第一篇：三年級計(jì)算能力體驗(yàn)課教案

三年級計(jì)算能力體驗(yàn)課教案 一、三年級計(jì)算體驗(yàn)課。

二、教學(xué)目的：

通過小組競爭的方式增強(qiáng)計(jì)算的準(zhǔn)確性，計(jì)算的速度。以及計(jì)算基本功和計(jì)算技巧的培養(yǎng)。單位進(jìn)率的熟記。思維邏輯的培養(yǎng)。

三、課型：新授課。

四、課時(shí)：第一課時(shí)

五、教學(xué)重點(diǎn)。

1,、口算的準(zhǔn)確性和速度。

2、估算的正確方式。

3、常規(guī)運(yùn)算的掌握。

4、便運(yùn)算的掌握及使用。

5、（2+4+6+…+100）－（1+3+5+…+99）此題的簡便方式的掌握。知道是分成了幾組數(shù)，求得答案的過程是怎么樣的。

6、對于找數(shù)字規(guī)律的思維性。

7、算式迷解法的掌握運(yùn)用。

六、教學(xué)難點(diǎn)。

1、（2+4+6+…+100）－（1+3+5+…+99）此題簡便方法的講解及學(xué)生的理解。

2、算式迷的講解及如何讓學(xué)生真正的理解。

六、教學(xué)過程。

1、師：同學(xué)們，我們的數(shù)學(xué)游戲現(xiàn)在開始了哦。你們今天可要過關(guān)斬將才能得到最好的勝利哦！那么我們就開始我們的第一關(guān)。發(fā)第一關(guān)的口算題卡。

師：同學(xué)們不要急著下筆哦，老師說開始才能開始，不然不作數(shù)的。最先完成的三位同學(xué)給各自的三組加5分、3分、2分。好、給大家5分鐘的時(shí)間，大家開始吧。

師：這幾位同學(xué)做題可真快啊，沒做好的同學(xué)可要加快速度了哦。做好的同學(xué)檢查一下題目有沒有做的哦，要是做錯(cuò)的很多就是第一名也不能加分的哦。

師：好。大家都好了。都做的很快哦。都快比老師還快了。好，這樣我們交換著批改，把你的提卡交給你右手邊的隊(duì)友。十秒鐘，快 快 快?。ㄈ珜Φ?、錯(cuò)3道的、錯(cuò)5道的、加分）

師：好，我們的同學(xué)都很棒。都很好的闖過來第一關(guān)。那大家想不想再挑戰(zhàn)第二個(gè)呢？

1、生：想。師：好，那我們就開始吧。2生：不想。師：不想，那可由不得你了哦，現(xiàn)在只能勇敢的前進(jìn)，不能后退。第二關(guān)現(xiàn)在就開始了。準(zhǔn)備接招吧。發(fā)第二關(guān)提卡。

這一關(guān)可不是自己做好就可要了，要全小組的成員都做好算是做好。所以會(huì)做的同學(xué)要幫助一下不會(huì)做的同學(xué)。好，還是給大家5分鐘的時(shí)間，快開始吧。

第二篇：計(jì)算能力教案

計(jì)算能力教案

一、目的： 在新課程的教學(xué)實(shí)施中，教師重視了計(jì)算的多樣化，而對計(jì)算中的運(yùn)算能力 的訓(xùn)練減少了，許多學(xué)生對數(shù)學(xué)運(yùn)算不夠重視，為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的計(jì)算 能力，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 活動(dòng)由教務(wù)處組織，各年級備課組長協(xié)調(diào)，任課教師充分做好準(zhǔn)備工作。

三、競賽時(shí)間 5 月 4 日早讀課 7：30 ~ 8：00 進(jìn)行的競賽活動(dòng)

四、參賽對象：五年級全體學(xué)生

五、競賽方式： 紙質(zhì)口算考試，不得使用草稿紙及計(jì)算器等?？疾閷W(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做對的 題數(shù)。

六、競賽內(nèi)容：按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算、筆算競賽題，要求試題要有層次、有適 當(dāng)?shù)念}量，具有一定的靈活性、科學(xué)性。

七、本次活動(dòng)的要求 制卷、監(jiān)考、閱卷安排

五年級計(jì)算能力自測題

1、口算。

2－0.7= 7.52－ 7.52－2.52= 0.3×0.4 = 0.945÷9 = 0.5÷7 = 7.28＋ 7.28＋2.2= 7.8＋ 7.8＋2= 1－0.25= 0.24÷4 = 8.4÷7 = 1.25×0.8 = 0.017×100 = 5.74＋ 5.74＋0.26= 0.9－ 0.9－0.09= 3.5÷10 = 2.5×0.4 = 1－0.05 = 1.17÷3= 0.06＋ 0.06＋0.5= 2.8＋ 2.8＋28= 100×0.02= 100×0.02= 0.05×0.2 = 4.9×0.2 = 1010-1.3= 4.6＋ 4.6＋5.4= 0.6＋ 0.6＋0.7= 0.8×40 = 2.8×0.5 = 100×0.015 = 2.4× 2.4×0.5 =

2、填空。填空。

直接寫出下面各題的積。

1、根據(jù) 0.29×3.6 = 1.044 直接寫出下面各題的積。=（29×36 =（2.9×360 =（2.9×360 =（）

2、下面各題的積有幾位小數(shù)？ 下面各題的積有幾位小數(shù)？ 2.6×0.41，積有（2.6×0.41，積有（）位小數(shù)。位小數(shù)。5.04×2.03，積有（5.04×2.03，積有（）位小數(shù)。位小數(shù)。）=（0.29×36 =（=（2.9×0.36 =（））

3、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。里填上“ ”“＜ 7.43×1.01○7.43 0

4、在 里填上合適的數(shù)。里填上合適的數(shù)?！?× ＋）×）× × 0.99×73.5○73.5 3.8×0.46○0.38×46 4.9×0.1○49÷10

=（2.5×3.4×4 =（8.7×10.1 = 35.7×99＋ =（35.7×99＋35.7 =（5.04，5、兩個(gè)數(shù)相乘的積是 5.04，如果其中一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到它的 100 倍，另一個(gè)因數(shù)縮小到它的 十分之一，積是（十分之一，積是（）。

3、計(jì)算下列各題。（分）計(jì)算下列各題。

7－1.854= 12.78＋ 12.78＋6.38= 0.25×7.04= 0.25×7.04= 5.04÷24 =

4、脫式計(jì)算。（能簡算的要簡算）脫式計(jì)算。（能簡算的要簡算）。（能簡算的要簡算

5.18×7.8＋ 5.18×7.8＋7.8×4.82 9.9×5.6 45.5－（0.98＋5.5）45.5－（0.98＋5.5）－（0.98 12.56－6.64－ 12.56－6.64－3.36

第三篇：三年級口算計(jì)算教案

三年級口算、計(jì)算內(nèi)容的復(fù)習(xí)

知識(shí)點(diǎn)：口算：百以內(nèi)的加、減法；一位數(shù)乘一位數(shù)、整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)的乘法；商是一位數(shù)、整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)的一位數(shù)口算除法； 計(jì)算：四則運(yùn)算的意義；三位數(shù)加減法；一位數(shù)乘三位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；三位數(shù)除以一位數(shù)的除法；兩步的混合運(yùn)算；分母小于10的同分母分?jǐn)?shù)加減法；一位小數(shù)的加減法。簡算。

本內(nèi)容達(dá)成的目標(biāo)：

1、通過每天的練習(xí)，口算達(dá)到熟練地程度。每分鐘至少能做8道題，班平均分達(dá)到97分以上。

2、理解四則計(jì)算的意義。

3、掌握所學(xué)計(jì)算內(nèi)容的計(jì)算方法。會(huì)進(jìn)行正確計(jì)算，學(xué)會(huì)檢查。

4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫，規(guī)范書寫，不抄錯(cuò)數(shù)的的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1、理解算理，掌握算法。

2、正確計(jì)算，書寫規(guī)范，學(xué)會(huì)檢查。復(fù)習(xí)過程：

一、口算練習(xí)（6分鐘）（1）220+80=（2）240-150=（3）90+260=（4）64+36=（5）250-80=（6）40+600=（7）500-150=（8）67-34=（9）60-18=（10）400-390=（11）280-80=（12）550-140=（13）390-340=（14）950-440=（15）39÷3=（16）50÷5=（17）48÷2=（18）6÷6=

（19）56÷7=（20）5×8=（21）27÷3=（22）63÷9=（23）8×7=（24）70+350=（25）66÷6=（26）36÷9=（27）60÷5=（28）42÷2=（29）12×7=（30）5×14=（31）42÷7=（32）63÷3=（33）85×0=（34）78-78=（35）3×16=（36）36÷1=

（37）17×3=（38）600-90=（39）65+56=（40）1000+48=（41）70×3=（42）70÷5=（43）310+120=（44）600-550=（45）18×4=（46）0+255=（47）120÷6=（48）80÷4=（49）360+630=（50）70×9=（51）

375-

1729= =

（52）9+

二、和學(xué)生一起梳理計(jì)算類型，復(fù)習(xí)計(jì)算方法。1.整數(shù)加法、減法：（1）746+219 376 +284

（2）517-348（驗(yàn)算）507-348

500-185

200-183 計(jì)算整數(shù)加減法的時(shí)候需要注意什么？你有什么要提醒大家的。有的同學(xué)總愛抄錯(cuò)數(shù)，你認(rèn)為什么樣的辦法能幫他解決這個(gè)問題。2.分?jǐn)?shù)加減法：

請你們出一道分?jǐn)?shù)加法或減法的計(jì)算題，你出的題自己會(huì)算嗎？

為什么同分母分?jǐn)?shù)相加減只要分子相加減分母不變？請用一個(gè)圖來表示這個(gè)算式。

3.小數(shù)加減法：

（1）6+0.6 7.8+0.5 0.7+19（2）5.3-1.7 3.6-2.5 32-3.2 56.3-20 小數(shù)加減法計(jì)算 4.整數(shù)乘法、除法：

（1）24×12 19×19 44×59（2）543÷3 238÷6 309÷3 420÷3 832÷4 562÷4 乘、除法計(jì)算你認(rèn)為哪里最容易出錯(cuò)？如果學(xué)生計(jì)算有錯(cuò)誤，請大家?guī)椭治鲈颉?/p>

三、練習(xí)⑴下面算式正確的是（）

①28×32=2056 ②28×32=896 ③28×32=890 ④28×32=984 ⑵下面計(jì)算錯(cuò)誤的是（）①486÷3=162 ②11×19 =209 ③ 280÷4=7 ④457+243=700 ⑶將下面的加法算式改寫成乘法算式,復(fù)習(xí)乘法的意義

15+15+15+15=（）×()

將下面的文字?jǐn)⑹鰧懗梢粋€(gè)算式，把256平均分成4份，求每份是多少的算式是（）

⑷ 69×3<（）502×6 >（）

⑸A÷7=C┄┄5 當(dāng)C最大時(shí)，A=（）

⑹ 78÷（）=9┄┄6

第四篇：三年級學(xué)生計(jì)算能力檢測試卷

三年級學(xué)生計(jì)算能力檢測試卷（2007.11）班級姓名成績

一、筆算下面各題。（帶*的要驗(yàn)算）

*423+349=*500—453=*746+163=* 940—762=

39÷4=708

59÷6=247

630×8=17

43÷8=26

72÷8=805

×3=501+389=380×7=708÷3=499×9=52×8=58—389=38×3=69÷9=726+598=×6=301×5=÷5= ÷7 —84=

第五篇：三年級數(shù)學(xué)計(jì)算能力競賽活動(dòng)方案

三年級數(shù)學(xué)速算能力競賽活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)學(xué)生對計(jì)算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的速度，培養(yǎng)正確的計(jì)算能力。

2、通過競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，重視口算，掌握正確的計(jì)算方法，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

活動(dòng)對象：三年級全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)時(shí)間：11月28日

監(jiān)考、閱卷安排 ：由各班數(shù)學(xué)教師監(jiān)考，四年級數(shù)學(xué)教師閱卷。競賽評獎(jiǎng)方法：

以班級為單位每班取一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。如有并列，看情況另行處理。