第一篇：白路小學(xué)課堂教學(xué)要求

白路小學(xué)課堂教學(xué)(上課)要求

一、實(shí)行上課鈴響前一分鐘到位制度，上課教師須提前一分鐘到教室候課。教師在門(mén)口向教室內(nèi)學(xué)生側(cè)身站立，環(huán)視檢查班級(jí)學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，創(chuàng)造良好教學(xué)氛圍。

二、上課鈴響過(guò)，教師走向講臺(tái)，同時(shí)示意班長(zhǎng)喊“起立”。老師在講臺(tái)站定后，檢查學(xué)生起立站直致敬情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，然后再向?qū)W生說(shuō)：“同學(xué)們好”。學(xué)生齊答：“老師您好”，要求響亮短促親切，之后老師向?qū)W生行鞠躬禮致謝說(shuō)：“請(qǐng)坐”。

三、下課鈴響后，教師應(yīng)立即結(jié)束授課，宣布：“下課”，班長(zhǎng)：“起立”，待全體學(xué)生起立站直后，教師鞠躬說(shuō)：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”，學(xué)生鞠躬齊答：“教師再見(jiàn)”，不得拖堂教學(xué)。如果有本校或校外人員聽(tīng)課，教師應(yīng)示意請(qǐng)聽(tīng)課人員先行，必要時(shí)鼓掌歡送，凡遇事先通知的課，任課教師要有事先根據(jù)聽(tīng)課人數(shù)安排好聽(tīng)課座位。

四、提倡教師在課間與學(xué)生一起進(jìn)行交往活動(dòng)。

五、上課不遲到，下課不提前，中途不離開(kāi)，不以散漫的儀容儀態(tài)登講臺(tái)，不手插口袋講課，不坐著講課，不帶茶杯進(jìn)教室，如確因身體不適，需經(jīng)部主任同意并向?qū)W生說(shuō)明，不在課堂上講非教學(xué)性工作。

六、如課后學(xué)校安排有課間操，要及時(shí)組織排隊(duì)，協(xié)助班主任帶領(lǐng)隊(duì)伍出操；有眼保健操的，應(yīng)督促學(xué)生認(rèn)真做操，矯正姿勢(shì)，按準(zhǔn)穴位，待做完后方可離開(kāi)教室。

七、課表由學(xué)校教導(dǎo)部門(mén)指令安排，不能隨便調(diào)動(dòng)。確需調(diào)動(dòng)時(shí)，必須經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處主任或教務(wù)主管批準(zhǔn)。未按正常程序、手續(xù)、經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得擅自調(diào)課。

八、教師要認(rèn)真貫徹《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生課堂常規(guī)》的要求，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，集中精力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。

九、教師必須管教管導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生品德規(guī)范》，嚴(yán)格課堂常規(guī)紀(jì)律，搞好組織教學(xué)，對(duì)任教課內(nèi)的常規(guī)紀(jì)律負(fù)全部責(zé)任。對(duì)學(xué)生違反課堂常規(guī)要求的行為要及時(shí)制止，及時(shí)教育，情況突出，要協(xié)同班主任采取必要的教育措施。

十、教師要重視學(xué)生課堂內(nèi)行為規(guī)范的養(yǎng)成與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為和禮貌習(xí)慣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。要注意對(duì)學(xué)生站姿，坐姿和看書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)的糾正，要求站直站正，看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，堅(jiān)持“一尺一拳一寸”(眼離書(shū)本，作業(yè)本一盡，身離課桌邊一拳，握笑離筆尖一寸)的要求，采取有效措施，保護(hù)學(xué)生視力，要嚴(yán)格要求學(xué)生發(fā)言聲音響亮，語(yǔ)句連慣完整。

十一、教師在課堂上必須使用禮貌語(yǔ)言、普通話，不能用方言教學(xué)。說(shuō)話注意身份，講究語(yǔ)言藝術(shù)，把握好分寸。

十二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持正面教育，以理服人，尊重學(xué)生人格，語(yǔ)氣可以嚴(yán)厲，但語(yǔ)言不可粗俗，動(dòng)作不得粗魯，不得諷刺挖苦訓(xùn)斥學(xué)生，不得打罵學(xué)生，嚴(yán)禁搞任何形式的體罰和變相體罰。

十三、任何情況下，教師都不得在課堂上發(fā)牢騷、發(fā)泄個(gè)人怨氣，不得占用教學(xué)時(shí)間過(guò)久地批評(píng)學(xué)生。

十四、在實(shí)驗(yàn)室、電腦室、和其它各專用教室上課時(shí)，任課教師要嚴(yán)格招待有關(guān)管理規(guī)定，搞好組織工作。

十五、對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、資源，要積極利用，提高效率，妥善保護(hù)。

十六、嚴(yán)肅學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、形成良好教學(xué)風(fēng)氣、提高教學(xué)質(zhì)量的基本要求和基本保證，全體教師應(yīng)自覺(jué)執(zhí)行。教導(dǎo)處要加強(qiáng)管理和督促，并作好及時(shí)記載，結(jié)果配考核資金直接掛鉤。

第二篇：白路鄉(xiāng)小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作要求

白路鄉(xiāng)小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作要求

六年級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。

對(duì)教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。

精：工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要。

活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注重”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”。

“三個(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，交給其“鑰匙”。

“五要素”即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合本班學(xué)生知識(shí)起點(diǎn)，接受能力，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。要加強(qiáng)集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《課標(biāo)》要求，深鉆教材。這樣的活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組教師要各抒己見(jiàn)，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識(shí)的正確和同組各班的一致性。對(duì)課堂教學(xué)的基本要求是：

①課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。②講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

③用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。④板書(shū)工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。

2、認(rèn)真上課

切實(shí)向45分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，年級(jí)組教師之間不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助。學(xué)校教務(wù)處要狠抓課堂這個(gè)教學(xué)重要環(huán)節(jié)。要采取“推門(mén)”聽(tīng)課，跟班聽(tīng)課等形式，對(duì)教師在教學(xué)研究上進(jìn)行具體的磋商和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)研究能力；另一方面要采取聽(tīng)一節(jié)課，查一次備課筆記，看一組作業(yè)批改，聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)等手段，有效地促進(jìn)教師“五認(rèn)真”的到位落實(shí)。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書(shū)寫(xiě)格式要統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；堅(jiān)持深淺取舍適度，講練準(zhǔn)確到位，把治

足拜補(bǔ)缺落實(shí)到人頭；堅(jiān)持方法指導(dǎo)、心理調(diào)控，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。根據(jù)學(xué)生成績(jī)檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。

5、認(rèn)真舉行考試考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，精心安排。平時(shí)考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過(guò)關(guān)。

6、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、評(píng)講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評(píng)、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習(xí)與糾錯(cuò)、規(guī)范與得分、總結(jié)與反思、時(shí)間與效益等系列關(guān)系。一定要忠于大綱，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，根據(jù)大綱，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無(wú)誤，要以教研組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎樣考，減少?gòu)?fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。科學(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過(guò)程，支持降低重心、夯實(shí)基礎(chǔ)，分層推進(jìn)、階段過(guò)關(guān)。

（三）其它工作、注重各科協(xié)調(diào)，學(xué)校希望各科教師都為畢業(yè)班學(xué)生的減負(fù)提質(zhì)獻(xiàn)一份愛(ài)心，辦一件好事，出一份力量。家庭作業(yè)按要求布置，課堂作業(yè)適度適量。

2、注意學(xué)生勞逸結(jié)合，體育活動(dòng)訓(xùn)練保證按時(shí)參加。

3、高質(zhì)量地完成教學(xué)進(jìn)度。按時(shí)完成教學(xué)進(jìn)度，注意目標(biāo)的達(dá)成。四月底前結(jié)束新課。

4、認(rèn)真總結(jié)2011屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)，提出應(yīng)對(duì)策略，并貫徹落實(shí)到本屆工作之中。

5、認(rèn)真做好本屆畢業(yè)班的4次診考工作，認(rèn)真做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。

6、加強(qiáng)安全教育。今年安全教育的主題是消防安全，各班在圍繞這一主題進(jìn)行安全教育的同時(shí)，還要進(jìn)行交通安全教育，根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場(chǎng)所，要對(duì)學(xué)生宣傳安全常識(shí)、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。

開(kāi)學(xué)之初，各班就對(duì)學(xué)生上期的全面素質(zhì)測(cè)查進(jìn)行質(zhì)量分析，建立學(xué)生成績(jī)分類檔案。對(duì)學(xué)生情況做到心中有數(shù)，以便進(jìn)行分類要求，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上訂好教學(xué)計(jì)劃，不任意增減變動(dòng)課程和課時(shí)。畢業(yè)班后期管理，我們要抓適度的強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)于一些基本的知識(shí)點(diǎn)、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo)，要求學(xué)生人人過(guò)關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握。?duì)于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo)，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握，適度強(qiáng)化。對(duì)優(yōu)生在理解深度、廣度、靈

活運(yùn)用上強(qiáng)化，對(duì)后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率，抓答題時(shí)間掌握。

白路鄉(xiāng)小學(xué)

2012年9月2

第三篇：白路小學(xué)扶貧幫困制度

白路小學(xué)扶貧幫困制度

一、指導(dǎo)思想：

為構(gòu)建和諧校園，切實(shí)保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，全力營(yíng)造關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生的社會(huì)氛圍，解除貧困家庭的后顧之憂，不斷加大“貧困家庭”關(guān)愛(ài)力度，通過(guò)深入扎實(shí)地開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，特制定我?！胺鲐殠屠А惫ぷ髦贫?。

二、幫困助學(xué)條件：

1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨；

2、遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

3、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；誠(chéng)實(shí)守信，品質(zhì)優(yōu)良；

4、家境比較貧困或有特殊困難；

三、幫困助學(xué)實(shí)施辦法：

扶貧幫困活動(dòng)要針對(duì)困難家庭的學(xué)生實(shí)際情況，以幫助困難學(xué)生安心入學(xué)，解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂，樹(shù)立良好的教育形象為目標(biāo)。要求如下：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長(zhǎng)親自掛帥，教育運(yùn)行處主任、德育主任、各班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)，各年級(jí)對(duì)貧困生進(jìn)行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。

2、工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門(mén)、各責(zé)任人，必須做到每個(gè)貧困生都要有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。發(fā)動(dòng)廣大師生積極獻(xiàn)愛(ài)心，為貧困學(xué)生送去學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍等，其次組織老師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問(wèn)走訪，鼓勵(lì)他們振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答社會(huì)和父母關(guān)愛(ài)。

3、爭(zhēng)取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑，盡力解決貧困學(xué)生的后顧之憂。

2011年3月

第四篇：常路中心小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)要求

常路中心小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)要求

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。因此，教師必須認(rèn)真上好每一堂課。要努力踐行新課程理念，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主標(biāo)的教學(xué)思路，構(gòu)建高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。

一、教師課堂行為的要求

教師的課堂行為是課堂教學(xué)成功與失敗的重要因素，決定著課堂效率與教學(xué)質(zhì)量。因此教師課堂要做到：

（1）上課前1分鐘要候課，教師應(yīng)提前到上課班級(jí)，了解學(xué)生課前準(zhǔn)備的情況，組織學(xué)生結(jié)束課間活動(dòng)，快速進(jìn)入教室準(zhǔn)備上課，以確保上課的有序進(jìn)行。

（2）嚴(yán)格按照課程表上課。不準(zhǔn)隨意調(diào)課或增減課時(shí)，如有特殊情況，應(yīng)報(bào)學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)課。

（3）教師應(yīng)在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上進(jìn)課堂上課。嚴(yán)禁無(wú)案施教，信口開(kāi)河。

（4）上課時(shí)間教師也要遵守課堂紀(jì)律。應(yīng)做到不抽煙，不坐講，不隨意離開(kāi)課堂，不做與上課無(wú)關(guān)的事，不拖堂。酒后不得進(jìn)課堂。

（5）尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)權(quán)力，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)；不歧視學(xué)生，不挖苦學(xué)生，不諷刺學(xué)生；不發(fā)火，不與學(xué)生形成對(duì)立局面；不體罰或變相體罰學(xué)生。

（6）教師要錘煉自己具有與時(shí)代要求相適應(yīng)的較高的教學(xué)基本功。書(shū)寫(xiě)繪圖規(guī)范；語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)，具有啟發(fā)性、激勵(lì)性；能夠熟練使用學(xué)?，F(xiàn)有的電教設(shè)備或?qū)嶒?yàn)器材。

（7）教師要具有教育智慧，能夠機(jī)智地處理課堂上的偶發(fā)事件，靈活地調(diào)控課堂。

（8）衣著要得體，儀表要端莊大方，能體現(xiàn)教師應(yīng)有的學(xué)識(shí)和師德修養(yǎng)。

二、學(xué)生課堂行為的要求

學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主人，只有學(xué)生積極主動(dòng)地去探究、體驗(yàn)、實(shí)踐，才能真正有所收獲。因此學(xué)生在課堂上要做到：

（1）課前2分鐘入座，做好上課的準(zhǔn)備并把書(shū)本等學(xué)習(xí)用具擺放好，形成良好的習(xí)慣。

（2）上課時(shí)，學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勤于思考，并善于合作，和同學(xué)、老師大膽交流，敢于提出自己的觀點(diǎn)。

（3）讀書(shū)、發(fā)言必須用普通話，吐字清楚，聲音洪亮。讀書(shū)時(shí)兩手端起課本，身子挺直，書(shū)稍向外傾斜，課本與眼睛保持一尺左右的距離。

（4）寫(xiě)字要做到“一尺一寸一拳頭”，書(shū)寫(xiě)應(yīng)規(guī)范，并有一定的速度。

（5）小組合作學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)活潑、有序。同學(xué)之間要分工合作且各負(fù)其責(zé)。

第五篇：白路鄉(xiāng)小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作制度

白路鄉(xiāng)小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作制度

為了進(jìn)一步搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)教育行風(fēng)進(jìn)一步根本好轉(zhuǎn)，促進(jìn)我校校風(fēng)進(jìn)一步根本好轉(zhuǎn)，努力做到“抓班子，帶隊(duì)伍，辦好讓人民滿意的教育”，構(gòu)建和諧校園，根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。

一、學(xué)校成立黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：楊朝偉（學(xué)校黨支部書(shū)記）

副組長(zhǎng)：李先會(huì)（副校長(zhǎng)、支委委員）

組員：李成武（學(xué)校教導(dǎo)主任）

李桂仙（學(xué)校黨支部委員）

劉翠斌（學(xué)校德育室主任）

段啟中（學(xué)校報(bào)賬員）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李先會(huì)負(fù)責(zé)日常工作。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工如下：

楊朝偉：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各成員的工作、重大事項(xiàng)報(bào)告工作。

李先會(huì)：總體負(fù)責(zé)安全工作。

張子明：監(jiān)督學(xué)校收費(fèi)、物資采購(gòu)工作。

李成武：監(jiān)督教師考核、評(píng)優(yōu)選模、聘任工作。

段啟中：監(jiān)督“兩免一補(bǔ)”、發(fā)放各項(xiàng)資金工作。

劉翠斌：德育工作，教師工作紀(jì)律工作。監(jiān)督教師師德師風(fēng)。

白學(xué)先：上報(bào)信息、收集調(diào)研文章。

三、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作制度：

1、嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政的各項(xiàng)規(guī)定，按照《楚雄州治理教育亂收費(fèi)聯(lián)席會(huì)議辦公室關(guān)于做好2011年春季學(xué)期教育收費(fèi)檢查的通知》（楚治聯(lián)發(fā)〔2011〕1號(hào)）的有關(guān)要求和武定縣教育局的通知精神，學(xué)校在教育收費(fèi)方面，認(rèn)真貫徹上級(jí)指示精神，狠抓政策落實(shí)，為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校亂收費(fèi)的治理工作，學(xué)校決定從大局著眼，小處著手，認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)校教育收費(fèi)自查自檢工作，以便主動(dòng)查找問(wèn)題，及時(shí)糾偏糾錯(cuò)，努力使學(xué)校教育收費(fèi)合法性、合理性、規(guī)范性，把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園。將項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)做成公示牌，向家長(zhǎng)公開(kāi)，向社會(huì)公示。

2、學(xué)?；üこ虈?yán)格按照上級(jí)指示精神搞好招投標(biāo)，個(gè)別投資少的項(xiàng)目，必須經(jīng)過(guò)學(xué)校班子全體成員議標(biāo)同意后方可實(shí)施。

3、貧困學(xué)生享受的 “補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)”，必須經(jīng)過(guò)校務(wù)班子、村委會(huì)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

4、學(xué)校大宗物品采購(gòu)必須通過(guò)政府采購(gòu)中心購(gòu)進(jìn)，嚴(yán)格進(jìn)行財(cái)產(chǎn)登記后才交付使用。零星小物品由采購(gòu)人員購(gòu)買(mǎi)，出納員監(jiān)督，校長(zhǎng)簽字同意。

5、各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支嚴(yán)格按照預(yù)算進(jìn)行，未列入預(yù)算的堅(jiān)決不開(kāi)支。一次性開(kāi)支超過(guò)一千元的，必須經(jīng)過(guò)校委會(huì)討論同意后，才予以開(kāi)支。

6、教師的聘用、工作的調(diào)動(dòng)、晉級(jí)、晉職、考核、評(píng)優(yōu)選模，必須通過(guò)“考核領(lǐng)導(dǎo)小組”和班子討論同意，然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)公示5—7天。

7、嚴(yán)禁教師收取學(xué)生補(bǔ)課費(fèi)進(jìn)行補(bǔ)課，無(wú)償補(bǔ)課也要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意方可進(jìn)行，要求全體教師樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立正確的金錢(qián)觀、價(jià)值觀、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。

8、學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《楚雄州教師七條禁令》制度。

9、校長(zhǎng)成員對(duì)分工范圍內(nèi)的不正之風(fēng)要及時(shí)制止，存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。

四、責(zé)任追究：

以上制度若有違反，將按照黨紀(jì)、校紀(jì)追究相關(guān)人員責(zé)任。

二0一一年三月