第一篇:河北省2012-2013學(xué)年度高三下學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題
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河北省2012-2013學(xué)年度高三下學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
語(yǔ) 文
第Ⅰ卷 閱讀題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)
閱讀下面的文字,完成1-3題。
古樹(shù)落
在數(shù)千年農(nóng)耕時(shí)代,農(nóng)村是最基本的社會(huì)單元。由于歷史悠久、民族眾多,自然條件和文化板塊不同,形成了形態(tài)繽紛、風(fēng)情各異的古村落文化。廣大農(nóng)村至今保持著極其豐富的歷史記憶和根脈,以及豐富的文化遺存。農(nóng)村的文化既包括村落的規(guī)劃、各類建筑、歷史遺址,這屬于物質(zhì)文化遺產(chǎn);也包括各類民俗,民族語(yǔ)言,民間文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、曲藝、雜技、武術(shù)、醫(yī)學(xué)和各種傳統(tǒng)技藝等等,這屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)??梢哉f(shuō),古村落是物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的綜合體。我們的非物質(zhì)史化遺產(chǎn)基本上在農(nóng)村,文化的多樣性也在農(nóng)村,民族之根深深地扎在農(nóng)村里。由于各民族各地域的文化都是那一方水土獨(dú)特的精神創(chuàng)造和審美創(chuàng)造,它又是人們鄉(xiāng)土情感、親和力和自豪感的憑藉。
我國(guó)現(xiàn)在有大約一千六百個(gè)縣,一萬(wàn)九千個(gè)鎮(zhèn)和三萬(wàn)多個(gè)鄉(xiāng),六十萬(wàn)個(gè)行政村。文化遺存的狀況和特色保特的程度不一。不是所有村莊都是古村落,古村落應(yīng)有鮮明的地域個(gè)性,建筑格局保存得較為整體和系統(tǒng),有較豐厚的物質(zhì)和非物質(zhì)的文化遺產(chǎn)。
應(yīng)該說(shuō),古村落的保護(hù)是困難的。因?yàn)樗皇鞘肺?,不是頤和園和故宮,而是依然活著的古老社區(qū),如夸它正在發(fā)生“質(zhì)”的變化。有的古村落經(jīng)年歷久,多已破敗,重修無(wú)力;有的在無(wú)序的翻建過(guò)程中,新老駁雜,不倫不類;有的在匆匆忙忙開(kāi)發(fā)旅游。在現(xiàn)階段的旅游開(kāi)發(fā)中,只有能夠成為旅游賣點(diǎn)的局部“景點(diǎn)”才得到一些維護(hù)。古村落保護(hù)的另一個(gè)難點(diǎn)是怎樣使生活其中的百姓,遙漸享受到現(xiàn)代生活的舒適與方便。在我國(guó),農(nóng)村的建設(shè)是政府的事。如果一方面要改善百姓的居住設(shè)施,一方面再要保護(hù)老房子,就使得事情內(nèi)在的沖突與難度全集中到?jīng)Q策者的身上。政府又不能回避,壓力自然就大了。
那么古村落應(yīng)該怎樣保護(hù)呢?一些地方在古村落保護(hù)方面做了一些努力與嘗試。鑒于我國(guó)村落繽紛多樣,原則應(yīng)是一個(gè)村莊一個(gè)辦法,不能一刀切,按照一種方式必然削起適履。
對(duì)農(nóng)村文化的現(xiàn)狀進(jìn)行全面調(diào)查,以了解和把握全局。將具有文化特色和遺存的村落進(jìn)行分類,有針對(duì)性地制定切實(shí)的保護(hù)方案,列入新農(nóng)村建設(shè)的各級(jí)規(guī)劃,使文化遺產(chǎn)保護(hù)和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)同步和諧調(diào)地進(jìn)行,避免片面的開(kāi)發(fā)帶來(lái)人為的沖突和損失。國(guó)家應(yīng)設(shè)臵中國(guó)古村落名錄,確定保護(hù)目標(biāo)和辦法。古村落保護(hù)是一種綜合性和整體性保護(hù),不宜單方面放入物質(zhì)(文物)或非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中,其性質(zhì)應(yīng)是物質(zhì)與非物質(zhì)的“雙遺產(chǎn)”。少數(shù)民族古村落的文化保護(hù)是重中之重。在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中,會(huì)使少數(shù)民族文化大量瓦解和失散,故而一方面要尊重少數(shù)民族的文化選擇,一方面在重要的少數(shù)民族集居地建立鄉(xiāng)村博物館,以保存歷史記憶,繼承和傳承民族文化。無(wú)論是農(nóng)村的文化保護(hù),還是旅游開(kāi)發(fā),都不能離開(kāi)科學(xué)指導(dǎo)。應(yīng)邀請(qǐng)人文領(lǐng)域的專家學(xué)者參與到各地農(nóng)村建設(shè)中來(lái),以準(zhǔn)確地科學(xué)地把握保護(hù)與開(kāi)發(fā)、繼承和發(fā)展的關(guān)系,使農(nóng)村真正成為具有新時(shí)代中國(guó)品格的社會(huì)主義的新農(nóng)村。
(節(jié)選自馮驥才《文化遺產(chǎn)日的意義》)
1.下列有關(guān)“古村落”的說(shuō)法,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.古村落文化具有多樣性,這與我國(guó)數(shù)千年農(nóng)耕歷史有關(guān),也與我國(guó)民族眾多,自然條件和文化板塊不同有關(guān)。
B.古村落至今保持著極其豐富的歷史記憶和根脈,以及豐富的文化遺存,因此保護(hù)古村落是刻不容緩的任務(wù)。
C.古村落是物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的綜合體,我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、文化的多樣性、民族之根都在廣大農(nóng)村。
D.古村落需要有鮮明的地域個(gè)性,有保存得較為整體和系統(tǒng)的建筑格局,有較豐厚的物質(zhì)和非物質(zhì)的文化遺產(chǎn)。
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2.下列理勰和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)
A.古村落的保護(hù)存在困難,因?yàn)樗且廊换钪墓爬仙鐓^(qū),而不是通常意義上我們所理解的文物,如今它正在發(fā)生“質(zhì)”的變化。
B.古村落保護(hù)存在許多問(wèn)題,有的村落經(jīng)年歷久,多已破敗,重修無(wú)力;有的村落在無(wú)序的翻建過(guò)程中,新老駁雜,不倫不類。
C.古村落的保護(hù)存在困難,還在于現(xiàn)階段的旅游開(kāi)發(fā)過(guò)于匆忙;古村落只有都開(kāi)發(fā)成有賣點(diǎn)的旅游景點(diǎn),才能得到充分維護(hù)。
D.在對(duì)古村落保護(hù)方面政府壓力大,因?yàn)檗r(nóng)村建設(shè)是政府的事,如何化解改善百姓的居住設(shè)施和保護(hù)老房子之間的矛盾,政府不能回避。
3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是《3分)
A.各民族各地域的文化都是那一方水土獨(dú)特的精神創(chuàng)造和審美創(chuàng)造,承載著人們鄉(xiāng)土隋感、親和力和自豪感,所以要重點(diǎn)保護(hù)少數(shù)民族古村落。
B.制定切實(shí)可行的古村落保護(hù)方案,需要對(duì)農(nóng)村文化現(xiàn)狀進(jìn)行全面調(diào)查,以了解和把握全局,使文化遺產(chǎn)保護(hù)和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)同步和諧調(diào)地進(jìn)行。
C.古村落保護(hù)應(yīng)實(shí)施綜合性和整體性保護(hù),既要保護(hù)其物質(zhì)文化遺產(chǎn),又要保護(hù)其非物質(zhì)文化遺產(chǎn),不宜單方面放人物質(zhì)或非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中。
D.保護(hù)古村落與建設(shè)社會(huì)主義的新農(nóng)村并不矛盾,關(guān)鍵在于科學(xué)指導(dǎo),需要人文領(lǐng)域的專家在處理保護(hù)與開(kāi)發(fā)、繼承和發(fā)展的關(guān)系方面出力獻(xiàn)策。
二、古代詩(shī)文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成4-7題。
山云,徐人。貌魁梧,多智略。數(shù)從出塞,有功。時(shí)柳、慶蠻韋朝烈等掠臨桂諸縣,公侯大臣舉云。帝命佩征蠻將軍印,充總兵官往鎮(zhèn)。云至,討朝烈。賊保山巔,山峻險(xiǎn),掛木于藤,壘石其上。官軍至,亟斷藤,下木石,無(wú)敢近者。云夜半束火牛羊角,以金鼓隨其后,驅(qū)向賊。賤謂官軍至,亟斷藤。比明,木石且盡,眾噪而登,遂盡破之。南安、廣源諸蠻悉下。是夏,忻城蠻譚團(tuán)作亂,云討擒之。四年春,討平柳、潯諸蠻。其秋,雒容蠻出掠,遣指揮王綸破之。云上綸勸,并劾其殺良民罪,帝宥綸而心重云。慶遠(yuǎn)、郁林賊亂,云以羸兵誘敵,分道剿捕,擒斬甚眾。復(fù)遣指揮田真攻大藤峽賊,破之。
云謀勇深沉,而端潔不茍取,公賞罰,嚴(yán)號(hào)令,與士卒同甘苦。臨機(jī)應(yīng)變,戰(zhàn)無(wú)不捷。廣西鎮(zhèn)帥初至,土官率饋獻(xiàn)為故事。帥受之,即為所持。云始至,聞府吏鄭牢剛直,召問(wèn)曰:“饋可受乎?”牢曰:“潔衣被體,一污不可湔,將軍新潔衣也。”云曰:“不受,彼且生疑,奈何?”牢曰:“黷貨,法當(dāng)死。將軍不畏天子法,乃畏土夷乎?”云曰:“善?!北M卻饋獻(xiàn),嚴(yán)馭之。由是土官畏服,調(diào)發(fā)無(wú)敢后者。云所至,詢問(wèn)里老,撫善良,察誣枉,土人皆愛(ài)之。
英宗即位。云墜馬傷股,帝遣醫(yī)馳視。以病請(qǐng)代,優(yōu)詔不許,進(jìn)右都督。正統(tǒng)二年上言:“潯州與大藤峽諸山相錯(cuò),瑤寇出沒(méi),占耕旁近田。左右兩江土官,所屬人多田少。其狼兵素勇,為賊所畏。若量撥田州土兵于近山屯種,分界耕守,斷賊出入,不過(guò)數(shù)年,賊必坐困?!眻?bào)可。嗣后東南有急,輒調(diào)用狼兵,自此始也。明年冬,卒于鎮(zhèn)。贈(zèng)懷遠(yuǎn)伯,謚忠毅。廣西人思云,立祠肖像祀焉。
(選自《明史〃列傳第五十四》,有刪改。)
4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.?dāng)?shù)從出塞,有功 數(shù):多次。B.帝宥綸而心重云 宥:批評(píng),C.土官率饋獻(xiàn)為故事 故事:定例。D.其狼兵索勇 索:一向。
5.以下各組句子中,全都表明山云“多智略”的一組是(3分)
①云夜半束火牛羊角,以金鼓隨其盾,驅(qū)向賊
②雒容蠻出掠,遣指揮王綸破之
③云以羸兵誘敵,分道剿捕,擒斬甚眾 ④盡卻饋獻(xiàn),嚴(yán)馭之
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⑤詢問(wèn)里老,撫善良,察誣枉
⑥量撥田州土兵于近山屯種,分界耕守,斷賊出入 A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③④ D.②⑤⑥
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.山云善于剿賊,皇帝任命他為征蠻將軍,他連戰(zhàn)連勝。韋胡烈叛軍占據(jù)險(xiǎn)要,他用計(jì)謀打敗了他們,其后又連續(xù)平息了各地蠻人的叛亂。
B.山云善于用人并接受屬下的好建議。王綸和田真都有才略,他派遣他們攻破了大藤峽的賊人;他聽(tīng)從鄭牢的建議,退回了土官的饋贈(zèng)。
C.山云關(guān)心當(dāng)?shù)匕傩?,贏得了百姓愛(ài)戴。他每到一處,都詢問(wèn)百姓,安撫善良,明察被誣枉的人;他死后,廣西百姓思念他,立祠祭祀。
D.山云的才干和品行贏得了皇帝認(rèn)可。他摔傷,英宗派醫(yī)生騎快馬前往醫(yī)治;他提出的平瑤寇建議,被采納;他死后,皇帝給予了褒獎(jiǎng)。7.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)賊謂官軍至,亟斷藤。比明,木石且盡,眾噪而登,遂盡破之。(5分)(2)黷貨,法當(dāng)死。將軍不畏天子法,乃畏土夷乎?(5分)
(二)古代詩(shī)敢閱讀(11分)
閱讀下面這首詩(shī)歌,完成8-9題。
塞下曲·其二
王昌齡
飲馬渡秋水,水寒風(fēng)似刀。平沙日未沒(méi),黯黯見(jiàn)臨洮。昔日長(zhǎng)城戰(zhàn),咸言意氣高。黃塵足令古,白骨亂蓬蒿。
注:①臨洮:地名,今甘肅岷縣一帶,是長(zhǎng)城的起點(diǎn)。②足:滿,充滿。8.這首詩(shī)前四句描繪了怎樣的景象?請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。(5分)
9.這首詩(shī)后四句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(6分)
(三)名篇名句默寫(xiě)。(6分)
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1),白露為霜。所謂伊人,在水一方,道阻且長(zhǎng)。(《詩(shī)經(jīng)》)
(2)。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。(劉禹錫《陋室銘》)
(3),列坐其次;雖無(wú)絲竹管弦之盛,一觴一詠。(王羲之《蘭亭集序》)
乙 選考題
請(qǐng)考生在第三、四大題中選定其中一大題作答。注意:只能選做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做,則按所做的第一大題計(jì)分。
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。(25分)
萬(wàn)元先生 陳潔
周民的個(gè)子在身材上是1.66米,在氣質(zhì)上絕對(duì)是1.88米。所以身處于數(shù)學(xué)系的蕓蕓焱生之中,他懶洋洋地翹著鼻子,一點(diǎn)兒也不顯得矮。恰恰相反,眾人在他眼睛里,倒反而是矮了一截。作為年輕的微積分專業(yè)助教,周民覺(jué)得自己才華橫溢、前途無(wú)量并不是沒(méi)有一點(diǎn)根據(jù)的。所以數(shù)學(xué)系的學(xué)生們就把“感覺(jué)最是好先生”的桂冠賜給了他。
周民走進(jìn)一年級(jí)三班的教室的時(shí)候,總是一派眼睛朝天、漫不經(jīng)心的學(xué)者風(fēng)采。他把教科書(shū)和講義像堆破爛似地往講臺(tái)上一扔,然后就再也不朝它們望上一眼。似乎望了它們一眼,就有辱他的學(xué)問(wèn)和才華似的。他在教室的前方邁著兩條短腿踱來(lái)踱去,暗自陶醉在自己的講課中。興之所至,就在黑板上一陣激烈地亂涂亂抹,指甲擦著黑板的“吱吱”尖叫讓人不堪忍受。有時(shí)候他會(huì)突然在某個(gè)正做鬼臉的學(xué)生前停下步子,和藹可親地問(wèn)一聲:“聽(tīng)明白了么?”
聽(tīng)周民的課有一個(gè)特點(diǎn),本來(lái)不明白的學(xué)生聽(tīng)了課以后還是不明白,本采明白的學(xué)生聽(tīng)丁課以
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后也變得不明白了。所以學(xué)生們就把周民的課稱為“糊涂加工場(chǎng)”,不管你原先明白不明白,聽(tīng)完課出來(lái)全都成了糊涂蛋。
系主任不是糊涂蛋。所以在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,他對(duì)周民說(shuō),這樣的基礎(chǔ)課,你下個(gè)學(xué)期就不要再上了吧。(意思是上基礎(chǔ)課太委屈他了)系主任說(shuō),編教材怎么樣?我們多么缺乏一本高質(zhì)量的教材啊!周民當(dāng)時(shí)懶洋洋地嘆了口氣說(shuō),看樣子也只有我來(lái)編了。
周民一編書(shū),他的夫人就激動(dòng)得簡(jiǎn)直不知道該為他做些什么好了。打從談朋友的時(shí)候起,她就對(duì)他滿心的崇拜和敬佩?!拔覀冎芟壬趯?xiě)書(shū),”她敲開(kāi)鄰居家的門(mén),壓低嗓音說(shuō),“請(qǐng)把錄奇機(jī)的音量開(kāi)小一點(diǎn)好么?”“我們周先生在寫(xiě)書(shū),”她在吵吵嚷嚷的菜場(chǎng)上對(duì)售貨員理直氣壯地喊,“這一塊豬肝你一定要賣給我!”售貨員對(duì)她笑笑說(shuō):“你們先生寫(xiě)書(shū)管我媽的屁事!”
很多日子過(guò)去了,但見(jiàn)周民捧著一堆堆的書(shū)在圖書(shū)館的走廊上和教學(xué)樓的大廳里匆匆而過(guò)。碰到朋友了,就停下采,苦笑著說(shuō)走忙了,實(shí)在是太忙了?!跋抵魅卫p著我要我編教材,不編不行啊。組里其他的老師,你是知道的,肚里就那么點(diǎn)東西?!迸笥丫驼f(shuō):“能者多勞,能者多勞嘛?!敝苊駸o(wú)可奈何地?fù)u搖頭,隨隨便便地、仿佛漫不經(jīng)心地說(shuō):“可我手頭上正在寫(xiě)部專著。真是要命,一點(diǎn)兒時(shí)間也沒(méi)有,而出版社又沒(méi)完沒(méi)了地催。”朋友就假裝大吃一驚地問(wèn):“真的么?真是要出專著了么?”周民就灰心喪氣地嘆息一聲道:“據(jù)說(shuō)這本書(shū)的出版將引起整個(gè)數(shù)學(xué)界的大地震。”“但是我已經(jīng)阻止了這一說(shuō)法?!敝苊裰t虛誠(chéng)懇地又說(shuō)。
寒假結(jié)束的時(shí)候,周民交給系主任洋洋十萬(wàn)言的一疊手稿。系主任看完以后,一言不發(fā)地塞到了書(shū)柜的最下面一層。數(shù)學(xué)界的大地震自然連影子也沒(méi)有。倒是周民本人一天天地被夫人調(diào)養(yǎng)得腦滿腸肥,發(fā)福起來(lái)。
這時(shí)候系里來(lái)了一個(gè)援外名額,是援助非洲一個(gè)名叫岡比拉的國(guó)家。系主任排來(lái)排去排不出人來(lái),而用民又恰恰閑散著,就把名額給了他。想來(lái)岡比拉教育水平低下,周民去教教函數(shù)、方程總不成問(wèn)題。
用民人還沒(méi)出洋,派頭卻早早地出了洋。蓄著一把大胡子,穿上了胡里花哨的格子西裝。跟人講起話來(lái),常常恰到好赴地嵌上幾個(gè)法語(yǔ)單詞。令人迷惑的是,他句子里的法語(yǔ)單詞中國(guó)腔十足,而漢語(yǔ)單詞又法國(guó)腔十足。弄到后來(lái)法國(guó)人和中國(guó)人都有點(diǎn)不知所云了。倒是他的那種滿腹經(jīng)綸卻又百無(wú)聊賴的風(fēng)度,的確是修煉到了爐火純青的地步。不認(rèn)識(shí)他的人猛一見(jiàn)他,還以為是見(jiàn)到了岡比拉總統(tǒng)本人呢。
周民回來(lái)時(shí)一下子闊了起來(lái)。他成了數(shù)學(xué)系惟一的一位萬(wàn)元先生。
這幾天他正在埋頭書(shū)寫(xiě)破格提升為副教授的申請(qǐng)書(shū)。他一針見(jiàn)血地指出:再也不能容忍不學(xué)無(wú)術(shù)之輩占據(jù)教授、副教授的職位了!人們說(shuō),是啊是啊。
(選自《小小說(shuō)選刊》,1990年第一期)
注:①萬(wàn)元:上世紀(jì)八十年代,大多數(shù)人還在為溫飽忙碌,家中收入達(dá)到萬(wàn)元就被看做很有錢(qián),讓人羨慕。
(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.這篇小說(shuō)運(yùn)用戲謔、調(diào)侃的諷刺手法,寫(xiě)活了一個(gè)高校青年教師形象,這個(gè)形象其有典型性,折射出教師群體的形象。
B.小說(shuō)注重細(xì)節(jié)描寫(xiě),如開(kāi)篇“身材上”“氣質(zhì)上”的對(duì)比,能看出周民自我感覺(jué)良好,詢問(wèn)學(xué)生“聽(tīng)明白了么”又能看出他關(guān)心學(xué)生。
C.他的妻子知道他要編書(shū),一會(huì)兒敲鄰居的門(mén),一會(huì)兒在菜市場(chǎng)買(mǎi)豬肝,這是從他夫人的角度側(cè)面表現(xiàn)他對(duì)寫(xiě)書(shū)的良好感覺(jué)。
D.“人們說(shuō),是啊是啊?!边@樣結(jié)尾一則照應(yīng)上文“朋友”的一貫的口氣,又具有強(qiáng)烈的諷刺意味,體現(xiàn)了他成為萬(wàn)元戶后人們對(duì)他態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
E.小說(shuō)采用第三人稱展開(kāi)敘述,這個(gè)第三人稱敘述者用了一個(gè)作者主觀介入的敘述視角,而不是一種純客觀性的敘述視角。
(2)小說(shuō)的主人公周民有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合有關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要分析。(6分)(3)“系主任”這個(gè)人物在小說(shuō)中有什么作用,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)有人認(rèn)為,主人公周民是喜劇人物,也有人認(rèn)為他是個(gè)悲劇人物。你認(rèn)同哪一種觀點(diǎn)呢?談?wù)?/p>
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你的看法。
四、實(shí)用類文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。(25分)
成舍我的幾種精神
成思危
父親離我而去已有七年多了,他的音容笑貌一直活躍在我的記憶里,有時(shí)還會(huì)悄然進(jìn)入我的夢(mèng)中。但是當(dāng)我真要提筆寫(xiě)這篇紀(jì)念他的文章時(shí),卻深感思緒紛雜,不知從何處下筆。
父親1898年出生于南京下關(guān),五歲開(kāi)始艱祖父學(xué)讀書(shū)和寫(xiě)字。由于當(dāng)時(shí)家境貧寒又遷徙不定,他只能靠發(fā)奮自學(xué)。他特別喜好作文。當(dāng)他15歲被正式聘為外勤記者時(shí),他只在“旅皖第四公學(xué)”讀過(guò)一年半書(shū),在章兆鴻老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)作文。此后他在記者、編輯和自由撰稿人的生涯中刻苦學(xué)習(xí),努力奮斗,因文筆犀刺、才華出眾而得到陳獨(dú)秀、李大釗、王新命等人的賞識(shí)。1918年父親報(bào)考北京大學(xué)中國(guó)文學(xué)系時(shí),因他既無(wú)學(xué)歷又只會(huì)中文,無(wú)資格參加入學(xué)考試,經(jīng)當(dāng)時(shí)任北大文科學(xué)長(zhǎng)的陳獨(dú)秀批準(zhǔn),先當(dāng)旁聽(tīng)生入學(xué)聽(tīng)課。他經(jīng)半年苦讀英文等科目后,就通過(guò)考試獲準(zhǔn)轉(zhuǎn)為正式生。此時(shí)他為了解決生活困難,經(jīng)李大釗介紹進(jìn)《北京益世報(bào)》當(dāng)編輯,靠半工半讀完成了學(xué)業(yè)。
據(jù)父親說(shuō),他于1921年從北京大學(xué)文學(xué)院畢業(yè)后,靠著超常規(guī)的工作和節(jié)農(nóng)縮食,終于在3年后靠著他辛勤積累的200塊大洋,辦起了一張自己的報(bào)紙——《世界晚報(bào)》,一年后又辦起了《世界日?qǐng)?bào)》和《世界畫(huà)報(bào)》,以后又陸續(xù)創(chuàng)辦了南京的《民生報(bào)》(1927年)、上海的《立報(bào)》(1935年)等,還在1932年創(chuàng)建了北平新聞??茖W(xué)較,才三十多歲就已取得了他事業(yè)上的成功。
父親一生剛強(qiáng)正直,從不屈服于強(qiáng)權(quán)惡勢(shì)。他所以選擇新聞?dòng)浾哌@個(gè)職業(yè),就是因?yàn)樗倌陼r(shí)親自看到《神州日?qǐng)?bào)》的記者方石蓀為我的祖父成心白辯白冤屈的作用。他從15歲開(kāi)始當(dāng)記者后,就用他的筆抨擊軍閥的殘暴統(tǒng)治,為平民百姓打抱不平。父親在南京辦《民生報(bào)》時(shí),曾有記者采訪到汪精衛(wèi)的親信彭學(xué)沛貪污瀆職的劣跡。彭學(xué)沛是我母親的姑父,有些親友勸父親不要刊登。但他認(rèn)為主持公道是報(bào)紙的職責(zé)所在,還是義無(wú)反顧地在報(bào)上公開(kāi)揭露。汪精衛(wèi)見(jiàn)后大怒,就讓彭學(xué)沛向法院控告成舍我和《民生報(bào)》妨礙名譽(yù)。開(kāi)庭之日父親親自出庭答辯,慷慨陳詞,終于迫使對(duì)方撤訴。但汪精衛(wèi)懷恨在心,終于借故將父親逮捕并關(guān)押了40天,還責(zé)令《民生報(bào)》永遠(yuǎn)???。父親被釋后汪精衛(wèi)又派人對(duì)他說(shuō),只要他向汪寫(xiě)一封道教信,汪就可以收回成命。父親當(dāng)場(chǎng)嚴(yán)詞拒絕,并說(shuō):“我可以當(dāng)一輩子新聞?dòng)浾?,汪先生不可能做一輩子行政院長(zhǎng)?!? 1959年,國(guó)民黨的宣傳部長(zhǎng)陶希圣曾找他談:“上面有意要讓一些過(guò)去在大陸上有聲望的報(bào)紙?jiān)谂_(tái)灣出版,你不是一直想恢復(fù)出版《世界日?qǐng)?bào)》嗎?你最好直接給蔣公寫(xiě)封信?!钡赣H回答說(shuō):“這封信我不能寫(xiě),因?yàn)椤妒澜缛請(qǐng)?bào)》一向是民營(yíng)報(bào)紙,我一旦寫(xiě)信給蔣公,他必然會(huì)對(duì)我有所要求,我也必然要對(duì)他有所承諾,這就束縛了我辦報(bào)的手腳。因此我只能正式向政府申請(qǐng)出版《世界日?qǐng)?bào)》,而不能給蔣公寫(xiě)信?!睋?jù)說(shuō)陶向蔣匯報(bào)后,蔣大發(fā)雷霆,親筆批示道:“此人不宜讓他在臺(tái)灣辦報(bào)?!?/p>
父親曾對(duì)我說(shuō),他到臺(tái)灣后仍不改初衷,仍然很“大膽”,主張新聞自由,民主政治。1955牛他就曾以“立法委員”的身份對(duì)“國(guó)大代表”龔德柏及“立法委員”馬乘風(fēng)(兩人均因批評(píng)臺(tái)灣當(dāng)局而被秘密逮輔)的“失蹤”案,向“行政院長(zhǎng)”俞鴻鈞提出質(zhì)詢,要求保障人權(quán)及言論自由。他所創(chuàng)辦的“世新大學(xué)”在70年代大膽容納了王曉波等一批被臺(tái)灣當(dāng)局列入“政治觀察名單”的學(xué)者,成了臺(tái)灣的“政治思想犯大本營(yíng)”。更有甚者,我的繼母韓鏡良女士的前夫是因“匪諜罪”而被臺(tái)灣當(dāng)局處決的,而父親卻不避嫌疑,于1969年與她結(jié)婚,也使一些人感到驚奇和不解。
父親從小就對(duì)子女要求十分嚴(yán)格,不茍言笑。他時(shí)常鼓勵(lì)我們要獨(dú)立自強(qiáng),不要依賴父母。1979年我與他見(jiàn)面時(shí),他說(shuō)對(duì)子女實(shí)行“三不干涉”政策,即一不干涉子女的政治傾向,二不干涉子女的職業(yè)選擇,三不干涉子女的婚姻家庭。我想,正因?yàn)樗麑?duì)子女志向的尊重,使得我們5個(gè)子女各有發(fā)展和成就,從而也體現(xiàn)了他對(duì)我們最深沉的愛(ài)。這樣開(kāi)明的父親恐怕在當(dāng)今世上也是少有的。
(節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》)
(1)下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.成舍我5歲開(kāi)始隨父親讀書(shū)和寫(xiě)字,特別喜好作文,后在章兆鴻老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)作文,以刻苦努力和文筆犀利受到陳獨(dú)秀等人的賞識(shí)。
B.成舍我北京大學(xué)畢業(yè)后,節(jié)衣縮食,奮發(fā)困強(qiáng),以一已之力用200大洋先后辦起了《世界晚報(bào)》《世界日?qǐng)?bào)》《世界畫(huà)報(bào)》,可謂事業(yè)有成。
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C.成舍我選擇新聞職業(yè)主要是受《神州日?qǐng)?bào)》記者方石蓀的影響。成舍我大義滅親,公開(kāi)揭露彭學(xué)沛,并拒絕道歉,造成《民生報(bào)》永遠(yuǎn)???。
D.成舍我堅(jiān)持不給蔣介石寫(xiě)信是為了捍衛(wèi)新聞自由;“世新大學(xué)”容納了一批被臺(tái)灣當(dāng)局列入“政治觀察名單”的學(xué)者,說(shuō)明成舍我主張民主政治。
E.本文通過(guò)作者對(duì)父親成舍我先生具有傳奇色彩的一生的描述,展現(xiàn)了一位新聞先驅(qū)者的獨(dú)立精神,以及他剛正不阿和開(kāi)明包容的品性。
(2)本文是從哪些角度介紹成舍我的?(6分)
(3)成舍我一生剛強(qiáng)正直,不屈從于強(qiáng)權(quán)惡勢(shì),具體表現(xiàn)在哪些事情上?(6分)
(4)成舍我三十多歲就已取得了他事業(yè)上的成功,既有主觀努力,也有他人幫助,請(qǐng)結(jié)合文章,任選一點(diǎn),談?wù)勀愕睦斫?。?分)
第Ⅱ卷 表達(dá)題
五、語(yǔ)言文字應(yīng)用(20分)
13.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.城鄉(xiāng)教育資源分配不均,造成不少農(nóng)村子弟選擇進(jìn)城讀書(shū),這不但導(dǎo)致農(nóng)村大量校舍閑置,也使城市教育資源不足的狀況捉襟見(jiàn)肘。.... B.生活中總有許多不如意,可是回望來(lái)路,平心而論,我這一年過(guò)得還算不錯(cuò),收入提高了,....物價(jià)也相對(duì)穩(wěn)定,孩子也考上大學(xué)了。
C.生命是寶貴的,我們何必在抱怨中度日?試想,如果因?yàn)樽约簺](méi)有掙到大錢(qián)或者是官職沒(méi)有提升就悲天憫人,不是太不值得了嗎? .... D.我不知道國(guó)外的軍人是不是唱歌,反正我服兵役的年代,中國(guó)軍人特愛(ài)唱歌,幾乎天天唱,唱的當(dāng)然都是趾高氣揚(yáng)、蕩氣回腸的歌曲。....14.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)
A.為強(qiáng)化節(jié)約集約用地,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,2013年我國(guó)將從嚴(yán)從緊投放年度建設(shè)用地計(jì)劃,大力推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)。
B.強(qiáng)迫癥患者是以強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動(dòng)作為主要表現(xiàn)的一種心理障礙,主要表現(xiàn)為強(qiáng)追懷疑、強(qiáng)迫回憶、強(qiáng)追意向及對(duì)立觀念等。
C.電視選秀類節(jié)目如果不注重創(chuàng)新,而是一味模仿“中國(guó)好聲音”的模式,就會(huì)變成影響自身發(fā)展的枷鎖,影響經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
D.隨著信息技術(shù)的應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及,個(gè)人信息安全問(wèn)題不斷暴露出來(lái),非法收集、倒賣個(gè)人信息的黑色經(jīng)濟(jì)鏈條已現(xiàn)端倪。
15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
網(wǎng)絡(luò)“元芳體”的火爆,源于曾經(jīng)在國(guó)內(nèi)電視臺(tái)上播出的電視劇《神探牧仁杰》。李元芳是劇中狄仁杰的衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng),武藝高超,忠心耿耿。。。
①在新浪微博平臺(tái)上,“元芳,你怎么看”的網(wǎng)民造句,已經(jīng)有99萬(wàn)多條
②“元芳體”是一種情緒宣泄,是將我們的內(nèi)心情感通過(guò)新的無(wú)厘頭方式宣泄出去
③在電視劇中,狄仁杰在分析案情時(shí)經(jīng)常詢問(wèn)身邊的衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)“元芳,你怎么看”
④互聯(lián)網(wǎng)專家劉興亮認(rèn)為,大家對(duì)周邊事情和一些熱點(diǎn)有不同的看法
⑤經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)一步市場(chǎng)化和多元化,正在迅猛地改變著文學(xué)的根本面貌及其固有版圖
⑥最近,網(wǎng)民將這句話拿了過(guò)來(lái),就身邊事或文體新聞等網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)問(wèn)題,來(lái)詢問(wèn)這位衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)的看法
A.⑤②⑥①③④ B.③⑥①④②⑤ C.⑤②⑥③①④ D.③②⑤⑥④① 16.仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà),說(shuō)明漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容及寓意。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、通順。(5分)
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(1)畫(huà)面說(shuō)明:(3分)。(2)寓意:(2分)
17.仿照下面的示例,補(bǔ)寫(xiě)兩句話,要求與所給例句構(gòu)成排比,字?jǐn)?shù)大致相等。(6分)
萬(wàn)里晴空賦予鳥(niǎo)兒振翅翱翔的勇氣,鳥(niǎo)兒用亮麗的歌喉感恩天空;
六、寫(xiě)作(60分)
18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
上世紀(jì)中葉,美國(guó)的波音和麥遭兩家公司幾乎壟斷了世界民用飛機(jī)的市場(chǎng),歐洲的飛機(jī)制造商深感憂慮。雖然歐洲各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)也相當(dāng)激烈,但還是采取了合作的途徑,法國(guó)、德國(guó)、英國(guó)和西班牙等決定共同研制大型寬體飛機(jī),于是“空中客車”便應(yīng)運(yùn)而生。面對(duì)新的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),波音公司和麥道公司于1997年一致決定組成新的波音公司,以抗衡來(lái)自歐洲的挑戰(zhàn)。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
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第二篇:2013屆河北省普通高中高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題
2013屆河北省普通高中高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題
第Ⅰ卷 閱讀題 甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分),閱讀下面的文字,完成1-3題。
藝術(shù)創(chuàng)作是一項(xiàng)復(fù)雜的精神活動(dòng),藝術(shù)家創(chuàng)作興奮點(diǎn)能否形成和出現(xiàn),是他們創(chuàng)作優(yōu)秀作品的關(guān)鍵所在。而藝術(shù)家生活中的“精神落差”則常常是作家創(chuàng)作興奮點(diǎn)形成的至為重要的原因。我們發(fā)現(xiàn),創(chuàng)作主體在其生活歷程中經(jīng)歷的兩種或多種富有變化的、甚至截然不同的文化或生活方式。這種“精神落差”就必然在創(chuàng)作主體內(nèi)心發(fā)生情感激蕩,必然會(huì)碰撞出藝術(shù)與思想的火花,因此也就較容易形成創(chuàng)作主體的興奮。特別是當(dāng)創(chuàng)作主體從文明程度較高的環(huán)境降入到一個(gè)文明程度相對(duì)較低的環(huán)境時(shí),這樣的精神落差會(huì)使創(chuàng)作主體可能獲得一個(gè)非常特別的觀察視角,獲得比在同一環(huán)境中世代生息繁衍的人們對(duì)自身更為深刻的認(rèn)識(shí)。
藝術(shù)創(chuàng)作一般是離不開(kāi)風(fēng)俗敘事的,這不僅源于藝術(shù)家自己曾經(jīng)的生活記憶或?qū)徝狼槿ぃ€與社會(huì)氛圍、流派品格、個(gè)人境遇有種種聯(lián)系。作家藝術(shù)家都應(yīng)該主動(dòng)拓寬自己的生活經(jīng)歷版圖,開(kāi)闊視野和胸襟,使自己的審美神經(jīng)更加趨于靈敏。對(duì)某一地域風(fēng)情中美的發(fā)現(xiàn),須有對(duì)另一種地域風(fēng)情的了解為參照,也就是說(shuō),在此地域生活過(guò)的創(chuàng)作主體到另一地域更容易觸發(fā)其創(chuàng)作靈感;或曰在新的地域中生活著的藝術(shù)主體更容易喚起對(duì)原來(lái)生活之地的最新發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。
人的一生中有花開(kāi)花落,有升降沉浮,有盛衰榮辱,在文學(xué)史上因人生際遇的變化而可能造成詩(shī)人心態(tài)的強(qiáng)烈“反差”,常常使得他們心潮起伏,思緒萬(wàn)千,從而更有效地激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,如屈原、蘇軾、曹雪芹等。幾乎共同的身世命運(yùn),幾乎共同的身心磨難,造就了他們那“吞天吐地”的博大情懷。在強(qiáng)烈的身份命運(yùn)的反差中,他們可能有更多的時(shí)間和機(jī)遇去反思?xì)v史、反思社會(huì)、反思現(xiàn)實(shí)、反思自己,從而使精神獲得接近極限的可能,從而使他們?cè)谒囆g(shù)才情的釋放上,獲得了巨大的成功!
地域的反差與命運(yùn)的反差,勢(shì)必引起創(chuàng)作主體一種更深層的反差,那就是文化觀念和思想觀念的反差。一般說(shuō)來(lái),“文化反差”不僅具有民族范圍內(nèi)的意義,而且具有世界性的含義。在實(shí)際生活中,由于自然地理環(huán)境不同,自身文化素養(yǎng)不同,甚或民族意識(shí)不同,都會(huì)造成民族間文化上的差異。這種“跨文化意識(shí)”對(duì)文學(xué)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)也是十分重要的。
對(duì)處于全球化時(shí)代的新一代文藝家來(lái)說(shuō),無(wú)疑需要拓寬新的文化層面,既能自如地掌握和繼承中華民族幾千年來(lái)的文化遺產(chǎn),又能廣泛地吸收人類的一切優(yōu)秀文化成果,這既是優(yōu)秀藝術(shù)家所應(yīng)具備的基本素質(zhì)和修養(yǎng),也是成就文藝大師必不可少的環(huán)節(jié)。
(選自《學(xué)者筆談》2012年第3期,有刪改)1.下列對(duì)“精神落差”的概念,理解正確的一項(xiàng)是()
A.“精神落差”是創(chuàng)作主體的創(chuàng)作活動(dòng),是藝術(shù)家創(chuàng)作興奮點(diǎn)的形成和出現(xiàn)以及創(chuàng)作優(yōu)秀作品的關(guān)鍵因素。
B.“精神落差”是創(chuàng)作主體在其生活歷程中經(jīng)歷了兩種或多種富有變化的、甚至截然不同的文化或生活方式而產(chǎn)生的精神反差。
C.“精神落差”是創(chuàng)作主體在經(jīng)歷不同環(huán)境后內(nèi)心發(fā)生的情感激蕩和碰撞出的藝術(shù)與思想的火花。D.“精神落差”是創(chuàng)作主體獲得的對(duì)生活的一個(gè)非常特別的觀察視角和對(duì)自身更為深刻的認(rèn)識(shí)。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是()
A.作家、藝術(shù)家要想激發(fā)創(chuàng)作的激情和靈感,就應(yīng)該主動(dòng)參與生活,增加生活閱歷,努力開(kāi)拓視野。B.藝術(shù)創(chuàng)作主體的文化敏感性和審美的靈敏性往往來(lái)自對(duì)不同文化、生活和地域風(fēng)情的發(fā)現(xiàn)與了解。C.身世命運(yùn)的反差會(huì)激發(fā)藝術(shù)家的創(chuàng)作才情,這是因?yàn)樗麄儚淖陨砜部烂\(yùn)中獲得思想和創(chuàng)作材料。
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D.只要立足于民族“文化之根”,同時(shí)又能廣泛地吸收人類的一切優(yōu)秀文化成果,就能成為優(yōu)秀的藝術(shù)家。
3.根據(jù)對(duì)原文內(nèi)容的理解,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()
A.創(chuàng)作主體一旦產(chǎn)生精神落差,就必然在內(nèi)心發(fā)生情感激蕩,必然碰撞出藝術(shù)與思想的火花,獲得一個(gè)非常特別的觀察視角,獲得比當(dāng)?shù)厝藢?duì)自身更深刻的認(rèn)識(shí)。
B.作家沈從文遠(yuǎn)離湘西來(lái)到北京,地域環(huán)境的反差使得他對(duì)湘西風(fēng)土人情更有了詩(shī)意的把握,這也是《邊城》創(chuàng)作成功的原因之一。
C.人生際遇的變化會(huì)激發(fā)詩(shī)人的創(chuàng)作欲望,促使他們更好地反思,同時(shí)也使得他們的藝術(shù)才情得到釋放,可見(jiàn)“窮愁之詞易工”。
D.“跨文化意識(shí)”對(duì)文學(xué)創(chuàng)作顯得重要,是因?yàn)樗梢允棺骷胰婵陀^地評(píng)價(jià)和理解不同的文化差異,從而培養(yǎng)出作家較強(qiáng)的文化敏感性。
二、古代詩(shī)文閱讀(36分)。
(一)文言文閱讀(19分),閱讀下面的文言文,完成4-7題。
馮子材,字翠亭,廣東欽州人。初從向榮討粵寇,補(bǔ)千總。改隸張國(guó)樑麾下,從克鎮(zhèn)江、丹陽(yáng),嘗一日夷寇壘七十余。國(guó)樑拊其背曰:“子勇,余愧弗如!”積勛至副將。國(guó)樑歿,代領(lǐng)其眾。取溧水,擢總兵。同治初,將三千人守鎮(zhèn)江。蒞鎮(zhèn)六載,待士有紀(jì)綱,士亦樂(lè)為所用。光緒改元,赴貴州提督任。七年,還廣西。明年,稱疾歸。
越二年,法越事作,張樹(shù)聲蘄其治團(tuán)練,遣使往趣駕。比至,子材方短衣赤足,攜童叱犢歸。啟來(lái)意,卻之。已,聞樹(shù)聲賢,詣廣州。逾歲,朝命佐廣西邊外軍事。其時(shí)蘇元春為督辦,子材以其新進(jìn)出己右,恒悒悒。聞?wù)徤骄礁版?zhèn)南關(guān),而法軍已焚關(guān)退。龍州危急,子材以關(guān)前隘跨東西兩嶺,乃令筑長(zhǎng)墻,萃所部扼守,遣王孝祺勤軍軍其后為犄角。敵聲某日攻關(guān),子材逆料其先期至,乃決先發(fā)制敵。潘鼎新止之,群議亦不欲戰(zhàn)。子材力爭(zhēng),親率勤軍襲文淵,于是三至關(guān)外矣。宵薄敵壘,斬虜多。法悉眾分三路入,子材語(yǔ)將士曰:“法軍再入關(guān),何顏見(jiàn)粵民?必死拒之!”士氣皆?shī)^。法軍攻長(zhǎng)墻亟,次黑兵,次教匪,炮聲震山谷,槍彈積陣前厚寸許。與諸軍痛擊,敵稍卻。子材指麾諸將使屹立,遇退后者刃之。自開(kāi)壁持矛大呼,率二子相榮、相華躍出搏戰(zhàn)。諸軍以子材年七十,奮身陷陣,皆感奮,殊死斗。關(guān)外游勇客民亦助戰(zhàn),斬法將數(shù)十人,追至關(guān)外二十里而還。越二日,克文淵,被賞賚。連復(fù)諒城、長(zhǎng)慶,悉返侵地。越民苦法虐久,聞馮軍至,皆來(lái)迎,爭(zhēng)相犒問(wèn),子材招慰安集之,定剿蕩北圻策。越人爭(zhēng)立團(tuán),樹(shù)馮軍幟,愿供糧運(yùn)作鄉(xiāng)導(dǎo)。于是率全軍攻郎甲,分兵襲北寧,而罷戰(zhàn)詔下,子材憤,請(qǐng)戰(zhàn),不報(bào),乃挈軍還。去之日,越人啼泣遮道,子材亦揮涕不能已。入關(guān)至龍州,軍民拜迎者三十里。
命督辦欽、廉防務(wù),會(huì)辦廣西軍務(wù),晉太子少保,改三等輕車都尉。二十八年,病免。明年,廣西土寇蜂起,岑春煊請(qǐng)其出治團(tuán)防。未幾,卒,年八十六,謚勇毅,予建祠。子材軀干不逾中人,而朱顏鶴發(fā),健捷雖少壯弗如。生平不解作欺人語(yǔ),發(fā)餉躬自監(jiān)視,偶稍短,即罪司軍糈者。治軍四十馀年,寒素如故。言及國(guó)樑,輒涔涔淚下,人皆稱為良將云。
(節(jié)選自《清史稿〃馮子材傳》)4.對(duì)下列句中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.遣使往趣駕 趣:催促 B.子材逆料其先期至 逆:料想 C.自開(kāi)壁持矛大呼 壁:營(yíng)壘 D.生平不解作欺人語(yǔ) 解:理解 5.下列句子編為四組,全都表現(xiàn)馮子材“勇猛善戰(zhàn)”的一組是(3分)()①嘗一日夷寇壘七十余 ②同治初,將三千人守鎮(zhèn)江
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③子材逆料其先期至,乃決先發(fā)制敵 ④自開(kāi)壁持矛大呼,率二子相榮、相華躍出搏戰(zhàn) ⑤越民苦法虐久,聞馮軍至,皆來(lái)迎,爭(zhēng)相犒問(wèn) ⑥朱顏鶴發(fā),健捷雖少壯弗如 A.①②⑥ B.①③④ C.②③⑤ D.④⑤⑥ 6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()A.馮子材當(dāng)初跟隨向榮討伐廣西賊寇,后來(lái)又跟了張國(guó)樑,多次作戰(zhàn),勇猛無(wú)敵,曾得到張國(guó)樑的贊賞。張國(guó)樑死后,馮子材代替他做了總兵。
B.法國(guó)在越南挑起了戰(zhàn)端后,張樹(shù)聲想請(qǐng)馮子材訓(xùn)練鄉(xiāng)兵,當(dāng)時(shí)馮子材予以拒絕,但后來(lái)聽(tīng)說(shuō)張樹(shù)聲是個(gè)賢能的人,經(jīng)前往廣州應(yīng)聘。
C.鎮(zhèn)南關(guān)大戰(zhàn)前,很多人心存畏懼,只有馮子材勇謀兼?zhèn)洌矣谧鲬?zhàn)。戰(zhàn)事進(jìn)行中,他率領(lǐng)自己的兒子與敵軍肉搏,對(duì)將士們殺敵起了很大的激勵(lì)作用。
D.馮子材只有一般人的身材,但朱顏鶴發(fā),比青壯年還強(qiáng)健。對(duì)待士兵一向關(guān)心,決不允許克扣軍餉的事情發(fā)生,他自己治軍四十余年,清貧一如既往。7.將文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)比至,子材方短衣赤足,攜童叱犢歸。啟來(lái)意,卻之。
(2)明年,廣西土寇蜂起,岑春煊請(qǐng)其出治團(tuán)防。
(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分),閱讀下面這首宋詞,完成8-9題。
浣溪沙
李清照
繡面芙蓉一笑開(kāi)。斜飛寶鴨襯香腮。眼波才動(dòng)被人猜。一面風(fēng)情深有韻,半箋嬌恨寄幽懷。月移花影約重來(lái)。
注:寶鴨:用寶石鑲嵌的飛鴨狀的頭飾。
8.詩(shī)詞之妙,妙在煉字煉句,言簡(jiǎn)而意豐。請(qǐng)賞析“繡面芙蓉一笑開(kāi)”中“開(kāi)”的妙處。(5分)
9.聯(lián)系整首詞的內(nèi)容,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詞中女主人公的形象。(6分)
(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。。死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《論語(yǔ)》)(2)安得廣廈千萬(wàn)間,風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(3)滄海月明珠有淚。此情可待成追憶。(李商隱《錦瑟》)(4),而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。(杜牧《阿房宮賦》)
乙 選考題
請(qǐng)?jiān)诘谌?、四兩大題中選定其中一大題作答。注意:只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做,則按所做的第一大題計(jì)分。
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三、文學(xué)類文本閱讀(25分)。
11.閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。
生命是美麗的
李永康
舉目遠(yuǎn)眺,沒(méi)有綠色,天是黃的,地是黃的,路兩邊的蒿草也是焦黃的。
盡管來(lái)這個(gè)地方之前,我有充分的心理準(zhǔn)備,可眼前的景象還是讓我大吃一驚。最難的是給鄉(xiāng)村孩子們上課,書(shū)上好多外面世界的精彩,他們聞所未聞。一些新鮮的詞匯,我往往旁征博引設(shè)喻舉例講得口干舌燥,他們卻是一臉陌生。
有一天上自然課講到魚(yú),我問(wèn)同學(xué)們鯽魚(yú)和鯉魚(yú)的區(qū)別,他們一個(gè)個(gè)都搖頭。他們壓根兒就沒(méi)走出過(guò)大山見(jiàn)到過(guò)魚(yú)呀!我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量,買(mǎi)幾條回來(lái)做活體解剖,校領(lǐng)導(dǎo)露出一臉難色。我只好借了輛自行車?yán)眯瞧谔祢T了三十多里路到一個(gè)小鎮(zhèn)上,自掏腰包買(mǎi)了幾條回來(lái)。
那節(jié)課,同學(xué)們高興得像過(guò)節(jié)一樣,我卻流下了熱淚。
聽(tīng)當(dāng)?shù)氐睦蠋熤v,這里的學(xué)生有個(gè)最大的缺點(diǎn),就是上課愛(ài)遲到。但開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),我教的班還未發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣的現(xiàn)象。為此,我非常得意。我當(dāng)年讀初中的時(shí)候,不喜歡哪位老師的課,就常常采取這種極端的行為來(lái)“報(bào)復(fù)”。雖然最終受傷害的是我,可當(dāng)時(shí)就是不明白?,F(xiàn)在我也為人師表了,如果我的學(xué)生這樣對(duì)待我,我又作何感想呢? 世界上的事就是怪,不想發(fā)生的事偏發(fā)生了。我把那位遲到的學(xué)生帶到辦公室了解情況。原來(lái)他家離學(xué)校有二十多里路,他如果要準(zhǔn)時(shí)到校的話,早晨5點(diǎn)鐘就得起床,還要摸黑走上十幾里山路。夏天還可以對(duì)付,可眼下是深冬——寒風(fēng)刺骨。我要求他住校,他說(shuō)他回家和父母說(shuō)說(shuō)。第二天,他卻沒(méi)來(lái)上課。我非常著急,找了個(gè)與他家相隔幾個(gè)山頭的同學(xué)去通知他,他還是沒(méi)來(lái)。
我在當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)的帶領(lǐng)下,來(lái)到了他家。忽然間,“家徒四壁”這個(gè)成語(yǔ)從我的記憶深處冒了出來(lái)。面對(duì)他的父母,我哽咽著對(duì)他說(shuō),老師不要求你住校,只要你每天堅(jiān)持來(lái)上課就行。離開(kāi)他家的時(shí)候,他父母默默地把我送過(guò)好幾道山梁。
出乎意料的是,家訪的第二天,他居然背著被褥來(lái)到學(xué)校。我心里非常激動(dòng)。可沒(méi)隔幾天,他又不來(lái)上課了。
我再次來(lái)到他家里。他父母告訴我,說(shuō)他小時(shí)候?;疾?,身體弱,有尿床的壞毛病,他怕在學(xué)校尿床被同學(xué)笑話。
我問(wèn)他想不想走出大山。他說(shuō),想。我說(shuō),要走出大山就得好好讀書(shū)。他抹著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭。我說(shuō),相信老師,老師會(huì)幫助你的。
這個(gè)冬天,每天早晨等上課鈴響過(guò)后,我和另一位老師輪換著去查他的被褥。如果是濕的,我們就悄悄地拿到自己的寢室里烘干。
做這些工作,我們既是在盡責(zé)任,更是憑良知。坦率地說(shuō),我心里也有過(guò)埋怨:這個(gè)學(xué)生從來(lái)就沒(méi)有當(dāng)面向我說(shuō)過(guò)半個(gè)“謝”字——想到這一點(diǎn)我就臉紅——我是不是太自私太虛榮太渴望回報(bào)了呢? 一件事凈化了我的靈魂。
我知道山村孩子的渴求,他們需要知識(shí),更需要做人的道理。
課外活動(dòng)時(shí),我嘗試著給他們讀一些膾炙人口的詩(shī)篇:“風(fēng)雨沉沉的夜里/前面一片荒郊/走盡荒郊/便是人們的道/呀,黑暗里歧路萬(wàn)千/叫我怎樣走好/上帝!快給我些光明吧/讓我好向前跑/上帝說(shuō):光明/我沒(méi)處給你找/你要光明,你自己去造!”
一雙雙純潔晶亮的眼睛盯著我。我又聲情并茂地朗讀著穆旦的《理想》:“沒(méi)有理想的人像是草木/在春天生發(fā),到秋日枯黃/沒(méi)有理想的人像是流水/為什么聽(tīng)不見(jiàn)它的歌唱/原來(lái)它已為現(xiàn)實(shí)的泥沙/逐漸淤塞,變成污濁的池塘……”
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下課后,同學(xué)們都圍過(guò)來(lái),要我把詩(shī)集借給他們傳抄。
我看了他們摘抄的詩(shī),有的抄了顧城的《一代人》,有的摘錄了惠特曼的《我自己之歌》,有的摘了穆旦的《森林之魅》。我心里充滿了喜悅。
那位尿床的學(xué)生卻寫(xiě)了這樣一句話:老師,你讓我懂得了這樣一個(gè)道理:生命是美麗的!
霎時(shí),我的眼淚奪眶而出。
(選自《紅櫻桃〃微型小說(shuō)名作選》)(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()
A.第一段寥寥幾筆的景物描寫(xiě),烘托出鄉(xiāng)村荒涼的自然環(huán)境,暗示當(dāng)?shù)氐呢毟F落后,引出下文“使我大吃一驚”,進(jìn)而展開(kāi)情節(jié)。
B.“我”讀初中的時(shí)候,不喜歡哪位老師的課,常常用遲到這種極端的行為來(lái)報(bào)復(fù);那位學(xué)生的遲到,也是對(duì)“我”的報(bào)復(fù)。
C.“我”獨(dú)自擔(dān)負(fù)起把學(xué)生尿濕的被褥拿到自己的寢室烘干的工作,但埋怨過(guò)他從沒(méi)道過(guò)謝,這樣寫(xiě)使“我”的形象更加真實(shí)。
D.這篇小說(shuō)的情節(jié)一波三折,“我”讓那位遲到的學(xué)生住校,他不來(lái)上課,后來(lái)回到學(xué)校,再后又不來(lái)了,然后才說(shuō)明內(nèi)在原因。
E.“我”不僅認(rèn)真上好課,滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望,而且重視對(duì)學(xué)生做人的教育,嘗試誦讀膾炙人口的詩(shī)篇教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)。
(2)小說(shuō)兩次寫(xiě)到“我”流淚,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“我”分別為什么流淚。(6分)
(3)“我”是怎樣一個(gè)人?結(jié)合小說(shuō)有關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)“老師,你讓我懂得了這樣一個(gè)道理:生命是美麗的?!蹦俏荒虼驳膶W(xué)生寫(xiě)的這句話包含著哪些意思?這句話給你帶來(lái)了什么啟示?(8分)
四、實(shí)用類文本閱讀(25分)。
12.閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。
孟德?tīng)柡瓦_(dá)爾文
饒毅
孟德?tīng)枺?822-1884)和達(dá)爾文(1809-1882)幾乎處于同時(shí)代。他們有很多不同,也有相同:以其長(zhǎng)期的鉆研,做出杰出的發(fā)現(xiàn),成為不僅十九世紀(jì)、而且是迄今以來(lái)最偉大的生物學(xué)家。
孟德?tīng)枦](méi)有顯赫家世,沒(méi)有優(yōu)越環(huán)境。他父母無(wú)法支撐他的智力的追求,中學(xué)就開(kāi)始靠做家教支持自己的學(xué)業(yè)。他將農(nóng)民父親給自己的一份田產(chǎn)給姐夫后,獲得的經(jīng)費(fèi)并不能用多久。要想離開(kāi)體力工作,追求頭腦中的趣味,就必須做出其他方面的犧牲,他被迫放棄結(jié)婚生子的權(quán)利,到修道院獲得謀生的物質(zhì)基
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礎(chǔ)。達(dá)爾文不僅自己家庭出身好,太太家里更有錢(qián),無(wú)需任何人資助就能做研究,一生是自我陶醉于科學(xué)。
16歲的孟德?tīng)栆獮樯?jì)苦苦掙扎,而達(dá)爾文在那樣的年齡有學(xué)不好好上,他父親出于擔(dān)心把他提前送到大學(xué)。達(dá)爾文在自傳中說(shuō),他年輕時(shí)就算過(guò),只要父親給點(diǎn)遺產(chǎn),生活就會(huì)沒(méi)問(wèn)題。
兩人的科學(xué)成就,運(yùn)氣的比重很低。雖然說(shuō),孟德?tīng)栠x的豌豆正好是二倍體,而不像小麥那樣是多倍體,如果用多倍體做實(shí)驗(yàn),不僅會(huì)增加實(shí)驗(yàn)難度,而且規(guī)律更不容易讓一般人接受。另外,他選擇的7對(duì)性狀的基因分布較遠(yuǎn)。但這些運(yùn)氣不是天上掉下來(lái)的,而是因?yàn)樗屑?xì)選擇,做過(guò)多種實(shí)驗(yàn)材料。達(dá)爾文在Galapagos島上看到所謂“地雀”雖然重要,但他到了很多地方、有大量觀察,所以也不是依靠運(yùn)氣。
他們都不是由于外界壓力做科學(xué)研究,而是自我動(dòng)力。孟德?tīng)栒湎ё约韩@得的修道院和中學(xué)老師條件,空余時(shí)間做了很多研究。在主要論文發(fā)表后,在接任修道院道長(zhǎng)后,他繼續(xù)研究植物、動(dòng)物、氣象。達(dá)爾文也沒(méi)有因?yàn)榧揖澈枚蔀榧w绔子弟,而是幾十年如一日地研究科學(xué)。如果要求抄寫(xiě)一遍達(dá)爾文的全部論文、論著,可能有些人都會(huì)覺(jué)得工作量太大。
單純從研究的重要性來(lái)說(shuō),有些人可以認(rèn)為達(dá)爾文的貢獻(xiàn)大于孟德?tīng)?。但是,從工作的?chuàng)造性來(lái)說(shuō),孟德?tīng)柺瞧袢员坏凸赖?、極為聰明的生物學(xué)家。達(dá)爾文的工作,部分內(nèi)容以前其他人提出過(guò),而且華萊士也有同樣理論。直接比較孟德?tīng)柡瓦_(dá)爾文,是因?yàn)檫_(dá)爾文不僅希望理解遺傳以充實(shí)進(jìn)化論,而且還做過(guò)類似孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn),但沒(méi)得到孟德?tīng)柕慕Y(jié)論。
孟德?tīng)柕难芯渴翘岢鰡?wèn)題,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),分析結(jié)果,得出初步理論,再實(shí)驗(yàn),證明理論。達(dá)爾文主要是觀察和推導(dǎo)。但是,雖然一般人誤以為達(dá)爾文只觀察、沒(méi)做實(shí)驗(yàn),其實(shí),他用花做了十一年的實(shí)驗(yàn),主要結(jié)果發(fā)表于兩本書(shū):1876年的《植物界異花和自花授粉的效果》和1877的《同種植物不同花型》,也見(jiàn)于其他書(shū)和論文中。但是,在《孤獨(dú)的天才》一文中可以看到,達(dá)爾文做了遺傳實(shí)驗(yàn),卻沒(méi)有提出理論。
孟德?tīng)栯m然條件不好、考試失敗,卻因禍得福,被送到維也納大學(xué),學(xué)到了組合數(shù)學(xué),成為用數(shù)學(xué)研究生物的先驅(qū)。達(dá)爾文要什么條件有什么條件,卻沒(méi)有學(xué)很多數(shù)學(xué)。所以,數(shù)量擺在他面前,他沒(méi)有看出關(guān)系。有傳說(shuō),達(dá)爾文曾稱:數(shù)學(xué)對(duì)于生物來(lái)說(shuō),是木匠鋪里用剃刀。說(shuō)一流俏皮話是英國(guó)人的特長(zhǎng),木訥的德國(guó)人,沒(méi)有這個(gè)名聲,但俏皮話不能戰(zhàn)勝事實(shí),恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用數(shù)學(xué)可以在生物學(xué)研究起很重要的作用。
孟德?tīng)栐谏飳W(xué)上,只有兩篇論文。達(dá)爾文出版很多書(shū)籍、論文,筆耕不斷。讀孟德?tīng)柕奈恼拢菀赘袊@“真漂亮”;讀達(dá)爾文的書(shū),則容易感到“真全面”。達(dá)爾文的工作不僅有科學(xué)意義,而且有很大的社會(huì)意義。但是對(duì)于科學(xué)內(nèi)部的學(xué)科來(lái)說(shuō),進(jìn)化論直接催生其他學(xué)科作用較小。而孟德?tīng)柕墓ぷ鳎呱硕鄠€(gè)近代科學(xué)學(xué)科,包括分子生物學(xué)。孟德?tīng)柕目茖W(xué)成就沒(méi)有被認(rèn)可,更沒(méi)有聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。達(dá)爾文工作不僅發(fā)表后很快產(chǎn)生很大影響,甚至有些工作還沒(méi)發(fā)表就有人知道。
兩位科學(xué)家的貢獻(xiàn)都很大,可能更多人認(rèn)為達(dá)爾文的貢獻(xiàn)更大。但是,有些人可能對(duì)受過(guò)較多委屈的孟德?tīng)柛珢?ài)。
(1)下列對(duì)文章的理解與分析,正確的兩項(xiàng)是(5分)()
A.本文運(yùn)用比較的方法,多角度介紹了迄今以來(lái)最偉大的生物學(xué)家——孟德?tīng)柡瓦_(dá)爾文,對(duì)比了他們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),給了我們多方面的啟示。
B.孟德?tīng)栕鰧?shí)驗(yàn)選的豌豆正好是二倍體,而不是像小麥那樣的多倍體,這樣就降低了實(shí)驗(yàn)難度,得出的規(guī)律也容易讓一般人接受,含有運(yùn)氣的成分。
C.作者認(rèn)為孟德?tīng)柺菢O為聰明、富有創(chuàng)造性的生物學(xué)家,而達(dá)爾文所做的工作,推出的理論,都是前人做過(guò)、提出過(guò)的,缺少孟德?tīng)栆粯拥膭?chuàng)造性。
D.“數(shù)學(xué)對(duì)于生物學(xué)來(lái)說(shuō),是木匠鋪里用剃刀?!币痪淝纹ぴ?,反映出達(dá)爾文對(duì)數(shù)學(xué)的忽視;數(shù)學(xué)能力的缺乏,妨礙了他在生物研究上取得更大的成就。
E.盡管孟德?tīng)柕纳飳W(xué)研究成果催生了包括分子生物學(xué)在內(nèi)的多個(gè)近代科學(xué)學(xué)科,但是由于僅有兩篇論文發(fā)表,所以他的成就一直沒(méi)有被人們認(rèn)可。
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(2)本文介紹了孟德?tīng)柡瓦_(dá)爾文,請(qǐng)根據(jù)文意概括二人有哪些方面的不同?(6分)
(3)作者為什么說(shuō)“兩人的科學(xué)成就,運(yùn)氣的比重比較低”?(6分)
(4)對(duì)于這兩位偉大的科學(xué)家,你喜愛(ài)、崇敬哪一位?結(jié)合文章,談理由。(8分)
第Ⅱ卷 表達(dá)題
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)。
13.下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.北京時(shí)間10月11日,瑞典文學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布,2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言。日本作家村上春樹(shù)再次與諾獎(jiǎng)失之交臂。
B.自從達(dá)爾文進(jìn)化論出現(xiàn),就有人把自然選擇和物競(jìng)天擇理論移植到社會(huì)領(lǐng)域,鼓吹殘酷競(jìng)爭(zhēng),殊不知,一團(tuán)和氣與互相協(xié)作才是社會(huì)和諧發(fā)展的需要。
C.據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道,雅虎新任CEO瑪麗莎·梅耶爾正處心積慮對(duì)公司進(jìn)行裁員,規(guī)?;蜻_(dá)數(shù)千人,但她并沒(méi)有在公司員工大會(huì)上提及裁員一事。
D.陳佩斯結(jié)合自己多年的舞臺(tái)實(shí)踐,夸夸其談,從“笑”的行為本身為聽(tīng)眾剖析了自己“喜劇的背后必然會(huì)有一個(gè)悲情內(nèi)核”的戲劇理論。
14.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()
A.建設(shè)中國(guó)新一代天氣雷達(dá)監(jiān)測(cè)網(wǎng),能夠明顯改善對(duì)熱帶氣旋或臺(tái)風(fēng)登陸位置及強(qiáng)度預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性,尤其對(duì)中小程度的災(zāi)害性天氣能進(jìn)行有效監(jiān)測(cè)。
B.目前,新舟60飛機(jī)機(jī)群總飛行已超過(guò)15萬(wàn)小時(shí),總飛行起落超過(guò)15萬(wàn)次。經(jīng)多年技術(shù)改進(jìn)和性能完善,其安全、經(jīng)濟(jì)、舒適不斷得到國(guó)內(nèi)外客戶認(rèn)同。
C.日方非法“購(gòu)買(mǎi)”釣魚(yú)島的行徑嚴(yán)重侵犯中國(guó)領(lǐng)土主權(quán),日方應(yīng)正視當(dāng)前中日關(guān)系的嚴(yán)峻局面,承認(rèn)釣魚(yú)島主權(quán)爭(zhēng)議,回到談判解決釣魚(yú)島問(wèn)題的軌道上來(lái)。
D.國(guó)土資源部日前公布稀土采礦證最新名單,全國(guó)稀土采礦證由此前的113個(gè)削減到67個(gè)。這一決定完全是出于環(huán)境保護(hù)和資源合理開(kāi)發(fā)的考量為目的。
15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()
大多數(shù)人選擇網(wǎng)購(gòu)的理由是省錢(qián),“同樣的東西,網(wǎng)上買(mǎi)的比商場(chǎng)便宜”。①因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)中新奇有趣,受人追捧的商品太多了
②但仔細(xì)一算賬,更多的是沒(méi)有什么用、圖便宜或新奇買(mǎi)回來(lái)的閑置品 ③事實(shí)的確如此
④所以普遍的現(xiàn)象是,消費(fèi)者一開(kāi)通網(wǎng)銀,就沉溺于網(wǎng)購(gòu)不能自拔 ⑤雖然買(mǎi)回不少物美價(jià)廉的產(chǎn)品
·7·
⑥但很少有人只在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)單一貨品
A.①⑥①④⑤②③ B.③⑥①④⑤② C.⑤②③⑥①④ D.①④③⑥⑤② 16.請(qǐng)為右面這幅漫畫(huà)擬一個(gè)標(biāo)題,并針對(duì)其反映的社會(huì)現(xiàn)象提出合理化建議。(5分)
漫畫(huà)標(biāo)題:(不超過(guò)2個(gè)字)。合理化建議:
17.仿照下面的句子另寫(xiě)兩個(gè)句子,與例句組成一組排比句。(6分)
例句:一泓春水是清亮的,雖然沒(méi)有花,我們卻看到了美麗;
仿句:
六、寫(xiě)作(60分)
18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
在青春的路口,曾經(jīng)有這么一條小路若隱若現(xiàn),召喚著我。母親攔住我:“那條路走不得。” 我不信。
等我從那條彎路走出來(lái)時(shí),已是傷痕累累。但我不停地走,終于走過(guò)來(lái)了。坐下來(lái)喘息的時(shí)候,我看見(jiàn)一個(gè)朋友,自然很年輕,正站在我當(dāng)年的路口,我忍不住喊:“那條路走不得?!?/p>
他不信。
現(xiàn)在,我明白了,其實(shí)在人生的路上,有一條路每個(gè)人非走不可,那就是年輕時(shí)候的彎路。要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
·8·
·9·
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第三篇:河北省滄州市2018屆高三9月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題
河北省滄州市2018屆高三9月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1~3題。
紀(jì)元前后,世界有兩個(gè)中心:羅馬帝國(guó)與秦漢帝國(guó)。公元前331年,亞歷山大東征到興都庫(kù)什山(在今阿富汗境內(nèi)),在那里建立了“極遠(yuǎn)的亞歷山大城”。此后的希臘化時(shí)代,從地中海到伊朗高原,以亞歷山大亞里(在埃及的尼羅河口)為中心形成了一個(gè)相對(duì)一體化的世界,一個(gè)世紀(jì)以后,在東方,秦始皇統(tǒng)一六國(guó),書(shū)同文,車同軌,華夏九州也建成了一個(gè)政治文化一體化的世界。在這兩個(gè)世界中間,橫亙看從小興安嶺到喜馬拉雅山脈的一系列隆起的大山,像一道由雪峰和高山組成的天然屏障,只有一些險(xiǎn)隘的山口,維持著兩個(gè)世界間微弱的交通。中華國(guó)由秦入漢后,開(kāi)始向西北擴(kuò)張,一直擴(kuò)張到中亞。于是,兩個(gè)世界中心——長(zhǎng)安和羅馬,借助絲綢之路開(kāi)始了頻繁的交流溝通。此后就是漫長(zhǎng)的20個(gè)世紀(jì)。羅馬帝國(guó)分裂之后,再也沒(méi)能在舊址上重建,而中華帝國(guó)則由秦漢、隋唐、宋元,一直到明清,其間雖有階段性的分裂**,但廣土眾民、天下一統(tǒng)、思想一貫,則是現(xiàn)實(shí)中的常態(tài)。從張騫出使西域到馬戛爾尼出使中國(guó),這20個(gè)世紀(jì)是“世界走向中國(guó)”的時(shí)代。
如果說(shuō)秦漢帝國(guó)只是當(dāng)時(shí)世界的兩個(gè)中心之一,那么后來(lái)的盛世大唐則是當(dāng)時(shí)世界的中心。羅馬帝國(guó)衰敗以后,再也沒(méi)有復(fù)原,而秦漢帝國(guó)的遺產(chǎn)被完整地繼承下來(lái)。經(jīng)過(guò)近四個(gè)世紀(jì)的戰(zhàn)亂之后,隋唐重新統(tǒng)一了中華,在秦漢帝國(guó)的版圖上重建了一個(gè)胡漢混血的世界帝國(guó)。長(zhǎng)安再次成為世界之都。于是,四鄰番邦歸附貢獻(xiàn),萬(wàn)里商賈遠(yuǎn)來(lái)貿(mào)易;波斯的流亡貴族、大食的商人教士、日本的留學(xué)生、東非或爪哇的“昆侖奴”和睦居住在同一座都市里;吐蕃的馬匹,阿拉伯的鴕鳥(niǎo),天竺的孔雀,波斯的銅器,爪哇的犀牛,高麗的貢紙,井然陳列在同一處市面上;佛教徒、道教徒、景教徒、摩尼教徒、拜火教徒與前來(lái)避難的伊斯蘭教徒在毗鄰的寺廟里相安禮拜。作為帝國(guó)之都的長(zhǎng)安,有世界胸懷與氣象。
大唐中國(guó)是世界文明的中心。其文治武功的影響,西到印度,東及朝鮮、日本。西北的大山被翻越,征戰(zhàn)、和親、貢納,貿(mào)易將大唐文明遠(yuǎn)播到吐蕃與波斯。中華文化在東亞傳播,由中國(guó)而朝鮮、日本,由越南而南洋諸島,華夏文化圈到唐代基本形成。公元第一個(gè)千年,整個(gè)東亞?wèn)|南亞都經(jīng)歷了一個(gè)“華夏化”的過(guò)程,以中國(guó)為中心形成了一個(gè)超越國(guó)家與民族、戰(zhàn)爭(zhēng)與敵意的“華夏文化圈”。禮制天下、世界大同的儒家思想,為這個(gè)文化圈奠定了共同的價(jià)值基礎(chǔ)。漢字為這個(gè)文化共同體提供了語(yǔ)言基礎(chǔ),建立在儒學(xué)科舉、唐朝律令、漢傳佛教基礎(chǔ)上的共同的政教制度,為這個(gè)文明創(chuàng)立了統(tǒng)一的制度體系。此階段中華文化對(duì)世界最大的貢獻(xiàn)就是,創(chuàng)立了一個(gè)代表著當(dāng)時(shí)最先進(jìn)文化的“華夏文化圈”。
(摘編自彭艷華《中華文化對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)》《光明日?qǐng)?bào)》2017年07月08日)
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()
A.紀(jì)元前后羅馬帝國(guó)與秦漢帝國(guó)先后分別成為世界的中心,二者之間只有微弱的聯(lián)系。
B.從秦漢到明清,中國(guó)始終保持著華夏一體化世界,保持了廣土眾民,天下一統(tǒng)狀態(tài)。
C.盛唐成為世界中心后,長(zhǎng)安是世界之都,聚集了世界各地的商人、物產(chǎn)及所有宗教。D.公元后第一個(gè)千年,中國(guó)創(chuàng)立了華夏文化圈,是此階段中華文化對(duì)世界最大的貢獻(xiàn)。
2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.文章開(kāi)頭對(duì)比了秦漢帝國(guó)和羅馬帝國(guó)崛起的方式及過(guò)程,彰顯了中華文化的生命力。
B.第一段按照時(shí)間順序。闡述了世界文明中心的產(chǎn)生、發(fā)展與興衰的過(guò)程,思路清晰。
C.第二段論證“大唐是世界的中心”這一觀點(diǎn),運(yùn)用了大量具體的實(shí)例,增強(qiáng)了說(shuō)服力。
D.文章的寫(xiě)作思路遵循時(shí)代發(fā)展的脈絡(luò),符合了歷史規(guī)律,使論述具有強(qiáng)大的邏輯力量。
3.根據(jù)原文的內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()
A.一種文化只有不斷融合、吸收別國(guó)文化,才能不斷強(qiáng)大,才能對(duì)世界產(chǎn)生重大影響。
B.儒家思想的價(jià)值基礎(chǔ),漢字語(yǔ)言基礎(chǔ)及科舉等政教制度,使大唐成為當(dāng)時(shí)的世界中心。
C.世界文化中心不是一成不變的,都有產(chǎn)生與衰亡的過(guò)程,只有不斷發(fā)展才能長(zhǎng)久保持。
D.中華文化有過(guò)令人自豪的繁榮時(shí)期,為世界做出過(guò)重要貢獻(xiàn),我們要增強(qiáng)文化自信。
(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,14分)閱讀下面的文字,完成4~6題。誰(shuí)的眼淚在飛? 張艷霞
張山陪楊紫去了趟她家。
張山兩只手拎著裝得滿滿的袋子,看到楊紫的媽媽,低低地叫了聲,阿姨!老太太的臉已經(jīng)很冷,說(shuō),你,你叫我什么?張山說(shuō),阿姨,我叫你阿姨。老太太點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō),張山,你有房嗎?張山說(shuō),沒(méi)有。
老太太又說(shuō),你有車嗎?張山說(shuō),沒(méi)有。老太太臉更冷了,說(shuō),沒(méi)車沒(méi)房,那你拿什么來(lái)娶我們家楊紫呢?張山滿臉討好的表情,頓時(shí)僵住了。
楊紫聽(tīng)到聲音趕過(guò)來(lái)時(shí),場(chǎng)面已經(jīng)控制不住了。楊紫叫了一聲,媽——老太太一瞪眼說(shuō),叫奶奶也沒(méi)用,反正我不同意,除非我閉了眼!老太太站起來(lái),搖搖頭。走了!
在馬路邊,楊紫問(wèn)張山,你愛(ài)我嗎?張山說(shuō),當(dāng)然愛(ài)了。楊紫說(shuō),那你帶我私奔吧。張山有些詫異,說(shuō),這,合適嗎?揚(yáng)紫說(shuō),有什么不合適的,你喜歡我,我喜歡你,我們一起私奔,就這么簡(jiǎn)單—— 私奔的第一站,是烏鎮(zhèn)。
踩在烏鎮(zhèn)的石板路上,張山的心還在忐忑,說(shuō),楊紫,你媽如果看到你的衣服都沒(méi)了,不會(huì)急壞吧?楊紫撇著嘴,說(shuō),沒(méi)事,我媽最了解我了。楊紫一臉興奮,張山卻開(kāi)心不起來(lái)。女孩子的天性,似乎就是逛街和吃。楊紫每拐進(jìn)一家商鋪,就看個(gè)不停,問(wèn)張山,這個(gè)好看嗎?那個(gè)好看嗎?張山說(shuō),好,好。要是哪一句說(shuō)得不好,楊紫的臉就陰沉起來(lái)了。不過(guò),楊紫幾乎沒(méi)有要什么東西。張山說(shuō),你喜歡就買(mǎi)吧。楊紫說(shuō),還是省一點(diǎn)吧。吃中午飯時(shí),張山知道楊紫喜歡吃鱔絲面,就說(shuō)點(diǎn)一個(gè)吧。楊紫說(shuō),還是點(diǎn)點(diǎn)兒便宜的吧。張山說(shuō),我不想太委屈你。楊紫說(shuō),委屈哈,我樂(lè)意。楊紫的聲音挺敞亮的,但張山心里總不是滋味。
在一家裝飾得有些奇特的店鋪門(mén)口,楊紫停了下表,并且久久未動(dòng)。張山推了推楊紫,說(shuō),你怎么了?楊紫微微一笑,說(shuō),你看,這家店是不是挺有特色?張山看了看,說(shuō),還好啊。楊紫就嘟起了嘴,說(shuō),你真不識(shí)貨。張山就笑了,說(shuō),好,好,有特色還不行嘛。
走進(jìn)去,楊紫摸摸這,摸摸那,問(wèn)這個(gè)價(jià)格,又問(wèn)那個(gè)價(jià)格,就是不買(mǎi)。店主明顯有了不悅之感。楊紫再問(wèn)時(shí),女人就不吭聲了。張山扯扯楊紫的衣服,小聲說(shuō),要是你喜歡,就買(mǎi)吧。楊紫瞪了張山一眼,說(shuō),買(mǎi)什么買(mǎi),你錢(qián)很多嗎?張山苦笑,不說(shuō)話了。
烏鎮(zhèn)的夜,也是美不勝收的。晚飯吃得有些多了,楊紫走在前,張山走在后。楊紫說(shuō),張山,你覺(jué)得烏鎮(zhèn)好嗎?張山說(shuō),好??!楊紫說(shuō),那咱們留下來(lái)吧,在這兒開(kāi)一家像今天那樣的店,店名我都想好了,叫山紫齋。張山?jīng)]說(shuō)話。
半天,張山說(shuō),楊紫,其實(shí)你媽媽的想法是對(duì)的,你不該陪著我顛沛流離,你該嫁一個(gè)好男人,有一輛車,有一套房子,再生個(gè)孩子,過(guò)上幸福美滿的日子。楊紫眼瞪得很大,很生氣的樣子。楊紫說(shuō),你說(shuō)什么呢。張山,你瘋了吧!張山嘆一口氣,說(shuō),楊紫,我們分手吧。楊紫說(shuō),不,我不分。楊紫以為張山只是說(shuō)說(shuō)。
第二天醒來(lái)時(shí),張山居然真走了,留下了一張紙條:楊紫,我給不了你幸福,你該另尋真正的幸福。
歲月千轉(zhuǎn)百回,人生起起伏伏。幾年過(guò)后,張山重新踏進(jìn)了烏鎮(zhèn),令他魂?duì)繅?mèng)繞的與楊紫分手時(shí)的烏鎮(zhèn)。還是那家裝飾得有些奇特的店鋪門(mén)口,張山忽然站住了。讓他站住的是店的名字:山紫齋。張山的山,楊紫的紫。
緩緩地,從店鑄鋪里走出一個(gè)女人,竟真是揚(yáng)紫。張山震驚了,他感覺(jué)真像是穿越了一般。楊紫在這里開(kāi)這家店,是在等自己?jiǎn)??果然,楊紫微笑著說(shuō),張山,你終于來(lái)了。這回,你不走了吧。張山一下子慌亂了??
(選自《短篇小說(shuō)》2017年6月)4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.這篇小說(shuō)敘述了一個(gè)常見(jiàn)的愛(ài)情故事,情節(jié)雖簡(jiǎn)單但很緊湊,富有波瀾,充滿內(nèi)在的張力,重點(diǎn)表現(xiàn)了愛(ài)情和金錢(qián)之間的矛盾沖突。
B.小說(shuō)的語(yǔ)言多用簡(jiǎn)短的句子,自然平淡中透著一=種冷靜。這種平靜與小說(shuō)中人物的強(qiáng)烈的情感形成反差,增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。
C.楊紫到烏鎮(zhèn)后,作者描寫(xiě)她在店鋪里的表現(xiàn),很大程度上是為寫(xiě)她后來(lái)在烏鎮(zhèn)開(kāi)了一家屬于自己的店鋪?zhàn)鲣亯|,體現(xiàn)了作者的精心構(gòu)思。
D.對(duì)于私奔這件事,張山很顧慮楊紫母親的感受,私奔后對(duì)楊紫也處處遷就。以至為了楊紫的幸福而提出分手,這表現(xiàn)了張山善良而懦弱的一面。5.你覺(jué)得楊紫是一個(gè)怎樣的姑娘?試結(jié)合全文分析。(5分)
6.小說(shuō)的情節(jié)戛然而止,那么接下來(lái)會(huì)怎么發(fā)展呢?有人設(shè)想了兩種結(jié)局:一是,張山不敢與楊紫相認(rèn),落荒而逃;二是,張山和楊紫終于團(tuán)圓,兩人再續(xù)前緣,過(guò)上了幸福生活。你認(rèn)為哪個(gè)結(jié)尾比較好?請(qǐng)結(jié)合原文談?wù)劺碛伞#?分)
(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成7~9題。材料一: 2016年摩拜單車橫空出世,引爆互聯(lián)網(wǎng)共享單車市場(chǎng),僅僅半年,就帶動(dòng)所在市場(chǎng)40億元的融資。到2016年底,共享單車玩家投放到國(guó)內(nèi)主要一、二線城市和新加坡、硅谷、倫敦等城市和地區(qū)的單車就超過(guò)150萬(wàn)輛,按此趨勢(shì)估算,單車市場(chǎng)仍有較大增長(zhǎng)空間,互聯(lián)網(wǎng)共享單車已經(jīng)對(duì)上下游產(chǎn)業(yè)和用戶產(chǎn)生了重大影響。對(duì)上游生產(chǎn)商而言,其產(chǎn)能過(guò)剩得極大艇大緩解,一位共享單車CEO曾向媒體透露,現(xiàn)在全國(guó)80%的自行車生產(chǎn)線上出產(chǎn)的都是共享單車。對(duì)下游用戶而言,共享單車解決了最后一公里出行難題。交通大數(shù)據(jù)得出結(jié)論:北京80%的出行和上海60%的出行中,“地鐵+自行車”比小汽車出行更迅速。(摘編自《海銀財(cái)富管理》)材料二:
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),共享單車市場(chǎng)有約30家玩家,但從融資額和單車數(shù)量上來(lái)看,目前規(guī)模最大的兩家分別是摩拜單車和ofo單車。第一代摩拜單車成本高達(dá)6000元,車體較重,車上有GPS定位,可預(yù)約,找車方便,在騎行前要收取299元押金,停車鎖車,自動(dòng)結(jié)束計(jì)費(fèi)。而ofo的單車市場(chǎng)價(jià)格在600元到700元之間,車體輕盈,騎行更輕松,但車山?jīng)]有GPS定位,不能預(yù)約,找車較難,騎行前ofo收取99元押金。Ofo強(qiáng)制要求用戶打開(kāi)手機(jī)上的GPS定位,充值最少20元;膜拜則沒(méi)有強(qiáng)制打開(kāi)GPS的規(guī)定,充值最少1元。摩拜使用自動(dòng)鎖,無(wú)密碼,很少損壞;ofo使用的是密碼鎖,損壞率較高,低成本造車帶來(lái)高損耗率,也曾經(jīng)讓ofo大大增加了運(yùn)維成本。“ofo用戶上報(bào)車輛故障的比例明顯高于摩拜單車用戶,達(dá)到39.3%?!倍逊e如山的受損ofo單車被媒體稱為“小黃車墳?zāi)埂?。在北京多地看到小黃車維修點(diǎn),車輛傷情“五花八門(mén)”:被涂花二維碼、被折鎖、卸掉座椅、踏板損壞、車胎漏氣等。
數(shù)據(jù)來(lái)源:海銀投資研究中心(注:DAU指日活躍用戶量,MAU指月活躍用戶量)材料三:
摩拜和ofo接下來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)就是吸引用戶持續(xù)使用,增強(qiáng)用戶黏性?!懊赓M(fèi)騎”是采用最多的形式,今年以來(lái),雙方多次推出免費(fèi)騎行的活動(dòng)。今年4月,ofo也加入了這場(chǎng)“紅包”大戰(zhàn),其宣布用戶在紅包區(qū)域內(nèi)開(kāi)始騎車,最高可獲得5000元紅包。同時(shí)兩家也越來(lái)越重視用戶的騎行體驗(yàn),沒(méi)車框、車輪重、不好騎??這些用戶的“槽點(diǎn)”都在新一批車輛中得到了改進(jìn)。ofo最初的口號(hào)是:“隨時(shí)隨地有車騎”,今年5月變更為“騎時(shí)可以更輕松”。前者突出的是單車數(shù)量多,用戶隨手可及;而后者側(cè)重的是車體更輕,更容易騎行。(來(lái)源:《界面》作者:陳曉雙)材料四:
在悟空單車關(guān)門(mén)8天之后,6月21日,3Vbike通過(guò)公眾號(hào)發(fā)布公告稱:由于大量單車被盜,3Vbike共享單車從2017年6月21日起停運(yùn)。據(jù)了解。2017年2月26日,3Vbike首批共享單車在河北保定投放,上線僅運(yùn)營(yíng)四個(gè)月,就堅(jiān)持不下去了。法定代表巫盛華在接受采訪時(shí)表示,由于一直融不到錢(qián),只能自掏腰包六七十萬(wàn),造了1000多輛自行車,今年2月份才正式上線。他認(rèn)為,一、二線城市共享單車競(jìng)爭(zhēng)激烈,所以決定主打三線城市。在宣布倒閉前,3Vbike用戶注冊(cè)量最高1.1萬(wàn)人,平臺(tái)日訂單最高500單。投出去的1000多輛車中,只找回了幾十輛。多數(shù)都被盜走,或者被用戶騎到諸如橋洞、小區(qū)內(nèi)等偏僻角落。(來(lái)源:《快科技》)
7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.摩拜單車,是在2016年出現(xiàn)的我國(guó)最早的互聯(lián)網(wǎng)共享單車,車上有GPS定位,可預(yù)約,找車方便,月活躍用戶量最高。
B.ofo單車,成本較低,數(shù)量最多,用戶隨手可及,騎行押金低,車體輕盈,騎行更輕松,月活躍用戶量排名第二。
C.摩拜單車第一代車體成本約是ofo單車市場(chǎng)價(jià)的10倍,押金高于ofo單車,車體較重,騎行不如ofo單車更輕便。
D.ofo單車上沒(méi)有GPS定位,不能預(yù)約,找車較難,使用的是密碼鎖,低成本帶來(lái)了高損耗率,增加了運(yùn)維成本。
8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A.網(wǎng)絡(luò)共享單車在我國(guó)雖然只經(jīng)歷了一年多的發(fā)展,卻迅速在一、二線城市鋪開(kāi),日活躍用戶量自2016年下半年以來(lái),持續(xù)攀升,融資數(shù)額巨大。
B.共享單車的出現(xiàn)不僅極大緩解了上游生產(chǎn)商的產(chǎn)能過(guò)剩,還解決了下游用戶最后一公里的出行難題,使騎自行車出行比開(kāi)小汽車出行更迅速。
C.共享單車剛剛走上市場(chǎng),還存很多的缺點(diǎn)和不足,但隨著與用戶的互動(dòng),運(yùn)行方式在不斷改進(jìn),技術(shù)、結(jié)構(gòu)也在不斷優(yōu)化,設(shè)計(jì)也更加人性化。
D.共享單車市場(chǎng)廣闊,但競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,為了吸引客戶持續(xù)使用,紛紛推出免費(fèi)騎行活動(dòng),還贈(zèng)送“紅包”,但有的小品牌就在燒錢(qián)大戰(zhàn)中被淘汰。
E.共享單車能否健康發(fā)展,不僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,也是對(duì)社會(huì)環(huán)境的重大考驗(yàn),從中能夠折射出公眾的法律意識(shí)、公德意識(shí),是社會(huì)文明程度的表現(xiàn)。
9.根據(jù)上述材料,請(qǐng)談一談一家互聯(lián)網(wǎng)共享單車企業(yè)要在競(jìng)爭(zhēng)中勝出,需具備怎樣的條件。(4分)
二、古代詩(shī)文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成10~13題。
沈懷文,字思明,吳興武康人也。懷文少好玄理,善為文章,嘗為楚昭王二妃詩(shī),見(jiàn)稱于世。丁父憂,服闋,除尚書(shū)殿中郎。隱士雷次宗被征居鐘山,后南還廬江。何尚之設(shè)祖道,文義之士畢集,為連名詩(shī),懷文所作尤美,辭高一座。以公事例免同輩皆失官懷文仍獨(dú)留隨王誕鎮(zhèn)襄陽(yáng)出為后軍主簿與諮議參軍謝莊共掌辭令領(lǐng)義成太守元嘉二十八年,誕嘗為廣州,欲以懷文為安南府記室,先除通直郎。懷文固辭南行,上不悅。弟懷遠(yuǎn)納東陽(yáng)公主養(yǎng)女王鸚鵡為妾,元兇行巫蠱,鸚鵡豫之,事泄,懷文因此失調(diào),為治書(shū)侍御史。時(shí)熒惑守南斗,上乃廢西州舊館,使子尚移居?xùn)|城以厭之。懷文曰:“天道示變,宜應(yīng)之以德,今雖空西州,恐無(wú)益也?!辈粡?,而西州竟廢。大明二年,遷尚書(shū)吏部郎,時(shí)朝議欲依古制置立王畿,揚(yáng)州移居會(huì)稽,猶以星變故也。懷文曰:“茍人心所安,天亦從之。未必改今追古,乃致平壹。”又不從。懷文屢經(jīng)犯忤,至此上倍不說(shuō)。上又壞諸郡士族以充將吏,并不服役,至悉逃亡。加以嚴(yán)制不能禁,乃改用軍法,得便斬之。莫不奔竄山湖,聚為盜賊。懷文又以為言。齋庫(kù)上絹,年調(diào)鉅萬(wàn)匹。綿亦稱此,期限嚴(yán)峻。民間買(mǎi)絹一匹,至二三千,綿一兩亦三四百,貧者賣妻幾,甚者或自縊死。懷文具陳民困,由是綿絹薄有所減,俄復(fù)舊。五年,乃出為晉安王子勛征虜長(zhǎng)史、廣陵太守。明年,坐朝正,事畢,被遣還北,以女病求申。臨辭,又乞停三日,訖猶不去。為有司所糾,免官。既被免,賣宅欲還東。上大怒,收付遷尉,賜死,時(shí)年五十四。
(《宋書(shū)列傳第四十二》有刪節(jié))
10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)()A.以公事例免/同輩皆失官/懷文仍獨(dú)留隨王誕/鎮(zhèn)襄陽(yáng)/出為后軍主簿/與諮議參軍/謝莊共掌辭令/領(lǐng)義成太守/ B.以公事例免/同輩皆失官/懷文仍獨(dú)留/隨王誕鎮(zhèn)襄陽(yáng)/出為后軍主簿/與諮議參軍謝莊共掌辭令/領(lǐng)義成太守/ C.以公事例免同輩/皆失官/懷文仍獨(dú)留隨王誕/鎮(zhèn)襄陽(yáng)/出為后軍主簿/與諮議參軍謝莊共掌辭令/領(lǐng)義成太守/ D.以公事例免同輩/皆失官/懷文仍獨(dú)留/隨王誕鎮(zhèn)襄陽(yáng)/出為后軍主簿/與諮議參軍/謝莊共掌辭令/領(lǐng)義成太守/ 11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.服闋,指守喪期滿,也叫除服。古人父母死后,子女一般要服喪三年以報(bào)答養(yǎng)育之恩。
B.祖道,是古代為出行者祭記路神并設(shè)宴送行的禮儀,這里指為雷次宗餞行送別的宴會(huì)。
C.巫蠱,是起源于遠(yuǎn)古用以加害仇敵或?yàn)橛H人祈福的巫術(shù),包括詛咒、射偶人和毒患等。
D.南斗,星宿名,即斗宿,有六顆星組成。在北斗里以南,形似古代舀酒的斗,故稱南斗。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.沈懷文文采卓異。他從年輕的時(shí)候就喜歡玄理,擅長(zhǎng)寫(xiě)作詩(shī)文,才華出眾,受人推崇,曾創(chuàng)作楚昭王二妃詩(shī),被當(dāng)時(shí)的許多人稱贊。
B.沈懷文關(guān)愛(ài)士民。當(dāng)士族受到壓制,被迫逃亡,甚至聚集在一起成為盜賊時(shí),當(dāng)百姓被征收絹綿,家破人亡時(shí),他都為之進(jìn)諫。
C.沈懷文直言敢諫。對(duì)于皇上要廢棄西州官署,將官署移往東城來(lái)鎮(zhèn)壓邪氣,以及設(shè)置王畿、改揚(yáng)州治所等舉措,他都直言上諫,表示反對(duì)。
D.沈懷文耿直不阿。他屢次冒犯皇上,多次對(duì)皇上的做法提出反對(duì)意見(jiàn),使得皇上非常不高興,因此招來(lái)災(zāi)禍被皇帝賜死,時(shí)年五十四歲。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)文義之士畢集,為連名詩(shī),懷文所作尤美,辭高一座。(5分)(2)懷文具陳民困,由是綿絹薄有所減,俄復(fù)舊。(5分)
(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,11分)閱讀下面這首宋詩(shī),完成14~15題。法惠寺橫翠閣(節(jié)選)蘇軾(宋)
春來(lái)故國(guó)歸無(wú)期,人言悲秋春更悲。已泛平湖思濯錦①,更看橫翠憶峨眉②。雕欄能得幾時(shí)好,不獨(dú)憑欄人易老。百年興廢更堪哀,懸知草莽化池臺(tái)。游人尋我舊游處,但覓吳山橫處來(lái)。
注:①平湖:指西湖。濯錦:濯錦江,在今四川成都附近。②峨眉:峨眉山,在四川。
14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()
A.詩(shī)的前兩句點(diǎn)明了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情,因不能回到故鄉(xiāng),而覺(jué)得春天比秋天更令人悲傷。
B.平湖泛舟,遠(yuǎn)眺橫翠閣,詩(shī)人更加思念家鄉(xiāng)四川眉山,“已”“更”表現(xiàn)了情感加深。C.“雕欄能得幾時(shí)好”一句化用了李煜的“雕欄玉砌應(yīng)猶在”,都表達(dá)了物是人非之意。
D.“不獨(dú)憑欄人易老”一句蘊(yùn)含著深沉的言外之意,并非抒寫(xiě)時(shí)光易逝人生易老的感慨。
E.最后兩句,詩(shī)人想象將來(lái)定會(huì)有人因?qū)に挠污櫠絽巧絹?lái),心情頓時(shí)曠達(dá)灑脫起來(lái)。
15.本詩(shī)的“懸知草莽化池臺(tái)”一句應(yīng)怎樣理解?有什么含意?(6分)
(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題,5分)16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)莊子《逍遙游》用“乘天地之正,而御六氣之辯,以游于無(wú)窮”說(shuō)明“無(wú)所待”,然后得出“______________,______________,______________”的結(jié)論,指出了“逍遙游”的最高境界。
(2)宋濂《送東陽(yáng)馬生序》中寫(xiě)自己艱苦求學(xué),以“縊袍敝衣”處于富貴的同舍生之中而“略無(wú)慕艷意”,是因?yàn)椤癬_____________,______________”。
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
17.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用,全都不正確的一項(xiàng)是(3分)()①農(nóng)業(yè)文明時(shí)代的媒婆業(yè)空前發(fā)達(dá),一對(duì)從未謀面的男女,經(jīng)過(guò)媒婆巧言今色的撮合,有時(shí)倒也會(huì)其樂(lè)融融地生活在一起。②大型政論專題片《將改革進(jìn)行到底》突出反映了以習(xí)近平同 志為核心的黨 中央,高瞻遠(yuǎn)矚,勇于擔(dān)當(dāng),具有舍我其誰(shuí)的歷史使命感。
③幾代塞罕壩林場(chǎng)人伏冰臥雪,不懈奮斗,以讓壩上高原“沙漠變綠洲,荒原變林海”的決心,創(chuàng)造出了可歌可泣的輝煌成就。
④在各式各樣的錄取通知中,陜西師范大學(xué)妙筆生花,用毛筆書(shū)寫(xiě),為新生獻(xiàn)上一份沾染墨香的錄取通知書(shū),被譽(yù)為“最值得收藏的通知書(shū)”。
⑤我們既要依法懲治造謠生事者。也要要求民眾做到明辨是非不信謠。潔身自好不傳謠,斬?cái)嘀{言傳播鏈條,為純凈社會(huì)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
⑥對(duì)于低齡學(xué)生海外旅游過(guò)熱的現(xiàn)象,一方面,教育部門(mén)要加大宣傳力度,引導(dǎo)學(xué)生理性消費(fèi)。另一方面.家長(zhǎng)也不要勉為其難,盲目攀比。A.①③⑥ B.②④⑤ C.①③④ D.②④⑥
18.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()
A.市場(chǎng)總是在拋棄傳統(tǒng)技術(shù),遣選擇新技術(shù),對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),能否抓住每一次變革的機(jī)會(huì),乘上創(chuàng)新這列高速行駛的快車,關(guān)乎生存。
B.政府工作的著眼點(diǎn),應(yīng)該瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略性問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo),對(duì)那些競(jìng)爭(zhēng)性領(lǐng)域,要遵循市場(chǎng)規(guī)律,加強(qiáng)相關(guān)行業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)和健康發(fā)展。C.香港回歸20年來(lái),司法系統(tǒng)和各種制度始終未變,其經(jīng)濟(jì)始終保持繁榮發(fā)展,這都是得益于“一國(guó)兩制”的實(shí)踐導(dǎo)致的。
D.所有在抗戰(zhàn)中犧牲的人,都應(yīng)受到紀(jì)念,這不僅是對(duì)人類正義應(yīng)有的堅(jiān)守,也意味著對(duì)抗戰(zhàn)英雄價(jià)值的肯定和對(duì)后人的勖勉。
19.下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)()
A.十幾年前寫(xiě)給舊友的信還壓在箱底,可惜當(dāng)時(shí)山水阻隔,無(wú)法送達(dá),朋友至今也不能領(lǐng)會(huì)我的雅意,令人唏噓惑嘆。
B.令嬡知書(shū)達(dá)理,聰明穎悟,好學(xué)上進(jìn),理在又秉承父志,走上了研究金文的道路,實(shí)在是令人羨慕,可喜可賀!C.筆者僅是談一談自己的淺知拙見(jiàn),當(dāng)然,如果大家有什么問(wèn)題需要我解答的,我也會(huì)傾其所有,不吝賜教的。
D.聽(tīng)說(shuō)那位同學(xué)家庭困難,卻積極樂(lè)現(xiàn),刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異,大家都表示愿意慷慨解囊,伸出援助之手,鼎力相助。
20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)或語(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字.(6分)
以網(wǎng)絡(luò)為載體的新“文學(xué)”,①,有明顯區(qū)別?,F(xiàn)在的讀者不再是被動(dòng)的接受文學(xué)作品,②,這直接影響文學(xué)的創(chuàng)作與傳播。在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“生活”中,由于讀者的參與,傳統(tǒng)文學(xué)那種突出作者個(gè)性化的特征在消退,③。21.下面文段有兩處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)指出原因,并改正。(5分)關(guān)注“高考狀元”的心理可以理解,他們能在高考中勝出,一定是各方面都有其過(guò)人之處。但是,沒(méi)必要過(guò)分渲染他們,因?yàn)橛械臓钤彩浅H?。如果一味渲染他們的學(xué)習(xí)方法多么獨(dú)到、生活方式多么科學(xué),家庭教育如何非同尋常,就會(huì)讓人感覺(jué)常人無(wú)法企及,不利于其他學(xué)生學(xué)習(xí),借鑒。(1)錯(cuò)誤原因,改為。
(2)錯(cuò)誤原因,改為。
四、寫(xiě)作(共60分)
22.閱讀下面四則材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)(1)在美國(guó)馬里蘭大學(xué)2017年畢業(yè)典禮上,學(xué)生代表中國(guó)留學(xué)生楊舒平上臺(tái)演講。她講,中國(guó)的霧霾非常嚴(yán)重,只有在美國(guó)才能呼吸到“又甜又新鮮”的空氣,一出機(jī)場(chǎng)就感受到“自由”。
(2)自幼喪父。先天重度殘疾的學(xué)生魏祥,以優(yōu)異成績(jī)被清華錄取,但若無(wú)母親照顧,他就無(wú)法到大學(xué)學(xué)習(xí)。為此,他希望清華能為他和母親解決一間住處。清華大學(xué)表示:盡一切可能提供幫助。
(3)某地一群跳廣場(chǎng)舞的大爺大媽,因?yàn)楹蛶孜淮蚧@球的年輕人爭(zhēng)搶公園里的一個(gè)籃球場(chǎng)發(fā)生矛盾,從口角升至肢體沖突,數(shù)名老人攻擊一年輕男子,導(dǎo)致該男子受傷。
(4)日前,在布達(dá)佩斯世界游泳錦標(biāo)賽男子400表自由泳決賽中,中國(guó)名將孫楊以優(yōu)異成績(jī)榮獲金牌。當(dāng)年曾羞辱過(guò)他的里約奧運(yùn)會(huì)冠軍澳利亞選手霍頓獲得亞軍。
請(qǐng)從以上四則材料中任選擇兩則為基礎(chǔ)確定立意,寫(xiě)一篇文章。要求選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。
普通高中2017年9月高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè) 語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.D 解析:A項(xiàng),“只有微弱聯(lián)系”只是初期;B頂,“始終保持著華夏一體化世界”錯(cuò);C項(xiàng),“所有宗教”錯(cuò)。2.A 解析:“對(duì)比??崛起方式及過(guò)程”錨錯(cuò),文章并沒(méi)有對(duì)兩種文明進(jìn)行對(duì)比。3.B 解析:原文是說(shuō)“儒家思想的價(jià)值基礎(chǔ)、漢字語(yǔ)言基礎(chǔ)及科舉等政教制度”不是大唐成為世界中心的原因,只是“為這個(gè)文明創(chuàng)立了統(tǒng)一的制度體系”。4.A 解析:小說(shuō)表現(xiàn)的重點(diǎn)在于二人性格的沖突,他們的愛(ài)情并不是被金錢(qián)打敗的,而是對(duì)愛(ài)情的理解有差異。
5.答案要點(diǎn):①大膽,敢想敢干,為追求自己理想的生活勇敢出走;②執(zhí)著,執(zhí)若于愛(ài)情,執(zhí)著于自己開(kāi)店的夢(mèng)想;③自強(qiáng)自立,不依賴家庭,也不依賴男人,獨(dú)自撐起自已的生活;④有經(jīng)營(yíng)頭腦,善于發(fā)現(xiàn)商機(jī),開(kāi)店成功。
(答出一點(diǎn)得2分,答出二點(diǎn)得4分,答出三點(diǎn)即可得滿分5分)
6.答案一:第一種好。這樣寫(xiě)符合張山的懦弱的性格(2分);有利于表達(dá)小說(shuō)的主題思想——逃避永遠(yuǎn)不會(huì)收獲幸福(2分);與題目更吻合,突顯了小說(shuō)的悲劇特點(diǎn)(2分)。
答案二:第二種好。因?yàn)閮扇诉€是有感情的(張山再回烏鎮(zhèn),楊紫的店名叫山紫齋),符合人物感情的發(fā)展邏輯(2分);大團(tuán)圓的結(jié)局符合讀者的心理期待(2分);有利于表達(dá)執(zhí)著追求終獲幸福的主題(2分)。另:若答照應(yīng)題日母(男子被感動(dòng),女子等待有了結(jié)果喜極而泣)也對(duì)。(答滿3點(diǎn)可得滿分6分)7.B 解析:“數(shù)量最多,用戶隨手可及”沒(méi)有依據(jù),原文“隨時(shí)隨地有車騎”突出的是單車數(shù)量多,“用戶隨手可及”是ofo最初的口號(hào),未必是事實(shí)。
8.B、D 解析:B項(xiàng),應(yīng)是“地鐵+自行車比小汽車更迅速“;D項(xiàng)。從原文來(lái)看小品牌被淘汰的原因,不是因“燒錢(qián)大戰(zhàn)”,而是無(wú)法承受因用戶素質(zhì)低下帶來(lái)的損失。
9.①巨大的融資能力,資金雄厚;②優(yōu)良的騎行體驗(yàn),贏得客戶。(每點(diǎn)2分,共4分)
10.B 解析:以公事例免,同輩皆失官。懷文乃獨(dú)留。隨王誕鎮(zhèn)襄陽(yáng),出為后軍主簿,與諮議參軍謝莊共掌辭令,領(lǐng)義成太守。11.C 解析:“為親人祈?!卞e(cuò)。
12.D 解析:沈懷文被皇帝賜死并非是因?yàn)樗啻蜗蚧实圻M(jìn)諫。
13.(1)善寫(xiě)文章的士人都聚在一起作連句詩(shī),說(shuō)懷文所寫(xiě)的詩(shī)句特別優(yōu)美,文辭高于在座的所有人。(畢、尤、一座,每處1分,句意2分)
(2)沈懷文把百姓的困苦一一上奏,因此征集絹綿的數(shù)量略有減少,但不久又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。(陳、薄、俄,每處1分,句意2分)參考譯文:
沈懷文字思明,吳興武康人。年輕時(shí)喜歡玄理。擅長(zhǎng)寫(xiě)文章,曾寫(xiě)了楚昭王二妃詩(shī),被世人稱贊。父親去世,沈懷文服喪期滿之后,被授于尚書(shū)殿中郎。隱士雷次宗被征召居住在鐘山,后來(lái)南回廬山,何尚之設(shè)宴送別,善寫(xiě)文章的士人都聚在一起作連句詩(shī),沈懷文所寫(xiě)的詩(shī)句特別優(yōu)美,文辭高于在座的所有人。后來(lái)因?yàn)楣率д`,按例應(yīng)當(dāng)免職,同僚都丟了官,沈懷文竟單獨(dú)留任。隨王劉誕鎮(zhèn)守襄陽(yáng)。邀沈懷文出任后軍主薄,與諮議參軍謝莊共同掌管文書(shū)辭令,兼任義成太守。元嘉二十八年,劉誕將任廣州刺史,想要選沈懷文任安南府記室,在此之前沈懷文已被朝延任命為通直郎。沈懷文堅(jiān)決拒絕南行,重上不高興。沈懷文的弟弟沈懷遠(yuǎn)納了東陽(yáng)公主養(yǎng)女王鸚鵡為妾,元兇(劉劭)暗中做巫蠱之事,王鸚鵡參與其中,事情泄露后,沈懷文因此而不能升遷,擔(dān)任了治書(shū)待御史。當(dāng)時(shí)熒感星(即火星)干犯南斗,皇上于是廢棄西州原先的官署,命劉子尚把官署移往東城來(lái)鎮(zhèn)壓那氣。沈懷文進(jìn)言說(shuō):“上天預(yù)示變敵,應(yīng)當(dāng)實(shí)行德政,現(xiàn)在雖然空出來(lái)西州官署,恐怕也沒(méi)有益處?!敝厣蠜](méi)有聽(tīng)從,而西州官暑最終還是廢止了。大明二年,升任尚書(shū)吏部郎。當(dāng)時(shí)朝起議論想要依照古代的制度設(shè)置王畿,將揚(yáng)州治所改設(shè)在會(huì)稽,這也是因?yàn)樾浅竭\(yùn)行失常的緣故。沈懷文進(jìn)言說(shuō)?!笆拱傩瞻捕ǎ箛?guó)家安寧,其道理是一致的。假如百姓內(nèi)心感到安定,上天也會(huì)順從,不一定改變今天的制度,追求古代制度,才會(huì)達(dá)到平定統(tǒng)一?!被噬嫌譀](méi)有聽(tīng)從。沈懷文屢屢觸忤皇上,到這時(shí)候皇上加倍的不高興?;噬嫌蛛S意征發(fā)諸郡的士族,讓他們充作史員。這些人都不肯服役,以至于全都選跑,朝延嚴(yán)令制止也無(wú)濟(jì)于事。于是改用軍法處置,抓到就殺。逃亡的人都隱藏于山野,相聚成為盜賊。沈懷文又針對(duì)這事向皇上進(jìn)諫。向朝起的祭祀用品倉(cāng)庫(kù)上交絲絹,每年調(diào)集數(shù)萬(wàn)匹。上交的綿也大致相當(dāng)于這個(gè)數(shù)量。而且期限緊迫嚴(yán)格。民間買(mǎi)一匹絹交納,以至于要花費(fèi)二三千錢(qián),買(mǎi)一兩綿,也要用三四百錢(qián),貧窮的人家為此要去賣妻賣兒,有的人甚至因無(wú)法交納被迫自縊而死。沈懷文把百姓的困苦一一上奏,因此征集絹綿的數(shù)量有所減少,但不久又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。大明五年,沈懷文出京任晉安王劉子勤的征虜長(zhǎng)史、廣陵太中。第二年,沈懷文在朝正之禮中犯有過(guò)失,事后被遣回北邊去,因?yàn)榕畠荷∷?qǐng)求延期,辭行的時(shí)候又請(qǐng)求再停留三天,三天期滿之后還不離去,因此而獲罪,受到有關(guān)官員指控,被免去官職。被免官之后。沈懷文賣掉宅院準(zhǔn)備東行回家鄉(xiāng)?;噬洗笈阉督桓锻⑽举n元,死時(shí)五十四歲。
14.C、D 解析:C項(xiàng),“物是人非之意”錯(cuò),蘇詩(shī)表達(dá)的是美好的事物不能久長(zhǎng)之意;D項(xiàng),“并非”錯(cuò),原文是“不獨(dú)”,意思是“不單單”。
15.該句應(yīng)理解為:料想將來(lái)這里的池臺(tái)會(huì)變?yōu)椴菝В?分)。含意是,許多現(xiàn)在很美好的東西。終有一天會(huì)由盛轉(zhuǎn)衰,不再美好(2分);表達(dá)出作者對(duì)歲月滄桑變遷的悲嘆(2分)。參考譯文:
美麗的春天已經(jīng)到來(lái),我卻滯留他鄉(xiāng)。不知何時(shí)才能回到故鄉(xiāng),人們說(shuō)秋天使人悲傷,誰(shuí)知道春天給人的傷感更加難以排遣。我已游覽過(guò)波平水靜的西湖,卻更令我想念家鄉(xiāng)的濯錦江水;再看見(jiàn)這橫翠閣前的山色,不由得又思念起秀麗的峨眉。哎,這雕欄又能經(jīng)幾番風(fēng)雨?不單是我這憑欄遠(yuǎn)眺的人兒,倏忽便會(huì)龍鐘老態(tài)。百年興廢,轉(zhuǎn)眼即過(guò),更使我無(wú)限傷悲。我知道,這華美的樓臺(tái),也很快會(huì)成為荒草污萊??墒牵菚r(shí)定然有游人尋覓我的游蹤,在這吳山橫翠之處。留連忘返,觀望徘徊。
16.(1)至人無(wú)已 神人無(wú)功 圣人無(wú)名
(2)以中有足樂(lè)者 不知口體之奉不若人也
17.C 解析:巧言令色:巧言,花言巧語(yǔ);令色,討好的表情。形容花言巧語(yǔ),虛偽討好。這里應(yīng)用“花言巧語(yǔ)”。高瞻遠(yuǎn)矚:站得高看得遠(yuǎn)。比喻目光遠(yuǎn)大。正確??筛杩衫盒稳萦⒂卤瘔训母腥耸论E。與“成就”搭配不當(dāng),此處適合用“前無(wú)古人”“卓爾不凡”等。妙筆生花:比喻杰出的寫(xiě)作才能。使用不當(dāng),應(yīng)用“別出心裁”。潔身自好:指保持自己純潔,不同流合污。勉為其難:勉,勉強(qiáng);為,做。勉強(qiáng)去做能力所不及或不愿去做的事。18.A 解析:B項(xiàng),”加強(qiáng)??競(jìng)爭(zhēng)??發(fā)展”搭配不當(dāng),“加強(qiáng)”應(yīng)為“促進(jìn)”;C項(xiàng),“得益于”和“導(dǎo)致的”句式雜糅;D項(xiàng),遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句語(yǔ)序不當(dāng)。)19.B 解析:A項(xiàng),雅意:舊時(shí)敬辭,用于對(duì)方的情意或稱對(duì)方的意見(jiàn)。C項(xiàng)。不吝賜教:請(qǐng)別人指教的客氣話。D項(xiàng),鼎力相助:教辭一般是用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。)
20.①與以書(shū)籍為載體的傳統(tǒng)文學(xué)
②而是主動(dòng)地參與創(chuàng)作話動(dòng)
③而作者與讀者互動(dòng)的勢(shì)頭在增強(qiáng)
(每空2分。意思對(duì)即可)
21.(1)他們能在高考中勝出,不一定各方面都有過(guò)人之處 將“各方面”改為“某方面”,去掉“都”(2分,每空1分)
(2)不是有的狀元也是常人,而是所有狀元都是常人 將“有的”改為“所有的”或去掉“有的”,將“也”改為“都”。(3分。錯(cuò)誤原因2分,修改1分)
22.示例:
材料(1)和(2),做人要自尊自強(qiáng)。生活對(duì)于惡劣的環(huán)境,不幸的遭遇,不是抱怨,不是躲避,而是努力拼搏,設(shè)法改善。
材料(2)和(3),人與人之間要充滿友善與關(guān)愛(ài)。清華大學(xué)對(duì)一位學(xué)生充滿人情的溫暖;跳廣場(chǎng)舞的大爺大媽,對(duì)打籃球的年輕人也應(yīng)該關(guān)愛(ài)有加。
材料(1)和(4),不熱愛(ài)自己祖國(guó)的人,到哪里都不會(huì)受到尊重,受到外國(guó)人蔑視的人,唯一的辦法就是通過(guò)證明自己優(yōu)秀來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光。(參照高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分)
第四篇:河北省滄州市普通高中2018屆高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)地理試題
河北省滄州市普通高中2018屆高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
地理試題
注意事項(xiàng):
1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
2.回答第Ⅰ卷時(shí),選出每小題的答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在試卷上無(wú)效。
3.回答第Ⅱ卷時(shí),將答案填寫(xiě)在答題卡上,寫(xiě)在試卷上無(wú)效。4.考試結(jié)束,將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷
本卷共25小題。每小題2分,共50分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。圖1示意我國(guó)東南沿海某地等高線分布,某地理興趣小組于3月21日在圖示地區(qū)宿營(yíng)。甲、乙兩地的相對(duì)高度為400米。據(jù)此完成1-3題。
1.圖中⑤地海拔高度可能為
A.80米 B.170米 C.390米
D.420米
2.宿營(yíng)當(dāng)日6時(shí)(地方時(shí)),①~④四地最有可能看到海上日出的是 A.① B.② C.③ D.④ 3.圖中①-⑤地點(diǎn),適合宿營(yíng)的是
A.① B.③與④ C.② D.②與⑤
滄州市某中學(xué)地理實(shí)踐小組分別于二分二至日正午時(shí)刻測(cè)量了學(xué)校旗桿影子的長(zhǎng)短(如圖2所示)。據(jù)此完成4-5題。
4.旗桿影長(zhǎng)的變化可以反映太陽(yáng)直射點(diǎn)的周年運(yùn)動(dòng),下列排序符合該運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是 A.甲→乙→丙→丁 B.乙→丁→丙→甲 C.丙→乙→丁→甲 D.丁→甲→丙→乙 5.一年中正午時(shí)刻,學(xué)校旗桿影子位于旗桿
A.正北 B.正南 C.西南 D.西北
隨著城市規(guī)模的擴(kuò)大,石家莊熱島效應(yīng)日趨顯著。通過(guò)對(duì)石家莊市區(qū)和郊區(qū)的觀測(cè)發(fā)現(xiàn),冬季白天,市區(qū)比郊區(qū)高2.5℃-4.0℃。夜晚,市區(qū)氣溫比郊區(qū)高5.5℃-6.0℃。據(jù)此,完成6-7題。6.石家莊市城市熱島效應(yīng)產(chǎn)生的影響有
A.市區(qū)高溫天氣天數(shù)減少 B.郊區(qū)降水量明顯增多 C.市區(qū)植被提早吐出綠芽 D.郊區(qū)土壤凍結(jié)時(shí)間縮短 7.石家莊市冬季夜晚熱島效應(yīng)更顯著的原因是夜間
① 市區(qū)下墊面長(zhǎng)波輻射強(qiáng) ② 市區(qū)集中供熱量小 ③ 市區(qū)污染物少逆輻射弱 ④ 郊區(qū)風(fēng)速大散熱更快
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
美國(guó)地域遼闊,氣候差異顯著。圖3示意美國(guó)舊金山和諾??藘筛劭诔鞘械奈恢?,表1位兩城市1月和7月的氣溫與降水統(tǒng)計(jì)。據(jù)此完成8-9題。
舊金山1月氣溫高于諾??耍?月氣溫低于諾???,其主導(dǎo)影響因素是 A.盛行西風(fēng)、洋流 B.地形、極地東風(fēng) C.洋流、地形 D.大陸輪廓、冬季風(fēng) 9.舊金山和諾福克降水季節(jié)分配差異顯著,其主要原因是
A.舊金山夏季受寒流影響,冬季受暖流影響 B.諾??讼募臼芘饔绊?,冬季受寒流影響
C.舊金山冬季受西風(fēng)影響,夏季受副熱帶高氣壓控制 D.諾福克冬季受西風(fēng)影響,夏季受東南暖濕氣流影響
圖4示意我國(guó)臺(tái)灣島附近海域冬、夏季洋流分布,據(jù)此完成10-11題。
10.影響①與②洋流形成的主要因素是
A.海水溫度和鹽度 B.東南季風(fēng)環(huán)流 C.海陸輪廓和島嶼位置 D.南亞季風(fēng)環(huán)流 11.圖中③洋流的特點(diǎn)是
A.季節(jié)不同,勢(shì)力強(qiáng)弱不同 B.臺(tái)灣島將其分為東西兩股洋流 C.溫度高鹽度低,水質(zhì)清澈 D.常年比較穩(wěn)定地沿一定方向流動(dòng)
風(fēng)車和攔海大壩是荷蘭的地標(biāo),也是世界著名的旅游景點(diǎn)。圖5示意荷蘭的風(fēng)車,圖6示意荷蘭的攔海大壩。據(jù)此完成12-13題。
12.荷蘭的風(fēng)車多建在沿海地帶,其主要原因是荷蘭沿海
A.土地價(jià)格低廉,風(fēng)車建設(shè)成本低 B.城市密集,電力需求量較大 C.受西風(fēng)的影響大,風(fēng)能資源豐富 D.地勢(shì)低洼,風(fēng)車可排水防澇 13.荷蘭修筑攔海大壩的主要目的是
①攔截海水,增加陸地面積 ②壩上修建公路,減少工程造價(jià) ③營(yíng)造優(yōu)美景觀,美化環(huán)境 ④阻擋海浪,防止淹沒(méi)低洼地區(qū)
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
在我國(guó),從城鎮(zhèn)回農(nóng)村創(chuàng)業(yè)已成為一種潮流。農(nóng)業(yè)部數(shù)據(jù)顯示,近年來(lái)從農(nóng)村流向城鎮(zhèn)的各類人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人數(shù)累計(jì)達(dá)570多萬(wàn),其中農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)累計(jì)達(dá)450萬(wàn)人,這些“歸雁”對(duì)活躍農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)揮了獨(dú)特作用,成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)新亮點(diǎn)。據(jù)此完成14-16題。14.在我國(guó),“歸雁”經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的主要原因有
①原就業(yè)地的生活壓力較大 ②“歸雁”地政府扶持力度的增強(qiáng) ③家鄉(xiāng)氣候條件的改善 ④原就業(yè)地醫(yī)療衛(wèi)生水平的下降
A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 15.“歸雁”經(jīng)濟(jì)對(duì)“歸雁”地帶來(lái)的影響可能有
A.城市環(huán)境污染加劇 B.第二.三產(chǎn)業(yè)比重上升 C.城市失業(yè)率提高 D.鄉(xiāng)村土地撂荒,無(wú)人耕種 16.“歸雁”經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)者們具有的優(yōu)勢(shì)是
A.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng),營(yíng)銷渠道廣 B.創(chuàng)業(yè)理念陷阱,愿望強(qiáng)烈 C.具有務(wù)工經(jīng)商的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn) D.擁有廣闊的融資渠道
馬鈴薯作為第四大糧食作物,對(duì)保障我國(guó)糧食安全有著重要的意義。某超市連鎖企業(yè)與乙地(見(jiàn)圖7)簽訂投資協(xié)議,幫助其引進(jìn)優(yōu)質(zhì)馬鈴薯品種,培訓(xùn)種植技術(shù),建設(shè)薯片和淀粉加工廠,利用馬鈴薯葉稈發(fā)展養(yǎng)豬業(yè)并獲得肥料;馬鈴薯及其加工品按合同價(jià)格收購(gòu),不受市場(chǎng)波動(dòng)影響。圖7示意為我國(guó)馬鈴薯優(yōu)勢(shì)區(qū)域分布圖。據(jù)此完成17-19題。
17.我國(guó)馬鈴薯優(yōu)勢(shì)產(chǎn)區(qū)主要分布在
A.第二級(jí)階梯和第三級(jí)階梯過(guò)渡地帶 B.氣候溫涼的山地高原區(qū) C.地勢(shì)平坦,土壤肥沃的平原地區(qū) D.大江大河流經(jīng)的地區(qū)
該超市連鎖企業(yè)與乙地投資協(xié)議的實(shí)施,對(duì)乙地馬鈴薯產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有利影響有
①利于修復(fù)生態(tài)環(huán)境,提高環(huán)境質(zhì)量 ②促進(jìn)馬鈴薯專業(yè)化發(fā)展 ③延長(zhǎng)馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈,增加產(chǎn)品附加值 ④加快城市化進(jìn)程,完善基礎(chǔ)設(shè)施 ⑤加大科技投入,普及職業(yè)教育 ⑥為當(dāng)?shù)靥峁└嗟木蜆I(yè)崗位
A.①②⑤ B.②③⑥ C.①④⑥ D.③④⑤ 19.圖中甲地發(fā)展馬鈴薯產(chǎn)業(yè)需要防御的主要自然災(zāi)害是
A.寒潮 B.干旱 C.洪澇 D.臺(tái)風(fēng)
秘魯西臨大平洋,海岸線曲折,多優(yōu)良海灣,礦產(chǎn)資源豐富,采礦業(yè)是傳統(tǒng)的工業(yè)部門(mén)。近年來(lái),中國(guó)與秘魯合作領(lǐng)域日益廣泛,資源領(lǐng)域成為兩國(guó)間最具意義的合作領(lǐng)域,制造業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域的合作也具有比較優(yōu)勢(shì)。目前,中國(guó)有170多家企業(yè)在秘魯投資興業(yè)。圖8示意秘魯主要城市和礦產(chǎn)分布。據(jù)此完成20-22題。
20.資源領(lǐng)域成為中國(guó)和秘魯最具有意義合作領(lǐng)域的主要原因是 A.秘魯法律健全,社會(huì)治安狀況好 B.中國(guó)制造業(yè)發(fā)展快。礦產(chǎn)資源貧乏
C.秘魯?shù)V產(chǎn)資源豐富,采礦業(yè)發(fā)達(dá) D.中國(guó)勞動(dòng)力價(jià)格昂貴,礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)成本高 21.中國(guó)在秘魯開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源,具有的優(yōu)勢(shì)條件是
A.勘探技術(shù)與開(kāi)采設(shè)備比較先進(jìn) B.礦石廢棄物的處理能力較強(qiáng) C.緩解我國(guó)礦產(chǎn)供應(yīng)緊張狀況 D.穩(wěn)定礦產(chǎn)資源的進(jìn)口渠道 22.中國(guó)制造業(yè)企業(yè)投資建廠的良好區(qū)位是利馬和卡亞俄等港口城市,其主要原因是利馬和卡亞俄
①基礎(chǔ)設(shè)施完善,旅游業(yè)發(fā)達(dá) ②城市人口稠密,勞動(dòng)力數(shù)量多且素質(zhì)高 ③產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)完成,市場(chǎng)廣闊 ④瀕臨太平洋,對(duì)外交通便利,便于開(kāi)辟國(guó)際市場(chǎng) A.①② B.③④
C.①③ D.②④
表2為世界某大河流域的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。據(jù)此完成23-25題。
23.該河流域耕地面積比重較低的自然原因主要是該流域
A.地勢(shì)低洼,排水不暢多濕地 B.氣候寒冷,光照與熱量不足 C.氣候干旱,難以發(fā)展種植業(yè) D.地勢(shì)崎嶇不平,山地坡度大 24.該河流域大城市僅一座,大城市難以發(fā)展的主要原因是
A.流域開(kāi)發(fā)程度小,人口遷移拉力不足 B.資源貧乏,缺少產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)條件
C.農(nóng)業(yè)規(guī)模較大,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以農(nóng)業(yè)為主 D.工業(yè)化進(jìn)程緩慢,城市環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重 25.根據(jù)表格數(shù)據(jù)推測(cè),該流域發(fā)展的方向是
A.開(kāi)墾荒地,擴(kuò)大農(nóng)作物生產(chǎn)規(guī)模 B.向外遷移人口,控制開(kāi)發(fā)規(guī)模 C.充分利用森林資源,發(fā)展造紙工業(yè) D.保護(hù)生態(tài)環(huán)境,適度發(fā)展生態(tài)旅游
第Ⅱ卷(非選擇題,共50分)
26.閱讀圖文材料,完成下列要求。(14分)
丹麥卡倫堡市是一個(gè)僅有2萬(wàn)居民的小城鎮(zhèn),由于有深水不凍港口,很多大型企業(yè)陸續(xù)落戶于此,企業(yè)之間自發(fā)地創(chuàng)建了產(chǎn)業(yè)生態(tài)園。圖9示意卡倫堡市位置,圖10示意卡倫堡市產(chǎn)業(yè)生態(tài)園的產(chǎn)業(yè)循環(huán)。
(1)分析卡倫堡市吸引發(fā)電廠、煉油廠落戶的有利條件。(6分)(2)闡釋產(chǎn)業(yè)生態(tài)園的建立對(duì)卡倫堡市宜居宜業(yè)的積極影響。(4分)
3)說(shuō)明卡倫堡市產(chǎn)業(yè)生態(tài)園的建立對(duì)我國(guó)小城鎮(zhèn)發(fā)展的啟示。(4分)27.閱讀圖文材料,完成下列要求。(14分)
農(nóng)業(yè)部于2015年11月出臺(tái)《關(guān)于“鐮刀彎”地區(qū)玉米結(jié)構(gòu)調(diào)整的指導(dǎo)意見(jiàn)》,其中指出“當(dāng)前,我國(guó)糧食供求總量平衡,但結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出,玉米供大于求,庫(kù)存大幅增加,種植效益降低”。并計(jì)劃到2020年,“鐮刀彎”地區(qū)玉米面積調(diào)減5000萬(wàn)畝以上?!扮牭稄潯钡貐^(qū)包括東北冷涼區(qū)、北方農(nóng)牧交錯(cuò)區(qū)、西北風(fēng)沙干旱區(qū)、太行山沿線區(qū)及西南石漠化區(qū),在地圖中呈現(xiàn)鐮刀彎狀分布,成為玉米結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點(diǎn)區(qū)域。圖11示意我國(guó)“鐮刀彎”地區(qū)分布。
(1)分析“鐮刀彎”地區(qū)縮減玉米種植面積的主要原因。(4分)
(2)“鐮刀彎”地區(qū)不同區(qū)域的自然社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件不同,其玉米結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點(diǎn)不同,請(qǐng)將下列玉米結(jié)構(gòu)調(diào)整重點(diǎn)進(jìn)行選擇并將其序號(hào)填入表3。(4分)
調(diào)整重點(diǎn):①糧飼兼顧,發(fā)展清貯玉米,把“糧倉(cāng)”變?yōu)椤凹Z倉(cāng)”+“肉倉(cāng)”+“奶罐”。
②調(diào)減玉米種植,改種具有生態(tài)涵養(yǎng)功能的果蔬茶藥等經(jīng)濟(jì)林、飼草等,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)農(nóng)民增收。③調(diào)減玉米種植,改種生長(zhǎng)期短的青貯玉米;恢復(fù)大豆玉米輪作,發(fā)揮豆科作物固氮養(yǎng)地的作用。④調(diào)減玉米種植,改種耐旱的雜糧雜豆;恢復(fù)大豆玉米輪作,發(fā)揮豆科作物固氮養(yǎng)地的作用。
(3)簡(jiǎn)述“鐮刀彎”地區(qū)玉米結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出合理性建議。(6分)
28.閱讀圖文材料,完成下列要求。(12分)
我國(guó)是一個(gè)多山的國(guó)家,山地自然帶的垂直分異現(xiàn)象普遍,因區(qū)域不同而各具特色。圖12示意我國(guó)某山脈自然帶分布。
(1)判斷降水較多的是甲坡還是乙坡,并說(shuō)明判斷理由。(4分)(2)根據(jù)圖中信息,分析甲、乙兩坡降水產(chǎn)生差異的原因。(4分)(3)指出圖示山地適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)部門(mén)以及應(yīng)當(dāng)防御的生態(tài)問(wèn)題。(4分)
請(qǐng)考生在第29.30兩道題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一個(gè)題目計(jì)分。最答時(shí),請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將所選題目后的方框涂黑。29.【選修3:旅游地理】(10分)
特內(nèi)里費(fèi)島(28?19'N,16?34'W)是大西洋中臨近非洲大陸的加那利群島中最大的島嶼,每年有300多天是晴天。島上著名的泰德國(guó)家公園,海拔較高,建有世界上最為先進(jìn)的天文觀象臺(tái)之一——泰德天文臺(tái),是星空觀測(cè)的最佳之地,有“星光公園”的美稱,吸引著世界各地的天文愛(ài)好者。為保護(hù)該島優(yōu)越的觀星環(huán)境,當(dāng)?shù)卣\(yùn)用法律手段管控各種污染及干擾,甚至對(duì)飛機(jī)的飛行路徑進(jìn)行管控,成效顯著。
分析特內(nèi)里費(fèi)島發(fā)展星空觀測(cè)的有利條件。
30.【選修6:環(huán)境保護(hù)】(10分)
央視綜合頻道2017年7月3日?qǐng)?bào)道:近日希臘多地持續(xù)遭遇高溫天氣,北部著名港口旅游城市塞薩洛尼基連續(xù)三天最高氣溫超過(guò)42℃,引發(fā)海洋污染,大面積海水被黃色物質(zhì)覆蓋,形成赤潮現(xiàn)象。圖13示意塞薩洛尼基的位置。
分析港口旅游城市塞薩洛尼基連續(xù)高溫引發(fā)海洋污染的原因。
河北省滄州市普通高中2018屆高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)地理試題參考試題
1.C解析:根據(jù)材料中“甲、乙兩地的相對(duì)高度為400米”可知,圖中等高距為200米,根據(jù)山峰的海拔可知,③地所在的等高線為0米;由此得出⑤地海拔大于或等于200米且小于400米。
2.C解析:地方時(shí)6時(shí)能夠看到海上日出的地方應(yīng)該是沒(méi)有山體遮擋的東部地點(diǎn)③。根據(jù)等高線分布可以看出①、②、④地東部均有山體遮擋,地方時(shí)6時(shí)不能看到海上日出。
3.A解析:適合宿營(yíng)的地方應(yīng)該是海拔較高并且相對(duì)平坦的地方.①、②、③、④、⑤五地點(diǎn)中只有①地滿足這兩個(gè)條件。
4.B解析:從圖中的影長(zhǎng)可以判斷出,甲為冬至日,丁為夏至日,乙、丙為春、秋分日。如果符合太陽(yáng)直射點(diǎn)周年運(yùn)動(dòng)規(guī)律的排序,則一定不會(huì)出現(xiàn)乙、丙相鄰的情況,因此只有B項(xiàng)正確。
5.A解析:此地位于北回歸線以北,一年中正午時(shí)刻太陽(yáng)始終位于正南方,旗桿影子應(yīng)該位于正北方。6.C解析:由于城市熱島效應(yīng),市區(qū)年均溫較郊區(qū)高,市區(qū)植物提早吐出綠芽;城市郊區(qū)分近郊和遠(yuǎn)郊,遠(yuǎn)郊區(qū)降水量和土壤凍結(jié)期更多是受大尺度環(huán)流和氣候的影響,城市熱島效應(yīng)對(duì)遠(yuǎn)郊區(qū)降水量和土壤凍結(jié)期影響很小。
7.A解析:石家莊市冬季夜晚熱島效應(yīng)更顯著的原因是白天市區(qū)密集的建筑物吸收大量太陽(yáng)輻射并加以儲(chǔ)存,夜間包括建筑物在內(nèi)的下墊面長(zhǎng)波輻射增強(qiáng);與郊區(qū)相比,市區(qū)污染狀況較重;郊區(qū)集中供熱量晝夜都較小;風(fēng)速大小受環(huán)流因素影響,郊區(qū)的風(fēng)速不一定比市區(qū)大。
解析:冬季,地處地中海氣候區(qū)的舊金山受到來(lái)自海洋的暖濕盛行西風(fēng)影響,氣溫較高;夏季受沿岸加利福尼亞寒流降溫影響,氣溫較低。
9.C解析:根據(jù)舊金山所在位置可知該地為地中海氣候,冬季受盛行西風(fēng)影響,降水多;夏季受副熱帶高氣壓控制,降水少。而位于大陸東岸的諾福克并不受盛行西風(fēng)影響,且全年受墨西哥灣暖流影響,而舊金山全年受加利福尼亞寒流的影響。
10.B解析:由圖可知,夏季,①洋流自南向北流動(dòng);冬季,①洋流消失,②洋流自北向南流動(dòng)。由此推斷,流經(jīng)臺(tái)灣海峽的洋流受到東亞季風(fēng)的影響,在冬、夏季風(fēng)的驅(qū)動(dòng)下,冬、夏季洋流流動(dòng)方向相反。11.D解析:③洋流為日本暖流,其流向除受大陸輪廓、島嶼的影響外,地轉(zhuǎn)偏向力的影響也不能忽略,并且與北太平洋暖流密切相關(guān)(具有補(bǔ)償作用);日本暖流溫度較高,鹽度較高;日本暖流常年比較穩(wěn)定地沿一定方向流動(dòng)。
12.C解析:荷蘭地處大西洋沿岸,受西風(fēng)帶影響大,風(fēng)能資源豐富,因而荷蘭的風(fēng)車多建在沿海地帶;而在沿海地區(qū)建風(fēng)車的目的之一是排水防澇。
13.D解析:荷蘭地處西歐,海拔很低,地勢(shì)低洼,修建攔海大壩的主要目的是攔截海水侵入,增加陸地面積;阻擋海浪,防止淹沒(méi)低洼地區(qū)。
14.A解析:氣候條件相對(duì)穩(wěn)定,并且對(duì)“歸雁”經(jīng)濟(jì)幾乎沒(méi)有影響;原就業(yè)地醫(yī)療衛(wèi)生條件隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展應(yīng)該是向好的方向發(fā)展,所以也不會(huì)出現(xiàn)水平下降。原就業(yè)地生活壓力增大成為“歸雁”經(jīng)濟(jì)的推力,而“歸雁”地政府的支持成為廠“歸雁”經(jīng)濟(jì)的拉力。
15.B解析:“歸雁”經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)可以促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使二、三產(chǎn)業(yè)比重上升;但不一定導(dǎo)致城市環(huán)境污染加劇、失業(yè)率提高和鄉(xiāng)村土地?zé)o人耕種的現(xiàn)象。
16.C解析:“歸雁”經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)者們一般都是在城市打拼過(guò)的務(wù)工經(jīng)商人員,他們的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)較當(dāng)?shù)鼐用裼泻艽髢?yōu)勢(shì)。
17.B解析:從圖中可以看出馬鈴薯優(yōu)勢(shì)產(chǎn)區(qū)集中分布在大興安嶺、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原等氣候溫涼的山地高原區(qū)。
18.B解析:由材料中“幫助當(dāng)?shù)匾M(jìn)優(yōu)質(zhì)馬鈴薯品種”可知,可以促進(jìn)當(dāng)?shù)伛R鈴薯的專業(yè)化發(fā)展;由材料中“培訓(xùn)種植技術(shù),建設(shè)薯片和淀粉加工廠”可知,可以延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈、提高產(chǎn)品附加值,從而為當(dāng)?shù)靥峁└嗑蜆I(yè)崗位。
19.C解析:圖中甲地位于我國(guó)東北地區(qū),氣候較為濕潤(rùn),所以可以排除干旱和臺(tái)風(fēng);東北地區(qū)馬鈴薯,的生長(zhǎng)季節(jié)主要為夏季,寒潮的可能性要比洪澇小得多,需要防御的主要自然災(zāi)害是洪澇。
20.C解析:資源領(lǐng)域成為中國(guó)和秘魯最具意義合作領(lǐng)域的主要原因是秘魯?shù)V產(chǎn)資源豐富,采礦業(yè)發(fā)達(dá)。我國(guó)制造業(yè)發(fā)達(dá),但礦產(chǎn)資源并不貧乏;秘魯為發(fā)展中國(guó)家,社會(huì)治安與法律條件并不優(yōu)越;我國(guó)勞動(dòng)力價(jià)
21.A解析:我國(guó)礦產(chǎn)資源的勘探技術(shù)與開(kāi)采設(shè)備是比較先進(jìn)的,礦石廢棄物的處理能力不具有世界先進(jìn)水平;緩解我國(guó)礦產(chǎn)供應(yīng)緊張狀況和穩(wěn)定礦產(chǎn)資源的進(jìn)日不是礦產(chǎn)資源開(kāi)采的優(yōu)勢(shì)條件,而是礦產(chǎn)資源開(kāi)采的目的和結(jié)果。
22.D解析:根據(jù)圖文信息可知,利馬和卡亞俄均瀕臨海洋,對(duì)外交通便利,利于開(kāi)辟國(guó)際市場(chǎng);根據(jù)利馬和卡亞俄是秘魯?shù)谋鞘?,可推斷出這兩城市基礎(chǔ)設(shè)施比較完善,勞動(dòng)力資源豐富,消費(fèi)市場(chǎng)廣闊,但無(wú)法推斷出“旅游業(yè)發(fā)達(dá)”和“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)完整”的信息。
23.B解析:從表中可以解讀出如下信息:森林覆蓋率比較高、人日密度很低、耕地很少、已開(kāi)發(fā)的面積極少,由此推斷該河流位于亞寒帶針葉林帶,緯度較高,氣候寒冷,光照與熱量不足。這也是該流域耕地面積比重較低的主要自然原囚。
24.A解析:從表中可以看出,該河流域人口密度很低,大城市只有一座,再結(jié)合上題分析,不難得出該流域大城市難以發(fā)展是由于開(kāi)發(fā)程度小,人口遷移拉力不足的結(jié)論。
25.D解析:結(jié)合表格數(shù)據(jù)可知,該流域生態(tài)環(huán)境脆弱,所以該流域的發(fā)展方向是保護(hù)生態(tài)環(huán)境,發(fā)展對(duì)環(huán)境破壞較少的生態(tài)旅游。26.(14分)
(1)卡倫堡市擁有深水不凍港,港口吞吐量大,便于石油、煤炭等原料、燃料的運(yùn)輸;靠近北海石油產(chǎn)地、德國(guó)煤炭產(chǎn)區(qū),運(yùn)輸線路短;原料、燃料和產(chǎn)品運(yùn)輸費(fèi)用較低。(每點(diǎn)2分,共6分)
(2)創(chuàng)建產(chǎn)業(yè)生態(tài)園可以實(shí)現(xiàn)污染物的“零排放”,環(huán)境清潔優(yōu)美,適宜人居;可以化害為利,變廢為寶,為居民提供更多的就業(yè)崗位。(每點(diǎn)2分,共6分)
(3)利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),構(gòu)建合理的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);建立低消耗、低排放、高效率的循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù),打造綠色宜居環(huán)境;引導(dǎo)居民健康的生活方式,形成綠色生產(chǎn)與生活方式的良性循環(huán)。(答出任意2點(diǎn)得4分)27.(14分)
(1)我國(guó)糧食結(jié)構(gòu)性矛盾突出,玉米供大于求,庫(kù)存量大; “鐮刀彎”地區(qū)大多生態(tài)環(huán)境脆弱,土地荒漠化或水土流失嚴(yán)重,自然災(zāi)害多發(fā);光熱水組合欠佳,土壤貧瘠;玉米產(chǎn)量低而不穩(wěn),經(jīng)濟(jì)效益較低。(每點(diǎn)1分,共4分)(2)(每空1分,共4分)
(3)因地制宜,發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì),玉米結(jié)構(gòu)調(diào)整與培育區(qū)域特色農(nóng)產(chǎn)品相結(jié)合;壓縮玉米種植規(guī)模,多業(yè)并舉,推進(jìn)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展;延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,增加附加值,增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力;堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),重視科技投入,培育科技成果,引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。(答出3點(diǎn)得6分,言之有理,酌情給分)28.(12分)
(1)乙坡。(2分)乙坡2500米~3000米之間出現(xiàn)森林(云杉林帶)自然帶;山地草原帶(高山積雪冰川帶)分布的海拔低于甲坡。由此說(shuō)明該山坡降水較多。(2分)
(2)根據(jù)緯度位置和自然帶分異規(guī)律判斷該山地為天山山脈,天山以北為準(zhǔn)噶爾盆地,盆地西部有缺口,北冰洋和大西洋水汽可深入盆地,受乙坡抬升,帶來(lái)地形雨;(2分)甲坡以南為塔里木盆地,地形閉寨,海洋水汽難以進(jìn)入,甲坡降水較少。(2分)
(3)山地發(fā)展畜牧業(yè),防止過(guò)度放牧帶來(lái)的山地牧場(chǎng)退化現(xiàn)象;(2分)山麓地帶合理利用水資源,發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè),防止過(guò)度墾殖、過(guò)度樵采帶來(lái)的土地荒漠化現(xiàn)象。(2分)29.(10分)
自然條件:特內(nèi)里費(fèi)島受副熱帶高氣壓帶控制時(shí)間長(zhǎng),降水少,晴日多;地處低緯度地區(qū),觀測(cè)的星空范圍廣;泰德國(guó)家公同海拔較高,大氣能見(jiàn)度好,繁星似乎觸手可及。(每點(diǎn)2分,共6分)
社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件:島上建有泰德天文臺(tái),觀測(cè)設(shè)備先進(jìn);保護(hù)觀星環(huán)境的法律健全,執(zhí)法力度較大,保障天空的清潔與不受污染。(每點(diǎn)2分,共4分)30.(10分)
城市生產(chǎn)與生活廢水不加處理大量排入海洋,使海水氮磷等營(yíng)養(yǎng)鹽類增加;(3分)地處比較封閉的海灣地帶,與外海水體交換弱,形成水體富營(yíng)養(yǎng)化;(3分)持續(xù)高溫和豐富的營(yíng)養(yǎng)鹽類,促進(jìn)海洋藻類等浮游生物爆發(fā)性繁殖,加上大量死亡的浮游生物被微生物的不徹底分解,使海水顏色呈現(xiàn)黃色.,造成嚴(yán)重的海洋污染。(4分)
第五篇:高三語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)新人教版
高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
語(yǔ) 文 試 題
注意:
1.本試卷包括五個(gè)大題(共17個(gè)小題),答題時(shí)間150分鐘,總分150分。2.請(qǐng)考生按照考試題目的要求,把答案寫(xiě)到答題紙上,寫(xiě)在其它地方無(wú)效。
第I卷 閱讀題(70分)
一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)
“魯迅”在教材中也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)
被譽(yù)為“民族魂”的魯迅作品在中學(xué)語(yǔ)文教材中被刪減的消息引發(fā)各界熱議。支持刪減者拿出“一怕文言文,二怕寫(xiě)作文,三怕周樹(shù)人”的順口溜做論據(jù),反對(duì)刪減者認(rèn)為魯迅精神到什么時(shí)候也不能丟。
刪與不刪雙方爭(zhēng)執(zhí)不下,讓編教材的老師們好生為難。依我看來(lái),魯迅的文章,刪點(diǎn)為妙。魯迅是生活在上世紀(jì)早期的人,雖然是“白話文學(xué)運(yùn)動(dòng)的健將”,但畢竟是舊社會(huì)走過(guò)來(lái)的人,又曾在日本留學(xué),丈風(fēng)難免古風(fēng)縈繞,中西夾雜,拗口難懂。不只學(xué)生看了如吃了“搖頭丸”,就是老師們講起來(lái)都覺(jué)得頭疼。刪除一點(diǎn)這樣的文章,可能師生們都會(huì)拍手稱快,會(huì)有一種如釋重負(fù)的感受。
但魯迅是中國(guó)文學(xué)史上的“硬漢”形象,毛主席就說(shuō)過(guò)“魯迅的骨頭是最硬的,他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨……魯迅是在文化戰(zhàn)線上,代表全民族的大多數(shù),向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決,最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向”,刪了魯迅雜文,換了金庸的武俠小說(shuō),會(huì)不會(huì)無(wú)意中讓祖國(guó)的花朵們誤入迷途?
魯迅不是常青樹(shù),但他的精神是不朽的,所以至今被人們深深地懷念。中國(guó)有個(gè)古老的新詞,叫“與時(shí)俱進(jìn)”。對(duì)于魯迅的文章,照抄照搬,“拿來(lái)主義”,是不是違背了魯迅先生的初衷?我們學(xué)的是魯迅的精神,而不是他夾雜著日式表達(dá)的拗口白話。在教材中刪除魯迅的原文,難道不能用新時(shí)代具有魯迅精神的文章“取而代之”?
新時(shí)代有沒(méi)有活著的魯迅?我看,肯定是有的。否則魯迅逝世了,中國(guó)豈不真的折了“脊梁”?當(dāng)今社會(huì)拿著“匕首投槍”,對(duì)不平、不公、不正大聲疾呼,嘆國(guó)人之麻木,怒國(guó)人之不爭(zhēng)的大有人在,針砭時(shí)弊的好文章也比比皆是,編輯們選用他們的文章進(jìn)入教材,既繼承了魯迅之精神,叉克服了晦澀難懂之弊端,兩全其美,何樂(lè)而不為?,鄧小平說(shuō)過(guò),發(fā)展才是硬道理,“魯迅”在教材中也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。把魯迅當(dāng)成權(quán)威,放進(jìn)“神壇”,本身就是對(duì)魯迅的污辱。依我看,世上的千里馬不少,只是有些人相信權(quán)威,沒(méi)有伯樂(lè)的眼光罷了。真正繼承魯迅精神,是善于發(fā)現(xiàn)繼承魯迅“衣缽”的人,而不是硬著頭皮念魯迅創(chuàng)造的“三字經(jīng)”。(選自《廣州日?qǐng)?bào)》,有刪改)1.下列有關(guān)“‘魯迅’在教材中也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)”的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
A.魯迅生活的時(shí)代離我們較遠(yuǎn),文風(fēng)難免古風(fēng)縈繞,拗口難懂,因此他的文章,刪點(diǎn)為妙。
B.繼承魯迅“衣缽”的人不少,新時(shí)代也有活著的“魯迅”,教材編寫(xiě)者也可選用他們的文章。
C.當(dāng)今社會(huì),對(duì)不平、不公、不正大聲疾呼,嘆國(guó)人之麻木,怒國(guó)人之不爭(zhēng)的人時(shí)有出現(xiàn)。
用心
愛(ài)心
專心 D.對(duì)于魯迅的文章,如果我們采用“拿來(lái)主義”的方法照抄照搬,這是違背了魯迅先生的初 衷的。
2.下列關(guān)于“魯迅作品”的說(shuō)法,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
A.魯迅被譽(yù)為“民族魂”,一些人認(rèn)為在中學(xué)語(yǔ)文教材中刪減魯迅作品會(huì)丟掉魯迅精神。
B.從“一怕文言文,二怕寫(xiě)作文,三怕周樹(shù)人”的順口溜中可以看出魯迅部分作品存在晦澀
難懂的問(wèn)題。
C.“發(fā)展才是硬道理”,鄧小平的話不僅對(duì)社會(huì)發(fā)展適用,對(duì)魯迅作晶在教材中的編排也非常
適用。
D.魯迅是“白話文學(xué)運(yùn)動(dòng)的健將”,教材爭(zhēng)選用他的作品是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)他的白話語(yǔ)言。
3.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)
A.如果我們因太相信權(quán)威而把魯迅放進(jìn)“神壇”,這就是對(duì)魯迅先生的一種污辱。
B.“魯迅”在教材中也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),編者可用其它的針砭時(shí)弊的好文章來(lái)代替部分魯迅的文章。
C.毛主席十分贊賞魯迅,說(shuō)魯迅是民族英雄,魯迅的方向就是中華民族文化的方向。
D.硬著頭皮念魯迅創(chuàng)造的“三字經(jīng)”并不能真正繼承魯迅精神,真正繼承魯迅精神的人,是 發(fā)現(xiàn)并繼承魯迅“衣缽”的人。
二、古代詩(shī)文閱讀(36分)
(一)文吉文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文:完成4~7題。
① 海瑞,字汝賢,瓊山人。舉鄉(xiāng)試,署南平教諭,遷淳安知縣。布袍脫票,令老仆藝蔬自給??偠胶趹棁L語(yǔ)人曰:“昨聞海令為母壽,市肉二廳矣。”都御史鄢懋卿行部過(guò),供縣甚薄,抗言邑小不足客車馬。懋卿恚甚,然素聞瑞名,為斂戚去。
時(shí)世宗享國(guó)日久,不親朝,深居西苑,專意齋醮。督撫大吏爭(zhēng)上符瑞,禮官輒表賀。廷臣無(wú)敢言時(shí)政者,瑞獨(dú)上疏。帝得疏,大怒,抵之地,顧左右曰:“趣敞志,無(wú)使得遁”宦官黃錦在側(cè)曰:“此人素有癡名。(1)聞其上疏時(shí),自知觸忤當(dāng)死,市一棺訣妻子,待罪于朝,僮仆亦奔散無(wú)留者,是不遁也?!钡勰弧I夙晱?fù)取讀之,日蔣三,為感動(dòng)太息。
(明穆宗隆慶)三年夏,以右僉都御史巡視撫應(yīng)天十府。屬吏彈其戚,墨者多自免去。有勢(shì)家殊丹其門(mén),聞瑞至,黝之,中人監(jiān)織造者,為減輿從。素疾大戶兼并,力摧豪強(qiáng),撫
②窮弱。貧民田入于富室者,率奪還之。下令飚發(fā)凌厲,所司惴惴奉行,豪有力者至竄他邵以避。而奸民多乘機(jī)告訐,故家大姓時(shí)有被誣負(fù)屈者。又裁節(jié)郵傳冗費(fèi),士大夫出其境率不得供頓,由是怨頗興。都給事中舒化論瑞,滯不達(dá)政體,宜以南京清秩處之,帝猶優(yōu)詔獎(jiǎng)瑞。(2)已而,給事中戴鳳翔劾瑞庇奸民,魚(yú)肉縉紳,沽名亂政,遂政督南京糧儲(chǔ)。將履新任,會(huì)高拱掌吏部;素銜瑞,并其職于南京戶部,瑞遂謝病歸。
帝屢欲召用瑞,執(zhí)政陰沮之,乃以為南京右都御史。諸司素偷惰,瑞以身矯之。提學(xué)御③史房寰恐見(jiàn)糾擿,欲先發(fā),給事中鐘字淳復(fù)慫恿,寰上再疏丑詆。瑞亦屢疏乞休,尉留不允。十五年,卒官。贈(zèng)太子太保,謚忠介。(取材自《明史·海瑞傳》)【注釋】①脫票:糙米飯。②飚發(fā)凌厲:氣勢(shì)猛然。③糾擿(ti):舉發(fā)糾正。4.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.署南平教諭
署:委任 . B.墨者多自免去 . C.執(zhí)政陰沮之
.
墨:古代刑法之一,在臉上刺字后涂上墨 陰:暗中,秘密
用心
愛(ài)心
專心 D.素疾大戶兼并 .
疾:憎惡、痛恨
5.下列句子全部直接表現(xiàn)海瑞正直剛毅、敢作敢為的一組是(3分)
①布袍脫粟,令老仆藝蔬自給。②廷臣無(wú)敢言時(shí)政者,瑞獨(dú)上疏
③日再三,為感動(dòng)太息 ④中人監(jiān)織造者,為減輿從
⑤為摧豪強(qiáng),撫窮弱 ⑥諸司素偷惰,瑞以身矯之。
A.③⑤⑥ B.①③④ C.①②④ D.②⑤⑥ 6.下列對(duì)原文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.海瑞遷淳安知縣時(shí),為政清廉,潔身自愛(ài),平時(shí)穿布袍,吃粗糧糙米,讓老仆人種菜自給自足。聽(tīng)說(shuō)他為老母親祝壽,才買(mǎi)了二斤肉。
B.明世宗在位久了,不理政務(wù)而齋戒修道。無(wú)人敢言,海瑞獨(dú)自上疏。皇帝讀了奏章,十分憤怒,把奏章扔在地上,下令左右把他逮起來(lái)。
C.海瑞推行政令氣勢(shì)過(guò)于猛烈,有些奸民乘機(jī)告狀,世家大姓有被誣受冤的。朝中多名官員上書(shū)陳述他的罪狀,皇上迫于壓力讓他解職而去。
D.海瑞再次上任后,仍然剛正果敢,提學(xué)御史房寰害怕被檢舉揭發(fā),惡人先告狀,上疏誹謗海瑞。海瑞也多次上疏請(qǐng)求退休,但皇帝沒(méi)有同意。7.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)聞其上疏時(shí),自知觸忤當(dāng)死,市一棺訣妻子,待罪于朝,僮仆亦奔散無(wú)留者,是不遁也。
(2)已而,給事中戴鳳翔劾瑞庇奸民,魚(yú)肉縉紳,沽名亂政,遂改督南京糧儲(chǔ)。
(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首詩(shī),回答8-9題。
東欄梨花 蘇軾
梨花淡白柳深青,柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪,人生看得幾清明。
8.從詩(shī)中“柳深青”、“柳絮飛”可以看出,本詩(shī)的感情基調(diào)是什么?(3分)
9.有人認(rèn)為“梨花淡白”和“一株雪”重復(fù),主張改“梨花淡白”為“桃花爛漫”。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)內(nèi)容對(duì)此談?wù)勀愕目捶?。?分)
(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)10.(1)吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也。(荀子《勸學(xué)》)
(2)西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道。地崩山摧壯士死。(李白《蜀道難》)
(3)仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,,信可樂(lè)也。(王羲之《蘭亭集序》)
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)
轉(zhuǎn)身 李漢榮
①一轉(zhuǎn)身,那個(gè)動(dòng)人的身影就不見(jiàn)了。在人海里,想再次打撈到她,再次與她相遇,哪
用心
愛(ài)心
專心 怕匆匆一瞬,都是不可能了。
②在都市、在廣場(chǎng)、在車站、在機(jī)場(chǎng)、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方,我曾經(jīng)有這種感受:轉(zhuǎn)身,就是永別。
③那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里,我不小心踩了右邊的年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備,卻看見(jiàn)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一張文雅謙和的臉,他說(shuō):“對(duì)不起,我擋著你了。”我竟然被感動(dòng)了,只顧欣賞這張善良、有教養(yǎng)的臉,只顧欣賞這江南的表情,卻忘了對(duì)他說(shuō)聲謝謝,把誠(chéng)摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起,正要張口表達(dá),人潮猛然涌了過(guò)來(lái),一轉(zhuǎn)身,我已找不到他,只看見(jiàn)攢動(dòng)的人頭,閃動(dòng)的各色衣服……
④還記得那年春天,我一人在秦嶺深處行走,山路兩旁開(kāi)滿野花:燈芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河,清澈如鏡,溫柔如綢,淙淙的水聲像母親輕喚誰(shuí)的乳名。四周的群山,一律被松樹(shù)、柏樹(shù)、樺樹(shù)和茂密灌木覆蓋。聞著花香,聽(tīng)著水聲,看著山色,我恍然似已進(jìn)古代,入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時(shí),迎面走來(lái)一位小女孩,她頭上插了幾朵野花,手里拿著一束菖蒲,好看的臉上滿是差澀,渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過(guò)分地注意她,我怕她受到驚嚇。于是我停下來(lái),給她讓路,然后靜靜地看她遠(yuǎn)去,欣賞著她的背影,卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子,匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦朧感覺(jué)。也許,或者是一定的,我這一生只有這一次和她相遇了,只有這一次,在她還是小女孩的時(shí)候,我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢?我想多看她一眼,看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間,我記起了泰戈?duì)柕脑?shī)句:“你不知道你是多么美麗,你像花一樣盲目?!蔽仪椴蛔越剞D(zhuǎn)過(guò)身來(lái),沿著小女孩走的方向走著,走到山路轉(zhuǎn)彎的地方,出現(xiàn)了個(gè)三岔路口。我已經(jīng)無(wú)法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身,她消失在命運(yùn)的路徑,也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……
⑤冬天,已經(jīng)很冷了,西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而采,遭遇襲去的當(dāng)然是窮人,最可憐的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心,在南大街路口,我看見(jiàn)一位衣服襤樓的中年乞丐。我急忙趕回家,拿上我去年穿過(guò)的那件防寒服給他,可是來(lái)到南大街,已看不見(jiàn)他,于是我在東大街找他,又在北大街找他,都沒(méi)有找到。最后我來(lái)到丁字路口,還是沒(méi)有找到他,卻遇到了一個(gè)老年乞丐,一轉(zhuǎn)身,苦難轉(zhuǎn)換了方向,交換了背影,但苦難的身份沒(méi)有改變,都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上,希望他下降的體溫能稍稍回升,希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到,亞洲的窮人,非洲的窮人,全世界的窮人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一轉(zhuǎn)身,他們到哪里去了?而文明,你能否追上去,輕輕拉起那襤褸的衣襟,或者握著那空空的手,仔細(xì)看看他們的眼睛?他們到哪里去了,一轉(zhuǎn)身?
④一轉(zhuǎn)身,車窗外的河流已經(jīng)不知去向;一轉(zhuǎn)身,門(mén)前的那只鳥(niǎo)不見(jiàn)蹤影;一轉(zhuǎn)身,天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失;一轉(zhuǎn)身,水里的魚(yú)已經(jīng)沒(méi)入深淵;一轉(zhuǎn)身,父親已經(jīng)走遠(yuǎn),新壘的墳上,墓草青青……
⑦旭日一轉(zhuǎn)身變成落日,青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā),愛(ài)情一轉(zhuǎn)身變成婚姻,詩(shī)一轉(zhuǎn)身變成散文,羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等,等一等,能否再轉(zhuǎn)回來(lái)?
(選自《南方日?qǐng)?bào)》2008年9月13日,有刪節(jié))
(1)下列對(duì)文章的分析和理解,不正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.第①段“在人海里,想再次打撈到她”一句中,“打撈”就是“尋找”的意思,它與“人?!毕嗪魬?yīng),顯得別致而生動(dòng)。
B.第②段“轉(zhuǎn)身,就是永別”這句話,表達(dá)了一種頗為耐人尋味的人生感受,同時(shí)也自然地引起下文。
用心
愛(ài)心
專心 C.第④段開(kāi)頭對(duì)“秦嶺深處”一段山路環(huán)境的描寫(xiě),暗示了相對(duì)封閉的自然環(huán)境使得“秦嶺女孩”“臉上滿是羞澀”。
D.從第⑤段的內(nèi)容可以看出作者的處世態(tài)度:即使是對(duì)擦肩而過(guò)的陌生乞丐,也應(yīng)給他們以力所能及的關(guān)愛(ài)。
E.“旭日一轉(zhuǎn)身變成落日,青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)”,句中運(yùn)用了夸張、比喻的手法,形象地表達(dá)了作者因人生苦短而生的惆帳。
(2)請(qǐng)結(jié)合上下文,說(shuō)明④⑤段中兩個(gè)畫(huà)線句子的具體含意。(6分)
①這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間。
②一轉(zhuǎn)身,苦難轉(zhuǎn)換了方向,交換了背影,但苦難的身份沒(méi)有改變,都是苦難。
(3)第④段開(kāi)頭對(duì)“秦嶺山路’’相關(guān)環(huán)境的描寫(xiě),作用是什么?(6分)
(4)本文題目“轉(zhuǎn)身”的具體含義是什么?作者借不同情境中的“轉(zhuǎn)身”,表達(dá)了怎樣的人生感悟?(8分)
第Ⅱ卷 表達(dá)題(80分)
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)’
12.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,注音完全正確的一組是(3分)
A.打夯(hāng)稽(jī)首 河埠(bù)按捺(nài)不住 ....
B.跛(pǒ)腳 .C.贍(shàn)養(yǎng) .D.哄(hǒng)弄 .
愧怍(zhà).
漩(xuán)渦 .
攻訐(jié).
稱(chèng)心 .
未雨綢繆(móu).
掎(jī)角之勢(shì) .
橫(hèng)禍 鐵砧(zhēn)悄(qiǎo)無(wú)聲息 ...13.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.據(jù)介紹,這位盲人并非走后門(mén)照顧來(lái)的,她在美國(guó)女子1500米奧運(yùn)選拔賽中名列第三,許多明星運(yùn)動(dòng)員只能望其項(xiàng)背。....
B.這次商品博覽會(huì),聚集了全國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)品,真可謂浩如煙海,應(yīng)有盡有。....C.王廠長(zhǎng)的一席話起了拋磚引玉的作用,引出了許多抓好產(chǎn)品質(zhì)量的建議。....D.近年來(lái),大量民營(yíng)企業(yè)在泉州落地生根,隨之而來(lái)的是龐大的外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)需求,一系列針對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女教育的優(yōu)惠政策應(yīng)運(yùn)而生。....14.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分).... A.由茅盾先生臨終前捐獻(xiàn)25萬(wàn)元稿費(fèi)設(shè)立的茅盾文學(xué)獎(jiǎng),如今已走過(guò)8屆29年的光陰,在將近半個(gè)甲子里,茅盾文學(xué)獎(jiǎng)已評(píng)選出38部獲獎(jiǎng)作品,已成為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)具有代表性的時(shí)代經(jīng)典。
B.該記者沒(méi)有按照?qǐng)?bào)社領(lǐng)導(dǎo)的要求,如實(shí)報(bào)道地方政府治理污染不力、影響群眾生活質(zhì)量的問(wèn)題,受到了停職處分。
C.巴以新沖突將成為奧巴馬上任后遭遇的首個(gè)重大國(guó)際危機(jī),這個(gè)危機(jī)將直接考驗(yàn)奧巴馬的外交智慧和危機(jī)處理能力。
用心
愛(ài)心
專心 D.真善美是童話的底色,是人類代代相承的靈魂光芒,它能夠使孩子養(yǎng)成尊重自然、愛(ài)護(hù)別人的精神和良好習(xí)慣。
15.根據(jù)文意,仿照劃線句子的格式,另寫(xiě)一個(gè)句子。(6分)
感動(dòng)是一種幸福,在物欲橫流的塵垢中,頑強(qiáng)閃現(xiàn)著鉆石的瑰彩。當(dāng)我們?yōu)楣艠?shù)下的一株小草絕不自慚形穢,而是昂首挺胸成長(zhǎng)而感動(dòng)的時(shí)刻,其實(shí)我們想到的是人的尊嚴(yán)。仿寫(xiě):
16.將下面幾句話整合為一個(gè)單句。(可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增刪詞語(yǔ),不得改變?cè)猓?分)
①吉林省教育廳將調(diào)查學(xué)校實(shí)際開(kāi)設(shè)課程課時(shí)與上報(bào)課表是否一致一事。
②這項(xiàng)調(diào)查主要面向?qū)W生、教師、家長(zhǎng)。
③調(diào)查將采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試、暗訪等多種形式進(jìn)行。
答:________
五、寫(xiě)作(60分)
17.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
人生如一盤(pán)棋,執(zhí)黑執(zhí)白都無(wú)所謂,能一舉成名的是極個(gè)別的少數(shù),許多人都在半途出局,每一步都是選擇,只不過(guò)有些無(wú)關(guān)痛癢,有些卻馬虎不得,一朝失誤,滿盤(pán)皆輸?shù)娜吮缺冉允?,等某一天你?duì)身邊圍著的人說(shuō):我這一盤(pán)棋終于下完了,而自我感覺(jué)沒(méi)有什么遺憾的時(shí)候,那么恭喜你,你贏了?!浴?0后的10個(gè)人生底線(有些東西比眼淚還痛)》
是的,我們今天的一個(gè)不經(jīng)意選擇,都可能在未來(lái)的歲月中得到相應(yīng)的結(jié)果。人生如棋,得認(rèn)真地下好每一步。
請(qǐng)以“下好每一步棋”為題,寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。
用心
愛(ài)心
專心
用心
愛(ài)心專心7