第一篇：河北省2012-2013學(xué)年度高三下學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題

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河北省2012-2013學(xué)年度高三下學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

語 文

第Ⅰ卷 閱讀題

甲 必考題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

古樹落

在數(shù)千年農(nóng)耕時代，農(nóng)村是最基本的社會單元。由于歷史悠久、民族眾多，自然條件和文化板塊不同，形成了形態(tài)繽紛、風(fēng)情各異的古村落文化。廣大農(nóng)村至今保持著極其豐富的歷史記憶和根脈，以及豐富的文化遺存。農(nóng)村的文化既包括村落的規(guī)劃、各類建筑、歷史遺址，這屬于物質(zhì)文化遺產(chǎn)；也包括各類民俗，民族語言，民間文學(xué)、美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、曲藝、雜技、武術(shù)、醫(yī)學(xué)和各種傳統(tǒng)技藝等等，這屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?？梢哉f，古村落是物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的綜合體。我們的非物質(zhì)史化遺產(chǎn)基本上在農(nóng)村，文化的多樣性也在農(nóng)村，民族之根深深地扎在農(nóng)村里。由于各民族各地域的文化都是那一方水土獨特的精神創(chuàng)造和審美創(chuàng)造，它又是人們鄉(xiāng)土情感、親和力和自豪感的憑藉。

我國現(xiàn)在有大約一千六百個縣，一萬九千個鎮(zhèn)和三萬多個鄉(xiāng)，六十萬個行政村。文化遺存的狀況和特色保特的程度不一。不是所有村莊都是古村落，古村落應(yīng)有鮮明的地域個性，建筑格局保存得較為整體和系統(tǒng)，有較豐厚的物質(zhì)和非物質(zhì)的文化遺產(chǎn)。

應(yīng)該說，古村落的保護(hù)是困難的。因為它不是史物，不是頤和園和故宮，而是依然活著的古老社區(qū)，如夸它正在發(fā)生“質(zhì)”的變化。有的古村落經(jīng)年歷久，多已破敗，重修無力；有的在無序的翻建過程中，新老駁雜，不倫不類；有的在匆匆忙忙開發(fā)旅游。在現(xiàn)階段的旅游開發(fā)中，只有能夠成為旅游賣點的局部“景點”才得到一些維護(hù)。古村落保護(hù)的另一個難點是怎樣使生活其中的百姓，遙漸享受到現(xiàn)代生活的舒適與方便。在我國，農(nóng)村的建設(shè)是政府的事。如果一方面要改善百姓的居住設(shè)施，一方面再要保護(hù)老房子，就使得事情內(nèi)在的沖突與難度全集中到?jīng)Q策者的身上。政府又不能回避，壓力自然就大了。

那么古村落應(yīng)該怎樣保護(hù)呢？一些地方在古村落保護(hù)方面做了一些努力與嘗試。鑒于我國村落繽紛多樣，原則應(yīng)是一個村莊一個辦法，不能一刀切，按照一種方式必然削起適履。

對農(nóng)村文化的現(xiàn)狀進(jìn)行全面調(diào)查，以了解和把握全局。將具有文化特色和遺存的村落進(jìn)行分類，有針對性地制定切實的保護(hù)方案，列入新農(nóng)村建設(shè)的各級規(guī)劃，使文化遺產(chǎn)保護(hù)和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟同步和諧調(diào)地進(jìn)行，避免片面的開發(fā)帶來人為的沖突和損失。國家應(yīng)設(shè)臵中國古村落名錄，確定保護(hù)目標(biāo)和辦法。古村落保護(hù)是一種綜合性和整體性保護(hù)，不宜單方面放入物質(zhì)（文物）或非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中，其性質(zhì)應(yīng)是物質(zhì)與非物質(zhì)的“雙遺產(chǎn)”。少數(shù)民族古村落的文化保護(hù)是重中之重。在開發(fā)的過程中，會使少數(shù)民族文化大量瓦解和失散，故而一方面要尊重少數(shù)民族的文化選擇，一方面在重要的少數(shù)民族集居地建立鄉(xiāng)村博物館，以保存歷史記憶，繼承和傳承民族文化。無論是農(nóng)村的文化保護(hù)，還是旅游開發(fā)，都不能離開科學(xué)指導(dǎo)。應(yīng)邀請人文領(lǐng)域的專家學(xué)者參與到各地農(nóng)村建設(shè)中來，以準(zhǔn)確地科學(xué)地把握保護(hù)與開發(fā)、繼承和發(fā)展的關(guān)系，使農(nóng)村真正成為具有新時代中國品格的社會主義的新農(nóng)村。

（節(jié)選自馮驥才《文化遺產(chǎn)日的意義》）

1．下列有關(guān)“古村落”的說法，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．古村落文化具有多樣性，這與我國數(shù)千年農(nóng)耕歷史有關(guān)，也與我國民族眾多，自然條件和文化板塊不同有關(guān)。

B．古村落至今保持著極其豐富的歷史記憶和根脈，以及豐富的文化遺存，因此保護(hù)古村落是刻不容緩的任務(wù)。

C．古村落是物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的綜合體，我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、文化的多樣性、民族之根都在廣大農(nóng)村。

D．古村落需要有鮮明的地域個性，有保存得較為整體和系統(tǒng)的建筑格局，有較豐厚的物質(zhì)和非物質(zhì)的文化遺產(chǎn)。

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2．下列理勰和分析，不符合原文意思的一項是（3分）

A．古村落的保護(hù)存在困難，因為它是依然活著的古老社區(qū)，而不是通常意義上我們所理解的文物，如今它正在發(fā)生“質(zhì)”的變化。

B．古村落保護(hù)存在許多問題，有的村落經(jīng)年歷久，多已破敗，重修無力；有的村落在無序的翻建過程中，新老駁雜，不倫不類。

C．古村落的保護(hù)存在困難，還在于現(xiàn)階段的旅游開發(fā)過于匆忙；古村落只有都開發(fā)成有賣點的旅游景點，才能得到充分維護(hù)。

D．在對古村落保護(hù)方面政府壓力大，因為農(nóng)村建設(shè)是政府的事，如何化解改善百姓的居住設(shè)施和保護(hù)老房子之間的矛盾，政府不能回避。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是《3分）

A．各民族各地域的文化都是那一方水土獨特的精神創(chuàng)造和審美創(chuàng)造，承載著人們鄉(xiāng)土隋感、親和力和自豪感，所以要重點保護(hù)少數(shù)民族古村落。

B．制定切實可行的古村落保護(hù)方案，需要對農(nóng)村文化現(xiàn)狀進(jìn)行全面調(diào)查，以了解和把握全局，使文化遺產(chǎn)保護(hù)和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟同步和諧調(diào)地進(jìn)行。

C．古村落保護(hù)應(yīng)實施綜合性和整體性保護(hù)，既要保護(hù)其物質(zhì)文化遺產(chǎn)，又要保護(hù)其非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不宜單方面放人物質(zhì)或非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中。

D．保護(hù)古村落與建設(shè)社會主義的新農(nóng)村并不矛盾，關(guān)鍵在于科學(xué)指導(dǎo)，需要人文領(lǐng)域的專家在處理保護(hù)與開發(fā)、繼承和發(fā)展的關(guān)系方面出力獻(xiàn)策。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

山云，徐人。貌魁梧，多智略。數(shù)從出塞，有功。時柳、慶蠻韋朝烈等掠臨桂諸縣，公侯大臣舉云。帝命佩征蠻將軍印，充總兵官往鎮(zhèn)。云至，討朝烈。賊保山巔，山峻險，掛木于藤，壘石其上。官軍至，亟斷藤，下木石，無敢近者。云夜半束火牛羊角，以金鼓隨其后，驅(qū)向賊。賤謂官軍至，亟斷藤。比明，木石且盡，眾噪而登，遂盡破之。南安、廣源諸蠻悉下。是夏，忻城蠻譚團作亂，云討擒之。四年春，討平柳、潯諸蠻。其秋，雒容蠻出掠，遣指揮王綸破之。云上綸勸，并劾其殺良民罪，帝宥綸而心重云。慶遠(yuǎn)、郁林賊亂，云以羸兵誘敵，分道剿捕，擒斬甚眾。復(fù)遣指揮田真攻大藤峽賊，破之。

云謀勇深沉，而端潔不茍取，公賞罰，嚴(yán)號令，與士卒同甘苦。臨機應(yīng)變，戰(zhàn)無不捷。廣西鎮(zhèn)帥初至，土官率饋獻(xiàn)為故事。帥受之，即為所持。云始至，聞府吏鄭牢剛直，召問曰：“饋可受乎？”牢曰：“潔衣被體，一污不可湔，將軍新潔衣也。”云曰：“不受，彼且生疑，奈何？”牢曰：“黷貨，法當(dāng)死。將軍不畏天子法，乃畏土夷乎？”云曰：“善?！北M卻饋獻(xiàn)，嚴(yán)馭之。由是土官畏服，調(diào)發(fā)無敢后者。云所至，詢問里老，撫善良，察誣枉，土人皆愛之。

英宗即位。云墜馬傷股，帝遣醫(yī)馳視。以病請代，優(yōu)詔不許，進(jìn)右都督。正統(tǒng)二年上言：“潯州與大藤峽諸山相錯，瑤寇出沒，占耕旁近田。左右兩江土官，所屬人多田少。其狼兵素勇，為賊所畏。若量撥田州土兵于近山屯種，分界耕守，斷賊出入，不過數(shù)年，賊必坐困。”報可。嗣后東南有急，輒調(diào)用狼兵，自此始也。明年冬，卒于鎮(zhèn)。贈懷遠(yuǎn)伯，謚忠毅。廣西人思云，立祠肖像祀焉。

（選自《明史〃列傳第五十四》，有刪改。）

4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．?dāng)?shù)從出塞，有功 數(shù)：多次。B．帝宥綸而心重云 宥：批評，C．土官率饋獻(xiàn)為故事 故事：定例。D．其狼兵索勇 索：一向。

5．以下各組句子中，全都表明山云“多智略”的一組是（3分）

①云夜半束火牛羊角，以金鼓隨其盾，驅(qū)向賊

②雒容蠻出掠，遣指揮王綸破之

③云以羸兵誘敵，分道剿捕，擒斬甚眾 ④盡卻饋獻(xiàn)，嚴(yán)馭之

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⑤詢問里老，撫善良，察誣枉

⑥量撥田州土兵于近山屯種，分界耕守，斷賊出入 A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③④ D．②⑤⑥

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．山云善于剿賊，皇帝任命他為征蠻將軍，他連戰(zhàn)連勝。韋胡烈叛軍占據(jù)險要，他用計謀打敗了他們，其后又連續(xù)平息了各地蠻人的叛亂。

B．山云善于用人并接受屬下的好建議。王綸和田真都有才略，他派遣他們攻破了大藤峽的賊人；他聽從鄭牢的建議，退回了土官的饋贈。

C．山云關(guān)心當(dāng)?shù)匕傩眨A得了百姓愛戴。他每到一處，都詢問百姓，安撫善良，明察被誣枉的人；他死后，廣西百姓思念他，立祠祭祀。

D．山云的才干和品行贏得了皇帝認(rèn)可。他摔傷，英宗派醫(yī)生騎快馬前往醫(yī)治；他提出的平瑤寇建議，被采納；他死后，皇帝給予了褒獎。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）賊謂官軍至，亟斷藤。比明，木石且盡，眾噪而登，遂盡破之。（5分）（2）黷貨，法當(dāng)死。將軍不畏天子法，乃畏土夷乎？（5分）

（二）古代詩敢閱讀（11分）

閱讀下面這首詩歌，完成8-9題。

塞下曲·其二

王昌齡

飲馬渡秋水，水寒風(fēng)似刀。平沙日未沒，黯黯見臨洮。昔日長城戰(zhàn)，咸言意氣高。黃塵足令古，白骨亂蓬蒿。

注：①臨洮：地名，今甘肅岷縣一帶，是長城的起點。②足：滿，充滿。8．這首詩前四句描繪了怎樣的景象？請簡要概述。（5分）

9．這首詩后四句運用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（6分）

（三）名篇名句默寫。（6分）

10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1），白露為霜。所謂伊人，在水一方，道阻且長。（《詩經(jīng)》）

（2）。談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

（3），列坐其次；雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠。（王羲之《蘭亭集序》）

乙 選考題

請考生在第三、四大題中選定其中一大題作答。注意：只能選做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）

萬元先生 陳潔

周民的個子在身材上是1．66米，在氣質(zhì)上絕對是1．88米。所以身處于數(shù)學(xué)系的蕓蕓焱生之中，他懶洋洋地翹著鼻子，一點兒也不顯得矮。恰恰相反，眾人在他眼睛里，倒反而是矮了一截。作為年輕的微積分專業(yè)助教，周民覺得自己才華橫溢、前途無量并不是沒有一點根據(jù)的。所以數(shù)學(xué)系的學(xué)生們就把“感覺最是好先生”的桂冠賜給了他。

周民走進(jìn)一年級三班的教室的時候，總是一派眼睛朝天、漫不經(jīng)心的學(xué)者風(fēng)采。他把教科書和講義像堆破爛似地往講臺上一扔，然后就再也不朝它們望上一眼。似乎望了它們一眼，就有辱他的學(xué)問和才華似的。他在教室的前方邁著兩條短腿踱來踱去，暗自陶醉在自己的講課中。興之所至，就在黑板上一陣激烈地亂涂亂抹，指甲擦著黑板的“吱吱”尖叫讓人不堪忍受。有時候他會突然在某個正做鬼臉的學(xué)生前停下步子，和藹可親地問一聲：“聽明白了么？”

聽周民的課有一個特點，本來不明白的學(xué)生聽了課以后還是不明白，本采明白的學(xué)生聽丁課以

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后也變得不明白了。所以學(xué)生們就把周民的課稱為“糊涂加工場”，不管你原先明白不明白，聽完課出來全都成了糊涂蛋。

系主任不是糊涂蛋。所以在學(xué)期結(jié)束的時候，他對周民說，這樣的基礎(chǔ)課，你下個學(xué)期就不要再上了吧。（意思是上基礎(chǔ)課太委屈他了）系主任說，編教材怎么樣？我們多么缺乏一本高質(zhì)量的教材啊!周民當(dāng)時懶洋洋地嘆了口氣說，看樣子也只有我來編了。

周民一編書，他的夫人就激動得簡直不知道該為他做些什么好了。打從談朋友的時候起，她就對他滿心的崇拜和敬佩?！拔覀冎芟壬趯憰?，”她敲開鄰居家的門，壓低嗓音說，“請把錄奇機的音量開小一點好么？”“我們周先生在寫書，”她在吵吵嚷嚷的菜場上對售貨員理直氣壯地喊，“這一塊豬肝你一定要賣給我!”售貨員對她笑笑說：“你們先生寫書管我媽的屁事!”

很多日子過去了，但見周民捧著一堆堆的書在圖書館的走廊上和教學(xué)樓的大廳里匆匆而過。碰到朋友了，就停下采，苦笑著說走忙了，實在是太忙了?！跋抵魅卫p著我要我編教材，不編不行啊。組里其他的老師，你是知道的，肚里就那么點東西?！迸笥丫驼f：“能者多勞，能者多勞嘛?！敝苊駸o可奈何地?fù)u搖頭，隨隨便便地、仿佛漫不經(jīng)心地說：“可我手頭上正在寫部專著。真是要命，一點兒時間也沒有，而出版社又沒完沒了地催?！迸笥丫图傺b大吃一驚地問：“真的么？真是要出專著了么？”周民就灰心喪氣地嘆息一聲道：“據(jù)說這本書的出版將引起整個數(shù)學(xué)界的大地震。”“但是我已經(jīng)阻止了這一說法?！敝苊裰t虛誠懇地又說。

寒假結(jié)束的時候，周民交給系主任洋洋十萬言的一疊手稿。系主任看完以后，一言不發(fā)地塞到了書柜的最下面一層。數(shù)學(xué)界的大地震自然連影子也沒有。倒是周民本人一天天地被夫人調(diào)養(yǎng)得腦滿腸肥，發(fā)福起來。

這時候系里來了一個援外名額，是援助非洲一個名叫岡比拉的國家。系主任排來排去排不出人來，而用民又恰恰閑散著，就把名額給了他。想來岡比拉教育水平低下，周民去教教函數(shù)、方程總不成問題。

用民人還沒出洋，派頭卻早早地出了洋。蓄著一把大胡子，穿上了胡里花哨的格子西裝。跟人講起話來，常常恰到好赴地嵌上幾個法語單詞。令人迷惑的是，他句子里的法語單詞中國腔十足，而漢語單詞又法國腔十足。弄到后來法國人和中國人都有點不知所云了。倒是他的那種滿腹經(jīng)綸卻又百無聊賴的風(fēng)度，的確是修煉到了爐火純青的地步。不認(rèn)識他的人猛一見他，還以為是見到了岡比拉總統(tǒng)本人呢。

周民回來時一下子闊了起來。他成了數(shù)學(xué)系惟一的一位萬元先生。

這幾天他正在埋頭書寫破格提升為副教授的申請書。他一針見血地指出：再也不能容忍不學(xué)無術(shù)之輩占據(jù)教授、副教授的職位了!人們說，是啊是啊。

（選自《小小說選刊》，1990年第一期）

注：①萬元：上世紀(jì)八十年代，大多數(shù)人還在為溫飽忙碌，家中收入達(dá)到萬元就被看做很有錢，讓人羨慕。

（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．這篇小說運用戲謔、調(diào)侃的諷刺手法，寫活了一個高校青年教師形象，這個形象其有典型性，折射出教師群體的形象。

B．小說注重細(xì)節(jié)描寫，如開篇“身材上”“氣質(zhì)上”的對比，能看出周民自我感覺良好，詢問學(xué)生“聽明白了么”又能看出他關(guān)心學(xué)生。

C．他的妻子知道他要編書，一會兒敲鄰居的門，一會兒在菜市場買豬肝，這是從他夫人的角度側(cè)面表現(xiàn)他對寫書的良好感覺。

D．“人們說，是啊是啊?！边@樣結(jié)尾一則照應(yīng)上文“朋友”的一貫的口氣，又具有強烈的諷刺意味，體現(xiàn)了他成為萬元戶后人們對他態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

E．小說采用第三人稱展開敘述，這個第三人稱敘述者用了一個作者主觀介入的敘述視角，而不是一種純客觀性的敘述視角。

（2）小說的主人公周民有哪些性格特點？請結(jié)合有關(guān)情節(jié)簡要分析。（6分）（3）“系主任”這個人物在小說中有什么作用，請簡要分析。（6分）

（4）有人認(rèn)為，主人公周民是喜劇人物，也有人認(rèn)為他是個悲劇人物。你認(rèn)同哪一種觀點呢？談?wù)?/p>

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你的看法。

四、實用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）

成舍我的幾種精神

成思危

父親離我而去已有七年多了，他的音容笑貌一直活躍在我的記憶里，有時還會悄然進(jìn)入我的夢中。但是當(dāng)我真要提筆寫這篇紀(jì)念他的文章時，卻深感思緒紛雜，不知從何處下筆。

父親1898年出生于南京下關(guān)，五歲開始艱祖父學(xué)讀書和寫字。由于當(dāng)時家境貧寒又遷徙不定，他只能靠發(fā)奮自學(xué)。他特別喜好作文。當(dāng)他15歲被正式聘為外勤記者時，他只在“旅皖第四公學(xué)”讀過一年半書，在章兆鴻老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)作文。此后他在記者、編輯和自由撰稿人的生涯中刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，因文筆犀刺、才華出眾而得到陳獨秀、李大釗、王新命等人的賞識。1918年父親報考北京大學(xué)中國文學(xué)系時，因他既無學(xué)歷又只會中文，無資格參加入學(xué)考試，經(jīng)當(dāng)時任北大文科學(xué)長的陳獨秀批準(zhǔn)，先當(dāng)旁聽生入學(xué)聽課。他經(jīng)半年苦讀英文等科目后，就通過考試獲準(zhǔn)轉(zhuǎn)為正式生。此時他為了解決生活困難，經(jīng)李大釗介紹進(jìn)《北京益世報》當(dāng)編輯，靠半工半讀完成了學(xué)業(yè)。

據(jù)父親說，他于1921年從北京大學(xué)文學(xué)院畢業(yè)后，靠著超常規(guī)的工作和節(jié)農(nóng)縮食，終于在3年后靠著他辛勤積累的200塊大洋，辦起了一張自己的報紙——《世界晚報》，一年后又辦起了《世界日報》和《世界畫報》，以后又陸續(xù)創(chuàng)辦了南京的《民生報》（1927年）、上海的《立報》（1935年）等，還在1932年創(chuàng)建了北平新聞?？茖W(xué)較，才三十多歲就已取得了他事業(yè)上的成功。

父親一生剛強正直，從不屈服于強權(quán)惡勢。他所以選擇新聞記者這個職業(yè)，就是因為他少年時親自看到《神州日報》的記者方石蓀為我的祖父成心白辯白冤屈的作用。他從15歲開始當(dāng)記者后，就用他的筆抨擊軍閥的殘暴統(tǒng)治，為平民百姓打抱不平。父親在南京辦《民生報》時，曾有記者采訪到汪精衛(wèi)的親信彭學(xué)沛貪污瀆職的劣跡。彭學(xué)沛是我母親的姑父，有些親友勸父親不要刊登。但他認(rèn)為主持公道是報紙的職責(zé)所在，還是義無反顧地在報上公開揭露。汪精衛(wèi)見后大怒，就讓彭學(xué)沛向法院控告成舍我和《民生報》妨礙名譽。開庭之日父親親自出庭答辯，慷慨陳詞，終于迫使對方撤訴。但汪精衛(wèi)懷恨在心，終于借故將父親逮捕并關(guān)押了40天，還責(zé)令《民生報》永遠(yuǎn)?？?。父親被釋后汪精衛(wèi)又派人對他說，只要他向汪寫一封道教信，汪就可以收回成命。父親當(dāng)場嚴(yán)詞拒絕，并說：“我可以當(dāng)一輩子新聞記者，汪先生不可能做一輩子行政院長。” 1959年，國民黨的宣傳部長陶希圣曾找他談：“上面有意要讓一些過去在大陸上有聲望的報紙在臺灣出版，你不是一直想恢復(fù)出版《世界日報》嗎？你最好直接給蔣公寫封信?！钡赣H回答說：“這封信我不能寫，因為《世界日報》一向是民營報紙，我一旦寫信給蔣公，他必然會對我有所要求，我也必然要對他有所承諾，這就束縛了我辦報的手腳。因此我只能正式向政府申請出版《世界日報》，而不能給蔣公寫信?！睋?jù)說陶向蔣匯報后，蔣大發(fā)雷霆，親筆批示道：“此人不宜讓他在臺灣辦報?！?/p>

父親曾對我說，他到臺灣后仍不改初衷，仍然很“大膽”，主張新聞自由，民主政治。1955牛他就曾以“立法委員”的身份對“國大代表”龔德柏及“立法委員”馬乘風(fēng)（兩人均因批評臺灣當(dāng)局而被秘密逮輔）的“失蹤”案，向“行政院長”俞鴻鈞提出質(zhì)詢，要求保障人權(quán)及言論自由。他所創(chuàng)辦的“世新大學(xué)”在70年代大膽容納了王曉波等一批被臺灣當(dāng)局列入“政治觀察名單”的學(xué)者，成了臺灣的“政治思想犯大本營”。更有甚者，我的繼母韓鏡良女士的前夫是因“匪諜罪”而被臺灣當(dāng)局處決的，而父親卻不避嫌疑，于1969年與她結(jié)婚，也使一些人感到驚奇和不解。

父親從小就對子女要求十分嚴(yán)格，不茍言笑。他時常鼓勵我們要獨立自強，不要依賴父母。1979年我與他見面時，他說對子女實行“三不干涉”政策，即一不干涉子女的政治傾向，二不干涉子女的職業(yè)選擇，三不干涉子女的婚姻家庭。我想，正因為他對子女志向的尊重，使得我們5個子女各有發(fā)展和成就，從而也體現(xiàn)了他對我們最深沉的愛。這樣開明的父親恐怕在當(dāng)今世上也是少有的。

（節(jié)選自《光明日報》）

（1）下列對選文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．成舍我5歲開始隨父親讀書和寫字，特別喜好作文，后在章兆鴻老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)作文，以刻苦努力和文筆犀利受到陳獨秀等人的賞識。

B．成舍我北京大學(xué)畢業(yè)后，節(jié)衣縮食，奮發(fā)困強，以一已之力用200大洋先后辦起了《世界晚報》《世界日報》《世界畫報》，可謂事業(yè)有成。

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”

C．成舍我選擇新聞職業(yè)主要是受《神州日報》記者方石蓀的影響。成舍我大義滅親，公開揭露彭學(xué)沛，并拒絕道歉，造成《民生報》永遠(yuǎn)停刊。

D．成舍我堅持不給蔣介石寫信是為了捍衛(wèi)新聞自由；“世新大學(xué)”容納了一批被臺灣當(dāng)局列入“政治觀察名單”的學(xué)者，說明成舍我主張民主政治。

E．本文通過作者對父親成舍我先生具有傳奇色彩的一生的描述，展現(xiàn)了一位新聞先驅(qū)者的獨立精神，以及他剛正不阿和開明包容的品性。

（2）本文是從哪些角度介紹成舍我的？（6分）

（3）成舍我一生剛強正直，不屈從于強權(quán)惡勢，具體表現(xiàn)在哪些事情上？（6分）

（4）成舍我三十多歲就已取得了他事業(yè)上的成功，既有主觀努力，也有他人幫助，請結(jié)合文章，任選一點，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

第Ⅱ卷 表達(dá)題

五、語言文字應(yīng)用（20分）

13．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．城鄉(xiāng)教育資源分配不均，造成不少農(nóng)村子弟選擇進(jìn)城讀書，這不但導(dǎo)致農(nóng)村大量校舍閑置，也使城市教育資源不足的狀況捉襟見肘。．．．． B．生活中總有許多不如意，可是回望來路，平心而論，我這一年過得還算不錯，收入提高了，．．．．物價也相對穩(wěn)定，孩子也考上大學(xué)了。

C．生命是寶貴的，我們何必在抱怨中度日？試想，如果因為自己沒有掙到大錢或者是官職沒有提升就悲天憫人，不是太不值得了嗎？ ．．．． D．我不知道國外的軍人是不是唱歌，反正我服兵役的年代，中國軍人特愛唱歌，幾乎天天唱，唱的當(dāng)然都是趾高氣揚、蕩氣回腸的歌曲。．．．．14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．為強化節(jié)約集約用地，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，2013年我國將從嚴(yán)從緊投放年度建設(shè)用地計劃，大力推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)。

B．強迫癥患者是以強迫觀念和強迫動作為主要表現(xiàn)的一種心理障礙，主要表現(xiàn)為強追懷疑、強迫回憶、強追意向及對立觀念等。

C．電視選秀類節(jié)目如果不注重創(chuàng)新，而是一味模仿“中國好聲音”的模式，就會變成影響自身發(fā)展的枷鎖，影響經(jīng)濟效益和社會效益。

D．隨著信息技術(shù)的應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，個人信息安全問題不斷暴露出來，非法收集、倒賣個人信息的黑色經(jīng)濟鏈條已現(xiàn)端倪。

15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

網(wǎng)絡(luò)“元芳體”的火爆，源于曾經(jīng)在國內(nèi)電視臺上播出的電視劇《神探牧仁杰》。李元芳是劇中狄仁杰的衛(wèi)隊長，武藝高超，忠心耿耿。。。

①在新浪微博平臺上，“元芳，你怎么看”的網(wǎng)民造句，已經(jīng)有99萬多條

②“元芳體”是一種情緒宣泄，是將我們的內(nèi)心情感通過新的無厘頭方式宣泄出去

③在電視劇中，狄仁杰在分析案情時經(jīng)常詢問身邊的衛(wèi)隊長“元芳，你怎么看”

④互聯(lián)網(wǎng)專家劉興亮認(rèn)為，大家對周邊事情和一些熱點有不同的看法

⑤經(jīng)濟社會的進(jìn)一步市場化和多元化，正在迅猛地改變著文學(xué)的根本面貌及其固有版圖

⑥最近，網(wǎng)民將這句話拿了過來，就身邊事或文體新聞等網(wǎng)絡(luò)熱點問題，來詢問這位衛(wèi)隊長的看法

A．⑤②⑥①③④ B．③⑥①④②⑤ C．⑤②⑥③①④ D．③②⑤⑥④① 16．仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，說明漫畫的畫面內(nèi)容及寓意。要求語言簡明、通順。（5分）

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”

（1）畫面說明：（3分）。（2）寓意：（2分）

17．仿照下面的示例，補寫兩句話，要求與所給例句構(gòu)成排比，字?jǐn)?shù)大致相等。（6分）

萬里晴空賦予鳥兒振翅翱翔的勇氣，鳥兒用亮麗的歌喉感恩天空；

六、寫作（60分）

18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

上世紀(jì)中葉，美國的波音和麥遭兩家公司幾乎壟斷了世界民用飛機的市場，歐洲的飛機制造商深感憂慮。雖然歐洲各國之間的競爭也相當(dāng)激烈，但還是采取了合作的途徑，法國、德國、英國和西班牙等決定共同研制大型寬體飛機，于是“空中客車”便應(yīng)運而生。面對新的市場競爭態(tài)勢，波音公司和麥道公司于1997年一致決定組成新的波音公司，以抗衡來自歐洲的挑戰(zhàn)。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

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第二篇：2013屆河北省普通高中高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題

2013屆河北省普通高中高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題

第Ⅰ卷 閱讀題 甲 必考題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分），閱讀下面的文字，完成1-3題。

藝術(shù)創(chuàng)作是一項復(fù)雜的精神活動，藝術(shù)家創(chuàng)作興奮點能否形成和出現(xiàn)，是他們創(chuàng)作優(yōu)秀作品的關(guān)鍵所在。而藝術(shù)家生活中的“精神落差”則常常是作家創(chuàng)作興奮點形成的至為重要的原因。我們發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作主體在其生活歷程中經(jīng)歷的兩種或多種富有變化的、甚至截然不同的文化或生活方式。這種“精神落差”就必然在創(chuàng)作主體內(nèi)心發(fā)生情感激蕩，必然會碰撞出藝術(shù)與思想的火花，因此也就較容易形成創(chuàng)作主體的興奮。特別是當(dāng)創(chuàng)作主體從文明程度較高的環(huán)境降入到一個文明程度相對較低的環(huán)境時，這樣的精神落差會使創(chuàng)作主體可能獲得一個非常特別的觀察視角，獲得比在同一環(huán)境中世代生息繁衍的人們對自身更為深刻的認(rèn)識。

藝術(shù)創(chuàng)作一般是離不開風(fēng)俗敘事的，這不僅源于藝術(shù)家自己曾經(jīng)的生活記憶或?qū)徝狼槿ぃ€與社會氛圍、流派品格、個人境遇有種種聯(lián)系。作家藝術(shù)家都應(yīng)該主動拓寬自己的生活經(jīng)歷版圖，開闊視野和胸襟，使自己的審美神經(jīng)更加趨于靈敏。對某一地域風(fēng)情中美的發(fā)現(xiàn)，須有對另一種地域風(fēng)情的了解為參照，也就是說，在此地域生活過的創(chuàng)作主體到另一地域更容易觸發(fā)其創(chuàng)作靈感；或曰在新的地域中生活著的藝術(shù)主體更容易喚起對原來生活之地的最新發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識。

人的一生中有花開花落，有升降沉浮，有盛衰榮辱，在文學(xué)史上因人生際遇的變化而可能造成詩人心態(tài)的強烈“反差”，常常使得他們心潮起伏，思緒萬千，從而更有效地激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，如屈原、蘇軾、曹雪芹等。幾乎共同的身世命運，幾乎共同的身心磨難，造就了他們那“吞天吐地”的博大情懷。在強烈的身份命運的反差中，他們可能有更多的時間和機遇去反思?xì)v史、反思社會、反思現(xiàn)實、反思自己，從而使精神獲得接近極限的可能，從而使他們在藝術(shù)才情的釋放上，獲得了巨大的成功！

地域的反差與命運的反差，勢必引起創(chuàng)作主體一種更深層的反差，那就是文化觀念和思想觀念的反差。一般說來，“文化反差”不僅具有民族范圍內(nèi)的意義，而且具有世界性的含義。在實際生活中，由于自然地理環(huán)境不同，自身文化素養(yǎng)不同，甚或民族意識不同，都會造成民族間文化上的差異。這種“跨文化意識”對文學(xué)創(chuàng)作來說也是十分重要的。

對處于全球化時代的新一代文藝家來說，無疑需要拓寬新的文化層面，既能自如地掌握和繼承中華民族幾千年來的文化遺產(chǎn)，又能廣泛地吸收人類的一切優(yōu)秀文化成果，這既是優(yōu)秀藝術(shù)家所應(yīng)具備的基本素質(zhì)和修養(yǎng)，也是成就文藝大師必不可少的環(huán)節(jié)。

（選自《學(xué)者筆談》2012年第3期，有刪改）1.下列對“精神落差”的概念，理解正確的一項是（）

A.“精神落差”是創(chuàng)作主體的創(chuàng)作活動，是藝術(shù)家創(chuàng)作興奮點的形成和出現(xiàn)以及創(chuàng)作優(yōu)秀作品的關(guān)鍵因素。

B.“精神落差”是創(chuàng)作主體在其生活歷程中經(jīng)歷了兩種或多種富有變化的、甚至截然不同的文化或生活方式而產(chǎn)生的精神反差。

C.“精神落差”是創(chuàng)作主體在經(jīng)歷不同環(huán)境后內(nèi)心發(fā)生的情感激蕩和碰撞出的藝術(shù)與思想的火花。D.“精神落差”是創(chuàng)作主體獲得的對生活的一個非常特別的觀察視角和對自身更為深刻的認(rèn)識。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）

A.作家、藝術(shù)家要想激發(fā)創(chuàng)作的激情和靈感，就應(yīng)該主動參與生活，增加生活閱歷，努力開拓視野。B.藝術(shù)創(chuàng)作主體的文化敏感性和審美的靈敏性往往來自對不同文化、生活和地域風(fēng)情的發(fā)現(xiàn)與了解。C.身世命運的反差會激發(fā)藝術(shù)家的創(chuàng)作才情，這是因為他們從自身坎坷命運中獲得思想和創(chuàng)作材料。

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D.只要立足于民族“文化之根”，同時又能廣泛地吸收人類的一切優(yōu)秀文化成果，就能成為優(yōu)秀的藝術(shù)家。

3.根據(jù)對原文內(nèi)容的理解，下列說法不正確的一項是（）

A.創(chuàng)作主體一旦產(chǎn)生精神落差，就必然在內(nèi)心發(fā)生情感激蕩，必然碰撞出藝術(shù)與思想的火花，獲得一個非常特別的觀察視角，獲得比當(dāng)?shù)厝藢ψ陨砀羁痰恼J(rèn)識。

B.作家沈從文遠(yuǎn)離湘西來到北京，地域環(huán)境的反差使得他對湘西風(fēng)土人情更有了詩意的把握，這也是《邊城》創(chuàng)作成功的原因之一。

C.人生際遇的變化會激發(fā)詩人的創(chuàng)作欲望，促使他們更好地反思，同時也使得他們的藝術(shù)才情得到釋放，可見“窮愁之詞易工”。

D.“跨文化意識”對文學(xué)創(chuàng)作顯得重要，是因為它可以使作家全面客觀地評價和理解不同的文化差異，從而培養(yǎng)出作家較強的文化敏感性。

二、古代詩文閱讀（36分）。

（一）文言文閱讀（19分），閱讀下面的文言文，完成4-7題。

馮子材，字翠亭，廣東欽州人。初從向榮討粵寇，補千總。改隸張國樑麾下，從克鎮(zhèn)江、丹陽，嘗一日夷寇壘七十余。國樑拊其背曰：“子勇，余愧弗如！”積勛至副將。國樑歿，代領(lǐng)其眾。取溧水，擢總兵。同治初，將三千人守鎮(zhèn)江。蒞鎮(zhèn)六載，待士有紀(jì)綱，士亦樂為所用。光緒改元，赴貴州提督任。七年，還廣西。明年，稱疾歸。

越二年，法越事作，張樹聲蘄其治團練，遣使往趣駕。比至，子材方短衣赤足，攜童叱犢歸。啟來意，卻之。已，聞樹聲賢，詣廣州。逾歲，朝命佐廣西邊外軍事。其時蘇元春為督辦，子材以其新進(jìn)出己右，恒悒悒。聞?wù)徤骄?，亟赴?zhèn)南關(guān)，而法軍已焚關(guān)退。龍州危急，子材以關(guān)前隘跨東西兩嶺，乃令筑長墻，萃所部扼守，遣王孝祺勤軍軍其后為犄角。敵聲某日攻關(guān)，子材逆料其先期至，乃決先發(fā)制敵。潘鼎新止之，群議亦不欲戰(zhàn)。子材力爭，親率勤軍襲文淵，于是三至關(guān)外矣。宵薄敵壘，斬虜多。法悉眾分三路入，子材語將士曰：“法軍再入關(guān)，何顏見粵民？必死拒之！”士氣皆奮。法軍攻長墻亟，次黑兵，次教匪，炮聲震山谷，槍彈積陣前厚寸許。與諸軍痛擊，敵稍卻。子材指麾諸將使屹立，遇退后者刃之。自開壁持矛大呼，率二子相榮、相華躍出搏戰(zhàn)。諸軍以子材年七十，奮身陷陣，皆感奮，殊死斗。關(guān)外游勇客民亦助戰(zhàn)，斬法將數(shù)十人，追至關(guān)外二十里而還。越二日，克文淵，被賞賚。連復(fù)諒城、長慶，悉返侵地。越民苦法虐久，聞馮軍至，皆來迎，爭相犒問，子材招慰安集之，定剿蕩北圻策。越人爭立團，樹馮軍幟，愿供糧運作鄉(xiāng)導(dǎo)。于是率全軍攻郎甲，分兵襲北寧，而罷戰(zhàn)詔下，子材憤，請戰(zhàn)，不報，乃挈軍還。去之日，越人啼泣遮道，子材亦揮涕不能已。入關(guān)至龍州，軍民拜迎者三十里。

命督辦欽、廉防務(wù)，會辦廣西軍務(wù)，晉太子少保，改三等輕車都尉。二十八年，病免。明年，廣西土寇蜂起，岑春煊請其出治團防。未幾，卒，年八十六，謚勇毅，予建祠。子材軀干不逾中人，而朱顏鶴發(fā)，健捷雖少壯弗如。生平不解作欺人語，發(fā)餉躬自監(jiān)視，偶稍短，即罪司軍糈者。治軍四十馀年，寒素如故。言及國樑，輒涔涔淚下，人皆稱為良將云。

（節(jié)選自《清史稿〃馮子材傳》）4.對下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（3分）()A.遣使往趣駕 趣：催促 B.子材逆料其先期至 逆：料想 C.自開壁持矛大呼 壁：營壘 D.生平不解作欺人語 解：理解 5.下列句子編為四組，全都表現(xiàn)馮子材“勇猛善戰(zhàn)”的一組是（3分）()①嘗一日夷寇壘七十余 ②同治初，將三千人守鎮(zhèn)江

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③子材逆料其先期至，乃決先發(fā)制敵 ④自開壁持矛大呼，率二子相榮、相華躍出搏戰(zhàn) ⑤越民苦法虐久，聞馮軍至，皆來迎，爭相犒問 ⑥朱顏鶴發(fā)，健捷雖少壯弗如 A.①②⑥ B.①③④ C.②③⑤ D.④⑤⑥ 6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A.馮子材當(dāng)初跟隨向榮討伐廣西賊寇，后來又跟了張國樑，多次作戰(zhàn)，勇猛無敵，曾得到張國樑的贊賞。張國樑死后，馮子材代替他做了總兵。

B.法國在越南挑起了戰(zhàn)端后，張樹聲想請馮子材訓(xùn)練鄉(xiāng)兵，當(dāng)時馮子材予以拒絕，但后來聽說張樹聲是個賢能的人，經(jīng)前往廣州應(yīng)聘。

C.鎮(zhèn)南關(guān)大戰(zhàn)前，很多人心存畏懼，只有馮子材勇謀兼?zhèn)?，敢于作?zhàn)。戰(zhàn)事進(jìn)行中，他率領(lǐng)自己的兒子與敵軍肉搏，對將士們殺敵起了很大的激勵作用。

D.馮子材只有一般人的身材，但朱顏鶴發(fā)，比青壯年還強健。對待士兵一向關(guān)心，決不允許克扣軍餉的事情發(fā)生，他自己治軍四十余年，清貧一如既往。7.將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）比至，子材方短衣赤足，攜童叱犢歸。啟來意，卻之。

（2）明年，廣西土寇蜂起，岑春煊請其出治團防。

（二）古代詩歌閱讀（11分），閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。

浣溪沙

李清照

繡面芙蓉一笑開。斜飛寶鴨襯香腮。眼波才動被人猜。一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷。月移花影約重來。

注：寶鴨：用寶石鑲嵌的飛鴨狀的頭飾。

8.詩詞之妙，妙在煉字煉句，言簡而意豐。請賞析“繡面芙蓉一笑開”中“開”的妙處。（5分）

9.聯(lián)系整首詞的內(nèi)容，請簡要分析詞中女主人公的形象。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。。死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《論語》）（2）安得廣廈千萬間，風(fēng)雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（3）滄海月明珠有淚。此情可待成追憶。（李商隱《錦瑟》）（4），而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）

乙 選考題

請在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

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三、文學(xué)類文本閱讀（25分）。

11.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。

生命是美麗的

李永康

舉目遠(yuǎn)眺，沒有綠色，天是黃的，地是黃的，路兩邊的蒿草也是焦黃的。

盡管來這個地方之前，我有充分的心理準(zhǔn)備，可眼前的景象還是讓我大吃一驚。最難的是給鄉(xiāng)村孩子們上課，書上好多外面世界的精彩，他們聞所未聞。一些新鮮的詞匯，我往往旁征博引設(shè)喻舉例講得口干舌燥，他們卻是一臉陌生。

有一天上自然課講到魚，我問同學(xué)們鯽魚和鯉魚的區(qū)別，他們一個個都搖頭。他們壓根兒就沒走出過大山見到過魚呀!我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量，買幾條回來做活體解剖，校領(lǐng)導(dǎo)露出一臉難色。我只好借了輛自行車?yán)眯瞧谔祢T了三十多里路到一個小鎮(zhèn)上，自掏腰包買了幾條回來。

那節(jié)課，同學(xué)們高興得像過節(jié)一樣，我卻流下了熱淚。

聽當(dāng)?shù)氐睦蠋熤v，這里的學(xué)生有個最大的缺點，就是上課愛遲到。但開學(xué)兩個月來，我教的班還未發(fā)現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象。為此，我非常得意。我當(dāng)年讀初中的時候，不喜歡哪位老師的課，就常常采取這種極端的行為來“報復(fù)”。雖然最終受傷害的是我，可當(dāng)時就是不明白。現(xiàn)在我也為人師表了，如果我的學(xué)生這樣對待我，我又作何感想呢? 世界上的事就是怪，不想發(fā)生的事偏發(fā)生了。我把那位遲到的學(xué)生帶到辦公室了解情況。原來他家離學(xué)校有二十多里路，他如果要準(zhǔn)時到校的話，早晨5點鐘就得起床，還要摸黑走上十幾里山路。夏天還可以對付，可眼下是深冬——寒風(fēng)刺骨。我要求他住校，他說他回家和父母說說。第二天，他卻沒來上課。我非常著急，找了個與他家相隔幾個山頭的同學(xué)去通知他，他還是沒來。

我在當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)的帶領(lǐng)下，來到了他家。忽然間，“家徒四壁”這個成語從我的記憶深處冒了出來。面對他的父母，我哽咽著對他說，老師不要求你住校，只要你每天堅持來上課就行。離開他家的時候，他父母默默地把我送過好幾道山梁。

出乎意料的是，家訪的第二天，他居然背著被褥來到學(xué)校。我心里非常激動?？蓻]隔幾天，他又不來上課了。

我再次來到他家里。他父母告訴我，說他小時候常患病，身體弱，有尿床的壞毛病，他怕在學(xué)校尿床被同學(xué)笑話。

我問他想不想走出大山。他說，想。我說，要走出大山就得好好讀書。他抹著眼淚點點頭。我說，相信老師，老師會幫助你的。

這個冬天，每天早晨等上課鈴響過后，我和另一位老師輪換著去查他的被褥。如果是濕的，我們就悄悄地拿到自己的寢室里烘干。

做這些工作，我們既是在盡責(zé)任，更是憑良知。坦率地說，我心里也有過埋怨：這個學(xué)生從來就沒有當(dāng)面向我說過半個“謝”字——想到這一點我就臉紅——我是不是太自私太虛榮太渴望回報了呢? 一件事凈化了我的靈魂。

我知道山村孩子的渴求，他們需要知識，更需要做人的道理。

課外活動時，我嘗試著給他們讀一些膾炙人口的詩篇：“風(fēng)雨沉沉的夜里／前面一片荒郊／走盡荒郊／便是人們的道／呀，黑暗里歧路萬千／叫我怎樣走好／上帝!快給我些光明吧／讓我好向前跑／上帝說：光明／我沒處給你找／你要光明，你自己去造!”

一雙雙純潔晶亮的眼睛盯著我。我又聲情并茂地朗讀著穆旦的《理想》：“沒有理想的人像是草木／在春天生發(fā)，到秋日枯黃／沒有理想的人像是流水／為什么聽不見它的歌唱／原來它已為現(xiàn)實的泥沙／逐漸淤塞，變成污濁的池塘……”

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下課后，同學(xué)們都圍過來，要我把詩集借給他們傳抄。

我看了他們摘抄的詩，有的抄了顧城的《一代人》，有的摘錄了惠特曼的《我自己之歌》，有的摘了穆旦的《森林之魅》。我心里充滿了喜悅。

那位尿床的學(xué)生卻寫了這樣一句話：老師，你讓我懂得了這樣一個道理：生命是美麗的!

霎時，我的眼淚奪眶而出。

（選自《紅櫻桃〃微型小說名作選》）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）（）

A.第一段寥寥幾筆的景物描寫，烘托出鄉(xiāng)村荒涼的自然環(huán)境，暗示當(dāng)?shù)氐呢毟F落后，引出下文“使我大吃一驚”，進(jìn)而展開情節(jié)。

B.“我”讀初中的時候，不喜歡哪位老師的課，常常用遲到這種極端的行為來報復(fù)；那位學(xué)生的遲到，也是對“我”的報復(fù)。

C.“我”獨自擔(dān)負(fù)起把學(xué)生尿濕的被褥拿到自己的寢室烘干的工作，但埋怨過他從沒道過謝，這樣寫使“我”的形象更加真實。

D.這篇小說的情節(jié)一波三折，“我”讓那位遲到的學(xué)生住校，他不來上課，后來回到學(xué)校，再后又不來了，然后才說明內(nèi)在原因。

E.“我”不僅認(rèn)真上好課，滿足學(xué)生對知識的渴望，而且重視對學(xué)生做人的教育，嘗試誦讀膾炙人口的詩篇教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)。

（2）小說兩次寫到“我”流淚，請簡要分析“我”分別為什么流淚。（6分）

（3）“我”是怎樣一個人？結(jié)合小說有關(guān)情節(jié)簡要分析。（6分）

（4）“老師，你讓我懂得了這樣一個道理：生命是美麗的?！蹦俏荒虼驳膶W(xué)生寫的這句話包含著哪些意思？這句話給你帶來了什么啟示？（8分）

四、實用類文本閱讀（25分）。

12.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。

孟德爾和達(dá)爾文

饒毅

孟德爾（1822-1884）和達(dá)爾文（1809-1882）幾乎處于同時代。他們有很多不同，也有相同：以其長期的鉆研，做出杰出的發(fā)現(xiàn)，成為不僅十九世紀(jì)、而且是迄今以來最偉大的生物學(xué)家。

孟德爾沒有顯赫家世，沒有優(yōu)越環(huán)境。他父母無法支撐他的智力的追求，中學(xué)就開始靠做家教支持自己的學(xué)業(yè)。他將農(nóng)民父親給自己的一份田產(chǎn)給姐夫后，獲得的經(jīng)費并不能用多久。要想離開體力工作，追求頭腦中的趣味，就必須做出其他方面的犧牲，他被迫放棄結(jié)婚生子的權(quán)利，到修道院獲得謀生的物質(zhì)基

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礎(chǔ)。達(dá)爾文不僅自己家庭出身好，太太家里更有錢，無需任何人資助就能做研究，一生是自我陶醉于科學(xué)。

16歲的孟德爾要為生計苦苦掙扎，而達(dá)爾文在那樣的年齡有學(xué)不好好上，他父親出于擔(dān)心把他提前送到大學(xué)。達(dá)爾文在自傳中說，他年輕時就算過，只要父親給點遺產(chǎn)，生活就會沒問題。

兩人的科學(xué)成就，運氣的比重很低。雖然說，孟德爾選的豌豆正好是二倍體，而不像小麥那樣是多倍體，如果用多倍體做實驗，不僅會增加實驗難度，而且規(guī)律更不容易讓一般人接受。另外，他選擇的7對性狀的基因分布較遠(yuǎn)。但這些運氣不是天上掉下來的，而是因為他仔細(xì)選擇，做過多種實驗材料。達(dá)爾文在Galapagos島上看到所謂“地雀”雖然重要，但他到了很多地方、有大量觀察，所以也不是依靠運氣。

他們都不是由于外界壓力做科學(xué)研究，而是自我動力。孟德爾珍惜自己獲得的修道院和中學(xué)老師條件，空余時間做了很多研究。在主要論文發(fā)表后，在接任修道院道長后，他繼續(xù)研究植物、動物、氣象。達(dá)爾文也沒有因為家境好而成為紈绔子弟，而是幾十年如一日地研究科學(xué)。如果要求抄寫一遍達(dá)爾文的全部論文、論著，可能有些人都會覺得工作量太大。

單純從研究的重要性來說，有些人可以認(rèn)為達(dá)爾文的貢獻(xiàn)大于孟德爾。但是，從工作的創(chuàng)造性來說，孟德爾是迄今仍被低估的、極為聰明的生物學(xué)家。達(dá)爾文的工作，部分內(nèi)容以前其他人提出過，而且華萊士也有同樣理論。直接比較孟德爾和達(dá)爾文，是因為達(dá)爾文不僅希望理解遺傳以充實進(jìn)化論，而且還做過類似孟德爾的實驗，但沒得到孟德爾的結(jié)論。

孟德爾的研究是提出問題，設(shè)計實驗，分析結(jié)果，得出初步理論，再實驗，證明理論。達(dá)爾文主要是觀察和推導(dǎo)。但是，雖然一般人誤以為達(dá)爾文只觀察、沒做實驗，其實，他用花做了十一年的實驗，主要結(jié)果發(fā)表于兩本書：1876年的《植物界異花和自花授粉的效果》和1877的《同種植物不同花型》，也見于其他書和論文中。但是，在《孤獨的天才》一文中可以看到，達(dá)爾文做了遺傳實驗，卻沒有提出理論。

孟德爾雖然條件不好、考試失敗，卻因禍得福，被送到維也納大學(xué)，學(xué)到了組合數(shù)學(xué)，成為用數(shù)學(xué)研究生物的先驅(qū)。達(dá)爾文要什么條件有什么條件，卻沒有學(xué)很多數(shù)學(xué)。所以，數(shù)量擺在他面前，他沒有看出關(guān)系。有傳說，達(dá)爾文曾稱：數(shù)學(xué)對于生物來說，是木匠鋪里用剃刀。說一流俏皮話是英國人的特長，木訥的德國人，沒有這個名聲，但俏皮話不能戰(zhàn)勝事實，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用數(shù)學(xué)可以在生物學(xué)研究起很重要的作用。

孟德爾在生物學(xué)上，只有兩篇論文。達(dá)爾文出版很多書籍、論文，筆耕不斷。讀孟德爾的文章，容易感嘆“真漂亮”；讀達(dá)爾文的書，則容易感到“真全面”。達(dá)爾文的工作不僅有科學(xué)意義，而且有很大的社會意義。但是對于科學(xué)內(nèi)部的學(xué)科來說，進(jìn)化論直接催生其他學(xué)科作用較小。而孟德爾的工作，催生了多個近代科學(xué)學(xué)科，包括分子生物學(xué)。孟德爾的科學(xué)成就沒有被認(rèn)可，更沒有聲名遠(yuǎn)揚。達(dá)爾文工作不僅發(fā)表后很快產(chǎn)生很大影響，甚至有些工作還沒發(fā)表就有人知道。

兩位科學(xué)家的貢獻(xiàn)都很大，可能更多人認(rèn)為達(dá)爾文的貢獻(xiàn)更大。但是，有些人可能對受過較多委屈的孟德爾更偏愛。

（1）下列對文章的理解與分析，正確的兩項是（5分）（）

A.本文運用比較的方法，多角度介紹了迄今以來最偉大的生物學(xué)家——孟德爾和達(dá)爾文，對比了他們的相同點和不同點，給了我們多方面的啟示。

B.孟德爾做實驗選的豌豆正好是二倍體，而不是像小麥那樣的多倍體，這樣就降低了實驗難度，得出的規(guī)律也容易讓一般人接受，含有運氣的成分。

C.作者認(rèn)為孟德爾是極為聰明、富有創(chuàng)造性的生物學(xué)家，而達(dá)爾文所做的工作，推出的理論，都是前人做過、提出過的，缺少孟德爾一樣的創(chuàng)造性。

D.“數(shù)學(xué)對于生物學(xué)來說，是木匠鋪里用剃刀。”一句俏皮話，反映出達(dá)爾文對數(shù)學(xué)的忽視；數(shù)學(xué)能力的缺乏，妨礙了他在生物研究上取得更大的成就。

E.盡管孟德爾的生物學(xué)研究成果催生了包括分子生物學(xué)在內(nèi)的多個近代科學(xué)學(xué)科，但是由于僅有兩篇論文發(fā)表，所以他的成就一直沒有被人們認(rèn)可。

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（2）本文介紹了孟德爾和達(dá)爾文，請根據(jù)文意概括二人有哪些方面的不同？（6分）

（3）作者為什么說“兩人的科學(xué)成就，運氣的比重比較低”？（6分）

（4）對于這兩位偉大的科學(xué)家，你喜愛、崇敬哪一位？結(jié)合文章，談理由。（8分）

第Ⅱ卷 表達(dá)題

五、語言文字運用（20分）。

13.下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（3分）（）

A.北京時間10月11日，瑞典文學(xué)院諾貝爾獎評審委員會宣布，2012年諾貝爾文學(xué)獎授予中國作家莫言。日本作家村上春樹再次與諾獎失之交臂。

B.自從達(dá)爾文進(jìn)化論出現(xiàn)，就有人把自然選擇和物競天擇理論移植到社會領(lǐng)域，鼓吹殘酷競爭，殊不知，一團和氣與互相協(xié)作才是社會和諧發(fā)展的需要。

C.據(jù)國外媒體報道，雅虎新任CEO瑪麗莎·梅耶爾正處心積慮對公司進(jìn)行裁員，規(guī)模或達(dá)數(shù)千人，但她并沒有在公司員工大會上提及裁員一事。

D.陳佩斯結(jié)合自己多年的舞臺實踐，夸夸其談，從“笑”的行為本身為聽眾剖析了自己“喜劇的背后必然會有一個悲情內(nèi)核”的戲劇理論。

14．下列各句中，沒有語病的一項是(3分)（）

A.建設(shè)中國新一代天氣雷達(dá)監(jiān)測網(wǎng)，能夠明顯改善對熱帶氣旋或臺風(fēng)登陸位置及強度預(yù)報的準(zhǔn)確性，尤其對中小程度的災(zāi)害性天氣能進(jìn)行有效監(jiān)測。

B.目前，新舟60飛機機群總飛行已超過15萬小時，總飛行起落超過15萬次。經(jīng)多年技術(shù)改進(jìn)和性能完善，其安全、經(jīng)濟、舒適不斷得到國內(nèi)外客戶認(rèn)同。

C.日方非法“購買”釣魚島的行徑嚴(yán)重侵犯中國領(lǐng)土主權(quán)，日方應(yīng)正視當(dāng)前中日關(guān)系的嚴(yán)峻局面，承認(rèn)釣魚島主權(quán)爭議，回到談判解決釣魚島問題的軌道上來。

D.國土資源部日前公布稀土采礦證最新名單，全國稀土采礦證由此前的113個削減到67個。這一決定完全是出于環(huán)境保護(hù)和資源合理開發(fā)的考量為目的。

15.依次填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)（）

大多數(shù)人選擇網(wǎng)購的理由是省錢,“同樣的東西,網(wǎng)上買的比商場便宜”。①因為網(wǎng)絡(luò)中新奇有趣，受人追捧的商品太多了

②但仔細(xì)一算賬，更多的是沒有什么用、圖便宜或新奇買回來的閑置品 ③事實的確如此

④所以普遍的現(xiàn)象是，消費者一開通網(wǎng)銀，就沉溺于網(wǎng)購不能自拔 ⑤雖然買回不少物美價廉的產(chǎn)品

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⑥但很少有人只在網(wǎng)上購買單一貨品

A.①⑥①④⑤②③ B.③⑥①④⑤② C.⑤②③⑥①④ D.①④③⑥⑤② 16.請為右面這幅漫畫擬一個標(biāo)題，并針對其反映的社會現(xiàn)象提出合理化建議。（5分）

漫畫標(biāo)題：（不超過2個字）。合理化建議：

17.仿照下面的句子另寫兩個句子，與例句組成一組排比句。（6分）

例句：一泓春水是清亮的，雖然沒有花，我們卻看到了美麗；

仿句：

六、寫作（60分）

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

在青春的路口，曾經(jīng)有這么一條小路若隱若現(xiàn)，召喚著我。母親攔住我：“那條路走不得?！?我不信。

等我從那條彎路走出來時，已是傷痕累累。但我不停地走，終于走過來了。坐下來喘息的時候，我看見一個朋友，自然很年輕，正站在我當(dāng)年的路口，我忍不住喊：“那條路走不得?！?/p>

他不信。

現(xiàn)在，我明白了，其實在人生的路上，有一條路每個人非走不可，那就是年輕時候的彎路。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

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第三篇：河北省滄州市2018屆高三9月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題

河北省滄州市2018屆高三9月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1~3題。

紀(jì)元前后，世界有兩個中心：羅馬帝國與秦漢帝國。公元前331年，亞歷山大東征到興都庫什山（在今阿富汗境內(nèi)），在那里建立了“極遠(yuǎn)的亞歷山大城”。此后的希臘化時代，從地中海到伊朗高原，以亞歷山大亞里（在埃及的尼羅河口）為中心形成了一個相對一體化的世界，一個世紀(jì)以后，在東方，秦始皇統(tǒng)一六國，書同文，車同軌，華夏九州也建成了一個政治文化一體化的世界。在這兩個世界中間，橫亙看從小興安嶺到喜馬拉雅山脈的一系列隆起的大山，像一道由雪峰和高山組成的天然屏障，只有一些險隘的山口，維持著兩個世界間微弱的交通。中華國由秦入漢后，開始向西北擴張，一直擴張到中亞。于是，兩個世界中心——長安和羅馬，借助絲綢之路開始了頻繁的交流溝通。此后就是漫長的20個世紀(jì)。羅馬帝國分裂之后，再也沒能在舊址上重建，而中華帝國則由秦漢、隋唐、宋元，一直到明清，其間雖有階段性的分裂**，但廣土眾民、天下一統(tǒng)、思想一貫，則是現(xiàn)實中的常態(tài)。從張騫出使西域到馬戛爾尼出使中國，這20個世紀(jì)是“世界走向中國”的時代。

如果說秦漢帝國只是當(dāng)時世界的兩個中心之一，那么后來的盛世大唐則是當(dāng)時世界的中心。羅馬帝國衰敗以后，再也沒有復(fù)原，而秦漢帝國的遺產(chǎn)被完整地繼承下來。經(jīng)過近四個世紀(jì)的戰(zhàn)亂之后，隋唐重新統(tǒng)一了中華，在秦漢帝國的版圖上重建了一個胡漢混血的世界帝國。長安再次成為世界之都。于是，四鄰番邦歸附貢獻(xiàn)，萬里商賈遠(yuǎn)來貿(mào)易；波斯的流亡貴族、大食的商人教士、日本的留學(xué)生、東非或爪哇的“昆侖奴”和睦居住在同一座都市里；吐蕃的馬匹，阿拉伯的鴕鳥，天竺的孔雀，波斯的銅器，爪哇的犀牛，高麗的貢紙，井然陳列在同一處市面上；佛教徒、道教徒、景教徒、摩尼教徒、拜火教徒與前來避難的伊斯蘭教徒在毗鄰的寺廟里相安禮拜。作為帝國之都的長安，有世界胸懷與氣象。

大唐中國是世界文明的中心。其文治武功的影響，西到印度，東及朝鮮、日本。西北的大山被翻越，征戰(zhàn)、和親、貢納，貿(mào)易將大唐文明遠(yuǎn)播到吐蕃與波斯。中華文化在東亞傳播，由中國而朝鮮、日本，由越南而南洋諸島，華夏文化圈到唐代基本形成。公元第一個千年，整個東亞東南亞都經(jīng)歷了一個“華夏化”的過程，以中國為中心形成了一個超越國家與民族、戰(zhàn)爭與敵意的“華夏文化圈”。禮制天下、世界大同的儒家思想，為這個文化圈奠定了共同的價值基礎(chǔ)。漢字為這個文化共同體提供了語言基礎(chǔ)，建立在儒學(xué)科舉、唐朝律令、漢傳佛教基礎(chǔ)上的共同的政教制度，為這個文明創(chuàng)立了統(tǒng)一的制度體系。此階段中華文化對世界最大的貢獻(xiàn)就是，創(chuàng)立了一個代表著當(dāng)時最先進(jìn)文化的“華夏文化圈”。

（摘編自彭艷華《中華文化對世界文明的貢獻(xiàn)》《光明日報》2017年07月08日）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A．紀(jì)元前后羅馬帝國與秦漢帝國先后分別成為世界的中心，二者之間只有微弱的聯(lián)系。

B．從秦漢到明清，中國始終保持著華夏一體化世界，保持了廣土眾民，天下一統(tǒng)狀態(tài)。

C．盛唐成為世界中心后，長安是世界之都，聚集了世界各地的商人、物產(chǎn)及所有宗教。D．公元后第一個千年，中國創(chuàng)立了華夏文化圈，是此階段中華文化對世界最大的貢獻(xiàn)。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）

A．文章開頭對比了秦漢帝國和羅馬帝國崛起的方式及過程，彰顯了中華文化的生命力。

B．第一段按照時間順序。闡述了世界文明中心的產(chǎn)生、發(fā)展與興衰的過程，思路清晰。

C．第二段論證“大唐是世界的中心”這一觀點，運用了大量具體的實例，增強了說服力。

D．文章的寫作思路遵循時代發(fā)展的脈絡(luò)，符合了歷史規(guī)律，使論述具有強大的邏輯力量。

3．根據(jù)原文的內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A．一種文化只有不斷融合、吸收別國文化，才能不斷強大，才能對世界產(chǎn)生重大影響。

B．儒家思想的價值基礎(chǔ)，漢字語言基礎(chǔ)及科舉等政教制度，使大唐成為當(dāng)時的世界中心。

C．世界文化中心不是一成不變的，都有產(chǎn)生與衰亡的過程，只有不斷發(fā)展才能長久保持。

D．中華文化有過令人自豪的繁榮時期，為世界做出過重要貢獻(xiàn)，我們要增強文化自信。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4~6題。誰的眼淚在飛？ 張艷霞

張山陪楊紫去了趟她家。

張山兩只手拎著裝得滿滿的袋子，看到楊紫的媽媽，低低地叫了聲，阿姨！老太太的臉已經(jīng)很冷，說，你，你叫我什么？張山說，阿姨，我叫你阿姨。老太太點點頭，說，張山，你有房嗎？張山說，沒有。

老太太又說，你有車嗎？張山說，沒有。老太太臉更冷了，說，沒車沒房，那你拿什么來娶我們家楊紫呢？張山滿臉討好的表情，頓時僵住了。

楊紫聽到聲音趕過來時，場面已經(jīng)控制不住了。楊紫叫了一聲，媽——老太太一瞪眼說，叫奶奶也沒用，反正我不同意，除非我閉了眼！老太太站起來，搖搖頭。走了！

在馬路邊，楊紫問張山，你愛我嗎？張山說，當(dāng)然愛了。楊紫說，那你帶我私奔吧。張山有些詫異，說，這，合適嗎？揚紫說，有什么不合適的，你喜歡我，我喜歡你，我們一起私奔，就這么簡單—— 私奔的第一站，是烏鎮(zhèn)。

踩在烏鎮(zhèn)的石板路上，張山的心還在忐忑，說，楊紫，你媽如果看到你的衣服都沒了，不會急壞吧？楊紫撇著嘴，說，沒事，我媽最了解我了。楊紫一臉興奮，張山卻開心不起來。女孩子的天性，似乎就是逛街和吃。楊紫每拐進(jìn)一家商鋪，就看個不停，問張山，這個好看嗎？那個好看嗎？張山說，好，好。要是哪一句說得不好，楊紫的臉就陰沉起來了。不過，楊紫幾乎沒有要什么東西。張山說，你喜歡就買吧。楊紫說，還是省一點吧。吃中午飯時，張山知道楊紫喜歡吃鱔絲面，就說點一個吧。楊紫說，還是點點兒便宜的吧。張山說，我不想太委屈你。楊紫說，委屈哈，我樂意。楊紫的聲音挺敞亮的，但張山心里總不是滋味。

在一家裝飾得有些奇特的店鋪門口，楊紫停了下表，并且久久未動。張山推了推楊紫，說，你怎么了？楊紫微微一笑，說，你看，這家店是不是挺有特色？張山看了看，說，還好啊。楊紫就嘟起了嘴，說，你真不識貨。張山就笑了，說，好，好，有特色還不行嘛。

走進(jìn)去，楊紫摸摸這，摸摸那，問這個價格，又問那個價格，就是不買。店主明顯有了不悅之感。楊紫再問時，女人就不吭聲了。張山扯扯楊紫的衣服，小聲說，要是你喜歡，就買吧。楊紫瞪了張山一眼，說，買什么買，你錢很多嗎？張山苦笑，不說話了。

烏鎮(zhèn)的夜，也是美不勝收的。晚飯吃得有些多了，楊紫走在前，張山走在后。楊紫說，張山，你覺得烏鎮(zhèn)好嗎？張山說，好?。钭险f，那咱們留下來吧，在這兒開一家像今天那樣的店，店名我都想好了，叫山紫齋。張山?jīng)]說話。

半天，張山說，楊紫，其實你媽媽的想法是對的，你不該陪著我顛沛流離，你該嫁一個好男人，有一輛車，有一套房子，再生個孩子，過上幸福美滿的日子。楊紫眼瞪得很大，很生氣的樣子。楊紫說，你說什么呢。張山，你瘋了吧！張山嘆一口氣，說，楊紫，我們分手吧。楊紫說，不，我不分。楊紫以為張山只是說說。

第二天醒來時，張山居然真走了，留下了一張紙條：楊紫，我給不了你幸福，你該另尋真正的幸福。

歲月千轉(zhuǎn)百回，人生起起伏伏。幾年過后，張山重新踏進(jìn)了烏鎮(zhèn)，令他魂牽夢繞的與楊紫分手時的烏鎮(zhèn)。還是那家裝飾得有些奇特的店鋪門口，張山忽然站住了。讓他站住的是店的名字：山紫齋。張山的山，楊紫的紫。

緩緩地，從店鑄鋪里走出一個女人，竟真是揚紫。張山震驚了，他感覺真像是穿越了一般。楊紫在這里開這家店，是在等自己嗎？果然，楊紫微笑著說，張山，你終于來了。這回，你不走了吧。張山一下子慌亂了??

（選自《短篇小說》2017年6月）4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．這篇小說敘述了一個常見的愛情故事，情節(jié)雖簡單但很緊湊，富有波瀾，充滿內(nèi)在的張力，重點表現(xiàn)了愛情和金錢之間的矛盾沖突。

B．小說的語言多用簡短的句子，自然平淡中透著一＝種冷靜。這種平靜與小說中人物的強烈的情感形成反差，增強了作品的藝術(shù)感染力。

C．楊紫到烏鎮(zhèn)后，作者描寫她在店鋪里的表現(xiàn)，很大程度上是為寫她后來在烏鎮(zhèn)開了一家屬于自己的店鋪做鋪墊，體現(xiàn)了作者的精心構(gòu)思。

D．對于私奔這件事，張山很顧慮楊紫母親的感受，私奔后對楊紫也處處遷就。以至為了楊紫的幸福而提出分手，這表現(xiàn)了張山善良而懦弱的一面。5．你覺得楊紫是一個怎樣的姑娘？試結(jié)合全文分析。（5分）

6．小說的情節(jié)戛然而止，那么接下來會怎么發(fā)展呢？有人設(shè)想了兩種結(jié)局：一是，張山不敢與楊紫相認(rèn)，落荒而逃；二是，張山和楊紫終于團圓，兩人再續(xù)前緣，過上了幸福生活。你認(rèn)為哪個結(jié)尾比較好？請結(jié)合原文談?wù)劺碛?。?分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7~9題。材料一： 2016年摩拜單車橫空出世，引爆互聯(lián)網(wǎng)共享單車市場，僅僅半年，就帶動所在市場40億元的融資。到2016年底，共享單車玩家投放到國內(nèi)主要一、二線城市和新加坡、硅谷、倫敦等城市和地區(qū)的單車就超過150萬輛，按此趨勢估算，單車市場仍有較大增長空間，互聯(lián)網(wǎng)共享單車已經(jīng)對上下游產(chǎn)業(yè)和用戶產(chǎn)生了重大影響。對上游生產(chǎn)商而言，其產(chǎn)能過剩得極大艇大緩解，一位共享單車CEO曾向媒體透露，現(xiàn)在全國80%的自行車生產(chǎn)線上出產(chǎn)的都是共享單車。對下游用戶而言，共享單車解決了最后一公里出行難題。交通大數(shù)據(jù)得出結(jié)論：北京80%的出行和上海60%的出行中，“地鐵+自行車”比小汽車出行更迅速。（摘編自《海銀財富管理》）材料二：

據(jù)不完全統(tǒng)計，共享單車市場有約30家玩家，但從融資額和單車數(shù)量上來看，目前規(guī)模最大的兩家分別是摩拜單車和ofo單車。第一代摩拜單車成本高達(dá)6000元，車體較重，車上有GPS定位，可預(yù)約，找車方便，在騎行前要收取299元押金，停車鎖車，自動結(jié)束計費。而ofo的單車市場價格在600元到700元之間，車體輕盈，騎行更輕松，但車山?jīng)]有GPS定位，不能預(yù)約，找車較難，騎行前ofo收取99元押金。Ofo強制要求用戶打開手機上的GPS定位，充值最少20元；膜拜則沒有強制打開GPS的規(guī)定，充值最少1元。摩拜使用自動鎖，無密碼，很少損壞；ofo使用的是密碼鎖，損壞率較高，低成本造車帶來高損耗率，也曾經(jīng)讓ofo大大增加了運維成本。“ofo用戶上報車輛故障的比例明顯高于摩拜單車用戶，達(dá)到39.3%。”堆積如山的受損ofo單車被媒體稱為“小黃車墳?zāi)埂薄Ｔ诒本┒嗟乜吹叫↑S車維修點，車輛傷情“五花八門”：被涂花二維碼、被折鎖、卸掉座椅、踏板損壞、車胎漏氣等。

數(shù)據(jù)來源：海銀投資研究中心（注：DAU指日活躍用戶量，MAU指月活躍用戶量）材料三：

摩拜和ofo接下來的競爭就是吸引用戶持續(xù)使用，增強用戶黏性?！懊赓M騎”是采用最多的形式，今年以來，雙方多次推出免費騎行的活動。今年4月，ofo也加入了這場“紅包”大戰(zhàn)，其宣布用戶在紅包區(qū)域內(nèi)開始騎車，最高可獲得5000元紅包。同時兩家也越來越重視用戶的騎行體驗，沒車框、車輪重、不好騎??這些用戶的“槽點”都在新一批車輛中得到了改進(jìn)。ofo最初的口號是：“隨時隨地有車騎”，今年5月變更為“騎時可以更輕松”。前者突出的是單車數(shù)量多，用戶隨手可及；而后者側(cè)重的是車體更輕，更容易騎行。（來源：《界面》作者：陳曉雙）材料四：

在悟空單車關(guān)門8天之后，6月21日，3Vbike通過公眾號發(fā)布公告稱：由于大量單車被盜，3Vbike共享單車從2017年6月21日起停運。據(jù)了解。2017年2月26日，3Vbike首批共享單車在河北保定投放，上線僅運營四個月，就堅持不下去了。法定代表巫盛華在接受采訪時表示，由于一直融不到錢，只能自掏腰包六七十萬，造了1000多輛自行車，今年2月份才正式上線。他認(rèn)為，一、二線城市共享單車競爭激烈，所以決定主打三線城市。在宣布倒閉前，3Vbike用戶注冊量最高1．1萬人，平臺日訂單最高500單。投出去的1000多輛車中，只找回了幾十輛。多數(shù)都被盜走，或者被用戶騎到諸如橋洞、小區(qū)內(nèi)等偏僻角落。（來源：《快科技》）

7．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（3分）（）A．摩拜單車，是在2016年出現(xiàn)的我國最早的互聯(lián)網(wǎng)共享單車，車上有GPS定位，可預(yù)約，找車方便，月活躍用戶量最高。

B．ofo單車，成本較低，數(shù)量最多，用戶隨手可及，騎行押金低，車體輕盈，騎行更輕松，月活躍用戶量排名第二。

C．摩拜單車第一代車體成本約是ofo單車市場價的10倍，押金高于ofo單車，車體較重，騎行不如ofo單車更輕便。

D．ofo單車上沒有GPS定位，不能預(yù)約，找車較難，使用的是密碼鎖，低成本帶來了高損耗率，增加了運維成本。

8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的兩項是（5分）（）A．網(wǎng)絡(luò)共享單車在我國雖然只經(jīng)歷了一年多的發(fā)展，卻迅速在一、二線城市鋪開，日活躍用戶量自2016年下半年以來，持續(xù)攀升，融資數(shù)額巨大。

B．共享單車的出現(xiàn)不僅極大緩解了上游生產(chǎn)商的產(chǎn)能過剩，還解決了下游用戶最后一公里的出行難題，使騎自行車出行比開小汽車出行更迅速。

C．共享單車剛剛走上市場，還存很多的缺點和不足，但隨著與用戶的互動，運行方式在不斷改進(jìn)，技術(shù)、結(jié)構(gòu)也在不斷優(yōu)化，設(shè)計也更加人性化。

D．共享單車市場廣闊，但競爭非常激烈，為了吸引客戶持續(xù)使用，紛紛推出免費騎行活動，還贈送“紅包”，但有的小品牌就在燒錢大戰(zhàn)中被淘汰。

E．共享單車能否健康發(fā)展，不僅是經(jīng)濟問題，也是對社會環(huán)境的重大考驗，從中能夠折射出公眾的法律意識、公德意識，是社會文明程度的表現(xiàn)。

9．根據(jù)上述材料，請談一談一家互聯(lián)網(wǎng)共享單車企業(yè)要在競爭中勝出，需具備怎樣的條件。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。

沈懷文，字思明，吳興武康人也。懷文少好玄理，善為文章，嘗為楚昭王二妃詩，見稱于世。丁父憂，服闋，除尚書殿中郎。隱士雷次宗被征居鐘山，后南還廬江。何尚之設(shè)祖道，文義之士畢集，為連名詩，懷文所作尤美，辭高一座。以公事例免同輩皆失官懷文仍獨留隨王誕鎮(zhèn)襄陽出為后軍主簿與諮議參軍謝莊共掌辭令領(lǐng)義成太守元嘉二十八年，誕嘗為廣州，欲以懷文為安南府記室，先除通直郎。懷文固辭南行，上不悅。弟懷遠(yuǎn)納東陽公主養(yǎng)女王鸚鵡為妾，元兇行巫蠱，鸚鵡豫之，事泄，懷文因此失調(diào)，為治書侍御史。時熒惑守南斗，上乃廢西州舊館，使子尚移居?xùn)|城以厭之。懷文曰：“天道示變，宜應(yīng)之以德，今雖空西州，恐無益也?！辈粡?，而西州竟廢。大明二年，遷尚書吏部郎，時朝議欲依古制置立王畿，揚州移居會稽，猶以星變故也。懷文曰：“茍人心所安，天亦從之。未必改今追古，乃致平壹?！庇植粡摹盐膶医?jīng)犯忤，至此上倍不說。上又壞諸郡士族以充將吏，并不服役，至悉逃亡。加以嚴(yán)制不能禁，乃改用軍法，得便斬之。莫不奔竄山湖，聚為盜賊。懷文又以為言。齋庫上絹，年調(diào)鉅萬匹。綿亦稱此，期限嚴(yán)峻。民間買絹一匹，至二三千，綿一兩亦三四百，貧者賣妻幾，甚者或自縊死。懷文具陳民困，由是綿絹薄有所減，俄復(fù)舊。五年，乃出為晉安王子勛征虜長史、廣陵太守。明年，坐朝正，事畢，被遣還北，以女病求申。臨辭，又乞停三日，訖猶不去。為有司所糾，免官。既被免，賣宅欲還東。上大怒，收付遷尉，賜死，時年五十四。

（《宋書列傳第四十二》有刪節(jié)）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A．以公事例免/同輩皆失官/懷文仍獨留隨王誕/鎮(zhèn)襄陽/出為后軍主簿/與諮議參軍/謝莊共掌辭令/領(lǐng)義成太守/ B．以公事例免/同輩皆失官/懷文仍獨留/隨王誕鎮(zhèn)襄陽/出為后軍主簿/與諮議參軍謝莊共掌辭令/領(lǐng)義成太守/ C．以公事例免同輩/皆失官/懷文仍獨留隨王誕/鎮(zhèn)襄陽/出為后軍主簿/與諮議參軍謝莊共掌辭令/領(lǐng)義成太守/ D．以公事例免同輩/皆失官/懷文仍獨留/隨王誕鎮(zhèn)襄陽/出為后軍主簿/與諮議參軍/謝莊共掌辭令/領(lǐng)義成太守/ 11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．服闋，指守喪期滿，也叫除服。古人父母死后，子女一般要服喪三年以報答養(yǎng)育之恩。

B．祖道，是古代為出行者祭記路神并設(shè)宴送行的禮儀，這里指為雷次宗餞行送別的宴會。

C．巫蠱，是起源于遠(yuǎn)古用以加害仇敵或為親人祈福的巫術(shù)，包括詛咒、射偶人和毒患等。

D．南斗，星宿名，即斗宿，有六顆星組成。在北斗里以南，形似古代舀酒的斗，故稱南斗。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A．沈懷文文采卓異。他從年輕的時候就喜歡玄理，擅長寫作詩文，才華出眾，受人推崇，曾創(chuàng)作楚昭王二妃詩，被當(dāng)時的許多人稱贊。

B．沈懷文關(guān)愛士民。當(dāng)士族受到壓制，被迫逃亡，甚至聚集在一起成為盜賊時，當(dāng)百姓被征收絹綿，家破人亡時，他都為之進(jìn)諫。

C．沈懷文直言敢諫。對于皇上要廢棄西州官署，將官署移往東城來鎮(zhèn)壓邪氣，以及設(shè)置王畿、改揚州治所等舉措，他都直言上諫，表示反對。

D．沈懷文耿直不阿。他屢次冒犯皇上，多次對皇上的做法提出反對意見，使得皇上非常不高興，因此招來災(zāi)禍被皇帝賜死，時年五十四歲。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）文義之士畢集，為連名詩，懷文所作尤美，辭高一座。（5分）（2）懷文具陳民困，由是綿絹薄有所減，俄復(fù)舊。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。法惠寺橫翠閣（節(jié)選）蘇軾（宋）

春來故國歸無期，人言悲秋春更悲。已泛平湖思濯錦①，更看橫翠憶峨眉②。雕欄能得幾時好，不獨憑欄人易老。百年興廢更堪哀，懸知草莽化池臺。游人尋我舊游處，但覓吳山橫處來。

注：①平湖：指西湖。濯錦：濯錦江，在今四川成都附近。②峨眉：峨眉山，在四川。

14．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）（）

A．詩的前兩句點明了詩人的思鄉(xiāng)之情，因不能回到故鄉(xiāng)，而覺得春天比秋天更令人悲傷。

B．平湖泛舟，遠(yuǎn)眺橫翠閣，詩人更加思念家鄉(xiāng)四川眉山，“已”“更”表現(xiàn)了情感加深。C．“雕欄能得幾時好”一句化用了李煜的“雕欄玉砌應(yīng)猶在”，都表達(dá)了物是人非之意。

D．“不獨憑欄人易老”一句蘊含著深沉的言外之意，并非抒寫時光易逝人生易老的感慨。

E．最后兩句，詩人想象將來定會有人因?qū)に挠污櫠絽巧絹?，心情頓時曠達(dá)灑脫起來。

15．本詩的“懸知草莽化池臺”一句應(yīng)怎樣理解？有什么含意？（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）莊子《逍遙游》用“乘天地之正，而御六氣之辯，以游于無窮”說明“無所待”，然后得出“______________，______________，______________”的結(jié)論，指出了“逍遙游”的最高境界。

（2）宋濂《送東陽馬生序》中寫自己艱苦求學(xué)，以“縊袍敝衣”處于富貴的同舍生之中而“略無慕艷意”，是因為“______________，______________”。

三、語言文字運用（20分）

17．下列各句中加點的成語使用，全都不正確的一項是（3分）（）①農(nóng)業(yè)文明時代的媒婆業(yè)空前發(fā)達(dá)，一對從未謀面的男女，經(jīng)過媒婆巧言今色的撮合，有時倒也會其樂融融地生活在一起。②大型政論專題片《將改革進(jìn)行到底》突出反映了以習(xí)近平同 志為核心的黨 中央，高瞻遠(yuǎn)矚，勇于擔(dān)當(dāng)，具有舍我其誰的歷史使命感。

③幾代塞罕壩林場人伏冰臥雪，不懈奮斗，以讓壩上高原“沙漠變綠洲，荒原變林?！钡臎Q心，創(chuàng)造出了可歌可泣的輝煌成就。

④在各式各樣的錄取通知中，陜西師范大學(xué)妙筆生花，用毛筆書寫，為新生獻(xiàn)上一份沾染墨香的錄取通知書，被譽為“最值得收藏的通知書”。

⑤我們既要依法懲治造謠生事者。也要要求民眾做到明辨是非不信謠。潔身自好不傳謠，斬斷謠言傳播鏈條，為純凈社會環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

⑥對于低齡學(xué)生海外旅游過熱的現(xiàn)象，一方面，教育部門要加大宣傳力度，引導(dǎo)學(xué)生理性消費。另一方面．家長也不要勉為其難，盲目攀比。A．①③⑥ B．②④⑤ C．①③④ D．②④⑥

18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）

A．市場總是在拋棄傳統(tǒng)技術(shù)，遣選擇新技術(shù)，對于企業(yè)來說，能否抓住每一次變革的機會，乘上創(chuàng)新這列高速行駛的快車，關(guān)乎生存。

B．政府工作的著眼點，應(yīng)該瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略性問題進(jìn)行引導(dǎo)，對那些競爭性領(lǐng)域，要遵循市場規(guī)律，加強相關(guān)行業(yè)公平競爭和健康發(fā)展。C．香港回歸20年來，司法系統(tǒng)和各種制度始終未變，其經(jīng)濟始終保持繁榮發(fā)展，這都是得益于“一國兩制”的實踐導(dǎo)致的。

D．所有在抗戰(zhàn)中犧牲的人，都應(yīng)受到紀(jì)念，這不僅是對人類正義應(yīng)有的堅守，也意味著對抗戰(zhàn)英雄價值的肯定和對后人的勖勉。

19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）（）

A．十幾年前寫給舊友的信還壓在箱底，可惜當(dāng)時山水阻隔，無法送達(dá)，朋友至今也不能領(lǐng)會我的雅意，令人唏噓惑嘆。

B．令嬡知書達(dá)理，聰明穎悟，好學(xué)上進(jìn)，理在又秉承父志，走上了研究金文的道路，實在是令人羨慕，可喜可賀！C．筆者僅是談一談自己的淺知拙見，當(dāng)然，如果大家有什么問題需要我解答的，我也會傾其所有，不吝賜教的。

D．聽說那位同學(xué)家庭困難，卻積極樂現(xiàn)，刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，大家都表示愿意慷慨解囊，伸出援助之手，鼎力相助。

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z或語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字.（6分）

以網(wǎng)絡(luò)為載體的新“文學(xué)”，①，有明顯區(qū)別?，F(xiàn)在的讀者不再是被動的接受文學(xué)作品，②，這直接影響文學(xué)的創(chuàng)作與傳播。在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“生活”中，由于讀者的參與，傳統(tǒng)文學(xué)那種突出作者個性化的特征在消退，③。21．下面文段有兩處推斷存在問題，請指出原因，并改正。（5分）關(guān)注“高考狀元”的心理可以理解，他們能在高考中勝出，一定是各方面都有其過人之處。但是，沒必要過分渲染他們，因為有的狀元也是常人。如果一味渲染他們的學(xué)習(xí)方法多么獨到、生活方式多么科學(xué)，家庭教育如何非同尋常，就會讓人感覺常人無法企及，不利于其他學(xué)生學(xué)習(xí)，借鑒。（1）錯誤原因，改為。

（2）錯誤原因，改為。

四、寫作（共60分）

22．閱讀下面四則材料，根據(jù)要求寫作。（60分）（1）在美國馬里蘭大學(xué)2017年畢業(yè)典禮上，學(xué)生代表中國留學(xué)生楊舒平上臺演講。她講，中國的霧霾非常嚴(yán)重，只有在美國才能呼吸到“又甜又新鮮”的空氣，一出機場就感受到“自由”。

（2）自幼喪父。先天重度殘疾的學(xué)生魏祥，以優(yōu)異成績被清華錄取，但若無母親照顧，他就無法到大學(xué)學(xué)習(xí)。為此，他希望清華能為他和母親解決一間住處。清華大學(xué)表示：盡一切可能提供幫助。

（3）某地一群跳廣場舞的大爺大媽，因為和幾位打籃球的年輕人爭搶公園里的一個籃球場發(fā)生矛盾，從口角升至肢體沖突，數(shù)名老人攻擊一年輕男子，導(dǎo)致該男子受傷。

（4）日前，在布達(dá)佩斯世界游泳錦標(biāo)賽男子400表自由泳決賽中，中國名將孫楊以優(yōu)異成績榮獲金牌。當(dāng)年曾羞辱過他的里約奧運會冠軍澳利亞選手霍頓獲得亞軍。

請從以上四則材料中任選擇兩則為基礎(chǔ)確定立意，寫一篇文章。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。

普通高中2017年9月高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測 語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

1.D 解析：A項，“只有微弱聯(lián)系”只是初期；B頂，“始終保持著華夏一體化世界”錯；C項，“所有宗教”錯。2.A 解析：“對比??崛起方式及過程”錨錯，文章并沒有對兩種文明進(jìn)行對比。3.B 解析：原文是說“儒家思想的價值基礎(chǔ)、漢字語言基礎(chǔ)及科舉等政教制度”不是大唐成為世界中心的原因，只是“為這個文明創(chuàng)立了統(tǒng)一的制度體系”。4.A 解析：小說表現(xiàn)的重點在于二人性格的沖突，他們的愛情并不是被金錢打敗的，而是對愛情的理解有差異。

5.答案要點：①大膽，敢想敢干，為追求自己理想的生活勇敢出走；②執(zhí)著，執(zhí)若于愛情，執(zhí)著于自己開店的夢想；③自強自立，不依賴家庭，也不依賴男人，獨自撐起自已的生活；④有經(jīng)營頭腦，善于發(fā)現(xiàn)商機，開店成功。

（答出一點得2分，答出二點得4分，答出三點即可得滿分5分）

6.答案一：第一種好。這樣寫符合張山的懦弱的性格（2分）；有利于表達(dá)小說的主題思想——逃避永遠(yuǎn)不會收獲幸福（2分）；與題目更吻合，突顯了小說的悲劇特點（2分）。

答案二：第二種好。因為兩人還是有感情的（張山再回烏鎮(zhèn)，楊紫的店名叫山紫齋），符合人物感情的發(fā)展邏輯（2分）；大團圓的結(jié)局符合讀者的心理期待（2分）；有利于表達(dá)執(zhí)著追求終獲幸福的主題（2分）。另：若答照應(yīng)題日母（男子被感動，女子等待有了結(jié)果喜極而泣）也對。（答滿3點可得滿分6分）7.B 解析：“數(shù)量最多，用戶隨手可及”沒有依據(jù)，原文“隨時隨地有車騎”突出的是單車數(shù)量多，“用戶隨手可及”是ofo最初的口號，未必是事實。

8.B、D 解析：B項，應(yīng)是“地鐵+自行車比小汽車更迅速“；D項。從原文來看小品牌被淘汰的原因，不是因“燒錢大戰(zhàn)”，而是無法承受因用戶素質(zhì)低下帶來的損失。

9．①巨大的融資能力，資金雄厚；②優(yōu)良的騎行體驗，贏得客戶。（每點2分，共4分）

10．B 解析：以公事例免，同輩皆失官。懷文乃獨留。隨王誕鎮(zhèn)襄陽，出為后軍主簿，與諮議參軍謝莊共掌辭令，領(lǐng)義成太守。11．C 解析：“為親人祈福”錯。

12．D 解析：沈懷文被皇帝賜死并非是因為他多次向皇帝進(jìn)諫。

13．（1）善寫文章的士人都聚在一起作連句詩，說懷文所寫的詩句特別優(yōu)美，文辭高于在座的所有人。（畢、尤、一座，每處1分，句意2分）

（2）沈懷文把百姓的困苦一一上奏，因此征集絹綿的數(shù)量略有減少，但不久又恢復(fù)了原來的樣子。（陳、薄、俄，每處1分，句意2分）參考譯文：

沈懷文字思明，吳興武康人。年輕時喜歡玄理。擅長寫文章，曾寫了楚昭王二妃詩，被世人稱贊。父親去世，沈懷文服喪期滿之后，被授于尚書殿中郎。隱士雷次宗被征召居住在鐘山，后來南回廬山，何尚之設(shè)宴送別，善寫文章的士人都聚在一起作連句詩，沈懷文所寫的詩句特別優(yōu)美，文辭高于在座的所有人。后來因為公事失誤，按例應(yīng)當(dāng)免職，同僚都丟了官，沈懷文竟單獨留任。隨王劉誕鎮(zhèn)守襄陽。邀沈懷文出任后軍主薄，與諮議參軍謝莊共同掌管文書辭令，兼任義成太守。元嘉二十八年，劉誕將任廣州刺史，想要選沈懷文任安南府記室，在此之前沈懷文已被朝延任命為通直郎。沈懷文堅決拒絕南行，重上不高興。沈懷文的弟弟沈懷遠(yuǎn)納了東陽公主養(yǎng)女王鸚鵡為妾，元兇（劉劭）暗中做巫蠱之事，王鸚鵡參與其中，事情泄露后，沈懷文因此而不能升遷，擔(dān)任了治書待御史。當(dāng)時熒感星（即火星）干犯南斗，皇上于是廢棄西州原先的官署，命劉子尚把官署移往東城來鎮(zhèn)壓那氣。沈懷文進(jìn)言說：“上天預(yù)示變敵，應(yīng)當(dāng)實行德政，現(xiàn)在雖然空出來西州官署，恐怕也沒有益處?！敝厣蠜]有聽從，而西州官暑最終還是廢止了。大明二年，升任尚書吏部郎。當(dāng)時朝起議論想要依照古代的制度設(shè)置王畿，將揚州治所改設(shè)在會稽，這也是因為星辰運行失常的緣故。沈懷文進(jìn)言說。“使百姓安定，使國家安寧，其道理是一致的。假如百姓內(nèi)心感到安定，上天也會順從，不一定改變今天的制度，追求古代制度，才會達(dá)到平定統(tǒng)一?！被噬嫌譀]有聽從。沈懷文屢屢觸忤皇上，到這時候皇上加倍的不高興?；噬嫌蛛S意征發(fā)諸郡的士族，讓他們充作史員。這些人都不肯服役，以至于全都選跑，朝延嚴(yán)令制止也無濟于事。于是改用軍法處置，抓到就殺。逃亡的人都隱藏于山野，相聚成為盜賊。沈懷文又針對這事向皇上進(jìn)諫。向朝起的祭祀用品倉庫上交絲絹，每年調(diào)集數(shù)萬匹。上交的綿也大致相當(dāng)于這個數(shù)量。而且期限緊迫嚴(yán)格。民間買一匹絹交納，以至于要花費二三千錢，買一兩綿，也要用三四百錢，貧窮的人家為此要去賣妻賣兒，有的人甚至因無法交納被迫自縊而死。沈懷文把百姓的困苦一一上奏，因此征集絹綿的數(shù)量有所減少，但不久又恢復(fù)了原來的樣子。大明五年，沈懷文出京任晉安王劉子勤的征虜長史、廣陵太中。第二年，沈懷文在朝正之禮中犯有過失，事后被遣回北邊去，因為女兒生病他請求延期，辭行的時候又請求再停留三天，三天期滿之后還不離去，因此而獲罪，受到有關(guān)官員指控，被免去官職。被免官之后。沈懷文賣掉宅院準(zhǔn)備東行回家鄉(xiāng)?；噬洗笈?，把他逮捕交付廷尉賜元，死時五十四歲。

14．C、D 解析：C項，“物是人非之意”錯，蘇詩表達(dá)的是美好的事物不能久長之意；D項，“并非”錯，原文是“不獨”，意思是“不單單”。

15．該句應(yīng)理解為：料想將來這里的池臺會變?yōu)椴菝В?分）。含意是，許多現(xiàn)在很美好的東西。終有一天會由盛轉(zhuǎn)衰，不再美好（2分）；表達(dá)出作者對歲月滄桑變遷的悲嘆（2分）。參考譯文：

美麗的春天已經(jīng)到來，我卻滯留他鄉(xiāng)。不知何時才能回到故鄉(xiāng)，人們說秋天使人悲傷，誰知道春天給人的傷感更加難以排遣。我已游覽過波平水靜的西湖，卻更令我想念家鄉(xiāng)的濯錦江水；再看見這橫翠閣前的山色，不由得又思念起秀麗的峨眉。哎，這雕欄又能經(jīng)幾番風(fēng)雨?不單是我這憑欄遠(yuǎn)眺的人兒，倏忽便會龍鐘老態(tài)。百年興廢，轉(zhuǎn)眼即過，更使我無限傷悲。我知道，這華美的樓臺，也很快會成為荒草污萊?？墒?，那時定然有游人尋覓我的游蹤，在這吳山橫翠之處。留連忘返，觀望徘徊。

16．（1）至人無已 神人無功 圣人無名

（2）以中有足樂者 不知口體之奉不若人也

17．C 解析：巧言令色：巧言，花言巧語；令色，討好的表情。形容花言巧語，虛偽討好。這里應(yīng)用“花言巧語”。高瞻遠(yuǎn)矚：站得高看得遠(yuǎn)。比喻目光遠(yuǎn)大。正確。可歌可拉：形容英勇悲壯的感人事跡。與“成就”搭配不當(dāng)，此處適合用“前無古人”“卓爾不凡”等。妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。使用不當(dāng)，應(yīng)用“別出心裁”。潔身自好：指保持自己純潔，不同流合污。勉為其難：勉，勉強；為，做。勉強去做能力所不及或不愿去做的事。18．A 解析：B項，”加強??競爭??發(fā)展”搭配不當(dāng)，“加強”應(yīng)為“促進(jìn)”；C項，“得益于”和“導(dǎo)致的”句式雜糅；D項，遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句語序不當(dāng)。）19.B 解析：A項，雅意：舊時敬辭，用于對方的情意或稱對方的意見。C項。不吝賜教：請別人指教的客氣話。D項，鼎力相助：教辭一般是用于請人幫助時的客氣話。）

20．①與以書籍為載體的傳統(tǒng)文學(xué)

②而是主動地參與創(chuàng)作話動

③而作者與讀者互動的勢頭在增強

（每空2分。意思對即可）

21.（1）他們能在高考中勝出，不一定各方面都有過人之處 將“各方面”改為“某方面”，去掉“都”（2分，每空1分）

（2）不是有的狀元也是常人，而是所有狀元都是常人 將“有的”改為“所有的”或去掉“有的”，將“也”改為“都”。（3分。錯誤原因2分，修改1分）

22．示例：

材料（1）和（2），做人要自尊自強。生活對于惡劣的環(huán)境，不幸的遭遇，不是抱怨，不是躲避，而是努力拼搏，設(shè)法改善。

材料（2）和（3），人與人之間要充滿友善與關(guān)愛。清華大學(xué)對一位學(xué)生充滿人情的溫暖；跳廣場舞的大爺大媽，對打籃球的年輕人也應(yīng)該關(guān)愛有加。

材料（1）和（4），不熱愛自己祖國的人，到哪里都不會受到尊重，受到外國人蔑視的人，唯一的辦法就是通過證明自己優(yōu)秀來為祖國爭光。（參照高考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)評分）

第四篇：河北省滄州市普通高中2018屆高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測地理試題

河北省滄州市普通高中2018屆高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

地理試題

注意事項：

1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。

2.回答第Ⅰ卷時，選出每小題的答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在試卷上無效。

3.回答第Ⅱ卷時，將答案填寫在答題卡上，寫在試卷上無效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

本卷共25小題。每小題2分，共50分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。圖1示意我國東南沿海某地等高線分布，某地理興趣小組于3月21日在圖示地區(qū)宿營。甲、乙兩地的相對高度為400米。據(jù)此完成1-3題。

1.圖中⑤地海拔高度可能為

A．80米 B．170米 C．390米

D．420米

2.宿營當(dāng)日6時（地方時），①～④四地最有可能看到海上日出的是 A．① B．② C．③ D．④ 3.圖中①-⑤地點，適合宿營的是

A.① B.③與④ C.② D.②與⑤

滄州市某中學(xué)地理實踐小組分別于二分二至日正午時刻測量了學(xué)校旗桿影子的長短（如圖2所示）。據(jù)此完成4-5題。

4.旗桿影長的變化可以反映太陽直射點的周年運動，下列排序符合該運動規(guī)律的是 A.甲→乙→丙→丁 B.乙→丁→丙→甲 C.丙→乙→丁→甲 D.丁→甲→丙→乙 5.一年中正午時刻，學(xué)校旗桿影子位于旗桿

A.正北 B.正南 C.西南 D.西北

隨著城市規(guī)模的擴大，石家莊熱島效應(yīng)日趨顯著。通過對石家莊市區(qū)和郊區(qū)的觀測發(fā)現(xiàn)，冬季白天，市區(qū)比郊區(qū)高2.5℃-4.0℃。夜晚，市區(qū)氣溫比郊區(qū)高5.5℃-6.0℃。據(jù)此，完成6-7題。6.石家莊市城市熱島效應(yīng)產(chǎn)生的影響有

A.市區(qū)高溫天氣天數(shù)減少 B.郊區(qū)降水量明顯增多 C.市區(qū)植被提早吐出綠芽 D.郊區(qū)土壤凍結(jié)時間縮短 7.石家莊市冬季夜晚熱島效應(yīng)更顯著的原因是夜間

① 市區(qū)下墊面長波輻射強 ② 市區(qū)集中供熱量小 ③ 市區(qū)污染物少逆輻射弱 ④ 郊區(qū)風(fēng)速大散熱更快

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

美國地域遼闊，氣候差異顯著。圖3示意美國舊金山和諾?？藘筛劭诔鞘械奈恢?，表1位兩城市1月和7月的氣溫與降水統(tǒng)計。據(jù)此完成8-9題。

舊金山1月氣溫高于諾?？?，但7月氣溫低于諾?？?，其主導(dǎo)影響因素是 A.盛行西風(fēng)、洋流 B.地形、極地東風(fēng) C.洋流、地形 D.大陸輪廓、冬季風(fēng) 9.舊金山和諾?？私邓竟?jié)分配差異顯著，其主要原因是

A.舊金山夏季受寒流影響，冬季受暖流影響 B.諾?？讼募臼芘饔绊?，冬季受寒流影響

C.舊金山冬季受西風(fēng)影響，夏季受副熱帶高氣壓控制 D.諾?？硕臼芪黠L(fēng)影響，夏季受東南暖濕氣流影響

圖4示意我國臺灣島附近海域冬、夏季洋流分布，據(jù)此完成10-11題。

10.影響①與②洋流形成的主要因素是

A.海水溫度和鹽度 B.東南季風(fēng)環(huán)流 C.海陸輪廓和島嶼位置 D.南亞季風(fēng)環(huán)流 11.圖中③洋流的特點是

A.季節(jié)不同，勢力強弱不同 B.臺灣島將其分為東西兩股洋流 C.溫度高鹽度低，水質(zhì)清澈 D.常年比較穩(wěn)定地沿一定方向流動

風(fēng)車和攔海大壩是荷蘭的地標(biāo)，也是世界著名的旅游景點。圖5示意荷蘭的風(fēng)車，圖6示意荷蘭的攔海大壩。據(jù)此完成12-13題。

12.荷蘭的風(fēng)車多建在沿海地帶，其主要原因是荷蘭沿海

A.土地價格低廉，風(fēng)車建設(shè)成本低 B.城市密集，電力需求量較大 C.受西風(fēng)的影響大，風(fēng)能資源豐富 D.地勢低洼，風(fēng)車可排水防澇 13.荷蘭修筑攔海大壩的主要目的是

①攔截海水，增加陸地面積 ②壩上修建公路，減少工程造價 ③營造優(yōu)美景觀，美化環(huán)境 ④阻擋海浪，防止淹沒低洼地區(qū)

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

在我國，從城鎮(zhèn)回農(nóng)村創(chuàng)業(yè)已成為一種潮流。農(nóng)業(yè)部數(shù)據(jù)顯示，近年來從農(nóng)村流向城鎮(zhèn)的各類人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人數(shù)累計達(dá)570多萬，其中農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)累計達(dá)450萬人，這些“歸雁”對活躍農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)揮了獨特作用，成為我國經(jīng)濟的一個新亮點。據(jù)此完成14-16題。14.在我國，“歸雁”經(jīng)濟出現(xiàn)的主要原因有

①原就業(yè)地的生活壓力較大 ②“歸雁”地政府扶持力度的增強 ③家鄉(xiāng)氣候條件的改善 ④原就業(yè)地醫(yī)療衛(wèi)生水平的下降

A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 15.“歸雁”經(jīng)濟對“歸雁”地帶來的影響可能有

A.城市環(huán)境污染加劇 B.第二.三產(chǎn)業(yè)比重上升 C.城市失業(yè)率提高 D.鄉(xiāng)村土地撂荒，無人耕種 16.“歸雁”經(jīng)濟創(chuàng)業(yè)者們具有的優(yōu)勢是

A.市場競爭意識強，營銷渠道廣 B.創(chuàng)業(yè)理念陷阱，愿望強烈 C.具有務(wù)工經(jīng)商的技術(shù)和管理經(jīng)驗 D.擁有廣闊的融資渠道

馬鈴薯作為第四大糧食作物，對保障我國糧食安全有著重要的意義。某超市連鎖企業(yè)與乙地（見圖7）簽訂投資協(xié)議，幫助其引進(jìn)優(yōu)質(zhì)馬鈴薯品種，培訓(xùn)種植技術(shù)，建設(shè)薯片和淀粉加工廠，利用馬鈴薯葉稈發(fā)展養(yǎng)豬業(yè)并獲得肥料；馬鈴薯及其加工品按合同價格收購，不受市場波動影響。圖7示意為我國馬鈴薯優(yōu)勢區(qū)域分布圖。據(jù)此完成17-19題。

17.我國馬鈴薯優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)主要分布在

A.第二級階梯和第三級階梯過渡地帶 B.氣候溫涼的山地高原區(qū) C.地勢平坦，土壤肥沃的平原地區(qū) D.大江大河流經(jīng)的地區(qū)

該超市連鎖企業(yè)與乙地投資協(xié)議的實施，對乙地馬鈴薯產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有利影響有

①利于修復(fù)生態(tài)環(huán)境，提高環(huán)境質(zhì)量 ②促進(jìn)馬鈴薯專業(yè)化發(fā)展 ③延長馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈，增加產(chǎn)品附加值 ④加快城市化進(jìn)程，完善基礎(chǔ)設(shè)施 ⑤加大科技投入，普及職業(yè)教育 ⑥為當(dāng)?shù)靥峁└嗟木蜆I(yè)崗位

A.①②⑤ B.②③⑥ C.①④⑥ D.③④⑤ 19.圖中甲地發(fā)展馬鈴薯產(chǎn)業(yè)需要防御的主要自然災(zāi)害是

A.寒潮 B.干旱 C.洪澇 D.臺風(fēng)

秘魯西臨大平洋，海岸線曲折，多優(yōu)良海灣，礦產(chǎn)資源豐富，采礦業(yè)是傳統(tǒng)的工業(yè)部門。近年來，中國與秘魯合作領(lǐng)域日益廣泛，資源領(lǐng)域成為兩國間最具意義的合作領(lǐng)域，制造業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域的合作也具有比較優(yōu)勢。目前，中國有170多家企業(yè)在秘魯投資興業(yè)。圖8示意秘魯主要城市和礦產(chǎn)分布。據(jù)此完成20-22題。

20.資源領(lǐng)域成為中國和秘魯最具有意義合作領(lǐng)域的主要原因是 A.秘魯法律健全，社會治安狀況好 B.中國制造業(yè)發(fā)展快。礦產(chǎn)資源貧乏

C.秘魯?shù)V產(chǎn)資源豐富，采礦業(yè)發(fā)達(dá) D.中國勞動力價格昂貴，礦產(chǎn)開發(fā)成本高 21.中國在秘魯開發(fā)礦產(chǎn)資源，具有的優(yōu)勢條件是

A.勘探技術(shù)與開采設(shè)備比較先進(jìn) B.礦石廢棄物的處理能力較強 C.緩解我國礦產(chǎn)供應(yīng)緊張狀況 D.穩(wěn)定礦產(chǎn)資源的進(jìn)口渠道 22.中國制造業(yè)企業(yè)投資建廠的良好區(qū)位是利馬和卡亞俄等港口城市，其主要原因是利馬和卡亞俄

①基礎(chǔ)設(shè)施完善，旅游業(yè)發(fā)達(dá) ②城市人口稠密，勞動力數(shù)量多且素質(zhì)高 ③產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)完成，市場廣闊 ④瀕臨太平洋，對外交通便利，便于開辟國際市場 A.①② B.③④

C.①③ D.②④

表2為世界某大河流域的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。據(jù)此完成23-25題。

23.該河流域耕地面積比重較低的自然原因主要是該流域

A.地勢低洼，排水不暢多濕地 B.氣候寒冷，光照與熱量不足 C.氣候干旱，難以發(fā)展種植業(yè) D.地勢崎嶇不平，山地坡度大 24.該河流域大城市僅一座，大城市難以發(fā)展的主要原因是

A.流域開發(fā)程度小，人口遷移拉力不足 B.資源貧乏，缺少產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)條件

C.農(nóng)業(yè)規(guī)模較大，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以農(nóng)業(yè)為主 D.工業(yè)化進(jìn)程緩慢，城市環(huán)境問題嚴(yán)重 25.根據(jù)表格數(shù)據(jù)推測，該流域發(fā)展的方向是

A.開墾荒地，擴大農(nóng)作物生產(chǎn)規(guī)模 B.向外遷移人口，控制開發(fā)規(guī)模 C.充分利用森林資源，發(fā)展造紙工業(yè) D.保護(hù)生態(tài)環(huán)境，適度發(fā)展生態(tài)旅游

第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）

26.閱讀圖文材料，完成下列要求。（14分）

丹麥卡倫堡市是一個僅有2萬居民的小城鎮(zhèn)，由于有深水不凍港口，很多大型企業(yè)陸續(xù)落戶于此，企業(yè)之間自發(fā)地創(chuàng)建了產(chǎn)業(yè)生態(tài)園。圖9示意卡倫堡市位置，圖10示意卡倫堡市產(chǎn)業(yè)生態(tài)園的產(chǎn)業(yè)循環(huán)。

（1）分析卡倫堡市吸引發(fā)電廠、煉油廠落戶的有利條件。（6分）（2）闡釋產(chǎn)業(yè)生態(tài)園的建立對卡倫堡市宜居宜業(yè)的積極影響。（4分）

3）說明卡倫堡市產(chǎn)業(yè)生態(tài)園的建立對我國小城鎮(zhèn)發(fā)展的啟示。（4分）27.閱讀圖文材料，完成下列要求。（14分）

農(nóng)業(yè)部于2015年11月出臺《關(guān)于“鐮刀彎”地區(qū)玉米結(jié)構(gòu)調(diào)整的指導(dǎo)意見》，其中指出“當(dāng)前，我國糧食供求總量平衡，但結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出，玉米供大于求，庫存大幅增加，種植效益降低”。并計劃到2020年，“鐮刀彎”地區(qū)玉米面積調(diào)減5000萬畝以上?！扮牭稄潯钡貐^(qū)包括東北冷涼區(qū)、北方農(nóng)牧交錯區(qū)、西北風(fēng)沙干旱區(qū)、太行山沿線區(qū)及西南石漠化區(qū)，在地圖中呈現(xiàn)鐮刀彎狀分布，成為玉米結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點區(qū)域。圖11示意我國“鐮刀彎”地區(qū)分布。

（1）分析“鐮刀彎”地區(qū)縮減玉米種植面積的主要原因。（4分）

（2）“鐮刀彎”地區(qū)不同區(qū)域的自然社會經(jīng)濟條件不同，其玉米結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點不同，請將下列玉米結(jié)構(gòu)調(diào)整重點進(jìn)行選擇并將其序號填入表3。（4分）

調(diào)整重點：①糧飼兼顧，發(fā)展清貯玉米，把“糧倉”變?yōu)椤凹Z倉”+“肉倉”+“奶罐”。

②調(diào)減玉米種植，改種具有生態(tài)涵養(yǎng)功能的果蔬茶藥等經(jīng)濟林、飼草等，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)民增收。③調(diào)減玉米種植，改種生長期短的青貯玉米；恢復(fù)大豆玉米輪作，發(fā)揮豆科作物固氮養(yǎng)地的作用。④調(diào)減玉米種植，改種耐旱的雜糧雜豆；恢復(fù)大豆玉米輪作，發(fā)揮豆科作物固氮養(yǎng)地的作用。

（3）簡述“鐮刀彎”地區(qū)玉米結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出合理性建議。（6分）

28.閱讀圖文材料，完成下列要求。（12分）

我國是一個多山的國家，山地自然帶的垂直分異現(xiàn)象普遍，因區(qū)域不同而各具特色。圖12示意我國某山脈自然帶分布。

（1）判斷降水較多的是甲坡還是乙坡，并說明判斷理由。（4分）（2）根據(jù)圖中信息，分析甲、乙兩坡降水產(chǎn)生差異的原因。（4分）（3）指出圖示山地適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)部門以及應(yīng)當(dāng)防御的生態(tài)問題。（4分）

請考生在第29.30兩道題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一個題目計分。最答時，請用2B鉛筆在答題卡上將所選題目后的方框涂黑。29.【選修3：旅游地理】（10分）

特內(nèi)里費島（28?19＇N，16?34＇W）是大西洋中臨近非洲大陸的加那利群島中最大的島嶼，每年有300多天是晴天。島上著名的泰德國家公園，海拔較高，建有世界上最為先進(jìn)的天文觀象臺之一——泰德天文臺，是星空觀測的最佳之地，有“星光公園”的美稱，吸引著世界各地的天文愛好者。為保護(hù)該島優(yōu)越的觀星環(huán)境，當(dāng)?shù)卣\用法律手段管控各種污染及干擾，甚至對飛機的飛行路徑進(jìn)行管控，成效顯著。

分析特內(nèi)里費島發(fā)展星空觀測的有利條件。

30.【選修6：環(huán)境保護(hù)】（10分）

央視綜合頻道2017年7月3日報道：近日希臘多地持續(xù)遭遇高溫天氣，北部著名港口旅游城市塞薩洛尼基連續(xù)三天最高氣溫超過42℃，引發(fā)海洋污染，大面積海水被黃色物質(zhì)覆蓋，形成赤潮現(xiàn)象。圖13示意塞薩洛尼基的位置。

分析港口旅游城市塞薩洛尼基連續(xù)高溫引發(fā)海洋污染的原因。

河北省滄州市普通高中2018屆高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測地理試題參考試題

1.C解析：根據(jù)材料中“甲、乙兩地的相對高度為400米”可知，圖中等高距為200米，根據(jù)山峰的海拔可知，③地所在的等高線為0米；由此得出⑤地海拔大于或等于200米且小于400米。

2.C解析：地方時6時能夠看到海上日出的地方應(yīng)該是沒有山體遮擋的東部地點③。根據(jù)等高線分布可以看出①、②、④地東部均有山體遮擋，地方時6時不能看到海上日出。

3.A解析：適合宿營的地方應(yīng)該是海拔較高并且相對平坦的地方．①、②、③、④、⑤五地點中只有①地滿足這兩個條件。

4.B解析：從圖中的影長可以判斷出，甲為冬至日，丁為夏至日，乙、丙為春、秋分日。如果符合太陽直射點周年運動規(guī)律的排序，則一定不會出現(xiàn)乙、丙相鄰的情況，因此只有B項正確。

5.A解析：此地位于北回歸線以北，一年中正午時刻太陽始終位于正南方，旗桿影子應(yīng)該位于正北方。6.C解析：由于城市熱島效應(yīng)，市區(qū)年均溫較郊區(qū)高，市區(qū)植物提早吐出綠芽；城市郊區(qū)分近郊和遠(yuǎn)郊，遠(yuǎn)郊區(qū)降水量和土壤凍結(jié)期更多是受大尺度環(huán)流和氣候的影響，城市熱島效應(yīng)對遠(yuǎn)郊區(qū)降水量和土壤凍結(jié)期影響很小。

7.A解析：石家莊市冬季夜晚熱島效應(yīng)更顯著的原因是白天市區(qū)密集的建筑物吸收大量太陽輻射并加以儲存，夜間包括建筑物在內(nèi)的下墊面長波輻射增強；與郊區(qū)相比，市區(qū)污染狀況較重；郊區(qū)集中供熱量晝夜都較??；風(fēng)速大小受環(huán)流因素影響，郊區(qū)的風(fēng)速不一定比市區(qū)大。

解析：冬季，地處地中海氣候區(qū)的舊金山受到來自海洋的暖濕盛行西風(fēng)影響，氣溫較高；夏季受沿岸加利福尼亞寒流降溫影響，氣溫較低。

9.C解析：根據(jù)舊金山所在位置可知該地為地中海氣候，冬季受盛行西風(fēng)影響，降水多；夏季受副熱帶高氣壓控制，降水少。而位于大陸東岸的諾福克并不受盛行西風(fēng)影響，且全年受墨西哥灣暖流影響，而舊金山全年受加利福尼亞寒流的影響。

10.B解析：由圖可知，夏季，①洋流自南向北流動；冬季，①洋流消失，②洋流自北向南流動。由此推斷，流經(jīng)臺灣海峽的洋流受到東亞季風(fēng)的影響，在冬、夏季風(fēng)的驅(qū)動下，冬、夏季洋流流動方向相反。11.D解析：③洋流為日本暖流，其流向除受大陸輪廓、島嶼的影響外，地轉(zhuǎn)偏向力的影響也不能忽略，并且與北太平洋暖流密切相關(guān)（具有補償作用）；日本暖流溫度較高，鹽度較高；日本暖流常年比較穩(wěn)定地沿一定方向流動。

12.C解析：荷蘭地處大西洋沿岸，受西風(fēng)帶影響大，風(fēng)能資源豐富，因而荷蘭的風(fēng)車多建在沿海地帶；而在沿海地區(qū)建風(fēng)車的目的之一是排水防澇。

13.D解析：荷蘭地處西歐，海拔很低，地勢低洼，修建攔海大壩的主要目的是攔截海水侵入，增加陸地面積；阻擋海浪，防止淹沒低洼地區(qū)。

14.A解析：氣候條件相對穩(wěn)定，并且對“歸雁”經(jīng)濟幾乎沒有影響；原就業(yè)地醫(yī)療衛(wèi)生條件隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展應(yīng)該是向好的方向發(fā)展，所以也不會出現(xiàn)水平下降。原就業(yè)地生活壓力增大成為“歸雁”經(jīng)濟的推力，而“歸雁”地政府的支持成為廠“歸雁”經(jīng)濟的拉力。

15.B解析：“歸雁”經(jīng)濟的出現(xiàn)可以促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，使二、三產(chǎn)業(yè)比重上升；但不一定導(dǎo)致城市環(huán)境污染加劇、失業(yè)率提高和鄉(xiāng)村土地?zé)o人耕種的現(xiàn)象。

16.C解析：“歸雁”經(jīng)濟創(chuàng)業(yè)者們一般都是在城市打拼過的務(wù)工經(jīng)商人員，他們的技術(shù)和管理經(jīng)驗較當(dāng)?shù)鼐用裼泻艽髢?yōu)勢。

17.B解析：從圖中可以看出馬鈴薯優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)集中分布在大興安嶺、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原等氣候溫涼的山地高原區(qū)。

18.B解析：由材料中“幫助當(dāng)?shù)匾M(jìn)優(yōu)質(zhì)馬鈴薯品種”可知，可以促進(jìn)當(dāng)?shù)伛R鈴薯的專業(yè)化發(fā)展；由材料中“培訓(xùn)種植技術(shù)，建設(shè)薯片和淀粉加工廠”可知，可以延長產(chǎn)業(yè)鏈、提高產(chǎn)品附加值，從而為當(dāng)?shù)靥峁└嗑蜆I(yè)崗位。

19.C解析：圖中甲地位于我國東北地區(qū)，氣候較為濕潤，所以可以排除干旱和臺風(fēng)；東北地區(qū)馬鈴薯,的生長季節(jié)主要為夏季，寒潮的可能性要比洪澇小得多，需要防御的主要自然災(zāi)害是洪澇。

20.C解析：資源領(lǐng)域成為中國和秘魯最具意義合作領(lǐng)域的主要原因是秘魯?shù)V產(chǎn)資源豐富，采礦業(yè)發(fā)達(dá)。我國制造業(yè)發(fā)達(dá)，但礦產(chǎn)資源并不貧乏；秘魯為發(fā)展中國家，社會治安與法律條件并不優(yōu)越；我國勞動力價

21.A解析：我國礦產(chǎn)資源的勘探技術(shù)與開采設(shè)備是比較先進(jìn)的，礦石廢棄物的處理能力不具有世界先進(jìn)水平；緩解我國礦產(chǎn)供應(yīng)緊張狀況和穩(wěn)定礦產(chǎn)資源的進(jìn)日不是礦產(chǎn)資源開采的優(yōu)勢條件，而是礦產(chǎn)資源開采的目的和結(jié)果。

22.D解析：根據(jù)圖文信息可知，利馬和卡亞俄均瀕臨海洋，對外交通便利，利于開辟國際市場；根據(jù)利馬和卡亞俄是秘魯?shù)谋鞘?，可推斷出這兩城市基礎(chǔ)設(shè)施比較完善，勞動力資源豐富，消費市場廣闊，但無法推斷出“旅游業(yè)發(fā)達(dá)”和“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)完整”的信息。

23.B解析：從表中可以解讀出如下信息：森林覆蓋率比較高、人日密度很低、耕地很少、已開發(fā)的面積極少，由此推斷該河流位于亞寒帶針葉林帶，緯度較高，氣候寒冷，光照與熱量不足。這也是該流域耕地面積比重較低的主要自然原囚。

24.A解析：從表中可以看出，該河流域人口密度很低，大城市只有一座，再結(jié)合上題分析，不難得出該流域大城市難以發(fā)展是由于開發(fā)程度小，人口遷移拉力不足的結(jié)論。

25.D解析：結(jié)合表格數(shù)據(jù)可知，該流域生態(tài)環(huán)境脆弱，所以該流域的發(fā)展方向是保護(hù)生態(tài)環(huán)境，發(fā)展對環(huán)境破壞較少的生態(tài)旅游。26.（14分）

（1）卡倫堡市擁有深水不凍港，港口吞吐量大，便于石油、煤炭等原料、燃料的運輸；靠近北海石油產(chǎn)地、德國煤炭產(chǎn)區(qū)，運輸線路短；原料、燃料和產(chǎn)品運輸費用較低。（每點2分，共6分）

（2）創(chuàng)建產(chǎn)業(yè)生態(tài)園可以實現(xiàn)污染物的“零排放”，環(huán)境清潔優(yōu)美，適宜人居；可以化害為利，變廢為寶，為居民提供更多的就業(yè)崗位。（每點2分，共6分）

（3）利用區(qū)位優(yōu)勢發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建合理的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；建立低消耗、低排放、高效率的循環(huán)經(jīng)濟模式；加強環(huán)境保護(hù)，打造綠色宜居環(huán)境；引導(dǎo)居民健康的生活方式，形成綠色生產(chǎn)與生活方式的良性循環(huán)。（答出任意2點得4分）27.（14分）

（1）我國糧食結(jié)構(gòu)性矛盾突出，玉米供大于求，庫存量大； “鐮刀彎”地區(qū)大多生態(tài)環(huán)境脆弱，土地荒漠化或水土流失嚴(yán)重，自然災(zāi)害多發(fā)；光熱水組合欠佳，土壤貧瘠；玉米產(chǎn)量低而不穩(wěn)，經(jīng)濟效益較低。（每點1分，共4分）（2）（每空1分，共4分）

（3）因地制宜，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，玉米結(jié)構(gòu)調(diào)整與培育區(qū)域特色農(nóng)產(chǎn)品相結(jié)合；壓縮玉米種植規(guī)模，多業(yè)并舉，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展；延長產(chǎn)業(yè)鏈，增加附加值，增強市場競爭力；堅持創(chuàng)新驅(qū)動，重視科技投入，培育科技成果，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（答出3點得6分，言之有理，酌情給分）28.（12分）

（1）乙坡。（2分）乙坡2500米～3000米之間出現(xiàn)森林（云杉林帶）自然帶；山地草原帶（高山積雪冰川帶）分布的海拔低于甲坡。由此說明該山坡降水較多。（2分）

（2）根據(jù)緯度位置和自然帶分異規(guī)律判斷該山地為天山山脈，天山以北為準(zhǔn)噶爾盆地，盆地西部有缺口，北冰洋和大西洋水汽可深入盆地，受乙坡抬升，帶來地形雨；（2分）甲坡以南為塔里木盆地，地形閉寨，海洋水汽難以進(jìn)入，甲坡降水較少。（2分）

（3）山地發(fā)展畜牧業(yè)，防止過度放牧帶來的山地牧場退化現(xiàn)象；（2分）山麓地帶合理利用水資源，發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)，防止過度墾殖、過度樵采帶來的土地荒漠化現(xiàn)象。（2分）29.（10分）

自然條件：特內(nèi)里費島受副熱帶高氣壓帶控制時間長，降水少，晴日多；地處低緯度地區(qū)，觀測的星空范圍廣；泰德國家公同海拔較高，大氣能見度好，繁星似乎觸手可及。（每點2分，共6分）

社會經(jīng)濟條件：島上建有泰德天文臺，觀測設(shè)備先進(jìn)；保護(hù)觀星環(huán)境的法律健全，執(zhí)法力度較大，保障天空的清潔與不受污染。（每點2分，共4分）30.（10分）

城市生產(chǎn)與生活廢水不加處理大量排入海洋，使海水氮磷等營養(yǎng)鹽類增加；(3分）地處比較封閉的海灣地帶，與外海水體交換弱，形成水體富營養(yǎng)化；（3分）持續(xù)高溫和豐富的營養(yǎng)鹽類，促進(jìn)海洋藻類等浮游生物爆發(fā)性繁殖，加上大量死亡的浮游生物被微生物的不徹底分解，使海水顏色呈現(xiàn)黃色．，造成嚴(yán)重的海洋污染。（4分）

第五篇：高三語文教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測新人教版

高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

語 文 試 題

注意：

1．本試卷包括五個大題（共17個小題），答題時間150分鐘，總分150分。2．請考生按照考試題目的要求，把答案寫到答題紙上，寫在其它地方無效。

第I卷 閱讀題（70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

“魯迅”在教材中也應(yīng)與時俱進(jìn)

被譽為“民族魂”的魯迅作品在中學(xué)語文教材中被刪減的消息引發(fā)各界熱議。支持刪減者拿出“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”的順口溜做論據(jù)，反對刪減者認(rèn)為魯迅精神到什么時候也不能丟。

刪與不刪雙方爭執(zhí)不下，讓編教材的老師們好生為難。依我看來，魯迅的文章，刪點為妙。魯迅是生活在上世紀(jì)早期的人，雖然是“白話文學(xué)運動的健將”，但畢竟是舊社會走過來的人，又曾在日本留學(xué)，丈風(fēng)難免古風(fēng)縈繞，中西夾雜，拗口難懂。不只學(xué)生看了如吃了“搖頭丸”，就是老師們講起來都覺得頭疼。刪除一點這樣的文章，可能師生們都會拍手稱快，會有一種如釋重負(fù)的感受。

但魯迅是中國文學(xué)史上的“硬漢”形象，毛主席就說過“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨……魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決，最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向”，刪了魯迅雜文，換了金庸的武俠小說，會不會無意中讓祖國的花朵們誤入迷途？

魯迅不是常青樹，但他的精神是不朽的，所以至今被人們深深地懷念。中國有個古老的新詞，叫“與時俱進(jìn)”。對于魯迅的文章，照抄照搬，“拿來主義”，是不是違背了魯迅先生的初衷？我們學(xué)的是魯迅的精神，而不是他夾雜著日式表達(dá)的拗口白話。在教材中刪除魯迅的原文，難道不能用新時代具有魯迅精神的文章“取而代之”？

新時代有沒有活著的魯迅？我看，肯定是有的。否則魯迅逝世了，中國豈不真的折了“脊梁”？當(dāng)今社會拿著“匕首投槍”，對不平、不公、不正大聲疾呼，嘆國人之麻木，怒國人之不爭的大有人在，針砭時弊的好文章也比比皆是，編輯們選用他們的文章進(jìn)入教材，既繼承了魯迅之精神，叉克服了晦澀難懂之弊端，兩全其美，何樂而不為？，鄧小平說過，發(fā)展才是硬道理，“魯迅”在教材中也應(yīng)與時俱進(jìn)。把魯迅當(dāng)成權(quán)威，放進(jìn)“神壇”，本身就是對魯迅的污辱。依我看，世上的千里馬不少，只是有些人相信權(quán)威，沒有伯樂的眼光罷了。真正繼承魯迅精神，是善于發(fā)現(xiàn)繼承魯迅“衣缽”的人，而不是硬著頭皮念魯迅創(chuàng)造的“三字經(jīng)”。（選自《廣州日報》，有刪改）1．下列有關(guān)“‘魯迅’在教材中也應(yīng)與時俱進(jìn)”的理解，錯誤的一項是（3分）

A．魯迅生活的時代離我們較遠(yuǎn)，文風(fēng)難免古風(fēng)縈繞，拗口難懂，因此他的文章，刪點為妙。

B．繼承魯迅“衣缽”的人不少，新時代也有活著的“魯迅”，教材編寫者也可選用他們的文章。

C．當(dāng)今社會，對不平、不公、不正大聲疾呼，嘆國人之麻木，怒國人之不爭的人時有出現(xiàn)。

用心

愛心

專心 D．對于魯迅的文章，如果我們采用“拿來主義”的方法照抄照搬，這是違背了魯迅先生的初 衷的。

2．下列關(guān)于“魯迅作品”的說法，錯誤的一項是（3分）

A．魯迅被譽為“民族魂”，一些人認(rèn)為在中學(xué)語文教材中刪減魯迅作品會丟掉魯迅精神。

B．從“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”的順口溜中可以看出魯迅部分作品存在晦澀

難懂的問題。

C．“發(fā)展才是硬道理”，鄧小平的話不僅對社會發(fā)展適用，對魯迅作晶在教材中的編排也非常

適用。

D．魯迅是“白話文學(xué)運動的健將”，教材爭選用他的作品是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)他的白話語言。

3．下列表述不符合原文意思的一項是（3分）

A．如果我們因太相信權(quán)威而把魯迅放進(jìn)“神壇”，這就是對魯迅先生的一種污辱。

B．“魯迅”在教材中也應(yīng)與時俱進(jìn)，編者可用其它的針砭時弊的好文章來代替部分魯迅的文章。

C．毛主席十分贊賞魯迅，說魯迅是民族英雄，魯迅的方向就是中華民族文化的方向。

D．硬著頭皮念魯迅創(chuàng)造的“三字經(jīng)”并不能真正繼承魯迅精神，真正繼承魯迅精神的人，是 發(fā)現(xiàn)并繼承魯迅“衣缽”的人。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文吉文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文：完成4～7題。

① 海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉(xiāng)試，署南平教諭，遷淳安知縣。布袍脫票，令老仆藝蔬自給?？偠胶趹棁L語人曰：“昨聞海令為母壽，市肉二廳矣?！倍加粉稠湫胁窟^，供縣甚薄，抗言邑小不足客車馬。懋卿恚甚，然素聞瑞名，為斂戚去。

時世宗享國日久，不親朝，深居西苑，專意齋醮。督撫大吏爭上符瑞，禮官輒表賀。廷臣無敢言時政者，瑞獨上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣敞志，無使得遁”宦官黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡名。（1）聞其上疏時，自知觸忤當(dāng)死，市一棺訣妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散無留者，是不遁也?！钡勰?。少頃復(fù)取讀之，日蔣三，為感動太息。

（明穆宗隆慶）三年夏，以右僉都御史巡視撫應(yīng)天十府。屬吏彈其戚，墨者多自免去。有勢家殊丹其門，聞瑞至，黝之，中人監(jiān)織造者，為減輿從。素疾大戶兼并，力摧豪強，撫

②窮弱。貧民田入于富室者，率奪還之。下令飚發(fā)凌厲，所司惴惴奉行，豪有力者至竄他邵以避。而奸民多乘機告訐，故家大姓時有被誣負(fù)屈者。又裁節(jié)郵傳冗費，士大夫出其境率不得供頓，由是怨頗興。都給事中舒化論瑞，滯不達(dá)政體，宜以南京清秩處之，帝猶優(yōu)詔獎瑞。（2）已而，給事中戴鳳翔劾瑞庇奸民，魚肉縉紳，沽名亂政，遂政督南京糧儲。將履新任，會高拱掌吏部；素銜瑞，并其職于南京戶部，瑞遂謝病歸。

帝屢欲召用瑞，執(zhí)政陰沮之，乃以為南京右都御史。諸司素偷惰，瑞以身矯之。提學(xué)御③史房寰恐見糾擿，欲先發(fā)，給事中鐘字淳復(fù)慫恿，寰上再疏丑詆。瑞亦屢疏乞休，尉留不允。十五年，卒官。贈太子太保，謚忠介。（取材自《明史·海瑞傳》）【注釋】①脫票：糙米飯。②飚發(fā)凌厲：氣勢猛然。③糾擿（ti）：舉發(fā)糾正。4．下列詞語中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

A．署南平教諭

署：委任 ． B．墨者多自免去 ． C．執(zhí)政陰沮之

．

墨：古代刑法之一，在臉上刺字后涂上墨 陰：暗中，秘密

用心

愛心

專心 D．素疾大戶兼并 ．

疾：憎惡、痛恨

5．下列句子全部直接表現(xiàn)海瑞正直剛毅、敢作敢為的一組是（3分）

①布袍脫粟，令老仆藝蔬自給。②廷臣無敢言時政者，瑞獨上疏

③日再三，為感動太息 ④中人監(jiān)織造者，為減輿從

⑤為摧豪強，撫窮弱 ⑥諸司素偷惰，瑞以身矯之。

A．③⑤⑥ B．①③④ C．①②④ D．②⑤⑥ 6．下列對原文的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A．海瑞遷淳安知縣時，為政清廉，潔身自愛，平時穿布袍，吃粗糧糙米，讓老仆人種菜自給自足。聽說他為老母親祝壽，才買了二斤肉。

B．明世宗在位久了，不理政務(wù)而齋戒修道。無人敢言，海瑞獨自上疏?；实圩x了奏章，十分憤怒，把奏章扔在地上，下令左右把他逮起來。

C．海瑞推行政令氣勢過于猛烈，有些奸民乘機告狀，世家大姓有被誣受冤的。朝中多名官員上書陳述他的罪狀，皇上迫于壓力讓他解職而去。

D．海瑞再次上任后，仍然剛正果敢，提學(xué)御史房寰害怕被檢舉揭發(fā)，惡人先告狀，上疏誹謗海瑞。海瑞也多次上疏請求退休，但皇帝沒有同意。7．把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）聞其上疏時，自知觸忤當(dāng)死，市一棺訣妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散無留者，是不遁也。

（2）已而，給事中戴鳳翔劾瑞庇奸民，魚肉縉紳，沽名亂政，遂改督南京糧儲。

（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩，回答8-9題。

東欄梨花 蘇軾

梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

8．從詩中“柳深青”、“柳絮飛”可以看出，本詩的感情基調(diào)是什么？（3分）

9．有人認(rèn)為“梨花淡白”和“一株雪”重復(fù)，主張改“梨花淡白”為“桃花爛漫”。請結(jié)合詩內(nèi)容對此談?wù)勀愕目捶?。?分）

（三）名篇名句默寫（6分）10．（1）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。（荀子《勸學(xué)》）

（2）西當(dāng)太白有鳥道。地崩山摧壯士死。（李白《蜀道難》）

（3）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，，信可樂也。（王羲之《蘭亭集序》）

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

轉(zhuǎn)身 李漢榮

①一轉(zhuǎn)身，那個動人的身影就不見了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪

用心

愛心

專心 怕匆匆一瞬，都是不可能了。

②在都市、在廣場、在車站、在機場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我曾經(jīng)有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。

③那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉，他說：“對不起，我擋著你了。”我竟然被感動了，只顧欣賞這張善良、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把誠摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過來，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見攢動的人頭，閃動的各色衣服……

④還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然似已進(jìn)古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時，迎面走來一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是差澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦朧感覺。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時候，我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動的瞬間，我記起了泰戈爾的詩句：“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目。”我情不自禁地轉(zhuǎn)過身來，沿著小女孩走的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了個三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……

⑤冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而采，遭遇襲去的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心，在南大街路口，我看見一位衣服襤樓的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過的那件防寒服給他，可是來到南大街，已看不見他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。最后我來到丁字路口，還是沒有找到他，卻遇到了一個老年乞丐，一轉(zhuǎn)身，苦難轉(zhuǎn)換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛？他們到哪里去了，一轉(zhuǎn)身？

④一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥不見蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚已經(jīng)沒入深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青……

⑦旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來？

（選自《南方日報》2008年9月13日，有刪節(jié)）

（1）下列對文章的分析和理解，不正確的兩項是（5分）

A．第①段“在人海里，想再次打撈到她”一句中，“打撈”就是“尋找”的意思，它與“人?！毕嗪魬?yīng)，顯得別致而生動。

B．第②段“轉(zhuǎn)身，就是永別”這句話，表達(dá)了一種頗為耐人尋味的人生感受，同時也自然地引起下文。

用心

愛心

專心 C．第④段開頭對“秦嶺深處”一段山路環(huán)境的描寫，暗示了相對封閉的自然環(huán)境使得“秦嶺女孩”“臉上滿是羞澀”。

D．從第⑤段的內(nèi)容可以看出作者的處世態(tài)度：即使是對擦肩而過的陌生乞丐，也應(yīng)給他們以力所能及的關(guān)愛。

E．“旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)”，句中運用了夸張、比喻的手法，形象地表達(dá)了作者因人生苦短而生的惆帳。

（2）請結(jié)合上下文，說明④⑤段中兩個畫線句子的具體含意。（6分）

①這也許是她一生里最生動的瞬間。

②一轉(zhuǎn)身，苦難轉(zhuǎn)換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。

（3）第④段開頭對“秦嶺山路’’相關(guān)環(huán)境的描寫，作用是什么？（6分）

（4）本文題目“轉(zhuǎn)身”的具體含義是什么？作者借不同情境中的“轉(zhuǎn)身”，表達(dá)了怎樣的人生感悟？（8分）

第Ⅱ卷 表達(dá)題（80分）

四、語言文字運用（20分）’

12．下列詞語中加點的字，注音完全正確的一組是（3分）

A．打夯（hāng）稽（jī）首 河埠（bù）按捺（nài）不住 ．．．．

B．跛（pǒ）腳 ．C．贍（shàn）養(yǎng) ．D．哄（hǒng）弄 ．

愧怍（zhà）．

漩（xuán）渦 ．

攻訐（jié）．

稱（chèng）心 ．

未雨綢繆（móu）．

掎（jī）角之勢 ．

橫（hèng）禍 鐵砧（zhēn）悄（qiǎo）無聲息 ．．．13．下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．據(jù)介紹，這位盲人并非走后門照顧來的，她在美國女子1500米奧運選拔賽中名列第三，許多明星運動員只能望其項背。．．．．

B．這次商品博覽會，聚集了全國各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。．．．．C．王廠長的一席話起了拋磚引玉的作用，引出了許多抓好產(chǎn)品質(zhì)量的建議。．．．．D．近年來，大量民營企業(yè)在泉州落地生根，隨之而來的是龐大的外來務(wù)工人員子女入學(xué)需求，一系列針對外來務(wù)工人員子女教育的優(yōu)惠政策應(yīng)運而生。．．．．14．下列各句中，沒有語病的一項是（3分）．．．． A．由茅盾先生臨終前捐獻(xiàn)25萬元稿費設(shè)立的茅盾文學(xué)獎，如今已走過8屆29年的光陰，在將近半個甲子里，茅盾文學(xué)獎已評選出38部獲獎作品，已成為中國當(dāng)代文學(xué)具有代表性的時代經(jīng)典。

B．該記者沒有按照報社領(lǐng)導(dǎo)的要求，如實報道地方政府治理污染不力、影響群眾生活質(zhì)量的問題，受到了停職處分。

C．巴以新沖突將成為奧巴馬上任后遭遇的首個重大國際危機，這個危機將直接考驗奧巴馬的外交智慧和危機處理能力。

用心

愛心

專心 D．真善美是童話的底色，是人類代代相承的靈魂光芒，它能夠使孩子養(yǎng)成尊重自然、愛護(hù)別人的精神和良好習(xí)慣。

15．根據(jù)文意，仿照劃線句子的格式，另寫一個句子。（6分）

感動是一種幸福，在物欲橫流的塵垢中，頑強閃現(xiàn)著鉆石的瑰彩。當(dāng)我們?yōu)楣艠湎碌囊恢晷〔萁^不自慚形穢，而是昂首挺胸成長而感動的時刻，其實我們想到的是人的尊嚴(yán)。仿寫：

16．將下面幾句話整合為一個單句。（可調(diào)整語序、適當(dāng)增刪詞語，不得改變原意）（5分）

①吉林省教育廳將調(diào)查學(xué)校實際開設(shè)課程課時與上報課表是否一致一事。

②這項調(diào)查主要面向?qū)W生、教師、家長。

③調(diào)查將采用網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)測試、暗訪等多種形式進(jìn)行。

答：________

五、寫作（60分）

17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

人生如一盤棋，執(zhí)黑執(zhí)白都無所謂，能一舉成名的是極個別的少數(shù)，許多人都在半途出局，每一步都是選擇，只不過有些無關(guān)痛癢，有些卻馬虎不得，一朝失誤，滿盤皆輸?shù)娜吮缺冉允?，等某一天你對身邊圍著的人說：我這一盤棋終于下完了，而自我感覺沒有什么遺憾的時候，那么恭喜你，你贏了?！浴?0后的10個人生底線（有些東西比眼淚還痛）》

是的，我們今天的一個不經(jīng)意選擇，都可能在未來的歲月中得到相應(yīng)的結(jié)果。人生如棋，得認(rèn)真地下好每一步。

請以“下好每一步棋”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

用心

愛心

專心

用心

愛心專心7