第一篇：秉烈中學(xué)2011春季學(xué)期七年級計算機(jī)教學(xué)工作計劃

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

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為了有效地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，本學(xué)期要著力指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)等，使學(xué)生逐步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，知道文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，并把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、以適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活的需要，而打下必要的基礎(chǔ)。特制定信息技術(shù)教學(xué)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在信息技術(shù)課上，要以教師發(fā)展為主線，以學(xué)生發(fā)展為主體，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，在信息技術(shù)教學(xué)中，全面貫徹黨的教育方針，落實教育部“關(guān)于中學(xué)普及信息技術(shù)教育的精神”，用新的教學(xué)理念開展教育教學(xué)工作。教給學(xué)生主動地利用信息資源，有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的基本能力。了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對信息技術(shù)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用信息技術(shù)的興趣和意識。初步學(xué)會用信息技術(shù)處理文字、圖形的技能。養(yǎng)成良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣。

在教學(xué)中要充分利用信息技術(shù)來培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，有效地提高教育教學(xué)水平。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需要，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生主體作用，以學(xué)生個體發(fā)展為目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)情分析：

我校七至九年級開設(shè)信息技術(shù)課，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，但也有少數(shù)學(xué)生對信息技術(shù)在當(dāng)前和未來社會中為作用認(rèn)識不夠，低年級對指法分掌握不好，本學(xué)期教師必須對此給予充分的重視。

三、任務(wù)目標(biāo)

在中學(xué)信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生了解信息技術(shù)的基本組成、讓初學(xué)者掌握信息技術(shù)的基本操作技能，讓他們了解信息技術(shù)不僅可以幫助我們處理文字、圖片信息、還能幫助我們處理影音信息。這些知識包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很難看到的微生物，有天文地理，也有數(shù)學(xué)語文。不管文字圖片，還是視頻動畫，都是信息所體現(xiàn)的。在每一節(jié)課中讓學(xué)生從熟悉的情景入手，幫助學(xué)生了解信息技術(shù)處理和解決我們學(xué)習(xí)生活中的一些實際問題。為學(xué)生呈現(xiàn)出豐富多彩的信息世界，讓他們處處可以領(lǐng)略到人文的氣息。能讓學(xué)生在信息技術(shù)課中學(xué)中玩、玩中學(xué)。使每一個學(xué)生對信息技術(shù)產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在本學(xué)期七年級信息技術(shù)教學(xué)中主要以指法訓(xùn)練為主，讓他們真正學(xué)到信息技術(shù)的基本操作知識。

八、九年級主要以編輯為主，使學(xué)生能按要求獨立進(jìn)行編輯制作，讓他們看到自己完美的作品。在每一節(jié)課上我要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性使他們真正成為信息技術(shù)的操作者。在七年級的教學(xué)中我為他們設(shè)計了圖形的編輯、處理，在圖片中添加文字，幻燈片制作等教學(xué)內(nèi)容。讓他們具有一定的打字速度，并且能按一定的要求進(jìn)行設(shè)計、操作。并通過知識與技能、實踐活動、鞏固與歸納、從需要出發(fā)，在信息的海洋里去探索、去發(fā)現(xiàn)，提高每位學(xué)生處理信息的能力。我要在教學(xué)中，樹立良好的教育教學(xué)觀念，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力。

四、具體措施: １.教育教學(xué)工作：

根據(jù)新課改精神不斷鉆研教材，了解學(xué)生，針對不層次的學(xué)生設(shè)計深淺度適宜的教學(xué)內(nèi)容。使學(xué)生有不同度的提高。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對有所提高的學(xué)生及時予表揚(yáng)鼓勵，在教會學(xué)生知識的同時還要做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的信息技術(shù)知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。

２.其它工作：

積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)活動及業(yè)務(wù)研究等，在今后信息技術(shù)教學(xué)工作中爭做教學(xué)能手，為秉烈的信息技術(shù)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

第二篇：秉烈中學(xué)2007年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)1

2007年秋季學(xué)期秉烈中心學(xué)校教導(dǎo)處

工 作 總 結(jié)

2007年秋季學(xué)期的的工作已結(jié)束，為總結(jié)過去，在反思中展望未來，現(xiàn)將本學(xué)期的教導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識：

在校辦室和教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下全面開展了教導(dǎo)工作，并在上級的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校管理特點，認(rèn)真履行了教導(dǎo)處工作職責(zé)。同時，堅信“發(fā)展才是硬道理”的工作宗旨，因而，一直用心探索并實踐推動工作良性發(fā)展的思路。

二、具體工作

（一）組織教師加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，采取了個人選學(xué)，走進(jìn)課堂互動中學(xué)、集體探究式學(xué)等多種方式，為進(jìn)一步更新教師教育教學(xué)觀念，提高教師整體素質(zhì)做出了努力。

（二）嚴(yán)抓了教學(xué)常規(guī)工作的管理。整個學(xué)期中，組織全體教師堅信“良好的工作過程才能促成良好的工作結(jié)果”的規(guī)律，全面落實了以過程性為主的教學(xué)管理工作。側(cè)重抓了教學(xué)中備、講、批、輔、考等常規(guī)工作，目的在于就秉烈學(xué)生實際，強(qiáng)化“雙基”教學(xué)，以圖有效地提高學(xué)生“雙基”素質(zhì)，為全面提升學(xué)生整體素質(zhì)奠定了良好教學(xué)意識基礎(chǔ)。

（三）針對目前出現(xiàn)的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚的現(xiàn)象，組織老師從平時教學(xué)中收集到的點滴信息出發(fā)，用心改進(jìn)教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和情趣為重點工作，為提高全體教師“以學(xué)生為中心，以人為本”工作意識做出一定的理論指導(dǎo)。

（四）加強(qiáng)了教學(xué)管理。本學(xué)期，在校辦室的支持下，教導(dǎo)處的部分管理辦法得以落實，為教導(dǎo)處全面履行工作職責(zé)，推動工作發(fā)展創(chuàng)造了較為良好的管理環(huán)境，為教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)管理，全面參與學(xué)校教育教學(xué)工作，落實工作計劃奠定了初步的基礎(chǔ)。

（五）積極參與了教研工作。教導(dǎo)處工作人員也積極參與教研工作構(gòu)思與落實，這為整合教師的教研能力，推動學(xué)校校本教研工作的發(fā)展做出了努力。

（六）、教學(xué)服務(wù)及檔案管理

1、開學(xué)初，按各教師的實際情況全面布置開學(xué)初的教學(xué)工作，保證了開學(xué)初學(xué)校工作的正常開展；學(xué)期末，全面籌劃和組織了初中的期末考務(wù)工作，使學(xué)校期末考務(wù)工作得以順利進(jìn)行。

2、按課改要求，開齊課程，開足課時；參考廣大教師的意愿，較合理地編排了課表，以課表為導(dǎo)向就環(huán)境教學(xué)和學(xué)生基礎(chǔ)實際，有意識地引導(dǎo)教師加強(qiáng)了一些薄弱學(xué)科的教學(xué)工作。

3、按質(zhì)按量地完成了07學(xué)年義務(wù)教育檔案及成人教育檔案的填寫、上報、存檔工作。

4、按要求，并結(jié)合實際征訂了07學(xué)年下學(xué)期教材和教輔書。

5、組織部分學(xué)生和全體教師配合教科室，布置了遠(yuǎn)教三室（遠(yuǎn)教收視室、光盤播放室、多媒體教室），并按時、按質(zhì)、按量地整理了遠(yuǎn)教的部分資料，為迎接上級對學(xué)?！斑h(yuǎn)教”工作的檢查驗收做出積極努力。

三、存在問題及改進(jìn)思路

1、在整理學(xué)生學(xué)籍檔案中，部分老師尚不能深刻地認(rèn)識到這些檔案的重要性，在整理過程中，仍會有拖延上交時間，或不用心整理以至漏洞百出的現(xiàn)象，甚至?xí)胁挥眯谋４婧凸芾頇n案與相關(guān)資料導(dǎo)致整理難度加大的跡象。今后的工作中，應(yīng)著重進(jìn)一步與教師講明這些檔案的重要性以及整理思路和辦法。

2、還有一些教師習(xí)慣于按自己的意愿選擇周課時順序的情況，至少說明這部分教師敬業(yè)、以校為家、顧全大局的工作心態(tài)不佳，應(yīng)有待進(jìn)一步提高工作思想素質(zhì)。

3、常規(guī)工作：

（1）“備”、“授”、“輔”、“批”中，部分教師仍習(xí)慣于按傳統(tǒng)方式進(jìn)行，說明這部分教師對課改工作認(rèn)識膚淺，尤其在“備”“批”，仍有部分教師還停留在應(yīng)付學(xué)校檢查的行為。今后的工作中，學(xué)校應(yīng)加大關(guān)于課改知識的培訓(xùn)力度和教學(xué)工作管理與指導(dǎo)力度。

（2）“月考”工作已基本正?；?，但考后或縱向或橫向全面分析以獲取更為客觀的教學(xué)信息的意識不高，未能充分地體現(xiàn)出考的價值，尤其在考后對學(xué)生的激勵工作尚未能形成學(xué)校性的層次，以實現(xiàn)后考最大化的激勵效果。今后，年級組、學(xué)校應(yīng)設(shè)法整合資源，加大月考工作的管理。

（3）挖掘并整合教學(xué)資源，促進(jìn)教師更新教育教學(xué)觀念，提高教學(xué)效率的工作績效尚不明顯。下一步的工作中，學(xué)校應(yīng)繼續(xù)最大限度地提供條件做好教學(xué)服務(wù)工作的同時，應(yīng)在管理層次上強(qiáng)化教師充分且有效利用學(xué)校教學(xué)條件的管理力度，以便明顯地優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)環(huán)境。

4、學(xué)生獲取知識信息的渠道過少，除了課堂、課本之外，其他有益的方面涉獵過少，就現(xiàn)代社會的成長需要而言，的確不利于學(xué)生的全面發(fā)展。為改變這種狀況，教師個人、學(xué)校均應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生涉獵多種有益知識，和提供條件滿足學(xué)生獲取多種有益知識的欲望。

2008年1月

第三篇：2009年秉烈小學(xué)圖書室工作計劃

小學(xué)圖書室工作計劃

學(xué)校圖書室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能，使圖書室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，特制定如下計劃：

一、圖書室的日常管理工作

1、為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初本人制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。每周二的中午12：00至1：30分為借閱時間，每周五12：30分至1：30分為歸還圖書時間。

2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度

針對上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利早自習(xí)的時間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書應(yīng)及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補(bǔ)好。在圖書室借書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，借閱后要及時將圖書放回原位，將圖書擺放整齊，保持圖書室的干凈、整齊。

3、定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理能力

針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學(xué)期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。

4、定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書。

圖書在流通中難免會有各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書，讓學(xué)生在修補(bǔ)的過程中懂得愛惜圖書。

5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨著學(xué)校對圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

二、為教學(xué)工作做好保障

加強(qiáng)圖書室的建設(shè)，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，學(xué)生需要的書籍，想辦法配備齊全。

第四篇：中學(xué)春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃

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中學(xué)春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

堅持以黨的“十八大”重要思想為指導(dǎo)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，認(rèn)真貫徹落實xx縣教育工作會議精神，抓實、抓好教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效推進(jìn)素質(zhì)教育，全面打造高效課堂。切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，著力提升教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

二、重點工作：

1、實施教學(xué)質(zhì)量“一把手工程”。

要求校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步樹立“以質(zhì)量為核心，以教學(xué)為中心，以管理為重點”的工作理念；端正辦學(xué)思想，嚴(yán)格按照國家頒布的課程計劃與標(biāo)準(zhǔn)開齊學(xué)科，開足課時。課程實施以落實國家課程和新課標(biāo)為重點，上好地方和學(xué)校課程。開展“校長進(jìn)課堂月活動”，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的引領(lǐng)和示范作用?；顒釉缕陂g要求領(lǐng)導(dǎo)、教師的聽評課數(shù)量達(dá)到平時的二倍以上。不斷提高評課質(zhì)量。并將“打造高效課堂”和“天天、人人公開課”常規(guī)化，堅持經(jīng)常，貫穿學(xué)期教學(xué)始末。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理規(guī)，規(guī)范教學(xué)活動的全過程，抓實教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。

學(xué)期初制定校區(qū)、年部及學(xué)科教學(xué)工作計劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《xx縣中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)定》，嚴(yán)格執(zhí)行“管理規(guī)定”，抓好常規(guī)教學(xué)；不斷提高教學(xué)效果，進(jìn)一步完善備、教、批、輔、考、評等環(huán)節(jié)的管理，使教師明確備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)的有關(guān)要求，并積極運(yùn)用科學(xué)現(xiàn)代化的教學(xué)手段方法，把自主學(xué)習(xí)，主動探究的方式，融入到各學(xué)科教學(xué)之中。主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對教師聽、評課、讀書、研訓(xùn)、備課等完成情況，每月進(jìn)行一次檢查，做好檢查記錄和反饋。并將一切教學(xué)活動的相關(guān)完成情況與年終評優(yōu)選先，職稱晉升掛鉤。為促進(jìn)各項常規(guī)教學(xué)工作的開展，本學(xué)期各年部將組織一次優(yōu)秀教案評比。一次教師讀書筆記和學(xué)生作業(yè)的展覽。

3、借助校際交流協(xié)作活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

按照《xx縣中小學(xué)開展校際協(xié)作機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校均衡發(fā)展工作實施方案》擬定于四月末，五月初與雞冠山、白旗寨兩校就物理、政治、歷史三個學(xué)科開展分片教研會和校際交流活動，通過教研會，切實解決學(xué)科教學(xué)中的具體問題，達(dá)到相互交流、相互促進(jìn)、共同提高的目的。

4、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，全面推進(jìn)高效課堂。

以開展“老師素質(zhì)提升三年工程”的活動為主線，以開展“天天、人人公開課”為活動載體，把校本培訓(xùn)和校本教研落到實處。結(jié)合讀書活動，要求教師完成教研活動“四個一”常規(guī)，即讀一本教育理論專著，記一萬字的讀書筆記，寫一篇教學(xué)總結(jié)或論文，編一份質(zhì)量評價檢測題或質(zhì)量分析報告。每年年部召開一次教學(xué)研討會或觀摩會。加強(qiáng)理、化、生實驗教學(xué)的管理。整體推進(jìn)課改進(jìn)程，努力打造高效課堂。

5、繼續(xù)開展崗位大練兵活動

結(jié)合教育局“教師三年素質(zhì)提升工程”，認(rèn)真制定崗位大練兵活動實施方案，開展教師基本功競賽活動。加強(qiáng)對教師三字一畫的要求，把課件制作、現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用作為教學(xué)基本功訓(xùn)練與培訓(xùn)的重點。切實提高教師的基本功。同時也6月份參加全縣教師基本功大賽做好準(zhǔn)備。

6、加強(qiáng)實驗教學(xué)。

加強(qiáng)實驗教學(xué)管理，提高實驗開課率，提高實驗室的利用率。努力創(chuàng)造條件，配齊實驗室器材、藥品及實驗員。按照課標(biāo)要求，做好教師演示實驗和分組實驗，不斷提高學(xué)生實驗操作能力，實驗記錄填寫及時。加強(qiáng)中考實驗操作的練習(xí)和指導(dǎo)。

7、加強(qiáng)九年級升學(xué)和各項工作。

（1）對學(xué)生的學(xué)籍信息進(jìn)行徹底清查。

開學(xué)第二個循環(huán)學(xué)生歸校，要求九年級學(xué)生帶戶口本。由班主任老師對學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行認(rèn)真核對，凡戶口本與學(xué)籍不一致，有可能影響到學(xué)生升學(xué)的情況，班主任老師做好歸納。需要家長出面解決的，3月末之前通知家長，告知問題所在，可能導(dǎo)致的結(jié)果。限期解決，需要學(xué)校出面溝通協(xié)調(diào)的，報請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。確保符合條件的考生能順利報考，不為考生資格審查留下隱患。

（2）加強(qiáng)理、化、實驗操作、英語口語的訓(xùn)練；對體、音、美特長生進(jìn)行專門培訓(xùn)。

對于九年級升學(xué)考試中的英語加試、物理、化學(xué)實驗操作部分的教學(xué)工作進(jìn)行布置和安排。使學(xué)生訓(xùn)練掌握相關(guān)內(nèi)容，盡可能的減少學(xué)生在考試中的失分，為學(xué)生贏得2013年中考作充足的準(zhǔn)備。對學(xué)生中文化課不突出，升學(xué)沒有把握，但在體、音、美等方面有特長的學(xué)生進(jìn)行篩選，確定中考特長生培訓(xùn)對象。對象確定后，對學(xué)生的任課教師，班主任、學(xué)生本人、學(xué)生家長進(jìn)行思想動員，使他們對高中特長招生有個正確認(rèn)識。然后組織體、音、美教師制定特長生培訓(xùn)計劃，合理安排時間處理好專業(yè)課與文化課之間的關(guān)系，對特長生進(jìn)行科學(xué)有效的專業(yè)培訓(xùn)。

（3）做好中考教學(xué)的準(zhǔn)備工作。

教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入初三的教學(xué)一線，時刻了解初三教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時采取措施調(diào)動教師和學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)積極性。每月定期招開質(zhì)量分析會，針對教學(xué)中存在的問題及時采取措施時行整改。初三教學(xué)要反復(fù)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性同，要求教師上課前必須吃透教材、夯實基礎(chǔ)。努力為九年學(xué)生升入上一級學(xué)校做好充足的準(zhǔn)備。

（4）做好中考的組織工作。

對于學(xué)生和家長來說，中考是準(zhǔn)定學(xué)生前途家族命運(yùn)的一次抉擇，十分重視。但學(xué)生家長對中考的相關(guān)政策程序并不了解，這就要求我們學(xué)校通過家長會，或是其它方式與家長進(jìn)行相關(guān)信息的宣講。做好文件的上傳下達(dá)工作，同時指導(dǎo)學(xué)生填報志愿，傳達(dá)通知；組織學(xué)生時行體檢、體育加試、中考等工作。確保每一名考生在中考的各個環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)過失性的問題。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒主題。尤其對于xx中學(xué)來說要想在校際競爭中立于不敗之地并持久的發(fā)展下去，進(jìn)行教學(xué)改革，提高質(zhì)量是唯一出路。所以xx校區(qū)本學(xué)期包括以后的教學(xué)工作，都應(yīng)該是圍繞教師素質(zhì)提升和打造高效課堂為中心，以各種教學(xué)活動為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的去開展工作。

三：教學(xué)工作行事歷：

三月份：

1、制定教學(xué)工作計劃

2、校區(qū)教學(xué)工作會：學(xué)習(xí)和貫徹落實《xx縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)定》明確工作要求。

3、九年級清查核對學(xué)生的學(xué)籍和戶口本。

4、清點實驗教學(xué)所需的器材和藥品，申請購置。

5、開展校長進(jìn)課堂月活動。

6、九年級第一次階段性測試。

四月份：

1、對學(xué)籍戶口本核對中發(fā)現(xiàn)問題的一些情況進(jìn)行處理。

2、對九年第一次階段性測試進(jìn)行總結(jié)，對取得優(yōu)秀成績的學(xué)生進(jìn)行表彰；召開中考動員會，家長會。

3、青年教師跟蹤聽評課活動。

4、特長生的篩選和培訓(xùn)工作。

5、物理、政史學(xué)科分片教研會。

6、以教師素質(zhì)提升和打造高效課堂為目和的“”天天、人人公開課活動。

7、階段質(zhì)量監(jiān)測組織、講評工作。

8、常規(guī)教學(xué)檢查總結(jié)。

五月份：

1、九年中考學(xué)生信息的采集核對。

2、學(xué)生中考報名志愿填報的指導(dǎo)核對。

3、組織中考考生體檢及體育加試。

4、校區(qū)教師基本功競賽。

5、強(qiáng)力打造高效課堂，采用“走課制”形式進(jìn)行聽評課活動。

6、階段質(zhì)量監(jiān)測組織、講評工作。

7、常規(guī)教學(xué)工作檢查。

六月份：

1、教師優(yōu)秀教案評選活動。

2、開展教師的讀書筆記和學(xué)生作業(yè)的展覽活動。

3、組織九年級畢業(yè)生參加初升高考試。

4、七八年級進(jìn)入總復(fù)習(xí)。

5、常規(guī)教學(xué)工作檢查。

6、參加縣教師教學(xué)基本功大賽。

七月份：

1、期末考試。

2、教學(xué)工作總結(jié)。

3、暑假工作安排。

4、教師考核。

5、高中錄取通知。

6、新學(xué)期教學(xué)分工。

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第五篇：七年級春季學(xué)期班主任工作計劃

七年級春季學(xué)期班主任工作計劃

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任七年級36班的班主任，通過上學(xué)期觀察，36班學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績不夠理想，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作計劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

強(qiáng)化班級的總體奮斗目標(biāo)，以班級口號為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力

首先，鼓勵并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和班級各項規(guī)章制度，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，及時召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)

I 任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。

其次，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

三、做好個別學(xué)生的教育工作

面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)每個學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作，具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

四、及時了解學(xué)情

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎(chǔ)知識上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升

II

五、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育

對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望，一個目標(biāo)。我將在本學(xué)年中，在不斷向有經(jīng)驗班主任學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取七年級36班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個積極向上的班集體。

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