第一篇：羅定市附城鎮(zhèn)平西小學(xué)支教活動(dòng)方案

羅定市平西小學(xué)支教活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

通過(guò)組織和開展志愿性支教活動(dòng)，為當(dāng)?shù)匦W(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)習(xí)，思想以及視野上給予孩子們最大的幫助，積極推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，為促進(jìn)社會(huì)主義和諧文化建設(shè)提供幫助。

二、活動(dòng)目的

為了讓當(dāng)?shù)匦W(xué)的孩子們了解更多的知識(shí)，信息，開闊眼界，讓他們真正感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，燃起他們更高的學(xué)習(xí)興致，同時(shí)可以給大學(xué)生一個(gè)教學(xué)實(shí)踐的平臺(tái)，將自己所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，提高大學(xué)生的教學(xué)能力和組織能力，豐富大學(xué)生的校園生活，讓孩子們?cè)诟挥腥の缎缘恼n堂中提高學(xué)習(xí)的積極性。

三、活動(dòng)主題

愛心點(diǎn)燃希望，實(shí)踐成就夢(mèng)想

四、主辦單位

羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系

五、承辦單位

羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系五09級(jí)英語(yǔ)教育專業(yè)（1）班 六． 協(xié)辦單位 羅定市平西小學(xué) 七． 活動(dòng)組織

帶隊(duì)老師： 羅玉屏老師

活動(dòng)組織負(fù)責(zé)人：沈淑儀，張蓮煉

各小組責(zé)任人：廖玉鳳，陳妙玲，彭佳明，沈海新，黎明和，葉嫦翠 八． 活動(dòng)對(duì)象

羅定市平西小學(xué)1—5年級(jí)的全體學(xué)生 九． 活動(dòng)時(shí)間

2012年11月23日8：00—16：30 十． 活動(dòng)地點(diǎn) 羅定市平西小學(xué) 十一． 活動(dòng)內(nèi)容

1.首先在課堂上旁聽老師上課，并認(rèn)真做好聽課記錄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2.傳授相關(guān)文化知識(shí)和技能(語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，美術(shù)，音樂(lè)，體育，舞蹈等課程）和課外知識(shí)，主要調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極思維和動(dòng)手能力，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)一個(gè)不一樣的課堂。

3.在傳授知識(shí)的過(guò)程中，通過(guò)引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，啟發(fā)他們的獨(dú)立自主意識(shí)，并

教他們一些為人處事，助人為樂(lè)，感恩，終身學(xué)習(xí)等思想理念。

十二．分組情況

第一小組 一年級(jí)（第4—6節(jié) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 活動(dòng)）組長(zhǎng)：黎子君

組員：廖玉鳳

彭偉欣

李麗文

謝美鳳

彭影紅 第二小組 一年級(jí)（第4—6節(jié) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 活動(dòng)）組長(zhǎng)：陳妙玲

組員：黃家文

潘木蘭

鄭慶鳳

陳玉瑩

張倩桃 第三小組 二年級(jí)（第4—6節(jié) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 美術(shù)）組長(zhǎng)：彭佳明

組員：陳婉靜

陳婉婷

彭小瑜

梁熒熒

王金方 第四小組 三年級(jí)（第4—6節(jié) 語(yǔ)文 體育 數(shù)學(xué)）組長(zhǎng)：沈海新

組員：沈淑儀

陳奕嫦

潘石枚

葉柏瓊

梁鳳賢 第五小組 四年級(jí)（第4—6節(jié) 語(yǔ)文 英語(yǔ) 數(shù)學(xué)）組長(zhǎng)：黎明和

組員：袁煒潔

陳燕葵

張蓮煉

彭立婷

廖思華

彭小梅 第六小組 五年級(jí)（第4—6節(jié) 語(yǔ)文 英語(yǔ) 數(shù)學(xué)）組長(zhǎng)：葉嫦翠

組員：鐘小麗

陳潔麗

梁青云

江錦蓮

梁紹婉

鐘錦標(biāo)

十三.活動(dòng)流程

(一)前期準(zhǔn)備

11月19日，把活動(dòng)方案上交給外語(yǔ)系領(lǐng)導(dǎo)審核。

11月17日-20日，各組成員開始著手準(zhǔn)備，找資料，做教案，同時(shí)開展相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)。

11月20日，把活動(dòng)方案遞交給平西小學(xué)校長(zhǎng)審閱。11月21日前，各小組組長(zhǎng)把教案交給班長(zhǎng)。

11月19日—22日，各小組組長(zhǎng)組織各組進(jìn)行試教，并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，修正。

（二）活動(dòng)當(dāng)天

11月23日7:45分，全體人員集中到學(xué)院中廳。7:50分，班長(zhǎng)、各小組組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)以及所需物品。7：55分，全體人員正式從中廳出發(fā)。8:00分，到達(dá)羅定市平西小學(xué)教學(xué)樓前。

8：00分，與平西小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)老師做好溝通工作，準(zhǔn)備進(jìn)入各級(jí)教室。

8：15—10：40，各小組到相應(yīng)的課室開始聽課，并認(rèn)真做好聽課記錄。10：40分，平西小學(xué)教學(xué)樓前集中后，各小組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，再解散。14：00—16：30，各小組開展相關(guān)的支教活動(dòng)。

16：40分，全體人員集中在平西小學(xué)教學(xué)樓前，各小組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)。各人員到齊后，班長(zhǎng)交待后期工作，然后返校。

（三）后期工作

1.所有參與者在活動(dòng)后三天內(nèi)把活動(dòng)總結(jié)交到班長(zhǎng)處。

2.11月26日，主要組織者對(duì)此次活動(dòng)召開一個(gè)總結(jié)大會(huì)，并邀請(qǐng)帶隊(duì)老師出席點(diǎn)評(píng)。十四.注意事項(xiàng)

1.在活動(dòng)過(guò)程中，全體人員要注意人身以及財(cái)產(chǎn)的安全，必須聽從帶隊(duì)老師羅玉屏老師和組織者的統(tǒng)一指揮，不能擅自離開或者隨意亂逛。

2.各成員在支教前必須做好充分準(zhǔn)備，備課要充分，資料要齊全，盡量多考慮一些細(xì) 節(jié)問(wèn)題。

3.全體人員要注意形象，著裝要得體，不要攜帶貴重物品，盡量不要帶包包。

4.全體人員要積極配合組織者的工作，不要遲到，早退，對(duì)學(xué)校里的老師、同學(xué)要有禮貌，在課堂上不能體罰，打罵或者侮辱學(xué)生。

5.各組小組長(zhǎng)帶領(lǐng)好本組成員，如有特發(fā)事件必須向帶隊(duì)老師或者班長(zhǎng)反映。杜絕早退、遲到現(xiàn)象，活動(dòng)前后，各小組責(zé)任人都要做好清點(diǎn)人數(shù)工作。

6.本次活動(dòng)屬個(gè)人自愿參加的關(guān)愛學(xué)生試教活動(dòng)，參加者應(yīng)有集體精神，相互照顧。組織方只提供組織、技術(shù)方面的支持，組織方不承擔(dān)任何賠付責(zé)任。

7.活動(dòng)的前一天請(qǐng)避免過(guò)度的運(yùn)動(dòng)，少喝最好不要喝酒并保證充足的睡眠。

十五.未盡事宜，另行通知。

羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系

五09級(jí)英語(yǔ)教育專業(yè)（1）班

第二篇：平西小學(xué)見習(xí)支教活動(dòng)總結(jié)

平西小學(xué)見習(xí)支教活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)目標(biāo)

為了讓當(dāng)?shù)匦W(xué)的孩子們了解更多的知識(shí)，信息，開闊眼界，讓他們真正感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，燃起他們更高的學(xué)習(xí)興致，同時(shí)可以給大學(xué)生一個(gè)教學(xué)實(shí)踐的平臺(tái)，將自己所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，提高大學(xué)生的教學(xué)能力和組織能力，豐富大學(xué)生的校園生活，讓孩子們?cè)诟挥腥の缎缘恼n堂中提高學(xué)習(xí)的積極性。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)的簡(jiǎn)介

2012年11月23日（星期五），羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系五09英語(yǔ)教育（1）班38名見習(xí)生到羅定市附城鎮(zhèn)平西小學(xué)開展以“愛心點(diǎn)燃希望，實(shí)踐成就夢(mèng)想”為主題的支教見習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)歷時(shí)一天，主要由羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系主辦，羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系五09英語(yǔ)教育（1）班承辦，另外還得到了協(xié)辦單位羅定市附城鎮(zhèn)平西小學(xué)和外語(yǔ)系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持?；顒?dòng)在帶隊(duì)老師羅玉屏老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，班長(zhǎng)沈淑儀、學(xué)生張蓮煉以及各小組責(zé)任人：廖玉鳳、陳妙玲、王金方、沈海新、黎明和、葉嫦翠、潘木蘭等人的精心籌劃，悉心安排下得以順利地開展并取得了圓滿的成功。

（二）活動(dòng)的對(duì)象

主要是羅定市附城鎮(zhèn)平西小學(xué)學(xué)前班到五年級(jí)的學(xué)生

（三）活動(dòng)的安排

上午，38名同學(xué)分成7個(gè)小組分別到不同的年級(jí)和班級(jí)去聽課，向平西小學(xué)的老師學(xué)習(xí)如何教學(xué)，如何調(diào)控課堂氣氛，如何引導(dǎo)學(xué)生思考、學(xué)習(xí)，如何管理學(xué)生等等。

下午，由每組派三名代表給平西小學(xué)的學(xué)生上課，課程由我們安排。主要通過(guò)這一次的鍛煉，讓見習(xí)的同學(xué)了解如何去當(dāng)一名人民教師，如何教育學(xué)生、引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何調(diào)控管理課堂紀(jì)律等等。

三、活動(dòng)總結(jié)

（一）活動(dòng)前期

1、由于本次活動(dòng)籌備及舉辦都非常的匆忙，11月16日與平西小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系并取得允許舉辦本次活動(dòng)的口頭承諾后才開始著手整理方案，方案整理出來(lái)后又要經(jīng)過(guò)系領(lǐng)導(dǎo)的審批和平西小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的審核，待兩方都無(wú)異議方可執(zhí)行。這些步驟都浪費(fèi)了不少時(shí)間，但這些步驟都是缺一不可的。早在很久之前，我的心底對(duì)此活動(dòng)的開展就已經(jīng)計(jì)劃很久的了。一直沒(méi)有動(dòng)手把它落到實(shí)處。如果我提前向上一屆的師姐討教，提前把方案整理出來(lái)是不是就可以節(jié)省很多時(shí)間去籌備？也可以讓同學(xué)們有更多的時(shí)間去準(zhǔn)備。這一點(diǎn)是我疏忽了的?；蛘呦蛐７綘?zhēng)取更多的時(shí)間去籌備，但很多方面都是我沒(méi)考慮到的，這些不周全都讓這次活動(dòng)遜色且含糊。

2、活動(dòng)通知下去時(shí)，我曾說(shuō)過(guò)會(huì)盡量幫每小組借教材，但也補(bǔ)充說(shuō)明了不一定會(huì)借得到。也許當(dāng)時(shí)沒(méi)有著重說(shuō)明后者，使得同學(xué)產(chǎn)生了誤解，從而產(chǎn)生了矛盾。加上自己在溝通時(shí)，語(yǔ)氣態(tài)度過(guò)強(qiáng)硬，說(shuō)話、語(yǔ)言不成熟，使矛盾惡化。為活動(dòng)中后期的工作帶來(lái)了很多的不便。

3、與平西小學(xué)教職工沒(méi)取得很好的溝通聯(lián)系，沒(méi)有辦法給同學(xué)們帶來(lái)最新的教學(xué)進(jìn)度資訊，為同學(xué)們備課帶來(lái)一定的影響，使他們對(duì)接下來(lái)的試講、上課信心不足。

4、時(shí)間安排的考慮也不夠周全，最后還多虧羅玉屏老師的指點(diǎn)。有很多細(xì)節(jié)也沒(méi)有考慮到。對(duì)各小組的準(zhǔn)備情況沒(méi)有做到及時(shí)的跟進(jìn)與監(jiān)督。

5、給校方的感謝信準(zhǔn)備得太遲。有不少東西都是在后來(lái)才想到匆忙加上去的。

6、臨時(shí)加上去的第七小組，人員安排得像“抽壯丁”，沒(méi)有考慮到各小組組員的是否接受，激發(fā)了組員內(nèi)部的小矛盾。

7、小組模擬教堂教學(xué)總結(jié)（第五小組）組長(zhǎng)：黎明和

組員：張蓮煉、陳燕葵、彭立婷、彭小梅、廖思華

授課人：陳燕葵（數(shù)學(xué)）、黎明和（語(yǔ)文）、廖思華（英語(yǔ)）時(shí)間：2012年11月22日 語(yǔ)文：（明和）

1、叫學(xué)生朗讀之外，還有哪些要學(xué)生做的？（安排問(wèn)題）

2、板書要完整的（寫得太低）

3、安撫民心方法不夠成熟，尤其是作為一名男老師。

4、解釋古寺有點(diǎn)悶，能不能編成一個(gè)故事來(lái)解釋？

5、步驟不明確(時(shí)間控制不當(dāng))1）引入（討論）2）生字 3）讀詩(shī) 4）解釋 5）情景 6）背誦 7）作業(yè)布置

6、插入故事背景（孟浩然被貶）

7、生字在詩(shī)中可用不同顏色的筆標(biāo)出 思華：（英語(yǔ)）

1、笑場(chǎng) 好的方面：

2、建議把小組分組競(jìng)爭(zhēng) 1）教具準(zhǔn)備得很好

3、黑板的利用不合理 2）游戲很豐富，但

4、可準(zhǔn)備多一套圖片或者卡片用于玩游戲 適當(dāng)擇優(yōu)選擇

5、體力不足

6、欠缺鼓勵(lì)學(xué)生的步驟 燕葵：（數(shù)學(xué)）（備注：沒(méi)上完）

1、建議學(xué)會(huì)巧妙利用一幫一的學(xué)習(xí)教學(xué)方法

2、注意書寫

3、生生不配合應(yīng)該真么做？（好好考慮）立婷：（數(shù)學(xué)）

好的地方：

1、引入的方法

1、你教的是什么科目？（所有授課的組員都要注意的。）

2、聲音不夠大

3、舉例畫圖的圖，要注意生動(dòng)表現(xiàn)

4、書寫的字太小

5、知識(shí)書寫的筆誤：44/千米

11月22日晚重講 彭立婷：數(shù)學(xué)

1、叫學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)注意技巧

2、板書（亂）黎明和：語(yǔ)文

1、引入的時(shí)間控制

2、自己對(duì)自己所講的內(nèi)容都不確定，好似自己同自己講一樣，與學(xué)生的互動(dòng)太少。

3、把介紹詩(shī)人的環(huán)節(jié)放回前面

建議：每個(gè)人寫一張便利條，寫上教學(xué)步驟提示

（二）活動(dòng)中期

1、早上集中時(shí)間十分緊湊，沒(méi)有等帶隊(duì)老師Apple來(lái)就出發(fā)了，也沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系帶隊(duì)的老師，同時(shí)也讓帶隊(duì)老師聯(lián)系了我們接近半個(gè)小時(shí)都聯(lián)系不上。這是對(duì)羅老師的不尊重，我作為本次活動(dòng)的策劃及負(fù)責(zé)人之一，無(wú)論因?yàn)槭裁蠢碛啥加兄豢赏菩兜呢?zé)任。

2、沒(méi)有認(rèn)真地了解清楚平西小學(xué)教學(xué)樓的教室分布，使得活動(dòng)一開始就出現(xiàn)錯(cuò)誤。

3、發(fā)生突發(fā)事件情況，上午學(xué)前班和三年級(jí)的老師去市里參加說(shuō)課比賽，因此對(duì)學(xué)前班和三年級(jí)見習(xí)同學(xué)的安排做不到位。如果以后同樣的活動(dòng)，我們就應(yīng)該多備幾節(jié)課，這樣就不會(huì)影響到下午的課程安排了。

4、作為一名見習(xí)學(xué)生，應(yīng)該有謙虛的品德，在聽完一節(jié)課后要主動(dòng)向該堂課的老師請(qǐng)教。這樣才能夠?qū)W到更多書本外的知識(shí)。

5、見習(xí)學(xué)生應(yīng)該注意自己的穿著及言行舉止

6、見習(xí)生在以后的同類活動(dòng)中，盡量不要給學(xué)生簽名和Q號(hào)

（三）聽課、評(píng)課平西小學(xué)五年級(jí)

第一節(jié)：語(yǔ)文（羅主任）《頤和園》 引入----自由朗讀----學(xué)生字----課文理解

1、上課先整理好學(xué)生的情緒，坐要端正

2、用問(wèn)題吸引學(xué)生，提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極回答

3、要求學(xué)生自由朗讀，以他們自己喜愛的方式朗讀，了解課文大意

4、個(gè)別表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)

5、教生字：學(xué)生讀——學(xué)生找（多音字、易錯(cuò)字）

6、出錯(cuò)的學(xué)生，老師以“別緊張”為由鼓勵(lì)學(xué)生回答

7、引出易錯(cuò)字的方法好 第二節(jié)：數(shù)學(xué)（黎柱主任）

1、以提問(wèn)形式復(fù)習(xí)

2、同桌之間相互檢查

3、又能拉動(dòng)變形的四邊形引出“三角形具有穩(wěn)定性”

4、對(duì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)更了解深刻 第三節(jié)：語(yǔ)文（羅主任）

1、課堂語(yǔ)：挺直腰桿

2、板書框架很好

3、回答問(wèn)題機(jī)會(huì)均等，顧及到每一位學(xué)生

4、著重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力 第四節(jié)：語(yǔ)文（黎明和）

1、聲音太小，沒(méi)有震懾力

2、板書太慢

3、孟浪？

4、課堂紀(jì)律太吵 羅主任的教學(xué)建議：

1、導(dǎo)入的時(shí)間把握，導(dǎo)入的內(nèi)容可以講一下背景：李白與孟浩然相識(shí)、相知、從而了解他們之間的情誼。

2、解釋詩(shī)句可以是過(guò)渡，不一定是一句一句地解釋，學(xué)生會(huì)聽不進(jìn)去的的。1）時(shí)間、地點(diǎn)、人物······再過(guò)渡到第二句 2）著重講解最后一句，“帆都走了，只剩下江，還看什么呢？體現(xiàn)了什么？”這樣就重點(diǎn)突出了“依依不舍”的思想感情

第五節(jié)：思華（英語(yǔ)）

1、聲音太小

2、提前在前門，鈴聲響起，進(jìn)入教室，接下來(lái)要做的是管紀(jì)律

3、沒(méi)有教學(xué)生把中文意思寫在書上，很多學(xué)生連書都沒(méi)有打開

4、應(yīng)變能力不強(qiáng)（hot dog）

5、對(duì)vegetable的認(rèn)讀應(yīng)加強(qiáng)

6、玩游戲時(shí)太吵，以致于玩不久，紀(jì)律差 第六節(jié)：燕葵（數(shù)學(xué)）

1、聲音太小

2、課堂好吵

3、叫太多學(xué)生出去做練習(xí)，一組一個(gè)就足夠了

4、原來(lái)“兇”是不管用的

5、管紀(jì)律比上課還多，方法應(yīng)該適當(dāng)轉(zhuǎn)變

（四）活動(dòng)后期

1、沒(méi)有布置好寫總結(jié)的任務(wù)

2、沒(méi)有說(shuō)明總結(jié)的形式（紙質(zhì)還是電子檔？）

3、沒(méi)有列明總結(jié)的內(nèi)容大綱（活動(dòng)前中后，聽課、上課、評(píng)課，活動(dòng)感想，收獲）

四、活動(dòng)感想

通過(guò)這次的活動(dòng)，相信每一位同學(xué)無(wú)論是能站到了講臺(tái)上的，還是一直坐在講臺(tái)下的，都會(huì)有很多的感想和收獲。活動(dòng)的最后我只有一個(gè)問(wèn)題：這樣的小學(xué)生，你hold住了嗎？在以后的教學(xué)之路上我們可能會(huì)遇到更多形形式式的學(xué)生，遇到的突發(fā)事件會(huì)更多。但是作為一名人民教師，你又應(yīng)該怎么去做？怎么去應(yīng)對(duì)？怎么去管理學(xué)生、管理課堂紀(jì)律？怎樣樹立自己的威信？有太多太多的問(wèn)題需要我們?nèi)ニ伎剂耍∵@只是我們教師生涯的第一站，以后我們的路還有更長(zhǎng)更長(zhǎng)，我們似乎看到了我們未來(lái)的人生道路。最后，祝五09英語(yǔ)教育（1）班全體成員有個(gè)美好的未來(lái)！桃李滿天下！

（雖然，總結(jié)里有同學(xué)們的太多不足之處，但這次的列出來(lái)只是為了下一次的改正和避免，希望見諒?。┖笥洠?/p>

我知道因?yàn)檫@一次的活動(dòng)，得罪人是難免不了的，我沒(méi)有組織過(guò)活動(dòng)，沒(méi)有熟悉外交技巧。我只是班上的一個(gè)普通學(xué)生，又不是班干部，我何德何能去組織這樣的活動(dòng)？而且還那么大型！？但我就是認(rèn)為這樣的機(jī)會(huì)很難得，我又是一個(gè)明知道有困難，明知道吃力不討好，但我就是要去碰一碰板，沒(méi)有那一點(diǎn)點(diǎn)痛，我有怎么能記憶深刻呢？又怎么能成長(zhǎng)呢？權(quán)當(dāng)這是一次鍛煉，一次成長(zhǎng)的機(jī)遇，一次磨練的機(jī)會(huì)，做好自己認(rèn)為應(yīng)該做的。

第三篇：支教活動(dòng)方案

2012年“感恩你我他，愛心手拉手”暑期支教活動(dòng)方案

為了豐富同學(xué)們的暑期社會(huì)實(shí)踐生活，根據(jù)川農(nóng)大精神和動(dòng)物科技學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐的要求，并發(fā)揮職教生的專業(yè)特長(zhǎng)，對(duì)四川省鹽邊縣的中學(xué)進(jìn)行暑期支教活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合四川農(nóng)業(yè)大學(xué)（雅安校區(qū)）支教小分隊(duì)的自身情況，制作了本次暑期支教活動(dòng)的實(shí)施方案。

一、活動(dòng)的目的與意義

用我們所學(xué)的知識(shí)回報(bào)社會(huì)和服務(wù)社會(huì)，傳授給學(xué)生一定知識(shí)和做人原則，擴(kuò)展學(xué)生的視野；對(duì)其人生態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面產(chǎn)生積極影響，培養(yǎng)他們的奉獻(xiàn)精神，樹立為社會(huì)做奉獻(xiàn)的理想，同時(shí)支教活動(dòng)也能鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力和公眾表達(dá)能力，為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)的基本情況

1、活動(dòng)時(shí)間: 2012年7月20日—— 8月5日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：四川省鹽邊縣

3、組織單位：攀枝花市總工會(huì)等

4、參與人員：四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 雅安 溫江 都江堰三處校區(qū)的學(xué)生，共計(jì)約二十五名。

三、活動(dòng)的方式方法及措施

本次暑期支教活動(dòng)采用集中教學(xué)方式，就在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行，放棄以往的分散上門支教式的方法。為了便于相互管理、相互聯(lián)系，在攀枝花市總工會(huì)的要求下，招募一批就讀于四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的攀枝花地區(qū)的學(xué)生到四川省鹽邊縣進(jìn)行義務(wù)支教活動(dòng)。目前初步確定雅安校本部報(bào)名中的10名隊(duì)員有7名的學(xué)生愿意去進(jìn)行義務(wù)支教活動(dòng)。現(xiàn)針對(duì)支教期間支教老師人數(shù)可能不夠的情況，預(yù)防如下，去了多少的支教老師均攤沒(méi)去老師留下的支教任務(wù)空白。

2012年“感恩你我他，愛心手拉手”是由攀枝花市總工會(huì)組織的暑期支教活動(dòng)。支教所涉及的教學(xué)學(xué)校、教學(xué)時(shí)間及支教期間志愿老師的相關(guān)飲食、住宿等問(wèn)題，由攀枝花市總工會(huì)方面的負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)。我方支教隊(duì)員只須針對(duì)受支教的中學(xué)學(xué)生展開支教內(nèi)容即可。

四、支教活動(dòng)的實(shí)施步驟

（一）準(zhǔn)備階段（2012年6月5日——6月15日）

以四川農(nóng)業(yè)大學(xué)三處校區(qū)為單位劃分成3個(gè)支教隊(duì)，每隊(duì)一名隊(duì)長(zhǎng)，并招募符合要求的10名志愿教師；并組建“飛行”群，以方便聯(lián)系。

(二）支教階段（兩個(gè)星期）

1、7月19日 支教老師于支教中學(xué)集合；

2、7月20日 支教老師與受支教的學(xué)生及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)們一起進(jìn)行開幕儀式；

3、7月20日 支教老師根據(jù)校方及工會(huì)方面制定的支教方案展開支教活動(dòng)；

4、7月28日 支教進(jìn)行到中期，支教老師們面對(duì)單一而枯燥的支教生活，可能對(duì)活動(dòng)的積極性有所降低，因此我們建議去欣賞一下當(dāng)?shù)氐木吧推穱L一下當(dāng)?shù)氐奶厣〕浴?/p>

（三）結(jié)束階段1、8月5日上午 與受支教學(xué)生一起進(jìn)行支教活動(dòng)的閉幕式，宣告本次支教活動(dòng)結(jié)束； 2、8月5日中午 與受支教學(xué)生家長(zhǎng)見面，并確認(rèn)受支教學(xué)生已被家長(zhǎng)安全接走； 3、8月5日下午 支教老師開始分別返家，在其到家時(shí)，收到其確認(rèn)消息后，本次我分隊(duì)支教活動(dòng)正式結(jié)束。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

此次支教活動(dòng)預(yù)計(jì)花費(fèi)人民幣伍佰元整。（由實(shí)踐隊(duì)自行負(fù)責(zé)）

1、打印志愿教師報(bào)名匯總表10份，每份2角，共計(jì)2元。

2、開分隊(duì)成員會(huì)議，每人一瓶礦泉水，共計(jì)10瓶，花費(fèi)10元。

3、支教中途去外吃小吃，暫定488元。

六、建議

由于天氣炎熱最容易讓學(xué)生產(chǎn)生疲倦，如何讓學(xué)生們對(duì)支教活動(dòng)保持興趣是關(guān)鍵。建議我們支教時(shí)避免那種單一的枯燥的授課形式，需知識(shí)與趣味，室內(nèi)與外相結(jié)合。

2012

年6月21日 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)（雅安校區(qū)）支教小分隊(duì)

第四篇：小學(xué)支教活動(dòng)方案

“小學(xué)支教”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義：

隨著生活節(jié)奏的加快，來(lái)自各方面的壓力也越來(lái)越多，有許多小孩的身上背負(fù)了與他們實(shí)際年齡不相符的壓力。小孩原本應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的學(xué)習(xí)。這次的支教之行，旨在用我們大學(xué)生的知識(shí)資源更好的給學(xué)生們帶來(lái)知識(shí)和歡樂(lè)，豐富小朋友們的文化生活。讓學(xué)生們得到與我們互動(dòng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。對(duì)學(xué)生們生活及學(xué)習(xí)狀態(tài)的了解情況，也能反映給老師，給出更加適合孩子們的教學(xué)計(jì)劃。

二、活動(dòng)流程：

1、課內(nèi)環(huán)節(jié)

英語(yǔ)課堂—志愿者的目標(biāo)是教會(huì)學(xué)生們一首簡(jiǎn)單的英文歌，激發(fā)大家對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。從單詞到句子再到歌曲，由易到難循序漸進(jìn)，讓大家體會(huì)快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

語(yǔ)文課堂—a.歷史小故事。（見附表一）

—b.擊鼓傳花。音樂(lè)停止時(shí)，物品傳至的那個(gè)同學(xué)附有感情的為大家展示才藝。也可以富有感情的朗誦我們準(zhǔn)備的感恩詩(shī)詞。（見附表二）

2、課外環(huán)節(jié)：

（1）戶外運(yùn)動(dòng)

由我們志愿者帶領(lǐng)學(xué)生做體育鍛煉，教授一些健美操方面的知識(shí)。

（2）小游戲

A、打字迷（讓學(xué)生們對(duì)詞語(yǔ)有更好的理解，答對(duì)的同學(xué)會(huì)得到小獎(jiǎng)品。題目見附表三）

B、腦筋急轉(zhuǎn)彎（活躍學(xué)生的思維，提高學(xué)習(xí)興趣.題目見附表四）

C、蘿卜蹲（鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，最后的獲勝者會(huì)得到小獎(jiǎng)品）

湖北工程學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

青年志愿者協(xié)會(huì)

統(tǒng)計(jì)調(diào)查協(xié)會(huì)

二O一四年二月二十五日

附表一

三國(guó)中的“草船借箭”

提到“草船借箭”人們就會(huì)想到諸葛亮。其實(shí)，那是小說(shuō)家的張冠李戴。真正草船借箭的人是孫權(quán)，而不是諸葛亮。借箭的地方也不在赤壁，而是在濡須口。公元213 年，曹操率領(lǐng)百萬(wàn)大軍攻克巢湖的濡須口，進(jìn)逼長(zhǎng)江，與孫權(quán)隔江對(duì)峙。孫權(quán)求勝心切，帶著一些軍將坐上大船到濡須口去偷看曹操大營(yíng)。趕上江上有霧，曹操疑心大，不敢輕易出兵，只命人放箭。此時(shí)，正趕上孫

權(quán)營(yíng)中缺箭，孫權(quán)靈機(jī)一動(dòng)，便把船停下來(lái)，專門承受敵方的箭只。不長(zhǎng)時(shí)間，半邊船上的箭就滿了，船有些偏。孫權(quán)下令，把船身調(diào)了過(guò)來(lái)，用船的另一邊接箭。直到接滿才揚(yáng)帆而去。孫權(quán)草船借箭，只是偵察敵情時(shí)遇到的偶然巧合。而羅貫中為了更好地刻畫諸葛亮這一藝術(shù)形象，竟把這個(gè)“借箭”的故事安在了他的身上。

添字得驢

三國(guó)時(shí)期的吳主孫權(quán)既是一個(gè)有雄才大略的人，又是一個(gè)很風(fēng)趣幽默的人。處理完朝政，閑來(lái)無(wú)事，也喜歡和臣下們開個(gè)玩笑。

有一次朝事辦完了，孫權(quán)叫人牽入一頭驢來(lái)。這頭驢的臉上掛了一張紙，上面寫著：“諸葛子瑜”四個(gè)字。眾人一見，都瞅著諸葛瑾哈哈大笑起來(lái)，有的人笑彎了腰，有的人笑出了眼淚。原來(lái)，諸葛瑾字子瑜，他天生臉長(zhǎng)，孫權(quán)是以驢臉來(lái)比諸葛瑾的長(zhǎng)臉。因此引得眾人哄堂大笑，諸葛瑾一時(shí)顯得很難堪。

當(dāng)時(shí)十五六歲的諸葛恪也在朝中為官，他見父親被人嘲笑，也顯得很不自然。但他掩飾住自己的不快，跪下來(lái)對(duì)孫權(quán)說(shuō)：“請(qǐng)陛下賜筆，臣準(zhǔn)備再添二字?！睂O權(quán)當(dāng)即命人將筆賜給諸葛恪。諸葛恪拿起筆來(lái)，旁若無(wú)人地在紙上添了“之驢”兩個(gè)字。大家一看，滿座稱奇。孫權(quán)下令，驢歸諸葛瑾所有。

附表二

感謝傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹荆?/p>

感謝遺棄我的人, 因?yàn)樗虒?dǎo)了我應(yīng)自立；

感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力；

感謝藐視我的人，因?yàn)樗X醒了我的自尊；

感謝父母給了我生命和無(wú)私的愛；

感謝老師給了我知識(shí)和看世界的眼睛；

感謝朋友給了我友誼和支持；

感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時(shí)的快樂(lè)； 感謝天空，給我提供了一個(gè)施展的舞臺(tái)

感謝大地，給我無(wú)窮的支持與力量；

感謝太陽(yáng)，給我提供光和熱；

感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個(gè)黎明和黃昏。

感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情；

感謝日落，讓我在喧囂疲憊過(guò)后有靜夜可依。

感謝快樂(lè)，讓我幸福地綻開笑容，在美好中生活著；

感謝傷痛，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能；

所有的恩情我們銘記于心。

讓我們一起深情地說(shuō)聲——“謝謝您”

謝謝您，我親愛的父母，因?yàn)槟銈兘o了我寶貴的生命，謝謝您，我一生的老師，因?yàn)槟銈兘o了我無(wú)窮的智慧，謝謝您，我可愛的朋友，因?yàn)槟銈兘o了我克服困難的勇氣，謝謝您，我難舍的母校，因?yàn)槟o了我們和諧健康的成長(zhǎng)環(huán)境。常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜！

附表三

3、胖胖娃娃似枕頭，味兒清淡又可口。（打一蔬菜）（冬瓜）

4、司令部里住首長(zhǎng)，電話線路通四方。命令一下就執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題想辦法。（打一人體器官）（大腦）

5、人人有個(gè)好朋友，烏黑身體烏黑頭；燈前日下伴著你，卻是啞 巴不開口。（打一自然物）（影子）

6、綠色皮膚結(jié)小花，滿身疙瘩渾身扎，美白產(chǎn)品人人夸。

（打一蔬菜）（黃瓜）

7、一月照枝頭,雙星懸天下（打一字）（秋）

8、自古不簡(jiǎn)單，有人也有山，山倒人挺立，能頂半邊天。打一字（婦）

9、自我批評(píng) 提示：打一字

（記）

10、謎面：總有一天出頭日 提示：打一字（春）

11、國(guó)外進(jìn)口(猜一字）

（回）

12、哥倆一般高，每天三出操，人人都需要，團(tuán)結(jié)互助好 打一物品（筷子）

13、兄弟兩人同走路，擺一擺來(lái)走一走，常年勞累不停歇，走來(lái)走

去未出戶 提示：用具（掛鐘）

14、兄弟四五人，各進(jìn)一道門，要是進(jìn)錯(cuò)了，定會(huì)笑死人 提示：

物品（衣扣）

15、西瓜的兒子叫什么？（西瓜子）

附表四

題目：

1、為什么阿?？傄壤蠋焺?dòng)手才去聽老師的話？（他是聾子）

2、脫了紅袍子，是個(gè)白胖子。去了白胖子，是個(gè)黑圓子。打一植

物？（荔枝）

3、一斤白菜5角錢，一斤蘿卜6角錢，那一斤排骨多少錢？

（一兩等于10錢，一斤是100錢）

4、一間屋子里到處都在漏雨，可是誰(shuí)也沒(méi)被淋濕，為什么？

（空房子）

5、什么人可以飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手？（嬰兒）

6、脫了紅袍子，是個(gè)白胖子。去了白胖子，是個(gè)黑圓子。打一

植物？（荔枝）

7、什么書買不到？（遺書）

8、右手永遠(yuǎn)抓不到什么？（右手）

9、在一次考試中，一對(duì)同桌交了一模一樣的考卷，但老師認(rèn)為

他們肯定沒(méi)有做弊，這是為什么？（他倆都交的白卷）

10、老詹養(yǎng)了一只狗，并且從來(lái)不幫狗洗澡，為什么狗不會(huì)生跳

蚤呢？（因?yàn)楣分簧」罚?/p>

第五篇：支教活動(dòng)策劃方案

春曉支教策劃方案

一、活動(dòng)背景：

春曉是一個(gè)在寧波相對(duì)于比較偏僻的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，隨著九年義務(wù)教育的普及，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)也取得了很好的成績(jī)，但是由于各方面的原因，在硬件設(shè)施的配備以及師資力量上，這里的小學(xué)初中教育仍不占有優(yōu)勢(shì)，作為新時(shí)代的大學(xué)生和青年志愿者，我們開展了這次支教活動(dòng)，希望用我們的愛心和知識(shí)，給這里的孩子帶去更多的知識(shí)和快樂(lè)。暑假作為學(xué)生的一次長(zhǎng)時(shí)間的假期活動(dòng)，離開學(xué)校，沒(méi)有老師的監(jiān)督，家長(zhǎng)又忙于工作無(wú)暇顧及孩子在暑假里的學(xué)習(xí)情況。開設(shè)暑期支教活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，不但能在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)而且能引導(dǎo)他們合理安排暑假時(shí)間。

二、活動(dòng)主題：

“愛心成就夢(mèng)想，我們與你同行”愛心支教活動(dòng)

三、活動(dòng)目的：

1.幫助同學(xué)們開發(fā)自己的興趣，樹立遠(yuǎn)大的理想。為他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們更加熱愛學(xué)習(xí)。也讓他們了解更多社會(huì)科學(xué)知識(shí)。讓春曉的學(xué)生感到來(lái)自師哥師姐的關(guān)心和幫助。

2.樹起愛心支教的旗幟，帶動(dòng)更多的同學(xué)投入到今后的愛心活動(dòng)中,同時(shí)也提高我們支教同學(xué)的綜合素質(zhì)，給我們一個(gè)展示愛的機(jī)會(huì)，也是對(duì)我們意志的一個(gè)挑戰(zhàn)，我們不僅僅是教學(xué)生們，也在不斷的提高自己各方面的知識(shí)，才能教育好學(xué)生。

3.我們大學(xué)生也可以通過(guò)這次支教活動(dòng)，提高自己奉獻(xiàn)愛心的意識(shí)，鍛煉自己的能力。

4.增進(jìn)小學(xué)生之間的友誼，使他們更加團(tuán)結(jié)互助，讓他們有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

5.提高我們學(xué)校在公共志愿者事業(yè)方面的影響力。通過(guò)活動(dòng)的開展，與當(dāng)?shù)亟㈤L(zhǎng)期合作關(guān)系，并其成為我們的社會(huì)實(shí)踐基地，為長(zhǎng)期深入地開展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造條件，打下良好的基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

春曉鎮(zhèn)慈岙村

五、活動(dòng)時(shí)間：

7月6號(hào)~8月 6號(hào)

六、主辦單位：

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生會(huì)

承辦單位：

春曉鎮(zhèn)慈岙村委會(huì)、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

七、活動(dòng)流程：

1、7月6日出發(fā)前往慈岙村，打理好住宿環(huán)境和教學(xué)地點(diǎn)2、7月7日~8日和當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)協(xié)商，一同做好宣傳招生工作3、7月9日正式開課，根據(jù)課程表行課。

4、盡快讓學(xué)生適應(yīng)老師上課的方式，在第一周就能取得一定的收益；第二

周著重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能；最后一個(gè)周組織一個(gè)晚會(huì)，把學(xué)生這些日子學(xué)習(xí)到的都一一拿出來(lái)展示給自己的父母看，回報(bào)父母為自己帶來(lái)的幸福生活。

5、在支教的整個(gè)過(guò)程中，宣傳主管要寫下重要活動(dòng)的新聞，及時(shí)發(fā)布。

6、支教小分隊(duì)在慈岙村期間，將抽出空余時(shí)間去村里做志愿服務(wù)，為村里

需要幫助的鄉(xiāng)親帶去來(lái)自我們的一份關(guān)懷。

7、支教小分隊(duì)結(jié)束支教之旅后，回到學(xué)校總結(jié)匯報(bào)，整理相關(guān)資料，一份

給慈岙村委會(huì)，一份由學(xué)生會(huì)保存，作為一份珍藏的回憶。

八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：

2、與春曉地區(qū)確立合作關(guān)系，通過(guò)學(xué)校的幫助尋找合適的支教地點(diǎn)。支教地點(diǎn)的確定需獲得方共同確定。

3、正式支教活動(dòng)開始前，隊(duì)長(zhǎng)將安排2名學(xué)生會(huì)干部的帶領(lǐng)下前往支教地點(diǎn)調(diào)查當(dāng)?shù)厍闆r，并與當(dāng)?shù)卣〉弥苯勇?lián)系。然后根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況及對(duì)支教活動(dòng)的要求進(jìn)一步完善活動(dòng)計(jì)劃。確定支教隊(duì)伍需要帶過(guò)去的物品。

4、7月將根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r前往當(dāng)?shù)夭⑦M(jìn)行支教。

5、支教課程安排：

本次支教課程分為必修課和選修課。必修課共有5門，分別是：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、生活百科、暑期作業(yè)輔導(dǎo)。選修課有8門，分別是：素質(zhì)拓展、民族舞、日語(yǔ)、書法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、武術(shù)、表演藝術(shù)、手語(yǔ)?？颇拷馕觯?/p>

（1）數(shù)學(xué)課：用趣味的課堂環(huán)境和答題模式，讓更多的學(xué)生們把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)看做是一種樂(lè)趣，培養(yǎng)敏捷的思維能力。

（2）英語(yǔ)課：英語(yǔ)課分為小學(xué)和初中兩個(gè)等級(jí)班，小學(xué)生班部分主

要在于讓他們?cè)谡莆栈A(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上記住一些常用句子；初

中班部分主要是讓他們能夠熟記語(yǔ)法乃至更重要的英語(yǔ)常識(shí)，能夠運(yùn)用于生活中。

（3）美術(shù)課：注重鍛煉學(xué)生們的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，開發(fā)被掩藏的藝

術(shù)潛力。

（4）生活百科：通過(guò)向?qū)W生講解一些生活方面的常識(shí)和技巧，讓學(xué)

生們回家運(yùn)用在自己的生活中，讓生活變的簡(jiǎn)單而有趣；也能

在父母面前展現(xiàn)出自己在這次課程中的收獲。

（5）暑假作業(yè)輔導(dǎo)：這門課著重幫助學(xué)生們解決、完成在平時(shí)上課

落下的知識(shí)內(nèi)容，讓學(xué)生養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣，把問(wèn)題第一時(shí)

間解決。

（6）素質(zhì)拓展課：通過(guò)小游戲，在年紀(jì)尚小的學(xué)生心中樹立起團(tuán)隊(duì)

意識(shí)，自我評(píng)價(jià)意識(shí)，在經(jīng)后的成長(zhǎng)道路上能更好的適應(yīng)學(xué)校

甚至社會(huì)環(huán)境。

（7）民族舞課：通過(guò)民族舞的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生能了解我國(guó)的文化

風(fēng)情，也能學(xué)得一門特長(zhǎng)，在經(jīng)后的生活中能充分展現(xiàn)自己的才能。

（8）日語(yǔ)：隨著我國(guó)的發(fā)展，與日本等國(guó)的交流也越來(lái)越多，日語(yǔ)

也在當(dāng)今的發(fā)展中起了很大的作用，所以，學(xué)習(xí)日語(yǔ)不但是平

時(shí)朋友間調(diào)侃的內(nèi)容，而且可以增長(zhǎng)見識(shí)。

（9）計(jì)算機(jī)課：計(jì)算機(jī)是現(xiàn)在人生活中不可缺少的，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的必要性可想而知，我們通過(guò)教授計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)讓學(xué)生能把

計(jì)算機(jī)運(yùn)用于平時(shí)的生活中，讓繁瑣的事情簡(jiǎn)單化。

（10）武術(shù)課：武術(shù)是中國(guó)的特色，這門課我們會(huì)教學(xué)生打太極拳，在學(xué)習(xí)武術(shù)中的樂(lè)趣中體會(huì)中國(guó)武術(shù)的美妙

（11）表演藝術(shù)課：通過(guò)表演課，教學(xué)生一些基本的表演技巧，能

夠在以后學(xué)?；顒?dòng)中發(fā)揮自己這方面的才華。

（12）手語(yǔ)：手語(yǔ)能發(fā)揮自己的動(dòng)手能力，并且可以把學(xué)到的東西

運(yùn)用在日常生活中，幫助那些需要幫助的人

（13）注明：可根據(jù)具體情況適當(dāng)進(jìn)行小型體育比賽，設(shè)立獎(jiǎng)品以

資鼓勵(lì)；召開關(guān)于親情或者理想的主題班會(huì)。

6、活動(dòng)預(yù)算：

服裝費(fèi)用35元*12人=360元

生活費(fèi)用100/天*30天=3000

資料（成果、出冊(cè)子）400元

藥品200元

其他（旗子，生活用品）500元

合計(jì)=4460元

九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、每位負(fù)責(zé)人要在規(guī)定的時(shí)間認(rèn)真、負(fù)責(zé)的完成自己的任務(wù)。

2、每位支教隊(duì)成員要認(rèn)真的對(duì)待支教的每一段內(nèi)容。

3、后期和當(dāng)期活動(dòng)中支教隊(duì)成員必須聽隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。

4、活動(dòng)中隊(duì)長(zhǎng)必須每天過(guò)問(wèn)每位成員的情況及問(wèn)題。

5、在當(dāng)期活動(dòng)中全體成員每天晚上都要開工作匯報(bào)會(huì)。

6、隊(duì)內(nèi)成員一定要牢記自己此行的目的，并要樹立大學(xué)生的新形象。

7、成員在支教地不可隨意索要或接受當(dāng)?shù)匕傩盏臇|西。

8、所有負(fù)責(zé)人都要盡量節(jié)約活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，切忌胡亂花費(fèi)、虛假報(bào)銷。

9、小組成員在出發(fā)后不得獨(dú)自行動(dòng)，需外出時(shí)必須先向隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)明，并需有

人陪同。

10、活動(dòng)期間，小組成員不得擅自離隊(duì)。

11、安全與應(yīng)急。團(tuán)隊(duì)成員要堅(jiān)決服從集體安排，不能在支教期間擅自行

動(dòng)、離隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員的通訊工具（手機(jī)）要處于開機(jī)狀態(tài)（電池帶足），出現(xiàn)突發(fā)情況，及時(shí)與團(tuán)隊(duì)成員聯(lián)系；如遇手機(jī)無(wú)法漫游情況，則不允許脫離團(tuán)隊(duì)單獨(dú)活動(dòng)。將所帶物品放在規(guī)定擺放的地方，減少不必要的損失。貴重物品隨身攜帶。每位支教隊(duì)成員帶上足夠現(xiàn)金，以備不時(shí)之需。準(zhǔn)備一件外套,一把雨傘應(yīng)對(duì)陰雨天氣。雷雨天氣支教成員不得使用手機(jī)及其它通訊工具，不得私自外出。雷雨及大雨天氣停課若有暈車等身體不適狀況的同學(xué)，由后勤人員負(fù)責(zé)，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。