第一篇：支教活動

支教活動3天一次小活動，最后一次大活動。

趣味運(yùn)動會活動策劃

地點(diǎn):學(xué)校操場

參賽人：根據(jù)要求與安排視場地大小規(guī)定參賽人數(shù)。

預(yù)定比賽項(xiàng)目：

1.2人3足比賽。

2.螃蟹背西瓜比賽

3.紙衣往反比賽

4.托球跑比賽。

5.跳長繩比賽。

比賽具體程序（視情況進(jìn)行具體修改）

1.運(yùn)動員、裁判員入場儀式。

2.宣布運(yùn)動會開幕詞

3.運(yùn)動員代表宣誓

4.裁判員代表宣誓

5.比賽

6.頒獎（證書+獎品（獎品可以將每項(xiàng)比賽的比賽道具獎勵給獲獎?wù)撸?/p>

7.宣布運(yùn)動會閉幕詞。

人員分工

分為宣傳組、安全組、服務(wù)組、記分組、裁判員等（具體視情況而定，安全組是重中之重）宣傳組：

負(fù)責(zé)項(xiàng)目規(guī)則的講解，運(yùn)動會的通知，宣傳，運(yùn)動員鼓勵稿的宣讀，收集，撰寫。安全組：

確保每一分鐘運(yùn)動員的人身安全，務(wù)必將事故消滅在萌芽中。（最好全部由支教隊(duì)員擔(dān)任）服務(wù)組：

負(fù)責(zé)場地的組織，器械的搬運(yùn)以及運(yùn)動員服務(wù)，爭取做到有應(yīng)必求（不違反項(xiàng)目規(guī)則前提）記分組：

負(fù)責(zé)各運(yùn)動項(xiàng)目的計(jì)分以及總分計(jì)算。

裁判員：

嚴(yán)格篩選，必要的時(shí)候由支教隊(duì)員擔(dān)任

比賽項(xiàng)目及規(guī)則

1、二人三足賽跑（4男4女）

器材：綁腿繩

方法：比賽者兩人為一組賽跑，相鄰的兩條腿用布條捆起來，第一組到達(dá)終點(diǎn)后第二組開始跑，距離為50米，四組先跑完者獲勝。

規(guī)則：途中如果出現(xiàn)繩子斷裂，需重新系好后繼續(xù)比賽；如有同學(xué)摔倒，只需在原地調(diào)整即可，無需回到起點(diǎn)。

2.螃蟹背西瓜（4男4女）器材：籃球1個(gè)

方法：4人同時(shí)站于起跑線后背對背手挽手夾球到終點(diǎn)再返回起點(diǎn)，把球交給下一 組依次進(jìn)行。

規(guī)則：比賽中4人要共同用背部夾住球前行，途中不得用手觸球，球掉落，須在掉球地停止前進(jìn)，直至重新調(diào)整好始得繼續(xù)比賽；三組先完成比賽返回起點(diǎn)為優(yōu)勝。請裁判記錄好參賽學(xué)生成績。

3.紙衣往返接力跑（2男2女）器材：Ａ4紙一張

方法：將一張4紙貼在胸前，保持不掉?？焖倥苓M(jìn)跑完全程交給另一名同伴,，距離為50 米，每組4人，以最快完成為獲勝隊(duì)。規(guī)則：在奔跑過程中不許用手幫助，如果掉下來，必須在所在位置重新?lián)炱鹳N在胸前繼續(xù)奔跑。注：如風(fēng)大，改為頂風(fēng)貼紙跑，折返時(shí)用手拿好交給下一名隊(duì)友。每組取優(yōu)勝獎一名

4.托球跑：（自備）（2男2女）

比賽者用手拿乒乓球拍，拍上托一乒乓球賽跑，跑步50米，中途球掉下來的，撿上球后從球掉地處重新開始，先到終點(diǎn)者為勝。

跳長繩比賽 規(guī)則：（1）、以班級為單位參加比賽，每隊(duì)6人，其中2人搖繩，其余4人跳繩，男、女比例不限。（2）、兩名同學(xué)搖繩，其余同學(xué)列隊(duì)需從繩的一側(cè)跳至另一側(cè)，跳過的同學(xué)繞過長繩回到隊(duì)伍末端排隊(duì)，循環(huán)接替。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不記為通過，失誤同學(xué)歸到隊(duì)末，比賽繼續(xù)進(jìn)行。

（3）、每次跳的人數(shù)不限（即可有兩名或兩名以上同學(xué)同時(shí)跳），但同時(shí)跳的同學(xué)中有任意一人失誤，該跳所有人全部不記通過，并同時(shí)歸到隊(duì)末，比賽繼續(xù)進(jìn)行。（4）、跳長繩比賽規(guī)定時(shí)間為3分鐘，以成功跳過的人次（如一人跳過計(jì)一人次，兩人同時(shí)跳過計(jì)兩人次，以此類推）多少判定勝負(fù)。（5）、參賽隊(duì)隊(duì)員列隊(duì)跳過長繩的跑動軌跡和跳躍方式不限。運(yùn)動會預(yù)算：

綁腿繩*10米

籃球（或排球，或足球等）若干（4個(gè)左右）

乒乓球幾幅（2副4個(gè)拍左右）

長繩*4

獎狀*5

第二篇：支教活動策劃書

支 教 策劃 書華北水利水電學(xué)院

愛心社 年3月10日

2012

滿天星幼兒園支教活動策劃書

一、活動背景

孩子是祖國的花朵，關(guān)愛兒童是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，實(shí)踐美德，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要用我們的實(shí)際行動為孩子們帶去快樂，也借此為社會做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，大學(xué)生志愿各類活動形成了以志愿者精神為主要動力的一系列活動，一方面幫助了需要幫助的人，另一方面也從生活學(xué)習(xí)等方面鍛煉了自己。

二、活動時(shí)間:2013年3月21日14:00到16：00

三、活動地點(diǎn):祭城滿天星幼兒園

四、活動目的1、給孩子們帶去新知識，拓展他們的視野，豐富他們的生活。

2、讓大學(xué)生用所學(xué)的知識服務(wù)社會，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感和社會公益心。

3、走進(jìn)社會，傳遞社會關(guān)愛---幫助別人 成就自已

五、主辦單位：華北水利水電大學(xué)大學(xué)生志愿者聯(lián)合會

承辦單位：愛心社

七、活動內(nèi)容

1、室內(nèi)游戲：a、學(xué)習(xí)唱歌（由志愿者們教小朋友們學(xué)習(xí)唱兒歌《小螺號》等），b、畫畫和折紙(我們會給小朋友發(fā)白紙，讓他們自由繪畫或者由我們志愿者教他們畫畫，然后再教他們折紙，如簡單的船，鳥等）。

c、丟手絹（讓小朋友們和志愿者們圍坐成一個(gè)圈，首

先是我們志愿者丟手帕，然后依次大家一塊玩，期間大家一起唱丟手

絹的歌）。

2、室外游戲：a、出海捕魚：一人扮作船長，帶領(lǐng)大家去捕魚。船

長“今天天氣好，我們一起去捕魚?！薄安读藯l什么

魚？” “小黃魚”——可換其他。繼續(xù)走，船長

“今天天氣好，我們一起去捕魚。” “捕了條什么

魚？”“大鯊魚”——大家便一起躲到某個(gè)指定地點(diǎn)

b、瞎子摸象，由志愿者將眼睛蒙上來抓位于一定區(qū)

域的小朋友，被抓到的小朋友要蒙上眼睛去抓剩下的人，依次循環(huán)。

c、老鷹捉小雞：每個(gè)人依次按照個(gè)子大小排好隊(duì)，然后每個(gè)人都抱住前一個(gè)人的腰，然后另一個(gè)大

孩子去追尾巴上的小朋友，直到抓住

七、活動預(yù)算

貼紙 10*1=10元白紙0.5*100=50 元

合計(jì)：60元

八、活動注意事項(xiàng)

1、保證參與人員的人身安全及活動場地周邊設(shè)施的財(cái)產(chǎn)安全。

2、人員部署：活動之前安排好各部門的工作項(xiàng)目，活動當(dāng)天安

排好活動人員。

3、調(diào)查場地：充分分析調(diào)查支教老師教學(xué)質(zhì)量及確定無細(xì)微缺點(diǎn)并能滿足課堂要求。

九、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者

負(fù)責(zé)人：石丹妮

主要參與者：愛心社成員

滿天星幼兒園小朋友

2013

華北水利水電學(xué)院愛心社 年3月10日

第三篇：支教活動策劃

支教活動策劃

一、活動目的：幫助留守兒童，關(guān)心他們的生活，利用我們平時(shí)籌集到的資金給他們購買必備物品，讓他們感受到社會的溫暖，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。幫助他們普及更多的自然知識，為他們的假期增添樂趣！讓他們感受到集體的力量！

二、活動時(shí)間：2011.7.9到2011.7.21

三、活動地點(diǎn)：南陽市淅川縣馬鐙鎮(zhèn)熊家崗小學(xué)

四、活動主辦：志愿者聯(lián)合會——愛之翼團(tuán)隊(duì)

五、活動流程：大家坐車一塊到達(dá)目的地之后就開始了緊鑼密鼓的宣傳活動，因?yàn)橐咽鞘钇?，需要讓孩子們?bào)名參加暑期的補(bǔ)課。然后我們根據(jù)報(bào)名的人數(shù)和年齡段確定要分的班級及應(yīng)交的課程。每天晚上要提前備課，課堂上發(fā)現(xiàn)自己備課的不足之處，晚上大家再一起討論。每天中午和晚上我們的隊(duì)員還負(fù)責(zé)接送孩子們，為了安全考慮，我們一般讓男隊(duì)員去。

第四篇：支教活動策劃書

能動81班最佳團(tuán)日支教活動策劃書

一、活動概況

活動名稱：能動81班最佳團(tuán)日活動----赴臨潼小金鄉(xiāng)毛灣村支教 活動主題：走進(jìn)農(nóng)村，奉獻(xiàn)愛心，做優(yōu)秀大學(xué)生.活動地點(diǎn)：臨潼小金鄉(xiāng)毛灣村

活動時(shí)間：2008年11月15日

活動背景：

西安市臨潼區(qū)位于陜西省關(guān)中平原中部，是古都西安的東大門,旅游資源豐富。改革開放三十年來，人民生活有了巨大的變化，無論是精神生活還是物質(zhì)生活的改觀更讓人們欣慰。然而在一些偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)卻時(shí)時(shí)顯露著貧瘠與落后，人們對教育的理解單

一、片面，思想意識有待進(jìn)一步提高發(fā)展。作為當(dāng)代大學(xué)生祖國發(fā)展召喚著我們,農(nóng)村的進(jìn)步需要我們盡份力。

二、活動目的1、利用大學(xué)生的知識資源,拓寬農(nóng)村孩子們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。

2、了解當(dāng)?shù)厍闆r,豐富對農(nóng)村的認(rèn)識,拓寬大學(xué)生視野,明確時(shí)代賦予的使命,讓大學(xué)生發(fā)揮個(gè)人才能，獲得鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生吃苦精神和奉獻(xiàn)精神,爭做時(shí)代先鋒.3、激發(fā)更多社會力量參與支教活動。

三、活動主要內(nèi)容

1、勵志教育：

互動：學(xué)唱勵志歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》

互動：學(xué)習(xí)英文勵志短句

2、理想教育：

講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程，互動：談?wù)摵⒆觽兊睦硐?，贈送理想展示板，讓孩子們展出并銘記自己的理?/p>

3、陶冶情操：

互動：學(xué)習(xí)太極拳，豐富課外生活

互動：拍攝孩子們燦爛的笑臉，記錄孩子們成長的印記（之后把照片反饋回去）

四、支教團(tuán)隊(duì)的組織、管理和結(jié)構(gòu)

1、支教團(tuán)隊(duì)成員組成以及人員規(guī)模

參加本次支教活動的成員有兩部分組成。一部分是確定參加到臨潼小金鄉(xiāng)毛灣村支教活動的同學(xué)。另一部分成員是在學(xué)校內(nèi)積極參與了募捐,宣傳,策劃的同學(xué)。為了組織的更加有序，人員規(guī)模將會盡量控制。

2支教團(tuán)隊(duì)的組織管理

本次支教活動是在我校愛心同盟及同知公益同盟支持和合作下,由能動81班組成團(tuán)隊(duì)舉辦的.團(tuán)隊(duì)有嚴(yán)明的組織和紀(jì)律，組織流程和紀(jì)律是由各成員共同協(xié)商通過的。我們的想法是：活動全面策劃、分工合作。在校廣泛得到同學(xué)的支持與參與,幫助團(tuán)隊(duì)用各種合法形式籌集資金，搞宣傳。支教隊(duì)員必須有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和負(fù)責(zé)態(tài)度，以團(tuán)體利益為重，遵守紀(jì)律。發(fā)揮各成員的個(gè)人才能，提供鍛煉機(jī)會，人人爭做優(yōu)秀大學(xué)生。

3特別鳴謝組織

在本次活動中，愛心同盟以及同知公益同盟給我們提供了莫大的幫助，特此感謝！

五、活動的可持續(xù)發(fā)展

這次活動成功舉辦之后，活動團(tuán)隊(duì)會認(rèn)真討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)展和延續(xù)支教活動。也呼吁更多的大學(xué)生組織這種活動，給農(nóng)村教育提供源源不斷的推動力,進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,深化改革開放.讓我們的愛心不斷的發(fā)揚(yáng)光大,承擔(dān)起民族賦予的使命---爭做時(shí)代先鋒！

第五篇：支教活動計(jì)劃書

支教組活動計(jì)劃書

一、活動簡介

1.支教背景

云南省楚雄市武定縣獅山鎮(zhèn)滑坡村是一個(gè)苗族村寨，坐落在永武高速公路旁。由于受經(jīng)濟(jì)、社會和民族等的因素影響，那里相對閉塞，人民的文化素質(zhì)普遍不高。苗族作為中華民族的重要部分，其文化有著獨(dú)特的魅力。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有義務(wù)也有責(zé)任投身這樣的志愿活動，在鍛煉自己的同時(shí)也為保護(hù)祖國燦爛民族文化做出貢獻(xiàn)。因此，本次的支教活動在這個(gè)層面上更具有了雙重的意義。

2.支教目的及意義

1）使我們這些當(dāng)代大學(xué)生深入教育相對落后的地區(qū)，了解當(dāng)前教育的現(xiàn)狀和缺陷，給孩子們帶去知識和關(guān)愛，讓他們在快樂中健康成長。

2）關(guān)注當(dāng)?shù)睾⒆拥男撵`，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的人格、自信心、進(jìn)取心，豐富他們的知識以及增強(qiáng)他們與外界的了解和聯(lián)系，擴(kuò)展他們的眼界。

3）給我們本次參與的志愿者了解社會、體驗(yàn)社會、豐富自我的人生閱歷的機(jī)會，同時(shí)也有利于磨練我們的意志力，增長自我的才干。

3.支教時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：7月21日—7月22日下午18:30—20:30（具體時(shí)間以當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厍闆r為準(zhǔn)，可能會有變動）

4.活動參與方

活動負(fù)責(zé)人：武順蘭（組長）

支教成員：應(yīng)歡歡、楊金晶、李帛鎣、陳賀亮、楊文娟、吳銳、Karey、李志雄

二、活動安排

由于考慮到本次支教的短期性，在短時(shí)間之內(nèi)要傳達(dá)太多的知識是很不現(xiàn)實(shí)的，所以我們的支教活動主要體現(xiàn)“寓教于樂”的特征，以輕松活躍為主題。

1．人數(shù)統(tǒng)計(jì)

去那邊的第一天，支教組所有成員在參觀村子的同時(shí)統(tǒng)計(jì)出需要上輔導(dǎo)課的孩子的人數(shù)。每位志愿者可根據(jù)自己的知識強(qiáng)項(xiàng)確定自己所要負(fù)責(zé)的科目，然后每個(gè)支教成員帶幾個(gè)學(xué)生，有專門性的對孩子進(jìn)行功課輔導(dǎo)（主要是假期作業(yè)的輔導(dǎo)）。具體輔導(dǎo)時(shí)間可根據(jù)每個(gè)輔導(dǎo)員與孩子的時(shí)間來定。

2．活動安排

7月21日18:30—20:30交流互動（主要是相互間的熟悉和建立孩子對我們的信任感），安排如下：

（一）召集參加教輔的孩子開個(gè)見面會，讓每個(gè)孩子作下自我介

紹。這樣可以培養(yǎng)他們的自信心，鼓勵他們開口說話。因?yàn)檗r(nóng)村的少數(shù)民族孩子可能會比較害羞，在普通話發(fā)音上也有困難。這樣一來可以發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，給他們一些建議和指導(dǎo)。

（二）教孩子簡單的英文歌。邀請我們的伙伴Karey教孩子們一

首英文歌，大家一起學(xué)唱。如果孩子們可以教我們唱歌也很不錯。

7月22日18:30—20:30游戲互動（分三組進(jìn)行），具體活動安排如下：

（一）猜成語、成語接龍

①主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍 成一個(gè)圈，按逆時(shí)針方向跑跳步三周，然后解散，每個(gè)人都竭力去看到其他三個(gè)人背上的字，同時(shí)還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個(gè)人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報(bào)出自己背上是一個(gè)“騰”字先猜出者為勝。

②將游戲者分為兩組，由主持人說出一個(gè)成語，然后兩組游戲者以搶答的方式進(jìn)行接龍。一定時(shí)間內(nèi)（暫定為10分鐘）答出成語數(shù)量最多的一組獲勝。

（二）英語單詞游戲

首先由我們的國際友人Karey教孩子們一些日常英語單詞（中國志愿者負(fù)責(zé)向孩子作中文解釋），比如顏色、水果、動物等，然后在地上劃定區(qū)域，規(guī)定每個(gè)區(qū)域代表的是哪一個(gè)單詞。每次由一位主持人說出同一組單詞里的兩個(gè)單詞，游戲者根據(jù)聽到的單詞去到相應(yīng)的區(qū)域。

（三）即興游戲

可以包括唱歌、下棋、苗族舞蹈學(xué)習(xí)等，負(fù)責(zé)的志愿者可以根據(jù)自己的情況和孩子的參與度來安排活動。

三、注意事項(xiàng)

每位成員在保證活動有序進(jìn)行的同時(shí)，要確保參與者和自身的安全，并維持好現(xiàn)場的秩序。在實(shí)踐過程中盡量發(fā)揮所長，使活動具有意義。各成員之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。

注：因?yàn)楝F(xiàn)在對村子、那里的孩子以及每個(gè)志愿者的情況不是很了解，所以先不具體安排每項(xiàng)活動的具體負(fù)責(zé)人。