第一篇：八年級(jí)體育與健康2017

八年級(jí)體育與健康2017-2018學(xué)年

教學(xué)計(jì)劃

郭穎

一、指導(dǎo)思想

新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：1.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2.激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。3.重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。4.充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。本學(xué)期我將通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，確實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，使學(xué)生掌握走、跑、跳、投擲以及球類(lèi)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，同時(shí)加強(qiáng)思想教育，確實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。

二、學(xué)生情況分析

作為步入初二的學(xué)生，由于他們自各體質(zhì)不同、體育風(fēng)氣有別，這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺不

一、基礎(chǔ)不

一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生的感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)行初二的體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打好基礎(chǔ)，使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶(hù)”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信，發(fā)揮長(zhǎng)處，增強(qiáng)體質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo) 總體目標(biāo)：

（一）、加強(qiáng)思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和拼搏進(jìn)取精神。

（二）、通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠做到：

1、能自覺(jué)參加體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動(dòng)；

2、知道合理安排鍛煉時(shí)間的意義；合理安排鍛煉時(shí)間，運(yùn)用掌握脈搏測(cè)定等常用方法，測(cè)量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；

3、了解所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)和競(jìng)賽規(guī)則；

4、通過(guò)技能練習(xí)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技術(shù)，增進(jìn)身體健康；

5、了解心理健康對(duì)身體健康的意義，樹(shù)立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己運(yùn)動(dòng)能力，和與同伴合作練習(xí)的能力；在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；

具體目標(biāo)：

（一）體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)

1、體育與健康課程解說(shuō)，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求；

2、田徑運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介與規(guī)則介紹

3、體育鍛煉對(duì)促進(jìn)健康的價(jià)值

4、常用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的測(cè)量與方法運(yùn)用

（二）、運(yùn)動(dòng)技能

1、隊(duì)列與體操：原地隊(duì)列，行進(jìn)間隊(duì)列，復(fù)習(xí)第二套中學(xué)生武術(shù)體操，徒手體操。

2、快速跑技能：各種跑的練習(xí)，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿；

3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時(shí)跑，定距跑；800米至1000米跑；發(fā)展耐力速度；

4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳躍概念；各種發(fā)展彈跳的練習(xí)，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過(guò)桿技術(shù)的介紹和練習(xí)；

5、球類(lèi)

（三）、發(fā)展體能

1、發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運(yùn)用各種跑的形式進(jìn)行；

2、發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運(yùn)用不同距離的耐力跑練習(xí)，跳繩等；

3、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù)，運(yùn)用不同形式的跳躍練習(xí)；

4、力量素質(zhì)：持啞鈴的健身練習(xí)；

四、教學(xué)措施

（一）教學(xué)改革

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。

2、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。

3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。

4、開(kāi)展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。

5、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，改革評(píng)價(jià)制度。

6、提高學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

（二）引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)

1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng)，開(kāi)展課外體育活動(dòng)，養(yǎng)成進(jìn)會(huì)場(chǎng)鍛煉身體的習(xí)慣。也可豐富學(xué)生課余文化生活，充分發(fā)展其個(gè)性和才能，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。

2、堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。

3、堅(jiān)持班級(jí)體育鍛煉，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，堅(jiān)持自覺(jué)經(jīng)常鍛煉身體。

（三）激勵(lì)機(jī)制。素質(zhì)教育的深入發(fā)展，特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)，教學(xué)不能只停留在傳授，還要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中，教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛(ài)的激勵(lì)，美的享受，讓他們?cè)谂d奮中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在激勵(lì)與期待中增強(qiáng)信心，不斷激發(fā)前進(jìn)的力量。

（四）開(kāi)展探究索性學(xué)習(xí)。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生用以獲取知識(shí)、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作交流等。學(xué)生通過(guò)探究學(xué)習(xí)理解動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。

二〇一七年八月三十一日

第二篇：八年級(jí)體育與健康工作計(jì)劃

2017年——2018年第一學(xué)期 七年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃

姬家一中 鄭媛 2017年9月13

2017年——2018年第二學(xué)期 七年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解初中體育與健康教育的目的與任務(wù)，了解青春期的保健與運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí)，樹(shù)立健康第一的現(xiàn)代體育教學(xué)觀念，建立健康的生活方式，了解與體育有關(guān)的一些基本知識(shí)，了解我國(guó)民族傳統(tǒng)體育，提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)參與的能力。

2、在全面發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)各種練習(xí)手段，側(cè)重發(fā)展學(xué)生的靈敏、力量素質(zhì)，位移速度和一般耐力。積極推進(jìn)體育、藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”以及“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

3、要求學(xué)生熟悉并認(rèn)真履行課堂常規(guī)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生上好體育課的主動(dòng)性、積極性和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。加強(qiáng)安全教育，確保體育課堂教學(xué)平安順利進(jìn)行，搞好體育檢測(cè)工作。

二、基本情況：

本校的七年級(jí)有六個(gè)教學(xué)班共有353名學(xué)生。大多數(shù)學(xué)生處在青春發(fā)育期，具有強(qiáng)烈的好奇，思維活躍，喜歡模仿，活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物感興趣。絕大多數(shù)學(xué)生喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)良好，能自覺(jué)參加體育鍛煉，并有較好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣個(gè)別女生不喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)。因此，在教學(xué)中要增加一些他們感興趣的游戲活動(dòng)。但也有少數(shù)同學(xué)體育基礎(chǔ)差，拈輕怕重，不喜歡參加體育鍛煉，身體素質(zhì)極有待于提高。800米跑（女）、1000米跑（男）、立定跳遠(yuǎn)三項(xiàng)達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)成績(jī)力求能達(dá)標(biāo)，體育考核優(yōu)秀率提高。

三、主要任務(wù)

認(rèn)真貫徹和執(zhí)行新的“體育與健康教學(xué)大綱”，并根據(jù)教學(xué)要求補(bǔ)充和調(diào)整體育器材，力爭(zhēng)為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。使本學(xué)期體育教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

工作重點(diǎn)：

（1）端正教育教學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針。

（2）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)常規(guī)教學(xué)基本要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、備課。

個(gè)人備課要堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際、教師自身實(shí)際出發(fā)，并提前備課一周，制定出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

2、上課。

讓學(xué)生能知道一些科學(xué)鍛煉身體和評(píng)價(jià)鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標(biāo)準(zhǔn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)健身活動(dòng)。能正確地完成本學(xué)期所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)綜合能力有進(jìn)一步提高。學(xué)生人人能掌握一項(xiàng)球類(lèi)項(xiàng)目的的技能方法，了解該項(xiàng)目的有關(guān)知識(shí)，并能自主開(kāi)展體育鍛煉，培養(yǎng)體育實(shí)踐能力創(chuàng)新精神。

能主動(dòng)參加體育鍛煉，樂(lè)于參加體育與健康常識(shí)的學(xué)習(xí)，在體育活動(dòng)中能正確對(duì)待勝負(fù)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，表現(xiàn)出公正、負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3、成績(jī)考核考察。

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。把平時(shí)考核、期末考核結(jié)合起來(lái)，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核。

1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，專(zhuān)研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃和備好每一節(jié)課。

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，采用興趣化和多樣化的叫法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲匯中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位

3、加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真做好每節(jié)體育課的準(zhǔn)備活動(dòng)和整理放松練習(xí)，確保體育課無(wú)事故發(fā)生。

4、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境

5、堅(jiān)持做好兩操，認(rèn)真搞好文體活動(dòng)，使學(xué)生能夠達(dá)到每天每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

6、加強(qiáng)女生的體育鍛煉，同時(shí)，注意女生的心理、生理特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。

7、因地制宜地開(kāi)展小型多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng)，積極推進(jìn)體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目及“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

8、加強(qiáng)體育的成績(jī)考核，盡量做到教、學(xué)一致，教一項(xiàng)，練一項(xiàng)，考一項(xiàng)，循序漸進(jìn)。

9、加強(qiáng)學(xué)生的課外體育活動(dòng)的指導(dǎo)，積極組織各種課外體育活動(dòng)和體育競(jìng)

賽。

五、具體工作安排： 1、9月份做好上課準(zhǔn)備，背好課，開(kāi)展隊(duì)列隊(duì)形學(xué)習(xí)。

2、10月份進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形比賽。

3、11月份做好公開(kāi)課，匯報(bào)課準(zhǔn)備 4、12月份體育課教學(xué)以球類(lèi)、校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備。

5、1月份做好期末考試的準(zhǔn)備活動(dòng)及考核任務(wù)6、2月份做好總結(jié)期末檢測(cè)和材料準(zhǔn)備。

鄭媛

2017年9月13日

第三篇：八年級(jí)體育與健康說(shuō)課稿

八年級(jí)體育與健康說(shuō)課稿 唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校 李賢

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是九年制義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)《體育與健康》二年級(jí)教材，魚(yú)躍前滾翻（新授）。說(shuō)課分為以下幾個(gè)部分：教材分析，教法分析，學(xué)法分析，教學(xué)過(guò)程分析，教學(xué)反思。

本課設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想：本課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢進(jìn)取精神為核心。結(jié)合初二學(xué)生好動(dòng)、好學(xué)、興趣廣泛、模仿能力強(qiáng)特點(diǎn)，以及本學(xué)校實(shí)際情況來(lái)組織安排教學(xué)內(nèi)容。力求通過(guò)教師講解示范正確的跳躍動(dòng)作，學(xué)生分組分層練習(xí)，教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)與學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的觀察與模仿能力的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和評(píng)價(jià)能力，遵循體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律，運(yùn)用手段多樣的教學(xué)措施，激發(fā)學(xué)生的興趣，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué),奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)。

在教案的總體設(shè)計(jì)上，本著求實(shí)、拓寬、探索、創(chuàng)新的思路來(lái)展開(kāi)，在教與學(xué)的關(guān)系上，既強(qiáng)調(diào)教師“教”的重要性，又突出學(xué)生“學(xué)”的主體地位。在教學(xué)模式上，以學(xué)生為主體，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，自己選擇練習(xí)的手段、練習(xí)的難度、練習(xí)伙伴，學(xué)生自主的練習(xí)，依據(jù)教師設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生對(duì)自己的技術(shù)水平、運(yùn)動(dòng)能力、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)反饋及時(shí)調(diào)整練習(xí)手段、練習(xí)難度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。為學(xué)生提供更多的交往合作機(jī)會(huì)。激發(fā)了不同層次學(xué)生對(duì)參與體育活動(dòng)的不同興趣，從而更加積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，為終身體育打下扎實(shí)的身心基礎(chǔ)。

在教學(xué)方法上，本著全面提高，突出個(gè)性發(fā)展的思想，力求不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)有所成，重在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新意識(shí)和自我評(píng)價(jià)能力。在教學(xué)過(guò)程中，充分運(yùn)用體育游戲這一體育教育的好途徑，通過(guò)游戲規(guī)則要求，教師言語(yǔ)激勵(lì)，評(píng)價(jià)反饋等，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)事求是，頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀體育道德作風(fēng)。在鍛煉身體的同時(shí)，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，體現(xiàn)體育的教育性原則。

一、教學(xué)內(nèi)容：

本課教學(xué)內(nèi)容是九年制義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)《體育與健康》二年級(jí)教材，魚(yú)躍前滾翻（新授）。

二、教材分析：

從課的性質(zhì)上看；“魚(yú)躍前滾翻”屬于滾翻類(lèi)教材，“魚(yú)躍前滾翻”在本學(xué)期安排2課時(shí)，但是它難度較大，本課是第二課次。魚(yú)躍前滾翻是在學(xué)習(xí)前滾翻和遠(yuǎn)撐前滾翻的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，同時(shí)為以后技巧聯(lián)合動(dòng)作教學(xué)服務(wù)。“魚(yú)躍前滾翻”的蹬、躍、撐、滾等各技術(shù)環(huán)節(jié)，同其他滾翻類(lèi)動(dòng)作技術(shù)有許多相似之處，因此學(xué)好“魚(yú)躍前滾翻”對(duì)以后的滾翻類(lèi)教材的學(xué)習(xí)有著重要的輔助作用，在初中滾翻類(lèi)教材中具有很重要的位置，“魚(yú)躍前滾翻”動(dòng)作要點(diǎn)概括講四人字：蹬、躍、撐、滾；重點(diǎn)：蹬、躍；難點(diǎn)：躍和撐腰結(jié)合。

三、學(xué)情分析：

教學(xué)對(duì)象八年級(jí)學(xué)生。初二學(xué)生好動(dòng)、好學(xué)、興趣廣泛、模仿能力強(qiáng)特點(diǎn)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，在魚(yú)躍前滾翻第一課次后，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)有了“魚(yú)躍前滾翻”基本技術(shù)動(dòng)作，這為本課次授課打下良好基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo) ：

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解魚(yú)躍前滾翻的動(dòng)作技術(shù)結(jié)構(gòu)，學(xué)生能用自己的語(yǔ)言陳述魚(yú)躍前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，懂得身體躍起騰空是區(qū)別于前滾翻的關(guān)鍵，理解變向跑運(yùn)動(dòng)在生活實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)意義。

2、技能目標(biāo)：80%的學(xué)生能獨(dú)立完成魚(yú)躍前滾翻動(dòng)作，25%的學(xué)生完成動(dòng)作圓滑優(yōu)美，具有明顯的騰空過(guò)程。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在集體的環(huán)境中互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、積極思維、自我評(píng)價(jià)能力，通過(guò)藝術(shù)操教學(xué)，讓學(xué)生接受美的教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力，提高審美和鑒賞美能力。

五、教法與學(xué)法：

收心熱身---愉悅身心階段。教師主要采用：講解示范法；學(xué)生主要采用：觀察法、模仿練習(xí)法。

育心強(qiáng)體----增智促技階段。教師主要采用：講解示范法、預(yù)防和糾正錯(cuò)誤法、積極性評(píng)價(jià)法、分層遞進(jìn)法；學(xué)生主要采用：觀察法、小團(tuán)體練習(xí)法、小團(tuán)體評(píng)價(jià)法、自我評(píng)價(jià)法。

恢復(fù)身心階段。教師主要采用：講解示范法、積極性評(píng)價(jià)法；學(xué)生主要采用：觀察法、模仿練習(xí)法。

六、教學(xué)過(guò)程 ：

（一）收心熱身階段 1--2’

教學(xué)步驟 ：

1、課堂常規(guī)

2、有效無(wú)效口令。5--6次

目的：加強(qiáng)組織紀(jì)律，明確教學(xué)任務(wù)。集中學(xué)生注意力，提高興奮性。組織隊(duì)形（圖示一：見(jiàn)教案）

（二）愉悅身心階段 8’

教學(xué)步驟 ：

1、游戲“組著地點(diǎn)” 3’

2、結(jié)合技巧特點(diǎn)：在音樂(lè)伴奏下師生一起做墊上健美操。六節(jié)，4*8拍 5’

3、誘導(dǎo)練習(xí)：團(tuán)身滾動(dòng)，4次。半蹲后擺開(kāi)始做兔跳練習(xí)，5次。

目的：為培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，為學(xué)習(xí)技巧做好身心準(zhǔn)備。

組織隊(duì)形：圖示二（見(jiàn)教案）

（三）增智促技--育心強(qiáng)體階段 30’

1、魚(yú)躍前滾翻 18’

教學(xué)步驟 ：

A、前滾翻練習(xí)，2次； 要求：在練習(xí)過(guò)程中兩腿有伸直過(guò)程。B、手撐標(biāo)志線做遠(yuǎn)撐前滾翻練習(xí)3--4次；要求：雙手遠(yuǎn)撐。

C、教師示范魚(yú)躍前滾翻完整動(dòng)作，并結(jié)合圖解，歸納、誘導(dǎo)、講解魚(yú)躍前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)，及保護(hù)幫助方法。

D、學(xué)生在保護(hù)幫助下自由練習(xí)魚(yú)躍前滾翻。

E、躍過(guò)同伴平舉的手做魚(yú)躍前滾翻動(dòng)作并逐漸過(guò)渡到穿越呼拉圈動(dòng)作。要求：根據(jù)練習(xí)者要求可自由調(diào)整平舉手的高度和遠(yuǎn)度。在練習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)多次用語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)學(xué)生在空中膝關(guān)節(jié)不要彎曲，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。

F、根據(jù)自己練習(xí)情況結(jié)合教師評(píng)價(jià)，組內(nèi)討論進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。選擇練習(xí)難度，通過(guò)練習(xí)反饋，進(jìn)行自我調(diào)整。練習(xí)難度分三組，基本完成組（A組）、達(dá)標(biāo)組（B組）、創(chuàng)新提高組（C組）。

組織見(jiàn)圖示三（見(jiàn)教案）。在整個(gè)練習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，分組后對(duì)基本完成組同學(xué)要進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

G、請(qǐng)2--3名不同類(lèi)型的同學(xué)示范。要求：學(xué)生仔細(xì)觀察，并能分析動(dòng)作，然后教師客觀評(píng)價(jià)，并小結(jié)魚(yú)躍前滾翻練習(xí)情況。

（三）恢復(fù)身心階段 5’

教學(xué)步驟 ：

A、教師領(lǐng)做放松操，學(xué)生模仿練習(xí)。1。5’ B、在音樂(lè)伴奏下，師生同做。2。5’ C、教師總結(jié)講評(píng)，歸還器械，師生道別。1’

目的：有組織的結(jié)束教學(xué)活動(dòng)，逐漸恢復(fù)學(xué)生機(jī)體功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的能力。

組織隊(duì)形：圖示五（見(jiàn)教案）

（四）整理后下課

七、教學(xué)媒體：

小墊子數(shù)塊、一塊大墊子、小音箱、20個(gè)呼拉圈、一個(gè)籃球場(chǎng)。

八、預(yù)計(jì)課的效果：

預(yù)計(jì)課的教學(xué)目標(biāo) 基本實(shí)現(xiàn)。預(yù)計(jì)課平均心率130--140次/分。運(yùn)動(dòng)密度35--40%。預(yù)計(jì)教學(xué)的技能目標(biāo)達(dá)成：80%的學(xué)生能獨(dú)立完成魚(yú)躍前滾翻動(dòng)作，25%的學(xué)生完成動(dòng)作圓滑優(yōu)美，具有明顯的騰空過(guò)程，發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，更重要的是：通過(guò)教師運(yùn)用自主學(xué)習(xí)的模式學(xué)習(xí)。使不同層次的學(xué)生體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，在心理和生理上有一種獲得成功后的喜悅感受；激發(fā)了他們參與體育活動(dòng)的興趣，從而更加主動(dòng)積極地參加體育活動(dòng)。為終身體育打下扎實(shí)的身心基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生互幫互學(xué)。小集體的共同意識(shí)、責(zé)任感，與他人的合作及人際關(guān)系得到培養(yǎng)，在教學(xué)中得到充分落實(shí)。

第四篇：八年級(jí)體育與健康教案.

八年級(jí)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 附:本課教學(xué)設(shè)計(jì)思路 一.指導(dǎo)思想: 本課依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,以“健康第一”為指導(dǎo)思想。在教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法手段運(yùn)用過(guò)程中,始終以學(xué)生的發(fā)展為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主題作用。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練,自主探究及終身體育意識(shí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,學(xué)會(huì)合作。在運(yùn)動(dòng)中尋找快樂(lè),體會(huì)成功,最終促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

二.學(xué)生現(xiàn)狀: 八年級(jí)學(xué)生男女生普遍喜歡體育運(yùn)動(dòng),愛(ài)動(dòng)腦筋,身體素質(zhì)處于中等水平,運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能一般,個(gè)體間差異較大,有良好合作精神,大部分學(xué)生有自己喜愛(ài)的體育項(xiàng)目。學(xué)生對(duì)排球這項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)接觸不多,女生比男生感興趣。

三.教材分析: 1.排球是學(xué)生都喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),也是八年級(jí)學(xué)生體育課必修內(nèi)容之一,它對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展有著良好作用。

2.熱身活動(dòng)根據(jù)具體情況選者其一

(1做游戲:利用游戲做熱身活動(dòng)會(huì)使學(xué)生情緒高漲,準(zhǔn)備活動(dòng)做的充分有利于新課內(nèi)容的開(kāi)展和教學(xué)。

(2常規(guī)方式:用繞操場(chǎng)慢跑和徒手操作為熱身活動(dòng)。

3.自選項(xiàng)目可以滿(mǎn)足學(xué)生興趣廣泛,需求不同的目的,而且可以極大的提起學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和積極向上,力求達(dá)到目標(biāo)的決心。

四.本次課的重點(diǎn):一插二夾三臺(tái)的動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫。

難點(diǎn):1.墊球的部位和高度的控制。2.上下身的協(xié)調(diào) 五.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì): 1.體育委員集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。

2.教師宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。3.熱身活動(dòng)采用游戲的形式來(lái)代替。

4.新課教學(xué),教師整體示范,講解,分組練習(xí)并提出要求,教師巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)。5.設(shè)定測(cè)試區(qū),制定考核標(biāo)準(zhǔn):動(dòng)作基本規(guī)范,墊球數(shù)目達(dá)到或超過(guò)20個(gè)為達(dá)標(biāo)。6.達(dá)標(biāo)的學(xué)生方可選擇課前準(zhǔn)備好的體育器材到規(guī)定場(chǎng)地活動(dòng)。

7.測(cè)試不達(dá)標(biāo)的學(xué)生繼續(xù)在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)自墊球技術(shù)一直到達(dá)標(biāo)為止。六.教學(xué)過(guò)程: 課堂常規(guī)——熱身活動(dòng)———教 不達(dá)標(biāo)的學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)

師示范—學(xué)生自練—進(jìn)行測(cè)試——

達(dá)標(biāo)的學(xué)生自主選擇(籃球乒乓球羽毛球等項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。補(bǔ)充:1.上課人數(shù)40人左右。

2.排球20個(gè),羽毛球2付,乒乓球2付,跳繩 2根。課后感悟:

1.把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿(mǎn)生命活動(dòng)。該課教學(xué)能打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,采用多種教學(xué)手段充發(fā)揮學(xué)生的潛在個(gè)性,創(chuàng)設(shè)學(xué)生為主的自主學(xué)習(xí)情境。以游戲寓于教學(xué)中,使學(xué)生在玩中學(xué),在玩中悟,使學(xué)生的形象思維和主動(dòng)性得到培養(yǎng)。1.以生為本,師生互動(dòng)。在新的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,建立充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)模式。師生在這樣的環(huán)境中,相互在游戲中,情感得到進(jìn)一步升華。

2.知識(shí)與趣味目標(biāo)性相互融合。即將趣味目標(biāo)性與基本技術(shù)的學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合在一起,在游戲中實(shí)踐認(rèn)知,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、了解知識(shí)規(guī)律和特點(diǎn),并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作,很好地達(dá)到了教學(xué)目的。

3.所謂一節(jié)成功的體育課我想應(yīng)該滿(mǎn)足以下幾點(diǎn):學(xué)生快樂(lè)沒(méi)有,學(xué)生鍛煉了身體沒(méi)有,學(xué)生掌握了體育技能沒(méi)有,師生一起融到了課堂教學(xué)中出汗了沒(méi)有。

第五篇：八年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃

八年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個(gè)新臺(tái)階。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅(jiān)持“健康第一”的宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要部分，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》。創(chuàng)建“主動(dòng)參與、強(qiáng)身健體”的健身氛圍，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。新的一學(xué)年開(kāi)始了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。為了使教學(xué)過(guò)程中的體育課開(kāi)展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展，為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

二、基本情況

1、學(xué)生情況：初二年級(jí)現(xiàn)有一個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生二十三人，學(xué)生都能從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉。

2、技能情況：初中二年級(jí)學(xué)生是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學(xué)生活潑、好動(dòng)，體育參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體意識(shí)強(qiáng)。

三、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)地，學(xué)生的實(shí)際情況。有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識(shí)，基本技能和保健知識(shí)。在教育教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣。讓每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

四、教學(xué)目的和要求：

1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧。進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。

3、充分利用各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強(qiáng)，拼搏、自覺(jué)遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

五、主要工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、抓好班級(jí)的田徑運(yùn)動(dòng)員，為本學(xué)期開(kāi)好運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。

3、開(kāi)展好班級(jí)的體育活動(dòng)，進(jìn)行籃球、引體向上、立定跳遠(yuǎn)、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的比賽。

4、寫(xiě)課后反思，心得，總結(jié)等理論。

六、具體安排：

1、抓好全班整體身體素質(zhì)的提高。(引體向上，仰臥起坐，俯臥撐等)。

2、抓好基本技術(shù)（男、1000米，女、800米，立定跳遠(yuǎn)，立定三級(jí)跳遠(yuǎn)等）。

3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。