第一篇：五年級(jí)下冊語文第一單元習(xí)作：給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信教學(xué)設(shè)計(jì)

五年級(jí)下冊語文《習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì)

城豐小學(xué) 羅紫芬 教材分析：

習(xí)作是口語交際的延續(xù)，是與“手拉手”同學(xué)進(jìn)行交往的開始，是一次應(yīng)用文的習(xí)作練習(xí)：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫一封信。教師根據(jù)口語交際的要求要幫助學(xué)生廣開思路，選好角度，選好材料，指導(dǎo)學(xué)生寫出討論的結(jié)果及真實(shí)想法。在學(xué)生動(dòng)筆前，要引導(dǎo)學(xué)生回想口語交際課內(nèi)容，如何給一個(gè)完全陌生的同學(xué)寫信，信里應(yīng)寫哪些內(nèi)容；再考慮先寫什么，再寫什么，重點(diǎn)寫什么，使學(xué)生對(duì)習(xí)作內(nèi)容有一個(gè)初步的構(gòu)思與安排。既可以先介紹自己，再說說打算開展“手拉手”活動(dòng)的想法及建議，也可以先寫活動(dòng)想法及建議，最后介紹自己，還可以從其他角度去寫。既可以個(gè)人名義寫，也可以小組的名義寫。

在動(dòng)筆前要復(fù)習(xí)書信的格式，要求按格式書寫。寫好后，要在小組內(nèi)讀一讀、評(píng)一評(píng)、改一改，引導(dǎo)學(xué)生互相修改，并恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)過的修改符號(hào)。修改好后再寄出去，教師可通過示范的形式，教給學(xué)生寫信封的正確方法。教學(xué)目標(biāo)：

1.鞏固書信的格式，尤其是信封的格式不能出錯(cuò)。

2.能在信中把自己對(duì)活動(dòng)的打算做法具體清楚的描述，同時(shí)能合理地提出可行性建議，并寫出真情實(shí)感。

3.懂得在信中有條理地書寫內(nèi)容，能通過書信的方式與他人溝通，并把“手拉手”活動(dòng)開展下去，并分享習(xí)作的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：

懂得在信中有條理地書寫內(nèi)容，能夠在表達(dá)中理清思路，學(xué)會(huì)書寫書信來與人交往。

教學(xué)難點(diǎn)：把自己的設(shè)想及策劃有條理的寫出來。并寫出真情實(shí)感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，了解一些遙遠(yuǎn)地方小學(xué)的情況及他們對(duì)交友的渴望。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

古時(shí)候，人們把朋友見互通書信稱之為鴻雁往來?？矗@一封封信就像一只只鴻雁，它們將把你們的心愿帶到大江南北，長城內(nèi)外，不論相隔多么遙遠(yuǎn)，我們和遠(yuǎn)方小伙伴一定會(huì)“心連心，手拉手”建立相關(guān)的聯(lián)系的。記得在上節(jié)課我們已經(jīng)討論過活動(dòng)的方案了，今天就開始行動(dòng)，第一步──寫信，建立聯(lián)系。

二、思路指導(dǎo)

（一）.回憶書信的格式 1．交流書信的寫法及格式。開頭頂格寫稱呼，打上冒號(hào)；第二行空兩格寫問候語；接下來換行空兩格寫正文部分；正文結(jié)束后，換行寫祝頌語；最后在右下方寫上寄信人姓名,在下面標(biāo)上寫信日期。

2．學(xué)生自讀教材第二自然段。3．你認(rèn)為重點(diǎn)應(yīng)該放在哪個(gè)部分？ 根據(jù)學(xué)生回答適時(shí)板書：介紹自己（略）

說出想法（略）提出建議（詳）

（二）、討論內(nèi)容，激發(fā)寫作靈感： 小組討論：信的內(nèi)容包括哪幾方面？

1.讓對(duì)方了解自己的情況（學(xué)習(xí)、生活，生活、學(xué)校、班級(jí)等的情況。）2.詳細(xì)地進(jìn)行介紹一下自己班級(jí)所策劃的活動(dòng)方案。3.提出自己對(duì)這次活動(dòng)方案的實(shí)施建議。4.并希望活動(dòng)開展成功及建立永久聯(lián)系。5.想了解對(duì)方的哪些情況。

（三）習(xí)作思路展示

書信寫得好壞，沒有什么特別的方法可言，主要取決于你寫的內(nèi)容是否貼切，是否符合對(duì)方的興趣和心理需求。那么在著這封信中，我們可以就哪些方面介紹呢？下面提供集中寫作思路，供同學(xué)們參考： 1.介紹自己的學(xué)校生活

在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹，把自己所在的班級(jí)及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便對(duì)方了解你，增強(qiáng)雙方的親近感。2.介紹自己的家庭情況

為了能讓對(duì)方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對(duì)方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。3.介紹自己的個(gè)性愛好

讓對(duì)方了解自己、認(rèn)識(shí)自己還可以從自己的個(gè)性愛好介紹入手，因?yàn)橐粋€(gè)人的個(gè)性愛好往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。讓對(duì)方知道自己的個(gè)性愛好，這也是表明你愿意和對(duì)方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對(duì)方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如：“我還是一個(gè)愛好廣泛的學(xué)生，在學(xué)校老師和同學(xué)們都叫我“小博士”?！? 4.介紹自己的學(xué)習(xí)情況

作為一個(gè)學(xué)生，對(duì)方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)樗欢酚诤鸵粋€(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有 2 哪些長處，哪些短處，真誠地希望對(duì)方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學(xué)在信中寫道：“我是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮但不夠聰明的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我盡力地做到認(rèn)真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個(gè)毛病”。

三、范文賞析

四、動(dòng)筆寫作

1.寫信方式：可以小組合作寫信，分工合作，一人寫一個(gè)部分。比如有的寫自己的情況介紹，有的寫活動(dòng)設(shè)想，有的對(duì)對(duì)方的請(qǐng)求等，最后一起修改合成一份完整的信；也可以自己獨(dú)立完成。

2.開始寫信。

五、信封填寫 注意信封的寫法。

1.信封的格式：左上方寫收信人所在的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和寄信人所在的郵政編碼。

2.注意檢查信封的書寫格式。

第二篇：五年級(jí)語文下冊第一單元作文《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》

第一單元作文：

給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信：“手拉手”活動(dòng)

給小強(qiáng)同學(xué)的一封信

小強(qiáng)同學(xué)：

你好！第一次收到我的信有些驚訝吧？先自我介紹一下，我叫小逸，是湖北省水果湖二小的一名學(xué)生。我性格積極開朗、樂于助人，平時(shí)愛打球、爬山和看書。

最近，我們班里開展了一個(gè)“手拉手”的活動(dòng)，目的是通過各種通訊方式和全國各地許許多多同齡人建立聯(lián)系，互相溝通，成為好朋友。我和同學(xué)們查到了你們學(xué)校的網(wǎng)址，就登錄上去看了一下。我看了你的自我介紹，我覺得你的性格、愛好跟我很相似，所以就寫了這封信，希望能和你成為好朋友。

隨著現(xiàn)代各類通訊方式的增多，除了寫信之外，我們還有很多其他的交流聯(lián)系方式，比如上網(wǎng)聊天、寄郵件、打電話、發(fā)短信等等，我希望能通過各種途徑來增進(jìn)我們之間的互相了解。如果學(xué)習(xí)上或者生活上有什么困難，我們也可以告訴對(duì)方，互相鼓勵(lì)，互相幫助。而且，我們相隔得不遠(yuǎn)，放假時(shí)，你可以來看我，我也可以去看你。到時(shí)候，我們一起打球、爬山。另外，我們班上的同學(xué)熱烈歡迎你們班上的同學(xué)來我們學(xué)校參觀。我們兩個(gè)班級(jí)可以結(jié)成“友誼互聯(lián)班”，在學(xué)習(xí)上，我們互相幫助、互相競賽；放假了，我們可以一起去滑旱冰、看電影，那將是多么開心而有意義的事情??！

熱切希望這封信能建立起我們之間的聯(lián)系，下次再談！期待你的回信！祝你 學(xué)習(xí)進(jìn)步！

小逸×年×月×日

鐘方亮同學(xué)：

你好，我是河南油田第五小學(xué)五（4）班的一名學(xué)生，叫李子彤。告訴你，這是我們舉辦的一次和遠(yuǎn)方小朋友“手拉手”活動(dòng)。雖然我們素不相識(shí)、遠(yuǎn)隔千里，但是，我希望這封信會(huì)讓我們成為好朋友。

先做個(gè)自我介紹吧！我是一個(gè)活潑開朗的女孩。今年11歲了，我的興趣非常廣泛，跳舞、唱歌、打乒乓球和彈古箏都是我的愛好。我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有一雙不大不小的眼睛，長著一對(duì)濃濃的眉毛。我的優(yōu)點(diǎn)就是愛幫助同學(xué)，缺點(diǎn)就是很馬虎等。在家里，媽媽幾乎每噸都給我做好吃的，我學(xué)習(xí)最大的缺點(diǎn)就是馬虎。記得有一次上一年級(jí)，我把我的名字“李子彤”給寫成了“李子丹”回家后，媽媽把我大批一頓。我們學(xué)校是一所經(jīng)典特色學(xué)校，學(xué)校的每一位同學(xué)都要背詩、詞、曲、賦、文、聯(lián)、句、經(jīng)。背這些東西的好處就是可以提高你的寫作水平。我校每兩年都會(huì)舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們都很高興，因?yàn)檫@樣才能表現(xiàn)出某些同學(xué)的體育才華。下面，該介紹自己的家鄉(xiāng)了。我的家鄉(xiāng)在油田，著了的羊肉串考得非常好吃，里有天不遠(yuǎn)的一些城市的人，經(jīng)常會(huì)來油 田，他們來的目的就是為了吃羊肉串。我們有天還有一個(gè)特產(chǎn)，那就是“九頭鳥鴨脖子”。只要你一問那個(gè)味兒。保證你流口水，鴨脖子還非常辣，那辣的叫爽，辣的刺激。

下面，就談?wù)勎覍?duì)“手拉手”活動(dòng)的想法吧。如果你能來有天，我會(huì)要請(qǐng)你去我家做客，每天早上迎著陽光去上學(xué)，放學(xué)后，媽媽會(huì)為我們做一桌豐盛的又有營養(yǎng)的晚餐。到了周末，只要認(rèn)真的完成作業(yè)，就可以去公園爬山河區(qū)書店看書等。這就是我對(duì)這次“手拉手”活動(dòng)的想法。請(qǐng)問你的想法呢？ 通過這次“手拉手”活動(dòng)，我希望我們能成為好朋友。祝學(xué)習(xí)愉快，身體健康！

李子彤

20XX年3月14日 小明同學(xué)：

你好！

我是安陽市鋼城小學(xué)五一班的李嵐宇。我聽老師說，要和你們開展“手拉手”活動(dòng)，我非常高興，因?yàn)槲以缇吐犝f人民大道小學(xué)是一個(gè)很棒的學(xué)校，跟你們手拉手，我感到非常榮幸。我是一個(gè)性格活潑開朗的女孩子，我戴著一副小眼鏡，老是扎著一個(gè)小馬尾辮。我的特長是畫畫，我也十分喜歡畫畫，每次都是迫不及待地區(qū)上補(bǔ)習(xí)班，每一次都是第一個(gè)到學(xué)校的?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，終于在我的努力下，我的畫畫技術(shù)在逐漸升高，我還在全國展覽中獲得了金獎(jiǎng)，有獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀呢！同時(shí)，我也非常喜歡讀書?？梢院貌豢鋸埖恼f：“我愛書勝過了愛自己！”我的書很多，整整一柜子，《1001個(gè)未解之謎》，《小婦人》，《魯濱遜漂流記》，《城南舊事》，《三國演義》，《童年》……。涉及面非常廣泛。我最喜歡看《小公主》，因?yàn)樾」髯屛叶昧酥灰獮槿松屏?，就?huì)有一些知心的朋友來幫助你，同時(shí)也讓我懂得了有錢不一定快樂，有權(quán)利也不一定快樂，只要有愛心，和平才會(huì)讓人感到快樂。你呢？你也喜歡讀書嗎？如果你也喜歡，我們就可以自由地交流讀書的感受了！我喜歡白色，因?yàn)榘咨砑儩?，我希望自己也是一個(gè)純潔的女孩子！我的英語成績不是很好，但我的朋友很多，因?yàn)槲沂且粋€(gè)溫柔文靜，堅(jiān)持不懈的女孩子，大家斗喜歡和我交朋友。我希望你也能成為我的知心朋友。

我覺得我們可以互相寫信，也可以見一面，還可以一起去春游，一起去參加繪畫，作文大賽來增長我們的見識(shí)，海可以相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，使學(xué)習(xí)更上一層樓。

真心希望這次“手拉手”活動(dòng)能夠成功，也期待著你的回信！此致 敬禮

你的新伙伴：李嵐宇 20XX年3月14日

第三篇：人教版五年級(jí)下冊第一單元作文：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信3

人教版五年級(jí)下冊第一單元作文：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信3 馬俊杰同學(xué)：

你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動(dòng)！

最近，我們在老師的組織下，進(jìn)行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認(rèn)為要和其他學(xué)校的學(xué)生開展手拉手活動(dòng)。通過活動(dòng)培養(yǎng)我們的交際能力，同時(shí)讓我們知道要心中有他人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請(qǐng)你一定不要覺得突然。

下面就讓我來介紹一下自己吧。

我是一個(gè)人見人愛的小男孩，個(gè)子不高，卻很機(jī)靈。我的興趣愛好廣泛，在班級(jí)舉行的聯(lián)歡會(huì)上，總少不了我的小品、相聲表演。呵！我的表演經(jīng)常給同學(xué)們帶來陣陣歡聲笑語。平時(shí)和同學(xué)相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發(fā)起脾氣來可是了不的，我要是發(fā)起火來，那家伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！

對(duì)了，我所在的班級(jí)也是人才濟(jì)濟(jì)啊！大家各有特點(diǎn)，說一個(gè)有意思的同學(xué)你一定很感興趣。我們班的朱近是個(gè)男的，但是無論是長相還是聲音都像一個(gè)女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：請(qǐng)第1大組交作業(yè)！快交作業(yè)?。〔还馐沁@個(gè)女高音特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號(hào)，比如一見到李雪瑩就說：哎呀，老李呀！人沒老都給他叫老了。

啊，對(duì)了，為了我們能夠長期的進(jìn)行手拉手活動(dòng)，我們還想了不少辦法，說出來，請(qǐng)你批評(píng)指正。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動(dòng)，我們將帶上全校同學(xué)給你們準(zhǔn)備的禮物看望你們，還要走進(jìn)你們的家庭體驗(yàn)一下你們的家庭生活。當(dāng)然我們也歡迎你們到我們學(xué)校、家里做客。到時(shí)我們會(huì)拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉(xiāng)最美麗的地方游玩看了我們的計(jì)劃，你覺得可行嗎？如果你愿意，請(qǐng)盡快給我們寫信。祝你

身體健康合家幸福

第四篇：五年級(jí)下冊語文第一單元作文：給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信600字

五年級(jí)下冊語文第一單元作文：給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信600字 五年級(jí)下冊語文第一單元作文：給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信600字 西安的小學(xué)生們： 你們好！

我們在祖國媽媽的懷抱中共同成長，我們是祖國的花朵，請(qǐng)?jiān)试S我已一個(gè)不知名的朋友來信。我們雖然沒有見面，但我們的心是一起的。我先自我介紹，我叫王浩同，今年十三歲，我是一個(gè)活潑、快樂的小男孩，我長得有點(diǎn)胖，個(gè)子高高的，我有著一張橢圓形的臉，我喜歡運(yùn)動(dòng)，我會(huì)羽毛球、游泳等等，但都馬馬虎虎就為這個(gè)，我爸沒少說我，我想我以后能成為一個(gè)偉大的科學(xué)家，我要朝這個(gè)目標(biāo)去努力。你也許是一個(gè)活波開朗的小男孩，有可能還是一個(gè)文文靜靜的小女孩，但不管怎樣，我們都在這個(gè)中國大家庭里，我們都是一家人，讓我們牽著手，來迎接我們的美好未來吧！

我的家鄉(xiāng)—遼寧阜新，我愛我的故鄉(xiāng)，那里充滿我小時(shí)候的回憶。我的家鄉(xiāng)阜新雖然沒有北京、上海、天津那樣繁華，但我們這里有我們獨(dú)特的特產(chǎn)，比如手把羊肉，手把羊肉，就是挑選膘肥肉嫩的羊，就地宰殺，扒皮入鍋，放入佐料，進(jìn)行蒸煮。操作簡單明快，只加一小把鹽，火候恰如其份，血水消失不久，肉熟而不硬，吃起來又鮮又嫩，十分可口，怎么樣，想一想就好吃吧，等到你們來這里做客，我就請(qǐng)你們吃。我們還盛產(chǎn)瑪瑙，我們的瑪瑙還打破了三項(xiàng)吉斯尼記錄，我們可是瑪瑙之鄉(xiāng)呀，如果有機(jī)會(huì)，我送你們幾個(gè)小瑪瑙，相信你們一定會(huì)喜歡的我在阜新市海州去鐵路小學(xué)上學(xué)，我在五年一班，我愛我的學(xué)校，我的學(xué)校有許多花草樹木，我的學(xué)校又漂亮而寬敞的教學(xué)樓，我的學(xué)校還有紅色的塑膠跑道和綠色的草坪，見識(shí)是一個(gè)美麗的大花園。老師像蠟燭，為我們點(diǎn)亮了知識(shí)的道路，卻犧牲了自己。

西安的朋友們，讓我們共同牽起手，來迎接美好的未來。希望你們能與我們交朋友，希望你們能給我回信，我們要記住，我們是未來，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國！

祝你們

學(xué)習(xí)更上一層樓

你的朋友：王浩同

2013年3月15日

第五篇：五年級(jí)上冊第一單元作文：給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信

五年級(jí)上冊第一單元作文：給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信

五年級(jí)上冊第一單元作文：給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信

親愛的的雷xx同學(xué)

你好！

我叫安雨田，雖然我們互不相識(shí)，但我很想和你成為好友。對(duì)了，先讓我介紹一下自己吧！

我是一個(gè)活波開朗的女孩。在xx市鐵五小上學(xué)，我的家鄉(xiāng)是古老的xx。xx是擁有近3000多年的一座古城，xx自古以來就有“八水繞長安”的美稱，八水指的是渭、涇、灃、澇、潏、滈、浐、灞八條河流，它們在xx城四周穿流，均屬黃河水系。西漢文學(xué)家司馬相如在著名的辭賦《上林賦》中寫道“蕩蕩乎八川分流，相背而異態(tài)”，描寫了漢代上林苑的巨麗之美，以后就有了“八水繞長安”的描述。xx屬暖溫帶半濕潤大陸性季風(fēng)氣候,四季分明，氣候溫和，雨量適中。春季溫暖、干燥、多風(fēng)；夏季炎熱多雨，多雷雨大風(fēng)天氣；秋季涼爽，氣溫速降，秋淋明顯；冬季寒冷，多霧、少雨雪。

好了，不說了。還有一個(gè)重要的事情沒有告訴你，我們學(xué)校組織了一次“手拉手”活動(dòng)是希望和別的小學(xué)生建立長久的聯(lián)系。我們可以一個(gè)月在電腦上交流一次，或者是把遇到的好玩的事與對(duì)方交流，如果有能力，我們可以相互互訪，我們的同學(xué)到你們學(xué)校去學(xué)習(xí)和做客。你們也可以到我們學(xué)校去學(xué)習(xí)和做客。這樣我們就可以共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，互幫互助了。不知道你喜不喜歡，滿不滿意，但不管怎么樣，請(qǐng)快點(diǎn)回信！

祝

身體健康，萬事如意！

等你回信的安xx