第一篇：初3綜合實(shí)踐教案《趟過(guò)青春期“多惱河”》活動(dòng)計(jì)劃

趟過(guò)青春期“多惱河”

活動(dòng)背景：

1、現(xiàn)實(shí)背景：

我校始建于2003年，是聊城市主城區(qū)的一所新建普通中學(xué)。由于建校晚、場(chǎng)地小等眾所周知的原因，我校新生生源嚴(yán)重不足，新生素質(zhì)較低，新高一招收的幾乎都是城區(qū)初中學(xué)習(xí)成績(jī)最差、行為表現(xiàn)問題最多的學(xué)生。他們自控能力差、意志薄弱、思想免疫力不強(qiáng)，在與異性交往時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)偏差行為，學(xué)校甚至曾流傳過(guò)“高一的美女沒人追，高二的情書滿天飛，高三的鴛鴦成雙又成對(duì)”之類的順口溜。

2、理論背景：

①按照弗洛伊德“人生發(fā)展五階段”的理論，處于青春期的學(xué)生，由于生理的變化，會(huì)本能地對(duì)異性產(chǎn)生好奇。進(jìn)入高中后，接連不斷的考試、充滿競(jìng)爭(zhēng)氣息的全日制學(xué)習(xí)、難度增大的學(xué)業(yè)課程，加之社會(huì)上的某些負(fù)面信息，都有可能影響男女生正常的接觸與交往，使其對(duì)異性的好奇被不正常地強(qiáng)化，那些意志力不強(qiáng)的青少年就很容易在異性交往上出現(xiàn)問題。

②由于青春期的學(xué)生是不斷成長(zhǎng)變化中的個(gè)體，因此對(duì)學(xué)生青春期異性交往的引導(dǎo)必須以體驗(yàn)式、活動(dòng)式為主，在活動(dòng)中，互相啟迪，互相督促，掌握異性交往的規(guī)范，創(chuàng)造一個(gè)良好的青春期心理氛圍?；顒?dòng)主題：

基于以上背景，在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，我們確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題為：關(guān)注青春期的異性交往?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：以積極的心態(tài)悅納一個(gè)逐漸成熟的自我，樹立健康的異性交往意識(shí)。

2、能力目標(biāo)：掌握青春期異性交往的方式，學(xué)會(huì)正確地與異性交往。

3、認(rèn)知目標(biāo)：了解青春期異性交往的心理特征及規(guī)范?；顒?dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)的準(zhǔn)備（一周）

1、確定活動(dòng)小組成員，由學(xué)生自主選擇參加，共有高一年級(jí)30位同學(xué)。

2、組織學(xué)生討論感興趣的話題，由學(xué)生構(gòu)思敲定本次活動(dòng)的題目為“關(guān)注青春期的異

性交往”。

3、培訓(xùn)活動(dòng)小組成員：教師指導(dǎo)小組成員通過(guò)看書看報(bào)、閱讀、上網(wǎng)查詢等方式了解青春期異性交往的相關(guān)知識(shí)；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行采訪和問卷調(diào)查的技巧以及在活動(dòng)中需要注意的其他問題。

二、活動(dòng)的實(shí)施（兩周）

活動(dòng)小組策劃了三個(gè)活動(dòng)：?jiǎn)柧碚{(diào)查、采訪、校園廣播站直播欄目。

1、問卷調(diào)查

①采用口頭調(diào)查的形式，由活動(dòng)小組成員到學(xué)生中廣泛收集青春期異性交往的相關(guān)問題。

②匯總收集的問題，由教師指導(dǎo)活動(dòng)小組成員編制調(diào)查問卷。③活動(dòng)小組成員聯(lián)系被調(diào)查同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查。

④在教師指導(dǎo)下，活動(dòng)小組成員對(duì)收集的問卷進(jìn)行匯總和分析。

2、采訪

①?gòu)膯柧碚{(diào)查結(jié)果中，選擇學(xué)生最感興趣的或較為普遍的問題作為主題進(jìn)行采訪。②采訪實(shí)錄： ③采訪心得：

我們?cè)诓稍L的過(guò)程中，大多數(shù)同學(xué)都能配合積極地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，也有個(gè)別同學(xué)不配合，這在我們的意料之中。大家的看法各不相同，青春期的異性交往是個(gè)敏感的話題，同學(xué)們迫切需要這方面的輔導(dǎo)。

3、利用課間和放學(xué)的時(shí)間，在校園廣播中直播探討青春期異性交往的節(jié)目。

三、活動(dòng)的推進(jìn)（一周）

1、為了使同學(xué)們對(duì)青春期異性交往的相關(guān)問題有更深入的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)小組與政教處、電教中心結(jié)合，舉辦了“關(guān)注青春期異性交往”的主題班會(huì)，并全程錄像，以備本次活動(dòng)后，后續(xù)階段之用，保持過(guò)程的連續(xù)性。

2、“關(guān)注青春期的異性交往”主題班會(huì)上學(xué)生的發(fā)言實(shí)錄：

四、活動(dòng)反饋（一周）：

活動(dòng)小組通過(guò)收集并整理班會(huì)感言、全校征文等方式，了解這一活動(dòng)給同學(xué)們帶來(lái)的實(shí)際影響。

第二篇：七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案3

七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

一、指導(dǎo)思想

“綜合實(shí)踐活動(dòng)”是為了改革中國(guó)教育弊端而提出的一種新型課程，其目標(biāo)在于通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)；形成對(duì)自然、社會(huì)、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感；形成從自己的周圍生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立解決問題的態(tài)度和能力；

“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課是一種研究性活動(dòng)，也是一種通過(guò)實(shí)踐研究讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。在教育實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生在經(jīng)歷每一個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)中都生成了一些與學(xué)科課程相關(guān)的能力。由此，在本期的教學(xué)中本人將以學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)為基點(diǎn)，開展系統(tǒng)性的綜合實(shí)踐活動(dòng)，以便讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，以推動(dòng)我校學(xué)生綜合學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究的能力。

在本學(xué)期中，我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方面以發(fā)展學(xué)生的人際交往能力、豐富學(xué)生個(gè)性，形成良好個(gè)性品質(zhì)為總目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生態(tài)環(huán)境，關(guān)心地球，關(guān)心可持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、熱愛大自然，保護(hù)周圍環(huán)境。

通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，理解人與自然有不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)新時(shí)代小主人肩負(fù)的職責(zé)，熱心公益衛(wèi)生事業(yè)，逐步了解如何保護(hù)和改善自然環(huán)境。并身體力行深入本鄉(xiāng)各村宣傳環(huán)保，并能通過(guò)調(diào)查研究提出環(huán)保建議。

2、考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步服務(wù)社會(huì)的意識(shí)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。走入社會(huì)，熟悉并遵守社會(huì)行為規(guī)范。增長(zhǎng)社會(huì)交往，溝通能力，能大膽地到各單位、各村居民群眾進(jìn)行采訪、調(diào)查，了解本地的歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境等，認(rèn)識(shí)了解家鄉(xiāng)的過(guò)去、現(xiàn)在及將來(lái)發(fā)展情況。激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，提高探究問題的初步能力。

4、掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的態(tài)度，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活習(xí)慣。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(1)結(jié)合學(xué)科教學(xué)(2)結(jié)合理化生教學(xué)，組織開展以“實(shí)驗(yàn)探究”為核心的科學(xué)探究活動(dòng)。

(3 結(jié)合勞動(dòng)技術(shù)教育，組織開展以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為核心的技能活動(dòng)。

四、教學(xué)方法及措施

1、全面把握課程目標(biāo)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。

2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際與班級(jí)特色，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。

3、充分利用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透，拓展學(xué)科知識(shí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。

6、開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。

7、有效激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的能力。

五、教案

吸煙有礙身心健康

活動(dòng)適用年級(jí)：七年級(jí)

活動(dòng)指導(dǎo)者：班主任

活動(dòng)場(chǎng)所：學(xué)校校園、家庭、醫(yī)院及所在社區(qū)

一、活動(dòng)主題的產(chǎn)生

吸煙有礙身心健康，這是人們都知道的，而且還略有所知的，可是還有許多的人，仍然在吸著，而且還在上升的趨勢(shì)，尤其是在農(nóng)村，目前有許多青少年正在吸煙，然而吸煙危害著人們的健康。我們青少年處于成長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)，正在學(xué)習(xí)中，吸煙威脅著我們青少年的身心健康。他們不顧學(xué)校的三申五令，校規(guī)校紀(jì)的規(guī)定，明的不行，就來(lái)暗的，打游擊式的，躲在廁所、田頭地角吸，而且是屢禁不止。為什么有許多人，雖然他們也知道吸煙有很多的害處，可為何還是要去吸,有的人甚至為此丟了生命呢？

二、活動(dòng)的具體目標(biāo)設(shè)計(jì)

所以本次活動(dòng)要緊緊圍繞兩點(diǎn)：

1．吸煙給人帶來(lái)的危害；

2．如何解決青少年吸煙的問題

通過(guò)本活動(dòng)的調(diào)查，讓學(xué)生了解香煙的成分，清楚的知道青少年吸煙的危害，幫助青少年戒除煙癮，從而擺脫吸煙所帶給我們的危害。

通過(guò)這次活動(dòng)讓學(xué)生做到：

1．學(xué)會(huì)對(duì)問題進(jìn)行分類整理，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入探討問題。

2．學(xué)會(huì)寫調(diào)查報(bào)告、日記。

3．通過(guò)活動(dòng)實(shí)踐，提高發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的能力；增強(qiáng)同學(xué)間的合作精神。

4．通過(guò)了解吸煙的危害，激發(fā)學(xué)生的健康意識(shí)，良好的生活習(xí)慣,并嘗試去勸阻身邊吸煙的人。

5．通過(guò)一系列的調(diào)查活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注活動(dòng)過(guò)程，關(guān)注活動(dòng)感受，學(xué)會(huì)全面正確地看待問題。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

本活動(dòng)分教師和學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)階段。

（一）教師準(zhǔn)備階段

1．引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行分類整理，從不同的方面了解吸煙的危害。

2．指導(dǎo)學(xué)生從自己的興趣和對(duì)問題關(guān)注的程度選擇不同的小組，并推選出各小組組長(zhǎng)。

3．教學(xué)生寫調(diào)查報(bào)告和調(diào)查筆記及活動(dòng)日記。

4．指導(dǎo)各小組進(jìn)行活動(dòng)策劃。

5．及時(shí)、深入每個(gè)小組了解具體情況，協(xié)助小組尋找更多的指導(dǎo)人員。

6．細(xì)心觀察各小組活動(dòng)的進(jìn)程，關(guān)注組員參與活動(dòng)的態(tài)度，保證活動(dòng)的有效實(shí)施。

（二）學(xué)生準(zhǔn)備階段

1．通過(guò)歸納整理，確定成立各個(gè)小組。

（1）、第一小組：分析煙的主要成分資料

（2）、第二小組：收集吸煙容易得到的一些疾病資料

（3）、第三小組：收集吸煙的害處資料

（4）、第四小組：資料匯總（由數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息教師配合）

（5）、第五小組：編排黑板報(bào)（由語(yǔ)文、美術(shù)教師配合）

2．學(xué)會(huì)寫調(diào)查報(bào)告和調(diào)查筆記及活動(dòng)日記。（由語(yǔ)文老師指導(dǎo)）

3．積極主動(dòng)地參與活動(dòng)策劃。

四、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程

1．以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)策劃（利用課余時(shí)間進(jìn)行）

（1）收集香煙的主要成分（利用上網(wǎng)查詢）

（2）吸煙的害處（上網(wǎng)查詢、向科學(xué)教師請(qǐng)教、查資料）

（3）吸煙容易得到的一些疾?。ㄗ咴L醫(yī)院、上網(wǎng)查資料）

（4）有關(guān)吸煙的瑣事（查資料）

2．各小組積極主動(dòng)地開展各項(xiàng)活動(dòng)

（1）各種資料匯總（請(qǐng)教數(shù)學(xué)教師，可運(yùn)用數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)知識(shí)進(jìn)行，在課內(nèi)完成）

編撰宣傳材料（可自己編寫、下載，向美術(shù)教師、語(yǔ)文教師請(qǐng)教指導(dǎo)）

（2）小組與小組之間實(shí)現(xiàn)資源共享

3．活動(dòng)成果匯報(bào)

五、活動(dòng)總結(jié)、交流

1．各小組管理日記：（課余時(shí)間記載）

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，各個(gè)小組活動(dòng)發(fā)揮了關(guān)鍵性的作用，所以設(shè)立了“小組管理日記”的評(píng)價(jià)方式。

小組活動(dòng)管理日記

2．總結(jié)評(píng)價(jià)

通過(guò)活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)讓學(xué)生從更多方面來(lái)看待這次活動(dòng)。（利用班團(tuán)活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行）

六、活動(dòng)反思

1．活動(dòng)前，教師應(yīng)該作好指導(dǎo)的充分準(zhǔn)備

剛開始開展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，一心認(rèn)為學(xué)生們能夠充分發(fā)揮主動(dòng)性，不管什么事情總是讓學(xué)生自己去做?？墒切Ч麤]有意想的那么好，似乎學(xué)生們有點(diǎn)盲目性，隨意性。所以活動(dòng)前，應(yīng)該作好準(zhǔn)備。

2．活動(dòng)中，教師應(yīng)隨時(shí)細(xì)心關(guān)注各組的活動(dòng)動(dòng)態(tài)。

3．綜觀活動(dòng)，尋找不足，為下次活動(dòng)做準(zhǔn)備

七、活動(dòng)延伸

1．將調(diào)查所取得的材料，編寫成一個(gè)宣傳資料，向全體學(xué)生開放。

2．根據(jù)上述活動(dòng)整理的調(diào)查資料，向全學(xué)校的同學(xué)們寫一封倡議書，號(hào)召全體珍愛生命，自覺地?cái)[脫吸煙，并向自己的父母親及親朋好友作宣傳，讓他們都投入反吸煙運(yùn)動(dòng)中去，為人類創(chuàng)造一個(gè)無(wú)煙草的環(huán)境。

3．爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)校所在社區(qū)組織的支持，舉辦一次“珍愛生命，杜絕吸煙”的戒煙宣傳倡議活動(dòng)。

第三篇：yan蘇教版語(yǔ)文教案綜合實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)青春期下

編號(hào)：47

綜合實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)青春期

二、認(rèn)識(shí)自我。

1、青春小檔案。

身高 ————

體重————

愛好————

我的偶像—————

我的格言———————

2、青春小秘密。

3、青春的煩惱。

4、我該怎么辦？

5、學(xué)生建立檔案。

6、舉案例。

（1）組織討論，發(fā)表自己的意見。

（2）學(xué)生交流。

3、設(shè)立知心姐姐信箱，請(qǐng)大家把自己的煩惱告訴知心姐姐，交流自己的心事。

四、成長(zhǎng)計(jì)劃。

1、自古英雄出少年，上網(wǎng)搜尋有關(guān)這樣的事例，談?wù)勀愕母惺?，紀(jì)錄下來(lái)。

2、你長(zhǎng)大后想干什么？為實(shí)現(xiàn)自己的理想，現(xiàn)在該怎么做？把自己的想法寫下來(lái)，并和同學(xué)交流。

第四篇：小學(xué)種植綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)（種植）計(jì)劃

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要積極開發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?！蔽覀兂浞掷脤W(xué)校的資源，校園基地，實(shí)現(xiàn)課程的教學(xué)時(shí)空向自然環(huán)境、生活領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域的拓展，真正做到讓學(xué)生走向自然、走向社會(huì)、走向生活。于是提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，從小培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)的“我是種植小能手”活動(dòng)開始了。

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

本學(xué)期，我校以學(xué)校的種植實(shí)踐為依托，在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生共同參與種植實(shí)踐活動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)生親身參與研究探索，形成勇于實(shí)踐，善于發(fā)現(xiàn)，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、提出問題和解決問題的探究能力。發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生樂于合作的情感和善于合作的技能，養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能和個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度和能力，讓學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。

3、培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。

4、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，把學(xué)習(xí)、實(shí)踐的主動(dòng)權(quán)完全交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。教師只是有針對(duì)性的引導(dǎo)、指導(dǎo)，起到調(diào)節(jié)與幫助的作用。

四、活動(dòng)步驟

準(zhǔn)備階段----調(diào)查研究階段----種植、管理階段----展示成果、總結(jié)活動(dòng)階段。

五、活動(dòng)措施

1、以研究性學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，依托教學(xué)種植室，開展學(xué)生的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)的一種變革，實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的根本目的和價(jià)值不在于讓學(xué)生獲取多么高深的研究成果，而在于讓他們?cè)谛袆?dòng)研究過(guò)程中獲得一種積極地學(xué)習(xí)體驗(yàn)，改變長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣的偏重知識(shí)接受的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變。

2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用。

課本學(xué)習(xí)的知識(shí)是有限的，我們要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件，讓他們多了解周圍的現(xiàn)實(shí)生活，通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)問題，善于質(zhì)疑。教師構(gòu)建學(xué)生的交流平臺(tái)，發(fā)揮團(tuán)體的作用，讓理論和實(shí)踐很好的結(jié)合。

3、注重過(guò)程。

淡化知識(shí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)對(duì)過(guò)程的參與！理解與體驗(yàn)，是參與性學(xué)習(xí)的一大特色，所以，學(xué)生的廣泛參與就是目的，在過(guò)程中獲得了積極的體驗(yàn)就是成功。

六、活動(dòng)安排： 第二周：組建隊(duì)員，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求。

第三周：了解種植室，認(rèn)識(shí)種植各類器材的作用。

第四周：清潔種植器材，做好種植準(zhǔn)備。認(rèn)識(shí)各種不同的種子，討論、探究種子生長(zhǎng)所需的條件。

第五周：分配小組，分工合作，收集資料。

第六周：利用國(guó)慶節(jié)休息，繼續(xù)上網(wǎng)、探訪農(nóng)民，收集種植的經(jīng)驗(yàn)。第七周：交流種植方法，開始種植。寫好日記，安排值日表

第八周：根據(jù)分工，學(xué)生自主管理，并及時(shí)交流種子生長(zhǎng)情況，做好記錄。

第九周：觀察種子生長(zhǎng)。做好記錄并寫好觀察日記。第十周：討論交流，探究發(fā)現(xiàn)。

第十一周：觀察種子生長(zhǎng)。做好記錄并寫好觀察日記。第十二周：討論交流，探究發(fā)現(xiàn)。

第十三周：觀察種子生長(zhǎng)。做好記錄并寫好觀察日記。第十四周：討論交流，探究發(fā)現(xiàn)。

第十五周：觀察種子生長(zhǎng)。做好記錄并寫好觀察日記。第十六周：成果展示。第十七周：總結(jié)活動(dòng)。

第五篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組計(jì)劃2014.02

2013---2014學(xué)第二學(xué)期綜合教研組工作計(jì)劃

萊西市城關(guān)中學(xué)劉淑萍

2014.02

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，綜合組將緊緊圍繞學(xué)校中心工作，確立以“學(xué)生發(fā)展為本”，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題展開研究。以解決教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，構(gòu)建科研型教師群體為目標(biāo)，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)校本教材的建設(shè)。

二、基本情況分析

初中生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識(shí)、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進(jìn)步，他們對(duì)于課上的要求都能認(rèn)真的完成，小組實(shí)驗(yàn)、研究、調(diào)查及制作等都能較好的配合。課堂上他們動(dòng)手動(dòng)腦都很積極，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對(duì)穩(wěn)定，這些為新課程的學(xué)習(xí)，會(huì)有一定的促進(jìn)作用，為繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ)。只要進(jìn)行必要的方法指導(dǎo)，會(huì)收到良好的效果的。

三、工作目標(biāo)任務(wù)

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

2、在學(xué)?？傮w工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果最大化。

3、抓好綜合組教學(xué)研究，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。

四、主要工作措施

1、嚴(yán)格落實(shí)課程方案，執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊、開足每一門課程。

2、按照上級(jí)教育主管部門的要求規(guī)范自己的教育行為和工作方式，做到嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，提高自身素質(zhì)。

3、通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)共同聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。通過(guò)教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，進(jìn)行典型課例的積累。規(guī)范課堂教學(xué)行為，從基礎(chǔ)抓起，養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣。

4、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量；突出教研組的教研功能，通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)做好學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

5、本學(xué)期綜合組教研工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，立足課堂，以課堂教學(xué)為主陣地，開展教學(xué)科研活動(dòng)。

五、主要活動(dòng)日程安排

第1周學(xué)習(xí)上級(jí)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，做好綜合科的各種計(jì)劃；

第2周集中學(xué)習(xí)，規(guī)范備課內(nèi)容；學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要》等文件及相關(guān)書籍。第3周綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教學(xué)方法研究；

第4周綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科課堂教學(xué)研究、課型研究；教研活動(dòng)安排；

第5、6周舉行校級(jí)研討課；

第7、9周綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施細(xì)則研究；

第10----13周每人出示一節(jié)創(chuàng)新課；

第14----17周綜合實(shí)踐過(guò)程指導(dǎo)；

第18周做好期末綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、評(píng)價(jià)、材料歸檔。