第一篇：八年級(jí)三班主題班會(huì)教案

老師，我錯(cuò)怪您了

——八年三班主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的：

尊敬老師是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。同學(xué)們應(yīng)該怎樣做到尊敬老師？應(yīng)該如何尊敬老師？本次活動(dòng)的目的是配合學(xué)?！鞍说隆苯逃摹白饚煛钡恼归_(kāi)，抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的愧疚和感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對(duì)老師的愛(ài)化為前進(jìn)的動(dòng)力。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：理解和認(rèn)同老師職業(yè)所蘊(yùn)藏的價(jià)值取向，例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛(ài)等。

四、教育對(duì)象： 全班學(xué)生

六、活動(dòng)方式：

1、講述與討論。

2、唱誦、卡片等。

七、活動(dòng)時(shí)間與場(chǎng)地：

1、教學(xué)時(shí)間：１課時(shí)。

2、教學(xué)場(chǎng)地：八年三班教室

八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定活動(dòng)主持人2名；

2、制作班會(huì)標(biāo)題，以《長(zhǎng)大后我就成了你》《雨的印記》做背景音樂(lè)[課件]； 出好情境判斷題 [課件]；制作教師日常工作表

3、拍攝任課教師平時(shí)工作組照或視頻；

4、準(zhǔn)備制作卡片的材料，如卡紙、彩筆等

九、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入。

班主任發(fā)言：同學(xué)們，一曲《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌道出了學(xué)生

對(duì)老師的的崇敬和向往。但是今天人們不斷給老師冠以“春蠶”“園丁”之類(lèi)美詞的時(shí)候，誰(shuí)了解老師的心酸呢？學(xué)生們的頑劣，“讀書(shū)無(wú)用論”的沖擊使當(dāng)代教育面臨著一個(gè)難題：怎樣使老師真心付出得到學(xué)生的理解呢？今天我們就召開(kāi)《老師，我錯(cuò)怪您了》的主題班會(huì)，來(lái)解開(kāi)我們對(duì)老師的不理解，明白老師的良苦用心。首先老師跟大家分享一篇文章,文章的題目叫做《老師，我錯(cuò)怪您了》

2、講述

主持人A：同學(xué)們，你們知道這篇文章是誰(shuí)朗讀的嗎？（生回答）老師讀的真精彩！這個(gè)故事真實(shí)而生動(dòng)，就像發(fā)生在你我身上，下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真想一想你有過(guò)被老師批評(píng)而不理解老師的經(jīng)歷嗎？（同學(xué)講述）

主持人B：聽(tīng)了這幾位同學(xué)的講述，你是怎么看待他們的行為的？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、了解老師

主持人A ：剛才這幾名同學(xué)談了自己的看法，不知道犯錯(cuò)誤的同學(xué)們?cè)趺聪氲?。你們理解老師的良苦用心了嗎？下面我們通過(guò)一組照片來(lái)了解一下我們的老師吧?。úシ沤M照）

班主任：下面咱們?cè)僖黄鹂纯蠢蠋熋刻於甲隽四男┕ぷ鳎浚ㄕn件）看了這么多照片和介紹，你一定有許多想說(shuō)的話(huà)吧，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō) 學(xué)生A:老師的形象是平凡的，但老師的精神確是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者；他們是文明的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽(yáng)底下最高尚的人！

學(xué)生B: 雖然一節(jié)課四十分鐘的時(shí)間，課下老師備課卻要好幾天，一般職業(yè)下班后晚上休閑、娛樂(lè)，我們的老師卻得為第二天的課做準(zhǔn)備。

學(xué)生C：物理老師教過(guò)我們，力的作用是相互的，課堂上不要老想著自己怎么玩，不要忽視老師上課的感受，學(xué)生的正反饋帶給老師的成就感和上課的激情高漲，學(xué)生的負(fù)反饋可能會(huì)使老師辛勤備課成果付諸東流，被潑冷水，心情難受悲哀。

主持人A:有的同學(xué)說(shuō)過(guò)，為什么老師每天臉上都沒(méi)有笑容呢？其實(shí)你們知道，老師什么時(shí)候最開(kāi)心嗎？那就是你們有進(jìn)步的時(shí)候，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，比如你昨天沒(méi)穿校服，今天穿了，昨天你7：00鐘到校，今天6:50就到了，就是這些你們認(rèn)為的微不足道的小事，老師都會(huì)感到欣慰的。

主持人B:有的時(shí)候老師批評(píng)我們，但是我們捫心自問(wèn)一下，我們是不是犯錯(cuò)誤了？有的時(shí)候老師吼我們，但是他們嘶啞的聲音中更多的是恨鐵不成鋼??！

4、自我醒悟

主持B：同學(xué)們，我們進(jìn)入初中時(shí)間雖只短短兩年多，然而我們應(yīng)該知道我們得到了無(wú)數(shù)老師的教導(dǎo)和關(guān)懷。

主持A：我們雖然還不夠懂事，我們也應(yīng)該知道老師的辛苦和不容易。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師的辛苦呢？

班主任：老師的工作是辛苦的，而老師的責(zé)任是重大的,我們雖然在講授知識(shí)，但我們更肩負(fù)著教育一代青年的責(zé)任，嚴(yán)格對(duì)待有時(shí)頑劣無(wú)知的你們是責(zé)任所在，有時(shí)一句批評(píng)，一次斥責(zé)會(huì)造就一個(gè)成功的你。現(xiàn)在大家想不想知道那個(gè)字跡潦草的孩子，他后來(lái)怎么樣了呢（全班答），下面我們來(lái)繼續(xù)欣賞《老

師，我錯(cuò)怪您了》（課件）

班主任：好了，這篇文章讀完了，這個(gè)字跡潦草的孩子與老師之間的恩怨故事，給我們什么啟示呢？

主持人B:既然同學(xué)們知道了老師的辛苦，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)平時(shí)老師批評(píng)你是錯(cuò)怪你了嗎？你意識(shí)到自己哪里錯(cuò)了嗎？（學(xué)生述說(shuō)）

5、漫談尊師

主持人A：我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古以來(lái)就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事？

（1）毛澤東尊師的故事。

毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請(qǐng)韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。

毛澤東青年時(shí)代聽(tīng)過(guò)徐特立先生的課。當(dāng)徐特立60壽辰時(shí)，他特意寫(xiě)信向徐老祝賀。信中說(shuō)：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生。（2）魯迅尊師

魯迅先生是尊師的楷模。他12歲時(shí)進(jìn)三味書(shū)屋，在壽鏡吾先生身邊學(xué)習(xí)了四年多。壽先生是當(dāng)?shù)赜忻乃奕?，品德高尚，學(xué)問(wèn)淵博，對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)。魯迅對(duì)壽先生十分敬重，上課用心聽(tīng)講，課后虛心向先生請(qǐng)教。

有一次，魯迅因事遲到，先生批評(píng)了他，他虛心接受了批評(píng)，在課桌上刻了“早”字來(lái)監(jiān)督自己。魯迅去日本留學(xué)后，還經(jīng)常給壽先生寫(xiě)信問(wèn)安，歸國(guó)后又多次去三味書(shū)屋看望壽先生。

魯迅留學(xué)日本仙臺(tái)醫(yī)專(zhuān)時(shí)，有一位藤野先生給了他不倦的教誨。魯迅離開(kāi)仙臺(tái)時(shí)，藤野先生送他一張寫(xiě)有“惜別”的照片。魯迅一直珍藏這張照片，回國(guó)后把它掛在北京寓所的東壁上以激勵(lì)自己。后來(lái)，他專(zhuān)門(mén)撰文紀(jì)念藤野先生，稱(chēng)他是“最使我感激，使我鼓勵(lì)”的一位老師。日本為出版魯迅選集征求他的意見(jiàn)時(shí)，魯迅惟一要求的是將《藤野先生》一文選入該集中。

主持人B：各組尊師的故事都很精彩，尊重老師就是尊重知識(shí)，尊重文明。尊重老師也是一個(gè)人有良好品德、修養(yǎng)和有見(jiàn)識(shí)的具體體現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人都始終把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們正在接受老師教誨的學(xué)生又怎能不尊敬老師呢? 那你平時(shí)有沒(méi)有尊重老師的地方呢？你今后怎樣尊敬老師呢？下面就請(qǐng)大家談一談。

學(xué)生1：展示自己的背誦 學(xué)生2：站排不像以前一直晃了 學(xué)生3：和老師一起到校，為班級(jí)開(kāi)門(mén)

學(xué)生4：見(jiàn)到老師禮貌打招呼；下課時(shí)，請(qǐng)老師先走；上下樓梯請(qǐng)老師先過(guò)；

學(xué)生5：對(duì)老師說(shuō)話(huà)要有禮貌；認(rèn)真聽(tīng)老師講課。學(xué)生6：按時(shí)完成作業(yè)。

主持人A：他們講得很好，他們所列舉的都是我們應(yīng)該做到的。把老師交給我們的任務(wù)完成好，背誦課文，按時(shí)完成作業(yè),等等，這些就是尊敬老師的體現(xiàn)。主持B：老師很累，卻無(wú)怨無(wú)悔。主持A：老師清貧，卻安貧樂(lè)道。

主持B：為了祖國(guó)，為了民族，老師您還將默默的耕耘，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)。主持A：老師，我們知道，您不需要獻(xiàn)花和掌聲，您不看重享樂(lè)和金錢(qián)?? 主持B：您要的是我們的有良好的品德和求知的欲望；您要的是我們的積極向上和遵規(guī)守紀(jì)；您要的是我們心中有班級(jí)，渾身散發(fā)正能量。

主持（合）：我們真誠(chéng)的道一聲：“老師，我錯(cuò)怪您了?！?全班合)主持（合）：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

6、歌頌老師

主持B：借此機(jī)會(huì)來(lái)我們來(lái)表達(dá)一下自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧。幾位同學(xué)代表我們?nèi)w同學(xué)給老師獻(xiàn)上一只歌：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。請(qǐng)聽(tīng)集體詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》

（領(lǐng)）是誰(shuí)－－把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？（合）是您！老師！

（女）您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。（獨(dú)）是誰(shuí)－－把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？（合）是您！老師！

（男）您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。（獨(dú)）是誰(shuí)－－把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？（合）是您！老師！

（女）您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。（合）您辛苦了！老師！

（男）在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。（合）您辛苦了！老師?。ㄅ┌亚啻簾o(wú)私奉獻(xiàn)的人們。（合）我們向您致以崇高的敬意?。量嗔?，老師

7、活動(dòng)：對(duì)老師說(shuō)的話(huà)

主持A:一首歌，寧?kù)o、親切，似乎將我們的心與老師的心緊緊貼在一起；一首詩(shī)，深情吟誦，道出了我們珍愛(ài)老師的心聲

主持人B:我們?cè)僖淮蔚酪宦暎豪蠋?，辛苦了！班?huì)進(jìn)行到這里，大家一定有許多話(huà)想對(duì)老師說(shuō)，請(qǐng)大家寫(xiě)下來(lái)，并與同學(xué)們分享。

學(xué)生甲:要尊重老師的人格.教師是文明的使者,歷來(lái)受到全社會(huì)的尊重,我們做學(xué)生的更要尊重老師,當(dāng)你遇到老師時(shí),請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲:“老師,您早!”或“老師,您好!”.學(xué)生乙:要尊重老師的勞動(dòng).在做人,學(xué)習(xí),活動(dòng),生活等各方面,老師都會(huì)對(duì)我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的人,我們要理解老師的心情,聽(tīng)從老師的教導(dǎo),尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù),爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生,文明的學(xué)生.學(xué)生丙：老師，我們對(duì)您說(shuō)，可能由于我們的青春沖動(dòng)，總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！

8、主題班會(huì)總結(jié)

主持人B：大家都說(shuō)得很好,下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說(shuō)幾句.班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。

在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專(zhuān)心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽(tīng)從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，理解老師，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)用的人。記住，老師不會(huì)錯(cuò)怪我們的！

班主任: 現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！同時(shí)，我真切的希望各位同學(xué)不再像以前一樣傷老師的心，能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng),用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴！

下面我們齊唱田震的《好大一棵樹(shù)》，謝謝各位老師！

主持人（合）：八年三班主題班會(huì)到此結(jié)束！再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師參加本次班會(huì)

主持人B:請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師先行。

第二篇：三班友善主題班會(huì)教案

友善主題班會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會(huì)友善對(duì)待他人之道；

2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于友善的良好品格；

3、使學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“友善”的價(jià)值觀。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生感受學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會(huì)友善的對(duì)待他人。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“友善”的美德。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：

一、設(shè)疑引入，啟發(fā)思考。

“友善”，它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，它在我們生活中的分量舉足輕重。那究竟什么是友善，為什么要友善，怎樣才能做到友善？這就是我們今天這節(jié)課要一起來(lái)探討的關(guān)于友善的這個(gè)話(huà)題。

二、感悟友善，明白什么是友善。

1、請(qǐng)一位同學(xué)給我們講故事《太陽(yáng)和風(fēng)的故事》。聽(tīng)了這個(gè)故事，你能說(shuō)說(shuō)“友善”是什么嗎？ 小結(jié)：友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓。寬容、保護(hù)別人的尊嚴(yán)、給別人幫助、給別人送去快樂(lè)、心里裝著需要幫助的人 ,這些都是友善。

2、如果你遇到下列場(chǎng)景你將會(huì)怎么做？ A公共汽車(chē)上，有人不小心踩了你的腳； B課間，有同學(xué)無(wú)意中弄壞了你的書(shū)本 C雨中行走時(shí)，別人不小心濺了你一身泥水;D你上體育課時(shí)，被同學(xué)絆了一下，摔倒了，你生氣地要打他。

3、舉例說(shuō)說(shuō)：生活中，你曾經(jīng)看到過(guò)哪些不友善的情況？

三、感悟友善，怎么做到友善?

1、小品欣賞：《賠不賠》

思考：你覺(jué)得小男孩與小女孩應(yīng)該怎么做呢？

2、觀察交流：售票處推擠現(xiàn)象造成什么后果？我們應(yīng)該怎樣做？ 做一個(gè)友善的人需要理解；需要恰當(dāng)?shù)姆绞?；友好的?duì)待身邊人。

3、小明和小軍在學(xué)校發(fā)生的故事。做一個(gè)友善的人需要換位思考。

四、總結(jié)

生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡中的那個(gè)人也正滿(mǎn)懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。做一個(gè)友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我們長(zhǎng)期的付出和行動(dòng)。因此，我希望大家把友善放在心里，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)大家喜歡的友善學(xué)生。

第三篇：三班愛(ài)祖國(guó)主題班會(huì)教案

三（3）班愛(ài)祖國(guó)主題班會(huì)教案

一

活動(dòng)意圖

根據(jù)低中年級(jí)小學(xué)生的接受能力和認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國(guó)，并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國(guó)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。二

活動(dòng)背景

愛(ài)國(guó)主義作為人的一切基本道德價(jià)值觀和品質(zhì)，必須從小培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育和熏陶，才能逐步形成。

作為小學(xué)生來(lái)說(shuō)，限于他們對(duì)“祖國(guó)”的感受和理解，他們的愛(ài)國(guó)情感表現(xiàn)是十分具體和貼近生活的。因而，我們愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)該從小學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以教師的激發(fā)為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為依托，以環(huán)境為媒介，開(kāi)展有效的德育活動(dòng) 三

活動(dòng)準(zhǔn)備

〃指導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)外書(shū)籍收集有關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽等方面的知識(shí)，排練與主題活動(dòng)有關(guān)的詩(shī)、歌、舞。

〃指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟七號(hào)及祖國(guó)建設(shè)成就的有關(guān)資料。

〃準(zhǔn)備《國(guó)歌》、《我們的祖國(guó)是花園》歌碟、錄音機(jī)。四

活動(dòng)過(guò)程

（一）激情導(dǎo)入（師）

觀看 建國(guó)六十年慶典錄像 師：觀看完錄像你有怎樣的感受？

祖國(guó)在發(fā)展，祖國(guó)在騰飛。作為炎黃子孫，我們?yōu)樽鎳?guó)而難倒，為祖國(guó)而自豪，我們要為祖國(guó)而歌唱！

師：今天，我們?nèi)?）班同學(xué)召開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”，就是要表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)！讓我們一齊道一聲“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”。

（二）中國(guó)版圖

主持人甲：（手指著中國(guó)地圖）同學(xué)們，這是什么？中國(guó)版圖的形狀像什么？

生：這是中國(guó)的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。主持人乙：同學(xué)們，你們愛(ài)我們的祖國(guó)嗎？ 生：（齊答）祖國(guó)媽媽我愛(ài)您，您的名字記心里。

主持人甲：今天，我們主題隊(duì)會(huì)的題目就是“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”，希望大家都能用不同的形式來(lái)贊美祖國(guó)。生A：我寫(xiě)了一幅毛筆字來(lái)獻(xiàn)給我們的祖國(guó)！生B、C、D：我們畫(huà)了幾幅畫(huà)獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)！

生E、F：我們?cè)笍椬嘁磺段覀兊淖鎳?guó)是花園》來(lái)表達(dá)我對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

主持人甲：請(qǐng)器樂(lè)組同學(xué)為大家表演小提琴合奏《我們的祖國(guó)是花園》。

主持人乙：我們的祖國(guó)多么美??！碧綠的草原，藍(lán)藍(lán)的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國(guó)地圖。請(qǐng)欣賞朗誦《彩色的中國(guó)》。

主持人甲：我們的祖國(guó)像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開(kāi)在祖國(guó)這個(gè)美麗的大花園里，請(qǐng)欣賞表演唱《我們的祖國(guó)是花園》。

主持人乙：在我們祖國(guó)寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國(guó)人民，那就是長(zhǎng)江和黃河，請(qǐng)男同學(xué)朗誦《長(zhǎng)江長(zhǎng)，黃河黃》。主持人甲：我國(guó)還有很多大山、江河、名勝古跡。最雄偉的是長(zhǎng)城。長(zhǎng)城是什么樣子呢？請(qǐng)聽(tīng)快板《長(zhǎng)城長(zhǎng)》。

主持人乙：請(qǐng)大家欣賞詩(shī)朗誦《我愛(ài)我的祖國(guó)》

（三）國(guó)旗 國(guó)徽

主持人甲：我們的祖國(guó)真美麗，我們都熱愛(ài)她。你知道我國(guó)的國(guó)旗是什么嗎？ 生：五星紅旗。

主持人甲：它代表的意義是什么？

生：中間一顆大星星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國(guó)各族人民緊緊圍繞在黨的周?chē)?。主持人甲：?guó)旗上的紅色和黃色有什么象征意義？

生；紅色象征革命，代表中華人民共和國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中化民族。乙：.新中國(guó)第一面五星紅旗在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由誰(shuí)親手升起? 答：1949年10月1日，在開(kāi)安門(mén)廣場(chǎng)，由毛澤東同志親手升起。

甲：什么地方應(yīng)升掛國(guó)旗?（看誰(shuí)說(shuō)得多）

答：天安門(mén)廣場(chǎng)、新華門(mén)、全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院、中央軍 事委員會(huì)、最高人民法院、最高人民檢查院，中國(guó)人民政協(xié)、外交部、機(jī)場(chǎng)、港口、火車(chē)站、邊境口岸、邊海防、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等。

乙：中小學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)間舉行一次升旗儀式? 答：每周一次

甲：新中國(guó)成立后，誰(shuí)第一個(gè)為我國(guó)奪得了奧運(yùn)會(huì)金牌，使五星紅旗高高飄揚(yáng)在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上? 答：許海峰。

乙：1985年2月20日上午在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗，它宣告了什么? 答：宣告了中國(guó)南極長(zhǎng)城考究站成立。

主持人甲:請(qǐng)聽(tīng)男女生小合唱《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》。

主持人乙：我也有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家，我國(guó)的國(guó)徽是什么樣子？ 生：正中的天安門(mén)，代表首都北京，天安門(mén)上的五星紅旗，象征民族大團(tuán)結(jié)；四周是麥穗和齒輪，表示工農(nóng)聯(lián)盟。主持人甲：我還有個(gè)問(wèn)題要考考大家，我國(guó)的國(guó)歌是什么？ 生：《義勇軍進(jìn)行曲》。《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于70年前，本是田漢先生1935年創(chuàng)作的電影劇本《風(fēng)云兒女》的主題詞，由中國(guó)新音樂(lè)運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人聶耳作曲。主持人甲：升國(guó)旗時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？ 生：面向國(guó)旗、立正、舉起右手或行注目禮。

主持人甲：請(qǐng)全體同學(xué)起立，齊唱《義勇軍進(jìn)行曲》。（播放《國(guó)歌》，同學(xué)們齊唱）。

（四）祖國(guó)成就

主持人乙：我們祖國(guó)有悠久的歷史，更有偉大的現(xiàn)在，請(qǐng)資料組的同學(xué)來(lái)介紹我們祖國(guó)的偉大成就。首先來(lái)說(shuō)說(shuō)神州六號(hào)。生1（手拿圖片）：北京時(shí)間2008年9月28日17時(shí)37分許，在太空遨游兩天多的“神舟”七號(hào)飛船返回艙成功著陸。18時(shí)23分許，翟志剛、劉伯明、景海鵬三名航天員成功出艙。中國(guó)“神舟”七號(hào)載人航天飛行任務(wù)圓滿(mǎn)成功。

生2：二00八年九月二十七日十六時(shí)四十三分，當(dāng)中國(guó)航天員翟志剛從神舟七號(hào)飛船軌道艙緩慢而堅(jiān)定地邁向太空的一剎那，中國(guó)航天史上的一個(gè)里程碑就此誕生。

生3、4：“神舟-7”號(hào)帶著一大串“第一”發(fā)射升空——第一次太空行走、第一次考驗(yàn)國(guó)產(chǎn)出艙服、第一次釋放伴飛小衛(wèi)星、第一次“天鏈-1號(hào)”數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星中繼數(shù)據(jù)傳輸試驗(yàn)……這一切都凝聚著中國(guó)航天人的心血結(jié)晶，體現(xiàn)了中國(guó)國(guó)力和科技水平的迅速提高，作為中國(guó)人，我感到無(wú)比驕傲。主持人乙：我們祖國(guó)在太空探索領(lǐng)域里取得了非凡成績(jī)，同樣，我們祖國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中也取得了偉大的成就，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)介紹。

生：1999年12月20號(hào)飄零了400多年的澳門(mén)終于喜氣洋洋地回家了。

生：2000年，人均國(guó)民總值翻兩番，人民生活水平達(dá)小康。生：?jiǎn)?dòng)了西部開(kāi)發(fā)工程。包括：西電東送、西氣東輸、天然林保護(hù)，西部地區(qū)基礎(chǔ)、職業(yè)、高等教育等。

生：2001年7月13日是一個(gè)被歷史銘記的日子。這一天，具有3000年悠久歷史的北京在五個(gè)申辦城市中脫穎而出，獲得了2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。

生： 2003年10月16日清晨6時(shí)23分，我國(guó)首次載人航天飛行獲得圓滿(mǎn)成功。

生：三峽建設(shè)攻克了數(shù)不清的“世界之最”，創(chuàng)造出數(shù)不清的“世界第一”。

生：我國(guó)體育健兒在舉世矚目的北京噢運(yùn)會(huì)上不畏強(qiáng)手，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)競(jìng)技體育在奧運(yùn)會(huì)上新的歷史性突破。

2009 中國(guó)南極昆侖站建成 我國(guó)嫦娥一號(hào)衛(wèi)星成功撞月 “中國(guó)遙感衛(wèi)星六號(hào)”成功發(fā)射

主持人甲：我們的祖國(guó)成就輝煌，我們要熱愛(ài)祖國(guó)，歌唱祖國(guó)。

（五）歌詠?zhàn)鎳?guó)

主持人乙：我們祖國(guó)多么偉大，我們要頌揚(yáng)我們的祖國(guó)，請(qǐng)欣賞我們的詩(shī)朗誦《祖國(guó)》。

主持人甲：一首發(fā)自?xún)?nèi)心的得表達(dá)了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的贊美！

主持人乙：同學(xué)們，你們看，書(shū)畫(huà)組的同學(xué)要展示他們的作品，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)！

生A：我寫(xiě)的是“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”，祖國(guó)媽媽永遠(yuǎn)在我們心中。

生B：我畫(huà)的是天安門(mén)，我愛(ài)北京天安門(mén)。

生C：我畫(huà)的是家鄉(xiāng)美景，我們愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)偉大的祖國(guó)。

生D：我畫(huà)的是牡丹，愿我們的祖國(guó)像牡丹花一樣美麗，愿我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。

主持人甲：他們用畫(huà)筆描繪出祖國(guó)的美麗！

主持人乙：什么地方四季常開(kāi)鮮艷的花朵？

主持人甲：什么地方到處充滿(mǎn)幸福和歡樂(lè)？

主持甲、乙：（合）祖國(guó)，偉大的祖國(guó)，美麗的祖國(guó)，合唱《我們美麗的祖國(guó)》。

（六）報(bào)效祖國(guó)

主持人甲：我們熱愛(ài)祖國(guó)，要有自己的行動(dòng)。我們?cè)撛趺醋觯?/p>

生：我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。

生：我們要守紀(jì)律、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，健康成長(zhǎng)。

生：我們要努力學(xué)習(xí)，鍛煉體魄，勇奪奧運(yùn)金牌。

生：我們要勤奮讀書(shū)，考上航天大學(xué)，去研究載人飛船，讓神

八、神九再創(chuàng)第一！

生5：我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，讓祖國(guó)更加美麗。

主持人乙：同學(xué)們說(shuō)得好，希望同學(xué)們會(huì)做得更好！

（七）總結(jié)談話(huà)（師）

今天的主題班會(huì)開(kāi)得很熱烈，很精彩。同學(xué)以飽滿(mǎn)的熱情，真摯的感情，用詩(shī)歌、快板、器樂(lè)、舞蹈、歌唱、書(shū)畫(huà)以及資料介紹等形式，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)！

同學(xué)們是祖國(guó)的未來(lái)，我相信同學(xué)們，一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)的！

第四篇：三班安全主題班會(huì)教案

安全我先行

——三（2）班安全教育主題班隊(duì)課教案

09級(jí)2班

活動(dòng)目的:通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力?；顒?dòng)形式:小品、圖片、順口溜。

一、用親情激發(fā)學(xué)生 “我要安全”的意識(shí)。

師:同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？（學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。）

師:是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢(qián)，聽(tīng)父母的話(huà)，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢？

二、通過(guò)小品展示，明白交通安全的重要性。

1、小品:一小孩在公路上騎車(chē)，突然一輛轎車(chē)疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露出痛苦的表情。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒，急救車(chē)來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車(chē)的話(huà)，小孩的命都不保，好在只撞斷了腳。師:同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么？

（預(yù)設(shè)）生1:我們不能在公路上騎車(chē)、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車(chē)行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

生4:我們要愛(ài)惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

生5:我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。生6:我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)的話(huà)，下次可能是失去自己的生命。

2、介紹交通事故數(shù)據(jù)（小資料）

師：在上個(gè)世紀(jì)地球上曾發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)，使一千萬(wàn)人慘遭殺害；第二次世界大戰(zhàn)，3600萬(wàn)人喪失生命。然而更殘酷的事實(shí)卻是：自第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái)，已有4000萬(wàn)人慘死在那飛旋的車(chē)輪下??

1998年以來(lái)，全國(guó)平均每天發(fā)生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡?? 出示圖片：交通事故圖

聽(tīng)完老師介紹的資料，看完圖片以后，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

小結(jié)：多么慘痛的教訓(xùn)??！同學(xué)們千萬(wàn)要遵守交通規(guī)則。我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。

過(guò)渡語(yǔ)：作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

三、校園安全，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

1、地點(diǎn)：教室、走廊、樓梯、操場(chǎng)。

2、人際關(guān)系：同班同學(xué)之間，自己與其他班同學(xué)之間。

3、食品衛(wèi)生： 編安全順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，食品衛(wèi)生有講究，“三無(wú)”產(chǎn)品不上當(dāng)。

四、安全知識(shí)問(wèn)答

1、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？ A． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B． 在教室里互相追趕。

這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）

2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。

3、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。選擇題：（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專(zhuān)用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

（3）乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是（）A、在道路中間攔車(chē)。B、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后。

C、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。（4）遇到別人打架時(shí)（）

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師

（5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）A、110 B、119 C、120 D、121（6）在道路上行走時(shí)（）A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走 C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行 判斷題：

（1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。（）（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）（4）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（（5）用沙子或泥土打仗。（）（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）（7）站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。()）

五、班會(huì)尾聲

班主任講話(huà)：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。

第五篇：三班主題班會(huì)教案(表演)

龍井民族小學(xué)主題班會(huì)教案

班會(huì)時(shí)間：2016年9月29日 班會(huì)地點(diǎn)：三（2）班教室 參加人員：全班同學(xué)及班主任 主 持 人 ：xxx x x 班會(huì)主題：《感恩老師》

一、活動(dòng)說(shuō)明：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，體會(huì)老師的愛(ài)與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師，特開(kāi)展此主題班會(huì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫助,激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。

2、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會(huì)感恩。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事

2、音樂(lè)《長(zhǎng)大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》《老師》

四、班會(huì)程序

（一）班主任講話(huà)

花兒如此艷麗是因?yàn)橛嘘?yáng)光的照耀；小樹(shù)如此茁壯成長(zhǎng)是因?yàn)橛杏曷兜淖甜B(yǎng)；我們?nèi)绱诵腋Ｊ且驗(yàn)橛懈改?、老師的關(guān)愛(ài)。花兒展開(kāi)艷麗的花瓣是對(duì)給它溫暖的太陽(yáng)的感恩；小樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂是對(duì)給它滋養(yǎng)的大地的感恩。為了感謝老師對(duì)你們的培育，今天我們班會(huì)的主題就是《感恩老師》，下面有請(qǐng)我們今天的主持人梁梅、方定欽上場(chǎng)。

（二）主持人上場(chǎng)：（背景輕音樂(lè)：《長(zhǎng)大后我就成了你》

：尊敬的老師們 XXX：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家下午好！

X X：日出月落，朝朝暮暮，老師把希望播種。XXX：春去秋來(lái)，年年歲歲，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L(zhǎng)。

XX XXX：老師啊，我們敬愛(ài)的老師！

X X：讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的溫暖，您的愛(ài)。

XXX：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲—— X X XXX：老師，您們辛苦了！

XXX：下面我宣布，三（2）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（三）詩(shī)朗誦《老師，您好》

XXX：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。

X X：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

XXX：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

X X：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比仙女還神氣。

XXX：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

X X：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。XXX：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。X X：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。XXX：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

X X：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

XXX X X：您就是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)候您：老師，您好！。

（全班）老師，就是一首詩(shī)，一首美麗的詩(shī)。祖國(guó)的華朵，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們的導(dǎo)師。聽(tīng)！那是一首多么美妙的詩(shī)歌，那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩(shī)歌！

（四）唱給老師的歌

X x：老師，你們是人民的園丁，你們是學(xué)生的表率。xxx：你們用汗水，換來(lái)了祖國(guó)花兒盛開(kāi)。X x：你們用的智慧，迎來(lái)了一個(gè)尊重知識(shí)的年代。xxx：沒(méi)有園丁的澆灌，神州大地哪會(huì)有多彩的世界？ X x：沒(méi)有教師的辛勞，我們?cè)跄軌驎秤沃R(shí)的大海？ xxx：沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們光明的未來(lái)。xx：讓我們用歌聲來(lái)送給老師吧，請(qǐng)大家唱《老 師》（五)師生互動(dòng)表真情

xxx：教師節(jié)雖然過(guò)去了，但是我們有很多話(huà)要對(duì)老師說(shuō)，下面請(qǐng)XX同學(xué)說(shuō)與老師的故事。

xx：老師也有話(huà)想和我們說(shuō)。下面請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎唐老師給我們說(shuō)兩句話(huà)。

師：孩子們，謝謝你們的歌聲，唐老師保證以后和大家學(xué)一起學(xué)習(xí)一起生活，但老師也要請(qǐng)孩子們要做到看見(jiàn)老師有禮貌，友愛(ài)同學(xué)互幫助，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤思考，從小立志做榜樣。你們說(shuō)好不好？

xxx：讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：看見(jiàn)老師有禮貌，友愛(ài)同學(xué)互幫助，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤思考，從小立志做榜樣。

（六）師恩升華（送花給老師）

x x：一首小詩(shī)道出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想。您是一支蠟燭，點(diǎn)燃我人生的燈光，燃盡最后的光芒，也不肯松懈一下。感恩老師，不應(yīng)該掛在嘴邊上，應(yīng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中最后同學(xué)們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上一束鮮花。

方定欽：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情，熱愛(ài)之心。老師，您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟?lè)曲，您奏響我們?nèi)松牡谝粯?lè)章，您永遠(yuǎn)是我們心中那永不落的太陽(yáng)。讓我們?yōu)槟８！?/p>

X X：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢(qián)------XXX：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。XXX X X：老師，您聽(tīng)吧，我們現(xiàn)在就回答您。

（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來(lái)，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌?。?/p>

（七）歌唱師恩

XXX X X：多少年來(lái)，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老師，您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)；老師，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂(lè)。老師，您永遠(yuǎn)是我們的老師，任勞任怨地教導(dǎo)我們，面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師，就像我永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心……現(xiàn)在，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的感恩之心，請(qǐng)齊唱歌曲：《感恩的心》 X X：最后讓我們一起說(shuō)： 全體學(xué)生：謝謝您，老師！

班主任總結(jié)：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)。看了你們的節(jié)目，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！XXX、X X：龍井民族小學(xué)三（2）班主題班會(huì)《感恩老師》到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨！