第一篇：2010年高考物理試題分類：機械振動、機械波(帶詳細解析)

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2010年高考物理試題分類匯編——機械振動、機械波

（全國卷1）21．一簡諧振子沿x軸振動，平衡位置在坐標原點。t?0時刻振子的位移4x??0.1m；t?s時刻x?0.1m；t?4s時刻x?0.1m。該振子的振幅和周期可能為

388A．0.1 m，s

B．0.1 m, 8s

C．0.2 m，s

D．0.2 m，8s 33【答案】A

△t2 △t1 【解析】在t=43s和t=4s兩時刻振子的位移相同，第一種情況是此時間差是周期的整數(shù)倍4?43?nT，當n=1時T?83s。在43s的半個周期內(nèi)振子的位移由負的最大變?yōu)檎淖畲?，所以振幅?.1m。A正確。

第二種情況是此時間差不是周期的整數(shù)倍則(43?0)?(4?43)?nT?T2，當n=0時T?8s，且由于?t2是?t1的二倍說明振幅是該位移的二倍為0.2m。如圖答案D。

【命題意圖與考點定位】振動的周期性引起的位移周期性變化。

（全國卷2）15.一簡諧橫波以4m/s的波速沿x軸正方向傳播。已知t=0時的波形如圖所示，則

A．波的周期為1s B．x=0處的質(zhì)點在t=0時向y軸負向運動

C．x=0處的質(zhì)點在t= 14s時速度為0 D．x=0處的質(zhì)點在t= 14s時速度值最大

答案：AB 解析：由波的圖像可知半個波長是2m，波長是4m，周期是T??v?44?1s，A正確。波在沿x軸正方向傳播，則x=0的質(zhì)點在沿y軸的負方向傳播，B正確。x=0的質(zhì)點的位移是振幅的一半則要運動到平衡位置的時間是13?T4?1112s，則t?4時刻x=0的質(zhì)點越過了平衡位置速度不是最大，CD錯誤。

【命題意圖與考點定位】本題屬于波的圖像的識圖和對質(zhì)點振動的判斷。

（新課標卷）33.[物理——選修3-4](2)(10分)波源S1和S2振動方向相同，頻率均為4Hz，分別置于均勻介質(zhì)中x軸上的Phy8.Com 您的良師益友！高中物理吧（004km.cn）全站精品資源免費開放下載！歡迎收藏訪問！

O、A兩點處，OA=2m，如圖所示.兩波源產(chǎn)生的簡諧橫波沿x軸相向傳播，波速為4m/s.己知兩波源振動的初始相位相同.求：

（i）簡諧波的波長；

（ii）OA間合振動振幅最小的點的位置。解析：

（i）設(shè)波長為?，頻率為v，則v???，代入已知數(shù)據(jù)，得??1m。

（ii）以O(shè)為坐標原點，設(shè)P為OA間的任意一點，其坐標為x，則兩波源到P點的波長差為?l?x?(2?x)，0?x?2。期中x、?l以m為單位。

合振動振幅最小的點的位置滿足?l?(k?)?，k為整數(shù)

解得：x=0.25m，0.75m，1.25m，1.75m。

（北京卷）17．一列橫波沿x軸正向傳播，ａ，ｂ，ｃ，ｄ為介質(zhì)中的沿波傳播方向上四個質(zhì)點的平衡位置。某時刻的波形如圖1所示，此后，若經(jīng)過3／4周期開始計時，則圖2描述的是

Ａ．ａ處質(zhì)點的振動圖像

Ｂ．ｂ處質(zhì)點的振動圖像 Ｃ．ｃ處質(zhì)點的振動圖像

Ｄ．ｄ處質(zhì)點的振動圖像 答案：B 【解析】由波的圖像經(jīng)過

3周期，a到達波谷，b達到平衡位置向下運動，c達到波峰，d4達到平衡位置向上運動，這是四質(zhì)點在0時刻的狀態(tài)，只有b的符合振動圖像，答案B。（上海物理）2.利用發(fā)波水槽得到的水面波形如a,b所示，則

（A）圖a、b均顯示了波的干涉現(xiàn)象（B）圖a、b均顯示了波的衍射現(xiàn)象

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（C）圖a顯示了波的干涉現(xiàn)象，圖b顯示了波的衍射現(xiàn)象（D）圖a顯示了波的衍射現(xiàn)象，圖b顯示了波的干涉現(xiàn)象 答案：D

解析：本題考查波的干涉和衍射。難度：易。

（上海物理）3.聲波能繞過某一建筑物傳播而光波卻不能繞過該建筑物，這是因為（A）聲波是縱波，光波是橫波（B）聲波振幅大，光波振幅?。–）聲波波長較長，光波波長很短（D）聲波波速較小，光波波速很大 答案：C

解析：本題考查波的衍射條件：障礙物與波長相差不多。難度：易。

（上海物理）16.如圖，一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，實線和虛線分別表示＜時的波形，能正確反映t3?7.5s時波形的是圖

答案：D 解析：因為t2＜T，可確定波在0.5s的時間沿x軸正方向傳播

11?，5.s，即T?0所以T=2s，44331t3?7.5s?3T，波峰沿x軸正方向傳播?，從?處到?處，選D。

444本題考查波的傳播及波長、周期等。難度：中等。

（上海物理）20.如圖，一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，振幅為2cm，波速為2ms，Phy8.Com 您的良師益友！高中物理吧（004km.cn）全站精品資源免費開放下載！歡迎收藏訪問！

在波的傳播方向上兩質(zhì)點a,b的平衡位置相距0.4m（小于一個波長），當質(zhì)點a在波峰位置時，質(zhì)點b在x軸下方與x軸相距1cm的位置，則

（A）此波的周期可能為0.6s（B）此波的周期可能為1.2s

（C）從此時刻起經(jīng)過0.5s，b點可能在波谷位置（D）從此時刻起經(jīng)過0.5s，b點可能在波峰位置

解析：如上圖，???1.2?11??0.6s，A正確，從????0.4，??1.2。根據(jù)v?，T??Tv2412??565?=1.0m，波峰到x=1.2m處，b不在波峰，6此時刻起經(jīng)過0.5s，即T，波沿x軸正方向傳播C錯誤。如下圖，???0.6?111??0.3s，B錯誤； ?????0.4，??0.6m，根據(jù)v?，T??Tv22412??535?=1.0m，波峰到x=1.0m處，x=0.4的3從此時可起經(jīng)過0.5s，即T，波沿x軸正方向傳播b在波峰，D正確。

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本題考查波的傳播，出現(xiàn)非難度：難。

（天津卷）4.一列簡諧橫波沿x軸正向傳播，傳到M點時波形如圖所示，再經(jīng)0.6s，N點開始振動，則該波的振幅A和頻率f為

11T和非?得整數(shù)倍的情況，有新意。44

A．A=1m

f=5Hz B．A=0.5m

f=5Hz C．A=1m

f=2.5 Hz D．A=0.5m

f=2.5 Hz 答案：D（重慶卷）14.一列簡諧波在兩時刻的波形如題14圖中實線和虛線所示，由圖可確定這列波的

A 周期 B波速 C波長 D頻率 【答案】C

【解析】只能確定波長，正確答案C。題中未給出實線波形和虛線波形的時刻，不知道時間差或波的傳播方向，因此無法確定波速、周期和頻率。

（福建卷）

15、一列簡諧橫波在t=0時刻的波形如圖中的實線所示，t=0.02s時刻的波形如圖中虛線所示。若該波的周期T大于0.02s，則該波的傳播速度可能是

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A.2m/s

B.3m/s

C.4m/s

D.5m/s

【答案】B 【解析】這類問題通常有兩種解法： 解法一：質(zhì)點振動法

（1）設(shè)波向右傳播，則在0時刻x=4m處的質(zhì)點往上振動，設(shè)經(jīng)歷?t時間時質(zhì)點運動到波峰的位置，則?t?(?n)T，即T?當n=0時，T=0.08s＞0.02s，符合要求，此時v?144?t0.08? 4n?14n?1?T?0.08?1m/s 0.08當n=1時，T=0.016s＜0.02s，不符合要求。

（2）設(shè)波向左傳播，則在0時刻x=4m處的質(zhì)點往下振動，設(shè)經(jīng)歷?t時間時質(zhì)點運動到波峰的位置，則?t?(?n)T，即T?當n=0時，T=

344?t0.08?

4n?34n?30.08?0.08s＞0.02s，符合要求，此時v???3m/s 3T0.0830.08s＜0.02s，不符合要求。當n=1時，T=7綜上所述，只有B選項正確。解法一：波的平移法

（1）設(shè)波向右傳播，只有當波傳播的距離為?x?0.02?0.08n時，實線才會和虛線重合，即0時刻的波形才會演變成0.02s時的波形，?t?0.02s

所以v??x0.02?0.08n??1?4n ?t0.02?0.08T??

v4n?1當n=0時，T=0.08s＞0.02s，符合要求，此時v?1?4n?1m/s 當n=1時，T=0.016s＜0.02s，不符合要求。

（2）設(shè)波向左傳播，只有當波傳播的距離為?x?0.06?0.08n時，實線才會和虛線重合，即0時刻的波形才會演變成0.02s時的波形，?t?0.02s

?x0.06?0.08n??3?4n ?t0.02?0.08T??

v4n?30.08當n=0時，T=s＞0.02s，符合要求，此時v?3?4n?3m/s

3所以v?Phy8.Com 您的良師益友！高中物理吧（004km.cn）全站精品資源免費開放下載！歡迎收藏訪問！

當n=1時，T=0.08s＜0.02s，不符合要求。7綜上所述，只有B選項正確。

【命題特點】本題考查機械波傳播過程中的雙向性。

【啟示】波的雙向性、每一個質(zhì)點的起振方向、質(zhì)點的運動特征（不隨波逐流）、波長與波速間的聯(lián)系、機械波與電磁波的比較是主要考查對象，在復(fù)習(xí)中應(yīng)重點把握。（山東卷）37．[物理—物理3-4]（4分）（1）漁船常利用超聲波來探測遠處魚群的方位。已知某超聲波頻率快為1．0×10Hz，某時刻該超聲波在水中傳播的波動圖象如圖所示。

①從該時刻開始計時，畫出x=7．5×10m處質(zhì)點做簡諧運動的振動圖象（至少一個周期）。②現(xiàn)測得超聲波信號從漁船到魚群往返一次所用時間為4s，求魚群與漁船間的距離（忽略船和魚群的運動）。37.(1)【解析】①如下圖。

3?3②從圖讀出??15?10m，求出v??f?1500m/s，s?vt?3000m。2（浙江卷）18.在O點有一波源，t＝0時刻開始向上振動，形成向右傳播的一列橫波。t1=4s時，距離O點為3m的A點第一次達到波峰；t2=7s時，距離O點為4m的B點第一次達到波谷。則以下說法正確的是

A.該橫波的波長為2m B.該橫波的周期為4s C.該橫波的波速為1m/s D.距離O點為1m的質(zhì)點第一次開始向上振動的時刻為6s末 答案：BC（四川卷）16.一列間諧橫波沿直線由A向B傳播，A、Ｂ相距0.45m，右圖是A處質(zhì)點的震動圖像。當A處質(zhì)點運動到波峰位置時，B處質(zhì)點剛好到達平衡位置且向y軸正方向運Phy8.Com 您的良師益友！高中物理吧（004km.cn）全站精品資源免費開放下載！歡迎收藏訪問！

動，這列波的波速可能是

A．4.5/s

B.3.0m/s

C.1.5m/s

D.0.7m/s 答案：A 解析：在處理相距一定距離的兩個質(zhì)點關(guān)系時必須嘗試作出兩質(zhì)點間在該時刻的最少波形，然后根據(jù)間距和波長關(guān)系求波長（注意波的周期性）。波是由A向B船舶的，而且在A到達波峰的時刻，處于B平衡位置向上運動，則最少波形關(guān)系如圖，所以有l(wèi)?n??14l?，??，24n?1v??T?4l4?0.454.5??，當n=0時，v=4.5m/s，當n=1時v=0.9m/s，當T(4n?1)0.4?(4n?1)4n?1n=2時v=0.5m/s等，正確答案為A。

（安徽卷）15.一列沿X軸方向傳播的簡諧橫波，某時刻的波形如圖所示。P為介質(zhì)中的一個質(zhì)點，從該時刻開始的一段極短時間內(nèi)，P的速度v和加速度a的大小變化情況是

A.B.C.D.v變小，a變大

v變小，a變小 v變大，a變大 v變大，a變小

答案：D 解析：由題圖可得，波沿x軸方向傳播，P質(zhì)點在該時刻的運動方向沿y軸正方向，向平衡位置靠近，做加速度減小的加速運動，v變大，a變大，選項C正確。

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第二篇：2018年高考物理試題分類解析：必修1

2018年高考物理試題分類解析：必修1 全國2卷

19．甲、乙兩汽車同一條平直公路上同向運動，其速度—時間圖像分別如圖中甲、乙兩條曲線所示。已知兩車在t2時刻并排行駛，下列說法正確的是

A．兩車在t1時刻也并排行駛

B．t1時刻甲車在后，乙車在前 C．甲車的加速度大小先增大后減小

D．乙車的加速度大小先減小后增大 【解析】因為在t1到t2之間，兩汽車的位移不等，已知兩車在t2時刻并排行駛，所以兩車在t1時刻不并排行駛，因為x甲?x乙（面積法求位移），所以t1時刻甲車在后，乙車在前，A錯誤，B正確；

根據(jù)斜率法求加速度，甲、乙兩車的加速度大小都先減小后增大，所以C錯誤D正確。

【答案】19．BD

18．甲乙兩車在同一平直公路上同向運動，甲做勻加速直線運動，乙做勻速直線運動。甲乙兩車的位置x隨時間t的變化如圖所示。下列說法正確的是

A．在t1時刻兩車速度相等B．從0到t1時間內(nèi)，兩車走過的路程相等 C．從t1到t2時間內(nèi)，兩車走過的路程相等 D．從t1到t2時間內(nèi)的某時刻，兩車速度相等 【解析】速度大小等于圖象的斜率，A錯誤，應(yīng)該是位置相同；因為初始位置不同，雖然t1時刻位置相同，但從0到t1時間內(nèi)，兩車走過的路程不相等,B錯誤；起、終位置相同，都是直線運動，所以位移相等，C正確；當甲的斜率與乙相等時，速度相等，D正確； 【答案】 江蘇省卷

3．某彈射管每次彈出的小球速度相等．在沿光滑豎直軌道自由下落過程中，該彈射管保持水平，先后彈出兩只小球．忽略空氣阻力，兩只小球落到水平地面的（A）時刻相同，地點相同（C）時刻不同，地點相同 【解析】根據(jù)h?（B）時刻相同，地點不同（D）時刻不同，地點不同 18．CD

12gt，豎直方向的分運動相同，兩只小球落到水平地面的時刻相同，2根據(jù)x?vt，平拋運動的時間不同，地點不同。

【答案】3．B

海南物理卷

1.一攀巖者以1m/s的速度勻速向上攀登，途中碰落了巖壁上的石塊，石塊自由下落。3s后攀巖者聽到石塊落地的聲音，此時他離地面的高度約為 A.10m B.30m C.50m D.70m 1.【解析】設(shè)石塊自由落體的時間為t，他離地面的高度為h，則h?1?3?（g?9.8m/s2），t?北京卷

20．根據(jù)高中所學(xué)知識可知，做自由落體運動的小球，將落在正下方位置。但實際上，赤道上方200m處無初速下落的小球?qū)⒙湓谡路轿恢闷珫|約6cm處，這一現(xiàn)象可解釋為，除重力外，由于地球自轉(zhuǎn)，下落過程小球還受到一個水平向東的“力”，該“力”與豎直方向的速度大小成正比，現(xiàn)將小球從赤道地面豎直上拋，考慮對稱性，上升過程該“力”水平向西，則小球

A．到最高點時，水平方向的加速度和速度均為零 B．到最高點時，水平方向的加速度和速度均不為零 C．落地點在拋出點東側(cè) D．落地點在拋出點西側(cè)

【解析】到最高點時，水平方向的加速度為零，因為該“力”與豎直方向的速度大小成正比。速度不為零，因為上升過程該“力”水平向西。

因為上升過程向西加速運動，則下落過程向西減速運動，所以落地點在拋出點西側(cè)。

12gt2h?3，解得t?2.87s，h?43.4m。選C【答案】C 340【答案】20．D 天津卷

7．明朝謝肇淛《五雜組》中記載：“明姑蘇虎丘寺廟傾側(cè)，議欲正之，非萬緡不可。一游僧見之,曰：無煩也，我能正之?！庇紊刻鞂⒛拘◤乃韮A斜一側(cè)的磚縫間敲進去，經(jīng)月余扶正了塔身。假設(shè)所用的木楔為等腰三角形，木楔的頂角為θ，現(xiàn)在木楔背上加一力F，方向如圖所示，木楔兩側(cè)產(chǎn)生推力FN，則

A．若F一定，θ大時FN大 B．若F一定，θ小時FN大 C．若θ一定，F(xiàn)大時FN大 D．若θ一定，F(xiàn)小時FN大

【解析】根據(jù)力的合成和例的平衡，有2FNsin一定，F(xiàn)大時FN大?！敬鸢浮?．BC 9．（18分）

（1）質(zhì)量為0.45 kg的木塊靜止在光滑水平面上，一質(zhì)量為0.05 kg的子彈以200 m/s的水平速度擊中木塊，并留在其中，整個木塊沿子彈原方向運動，則木塊最終速度103 N，則的大小是__________m/s。若子彈在木塊中運動時受到的平均阻力為4.5×子彈射入木塊的深度為_______m。

【解析】動量守恒mv?(M?m)V，解得V?20m/s 子彈射入木塊的深度即相對位移為d，有fd??2?F，所以若F一定，θ小時FN大；若θ

121mv?(m?M)V2解得d?0.2m 22【答案】9．（1）20

10．我國自行研制、具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的新一代大型噴氣式客機C919首飛成功后，拉開了全面試驗試飛的新征程，假設(shè)飛機在水平跑道上的滑跑是初速度為零的勻加速直線103 m時才能達到起飛所要求的速度v=80 m/s，已知飛機質(zhì)量m=7.運動，當位移x=1.6×0×104 kg，滑跑時受到的阻力為自身重力的0.1倍，重力加速度取g?10m/s2，求飛機滑跑過程中

（1）加速度a的大?。唬?）牽引力的平均功率P。10．【答案】

2（1）飛機滑跑過程中做初速度為零的勻加速直線運動，有v=2ax①，代入數(shù)據(jù)解得a=2 m/s2②

（2）設(shè)飛機滑跑受到的阻力為F阻，根據(jù)題意有F阻=0.1mg③

設(shè)發(fā)動機的牽引力為F，根據(jù)牛頓第二定律有F?F阻?ma④； 設(shè)飛機滑跑過程中的平均速度為v，有v?v⑤ 2106 W 在滑跑階段，牽引力的平均功率P?Fv⑥，聯(lián)立②③④⑤⑥得P=8.4×全國1卷第15題．F?x圖象

如圖，輕彈簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物塊P，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)用一豎直向上的力F作用在P上，使其向上做勻加速直線運動，以x表示P離開靜止位置的位移，在彈簧恢復(fù)原長前，下列表示F和x之間關(guān)系的圖像可能正確的是

A． B．

C． D．

【解析】F?mg?k(x0?x)?ma，其中mg?kx0，得F?ma?kx，A正確?！敬鸢浮?5.A 【點評】F?x圖象是直線，說明力隨位移均勻變化。1.全國3卷第19題．v?t圖象

地下礦井中的礦石裝在礦車中，用電機通過豎井運送至地面。某豎井中礦車提升的速度大小v隨時間t的變化關(guān)系如圖所示，其中圖線①②分別描述兩次不同的提升過程，它們變速階段加速度的大小都相同；兩次提升的高度相同，提升的質(zhì)量相等。不考慮摩擦阻力和空氣阻力。對于第①次和第②次提升過程，A．礦車上升所用的時間之比為4:5 B．電機的最大牽引力之比為2:15 C．電機輸出的最大功率之比為2:1 D．電機所做的功之比為4:5 【解析】逐項研究

A．礦車上升所用的時間，過程①為2t0，其中加速過程時間為t0，位移為x，則x?v0t0tx，減速過程為t0，位移也為x，第②次提升加速時間為0，位移為，減速過程

422t0x，位移也為，則勻速過程時間為

424，A正確； 52x?時間也為

x2?3t，所以礦車上升所用的時間之

0v022比為2t03t0?t02?B．加速上升時電機的牽引力F?m(g?a)，加速度相等所以最大牽引力之比為1:1，B錯誤；

C．電機輸出的功率為P?Fv，因為最大牽引力相等，所以最大功率之比等于最大速度之比，為2:1，C正確； D.電機所做的功為mgh，所以相等，D錯誤?！敬鸢浮?9．AC

【點評】v?t圖象是傾斜的直線，說明速度隨時間均勻變化，v?t圖象的斜率表示加速度大小，v?t圖象與t軸包圍的“面積”表示位移。4江蘇省卷第4題：Ek?t圖象

從地面豎直向上拋出一只小球，小球運動一段時間后落回地面．忽略空氣阻力，該過程中小球的動能Ek與時間t的關(guān)系圖象是

121mv0?mg2t2 22122下落時，v?gt（從開始下落開始計時），所以Ek?mgt

2【解析】上升時，v?v0?gt，所以Ek?根據(jù)數(shù)學(xué)函數(shù)圖像知識，選A Excel作圖如下：

Ek******40020000246810Ek

【答案】4．A 【點評】Ek?t圖象是二次函數(shù)圖象，表示動能Ek隨時間非均勻變化，與時間平方成線性關(guān)系。

第三篇：2018年高考海南物理試題解析

2018年高考海南物理試題解析

江蘇省資深特級教師 戴儒京解析

1.【解析】設(shè)石塊自由落體的時間為t，他離地面的高度為h，則h?1?3?（g?9.8m/s2），t?12gt2h?3，解得t?2.87s，h?43.4m。選C【答案】C 340

Mmv24?2?m2r?m?2r，B正確。2.【解析】根據(jù)G2?m【答案】B rrT

3.【解析】原來，BIl?mgsin?，后來a?【答案】A

1.5BIl?mgsin?，沿斜面向上，A正確。

m

114.【解析】m?m0()??4?()24g?0.5g，B正確。

22【答案】B t72 1

5.【解析】動量守恒mv?(M?m)V，系統(tǒng)損失的機械能

mv2Mv2121Mmv22?= ?Ek?mv?(M?m)V?222(M?m)2(1?m)2(M?1)Mm所以，A、B、D錯誤；C正確。

【答案】C

6.【解析】m??V?5.9?10kg/s，W?mgh?2.95?10J/s，選D 【答案】D

7.【解析】最大值Em?BS?，平行時，速度與磁場垂直，最大?！敬鸢浮緼C 2

8.【解析】mvmv10?(m?M)v1，M?v，a??g?v0?v1 0?v1t1【答案】BC

9.【解析】Eb?2kql2cos450=2kql2，b與d等勢 【答案】AD 3

10.【解析】滑片由c向a滑動，R左減小，電流增大，功率變大，R右增大，電流減小，功率變小，A、B錯誤。電源輸出功率如下圖

P出21.81.61.41.210.80.60.40.***5

并聯(lián)電阻從最大逐漸減小并且最后大于電源內(nèi)阻，所以電源輸出功率變大，C正確； 隨并聯(lián)電阻的減小，電路總電阻減小，電流增大，電源內(nèi)阻消耗的功率增大，D正確。【答案】CD

P出11.【解析】s?12tgt1，t1?可解得。2n

2sn2【答案】g?2，9.6，適當增大n。

t 4

12.【解析】（1）并聯(lián)電路電流與電阻成反比

RA48.0，解得RA?5.2? ?R2100?48.0(2)R1?148.2?

（3）根據(jù)全電路歐姆定律有E?I(R1?RA?r)，變形得I從圖（c）可求圖線的斜率k??1?R?r1?R1?A。EE20.7?12671800??9.2V.，則電源電動勢E??180?100800k67 【解析】（1）

用電腦“畫圖”做的圖

用電腦Excel做的圖

如上圖，在三角形OPQ中，根據(jù)正弦定理，1r3r3rtan??，得。??3sin?sin(900??)cos?據(jù)幾何關(guān)系，R?R4?3r，解得R?r。

cos2?3BqR4Bqmv2?（2）根據(jù)Bqv?，得v?，m3mR帶電粒子在園內(nèi)做勻速直線運動，t?2r3m?。v2Bq【答案】（1）43mr，（2）32Bq 6 14．【解析】（1）碰撞前A的速度mgh?12mv，v?2gh 2

mv?mv'?4mV 111m?4m2mmv2?mv'2?MV2解得v'?v，V?v 222m?4mm?4m1?432v??2gh，B的速度V?2gh 解得碰撞后A的速度：v'?1?455（2）碰撞后A沿光滑軌道上升后又滑到O，然后向右減速滑行至停止，?mgxA?解得xA?1mv'2,227h，501124mV2，xB?h 250B沿地面減速滑行至停止，?4mgxB?因為xA?xB，所以會發(fā)生第2次碰撞，15.（1）【解析】

A.b到c，等體積，不做功，壓強減小，溫度降低，放熱，A錯誤； B.a與c，溫度相等，內(nèi)能相等，B正確；

C.a到b，壓強不變，體積增大，溫度升高，C錯誤； D.a到b，體積增大，氣體對外做功，D正確?！敬鸢浮緽D

Pa'6.0?104?15.（2）【解析】設(shè)A中氣體溫度降至-17時的壓強為PA'，則，設(shè)穩(wěn)

273?27273?170 7 定后A、B中氣體的壓強為p'，則PA'?2.5?10?4?P'?VA'，2.0?104?4.0?10?4?P'?Vb'，又VA'?VB'?(2.5?4.0)?10?4m3，解得P'?3.2?10Pa

16.（1）【解析】根據(jù)多普勒效應(yīng)，靠近時高，遠離時低，選AB【答案】AB

16.（2）【解析】根據(jù)臨界角公式sinC?120，得臨界角C?45，根據(jù)光的可逆性，?n2作出與最邊緣的出射線（光路可逆，入射線看做出射線）AB，連接OB。如圖所示，在三角形AOB中，∠B=900,-?，根據(jù)正弦定理

R2R0，解得??15。則要求?00sin(90??)sin1353?1R.2的半徑為r?2Rcos150?2R?6?2?4

第四篇：高考英語單句改錯200題(帶詳細解析)

單句改錯

(1)

1.Chuck is a businessman who is always very busy that he has little time for his friends.2.The number of people who learns English as a foreign language is more than 750 millions.3.Except the differences in spelling, written English is more or less the same in both British and American English.4.You will get close to the nature and take exercise at the same time.5.You should not go rafting if you know how to swim.6.The teacher told the students not to look out the window.7.How many pages have you read?

8.In the Bronze Age, people could make tools from copper and bronze.9.It?s useless try to argue with Shylock.10.After five hours? drive, they reached where they thought was the place they?d been dreaming of.(2)

11.Every great culture in the past had its own ideas of beauty expressing in art and architecture.12.It is said that the weather will last hot for another three or four days.13.The teacher wanted to speak to the student about her writing, he sent another student to tell her to his office.14.When I entered the classroom, I saw some strangers seating at the back.15.Don?t treat that the students do in their spare time as something unimportant.16.I?m feeling much better now, so you mustn?t call the doctor.17.Mr Yang became a teacher in 1986, he will been teaching for 20 years by July.18.The boy is very afraid that his mother will scold him.19.The traffic problem we are looking forward to seeing solve should attract the local government?s attention.20.Since you don?t like that you don?t have to go skating.(3)

21.Hurry up.It?s already 7.I am afraid there is not much time remaining for you to get dressed for the party.22.I handed out my paper without checking carefully, so there were a lot of mistakes.23.His father agreed him to drive his car when he was only 16.24.Nine out from ten doctors say that this is good medicine.25.Please bring the old man a chair to sit.26.Dress warmly, and you?ll catch cold.You see the flu is spreading quickly.27.In face of the danger, it is the most important to keep calm.28.Many parents are wondering what it is what draws their sons? attention on the QQ chat on the Internet.29.Please tell me the way you thought of how to take care of the garden.30.The baby is sleeping.Would please turn off the radio a little.(4)

31.If the bike is not yours, who else can it be?

32.The reporter said that the UFO travelled east to west when hesaw it.33.Rainforests are cut and burned at such a speed that they will disappear from the earth in the near future.34.Students sometimes support themselves by ways of part-time jobs.35.The result of the experiment was very good, as we hadn?t expected.36.All the top leaders discussed the plan that they would like to see carrying out the next year.37.Prices of daily goods buying through the Internet can be lower than store prices.38.You must finish this foolish business as quickly as possible.39.The suit fitted him well except the colour was a little brighter.40.China Daily or The People?s Daily help us understand what life is in other parts of China and the rest of the world.(5)

41.Seeing from the top, the 2008 Olympic Stadium looks as if it is covered by a gray net of steal.42.Sandy could do nothing but to admit to his teacher that he was wrong.43.What about the two of us take a walk after work?

44.Who is the old man who is standing under the tree?

45.Is this the reason why he explained at the meeting for his carelessnes in his work?

46.Whom do you want to have to type the letter for you?

47.The American friends in our school heve given us a lot of books, few of them are a bit difficult for us Chinese students.48.My computer is out of order, there is no one I can turn to help.49.Our English teacher loves us and teaches well and he is good thought of.50.As I felt so much better, my doctor suggested me to take a holiday by the sea.(6)

51.None of us like him because he thinks much more of others than of himself.52.There was so much noise outside that the teacher raised his voice to make himself hear.53.You?ll get to like the novel after you read it for several times.54.Though she does not like living in the countryside, but now and then shi goes there for a picnic.55.Whatever difficult the work may be, we must go all out to finish it ahead of time.56.They must have taken part in the sport meet yesterday, haven?t they?

57.The flower is very small, but it smells pleasantly.58.The study of the wild world may help to make the world easier to be understand.59.In today?s modern society, the best works are still given to men.60.Although good manners always make you good, you do not need to worry about all these rules while have dinner with your friends or family.(7)

61.Many North Europeans carry a cotton handerchief in their pocket into which they sometimes brush their noses.62.Messages that we are not direct aware of are often the most powerful.63.Della wanted to buy Jim something fine and rare—something worthy of the honor of owned by Jim.64.While in his college days he used to keep long hair.65.In this lab Dr Smith is free to do his research some way he wants.66.His pale face suggests that he be ill.67.It?s a very touching story, and I don?t think you will read it with being moved to tears.68.The parcel I had been waiting for reaching me yesterday.69.The problem will be farther discussed at the meeting tomorrow.70.He travelled all over the nation after he retired from work.(8)

71.It was not until we came back from outside when he got out of his bed.72.A flag is not more than a piece of cloth.It stands for a nation?s people, their land and their history.73.Harbin is in north China while Guangzhou is in the south.74.Come along now and sit down.Tom, can you make space for Mary?

75.For quite a number of pupils, their teacher?s advice is more important than those of their parents?.76.The party last night was a success.We sang and danced until it came to the end at twelve.77.The firemen told us the difficulty they had got the fire controlled.78.The park is said to be one of the more beautiful parks which were entirely destroyed in Qing Dynasty.79.These leaves turn color and fall to the ground is a sign of early winter.80.What a fun the children had at the seaside!They had a very good time.(9)

81.The guide told us not to go to the lake which is not fit for us to swim.82.Don?t leave the medicine bottle which the little boy can reach it.83.I wanted some water, but there was nothing in the cup.84.If you want to telephone him, you?ll have to look through the number in the telephone directory.85.The tree in front of the house is twice as higher as what it was five years ago.86.China is larger than any other country in Africa.87.A team is a group of individual people brought together in order to accomplish a task that can?t be efficiently completed by any member of the group lonely.88.There will have a strong wind to the north of the Qinlin Mountains.89.Why not let me to go out for a walk?

90.It rains more often in Shanghai as in Beijing.(10)

91.John?s grade on the test is the highest in his class, he should have studied last night.92.How long can you finish the drawing?

93.The population in and around San Francisco is now ten times more than it was in 1906.94.Your sister doesn?t look good today.95.Mrs Johnson played piano beautifully.96.All that can be done has done.97.The sports meet was put off(延期)because the heavy rain.98.Hand in your papers when you will finish the test.99.They checked the rooms as carefully as possibly.100.I have something important to tell with you.(11)

101.The environmental expert tried to keep animals and plants becoming endangered.102.I don?t like the way which he spoke to his teacher.103.Many of the earth?s plants and animals have already been died out.104.A species can become endangered because different reasons.105.He was tired, so he stopped having a rest.106.Li Ming explained his teacher that he was ill.107.We can reuse them instead of throw them away.108.He asked me what was my name.109.The scientist devoted his spare time to do experiments.110.There is a lot we can do help protect the environment.(12)

111.Everyone agreed to his suggestion which we should hold a meeting to talk about the problem.112.The two languages are not at all the same in neither spelling or grammar.113.We must study hard in order to serve for the people better in the future.114.Would you bought the dictionary if you had had more money yesterday?

115.The old man asked a policeman,” Could you show me how get to the post office?

116.In England as early as the twelve century, young people enjoyed playing football.117.Please put everything back and tidy the lab in the end of your experiment.118.We?ll never forget the days when we spent together happily in the middle school.119.Mr Zhang?s English is perfect, so he has made lots of foreign friends from English-spoken countries.120.The mistakes made from the Chinese students of English are different from that by the Japanese students.(13)

121.I don?t know if they will come, but if they will come, please show them the way to my house.122.He made such many mistakes in his homework that the teacher made him do it again.123.We shall never forget what that the headmaster said at yesterday?s meeting.124.I didn?t think it one of the best films that has ever been shown here this year.125.Food, such as rice and vegetables , have been wasted a lot by the students.126.Last night I worked late into the night, prepared a report for the meeting.127.Last Sunday I went to town, buying some apples and visited my grandma.128.We made several American friends in New York so as to improve our English better.129.The children were exciting at the news that their parents would return from abroad.130.This is the only English－Chinese dictionary which I could find in the shop.(14)

131.When I?m feeling sad, my mother will tell me funny stories to cheer me on.132.At a moment she is on holiday, but she?ll be back tomorrow.133.Much have to be done to improve our working conditions.134.The teacher insisted that we must hand in our exercise before supper.135.Tom told a scared story which frightened his girl classmates.136.Our school provides all the senior students with easy access to read books.137.An accident was happened to him when he was on the way to the cinema.138.I have offered a scholarship at the university for my further education.139.The plan that you put forward to at the meeting is great value.140.He built a transparent wall through that he could observe what was going on.(15)

141.I have caught a bad cold for a week and I can?t get rid of it.142.We got on the school bus and which took us straight to the People?s Park.143.Don?t let the children who are so young to go swimming.144.The tomatoes I picked are much more redder than yours.145.The number of the passengers killed in the accident are surprising.146.We haven?t moved into the building because the rooms are being painting.147.Bamboo is very useful.We can make it of many kinds of things.148.There are more than fifty students in his class, but only few of them like music.149.Did you have any difficulties in working out the math problem?

150.I regret telling you that you haven?t passed your exam.But don't lose heart.(16)

151.It?s raining.The mother told her child don?t to play outside.152.There is nothing to do but to leave now.153.I graduated from a university last year.Now I work like a teacher in a middle school.154.The students expected there be more reviewng classes before the final exams.155.I?m going to travel to America.Would you please tell me about your experience there?

156.An advertisement is useful in which it lets customers know of the kinds of goods in the shops.157.I tried hard to get on the bus, but when I could, It started moving.158.The two sisters, having separated so long, held each other and burst into tears.159.There must be a dozen pens in this house, but I can never find it when I need one.160.He spent several hours in the wind and snow, being cold and hungry.(17)

161.The police searched for the village but they found nothing.162.You can bring the magazine away now, but you must return it next week.163.Education in the mountain village has dropped far behind the other area, and they are much in need of teachers.164.In the middle of the room stood a table with a lit candle on it.165.When I was at college, I wrote a letter to my parents every other months.166.I am working hard to turn my dream to go to that famous university in the world.167.When you go out to the mountain, bring your umbrella with you in case the rain, the weather in the mountain often changes.168.We were reading in the reading room while the lights went out.169.I have made this clear to her that the job is very important.170.Jane hasn?t come yet.What do you suppose having happened to her?

(18)

171.The idea that, if your house is built in the right position, it might help you succeed in life, seem strange to many people.172.He must be studying in the classroom now, mustn?t he?

173.In order not to be disturbed, I spent three hours locking in my study.174.He kept putting his dream to the test even though it meant live with uncertainty and fear of failure.175.There is something for everyone here and few visitors leave Xi?an felt disappointed.176.Kitzbuhel is also the home to one of the most challenging downhill slopes in the world.177.From the hill of top you can see a lot of islands to the coast.178.I hate that when people talk with their mouths full.179.During the examination we are asked to stay in our seats, keep eyes on our work, and not to speak to anyone.180.However valuable suggestions I offered him, he had none of mine.He was always too sure of himself.(19)

181.I can hardly imagine Mary?s marrying with such a man.182.Knowledge and learning are important if we want to be succsssful, but we must also realize that we know and what we have learned may also limit our thinking.183.Distance learning is being adopted in several countries to help children in remote rual schools, and it is also becoming increasingly popular with individuals as a mean of obtaining higher or further education.184.He had changed so much that I could hardly know him.185.If you are thinking of spending some times as a student in a foreign country, you should begin by finding out as much as possible about different programmers.186.I don?t doubt whether I?m able to finish the work on time.187.Suddenly there appeared a young lady dressing in green.188.In fact this is a hard job for the police to keep order in an important football match.189.The two scientists are believed to be worth of the fame honoured by the government and people.190.A number of overseas Chinese has grasped the opportunity to develop their ideas at home.(20)

191.Zhongguancun made possible for them to follow their dreams and help the country they love.192.Water is actually quite simple, but the way how the water molecule is formed gives water its unique properties.193.Despite of the hardship of the years, the people of Atlanta continued to develop the area.194.I know people are trying to help, but I wish they wouldn?t treat me as if I am a child.195.Mental disability was considered being shameful and the mentally disabled received little treatment and encouragement.196.You might as well to go stand upon the beach and argue with the sea.197.If Shylock cuts deeply enough, I?ll pay him back with all my heart.198.Teachers and officials came to his home, but neither of them could tell when the objects were made.199.All the books that were on the table were seen fall off onto the floor.His English is so poor, He mustn?t be an English native speaker.200.His English is so poor, He mustn?t be an English native speaker.（1）1.very 改為 so.句型錯誤：so…that 為固定句型。

2.learns 改為learn.動詞錯誤：定語從句的先行詞為people,是復(fù)數(shù)，所以who也是復(fù)數(shù)，謂語動詞要用復(fù)數(shù)。

3.Except 改為Except for.介詞錯誤：因為except 不能放在句首。

4.去掉nature前的the：冠詞錯誤：nature 為不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞前不能加冠詞。

5.if改為unless：連詞錯誤：句子的意思是“如果你不知道怎么游泳，你就不能去漂流?！?/p>

6.out 后加of: 介詞錯誤：out 是副詞，后面不能跟賓語，加個介詞就可以跟賓語了。

7.read改為 covered: 動詞錯誤：此句的意思是，“看完了多少頁書？” read 無此意;而cover有“看完了多少頁書”之意。

8.from 改為of: 介詞錯誤：make from “由?制成”（看不出原材料）;make of “由?制成”(能看出原材料)

9.try 改為 trying: It is useless…動詞錯誤： “ 干?沒用” 后的動詞之可以用動名詞。

10.where 改為what: 連詞錯誤：此句的關(guān)鍵是they thought。they thought 在此句中是插入語，不做句子成分，where應(yīng)該是句子的主語，但由于where是副詞，不能作主語，所以要改為what。

（2）

11.expressing 改為 expressed: 非謂語動詞錯誤：“美的概念在藝術(shù)和建筑中 ?被’表現(xiàn)出來.” 過去分詞表示被動。

12.last 改為 stay: 動詞錯誤：last和stay都有“持續(xù)”的意思，但last 是不及物動詞，后面不能跟東西；stay在此句中為系動詞，后面可以跟形容詞，名詞或副詞。

13.在第二句的he前加so: 連詞錯誤：“所以他派另一個學(xué)生去叫她到他的辦公室?！?/p>

14.seating 改為 seated: 動詞使用錯誤：seat一詞在表示“座”時，只能用seated形式。

15.that 改為what: 連詞錯誤：此句為名詞性從句，名詞性從句中that不能做句子成分；而what可以作主語，賓語或表語。此句中what作賓語。

16.mustn?t 改為needn?t: 情態(tài)動詞錯誤：不是“不應(yīng)該”；而是“沒必要”。

17.will been teaching 改為 will have been teaching: 時態(tài)錯誤：將來完成進行時態(tài)由will have been + doing 構(gòu)成。

18.very 改為 quite: 副詞錯誤：very不能修飾表語形容詞。表語形容詞各有自己的修飾詞。如awake用wide;asleep用fast / deep /sound等。

19.solve改為solved: 非謂語動詞錯誤：此句中we are looking forward to seeing為The traffic problem的定語從句，反過來，The traffic problem又是seeing的賓語。solved

作seeing的賓語補足語。see sth.done。

20.that 改為it: 代詞錯誤：形式賓語只能用it。

（3）

21.remaining改為left: 非謂語動詞錯誤：remaining和left都有“留下，剩下”的意思；都可以作定語，但remaining作前置定語；而left作后置定語。

22.out 改為 in: 介詞錯誤：hand out “分發(fā)”； hand in “上交”。

23.agreed 改為 allowed: 動詞錯誤：“同意某人做某事”用句型 allow sb.to do sth.agree不能用于 agree sb.to do sth 句型。

24.from 改為 of: 介詞錯誤：表示幾個中有幾個用句型 “數(shù)詞 + in / out of + 數(shù)次”。

25.在sit后加on: 動詞錯誤：動詞不定式作定語時，如果動詞不定式是不及物動詞，在動詞后加相應(yīng)的介詞。

26.and 改為 or: 連詞錯誤：此句型中，前半部分用祈使句表示條件句，中間用and或or連接，and表示遞進關(guān)系；or表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。這里是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用or。

27.去掉danger前的the: 冠詞錯誤：danger 為不可數(shù)名詞，不可數(shù)名詞前不能加冠詞。

28.第二個what改為that: 連詞錯誤：此句的賓語從句是一個強調(diào)句型的特殊問句。第一個what是被強調(diào)部分，所以后面應(yīng)該用連詞that而不是what。

29.去掉how:習(xí)慣搭配錯誤：“做?的方法”用 “…way to do / of doing…”表示。此句中you thought of為way的定語從句，與其后的不定式?jīng)]關(guān)系。

30.off 改為down: 動詞、介詞搭配錯誤：turn off“關(guān)閉”;turn down “關(guān)小”。還由于句子最后有a little，所以句子意思是“關(guān)小一點”。（4）

31.else 改為 else?s: 所有格使用錯誤：“如果自行車不是你的，那可能是誰的？” 表示“別人的?”用 else?s。

32.traveled改為 was traveling: 時態(tài)錯誤：根據(jù)句意可判斷，“當他看到飛碟時，飛碟正在由東向西飛行?！?/p>

33.are cut 改為are being cut: 時態(tài)錯誤：根據(jù)句意，“熱帶雨林正在快速被砍伐和燒毀，不遠的將來將從地球上消失”可判斷。

34.ways改為means:習(xí)慣搭配錯誤：“以?方法” 用 by means of…表示。

35.as 改為 which: 關(guān)系代詞錯誤：非限定性定語從句為否定意義時，關(guān)系代詞只能用which。

36.carrying改為carried: 非謂語動詞錯誤：改正此句的錯誤，一要看明白關(guān)系代詞that在定語從句中作賓語；二要熟悉 see sth.done句型。

37.buying改為bought: 非謂語動詞錯誤：這里需要用過去分詞作定語。由于東西是“被”買的，表示被動。

38.quickly改為soon: 副詞錯誤：quickly表示動作的速度快；soon表示動作在不久的將來能完成。

39.except后加 that: 連接代詞錯誤：except為介詞，其后所跟句子為賓語從句，屬于名詞性從句，名詞性從句一定要有連接代詞或連接副詞引導(dǎo)。

40.is 后加like:習(xí)慣表達錯誤：表示“?是什么樣子/ 怎樣？” 用 what is…like?

(5)

41.seeing 改為 seen: 非謂語動詞錯誤：現(xiàn)在分詞作狀語，其動作必須由句子的主語發(fā)出。此句的主語是the 2008 Olympic Stadium，不能發(fā)出seeing的動作。而過去分詞作狀語，和句子的主語構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系，即句子的主語作過去分詞的賓語。

42.去掉to: 動詞不定式使用錯誤：but 和except做介詞，當“除了”講時，如果其前面有動詞do的任何形式，其后的動詞不定式必須省略to。

43.take改為taking: 非謂語動詞錯誤：about為介詞。介詞后跟名詞、代詞或動名詞。

44.改第二個who為that: 關(guān)系代詞錯誤：在who引導(dǎo)的疑問句中，定語從句的關(guān)系代詞用that。

45.why改為that: 關(guān)系代詞錯誤：先行詞為reason時，定語從句既可用that引導(dǎo)，也可用why引導(dǎo)。在從句中作狀語用why；在從句中作主語或賓語用that。此句中explained后缺賓語，所以要用that。

46.去掉type前的to: 句型錯誤：“讓某人做某事” 用 have sb.do 句型。把此句還原為陳述句，I want to have xx type the letter for me.就很容易看出錯誤了。

47.them 改為which: 關(guān)系代詞錯誤：此句的后半部分為定語從句，引導(dǎo)定語從句須用關(guān)系代詞，而非人稱代詞。

48.help前加for: 句型錯誤：“向某人求助” 用 turn to sb.for help 句型。

49.good改為well / highly: 副詞錯誤：“高度評價某人” 用 think well / highly of sb.句型表示。

50.suggested 改為advised: 動詞使用錯誤：“建議某人做某事” 用 advise sb.to do sth.(6)

51.more 改為 less: 比較及時用錯誤：“我們沒人喜歡他” 不是由于他考慮別人“多”

而是由于他考慮別人“少”。

52.hear改為heard: 非謂語動詞錯誤：“使自己被別人?” 用 make oneself done 句型。

53.在read前加have: 時態(tài)錯誤：“你把小說看上幾遍你會喜歡它的。” “看幾遍”為完成的動作，用完成式。

54.去掉but: 連詞使用錯誤：though 和but不能同時出現(xiàn)在一個句子里。

55.whatever 改為however: 連詞錯誤：whatever 和however都可表示“無論?”，但whatever 后跟名詞；而however后跟形容詞或副詞。

56.haven?t改為didn?t: 助動詞使用錯誤：情態(tài)動詞表示對過去情況的猜測，如果句子中有表示過去的時間，用過去式反問；如果句子中沒有表示過去的時間，用完成式反問。

57.pleasantly改為pleasant: 形容詞副詞混淆：smell為感官動詞，感官動詞后只能跟形容詞，不可以跟副詞。

58.去掉be：形容詞后的動詞不定式要用主動表示被動。

59.works 改為 jobs: 名詞錯誤：work表示“工作”時為不可數(shù)名詞。另外，work表示整體的工作，不表示一份一份的工作。job指 “工作”表示一份一份的工作，為可數(shù)名詞。

60.have改為having: 現(xiàn)在分詞錯誤：當while, when.before, after, if, unless等連詞所引導(dǎo)的從句的主語和主句的主語一致時，這些連詞后可直接跟現(xiàn)在分詞或過去分詞，現(xiàn)在分詞表示主動，過去分詞表示被動。

（7）

61.brush 改為blow: 動詞錯誤：根據(jù)句意“很多北歐人常在口袋里裝一塊手絹，有時他們可以把鼻涕擤在里面。” “擤鼻涕” 用 blow one?s nose 表示。

62.direct改為directly: 形容詞副詞混淆：副詞修飾形容詞aware。

63.在owned前加being: 動名詞錯誤：of為介詞，介詞后要跟動名詞的被動式。

64.keep改為wear: 動詞錯誤：“大學(xué)時他留長發(fā)”，wear有“留著，戴著”之意，keep無此意。

65.some改為any: 形容詞使用錯誤：some ways “一些方法”；any ways“任何方法”。

66.be改為is: 動詞用法錯誤：suggest表示“暗示”時，賓語從句用一般時態(tài)。

67.with改為without: 介詞錯誤：“那是一個動人的故事，我想你讀它時不可能不被感動得流淚”。

68.reaching改為reached: The parcel是主語，I had been waiting for是定語從句，reached作謂語。

69.farther改為further: 形容詞使用錯誤：farther表示“更遠”；further表示“更進一步”。

70.nation改為country: 名詞詞義錯誤；nation指“國家”時，強調(diào)人；country指“國家”時，強調(diào)疆域。

（8）

71.when改為that: 連詞錯誤：not until…that “直到?才”為固定句型。

72.去掉not: 不定代詞錯誤：not more than “不到?”修飾數(shù)詞；more than修飾數(shù)詞時表示“比?多”；修飾名詞時表示“不僅僅”。

73.north改為northern:習(xí)慣表達錯誤：“在中國北方”用 in northern China 或 in the north of China表示。

74.space改為room: 名詞詞義錯誤：“給某人讓地方”用 make room for sb.表示。

75.those改為that: 代詞錯誤：those代替前面提到過的可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；that代替前面提到過的不可數(shù)名詞。本句前文提到的名詞advice為不可數(shù)名詞。

76.the該為an: 冠詞錯誤：come to an end“結(jié)束”，固定搭配。

77.got改為getting: 非謂語動詞錯誤：本句為賓語前置句，用還原法把句子還原，我們可以得到they had difficulty doing句型。

78.more改為most: 形容詞比較級錯誤：“one of… + 名詞復(fù)數(shù)”句型中，如果用形容詞，形容詞必須用最高級。

79.These改為That: 連詞錯誤：系動詞is前為主語從句。主語從句用連接詞連接，而非指示代詞。另外，主語從句成分完整，所以只能用that。

80.去掉a: 冠詞錯誤：fun為不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞前不加冠詞。

（9）

81.to swim改為to swim in: 動詞錯誤：不及物動詞后要跟賓語，須在不及物動詞后加相應(yīng)的介詞。

82.which改為where: 連詞錯誤：“別把藥瓶放在孩子可以夠到的地方”，分析句子，這里是狀語從句，而不是定語從句。

83.nothing改為none: 不定代詞錯誤：nothing與what有關(guān)；none與how many / how much有關(guān)，也即與量有關(guān)。

84.though改為up: 介詞錯誤：look up…in…在?里查。

85.higher改為high: 形容詞級別錯誤：as…as總只能加形容詞或副詞的原級。

86.去掉other:習(xí)慣表達錯誤：表示同一范圍的比較用 “…比較級 + than any other + 可數(shù)名詞單數(shù)”;表示不同范圍的比較用 “…比較級+ than any + 可數(shù)名詞單數(shù)”。

87.lonely改為alone: 副詞錯誤：lonely“孤單的”；alone “一個人”。

88.have改為be: 動詞錯誤：there be句型中，there后一般用be動詞的某種形式。有時可以用表示“存在”意義的動詞，如live, exist等。

89.去掉to: 句型錯誤：let sb.do…“讓某人做?” 為固定句型。

90.as改為than: 連詞錯誤：比較級后用than 表示范圍。

（10）

91.should改為must: 情態(tài)動詞錯誤：情態(tài)動詞表示猜測時，should表示“按理應(yīng)該”；must表示“一定，肯定”。根據(jù)句意 “他考試的成績最高，昨晚他‘肯定’學(xué)習(xí)了”。

92.long改為soon: 副詞錯誤： how long提問的句子，句子一般用完成時，用for + 段時間回答；how soon提問的句子，句子一般用將來時態(tài)，用 in + 段時間回答。

93.more改為larger: 形容詞錯誤：表示“人口比?多或少”形容詞只能用 larger / smaller。

94.good改為well: 形容詞錯誤：表示身體好用形容詞well。

95.piano前加the: 冠詞錯誤：樂器名詞前要加冠詞。

96.第二個done前加been: 語態(tài)錯誤：“一切能做的都被做了”為被動句。

97.because改為because of: 連詞介詞混淆：because是連詞，后面要跟句子；because of是介詞，后面跟名詞或動名詞。

98.去掉will: 時態(tài)錯誤：主句為將來時態(tài)時（祈使句和情態(tài)動詞也表示將來），條件狀語從句、時間狀語從句和讓步狀語從句用一般時態(tài)表示將來。

99.possibly改為possible: 形容詞副詞混淆：as…as possible “盡可能?的”為固定句型。

100.去掉with: 介詞錯誤：tell為及物動詞。

（11）

101.becoming前加from: 句型錯誤：keep…from doing “防止?”句型中的from不能省略。

102.which改為that 或在which前加in 或去掉which: 關(guān)系代詞錯誤：先行詞為way（方式，方法）時，定語從句可以用that / in which引導(dǎo)，也可以什么也不用。

103.去掉been: 語態(tài)錯誤：die out 為不及物動詞，無被動式。

104.because改為because of: 參閱97題。

105.having改為to have:習(xí)慣表達錯誤：stop doing sth “停止正在做的事”；stop to do sth “停下來做另一件事”。

106.在explained后加to: 介詞錯誤：向某人解釋既可以是 explain to sb.sth;也可以是explain sth.to sb。

107.throw 改為throwing: 動詞錯誤：介詞后跟動名詞。

108.was my name改為my name was: 順序錯誤：賓語從句用陳述句。109.do改為doing: 動名詞錯誤：devote…to句型中，to是介詞。

110.help前加to: 非謂語動詞錯誤：we can do是定語從句，其賓語是a lot;to help…是目的狀語從句。

（12）

111.which改為that: 連詞錯誤：suggestion后跟同位語從句。同位語從句一般用that引導(dǎo)。

112.neither改為either: 不定代詞錯誤：not…either…or 等于neither…nor表示“既不?也不?”。

113.去掉for: 介詞和動詞搭配錯誤：serve為及物動詞，后面直接加賓語。

114.bought前加have: 時態(tài)錯誤：表示對過去情況假設(shè)的虛擬語氣由 would / should / could / might + have + done構(gòu)成。

115.how get改為how to get: 非謂語動詞錯誤：show sb to do sth / how to do sth “告訴/教某人做什么”是固定句型。

116.twelve改為twelfth: 基數(shù)詞和序數(shù)詞混淆：表示第幾用 “the +序數(shù)詞 +名詞”或

“名詞+基數(shù)詞”表示。

117.in改為at: 介詞錯誤：in the end “最終”；at the end of… “在?結(jié)尾”。

118.when改為that / which: 連詞錯誤：定語從句中的spent是及物動詞，需用代詞作賓語。

119.English-spoken 改為 English-speaking:習(xí)慣表達錯誤：說某種語言的國家用 “語言 +連字符+speaking”表示。

120.that改為those: 不定代詞錯誤：that替代前文提到過的可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞；those替代前文提到過的可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。

（13）

121.去掉第二個will: 時態(tài)錯誤：主句為將來時態(tài)時（祈使句和情態(tài)動詞也表示將來），條件狀語從句、時間狀語從句和讓步狀語從句用一般時態(tài)表示將來。

122.such改為so:習(xí)慣表達錯誤：so many / so much為固定搭配。

123.去掉that: 連詞錯誤：連詞重復(fù)。

124.has改為have: 主謂一致錯誤：當先行詞為one of +可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時，定語從句的謂語用復(fù)數(shù)。

125.have改為has: 主謂一致錯誤：such as連接兩個主語時，謂語動詞采用就遠原則。

126.prepared改為preparing: 非謂語動詞錯誤：現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。

127.buying改為bought: 動詞錯誤：and連接的兩個動詞時態(tài)應(yīng)該一致。

128.去掉better: 意義錯誤：句中的improve本身就表示 “提高”。再加better就重復(fù)了。

129.exciting改為excited: 現(xiàn)在分詞和過去分詞混淆：現(xiàn)在分詞作表語為 “物化”；過去分詞作表語為 “人化”。

130.which改為that: 關(guān)系代詞錯誤：當先行詞被only修飾時，定語從句只能用that引導(dǎo)。

（14）

131.on改為up: 介詞錯誤：cheer sb.up “使某人高興起來”。

132.a改為the: 冠詞錯誤：at the moment“眼下，目前”為固定短語。

133.have改為has: 主謂一致錯誤：much 表示不可數(shù)名詞，作主語時，謂語動詞用單數(shù)。

134.去掉must或把must改為should: 虛擬語氣錯誤：insist表“堅持”后的賓語從句謂語用should +動詞原形或者省略should。

135.scared改為scaring: 現(xiàn)在分詞過去分詞混淆：當名詞為物時，用現(xiàn)在分詞作定語。

136.read改為reading: 非謂語動詞錯誤：access to短語中的to為介詞。

137.去掉was: 語態(tài)錯誤：happen為不及物動詞，無被動式。

138.have offered改為have been offered: 語態(tài)錯誤：根據(jù)句意“我被提供了獎學(xué)金”，而不是“我給別人提供獎學(xué)金”，所以應(yīng)該用被動。

139.is后加of: 句型錯誤：be動詞后如果跟抽象名詞，在be動詞和抽象名詞之間加of,構(gòu)成 “be of + 抽象名詞”句型。

140.that改為which: 關(guān)系代詞錯誤：定語從句中如果介詞提前，介詞后只能跟which / whom。

（15）

141.caught改為had: 動詞使用錯誤：catch為瞬間動詞。瞬間動詞的完成時不能有表示一段時間的詞，如果句子中有表示一段時間的詞，就要把瞬間動詞改為延續(xù)性動詞。

142.which改為it: 代詞錯誤：此句為and連接的兩個分句，不是定語從句。

143.so改為to: 句型錯誤：too…to “太?而不能”為固定句型。

144.去掉more: 比較級修飾錯誤：比較級前可以用much, even, far, a lot, a great deal等詞修飾，就是不能用more。

145.are改為is：主謂一致錯誤：the number of作主語時，謂語用單數(shù)。

146.painting改為painted: 被動式錯誤：進行時態(tài)的被動式由 “be + being + done”構(gòu)成。

147.of改為into: 介詞錯誤：“make of +材料” 表示“由?構(gòu)成”； “make into +成品”表示“制成?”。

148.few改為a few: 不定代詞錯誤：few表示否定，“沒人喜歡音樂”；a few表示肯定，“只有幾個人喜歡音樂”。

149.difficulties改為difficulty.名詞錯誤：在表示“有困難”的句型 “ …h(huán)ave / has…difficulty(in)doing sth”中，difficulty為不可數(shù)名詞。

150.telling改為to tell: 非謂語動詞錯誤：regret表示“遺憾”時，后面跟動詞不定式。

（16）

151.don?t改為not: 句型錯誤：tell sb.to do sth./ tell sb.not to do sth.為固定句型。

152.去掉but后的to: 句型錯誤：but / except作介詞表示“除了”時，如果前面有do的任何形式，其后的動詞不定式省略to。

153.like改為as:習(xí)慣搭配錯誤：work as “當?”為固定搭配。

154.there be改為there to be: 賓語錯誤：expect后跟動詞不定式。

155.experience改為experiences: 名詞錯誤：experience作“經(jīng)驗”視為不及物動詞；作“經(jīng)歷”時為及物動詞。

156.which改為that: 連詞錯誤： 本句in后所跟句子為賓語從句，從句中如果成分完整，用that引導(dǎo)賓語從句。

157.when改為before: 連詞錯誤：根據(jù)句意 “我努力想上車，但我還沒上去，車就開始啟動了”。表示“尚未，未及”用before。

158.having separated改為having been separated: 分詞語態(tài)錯誤: 句意應(yīng)該是“兩個姐妹被分開很久”，所以用被動式。

159.it改為one: 代詞錯誤：it指代前文提到過的具體的物品；one指代前文提到過的任意的一個的物品。

160.去掉being:習(xí)慣表達錯誤：“being +形容詞”意思是 “由于?”，在句中作原因狀語。此句用形容詞作伴隨狀語。

（17）

161.去掉for: 動詞短語錯誤：search for意為“尋找，搜尋”；search 意為 “搜查”。本句的意思是：“警察搜查村子”。

162.bring改為take:動詞詞義錯誤：bring意為“帶來”；take意為“帶走”。

163.much改為bad: 形容詞錯誤：修飾in need of …/ in want of…時用bad / badly。

164.lit改為lighted: 過去分詞形式錯誤：雖然lit和lighted都是light的過去分詞，但lighted可作定語，表示“點著的”，lit不能作定語。

165.months改為month: 名詞數(shù)錯誤：“every other + 可數(shù)名詞單數(shù)”表示“每?；每隔?”。

166.turn改為realize: 動詞詞義錯誤：“實現(xiàn)夢想”可以用turn my dream into…或realize my dream。

167.in case改為in case of: 連詞介詞短語混淆: in case為連詞,后面跟從句;in case of為介詞短語,后面跟名詞或代詞.168.while改為when: 連詞錯誤：當when跟在所引導(dǎo)的從句后面時，when有“突然”的意思；而while無此意。另外，while引導(dǎo)的從句多用進行時態(tài)。

169.this改為it: 代詞錯誤：此句中it作形式賓語，形式賓語只能用it充當。

170.having改為has: 謂語錯誤：此句中do you suppose為插入語，把這部分去掉可以看出謂語動詞錯誤。

（18）

171.seem改為seems: 主謂一致錯誤：本句的主語是 the idea，為單數(shù)，所以謂語要用單數(shù)。

172.mustn?t改為isn?t: 動詞錯誤：情態(tài)動詞表示猜測時，不用情態(tài)動詞完成反意疑問句，要用情態(tài)動詞后所跟動詞的適當形式反問。

173.locking改為locked: 非謂語動詞錯誤：“為了不被打擾，我把自己鎖在房子里兩個小時”。我自己“被”鎖在房子里。

174.live改為living: 動詞詞義錯誤：mean表示“意味著”后跟動名詞；表示“打算”后跟不定式。

175.felt改為leaving: 非謂語動詞錯誤：雖然leave后既可跟現(xiàn)在分詞，也可跟過去分詞，但意義大不一樣，現(xiàn)在分詞表示主動，而過去分詞表示被動。本句應(yīng)為主動。

176.去掉第一個the: 句型錯誤：be home to…“…的家園”為固定句型。

177.to改為off: 介詞錯誤：to表示“不在一個范圍內(nèi)，也不接壤”;off表示 “在一個范圍內(nèi)但不接壤”。

178.that改為it: 代詞錯誤：形式賓語用it充當。

179.去掉speak前的to: 動詞不定式錯誤：and連接的兩個相同成分應(yīng)該一致。

180.However改為Whatever: 連詞錯誤：however后跟形容詞或副詞；whatever后跟名詞。

（19）

181.with改為to: 介詞錯誤：marry后只能跟介詞to。

182.在that后加what: 連詞錯誤：that引導(dǎo)賓語從句，并且引導(dǎo)賓語缺少賓語。

183.mean改為means: 名詞錯誤：means表示“方式，方法”時單復(fù)數(shù)相同。

184.know改為recognize: 動詞錯誤：know意為“認識，了解”：recognize意為“認出”?！坝捎谒兓艽?，所以我?guī)缀跽J不出他了”。

185.times改為time: 名詞錯誤：“一段時間”用 some time表示。

186.whether改為that: 連詞錯誤：doubt用于否定時，定語從句用that引導(dǎo)。

187.dressing改為dressed: 非謂語動詞錯誤：表示“穿著什么衣服”用 wearing 或dressed表示。

188.this改為it: 代詞錯誤：it在句中作形式主語。This不能作形式主語。

189.worth改為worthy: 形容詞錯誤：表示“值得?”用 be worthy of。

190.has改為have: 主謂一致錯誤：a number of…作主語時，謂語用復(fù)數(shù)。

（20）

191.made possible改為made it possible: 代詞錯誤：本句缺少形式賓語。

192.去掉water前的the：冠詞錯誤：water為不可數(shù)名詞，不可數(shù)名詞前不能加冠詞。

193.去掉of: 介詞錯誤：despite本身就是介詞。

194.am改為were: 語態(tài)錯誤：as if引導(dǎo)與事實相反的假設(shè)，從句謂語要用虛擬語氣。

195.being改為to be: 非謂語動詞錯誤：consider后的賓語補足語用動詞不定式。

196.去掉to: 動詞錯誤：might as well“不放，還不如”后跟動詞原形。

197.deeply改為deep: 副詞錯誤：高中階段學(xué)過十幾組加ly和不加ly同形的副詞。加ly表示抽象意義；不加ly表示實際意義。

198.neither改為none: 代詞錯誤：neither表示“兩者都不”；none表示“三者以上都不”。

199.fall off改為falling off: 非謂語動詞錯誤：see + O + OC 時，賓語補足語既可用動詞原形，也可用現(xiàn)在分詞。但改為被動句時，動詞原形前要加to，表示動作已經(jīng)結(jié)束。

200.mustn?t改為can?t: 情態(tài)動詞錯誤：表示否定或疑問的猜測，情態(tài)動詞用can 或can?t。

第五篇：全國各地2016年中考物理試題分類聲現(xiàn)象(含解析)

2016年全國各地中考物理試題分類解析匯編（第一輯）第2章 聲現(xiàn)象

參考答案與試題解析

一．選擇題（共20小題）1．（2016?棗莊）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A．聲波在真空中的傳播速度等于340m/s B．聲波可以傳遞信息，不可以傳遞能量

C．“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調(diào)高 D．“女高音”中的’高“是指聲音的頻率高 【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s；（2）聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量；

（3）音調(diào)指聲音的高低，是由物體振動的頻率決定的；（4）響度指聲音的強弱，是由振動的振幅決定的． 【解答】解：

A、真空不能傳聲，聲波在空氣中的傳播速度為340m/s；故A錯誤； B、聲波既可以傳遞信息，也可以傳播能量具有能量，故B錯誤； C、“引吭高歌”中的“高”是指聲音的響度大，故C錯誤；

D、“女高音”中的“高”是指聲音的音調(diào)高，發(fā)聲體振動的頻率高；故D正確． 故選D．

【點評】本題考查了聲音的傳播、音調(diào)和響度的區(qū)分、聲的利用，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單．

2．（2016?自貢）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

B．吹奏笛子時，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的響度 C．公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào) D．超聲波可以在真空中傳播 【分析】（1）聲音的特征有三個：響度、音調(diào)、音色．響度指聲音的大小，音調(diào)指聲音的高低，音色是指聲音的品質(zhì)與特色．（2）聲音不能在真空中傳播．

【解答】解：A、不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人誰在說話，是因為音色不同的原因．故A正確；

B、吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不同出氣空上的手指，是為了改變振動的空氣柱的長度，即改變空氣柱振動的快慢，故是為了改變音調(diào)，故B錯誤；

C、公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的響度，故C錯誤； D、超聲波也是聲波，聲波不能在真空中傳播，故D錯誤； 故選A．

【點評】本題考查了聲音的相關(guān)知識，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單．

3．（2016?廣東）關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲波傳遞信息 B．調(diào)節(jié)小提琴琴弦的松緊程度主要目的是改變音色 C．房間的窗戶安裝雙層玻璃是聲源處減弱噪聲

D．聲音由物體的振動產(chǎn)生 【分析】（1）聲波可以傳遞信息，是指告訴我們什么，也就是傳遞了信息，如教師講課，告訴我們知識；

聲波可以傳遞能量是指可以改變什么，也就是傳遞了能量，如超聲波潔牙，使我們的牙齒上的牙垢去掉，使我們的牙齒更潔凈；

（2）聲音的三個特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．就二胡來說，弦的松緊、長短、粗細都可以改變音調(diào)；

（3）考查防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過程中；③在人耳處；（4）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．

【解答】解：A、聲音是有能量的，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，就是利用聲波的能量，故A錯誤；

B、調(diào)整琴弦的松緊程度，可以改變琴弦振動的快慢，故這樣可以改變音調(diào)的高低，故B錯誤； C、雙層真空玻璃窗中，真空不能傳聲，這是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤； D、物體的振動產(chǎn)生了聲音，故D正確． 故選D．

【點評】本題是一道綜合了多個知識點的題目，做題時要對照相關(guān)的物理知識，仔細分析每一種情況的對錯．

4．（2016?郴州）下列實例是利用聲傳遞能量的是（）A．利用超聲波給金屬工件探傷 B．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 C．醫(yī)生通過聽診器給病人診病 D．超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行 【分析】（1）聲音可以傳遞能量，例如利用聲波傳遞能量來清洗鐘表等精密的機械，還可以清除人體內(nèi)的結(jié)石；

（2）聲音還可以傳遞信息，例如醫(yī)生利用聽診器來聽病人的心肺就是利用聲波傳遞信息． 【解答】解：A、用超聲波探傷儀檢測工件是否完好，使用聲音來傳遞信息的，不符合題意； B、醫(yī)生用“超聲”排石，是利用了聲音能夠傳遞能量的特點．符合題意； C、醫(yī)生用聽診器診斷疾病，是利用了聲波傳遞信息，不符合題意； D、超聲導(dǎo)盲儀幫助盲人出行，說明聲波傳遞信息，不符合題意． 故選B．

【點評】聲音能傳遞信息和能量廣泛應(yīng)用于科技領(lǐng)域和日常生活中．

5．（2016?涼山州）白天你的鄰居裝修房子十分吵鬧，干擾你的學(xué)習(xí)和生活，下列措施中哪一個是合理可行的（）

A．叫鄰居不裝修房子 B．將家中音響聲音開到最大 C．趕快將家中的門窗光閉 D．安裝噪聲監(jiān)測裝置

【分析】防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治． 【解答】解：A、叫鄰居不裝修房子可以在噪聲的產(chǎn)生減弱噪聲，但不合理； B、將家中音響聲音開到最大，更加干擾你的學(xué)習(xí)和生活，不可行； C、關(guān)緊門窗可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，合理可行；

D、安裝噪聲監(jiān)測裝置只能檢測出聲音的大小，不能減弱噪聲，故不可行； 故選C．

【點評】本題主要考查學(xué)生對：防治噪聲途徑的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

6．（2016?淮安）生活中經(jīng)常需要控制噪聲，以下措施中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）A．道路兩旁載行道樹 B．考場周圍禁鳴喇叭 C．機場員工佩戴耳罩 D．建筑工地限時工作

【分析】噪聲的減弱辦法有三個：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱． 【解答】解：A、道路兩旁載行道樹可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故A符合題意； B、考場周圍禁鳴喇叭是從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故B不符合題意； C、戴上防噪聲的耳塞可以在噪聲的接受處減弱噪聲，故C不符合題意； D、限制建筑工地的工作時間是從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故D不符合題意； 故選A．

【點評】噪聲的減弱辦法是針對聲音的產(chǎn)生、傳播、接收這三個過程來采取措施的．兩者對應(yīng)起來，可以簡化對噪聲減弱辦法的記憶．

7．（2016?宜昌）為了減少環(huán)境噪聲對教室內(nèi)學(xué)生的干擾，以下方法無效的是（）A．每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩 B．在教室周圍植樹 C．上課時關(guān)閉門窗 D．學(xué)校路段禁止鳴笛

【分析】減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲，分析各個選項是否可以有效合理的減弱噪聲．

【解答】解：A、每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，不是有效的辦法，符合題意；

B、在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，方法有效，不符合題意； C、把教室的門窗關(guān)緊，可以從傳播過程中減弱噪聲，方法有效，不符合題意； D、學(xué)校路段禁止鳴笛，可以在聲源處減弱噪聲，方法無效，不符合題意； 故選A．

【點評】本題考查了利用防治噪聲的途徑分析生活中的實例，理解防止噪聲的途徑是解決本題關(guān)鍵．

8．（2016?武漢）下列措施中，不能減弱噪聲的是（）A．摩托車的消聲器

B．居民區(qū)旁高架橋上的隔音擋板 C．學(xué)校附近安裝噪聲監(jiān)測裝置 D．工廠用的防噪聲耳罩

【分析】減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱．根據(jù)每個選項的實際做法，分別加以分析判斷．

【解答】解：A、摩托車的消聲器是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，不符合題意； B、街道路旁安裝隔聲板可以在傳播過程中減弱噪聲，不符合題意；

C、學(xué)校附近安裝噪聲監(jiān)測器可以監(jiān)測噪聲的分貝，但不能減弱噪聲，符合題意； D、工廠用的防噪聲耳罩可以在接收處減弱噪聲，不符合題意； 故選C．

【點評】解決此類問題要結(jié)合防治噪聲的途徑進行分析解答，是中考的熱點．

9．（2016?廣安）請你細心體會，在下列場景內(nèi)，屬于噪音的是（）

A．足球場上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲

B．居民小區(qū)內(nèi)，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲 C．歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂聲 D．車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲

【分析】從物理學(xué)角度噪聲是由物體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的，從生活的角度考慮，不管聲音是優(yōu)美動聽，還是雜亂刺耳的，只要對人們的生活和工作造成影響的，都可以稱為噪聲． 【解答】解：

A．足球場上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲，是球迷們激動之舉，不是噪聲，此項不符合題意；

B．居民小區(qū)內(nèi)，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲，由于是震耳欲聾的，這種聲音對人們的生活和工作造成影響，所以是噪聲，此項符合題意；

C．歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂聲，在歌舞廳里人們愿意去欣賞，不是噪聲，此項不符合題意； D．車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲是為了方便人們，不是噪聲，此項不符合題意； 故選B．

【點評】解答本題的關(guān)鍵是了解什么是噪聲．

10．（2016?濰坊）生活中常用“引吭高歌”“低聲細語“來形容聲音，這里的“高”、“低”描述的是（）

A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率

【分析】聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大，振動幅度越小，響度越?。?【解答】解：“引吭高歌”中的“高”說明聲音的響度大，“低聲細語”中的“低”是指聲音的響度?。?故選C．

【點評】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色，三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．聲現(xiàn)象與生活實際中的一些說法相聯(lián)系，深入理解音調(diào)和響度的概念．

11．（2016?鹽城）汽車經(jīng)過我市某噪聲檢測裝置時鳴放喇叭，該裝置顯示屏的顯示如圖所示，其中82.3分貝指汽車喇叭聲的（）

A．響度 B．音調(diào) C．頻率 D．音色

【分析】噪聲監(jiān)測器是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，外界的噪聲越大，也就是聲音越強，即響度越大，其所顯示的數(shù)字就越大．

【解答】解：據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測器顯示屏顯示82.3的數(shù)字，可知此時的噪聲是82.3分貝；該裝置是用來監(jiān)測噪聲強弱的儀器，故82.3分貝指汽車喇叭聲的響度． 故選A．

【點評】知道噪聲監(jiān)測器的用途，且能真正的理解響度的定義是解決該題的關(guān)鍵．

12．（2016?泰州）俗話說：“聞其聲知其人．”這句話是指即使未看到人，也能分辨出熟人的聲音，這主要是依據(jù)聲音的（）

A．速度 B．響度 C．音調(diào) D．音色

【分析】聲音的特征有三個：響度、音調(diào)、音色．響度指聲音的大小，音調(diào)指聲音的高低，音色是指聲音的品質(zhì)與特色．

不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人誰在說話，是因為音色不同的原因．

【解答】解：自己很熟悉的人，即使沒有看到他，只聽他的聲音也可以辨別出來，依據(jù)就是不同人的發(fā)聲部位特征不同，發(fā)出的音色不同． 故選D．

【點評】此題考查的是聲音的物理特征之一﹣﹣音色，屬于基礎(chǔ)題，難度不大．

13．（2016?德州）為迎接歌詠比賽，音樂教師將班內(nèi)的學(xué)生分為“高音聲部”和“低音聲部”進行排練．這里“高”和“低”是指聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．振幅

【分析】掌握聲音的三個特性：音調(diào)、響度和音色，并能進行區(qū)別，音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音大的大??；音色用來區(qū)別不同的發(fā)聲體．

【解答】解：音調(diào)指聲音的高低，產(chǎn)生高低不同聲音的原因是物體振動快慢不同，發(fā)出低沉的聲音，是因為物體振動比較慢，所以頻率低，音調(diào)也低．因此“高音聲部”和“低音聲部”這里“高”和“低”是指聲音的音調(diào)． 故選A．

【點評】這是一類根據(jù)樂音的特征進行實際應(yīng)用題目，要學(xué)會結(jié)合定義進行判斷．重點關(guān)注音調(diào)與響度的區(qū)分．

14．（2016?臨夏州）下列有關(guān)聲音的情境說法錯誤的是（）A．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 B．兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播

C．在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動打碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量 D．聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同 【分析】（1）聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．（2）響度是指聲音的強弱；音調(diào)是指聲音的高低．（3）聲音能夠傳遞信息，也能傳遞能量．（4）不同樂器發(fā)出的音色不同．

【解答】解：A、詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“不敢高聲語”意思是不敢大聲說話，所以“高”是指聲音的響度大，故A錯誤；

B、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；所以兩名宇航員在太空中不能直接對話，故B正確； C、聲波可以傳遞能量，超聲波可以運用到醫(yī)療領(lǐng)域，去除人體內(nèi)結(jié)石；故C正確；

D、聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用的樂器，是利用了聲音的音色不同．故D正確． 故選A．

【點評】本題考查的是聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識，同時在學(xué)習(xí)物理的時候，中國的古詩詞也含有很豐富的物理知識，所以學(xué)習(xí)物理是一個很綜合性的知識．

15．（2016?益陽）如圖所示為聲波的波形圖，下列說法正確的是（）

A．甲、乙、丙三者的音色不同 B．甲、乙、丙三者的響度不同

C．甲、乙、丙三者的音調(diào)不同

D．甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同 【分析】（1）音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān)，振動頻率越大，音調(diào)越高．（2）響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．（3）音色跟發(fā)聲體的材料、品質(zhì)有關(guān)．

（4）相同時間內(nèi)，振動的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠，振幅越大． 【解答】解：（1）從圖中可以看出，相同時間內(nèi)，甲、乙、丙振動的快慢相同，即都是振動了兩個波形，故頻率相同，所以音調(diào)相同．故C錯誤；

（2）甲、乙、丙的振動的幅度相同，故響度相同，故響度相同，故B錯誤；（3）甲、乙、丙的波形不同，故兩個物體的音色不相同，故A正確、D錯誤； 故選A．

【點評】通過比較聲音的波形圖來考查頻率對音調(diào)的影響和振幅對響度的影響，解題的關(guān)鍵是能夠從波形圖上看懂頻率和振幅．

16．（2016?長沙）2016年5月21日，長沙“橘洲音樂節(jié)”在洋湖濕地公園開唱，“情歌王子”張信哲的傾情演唱，引發(fā)現(xiàn)場數(shù)千觀眾大合唱．下列說法正確的是（）A．歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵

B．現(xiàn)場觀眾大合唱的聲音比張信哲的聲音傳播速度更快 C．歌手通過麥克風(fēng)來提高聲音的音調(diào)

D．現(xiàn)場觀眾根據(jù)響度來識別不同的伴奏樂器 【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲；（2）在同樣的環(huán)境下，同種介質(zhì)里，聲速是相同的；（3）麥克風(fēng)可將聲音的響度擴大，但不能提高音調(diào)；

（4）不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，據(jù)此可辨別不同的樂器．

【解答】解：A、在演唱會上，歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵，故A正確；

B、在同樣的環(huán)境下，現(xiàn)場觀眾大合唱的聲音與張信哲的聲音傳播速度相同，故B錯誤； C、歌手通過麥克風(fēng)來提高聲音的響度，但不能提高聲音的音調(diào)，故C錯誤； D、現(xiàn)場觀眾根據(jù)音色來識別不同的伴奏樂器，而不是通過響度，故D錯誤． 故選A．

【點評】本題考查了聲音的傳播、聲速度、音調(diào)與響度、音色的區(qū)分等，屬聲學(xué)綜合題，難度不大．

17．（2016?鎮(zhèn)江）我們很空易分辨出熟人的聲音，主要根據(jù)聲音的（）A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．傳播速度

【分析】不同物體發(fā)聲時，聲音的特色不同，就是指音色不同．

【解答】解：熟悉的人聲音的特色我們都非常熟悉，可以根據(jù)音色來進行判斷． 故選B 【點評】本題考查學(xué)生對音色定義的理解情況．

18．（2016?郴州）校園廣播站正在播音，小明馬上告訴大家：“這是我班的小麗同學(xué)在播音”．那么，小麗判斷的依據(jù)是聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率

【分析】物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．

【解答】解：不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會不同，我們是靠音色來分辨不同人的聲音的． 故選C．

【點評】解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個因素．

19．（2016?泰安）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）A．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會不同 B．“聞其聲辯其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的

C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處防止噪聲 D．演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度 【分析】（1）音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．

（2）防止噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱．

【解答】解：A、用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度不同，故A錯誤； B、“聞其聲辯其人”主要是根據(jù)音色來判斷不同的發(fā)聲體，故B錯誤； C、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處防止噪聲，故C正確； D、演奏二胡用不同手指按弦是為了改變音調(diào)，故D錯誤． 故選C．

【點評】本題考查了聲音的特征以及影響因素、防治噪聲的途徑，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識的考查．

20．（2016?天津）鼓在受到擊打時會發(fā)聲，用不同力量擊打，發(fā)生變化的主要是聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率 【分析】從聲音的三個特征分析．

響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大． 音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．

音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，材料和結(jié)構(gòu)不變時，音色不變．

【解答】解：輕敲鼓振動幅度小，響度??；重敲鼓振動幅度大，響度大，故兩次敲擊聲音相比發(fā)生的主要變化是響度． 故選B．

【點評】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．