第一篇：教學(xué)管理工作會(huì)議制度

教學(xué)管理工作會(huì)議制度

為貫徹落實(shí)教育部、四川省教育廳文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理與改革的力度，維護(hù)正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序，提高教學(xué)管理水平，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本制度。

一、教學(xué)工作管理會(huì)議分為部級(jí)會(huì)議、教研室會(huì)議兩大類型。

二、部級(jí)會(huì)議的任務(wù)和組織管理(一)學(xué)期教學(xué)工作例會(huì)

每學(xué)期期末各教學(xué)單位應(yīng)召開一次教學(xué)單位全體人員參加的教學(xué)工作例會(huì)，對(duì)本期教學(xué)工作進(jìn)行全面總結(jié)，聽取教學(xué)工作各方面的意見，并對(duì)下期教學(xué)工作進(jìn)行部署和安排。(二)間周教學(xué)工作例會(huì)

每隔一周各教學(xué)單位應(yīng)召開一次由本單位領(lǐng)導(dǎo)、各教研室主任、教學(xué)秘書及相關(guān)人員參加的教學(xué)工作例會(huì)，會(huì)議主要內(nèi)容：

1、貫徹落實(shí)上級(jí)單位、學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的文件、決定和指示；

2、研究、制定教學(xué)工作計(jì)劃，擬定教學(xué)計(jì)劃、課程建設(shè)規(guī)劃等，審定教研室活動(dòng)計(jì)劃；

3、研究、布置教學(xué)任務(wù)、教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)優(yōu)與獎(jiǎng)罰工作，調(diào)整教學(xué)運(yùn)行秩序；

4、通報(bào)、交流教學(xué)工作各方面的情況，研究、解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題；

5、研究、確定教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)(師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等)工作；

6、申報(bào)和論證教研教改課題。(三)教學(xué)工作碰頭會(huì)議

遇緊急情況，隨時(shí)召開教學(xué)工作碰頭會(huì)議。

三、教研室會(huì)議的任務(wù)和組織管理

每隔一周各教研室應(yīng)召開一次由教研室主任和該教研室全體教師參加的教學(xué)工作例會(huì)，原則上會(huì)議時(shí)間不應(yīng)少于50分鐘，主要內(nèi)容：

1、貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的文件、決定和指示；

2、研究、制定本教研室管理課程的教學(xué)大綱和課程發(fā)展規(guī)劃；

3、討論教學(xué)過程中的問題和研究提高教學(xué)效果的辦法。

四、各類教學(xué)工作例會(huì)須有原始記錄并形成會(huì)議紀(jì)要。

五、部教學(xué)督導(dǎo)小組負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查教學(xué)工作例會(huì)的執(zhí)行情況。

六、開會(huì)期間嚴(yán)禁任何人做任何與會(huì)議無關(guān)的其他工作。

七、本制度從公布之日起執(zhí)行，由思政部負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：教學(xué)管理工作會(huì)議學(xué)習(xí)體會(huì)

教學(xué)管理工作會(huì)議學(xué)習(xí)體會(huì)(精選多

篇)

11月29日下午，xx中心校召開全體校長(zhǎng)會(huì)議。靳新廷主任組織我們進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是全縣中小學(xué)教學(xué)管理工作會(huì)議上的領(lǐng)導(dǎo)講話。教體局朱局長(zhǎng)講話中對(duì)當(dāng)前教育面臨的形勢(shì)和主要任務(wù)進(jìn)行了深入分析，提出了今后教學(xué)工作努力的方向。潘局長(zhǎng)切合教學(xué)常規(guī)管理中目前存在的一些問題給我們提出了一些具體的要求。

朱局長(zhǎng)在提出今后工作努力方向時(shí)，首先從教育部門對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行管理的角度明確指出，準(zhǔn)備實(shí)施校長(zhǎng)職級(jí)制改革，同時(shí)旁征博引訓(xùn)導(dǎo)校長(zhǎng)要樹立科學(xué)的辦學(xué)思想，不斷增強(qiáng)辦學(xué)特色，加快

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。其次，對(duì)提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作了具體的部署要求。特別是針對(duì)進(jìn)行有效課改闡述的深入懇切。對(duì)學(xué)校的德育工作要求做到具體化、系列化。最后又強(qiáng)調(diào)了一些科學(xué)的工作方法和思路。

無論作為一名教師，還是一名校長(zhǎng)，我都感到收獲頗豐，肩上責(zé)任更重，我的教育思想接受了一次全面性刷新，同時(shí)也促使我審視第五小學(xué)的管理工作，進(jìn)行了深入反思。

作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我要更認(rèn)真地履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想，學(xué)習(xí)反思，保持思想創(chuàng)新性，做有思想的校長(zhǎng)。并能將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來，創(chuàng)新工作思路，率先垂范，勇于實(shí)踐，經(jīng)?？偨Y(jié)反思，研究新情況，解決新問題。具體我談以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、要勤于思考，不斷提高自身素質(zhì)，和學(xué)校一起成長(zhǎng)。

校長(zhǎng)是深化教育改革的組織者、決策者、實(shí)踐者。校長(zhǎng)思想直接影響學(xué)校 的前途出路。我在這里向領(lǐng)導(dǎo)明確表個(gè)態(tài)：一如既往地鼓勵(lì)支持教師放開手腳搞科研課改，寬容和及時(shí)糾正前進(jìn)中出現(xiàn)的失誤，確保一切創(chuàng)新理念得到尊重、創(chuàng)新舉措得到肯定、創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、創(chuàng)新成果得到彰顯,教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。

今年我校從學(xué)校實(shí)際出發(fā),重新定位我校的辦學(xué)思想:科研引領(lǐng),精細(xì)管理,辦人民滿意的學(xué)校;辦學(xué)宗旨:關(guān)注每一個(gè)孩子,不放棄任何一個(gè)孩子;教育理念:讓生命呵護(hù)更精心,讓生命準(zhǔn)備更完美,讓生命質(zhì)量更絢麗;管理目標(biāo):追求師生共同成長(zhǎng)的和諧教育,追尋師生快樂幸福的教育生活。

我將和全體師生一起堅(jiān)定不移的沿著我們確定的辦學(xué)思想拼搏奮進(jìn)。作為學(xué)校的一校之長(zhǎng)，我一刻也不會(huì)忘記自己依然是一個(gè)教師。以活到老，學(xué)到老的格言勉勵(lì)自己，確立新的教育理念，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)；把握教育的真諦，了解教育發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，和教師并肩工

作，一起成長(zhǎng)。本期自己要撰寫一篇論文發(fā)表在cn刊物上，聽課評(píng)課40節(jié)，和教師一起鉆研課堂教學(xué)有效性的提高。自己所兼的學(xué)科，在全縣抽考中進(jìn)入前16名。

其次，進(jìn)一步突出學(xué)校的特色，從提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)、藝術(shù)節(jié)和跳繩活動(dòng)等方面，打造學(xué)校鐵的品牌。

二、創(chuàng)新管理，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)走專業(yè)化發(fā)展的道路的進(jìn)程。

加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，列入績(jī)效工資考核。激勵(lì)教師以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，演技體罰和變相體罰學(xué)生。

重視教師走終身學(xué)習(xí)的路子的引導(dǎo)，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，多輪驅(qū)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，促使教師成為學(xué)習(xí)型的教師。變階段性“充電”為全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。

鼓勵(lì)教師和學(xué)生一起讀書，共同享受閱讀的快樂。教師的不讀書，不勤讀

書，無疑給專業(yè)發(fā)展帶來致命的“后勁不足”，這也顯然不能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。因此,我們將充分發(fā)揮圖書角、圖書室、閱讀課、閱讀墻的作用，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)師生讀書習(xí)慣的培養(yǎng), 同時(shí)打破學(xué)科界限，增強(qiáng)教育智慧，提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)技能的提高。成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的高標(biāo)和楷模。

三、要繼續(xù)深入高效課堂的鉆研，讓我校成為陜縣城區(qū)不可或缺的旗幟學(xué)校。

朱局長(zhǎng)在講話中提到杜郎口中學(xué)、新絳中學(xué)從改革課堂教學(xué)模式入手，改變學(xué)校命運(yùn)。我校近年來一直處于夾縫中求生存的艱苦鏖戰(zhàn)。我們將從潘局長(zhǎng)提出的常規(guī)落實(shí)入手，認(rèn)真扎實(shí)的搞好高效課堂的研究工作，改變陜縣第五小學(xué)目前的困境，早日使我校成為陜縣城區(qū)不可或缺的旗幟學(xué)校。使我校就一所學(xué)校而言，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、教師、學(xué)校三者的共同發(fā)展才叫真正的發(fā)展。學(xué)生是

我們教育的一種特殊“產(chǎn)品”，“產(chǎn)品”的合格率高說明了教育的質(zhì)量就高；課堂是教學(xué)的主陣地，我們將一如既往，調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，深研課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，抓候課、抓備課、抓教研、抓輔導(dǎo)和作業(yè)批改，重視電教技術(shù)裝備的高效實(shí)用，以科學(xué)發(fā)展的眼觀審視、指導(dǎo)工作，從而去努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的同步發(fā)展，迎來學(xué)校璀璨的明天。

四、要沉潛心智，扎實(shí)工作。

人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中，會(huì)接觸到各種各樣的事情，接觸到社會(huì)、家庭、校園形形色色的事件，面臨著各種考驗(yàn)，通過這次學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，我將積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問題，經(jīng)常深入到教師和學(xué)生中去，與教師學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。

腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。在今后的學(xué)校管理工作中，我講堅(jiān)持不

斷反思、提高，把第五小學(xué)的工作做得更好。

學(xué)習(xí)教育教學(xué)工作會(huì)議心得體會(huì)

實(shí)驗(yàn)小學(xué) 聶愛梅

通過學(xué)習(xí)杜局長(zhǎng)的講話，我了解了我市教育教學(xué)工作所取得的巨大成績(jī)和存在的問題與不足，明確了今后我市小學(xué)教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)，同時(shí)，受益匪淺，身為一名小學(xué)英語教師，深感責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)。小學(xué)是整個(gè)基礎(chǔ)教育的根基，他擔(dān)負(fù)著開發(fā)學(xué)生智力和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)生存全面打好基礎(chǔ)。如果我們小學(xué)階段的教育教學(xué)不注重公德意識(shí)、群體意識(shí)、人文意識(shí)的培養(yǎng)和思維方式、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子的發(fā)展就沒有后勁，孩子的性格從小就會(huì)發(fā)展成長(zhǎng)為“畸形”。一個(gè)孩子牽動(dòng)著無數(shù)個(gè)家庭的神經(jīng)，寄托著無數(shù)個(gè)家長(zhǎng)的希望，孩子的每一步的背后，都引來無數(shù)個(gè)人 的注目。因此我們小學(xué)教師只有堅(jiān)定不移的實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育的全面、快速、和諧發(fā)展，才能不辜負(fù)黨和人民的重托和期望，才能無愧于人民教師這一殊榮。

教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重。通過學(xué)習(xí)我們更加明確，廣大教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)高人師，身正為范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。這就要求我們教師必須具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教育教學(xué)的深入研究?！皬?qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教?！?作為一名普通的教育工作者，我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名

利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，時(shí)刻要把育人放在第一位，切實(shí)抓好學(xué)生德育教育。古人云：先立人后立學(xué)。少年兒童時(shí)期是人生的起步階段，是道德形成的重要時(shí)期，也是加強(qiáng)道德教育的最佳時(shí)期。因此，作為一名教育工作者，應(yīng)該給孩子空白的大腦，描繪出各種各樣優(yōu)美的圖畫；應(yīng)該給孩子神奇的心田土地，播種下思想的種子，讓他將來收獲行為；應(yīng)該給孩子播下行為的種子，讓他將來收獲習(xí)慣的種子；應(yīng)該給他播下習(xí)慣的種子，讓他將來收獲命運(yùn)的種子。我們必須堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把德育教育貫穿學(xué)校教育的全過程，把全面發(fā)展、德育為先、德才兼?zhèn)?、愛祖?guó)、知行統(tǒng)一作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，讓他們愛父母、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，初步建立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要突出德育重點(diǎn)，深入進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和理想信念教育；要從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，狠抓文明禮儀教育和養(yǎng)成

性教育，規(guī)范學(xué)生的言行舉止；特別注重對(duì)特殊兒童的關(guān)愛和教育，給他們更多的關(guān)愛，更多的呵護(hù)。

教育大計(jì)，教師為本，教師大計(jì)，師德為本。要想搞好德育教育，教師的楷模示范至關(guān)重要。高尚的品德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育，是點(diǎn)燃學(xué)生心智的火焰。作為教師，一定要堅(jiān)定不移的搞好自身師德素養(yǎng)，認(rèn)真落實(shí)“五揚(yáng)五棄”，倡樹“四種精神”，珍惜工作，熱愛工作，規(guī)范自身從教行為，發(fā)揚(yáng)不甘落后的拼搏精神和不計(jì)得失的敬業(yè)精神，努力做好本職工作，嚴(yán)格落實(shí)“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒新”，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

全省糧油倉儲(chǔ)管理工作會(huì)議學(xué)習(xí)體會(huì)

3月下旬省局在青島召開了2014年全省糧油倉儲(chǔ)管理工作會(huì)議，會(huì)議中省局領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)了2014年的工作，研究部署了今年糧油倉儲(chǔ)管理工作重點(diǎn)。青島、濟(jì)寧等市糧食局，魯北、日照等庫做了典型發(fā)言。會(huì)議結(jié)束后，我們魯西糧庫

倉儲(chǔ)科組織全體人員對(duì)會(huì)議精神和典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)和討論，明確了今年省局對(duì)糧油倉儲(chǔ)管理工作的總體目標(biāo)，現(xiàn)結(jié)合本庫實(shí)際和今年的倉儲(chǔ)工作計(jì)劃，對(duì)如何做好今年的各項(xiàng)倉儲(chǔ)工作談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和看法。

一是要勇于探索倉儲(chǔ)管理新方法、新途徑和新技術(shù)，以綠色儲(chǔ)糧為目標(biāo)，通過技術(shù)革新與創(chuàng)新，在確保儲(chǔ)糧安全的前提下，不斷降低在儲(chǔ)糧過程中的化學(xué)防治藥劑使用量，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益、環(huán)境保護(hù)與企業(yè)自身經(jīng)濟(jì)效益的互利共贏。二是加快管理手段信息化應(yīng)用速度，擴(kuò)展我?guī)旖ǔ傻男畔⒕W(wǎng)絡(luò)應(yīng)用范圍，對(duì)現(xiàn)有出入庫管理、糧情檢測(cè)、通風(fēng)控制，熏蒸設(shè)備檢測(cè)控制系統(tǒng)與內(nèi)外網(wǎng)設(shè)施進(jìn)行合理整合，逐步實(shí)現(xiàn)出入庫、通風(fēng)、糧情測(cè)控、熏蒸作業(yè)的數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳遞，流程自動(dòng)控制，全過程可控的目標(biāo)，把我?guī)斓膫}儲(chǔ)管理信息化程度推進(jìn)更高層次。

三是加強(qiáng)安全生產(chǎn)設(shè)施、設(shè)備的檢

查維護(hù)、維修保養(yǎng)工

作，嚴(yán)格執(zhí)行倉儲(chǔ)設(shè)施設(shè)備維護(hù)規(guī)程和使用要求，加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理。加強(qiáng)對(duì)操作人員的指導(dǎo)和培訓(xùn)，使所有操作人員都熟知倉儲(chǔ)設(shè)施狀況和技術(shù)操作規(guī)程，做到熟練規(guī)范操作杜絕人為操作失誤引起的安全生產(chǎn)事故。

四是要制定完善的防汛、消防和熏蒸作業(yè)應(yīng)急預(yù)案，配置必要的應(yīng)急救援設(shè)備，有針對(duì)性的開展一次火災(zāi)、汛情和熏蒸事故應(yīng)急救援演練，不斷提高全體倉儲(chǔ)保管人員應(yīng)對(duì)突發(fā)緊急情況的應(yīng)對(duì)辦法和施救能力。對(duì)藥劑熏蒸，用電和高空作業(yè)等危險(xiǎn)工種及裝卸工等臨時(shí)聘用人員，進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)要求持證上崗的，全部取得相應(yīng)的資格證書后，再允許持證上崗。

五是加強(qiáng)倉儲(chǔ)隊(duì)伍能力建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型保管隊(duì)伍，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型員工與工作績(jī)效考核、評(píng)選先進(jìn)結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)的工作由軟任務(wù)變成硬指標(biāo)，激發(fā)大家比、學(xué)、趕、幫、超動(dòng)力，做好學(xué)習(xí)型員工典型的培育工作，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，通過定期評(píng)選優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型員工，并進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，促使其他員工真正能夠動(dòng)起來、比起來、爭(zhēng)起來，形成比學(xué)趕幫超的熱潮，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室活動(dòng)不斷引向深入。

魯西糧庫倉儲(chǔ)科 2014、04、11日

2014.04.11日

學(xué)習(xí)《全市教育工作會(huì)議》心得體會(huì)

張書記關(guān)于全市教育改革發(fā)展的工作的講話內(nèi)容深入淺出，內(nèi)涵豐富，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。著眼于我市教育科學(xué)總體規(guī)劃，提出的要求意見，其主要意義在于優(yōu)先發(fā)展教育，教育的發(fā)展關(guān)系到民族的復(fù)興大業(yè)，優(yōu)先發(fā)展教育，提高教育現(xiàn)代化水平，對(duì)提高人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，具有基礎(chǔ)性作用?！皬?qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)市必先興教”的主題思想體現(xiàn)了張書記對(duì)科學(xué)教育發(fā)展的希望。

通過深入學(xué)習(xí)《全市教育工作會(huì)議》的主要內(nèi)容，收獲是非常豐富的，引發(fā)了我更多的思考，學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神，就是要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)；積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行課改，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力；愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；把自己的教育教學(xué)工作當(dāng)作終身奮斗的目標(biāo)做實(shí)做好。只有這樣才能真正提高教學(xué)質(zhì)量，才有可能把對(duì)學(xué)生的生命教育、生存教育和生活教育做好，才能真正培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，這些都需要我在今后的工作中不斷地去努力嘗試和運(yùn)用，我將在以后的工作中逐步完善自己。

王雙喜

2014.10

本文作者：劉明學(xué) 范文大全原創(chuàng)投稿

百年大計(jì)、教育為本，跨越發(fā)展、教育先行?？h教育局在會(huì)澤會(huì)堂召開全縣教學(xué)工作會(huì)議。教育局長(zhǎng)陳加明作了重要講話，他強(qiáng)調(diào)，要整合資源，優(yōu)化

布局，創(chuàng)新機(jī)制，打造品牌，奮力推進(jìn)教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)陳書記講話精神，感受頗深，也充分認(rèn)識(shí)到會(huì)澤教育的現(xiàn)狀和對(duì)會(huì)澤教育美好明天的憧憬。

陳局長(zhǎng)在講話中首先代表教育局向所有為會(huì)澤教育事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人表示衷心的感謝。他指出，要科學(xué)評(píng)價(jià)我縣教育工作，真正把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。他說，近年來，我縣改革和建設(shè)事業(yè)取得了巨大成績(jī)，教育工作與其他事業(yè)一樣有了長(zhǎng)足進(jìn)步。一是教育品牌創(chuàng)建走在了前頭。教育品牌初步形成，品牌效應(yīng)開始顯現(xiàn)，尤其是高中教育已經(jīng)小有名氣，職業(yè)教育、特殊教育都取得了新成效。二是改善辦學(xué)條件走在了前頭。各級(jí)持續(xù)加大教育投入，改造、新建了一大批高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化學(xué)校，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件明顯改善。三是教育改革走在了前頭。率先改革辦學(xué)體制，創(chuàng)新辦學(xué)理念和辦學(xué)模式，取得了明顯成效。在肯定成績(jī)的同時(shí)，也

應(yīng)該看到差距和不足。一是整體實(shí)力不夠強(qiáng)。教育投入相對(duì)欠缺，軟實(shí)力、硬實(shí)力與先進(jìn)地區(qū)都有較大差距，難以適應(yīng)建設(shè)教育名縣、教育強(qiáng)縣的需要。二是資源配置不合理。師資力量、教育教學(xué)設(shè)施等配置不均衡，城鄉(xiāng)之間、鎮(zhèn)街之間、學(xué)校之間差距過大。三是布局不科學(xué)。有的學(xué)校生源不足、校舍閑置，有的學(xué)校人滿為患，群眾子女上學(xué)難。四是教師隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。部分教師知識(shí)更新不跟趟，責(zé)任心不強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神弱化。中華民族有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中央到地方各級(jí)都非常重視教育，先后出臺(tái)了一系列政策和措施，加快教育發(fā)展既是貫徹落實(shí)上級(jí)要求的具體行動(dòng)，也是推進(jìn)我縣跨越式科學(xué)發(fā)展的重要舉措。首先，加快教育發(fā)展是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的題中應(yīng)有之義?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，目前教育已成為我縣各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的“短腿”，亟需補(bǔ)齊“短腿”，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。其次，加快教育發(fā)

展是推進(jìn)“三化”的戰(zhàn)略舉措?！叭钡膶?shí)施，需要通過發(fā)展教育，提供人才支持和智力支撐；需要解決好干部群眾子女就學(xué)的后顧之憂，使他們能夠全身心投入到工作中；需要通過教育布局集中引導(dǎo)加快人口、產(chǎn)業(yè)等發(fā)展要素聚集；需要不斷提高教育在國(guó)民生產(chǎn)總值中的比重，使教

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育成為推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。第三，加快教育發(fā)展是讓廣大干部群眾共享發(fā)展成果的重要途徑。教育是民生之本，關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，辦好教育是最大的惠民之舉?？傊逃玛P(guān)全局、事關(guān)未來、事關(guān)人民群眾根本利益，各級(jí)各部門一定要把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，傾注更多精力，投入更多財(cái)力，進(jìn)一步加快教育事業(yè)發(fā)展。

陳局長(zhǎng)要求，加大改革創(chuàng)新力度，全力推進(jìn)教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展。一要整合資源，優(yōu)化布局。要立足當(dāng)前、超前謀劃。堅(jiān)持以戰(zhàn)略眼光謀劃教育布局，做到適度超前、規(guī)劃科學(xué)、搞好銜

接。改變傳統(tǒng)辦學(xué)思維，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、外來人員涌入和群眾教育觀念、教育需求的變化，適度超前規(guī)劃，力爭(zhēng)滿足未來三十年甚至五十年的發(fā)展需要；堅(jiān)持實(shí)事求是，立足本地實(shí)際，充分考慮資源、區(qū)位和環(huán)境容量、土地承載等方面的因素，科學(xué)謀劃發(fā)展布局，切實(shí)提高規(guī)劃的合理性和可操作性；搞好研究論證，充分與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)、合村并點(diǎn)、社區(qū)建設(shè)等搞好銜接，實(shí)現(xiàn)相向發(fā)展、一體推進(jìn)。要集約發(fā)展、適度集中。按照哪里人口密集就向哪里集中的原則，加快推進(jìn)學(xué)校向城區(qū)集中、向鎮(zhèn)區(qū)集中、向社區(qū)集中，努力實(shí)現(xiàn)教育資源集約利用。把向城區(qū)集中作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)高中全部進(jìn)城和鎮(zhèn)街初中進(jìn)城；各鎮(zhèn)街都要集中力量，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一處標(biāo)志性的小學(xué)和幼兒園，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模和服務(wù)半徑，推進(jìn)學(xué)校向鎮(zhèn)區(qū)集中；加快社區(qū)學(xué)校建設(shè)，推動(dòng)邊遠(yuǎn)山村學(xué)校向社區(qū)集中。要統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育要盡快普及學(xué)

前三年教育，全面提高學(xué)前教育水平；義務(wù)教育要著力提升辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展水平，努力推動(dòng)公辦與民辦、城市與鄉(xiāng)村均衡發(fā)展；特殊教育要加快向高中階段延伸、向職業(yè)技能教育拓展；高中教育要千方百計(jì)提高升學(xué)率，進(jìn)一步打響昌樂高中教育品牌；職業(yè)教育要瞄準(zhǔn)市場(chǎng)辦學(xué)校，圍繞需要設(shè)專業(yè)，根據(jù)訂單定課程，全力提升發(fā)展水平。要尊重發(fā)展規(guī)律、尊重群眾意愿。充分尊重優(yōu)質(zhì)教育資源向城區(qū)流動(dòng)的發(fā)展規(guī)律，尊重群眾讓孩子接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望，加快推進(jìn)“三集中”，加快城區(qū)教育資源優(yōu)化配置，全面改善辦學(xué)條件、提高教育質(zhì)量，努力滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。二要提升質(zhì)量，打造品牌。要全面提高教學(xué)質(zhì)量。每一所學(xué)校、每一位教師都必須把提高教學(xué)質(zhì)量作為追求的目標(biāo)，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，加大創(chuàng)新力度，努力形成為社會(huì)服務(wù)、為發(fā)展服務(wù)、為廣大人民群眾服務(wù)的大教育觀念；積極創(chuàng)新教學(xué)方法，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，變換

教

學(xué)角度，始終保持課堂教學(xué)的活力，更加有效地激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)熱情；強(qiáng)化教學(xué)科研，努力創(chuàng)造更多的教科研成果，更好地指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。要培植特色、創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。每一所學(xué)校都要形成獨(dú)具特色的辦學(xué)理念，為創(chuàng)建名校奠定良好的基礎(chǔ)；都要培育內(nèi)涵豐富的校園文化，以優(yōu)秀的校園文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展；都要形成獨(dú)立的辦學(xué)風(fēng)格，在某一領(lǐng)域形成優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)出品牌。要提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。努力打造高素質(zhì)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教

育，搞好教師隊(duì)伍培訓(xùn)，逐步提高教師專業(yè)素質(zhì)；公開招聘學(xué)科帶頭人，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；通過教師自由擇校、提升名校教師錄用門檻等方式，激勵(lì)教師自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平。努力提升教師個(gè)人素質(zhì)，加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生、勤奮敬業(yè)，做到對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)

校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)，樹立起新時(shí)期教師的良好形象；要切實(shí)增強(qiáng)本領(lǐng)，確保把所教的學(xué)生培養(yǎng)成才；要提升名氣，成為名師，并充分發(fā)揮名師效應(yīng)，進(jìn)一步提升學(xué)校影響力。三要改革創(chuàng)新，激發(fā)活力。要深化人事制度改革。實(shí)行雙向“組閣制”，按照將點(diǎn)兵的原則，由校長(zhǎng)自主組建領(lǐng)導(dǎo)班子，再由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)工作需要“組閣”教職員工；按照兵選將的原則，由教師民主推選校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子。逐步建立能進(jìn)能出、能上能下的優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，充分納進(jìn)人才，淘汰庸才；讓優(yōu)秀教師上崗，素質(zhì)低的下崗培訓(xùn)再應(yīng)聘，讓優(yōu)秀校長(zhǎng)政治有名譽(yù)、經(jīng)濟(jì)得實(shí)惠，把表現(xiàn)差的

淘汰出領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，徹底解決干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣的問題；實(shí)行同工同酬，績(jī)效工資，在實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師同工同酬的同時(shí)，實(shí)行績(jī)效工資，根據(jù)工作業(yè)績(jī)拉開收入差距，有效激發(fā)廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性。要加快辦學(xué)體制改革。實(shí)行放開放活，不論公

辦、民辦還是混合辦學(xué)，只要在昌樂辦教育，有利于昌樂發(fā)展、讓人民群眾得實(shí)惠，都鼓勵(lì)支持興辦發(fā)展。積極探索多種辦學(xué)模式，促使公辦教育與民辦教育既相互競(jìng)爭(zhēng)又相互促進(jìn)、同步提高，共同推動(dòng)全縣教育事業(yè)發(fā)展。理順管理體制，取消管理層級(jí)，加快建立統(tǒng)一完善的教育管理新機(jī)制。要深化投入機(jī)制改革。建立起多元化的投入機(jī)制，多渠道加大教育投入，為教育優(yōu)先發(fā)展提供資金保證。

陳局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展提供組織保證。一要把

教育作為“一把手”工程。各級(jí)特別是鎮(zhèn)街黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高對(duì)教育事業(yè)發(fā)展重大意義的認(rèn)識(shí)，真正把教育作為“一把手”工程，擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，作為工作的重中之重，認(rèn)真抓緊抓好。要把教育事業(yè)發(fā)展納入干部考核體系，作為政績(jī)考核的重要內(nèi)容和干部任用的重要依據(jù)。各級(jí)干部都要認(rèn)真研究教育，真正關(guān)心教育，全力支持教育，推動(dòng)教育事業(yè)加快發(fā)展。二要齊抓共管。全縣上上下下、方方面面，都要把教育作為一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，配套聯(lián)動(dòng)、合力推進(jìn)。要做到凡是教育的事都大開綠燈，積極為教育事業(yè)發(fā)展排憂解難、提供服務(wù)。要在學(xué)校規(guī)劃建設(shè)、教育用地方面提供全力支持，抓好教育收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊擾亂教育秩序、侵害師生權(quán)益、破壞教育發(fā)展的違法行為，切實(shí)保障教育健康發(fā)展。三要努力營(yíng)造尊重教育、支持教育、發(fā)展教育的良好氛圍。宣傳部門要加大教育宣傳力度，引導(dǎo)廣大干部群眾認(rèn)識(shí)教育、關(guān)心教育，為加快教育改革發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境和條件。組織部門、教育部門要選樹一批師德標(biāo)兵、教學(xué)能手、名師和名校長(zhǎng)，大張旗鼓的進(jìn)行宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)，讓先進(jìn)典型感到無尚光榮，讓沒當(dāng)?shù)湫偷母械綁毫?、產(chǎn)生動(dòng)力、爭(zhēng)當(dāng)?shù)湫?，進(jìn)一步激發(fā)廣大教育工作者熱愛教育、奉獻(xiàn)教育的激情，為會(huì)澤教育事業(yè)跨越式科學(xué)

發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

這次會(huì)議的召開充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)教育事業(yè)的重視和對(duì)廣大教師的關(guān)心，決心以這次會(huì)議為契機(jī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣委、縣政府的教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、扎實(shí)工作，創(chuàng)新機(jī)制、加快發(fā)展，為全面提升昌樂教育水平，著力打造昌樂優(yōu)質(zhì)教育品牌，共同推動(dòng)全縣教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量，不辜負(fù)縣委、縣政府的重托和期望。

第三篇：教學(xué)管理工作會(huì)議學(xué)習(xí)體會(huì)

11月29日下午，xx中心校召開全體校長(zhǎng)會(huì)議。靳新廷主任組織我們進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是全縣中小學(xué)教學(xué)管理工作會(huì)議上的領(lǐng)導(dǎo)講話。教體局朱局長(zhǎng)講話中對(duì)當(dāng)前教育面臨的形勢(shì)和主要任務(wù)進(jìn)行了深入分析，提出了今后教學(xué)工作努力的方向。潘局長(zhǎng)切合教學(xué)常規(guī)管理中目前存在的一些問題給我們提出了一些具體的要求。

朱局長(zhǎng)在提出今后工作努力方向時(shí)，首先從教育部門對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行管理的角度明確指出，準(zhǔn)備實(shí)施校長(zhǎng)職級(jí)制改革，同時(shí)旁征博引訓(xùn)導(dǎo)校長(zhǎng)要樹立科學(xué)的辦學(xué)思想，不斷增強(qiáng)辦學(xué)特色，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。其次，對(duì)提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作了具體的部署要求。特別是針對(duì)進(jìn)行有效課改闡述的深入懇切。對(duì)學(xué)校的德育工作要求做到具體化、系列化。最后又強(qiáng)調(diào)了一些科學(xué)的工作方法和思路。

無論作為一名教師，還是一名校長(zhǎng)，我都感到收獲頗豐，肩上責(zé)任更重，我的教育思想接受了一次全面性刷新，同時(shí)也促使我審視第五小學(xué)的管理工作，進(jìn)行了深入反思。

作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我要更認(rèn)真地履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想，學(xué)習(xí)反思，保持思想創(chuàng)新性，做有思想的校長(zhǎng)。并能將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來，創(chuàng)新工作思路，率先垂范，勇于實(shí)踐，經(jīng)?？偨Y(jié)反思，研究新情況，解決新問題。具體我談以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、要勤于思考，不斷提高自身素質(zhì)，和學(xué)校一起成長(zhǎng)。

校長(zhǎng)是深化教育改革的組織者、決策者、實(shí)踐者。校長(zhǎng)思想直接影響學(xué)校的前途出路。我在這里向領(lǐng)導(dǎo)明確表個(gè)態(tài)：一如既往地鼓勵(lì)支持教師放開手腳搞科研課改，寬容和及時(shí)糾正前進(jìn)中出現(xiàn)的失誤，確保一切創(chuàng)新理念得到尊重、創(chuàng)新舉措得到肯定、創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、創(chuàng)新成果得到彰顯,教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。

今年我校從學(xué)校實(shí)際出發(fā),重新定位我校的辦學(xué)思想:科研引領(lǐng),精細(xì)管理,辦人民滿意的學(xué)校;辦學(xué)宗旨:關(guān)注每一個(gè)孩子,不放棄任何一個(gè)孩子;教育理念:讓生命呵護(hù)更精心,讓生命準(zhǔn)備更完美,讓生命質(zhì)量更絢麗;管理目標(biāo):追求師生共同成長(zhǎng)的和諧教育,追尋師生快樂幸福的教育生活。

我將和全體師生一起堅(jiān)定不移的沿著我們確定的辦學(xué)思想拼搏奮進(jìn)。作為學(xué)校的一校之長(zhǎng)，我一刻也不會(huì)忘記自己依然是一個(gè)教師。以活到老，學(xué)到老的格言勉勵(lì)自己，確立新的教育理念，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)；把握教育的真諦，了解教育發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，和教師并肩工作，一起成長(zhǎng)。本期自己要撰寫一篇論文發(fā)表在cn刊物上，聽課評(píng)課40節(jié)，和教師一起鉆研課堂教學(xué)有效性的提高。自己所兼的學(xué)科，在全縣抽考中進(jìn)入前16名。

其次，進(jìn)一步突出學(xué)校的特色，從提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)、藝術(shù)節(jié)和跳繩活動(dòng)等方面，打造學(xué)校鐵的品牌。

二、創(chuàng)新管理，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)走專業(yè)化發(fā)展的道路的進(jìn)程。

加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，列入績(jī)效工資考核。激勵(lì)教師以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，演技體罰和變相體罰學(xué)生。

重視教師走終身學(xué)習(xí)的路子的引導(dǎo)，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，多輪驅(qū)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，促使教師成為學(xué)習(xí)型的教師。變階段性“充電”為全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。

鼓勵(lì)教師和學(xué)生一起讀書，共同享受閱讀的快樂。教師的不讀書，不勤讀書，無疑給專業(yè)發(fā)展帶來致命的“后勁不足”，這也顯然不能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。因此,我們將充分發(fā)揮圖書角、圖書室、閱讀課、閱讀墻的作用，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)師生讀書習(xí)慣的培養(yǎng), 同時(shí)打破學(xué)科界限，增強(qiáng)教育智慧，提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)技能的提高。成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的高標(biāo)和楷模。

三、要繼續(xù)深入高效課堂的鉆研，讓我校成為陜縣城區(qū)不可或缺的旗幟學(xué)校。

朱局長(zhǎng)在講話中提到杜郎口中學(xué)、新絳中學(xué)從改革課堂教學(xué)模式入手，改變學(xué)校命運(yùn)。我校近年來一直處于夾縫中求生存的艱苦鏖戰(zhàn)。我們將從潘局長(zhǎng)提出的常規(guī)落實(shí)入手，認(rèn)真扎實(shí)的搞好高效課堂的研究工作，改變陜縣第五小學(xué)目前的困境，早日使我校成為陜縣城區(qū)不可或缺的旗幟學(xué)校。使我校就一所學(xué)校而言，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、教師、學(xué)校三者的共同發(fā)展才叫真正的發(fā)展。學(xué)生是我們教育的一種特殊“產(chǎn)品”，“產(chǎn)品”的合格率高說明了教育的質(zhì)量就高；課堂是教學(xué)的主陣地，我們將一如既往，調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，深研課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，抓候課、抓備課、抓教研、抓輔導(dǎo)和作業(yè)批改，重視電教技術(shù)裝備的高效實(shí)用，以科學(xué)發(fā)展的眼觀審視、指導(dǎo)工作，從而去努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的同步發(fā)展，迎來學(xué)校璀璨的明天。

四、要沉潛心智，扎實(shí)工作。

人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中，會(huì)接觸到各種各樣的事情，接觸到社會(huì)、家庭、校園形形色色的事件，面臨著各種考驗(yàn)，通過這次學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，我將積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問題，經(jīng)常深入到教師和學(xué)生中去，與教師學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。

腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。在今后的學(xué)校管理工作中，我講堅(jiān)持不斷反思、提高，把第五小學(xué)的工作做得更好。

第四篇：教學(xué)管理工作會(huì)議學(xué)習(xí)體會(huì)

教學(xué)管理工作會(huì)議學(xué)習(xí)體會(huì)

11月29日下午，xx中心校召開全體校長(zhǎng)會(huì)議。靳新廷主任組織我們進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是全縣中小學(xué)教學(xué)管理工作會(huì)議上的領(lǐng)導(dǎo)講話。教體局朱局長(zhǎng)講話中對(duì)當(dāng)前教育面臨的形勢(shì)和主要任務(wù)進(jìn)行了深入分析，提出了今后教學(xué)工作努力的方向。潘局長(zhǎng)切合教學(xué)常規(guī)管理中目前存在的一些問題給我們提出了一些具體的要求。

朱局長(zhǎng)在提出今后工作努力方向時(shí)，首先從教育部門對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行管理的角度明確指出，準(zhǔn)備實(shí)施校長(zhǎng)職級(jí)制改革，同時(shí)旁征博引訓(xùn)導(dǎo)校長(zhǎng)要樹立科學(xué)的辦學(xué)思想，不斷增強(qiáng)辦學(xué)特色，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。其次，對(duì)提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作了具體的部署要求。特別是針對(duì)進(jìn)行有效課改闡述的深入懇切。對(duì)學(xué)校的德育工作要求做到具體化、系列化。最后又強(qiáng)調(diào)了一些科學(xué)的工作方法和思路。

無論作為一名教師，還是一名校長(zhǎng)，我都感到收獲頗豐，肩上責(zé)任更重，我的教育思想接受了一次全面性刷新，同時(shí)也促使我審視第五小學(xué)的管理工作，進(jìn)行了深入反思。

作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我要更認(rèn)真地履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想，學(xué)習(xí)反思，保持思想創(chuàng)新性，做有思想的校長(zhǎng)。并能將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來，創(chuàng)新工作思路，率先垂范，勇于實(shí)踐，經(jīng)?？偨Y(jié)反思，研究新情況，解決新問題。具體我談以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、要勤于思考，不斷提高自身素質(zhì)，和學(xué)校一起成長(zhǎng)。

校長(zhǎng)是深化教育改革的組織者、決策者、實(shí)踐者。校長(zhǎng)思想直接影響學(xué)校的前途出路。我在這里向領(lǐng)導(dǎo)明確表個(gè)態(tài)：一如既往地鼓勵(lì)支持教師放開手腳搞科研課改，寬容和及時(shí)糾正前進(jìn)中出現(xiàn)的失誤，確保一切創(chuàng)新理念得到尊重、創(chuàng)新舉措得到肯定、創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、創(chuàng)新成果得到彰顯,教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。

今年我校從學(xué)校實(shí)際出發(fā),重新定位我校的辦學(xué)思想:科研引領(lǐng),精細(xì)管理,辦人民滿意的學(xué)校;辦學(xué)宗旨:關(guān)注每一個(gè)孩子,不放棄任何一個(gè)孩子;教育理念:讓生命呵護(hù)更精心,讓生命準(zhǔn)備更完美,讓生命質(zhì)量更絢麗;管理目標(biāo):追求師生共同成長(zhǎng)的和諧教育,追尋師生快樂幸福的教育生活。

我將和全體師生一起堅(jiān)定不移的沿著我們確定的辦學(xué)思想拼搏奮進(jìn)。作為學(xué)校的一校之長(zhǎng)，我一刻也不會(huì)忘記自己依然是一個(gè)教師。以活到老，學(xué)到老的格言勉勵(lì)自己，確立新的教育理念，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)；把握教育的真諦，了解教育發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，和教師并肩工作，一起成長(zhǎng)。本期自己要撰寫一篇論文發(fā)表在cn刊物上，聽課評(píng)課40節(jié)，和教師一起鉆研課堂教學(xué)有效性的提高。自己所兼的學(xué)科，在全縣抽考中進(jìn)入前16名。

其次，進(jìn)一步突出學(xué)校的特色，從提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)、藝術(shù)節(jié)和跳繩活動(dòng)等方面，打造學(xué)校鐵的品牌。

二、創(chuàng)新管理，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)走專業(yè)化發(fā)展的道路的進(jìn)程。

加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，列入績(jī)效工資考核。激勵(lì)教師以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，演技體罰和變相體罰學(xué)生。

重視教師走終身學(xué)習(xí)的路子的引導(dǎo)，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，多輪驅(qū)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，促使教師成為學(xué)習(xí)型的教師。變階段性“充電”為全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。

鼓勵(lì)教師和學(xué)生一起讀書，共同享受閱讀的快樂。教師的不讀書，不勤讀書，無疑給專業(yè)發(fā)展帶來致命的“后勁不足” ，這也顯然不能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。因此,我們將充分發(fā)揮圖書角、圖書室、閱讀課、閱讀墻的作用，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)師生讀書習(xí)慣的培養(yǎng), 同時(shí)打破學(xué)科界限，增強(qiáng)教育智慧，提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)技能的提高。成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的高標(biāo)和楷模。

三、要繼續(xù)深入高效課堂的鉆研，讓我校成為陜縣城區(qū)不可或缺的旗幟學(xué)校。

朱局長(zhǎng)在講話中提到杜郎口中學(xué)、新絳中學(xué)從改革課堂教學(xué)模式入手，改變學(xué)校命運(yùn)。我校近年來一直處于夾縫中求生存的艱苦鏖戰(zhàn)。我們將從潘局長(zhǎng)提出的常規(guī)落實(shí)入手，認(rèn)真扎實(shí)的搞好高效課堂的研究工作，改變陜縣第五小學(xué)目前的困境，早日使我校成為陜縣城區(qū)不可或缺的旗幟學(xué)校。使我校就一所學(xué)校而言，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、教師、學(xué)校三者的共同發(fā)展才叫真正的發(fā)展。學(xué)生是我們教育的一種特殊“產(chǎn)品”，“產(chǎn)品”的合格率高說明了教育的質(zhì)量就高；課堂是教學(xué)的主陣地，我們將一如既往，調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，深研課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，抓候課、抓備課、抓教研、抓輔導(dǎo)和作業(yè)批改，重視電教技術(shù)裝備的高效實(shí)用，以科學(xué)發(fā)展的眼觀審視、指導(dǎo)工作，從而去努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的同步發(fā)展，迎來學(xué)校璀璨的明天。

四、要沉潛心智，扎實(shí)工作。

人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中，會(huì)接觸到各種各樣的事情，接觸到社會(huì)、家庭、校園形形色色的事件，面臨著各種考驗(yàn)，通過這次學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，我將積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問題，經(jīng)常深入到教師和學(xué)生中去，與教師學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。

腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。在今后的學(xué)校管理工作中，我講堅(jiān)持不斷反思、提高，把第五小學(xué)的工作做得更好。

第五篇：教學(xué)管理崗位責(zé)任制度

鐵門崗中心小學(xué)教導(dǎo)主任崗位責(zé)任制度

1、教務(wù)主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)工作的主要助手，協(xié)助校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，組織和管理學(xué)校的教育教學(xué)工作．

2、全面貫徹黨的教育方針，按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱要求，制訂和實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)常規(guī)．

3、組織管理學(xué)生的思想政治工作．審定班主任工作計(jì)劃，指導(dǎo)班主任工作，組織“三好學(xué)生”、優(yōu)秀班集體等評(píng)選活動(dòng)；

4、指導(dǎo)和審定教研組計(jì)劃，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表，指導(dǎo)、督促教學(xué)、教研、教科活動(dòng)，組織管理教師進(jìn)修工作。

5、管理學(xué)生學(xué)籍，做好編班、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、升留級(jí)和畢業(yè)生工作，管理教師業(yè)務(wù)檔案、圖書資料及各種表冊(cè)．

6、深入教學(xué)第一線通過多種形式及時(shí)檢查指導(dǎo)教育教學(xué)工作，負(fù)責(zé)教師“五認(rèn)真”考核和教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估工作．

7、組織管理學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，貫徹執(zhí)行體育、衛(wèi)生工作的兩個(gè) 《暫行規(guī)定》加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。

8、組織開展第二課堂活動(dòng)，活躍學(xué)生課余生活。

鐵門崗中心小學(xué)教研組長(zhǎng)崗位責(zé)任制度

1.教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真履行《教師教學(xué)工作職責(zé)》的要求。

2.組織本教研組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育、教學(xué)文件、教學(xué)理論研究、教學(xué)大綱。布置指導(dǎo)各備課組制訂學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、開課安排、教學(xué)科研課題的落實(shí)。

3.開學(xué)要訂好教研組工作計(jì)劃，期中要協(xié)助教導(dǎo)處檢查教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，期末要做好工作小結(jié)和專題報(bào)告。

4.每一周舉行一次教研組活動(dòng)（定點(diǎn)、定時(shí)、定內(nèi)容），努力提高活動(dòng)質(zhì)量。組織安排本組示范課、研討課，并做好評(píng)課工作。5.組織本學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)等課外活動(dòng)。

6.除參加本備課組活動(dòng)外，還應(yīng)對(duì)本學(xué)科其它備課組活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，每學(xué)期每備課組至少一次。

7.督促指導(dǎo)各備課組教學(xué)質(zhì)量的分析、研究、落實(shí)改進(jìn)教學(xué)的措施。8.主動(dòng)協(xié)助教導(dǎo)處安排本組教師的臨時(shí)代課。

9.關(guān)心本組教師的工作思想、業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)習(xí)和生活。督促指導(dǎo)本組教師按教學(xué)常規(guī)開展工作。每學(xué)期對(duì)組內(nèi)每位教師普遍聽課一次，及時(shí)指導(dǎo)、交換意見。10.參加規(guī)定的教研組長(zhǎng)會(huì)議，不遲到、不早退，不無故缺席。

11.按時(shí)完成教導(dǎo)處布置的有關(guān)教學(xué)管理的各項(xiàng)工作；搜集、積累、保存好各種教學(xué)資料。

12.公正、準(zhǔn)確地做好對(duì)組內(nèi)教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作的考核。對(duì)事先考慮不周，教育不嚴(yán)，管理不善，造成教研組任何損失負(fù)責(zé)。

鐵門崗中心小學(xué)任課教師崗位責(zé)任制度

教師的任務(wù)是教書育人，要按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材的要求進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力；要管教管導(dǎo)，寓思想教育于教學(xué)之中，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1.學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n。

2.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.組織好課堂教學(xué)，傳授知識(shí)，注意科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一，啟發(fā)學(xué)生積極思維，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.指導(dǎo)復(fù)習(xí)和布置作業(yè)，檢查和批改作業(yè)，搞好講評(píng)。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局小教科制訂的《小學(xué)生作業(yè)規(guī)范、教師批改要求及作業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（試行稿）。5.重視因材施教，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，積極培養(yǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，耐心幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上逐步提高。

6.積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)技能技巧。

7.有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查，搞好測(cè)驗(yàn)、考試，認(rèn)真分析試卷，積累資料，努力改進(jìn)教學(xué)方法。

8.積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究活動(dòng)，積極參加在職進(jìn)修，定期總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)能力。

鐵門崗中心小學(xué)教師教學(xué)規(guī)范責(zé)任制度

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教師在教學(xué)活動(dòng)中起著主導(dǎo)作用，為了提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)秩序，提高教學(xué)效率，特制定如下：

一、備課

1．任何學(xué)科上課均應(yīng)有教案，教案應(yīng)按課時(shí)逐課撰寫。根據(jù)教齡長(zhǎng)短、教案可有詳有略，但都要反映教學(xué)全過程。教案應(yīng)包含教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)手段，同時(shí)要有導(dǎo)入點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)（不同學(xué)科的教案應(yīng)有不同的側(cè)重，不必每點(diǎn)具備），還要精心設(shè)計(jì)作業(yè)、提問、練習(xí)、板書、教具，記好教學(xué)后記。教案應(yīng)年年調(diào)整，切忌一套教案幾年不變。

注：5年教齡以下的教師備課必須寫詳案；5年以上教齡的教師若是第一次任教的內(nèi)容必須寫詳案。

2．備課以個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)集體備課。備課組必須做到“四定”、“五統(tǒng)一”。注：四定（1）定時(shí)間：每周活動(dòng)一次。

（2）定主講：每次活動(dòng)由一名教師主講，組內(nèi)教師輪流擔(dān)任。

（3）定內(nèi)容：每次活動(dòng)必須對(duì)上周教學(xué)情況進(jìn)行分析小結(jié)，對(duì)下周教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討。

（4）定地點(diǎn)：每次活動(dòng)應(yīng)有固定地點(diǎn)。五統(tǒng)一：（1）統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度

（2）統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容

（3）基本統(tǒng)一教學(xué)的深、廣度

（4）基本統(tǒng)一作業(yè)布置與批改

（5）統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)、練習(xí)內(nèi)容

3．要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師備課時(shí)應(yīng)先做一遍；要求應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)、教師在備課時(shí)應(yīng)親自操作一遍，并請(qǐng)實(shí)驗(yàn)員協(xié)助準(zhǔn)備好必要的設(shè)備。

4．教導(dǎo)處定期全部或部分檢查教案，每學(xué)期不少于一次，由教研組長(zhǎng)和行政領(lǐng)導(dǎo)共同負(fù)責(zé)，有問題應(yīng)及時(shí)向教師反饋。

二、上課

1．教師應(yīng)按學(xué)校排定的課程表上課。因故調(diào)課必須通過教導(dǎo)處，不得擅自占用其他學(xué)科的教學(xué)時(shí)間，不得隨意將課讓給其他學(xué)科的教師。教師不得擅自停課和私自調(diào)課、代課。

2．教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則。2分鐘預(yù)備鈴響應(yīng)立即到達(dá)教室，按時(shí)下課不拖堂。（不能在下課鈴響之前讓學(xué)生離開教室或解散）教師在上課時(shí)不能隨便離開教室。

3．教師應(yīng)全神貫注上好每一堂課。根據(jù)“盡量讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、用眼、用耳”，“學(xué)生參與、雙向互動(dòng)”的原則，運(yùn)用各種教學(xué)手段加強(qiáng)學(xué)生的參與度，努力形成師生在情感思路上的最佳共振狀態(tài)，激活課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。

4．嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律。對(duì)違紀(jì)學(xué)生要及時(shí)提醒教育，堅(jiān)決杜絕對(duì)學(xué)生罰站、趕出教室、停課、言語諷刺等變相體罰和體罰行為。

5．教師講課應(yīng)用普通話，板書應(yīng)規(guī)范，字跡清晰，教師進(jìn)教室的儀表、語言、精神狀態(tài)對(duì)學(xué)生要有表率作用（無特殊情況，不能坐著講課）。

6．教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)課、演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率均應(yīng)達(dá)100%，因客觀原因不能開出的須在教案中寫明原因，實(shí)驗(yàn)管理員注明備案。

7、英語教學(xué)要求： 為了更好的貫徹二期課改的精神,實(shí)施課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,為此我們制定了以下的措施。? 1.教師要用全英語上課。

2.為學(xué)生取好英語名字,并且在課堂中一定要使用.3.在上英語課之前，把所教內(nèi)容模仿錄音三遍 4.每次教研活動(dòng)，都要進(jìn)行課堂用語的模仿跟讀 5.每天都要讓學(xué)生交錄音磁帶，教師要聽磁帶并做好記錄 6.英語廣播要活潑生動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生人人開口說 7.英語廣播每周都要有人負(fù)責(zé)到位.三、作業(yè)

1．精心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)習(xí)題。對(duì)作業(yè)的布置要按章、節(jié)、單元要求有整體設(shè)想。既要反對(duì)繁多雜亂的題海戰(zhàn)術(shù)，又要防止作業(yè)不足的現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃對(duì)書面作業(yè)總量的要求。

2．教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要有規(guī)范的要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持，嚴(yán)格訓(xùn)練，做出規(guī)矩，養(yǎng)成習(xí)慣。要求學(xué)生先復(fù)習(xí)，后作業(yè)，不抄襲；解題規(guī)范、正確，字跡端正清楚。3．布置作業(yè)時(shí)應(yīng)把規(guī)格要求，完成日期交待清楚，不要草率。

4．對(duì)學(xué)生作業(yè)勤收勤批。要堅(jiān)持收齊作業(yè)，及時(shí)批改，注重實(shí)效。杜絕只收不改或讓學(xué)生代批作業(yè)的現(xiàn)象。

5．重視作業(yè)的信息反饋。根據(jù)作業(yè)提供的信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容和難易度。加強(qiáng)作業(yè)的講評(píng)指點(diǎn)，督促學(xué)生訂正。有計(jì)劃地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行面批面改。

6．對(duì)閱讀背誦等口頭作業(yè)應(yīng)有明確的要求和檢查措施。7．課后練習(xí)1）語文學(xué)科的任課教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)課后練習(xí)，練習(xí)具有針對(duì)性，難易適度。2）同年級(jí)的作業(yè)、課后練習(xí)要做到內(nèi)容統(tǒng)一。

3）任教相同年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度要基本統(tǒng)一，不宜相差過大。4）課后練習(xí)設(shè)計(jì)由年級(jí)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)命題，把好命題質(zhì)量關(guān)。5）語文學(xué)科凡教材要求背誦、默寫的內(nèi)容必須做到：學(xué)生人人過關(guān)。6）語文學(xué)科以課文為單位，設(shè)計(jì)課后補(bǔ)充練習(xí)；數(shù)學(xué)學(xué)科每天要有補(bǔ)充練習(xí)，題型要多變。

8、階段練習(xí)

1）“雙周練”要按時(shí)進(jìn)行，難易適度，練習(xí)量控制在35分鐘以內(nèi)，密度宜緊不宜松。

2）單元測(cè)驗(yàn)要有拓展思維題供學(xué)生選擇解答,分?jǐn)?shù)設(shè)置在100分之外,滿足不同認(rèn)知水平學(xué)生的發(fā)展。

3）對(duì)單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)后20%排序中的學(xué)生要進(jìn)行“二練”，力求使這部分學(xué)生在教師的試卷分析后有較大的進(jìn)步。

4.）雙周練”、“二練”、單元測(cè)驗(yàn)卷的批改要及時(shí)，兩天之內(nèi)要把成績(jī)反饋給學(xué)生。

四、測(cè)驗(yàn)和考試

1．嚴(yán)肅認(rèn)真地做好平時(shí)的測(cè)驗(yàn)、期中、期末的各類考試工作。（1）測(cè)驗(yàn)考試的時(shí)間：?jiǎn)卧獪y(cè)驗(yàn)的時(shí)間由備課組安排、期中（終）考試的時(shí)間由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。（2）測(cè)驗(yàn)考試的試卷命題：要求教師廣泛收集資料、習(xí)題，依據(jù)當(dāng)前考試命題改革的趨勢(shì)和方向，精選試題，編撰試卷，切忌測(cè)驗(yàn)考試用現(xiàn)成試卷。青年教師要盡快提高命題能力。測(cè)驗(yàn)卷由各備課組命題，組內(nèi)教師均有責(zé)任做好命題工作?？荚嚲恚ǔO(jiān)控考和部分學(xué)科外）采取交叉命題的方式。（3）測(cè)驗(yàn)考試的閱卷：測(cè)驗(yàn)提倡流水批改，考試必須密封后在校流水批改，部分年級(jí)、學(xué)科采用交叉閱卷的方式。閱卷必須嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確?？挤植缓八帧?。2．測(cè)驗(yàn)考試要嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律，采取一切辦法杜絕作弊。監(jiān)考老師要嚴(yán)守職責(zé)，經(jīng)常巡視，決不做批卷、看書報(bào)等與監(jiān)考無關(guān)的事。

3．各類考試（期中、期末、區(qū)監(jiān)控、水平測(cè)試等）教師都應(yīng)按教導(dǎo)處、區(qū)教研室規(guī)定按時(shí)做好質(zhì)量分析，并對(duì)學(xué)生認(rèn)真講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生切實(shí)訂正和積極改進(jìn)。4．任課教師應(yīng)及時(shí)將平時(shí)測(cè)驗(yàn)、練習(xí)成績(jī)、各類考試成績(jī)登記。

5．教學(xué)中不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程。對(duì)學(xué)習(xí)上已作了努力的學(xué)生，應(yīng)給予鼓勵(lì)。多表揚(yáng)，少批評(píng)；多激勵(lì)，少責(zé)怪；多作切實(shí)的指點(diǎn)，少作繁瑣的說教。

6．校級(jí)中段調(diào)研、期末考試必須在考試的第二天完成閱卷，第三天完成班級(jí)、教研組質(zhì)量分析，五、課后輔導(dǎo)

1．教師應(yīng)以高度的責(zé)任感對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和一定范圍內(nèi)的集體輔導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高。努力把問題消滅在萌芽狀態(tài)，決不能出現(xiàn)“積壓成堆，積重難返”的被動(dòng)局面。

2．教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)應(yīng)是多方面的：有知識(shí)上的補(bǔ)漏，情感上的交流、思想上的激勵(lì)、方法上的啟迪和心理上的開導(dǎo)等等。教師應(yīng)利用各種零碎時(shí)間與學(xué)生個(gè)別接觸，進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。

3．積極開展課外學(xué)科小組活動(dòng)，經(jīng)常開展各種形式的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)參加區(qū)、市各類競(jìng)賽的學(xué)生要認(rèn)真輔導(dǎo)。

六、教科研

1．每位教師應(yīng)根據(jù)自己的特長(zhǎng)和能力，積極參與教科研活動(dòng)。校骨干教師必須每年有一篇教育或教學(xué)論文，上一節(jié)校級(jí)以上的公開課。每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)（其中本學(xué)科聽課不少于6節(jié)，備課組內(nèi)聽課不少于4節(jié)）。要積極參加市、鄉(xiāng)組織的各類教研活動(dòng)，博才眾長(zhǎng)、發(fā)展自己。

2．多媒體教學(xué)、雙語教學(xué)是當(dāng)今時(shí)代對(duì)教學(xué)提出的新要求。每位教師要看到這個(gè)方向和趨勢(shì)，尤其是中青年教師要有超前意識(shí)，努力進(jìn)修學(xué)習(xí)，掌握和提高多媒體制作技能和外語水平，提升自己的教學(xué)能力和水平。

3．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)是教師的重要任務(wù)。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)教育理論，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，探索教學(xué)模式。

七、教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)

1．學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃包括：教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃。2．所有計(jì)劃均應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)二周之內(nèi)完成。

3．每學(xué)期結(jié)束，教研組、教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室應(yīng)完成一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，任課教師按要求寫個(gè)人工作總結(jié)，總結(jié)可分為一般性總結(jié)和專題性總結(jié)。全校教師必須嚴(yán)格遵守上述各條常規(guī)要求，若有違規(guī)，均視為工作失誤。

鐵門崗中心小學(xué)校長(zhǎng)崗位職責(zé)制度

1、校長(zhǎng)是學(xué)校行政全權(quán)負(fù)責(zé)人，法人代表，統(tǒng)一管理學(xué)校工作，對(duì)上級(jí)主管部門負(fù)責(zé)。

2、堅(jiān)持社會(huì)主義方向，全面貫徹黨和國(guó)家的路線、方針、政策、法規(guī)，執(zhí)行上級(jí)黨委、政府和教育行政部門的指示完成上級(jí)主管部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

3、根據(jù)上級(jí)教育行政部門的要求和本校實(shí)際情況提出學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo)，經(jīng)教代會(huì)通過，報(bào)上級(jí)主管部門審批后組織實(shí)施。

4、根據(jù)規(guī)定和學(xué)校編制、聘用、調(diào)配、管理學(xué)校的行政人員。

5、組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育、教學(xué)和教研工作。認(rèn)真完成上級(jí)下達(dá)的教育計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)校的綜合培養(yǎng)能力，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

6、完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，健全學(xué)校各種組織機(jī)構(gòu)，密切配合黨組織，結(jié)合教育、教學(xué)和行政工作，做好教職工和學(xué)生的思想政治工作。

7、領(lǐng)導(dǎo)和組織體育、衛(wèi)生工作關(guān)心教工、學(xué)生生活，保護(hù)他們的繼續(xù)。

8、管理和維護(hù)安全、設(shè)施和設(shè)備，合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)。

9、定期向教代會(huì)報(bào)告工作。

10、主持校務(wù)委員會(huì)工作。

副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)工作，并完成分管工作。