第一篇:教學管理小組職責.制度
醫(yī)院教學管理人員職責
教學副院長職責
1、在醫(yī)院院長領導和學院教學部門的指導下,協(xié)助院長全面負責醫(yī)院的臨床教學工作。
2、牽頭組建醫(yī)院教學委員會,發(fā)揮教學管理組、護理部和各臨床專業(yè)教研室負責人的作用,積極開展工作。
3、按照學院相關文件,審閱醫(yī)院臨床教學管理的規(guī)章制度,并督促檢查。
4、審定醫(yī)院臨床教學質量管理方案、標準和改進措施。
5、參與審議學院臨床教學工作遠期規(guī)劃、年度計劃及重要的教學改革實施計劃,并安排布臵以貫徹落實。
6、組織領導醫(yī)院臨床教學工作的全面質量檢查、監(jiān)督、評價和改進。
7、經常深入教研室和教室、病房,了解臨床理論教學和實踐教學情況,不斷提高教學質量。
8、負責組織醫(yī)院臨床教師的任職資格評審、業(yè)務技術學習和考核,安排布臵教學會議和學術講座。
9、負責醫(yī)院與學院教學管理部門的聯(lián)絡,及時領會上級教學工作精神,加強醫(yī)院與兄弟教學、實習醫(yī)院的聯(lián)系,取長補短、共同發(fā)展。
10、協(xié)助院長做好其它教學工作。
教學管理組工作職責
1、在院長、教學副院長的領導下組織實施臨床教學工作。
2、根據學院教學遠期規(guī)劃和年度計劃,組織制定醫(yī)院落實方案和細則,并組織實施和督促檢查。
3、負責臨床理論教學、臨床見習、畢業(yè)實習的管理工作。
4、經常(如每兩周一次)深入教研室和課堂,定期或不定期進行檢查性聽課,了解教學情況,定期組織學生座談會,征求教與學兩方面的意見,不斷改進臨床教學工作。
5、負責組織臨床期末考試安排、巡視、閱卷,并進行總結。
6、與學院教學管理部門及兄弟教學醫(yī)院保持密切聯(lián)系,及時了解教學信息。
7、為各教研室創(chuàng)造條件,鼓勵使用現代化的教學手段(電子教案,CAI課件等)。組織臨床教師開展醫(yī)學教育研究,負責課題的立項、申報、鑒定、評獎、經費使用等工作的聯(lián)系和管理,以及教學成果的推薦上報。
8、負責學院臨床教學任務的組織實施,任課教師的審定,首次上課教師的試講,理論、實踐課程教案的檢查,學期末對教師的評估及記錄歸檔。
9、組織開展醫(yī)院教學質量評估,推動教學質量和管理水平的提高,促進醫(yī)療、科研等工作的發(fā)展。
10、負責醫(yī)院和學院臨床教學部交辦的其它臨床教學工作。
11、根據教學規(guī)劃和計劃,制定分期實施細則。
12、負責本醫(yī)院承擔的臨床理論教學的安排,教學任務書的落實,試講、教案、集體備課、檢查性聽課、調課、補課等。
13、負責本醫(yī)院承擔的理論課程考試的組織、監(jiān)考、考場記錄、閱卷的安排,并總結上報。
14、負責臨床見習、畢業(yè)實習的輪轉和管理工作,經常深入科室、病房了解檢查實習情況,協(xié)調解決相關問題。
15、組織內、外、婦、兒科的畢業(yè)實習臨床技能考試(出科考試)和其它學科的實習考核。
16、安排醫(yī)院教學工作會、學術講座、教學研究成果鑒定會、教學例會、學生座談會,并負責會議的材料準備和記錄工作。完成教學文件的收發(fā)、保管和建檔立卷工作。
17、負責學期末對臨床理論和實踐教師的教學評估(學生評教、專家評教),并作記錄入教師個人檔案。
18、負責畢業(yè)實習生的迎送、食宿、業(yè)余生活等安排,協(xié)助學院有關部門做好畢業(yè)實習生的思想政治、黨員發(fā)展和畢業(yè)手續(xù)辦理工作。
19、處理教學日常事務及科長交辦的其它工作。
教研室主任職責
1、在院長和教學管理組的指導下全面負責臨床教學工作。
2、認真貫徹和落實教學管理組下達的各項教學工作任務,并將所要求上報的有關內容及時上報教學管理組。
3、每學期開課前一個月安排好講課及帶實習的教師,將講課及帶實習內容分解落實到每一位帶教教師,并根據課表編排出講課及帶實習的內容表。
4、畢業(yè)實習學生進入實習后,安排好實習期間的一切教學活動。
5、每學期檢查所有講授大課教師的講課內容,審核其內容是否經過集體備課,是否符合大綱的要求。
6、教研室主任和本學科帶教組統(tǒng)一和規(guī)范實習課帶教教師的實踐技能操作方法,檢查同一內容的帶教教師的教案是否規(guī)范、統(tǒng)一。
7、組織好青年教師的培養(yǎng)性講課,指導他們編寫教案,規(guī)范操作手法,對首次上講臺的教師(任何職稱、任何職務均無例外),進行科內試講,并填寫試講登記表。
8、每學期至少聽本學科每位理論授課教師1次大課,青年教師的培養(yǎng)性講課全部要聽。
9、督促和檢查教研室教輔人員的工作。
10、積極組織科內教師開展新業(yè)務和新技術的學習,積極開展教學研究。
11、在教學中創(chuàng)造條件使用現代化教學手段(使用電化教學、制作多媒體課件等)。
教學小組工作制度
1、負責醫(yī)院的臨床教學和學生管理工作。溝通、協(xié)調醫(yī)院和河北省中醫(yī)學院各有關部門及教研室之間的關系。
2、負責學院的各項教學和學生管理工作任務的具體落實。
3、協(xié)助醫(yī)學院黨委、團委做好學生黨、團組織工作。
4、完成教學和學生管理文秘檔案工作,處理日常教務和學生管理工作。
5、根據學院教務處及臨床教學部下達的教學任務書,組織開課教研室主講教師的聘任工作。
6、組織和協(xié)調學院教務處、臨床教學部及各教研室的學生考試工作。
7、安排實習生到各實習科室的接送工作。
10、積極組織開展教學研究工作。
11、為各帶教老師創(chuàng)造條件,開展現代化教學(使用電化教學,制作多媒體課件等)。
臨床各級帶教教師的職責
一、講師(主治醫(yī)師)的職責
系統(tǒng)地擔任一門或一門以上的課程講授,組織課堂討論、承擔臨床見習、指導畢業(yè)實習、等;擔任實驗室的建設工作,組織和指導實驗教學工作,參與編寫實習教材及實習指導書;參加科學研究、教學法研究、技術開發(fā)、社會服務等工作,參加編寫、審議教材、教學參考書、自學指導書; 根據工作需要協(xié)助教授(主任醫(yī)師)、副教授(副主任醫(yī)師)指導研究生、進修醫(yī)師等;根據工作需要,擔任輔導、答疑、實驗課、實習課、組織課堂討論、批改實習病歷、見習病歷和指導學生參加本學科的課外科研活動等工作。
二、副教授(副主任醫(yī)師)的職責
擔任一門主要課程或者兩門以上課程講授,組織課堂討論,指導畢業(yè)實習、臨床見習,指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計,掌握本學科范圍內的學術發(fā)展動態(tài).參加學術活動并提出學術報告,參加科學研究、技術開發(fā)、社會服務及其他科學技術工作;根據需要,擔任科學研究課題負責人,負責或參加審閱學術論文;擔任指導下級醫(yī)師等思想政治和業(yè)務指導工作及教學、科學研究等方面的管理工作;
三、教授(主任醫(yī)師)的職責
除擔任副教授職責范圍內的各項工作外,還應承擔比副教授職責要求更高的工作。領導本學科教學、科學研究工作。
臨床教學管理規(guī)定
一、教學研究室工作暫行條例
教學研究室(簡稱教研室)是高等院校組織教學、科學研究和師資培養(yǎng)等工作的基層組織。教研室的工作和建設,對保證和提高教學質量起著重要作用,為加強教學管理,更好地做好教研室工作特制定本條例。
第一條教研室的基本任務是:貫徹執(zhí)行黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針;根據教學計劃的規(guī)定,認真完成一門或幾門課程的教學任務。不斷提高教學質量;努力開展教學研究、科學研究工作和各級教師的培養(yǎng)提高工作,進行教學改革和教書育人;承擔與本學科有關的其它實際工作。
第二條教研室要貫徹執(zhí)行黨的知識分子政策.充分調動各級教師的積極性,團結一致,努力完成各項任務,在學術上要貫徹百花齊放、百家爭鳴的方針,積極開展自由討論,不斷提高教學質量和學術水平。
第三條教研室分屬各系(部)領導。
第四條教研室設主任1人,全面負責教研室的工作。根據需要可設副主任1人,協(xié)助主任工作。臨床各學科的教研室主任一般兼任醫(yī)院本臨床科或專業(yè)科的科主任。教研室主任、副主任一般應由政治思想好、教學經驗豐富、學術造詣較深的教師擔任,并按上級有關規(guī)定任命。
實習學生管理規(guī)定
臨床實踐教學是醫(yī)學教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、掌握獨立工作能力的關鍵環(huán)節(jié)。通過實習,使學生樹立全心全意為人民服務的人生觀,培養(yǎng)良好的醫(yī)療作風和掌握過硬的本領。為了加強臨床實踐教學及實習生管理,保證實習順利完成,特制定如下規(guī)定。
1、實習醫(yī)師業(yè)務要求:
(1)培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度、正規(guī)的操作方法和高尚的職業(yè)道德。
(2)須在規(guī)定時間完成病歷書寫,具體要求如下: ①住院病歷:
內科部分:呼吸系統(tǒng)3份、循環(huán)系統(tǒng)3份、消化系統(tǒng)3分、神經系統(tǒng)2份、血液系統(tǒng)1份、內分泌系統(tǒng)及代謝1份、泌尿系統(tǒng)1份
外科部分:普外科4份、骨科2份、胸外科1份、腫瘤外科1份、神經外科1分、泌尿外科1份 婦產科4份、兒科4份、傳染科2份 ② 門診病歷:
內科、外科、婦產科、兒科各1份、急診留觀病歷2份(3)必須掌握臨床43項及護理40項技能操作,做到操作規(guī)范、動作熟練、結果準確。
(4)熟練掌握各專業(yè)的常見病、多發(fā)病的診治、護理及危重病人的搶救,考試平均分為75±5左右。
(5)實習結束前每位學生必需撰寫一篇醫(yī)學專業(yè)論文(論著、綜述、病例分析、個案報道等),實習結束后方可參加畢業(yè)考試。
2、實習醫(yī)師行為要求
(1)積極參加實習基地及科室組織的政治學習和各種活動。(2)遵守實習基地的各項規(guī)章制度,遵守紀律,不遲到、不早退、不擅離職守,有事須向實習基地科教科請假。(3)實習生既是學生又是工作人員,要邊學習,邊工作,正確處理學習與服務的關系,關心病人,使用文明用語,提高政治思想覺悟,成為有理想、有道德、守紀律、作風好的人民醫(yī)師。
(4)尊敬師長,虛心接受上級醫(yī)師的指導,和實習基地醫(yī)護人員及患者、家屬搞好團結,創(chuàng)造良好的實習氛圍。(5)嚴禁搭車開藥、搭車檢查。弄虛作假,違者除加倍經濟處罰外,停止實習,同時按學院有關條例嚴肅處理。(6)實習醫(yī)師應樹立愛護公共財產的優(yōu)良作風,如有破壞或遺失公物,按醫(yī)院規(guī)定由個人負責賠償。
(7)實習醫(yī)師應嚴格遵守各科實習輪轉時間,不得因個人意愿隨意延長或縮短在某科的實習時間。
(8)應有良好的個人素質修養(yǎng),上班時間衣帽整潔,佩帶標牌,男生修面,不染發(fā),不留長發(fā),不穿釘鞋;女生不戴首飾,不化濃妝,不穿高跟鞋和拖鞋,不得穿工作服上街或進食堂。
(9)理論聯(lián)系實際,要有嚴謹的作風、嚴格的科學態(tài)度,謙虛謹慎、勤奮好學,圓滿完成實習任務。
3、實習醫(yī)師職責
(1)實習醫(yī)師在教師的指導下,服從上級醫(yī)師對診療工作的指示,接受上級醫(yī)師和帶教教師的管理,負責管理2—4張病床的醫(yī)療工作。
(2)實習醫(yī)師對新入院病人,應隨同住院醫(yī)師及時檢查病人,并在24小時內寫好完整病歷,急診病歷應及時完成。(3)實習醫(yī)師應隨時了解病人的病情變化,了解護理工作的執(zhí)行情況,對病人的病情變化,治療效果隨時記錄,在帶教教師指導下填寫化驗、X光、心電圖、超聲波、CT等檢查申請單,病歷資料應保持清晰完整,對各項檢查報告單要及時追查結果,并按規(guī)定整齊貼在病歷上。
(4)提前半小時上班,進入病房,對經管的病人及時進行巡視檢查,上級醫(yī)師查房時,應報告病歷及病人的病情變化,查房后及時正確記錄和執(zhí)行上級醫(yī)師的查房意見,對于急癥、重癥患者應及時觀察病人情況,隨時報告上級醫(yī)師。(5)在上級醫(yī)師的指導下,學會書寫醫(yī)囑、開處方,書寫交接班記錄、轉科記錄、手術記錄、出院記錄、死亡記錄及會診申請單。
(6)在門診、急診實習時,應學習門診、急診病歷的書寫,準確而有重點地進行檢查,提出診斷及處理意見,填寫必要的化驗等檢查申請單,并在上級醫(yī)師指導下處理病人。(7)實習醫(yī)師無處方權,凡處方、診斷證明及重要的化驗等檢查申請單,均須經上級醫(yī)師復核、簽字后方為有效,嚴防發(fā)生差錯事故。
(8)實習醫(yī)師要參加病房急重病人的搶救工作,按醫(yī)院規(guī)定,參加由上級醫(yī)師帶教的門診、急診、夜班及節(jié)假日的值班工作。
(9)實習醫(yī)師在完成醫(yī)療工作的同時,應協(xié)同護士做一些護理工作,如抽血、輸液、灌腸以及術前準備,并同時做好門診及病房的清潔工作。
(10)積極參加實習科室的病案討論及實習醫(yī)院的學術報告等有關會議。
(11)嚴格遵守各科保護性醫(yī)療制度,對一些特殊病人或自己不清楚的問題,未經上級醫(yī)師的允許不得對患者、患者家屬、患者單位發(fā)表有關病情診斷及處理意見。
(12)在畢業(yè)實習期間應按國家臨床教學評價指標體系完成臨床技能操作項目。
4、考勤制度(1)實習期間不放寒暑假,節(jié)假日按醫(yī)院和科室規(guī)定休息。(2)實習期間一般不準請假,如因病、因事必須請假時應履行請假手續(xù)。病假需有醫(yī)院診斷證明,事假需持有相關證明材料。
(3)病、事假1日,必須由所在科室主任批準;病、事假1日以上,3日以內,必須經所在科室主任簽署意見,教學管理組批準;病、事假3日以上,1周以內,由醫(yī)院教學管理組簽署意見,醫(yī)院分管院長批準;病、事假1周以上,由醫(yī)院教學管理組、醫(yī)院分管院長簽署意見,報學院分管領導批準。
(4)病、事假期滿,應辦理銷假手續(xù),請假手續(xù)一律通過科室主任,交醫(yī)院教學管理組保存。
(5)未履行請假手續(xù),擅自不實習者,視為無故曠課,由學生處按學院《學生管理規(guī)定》進行處理。
(6)無論何種原因,耽誤實習時間超過大科(內、外、婦、兒)規(guī)定的實習時間1/3和小科規(guī)定的實習時間1/2者要補實習,并按相同水平要求進行補考。
5、其他專業(yè)的學生實習結合本專業(yè)畢業(yè)實習大綱、實習考核規(guī)定及實習生守則,參照以上條款執(zhí)行。
醫(yī)院任課教師試講制度
1、為了加強教學管理,提高教學質量,特制定本制度。
2、本制度中所指的試講系由醫(yī)院教學管理組或教研室(組)組織的任課教師在正式授課前進行的試驗性講課活動。
3、試講是檢查任課教師授課質量,嚴格教學過程的重要環(huán)節(jié),教學管理組或教研室(組)應認真組織實施。
4、凡下列情況之一者,必須進行試講,試講合格后方可帶教授課:
(1)新任課教師;(2)新開課程;
(3)授課內容、教學手段有重大調整;(4)教學檢查或評估不合格的教師。
5、試講應由教學管理組或教研室主任主持,本學科全體教師和有關領導參加,須在正式上課前三周完成。
6、試講時必須像面對學生一樣完整講授1-2學時。
7、試講結束后,要對教學內容、重點、難點、方法、板書、語言、教具、課件、時間分配和儀表等全過程進行評價,并將評價結果上報教學管理組。
8、試講不合格者,可再給一次試講機會,對兩次試講仍不合格者,取消本年度授課資格。
實習臨床技能出科考核管理辦法
根據醫(yī)學院教學計劃要求,我院臨床醫(yī)學專業(yè)學生畢業(yè)實習期間應進行內、外、婦、兒的出科考核,其管理辦法如下:
一、考核方法
(一)內科學
1、內科畢業(yè)實習日常考核:包括醫(yī)德醫(yī)風、學習態(tài)度和業(yè)務能力三個方面,滿分10分。
2、內科臨床技能考核
(1)內科臨床技能理論考試:考試內容以小病例分析為主,滿分20分。
(2)內科臨床技能操作考試:①規(guī)定項目考試;包括病歷書寫、查房報告病歷與分析、初診門診病人、體格檢查、靜脈輸液等五個規(guī)定操作項目,滿分50分。②隨機抽題考試:隨機從題卡(庫)中抽取一道題,按要求操作,滿分20分。
3、內科畢業(yè)實習鑒定:按《包頭醫(yī)學院畢業(yè)實習鑒定表》的要求填寫。
(二)外科學
1、外科畢業(yè)實習日常考核:包括醫(yī)德醫(yī)風、學習態(tài)度和業(yè)務能力三個方面,滿分10分。
2、外科臨床技能考核
(1)外科臨床技能理論考試:考試內容以小病例分析為主,滿分20分。
(2)外科臨床技能操作考試:①規(guī)定項目考試;包括病歷書寫、查房報告病歷與分析、初診門診病人、外科無菌術、基本手術操作五個規(guī)定操作項目,滿分50分。②隨機抽題考試:隨機從題卡(庫)中抽取一道題,按要求操作,滿分20分。
3、外科畢業(yè)實習鑒定:按《包頭醫(yī)學院畢業(yè)實習鑒定表》的要求填寫。
(三)婦產科學
1、婦產科畢業(yè)實習日??己耍喊ㄡt(yī)德醫(yī)風、學習態(tài)度和業(yè)務能力三個方面,滿分10分。
2、婦產科臨床技能考核
(1)婦產科臨床技能理論考試:考試內容以小病例分析為主,滿分20分。
(2)婦產科臨床技能操作考試:①規(guī)定項目考試;包括病歷書寫、查房報告病歷與分析、初診門診病人、婦產科無菌術、婦產科基本手術操作五個規(guī)定操作項目,滿分50分。②隨機抽題考試:隨機從題卡(庫)中抽取一道題,按要求操作,滿分20分。
3、婦產科畢業(yè)實習鑒定:按《包頭醫(yī)學院畢業(yè)實習鑒定表》的要求填寫。
(四)兒科學
1、兒科畢業(yè)實習日常考核:包括醫(yī)德醫(yī)風、學習態(tài)度和業(yè)務能力三個方面,滿分10分。
2、兒科臨床技能考核
(1)兒科臨床技能理論考試:考試內容以小病例分析為主,滿分20分。
(2)兒科臨床技能操作考試:①規(guī)定項目考試;包括病歷書寫、查房報告病歷與分析、初診門診病人、體格檢查、靜脈輸液等五個規(guī)定操作項目,滿分50分。②隨機抽題考試:隨機從題卡(庫)中抽取一道題,按要求操作,滿分20分。
3、兒科畢業(yè)實習鑒定:按《包頭醫(yī)學院畢業(yè)實習鑒定表》的要求填寫。
二、考核要求
1、畢業(yè)實習考核是衡量學生畢業(yè)實習成績和科室?guī)Ы绦Ч闹匾绞?,帶教科室要按《大綱》的要求認真組織好實習生的日常考核、臨床技能考試和畢業(yè)實習鑒定,并將考核結果如實填寫到考核手冊和鑒定表中。
2、日??己擞煽浦魅位蚪虒W秘書根據各分科或病區(qū)帶教教師的評價意見給予綜合打分,并在內科實習結束前完成。
3、臨床技能理論考試由醫(yī)院科教科(教學辦)或臨教部在規(guī)定時間內統(tǒng)一組織。題量以60分鐘為宜,命題50道,每題2分,共計100分,權重20%。
4、臨床技能操作考試可安排在實習生出科前兩周開始陸續(xù)進行,出科時結束。帶教科室應成立由三人組成的臨床技能操作考核小組(其中一名應具備副主任醫(yī)師或主任醫(yī)師職稱),負責對出科的實習生進行考核,平均分數一般應控制在75±5之內。
5、畢業(yè)實習鑒定由科室主任根據分科或病區(qū)帶教教師的評價和意見,從醫(yī)德醫(yī)風、學習態(tài)度和業(yè)務能力三個方面給予綜合評定,鑒定成績不得高于臨床技能考核成績。
6、出科考核和鑒定應堅持公平、公正的原則,嚴格按照標準計分,杜絕人情分數。
7、具有下列情況之一者,不準其參加臨床技能考試和畢業(yè)實習鑒定。
(1)缺勤累計超過本科規(guī)定實習時間三分之一者:(2)醫(yī)德醫(yī)風、學習態(tài)度和業(yè)務能力考核不合格者:(3)病歷書寫不合格或未達到規(guī)定份數者。待其補完所缺的實習內容后方可給予補考。
8、出科考核不及格或因病、事假而缺考的,可擇期安排一次補考,但曠考的,不予補考。
二、內科學、外科學、婦產科學、兒科學各項出科考試項目應按照《包頭醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)實習大綱》及《包頭醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)實習考核手冊》的要求進行,各科在進行出科考試前,應組織各考核組的主、監(jiān)考教授共同學習考試程序及要求,進行集中培訓。
三、考試過程中,嚴格按照各項《林歘果農技能考核評分標準》評分,根據考試的實際情況,對照逐條打分,并一一登記在對應的《臨床技能考核評分表》上,由主考教師核實填寫總分,并簽署姓名及考試時間,考試成績應另登記在畢業(yè)實習學生出科考試單項成績登記表上分別交教研室、科教科備案。
四、每位實習學生的《畢業(yè)實習考核手冊》應由科教科及各教研室統(tǒng)一保管,不能由學生自己保存。
五、內科學、外科學、婦產科學、兒科學各科實習及出科考試結束后,應由各教研室主任及教學秘書匯總各項考核的成績,填寫各科《臨床技能考試成績登記表》,并將各科臨床技能考試成績另登記在畢業(yè)實習學生各科出科考試成績登記冊上分別交教研室、科教科備案。
六、全部實習結束后,將學生《畢業(yè)實習考核手冊》、《鑒定表》及上述各科單項與各科出科考試成績登記表統(tǒng)一上報學院臨床醫(yī)學部。
醫(yī)院臨床教學查房規(guī)范
臨床教學查房是臨床教學的重要組成部分,是培養(yǎng)學生如何觀察診療病人,學習處理醫(yī)患關系,學會當一名合格醫(yī)生的重要教學活動,是培養(yǎng)實習生分析問題和解決問題能力的有效途徑之一。通過教學查房,應使實習生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則,如:病史采集與歸納分析、合理的醫(yī)囑、正確的病程記錄等。具體要求如下
1、病區(qū)的教學查房每周至少一次,做好安排計劃,落實查房時間和內容。
2、教學查房主要由主治醫(yī)師以上教師主持。
3、主持教學查房的教師應根據教研室(科室)安排計劃,事先做好準備,撰寫教學查房備課方案。教研室(科室)主任應事先聽取主持教師準備情況的簡要匯報,給予指導和認可。對于新?lián)未隧椆ぷ鞯慕處煟萄惺遥剖遥┗虿^(qū)可組織集體備課,聽取匯報,給予指導。
4、教學查房和臨床查房不同,應分別進行。在工作安排中盡量減少對日常醫(yī)療工作的影響,保證學生和主持教學查房工作的教師能按時實施此項工作,避免隨意更換時間和內容。
5、教師應事先精心選擇有一定典型性,或便于對某一癥候群進行鑒別分析的病例。一般不選擇診斷不明確的疑難雜癥。
6、保證教學查房取得預期效果的重要前提是學生的主動參與,教師應事先告知學生所查的病例,并要求熟悉病史,復習有關理論知識。
7、在教學查房中,主持教師應言傳身教,關愛病人,培養(yǎng)學生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風。
8、教學查房可按以下步驟進行:
(1)入出病房順序與位臵。按照醫(yī)師職稱級別(先高后低)入出病房,主持人占病床右側,學生占其對側。(2)匯報病史、重要輔助檢查結果和病情演變。一般推選一名學生在床旁匯報,如病情內容對病人可能有不良心理影響,也可在辦公室進行。教師應引導學生掌握正確匯報病史的要領。
(3)檢查病人。由學生做體檢操作,特別是專科檢查,主要是與診斷及鑒別診斷有關的檢查。教師應糾正學生操作中的錯誤,特別是引導學生注意所查病例重要陽性體征及其在病程演進中的變化。
(4)分析討論。內容包括病史特點、診斷依據與鑒別診斷、重要輔助檢查的意義、治療方案的選擇以及醫(yī)囑的格式、內容和依據等。在講解中注意結合進展內容,開闊學生眼界。(5)歸納總結。教師應總結歸納病例中應掌握的內容,對學生在查體、討論中出現的問題進行講評。
醫(yī)院實習生職責
(一)實習生必須按照實習大綱的要求,完成規(guī)定的臨床實習任務,鞏固和提高醫(yī)學理論知識,掌握臨床基本操作技能,為今后的醫(yī)學工作打下堅實基礎。
(二)在臨床教師的指導下,完成規(guī)定的臨床工作;在每個病區(qū)負責管理4-6張病床;參加一定的門診和急診工作;進行規(guī)定的護理工作,如抽血、肌注、靜脈輸液、灌腸、輸氧、導尿、插胃管、術前備皮等。
(三)接到新病人入院時,應立即到病房接診,在老師的指導下詳細詢問病史,仔細檢查病人,寫好病歷,提出初步診斷意見、治療方案和進一步的檢查計劃,填寫檢查及化驗單,交老師審閱修改簽名。一般病歷在24小時內完成,急診病歷及時完成。
(四)實習生實行12小時負責制,對自己所管的病人應經常進入病房巡視,如遇病人的病情有變化,及時報告上級醫(yī)師并學會處理。對危重癥病人要隨時觀察巡視,必要時守候床旁。實習生應隨同帶教老師一起值夜班、急診班、節(jié)假日班。(五)按規(guī)定整理好病歷資料,追查檢查化驗結果,粘貼各種檢查報告和化驗單,及時真實地記錄上級醫(yī)師的診斷、分析、處理和會診意見。
(六)每天早上要提前半小時進入病房,對所管病人進行巡視檢查,做好上級醫(yī)師查房前的準備工作,隨后參加病房交接班會。上級醫(yī)師查房時,實習生必須采用背誦的方式報告病情和各項檢查結果,提出自己的看法和建議,必須經上級醫(yī)師同意后方可執(zhí)行,并做好查房記錄。
(七)在臨床老師的指導下,學會書寫醫(yī)囑、病歷、處方、檢查單、化驗單,以及入院記錄、病程記錄、交接班記錄、會診記錄、轉科轉院記錄、手術記錄、出院記錄、死亡記錄等醫(yī)療文件。實習生無處方權,各種醫(yī)療文件特別是化驗單、檢查單、治療處方等,均須經上級醫(yī)師審核簽字后方為有效。(八)實習生必須保質保量完成各科完整病歷,要求:內科12份,外科各10份,婦產科和兒科各5份,其它科均在3份以上,(九)實習生要按規(guī)定參加科室或病區(qū)組織的典型病例討論、疑難病例討論、死亡病例討論,以及教學查房、臨床講座、臨床示教、學術報告等會議或活動。
(十)在畢業(yè)實習期間應按實習大綱要求完成臨床技能操作項目。
三、實習生考勤管理規(guī)定
(一)實習生必須按照實習計劃和實習大綱參加畢業(yè)實習,實行每天12小時工作學習制,應按時到崗,不得遲到、早退、曠課。嚴格遵守醫(yī)院的實習輪轉安排,不得因個人意愿隨意延長或縮短在某科室的實習時間,(二)實習期間不放寒暑假,其他節(jié)假日按醫(yī)院和科室規(guī)定休息。
(三)實習期間一般不準請假。確因病、因事必須請假時應履行請假手續(xù)。病假須有醫(yī)院診斷證明,事假需持有相關證明材料。
(四)病、事假1日,必須由所在科室主任批準;病、事假l日以上,l周以內,必須經所在科室主任簽署意見,醫(yī)院教學管理組批準;病、事假l周以上,由醫(yī)院教學管理組、醫(yī)院分管院長簽署意見,報學校分管領導批準。
(五)外出找工作或參加就業(yè)招聘會的學生,必須以書面形式向帶教教師、科室負責人和教學管理組科長提出申請,經批準簽字后方可離崗,時間限定為3日。
(六)因考研或到就業(yè)單位試用需要離崗的學生,必須提交書面申請及相關材料,如準考證、復試通知、試用單位通知等,經所在醫(yī)院教學管理組及主管領導、學院相關院、系、部和學校分管領導批準后,按《自選實習管理規(guī)定》辦理離崗手續(xù)。
(七)請假期滿,應辦理銷假手續(xù)。請假手續(xù)必須通過科室主任,交教學管理組保存。除因病可補當天診斷書外,事后補請假書一律無效。
(八)未履行請假手續(xù),擅自不實習者,視為無故曠課,由學校有關部門按《學生管理規(guī)定》視情節(jié)進行處理。(九)無論何種原因,在畢業(yè)實習期間缺勤累計超過規(guī)定總實習時問三分之一者,須隨下一屆實習生重新實習;單科缺勤累計超過該科規(guī)定實習時間三分之一者,應在畢業(yè)前補齊所缺實習。否則,不準于畢業(yè)。
實習生考勤情況,每科實習后由科主任或教學秘書匯總后交醫(yī)院教學管理組,實習結束后交學校臨床醫(yī)學部備案。
醫(yī)院實習生住宿管理規(guī)定
(一)實習生應按照學院統(tǒng)一安排的地點、房間住宿,未經批準不得擅自調換或自行在外租房住宿。因特殊情況需在外自己租房住宿者,必須書面提交個人申請、校外住宿協(xié)議、家長保證書等材料,經醫(yī)院教學管理組審核批準后,報學院相關院、系、部備案。
(二)住宿期間必須按規(guī)定交納住宿費。
(三)住宿生應遵守學校和醫(yī)院的宿舍管理規(guī)章制度,不得影響醫(yī)療區(qū)的正常工作。
(四)宿舍每室設室長一人,負責安排值日生等管理工作。(五)學生應養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,自覺整理內務,保持室內整潔,將垃圾放在指定的地點。禁止亂扔臟物和倒污水,不允許隨意在門窗、墻壁上張貼、刻畫及書寫。
(六)愛護公共財物,損害或丟失公物要賠償。注意節(jié)約用水用電,不開長流水,不點長明燈。學生退宿或畢業(yè)時,宿舍管理部門對室內家具和設施驗收合格后,方可辦理離宿或離校手續(xù)。
(七)學生公寓內嚴禁私接電線,嚴禁使用電爐、電熱棒、電熱杯、電飯鍋等電熱器具及酒精爐、煤氣灶等灶具。(八)禁止公寓內酗酒、打麻將、跳舞、打球等活動,嚴禁賭博。
(九)遵守作息制度,不得影響他人學習和休息。
(十)宿舍內不得留住外人,更不得留住異性。凡因外地親屬探視需留宿的,學生本人要提前向宿舍管理部門提出申請,經批準后方可留宿,原則上不得超過一夜。包頭醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院畢業(yè)實習生保證書
為加強畢業(yè)實習學生的管理,確保學院、醫(yī)院教學計劃的順利進行,使畢業(yè)實習生能圓滿完成畢業(yè)實習任務,要求全體實習生實習期間作如下保證:
1、遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,遵守紀律,不遲到、不早退、不擅離職守,有事履行請假手續(xù),否則按醫(yī)院及學院有關規(guī)定處理。
2、認真完成帶教教師布臵的各項任務,正確處理學習與服務的關系,關心病人,使用文明用語,樹立良好醫(yī)德醫(yī)風,刻苦學習。
3、不搭車開藥、不搭車檢查,不弄虛作假,堅決抵制不良風氣侵襲。
4、按照學院畢業(yè)實習計劃進行實習,嚴格遵守各科實習輪轉安排,不因個人意愿擅自更改,不隨意延長或縮短某科的實習時間。節(jié)假日休息隨同所在實習醫(yī)院安排。
5、加強個人素質修養(yǎng),上班時間衣帽整潔,佩帶標牌,男生修面,不染發(fā),不留長發(fā),不穿釘鞋;女生不帶首飾,不化濃妝,不穿高跟鞋和拖鞋,不穿工作服上街或迸食堂,樹立文明大學生的良好形象。
6、在外實習、住宿期間與同學團結友愛,互相幫助,發(fā)揚集體主義精神,反對自私自利和個人主義。
7、遵守住宿作息時間,按時起居、歸宿,不影響他人的休息。
8、不酗酒、不抽煙,不打架斗毆,不聚眾鬧事,不擾亂正常的生活次序;不亂接電線,不使用違禁電器,不隨意拆毀公共設施,積極配合管理人員工作,為實習基地人員留下良好印象。
9、個人不單獨住宿,不留宿異性,做好防火、防盜、防意外傷害的工作,未經批準個人聯(lián)系在外住宿,發(fā)生意外,醫(yī)院概不負責。
10、經常與醫(yī)院教學管理組及班主任保持聯(lián)系,特殊時期堅決服從學院統(tǒng)一安排。
11、當醫(yī)院或住宿地發(fā)生嚴重傳染病(如SARS病等)疫情時做好個人的防護,并及時向有關部門匯報情況,不擅自行事,服從醫(yī)院及學院安排。
12、因個人行為不當造成人身傷害或財產損失等不良后果均由本人負責,醫(yī)院不承擔責任。
13、自覺遵守以上保證,如有違規(guī),自愿接受醫(yī)院按規(guī)定給予的嚴肅處罰,直至開除。
畢業(yè)實習學生簽字:
年 月 日 元氏縣學生宿舍管理規(guī)定
1、要自覺遵守學生宿舍管理規(guī)定,按編定的房號床號入住,不得私自調換,要按編號使用和保管自己的床、柜臺、凳及其他設備。
2、嚴守作息制度,按時起居,按時歸宿,宿舍內不許大聲喧嘩和從事影響他人休息的活動,保證公寓區(qū)安靜和諧的氛圍。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,公寓樓內不準隨地吐痰,不準向窗外、陽臺、走廊亂撥臟水、亂扔雜物、亂到垃圾,生活垃圾裝袋后放指定位臵;不破壞綠地,不準在宿舍墻壁、天花板亂寫亂花;不準隨意張貼、涂畫、拉床簾、保持宿舍和環(huán)境整潔。
4、要遵守宿舍安全防范規(guī)定,節(jié)約用水用電,注意安全防火,嚴禁改動電源線,私自增設照明設備、亂拉電源線。嚴禁在宿舍內使用電熱爐具及其他任何爐具煲水、煲藥、煮食等,違者嚴肅處理,造成事故者追究刑事責任。
5、愛護集體財產,愛護公寓樓內的公共設施及室內家具、門窗、燈具等,嚴禁隨意拆毀公共設施,損壞公物加倍賠償。如發(fā)現宿舍的門、窗、家具、地板、水電及其他設備等有損壞,要及時到學生宿舍管理科登記保修。
6、嚴禁在宿舍放煙花、燃鞭炮,嚴禁攜帶有毒有害易燃物和化學物品存放學生宿舍。
7、嚴禁在學生宿舍打麻將、打架斗毆、哄鬧、酗酒喝賭博,不搞封建迷信,不觀看、傳播反動淫穢書刊和音像制品,不參與非法交易以及其他一切違法亂紀行為,嚴禁在公寓區(qū)經商。
8、住宿人員不得私自留宿客人。
9、住宿人員要講文明、講禮貌、團結友愛,和睦相處;主動配合公寓管理員、值班員、衛(wèi)生員、維修工作人員工作,養(yǎng)成尊重他人勞動的良好習慣。
學生宿舍消防制度
一、所有涉及學生宿舍管理人員及學生須定期接受消防知識教育廣泛宣傳消防知識,隨時提高消防意識,防范于未然。
二、宿管人員每學期須進行,消防知識培訓及消防演練。
三、實行學生宿舍安全防火責任制。在宿管部內部建立由科長,管理老師,服務人員組成的層層負責制,“在學生內部建立由樓長、層長、室長組成的層層負責制。凡入住學生必須與學生宿管部簽定《安全防火責任書》。
四、嚴禁任何人在學生宿舍內使用違規(guī)電器,酒精爐、煤油爐、蠟燭,嚴禁在學生宿舍區(qū)燒火,放煙花爆竹。
五、嚴禁任何人在學生宿舍內吸煙,定可能消除一切火災隱患。
六、學生宿舍內學生要自覺愛護消防器材,不得隨意挪移,不得擅自使用或挪作它用,如因消防器材被損壞而造成的重大損失,應由當事人承擔,并視其情節(jié)輕重給予經濟處罰、紀律處分,直至追究其刑事責任。
七、到火災,要妥善處理,立即打119并及時向學校有關部門報告。如因遇情不報或處理不當而造成重大損失要追究當事人主要責任。
第二篇:心內科教學管理小組
普外科教學管理小組
組長
張
浩
成員
蘇蘇楊任
汝金心紅
康芳剛梅
●科室臨床教學管理小組職責
1、負責本科室實習、進修生的臨床教學管理工作;
2、負責審定科室臨床教學工作計劃和安排;
3、負責對科室實習、進修生的實習、進修計劃進行督導;
4、負責對科室實習、進修生的出科考核和鑒定。
●科室臨床教學管理小組工作制度
1、臨床教學小組每月召開一次會議,針對在臨床教學工作中存在問題和不足,研究解決措施 ;
2、每月召集實習進修生會議,征求實習進修生對科室臨床教學工作的意見,并針對意見組織教學管理小組成員進行討論,制定整改措施,并督導落實。
第三篇:教學管理職責[推薦]
教學管理人員工作職責
為實現學院發(fā)展整體規(guī)劃,深化教學體制改革,制訂教學管理人員職責,以保證教學的順利運行?;韭氊熓秦瀼貓?zhí)行黨的方針,協(xié)助院領導研究本院的教學規(guī)律和抓好常規(guī)教學管理,為提高教學質量服務。
一、協(xié)助院領導了解、熟悉、研究教學規(guī)律,總結教學經驗,積極參與教學改革。
二、抓好教學的運行管理。根據專業(yè)教學計劃,制定每學期的開課計劃,落實各門課程教學任務。編排課程表,組織教學過程的正常運行,經常了解教學信息反饋,及時處理出現的問題,保證教學工作順利進行。
三、日常教學工作管理。抓好開學前的準備工作;期中檢查教學質量、組織教學觀摩、評教評學、實習安排、檢查總結;及時發(fā)現問題解決問題,并注意總結推廣好的教學經驗。
四、做好各學科考查、補考、期末考試安排和考試過程的具體組織工作。完成學生畢業(yè)前的數據整理及上傳。
五、做好各班級學生的學籍管理。學生每學期的成績登記、學分計算、獎懲登錄工作;學生畢業(yè)、結業(yè)、肄業(yè)登錄工作;學生選修、重修、雙學位、主輔修、休學、停學、復學、退學、轉學的處理工作,上報學生異動情況。
六、做好老師工作量及老師教學質量、課程質量評估工作。
七、做好教學的檔案資料管理。包括上報教學文件、教學計劃、教學大綱、教學進度表、課程表、教學活動記錄、各種工作計劃、規(guī)章制度。
八、做好學生的實習計劃、實習安排、實習檢查與實習總結。
九、參加學校教學例會,做好會議記錄,協(xié)助主管院長落實工作。
十、協(xié)助主管院長組織學院教學工作會議。
第四篇:康復科質控小組職責制度
康復科質控小組職責
1、康復科質控小組由科室負責人、主管治療師以及質控醫(yī)師組成;科主任是科室質量第一責任人;
2、結合本康復專業(yè)特點及發(fā)展趨勢,制定及修訂康復科疾病診療常規(guī)、藥物使用規(guī)范并組織實施;制定及修訂康復科的質控工作制度、人員崗位職責;
3、在醫(yī)務部的指導下,負責康復科醫(yī)、技質量控制檢查工作,抓好科內診療質量、治療質量、醫(yī)療文件書寫質量;
4、做好康復科的質量自測自評,分析康復科醫(yī)療質量數據、病人投訴情況、質量缺陷問題,自我查找醫(yī)療隱患,自評工作優(yōu)劣。
科室質控小組工作制度
1、質量控制小組在科主任領導下對全科的醫(yī)療質量進行管理監(jiān)督、指導、檢查,開展每日質控、每月質控;
2、質控小組的活動應至少每個月一次,每次應認真分析評判本科室質量動態(tài),總結歸納、對需改進的內容提出整改措施,并認真做好質控活動記錄;
3、對科室診療活動的各個環(huán)節(jié)進行指導和監(jiān)控,每月組織各級醫(yī)務人員學習醫(yī)療及治療技術,強化質量和安全意識;
4、對各種醫(yī)療文書的書寫情況進行檢查(病歷、處方、治療記錄單),對核心制度執(zhí)行情況進行檢查,對治療工作進行檢查提出整改措施并落實。
第五篇:家長學校教學管理小組崗位職責
老河口市洪山嘴中學教學管理小組崗位職責
一、教學管理系統(tǒng)
(一)教學的三級管理:
以校長為首的教學決策機構(校長、副校長)抓好以副校長為首的教學控制機構(副校長、主任);以副校長為首的教學控制機構抓好以教導主任為首的教學執(zhí)行機構(主任、年級組長);以教導主任為首的教學執(zhí)行機構抓好以年級組長為首的教學落實機構(年級組長、任課教師)。校長:李富清 教學副校長:洪巧珍 教導主任:張光富 七年級年級組長:曾慶紅
八年級年級組長:杜玉山 九年級年級組長:洪巧珍 七年級任課教師:杜勇 八年級任課教師:王成樂 九年級任課教師:羅賢寶
(二)教學管理的總任務:
遵循黨的教育方針,按照素質教育的要求,以國家頒布的現行教學計劃和課程標準為依據,根據教學工作的的客觀規(guī)律和學生的實際,對教學活動進行科學的組織和管理,以達到提高教學質量和教學效率的目的。
(三)教學管理的基本內容:
教學工作的計劃管理、組織管理、常規(guī)管理、師資管理、質量管理、檔案管理。
二、教學管理崗位職責
校長工作職責
第一、校長必須團結全體教職工,堅持黨的基本路線,全面貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家法律法規(guī),執(zhí)行上級教育行政部門的指示決定,保證國家教育計劃的實施。
第二、領導制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年、學期工作計劃,并認真組織實施、檢查和總結。
第三、校長要組織制定和實施崗位責任制,教職工全員聘任制和考核獎懲制,加強和改善學校行政管理,不斷提高學校管理水平和工作效率。
第四、校長要努力建設一支合格而穩(wěn)定的、結構合理的教師隊伍,和黨組織一起,加強教職工的思想教育,提高教職工的思想素質。
第五、校長領導和組織學校的教育教學以及體育衛(wèi)生等工作,加強宏觀指導,按教育規(guī)律辦事,深入實際,調查研究,抓好典型,并不斷總結經驗。
第六、堅持以教學工作為中心,深入教學第一線,每學期聽課不少于30節(jié),經常參加教研活動,定期召開教學工作會議,調控教學工作。
第七、校長要領導總務工作。貫徹勤儉辦學原則,堅持總務工作為教學、為師生服務的方向,關心師生生活,保證師生健康,嚴格管理校產和財務,搞好校園建設,努力開展勤工儉學活動,不斷改善辦學條件和提高教職工福利待遇。
第八、校長應保障教代會和工會行使其職權,要支持共青團、少先隊等組織的工作。
第九、校長要協(xié)調好校級行政領導之間的關系;重大問題決策前,要主動征求領導班子意見,聽取教代會意見,自覺接受群眾監(jiān)督。
第十、校長要努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助,代表學校協(xié)調、處理好公共關系。
教學副校長工作職責
第一、協(xié)助校長制定學校教學工作計劃,并切實組織實施。
第二、領導教導處、教科室工作。督促檢查教導處貫徹執(zhí)行新課程標準和教學計劃的情況。第三、指導教導處、教科室開展各種教學、教研活動,搞好校本培訓和校本研究。第四、根據學校實際,制定科學合理的教學考核方案。
教導主任職責
第一、協(xié)助校長制定并實施學校的教育、教學工作計劃;檢查并總結學校的教育、教學工作,審查教研組和班主任工作計劃。
第二、組織管理教學工作,掌握各科教師貫徹執(zhí)行教學大綱和教學計劃的情況,以提高教學質量為中心,開展各種教學,教研和第二課堂活動。
第三、協(xié)助校長與黨支部向學生進行思想政治教育,有針對性地開展教育活動,定期布置,檢查班主任工作,積極開展勤工儉學活動,向學生進行勞動教育,組織校教育活動和家長會。
第四、組織安排學生的體育衛(wèi)生和生活管理工作,抓好“兩課”、“兩操”(體育課、活動課、課間操、眼保健操)和群眾性的體育活動。抓好衛(wèi)生保健工作,關心師生的身心健康。
第五、領導并組織有關人員搞好招生、編班、學籍管理、考勤考績、課程表刻印資料以及資料室、圖書室、實驗室、電教室的有關工作。
第六、每學期期對教學工作、思想政治教育工作和體育衛(wèi)生工作,進行一次書面總結,向
校長匯報,組織教師總結教育和教學經驗,積極開展期末或學年末的評優(yōu)獎勵活動。
年級組長職責
年級組長在學校各處室的領導下,根據“以學習為中心,以三好為目標”的要求,重點組織全年級教師抓好本年級學生政治思想工作和教育教學工作。其主要職責是:
一、根據學校的工作計劃,結合本年級具體情況,制定年級工作計劃,督促本年級各班主任按時制定出班主任工作計劃,科任教師教學計劃,并經常檢查計劃的貫徹執(zhí)行情況,每期期末寫好年級組工作總結,向政教處、教務處主任匯報。
二、組織本年級教師的政治學習和考勤工作,并及時向黨支部和學校領導匯報教師的思想和工作情況。
三、協(xié)助“督促”班主任抓好班級常規(guī)管理,創(chuàng)造性地開展全年級的文體、衛(wèi)生、社會實踐等活動,突現年級“特色”。
四、召開本年級的教師會議和學生干部會議,分析研究本年級工作計劃和貫徹執(zhí)行情況、學生的思想動態(tài),以及研究如何進一步采取有效措施加強學生的思想政治工作,以保證本年級教學工作的順利進行。
五、配合學校辦好家長學校,開好年級家長會議,努力爭取家長和社會對年級工作的支持。
六、協(xié)助教務處搞好教師教學常規(guī)檢查和對學生的問卷調查,及時反饋信息,不斷提高教師的教育教學能力。
七、負責本年級學生的獎懲和班集體的評比工作,并上報政教處、教務處、校長審批。
教研組長職責
一、組織學習業(yè)務知識和教育理論,團結并督促全組教師執(zhí)行教學任務。并按照教學大綱要求,圓滿完成教學任務。
二、制定教研組計劃,審核本學科各年級的教學計劃。
三、關心本組教師的思想、工作和生活,充分調動每個教師的工作積極性。
四、關心青年教師的進修,組織觀摩教學、專題講座。定期檢查考核本組教師的教案和教學效果,負責向教導處匯報工作。
五、認真抓好備課小組的工作。組織集體備課,積極開展教育教學研究活動,自己帶頭并發(fā)動教師,及時總結教育教學經驗,撰寫教學教研論文。
任課教師職責
一、全面貫徹教育方針,關心學生的成長,全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人。
二、制定教學工作計劃,落實教學常規(guī),努力鉆研教育教學理論,積極參加教改實踐活動,不斷改進教學方法,提高教學質量。
三、對學生進行思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。
四、熱愛學生,因材施教,發(fā)揮所有學生的特長,主動熱情地幫助后進學生。
五、督促和教育學生遵守、執(zhí)行《學生守則》和《日常行為規(guī)范》以及各項規(guī)章制度,在學習上,嚴格要求學生,幫助學生養(yǎng)成精益求精,嚴肅認真,一絲不茍的良好學習習慣。
六、按時授課,不隨意調課,停課;不得體罰和變相體罰學生。
班主任工作職責
1、關懷愛護學生,對學生進行思想品德教育,努力建設一個紀律嚴明、團結向上、勤奮蓬勃、學有特色的班集體。
2、教育學生明確學習目的,培養(yǎng)學生學習興趣和良好的學習習慣。
3、積極組織學生開展有益的課外活動,通過各種途徑組織學生參加自我服務性勞動,家務勞動等,培養(yǎng)學生的勞動觀念和生活自理能力。
4、搞好班級日常管理,開展心理健康教育,做好學生思想、學習和行為表現的評定工作。工作有計劃、有總結。
5、組織領導班委工作,指導少先隊開展活動,實行“班干部輪換制”,廣泛地培養(yǎng)小干部,培養(yǎng)學生的主人翁意識。
6、經常與家長聯(lián)系,及時進行家訪,互通情況,取得家長的支持與配合,注重發(fā)揮社會力量教育學生。