第一篇：低年級(jí)交通安全教案 人在路上,法在心中

第十四課

人在路上，法在心中

霞浦縣第三小學(xué)

郭小玲

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害。

2、認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)的意義。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注重安全，平安上學(xué)和回家。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：交通條例ppt、學(xué)生收集違反交通條例的事件。

三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。

四、教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。

學(xué)生話(huà)劇表演：事先請(qǐng)三個(gè)學(xué)生扮演放學(xué)回家，情景為三人一排說(shuō)說(shuō)笑笑，對(duì)面駛來(lái)一輛電瓶車(chē)，來(lái)不及反應(yīng)其中一人被撞傷。

同學(xué)們，這是一起非常常見(jiàn)的交通事故，有時(shí)就發(fā)生在我們周?chē)?。今天，我們要?lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，怎樣平平安安地上學(xué)、放學(xué)。在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話(huà)？好，今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全的有關(guān)條例，提高保護(hù)自己的意識(shí)。（板書(shū)課題）

二、討論交流，學(xué)習(xí)法規(guī)

（一）學(xué)習(xí)《故事林》，提高認(rèn)識(shí)。

1、在課堂上，面對(duì)老師的交通安全課，軍軍的說(shuō)法，對(duì)嗎？為什么？

2、過(guò)馬路時(shí)，軍軍怎么對(duì)警察說(shuō)的，你同意嗎？

3、軍軍為什么住進(jìn)了醫(yī)院？

4、你想對(duì)軍軍說(shuō)什么？軍軍的故事告訴我們什么？

生命寶貴，人人都必須遵守交通規(guī)則，高高興興上學(xué)，平平安安回家。上學(xué)、放學(xué)的路上，車(chē)來(lái)車(chē)往，只有遵守交通規(guī)則，才能確保平安。所以，我們要學(xué)習(xí)必要的《道路交通安全法》。

（二）安全寶典，牢記心間。

出示幻燈片：課本中的《道路交通安全法》的第26、51、61、62、63、66

條。

1、交通信號(hào)燈有哪些？各有什么作用？（紅燈停，綠燈行，黃燈警示）齊讀第26條。

2、自讀其他條例，說(shuō)說(shuō)：這些條例都告訴我們哪些交通安全知識(shí)？通過(guò)學(xué)習(xí)，你知道了什么？（小組討論）

3、你們還知道哪些交通安全的有關(guān)條例。

4、分小組搶答有關(guān)安全條例中的知識(shí)

5、讓我們一起來(lái)看幾條交通報(bào)道（附：交通報(bào)道）說(shuō)說(shuō)造成這些交通事故的主要原因是什么？

6、警察叔叔告訴我們，要確保安全就要牢記安全條例，讓我們一起來(lái)讀讀《安全歌》吧：

交通安全大如天，條條規(guī)則記心間。

不守交規(guī)很危險(xiǎn)，文明出行保平安。

三、總結(jié): 今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識(shí)，還豐富了課外知識(shí)。同學(xué)們，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線(xiàn)，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn)，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。

四、實(shí)踐作業(yè):

1、每人設(shè)計(jì)一份交通安全法規(guī)知識(shí)剪貼報(bào)，在班級(jí)內(nèi)展出。

2、請(qǐng)同學(xué)們利用課余時(shí)間，查閱《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》了解相關(guān)內(nèi)容。

附： 交通事件：

例1：中國(guó)江蘇網(wǎng)11月12日訊 來(lái)自交管部門(mén)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2012年，全國(guó)因行人闖紅燈、非機(jī)動(dòng)車(chē)不按道路行駛釀成的交通事故造成至少3000多人死亡。同時(shí)，國(guó)內(nèi)所有因闖紅燈引發(fā)的交通事故中，非機(jī)動(dòng)車(chē)闖紅燈占了三分之二以上?！胺菣C(jī)動(dòng)車(chē)闖紅燈的現(xiàn)象每天都在發(fā)生，因此類(lèi)事故接警處理的可謂接連不斷。”市交巡警支隊(duì)一大隊(duì)事故中隊(duì)的民警如此說(shuō)。

例2：2011年5月27日17時(shí)許，家住株洲市荷塘區(qū)鉆石新村的蔣福權(quán)駕駛

湘B9K219普通二輪摩托車(chē)載妻子陳燕群從分路口釣魚(yú)后回家，當(dāng)車(chē)沿醴潭連接線(xiàn)由東往西行駛至宋家橋路段時(shí)，遇行人段毛這（女，65歲，茶陵縣舲舫鄉(xiāng)南沖村人）翻越路中隔離波型護(hù)欄由南往北橫過(guò)馬路至北側(cè)路面，蔣福權(quán)駕車(chē)避讓不及，摩托車(chē)右把手與段毛這相撞后倒地，三人摔倒在地，造成蔣福權(quán)、段毛這受傷后住院治療以及陳燕群當(dāng)場(chǎng)死亡的重大交通事故。

例3：2012年，浙江省交通事故造成4962人死亡未系安全帶，開(kāi)車(chē)打手機(jī)不按規(guī)定使用燈光都是殺手。

第二篇：低年級(jí)交通安全教案 安全帶

第十課

安全帶，救命帶

教學(xué)目標(biāo) ：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)安全帶，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

2、在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種汽車(chē)的安全帶。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)安全帶的作用及正確使用

課前準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：留意生活中各種汽車(chē)、公交車(chē)等車(chē)輛是否有安全帶。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、課前談話(huà)，引入課文。

1、師：小朋友們，你們應(yīng)該都坐過(guò)汽車(chē)吧。誰(shuí)知道坐上汽車(chē)，第一件要做的事是什么？（系上安全帶）

是呀，現(xiàn)在汽車(chē)運(yùn)行的速度很快，交通情況也會(huì)經(jīng)常變化，所以車(chē)?yán)锏娜艘踩谝?，就一定要系上安全帶?/p>

誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的安全帶是什么樣子的？（課件出示安全帶圖片）

2、揭題：這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第十課——安全帶，救命帶（板書(shū)）

二、講述故事，引發(fā)思考

1、師講述故事林，問(wèn)：聽(tīng)了安安和表弟的事，你最想說(shuō)什么？

2、觀看安全公益廣告《一條帶子，陰陽(yáng)之隔》，看了這則廣告，你又想說(shuō)些什么？

3、小結(jié)：小小安全帶，作用了不起。

三、認(rèn)識(shí)構(gòu)造，了解作用

安全帶到底有哪些作用，我們要怎么用呢？就請(qǐng)安全帶自己來(lái)給大家介紹吧。

霞浦縣第三小學(xué)

鄭海英

1、（播放安全帶的自述）：你們一定想知道我是怎么出世的吧，這還得從一次汽車(chē)比賽開(kāi)始（講述書(shū)中小鏈接“汽車(chē)安全帶的由來(lái)”）。

2、想知道我的構(gòu)造嗎？請(qǐng)認(rèn)真看吧。

（課件出示安全帶的構(gòu)造）

師結(jié)合課件進(jìn)行講解：

認(rèn)識(shí)安全帶：安全帶是保護(hù)駕駛員和乘客安全最基本的裝置。外部通常由織帶、鎖舌、鎖孔等幾個(gè)部分組成。常見(jiàn)的有四點(diǎn)式安全帶和三點(diǎn)式安全帶。

安全帶的作用：

汽車(chē)安全帶是一種有效的安全防護(hù)裝置，被譽(yù)為“生命帶”。它的作用就是在 發(fā)生事故時(shí)，將駕乘人員束縛在座位上，防止發(fā)生二次碰撞，同時(shí)安全帶有緩沖作用，能吸收大量的撞擊能量，化解巨大的慣性力，減輕駕乘人員的傷害程度。汽車(chē)事故調(diào)查表明，在發(fā)生正面撞車(chē)時(shí)，如果系了安全帶，可使死亡率減少57%，側(cè)面撞車(chē)時(shí)可減少44%，翻車(chē)時(shí)可減少80%。實(shí)踐證明，使用安全帶是一種有效、方便、經(jīng)濟(jì)的安全措施。

3、小結(jié)：聽(tīng)了安全帶的自述，你們一定學(xué)到不少安全知識(shí)了，現(xiàn)在考考你們？

四、正確使用，模擬操作

1、怎么正確使用安全帶呢？

觀看安全帶正確使用視頻：http://v.pps.tv/play_32V2QI.html

2、實(shí)踐操作：師出示道具安全帶

請(qǐng)學(xué)生操作，其余學(xué)生觀察，指出正確和不足的地方

3、聯(lián)系生活,談?wù)勆钪凶约旱乃?jiàn)所聞。

4、圖片辨析,判斷對(duì)錯(cuò)，指導(dǎo)行為。

5、出示安全帶的“五不能“

第一，不能不系 第二，不能不正確使用 第三，不能雙人使用

第四，不能讓其壓在堅(jiān)硬易碎的物體上 第五，不能讓座椅背過(guò)于傾斜

五、牢記兒歌，設(shè)計(jì)宣傳

1、安全帶兒歌我來(lái)唱。

汽車(chē)忙，跑得快

司機(jī)要系安全帶。

萬(wàn)一趕上急剎車(chē)，生命安全防意外。

汽車(chē)忙，跑得快

司機(jī)要系安全帶。

萬(wàn)一趕上急剎車(chē)，生命安全防意外。

2、為安全帶制作正確使用宣傳卡。

你最想把宣傳卡送給誰(shuí)？為什么

3、總結(jié)：為了你和家人的健康，請(qǐng)一定要系好安全帶

4、作業(yè)：向家長(zhǎng)宣傳使用安全帶的重要性。

知識(shí)鏈接

安全帶的發(fā)展歷程

汽車(chē)安全帶的起源。安全帶作為汽車(chē)發(fā)生碰撞過(guò)程中保護(hù)駕乘人員的基本防護(hù)裝置，它的誕生早于汽車(chē)。早在1885年，安全帶出現(xiàn)并使用在馬車(chē)上，是防止 乘客從馬車(chē)上摔下去。1902年5月20日在紐約舉行的一場(chǎng)汽車(chē)競(jìng)賽上，一名賽車(chē)手為防止在高速中被甩出賽車(chē)，用幾根皮帶將自己和同伴拴在座位上。競(jìng)賽 時(shí)，他們駕駛的汽車(chē)因意外沖入觀眾群，造成兩人喪生，數(shù)十人受傷，而這

幾名賽車(chē)手卻由于皮帶的緣故死里逃生。這幾根皮帶也就成為汽車(chē)安全帶的雛形，在汽車(chē)上首次使用，便挽救了使用者的生命。

1922年，賽車(chē)場(chǎng)上的跑車(chē)開(kāi)始使用安全帶；1955年，美國(guó)福特汽車(chē)裝用了安全帶；1968年，美國(guó)規(guī)定轎車(chē)面向前方的座位均要安裝安全帶。歐洲和日本等發(fā)達(dá)國(guó)家都相繼制定了汽車(chē)乘員必須要佩帶安全帶的規(guī)定，我國(guó)公安部于1992年11月15日頒布了通告，規(guī)定從1993年7月1日起，所有小客車(chē)(包括轎車(chē)、吉普車(chē)、面包車(chē)、微型車(chē))駕駛?cè)撕颓芭抛塑?chē)人必須使用安全帶?！兜缆方煌ò踩ā返谖迨粭l規(guī)定：機(jī)動(dòng)車(chē)行駛時(shí)，駕駛?cè)?、乘坐人員應(yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶，摩托車(chē)駕駛?cè)思俺俗藛T應(yīng)當(dāng)按規(guī)定戴安全頭盔。

世界上安全帶的標(biāo)準(zhǔn)形式是尼爾斯發(fā)明的三點(diǎn)式安全帶，這種汽車(chē)安全帶開(kāi)始為人接受始于1967年，尼爾斯在美國(guó)發(fā)表了《28000宗意外報(bào)告》，當(dāng)中記錄了1966年瑞典國(guó)內(nèi)所有牽涉沃爾沃汽車(chē)的交通意外，數(shù)字清楚顯示，三點(diǎn)式安全帶不但在超過(guò)半數(shù)的個(gè)案中，降低甚至避免乘客受傷的機(jī)會(huì)，更能夠保住性命。自安全帶面世以來(lái)至今，已有長(zhǎng)達(dá)1000萬(wàn)公里的安全帶，裝進(jìn)全世界超過(guò)10億輛汽車(chē)內(nèi)，其長(zhǎng)度足以圍繞地球赤道250圈，或是往返月球13次之多。然而，最重要的是40年內(nèi)無(wú)數(shù)生命因而獲救，證明三點(diǎn)式安全帶是有效的單一汽車(chē)安全設(shè)備。

第三篇：低年級(jí)交通安全教案 特殊天氣

第九課 特殊天氣，咋出行

霞浦縣第三小學(xué)

嚴(yán)雄英 教學(xué)目的：

讓學(xué)生懂得雨、雪、霧氣天和夜間出行的有關(guān)安全知識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生查閱特殊天氣給車(chē)輛、行人帶來(lái)影響，以及如何確保安全出行的相關(guān)知識(shí)。

教師準(zhǔn)備課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入

1、小朋友們，今天，老師給大家?guī)?lái)一個(gè)故事，你們想聽(tīng)嗎？

2、學(xué)生看課件，聽(tīng)故事。（故事內(nèi)容見(jiàn)教材35頁(yè)）

二、討論交流

1、聰明的小朋友說(shuō)說(shuō)看：爸爸今天為什要安安這樣打扮？小組討論。

2、全班交流，教師相機(jī)小結(jié)，課件出示要點(diǎn)：

（1）為什要穿上黃色外套？

在雨雪、霧氣天和夜間，司機(jī)行車(chē)時(shí)的視線(xiàn)較差，所以在雨雪、霧氣天和夜間出行最好穿上鮮艷的衣服，以便司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取措施。

（2）為什么要穿上防滑雨靴?

雨雪天氣，因?yàn)槁飞陷^滑，最好穿防滑雨鞋。

補(bǔ)充介紹：專(zhuān)業(yè)人事介紹，冰雪天氣步行盡量不要穿硬底鞋和光滑底的鞋，要穿防滑的鞋子，有的人還琢磨出了防滑的好辦法，比如在鞋子外面再套一雙舊襪子，或者在鞋子上綁上幾道布帶或麻繩，這樣大大提高了鞋子與雪地的摩擦力，不容易滑到。

（3）為什么要帶手電筒？

特殊天氣和夜間出行，要走在顯眼處，黑暗的地方要用手電筒等照明工具。

3、誦讀兒歌

雨雪霧天視線(xiàn)差，走在路上要小心；夜行服裝要鮮艷，黑暗道路莫行進(jìn)。

三、經(jīng)驗(yàn)交流

雨雪、霧天如何安全出行？把你的經(jīng)驗(yàn)或查找的資料與同學(xué)們分享吧！先小組內(nèi)交流，再由小組派代表參加全班交流。教師相機(jī)出示自己收集到的資料圖片：

1、衣著、雨具或傘不要遮擋視線(xiàn)和聽(tīng)覺(jué)。行走時(shí)，不要為躲避路面泥水、道路障礙或車(chē)輛濺起的泥水、塵土而突然進(jìn)入機(jī)動(dòng)車(chē)道或橫穿道路。

2、夜間視線(xiàn)不良時(shí)要注意路面井蓋和道路障礙，防止跌入或摔倒，更要防范由于視線(xiàn)不良，駕駛員觀察不清而遭遇車(chē)禍。

3、霧氣天在路上心走，要注意觀察車(chē)輛的燈光。因?yàn)殪F天行駛中的車(chē)輛會(huì)開(kāi)防霧燈、尾燈、和小燈，以警示其他車(chē)輛和過(guò)往的行人。

4、冰雪天步行，要“防滑”盡量踩在厚厚的積雪上，注意避開(kāi)浮水和積水；要“防砸”盡量遠(yuǎn)離樹(shù)木和高處建筑；要“防磕”注意低洼、井蓋、建筑材料上的釘子等。

四、知識(shí)競(jìng)賽

1、教師宣布規(guī)則：各小組派一名代表回答，答不出來(lái)，同一小組的可以幫忙。

2、競(jìng)賽題目：

（1）小明雨霧天氣出行應(yīng)該穿什么顏色的衣服？

A、白色

B、灰色

C、黑色

D、黃色

（2）以下說(shuō)法不正確的是：

A、夜晚應(yīng)盡量要走燈光明亮、行人較多的道路，避免在過(guò)于僻靜的道路行走。

B、夜晚行走時(shí)，不要走機(jī)動(dòng)車(chē)道，要走人行道，并且盡量靠里側(cè)行走。C、夜晚出行可以佩戴貴重的首飾，攜帶較多現(xiàn)金。D、深夜不要到樹(shù)林茂密的公園、僻靜的道路散步、玩耍。（3）關(guān)于雪天出行不正確的做法是： A、穿塑膠或是牛筋底的鞋子

B、不管是開(kāi)車(chē)、騎車(chē)還是走路，都要：慢慢的走、認(rèn)真的走、守法的走 C、橫過(guò)道路時(shí)，要先站在路邊上調(diào)整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視

線(xiàn)，先左后右觀察確無(wú)車(chē)輛駛來(lái)時(shí)，方可小心通過(guò)。

（4)霧靄天氣出行應(yīng)注意：

A、佩戴口罩 B、盡量避免去人多的地方 C、老人、小孩以及呼吸道患者可以外出 D、開(kāi)車(chē)前要將擋風(fēng)玻璃、車(chē)頭燈、尾燈擦拭干凈。

五、教師總結(jié)

特殊天氣和夜間小朋友們盡量不要單獨(dú)外出，如果是上下學(xué)或者必要的出行，一定要記住我們今天所學(xué)的知識(shí)，采取防護(hù)措施，確保出行平安！

第四篇：低年級(jí)交通安全教案 奇妙的斑馬線(xiàn)

奇妙的斑馬線(xiàn)

霞浦縣第三小學(xué) 鐘萍 活動(dòng)目的：

1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn)的作用，了解斑馬線(xiàn)在交通安全中的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生有“過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)”的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：背景圖（馬路）、斑馬圖片、斑馬線(xiàn)、課件

課時(shí)安排：1課時(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入。

1、老師今天為小朋友們帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字是《奇妙的斑馬線(xiàn)》（師講述故事“有一群快樂(lè)的????主動(dòng)放慢了速度”。）(故事內(nèi)容:見(jiàn)課本)

1）小動(dòng)物們是怎么過(guò)馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過(guò)馬路）

2）可是斑馬叔叔每天這樣背小動(dòng)物們過(guò)馬路，就生病了，你們有什么好辦法嗎？（先同桌交流，再指名回答）

3）師：有一只小動(dòng)物和你們一樣聰明，它想出了一個(gè)好辦法。

2、繼續(xù)講述故事“樹(shù)上的一只猴子看見(jiàn)了這一切。晚上，聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法??就一點(diǎn)也不害怕了”。

1）小猴子想了個(gè)什么辦法？（在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋）教師出示斑馬線(xiàn)圖片，告訴學(xué)生馬路中間人行橫道上的一條條白線(xiàn)，就叫斑馬線(xiàn)。

2）為什么要叫斑馬線(xiàn)？出示斑馬圖片。

3）現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線(xiàn)，他們是怎么過(guò)馬路的？（看看旁邊有沒(méi)有車(chē)，再走斑馬線(xiàn)）

3、現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好辦法了，在馬路上畫(huà)上斑馬線(xiàn)，過(guò)馬路再也不怕了。

二、討論：斑馬線(xiàn)的作用。

1、平常我們都在哪些地方見(jiàn)過(guò)斑馬線(xiàn)呢？（根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出示十字路口的斑馬線(xiàn)和人行橫道上的斑馬線(xiàn)）

2、觀看視頻(我會(huì)安全過(guò)馬路)：看看到ika小朋友是怎樣過(guò)馬路的? 3.根據(jù)學(xué)生回答小結(jié):

通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按交通信號(hào)燈的指示通行。

學(xué)習(xí)兒歌:過(guò)路需走斑馬線(xiàn)，綠燈亮?xí)r快快行，紅燈亮?xí)r要止步，途中千萬(wàn)別后退。

通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈的人行橫道路口時(shí)，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)安全后再通過(guò)。學(xué)習(xí)兒歌: 橫穿公路需注意，一站二看三通過(guò)，左看之后再右看，確認(rèn)安全快速行。

三.認(rèn)識(shí)其他過(guò)街設(shè)施

在沒(méi)有人行橫道,也沒(méi)有斑馬線(xiàn)的地方怎么辦呢?出示人行天橋.地下通道.師:在有過(guò)街設(shè)施的地方，要通過(guò)“人行地下通道”和“人行過(guò)街天橋”橫過(guò)道路這樣才比較安全。

四、游戲：《看誰(shuí)會(huì)走斑馬線(xiàn)》。

斑馬叔叔生病了，小動(dòng)物們要到永輝超市買(mǎi)禮物看望斑馬叔叔，它們?cè)鯓舆^(guò)斑馬線(xiàn)呢？（每組派三個(gè)代表練習(xí)走斑馬線(xiàn)，師生共同評(píng)議）。

五、觀看交通事故圖片,學(xué)生談感受.為什么交通事故層出不窮呢,讓我們來(lái)看幾組照片

六.完成“實(shí)踐廣場(chǎng)”課件出示圖，讓學(xué)生判斷下列行為哪些是正確的、哪些是錯(cuò)誤的。

七、總結(jié)。師：正因?yàn)橛羞@么多不遵守交通規(guī)的人。才導(dǎo)致交通事故不斷出現(xiàn),希望同學(xué)生牢記這兩道兒歌,做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。

附故事：

奇妙的斑馬線(xiàn)

有一群快樂(lè)的小動(dòng)物，每天早上他們都要穿過(guò)小路，去幼兒園。后來(lái)，汽車(chē)、摩托車(chē)多了起來(lái)，小路不夠?qū)捔?。大家一起?dòng)手，修了一條寬寬的馬路。早上，小動(dòng)物們走到寬寬的馬路邊，看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，嚇得不敢過(guò)馬路。這時(shí)，一匹斑馬出來(lái)晨跑，路過(guò)這兒，說(shuō)：“我來(lái)幫你們！”斑馬叔叔讓小動(dòng)物們都爬上他的背。斑馬叔叔馱著小伙伴們踏上馬路。真奇怪，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛立刻發(fā)現(xiàn)了他們，主動(dòng)放慢了速度。樹(shù)上的一只猴子看見(jiàn)了這一切。晚上，聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法，他用白漆在動(dòng)物過(guò)馬路的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋。

第二天，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛看見(jiàn)小動(dòng)物們拉著手從斑馬線(xiàn)上過(guò)馬路，都自覺(jué)地放慢了速度。這下好了，大家要過(guò)馬路時(shí)先看清來(lái)往車(chē)輛，再通過(guò)斑馬線(xiàn)，就一點(diǎn)兒也不害怕了。

第五篇：低年級(jí)交通安全教案 交通事故巧處置

第十五課

交通事故巧處理

霞浦縣第三小學(xué)

章珠玲

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中遇到交通事故的正確處理。

2、通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組討論，教師提問(wèn)的方式學(xué)會(huì)處理交通事故。

3、培養(yǎng)愛(ài)護(hù)他人，幫助他人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件

三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，圖片揭題

師：小朋友們真棒！已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多道路交通安全知識(shí)，看：《道路，你好》、《形形色色的車(chē)》、《汽車(chē)的眼睛》、《道路上的“三色燈” 》、《永不下崗的安全員》、《奇妙的斑馬線(xiàn)》、《安全帶，救命帶》??今天咱們班上來(lái)了一位客人——小安姐姐，她的道路交通安全知識(shí)更豐富了，想向她學(xué)習(xí)嗎？首先，小安姐姐讓大家看一組圖片以和一組數(shù)字。

1、出示一組圖片以及一組數(shù)字。（有關(guān)交通事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與圖片）

師：看完了圖片和數(shù)據(jù)，孩子們，有什么感受呢？（讓同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺?，使學(xué)生們明白交通事故的發(fā)生是頻繁的，代價(jià)是慘痛的。）

2、師：小安姐姐告訴大家，為了更好的保護(hù)自己，將損失降低到最低程度，了解一定的交通事故處理辦法和緊急救護(hù)措施是很必要的！

3、師：今天，咱們就跟著小安姐姐學(xué)習(xí)遇到交通事故如何巧處理吧！揭示課題：交通事故巧處理

二、學(xué)習(xí)故事，初步感知

1、教師講述書(shū)上第59頁(yè)的故事

2、你覺(jué)安安表現(xiàn)得怎么樣？為什么？

三、創(chuàng)設(shè)情境，安全支招

1、遇到交通事故應(yīng)該怎么辦呢？小安姐姐告訴你：（1）迅速報(bào)告交通警察。

（2）在交警到來(lái)之前，要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，不要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物品。

（3）撥打交通事故電話(huà)“110”，如有人員受傷撥打急救中心電話(huà)“119”。（4）要有自護(hù)自救的安全意識(shí)。掌握自救的只是和本領(lǐng)，當(dāng)遇到突發(fā)事故時(shí)，正確及時(shí)地進(jìn)行自護(hù)自救，機(jī)智果敢地處理突發(fā)情況。

2、那事故應(yīng)該是誰(shuí)的責(zé)任啊，應(yīng)該怎么誰(shuí)說(shuō)了算，判斷的根據(jù)從哪里來(lái)呢？小安姐姐告訴你：

（1）應(yīng)該保護(hù)事故的現(xiàn)場(chǎng)，作為追究肇事者責(zé)任的證據(jù)。（2）應(yīng)該盡可能的控制肇事者。但不能以身犯險(xiǎn)。

（3）實(shí)在控制不了的，應(yīng)該記住肇事車(chē)輛的車(chē)牌號(hào)等特征。

3、出現(xiàn)了交通事故，就可能伴隨著出現(xiàn)不同程度的傷者，那我們應(yīng)該如何自救呢？（學(xué)生討論交流）小安姐姐給你支招：

（1）保持鎮(zhèn)定，放松過(guò)度緊張的心情，針對(duì)傷勢(shì)情況采取止血、包扎、固定等自救措施。

（2）對(duì)暴露的傷口，要盡可能先用干凈布覆蓋，再進(jìn)行包扎，以保護(hù)好傷口。（3）不要取出傷口內(nèi)異物，不要隨便清理傷口，避免損傷神經(jīng)、血管。傷口禁止用水沖洗和隨意涂抹藥物，避免傷口感染。

（4）利用身邊現(xiàn)有材料，如三角巾、手絹、布條等，折成條狀纏繞在傷口上方，用力勒緊，課起到止血作用。

（5）如有骨折，要盡可能減少移動(dòng)，避免骨折斷端刺傷皮膚、血管和其他部位。（6）扶托受傷部位?？梢詼p輕痛苦。

4、外傷流血如何包扎？小安姐姐教教你：（1）包扎的基本要求： 快、準(zhǔn)、輕、牢

快——?jiǎng)幼饕?/p>

不要猶豫 準(zhǔn)——覆蓋要準(zhǔn)

不要移動(dòng) 輕——?jiǎng)幼饕p

保護(hù)傷口 牢——包扎要牢

封閉要嚴(yán)（2）包扎器材

常用的包扎器材有：三角巾、繃帶等。如果沒(méi)有這些物品，則課就地取材，如毛

巾、衣帽、腰帶等。（3）包扎方法

邊要固定，角要拉緊，中心伸展，包扎貼實(shí)，要打死結(jié)，打結(jié)要牢，防止脫落。小安姐姐還說(shuō)：遇到傷員被擠壓，尤其是在車(chē)窗內(nèi)，不要生拉硬拽，而要視情況，采取機(jī)械拉開(kāi)或切開(kāi)車(chē)輛等辦法，再搶救傷員。

現(xiàn)場(chǎng)急救時(shí)，可攔截過(guò)往車(chē)輛求救，也可以視情況向附近的公安、交通、醫(yī)療部門(mén)求救，再轉(zhuǎn)往醫(yī)院。

總之，搶救得及時(shí)就可能挽救一條生命。（4）模擬表演（腿被撞傷了怎么處理）

四、全課總結(jié)，課外延伸

師：同學(xué)們，這節(jié)課我們跟著小安姐姐學(xué)習(xí)了遇到交通事故，應(yīng)不緊張，要保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)報(bào)警，并且靈活處理，初步學(xué)會(huì)自救自護(hù)。小安姐姐交代回家后還要完成兩個(gè)作業(yè)：

1、查閱道路交通事故自救知識(shí)資料，在班上和同學(xué)們交流，看誰(shuí)了解的知識(shí)多。

2、向家長(zhǎng)或親朋好友宣傳所學(xué)到的交通事故自救常識(shí)。