第一篇：photoshop教學(xué)心得

談photoshop教與學(xué)

摘要：根據(jù)《圖形圖像處理一Photoshop》課程的特點(diǎn)，以創(chuàng)造學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣為前提，綜合運(yùn)用“情感目標(biāo)”、“因材施教”、“課后交流”等方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

關(guān)鍵詞：中職；Photoshop；教學(xué)

Photoshop 是一款圖像處理軟件, 主要應(yīng)用于圖像處理、廣告設(shè)計(jì)中, 用來(lái)修飾照片、修復(fù)圖片、進(jìn)行圖片合成等.目前, 幾乎所有藝術(shù)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)都設(shè)有Photoshop 課程，因其精美的圖片效果，學(xué)生也很容易產(chǎn)生興趣，但中職院校學(xué)生學(xué)習(xí)，他們大多沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自制力差，學(xué)習(xí)沒(méi)壓力，不努力。課堂上往往是興趣雖有，可是主動(dòng)性差，依賴(lài)性強(qiáng)。這門(mén)課程又是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，需要學(xué)生充分調(diào)動(dòng)自己的想象力，多加練習(xí)琢磨才能不斷創(chuàng)新，達(dá)到學(xué)好Photoshop的目的。

一、提高學(xué)生學(xué)習(xí)“Photoshop”軟件興趣的方法

在學(xué)習(xí)這門(mén)軟件之前，先提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)就有熱情有動(dòng)力，才能真正學(xué)好這門(mén)課。但是在Photoshop中，有很多的工具，這些工具也是完成各種作品的關(guān)鍵。因此了解每一個(gè)工具的用途是學(xué)好Photoshop的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。平鋪直敘的去介紹每一個(gè)工具的用途，顯得枯燥乏味，難以讓學(xué)生保持對(duì)每一個(gè)工具深入了解的熱情，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生產(chǎn)生倦怠心理，覺(jué)得很沒(méi)有意思。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，第一節(jié)課我沒(méi)有直接講解Photoshop基礎(chǔ)工具而是采用趣味教學(xué)法。通過(guò)教師上課時(shí)親切幽默的語(yǔ)言、生動(dòng)有趣的實(shí)例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師在教學(xué)時(shí)，穿插一些趣味性的實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。教師應(yīng)盡量找學(xué)生感興趣的案例，授課前明確教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)，向?qū)W生闡明案例目的和要求，所涉及的新知識(shí)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適度引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中, 讓學(xué)生對(duì)老師的案例產(chǎn)生好奇心, 認(rèn)真聽(tīng)老師的講解。在介紹每一種工具時(shí)，能夠使用相應(yīng)的功能，以輔助學(xué)生理解。教師在演示結(jié)束后，在本堂課期間應(yīng)該讓學(xué)生及時(shí)的對(duì)所講的內(nèi)容加以練習(xí)，鞏固所學(xué)的內(nèi)容，從而達(dá)到融會(huì)貫通的目的。

二、照貓畫(huà)虎，鞏固基礎(chǔ)

在Photoshop的講解過(guò)程中，每一個(gè)階段學(xué)完之后，應(yīng)該讓學(xué)生完成一次“大作業(yè)”，也就是將本階段所學(xué)的各種工具的使用結(jié)合一個(gè)實(shí)例來(lái)完成操作。學(xué)生在學(xué)會(huì)了軟件的使用方法后, 仍然不能獨(dú)立做出作品。主要由于他們?nèi)狈?chuàng)作思路，課堂上, 需要進(jìn)行大量的典型案例綜合練習(xí)。教師首先給出任務(wù), 任務(wù)的布置要根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握, 要有側(cè)重點(diǎn), 要具有吸引力。教師可以將作業(yè)的具體操作步驟告訴學(xué)生，讓學(xué)生跟著教師所給的操作步驟，一步一步的完成練習(xí)，正所謂我們常說(shuō)的“照貓畫(huà)虎”。雖然看上去這樣的操作并沒(méi)有什么難度，但是學(xué)生在每一步操作中都能切身的體會(huì)到每一種工具所能達(dá)到的效果，或者是間接的鋪墊效果，從而在不斷的操作練習(xí)中掌握一些常用效果的操作方法，將這些方法在實(shí)踐中掌握，以便將來(lái)在自主作品的創(chuàng)作中進(jìn)行應(yīng)用。這一過(guò)程，注意的是，學(xué)生在操作過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題，并及時(shí)給予指正；其次，學(xué)生的每一步操作都要明白其目的究竟是什么，不能盲目的為了達(dá)到目的而操作；在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生調(diào)動(dòng)了積極性，充分展示了自己的個(gè)性和特點(diǎn),更發(fā)揮了自己的積極性和創(chuàng)造性, 為以后的創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、放手練習(xí)，發(fā)揮創(chuàng)新

通過(guò)前面基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和大量練習(xí)操作，學(xué)生已經(jīng)可以掌握Photoshop中對(duì)圖片處理的常

用方法，并能熟練了解每一種工具的應(yīng)用范圍和方法。但最終Photoshop的使用還是要達(dá)到一個(gè)創(chuàng)新的目的，只有自己能夠獨(dú)立創(chuàng)作出一幅作品，才是Photoshop學(xué)習(xí)過(guò)程中量變到質(zhì)變的過(guò)程。從通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)、借鑒別人方法與思路, 到簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì), 這是質(zhì)的變化。學(xué)生對(duì)Photoshop的學(xué)習(xí),最終目的還是自己能設(shè)計(jì)作品, 找到能夠勝任的工作。

根據(jù)實(shí)際情況, 布置給學(xué)生不同的項(xiàng)目, 不管是多小的項(xiàng)目, 對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō), 都有一定的難度, 這就要求學(xué)生將前面所學(xué)的知識(shí)、技能靈活應(yīng)用。小型項(xiàng)目教法在實(shí)施過(guò)程中, 學(xué)生圍繞項(xiàng)目要求進(jìn)行素材的采集、調(diào)查研究、目標(biāo)設(shè)計(jì)、最終設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)完成等一系列活動(dòng), 最終在規(guī)定的時(shí)間內(nèi), 完成項(xiàng)目并上交。

四、更新教學(xué)考核方法，讓學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所用

中職院校注重學(xué)生技能方面的培養(yǎng)，而技能水平的高低更不是一張考卷可以衡量的，關(guān)鍵在于學(xué)生在平時(shí)的實(shí)踐操作中的表現(xiàn)。讓學(xué)生的每一次實(shí)踐操作都能得到有效的評(píng)價(jià)，每一次任務(wù)都由班級(jí)集體進(jìn)行評(píng)分，尊重評(píng)價(jià)同學(xué)的感受, 使學(xué)生在評(píng)價(jià)過(guò)程中得以提高。事實(shí)上, 在平時(shí)操作過(guò)程中, 還要求學(xué)生書(shū)面寫(xiě)出創(chuàng)作作品的主題、構(gòu)思以及步驟。從多方面來(lái)衡量學(xué)生作品的質(zhì)量。

總之，教學(xué)實(shí)踐證明，Photoshop 圖像處理是一門(mén)操作性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)的課程，它的編輯手段和技巧層出不窮, 熟悉PhotoShop 的各種功能不可能一蹴而就,只有多學(xué)、多用、多練、多體會(huì)。教會(huì)學(xué)生軟件的各種效果目的是為了讓學(xué)生能夠擁有自主設(shè)計(jì)創(chuàng)新的能力，輔助他們?cè)谠O(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)上能夠通過(guò)先進(jìn)工具實(shí)現(xiàn)思維創(chuàng)作的自由翱翔，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有了明顯的提高，為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。

參考文獻(xiàn)

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3.許坤.Photoshop7影像特效寶典.海洋出版社 中國(guó)青年出版社.2007:12-31

相片修飾潤(rùn)色技術(shù).中國(guó)青年出版社.

第二篇：Photoshop教學(xué)心得

Photoshop教學(xué)心得

作為平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的龍頭軟件，Photoshop已經(jīng)越來(lái)越普及了，很多職業(yè)院校都開(kāi)設(shè)了這門(mén)課程，我們學(xué)校最后這兩屆電腦班也開(kāi)設(shè)了平面設(shè)計(jì)及動(dòng)畫(huà)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課程。正是由于社會(huì)辦學(xué)力量的推動(dòng)和“個(gè)人平面”職業(yè)的熱衷，現(xiàn)在會(huì)Photoshop的人越來(lái)越多了，但是我們也應(yīng)該看到，很多人都局限在“會(huì)Photoshop”，而不能靈活的運(yùn)用，不能用Photoshop完成最終的作品，更談不上從事專(zhuān)業(yè)圖象處理工作。我們的學(xué)生都沒(méi)有什么電腦基礎(chǔ)知識(shí)，因此我的主要教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生熟悉Photoshop的基本概念并能熟練的掌握一些基本操作。為了達(dá)到這個(gè)目的，我是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：

一、注重實(shí)例教學(xué)

對(duì)于一項(xiàng)操作性很強(qiáng)的工作，我們是不可以只講理論的，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)Photoshop的過(guò)程中也必須結(jié)合大量的實(shí)例演示。

例如，在最初接觸這門(mén)課程的時(shí)候，我們必須先要詳細(xì)的介紹各個(gè)工具，只有知道每個(gè)工具的各自的作用以及使用方法以后我們才可以在Photoshop中創(chuàng)造我們的作品。在工具介紹中我們必須通過(guò)實(shí)例的演示讓學(xué)生在模仿中學(xué)會(huì)各個(gè)工具的使用。

目前市面上有很多關(guān)于Photoshop的實(shí)例教材，但是都比較散而且內(nèi)容也不是很詳細(xì)，所以在講解的時(shí)候我必須對(duì)實(shí)例進(jìn)行慎重的選取和必要的修改，力求做到：

1、作品藝術(shù)化

我所收集的作品除了強(qiáng)調(diào)技術(shù)性以外，還要特別強(qiáng)調(diào)作品的藝術(shù)性，即使是一個(gè)簡(jiǎn)單的效果，也需要從美術(shù)的角度進(jìn)行修飾與潤(rùn)色，使之符合大眾審美。例如在講火焰字效果的時(shí)候，一般的都是利用通道來(lái)制作完成的，這樣的藝術(shù)字由于方法是完全一樣的，所以最后的效果也是千篇一律的。因此，我采用了另外一種，需要借助于濾鏡特效的方式，使整體效果更具藝術(shù)魅力。

2、步驟詳細(xì)化

為了讓學(xué)生能夠順利的完成實(shí)例，從而在實(shí)踐中提高自己的能力，我對(duì)每一個(gè)實(shí)例的操作步驟我都整理打印出來(lái)，上機(jī)課或是在家里學(xué)生只要按照操作步驟去做，就可以得到最終的效果，從而掌握設(shè)計(jì)思想的精髓。

3、方法常規(guī)化

在講解的過(guò)程中，我力求采用最簡(jiǎn)單、最容易的方法完成每一個(gè)實(shí)例，盡量采用常規(guī)化的技術(shù)，避開(kāi)一些不容易理解的概念。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力

這門(mén)課程中最基本的知識(shí)要點(diǎn)和教學(xué)要求，雖然學(xué)生不可能每個(gè)人都對(duì)這門(mén)課程有濃厚的興趣，不可能以后都有可能去從事專(zhuān)業(yè)的圖形圖象處理工作，但是作為電腦班的學(xué)生，我希望他們不管以后考大學(xué)，還是出來(lái)工作，對(duì)于一些常用的計(jì)算機(jī)軟件，至少都能夠會(huì)使用。當(dāng)然這是對(duì)所有學(xué)生的一個(gè)最基本的要求，對(duì)于部分學(xué)有余力的同學(xué)我要求他們結(jié)合我的實(shí)例中所用到的技巧再自己創(chuàng)作一幅圖畫(huà)，并將創(chuàng)作過(guò)程中的心得體會(huì)記錄下來(lái)，與其他同學(xué)或是老師共同分享。這便是我的第2次作業(yè):：創(chuàng)意制作。

以上的兩個(gè)方面是我的主要教學(xué)方法。采用實(shí)例教學(xué)的一個(gè)重要目的實(shí)際上就是為了使課堂生動(dòng)，提高學(xué)生的積極性。雖然是實(shí)例教學(xué)，有很多漂亮的圖畫(huà)和有趣的動(dòng)畫(huà)，但是這樣的有趣并不能完全抓住學(xué)生的心，因?yàn)檫@些過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所都是在課堂，課堂生活不可避免的具有一定的單調(diào)性。另外，每月將學(xué)生的作品互換演示給大家看，并向大家介紹創(chuàng)作的技巧和存在的問(wèn)題，然后大家一起討論。通過(guò)這些活動(dòng)既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的專(zhuān)業(yè)技能，同是也可以幫助我更加準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，以及他們對(duì)知識(shí)的掌握情況，以便在后一階段的教學(xué)中能取得更好的效果。

第三篇：Photoshop教學(xué)中的一點(diǎn)心得

Photoshop教學(xué)中的一點(diǎn)心得

在Photoshop教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些意外，明明在教學(xué)示范時(shí)很好，可是學(xué)生開(kāi)始操作就會(huì)出現(xiàn)不同，現(xiàn)將在教學(xué)中常見(jiàn)的錯(cuò)誤總結(jié)如下：

一、輸入文字過(guò)小的原因及解決辦法 在圖片中插入文字時(shí)，有學(xué)生反應(yīng)會(huì)突然發(fā)現(xiàn)文字大小有問(wèn)題了。就是文字大小設(shè)置到指定像素，還是看不見(jiàn)，非得改到上百上千甚至精確到小數(shù)點(diǎn)，才能調(diào)整好文字，有時(shí)計(jì)算機(jī)還象死機(jī)一樣，弄得非常麻煩和苦惱，這種現(xiàn)象一般是以下兩種現(xiàn)象造成的。

圖片的像素量過(guò)大

在新建文件時(shí)，一般在示范時(shí)是以像素為單位，例如新建一個(gè)400×500像素的圖片，而學(xué)生有操作時(shí)是以厘米為單位，新建了一個(gè)400×500厘米的圖片，這個(gè)圖片就很大了，在PS中是以適合屏幕大小的方式來(lái)查看，圖象并非以實(shí)際大小顯示。所以最終所看到的圖像是以縮小的狀態(tài)展現(xiàn)在我們眼前的，輸入的文字亦會(huì)隨圖像縮小的比率同倍縮小，因此我們會(huì)看到輸入的文字很小。我一般對(duì)學(xué)生解釋是同樣二號(hào)字寫(xiě)在A4紙和教室一般大小的紙上效果是不一樣的，解決方法：如是單位搞錯(cuò)了，則將圖片大小重新設(shè)定，如是圖片像素本身就很大，則以實(shí)際大小方式查看圖像，這個(gè)時(shí)候輸入文字就能以正常大小狀態(tài)顯示。

圖片的分辨率過(guò)小

在新建圖片時(shí)將分辨率設(shè)為10dpi、25dpi等比較小的值。不管圖片的分辨率是多少，最終在我們顯示器上顯示出來(lái)的圖像，分辨率都是72dpi（因顯示器的物理結(jié)構(gòu)限制，其顯示的分辨率固定在72像素/英寸）。在像素量大小保持不變以及文字大小點(diǎn)數(shù)不變的情形下，分辨率越低，輸入文字的顯示就越小，分辨率越高，輸入文字的顯示就越大。如果圖像是以實(shí)際大小的方式來(lái)查看，在輸入文字時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)文字太小，那么就可以確定是圖像分辨率過(guò)低的緣故。解決方法是：保持像素量不變，更改分辨率為顯示器固定的72dpi，這時(shí)再輸入文字就能以正常大小狀態(tài)顯示。

總而言之，就是先以實(shí)際大小方式查看圖像后，問(wèn)題沒(méi)解決的話就點(diǎn)開(kāi)菜單的“圖像——圖像大小”打開(kāi)對(duì)話框，去掉“重定圖像像素”前的勾，“分辨率”那里設(shè)置為“72像素/英寸”，相信這樣就可以完全解決此類(lèi)問(wèn)題。

二、層的應(yīng)用

學(xué)生在操作過(guò)程中，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)效果不好，想把部分內(nèi)容去掉，但發(fā)現(xiàn)已無(wú)法去除了，原來(lái)將所有的內(nèi)容全放在一個(gè)圖層里了。我在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)強(qiáng)調(diào)圖層就是一張透明的紙，不論你用多少?gòu)?，都不?huì)讓你花錢(qián)的，對(duì)于拿不準(zhǔn)的內(nèi)容最好在新圖層里完成，如做不好直接刪掉圖層，不影響其它圖層的內(nèi)容，最后完成時(shí)只需合并圖層。

第四篇：Photoshop教學(xué)A

第二課: PS色階的使用原理詳細(xì)解說(shuō)

樣圖

1.色階是什么：色階就是用直方圖描述出的整張圖片的明暗信息。如圖 從左至右是從暗到亮的像素分布，黑色三角代表最暗地方（純黑），白色三角代表最亮地方（純白）?；疑谴碇虚g調(diào)。

大家可以看到，我這張相片暗部像素少，亮部像素也少，那么就是灰蒙蒙的，就是說(shuō)對(duì)比度較低的照片。同理，其他的形式大家可以去推測(cè)，這里就不一一贅述了。

2.修改色階是什么：修改色階其實(shí)就是擴(kuò)大照片的動(dòng)態(tài)范圍（動(dòng)態(tài)范圍指相機(jī)能記錄的亮度范圍），查看和修正曝光，調(diào)色，提高對(duì)比度等作用。曝光過(guò)度就會(huì)亮度溢出，如圖：

曝光不足則會(huì)暗部溢出：

這樣的照片就是不行的，除非是特殊藝術(shù)效果需要。不知大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，當(dāng)調(diào)整過(guò)后，色階就發(fā)生了斷層，那是因?yàn)檎{(diào)整就是重新分配色階分布狀況，所以會(huì)引起間隙。

這樣打個(gè)比方，比如10~20的東西，我們要將它變成0~30，那么自然中間會(huì)有間隙了。這種間隙也是代表照片細(xì)節(jié)的破壞，所以才有人說(shuō)，后期越多，照片破壞越嚴(yán)重了。3.為什么是說(shuō)擴(kuò)大動(dòng)態(tài)范圍：

輸入色階和輸出色階本來(lái)是處于同樣位置的，當(dāng)我們調(diào)整過(guò)后，點(diǎn)擊確定。

就變成這樣了，和上面說(shuō)的一樣，比如10~20的東西，我們要將它變成0~30，那么自然中間會(huì)有間隙了，但是10~20的范圍是10，但0~30的范圍是30，那么就是說(shuō)動(dòng)態(tài)范圍擴(kuò)大了。

我們可以看到，暗部更暗了，暗部到亮部像素都有分布了，然后我這張照片的對(duì)比度就提升了。

4.為什么要這樣調(diào)整，原理是什么： 大家可以看看，這是原圖的直方圖：

這張就是原圖的直方圖，讓我們修改下，將黑色滑塊向右移動(dòng)到有像素的邊緣，將白色滑塊向左移動(dòng)到有像素的邊緣，例如，將黑色滑塊移動(dòng)到26色階，白色滑塊移動(dòng)到222色階，這表示要將26色階變成0階（純黑），222色階變成255色階（純白）。

那么，就是說(shuō)，26色階本來(lái)有一種顏色（假定成灰色），我們將它變成0色階，就是黑色，那么整張圖的灰色部分全部變成黑色了，所以會(huì)變暗，白色滑塊亦然，所以黑的更黑，白的更白，那么整張圖的對(duì)比度就上升了。

調(diào)整后如圖所示：從黑到白的地方全部有像素分布了，而以前只是在中間有，所以現(xiàn)在有很黑的地方，也有很白的地方，所以對(duì)比度就上升了。

5.灰色滑塊是干什么用的，灰色滑塊指的是中間調(diào)，它可以改變中間調(diào)的亮度，是因?yàn)樗筮叴碚麖埾嗥陌挡?，右邊代表整張相片的亮部，?dāng)我們將灰色滑塊右移，就等于是有更多的中間調(diào)像素進(jìn)入了暗部，所以會(huì)變暗，反之亦然。

6.如何盡量避免色階斷層導(dǎo)致細(xì)節(jié)丟失？ 在ps中，我們有很多圖像模式可以選擇，通常照片都是8位通道的，而16位通道蘊(yùn)含的色域更廣，我們可以先將圖像轉(zhuǎn)換成16位通道

再進(jìn)行色階的調(diào)整

出現(xiàn)了斷層，那么我們?cè)賹⒛Ｊ睫D(zhuǎn)回到8位通道：

可以發(fā)現(xiàn)，斷層就被填補(bǔ)了，盡可能的挽救了相片的細(xì)節(jié)。

好了，色階的教程就到這里了，還有一些其他的，比如調(diào)色，大家可以切換通道的選項(xiàng)到紅綠藍(lán)分別去調(diào)整，查看曝光正確與否在前面也說(shuō)了，就是暗部溢出和亮部溢出之類(lèi)的，希望大家可以去實(shí)踐，多用用才會(huì)記得的。這篇教程就是臨時(shí)胡亂寫(xiě)的，有什么錯(cuò)誤和遺漏歡迎指正和補(bǔ)充。

第五篇：學(xué)習(xí)photoshop基礎(chǔ)心得

很多人學(xué)學(xué)這個(gè)學(xué)學(xué)那個(gè)，學(xué)的都很粗淺，老是一開(kāi)始就研究高深的通道、光照、顏色調(diào)整什么的，還不如老老實(shí)實(shí)一樣樣學(xué)好。大家都知道pen path鋼筆工具，但真正用的行云流水的有幾個(gè)?知道path+hue/saturation是photoshop畫(huà)圖最簡(jiǎn)便、最直接的方法嗎?jet brush，噴槍?zhuān)a(chǎn)生照片般細(xì)膩畫(huà)質(zhì)，很大一部分靠的就是它。layer style，很簡(jiǎn)單是不是，它能做出時(shí)下流行按鈕差不多所有的樣式。一開(kāi)始一定要全部認(rèn)識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)，然后就要深入，不要覺(jué)得這個(gè)沒(méi)什么用我又不學(xué)，那個(gè)沒(méi)什么用我又不學(xué)。這樣下去，什么都學(xué)不來(lái)。犯不著和photoshop較勁 photoshop不是神筆，犯不著什么都用它。我要做很炫的反光……我要做真正的透視……沒(méi)必要苦苦用 photoshop實(shí)現(xiàn)吧，為什么不考慮其它軟件呢?為什么覺(jué)得我不用photoshop就不行，我不用濾鏡就不行，我非得用photoshop自帶的。這樣太辛苦，沒(méi)必要。平時(shí)要學(xué)習(xí)可以鉆研一下，練習(xí)一下，真要工作的時(shí)候你說(shuō)我就要用photoshop做那就有點(diǎn)犯傻了。無(wú)論何時(shí)何地，一定要記住，photoshop只是一個(gè)工具，而使用工具的靠是你自己的感覺(jué)、技巧，而不是photoshop本身呀。多觀察，多思考，多延伸，不要盲目學(xué)習(xí)

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