第一篇：機(jī)械制圖電子教案(26)

機(jī)械制圖電子教案（26）

【課題編號(hào)】

26－5⑥ 【課題名稱】

相貫線

（二）（相貫線的畫法、相貫線的特殊情況）【教材版本】

王幼龍主編．中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材—機(jī)械制圖（機(jī)械類）．第2版．北京：高等教育出版社，2005 王幼龍主編．中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書—機(jī)械制圖習(xí)題集（機(jī)械類）．第2版．北京：高等教育出版社，2005 【教學(xué)目標(biāo)與要求】

一、知識(shí)目標(biāo)

熟悉用輔助平面法畫相貫線。

二、能力目標(biāo)

掌握異徑兩圓柱正交時(shí)相貫線的近似畫法。

三、素質(zhì)目標(biāo)

熟悉用輔助平面法畫相貫線，會(huì)用近似畫法畫異徑兩圓柱正交時(shí)的相貫線。

四、教學(xué)要求

熟悉并掌握用輔助平面法畫異徑兩圓柱正交時(shí)的相貫線。【教學(xué)重點(diǎn)】

相貫線的畫法?！倦y點(diǎn)分析】

圓錐體與圓柱體正交時(shí)的相貫線畫法?！痉治鰧W(xué)生】

1．相貫線畫法是比較難的，學(xué)生雖有點(diǎn)投影、輔助平面法的基礎(chǔ)，教學(xué)中及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)講清難點(diǎn)，一步步往下教；

2．將點(diǎn)連成光滑曲線，也頗有技巧，通過不斷練習(xí)，加以掌握； 3．關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)不當(dāng)處，及時(shí)引導(dǎo)和幫助?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)思路】

教學(xué)方法：演示法、講練法、歸納法?！窘虒W(xué)資源】

機(jī)械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板。【教學(xué)安排】

2學(xué)時(shí)（90分鐘）

教學(xué)步驟：講授與演示交叉進(jìn)行、講授與練習(xí)交叉進(jìn)行，最后進(jìn)行歸納?！窘虒W(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)舊課（15分鐘）

1．簡(jiǎn)述球的截交線、相貫線的特性； 2．講評(píng)作業(yè)批改情況；

3．提問：教材P.109.思考題5－3。

二、導(dǎo)入新課

前面已學(xué)習(xí)了平面切割幾何體形成的截交線，現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)兩個(gè)幾何體互相貫穿形成的相貫線。

三、新課教學(xué)（65分鐘）1．相貫線的畫法（35分鐘）

教師講授輔助平面法畫相貫線；交叉演示網(wǎng)絡(luò)課程中圓錐體與圓柱體正交時(shí)的相貫線。學(xué)生進(jìn)行習(xí)題集P.64.5－10題中5（2）題的練習(xí)。2．相貫線的特殊情況（30分鐘）

教師講授相貫線的幾種特殊情況；交叉演示網(wǎng)絡(luò)課程中圓柱體與圓柱體正交、兩回轉(zhuǎn)體有公共軸線、圓柱與圓柱（圓錐）軸線相交并公切于一圓球、兩圓柱軸線平行或兩圓錐共頂相交時(shí)的相貫線。

四、小結(jié)（10分鐘）

簡(jiǎn)述相貫線的畫法，相貫線的特殊情況。

五、作業(yè)

1．習(xí)題集P.64.5－10題中，題5（3）；P.72.5－12題中，題5（1）、（2）。

2．思考題：兩圓柱正交時(shí)的相貫線有幾種情況，畫出他們的主視圖和俯視圖的簡(jiǎn)圖。【板書設(shè)計(jì)】

參考相應(yīng)的PPT文集。【教學(xué)后記】

第二篇：機(jī)械制圖電子教案(50)

機(jī)械制圖電子教案（50）

【課題編號(hào)】

50-8① 【課題名稱】

零件圖的內(nèi)容與基本要求，零件的視圖選擇

（一）（主視圖的選擇）

【教材版本】

王幼龍主編．中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材—機(jī)械制圖（機(jī)械類）．第2版．北京：高等教育出版社，2005 王幼龍主編．中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書—機(jī)械制圖習(xí)題集（機(jī)械類）．第2版．北京：高等教育出版社，2005 【教學(xué)目標(biāo)與要求】

一、知識(shí)目標(biāo)

熟悉零件圖的作用和內(nèi)容,掌握零件圖的視圖選擇原則。

二、能力目標(biāo)

會(huì)正確地選擇零件的主視圖—一組視圖的核心。

三、素質(zhì)目標(biāo)

熟悉零件圖的內(nèi)容和基本要求,會(huì)選擇零件的主視圖。

四、教學(xué)要求

熟悉零件圖的內(nèi)容和基本要求,正確地選擇零件的主視圖。【教學(xué)重點(diǎn)】

零件圖的視圖選擇原則?！倦y點(diǎn)分析】

正確應(yīng)用零件圖的視圖選擇原則。

【分析學(xué)生】

1．具有學(xué)習(xí)的知識(shí)水平； 2．具有學(xué)習(xí)的能力水平；

3．機(jī)械制圖全書內(nèi)容最終是為了畫、看零件圖和裝配圖，為機(jī)械制造中的生產(chǎn)和設(shè)計(jì)服務(wù)，講清道理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自覺性?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)思路】

教學(xué)方法：演示法、講練法、歸納法?！窘虒W(xué)資源】

機(jī)械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板?！窘虒W(xué)安排】

2學(xué)時(shí)（90分鐘）

教學(xué)步驟：講授與演示交叉進(jìn)行、講授與練習(xí)交叉進(jìn)行，最后進(jìn)行歸納。【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)舊課（15分鐘）

1．簡(jiǎn)述滾動(dòng)軸承的簡(jiǎn)化畫法和規(guī)定畫法； 2．講評(píng)作業(yè)批改情況；

3．提問：教材p.205 思考題8-1

二、導(dǎo)入新課

零件圖是表達(dá)單個(gè)零件結(jié)構(gòu)、大小及技術(shù)要求的圖樣，是加工和檢驗(yàn)零件的依據(jù)，因此在視圖選擇、尺寸表注、技術(shù)要求等方面都比組合體視圖有進(jìn)一步的要求。

三、新課教學(xué)（65分鐘）

1．零件圖的內(nèi)容與基本要求（40分鐘）

教師講授一組表達(dá)零件的圖形、一組尺寸、技術(shù)要求、標(biāo)題欄等零件圖的內(nèi)容，講授零件圖的基本要求；交叉演示網(wǎng)絡(luò)課程零件圖的作用與內(nèi)容、帶輪的零件圖。

學(xué)生進(jìn)行習(xí)題集P.122、8－1題分析練習(xí)，課堂上未分析完的內(nèi)容，留作課后作業(yè)。2．零件主視圖的選擇（25分鐘）

第三篇：機(jī)械制圖電子教案(34)

機(jī)械制圖電子教案（34）【課題編號(hào)】 34－7① 【課題名稱】 裝配圖概述 【教材版本】

毛之穎主編．中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材—機(jī)械制圖（機(jī)械類）．第2版．北京：高等教育出版社，2007 毛之穎主編．中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書—機(jī)械制圖習(xí)題集（機(jī)械類）．第2版．北京：高等教育出版社，2007 【教學(xué)目標(biāo)與要求】

一、知識(shí)目標(biāo)

1、了解裝配圖的作用和內(nèi)容；

2、熟悉裝配圖的規(guī)定畫法和特殊畫法。

二、能力目標(biāo)

熟知裝配圖的規(guī)定畫法和特殊畫法及尺寸標(biāo)注的方法。

三、素質(zhì)目標(biāo)

熟悉簡(jiǎn)單裝配體的視圖選擇，會(huì)選主視圖和其他視圖。

四、教學(xué)要求

熟悉裝配圖的作用、內(nèi)容、簡(jiǎn)單裝配體的視圖選擇。【教學(xué)重點(diǎn)】

簡(jiǎn)單裝配體的視圖選擇?！倦y點(diǎn)分析】 裝配圖特殊畫法。

【分析學(xué)生】

1、基本具備學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)，選擇零件的主視圖時(shí)僅考慮零件的形狀特征、工作位置和加工位置；而選擇裝配體的主視圖時(shí)要全面考慮裝配體的工作位置和總體結(jié)構(gòu)特征的方位、工作原理和主要裝配線的方位、內(nèi)部零件間的相對(duì)位置關(guān)系的方位，比較復(fù)雜。

2、在學(xué)習(xí)方法上要注意裝配圖與零件圖表達(dá)上的異同點(diǎn)，在差異點(diǎn)的學(xué)習(xí)上下功夫。

【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】

教學(xué)方法：演示法、講練法、討論法、歸納法?！窘虒W(xué)資源】

機(jī)械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板。【教學(xué)安排】

2學(xué)時(shí)（90分鐘）

教學(xué)步驟：講授與演示交叉進(jìn)行、講授與練習(xí)交叉進(jìn)行、講授與討論交叉進(jìn)行，最后進(jìn)行歸納。

【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)回顧（5～10分鐘）

1．簡(jiǎn)述畫零件工作圖的方法和步驟，零件尺寸的測(cè)量； 2．講評(píng)作業(yè)中遇到的共性問題；

3．提問：測(cè)量零件尺寸要做到的要求是什么?

二、導(dǎo)入新課

簡(jiǎn)述本節(jié)內(nèi)容、要點(diǎn)、作用和地位，導(dǎo)出教學(xué)目標(biāo)。

裝配圖要正確、清楚地表達(dá)裝配體的結(jié)構(gòu)、工作原理及零件間的裝配關(guān)系，并不要求把每個(gè)零件的各部分結(jié)構(gòu)均完整地表達(dá)出來。第六章介紹的圖樣的基本表示法對(duì)裝配圖同樣適用，但由于表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)不同，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)裝配圖還作了專門的規(guī)定。

三、新課教學(xué)（70～80分鐘）1．裝配圖概述

教師講授裝配圖定義、作用；講授一組圖形、必要尺寸、技術(shù)要求和零件序號(hào)、標(biāo)題欄、明細(xì)欄等裝配圖內(nèi)容。演示網(wǎng)絡(luò)課程千斤頂裝配圖。

2．裝配圖表達(dá)方案的確定

教師講授裝配圖主視圖的選擇原則、其他視圖的選擇。

學(xué)生進(jìn)行教材例題識(shí)讀，周邊一起討論分析視圖表達(dá)的合理性，識(shí)讀圖中尺寸，熟知其作用。通過特殊畫法和簡(jiǎn)化畫法示例，掌握裝配圖的表達(dá)要領(lǐng)。

四、小結(jié)（5～10分鐘）裝配圖的作用和表達(dá)方法。

五、作業(yè)

1、習(xí)題：分析習(xí)題集7-1各題的表達(dá)方案和表達(dá)方法。

2、預(yù)習(xí)：教材P.136 由零件圖畫裝配圖。【板書設(shè)計(jì)】

參考相應(yīng)的P.P.T文集。【教學(xué)后記】

機(jī)械制圖電子教案（35）【課題編號(hào)】 35－7② 【課題名稱】 由零件圖畫裝配圖 【教材版本】

毛之穎主編．中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材—機(jī)械制圖（機(jī)械類）．第2版．北京：高等教育出版社，2007 毛之穎主編．中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書—機(jī)械制圖習(xí)題集（機(jī)械類）．第2版．北京：高等教育出版社，2007 【教學(xué)目標(biāo)與要求】

一、知識(shí)目標(biāo)

掌握簡(jiǎn)單裝配圖的畫法。

二、能力目標(biāo)

根據(jù)零件圖會(huì)畫簡(jiǎn)單裝配圖。

三、素質(zhì)目標(biāo)

具備繪制簡(jiǎn)單裝配圖的畫法的基本技能。

四、教學(xué)要求

掌握簡(jiǎn)單裝配圖的畫法，會(huì)畫簡(jiǎn)單裝配圖?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 簡(jiǎn)單裝配圖的畫法?！倦y點(diǎn)分析】

畫圖步驟的確定?！痉治鰧W(xué)生】

1．具有學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)；

3．畫裝配圖的學(xué)習(xí)方法要注意知識(shí)的綜合應(yīng)用、靈活應(yīng)用。【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】

教學(xué)方法：回顧法、演示法、練習(xí)法、討論法、歸納法?！窘虒W(xué)資源】

機(jī)械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板等?！窘虒W(xué)安排】 2學(xué)時(shí)（90分鐘）

教學(xué)步驟：回顧與演示交叉進(jìn)行、練習(xí)與討論交叉進(jìn)行，最后進(jìn)行歸納?！窘虒W(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)回顧（5～10分鐘）1．簡(jiǎn)述畫裝配圖的一般步驟； 2．講評(píng)作業(yè)中遇到的共性問題；

3．預(yù)習(xí)提問：由零件圖畫裝配圖的作圖步驟是什么？

二、導(dǎo)入新課

簡(jiǎn)述本節(jié)內(nèi)容、要點(diǎn)、作用和地位，導(dǎo)出本節(jié)教學(xué)目標(biāo)。畫裝配圖的步驟與畫零件圖相似，主要的不同是畫裝配圖時(shí)要從整個(gè)裝配體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作原理出發(fā)，確定合理的表達(dá)方案。通過裝配體實(shí)物測(cè)繪后的裝配圖畫圖步驟是：將測(cè)繪好的零件草圖整理后，參考裝配示意圖，確定表達(dá)方案和畫圖比例，再畫出裝配圖。

三、新課教學(xué)（70～80分鐘）

教學(xué)示例：由千斤頂?shù)牧慵D畫出裝配圖

教師結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程演示，分析講解千斤頂裝配體的結(jié)構(gòu)及工作原理，表達(dá)方案的確定和視圖選擇；演示繪制畫圖方法和一般步驟。

學(xué)生根據(jù)教材7-2千斤頂?shù)难b配圖進(jìn)上步討論分析擬定作圖步驟，并試畫零件草圖和裝配草圖。

四、小結(jié)（5～10分鐘）

簡(jiǎn)述畫裝配圖的作圖要領(lǐng)和注意問題。

五、作業(yè)

1、習(xí)題：完成習(xí)題集P.91 *7-2 畫微型調(diào)節(jié)支承的裝配圖。2．預(yù)習(xí)：教材P.137 讀裝配圖?！景鍟O(shè)計(jì)】

參考相應(yīng)的P.P.T文集。【教學(xué)后記】

機(jī)械制圖電子教案（36）【課題編號(hào)】 36－7③ 【課題名稱】 讀裝配圖

【教材版本】

毛之穎主編．中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材—機(jī)械制圖（機(jī)械類）．第2版．北京：高等教育出版社，2007 毛之穎主編．中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書—機(jī)械制圖習(xí)題集（機(jī)械類）．第2版．北京：高等教育出版社，2007 【教學(xué)目標(biāo)與要求】

一、知識(shí)目標(biāo)

掌握讀裝配圖的方法和步驟。

二、能力目標(biāo)

具有識(shí)讀簡(jiǎn)單裝配圖的能力。

三、素質(zhì)目標(biāo)

培養(yǎng)識(shí)讀裝配圖的基本能力。

四、教學(xué)要求

掌握讀懂裝配圖的方法，會(huì)讀裝配圖?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

讀裝配圖的方法和步驟。

【難點(diǎn)分析】

看懂零件的結(jié)構(gòu)形狀、裝配體的尺寸和技術(shù)要求?！痉治鰧W(xué)生】

1．學(xué)習(xí)具備識(shí)讀基礎(chǔ)和機(jī)械常識(shí)的積累；

2．裝配圖與看零件圖有所不同，教學(xué)過程中有所側(cè)重，引導(dǎo)學(xué)生注重方法要領(lǐng)，讀懂裝配圖。

【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】

教學(xué)方法：演示法、講練法、對(duì)比法、討論法、歸納法。【教學(xué)資源】

機(jī)械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板?！窘虒W(xué)安排】

2學(xué)時(shí)（90分鐘）

教學(xué)步驟：講授與演示交叉進(jìn)行、講授與練習(xí)交叉進(jìn)行、講授與對(duì)比交叉進(jìn)行、講授與討論交叉進(jìn)行，最后進(jìn)行歸納。

【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)回顧（5～10分鐘）

1．簡(jiǎn)述由零件圖畫裝配圖的作圖方法和步驟；

2、講評(píng)作業(yè)中遇到的共性問題； 3．預(yù)習(xí)提問：讀裝配圖通常分幾步？。

二、導(dǎo)入新課

簡(jiǎn)述本節(jié)內(nèi)容、要點(diǎn)、作用和地位，導(dǎo)出學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在進(jìn)行機(jī)械的設(shè)計(jì)、裝配、檢驗(yàn)、使用、維修和技術(shù)革新等各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)中，都要看裝配圖。

三、新課教學(xué)（70～80分鐘）

讀圖示例：讀鉆模的裝配圖

教師結(jié)合示例，講解讀裝配圖的基本方法基本要求。

講授概括了解，了解工作原理和裝配關(guān)系，分析視圖、看懂零件的結(jié)構(gòu)形狀，分析尺寸和技術(shù)要求等讀裝配圖的方法和步驟，并與讀零件圖方法作對(duì)比。學(xué)生進(jìn)行習(xí)題集P.83 7-1低速滑輪的識(shí)讀練習(xí)，教師點(diǎn)撥導(dǎo)讀，對(duì)共性問題進(jìn)行講評(píng)。

四、小結(jié)（5～10分鐘）

簡(jiǎn)述看裝配圖的基本要求、方法和步驟。

五、作業(yè)

1、歸納讀圖方法步驟。

2、習(xí)題：完成習(xí)題集P.85～88 7-1旋閥裝配圖、管鉗裝配圖的識(shí)讀。2．預(yù)習(xí)：教材P.143平面立體展開圖?！景鍟O(shè)計(jì)】

參考相應(yīng)的P.P.T文集?！窘虒W(xué)后記】

第四篇：機(jī)械制圖電子教案(11)

機(jī)械制圖電子教案（11）

【課題編號(hào)】

11-3① 【課題名稱】

表達(dá)與識(shí)讀平面立體 【教材版本】

辜東蓮主編．中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材—機(jī)械制圖（少學(xué)時(shí)）．北京：高等教育出版社，2010 于光明主編．中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書—機(jī)械制圖習(xí)題集（少學(xué)時(shí)）．北京：高等教育出版社，2010 【教學(xué)目標(biāo)與要求】

一、知識(shí)目標(biāo)

1．掌握棱柱、棱錐的投影特征和視圖畫法； 2．了解在平面立體表面上求點(diǎn)的投影的方法。

二、能力目標(biāo)

會(huì)畫棱柱、棱錐的視圖和在它們表面上求點(diǎn)的投影。

三、素質(zhì)目標(biāo)

掌握棱柱、棱錐的投影特征、視圖畫法，能獨(dú)立判斷棱柱、棱錐表面上求點(diǎn)位置并畫出點(diǎn)的三面投影。

四、教學(xué)要求

掌握棱柱、棱錐的投影特征、視圖畫法及在其表面上求點(diǎn)的投影的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

棱柱、棱錐的投影特征、視圖畫法?！倦y點(diǎn)分析】

棱柱表面上點(diǎn)的投影?！痉治鰧W(xué)生】

1．在掌握平面投影的基礎(chǔ)上，循序漸進(jìn)，知識(shí)水平不應(yīng)有困難。

2．能力水平不應(yīng)有困難，要通過多做練習(xí)來達(dá)到熟練的目的；點(diǎn)的投影作為選學(xué)內(nèi)容，不作深入研究，所以，教師應(yīng)化難為易，分層次教學(xué)。

3．注意對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)思路】

教學(xué)方法：講練法、演示法、歸納法?！窘虒W(xué)資源】

機(jī)械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板?！窘虒W(xué)安排】

2課時(shí)（90分鐘）

教學(xué)步驟：講課與演示交叉進(jìn)行，講課與練習(xí)交叉進(jìn)行，最后進(jìn)行歸納?！窘虒W(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)舊課（10分鐘）

1．簡(jiǎn)述各種位置平面在三投影面體系中的投影特征； 2．講評(píng)作業(yè)批改情況；

3．提問：比較一般位置平面、投影面平行面、投影面垂直面判斷規(guī)律。

二、導(dǎo)入新課 機(jī)械零件都是由基本體組成的，了解并熟悉基本體的投影及其軸測(cè)圖的畫法，為零件圖的視圖表達(dá)和識(shí)讀奠定基礎(chǔ)。前面我們學(xué)習(xí)了點(diǎn)、直線、平面的投影，基本幾何體都是由點(diǎn)、線、面組成的，有了前面的基礎(chǔ)，基本體的投影學(xué)習(xí)應(yīng)該比較容易。

三、新課教學(xué)（70分鐘）1．四棱柱（10分鐘）

教師講授四棱柱的三視圖分析、棱柱三視圖的畫法步驟、簡(jiǎn)單介紹求棱柱表面點(diǎn)的投影。2．六棱柱（30分鐘）教師分析六棱柱的三視圖；結(jié)合線面投影特點(diǎn)分析繪圖步驟；簡(jiǎn)單介紹表面求點(diǎn)的方法（教師可從不同位置多取幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行分析，讓學(xué)生參與討論，啟發(fā)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性）。交叉演示六棱柱的視圖分析、投影畫法、表面求點(diǎn)。

學(xué)生進(jìn)行習(xí)題集P22第4小題、P23第5、6小題練習(xí)。3．四棱錐（30分鐘）

教師講授四棱錐的三視圖分析；棱錐三視圖的作圖步驟，簡(jiǎn)單介紹正四棱錐表面求點(diǎn)的方法。交叉演示正四棱錐的三視圖及其作圖步驟、表面求點(diǎn)。

學(xué)生進(jìn)行習(xí)題集P24第9小題練習(xí)。

四、小結(jié)（10分鐘）總結(jié)棱柱、棱錐的投影特征和視圖畫法，歸納平面立體表面上求點(diǎn)的投影的方法、技巧。

五、作業(yè)

1．習(xí)題集24第10題。

2．畫圖題：畫出正五棱柱的三視圖。【板書設(shè)計(jì)】

參考相應(yīng)的PPT文件?！窘虒W(xué)后記】

機(jī)械制圖電子教案（12）

【課題編號(hào)】

12-3② 【課題名稱】

表達(dá)與識(shí)讀曲面立體 【教材版本】

辜東蓮主編．中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材—機(jī)械制圖（少學(xué)時(shí)）．北京：高等教育出版社，2010 于光明主編．中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書—機(jī)械制圖習(xí)題集（少學(xué)時(shí)）．北京：高等教育出版社，2010 【教學(xué)目標(biāo)與要求】

一、知識(shí)目標(biāo)

1．掌握?qǐng)A柱視圖畫法及表面求點(diǎn)的方法； 2．掌握?qǐng)A錐、球的投影特征和視圖畫法； 3．了解在圓錐、球表面上求點(diǎn)的投影方法。

二、能力目標(biāo) 會(huì)畫圓柱、圓錐、球的視圖。

三、素質(zhì)目標(biāo)

掌握?qǐng)A柱、圓錐、球的投影特征、視圖畫法，會(huì)判斷表面上求點(diǎn)的位置。

四、教學(xué)要求

掌握?qǐng)A柱、圓錐、球的視圖分析、視圖畫法及它們表面上點(diǎn)的位置判斷和投影的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

圓柱投影輪廓線分析、視圖畫法；圓錐、球的三視圖畫法。【難點(diǎn)分析】

球的最大輪廓線在其他視圖上的投影分析。【分析學(xué)生】

1．具有學(xué)習(xí)本次課的知識(shí)水平，能明確曲面立體輪廓線與表面素線的關(guān)系。2．具有學(xué)習(xí)畫曲面立體視圖和求表面上點(diǎn)的投影的能力基礎(chǔ)； 3．順序漸進(jìn)學(xué)習(xí)不困難，一旦有難，應(yīng)及時(shí)解決?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)思路】

教學(xué)方法：演示法為主，講練結(jié)合，最后歸納總結(jié)?！窘虒W(xué)資源】

機(jī)械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板?！窘虒W(xué)安排】

2課時(shí)（90分鐘）

教學(xué)步驟：講課與演示交叉進(jìn)行，講課與練習(xí)交叉進(jìn)行，最后進(jìn)行歸納?！窘虒W(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)舊課（10分鐘）1． 講評(píng)作業(yè)批改情況；

2．提問：求五棱錐上一般點(diǎn)與特殊位置點(diǎn)的投影的技巧與方法。

二、導(dǎo)入新課

上次課已介紹了平面立體視圖畫法，平面立體有明顯的棱線，輪廓線明顯，畫圖簡(jiǎn)單，本次課介紹曲面立體的視圖畫法，要注意素線與輪廓線的結(jié)合，學(xué)會(huì)三視圖的表達(dá)，為今后用視圖表達(dá)較復(fù)雜的幾何體形狀、識(shí)讀機(jī)械零件圖打下良好的基礎(chǔ)。

三、新課教學(xué)（70分鐘）1．圓柱（25分鐘）教師演示圓柱的形成、圓柱視圖分析、畫三視圖的步驟、簡(jiǎn)單介紹圓柱表面上點(diǎn)的投影。學(xué)生練習(xí)不同位置放置的圓柱三視圖畫法。

2．圓錐（25分鐘）

教師講授圓錐的形成、圓錐的三視圖分析、圓錐三視圖的作圖步驟，求圓錐表面上點(diǎn)的投影；交叉演示網(wǎng)絡(luò)課程中圓錐的形成、圓錐的投影、圓錐投影的畫法、圓錐表面上點(diǎn)的投影（1）素線法（輔助線法）、（2）緯圓法（輔助面法）。

安排學(xué)生交叉進(jìn)行習(xí)題集P22第3題練習(xí)。3．球的形成、球的三視圖分析（20分鐘）

教師講授球的形成、球的三視圖分析；交叉演示圓球的形成（球體、球面）、圓球的投影。簡(jiǎn)單介紹球體表面求點(diǎn)的方法（輔助平面法）

四、小結(jié)（10分鐘）

總結(jié)曲面立體三視圖畫法，進(jìn)一步總結(jié)表面素線在三視圖上的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

五、作業(yè)

1．習(xí)題集P21第1、2題，P24第12題。2．思考題：試以圓錐為例，比較用輔助線法、輔助面法求表面上點(diǎn)的投影的異同或優(yōu)劣。

【板書設(shè)計(jì)】

參考相應(yīng)的PPT文件。【教學(xué)后記】

機(jī)械制圖電子教案（13）

【課題編號(hào)】

13-3③ 【課題名稱】

標(biāo)注基本體的尺寸 【教材版本】

辜東蓮主編．中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材—機(jī)械制圖（少學(xué)時(shí)）．北京：高等教育出版社，2010 于光明主編．中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書—機(jī)械制圖習(xí)題集（少學(xué)時(shí)）．北京：高等教育出版社，2010 【教學(xué)目標(biāo)與要求】

一、知識(shí)目標(biāo)

了解基本體的尺寸注法。

二、能力目標(biāo)

會(huì)正確分析基本體的尺寸。

三、素質(zhì)目標(biāo)

會(huì)標(biāo)注基本體的尺寸。

四、教學(xué)要求

了解基本體的尺寸標(biāo)注，能標(biāo)注基本體的尺寸?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

基本體尺寸標(biāo)注方法?！倦y點(diǎn)分析】

不同基本體尺寸標(biāo)注的不同。【分析學(xué)生】

1．知識(shí)水平是具備的，稍難的是標(biāo)注基本體尺寸，要將三個(gè)方向的尺寸標(biāo)注齊全，既不能少，也不能重復(fù)和多余，從知識(shí)層面上不難理解，具體標(biāo)注時(shí)要做到正確、合理有個(gè)訓(xùn)練過程。

2．關(guān)鍵是要通過對(duì)比分析，能使學(xué)生從已經(jīng)建立的平面圖形尺寸標(biāo)注思維方式轉(zhuǎn)變到實(shí)際立體尺寸標(biāo)注思維上來，這要反復(fù)分析，先從繪圖需要哪些尺寸入手，再進(jìn)一步明確尺寸是表示形體大小的，一步步建立立體尺寸標(biāo)注的思維方式?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)思路】

教學(xué)方法：講練法、演示法、歸納法?！窘虒W(xué)資源】

機(jī)械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板?！窘虒W(xué)安排】

1課時(shí)（45分鐘）

教學(xué)步驟：講課與演示交叉進(jìn)行，講課與練習(xí)交叉進(jìn)行，最后進(jìn)行歸納?！窘虒W(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)舊課（5分鐘）

1．簡(jiǎn)述圓錐的投影特征、視圖畫法和表面上點(diǎn)的投影求法，球的三視圖分析； 2．講評(píng)作業(yè)批改情況；

3．提問：比較用輔助線法、輔助面法求圓錐表面上點(diǎn)的投影的特點(diǎn)。

二、導(dǎo)入新課

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本幾何體的畫法，再學(xué)習(xí)它的尺寸標(biāo)注，則該幾何體的形狀和大小才能最終確定。

三、新課教學(xué)（35分鐘）基本幾何體的尺寸標(biāo)注

教師講授教材49表3-1常見基本幾何體的尺寸標(biāo)注方法。先帶領(lǐng)學(xué)生從繪制三視圖需要的尺寸入手，分析需要幾個(gè)尺寸，然后分析需要的尺寸標(biāo)注在哪個(gè)圖形上，最后完成基本體的尺寸標(biāo)注。

四、小結(jié)（5分鐘）

簡(jiǎn)單總結(jié)基本幾何體的尺寸標(biāo)注注意事項(xiàng)。

五、作業(yè)

習(xí)題集P25題?！景鍟O(shè)計(jì)】

參考相應(yīng)的PPT文件?！窘虒W(xué)后記】

機(jī)械制圖電子教案（14）

【課題編號(hào)】

14-3④ 【課題名稱】

繪制基本體軸測(cè)圖?！窘滩陌姹尽?/p>

辜東蓮主編．中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材—機(jī)械制圖（少學(xué)時(shí)）．北京：高等教育出版社，2010 于光明主編．中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書—機(jī)械制圖習(xí)題集（少學(xué)時(shí)）．北京：高等教育出版社，2010 【教學(xué)目標(biāo)與要求】

一、知識(shí)目標(biāo)

1．了解軸測(cè)投影的基本概念、軸測(cè)圖的形成；

2．熟悉正等軸測(cè)圖的軸間角、軸向伸縮系數(shù)，會(huì)繪制簡(jiǎn)單基本體的正等軸測(cè)圖。3．了解斜二軸測(cè)圖的軸間角、軸向伸縮系數(shù)，會(huì)繪制簡(jiǎn)單基本體的斜二軸測(cè)圖。

二、能力目標(biāo)

會(huì)繪制正等軸測(cè)圖、斜二軸測(cè)圖。

三、素質(zhì)目標(biāo)

會(huì)分析正等軸測(cè)圖與斜二軸測(cè)圖的應(yīng)用區(qū)別，能獨(dú)立繪制軸測(cè)圖。

四、教學(xué)要求

了解軸測(cè)投影的基本概念、特性、常用軸測(cè)圖種類，熟悉正等軸測(cè)圖的軸間角、軸向伸縮系數(shù)。掌握軸測(cè)圖的畫法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

正等軸測(cè)圖畫法?！倦y點(diǎn)分析】

常用軸測(cè)圖的軸間角、軸向伸縮系數(shù)；帶圓或圓弧立體斜二軸測(cè)圖方向的確定?！痉治鰧W(xué)生】

1．軸測(cè)圖是在一個(gè)投影面上同時(shí)反映出空間立體三個(gè)坐標(biāo)面形象的富于立體感的單面投影圖。與以往學(xué)習(xí)的三視圖平面投影不同，增加了難度；

2．同上所述，在讀、畫軸測(cè)圖的能力水平上，也提高了要求；

3．教學(xué)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生疑難問題，尤其共性的疑難問題，引導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方法，加以解決。

【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】

教學(xué)方法：講練法、演示法、歸納法?！窘虒W(xué)資源】

機(jī)械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板?！窘虒W(xué)安排】

2課時(shí)（90分鐘）

教學(xué)步驟：講課與演示交叉進(jìn)行，講課與練習(xí)交叉進(jìn)行，最后進(jìn)行歸納?！窘虒W(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)舊課（10分鐘）

1．簡(jiǎn)述球的視圖畫法，求球表面上點(diǎn)的投影方法、基本幾何體的尺寸標(biāo)注； 2．講評(píng)作業(yè)批改情況；

二、導(dǎo)入新課

已學(xué)習(xí)過的三面正投影圖，展開后可得較為簡(jiǎn)單的物體的各部分形狀完整、準(zhǔn)確地表達(dá)出來，而且度量性好，作圖方便，在工程上得到廣泛采用。但這種圖樣缺乏立體感、直觀性。為了彌補(bǔ)不足，工程上常采用富有立體感的軸測(cè)圖來說明零部件形狀，表達(dá)設(shè)計(jì)意圖、產(chǎn)品包裝等，在工程上作為輔助圖樣使用。

三、新課教學(xué)（70分鐘）

1．正等軸測(cè)圖的畫法（45分鐘）教師講授軸測(cè)圖的形成、正等軸測(cè)圖的軸間角和軸向伸縮系數(shù)；交叉演示軸測(cè)投影的形成。教師繪制圖3-22正等軸測(cè)圖；學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)，自己畫出圖3-23正等軸測(cè)圖

學(xué)生進(jìn)行習(xí)題集P26第1題的練習(xí)。2．斜二軸測(cè)圖的畫法（25分鐘）

教師講授斜二軸測(cè)圖的軸間角和軸向伸縮系數(shù)。教師演示圖3-24軸測(cè)圖；學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)，自己畫出圖3-25支架的斜二軸測(cè)圖

學(xué)生進(jìn)行習(xí)題集P27第1題的練習(xí)。

四、小結(jié)（10分鐘）

總結(jié)軸測(cè)投影的基本概念，總結(jié)正等軸測(cè)圖、斜二軸測(cè)圖畫圖技巧與規(guī)律。

五、作業(yè)

1．習(xí)題集P26第2題、P27第2題 2．思考題：教材p55思考題5?！景鍟O(shè)計(jì)】

參考相應(yīng)的PPT文件?！窘虒W(xué)后記】

第五篇：機(jī)械制圖電子教案0

機(jī)械制圖電子教案

[課題名稱] 直線的投影

[目標(biāo)要求]

1、掌握直線的投影制圖方法，各種位置直線的投影特性；

2、熟悉點(diǎn)與直線的相對(duì)位置，兩直線的相對(duì)位置的判定。

[重點(diǎn)難點(diǎn)] 重點(diǎn)：直線的投影作圖方法，各種位置直線的投影特性。難點(diǎn)：點(diǎn)與直線的相對(duì)位置，兩直線的相對(duì)位置的判定。

[分析學(xué)生]

1、本次課中，點(diǎn)與直線的相對(duì)位置，兩直線的相對(duì)位置的判定，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)費(fèi)點(diǎn)力氣；其余內(nèi)容按學(xué)生已有的知識(shí)水平，困難不大。

2、畫直線的投影，基礎(chǔ)在點(diǎn)的投影，學(xué)生有這個(gè)能力。

3、點(diǎn)與直線的相對(duì)位置，兩直線的相對(duì)位置的判定是本次課難點(diǎn)，通過教師講解、演示與學(xué)生的練習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，克服難點(diǎn)。

[教學(xué)設(shè)計(jì)思路] 教學(xué)方法：講練法、演示法、歸納法。

[教學(xué)資源] 機(jī)械制圖課件、三角板。

[教學(xué)安排] 教學(xué)步驟：講課與演示交叉進(jìn)行，講課與練習(xí)交叉進(jìn)行，最后進(jìn)行歸納。

[教學(xué)過程]

一、導(dǎo)入新課

直線的投影是平面投影的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)習(xí)近平面立體投影的基礎(chǔ)。

二、新課教學(xué)

1、直線的投影作圖方法

教師講授直線的投影作圖方法，并進(jìn)行演示。

方法：根據(jù)“兩點(diǎn)確定一條直線”的幾何原理，將兩點(diǎn)的同面投影用直線連接，即得到直線的三面投影。

2、直線的投影特性

教師講授直線對(duì)一個(gè)投影面三種情況的投影特性和直線在三個(gè)投影面中的投影特性；穿插進(jìn)行演示。

（1）直線垂直于投影面，投影重合為一點(diǎn)，具有積聚性；

直線平行于投影面，投影反映線段實(shí)長(zhǎng)，具有真實(shí)性； 直線傾斜于投影面，投影比空間線段短，具有收縮性。（2）投影面平行線投影特性：

① 在所平行的投影面上的投影為一段反映實(shí)長(zhǎng)的斜線； 并反映直線與另兩投影面傾角的實(shí)際大小。

② 在其他兩個(gè)投影面上的投影分別平行于相應(yīng)的投影軸，長(zhǎng)度縮短；

投影面垂直線投影特性：

① 在所垂直的投影面上的投影積聚為一點(diǎn)

② 其他兩個(gè)投影面上的投影分別垂直于相應(yīng)的投影軸，且反應(yīng)實(shí)長(zhǎng) 一般位置直線投影特性：

在三個(gè)投影面上的投影均是傾斜直線，投影長(zhǎng)度均小于實(shí)長(zhǎng)。

3、教師講授點(diǎn)與直線相對(duì)位置的投影特性；穿插進(jìn)行演示。投影特性：

（1）若點(diǎn)在直線上,則點(diǎn)的投影必在直線的同面投影上。

（2）點(diǎn)的投影將直線的同面投影分割成與空間直線

相同的比例。

即：AC:CB=ac:cb= a?c? : c?b?= a?c ?: c?b?（定比定理）例1：判斷點(diǎn)C是否在線段AB上。

4、教師講授兩直線相對(duì)位置的投影特性；并進(jìn)行演示?？臻g兩直線的相對(duì)位置的類型有：

平行、相交、交叉（交錯(cuò)）

兩直線平行投影特性：

空間兩直線平行，則其各同面投影必互相平行，反之亦然。例2：判斷圖中兩條直線是否平行。兩直線相交的投影特性：

若空間兩直線相交，則其同面投影必相交，且交點(diǎn)的投影必符合空間一點(diǎn)的投影規(guī)律。

例3：已知水平線CD與AB相交，求其兩面投影。兩直線交叉的投影特性：

若空間兩直線相交，則其同面投影必相交，但交點(diǎn)的投影不符合空間一點(diǎn)的投影規(guī)律。

四、課堂練習(xí)

1、下列直線中（）是側(cè)垂線。

2、已知點(diǎn)K在線段AB上，求點(diǎn)K正面投影。

3、判斷直線AB、CD的相對(duì)位置。

五、小結(jié)

1、直線的投影作圖方法；

2、各種位置直線的投影特性；

3、點(diǎn)與直線的相對(duì)位置的判定；

4、兩直線的相對(duì)位置的判定。

六、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)下一節(jié)平面的投影

2、完成習(xí)題集P．26 中3、4小題