第一篇：學(xué)英模守規(guī)范演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，今天我演講的題目是《用生命詮釋的愛》。

人的生命只有一次，但活的意義卻不同，有的重于泰山，放射出燦爛的光，有的輕于鴻毛，遺臭萬年。

近期通過學(xué)英模，守規(guī)范，更讓我懂得了生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，在于給予，而不在于索取，像張米亞、譚千秋那樣，用生命譜寫了一曲可歌可泣的贊歌，用生命詮釋了一生的愛，用生命向世人證明了自己無愧于人民教師這一關(guān)榮職責(zé)，用自己的死換得了更多的生。

張米亞、譚千秋，我想真誠地對(duì)你說，可敬可親、可愛的人，你們安息吧，你用生命譜寫的壯歌將永遠(yuǎn)被人們傳頌，你們那如雄鷹展翅般的軀體留給人們是永恒的記憶，生的人一定會(huì)以你為榜樣，接過你“為人師表”的接力棒，去完成你未了的事業(yè)。

聽：他們?cè)谏钋榈貙?duì)你說：“是”你們用鐵鋼般的羽翼，給孩子生的希望；是你們用博大的愛心，給孩子們無限的力量，還是你們用血肉之軀，讓人們懂得了生命將如何閃光。我們將在你用生命凝固的廢墟上，在你們靈魂升華的課堂上，讓人世間最美麗的花朵競(jìng)相開放！

第二篇：學(xué)英模,守規(guī)范,鑄師魂活動(dòng)方案

關(guān)于開展“學(xué)英模，守規(guī)范，鑄師魂”

活動(dòng)的實(shí)施方案

百年大計(jì)，教育為根本；教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì)，師德最重要。抓好學(xué)校工作，離不開具有較高師德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺性，解決師德建設(shè)中的突出問題，貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、調(diào)動(dòng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性，努力提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師行為，厚德篤教，造就一支德能雙馨的教師隊(duì)伍。學(xué)校決定本學(xué)期開展以“學(xué)英模，守規(guī)范，鑄師魂”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，方案如下：

一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和胡錦濤總書記提出的“四點(diǎn)希望”（“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”）為指導(dǎo)，以辦人民群眾滿意的教育為宗旨，大力弘揚(yáng)“厚德、博學(xué)、篤教”的五蓮教育精神，切實(shí)履行師德規(guī)范，不斷強(qiáng)化師德教育，積極引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和干事創(chuàng)業(yè)熱情，切實(shí)打造出一支忠誠教育事業(yè)、讓人民群眾滿意的教師隊(duì)伍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

三、活動(dòng)目標(biāo)

通過師德建設(shè)活動(dòng)，在全校廣大教育工作者中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，使我校成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的學(xué)校，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

確保實(shí)現(xiàn)“六個(gè)進(jìn)一步”，即：進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性；進(jìn)一步提高政治學(xué)習(xí)積極性；進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感；進(jìn)一步塑造 教師良好形象；進(jìn)一步提高遵紀(jì)守法觀念；進(jìn)一步提高教書育人的能力。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）深入開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，亮化師表形象。學(xué)習(xí)國家教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻領(lǐng)會(huì)修訂內(nèi)容所體現(xiàn)出的思想和深刻內(nèi)涵，愛和責(zé)任依然是對(duì)老師最起碼的要求，當(dāng)好學(xué)生的引路人。學(xué)習(xí)省素質(zhì)教育會(huì)議精神和 “五蓮縣中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范”，培養(yǎng)法律法規(guī)意識(shí)，依法從教，文明執(zhí)教，樹立良好的教師形象。

2、向英模教師學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)偉大師魂。5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，災(zāi)區(qū)廣大教師忠于職守，臨危不懼，舍生忘死，全力以赴搶救學(xué)生，在大災(zāi)面前經(jīng)受住了考驗(yàn)，用鮮血和生命彰顯了偉大的抗震救災(zāi)精神，用愛與責(zé)任詮釋了人民教師的神圣職責(zé)，以對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠譜寫了人民教師的英雄贊歌，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師高尚的職業(yè)操守和可貴的精神面貌。災(zāi)區(qū)教師在抗震救災(zāi)中可歌可泣的英雄壯舉和感天動(dòng)地的崇高精神，充分展示了當(dāng)代人民教師的光輝形象、高尚師德和偉大師魂。學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》，就是要大力弘揚(yáng)萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神。向抗震救災(zāi)英模教師學(xué)習(xí)，可以使我們的思想進(jìn)一步升華，模范地履行教師職業(yè)道德規(guī)范，以對(duì)學(xué)生的摯愛、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。

學(xué)習(xí)本校的模范教師。為全體教師樹立身邊的楷模，讓正氣和奉獻(xiàn)成為教師的主流，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。

3、向奧運(yùn)冠軍學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族自豪感和職業(yè)使命感。學(xué)習(xí)奧運(yùn)冠軍不畏艱苦寂寞，勤學(xué)苦練，競(jìng)賽場(chǎng)上，敢爭(zhēng)第一，為國爭(zhēng)光的拼搏精神，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的榮辱觀、道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

4、了解改革開放30年來，我國教育事業(yè)取得巨大成就，肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的新的偉大使命。社會(huì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，在新的歷史起點(diǎn)上，實(shí)現(xiàn)我國從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國的 根本性轉(zhuǎn)變，這是提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師質(zhì)量。沒有高水平的教師隊(duì)伍，就沒有高質(zhì)量的教育。建設(shè)人力資源強(qiáng)國，提高教育質(zhì)量和水平，對(duì)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提出了新的更高要求。師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平是人民群眾對(duì)教育工作滿意與否的一個(gè)重要標(biāo)尺，師德建設(shè)是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。

（二）建立嚴(yán)格的師德規(guī)范制度

1、結(jié)合工作實(shí)際，建立切實(shí)可行的教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則，并認(rèn)真組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)開展師德考評(píng)工作，將師德考評(píng)結(jié)果載入教師個(gè)人檔案，作為教師考核、職稱聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。實(shí)行 “師德一票否決制”。

2、建立師德學(xué)習(xí)交流制度。班子讀書論壇、班主任班級(jí)管理論壇、課任教師幫扶困難生“1＋1”交流制度，“走近學(xué)生心靈”等。

（三）開展形式多樣的師德活動(dòng)

積極搭建平臺(tái)，圍繞師德建設(shè)主題，結(jié)合本校實(shí)際，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為主題，廣泛開展演講比賽、學(xué)英模教師師德征文或心得體會(huì)、書畫比賽等形式多樣的活動(dòng)；

充分利用校園文化媒體，如廣播、專欄、校園網(wǎng)等宣傳師德形象，弘揚(yáng)師德正氣；

組織教師開展為師德建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)、做一事等活動(dòng)，形成人人參與師德建設(shè)的良好氛圍，切實(shí)增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感，減輕教師的職業(yè)倦怠。

積極開展崗位練兵活動(dòng)，結(jié)合新課改思想，積極開展“課型研究與達(dá)標(biāo)”、“信息技術(shù)與學(xué)科整合運(yùn)用”活動(dòng)，將新課改理念與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，爭(zhēng)做新時(shí)代下要求的好老師。

（四）各類優(yōu)秀教師評(píng)選 評(píng)選學(xué)?！笆亚嗄陥@丁”； 評(píng)選“學(xué)生心目中的好老師”； ……

進(jìn)一步形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。

五、實(shí)施步驟

活動(dòng)也分三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）宣傳動(dòng)員階段（9月底——10月中旬）結(jié)合工作實(shí)際制定本校師德建設(shè)工作實(shí)施方案，召開師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，利用多種形式加強(qiáng)宣傳，不斷提高廣大教師對(duì)加強(qiáng)師德建設(shè)緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)提高師德修養(yǎng)的自覺性。

１、制定學(xué)校師德建設(shè)工作實(shí)施方案，每位教師結(jié)合自身實(shí)際制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。

2、學(xué)校與教師簽訂師德責(zé)任書。

3、在校園網(wǎng)上開通師德專欄，制作新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”、《五蓮縣中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》等宣傳版面。

4、組織學(xué)生進(jìn)行“你最喜歡什么樣的教師”問卷調(diào)查，通過征文、座談等形式，廣泛進(jìn)行“好教師形象”設(shè)計(jì)。

5、將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)納入校本培訓(xùn)活動(dòng)之中，成為學(xué)校常規(guī)活動(dòng)之一。精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)教育理論及相關(guān)教育法律法規(guī)，通過集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研討與教師自學(xué)等形式組織教師深入學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師師德師能建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。

（二）主題活動(dòng)階段（10月下旬—11月底）評(píng)選出各類優(yōu)秀教師，讓師德教育深入人心，化為教師自覺行動(dòng)。

1、開展十個(gè)“一點(diǎn)”活動(dòng)。學(xué)校要求全體教職工在具體工作中努力做到： 微笑露一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)；度量大一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)；語言美一點(diǎn)，說話輕一點(diǎn)；行動(dòng)快一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)；理由少一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)；

2、開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)用語”活動(dòng)。全校教職工中樹立為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的思想，努力提高服務(wù)質(zhì)量。要求教職工努力做到使用或不使用如下用語：

“服務(wù)學(xué)生文明用語”“服務(wù)家長(zhǎng)文明用語”“接聽電話文明用語” “窗口服務(wù)文明用語”“服務(wù)學(xué)生禁忌語”“服務(wù)家長(zhǎng)、群眾禁忌語” 全校師生共同努力，營(yíng)造文明友好氛圍，創(chuàng)建和諧校園，和諧家校關(guān)系。

（三）總結(jié)階段（12月）

認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)工作中存在的問題要認(rèn)真制定整改措施，認(rèn)真整改，落實(shí)到位。每位教師要對(duì)照自己師德修養(yǎng)計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}和差距，剖析思想根源，形成分析材料，明確努力方向。優(yōu)秀師德師風(fēng)事跡編纂成冊(cè)。

第三篇：學(xué)英模_守規(guī)范_鑄師魂活動(dòng)方案

關(guān)于開展“學(xué)英模，守規(guī)范，鑄師魂”

活動(dòng)的實(shí)施方案

百年大計(jì)，教育為根本；教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì)，師德最重要。抓好學(xué)校工作，離不開具有較高師德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺性，解決師德建設(shè)中的突出問題，貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、調(diào)動(dòng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性，努力提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師行為，厚德篤教，造就一支德能雙馨的教師隊(duì)伍。學(xué)校決定本學(xué)期開展以“學(xué)英模，守規(guī)范，鑄師魂”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，方案如下：

一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和胡錦濤總書記提出的“四點(diǎn)希望”（“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”）為指導(dǎo)，以辦人民群眾滿意的教育為宗旨，大力弘揚(yáng)“厚德、博學(xué)、篤教”的五蓮教育精神，切實(shí)履行師德規(guī)范，不斷強(qiáng)化師德教育，積極引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和干事創(chuàng)業(yè)熱情，切實(shí)打造出一支忠誠教育事業(yè)、讓人民群眾滿意的教師隊(duì)伍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組 長(zhǎng)：胡軍方

副組長(zhǎng)：克依木·阿不都卡迪爾 成 員：全體教職工

三、活動(dòng)目標(biāo)

通過師德建設(shè)活動(dòng)，在全校廣大教育工作者中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，使我校成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的學(xué)校，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

確保實(shí)現(xiàn)“六個(gè)進(jìn)一步”，即：進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性；進(jìn)一步提高政治學(xué)習(xí)積極性；進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感；進(jìn)一步塑造 1 教師良好形象；進(jìn)一步提高遵紀(jì)守法觀念；進(jìn)一步提高教書育人的能力。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）深入開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，亮化師表形象。學(xué)習(xí)國家教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻領(lǐng)會(huì)修訂內(nèi)容所體現(xiàn)出的思想和深刻內(nèi)涵，愛和責(zé)任依然是對(duì)老師最起碼的要求，當(dāng)好學(xué)生的引路人。學(xué)習(xí)省素質(zhì)教育會(huì)議精神和 “五蓮縣中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范”，培養(yǎng)法律法規(guī)意識(shí)，依法從教，文明執(zhí)教，樹立良好的教師形象。

2、向英模教師學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)偉大師魂。四川汶川發(fā)生特大地震，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，災(zāi)區(qū)廣大教師忠于職守，臨危不懼，舍生忘死，全力以赴搶救學(xué)生，在大災(zāi)面前經(jīng)受住了考驗(yàn)，用鮮血和生命彰顯了偉大的抗震救災(zāi)精神，用愛與責(zé)任詮釋了人民教師的神圣職責(zé)，以對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠譜寫了人民教師的英雄贊歌，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師高尚的職業(yè)操守和可貴的精神面貌。災(zāi)區(qū)教師在抗震救災(zāi)中可歌可泣的英雄壯舉和感天動(dòng)地的崇高精神，充分展示了當(dāng)代人民教師的光輝形象、高尚師德和偉大師魂。學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》，就是要大力弘揚(yáng)萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神。向抗震救災(zāi)英模教師學(xué)習(xí)，可以使我們的思想進(jìn)一步升華，模范地履行教師職業(yè)道德規(guī)范，以對(duì)學(xué)生的摯愛、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。

學(xué)習(xí)本校的模范教師。為全體教師樹立身邊的楷模，讓正氣和奉獻(xiàn)成為教師的主流，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。

3、向奧運(yùn)冠軍學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族自豪感和職業(yè)使命感。學(xué)習(xí)奧運(yùn)冠軍不畏艱苦寂寞，勤學(xué)苦練，競(jìng)賽場(chǎng)上，敢爭(zhēng)第一，為國爭(zhēng)光的拼搏精神，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的榮辱觀、道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

4、了解改革開放30年來，我國教育事業(yè)取得巨大成就，肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的新的偉大使命。社會(huì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，在新的歷史起點(diǎn)上，實(shí)現(xiàn)我國從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國的根本性轉(zhuǎn)變，這是提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師質(zhì)量。沒有高水平的教 師隊(duì)伍，就沒有高質(zhì)量的教育。建設(shè)人力資源強(qiáng)國，提高教育質(zhì)量和水平，對(duì)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提出了新的更高要求。師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平是人民群眾對(duì)教育工作滿意與否的一個(gè)重要標(biāo)尺，師德建設(shè)是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。

（二）建立嚴(yán)格的師德規(guī)范制度

1、結(jié)合工作實(shí)際，建立切實(shí)可行的教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則，并認(rèn)真組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)開展師德考評(píng)工作，將師德考評(píng)結(jié)果載入教師個(gè)人檔案，作為教師考核、職稱聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。實(shí)行 “師德一票否決制”。

2、建立師德學(xué)習(xí)交流制度。班子讀書論壇、班主任班級(jí)管理論壇、課任教師幫扶困難生“1＋1”交流制度，“走近學(xué)生心靈”等。

（三）開展形式多樣的師德活動(dòng)

積極搭建平臺(tái)，圍繞師德建設(shè)主題，結(jié)合本校實(shí)際，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為主題，廣泛開展演講比賽、學(xué)英模教師師德征文或心得體會(huì)、書畫比賽等形式多樣的活動(dòng)；

充分利用校園文化媒體，如廣播、專欄、校園網(wǎng)等宣傳師德形象，弘揚(yáng)師德正氣；

組織教師開展為師德建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)、做一事等活動(dòng)，形成人人參與師德建設(shè)的良好氛圍，切實(shí)增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感，減輕教師的職業(yè)倦怠。

積極開展崗位練兵活動(dòng)，結(jié)合新課改思想，積極開展“課型研究與達(dá)標(biāo)”、“信息技術(shù)與學(xué)科整合運(yùn)用”活動(dòng)，將新課改理念與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，爭(zhēng)做新時(shí)代下要求的好老師。

（四）各類優(yōu)秀教師評(píng)選 評(píng)選學(xué)?！笆亚嗄陥@丁”； 評(píng)選“學(xué)生心目中的好老師”；

進(jìn)一步形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。

五、實(shí)施步驟

活動(dòng)也分三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）宣傳動(dòng)員階段（3月底——4月中旬）結(jié)合工作實(shí)際制定本校師德建設(shè)工作實(shí)施方案，召開師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，利用多種形式加強(qiáng)宣傳，不斷提高廣大教師對(duì)加強(qiáng)師德建設(shè)緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)提高師德修養(yǎng)的自覺性。１、制定學(xué)校師德建設(shè)工作實(shí)施方案，每位教師結(jié)合自身實(shí)際制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。

2、學(xué)校與教師簽訂師德責(zé)任書。

3、在校園網(wǎng)上開通師德專欄，制作新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”、《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》等宣傳版面。

4、組織學(xué)生進(jìn)行“你最喜歡什么樣的教師”問卷調(diào)查，通過征文、座談等形式，廣泛進(jìn)行“好教師形象”設(shè)計(jì)。

5、將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)納入校本培訓(xùn)活動(dòng)之中，成為學(xué)校常規(guī)活動(dòng)之一。精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)教育理論及相關(guān)教育法律法規(guī)，通過集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研討與教師自學(xué)等形式組織教師深入學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師師德師能建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。

（二）主題活動(dòng)階段（4月下旬—5月底）評(píng)選出各類優(yōu)秀教師，讓師德教育深入人心，化為教師自覺行動(dòng)。

1、開展十個(gè)“一點(diǎn)”活動(dòng)。學(xué)校要求全體教職工在具體工作中努力做到： 微笑露一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)；度量大一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)；語言美一點(diǎn)，說話輕一點(diǎn)；行動(dòng)快一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)；理由少一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)；

2、開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)用語”活動(dòng)。全校教職工中樹立為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的思想，努力提高服務(wù)質(zhì)量。要求教職工努力做到使用或不使用如下用語：

“服務(wù)學(xué)生文明用語”“服務(wù)家長(zhǎng)文明用語”“接聽電話文明用語” “窗口服務(wù)文明用語”“服務(wù)學(xué)生禁忌語”“服務(wù)家長(zhǎng)、群眾禁忌語” 全校師生共同努力，營(yíng)造文明友好氛圍，創(chuàng)建和諧校園，和諧家校關(guān)系。

（三）總結(jié)階段（6月）

認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)工作中存在的問題要認(rèn)真制定整改措施，認(rèn)真整改，落實(shí)到位。每位教師要對(duì)照自己師德修養(yǎng)計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}和差距，剖析思想根源，形成分析材料，明確努力方向。

優(yōu)秀師德師風(fēng)事跡編纂成冊(cè)。

岳普湖縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2015.3 4

第四篇：學(xué)英模演講稿

上猶縣第三小學(xué)賴宗梅指導(dǎo)老師：劉莉莉

學(xué)時(shí)代楷模，揚(yáng)英雄精神

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！還記得6月9日傍晚斜拉橋上發(fā)生的事嗎？那天，一陣急切的呼救聲傳來，人們紛紛走向上猶江上的斜拉橋，打探究竟發(fā)生了什么事情。此時(shí)，路過此處的張學(xué)森聽到有一名女青年落入水中后，奮不顧身地從近10米高的橋上縱身跳入湖水中。他好不容易游到女青年身邊，然后緊緊拉著她往岸邊游了幾米。由于體力消耗過大，施救過程中，又連嗆了幾口水，他有些體力不支，身體開始慢慢下沉。就在這千鈞一發(fā)之際，走在橋上的另一名男青年胡智龍見狀后趕緊跳入江中，奮力游向落水女青年，將她救到岸邊的草地上。而當(dāng)他再返回去救張學(xué)森時(shí)，張學(xué)森卻已沉入水中，獻(xiàn)出了自己年僅30歲的寶貴生命。

此時(shí)此刻，我想起了一串串閃亮的名字，雷鋒、任長(zhǎng)霞、方釗、何東旭、陳及時(shí)……，想起這一串串閃光的名字，我的內(nèi)心里總是充滿溫暖，因?yàn)橛辛怂麄?，我感到了人間的可親和可愛，感到了世界的美麗和美好；想起這一串串閃光的名字，我的血管里總是充滿激動(dòng)，因?yàn)橛辛怂麄?，我有了前進(jìn)的力量，有了正確的價(jià)值觀；想起這一串串閃光的名字，我又不由自主地想起了身邊的人們，他們雖沒有閃光的名字，但卻在各自崗位上默默耕耘，詮釋著中國人的無私與奉獻(xiàn)；他們雖沒有譜寫出驚天動(dòng)地的華彩樂章，但卻以自己的努力奏響著人生奮進(jìn)的音符。

人的生命短暫，但奉獻(xiàn)之樹長(zhǎng)青，張學(xué)森、胡智龍就是一棵長(zhǎng)青樹。當(dāng)英雄壯舉逐漸傳開，人們無不悲痛。短短幾天時(shí)間，這份感動(dòng)成為這座小城的力量，這位英雄也成了這個(gè)地方的驕傲。感動(dòng)傳遞在上猶的每一個(gè)角落，他們見義勇為、舍己救人的義舉，在我們?nèi)h廣為頌揚(yáng).當(dāng)新的一縷陽光升起時(shí)，背著你的書包，帶著你的夢(mèng)想，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐出發(fā)。因?yàn)橛辛诵闹械陌駱樱瑢儆谖覀兊哪且黄{(lán)天才更加蔚藍(lán)，因?yàn)橛辛诵闹械陌駱?，前面的道路才那么寬廣。

今天我站在這里，是來向英雄學(xué)習(xí)的。我們要趕超進(jìn)位，上猶在重振雄風(fēng)，中國要再上臺(tái)階，都需要我們以英模為動(dòng)力，以堅(jiān)持不懈的奮斗為法寶，將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底。

各位同學(xué)，我要向你、向我、向大家發(fā)出真摯的呼喚：讓我們向英模學(xué)習(xí)，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，從自身做起，為上猶的繁榮、祖國的興盛添磚加瓦，勇立新功。

謝謝大家！

第五篇：松筠之節(jié)--學(xué)英模演講稿

松筠之節(jié)，永葆本色

從古至今，華夏大地上涌現(xiàn)了無數(shù)的英雄人物。他們就像浩瀚夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，在歷史長(zhǎng)河中放射著熠熠光輝。亂世多出英雄，這很好理解，這些英雄們奮起一搏，首先改變的是自己的命運(yùn)，其次才是他人的命運(yùn)；而在社會(huì)安定，自身一切安好之時(shí)，還能挺身而出，為改變他人，改變社會(huì)，甚至改變國家而奮斗的，就不只是英雄了。他們，是這個(gè)和平時(shí)代的驕子，是這個(gè)發(fā)展社會(huì)的模范，是值得我們景仰，值得我們學(xué)習(xí)的英模！

好書記焦裕祿、鐵人王進(jìn)喜、小崗村帶頭人沈浩、將軍夫人龔全珍??無數(shù)個(gè)閃光的名字，陪著我們一起成長(zhǎng)，激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。作為一名教師，龔全珍老師最讓我動(dòng)容。我一遍遍地想，一遍遍地追問：是什么，讓這位奇女子在白色恐怖籠罩下，毅然投身革命，奔波于硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)？是什么，讓她在34歲大好青春歲月，放下將軍夫人這耀眼的光環(huán)，追隨丈夫回到江西當(dāng)農(nóng)民？又是什么，讓她在教育戰(zhàn)線上，一站就是50余年？

懷著疑問，我學(xué)習(xí)了這位老教師，老黨員的大量先進(jìn)事跡。文字沒有溫度，標(biāo)點(diǎn)沒有表情，可就是在這些文字和標(biāo)點(diǎn)之間，站起了一位血肉豐滿、感天動(dòng)地的英模形象！我的心隨著她90余年的風(fēng)霜而起伏、顫抖；我的淚因?yàn)樗牟?、寬容、?jiān)韌而一次次滑落??

讓我們跟隨著老人的腳步一起行走，來看看她這一輩子最重要的三次選擇吧——

龔老的第一次選擇是，跟定共產(chǎn)黨，參加解放軍。14歲那年她邊讀書邊參加抗日話劇團(tuán)的活動(dòng)。1945年，龔老考入西北大學(xué)教育系，積極參加學(xué)生進(jìn)步活動(dòng)。1949年，大學(xué)一畢業(yè)，她就報(bào)名參加解放軍。她以火熱的激情投入工作，當(dāng)年就加入了中國共產(chǎn)黨。從此，把自己的一生都交給了黨。從此她心中有了信仰，共產(chǎn)主義的堅(jiān)定理想信念，就像一顆種子，在她心中發(fā)芽、生根，長(zhǎng)成參天大樹。

龔老的第二次選擇是，跟隨甘將軍，建設(shè)新山村。1957年，龔老跟著甘祖昌將軍一起回到將軍老家。龔老說：“蓮花是革命老區(qū)，為中國革命作出過重大貢獻(xiàn)，祖昌對(duì)這塊土地和這里的鄉(xiāng)親充滿了深情。他回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，就是要為老區(qū)的發(fā)展做點(diǎn)力所能及的事，讓父老鄉(xiāng)親的日子一天天好起來。祖昌是老紅軍，我相

信他的選擇。為他的家鄉(xiāng)建設(shè)出力，這也是我心甘情愿的事?！彼熳运]，來到偏僻的九都中學(xué)當(dāng)老師，把滿腔的愛傾注于山區(qū)的孩子，這一干就干到離休。

龔老的第三次選擇是，緊跟新時(shí)代，奉獻(xiàn)一輩子。將軍去世后，龔老向孩子們提出要搬到幸福院去。她對(duì)孩子們說：“搞搞家務(wù)、教教孫子，這樣的日子當(dāng)然也不錯(cuò)，但是總感覺過得不充實(shí)、不踏實(shí)。作為一名共產(chǎn)黨員，60多歲就呆在家里享清福，應(yīng)該嗎？”原來，身邊圍滿子孫的龔老，卻牽掛著幸福院里無兒無女的老人和無家可歸的孤兒。幸福院與琴亭小學(xué)僅一墻之隔，住在幸福院，她可以很方便地去學(xué)校提供幫助。龔老還向黨組織莊嚴(yán)承諾：健康時(shí)，多為孤寡老人做一些力所能及的事；有病時(shí)，不住特殊病房，不用昂貴的進(jìn)口藥；去世后，要把生前最后一個(gè)月的工資作為黨費(fèi)上交，希望能捐出自己的肝臟、眼角膜和遺體；她捐助的貧困生，子女們要繼續(xù)負(fù)責(zé)到底??

看著這些動(dòng)人的故事，我一次次地紅了眼眶。龔老師啊，您那雙睿智的眼睛看過了無數(shù)的風(fēng)云變幻，歲月滄桑，沉淀下來的卻只有溫和沉靜；您那身樸素的布衣褪去了大都市的萬千繁華，卻以它更迷人的風(fēng)姿，昭示著返璞歸真的真諦；您那顆共產(chǎn)黨員的心，看見了所有人的困難，所有人的需要，卻唯獨(dú)忘了自己！

我想，只有2014感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)儀式上的頒獎(jiǎng)詞最能概括這位老人的光輝：松筠之節(jié)——

少年時(shí)尋見光，青年時(shí)遇見愛，暮年到來的時(shí)候，你的心依然遼闊。一生追隨革命、愛情和信仰，輾轉(zhuǎn)于戰(zhàn)場(chǎng)、田野、課堂。人民的敬意，是你一生最美的勛章。

是的，龔全珍老人永葆本色，以崇高的人格立世，給身邊人帶來溫暖和力量。她以那一頭銀發(fā)，一身布衣的形象，在陽光下永遠(yuǎn)為我們指引著方向！讓我們一路追隨英模們的腳步前進(jìn)吧，立志高遠(yuǎn)而腳踏實(shí)地，心懷夢(mèng)想而勇于奮斗，最終成為繁星中的一點(diǎn)，照耀著這美麗的世界！