第一篇：語(yǔ)文A版五年級(jí)下冊(cè)第七單元測(cè)試卷

一、給帶劃線的字選擇正確的讀音。

脊梁(jǐ jí)血脈(xuè xiě)削價(jià)(xuē xiāo)間隔(jiàn jiān)

同胞(bāo pāo)暫停(zǎn zàn)頃刻(qīng qǐng)勉強(qiáng)(qiáng qiǎng)

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。

kuà yuè zhàn fàng juān xiàn fáng zū cí xiáng

()()()()()

huā tuán jǐn cù wǎn ěr yí xiào nài rén xún wèi

()()()

三、比一比，再組詞。

四、在括號(hào)里填上合適的詞。

()地躺著()的陽(yáng)光()的臉

沉重地()()的香氣()的地方

匆匆地()嚴(yán)重地()美麗的()

五、反義詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。

擴(kuò)大 緩慢 寒冷 偉大 簡(jiǎn)樸 粗糙

平凡 溫暖 奢侈 縮小 迅速 精致

()--()()--()()--()

()--()()--()()--()

六、用“望”字組詞填空。

1.當(dāng)流星從天空中劃過，我連忙許下一個(gè)()。

2.我()明天不下雨，那樣我們就可以去公園玩。

3.我()國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假好久了。

4.()銀河，我幻想著自己已經(jīng)步入了童話世界。

七、讀句子，用句中劃線的詞語(yǔ)造句。

1.李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。

2.如果你的鞋比其他同學(xué)都差，我就給你買。

3.我一邊含含糊糊地回答，一邊從旁邊拿起一把掃帚，幫著爸爸清掃地面。

八、縮句。

1.臺(tái)灣青年的骨髓移植到小錢身上。

2.洶涌澎湃的海浪無(wú)情地拍擊著海岸。

3.曹操在營(yíng)寨里聽到鼓聲和吶喊聲。

4.紅光小學(xué)的少先隊(duì)員積極地參加植樹造林的活動(dòng)。

九、把表示肯定的句子改成表示否定的句子，把表示否定的句子改成表示肯定的句子。

1.明天我們學(xué)校一定去看電影。

2.今天我們不去看展覽。

3.這件事準(zhǔn)是楊婷婷做的。

4.這個(gè)故事沒有使我感動(dòng)得流淚。

5.這件好事誰(shuí)也不能否認(rèn)是張偉同學(xué)做的。

十、用修改符號(hào)修改下面一段話。

星期天，全班同學(xué)和少先隊(duì)員在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到學(xué)校宗合實(shí)踐活動(dòng)基地：少年宮，開展航模制作比賽。大家充分發(fā)展自己的創(chuàng)造才能和靈巧的雙手，做出了五花八門的航空模型。望著精美的一件件作品，忍不住情不自禁地伸出大拇指說：“你們真棒”!

十一、閱讀總動(dòng)員。

(一)課內(nèi)閱讀。

小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽(yáng)光沒有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來(lái)。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了(炎 嚴(yán))重的白血病，生命就像即將(雕 凋)零的含苞的花朵，(維 唯)有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬(wàn)人里才有可能找到一個(gè)有適合骨髓的人。小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺(tái)灣找到了這樣的人。

針頭向皮膚刺去，一陣突如其來(lái)的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到空(礦 曠)的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動(dòng)暫停的間隔，臺(tái)灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……

1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

(1)凋零：()(2)綻放：()(3)含苞：()(4)輾轉(zhuǎn)：()

2.用“/”把不正確的字畫掉。

3.“移植”的“移”字用音序查字法應(yīng)查____，用部首查字法應(yīng)查____。

4.把描寫小錢病情嚴(yán)重的句子用波浪線畫出來(lái)。

5.文段中兩次出現(xiàn)“靜靜地躺在病床上”，他們躺在病床上的原因不一樣，從中感受到____。

(二)課外閱讀。

德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭藧圩滩?，伙伴們?nèi)级阒?，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。

德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰(shuí)也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星亮的夜晚，他帶著德諾，靜靜地踏上了去新奧爾良的路。

他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很堅(jiān)固的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。

不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來(lái)，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢(mèng)見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來(lái)的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在四周?！?/p>

孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來(lái)越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊經(jīng)常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便布滿了快樂。他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼樱瑑蓚€(gè)人都會(huì)忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無(wú)音訊。

秋天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽(yáng)照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑起來(lái)，他真的死了。

那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無(wú)語(yǔ)，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。”

德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е?，“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足……”

三天后，德諾靜靜地躺在了長(zhǎng)滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。

1.從文中找出成語(yǔ)填在下面的橫線上。

(1)聽到這個(gè)壞消息，媽媽頓時(shí)____，旁邊的人也止不住的流眼淚。

(2)華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此____。

2.領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。

(1)德諾是不幸的，因?yàn)樗鸰___，德諾又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗鸰___

(2)本文的題目是《生命的藥方》。這個(gè)題目的含義是什么?把文中劃?rùn)M線的話加以提煉和概括，簡(jiǎn)單地說：生命的藥方就是____(用兩個(gè)字的詞語(yǔ)回答。)

(3)有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國(guó)感染艾滋病的人已近百萬(wàn)。作為新時(shí)期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號(hào)召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請(qǐng)你為此寫一句廣告語(yǔ)

(4)從這篇文章中，可以看出艾迪是一個(gè)____的人。

(5)請(qǐng)用橫線劃出最使你感動(dòng)的一句話，并寫出使你感動(dòng)的原因。

(6)讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢?

十二、作文大本營(yíng)。

日子是多彩的，生活是豐富的。相信同學(xué)們參加過不少活動(dòng)，那么，哪一次的活動(dòng)讓你記憶猶新?請(qǐng)把它寫下來(lái)與大家共享吧。注意把活動(dòng)過程寫清楚，把活動(dòng)情境寫具體。要求400字左右，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字。

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、共4分，每個(gè)字0.5分。jǐ xuè xuē jiàn bāo zàn qǐng qiǎng

二、共11分，每個(gè)詞0.5分。

三、共8分，每個(gè)詞0.5分。

四、共4.5分，每個(gè)一分。

(靜靜)地躺著(溫暖)的陽(yáng)光(消瘦)的臉

沉重地(嘆息)(淡淡)的香氣(遙遠(yuǎn))的地方

匆匆地(離開)嚴(yán)重地(后果)美麗的(家鄉(xiāng))

五、共3分 每個(gè)詞0.5分，擴(kuò)大——縮小 緩慢——迅速 寒冷——溫暖 偉大——平凡

簡(jiǎn)樸——奢侈 粗糙——精致

六、共4分，每個(gè)詞一分。愿望、希望、盼望、遙望。

七、共6分。每句2分。

八、共4分

1.骨髓移植到身上。2.海浪拍擊著海岸。

3.曹操聽到鼓聲和吶喊聲。4.少先隊(duì)員參加活動(dòng)。

九、共5分，每個(gè)1分。

1.明天我們學(xué)校一定不去看電影。

2.今天我們?nèi)タ凑褂[。

3.這件事準(zhǔn)不是楊婷婷做的。

4.這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。

5.這件好事誰(shuí)都否認(rèn)是張偉同學(xué)做的。

十、共4.5分，每處1分。把“和少先隊(duì)員”刪掉;“宗”字改為“綜”;“：”改為“”;“發(fā)展”改為“發(fā)揮”;把“和”換成“用”;把“五花八門”改成各式各樣;“精美”與“一件件”調(diào)換位置;“忍不住”刪掉，在情不自禁的前面加上“老師”。

十一、閱讀一共10分。1題4分;2題2分;3題2分;4題2分。

1.凋謝、開放、未放、翻轉(zhuǎn)。2.略。3.略。

4.這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。

5.身患重病的小錢是因?yàn)槿狈ιΓ傺僖幌⒌靥稍诓〈采?，而臺(tái)灣青年卻在持續(xù)不斷的余震中，不顧自己的安危靜靜地躺在病床上，準(zhǔn)備為小錢抽取骨髓，是為了小錢不再“靜靜地躺在病床上”而將自己的生命置之度外，此時(shí)，他們一心為小錢著想，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神便躍然紙上，海峽兩岸的骨肉親情體現(xiàn)無(wú)余。

閱讀二共13分。1題共2分。2題12分。每小題各2分。

1.淚如泉涌、杳無(wú)音訊。2.得了白血病;他擁有了艾迪真摯的友誼。友情。4.真誠(chéng)、善良、樂于幫助別人。

十二、作文滿分25分。

1.A檔22——25分：表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順，沒有明顯的病句，錯(cuò)別字不超過1%;想象合理，感情真實(shí)，達(dá)到或超過400字。

2.B檔18——21分：表達(dá)基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯(cuò)別字不超過2%。

3.C檔14——17分：以下四種情況占兩項(xiàng)的。

(1)表達(dá)不很清楚。(2)病句超過2句。(3)錯(cuò)別字超過2%。(4)字?jǐn)?shù)不到350字。

4.D檔14分以下：上述四種情況中占三項(xiàng)或四項(xiàng)的。

第二篇：五年級(jí)下冊(cè)第七單元測(cè)試卷

五年級(jí)下冊(cè)第七單元測(cè)試卷

學(xué)校：班級(jí)：姓名：

一、精挑細(xì)選，給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫上“——”。（4分）

破綻（dìngzhàn）刷漿（jāngjiāng）挑剔(tītì)發(fā)怔(zhènzhèng)露餡（lòulù）清爽（shǎngshuǎng）蛆蟲(jǔqū)攆跑(liǎnniǎn)

二、讀拼音，寫漢字。盡量把字寫得工整、美觀。（10分）

Sǒujiànzhìsāoliǎn

抖（）()生（）子風(fēng)（）收（）Liánzōngxílángbān

可（）祖（）()婦()中()手腕

2、笑臉相迎，兩面三刀的人?；?/p>

3、忘恩負(fù)義，恩將仇報(bào)的人。狼

4、一毛不拔，吝嗇錢財(cái)?shù)娜?。雞

5、趨炎附勢(shì)，百依百順的人。狗

6、代人受過，替人挨揍的人。羊

7、鞠躬盡瘁，為民造福的人。牛

8、德才兼?zhèn)?，大有作為的人。馬

九、句子小作坊。（2分）你認(rèn)為下面兩句廣告詞有什么語(yǔ)??？請(qǐng)改正。

1、今年過節(jié)不收禮，收禮還收腦白金。

三、比一比，組成詞語(yǔ)。（4分）

倚（）援（）妄（）詭（）椅（）授（）忘（）跪（）

四、圈出錯(cuò)別字，把對(duì)的寫在后面的括號(hào)里，全對(duì)的打“√”。（5分）

鎮(zhèn)定安祥（）環(huán)鏡惡劣（）水流喘急（）翻山躍嶺（）

飄潑大雨（）震耳欲聾（）千釣一發(fā)（）開辟通路（）夜以繼日（）無(wú)法辯認(rèn)（）

五、填字成詞,再選擇合適的詞語(yǔ)填一填。（10分）

文質(zhì)（）（）儀表（）（）虎背（）腰 神采（）（）滿面（）風(fēng)垂（）喪氣（）步如飛活（）亂跳大（）大（）

（）聲細(xì)語(yǔ)巧舌如（）（）（）動(dòng)聽 1.“垂頭喪氣”的反義詞是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.詞語(yǔ)中含有一對(duì)反義詞的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.形容言辭巧偽，說得美妙動(dòng)聽的詞語(yǔ)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、選詞填空。（3分）武斷果斷膽怯羞怯刻薄尖刻

1、像你這樣憑空（）可是不行的。

2、她辦事（），大家都很佩服她。

3、她長(zhǎng)到六歲才見到爸爸，當(dāng)時(shí)她（）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來(lái)。

4、勇敢一點(diǎn)吧，要是老這么（），那就什么也干不成。

5、雖然他犯了錯(cuò)，但是你的批評(píng)也太（）了。

6、那家伙以為他沒有錢，就擺出了一副非常（）的嘴臉。

七、下面哪幾句話與例句的意思相同？在括號(hào)里打“√”。（3分）例句：我們都愛這造福于人類的綠葉。

（1）沒有一個(gè)人不愛這造福于人類的綠葉。（）（2）我們不會(huì)不愛這造福于人類的綠葉。（）（3）造福于人類的綠葉，我們都愛它。（）（4）我們?cè)趺磿?huì)不愛這造福于人類的綠葉呢？（）（5）沒有一個(gè)人愛這造福于人類的綠葉。（）（6）誰(shuí)不愛這造福于人類的綠葉。（）

八、請(qǐng)你補(bǔ)全與動(dòng)物相關(guān)的三字常用語(yǔ)，看看什么樣的人被比喻成什么樣的動(dòng)物。（4分）

1、立場(chǎng)不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。龍

2、艾兒洗面奶特別適合任何肌膚。

十、閱讀短文，完成練習(xí)。（20分）

（一）青蛙和大雁（9分）

兩只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖邊同住了很久，他們相親相愛，就像一家人一樣。后來(lái)天旱，湖水干枯沒水喝了。大雁想飛到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下來(lái)?！霸趺崔k？”大雁和青蛙商量著說。

青蛙想了想說：“用一根小繩子，你們銜著兩頭，我銜在當(dāng)中，我們一起飛到有水的地方去。”大雁同意了。它們?cè)诳罩酗w了起來(lái)。飛過幾個(gè)蒙古包的時(shí)候，有人看見了。人們驚訝地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，真有辦法！”青蛙心想，這是我想的辦法。

又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見。人們齊聲贊美地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，誰(shuí)想出這么好的辦法！”青蛙更得意了，它差一點(diǎn)喊出來(lái)：“這是我想的辦法呀！”又往前飛到了有更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊不絕口：“大雁帶著青蛙飛行，想出這個(gè)辦法的人真聰明?！鼻嗤茉僖脖锊蛔×?，終于張開了大嘴。青蛙從空中掉下來(lái)，活活地摔死了。有誰(shuí)知道青蛙摔死的原因嗎？ 1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義。(2分)（l）驚訝——

（2）贊不絕口——

2．前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口？第三次為什么忍不住了？（2分）

3．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）干枯——（）聰明——（）贊美——（）4．讀了這篇文章，你有什么感想？請(qǐng)寫下來(lái)。（2分）

閱讀

（二）（10分）

夏夜，路燈灑下一片銀光，人們?cè)跓粝孪缕?、聊天、打撲克?.....一個(gè)女子夾著一件上衣，尋尋覓覓走來(lái)，對(duì)一個(gè)觀棋的中年男子說：“走吧！元元的作業(yè)寫完了。”說著把上衣給他披在身上。

于是，男人跟著女人回家。

大約十五六平方米的屋子里，擺著一張雙人床，一張單人床。一張占地不大的學(xué)生桌，桌上放著元元的課本和作業(yè)。這是一個(gè)三口人的小家。

父母都是工人，這個(gè)家也來(lái)之不易。他們?cè)诖艘蛔∈畮啄?，兒子元元已上初中三年?jí)了。兒子越大他們就越

覺得這個(gè)小屋負(fù)荷太重，有點(diǎn)盛不下啦！

一張學(xué)生桌只供兒子專用，幸虧父母都不是知識(shí)分子，沒有伏案書寫的需要。但爸爸不爭(zhēng)氣，患有北方常見病氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動(dòng)，元元寫作業(yè)聚精會(huì)神的思考就會(huì)被打亂。兒子苦腦，他也苦腦，可有啥辦法呢？

爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎奈廚房連個(gè)門也沒有，怎隔音？有時(shí)他躺在床上用被子蒙住頭，一咳嗽照樣滿屋都響......唉！為啥落下這么個(gè)毛病呢？?jī)鹤雍荏w諒爸爸:“爸爸,你咳吧,不要緊,我一樣寫作業(yè)。”“唉,兒呵,爸爸這病影響了你......”他沒有讀過書,當(dāng)了一輩子睜眼瞎,就分外覺得讀書重要,他很怕耽誤兒子的前程。晚飯后兒子要寫作業(yè)了,爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規(guī)律,一種習(xí)慣。爸爸 你別出去了 元元攔阻爸爸。“不,爸爸有點(diǎn)事?！?/p>

啥事?總在這個(gè)時(shí)候有?元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸,可又拗不過爸爸,元元知道為自己的學(xué)習(xí),爸爸什么都豁得出來(lái)。元元是個(gè)懂事的孩子,一想到這就心酸,眼淚直往肚里流。

北方的冬天來(lái)得早。這天晚飯后,爸爸說到對(duì)面樓里去和棋友殺兩盤。元元臨近期末,功課緊,作業(yè)多,他在這個(gè)溫暖、寧?kù)o的小屋里，埋在作業(yè)堆里，不知不覺夜深了，他的作業(yè)也才做完。這時(shí)他精神松弛下來(lái)，忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外面早已紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起鵝毛大雪，雪中一個(gè)穿著棉大衣，戴著大口罩的人。周身皆白，成了個(gè)雪人了啦！他一下子被電住了，受到極大的震撼，立刻淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚：“爸爸呀，爸爸......”話未出口竟止不住嗚咽起來(lái)。

無(wú)聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對(duì)擁抱著的父子。安謐的街心便多了一座潔白的塑像......1.文中“爸爸 你別出去了 元元阻擋爸爸?！币痪錄]有標(biāo)點(diǎn)，下面選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是：（1分）（）A．“！”B.“，！”C.“，！”D.“！。” 2.下列各句沒有運(yùn)用比喻的一項(xiàng)是：（1分）（）A、無(wú)聲的雪花，如銀如絮

B、載著大口罩的人，周身潔白，成了個(gè)雪人

C、元元開始寫作業(yè)了，他又像往常一樣出去了

3、作者是怎樣介紹小屋的？把文章的句子抄在下面。（2分）

4、第6自然段中“爸爸不爭(zhēng)氣”的意思是：（2分）（）

A、家中地方小，爸爸沒有能力為孩子買大房子。B、爸爸患有氣管炎，一天到晚總咳嗽。

C、爸爸晚飯后總到外面去，有時(shí)還要媽媽往回叫。D、爸爸不是知識(shí)分子，沒有伏案寫作的必要。

5.“兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢？”這句話中的“他”指的是誰(shuí)？這兩個(gè)人“苦惱”的內(nèi)容分別是什么？（2分）

6.結(jié)尾是“安謐的街心便又多了一座潔白的塑像??”中“一座潔白的塑像”在文中指什么？末尾用省略號(hào)，有什么作用？（2分）

十一、字謎。（2分）古時(shí)候有個(gè)秀才，想到鄰居李嫂家借件新袍子，給自己打扮打扮，好去丈人家拜年。他向李嫂說明來(lái)意，李

嫂笑笑說：“衣在床上，可是正月沒有初一，你去拜什么年呢？”張秀才一聽，莫名其妙：“怎么正月里沒有初一呢？她到底是借還是不借呢？”請(qǐng)你幫幫張秀才，李嫂同意借袍子嗎？（提示：根據(jù)李嫂的話打一個(gè)字謎，就知

道答案了）

十二、用三個(gè)字的謎題猜四個(gè)字的成語(yǔ)，簡(jiǎn)潔扼要，趣味盎然，猜猜看，你一定行的!搶時(shí)間——（）（）（）爭(zhēng)大合唱——（）（）（）聲魚尾紋——（）（）（）睫肉搏戰(zhàn)——（）（）（）接說夢(mèng)話——（）（）（）語(yǔ)不像話——（）（）（）語(yǔ)

糖廣告——（）（）（）語(yǔ)長(zhǎng)篇話——（）（）（）語(yǔ)

十三、習(xí)作小天地。（30分）

是誰(shuí)，在你遇到困難的時(shí)候，向你伸出了援助之手？是誰(shuí)，在你失落、傷心的時(shí)候，給了你前行的信心？在你成長(zhǎng)的過程中，又多少人曾給予你幫助，又有多少人給你留下過深刻的印象。請(qǐng)把你記憶中最難忘的一個(gè)人介紹給大家，通過具體事例讓別人了解他（她）給你留下深刻印象的原因，注意通過神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人的特點(diǎn)。題目自擬。

答案：

一、呼嘯、惡劣、襲擊、覆蓋、湍急、瘋狂、號(hào)召、狼狽

二、倚靠、椅子；支援、教授；妄想、忘記；詭計(jì)、跪下

三、鎮(zhèn)定安祥（詳）；環(huán)鏡惡劣（境）；水流喘急（湍）；翻山躍嶺（越）；飄潑大雨（瓢）震耳欲聾（√）；千釣一發(fā)（均）；開辟通路（√）；夜以繼日（√）；無(wú)法辯認(rèn)（辨）

四、1．陰謀2．干脆3．擊敗

五、（一）1．（1）驚訝：驚奇，奇怪。（2）贊不絕口：不停地稱贊。2．因?yàn)樗雷约阂粡埧诰蜁?huì)掉下去。因?yàn)榭洫?jiǎng)的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，終于張開了大嘴。3．濕潤(rùn)、愚蠢、批評(píng)4．略。

（二）1． ：“。。??”“！”。“，？”，“？”“？”，“，！，！，、，！”“?！保?，??”“，！”。2．（1）冒號(hào)（2）逗號(hào)（3）句號(hào)（4）引號(hào)3．（1）歐陽(yáng)立安在法庭上嚴(yán)詞痛斥敵人。（2）歐陽(yáng)立安英勇就義。

六、李嫂的話“正月沒有初一”就是一個(gè)“肯”字，李嫂當(dāng)然是愿意借袍子呀。

七、搶時(shí)間—一分秒必爭(zhēng)；魚尾紋——迫在眉睫；說夢(mèng)話——胡言亂語(yǔ)；糖廣告——甜言蜜語(yǔ)；大合唱——異口同聲；肉搏戰(zhàn)——短兵相接；不像話——牙牙學(xué)語(yǔ)；長(zhǎng)篇話——千言萬(wàn)語(yǔ)

比喻外表和善而內(nèi)心兇狠的人－－笑面虎 比喻恩將仇報(bào)的人－－白眼狼 比喻不要臉皮的人－－癩皮狗 比喻吝嗇小氣的人－－鐵公雞

比喻在當(dāng)?shù)厥褎?shì)稱霸的人－－地頭蛇 比喻隨聲附和的人－－跟屁蟲比喻不勞而獲的人－－寄生蟲 孤陋寡聞見識(shí)不廣的人 【井底蛙】 一毛不拔吝嗇錢財(cái)?shù)娜?【鐵公雞】 強(qiáng)橫無(wú)賴獨(dú)霸一方的人 【地頭蛇】 笑臉相迎兩面三刀的人 【笑面虎】 一毛不拔吝嗇錢財(cái)?shù)娜恕捐F公雞】

笑臉相迎兩面三刀的人【 狐貍】

孤陋寡聞見識(shí)不廣的人【 井底之蛙】

強(qiáng)橫無(wú)賴獨(dú)霸一方的人【 霸王龍】..........立場(chǎng)不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。（變色龍）恩將仇報(bào)，忘恩負(fù)義的人。（白眼狼）笑臉相迎，兩面三刀的人。（笑面虎）強(qiáng)橫誣賴，讀霸一方的人。（地頭蛇）一毛不拔，吝嗇錢財(cái)?shù)娜?。（鐵公雞）趨炎附勢(shì)，百依百順的人。（哈巴狗）略懂皮毛，無(wú)一精通的人。（三腳貓）代人受過，替人挨揍的人。（替罪羊）孤陋寡聞，知識(shí)不廣的人。（井底蛙）毫無(wú)主見，隨聲附和的人。（應(yīng)聲蟲）鞠躬盡瘁，為民造福的人。（孺子牛）德才兼?zhèn)?，大有作為的人。（千里馬）

第三篇：五年級(jí)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷

五年級(jí)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷

班別：姓名：座號(hào)：得分：

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（30分）

一、看拼音，寫漢字。(5分)

sǔnhónglóngtī

()失()偉玲()（）透

guīwùqíqūchóuhan

()寶任（）()（）

二、用“√”為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）

1、圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量（liànɡliánɡ）的損失。．

2、班長(zhǎng)馬寶玉沉著（zháozhuózhe）地指揮戰(zhàn)斗。．

3、一紙發(fā)黃的舊條約悄（qiāoqiǎo）然落地。．

4、最后一分鐘是旗桿（ɡānɡǎn）——挺直的中國(guó)人的脊梁。．

三、下列各組四字詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）

A、不可估量眾星拱月舉世聞名天南海北

B、奇珍異寶滿腔怒火全神貫注橫七豎八

C、斬釘截鐵居高臨下粉身醉骨昂首庭胸

D、驚天動(dòng)地氣壯山河懸崖絕壁熱血沸騰

四、請(qǐng)選出沒有語(yǔ)病的一句（）（2分）

A、我們討論并聽取了這次報(bào)告。B、誠(chéng)實(shí)、謙虛是李剛同學(xué)的好表現(xiàn)。

C、大地被朝霞染得一片金黃。D、我們要關(guān)懷集體，熱愛國(guó)家財(cái)產(chǎn)。

五、判斷。（4分）

1、圓明園是被英法聯(lián)軍燒毀的。（）

2、狼牙山五壯士的事跡一直激勵(lì)青少年成長(zhǎng)。（）

3、圓明園是由萬(wàn)春園、迎春園、長(zhǎng)春園組成的。（）

4、“他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、燒掉?！睆倪@句中人們看到了強(qiáng)盜的罪行。（）

六、選詞填空。（4分）

屹立聳立眺望仰望

1、我們的祖國(guó)像巨人一樣()在世界的東方。

2、我站在山頂上()著遠(yuǎn)方。

不但??而且??如果??就??

雖然??但是??無(wú)論??都??

1、這件事（）過去很久了，（）還常常在我的心里翻騰不已。

2、（）怎樣的生活環(huán)境，仙人掌（）頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

七、按要求改寫下列句子。（3分）

1、夜幕籠罩了房屋、樹木、大街、小巷。

改把字句：改被字句：

2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？

改為陳述句：

八、將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整后歸類（填序號(hào)），再寫一個(gè)同類的詞語(yǔ)。（6分）1

①（）（）圖治②（）危不（）③眾志（）（）④同（）敵（）⑤奮發(fā)（）（）⑥舍（）取（）

1、有關(guān)發(fā)憤圖強(qiáng)的：、2、有關(guān)團(tuán)結(jié)一心的：、3、有關(guān)勇敢頑強(qiáng)的：、九、語(yǔ)文實(shí)踐。（2分）

在本組課文學(xué)習(xí)當(dāng)中，你搜集到了哪些資料？是通過什么途徑搜集到的？。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30分）

一、閱讀《圓明園的毀滅》選段，回答問題。（12分）

圓明園中，有（）的殿堂 也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征熱鬧街市的“買賣街”，也有象征田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的。如，蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在（），飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身幻想的境界里。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種（）。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)．．

掠走，拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天。煙云籠罩整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化成了灰燼。

1、“侵”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查部。（1分）

2、在文中括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

損壞（）雄偉（）寶貴（）吵鬧()

4、用“”畫出文中的過渡句。再找出與“圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”相呼應(yīng)的一句話，用“～～”畫出來(lái)。（2分）

5、上文最后一句話該用（）的語(yǔ)氣來(lái)讀（2分）。

6、假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁，你最想說什么？（2分）。

二、閱讀片段，回答問題。（18分）

一個(gè)初冬的夜晚，解放軍某部奉命追擊一股（①）的敵人，眼看快要追上敵人了，卻被一條河擋住了去路。這條河有十米寬，水流湍急，河上沒有橋，我軍過不去，連長(zhǎng)命令三班架橋，二班負(fù)責(zé)掩護(hù)。

三班戰(zhàn)士立即行動(dòng)，沒有架橋的器材，他們就利用僅有的兩架木梯架橋。班長(zhǎng)和戰(zhàn)士們跳進(jìn)冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身當(dāng)橋腿，木梯當(dāng)橋面，一班長(zhǎng)看到“橋”還不穩(wěn)，說：“還缺橋腿，我們來(lái)當(dāng)！”戰(zhàn)士們紛紛跳進(jìn)急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平穩(wěn)的人橋架成了。架橋的戰(zhàn)士們向岸上的戰(zhàn)士喊：“放心過吧！同志們，過吧！”

機(jī)槍連迅速踏上人橋。有的同志滑倒了，架橋的同志就用頭把他頂?。挥械耐静戎軜蛲镜募绨蛄?，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。同志

們（②）在十一月的寒流里，凍得牙齒咯咯地響，橋面漸漸低下去了，一班長(zhǎng)大喊：“同志們，咬緊牙，挺起胸，保證完成任務(wù)！”有的戰(zhàn)士唱起來(lái)：“野戰(zhàn)軍什么也不怕，艱苦和困難嚇不倒咱??”大家也跟著唱起來(lái)。

進(jìn)攻的部隊(duì)踏著這座人橋，沖上對(duì)岸，消滅了敵人。

1、請(qǐng)給短文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“”。（2分）

2、“湍”字是（）結(jié)構(gòu)，音序是（），用部首查字法應(yīng)查（）部，共（）筆。（2

分）

3、用“√”給文中標(biāo)有①②的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。（2分）

① A、逃跑B、逃竄C、逃脫

②A、浸B、站C、走

4、給每個(gè)自然段寫個(gè)小標(biāo)題（3分）

追擊敵人→（）→（）→（）

5、用“”畫出文中的排比句。這句話表現(xiàn)了戰(zhàn)士們（3分）

6、這是一座什么橋？是怎樣架起來(lái)的？(3分)

7、讀完短文，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)要說說。（3分）

第三部分：習(xí)作。（40分）

一、小練筆（5分）

1860年10月18日，三千多名侵略者奉命在圓明園內(nèi)放火，我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了灰燼。你認(rèn)為現(xiàn)在該不該要重建圓明園呢？為什么？請(qǐng)用80-100字說說你的理由。（5分）

二、習(xí)作。（35分）

讀了課外閱讀這篇文章，你一定有了自己的體會(huì)或感受吧，請(qǐng)你結(jié)合短文或本單元的四篇課文，聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫一篇讀后感，題目自擬。字?jǐn)?shù)在400字以上。

第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷

第七單元測(cè)試卷

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

ɡūliánɡxiāohuǐzhuǎnyízhuìluò

()()()()

ɡuībǎoyǎnhùháomàijìnfàn

()()()()

二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

再接()()任重()()舍生()()

眾志()()披荊()()力挽()()

三、用直線搭配詞語(yǔ)。

不屈不撓的 精神 感情 軟弱

不可磨滅的 障礙 性格虛弱

不可逾越的 功績(jī) 身體 脆弱

第五篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第七單元測(cè)試卷

回顧拓展七

一、精挑細(xì)選，給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫上“——”。（4.5分）

破綻（dìngzhàn）刷漿（jāngjiāng）挑剔(tītì)

露餡（l?ulù）清爽（shǎngshuǎng）蛆蟲(jǔqū)

發(fā)怔(zhanzhang)攆跑(liǎnniǎn)風(fēng)騷(sāoshāo)

二、讀拼音，寫漢字。盡量把字寫得工整、美觀。（10分）

Sǒujiànzhìsāoliǎn

抖（）()生（）子風(fēng)（）收（）

Liánzōngxílángbān

可（）祖（）()婦()中()手腕

三、填字成詞,再選擇合適的詞語(yǔ)填一填。（10分）

文質(zhì)（）（）儀表（）（）虎背（）腰

神采（）（）滿面（）風(fēng)垂（）喪氣

（）步如飛活（）亂跳大（）大（）

（）聲細(xì)語(yǔ)巧舌如（）（）（）動(dòng)聽

1.“垂頭喪氣”的反義詞是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.詞語(yǔ)中含有一對(duì)反義詞的是＿＿＿＿

3.描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.形容言辭巧偽，說得美妙動(dòng)聽的詞語(yǔ)是＿＿＿＿＿

四、選詞填空。（6分）

武斷果斷膽怯羞怯刻薄尖刻

1、像你這樣憑空（）可是不行的。

2、她辦事（），大家都很佩服她。

3、她長(zhǎng)到六歲才見到爸爸，當(dāng)時(shí)她（）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來(lái)。

4、勇敢一點(diǎn)吧，要是老這么（），那就什么也干不成。

5、雖然他犯了錯(cuò)，但是你的批評(píng)也太（）了。

6、那家伙以為他沒有錢，就擺出了一副非常（）的嘴臉。

五、下面哪幾句話與例句的意思相同？在括號(hào)里打“√”。（6分）

例句：我們都愛這造福于人類的綠葉。

（1）沒有一個(gè)人不愛這造福于人類的綠葉。（）（2）我們不會(huì)不愛這造福于人類的綠葉。（）

（3）造福于人類的綠葉，我們都愛它。（）（4）我們?cè)趺磿?huì)不愛這造福于人類的綠葉呢？（）

（5）沒有一個(gè)人愛這造福于人類的綠葉。（）（6）誰(shuí)不愛這造福于人類的綠葉。（）

六、請(qǐng)你補(bǔ)全與動(dòng)物相關(guān)的三字常用語(yǔ)，看看什么樣的人被比喻成什么樣的動(dòng)物。（8分）

1、立場(chǎng)不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。龍

2、笑臉相迎，兩面三刀的人?；?/p>

3、忘恩負(fù)義，恩將仇報(bào)的人。狼

4、一毛不拔，吝嗇錢財(cái)?shù)娜?。雞

5、趨炎附勢(shì)，百依百順的人。狗

6、代人受過，替人挨揍的人。羊

7、鞠躬盡瘁，為民造福的人。牛

8、德才兼?zhèn)?，大有作為的人。馬

七、句子小作坊。（8分）

（1）你認(rèn)為下面兩句廣告詞有什么語(yǔ)??？請(qǐng)改正。

1、今年過節(jié)不收禮，收禮還收腦白金。

2、艾兒洗面奶特別適合任何肌膚。

（2）讀句子，用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子。

1、我可不能定做這些衣服呀，除非你能無(wú)限期地等我付錢。．．

2、一直等他把手頭的事辦完，他才領(lǐng)著我到后面的一個(gè)房間去。．