第一篇：公交思維,浕水釣客美文

因為我既沒有車，也沒有駕照，所以我是一個純粹的環(huán)保主義者和綠色出行的實踐者；因為每天上下班都要乘坐公交車，也就從中悟出幾種公交思維。

每天上下班高峰期，公交車上都人滿為患，已經(jīng)上了車的人個個嫌擠，對正準(zhǔn)備上車的人或者勸誡，或者引誘：“擠不上了，等下一班車吧，下一班車很空，還有座位?！彼坪跛麄儗ο乱话嘬嚭苁橇巳弧６茨軘D上車的乘客或殷殷哀求，或罵罵咧咧：“都是上班的人，馬上要遲到了（下班時說‘還要回家接孩子，買菜’），大家都不容易，勞駕再往里擠一擠嘛！”說著說著，就又有幾個人擠上了本來就已經(jīng)插不下針的車廂。顛倒一下雙方的處境，依然會出現(xiàn)這樣的場面。

不論什么時候，只要車上擠滿了人，還沒到下一站點，車上乘客就希望甚至要求司機不要再停靠下面的站點：“師傅，已經(jīng)擠不下了，別停了！”他們希望這輛公交車能夠加快速度，一直開到他們要去的那個站點，中途不要再停車。而久久候車的乘客則希望司機嚴(yán)格遵守客運站的規(guī)定——逢站必?！麄兿Ｍ軌驍D上這班車。顛倒一下雙方的處境，依然會出現(xiàn)這樣的心理。

有一次，一朋友開車送我去火車站。正趕上前面施工，除了公交車能在公交專線上正常行駛外，其他的社會車輛都蝸牛般地在正常道路上爬行，朋友生氣地說：“交通資源本就緊張，還搞什么公交專線？越搞路越窄！設(shè)計公交專線的人就是個腦殘！”急于趕火車的我也很認(rèn)可朋友的話。又有一次，我乘公交車下班，前面也正好有施工工程，好多社會車輛也駛進(jìn)了公交專線，導(dǎo)致公交專線也擁堵起來，公交司機氣憤地說：“公交專線是為鼓勵綠色出行而特為公交車設(shè)置的，非公交車插進(jìn)來，真是不道德！”坐在公交上急于回家的我也很有同感。

已擠上車的乘客不愿再讓人上車加劇擁擠，這是無可指責(zé)的，未擠上車的乘客寧愿再擠也要上車（早點上班或回家），這也是無可厚非的；車上乘客認(rèn)為“既然擠不上了，再?？空军c不是浪費時間嗎？”這是在情理之中的，未上車的乘客認(rèn)為“逢站必停是公交客運的規(guī)定，公交車不停靠這一站點，我一點上車的機會都沒有”，這也合情合理；社會車輛司機認(rèn)為“交通資源是共享的，憑什么公交就多占資源呢？”確也言之有理，公交司機認(rèn)為“公交專線就是為了緩解交通緊張而設(shè)置的，非公交駛?cè)胴M不是違背初衷嗎？”更是法理兼?zhèn)?。看來這六種心態(tài)都是可以理解的。但是，持這種心理的人都是站在自己的角度上思考問題，沒有一個人是為別人考慮的。

為什么我們的戾氣那么重？為什么我們總是“常有理”？為什么我們不能得到別人的尊重？為什么我們老是覺得自己委屈？……太多太多的“為什么”，其實只有一個答案：只站在有利于自己的立場上想問題、做事情。

有一天，當(dāng)你站在對方立場、為對方著想時，你會發(fā)現(xiàn)：對方很講理，對方很不易，對方很委屈；當(dāng)然，對方也很可愛喲！

第二篇：一滴屋檐水美文

記得有句話說，從一滴水里可以看見海洋，那是一滴什么水呢？雨水，礦泉水？反正我是從一滴屋檐水里窺見了許多。

一個月前，有個女人從隔壁單元走過時，被滴落的屋檐水擊中了，這是常事，壞就壞在那是一滴很臟的水，又恰好落在她的貂毛領(lǐng)子上，這樣，問題就出來了——

那單元的水管破了好一陣，射出來的水只有一根針那么細(xì)，順著六樓陽臺的底部往下滴，弄濕了五樓的臘肉，弄臟了下面住戶的晾曬衣物，這水早就引得全單元的人不快了。去找物業(yè)管理的，人家不管，去找自來水公司，人家一聽描述就笑了，說那么細(xì)的水難道影響你們吃水？不影響就成了，總不能讓我們派部吊車去幫你們修，笑話。拿著大鉗子準(zhǔn)備出發(fā)的師傅笑得厲害，終于沒來。六樓的那位老頭怕樓下啰嗦，拿出萬般勇氣，踩到陽臺外，用膠布把裂口補住了，當(dāng)時他翻出來時，嚇得他老婆心臟病都快犯了，老頭說：“怕啥？我以前還救過火呢。”

可冒了這么大的險，畢竟沒解決問題，幾天后，水頑強地沖破膠布又射出來了，老頭就撒手不管了，鄰居們也不再抱怨，從此窩著心過日子。那穿戴貂毛的女人可不愿甘受損失，她盤查好半天，才決定去找六樓的人算賬。老頭當(dāng)然不愿賠，那貂毛值1000多塊呢，兩人為此吵了起來，吵到第三天的時候，女人的丈夫一氣之下，用刀把老頭捅傷，老頭進(jìn)了醫(yī)院，行兇者又被拘留又被罰款，事情鬧大了。

只是一滴屋檐水，可由于沒人管，變成了老頭輸進(jìn)的十幾瓶液體，還有那女人痛苦的眼淚。這水的故事還沒完，二樓家的女兒談戀愛，男友一聽這情況，拍拍胸脯說，我是裝空調(diào)的，爬到六樓外面作業(yè)簡直是個小問題。于是，他在很多人的注視下，從天臺上吊下來，把漏洞給補住了，全單元的人都拍手慶賀，有人說，這是愛情的力量，愛情真?zhèn)ゴ蟆?/p>

但我總在想，一滴屋檐水可以變成藥水和淚水，總不能全靠愛情來制止吧，要靠什么呢，是責(zé)任心還是良心？

第三篇：正面思維的力量美文

俄羅斯科學(xué)家為奧運會運動員設(shè)定了四種不同的訓(xùn)練方法：

第一種，100%的體能訓(xùn)練。

第二種，75%的體能訓(xùn)練及25%的心理訓(xùn)練（或是叫做創(chuàng)意性思維）。

第三種，50%的體能訓(xùn)練及50%的心理訓(xùn)練。

第四種，25%的體能訓(xùn)練及75%的心理訓(xùn)練。

結(jié)果顯示，在訓(xùn)練中，素質(zhì)提高最快的是運用第四種方法的運動員，盡管他們所接受的體能訓(xùn)練是最少的。相反，第一組素質(zhì)提升最慢，盡管他們接受了最多的體能訓(xùn)練。多年來，這一研究都激勵著人們，通過想象力與執(zhí)行力的結(jié)合以達(dá)到最完美的結(jié)果。

也有名人用過這樣的方法。我最喜歡的是金·凱瑞的事例。1987年，他給自己開了一張一千萬美元的支票“作為演戲的酬勞”。在他早期起伏不定的演員生涯中，這張支票被放在貼身的錢包里，作為終極目標(biāo)不斷激勵他。他的兌換日期是1995年的感恩節(jié)。1994年，他因為電影作品而掙得一千萬美元。自那以后，他開始預(yù)想自己未來的成功，這一方法助他取得了現(xiàn)有的成就。

莎克蒂·高文在其著作《創(chuàng)造性思維》中，將這種思維方式定義為：“運用心理影像和自我確認(rèn)的藝術(shù)，可以給生活帶來積極改變。”它在運動員、音樂家、教育家，甚至正與病魔作斗爭的人當(dāng)中廣為流行，它的本質(zhì)其實就是正面思維。如果你相信自己能做到，相信自己可以，或是相信自己能完成某件事，你就會把注意力放在自己能夠做到的相應(yīng)預(yù)期上，你達(dá)成目標(biāo)的可能性就很大。

第四篇：換一種思維方式生存美文

法國著名科學(xué)家法伯發(fā)現(xiàn)了一種很有趣的蟲子，這種蟲子都有一種“跟隨者”的習(xí)性，它們外出覓食或者玩耍，都會跟隨在另一只同類的后面，而從來不敢換一種思維方式，另尋出路。發(fā)現(xiàn)這種蟲子后，法伯做了一個實驗，他花費了很長時間捉了許多這種蟲子，然后把它們一只只首尾相連放在了一個花盆周圍，在離花盆不遠(yuǎn)處放置了一些這種蟲子很愛吃的食物。一個小時之后，法伯前去觀察，發(fā)現(xiàn)蟲子一只只不知疲倦地在圍繞著花盆轉(zhuǎn)圈。一天之后，法伯再去觀察，發(fā)現(xiàn)蟲子們?nèi)匀辉谝恢痪o接一只地圍繞著花盆疲于奔命。七天之后，法伯去看，發(fā)現(xiàn)所有的蟲子已經(jīng)一只只首尾相連地累死在了花盆周圍。

后來，法伯在他的實驗筆記中寫道：這些蟲子死不足惜，但如果它們中的一只能夠越出雷池半步，換一種思維方式，就能找到自己喜歡吃的食物，命運也會迥然不同，最起碼不會餓死在離食物不遠(yuǎn)的地方。

其實，該換一種思維方式生存的不僅僅是蟲子，還有比它們高級得多的人類。

一個非常著名的公司要招聘一名業(yè)務(wù)經(jīng)理，豐厚的薪水和各項福利待遇吸引了數(shù)百名求職者前來應(yīng)聘，經(jīng)過一番初試和復(fù)試，剩下了10名求職者。主考官對這10名求職者說：“你們回去好好準(zhǔn)備一下，一個星期之后，本公司的總裁將親自面試你們?！?/p>

一個星期之后，10名做了準(zhǔn)備的求職者如約而至。結(jié)果，一個其貌不揚的求職者被留用下來，總裁問這名求職者：“知道你為什么會被留用嗎？”這名求職者老實地回答：“不清楚?！笨偛谜f：“其實，你不是這10名求職者中最優(yōu)秀的。他們做了充分的準(zhǔn)備，比如時髦的服裝、嫻熟的面試技巧，但都不像你所做的準(zhǔn)備這樣務(wù)實。你用了一種超常規(guī)的方式，對本公司產(chǎn)品的市場情況及別家公司同類產(chǎn)品的情況做了深入的調(diào)查與分析，并提交了一份市場調(diào)查報告。你沒被本公司聘用之前，就做了這么多工作，不用你又用誰呢？”

世上的事情有時就這么簡單得讓人難以置信：如果你墨守成規(guī)，等待你的只有失敗；相反，如果你稍微動一下腦筋，對傳統(tǒng)的思維方式進(jìn)行一番創(chuàng)新，就能獲得成功。比如，那種具有“跟隨者”習(xí)性的蟲子為什么就不能動動腦筋，對自己固有的習(xí)性進(jìn)行一下創(chuàng)新——不跟在別人身后漫無目的地奔跑，而像那個其貌不揚的求職者一樣換一種思維方式呢？

當(dāng)然，讓蟲子擯棄自己固有的習(xí)性難免苛求，蟲子畢竟是蟲子。但是，人呢？

第五篇：聰明媽媽,換一種思維美文

得克薩斯州的亞林諾，到了上中學(xué)的年紀(jì)，母親把他送入當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校。學(xué)校實行全封閉寄宿管理制，在那里，亞林諾準(zhǔn)備接受為期10天的軍訓(xùn)。

學(xué)校餐廳免費供應(yīng)午餐，由于訓(xùn)練相當(dāng)艱苦，等亞林諾準(zhǔn)備盛第二碗飯的時候，大鍋里總是空空如也。

第二天，飯又告罄，12歲的亞林諾搖搖頭，這已是他第三次餓肚子。

亞林諾不是一個被寵壞的孩子，但是，饑餓難挨。他偷偷溜出校門，想去外面的快餐店買一塊三明治或是面包。

他貓著腰，穿過一片樹林，正準(zhǔn)備翻過。學(xué)校的小圍墻，不幸，被校長發(fā)現(xiàn)了。他受到了最嚴(yán)厲的處罰。

第三天，母親來到學(xué)校，亞林諾滿腹委屈地向母親傾訴。誰知，母親笑著說：“孩子，吃飯的時候，你是不是一開始就盛滿滿一大碗？”

“是的?！?/p>

母親又說：“所以，你吃不飽！”

亞林諾詫異了：“我要是不先盛一大碗，就更吃不飽了?！?/p>

母親一笑，說：“你可以先盛半碗，這樣，你就比別人先吃完，有時間再盛第二碗，還可以是滿滿一大碗?！?/p>