第一篇：師恩難忘升旗儀式演講稿

老師們同學們，大家好。

我演講的題目是——師恩難忘。難忘的是老師的恩情，老師的恩情永不忘。

明天就是教師節(jié)了，教師節(jié)是一個神圣的節(jié)日，是老師們自己的節(jié)日。首先，請允許我代表所有同學對老師們道一聲：“親愛的老師，你們辛苦了！節(jié)日快樂！”（鞠躬）

每個人的人生道路上，都有幾位良師，良師的諄諄教誨是我們前進的方向。所以說老師是人類靈魂的工程師。父母孕育了我們的生命，老師鑄造了我們的靈魂。老師和父母都是我們?nèi)松凶顟撜湎У娜恕?/p>

焦老師說：“老師做的是良心買賣。”他們的責任是付出。我們的童年到青年都在老師的哺育下成長。

幼兒園，是老師那溫柔的話語、甜甜的微笑，溫暖了我們幼小的心靈；

小學時，是老師們細心地教導、耐心的指引，讓我們養(yǎng)成了良好的習慣；

初中時，是老師們教會我們長大、責任和擔當。

我們的成績滲透著老師們多少的心血和汗水。

老師的目光是輕輕地風，輕輕地是她對幼苗的問候；

老師的目光是長長地線，長長地是她對學子的牽掛；

老師的目光是深深地海，深深地是她對世界的熱愛。

老師們備課、講課、答疑解惑、批改作業(yè)。作業(yè)本上的紅色是老師們的良苦用心。老師有時像父母、有時像朋友、有時像心理醫(yī)生、有時像談判專家……因為在乎所以主動，因為熱愛所以非凡。有時我們還會不理解甚至叛逆。在此，我想說，老師有撥開歷史風塵的睫毛，老師有看透歲月篇章的瞳孔。我們要用心愛我們的老師。

老師們的默默奉獻激勵我們，辛苦自己。他們把教育我們當成了生命的一部分。同學們，看看老師疲憊的身影、仔細聆聽老師那沙啞的聲音，我們是否該努力的做些什么呢？認真做事把事做完，用心做事才能把事做好。我們的進步就是對老師最大的報答。

同學們，老師們是淳樸的、是善良的、是大愛的。讓我們在這個神圣的節(jié)日里，在我們心靈深處牢記——師恩難忘。

我的演講到此結束，謝謝大家。

第二篇：師恩難忘演講稿

落葉歸根，那是落葉對大地哺育之恩的難忘；溪水東流，那是溪水對大海包容之恩的難忘；雛燕反哺，那是雛燕對母親養(yǎng)育之恩的難忘。今天，我手捧鮮花，想對您說聲謝謝，那是我對師恩的難忘。

當我第一次遇見您時，您那溫馨的笑容便永遠刻在了我的心里；當我遇到挫折氣餒時，您那堅實的雙手便永遠留在了我的記憶里；當我迷惘彷徨時，您那信任的眼神便永遠映在了我的腦海里。老師，是您的微笑點燃了我心中的希望；是您的雙手拾起了我心中的信心；是您的眼神揚起了我心中的風帆。

師恩難忘，難忘師恩。我無數(shù)次地在心中默默地唱道：“長大后我就成了你?！蔽乙矡o數(shù)次地在心中輕輕地哼道：“其實我懂你?！?/p>

小學時，那是一個北風呼嘯的夜晚，您用雙手溫暖了我恐懼的心靈；軍訓時，那是一個烈日炎炎的午后，您用毛巾擦拭了我額頭的汗珠。

老師，您是一縷陽光，驅(qū)走我心中的烏云；老師，您是一股清泉，滋潤我干枯的心靈；老師，您是一座燈塔，引領我勇敢地前進。

師恩難忘，難忘師恩。

第三篇：難忘師恩 演講稿

難忘師恩

望奎二中

王文娣

艷陽九月，金風送爽，丹桂飄香。在這節(jié)日連連的秋日里，在這美好的時光中，我們欣喜的迎來了老師的節(jié)日。敬愛的老師，在您的節(jié)日到來之際，請接受我們最崇高的敬禮：老師，您好。

“青青園中葵，朝露待日晞?！蔽覀兿裰θ~柔嫩的幼苗，像含苞待放的花蕾，在您的辛勤培育下，茁壯成長，飽蘊芬芳。敬愛的老師，此時此刻，我們忘不了：為了我們的成長，您不辭嚴冬酷暑，日日夜夜的操勞。忘不了：為了設計第二天的教案，您那備課直到深夜的燈光。忘不了：為了讓我們放下思想包袱，您那如春風細雨、潤人心田的話語。忘不了;我們?nèi)〉命c滴進步，您臉上浮現(xiàn)的美麗的笑容。忘不了：為了讓我們考進高一級的學校，您那不厭其煩的輔導、語重心長的叮囑。

敬愛的老師，日復一日，年復一年，你無私的教育我們，我們卻帶著您教給的知識和做人的道理，一批一批的奔向了祖國的天南海北、四面八方。老師，您的雙鬢平添白發(fā)，額頭布滿皺紋，您默默的奉獻著生命和青春的頌歌?！疤煅暮＝怯袝r窮，只有師恩無盡處?！本磹鄣睦蠋?，在您的節(jié)日到來的日子里，我們該用怎樣的語言表達莘莘學子的感激之情呢：就讓那無限的感激、讓那千言萬語化作深情的問候和美好的祝愿吧！敬愛的老師，我們感謝您，祝你教師節(jié)快樂。

第四篇：難忘師恩演講稿

難忘師恩演講稿

難忘師恩演講稿1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟，我們又將迎來一個極具紀念意義的節(jié)日——教師節(jié)。明天就是第36個教師節(jié)，在這里我謹代表全體三中學子向所有辛勤耕耘、默默奉獻的教師致以最樸素的節(jié)日問候，祝親愛的老師們節(jié)日快樂，幸福安康!

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師，一個普通的名字，但是在這個時代這個名字卻是格外厚重。師者，傳道，授業(yè)，解惑。教師，多么神圣的字眼：每個人的成長和成才都離不開老師的培養(yǎng);社會的進步無不包含教師辛勤的勞動;解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。

敬愛的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報。多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學生帶去知識和力量;多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學生的心聲;多少回，您象親人一樣，噓寒問暖，關心著我們的生活。

猶記得，無數(shù)個深夜，您伏案覽卷的身影;猶記得，我們冥思苦想不得其解時，您畫龍點睛的提點;猶記得，您說“聽我話，跟我走，高分握住你的手”時驕傲的微笑;還有，我們迷惘失落時，您批下的.鼓勵話語;您身體抱恙，仍堅持上課時嘶啞的喉嚨……對于我們，您不是講臺上一個平凡的符號，而是我們?nèi)松猛局凶顪剀?、難忘的記憶。是您，將三尺講臺化作馳騁沙場的沃野;是您，將一塊黑板當作您對鏡梳妝的鏡鑒;是您，教會我們之乎者也、幾何代數(shù)，給了我們展望藍天、追尋夢想的勇氣;是您，關愛我們健康成長，任憑四季在您身后輪回。因為您，我們相信了超越時空的師生情誼。因為您，我們始終留守著一份單純、虔誠的赤子之心……

開花結果園丁愿，望子成龍父母心。老師，您雖平凡，卻用平凡鑄就輝煌;您雖清貧，卻用清貧造就富有。因為您心中充滿愛，您對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩。您就是這樣奉獻著愛心，收獲一種與學生心心相惜的幸福。

親愛的恩師，是您用智慧培養(yǎng)了我們。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予。唯有奮發(fā)圖強，唯有實現(xiàn)理想，才能以實際行動答謝您。

同學們，人生如溪，潺湲向前，上游流經(jīng)平凡，下游奔向偉岸。是雄鷹，就應搏擊長空，翱翔蒼穹;是蛟龍，就應中流擊水，驚濤駭浪。感恩教師，讓我們從日常學習生活中的點滴做起：遵守學校規(guī)章制度;課堂上專心聽講、積極思考、主動回答問題;課后高質(zhì)量地完成作業(yè)，及時復習和預習;見到老師，問聲好……讓我們以老師的教導為方向，以老師的訓詞為標尺，將勤奮，嚴謹，自勵，謙虛的精神銘記于心;將踏實，刻苦，拼搏，向上的行動實踐于身。當喜悅在教師心中悄然流淌，那才是我們送給教師最好的禮物，那才是我們獻給教師最華美的樂章。

最后，再一次祝各位教職員工身體健康、工作順利!謝謝大家!

難忘師恩演講稿2

親愛的老師、同學：

大家好！

我今天演講的題目是：師恩難忘。四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織明月，粉筆無言與春秋。

光陰荏苒，歲月偷走了您年輕的笑影，卻偷不走學生刻骨銘心的記憶，是您，用溫馨的話語撥開學生心頭重重的濃霧，讓朝陽的光輝射穿陰霾，刺破黑暗；是您，一次又一次向處在人生十字路口的我們伸出有力的雙手；是您，帶著我們走過書山題海，飛躍不可能，直到奇跡來臨，三寸講臺耗盡您一生的心血，一抹黑板劃不盡的是您一個又一個的十年，堅守！信念開出炫麗的花兒，這一站便是一生！成功的汗水劃下一條不朽的痕跡那是我們用不懈努力凝結而成的燦爛珍珠，那顆顆明亮的珍珠更飽含了您對我們深深的愛。

親愛的老師，高懸晴空的皓月用滌蕩心扉的明亮洗盡人們的困乏，潤澤山野的.清泉，給我們以最親切的慰藉，而您，您是那洶涌的江河，用希望的波濤澎湃青春的脈搏，情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，小小講臺，用執(zhí)著閱歷春秋，用真愛苦苦耕耘，不是偉人，您卻一樣被人尊敬。

江河把我們推向浩瀚的大海；曙光給我們帶來明媚的早晨，而您，我親愛的老師，是您把我們引向壯麗的人生，路漫漫其修遠兮，人生之路，挫折總那么多，可我們的心里會永遠向著未來，因為您曾說過：過去的一切都將會是我們最美好的回憶，感謝有您，陪我們走過那段艱苦歲月；感謝有您；讓我們明白人生的真諦，感謝有您；讓我們敢于用青春的血肉奮戰(zhàn)高三，勇敢追夢。

山有浩然，學無止境，驀然回首，串起春秋的腳步，我的人生在您期待的目光里，繼續(xù)向前！

難忘師恩演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是老師您的寫照。老師您不是一位畫家，但您卻描畫著祖國未來的藍圖；老師不是音樂家，但在我們心靈里唱著優(yōu)美動聽的歌聲；老師您不是一位雕塑家，但塑造著祖國一批批可貴的人才。老師您的恩情我們怎能不銘記于心呢？

我們在書的海洋里邀游，必須跟隨一位導游才行。我們才能讀懂海洋里那本知識的大典。那位導游是誰呢？是我們可尊可敬的`老師。老師在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。劉老師她是我從三年級到五年級的英語老師。她在英語上有獨特的教學方法，可以讓學生們速記，速憶英語單詞。

記得有一次，天空中正下著傾盆大雨。我沒有帶傘，家人也沒來接我。就在我心急如焚的時候，劉老師走過來問道：“曹璐，怎么了愁眉苦臉的？”我委屈地說道：“我沒有帶傘，家人們也沒來接我?！薄芭叮瓉硎沁@樣，那你去我們家吧！”劉老師和藹可親的說道。我回答說：“不了，劉老師謝謝你的關心，我不去您家了，您家里還有哥哥姐姐呢，我去了，不是在給您添麻煩嗎？”

“沒事，他們不用我操心，你就去我家吧！”在劉老師的勸說下，我跟劉老師來到了她家。吃完午飯后，我們?nèi)碎_始寫作業(yè)了，大約過了30分鐘，我們都熱得滿頭大汗。劉老師的家真熱??！我心里嘀咕著。忽然覺的有微風吹過，我抬起頭發(fā)現(xiàn)劉老師拿著一把扇子給我扇風?？吹缴磉叺母绺缃憬闼麄?nèi)詿岬弥泵昂埂Ｎ冶阏f：“劉老師您給哥哥姐姐們扇吧，你看他們多熱?。　眲⒗蠋熣f：“沒事他們熱不壞?！甭犃诉@句話我心里那感動的淚水就奪眶而出。劉老師您待我勝過自己的親兒女。我要怎樣才能報答您的恩情啊？

時隔這么多年，老師的恩情仍在我心中。劉老師，她在學習中是我們的老師，她在生活中像我們的母親一樣關照著我們！

老師是我們?nèi)松缆芬粋€為我們加油和為我們鼓勁的人。師恩難忘，老師對我的恩情，我終生難以忘懷。

難忘師恩演講稿4

又一個教師節(jié)來臨了，離開美麗的校園已經(jīng)多年，回首多年的校園生活，許多老師給我留下了深刻的印象:有的像“慈母”，給予了我母親般的關愛;有的是“嚴師”，讓調(diào)皮的我轉(zhuǎn)入正途;有的老師真城地對待我們，給予我鼓勵，肯定我的價值;還有的老師是我的“益友”，在學習、生活、工作中給了我不少幫助。

慈母般的關愛

上小學時，我家離學校很遠，每天我都要帶飯到在學校吃。飯菜是媽媽一早起來為我準備好的，放在保溫瓶里，讓我?guī)У綄W校。一次，下課的時候同學們在教室玩耍，不小心推翻了我的書桌，保溫瓶掉在地上，飯菜撒了一地，這下可糟了，我的中飯沒了。這時上課的鈴聲剛好響起，語文老師走進教室，見到這樣的情景并沒有責罵我們，只是讓那位推翻桌子的同學把地面清潔干凈。隨著下課鈴聲的響起，我的肚子不斷地在唱“空城計”，正當我愁眉苦臉坐在座位上一籌莫展時，語文老師走過來跟我說:“到老師家吃飯吧?！比缓竽闷鹞业臅业男∈肿叱鼋淌?。老師的手很溫暖，就像媽媽的手，我坐在老師單車的后架上，感覺她好像帶著我“回家”。

“嚴師”的激將法

在我小學四年級時，爸爸媽媽都忙著工作，沒有時間顧及我的學業(yè)，那時我也開始偷懶，每天放學后只顧著玩，作業(yè)也是馬虎應付。上課時常走神，成績開始下滑。一次數(shù)學課上，我在折紙飛機，根本沒聽老師講課，這時數(shù)學老師當著全班同學的面說我:“你這次考試成績退步了，上課還不專心聽講?！蔽蚁騺硎抢蠋熝壑械墓詫W生，沒有想到數(shù)學老師居然會當著全班同學的面這樣說我，當時我覺得臉火辣辣的，淚水在眼中打轉(zhuǎn)，但我心里很不服:雖然比上次考得少分，但也有85分，比全班的平均分還高呢。

數(shù)學老師是我伯父家的鄰居，一次爸爸帶我上伯父家恰好碰見了他，當時我很害怕數(shù)學老師會向我爸爸“告狀”，誰知他跟爸爸說:您兒子的數(shù)學基礎很好，希望您對他多加督促，爭取參加下個月的‘育杯’數(shù)學競賽?！甭犃藬?shù)學老師的話，我很驚訝，每個班參加數(shù)學競的名額只有兩個，數(shù)學老師居然讓我去參加!回家后，爸媽都鼓勵我認真準備，不要辜負數(shù)學老師對我的期望，那時，我心里也暗下決心:一定要考好，洗刷上次在課堂被數(shù)學老師批評的“恥辱”?；蛟S是我的數(shù)學基礎較好，當我開始靜下心學習時，我的數(shù)學成績穩(wěn)居全班榜首，在數(shù)學老師的指導下，我做了大量的奧數(shù)題目，最終在競賽中也不負眾望地取得優(yōu)異成績。當我上中學后，在春節(jié)期間和同學們一起拜訪數(shù)學老師，談起了這事，老師說他當時上課對我的批評是一種激將法，我的自制力不強，老師的話猶如快鞭抽醒了我，讓我收起獺散，繼續(xù)奮進!

鼓勵的眼神

中考后，我以優(yōu)異的成績被縣一中錄取，可是到了新的學校，那里高手如云，我不再是佼佼者，曾經(jīng)備受老師關注的我不再是新老師的“寵兒”，這種失落讓我在高一過得極不開心，成績也下降了許多。高二選文理科時，我選擇了理科，來到理科班后，我遇到了教我們物理科的陳老師，他上課幽默風趣，枯燥的課本內(nèi)容經(jīng)過他講述后變得那么生動。而且陳老師會經(jīng)常提問學生，記得第一次他叫出我名字時我很驚訝，又有幾分欣喜，自我上高中后，很少老師在課堂提問我，或許我不是班里最優(yōu)秀的學生，性格又偏內(nèi)向，屬于那種掉在人群就找不著的人，我甚至覺得班主任或許連班里有我這么一個學生都不知道。

慢慢地我喜歡上了理科課，整個人也變得積極主動，我參加了理科興趣小組，在一次動手操作的實驗比賽課上，輪到我上臺了，我不由自主地朝陳老師的方向望去，或許我想從老師的目光中尋找肯定，我看到陳老師用鼓勵的眼神微笑地看著我，我的心情頓時輕松起來。輕松自如地完成了各項標準操作，臺下響起了一片掌聲。那一刻，我覺得比賽的結果已經(jīng)不重要了，我贏得了同學們的掌聲，這對我來說已經(jīng)足夠。

出乎我的意料，在比賽中我獲得了二等獎，后來很多同學都跟我說我的臨場表演不錯，我想也許就是老師的鼓勵讓我獲獎。其實，如果沒有陳老師平時對我的關注，或許我不會參加這次比賽;沒有賽前他鼓勵的眼神，或許沒有我臨場的表演。每當我翻開那本獲獎證書時，總會想起陳老師鼓勵的`眼神，那是對一名學生的肯定!這樣的肯定對我很重要，在高二那年，我的成績突飛猛進，在第二學期的期中考，我的總分全班第一，而且理科這一科的分數(shù)位于四個理科班的榜首。后來我對自己越來越有信心了，這種自信一直伴隨著我，讓我順利地收到了大學的錄取通知書。

亦師亦友的鵬哥

金秋九月，我來到了仰慕已久的象牙塔，我和爸爸剛進宿舍不久，就有人來敲門，我開門一看，一位身穿白襯衫、黑西褲的男子站在我面前，“你好，我是你的兼職班主任。”哦，原來是老師，我趕緊讓座倒水，這時兼職班主任已經(jīng)隨和地與爸爸聊起來了，并讓我記下他的手機號碼，說有什么事隨時都可以找他。兼職班主任給我的第一印象就是親切，尤其是還未曾見過面他就能喊出我的名字了，后來我才知道兼職班主任看過我進宿舍的登記表，每位學生來了之后他都會到宿舍與學生見面，他說:“能夠叫出每位學生的名字是對學生的尊重?！?/p>

來到大學沒幾天，我們就和兼職班主任混熟了，原來他也只是大三的學生，他說我們可以不叫他“老師”，叫他“鵬哥”就行了，這樣的稱呼拉近了我們的距離。鵬哥很優(yōu)秀，不管在學習方面還是工作方面，從他身上可以學到很多東西，雖然我叫他“鵬哥”，他在我心里卻是我大學里的第一位老師。面對一種完全不同于中學的新的校園生活，我很迷惘，不知何去何從，大學的新鮮感無法化解我思家的愁緒，點點滴滴的苦悶我記在了周記本上，鵬哥看了我的周記后，在評語中給了我許多有益的建議和鼓勵的話語，那不僅是一位老師對學生的開導，更像是一位朋友在傾聽后給予的關懷和支持。

在鵬哥的鼓勵和支持下，我參加了班干部的選舉和各種社團活動，隨著學習和工作的忙碌，每一天我都過得很充實，但也遇到不少難題。在大一的第二學期，由于我沒有處理好學習和工作的關系，我的成績下降了，又因為工作上的一些矛盾，我和一位室友的關系出現(xiàn)了破裂。這一切都令我很苦惱，我固執(zhí)地認為這一切都是由于我當了班里的團支書的緣故，如果沒有當初的競選，或許我的成績不會下降，我和室友也會依舊親如兄弟，我甚至有過辭職的念頭。是鵬哥，提醒了我當初競選的演講詞，“我會一直為大家服務下去，當一名平民化的團支書的緣故?！弊鍪乱剖忌平K，不能夠半途而廢，鵬哥讓我明白一切的難題不是因為我當團支書的緣故，而是我沒有處理好工作與學習、工作與生活的關系，他給我講了他大一的經(jīng)歷，同樣的難題他也曾遇到過，時間是可以擠出來的，如果要工作和學習兩全其美，就要比別人多付出一點，對待與舍友之間的矛盾，要學會換位思考，多一些包容，少一點計較。鵬哥的話語猶如一道亮光，讓處于黑暗中的我憑著這道亮光找到出口。那一學年，我們班被評為了校先進班集體，我也拿到了三等獎學金，我知道這些榮譽的背后，也有亦師亦友—鵬哥的一份功勞。

在我多年的求學路上，是您們，用慈母般的心關懷我，以嚴父的態(tài)度教導我，用贊賞的眼光肯定我，與朋友般真誠地支持我，敬愛的親愛的可愛的老師，求學之路遇到您們，是上蒼給我的最大恩賜，濃濃師恩，永生難忘!

難忘師恩演講稿5

青蘋，澀中有甜

進入一個新學校，一切都是陌生的。看著那新環(huán)境，新教室，新老師，新同學，心中不免有點孤獨，猶如青蘋之味，有點澀苦。但當我看到了她——一位和藹和親、面帶微笑的女教師，頓時我的心中蕩起了層層漣漪，因為她的微笑很具有親和力，使我想起了媽媽。真巧，她正是我們的班主任，她叫紫。

黃橙，半酸半甜

在班上我不太愛講話，因為大家都不太熟悉，但我仍想有人能找我聊聊天。那人就是她，然而她并不太注意我，不免讓我的'心像黃橙似酸酸的。我下定決心，主動去找老師。

今天上午，有一道題我不會做，我就去找了她，聽著那如銀鈴般的聲音，看著那一字字講解時的神情，覺得她像一個頭頂光環(huán)的天使。漸漸地，我們便熟知了，她還讓我叫她紫。原來，黃橙也有甜滋味。

蜜桃，香、甜

不會忘記，我生病時，背我去醫(yī)院的脊梁；不會忘記，那夜深人靜時在燈光下為我們批改作業(yè)的背影；不會忘記在我遇到挫折時老師那鼓勵的眼神；不會忘記，在我成績下降時，老師那焦急的神情；不會忘記，在我獲得成功時，老師那無言的喜悅和微笑……

夏天來了，我會將那盆剛開放的花朵放到老師的窗臺。在老師上課前，我會拿起桌布，精心設計老師的講臺。在老師邁入教室的第一步時，我會默默地獻上祝福。

要畢業(yè)了，老師贈給了我一幅畫，畫的是一座七彩橋，橋上有兩個人，畫的下面還有一行字：師徒之情，永不忘。我貪婪地嗅著這份情所散發(fā)出來的芳香，仿佛吃了個大蜜桃，甜蜜極了。

主動交流+熟知+互相了解=師徒之情，我會牢記這份情，這師恩的！

難忘師恩演講稿6

尊敬的領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好!

老師是園丁，老師是母親，這位即像園丁又像母親的老師，她就是我二年級的語文老師——X美榮老師

X老師上課經(jīng)常給我們講一些小故事，讓我們從小故事中明白許多做人的道理，還鼓勵我們在課堂上大膽回答問題，讓我們每個同學都有展示自己的機會。

X老師對自己的工作非常認真，每次我們交上去的作業(yè)，她都認真批改，同學們遇到不懂的問題，老師直到給我們講明白才放心。X老師不但對工作非常認真，而且每時每刻都在關心我們，又一次，我發(fā)燒了，上課時趴在了桌子上，X老師看見了，不但沒有責備我，而是快步走過來，溫和的摸著我的頭，還帶我到辦公室量了體溫，我強忍著眼中的淚水，心里想;“老師，您真像我的媽媽!”

是啊!老師對班里的每一個同學都傾注了滿腔的.熱情，大家的進步都滲透著她的辛苦。X老師的言行舉止，深深的印在了我的心里，她就是我心目中的好老師。

難忘師恩演講稿7

看著桌子上我與張老師的合影，就不禁想起她那母親般的關愛。

張老師是我小學時候的班主任，留著一頭末端稍卷的長發(fā)，但已經(jīng)沒了光澤;臉上已經(jīng)有了些許皺紋，但笑起來給人一種慈祥的感覺。

師恩難忘，難忘老師的關懷。我上五年級的時候，有段時間本來只是有點小感冒，但病得越來越重。一天早上上完第二節(jié)課，我就支撐不住了，覺得很不舒服。就有氣無力地趴在桌子上休息。老師見我臉色很難看，就過來用手摸了摸我的額頭，給我測了測體溫，嘆了口氣：“邱揚感覺不舒服接下來兩節(jié)課就趴著把，我待會就給你家長打電話?！?/p>

第三節(jié)課的時候，我感覺頭目眩暈，天旋地轉(zhuǎn)，老師講什么一句話都沒有聽清，稍微動一動頭，就如同撕裂般的疼。我迷迷糊糊的，覺得越來越暈，越來越暈……一陣惡心后，忍不住吐在了過道里。

張老師先是一愣，馬上停止了講課，過來拍我的背，幾個熱心腸的同學爭著拿簸箕去沙池弄沙子。老師趕緊借了一包紙，給我一張擦嘴巴，自己拿著一張給我擦汗。雖然病痛得厲害，但老師的關心和無私的愛讓我倍感溫暖。等我休息了一會兒，張老師便讓一個同學扶我去校醫(yī)室，默默地清掃嘔吐物。剛一被扶出班級的門，我的眼眶濕潤了。

師恩難忘，難忘老師的教誨。有一次我寫作業(yè)時，看到同學們在外面玩得開心極了，心里便按耐不住了，以飛快的速度，匆匆寫完了作業(yè)，馬上交到組長手中，跟大家一塊兒樂去了?？上攵?，這只求速度不求質(zhì)量的作業(yè)不可能過關的。老師改了作業(yè)后，把我拉到她的跟前：“邱揚，你平時都寫的很好的啊，怎么這次寫的這么不認真?”我低著頭，不敢看老師的眼睛。自從那一次起，除非時間實在緊迫，我的作業(yè)都會寫的很好。

老師的關懷、教誨之恩，讓我終身難忘!

大家好！

又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。同學們再過幾天就是教師節(jié)了，在這個即將到來的令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校同學向老師們表達我們那藏諸心中已久的問候和最真誠的祝賀——親愛的老師們，您們辛苦了！無悔奉獻的老師們，祝您們節(jié)日快樂！

解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆?；叵霃娜雽W的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的辛苦與栽培。是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心靈在呼喚，是老師的人格在感召。同學們，請認真地看一看站在我們身邊的每一位老師吧！他們或是朝氣蓬勃的年輕人，或是華發(fā)早生的長者，但他們中的每一位都是我們最可親可敬的人。從一年級起，他們就年復一年，日復一日地重復著呵護我們心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，他們臉上的皺紋，總有一道是為你而起；他們頭上的白發(fā)，總有一絲是為你而生。學校的晨曦中，衛(wèi)生區(qū)里指導你們勞動的是老師；寒風中，烈日下，餐廳里忙碌著照顧你們的是老師；課堂上，給你鼓勵的是老師那充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影……

加減乘除，算不出老師工作的艱辛；詩詞歌賦，頌不完老師付出的真情。同學們，面對我們敬愛的老師，我們要懷有一顆感恩的心。尤其在9月10日這個特殊的日子里，你怎么做才能讓老師因你而感到幸福呢？不需要鮮花，也不需要禮物，一封表露自己感激之情的親筆信；一張親手制作一個賀卡；一幅載滿祝福與深情的圖畫；出色的課堂表現(xiàn)；工整的作業(yè)書寫……只要你用心做好這一切，我們的老師都會因你的存在而感到幸福。

老師們、同學們，新的學期開始了，這標志著我們馬家堡小學新的征程即將遠航。在教師節(jié)即將到來之際，我們堅信老師們會用自己更飽滿的熱情去關心、呵護每一位學生，也祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！

師恩難忘演講稿5

老師如一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵;教師如一支蠟燭，點燃了自己，照常了別人;老師如一盞指路明燈，指引我走上正確的道路。從小到大，教過我的老師有很多，他們教會了我許多知識和道理。

記得有一次上語文課，我沒有專心聽講，在一旁開小差，摳手。袁老師發(fā)現(xiàn)我沒有專心聽課，在做小動作，他喊我的名字，叫我回答問題。由于我當時沒有專心聽講，所以沒有聽到老師叫我。袁老師十分生氣，大聲說：“謝正昊，回答問題!”我一驚，趕忙站了起來，可依然不知道老師提的是什么問題，心里十分焦急，尷尬極了。袁老師仿佛看出了我的心思，便說：“謝正昊，你下課到我辦公室去?！边@時教室里鴉雀無聲，老師便讓我坐下了。我立刻傻眼了，心想：完蛋了，下次上課一定不能開小差，要認真聽課呀!到了老師辦公室，袁老師嚴厲地批評了我，告訴我：成功不等于行為，等于習慣;上課不能開小差，要專心聽講，積極發(fā)言;要做到課前預習做準備，上課聽講是關鍵，課后作業(yè)做保障。我想：袁老師的話的確有道理。就說：“好!”我又想到，袁老師為了同學們的成績操碎了心，我一定要好好學習。從此以后，我上課專心聽講，再也不開小差，成績果然提高了。

現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，即將畢業(yè)，馬上就要離開朝夕相處的老師。是老師們關心我、幫助我、教育我才讓我有了今天的收獲。師恩難忘!我想說：老師，謝謝您!

師恩難忘演講稿6

落葉歸根，那是落葉對大地哺育之恩的難忘；溪水東流，那是溪水對大海包容之恩的難忘；雛燕反哺，那是雛燕對養(yǎng)育之恩的難忘。今天，我手捧鮮花，想對您說聲謝謝，那是我對師恩的難忘。

當我第一次遇見您時，您那溫馨的笑容便永遠刻在了我的心里；當我遇到挫折氣餒時，您那堅實的雙手便永遠留在了我的記憶里；當我迷惘彷徨時，您那信任的眼神便永遠映在了我的腦海里。老師，是您的微笑點燃了我心中的希望；是您的雙手拾起了我心中的信心；是您的眼神揚起了我心中的風帆。

師恩難忘，難忘師恩。我無數(shù)次地在心中默默地唱道：“長大后我就成了你。”我也無數(shù)次地在心中輕輕地哼道：“其實我懂你?！?/p>

小學時，那是一個北風呼嘯的夜晚，您用雙手溫暖了我恐懼的心靈；軍訓時，那是一個烈日炎炎的午后，您用毛巾擦拭了我額頭的汗珠。

老師，您是一縷陽光，驅(qū)走我心中的烏云；老師，您是一股清泉，滋潤我干枯的心靈；老師，您是一座燈塔，引領我勇敢地前進。

師恩難忘，難忘師恩。

大家好！我是四年級五班的梁全悅。

今天我給大家演講的故事是：劉紹棠寫的《師恩難忘》。

那年正月新春，我不滿六周歲，便到鄰近的鄉(xiāng)村小學去讀書。這個小學設在一座廟內(nèi)，只有一位老師，教四個年級。當時學生少，四個年級才一個班。老師姓田，十七歲就開始教書了。他口才、文筆都很好。

開學頭一天，我們排隊進入教室。田老師先給二年級和四年級同學上課，叫三年級學兄把著一年級學弟的手描紅。描紅紙上是一首小詩：

一去二三里，煙村四五家。 亭臺六七座，八九十枝花。

田老師給一年級上課了。他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出一段故事，娓娓動聽地講起來。我還記得故事的大意是這樣的：

一個小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家，一口氣走了二三里地。路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走進一座亭子里去歇歇腳。亭子外邊，花開得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨著：“……八枝，九枝，十枝?！彼娇丛较矚g，想折下一枝來。媽媽攔住了他，說：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就看不到花兒了?！焙髞?，這兒的花越開越多，數(shù)也數(shù)不過來，變成了一座大花園。

我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級的大學兄捅了我一下，我才驚醒。

那時候的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事。我在田老師那里學習四年。聽了上千個故事，有如春雨點點，滋潤著我。

有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像四十年前的小學生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下知識的種子。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

從這個故事中，我明白了：一個人，無論地位有多高，成就有多大，都不能忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，我們要做到飲水思源，懷師感恩。

大家好!

我今天要講的好老師是我們親愛的X老師。X老師就像點燃的蠟燭，燃燒自己，照亮我們;就像勤勞的園丁，精心地護理我們;就像我們親愛的媽媽，哺育我們健康長大……

X老師總是變著花樣使我們愛上學習。同學們，你們還記得嗎?有一次，X老師帶我們在操場上上了一節(jié)別開生面的語文課，那場面令我至今難以忘懷：我們沐浴著暖洋洋的陽光，享受著涼爽的秋風，不時還能聽見鳥兒為我們唱的一兩聲歌兒，被風吹得“嘩啦啦”響的大樹，仿佛也在附和著，還欣賞著優(yōu)美的課文，好像不是在上語文課，而是在文學仙境里暢游。在這種情況下，我們能不聚精會神，還會三心二意嗎?四十分鐘似乎一下子就過去了。像這樣的語文課，誰會不喜歡呢?

在生活中，X老師也從不吝嗇。有一次用優(yōu)點卡兌換書時，我選中了一本沈石溪的《混血豺王》，結果在扉頁上寫“獎”字的時候，發(fā)現(xiàn)了作者的親筆簽名，當時X老師沒有霸道地不許我拿走，相反，X老師卻由衷地祝賀我，也沒有一點戀戀不舍。相信大家也有同樣的經(jīng)歷。

X老師還很關心我們，用自己的工資資助一些家庭貧困的同學，為他訂奶，還把自己兒子的衣服送給他。還有一次，一位同學肚子痛，X老師就十分溫柔地為他揉肚子。

同學們，我們遇到X老師不是我們一生的幸運嗎?我們要好好學習，用自己的成績報答X老師吧!

我的演講到此結束，謝謝大家!

今天我國旗下講話的題目是《我們身邊對的好老師》。

在我們的身邊有許多好老師，他們每天做的也許都是平凡的事，但如果我們用感動的心去看待，他們就顯得那么偉大而崇高!

解老師就是這樣一位好老師。她每天日出而至，早早地來到學校，走進學校，走進教室，以最燦爛的笑容迎接我們五一班同學的到來;她日落而歸，輔導完學習落后的學生，處理完自己的教務，檢查好班級的門窗后，才拖著沉重的步伐走出校園。解老師除了是一位有責任心的老師外，還是一位有魅力的老師。他的眼睛好像會說話。當你在開小差的時候，它會用犀利的眼光看著你，讓你頓生怯意;當你學習上遇到問題的時候，他會用手撫摸著你的頭，用溫柔的眼睛鼓勵你，讓你心中會生出一股暖意。杰老師的嗓音里跳出的是一串串音符，如三月的春風，又像小溪的流水，不，像充滿在空氣中巧克力的甜味。讓我們?nèi)绨V如醉。謝老師的心里裝的都是我們。她每天除了上課，精心備課，仔細批改作業(yè)外，還要處理我們這些淘氣鬼們?nèi)浅龅穆闊┦?。但她從來不叫苦，不叫累，永遠是開開心心的樣子。因為他看到我們快樂，她就感到快樂!

解老師的好，我無法用語言來形容。長大了我也要當老師，當向您一樣的好老師!

其實在我們的身邊，還有很多很多好老師她們每天早早到校，成為音節(jié)我們的第一縷陽光!老師們，請允許我代表全校同學向你們道一聲：“老師，您辛苦了!”

我今天的講話到此結束，謝謝大家。

走上講臺已經(jīng)有三年了。三年里，有過喜悅，有過煩惱，也有過挫折，我不曾放棄，因為，那些曾今的感動會讓我繼續(xù)前行，激勵我進步。

求學十五年，那些人，那些事讓我變得懂事，變得成熟，也讓我有了一個堅定的目標：成為一個像他們一樣敬業(yè)的好老師。

我的思緒將我?guī)Щ氐搅耸嗄昵?，我還只是一個剛入學的孩子，背著一個舊書包來到了學校，迎接我的是何老師，即使她只是一個代課的老師，確給了我們很多的關愛，照顧我們的生活，臉上總是掛著笑容，此時，我以不記得她的容貌，腦海里卻留下了她的笑臉。

小學三年級時，寫作文成了我最大的敵人，導致每次語文考試成績都不理想，我的班主任謝老師，每次都把我留下，教我如何提高自己的作文水平，即使家里有那么多的事情等著她去處理。那一年的教師節(jié)，我做了一個小臺燈，送給了謝老師，因為我的心里總記得那句歌詞“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”

初一時，家里離學校太遠的我寄居在一個老師的.宿舍里，由于沒人管，每天寫完作業(yè)我就何幾個同學出去玩或者呆再房間里聽廣播。一次我聽廣播正聽得入神，班主任伍老師已經(jīng)站在了我門口，她手上拿著考試試卷，問我：“你知道你的考試成績嗎？”我嚇壞了，因為我瞟見試卷上刺眼的六十二分。再后來，伍老師在與我同去她男友的學校的路上，詢問我關于句子結構的問題，我支支吾吾答不出來，她就在路上給我舉例，講解，直到我完全明白，我想，我能在高考中語文成績?nèi)〉帽容^高的分，她是功不可沒的了。

初三時，我轉(zhuǎn)學了，新班主任就是伍老師的男朋友曾老師。那次月考后，我拿著講臺上的粉筆發(fā)泄著我的不快，猛的被人推了一把，我一回頭，曾老師狠狠的盯著我，把我推進了辦公室。我害怕被批評，可是卻沒有想到老師只是耐心的詢問我不開心的原因，當我說明是考試沒把握時，他安慰我不要太在意。后來的月考中，我有了很大的進步，他當著大家說我就像一匹黑馬，是那么的有闖勁。他的激勵是我前進的動力。

高中的我表現(xiàn)平平淡淡，高二時我們換了個班主任，快要到期中考試時，班主任張老師找到我，問：“你對你的學習有什么打算呢？”我心里很清楚，上學期末的考試時，我成績退步到了全班四十五名，老師是在問我，是不是打算放棄學業(yè)……不知哪來的勇氣，我笑著回答：“張老師不要小看我啊，我剛來時可是全班第九名呢?！崩蠋熋黠@有點驚訝，也許他沒想到我能這么自信，“那你期中考試能到前二十名嗎？”“能?！蔽抑荒苡仓^皮回答。接下來的時間我一刻也沒閑著，每天認真的復習。結果期中考試成績公布，我總分排在第十八名，張老師把我叫到辦公室，說讓我在全班發(fā)言，因為我的進步是最明顯的，而且他還等著我的繼續(xù)進步。那次的發(fā)言，也許是我人生中第一次登上講臺，發(fā)表我的感受。后來的一段時間，我繼續(xù)努力，沒有辜負老師的期望，期末考試回到了第九名。

正是由于老師的細心和努力，我們班進步明顯，張老師被評為“優(yōu)秀班主任”，那天晚自習他出去請同事們吃飯，我們則提早回到寢室，點燃了廢舊的課桌來烤火，不料卻被教導主任發(fā)現(xiàn)，于是張老師被叫回來了，他憤怒的把我們叫回教室，我們準備好了被痛罵，可是他的第一句話卻是“今天的事，是老師的責任，老師不該離開學?！倍嗪玫睦蠋煱。覀兊男睦锍錆M了內(nèi)疚。

想著這些，我似乎停不了筆，何老師的關愛、謝老師的敬業(yè)、伍老師的嚴格、曾老師的鼓勵、張老師的細心與體貼，都是我一輩子學不完的啊……

師恩難忘，正是有了他們的言傳身教，指引著我們沿著正確的道路前行，碰到了困難和挫折時，想一想這些難忘的人，難忘的事，我們能放棄嗎……

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字來形容－－就是燃燒！不停的燃燒！

您講的課是那樣的豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個斑斕的新世界。

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟而忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯得成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！老師為我們的成長不知付出了多少辛勞。老師對我們的哺育我們永遠不會忘記。

大家好！

是誰？把一株株小樹苗培養(yǎng)成參天的大樹。是誰？像春雨般滋潤著我們的心田，是老師。今天，我們共同迎來第xx個教師節(jié)。

學校為老師們慶祝節(jié)日舉行了精彩的活動。首先是獻卡活動，學校組織好學生，等老師們一上舞臺，同學們就一個接一個把自制的賀卡送給老師。緊接著，我們班的同學表演感恩的心，并送給老師一句衷心的祝福?？粗实幕顒釉趫龅母魑焕蠋煻硷@得非常感動。同學們紛紛的把自己精美的禮物送給自己敬愛的老師。而老師總會說一句：“無論多么漂亮的花，還是多昂貴的禮物，只要你們聽話懂事，這才是送給老師的禮物?！边@句話深深地刻在我的心中，老師多么的偉大，他們只管付出，從不討回報，聽著、想著勾起了我與老師之間一段難忘的回憶。

記得有一次，我上課時突然感到身體不適，老師二話不說，馬上通知家長接我去醫(yī)院看病。我的頭熱得像一個大火爐似的，差不多請了一個禮拜的假。一回到學校，我的功課落后了很多，課程也趕不上。在我最失落的時候，謝老師出現(xiàn)在我的面前。她把我落下的功課補上了。她教會了我做閱讀題時的方法。她叫我不要灰心，課程一定補得上。謝老師，她不斷地鼓勵著我，我的成績一天比一天有進步，尤其在閱讀方面。就這樣，我在謝老師的幫助下，成績突飛猛進，同學們覺得不可思議，個個嚇得啞口無言。

老師，您對我們關懷備至，每天教書育人。您在我們的成長道路上不可缺少?，F(xiàn)在，我們一定會好好做人，無論在什么時候，師恩始終難忘。

謝謝大家！

難忘師恩演講稿8

親愛的老師們、同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《師恩難忘》。

金色九月，秋高氣爽， 再過幾天，我們就將迎來第26個教師節(jié)。在這里，請答應我代表各位同學向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了！

我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字；是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。講臺上，您神采飛揚；夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領我們走進知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航......

您用溫暖的臂膀呵護著我們，您用溫柔的`話語激勵著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績最佳的表現(xiàn)往返報我們的老師吧。

祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！

謝謝！

難忘師恩演講稿9

我們的一生中，要感謝的人有很多，在第32個教師節(jié)來臨之際，我想對教過我的老師說聲：“老師，你們辛苦了！”

在讀書期間，我遇到了很多的老師，他們在教學上，兢兢業(yè)業(yè)地教我們知識；生活上，給予我們無微不至的關懷。能夠與這些老師結緣，是我的幸運。在他們教導之下，我們健康成長，小時候的淘氣和老師的教導，還記憶猶新。在我讀大學的時候，宣傳部的魏紅老師給予了我很多的幫助，盡管她不是我任課教師，但她卻教給了我很多的知識。

在電視臺那段時間，魏老師鼓勵我大膽地去操作，在拍攝中，從調(diào)白平衡到選取鏡頭，魏老師都是親手來教我，魏老師還帶著我一起去采訪。在那一段時間，和我的搭擋一起制作了屬于我們自己的節(jié)目，在觀看我們自己制作的專題欄目時，我們的心里都是美滋滋的。但是，有一次采訪，讓我覺的慚愧，當時的一期節(jié)目中，要采訪一位肺結核的病人，當時，我和搭擋對于結核病都一絲懼怕，在攝拍時，離那位病人好遠。最后，拍攝出來的鏡頭，既不清楚，又晃動的厲害，魏老師拿到帶子后，沒有責怪我們，而是自己重新去拍了一組鏡頭。從魏老師的身上，使我知道了，我們必須認真的去作每一件事情。

在當學生記者的一年里，我學到了許多的知識，魏老師他們無私的`奉獻，更讓我感動，一起帶著我們?nèi)ゲ稍L和一步步教我編輯節(jié)目的情景，一直浮現(xiàn)在我的記憶之中。還記得，在畢業(yè)前夕，宣傳部老師對我們的祝福。畢業(yè)了，告別了難忘的大學生活，離開了美麗的大學校園，畢業(yè)一年后，當我接到魏老師的電話時，我沒有想到，魏老師還惦記著我們，當她知道我們也成為一名光榮的人民教師時，在電話中，我能感覺到她比我們都還要高興?！爸x謝您，魏老師！”在遠方的學生會永遠記住您對我的關心和幫助。

難忘師恩演講稿10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是老師您的寫照。老師您不是一位畫家，但您卻描畫著祖國未來的藍圖；老師不是音樂家，但在我們心靈里唱著優(yōu)美動聽的歌聲；老師您不是一位雕塑家，但塑造著祖國一批批可貴的人才。老師您的恩情我們怎能不銘記于心呢？

我們在書的海洋里邀游，必須跟隨一位導游才行。我們才能讀懂海洋里那本知識的大典。那位導游是誰呢？是我們可尊可敬的老師。老師在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。X老師她是我從三年級到五年級的英語老師。她在英語上有獨特的教學方法，可以讓學生們速記，速憶英語單詞。

記得有一次，天空中正下著傾盆大雨。我沒有帶傘，家人也沒來接我。就在我心急如焚的時候，X老師走過來問道：“曹璐，怎么了愁眉苦臉的？”我委屈地說道：“我沒有帶傘，家人們也沒來接我。”“哦，原來是這樣，那你去我們家吧！”X老師和藹可親的說道。我回答說：“不了，X老師謝謝你的關心，我不去您家了，您家里還有哥哥姐姐呢，我去了，不是在給您添麻煩嗎？”

“沒事，他們不用我操心，你就去我家吧！”在X老師的勸說下，我跟X老師來到了她家。吃完午飯后，我們?nèi)碎_始寫作業(yè)了，大約過了30分鐘，我們都熱得滿頭大汗。X老師的`家真熱?。∥倚睦镟止局?。忽然覺的有微風吹過，我抬起頭發(fā)現(xiàn)X老師拿著一把扇子給我扇風?？吹缴磉叺母绺缃憬闼麄?nèi)詿岬弥泵昂?。我便說：“X老師您給哥哥姐姐們扇吧，你看他們多熱?。　盭老師說：“沒事他們熱不壞。”聽了這句話我心里那感動的淚水就奪眶而出。X老師您待我勝過自己的親兒女。我要怎樣才能報答您的恩情??？

時隔這么多年，老師的恩情仍在我心中。X老師，她在學習中是我們的老師，她在生活中像我們的母親一樣關照著我們！

老師是我們?nèi)松缆芬粋€為我們加油和為我們鼓勁的人。師恩難忘，老師對我的恩情，我終生難以忘懷。

謝謝大家！

難忘師恩演講稿11

遠去了童年天真純潔的幻想;淡去了少年叛逆張狂的遐想;燃起了青年沉重哀傷的夢想?；厥鬃蛱?，往事匆匆，一路上都有你的陪伴與教導，當我躍上生命的制高點，你依然在我的港灣筑起愛的宮墻。

抖落人生旅途的困惑與疲憊，我找到了那久違的目光。是啊，那是曾在我無知時給我打開新的知識殿的大門，在我莽撞時給我戴上寧靜的束裝，在我迷惘時給我注入精神的力量。驀然回首，那目光一直都在。

黑夜與白晝穿越了時空，原以為尋找過去的痕跡只是為了消磨現(xiàn)今的時光，卻不然，你讓我的思緒如排江倒海般滾涌;你讓我的心靈一次次地震動;你讓我的眼淚不知不覺滑落。原來，你一直都在我身旁。

徘徊于人生的十字路口，我將何去何從，人生竟變得如此艱難，每一次抉擇都是一次痛苦的掙扎。對親情的依賴，對友情的渴望，人生、夢想，這一切都如同埋沒在沙灘細砂之中，無法去辨認，更無法去拾取。只有你，在我轉(zhuǎn)身逃避時給我堅毅的目光，在我放棄時給我堅強的力量，在我迷茫時給我無限的陽光。我相信，你一直都在我身旁。

窗外，百合花開得很寂寞，就像被遺棄的木偶，一天天，一年年，都是如此，平淡孤獨，但誰又能體會作為百合花的勇氣?繁華的城市，喧嘯的街道，擁擠的人群，都在為自己的成功而狂歡，都在為自己的失敗而痛哭，也在為自己的新生找回信心?？夼c笑，恨與愛都是那么真實，那么清晰。而我綣縮在黑暗的`最深處，當我失望地低頭時，你拉著我的手臂，一路狂奔，走向光明的出口，我的眼淚在拋灑，遺落在黑暗的角道上。我的心境開始明朗，你的掌心溫度融化了我心中的冰山。我們站在街道的盡頭，你把我推向人流，微笑地轉(zhuǎn)身，消失在繁華的深處。我一直都知道，你一直都在……

謝謝你一直都在，謝謝你不曾放棄，謝謝你對我無私的關心——老師。

我相信有你的目光，我會一直飛翔，很高、很遠。

難忘師恩演講稿12

尊敬的各位老師、各位同學：

大家早上好!

我是來自八(3)班的xx，今天我在國旗下講話的題目是《尊師重教，愛滿校園——迎接第36個教師節(jié)》。

金色九月，秋高氣爽，在我們愉快地邁進新學期的時候，也將迎來讓我們倍感親切的一個節(jié)日，這就是3天之后的第36個教師節(jié)。

教師總是無私的。人們常這樣形容教師：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，而教師就是神。這讓我想到格林童話中對灰姑娘的繼母有這樣的評價——“對待自己的親生女兒是溺愛的，而對待灰姑娘卻非常苛刻?！币苍S，灰姑娘的繼母也不完全壞，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。而教師也不是什么神和圣，只是出于天性和職責，能把別人的孩子當作自己的孩子愛而已。我想，這大概是所有教師都具有的德行吧。

教師的角色是無可替代的。同學們，我們清楚初中三年是改變命運、改變?nèi)松腵三年，而我們身邊的老師正是那位推動你們不斷進步，不斷超越的一位位使者。與你們朝夕相處，對大家諄諄教導，傳其道，授其業(yè)，解其惑，為了你們學有所成，他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W之中，披星戴月，毫無怨言。而一旦看到你們專心求學的模樣，雖千辛萬苦，他們也快樂著。同學們，這是怎樣的一種偉大情懷!

雖不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;雖為平凡者，身上卻凝聚著學生們熾熱的目光。他們是崇高的，他們職業(yè)是無價的，因為他們是教師。百年大計，教育為本，當一個國家認識到這一點時，無疑是有幸的;學高為師，身正為范，當整個社會處處體現(xiàn)出尊師重教的風氣時，民族才會有希望。在今天，我更想對同學們發(fā)出倡議，號召全體同學積極行動起來，把對老師深深的愛，化作實際行動，尊敬老師，追求真理，渴求知識，成人成才。

一是尊重老師的勞動成果。為了備好課，他們往往挑燈夜戰(zhàn)，甚至夜以繼日，而同學們在課堂上認真聽講，積極參與，課下認真完成作業(yè)，積極主動的進行學習便是最好的回報;二是做到服從管理。每個人都有惰性，往往散漫而缺少自制力，管理能出成績，嚴格管理更出好成績。老師對同學們在學習上的管理、督促和對同學們在行為規(guī)范上的管理、檢查都是為了給大家創(chuàng)造最佳的學習環(huán)境，為同學們服務，希望同學們積極配合;三是以優(yōu)異的成績回報老師。作為老師，最大的喜悅莫過于自己的學子成為國家的棟梁，希望同學們珍惜這短暫而非常重要的初中生活，志存高遠，發(fā)奮學習，努力拼搏，成就一生，以精彩的人生回報老師。

同學們，這是一個感恩的季節(jié)，每一位教師都應該享受崇敬與節(jié)日的祝福。在此，我僅代表學校所有學生為我校的生存發(fā)展默默耕耘、辛勤奉獻的全體老師致以最衷心的感謝!

老師、同學們，新的學期開始了，標志著新的征程即將遠航，新的耕耘已然進行著，今朝灑下愛心與汗水，明日的學子們也定當不辜負老師們的期望。讓我們彼此充滿愛，讓我們的校園，因這份互敬互愛之情，成為一道最美的風景。

最后，再次預祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!合家歡樂!謝謝!

難忘師恩演講稿13

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

9月10日是我國第xx個教師節(jié)。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的`陽光灑滿人間。

一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿腔愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”，我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。

教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師的禮物。

謝謝大家！

難忘師恩演講稿14

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《飲水思源，師恩難忘》。

在這秋高氣爽的九月，我們迎來了第xx個教師節(jié)。在此，讓我們向每一位辛勤工作的老師，致以節(jié)日的問候：老師，您辛苦了！

教師，不僅是一份職業(yè)，更是一份奉獻：對社會、對未來的奉獻。三尺講臺，四季耕耘，引領一代代年輕人走上成功的道路。一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血。有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的.溫暖。那么，教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！古語有云：“一日為師，終生為父”，老師給我們?nèi)松挠绊懀z毫不亞于父母親人。每個人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路。有的人，在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值；有的人，轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績。然而，當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。

尊師重道，并不是苦等一個教師節(jié)，送上大把的節(jié)日祝福。正相反，遇見老師的微笑問候，進辦公室的一聲報告，上課時的積極發(fā)言，對老師而言，這些，就是最好的尊敬。當然，最讓老師驚喜的，還是我們品德的優(yōu)秀，成績的提高。每位父母望子成龍、望女成鳳，老師又何嘗不是如此??！

同學們，也許你經(jīng)過努力，可成績依然不理想，你可以掌握不好一個公式、某個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，對著老師撒氣，喪失最基本的良知。作為一名新時代的高中生，我們已經(jīng)擺脫了幼稚，已然懂事。在這個物欲橫流的時代，不要忘了有一群人還在堅守這一片理想家園，默默無聞為我們的健康成長保駕護航。成長，從尊重做起，從行動開始，從認真上好每一堂課做起。同學們，師恩難忘，難忘師恩。就讓我們努力學習，成人成才，用最好的成績回報我們的老師；讓我們，成為老師的驕傲！

我的演講完畢，謝謝大家！

難忘師恩演講稿15

老師、同學們：

大家好!今天我國旗下講話的題目是：師恩難忘。

古人云：“一日為師，終身為父?！痹诮處煿?jié)來臨之際，我謹代表全校的學生衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”

老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上無私奉獻。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，能指點通向理想的道路;一塊黑板，記下老師的無限深情;一張講臺，輝映著老師的`艱辛。父母給了我們身軀，老師給了我們靈魂，這兩者共同塑造了今天的我們。所以，面對辛勤付出的老師，我們要懷有一顆感恩的心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：也許是課堂上專心聽講的眼神，也許是遇見老師時一句發(fā)自肺腑的“老師好”，或者是通過自己的努力換來理想的學習成績，這些都是對老師的辛勤付出的最好的回報。不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

最后，我用四句話來表達對老師深深的感謝：高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚?，在心永?謝謝大家!

第五篇：師恩難忘演講稿

師恩難忘演講稿

師恩難忘演講稿1

老師們同學們，大家好。

我演講的題目是——師恩難忘。難忘的是老師的恩情，老師的恩情永不忘。

明天就是教師節(jié)了，教師節(jié)是一個神圣的節(jié)日，是老師們自己的節(jié)日。首先，請允許我代表所有同學對老師們道一聲：“親愛的老師，你們辛苦了！節(jié)日快樂！”（鞠躬）

每個人的人生道路上，都有幾位良師，良師的諄諄教誨是我們前進的方向。所以說老師是人類靈魂的工程師。父母孕育了我們的生命，老師鑄造了我們的靈魂。老師和父母都是我們?nèi)松凶顟撜湎У娜恕?/p>

焦老師說：“老師做的是良心買賣?！彼麄兊呢熑问歉冻?。我們的童年到青年都在老師的哺育下成長。

幼兒園，是老師那溫柔的話語、甜甜的微笑，溫暖了我們幼小的心靈；

小學時，是老師們細心地教導、耐心的指引，讓我們養(yǎng)成了良好的習慣；

初中時， 是老師們教會我們長大、責任和擔當。

我們的成績滲透著老師們多少的心血和汗水。

老師的目光是輕輕地風，輕輕地是她對幼苗的問候；

老師的.目光是長長地線，長長地是她對學子的牽掛；

老師的目光是深深地海，深深地是她對世界的熱愛。

老師們備課、講課、答疑解惑、批改作業(yè)。作業(yè)本上的紅色是老師們的良苦用心。老師有時像父母、有時像朋友、有時像心理醫(yī)生、有時像談判專家……因為在乎所以主動，因為熱愛所以非凡。有時我們還會不理解甚至叛逆。在此，我想說，老師有撥開歷史風塵的睫毛，老師有看透歲月篇章的瞳孔。我們要用心愛我們的老師。

老師們的默默奉獻激勵我們，辛苦自己。他們把教育我們當成了生命的一部分。同學們，看看老師疲憊的身影、仔細聆聽老師那沙啞的聲音，我們是否該努力的做些什么呢？認真做事把事做完，用心做事才能把事做好。我們的進步就是對老師最大的報答。

同學們，老師們是淳樸的、是善良的、是大愛的。讓我們在這個神圣的節(jié)日里，在我們心靈深處牢記——師恩難忘。

我的演講到此結束，謝謝大家。

【師恩難忘，師恩永不忘。請問候我們的老師?！?——問候是最動聽的聲音。

師恩難忘演講稿2

尊敬的老師，同學們：

大家好！

如果說，是大地培養(yǎng)了參天大樹，那么落葉歸根就是為了反哺大地；如果說，是春風帶來了生機使萬物復蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天的回報；如果說，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌；如果說，磐中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢？

也許是自己太鐘情于校園生活，寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個月的相處，使我更加了解了校園，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個暗流涌動、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬千，我贊嘆學校的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。

當晨曦微露時，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在校園里，開始了一天的忙碌。當夜幕深垂時，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。

他們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家顧大家，有的默默無聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè)；有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動呢？怎能不讓我們……

我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵；我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍。他們?yōu)閷W生的成績而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。

歲歲年年多少事，迎來送往何其多，同學們你們算過嗎？老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢？中國有舉世聞名的'絲綢之路、長征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎？我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛、執(zhí)著、奉獻和犧牲寫就里程和路標！

同學們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎？不要等到將來，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。

我的演講完畢，謝謝大家！

師恩難忘演講稿3

青蘋，澀中有甜

進入一個新學校，一切都是陌生的?？粗切颅h(huán)境，新教室，新老師，新同學，心中不免有點孤獨，猶如青蘋之味，有點澀苦。但當我看到了她——一位和藹和親、面帶微笑的女教師，頓時我的心中蕩起了層層漣漪，因為她的微笑很具有親和力，使我想起了媽媽。真巧，她正是我們的班主任，她叫紫。

黃橙，半酸半甜

在班上我不太愛講話，因為大家都不太熟悉，但我仍想有人能找我聊聊天。那人就是她，然而她并不太注意我，不免讓我的心像黃橙似酸酸的。我下定決心，主動去找老師。

今天上午，有一道題我不會做，我就去找了她，聽著那如銀鈴般的聲音，看著那一字字講解時的神情，覺得她像一個頭頂光環(huán)的天使。漸漸地，我們便熟知了，她還讓我叫她紫。原來，黃橙也有甜滋味。

蜜桃，香、甜

不會忘記，我生病時，背我去醫(yī)院的脊梁;不會忘記，那夜深人靜時在燈光下為我們批改作業(yè)的背影;不會忘記在我遇到挫折時老師那鼓勵的眼神;不會忘記，在我成績下降時，老師那焦急的神情;不會忘記，在我獲得成功時，老師那無言的喜悅和微笑……

夏天來了，我會將那盆剛開放的花朵放到老師的窗臺。在老師上課前，我會拿起桌布，精心設計老師的講臺。在老師邁入教室的第一步時，我會默默地獻上祝福。

要畢業(yè)了，老師贈給了我一幅畫，畫的是一座七彩橋，橋上有兩個人，畫的下面還有一行字：師徒之情，永不忘。我貪婪地嗅著這份情所散發(fā)出來的芳香，仿佛吃了個大蜜桃，甜蜜極了。

主動交流+熟知+互相了解=師徒之情，我會牢記這份情，這師恩的! 關于師恩難忘的演講稿篇五

今天下午，本準備去校搏擊館去練兩下子，可是去了之后才知道校散打隊的正在那訓練，由于我是一個初學者，出于內(nèi)心的某所謂的面子，我沒有進去，因為我怕在散打隊員面前丟人，或許這也是中國人的弱點吧。其實重點不在這里，看見他們之后，我決定還是回去吧，改天再來吧。

當我走在校園內(nèi)的一座小橋上的時候，看見了一名學生和一名老師，不知學生姓舍名誰，也不知道那個老師是哪個學院那個研究方向，或許也只是個輔導員。這時間，正是大四學生畢業(yè)前夕，是他們寫畢業(yè)論文的時間，學生與老師在一起討論論文是再正常不過了，只是學生手里拎著一袋水果，至于里面是些什么水果，就沒有仔細的觀察，因為不止一種水果。當我從他們身邊經(jīng)過的時候啊，我聽見了他們之間簡短的對話，學生說：“老師，這些水果送給您，謝謝您!”老師說：“你看你客氣個什么，你現(xiàn)在還是個學生啊，老師畢竟是老師啊……”當時我就在想，我們這個社會上忘恩負義的'人真的不少，可是知恩圖報的人也確實很多啊。

當我還在讀高中的時候，老師就告訴我們一定要珍惜眼前的一切，同學，老師，都要珍惜，因為一旦畢業(yè)之后，就很難再想現(xiàn)在這樣在一起了。當時的我們年少無知，也或許是出于對老師的習慣性的對抗，對老師的這段話嗤之以鼻，你這樣整我們，我還要珍惜跟你一起的時光，簡直是開玩笑嘛!!可是現(xiàn)在當我們真的畢業(yè)之后，我們才發(fā)現(xiàn)，老師說的真的是真理，我們畢業(yè)了，體驗了才知道老師真的為我們付出了很多，他們對我們的嚴厲都是對我們出自自己內(nèi)心的責任以及對我們的關心與愛，當時我們還年少，當時我們還輕狂。逐漸成熟的我，現(xiàn)在突然看見了這一幕，不禁有感而發(fā)。

俗話說，一日為師，終生為父。老師對我們真的有著莫大的恩情，這種恩情既體現(xiàn)在傳道授業(yè)解惑，也體現(xiàn)在那人生路上的引導。我想說，我們要做一個感恩的人，父母親人的恩情，老師的恩情，這都是我們一輩子要銘記的。不管我們身處何方，也不管我們身居何職，不管我們多忙，我們都應該時刻記住他們對我們的付出?？匆娔莻€師兄的感恩，我受感染了，同時我也有些難過，因為感恩本應該是這個社會上普遍的價值觀，不應該被稱贊，可是正是因為我們社會開始缺失這種觀念，所以，我們開始覺得它指的推崇，所以這也體現(xiàn)了社會上基本道德的缺失，我因此而難過。

只希望這個社會能夠出現(xiàn)我們的先人孔子提倡的“禮”，能夠出現(xiàn)圣賢所向往的禮治社會，愿感恩充斥人心。而我難忘師恩!

師恩難忘演講稿4

晚風的竹鈴在歌唱，寂寞的米蘭在綻放，點點的白帆在起航，那是恩師的教誨在點亮。

點一盞紅燭，方可看清你憔悴的容顏，攜一線紅光，方可看清你醉人的笑靨。老師，給人以一種親切，一種敬畏，一種平凡，一種高尚。不是學子，不能看透你的辛勞，不是敬仰，不能理解你的無私。落花只在無人的時候飄零，而你也只在無人的時候默默離去。你只是靜靜地，像深夜里的一只船，在默默守候著遠方的白帆，等待著你無聲的引航。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴……

我愿隨你而去，在青草更青處漫溯，撐起一支長篙，就這樣游往深處。你告訴我，前面的路還很長，須攜耐心和執(zhí)著前往。于是，我學會了執(zhí)著與用心。我用手中的筆揮灑知識的甘霖，我用寂寞的心感知整個世界。畢淑敏在《我的五樣》中抒發(fā)了自己對妙筆的特殊感情，而我亦用手中的拙筆來謳歌我對你由衷的.感激。一聲感謝，謝不了你對我的萬千情深，一句歌頌，頌不了我對你無盡的欽佩。但是，我的一字一句都在為你詮釋著——詮釋你的智慧靈光。當“雪花”無情地灑滿你的頭時，你依然堅守自己崇高的事業(yè)，而你早已桃李滿天下。到頭來，你卻只留一顆無悔的紅淚。

“零落成泥碾作土，只有香如故?！蹦泔h然而至，也帶來一身的幽香。你擁有梅的品質(zhì)：即使冬至嚴寒，依然保持著堅貞的操守，即使大雪紛飛，依然自信地認為：雪卻輸梅一段香。你悠悠然，含笑的雙眸向我示意：學不可以已。即使含辛茹苦，也應無怨無悔。恩師，你的瀟灑讓我會意，你的品格將烙在我心底。

不要讓烏云遮住你蔚藍的天，不要讓憂傷抹殺你美麗的容顏，不要讓蒼老早成你儒雅的氣質(zhì)。因為，你是上帝贈予我的美麗天使，你的無私和無悔將填滿我心中的半邊天。恩師，我會在你呵護的羽翼下快樂成長。

此時，就讓一排紅燭默默燃燒，化作我——你的莘莘學子的一串深深的問候和祝福!

師恩難忘演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好，我演講的題目是《師恩難忘》。

感謝您——老師，您帶領著我們向前進；感謝您——老師，您傳授給我們知識；感謝您——老師，您教會我們長大做人。老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人。

我們在知識的海洋里開始起步，總有您和藹可親為我們一路伴行。我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚仁愛為我們療去創(chuàng)傷。是您，讓我們懂得了做人的道理，是您，讓我們知道了學習知識的重要性。當我第一次跨進校門時，您陽光般的笑容，將我們那顆恐懼的心帶進了學習科學知識的殿堂。

當我懷著疑惑的心面對難題時，您耐心細致的講解，您將我那顆困惑。堵塞的心帶到了解決問題的思路中，帶進了舉一反三的解題中，也帶進了趣味無窮的知識天地中。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教導我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對錯誤時，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望，您將那顆受傷。氣餒的心帶到了〝自信〞的〝天空〞中，帶進了堅強的〝海洋〞里，也帶領著我邁進成功的大門中。

當我懷著喜悅的`心面對成功時，您善意的提醒我要謙虛，您將我那顆驕傲。浮躁的心帶到了嚴格的〝高山〞上，帶進〝上進〞流水中，也帶進自強不息的世界中。不論我遇到什么困難，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是最偉大的我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，感謝你，我的老師，感謝您為我們所做的一切！螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；您的可敬，則在于把知識。做人的道理教給我們。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您——老師，您是一位偉大而辛勤的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！人們把您比作〝春雨〞，把我們比作〝春苗〞，春苗需要春雨去澆灌，老師您就像那綿綿春雨，用愛去滋潤我們的心田，用豐富的知識支開啟我們的智慧的大門，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德，用無私的奉獻精神去熏陶我們的心靈。老師，感謝您的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝，應該才是老師最高興的

最后說一聲，〝謝謝您們——老師！羨慕您們——太陽底下最崇高的職業(yè)！〞

師恩難忘演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是老師您的寫照。老師您不是一位畫家，但您卻描畫著祖國未來的藍圖；老師不是音樂家，但在我們心靈里唱著優(yōu)美動聽的歌聲；老師您不是一位雕塑家，但塑造著祖國一批批可貴的人才。老師您的恩情我們怎能不銘記于心呢？

我們在書的海洋里邀游，必須跟隨一位導游才行。我們才能讀懂海洋里那本知識的大典。那位導游是誰呢？是我們可尊可敬的`老師。老師在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。X老師她是我從三年級到五年級的英語老師。她在英語上有獨特的教學方法，可以讓學生們速記，速憶英語單詞。

記得有一次，天空中正下著傾盆大雨。我沒有帶傘，家人也沒來接我。就在我心急如焚的時候，X老師走過來問道：“曹璐，怎么了愁眉苦臉的？”我委屈地說道：“我沒有帶傘，家人們也沒來接我?！薄芭?，原來是這樣，那你去我們家吧！”X老師和藹可親的說道。我回答說：“不了，X老師謝謝你的關心，我不去您家了，您家里還有哥哥姐姐呢，我去了，不是在給您添麻煩嗎？”

“沒事，他們不用我操心，你就去我家吧！”在X老師的勸說下，我跟X老師來到了她家。吃完午飯后，我們?nèi)碎_始寫作業(yè)了，大約過了30分鐘，我們都熱得滿頭大汗。X老師的家真熱啊！我心里嘀咕著。忽然覺的有微風吹過，我抬起頭發(fā)現(xiàn)X老師拿著一把扇子給我扇風?？吹缴磉叺母绺缃憬闼麄?nèi)詿岬弥泵昂?。我便說：“X老師您給哥哥姐姐們扇吧，你看他們多熱啊！”X老師說：“沒事他們熱不壞?！甭犃诉@句話我心里那感動的淚水就奪眶而出。X老師您待我勝過自己的親兒女。我要怎樣才能報答您的恩情??？

時隔這么多年，老師的恩情仍在我心中。X老師，她在學習中是我們的老師，她在生活中像我們的母親一樣關照著我們！

老師是我們?nèi)松缆芬粋€為我們加油和為我們鼓勁的人。師恩難忘，老師對我的恩情，我終生難以忘懷。

謝謝大家！

師恩難忘演講稿7

尊敬的領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好!

老師是園丁，老師是母親，這位即像園丁又像母親的老師，她就是我二年級的語文老師——X美榮老師

X老師上課經(jīng)常給我們講一些小故事，讓我們從小故事中明白許多做人的道理，還鼓勵我們在課堂上大膽回答問題，讓我們每個同學都有展示自己的機會。

X老師對自己的工作非常認真，每次我們交上去的作業(yè)，她都認真批改，同學們遇到不懂的問題，老師直到給我們講明白才放心。X老師不但對工作非常認真，而且每時每刻都在關心我們，又一次，我發(fā)燒了，上課時趴在了桌子上，X老師看見了，不但沒有責備我，而是快步走過來，溫和的摸著我的頭，還帶我到辦公室量了體溫，我強忍著眼中的'淚水，心里想;“老師，您真像我的媽媽!”

是啊!老師對班里的每一個同學都傾注了滿腔的熱情，大家的進步都滲透著她的辛苦。X老師的言行舉止，深深的印在了我的心里，她就是我心目中的好老師。

師恩難忘演講稿8

尊重的老師們、親愛的同學們：

大家好！

我是6年級的。今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛翔；高山感恩大地，由于大地讓它挺拔；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛，忘我中流露著平凡：像一股暖流，滲透我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落漠的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；3尺講臺，是他們奉獻的'戰(zhàn)場。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：出錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊美的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感遭到第2種親情。

我的一位老師曾說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字？這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛苦教育，感恩他們的諄諄教誨，但是，再多贊美的言語，敬慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼。

感恩老師，其實不需要我們?nèi)プ錾趺凑鹛靹拥氐拇笫拢憩F(xiàn)在平常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的眼光，一個輕輕的點頭，你在專心腸聽課，這便是感恩。下課后，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)良的成績，用自豪的成功，用你一點一滴的進步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，來感恩我們的老師！

老師，祝愿您歲歲愉快，年年如意！

謝謝大家！

師恩難忘演講稿9

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié)，我們迎來第28個教師節(jié)，在此，讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快！

九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的。所有的教師都應該享受崇敬與祝福。在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。

尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，日照市實驗中學以面向未來的姿態(tài)昂首闊步，我們作為實驗中學的學生，更應該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動。可同學們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，說閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合老師的'工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

親愛的同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！

我的演講完畢

謝謝大家！

師恩難忘演講稿10

今天我國旗下講話的題目是《學會感恩師恩難忘》。

十五年光明，逝如水，生命中有太多過客，“老師”這個詞或許會漸漸封印在我們的忘卻中，金秋九月，內(nèi)心深處微微泛暖，我們迎著風，踏著葉，再一次迎來第34個教師節(jié)。

落葉歸根，那是落葉對大地哺育之恩的難忘；溪水東流，那是溪水對大海包容之恩的難忘；烏鴉反哺，那是鳥鴉對母親養(yǎng)育之恩的難忘。如果說孕育我的生命的是父母， 那么塑造我們靈魂的便是老師。

“一日為師，終身為父”講臺前是老師不辭辛勞的身影，老師雖平凡，卻用平凡來鑄就輝煌；老師雖清貧，卻用清貧造就富有。因為老師心中充滿愛，老師對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。老師就是這樣奉獻著愛心，收獲一種與學生相互關愛的人生額外的幸福。老師們的心，能在學生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣，老師們情愿奉獻！人們常說，教師是蠟燭，照亮別人，我們認為教師是火炬，傳播文明星火，熊熊燃燒中有學生給予的火焰。

同學們，作為一名學生，我們要感謝學校，感恩老師！老師為了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔；為了使我們養(yǎng)成良好習慣，領先垂范，積極幫扶；為了使我們形成健全的人格，言身傳教，身體力行……為了學生的健康成長，老師克服了別人克服不了的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱， 總是面對微笑走進課堂。書桌前循循善誘，校園里的談笑風生。我們每個大的`成長與成功，無不伴隨老師細心的教導和悉心的幫助。

同學們，感恩老師，從現(xiàn)在做起，從日常點點滴滴做起，遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，課上專心聽講，積極思考，主動回答問題，課后按時完成作業(yè)，見面說聲“老師好”等等，希望每一位同學都能用具體行動來感謝老師的培育之恩。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，讓我們踏著這滿地的金黃，對老師說一聲“老師，您辛苦了”。

最后祝全體老師，教師節(jié)快，身體健康，工作順利；祝同學們學業(yè)進步，天天向上！

我的講話完畢， 謝謝大家。

師恩難忘演講稿11

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

九月，金風送爽。九月的節(jié)日，在我的記憶中，不是中秋，不是重陽，是一個平凡勞動者的節(jié)日——教師節(jié)

在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！

是誰。教給我們豐富的知識？是誰。把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是誰把雨露撒滿大地？又是誰把幼苗辛勤哺育？是您，敬愛的老師們！您是一位偉大而又辛勤的園??！看，這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。您甚至不惜生命代價的為我們付出……

知道我要參賽，是您一路的關心與鼓勵，給我力量與自信，是您，我敬愛的唐老師！或許我們之間并沒有摩擦，但從那點點滴滴間我看到的是您深邃的目光，您的眉宇間寫滿了疼愛與關懷，您用簡易的.方式寄予我特別的愛。彭老師您辛苦了！當我一次次考試失利的時候，您并沒說什么，一個表情足以透露您的用心，正因如此，我才能在期末取得滿意的成績。謝謝您，鄭老師！每次上課緊繃的精神讓人止不住瞌睡，本睡眼惺忪的我們不禁倒頭而睡，我想跟您說一聲孟老師我們錯了！難道在我們身邊，這樣平平凡凡，盡職盡業(yè)的老師還少嗎？

我們常常說道：師恩如山，師恩如海。“但老師對我們的恩惠只有山那么高，海那么深嗎？不，不只，這份恩惠會在我們心中，永遠永遠！盡管花會謝，草會枯，彩虹會消逝，但這份師生情緣卻會珍藏于天穹之中，永世長存！

老師如果把您比做蚌，那么我們便是蚌里的沙礫，你用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，沙礫變成了一顆顆珍珠，光彩奪目！三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。人們把您比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把您比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，我敬愛的老師們！

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。您是大樹，為世界帶來一片春色。您播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。師恩難忘，難忘師恩。老師，您是一縷陽光，驅(qū)走我心中的烏云；您是一股清泉，滋潤我干枯的心靈；您是一座燈塔，引領我們勇敢地前進。

師恩難忘演講稿12

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家下午好!

”感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……“每當這熟悉的旋律在我的耳畔響起的時候，我就會從心底想起我敬愛的老師。

教師——您從事著天底下最神圣的職業(yè)。因為有您，太陽的光輝更燦爛;是您用甘甜的清泉滋潤著破土的嫩苗;是您用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。

老師您還記得嗎?在那一堂課上，有一道數(shù)學題，同學們百思不得其解，經(jīng)您耐心細致的講解，我們終于恍然大悟，那真是”山重水復疑無路，柳暗花明又一村“啊!一天天，一年年您總是在講臺上一遍遍的循循誘導那些懵懵懂懂的學子。

您不僅教給我們知識，還教會我們做人的道理。有一次，您剛來擔任我們的班主任，同學們說您可厲害了，有一雙火眼金睛和一對順風耳?？晌覅s沒當回事，上課時同學們都在認真的聽講，我卻和同桌竊竊私語，正在我們說的熱火朝天之時，忽然有一道刀鋒般的目光直射過來，我們當時就被臊了個大紅臉。雖然只是一個目光，但卻折射出您愛生如子的高尚情懷。

老師，您就是我們迷途的導航燈;是我們登峰的天梯;是我們織夢的引線……是您在三尺講臺上用辛勤的'汗水播撒著智慧的種子，傳授著做人的道理，孕育著祖國的未來。

”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“是對您辛勤耕耘的寫照，而”十年樹木百年樹人"則是我們巨大的收獲!感謝您老師，我們不會辜負您的期望，爭取早日成為國家的有用人才，奔赴在祖國的各行各業(yè)，為祖國的繁榮強盛，為百姓的安康樂業(yè)奮斗終身。

老師，我們謝謝您!

謝謝大家!我的演講完畢。

師恩難忘演講稿13

看著桌子上我與張老師的合影，就不禁想起她那母親般的關愛。

張老師是我小學時候的班主任，留著一頭末端稍卷的長發(fā)，但已經(jīng)沒了光澤；臉上已經(jīng)有了些許皺紋，但笑起來給人一種慈祥的感覺。

師恩難忘，難忘老師的關懷。我上五年級的時候，有段時間本來只是有點小感冒，但病得越來越重。一天早上上完第二節(jié)課，我就支撐不住了，覺得很不舒服。就有氣無力地趴在桌子上休息。老師見我臉色很難看，就過來用手摸了摸我的額頭，給我測了測體溫，嘆了口氣：“邱揚感覺不舒服接下來兩節(jié)課就趴著把，我待會就給你家長打電話?！?/p>

第三節(jié)課的時候，我感覺頭目眩暈，天旋地轉(zhuǎn)，老師講什么一句話都沒有聽清，稍微動一動頭，就如同撕裂般的疼。我迷迷糊糊的，覺得越來越暈，越來越暈……一陣惡心后，忍不住吐在了過道里。

張老師先是一愣，馬上停止了講課，過來拍我的背，幾個熱心腸的同學爭著拿簸箕去沙池弄沙子。老師趕緊借了一包紙，給我一張擦嘴巴，自己拿著一張給我擦汗。雖然病痛得厲害，但老師的關心和無私的愛讓我倍感溫暖。等我休息了一會兒，張老師便讓一個同學扶我去校醫(yī)室，默默地清掃嘔吐物。剛一被扶出班級的門，我的眼眶濕潤了。

師恩難忘，難忘老師的教誨。有一次我寫作業(yè)時，看到同學們在外面玩得開心極了，心里便按耐不住了，以飛快的.速度，匆匆寫完了作業(yè)，馬上交到組長手中，跟大家一塊兒樂去了?？上攵?，這只求速度不求質(zhì)量的作業(yè)不可能過關的。老師改了作業(yè)后，把我拉到她的跟前：“邱揚，你平時都寫的很好的啊，怎么這次寫的這么不認真？”我低著頭，不敢看老師的眼睛。自從那一次起，除非時間實在緊迫，我的作業(yè)都會寫的很好。

老師的關懷、教誨之恩，讓我終身難忘！

師恩難忘演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好，我演講的題目是《師恩難忘》。

感謝您——老師，您帶領著我們向向前；感謝您——老師，您傳給我們知識；感謝您——老師，您教會我們十多歲做人。老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，極其值得我們敬佩的人。

我們在知識的海洋里開始起步，總有您和藹可親為我們一路伴行。

我們在曲折的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚仁愛為我們療去創(chuàng)傷。

是您，讓我們懂得了做人的道理，是您，搞清楚讓我們知道了學習知識的重要性。

當我第一次跨進教學樓時，您陽光般的笑容，將我們那顆恐懼的禮堂心帶進了學習科學知識的殿堂。

當我懷著疑惑的心面對難題時，您虛心細致的講解，您將我那顆困惑、堵塞堵塞的心帶到了解決辦法的'思路中，帶進了舉一反三的解題中，也帶進了趣味無窮的知識天地中。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教導我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了魂正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念，也帶進從錯誤朝著正確的生活中。

當我懷著失落的心中面對錯誤時，您天使般的來到我素不相識身邊給我勇氣與希望，您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也中會隨同著我邁進成功的大門中。

當我懷著喜悅的心面對成功之時，您善意的提醒我要謙虛，您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進“上進”流水中，也帶進自強不息的世界中所。

不論我遇到什么麻煩，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是最激動人心的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，感謝你，我的老師，感謝您為我們所做的一切！

螢火蟲的可貴，在于用燈罩那盞掛起在后尾的燈照亮別人；您的可敬，則在于把知識、仁義的道理教給我們。

是誰把雨露撒遍日月星辰？是誰把幼苗辛勤哺育？是您——老師，您是一位偉大而辛勤的園丁！呢這遍地怒放的鮮花，哪一朵上為沒有您的心血，哪一朵上所沒有您的笑影！

人們把您比作“春雨”，把我們比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌，老師您就像那綿綿春雨，用愛去柔軟我們的心田，用豐富的知識支我們的智慧的大門，用優(yōu)秀的人格去毫無保留培育我們品德，用無私的奉獻精神去熏陶我們的靈魂心靈。

老師，感謝您的話語太多太多，但用我們的實際行動同學來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝，應該才是老師最高興的。

最后說一聲，“謝謝您們——老師！羨慕您們——太陽底下最為崇高的職業(yè)！”

師恩難忘演講稿15

“老師”這個詞影響了我一輩子，同時也教會了很多東西。中國有句話就是“一日為師，終身為父”。這句話雖然有些夸張，可是句句在理。我的老師在我的記憶中也有不可磨滅的記憶，不斷影響和激勵著我，讓我一步步走向知識的深淵。第一次的任何事物都是那么的新鮮，第一次踏入了這所陌生的中學……

一切都是那么奇妙。在一上午的接觸中，我印象最深的是一位數(shù)學老師，相貌平平，一雙大眼閃爍出一種機警，第一眼給人的感覺是和藹可親。上課鈴聲一響，同學們按捺不住緊張和激動的心情，看看我們這學期的數(shù)學老師。從門口走進來的是一位年輕的女老師，一開始便自我介紹道“我姓薛，今后就是你們的數(shù)學老師?！边@一天我感到格外高興，不知是老師還是什么別的什么。我總感覺有一種動力促使我不得不接受這位老師并喜歡上她的數(shù)學課，只有在數(shù)學課上才能感覺到時間的匆匆流逝，45分鐘的課總是過得那么快!師生緣也許剛剛開始。

在逐漸的認識中，對于數(shù)學我不再感到乏味，甚至從乏味改變成了喜愛，甚至是一種偏愛，可以說我簡直對數(shù)學情有獨鐘，并產(chǎn)生了深厚的興趣。在數(shù)學那茫茫的.迷霧中尋找正確的途徑，探求的過程也就是興趣的所在，最終的結果也就是勝利，正如一篇文章所說的“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，過程決定結果，努力決定勝利，堅持決定成功”，我相信我能行。

在以后的交往中有一件事讓我更加深刻的認識到了老師。開學初老師給我們立得規(guī)矩就是不管你數(shù)學學得多么好或多么差，都不能在課上說話。那天連續(xù)兩節(jié)數(shù)學課，一節(jié)考試一節(jié)講課。剛剛考完的試緊接著又是一節(jié)數(shù)學課。同學們有的在唉聲嘆氣，但更多的是抱怨。在數(shù)學課上，老師顯得是那么憔悴，人仿佛老了許多，在臺上聲嘶力竭地講課。為了放松一下考試緊張的心情(可能是一種理由)，我在臺下和同學說起了話。

忽然一聲驚天的雷吼把我從位子上拽了起來，原來是老師。然后的我像一個霜打的茄子——提不起精神的走入了我已經(jīng)進了無數(shù)次的辦公室，心中充滿了對老師的不滿與怨恨，迎接我的是一篇長達600字的檢查。哎!

是到現(xiàn)在已經(jīng)隔了半年多，可是我仍然記憶猶新，現(xiàn)在的薛老師已經(jīng)調(diào)走了，留下的只是那短短的思念，人往往失去的東西才知道珍惜，現(xiàn)在我深深地體會到了那是對我的那份愛，盡管我的心里已經(jīng)說了無數(shù)次的對不起，可是，再怎么說時間也不可能回放。留在我心里的只是一絲悔念，一束陽光，一段忘懷。我希望我的數(shù)學夢會像數(shù)學老師的名字一樣得到升華。我只能把這份思念永遠記憶，把這緣分永久保存，直到永遠……