第一篇：創(chuàng)意油畫棒畫教學(xué)設(shè)計(jì)范文

一、教學(xué)目標(biāo)

在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下,學(xué)生通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)中自主學(xué)習(xí)進(jìn)行一次愉快的欣賞,經(jīng)歷一次審美的體驗(yàn)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

欣賞油畫棒畫的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感。

三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

(一)啟發(fā)引導(dǎo),揭示課題

課題:七彩世界

(二)欣賞導(dǎo)入

1、結(jié)合油畫棒畫的各種技法，出示相應(yīng)畫作。

2、學(xué)生觀賞課件油畫棒作品。

3、找出各副作品的所用到的技法。

4、展示學(xué)生自己的作品，并讓學(xué)生介紹自己作品的特點(diǎn)。

5、反饋交流。

(三)教師小結(jié)

繪畫的秘訣就是要全面調(diào)動(dòng)畫家的身與心，認(rèn)真的去畫，再輔之以種種有效的表現(xiàn)手法，投之以無(wú)限的熱情與心血，去完美的展現(xiàn)那內(nèi)在心中的意象。就讓我們更好地諧調(diào)自己的心靈與雙手，去盡情地描繪一個(gè)更為真實(shí)和美好的世界吧！

(四)拓展練習(xí)(可以課后完成)

自學(xué)要求:從互聯(lián)網(wǎng)中進(jìn)一步了解油畫棒的相關(guān)知識(shí),并下載交流。

第二篇：油畫棒畫教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：

1、通過(guò)課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解油畫棒畫創(chuàng)作媒介的特點(diǎn)、創(chuàng)作手法，能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用相關(guān)工具和技法創(chuàng)作出一幅表達(dá)自己心聲的油畫棒畫。

2、掌握油畫棒繪畫的基本技法。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握油畫棒繪畫的基本技法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、筆：鉛筆——宜選取軟性鉛筆如2B、4B等鉛筆用于所畫對(duì)象的輪廓勾形；蠟筆——有十二色、二十四色、四十八色等。

2、紙：宜選取普通素描速寫紙，易著色，不易將紙涂壞。

3、其他工具：橡皮、刮刀、削筆刀、畫板等。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

基本技法

1、起形、組合形的練習(xí)：通過(guò)臨摹或?qū)懮毩?xí)，畫出準(zhǔn)確的外形輪廓。應(yīng)找準(zhǔn)對(duì)象“形”把握住特點(diǎn)，它是畫好一幅油畫棒畫的基礎(chǔ)。我們?cè)诋嫯嬤^(guò)程中，遇到一些復(fù)雜的物體形象時(shí)首先要把復(fù)雜的物體形象，從上到下，從左到右，從外到內(nèi)，一部分一部分的分解、概括成不同的基本形。然后用不同的基本形組合在一起描繪，就能較快、較完整地表現(xiàn)出各種物體形象了。

2、涂色方法：

①平涂：就是用蠟筆（或油畫棒），在畫好的形象輪廓內(nèi)均勻地平涂上顏色。涂色時(shí)，可以橫著涂，也可以豎著涂或者斜著涂。

應(yīng)該先涂淺色，后涂深色。如果先涂深色再涂淺色時(shí)會(huì)觸及到深色而弄臟畫面。邊緣是影響造型的重要因素，所以，平涂時(shí)應(yīng)先勾出邊緣線。勾線可以輕些。然后用一組一組的線條平涂，平涂時(shí)線條要緊湊，不要畫的太稀，筆也不宜太尖。也不要太多重疊顏色，以免畫花了，線條不要畫得太長(zhǎng)，短些容易把握。

②過(guò)渡：可先輕輕畫出過(guò)渡，不要畫得太深，亮的顏色要留出來(lái)，再一步一步加深，也可在暗部畫，淺顏色在亮部畫。

③重疊：利用多種顏色的疊加達(dá)到豐富畫面的目的。重疊時(shí)，先畫大面積色塊，而且也要畫出過(guò)渡，再用小面積色塊在上面疊加，從而形成豐富的色彩變化。

3、涂刮結(jié)合；為表達(dá)對(duì)象，如綠葉的莖、蘆葦?shù)幕?，小寶貝的頭發(fā)，動(dòng)物的毛發(fā)、羽毛等均可在涂成一塊色后，用刮刀刮出所需的形狀、高光的點(diǎn)。

4、動(dòng)物、人物毛發(fā)的畫法：前面講了一些基本的畫法，但相對(duì)較抽象。這里我們來(lái)講一講怎樣畫毛發(fā)，這樣會(huì)真實(shí)些。

首先，它不像以前那樣要勾出肯定的輪廓線，所以在用鉛筆勾邊緣線時(shí)要輕些。

其次，涂顏色時(shí)要逐步添加，需一筆一筆去“畫”，同時(shí)要注意整個(gè)的體積感，這個(gè)過(guò)程可以單色繪畫，也可以利用顏色疊加達(dá)到豐富畫面的目的。

值得一提的是，如果你的顏色涂成了一片，沒(méi)有一根根毛發(fā)的感覺的話，可利用尖刀子把亮的毛發(fā)刮出來(lái)。

歷史上的那些了不起的畫家們都有自己與眾不同且獨(dú)具特色的繪畫風(fēng)格，有些人可以用高超的繪畫技法逼真的再現(xiàn)我們所看到的世界。有些人則用天馬行空般的想象力與創(chuàng)作情感來(lái)真實(shí)表現(xiàn)其內(nèi)心的世界。無(wú)論是真實(shí)的再現(xiàn)我們所看到的還是我們內(nèi)心的情感，那都浸住了畫家對(duì)于美好對(duì)于真理的不懈求索的精神。任何偉大的藝術(shù)作品中讓人感動(dòng)的與值得尊敬的就是這種精神。我們學(xué)畫最重要的也是要不斷培養(yǎng)與實(shí)踐這種精神。

繪畫的秘訣就是要全面調(diào)動(dòng)畫家的身與心，認(rèn)真的去畫，再輔之以種種有效的表現(xiàn)手法，投之以無(wú)限的熱情與心血，去完美的展現(xiàn)那內(nèi)在心中的意象。就讓我們更好地諧調(diào)自己的心靈與雙手，去盡情地描繪一個(gè)更為真實(shí)和美好的世界吧！

作業(yè)要求：

熟悉油畫棒畫創(chuàng)作技法，自己獨(dú)立完成一幅油畫棒畫作品的創(chuàng)作。

第三篇：油畫棒教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教學(xué)目的：

1、通過(guò)課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解油畫棒畫創(chuàng)作媒介的特點(diǎn)、創(chuàng)作手法，能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用相關(guān)工具和技法創(chuàng)作出一幅表達(dá)自己心聲的油畫棒畫。

2、學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的油畫棒畫。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解油畫棒畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)手段。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、筆：鉛筆——宜選取軟性鉛筆如2B、4B等鉛筆用于所畫對(duì)象的輪廓勾形；蠟筆——有十二色、二十四色、四十八色等，初學(xué)者選用二十四色為宜。

2、紙：宜選取普通素描速寫紙，易著色，不易將紙涂壞。

3、其他工具：橡皮、刮刀、削筆刀、畫板等。

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

引入人民教育家陶行知句：

人有兩件寶：雙手和大腦。

雙手去做工，大腦去思考。

用手不用腦，學(xué)習(xí)學(xué)不好。

用手又用腦，才能有創(chuàng)造。

（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，展示圖片，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）

1、學(xué)會(huì)正確的觀察分析方法：怎樣才能畫出一個(gè)有靈氣、招人喜愛的小寶寶、小動(dòng)物呢？首先應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用觀察、分析的方法，即從整體到局部、從大到小觀察對(duì)象，從而發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)（如長(zhǎng)鼻子象、大耳朵兔、長(zhǎng)頸鹿）。但應(yīng)切忌教條式地給學(xué)生太多框框限制，否則會(huì)限制學(xué)生的創(chuàng)造力及畫中所表現(xiàn)出的意趣，宜鼓勵(lì)他們正確觀察后大膽下筆。充分發(fā)揮自己的想象力，充分抒發(fā)自己的情感。

2、了解油畫棒畫的基本勾形，類似于速寫。標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)筆方法可使蠟筆不易折斷。正確的涂色方法易使所畫對(duì)象色彩飽滿、自然、生動(dòng)。

3、掌握油畫棒畫的作畫步驟：①我們畫各種物體形象，先要把各部分歸納成不同的基本形，在進(jìn)行組合描繪。步驟是：先整體后局部，先大后小，先外后里，先上后下。可以先用鉛筆打稿，再涂色，也可直接用蠟筆（或油畫棒）去畫。

畫人物形象時(shí)，多從正面去表現(xiàn)，可把頭部畫成正面，四肢和軀干等畫成側(cè)面。

畫動(dòng)物形象時(shí)，頭部可以畫成正面或側(cè)面，四肢、軀干等畫成側(cè)面。

畫風(fēng)景建筑時(shí)，從正面、側(cè)面都可以描繪。畫交通工具時(shí)，要多從側(cè)面去描繪。

觀察分析比較對(duì)象（抓住特點(diǎn)）；②確定畫在紙上的位置及大?。ù笮∵m宜，位置偏中）；③勾形（從整體至局部，從有特點(diǎn)的部位到其他部位）；④涂色（注意色彩的過(guò)渡、重疊，不能涂到輪廓線外）；⑤勾線（用深色筆加強(qiáng)外輪廓，調(diào)整畫面）。為了使畫面上一些淺色或者重疊的物體形象更突出，就需要用顏色把各部分的輪廓勾畫出來(lái)。勾線前，要先平涂好各部分的顏色，再用深色蠟筆（或油畫棒）勾線，這樣畫面既干凈又美觀。如果采用彩色水筆勾線，要先用深色彩筆勾畫出各部分的輪廓線，然后平涂蠟筆（或油畫棒）色。反之，會(huì)因?yàn)橄灩P色的蠟性，而不好勾線。

第四篇：兒童油畫棒教學(xué)設(shè)計(jì)

兒童油畫棒校本課程綱要

課時(shí) 1 《色彩課程》

一、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)三原色——紅、黃、藍(lán)；三間色——橙、綠、紫。

2、技能目標(biāo)：掌握用原色調(diào)配間色的方法。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感受能力，進(jìn)行審美教育。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三原色，及三原色相互調(diào)和出來(lái)的三間色。

2、教學(xué)難點(diǎn)：掌握運(yùn)用原色調(diào)配間色的方法。課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：美術(shù)作品、繪畫工具、紙杯一個(gè)、調(diào)色盤一個(gè)、色環(huán)。

三、教學(xué)過(guò)程：

1、欣賞導(dǎo)入：

老師：同學(xué)們，首先欣賞一下春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)的圖片，來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你能看到哪些顏色呢？

老師：這些顏色都有它們各自的相貌，我們就稱它們?yōu)椤吧唷薄?/p>

2、新課講授 ⑴認(rèn)識(shí)三原色

老師：任何其它顏色，都調(diào)不出紅、黃、藍(lán)這三種顏色。⑵認(rèn)識(shí)三間色

老師：猜猜看，用兩種不同的原色調(diào)和會(huì)形成什么顏色呢？（學(xué)生嘗試）（老師在講臺(tái)上示范）

紅+黃=橙 黃+藍(lán)=綠 藍(lán)+紅=紫 老師：橙、綠、紫這三種顏色叫做三間色

老師：調(diào)和兩種原色時(shí)，其中一種原色添加的量不同，調(diào)出來(lái)的間色色相也會(huì)不同，同學(xué)們?cè)囼?yàn)一下，老師輔導(dǎo)。

3、欣賞作品

老師：我們一起欣賞，用三原色、三間色裝飾的畫面是什么樣的。

4、小結(jié)：

總結(jié)一下色彩的原理，告訴學(xué)生一些基本的色彩調(diào)配

課時(shí)2 《色彩的冷與暖》

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩冷暖知識(shí)，給學(xué)生一把打開色彩知識(shí)大門的鑰匙，使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩冷暖對(duì)比中的美感，培養(yǎng)色彩美感意識(shí)，提高學(xué)畫色彩畫的興趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生從盲目用色到懂得色性運(yùn)用、色彩冷暖配置的知識(shí)上，有目的地正確地表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、從感性到理性去認(rèn)識(shí)色性，并會(huì)運(yùn)用色彩冷暖對(duì)比的知識(shí)。

2、了解產(chǎn)生冷暖對(duì)比的原因，認(rèn)識(shí)冷暖色彩并會(huì)正確運(yùn)用。教具學(xué)具：水粉顏色、毛筆、筆洗、調(diào)色盒、色相卡、色輪

三、教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程： 課前準(zhǔn)備（學(xué)生）油畫棒

（教師）課件、各種繪畫顏料和工具等 教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)。

檢查、了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，讓學(xué)生安靜下來(lái)，集中注意力。

2、新授：

（一）導(dǎo)入 教師提問(wèn)：（1）你喜歡穿什么顏色的衣服？教師小結(jié)：看來(lái)大家都很有個(gè)性，都有自己比較喜歡的顏色。（2）那你為什么喜歡穿這種顏色？分別讓生談?wù)勛约旱母杏X。師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié)，邊板書“冷、暖”兩種感覺。（3）通過(guò)觀察，你體會(huì)并感覺到色彩有什么屬性？---色彩有冷與暖。

（二）導(dǎo)入課題：“色彩的冷與暖是色彩的一種屬性。這節(jié)課我們就來(lái)體會(huì)一下這種冷與暖的感覺，好不好？” 板書課題：色彩的冷與暖

三、講授新課：

（一）結(jié)合作品，講述色彩的冷暖對(duì)比是怎樣產(chǎn)生的?！吧视杏胁噬蜔o(wú)彩色之分。除了黑、白、灰屬于無(wú)彩色外，其余的色彩屬于有彩色。這一節(jié)課我們來(lái)研究感覺一下有彩色的冷與暖。我們知道不同的色彩給人以不同的感覺，色彩的冷暖是人們長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)中聯(lián)想的結(jié)果?！?/p>

3﹑結(jié)合色相卡講解色彩的補(bǔ)色對(duì)比。在色彩中最富有明快強(qiáng)烈對(duì)比作用的是兩個(gè)相互起補(bǔ)色關(guān)系的色彩，也就是三原色和三間色相對(duì)的三組色（顯示色相卡），紅綠、黃紫、藍(lán)橙。在色彩中稱它們?yōu)檠a(bǔ)色對(duì)比（板書）。補(bǔ)色對(duì)比在繪畫中運(yùn)用很多，如我國(guó)民間年畫中具有這種典型特征。

課時(shí)3 《春天來(lái)啦》

一、教學(xué)目標(biāo)

1.感受春天，了解春天的色彩，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然和生活的熱愛之情。2.激活學(xué)生的記憶，鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)春天的色彩。

3.提高學(xué)生對(duì)色彩的感受、識(shí)別和表現(xiàn)能力。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：對(duì)春天色彩的觀察、記憶和多種表現(xiàn)。難點(diǎn)：涂色的方法與畫面的整體色彩傾向。

三、教學(xué)設(shè)計(jì) 課前準(zhǔn)備（學(xué)生）油畫棒

（教師）課件、各種春天的圖片資料、范畫、各種繪畫顏料和工具等 教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)。

檢查、了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，讓學(xué)生安靜下來(lái)，集中注意力。2.感受與想象。

（1）聽：樂(lè)曲《春天在哪里》。提問(wèn)：聽懂了嗎？你知道這首歌主要歌唱了什么？你喜歡春天嗎？為什么？出示課題：《春天來(lái)啦》。（2）憶：春天給大自然帶來(lái)了什么變化？談?wù)勀阌∠笾械拇禾?。如：天——藍(lán)藍(lán)的；水——涼涼的；風(fēng)——輕悄悄的；草——嫩嫩的、綠綠的、軟綿綿的；花——粉粉的、粉黃的、粉白的、粉紅的??柳樹暴出了嫩綠的芽??

（3）看：MTV《春天在哪里》。提問(wèn)：你看到了什么？與你記憶中的是否一樣？

（4）想：你還看到過(guò)哪些春天的景象？引導(dǎo)學(xué)生討論補(bǔ)充，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到桃花、綠柳、油菜花、燕子等都是春天景象的代表，是春天的象征。

（5）看：教師課前收集的各種春天的圖片。讓學(xué)生進(jìn)一步感受春天的美和色彩。3.思考與表現(xiàn)。

（1）春天有哪些主要色彩？（看書上的色彩組合，或以課件展示色彩，讓學(xué)生自由選擇。）先讓學(xué)生大膽說(shuō)出春天的色彩，接著小組進(jìn)行分析討論。

（2）課件展示不同季節(jié)的畫面，通過(guò)對(duì)比說(shuō)出它們之間的色彩有什么不同。

（3）嘗試表現(xiàn)：按自己的意愿畫出春天的色彩。

（4）欣賞大師及同齡人的作品，分析不同材料、不同表現(xiàn)方法在不同作品中的運(yùn)用。

如：用哪些主要顏色來(lái)表現(xiàn)春天？用什么材料？用什么方法？你能創(chuàng)造新的方法嗎？

4.學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。5.作業(yè)展示，互評(píng)小結(jié)。

（1）展示學(xué)生作業(yè)，把學(xué)生的作業(yè)組合成一大幅春天美景。（2）請(qǐng)學(xué)生選出最美的部分，談?wù)勛约旱母惺?，并?qǐng)小作者談?wù)剟?chuàng)作思路，再讓學(xué)生互評(píng)，教師小結(jié)。7.課后延伸。

（1）提問(wèn)：你還能用其他方法表現(xiàn)春天嗎？（2）請(qǐng)學(xué)生到大自然里欣賞美麗的春天。課時(shí)4 《處處有鮮花》

一、教學(xué)目標(biāo)

1.盡可能地認(rèn)識(shí)各種各樣的鮮花，明白鮮花對(duì)美化生活的作用。2.初步學(xué)習(xí)花的簡(jiǎn)單畫法，能運(yùn)用不同色彩來(lái)描繪自己喜愛的花。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的觀察方法，通過(guò)自己的觀察和想象，畫出自己喜愛的花，抒發(fā)對(duì)鮮花的贊美之情。

難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生靈活運(yùn)用表現(xiàn)技法和創(chuàng)造各種方法來(lái)大膽表現(xiàn)鮮花的美，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造想象能力。

三、教學(xué)設(shè)計(jì) 課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）觀察花的構(gòu)造、形態(tài)和色澤，收集自己喜愛的花的圖片資料，帶齊繪畫工具材料

（教師）收集與教材有關(guān)的花的圖片資料、范畫及學(xué)生的優(yōu)秀作品，準(zhǔn)備課件，準(zhǔn)備一些塑料花、絹花、紙花或盆花，準(zhǔn)備各種繪畫顏料和工具 教學(xué)過(guò)程

1.組織教學(xué)，談話導(dǎo)入。（1）檢查課前準(zhǔn)備，安定情緒。

（2）講評(píng)上節(jié)課的學(xué)生優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)學(xué)生畫出有自己特色的畫，激起學(xué)生的作畫興趣。

（3）“有鮮花的裝扮，春天多美呀！有鮮花的裝扮，我們的世界更加美好！鮮花不僅春天有，其他季節(jié)照樣有。不僅花圃里有，公園里有，大自然里也有??我們生活中處處有鮮花?！薄翌}：《處處有鮮花》。2.欣賞與感悟。（1）播放課件，顯示畫面——優(yōu)雅的客廳，窗明幾凈。

繼續(xù)播放課件，顯示畫面——在前一畫面的基礎(chǔ)上，在茶幾上多了一盆花。

提問(wèn)：看懂了嗎？哪一個(gè)畫面更溫馨？為什么？ 小結(jié)：鮮花給我們的生活帶來(lái)了美。

（2）提問(wèn)：你見到過(guò)鮮花嗎？在哪兒見到的？它有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生分小組探討、思考。播放課件，展示各個(gè)時(shí)節(jié)、不同地方的各種各樣的鮮花圖片。

小結(jié)：鮮花給大自然帶來(lái)了神奇的變化——不同季節(jié)的鮮花給大地穿上了五彩繽紛的衣裳。3.思考與表現(xiàn)。（1）觀察鮮花。

教師把一朵花慢慢地作上下左右、四面八方自由翻動(dòng)，使它“活”起來(lái)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察正、側(cè)、背面的花。提問(wèn)：與你記憶中的花是否一樣？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析花的構(gòu)造、葉的形態(tài)。（2）嘗試表現(xiàn)。

依據(jù)自己的觀察畫出鮮花。（3）歸納畫法。

先畫花蕊，再畫花瓣，從中心入手，向外展開，有中心依托，就容易把花形畫得準(zhǔn)確，接下去畫枝添葉，最后涂色。（4）課件播放。欣賞大師及同齡人的作品，分析其工具、材料與表現(xiàn)方法的不同，打開學(xué)生的創(chuàng)作思路。如水彩表現(xiàn)的花淋漓、透明、艷麗；攝影圖片中的花真實(shí)、鮮艷。4.作業(yè)與輔導(dǎo)。

（1）作業(yè)要求：使用油畫棒涂色，表現(xiàn)獨(dú)一無(wú)二的鮮花。（2）教師提示學(xué)生表現(xiàn)花的時(shí)候，不要過(guò)分追求逼真，應(yīng)發(fā)揮想象力，大膽動(dòng)筆畫。要抓住花的特征，注意區(qū)分不同類型花卉的外形、色澤和葉子的不同形態(tài)。巡視中多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。5.評(píng)價(jià)與拓展。

（1）把學(xué)生作業(yè)展示在黑板上，組合成一個(gè)美麗的大花園，并引導(dǎo)學(xué)生從造型、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生扮演花匠評(píng)選出最美的花。老師給入選作品的作者頒獎(jiǎng)——每人一朵鮮花。（2）鼓勵(lì)學(xué)生課后自己栽種一盆花，觀察、記錄花的生長(zhǎng)過(guò)程。

第五篇：油畫棒教案

第1課

復(fù)習(xí)三原色、三間色、復(fù)色

教學(xué)目標(biāo)：

1、回顧上學(xué)期所學(xué)的色彩知識(shí)，并加以鞏固，幫助本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)油畫棒畫。

2、本節(jié)課在于由淺入深，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。

3、加強(qiáng)與老師情感溝通交流。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、識(shí)記色相環(huán)，記住每種色彩的位置。

2、知道相鄰色彩互相調(diào)和產(chǎn)生新的色彩。教學(xué)準(zhǔn)備：

油畫棒、紙張、色相環(huán)。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)還記得嗎？哪位同學(xué)能起來(lái)說(shuō)說(shuō)？

二、新授：

1、請(qǐng)指著色相環(huán)說(shuō)出三原色的名稱。（紅、黃、藍(lán)）

2、三原色相加產(chǎn)生哪三間色？（橙、綠、紫）

3、三間色與原色調(diào)和產(chǎn)生復(fù)色。復(fù)色有無(wú)數(shù)種。你根據(jù)哪些方法給他們命名？

三、學(xué)生練習(xí)：

請(qǐng)你根據(jù)記憶畫一個(gè)色相環(huán)。要求位置準(zhǔn)確，涂色均勻，涂色方向有序。整體美觀大方。

四、作品展示評(píng)價(jià)：

大家互相展示，并且選出優(yōu)秀的作品。對(duì)于不夠美觀完善的作品，想想改怎么給指出缺點(diǎn)。

五、課堂總結(jié)：

大家的熱情很高，又回到我們以前勤奮學(xué)習(xí)認(rèn)真繪畫的狀態(tài)了，希望大家繼續(xù)保持！

第二課

復(fù)習(xí)油畫棒繪畫技法

教學(xué)目標(biāo)：

復(fù)習(xí)油畫棒畫的幾種繪畫技法，鞏固知識(shí)，并提高繪畫水平。培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣，增強(qiáng)自信。教學(xué)重難點(diǎn)：

油畫棒畫的技法鞏固。教學(xué)準(zhǔn)備：

油畫棒、紙張、示范作品。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入:我們以前學(xué)過(guò)哪些繪畫方法呢？請(qǐng)你在紙上表現(xiàn)出來(lái)。

二、新授 1．平涂法：平涂法是油畫棒最基本的涂色方法，主要是根據(jù)物體的形狀和走向，采用豎涂、橫涂、粗細(xì)涂、螺旋涂、輕重涂等手法，將各色油畫棒均勻地涂在紙上，平涂法能將大小不等、形狀變化的各種對(duì)比的色塊組織在畫面上，畫面的色彩將顯得醒目和漂亮。

2．色彩疊加法（混色法）：先涂一種顏色后沒(méi)，在上面再涂一種顏色，兩種色彩互相混合，經(jīng)過(guò)來(lái)回揉擦后，產(chǎn)生自然過(guò)渡、柔和的效果。既可整個(gè)色彩混合，也可將色彩與色彩之間相連部位混合。上下色彩疊加最好按相同走向涂色，一般涂色規(guī)律是在淺色上疊加深色，或在深色上疊加淺色，初學(xué)的兒童應(yīng)多在冷暖相同的顏色中選擇練習(xí)。紅和綠、黃和紫、藍(lán)和橙等對(duì)比色，互相疊加后易產(chǎn)生臟色，初學(xué)的小朋友不宜過(guò)多使用，對(duì)于學(xué)畫較久的孩子，他們對(duì)色彩有了進(jìn)一步感受，在掌握了一定色彩調(diào)和知識(shí)后，可大膽運(yùn)用于寫生畫面中。

3．色彩并置法（點(diǎn)彩法）：把不同顏色的油畫棒畫出的線和點(diǎn)并列放置在畫面中，使畫面的色彩有更加豐富的變化，其效果類似于歐洲印象派畫家用的點(diǎn)彩法。此法雖然較費(fèi)時(shí)間，但卻能磨練小朋友的意志，培養(yǎng)他們耐心細(xì)致、仔細(xì)思考的好習(xí)慣。在兒童繪畫中，特別適宜表現(xiàn)草地、天空、及畫面的背景。點(diǎn)線的并置，應(yīng)盡量密實(shí)，少留空白。也可采用由密到稀的表現(xiàn)手法。

4． 色彩漸變法：在同類色中，在兩種顏色相接處來(lái)回揉合，多涂幾次，可以使顏色互相融合而自然過(guò)渡。在一種或兩種顏色的基礎(chǔ)上，適當(dāng)添加一些其他顏色，可以使畫面中的物體產(chǎn)生一定的立體感和空間感。色彩之間的自然變化，豐富了兒童畫的表現(xiàn)力，使畫面上的物體更加真實(shí)。如蘋果又綠到黃的變化，花瓣、樹葉深淺的變化，都能用漸變的畫法來(lái)表現(xiàn)。

5． 刮畫法：油畫棒刮畫法是指，在白紙或有色紙上，均勻德涂上一層或多層油畫棒顏色，根據(jù)造型和畫面的需要，用竹筷、小刀、牙簽、梳子等各種硬器代筆，掛涂表現(xiàn)部分的顏色，透出底色，通過(guò)點(diǎn)、線、面的表現(xiàn)，使畫面出現(xiàn)用水彩或水粉等常見繪畫材料所不能表現(xiàn)出來(lái)的特殊效果。

6、拓印法：油畫棒拓印需要先制版，要采用剪、刻、撕、拼貼、折疊、揉紙等方法制版，表現(xiàn)多種效果。材料也可多樣化，然后把紙（可用高麗紙、宣紙等較薄的濾紙）蓋在圖形上，用各種顏色的油畫棒在紙上來(lái)回涂抹，這樣，底板上的圖案就顯示在紙上面了。

三、學(xué)生練習(xí)。

四、作品展示評(píng)價(jià)：有的同學(xué)這幾種方法都掌握了，有的記不清畫不好了。

五、課堂總結(jié)：方法很重要。通過(guò)這節(jié)課，大部分同學(xué)都提高了，但是有幾位同學(xué)還需要認(rèn)真練習(xí)才能趕上大家。

第三課

蝴蝶

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)繪畫蝴蝶，練習(xí)色彩的冷暖搭配，表現(xiàn)出色彩的漸變。

教學(xué)重難點(diǎn)：多個(gè)蝴蝶如何進(jìn)行構(gòu)圖？背景的色彩設(shè)置。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張。教學(xué)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入：老師帶來(lái)了蝴蝶的照片。仔細(xì)看，它們是不是很美？今天我們用油畫棒來(lái)表現(xiàn)出蝴蝶之美。

二、新授：

1、思考如何構(gòu)圖？提示：有主有次，主次分明。

2、先用鉛筆起稿，不要急于求成。

3、對(duì)于蝴蝶的身體構(gòu)成了解要細(xì)致：六足、四翅、身體分為頭胸腹。

六、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。

七、作品展示評(píng)價(jià)：誰(shuí)畫的蝴蝶最美？誰(shuí)畫的蝴蝶有問(wèn)題？改怎么改正？

八、課堂總結(jié)：畫動(dòng)物要生動(dòng)，畫出它的特點(diǎn)，平時(shí)要多觀察才能夠很好的表現(xiàn)。

第四課

母雞

教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖能力，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)色彩的冷暖搭配，深入理解色彩的漸變規(guī)律。

教學(xué)重難點(diǎn)：

如何用色彩表現(xiàn)母雞媽媽身體的各個(gè)部位。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張、范圖。教學(xué)過(guò)程：

一、看圖導(dǎo)入：觀察母雞媽媽如何捉蟲子吃？它的身體各個(gè)部位叫什么名稱？你喜歡它嗎？能模仿它走路、奔跑的樣子嗎？

二、新授：

1、自己構(gòu)圖，起稿。

2、從母雞媽媽頭部開始畫起。用哪些冷色或者暖色表現(xiàn)色彩的變化。

3、需要重復(fù)色相環(huán)里的某些色彩嗎？

三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。

四、作品展示評(píng)價(jià)：誰(shuí)畫的母雞媽媽色彩最美？誰(shuí)添加的背景最自然美麗？誰(shuí)的母雞媽媽最有愛？

九、課堂總結(jié)：生活中的雞媽媽和我們畫的總有不同，這是因?yàn)樗囆g(shù)源于生活而高于生活。

第五課

花朵

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)練習(xí)畫花朵，提高對(duì)同類色、鄰近色的使用、搭配能力。感受油畫棒這種畫材的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)繪畫的興趣和信心。教學(xué)重難點(diǎn)：

花朵的造型，色彩的明暗、冷暖變化。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張、圖片、范作。教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞導(dǎo)入：用油畫棒能夠畫出多么美的畫呢？請(qǐng)大家欣賞老師帶來(lái)的作品，討論這些作品的技法與配色。

二、新授：我們也能畫出這么美的畫來(lái)，現(xiàn)在，我們就來(lái)試一試。

首先，還要構(gòu)圖，起稿，確定花朵、枝條、葉子的輪廓線很清晰，不混亂。

三、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

四、作品展示評(píng)價(jià)：大家對(duì)自己的作品滿意嗎？你驚嘆在哪里？你運(yùn)用了幾種繪畫方法？還可以用其他方法嗎？

五、課堂總結(jié)：美是愛美的人辛勤創(chuàng)造出來(lái)的。大家只要多動(dòng)腦筋，認(rèn)真練習(xí)，也能畫出讓人驚艷的作品來(lái)。

第五課

風(fēng)景

教學(xué)目標(biāo)：

練習(xí)繪畫復(fù)雜一些的風(fēng)景作品，初步接觸有透視感的繪畫練習(xí)。學(xué)習(xí)色彩的冷暖交替、明暗變化。

教學(xué)重難點(diǎn)：風(fēng)景畫中的景物如何分組？每一組如何確定色彩的冷暖、深淺？

教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張、范作。教學(xué)過(guò)程：

一、看圖導(dǎo)入：你喜歡旅行嗎？喜歡拍照嗎？你能把風(fēng)景照片畫出來(lái)嗎？今天我們?cè)囈辉嚒?/p>

二、新授：

1、先認(rèn)真觀察這張風(fēng)景照片里有什么景物？

2、可以分幾組？依據(jù)什么劃分？每組景物的冷暖一樣嗎？明暗相同嗎？

3、你能根據(jù)照片構(gòu)圖嗎？

三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。

四、作品展示評(píng)價(jià)：讓我們把自己的畫都放在遠(yuǎn)一些的地方，然后大家站在一起審視自己的作品哪些畫的好，哪些還不夠美觀舒服。然后拿回繼續(xù)完善。

十、課堂總結(jié)：只有不斷的修正，我們才能畫出讓自己滿意的作品來(lái)。

第六課

日出

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生憑記憶和想象畫出海上日出，訓(xùn)練學(xué)生的色彩搭配能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看到過(guò)海上日出嗎？那是怎樣的景象？誰(shuí)可以詳細(xì)描述一下呢？

二、新授：

1、確定你的構(gòu)圖，畫出啊簡(jiǎn)潔的圖稿。

2、確定你每部分使用的色彩。

三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。

四、作品展示評(píng)價(jià)：你覺得這樣的想象難不難？為什么？

五、課堂總結(jié)：只要認(rèn)真的觀察，讓記憶保存住我們腦海里的圖像，我們的記憶就能自行提供給我們豐富的繪畫資料。

第七課

作品臨摹

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)臨摹優(yōu)秀的油畫棒作品，增強(qiáng)對(duì)色彩的整體認(rèn)識(shí)，提高作畫的水平。教學(xué)重難點(diǎn)：

范作中比較模糊的色彩和色彩的涂色方法。個(gè)別同學(xué)的起稿水平需要提高，加快起稿速度。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張、范作。教學(xué)過(guò)程：

一、看圖導(dǎo)入：你喜歡哪幅作品？你能分析出來(lái)它用了哪些技法嗎？你想試一試嗎？

二、新授：

1、自己分析畫面的色彩如何搭配的。

2、起稿，完成初步的構(gòu)圖和細(xì)節(jié)。

三、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

四、作品展示評(píng)價(jià)：對(duì)于臨摹我們?cè)撚性鯓拥膽B(tài)度？既不要完全脫離嗎，也不能完全照搬。

五、課堂總結(jié)：臨摹之所以能快速提高我們的繪畫水平，因?yàn)槲覀兡軌蚍治?、學(xué)習(xí)它。

第八課

作品臨摹

教學(xué)目標(biāo)：

交換上次課臨摹的作品，繼續(xù)臨摹優(yōu)秀作品。提高繪畫水平，鞏固所學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)互相交流。教學(xué)重難點(diǎn)：

如何準(zhǔn)確畫出原作中的色彩。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張、范作。教學(xué)過(guò)程：

一、看圖導(dǎo)入：同學(xué)們，我們這節(jié)課交換手中的圖片，繼續(xù)臨摹。請(qǐng)大家按照上次課學(xué)習(xí)的順序認(rèn)真練習(xí)。

二、新授：

1、細(xì)致觀察，認(rèn)真識(shí)記。

2、鉛筆起稿，畫出整幅圖的草稿。

三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。

四、作品展示評(píng)價(jià)：把你的作品和上次其他同學(xué)練習(xí)的放在一起比較一下，誰(shuí)的更接近原作。誰(shuí)的更美？

五、課堂總結(jié)：每個(gè)人對(duì)于相同食物的看法是不同，也導(dǎo)致每個(gè)人畫出不同色調(diào)、不同風(fēng)格的畫來(lái)。

第九課

自己創(chuàng)作

教學(xué)目標(biāo)：

指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)繪畫創(chuàng)作，提高繪畫水平，培養(yǎng)繪畫興趣。增加對(duì)于美術(shù)的認(rèn)知能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：如何確定自己繪畫的主體物和確定主題。色彩的搭配和應(yīng)用的技法。

教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：今天，我們也來(lái)做大師，自己創(chuàng)作一幅獨(dú)特的作品。不要害怕，你能行！

二、新授：

1、你的繪畫對(duì)象是誰(shuí)？你怎么構(gòu)圖？

2、你確定用暖色調(diào)還是冷色調(diào)呢？

3、你主要用什么方法表現(xiàn)？

三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。

四、作品展示評(píng)價(jià)：你怎么評(píng)價(jià)自己的創(chuàng)作作品？你認(rèn)為自己的作品是成功了還是失敗了？為什么？

五、課堂總結(jié)：你如果害怕失敗，那還是技術(shù)水平不夠高。那就要提高自己的繪畫水平，而這一切都要多看多聽，逐漸變化。

第十課

自己創(chuàng)作

教學(xué)目標(biāo)：

提高學(xué)生自己作畫的能力，完善自己的技法。提高對(duì)于美術(shù)的認(rèn)知水平。

教學(xué)重難點(diǎn)：如何把握創(chuàng)作速度，以及如何整體完善。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，創(chuàng)作出自己的美術(shù)作品是所有藝術(shù)家的夢(mèng)想，我們也不會(huì)例外。所以請(qǐng)你們大膽的創(chuàng)作，讓我們各自精彩。

二、新授：你腦海中出現(xiàn)了一幅美麗的圖畫了嗎？你能趕快捕捉出來(lái)嗎？

三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。

四、作品展示評(píng)價(jià)：你怎樣評(píng)價(jià)自己的創(chuàng)作能力呢？你感受到創(chuàng)作的快樂(lè)了嗎？希望你們以創(chuàng)作為樂(lè)。

五、課堂總結(jié)：同學(xué)們，我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)很深入，大家對(duì)于油畫棒也有了更多的想法，也自創(chuàng)了很多的技法，老師也很敬佩你們的創(chuàng)造力，希望大家繼續(xù)深入研究它，讓油畫棒畫出來(lái)的畫也讓人驚艷！