第一篇：2015年北京公務(wù)員考試申論大作文參考

2015年北京公務(wù)員考試申論大作文參考范文

根據(jù)“給定資料”，結(jié)合首都實(shí)際情況和發(fā)展定位，圍繞“科學(xué)知識(shí)與科學(xué)精神”這一話題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。（40分）要求：主題明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言流暢，字?jǐn)?shù)控制在800-1000字。

【題型】：文章寫(xiě)作

【審題】

題干要求根據(jù)給定資料，結(jié)合首都實(shí)際情況和發(fā)展定位，圍繞“科學(xué)知識(shí)與科學(xué)精神”這一話題寫(xiě)一篇文章，表明該作文是半命題作文，需要考生自主擬定題目，題目的設(shè)定必須要圍繞“科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神”兩方面有效展開(kāi)，切忌參考個(gè)別材料提出題目甚至盲目根據(jù)自己的空想提出題目，全文的寫(xiě)作要特別注意，1、要根據(jù)給定的全部資料明確主題，不能只從個(gè)別或若干材料提煉主題，全部14個(gè)材料圍繞著科學(xué)普及展開(kāi)，這是微觀層面的內(nèi)容，題目的主題不是直接寫(xiě)科普而是要科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神兩方結(jié)合，因此進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)可以把科普作為具體工作，通過(guò)科普掌握科學(xué)知識(shí)、提高科學(xué)精神，最后宏觀落到科技創(chuàng)新。

2、題目要求結(jié)合首都實(shí)際情況和發(fā)展定位進(jìn)行寫(xiě)作，這意味著在整個(gè)文章的內(nèi)容中要涉及北京的實(shí)際情況，用科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神聯(lián)系北京現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)北京未來(lái)發(fā)展，不能泛泛而談大而空的國(guó)家內(nèi)容。

3、題目要求內(nèi)容充實(shí)，則指出在寫(xiě)作該文章時(shí)，論述或者對(duì)策都應(yīng)言之有物，最好要提出實(shí)際事例，能切實(shí)緊扣北京情況來(lái)說(shuō)明科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神兩者的關(guān)系與發(fā)展。

【答題思路】

通過(guò)審題，我們知道本篇文章必須圍繞“科學(xué)知識(shí)與科學(xué)精神”這一話題展開(kāi)，寫(xiě)作的邏輯依然是“提出觀點(diǎn)--分析問(wèn)題--解決問(wèn)題”，角度的選取要取決于對(duì)給定資料的分析。

材料1談了我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)偏低的現(xiàn)狀；材料2談了北京市民對(duì)于科普活動(dòng)的關(guān)注程度；材料3談了公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的主要舉措；材料4談了華羅庚從事科普工作的案例；材料5談了我國(guó)科普人才隊(duì)伍工作的現(xiàn)狀；材料6分析了我國(guó)高校的科普教育工作的現(xiàn)狀；材料7分析了我國(guó)農(nóng)村的科普現(xiàn)狀；材料8談了我國(guó)媒體和科學(xué)工作者的科普現(xiàn)狀；材料9談了科普工作的滯后性；材料10談了北京市媒體的辟謠、科普舉措；材料11談了科普工作的重點(diǎn)在于民眾的科學(xué)精神；材料12談了宇航員太空授課普及科學(xué)知識(shí)的案例；材料13談了國(guó)外成功的科普案例；材料14談了焦裕祿科學(xué)治沙的案例。

因此，可以整體關(guān)照，以“讓公民掌握科學(xué)知識(shí)、提高科學(xué)精神”為主題，分析公民科學(xué)素質(zhì)面臨的問(wèn)題、提出具體舉措的思路行文；也可以細(xì)節(jié)切入，以“打造專業(yè)的科普隊(duì)伍是提高科學(xué)精神的關(guān)鍵”為主題，分析公民素質(zhì)和科普工作面臨的問(wèn)題、提出解決對(duì)策的思路行文。

【參考范文一】

掌握科學(xué)知識(shí)

提高科學(xué)精神

中國(guó)第八次公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查結(jié)果表明，2010年我國(guó)具備基本科學(xué)素質(zhì)的公民比例為3.27%。這個(gè)數(shù)字意味著：每百人中，僅有3人具備基本公民科學(xué)素質(zhì)。作為政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心的首都在全國(guó)科學(xué)素質(zhì)的省市排名中并非首屈一指，不少市民不關(guān)心科普、很少參觀科研院所實(shí)驗(yàn)室，更有甚者根本就不關(guān)注最新的科技信息。由于缺乏基本科學(xué)知識(shí)而盲目追崇愚昧迷信，致使世風(fēng)日下、道德失范、各種不科學(xué)的觀念行為沉渣泛起。科學(xué)精神匱乏、科學(xué)知識(shí)不足、科學(xué)水平低下也就成為構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家的最大阻礙，更成為具有示范功能的北京加大創(chuàng)新發(fā)展的硬傷所在。因此要振興我國(guó)創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家興旺、民族振興的戰(zhàn)略目標(biāo)，提升北京綜合競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)力必須要重視民眾掌握科學(xué)知識(shí)、提高科學(xué)精神！#p#副標(biāo)題#e#

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，我國(guó)科技發(fā)展的方向就是創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新。沒(méi)有科學(xué)知識(shí)的提升、科學(xué)精神的弘揚(yáng)、科學(xué)水平的提高，就不可能出現(xiàn)科技自主創(chuàng)新能力的增強(qiáng)。要提高民眾科學(xué)精神，必須通過(guò)普及科學(xué)知識(shí)，加大對(duì)公民科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)才能涌現(xiàn)出創(chuàng)新型人才，實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。普及科學(xué)知識(shí)最重要、最關(guān)鍵的就是要依靠科普工作，而目前由于政府在科普投入中不足，沒(méi)有引導(dǎo)專家、社會(huì)各方參與，社會(huì)氛圍營(yíng)造不到位等導(dǎo)致科普工作沒(méi)有充分展開(kāi)，致使科學(xué)知識(shí)不能全民普及，科學(xué)精神不能有效弘揚(yáng)，為此必須采取如下措施：

首先：政府支持，加大投入。政府要對(duì)科普工作全面支持，要精心規(guī)劃好科普工作的頂層設(shè)計(jì)，改革現(xiàn)有的科研評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建科學(xué)合理、富有活力、更有效率的科普工作體系，落實(shí)好《科學(xué)技術(shù)普及法》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，并積極推動(dòng)國(guó)家級(jí)科研院所的的建立，讓高校、科研院所充分享受到創(chuàng)新性產(chǎn)業(yè)鏈帶來(lái)的益處，主動(dòng)配合政府進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新的普及與投入；政府還要加大對(duì)科普經(jīng)費(fèi)的投入，特別是基礎(chǔ)性的科學(xué)普及更需要資金注入，鼓勵(lì)支持科研院校進(jìn)行全民科學(xué)普及，把普及科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)精神作為重要工作抓緊抓好。

其次：專家主動(dòng)，社會(huì)參與。作為掌握最先進(jìn)最權(quán)威科學(xué)知識(shí)的科技工作者應(yīng)該身體力行主動(dòng)進(jìn)行崇尚科學(xué)的工作，積極參與基礎(chǔ)科普工作，踴躍地投身到科普工作中，傳播科學(xué)知識(shí)，實(shí)踐科學(xué)方法，倡導(dǎo)科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神；社會(huì)要營(yíng)造科學(xué)民主、寬容包容的學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵(lì)廣大科技工作者進(jìn)行科學(xué)普及，要樹(shù)立科普的代表人物，以學(xué)習(xí)科學(xué)為榮，愚昧無(wú)知為恥的社會(huì)環(huán)境，以促使全社會(huì)轉(zhuǎn)變以往的偏見(jiàn)而主動(dòng)掌握科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)精神。

最后：媒體宣傳，輿論導(dǎo)向。要發(fā)揮媒體宣傳對(duì)孩子思維的引導(dǎo)作用，充分挖掘現(xiàn)代媒體的傳播作用，在全社會(huì)營(yíng)造人人崇尚科學(xué)反對(duì)愚昧無(wú)知的良好氛圍，培養(yǎng)青少年以及社會(huì)大眾的科學(xué)興趣；充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，集聚教育、舉報(bào)、公示、互動(dòng)等一體化功能，對(duì)民眾進(jìn)行科學(xué)知識(shí)普及；要大力宣傳華羅庚、焦裕祿等重視科普的做法，從社會(huì)輿論方面多方普及科普，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。

只有在社會(huì)中大力普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神，形成人人懂科學(xué)，人人愛(ài)科學(xué)的良好氛圍，才能早日涌現(xiàn)出大量科技人才，有利于科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新與提升，提振北京的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，早日實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的“中國(guó)夢(mèng)”！

【參考范文二】

人才是掌握知識(shí)和提升精神的關(guān)鍵

當(dāng)2003年“非典”肆虐帶給人們的恐慌還令人心有余悸時(shí)，2011年日本福島第一核電站發(fā)生的核泄漏事件又讓我國(guó)民眾陷入“全民搶鹽”的**；雖然人民日?qǐng)?bào)等官方媒體不時(shí)對(duì)各種所謂“養(yǎng)生秘訣”進(jìn)行辟謠，但是依然有很多群眾對(duì)此趨之若鶩······這一切都在警示我們，民眾科學(xué)常識(shí)和科學(xué)知識(shí)的匱乏已經(jīng)到了非常嚴(yán)重的地步，更不要談科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)精神。

早在2012年北京市委、市政府就對(duì)北京市公眾科學(xué)素質(zhì)達(dá)標(biāo)率提出了要求和目標(biāo)，總書(shū)記今年2月考察北京時(shí)提出的第一點(diǎn)要求便是“要明確城市戰(zhàn)略定位，堅(jiān)持和強(qiáng)化首都全國(guó)政治中心、文化中心、國(guó)際交往中心、科技創(chuàng)新中心的核心功能”。然而，一面是民眾科學(xué)素質(zhì)達(dá)標(biāo)的嚴(yán)要求、首都城市功能定位的硬指示，一面卻是民眾空有科普興趣缺乏主動(dòng)參與、政府科普微弱、滯后的實(shí)際問(wèn)題。我們必須清楚：對(duì)民眾普及科學(xué)知識(shí)、讓民眾具備科學(xué)精神是一項(xiàng)迫切的任務(wù)，而完成這件工作的關(guān)鍵則在于擁有一支“專業(yè)”的科普隊(duì)伍。#p#副標(biāo)題#e#

專業(yè)的科普隊(duì)伍是對(duì)民眾普及科學(xué)知識(shí)、讓民眾具備科學(xué)精神的關(guān)鍵。在英國(guó)，無(wú)論是學(xué)校教育還是非學(xué)校教育，都是在致力于打造一支專業(yè)的公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的“主力軍”，這是其科普工作的重要特點(diǎn)；反觀我國(guó)，僅大學(xué)教育而言就讓我們自慚形穢，有些高校分不清“風(fēng)水”與科學(xué)的區(qū)別，肆意開(kāi)課，在我們身邊，也不乏一些高校學(xué)子參加司法考試之前去雍和宮“求上一簽”的怪象。當(dāng)然我們也有像發(fā)表10余部科普著作的華羅庚先生一樣的專家學(xué)者，我們所缺少的就是更多的華羅庚。

因此，我們必須不斷完善我國(guó)的科普工作激勵(lì)機(jī)制，讓科普工作者能夠有興趣、有動(dòng)力去從事科普工作。“科普無(wú)名無(wú)利無(wú)效益”是很多科普工作者最大的隱憂，我們要把科普激勵(lì)、科技知識(shí)宣傳改革等鼓勵(lì)創(chuàng)新的政策和機(jī)制推廣到更大范圍，開(kāi)花結(jié)果，讓科普工作者沒(méi)有后顧之憂,這樣才能凝聚到更多的科普力量。

馬克思說(shuō)：“科學(xué)絕不是一種自私自利的享樂(lè)，有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人類服務(wù)。”這是一種很高的精神境界。這種“拿自己的學(xué)識(shí)為人類服務(wù)”的精神恰恰是我們這支科普隊(duì)伍的追求，這樣，對(duì)民眾普及科學(xué)知識(shí)、讓民眾具備科學(xué)精神將指日可待。

【解析人】丁淑、李天飛

第二篇：2014年北京公務(wù)員考試申論 ：紅色旅游

2014年北京公務(wù)員考試申論范文 ：紅色旅游

【申論范文】

紅色旅游是近年來(lái)興起的一種特色旅游產(chǎn)品和文化產(chǎn)品。從20個(gè)世紀(jì)80年代后期開(kāi)始，國(guó)家旅游局就在國(guó)家計(jì)劃安排的旅游基本建設(shè)投資中，每年安排資金，幫助延安、韶山、井岡山等一批革命老區(qū)和革命紀(jì)念地建設(shè)旅游設(shè)施，發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè);從90年代后期開(kāi)始，就正式提出了“紅色旅游”的概念。

多年來(lái)，延安市始終把“紅色旅游”作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)培育，鼎力打造中國(guó)紅色旅游首選地，高起點(diǎn)、大手筆新擴(kuò)建了一大批紅色景區(qū)。特別是在2012年，延安市啟動(dòng)實(shí)施十大革命舊址精品景區(qū)建設(shè)，加快推進(jìn)了黃帝陵、黃河壺口瀑布、乾坤灣和安塞腰鼓山等重點(diǎn)景區(qū)改造提升，舉辦了全國(guó)紅色旅游季活動(dòng)等，有效拉動(dòng)了旅游市場(chǎng)，紅色旅游這塊“金字招牌”越擦越亮，延安正向世界知名、國(guó)內(nèi)一流旅游目的地城市大步邁進(jìn)。

【習(xí)題】

結(jié)合背景材料，以“紅色旅游：政治工程、文化工程、經(jīng)濟(jì)工程”為主題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：中心明確，語(yǔ)言通達(dá)，條理清楚，事實(shí)與觀點(diǎn)緊密結(jié)合，字?jǐn)?shù)為1000~1200字。

【中公范文】

打造“三位一體”紅色旅游 讓革命遺產(chǎn)再放異彩

2009年“十一”是建國(guó)60周年大慶，在此背景下，全國(guó)上下掀起來(lái)一場(chǎng)紅色文化熱潮，賽歌會(huì)、賽詩(shī)會(huì)等形式多樣的活動(dòng)為紅色文化的傳播提供了廣闊的平臺(tái)。而2012年“十一”又恰逢國(guó)慶節(jié)與中秋佳節(jié)重疊，8天長(zhǎng)假期間，紅色旅游這一政府多年大力提倡的旅游形式熱潮涌動(dòng)，市場(chǎng)異?；鸨?，重新煥發(fā)出動(dòng)人的光彩。

發(fā)展紅色旅游是貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)精神、提高建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化能力的重要舉措，是貫徹和落實(shí)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)，也是新形勢(shì)下宣傳思想政治教育創(chuàng)新的一種好形式，既是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工程，也是一項(xiàng)文化工程和政治工程。

發(fā)展紅色旅游是鞏固黨執(zhí)政地位的政治工程。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)，推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫，建立了新中國(guó)。這段光榮歷史證明著老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家所開(kāi)創(chuàng)的偉大事業(yè)的來(lái)之不易，昭示著今天的勝利是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來(lái)的。在全面建設(shè)小康社會(huì)的新時(shí)期，重溫革命歷史有助于人們感受中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦卓絕、波瀾壯闊的奮斗歷程，并理解社會(huì)主義道

路和中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政是廣大人民的歷史選擇。大力發(fā)展紅色旅游，就是引導(dǎo)廣大群眾特別是青少年熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義，進(jìn)一步堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信念。

發(fā)展紅色旅游是弘揚(yáng)偉大民族精神，加強(qiáng)青少年思想道德教育，建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的文化工程。在中國(guó)革命過(guò)程中形成的井岡山精神、延安精神、紅巖精神和西北坡精神等革命精神，是中華民族傳統(tǒng)精神的傳承和發(fā)揚(yáng)，是中華民族精神社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。紅色旅游留言簿的留言表明了廣大群眾通過(guò)紅色旅游所受到的教育。發(fā)展紅色旅游，可以幫助廣大群眾尤其是青少年了解革命歷史知識(shí)，挖掘革命精神內(nèi)涵，并賦予新的時(shí)代特色，培育新的時(shí)代精神，從而推動(dòng)廣大公民思想道德的升華。

發(fā)展紅色旅游是促進(jìn)革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提高群眾生活水平的經(jīng)濟(jì)工程。目前革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還比較低，大多數(shù)紅色旅游景區(qū)地處貧困地區(qū)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)，人民群眾的生活還比較艱苦。發(fā)展紅色旅游，可以把政治優(yōu)勢(shì)有效地轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，形成革命老區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，讓革命老區(qū)盡快發(fā)展起來(lái)，讓老區(qū)人民盡快富裕起來(lái)，并促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)、不同地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。

我們要通過(guò)加快提升紅色旅游發(fā)展質(zhì)量、統(tǒng)籌推進(jìn)紅色旅游融合發(fā)展、加大紅色旅游投入支持力度、加強(qiáng)紅色旅游宣傳推廣和完善發(fā)展紅色旅游的體制機(jī)制等多種措施，促進(jìn)紅色旅游的健康持續(xù)發(fā)展。

紅色旅游不只是文化的傳承，更是經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)點(diǎn)、政治的創(chuàng)新點(diǎn)，是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，是具有政治、文化、經(jīng)濟(jì)多重意義的、帶有鮮明中國(guó)特色的新創(chuàng)造。打造“三位一體”的紅色旅游，讓紅色革命遺產(chǎn)再放異彩，將有利于弘揚(yáng)和普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

文章來(lái)源：中公教育北京分校

第三篇：2013年北京公務(wù)員考試申論復(fù)習(xí)資料

2013年北京公務(wù)員考試申論復(fù)習(xí)資料

2013年國(guó)考申論熱點(diǎn)一：“嫁得好”之“好”怎么解讀

近日來(lái)，由廣州多個(gè)部門組織的對(duì)廣州市內(nèi)10所高校女大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查中顯示，59.2%的女大學(xué)生愿意嫁給“富二代”，理由是可少奮斗很多年。此貼自發(fā)到論壇后便引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。(10月24日《人民日?qǐng)?bào)》)

廣州的調(diào)查是一個(gè)縮影。此前南京幾所高校的調(diào)查亦證明，大多數(shù)女生選擇要嫁就嫁有錢人，而且有錢與否壓過(guò)了人品好壞。如今價(jià)值多元，在守法的前提下，選擇什么樣的人生道路是個(gè)人的自由。女大學(xué)生為“少奮斗”，更精確地說(shuō)其實(shí)是“不奮斗”而追求“嫁得好”，盡管反映出不勞而獲、坐享其成的“精神矮化”，但如今價(jià)值多元，在守法的前提下，走什么樣的人生道路是個(gè)人的選擇。女大學(xué)生追求“嫁得好”，亦是其自由。

追求“嫁得好”當(dāng)然未必就等同于愛(ài)情金錢化，正如“富二代”中有浪蕩哥兒，但也有“最美高富帥”一樣，沒(méi)錢的愛(ài)情未必就是真愛(ài)情，有錢的愛(ài)情也未必就會(huì)是偽愛(ài)情或者沒(méi)愛(ài)情。其實(shí)真正的問(wèn)題恰恰在于：“嫁得好”的標(biāo)準(zhǔn)是所嫁之人須兼“富二代”與“最美高富帥”于一身，還是只要“富二代”或曰有鈔票就行。用主流價(jià)值觀衡量，“嫁得好”之所以能稱“嫁得好”，不可或缺的前提是要有真愛(ài)為基礎(chǔ)。倘若不問(wèn)人品，不問(wèn)有情無(wú)情，只要有錢就行，將“嫁得好”異化為誰(shuí)有錢嫁給誰(shuí)，那么所謂“嫁得好”只是自欺欺人。這樣的婚姻，已不是什么“愛(ài)情的墳?zāi)埂倍庆`魂的地獄了。2013年北京市公務(wù)員考試公告 職位表 真題解析 在線估分 職位表下載 筆試備考專題等考試信息詳情點(diǎn)擊：http://v.htexam.com/beijing/gwy/ 2013年北京市公務(wù)員考試交流群：186771135 預(yù)祝大家考出好成績(jī)。

更值得提醒的是，假如將“嫁得好”的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)為有錢就行，那么實(shí)際上就已是底線無(wú)底。有個(gè)故事這么說(shuō)：有甲、乙、丙三個(gè)規(guī)模不等的商人，甲商人在3萬(wàn)元誘惑前丟棄了底線，乙商人在5萬(wàn)元誘惑前丟棄了底線，丙商人在30萬(wàn)元誘惑前丟棄了底線。三個(gè)商人都有自己的底線，然而又先后突破了各自的底線。這個(gè)故事的核心就是，如果底線只是量的不同而沒(méi)有質(zhì)的區(qū)別，那么所謂守住底線，其實(shí)終是難守。而有錢就行的“嫁”，最后求嫁不成退而求“包”，滑進(jìn)籠子做“金絲雀”，當(dāng)名不正言不順的“二奶”，也是在劫難逃——有一些女大學(xué)生甘當(dāng)周末情人，早已是一個(gè)公開(kāi)的秘密。

今天常聽(tīng)到一種議論，將女大學(xué)生追求“嫁得好”舍棄“干得好”歸咎于求職的艱難，創(chuàng)業(yè)的坎坷。甚至有人搬出西哲的格言“沒(méi)有面包，愛(ài)情也會(huì)餓死”為“求嫁舍干”辯護(hù)。求職艱難，創(chuàng)業(yè)坎坷都是事實(shí)，然而今天還不至于“沒(méi)有面包”也是事實(shí)。倒是有錢就嫁，“面包”多得吃不完了，愛(ài)情不會(huì)死于饑餓了，然而愛(ài)情還有嗎——比如一些“金絲雀”，有了吃不完的“面包”，但她們的“愛(ài)情”，不是已早早地“餓死”了嗎?至于她們的“精、氣、神”，也早已“無(wú)家可歸”了。

2013年國(guó)考申論熱點(diǎn)二：落實(shí)監(jiān)督問(wèn)責(zé)制

【背景鏈接】

日前，一則關(guān)于江蘇省徐州市賈汪區(qū)干部公開(kāi)財(cái)產(chǎn)的消息引起熱議。在“徐州賈汪區(qū)勤廉評(píng)價(jià)系統(tǒng)”官網(wǎng)上，該區(qū)600名科級(jí)干部的家底悉數(shù)公開(kāi)，群眾上網(wǎng)即可查閱。相比此前一些地方的試水，賈汪區(qū)的做法在徹底程度上可謂創(chuàng)了全國(guó)之最。

但也有人發(fā)現(xiàn)，在隨機(jī)查看的100名干部個(gè)人公開(kāi)信息中，有96人的申報(bào)內(nèi)容如出一轍——有住房1套；除工資外，無(wú)其他非正當(dāng)收入。于是有人說(shuō)這又是一場(chǎng)“反腐秀”。

【具體分析】

據(jù)了解，賈汪區(qū)600多名干部的公開(kāi)信息內(nèi)容，全系個(gè)人自主填寫(xiě)申報(bào)，組織未加核實(shí)。該區(qū)紀(jì)委書(shū)記張秋月也坦承，“盡管我們要求逐項(xiàng)如實(shí)申報(bào)，但隱瞞或偷工減料的申報(bào)確實(shí)存在?！彼瑫r(shí)認(rèn)為，“現(xiàn)在瞞報(bào)是誠(chéng)信問(wèn)題，萬(wàn)一哪天被舉報(bào)，就是違紀(jì)問(wèn)題，輕重自知。再說(shuō)，天天面對(duì)自己的虛假承諾，也是一種無(wú)形壓力，多少能起到一些警示作用。”

應(yīng)該說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部住房、收入，配偶及子女上學(xué)、從業(yè)等情況，歷來(lái)是信息公開(kāi)的難點(diǎn)。從已有的經(jīng)驗(yàn)看，一些地方試行的官員財(cái)產(chǎn)公開(kāi)，其重點(diǎn)對(duì)象多為新提拔干部，且多在內(nèi)網(wǎng)或內(nèi)部公示，公開(kāi)對(duì)象和公開(kāi)范圍有限。像賈汪區(qū)這樣成建制的官員進(jìn)行申報(bào)，收入房產(chǎn)全公開(kāi)，網(wǎng)上一“曬”到底，盡管還有些不盡人意的地方，但這種探索無(wú)疑值得提倡和鼓勵(lì)。

【建議】

讓官員網(wǎng)上“曬收入”，不能簡(jiǎn)單地一“曬”了之，還需要監(jiān)督與問(wèn)責(zé)的制度跟進(jìn)。

一是要細(xì)化公開(kāi)內(nèi)容。官員財(cái)產(chǎn)公開(kāi)，公開(kāi)什么很重要。目前賈汪區(qū)的做法是把干部住房、收入、配偶及子女上學(xué)從業(yè)等情況公布于網(wǎng)上，比起過(guò)去簡(jiǎn)單公開(kāi)個(gè)人的住房及收入有了很大進(jìn)步。但考慮到我國(guó)公務(wù)員群體的收入結(jié)構(gòu)狀況，還應(yīng)細(xì)化財(cái)產(chǎn)公開(kāi)類別，防止出現(xiàn)申報(bào)盲區(qū)，只有把官員的所有收入涵蓋其中，財(cái)產(chǎn)公開(kāi)才真正具有實(shí)際意義。

二是要強(qiáng)化有效監(jiān)督。相對(duì)于公開(kāi)收入，更難的是如何監(jiān)督。沒(méi)有嚴(yán)密和可操作的監(jiān)督機(jī)制，官員收入公開(kāi)很難達(dá)到預(yù)期效果。因此要強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察等機(jī)關(guān)的監(jiān)督職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)公開(kāi)材料的審核把關(guān)；要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新媒體的作用，暢通監(jiān)督渠道，鼓勵(lì)群眾參與監(jiān)督；同時(shí)積極發(fā)揮媒體的輿論監(jiān)督作用，加大對(duì)虛假申報(bào)的揭露力度，真正讓官員財(cái)產(chǎn)置于陽(yáng)光之下。

三是要落實(shí)官員問(wèn)責(zé)。我們注意到，很多地方官員申報(bào)都是“自己填個(gè)表然后上交，沒(méi)有審核沒(méi)有公布”，一些地方官員財(cái)產(chǎn)公示試點(diǎn)后波瀾不驚，大多是“零投訴”、“零舉報(bào)”，這既反映出財(cái)產(chǎn)申報(bào)在許多官員心目中就是“走過(guò)場(chǎng)”、“擺樣子”，也反映出一些群眾對(duì)于公開(kāi)制度的不信任、不關(guān)心。要打破這種局面，就需要有關(guān)部門加強(qiáng)問(wèn)責(zé)，完善懲戒措施，切實(shí)提高官員申報(bào)的造假成本，讓“隱瞞或偷工減料的申報(bào)”真正付出代價(jià)。

陽(yáng)光是最好的防腐劑，配以有效的監(jiān)督問(wèn)責(zé)，真正把官員財(cái)產(chǎn)曝曬在陽(yáng)光下。

2013年國(guó)考申論熱點(diǎn)三：醫(yī)科生改行之熱

北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授、著名醫(yī)改專家李玲稱，中國(guó)各級(jí)醫(yī)學(xué)院校每年招錄的醫(yī)學(xué)生約有60萬(wàn)人，最后只有約10萬(wàn)人能成為醫(yī)生，造成了大量人才浪費(fèi)。另一方面，農(nóng)村地區(qū)至少應(yīng)配備全科醫(yī)生60萬(wàn)名，但目前只有7.8萬(wàn)人，實(shí)際缺口高達(dá)52萬(wàn)人。

【解析】

按照人口比，我國(guó)目前醫(yī)生還存在很大缺口。每年招錄約60萬(wàn)名醫(yī)學(xué)生若能堅(jiān)持下去，并且基本都能成為醫(yī)生，那么醫(yī)生存在的巨大缺口將會(huì)逐步得到緩解。但是，每年招錄醫(yī)學(xué)生約60萬(wàn)人，最后只有約10萬(wàn)人能夠成為醫(yī)生，這不僅造成了大量人才浪費(fèi)，而且也不利于解決基層群眾特別是農(nóng)村群眾的看病難。

大批醫(yī)學(xué)生學(xué)成之后轉(zhuǎn)行，雖然原因很多，但最主要還是醫(yī)生培養(yǎng)體系落伍，人才使用體系缺乏激勵(lì)動(dòng)力。因此，最為緊迫的還是對(duì)醫(yī)生培養(yǎng)體系和使用體系進(jìn)行“大改”，為轉(zhuǎn)行者正確導(dǎo)航，使之能與培養(yǎng)目標(biāo)接軌。

在校學(xué)習(xí)的前5年基本“不臨床”，后幾年才在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)，但還要做研究寫(xiě)論文??這是作為頂尖醫(yī)生培養(yǎng)殿堂之一的北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部對(duì)未來(lái)醫(yī)生的培養(yǎng)模式?！?年應(yīng)該出個(gè)好醫(yī)生了，但由于‘重理論輕臨床’的課程設(shè)置，結(jié)果連醫(yī)學(xué)博士的看病能力，都不容樂(lè)觀。”

我國(guó)目前醫(yī)學(xué)生學(xué)制一般分為5年制本科、7年制本碩連讀和8年制本碩博連讀三種，但壓縮臨床實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)成為一種通病。特別是近年來(lái)的擴(kuò)招更是加重了臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院的嚴(yán)重不足、有責(zé)任心的醫(yī)生“師傅”越來(lái)越少等尷尬。學(xué)校想盡辦法往現(xiàn)有的實(shí)習(xí)醫(yī)院“塞人”，但真正能夠進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)生卻少之又少，眾多實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成為打雜，無(wú)法學(xué)到臨床經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)椤皩W(xué)不到真東西”，一部分醫(yī)學(xué)生把一年實(shí)習(xí)期當(dāng)成復(fù)習(xí)考研、準(zhǔn)備轉(zhuǎn)行的緩沖期；另一部分“堅(jiān)守者”只能在走上醫(yī)生崗位后才得以完成尚未完成的實(shí)習(xí)，這無(wú)疑延緩了成長(zhǎng)時(shí)間。

對(duì)醫(yī)生培養(yǎng)和使用體系進(jìn)行“大改”，為擬轉(zhuǎn)行的醫(yī)學(xué)生正確導(dǎo)航，激勵(lì)和鼓勵(lì)他們到鄉(xiāng)村和社區(qū)，則是一條便捷的道路。目前的問(wèn)題是，許多醫(yī)學(xué)生寧肯在大中城市扎堆，哪怕學(xué)非所用，甚至放棄專業(yè)轉(zhuǎn)行，也不肯改變觀念到鄉(xiāng)村和社區(qū)當(dāng)醫(yī)生，這很值得反思。假如社區(qū)衛(wèi)生站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院能夠?yàn)槠涮峁﹥?yōu)惠條件，像對(duì)待大學(xué)生村官一樣對(duì)待他們，想必許多醫(yī)學(xué)生就不會(huì)轉(zhuǎn)行，把鄉(xiāng)村和社區(qū)作為從業(yè)首選。因此，地方需要出臺(tái)相關(guān)優(yōu)惠政策，吸引醫(yī)學(xué)生到他們那里從業(yè)。不僅要保證其有體面的工資待遇，還要為其培養(yǎng)、深造、職稱評(píng)聘等方面提供優(yōu)惠條件。鄉(xiāng)村和社區(qū)醫(yī)院思賢若渴，能夠留得住人才，醫(yī)學(xué)生到了那里同樣可以一展身手，國(guó)家每年培養(yǎng)約60萬(wàn)醫(yī)學(xué)生才有實(shí)際意義。

第四篇：公務(wù)員考試申論大作文寫(xiě)作題型解題技巧

公務(wù)員考試申論大作文寫(xiě)作題型解題技巧

云南申論也好還是國(guó)考申論也罷，申論大作文永遠(yuǎn)是申論高分中不可或缺的重要組成部分，申論大作文的高分在于以下幾點(diǎn)：觀點(diǎn)鮮明、論證充分、結(jié)構(gòu)完整、符合題意、字跡清晰。那么上述的五點(diǎn)共同構(gòu)成了云南申論大作文寫(xiě)作題型的解題關(guān)鍵，當(dāng)然也存在著技巧之所在。

第一，觀點(diǎn)鮮明的技巧。所謂觀點(diǎn)鮮明，就是讓你的論點(diǎn)突出出來(lái)，那么，從技巧層面上講，你至少要讓判卷子的判官能夠看到論點(diǎn)，那么，什么是論點(diǎn)鮮明呢?非常容易了啦，就是標(biāo)題就是論點(diǎn)，希望考生考試能夠?qū)W會(huì)一句話突出論點(diǎn)。此外，最好第一自然段就把論點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。

第二，就是論證充分。什么叫論證充分呢?什么叫充分，我界定不清楚，可能也沒(méi)有人能用幾百字說(shuō)清楚，因?yàn)?，充分永遠(yuǎn)沒(méi)有極致，高手對(duì)決總有人更充分，所以，去界定充分的話太困難，而且意義也不太大，我這里用四個(gè)字來(lái)概括吧，就是自圓其說(shuō)。什么叫自圓其說(shuō)呢?就是在你提出論點(diǎn)的基礎(chǔ)上努力的提升自己論述的條理性和連貫性，圍繞著你所談的論點(diǎn)把行文展開(kāi)，再把行文收尾。

第三，結(jié)構(gòu)完整。什么是結(jié)構(gòu)完整呢?關(guān)于結(jié)構(gòu)完整，可能又是難以界定了。我只能這么說(shuō)了，結(jié)構(gòu)完整要回歸議論文的本意。從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，對(duì)于申論作文寫(xiě)作，我提倡總——分——總的結(jié)構(gòu)，因?yàn)?，總——分——總本身就是一種典型的自圓其說(shuō)的結(jié)構(gòu)，這個(gè)結(jié)構(gòu)比起總——分結(jié)構(gòu)有了一個(gè)比較好的收尾，而比起分——總結(jié)構(gòu)又在開(kāi)頭有了非常好的開(kāi)頭，觀點(diǎn)又更加清晰。

第四，符合題意。所謂符合題意，其實(shí)就是最佳限度的把控材料。很多考生問(wèn)，老師，技巧全會(huì)了怎么材料提高分?jǐn)?shù)不上來(lái)呢?其實(shí)，現(xiàn)在的公務(wù)員申論考試已經(jīng)非常成熟了，光靠一些技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，考生要耐下心來(lái)好好的去思考，只有這樣才能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，很多考生審題時(shí)候總是帶著自己復(fù)習(xí)過(guò)熱點(diǎn)的不良傾向，然后瘋狂的背誦自己所謂的范文，我非常反對(duì)這樣的復(fù)習(xí)方法，因?yàn)橥瑯右粋€(gè)熱點(diǎn)往往可以從不同的角度去解析，而你所背誦的范文即便是主體相同，但是命題的角度可能還是存在著差異，因此，這里的技巧就是不要盲目應(yīng)用自己所背誦的范文最好了。

第五，字跡清晰。很多考生太渴望高分，卻忘記了自己應(yīng)該把水平夯實(shí)。對(duì)于語(yǔ)言的溝通和交流而言，吐字清楚就非常重要，如果你的普通話說(shuō)都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)，顯然就沒(méi)有辦法進(jìn)行有效交流了。對(duì)于申論考試而言，顯然，語(yǔ)言的交流是非常重要的。那么，申論的語(yǔ)言交流是什么呢?其實(shí)，清晰的文字就是其中特別重要的一項(xiàng)了。如果字跡亂差，自然會(huì)影響你的申論信息傳輸效果，因此，建議考生好好練練字跡，進(jìn)行清晰的表達(dá)。

第五篇：公務(wù)員考試申論指導(dǎo)：大作文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)

公務(wù)員考試申論指導(dǎo)：大作文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)

http://004km.cn/ 2011-05-14 10:18:53 國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)

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在公務(wù)員考試申論中，談及申論大作文寫(xiě)作時(shí)，其分值在公務(wù)員申論考試中占比值較高，所以是公務(wù)員考生一直關(guān)注的重要關(guān)節(jié)。公務(wù)員考生都說(shuō)，得申論者得天下，而占比值約40%-50%的申論作文題目，占據(jù)申論考試半壁江山，也是申論材料主旨、思維廣度的折射點(diǎn)。那么，公務(wù)員申論大作文結(jié)構(gòu)究竟應(yīng)該什么樣才算是合理呢？目前，對(duì)于公務(wù)員考試申論作文寫(xiě)作觀點(diǎn)不

一、說(shuō)法各異。有的版本說(shuō)是三段式，有的版本是九段式，有的版本就是議論文的范式，諸如此類等等，然后互相抨擊，互相指責(zé)，其實(shí)，對(duì)于考生而言并無(wú)裨益。所謂文章寫(xiě)作，重在表情達(dá)意。形式并不是非常重要的，核心在內(nèi)容。三段式的結(jié)構(gòu)述說(shuō)清楚，也能是好文章;九段式的說(shuō)不好，也不會(huì)成為好的文章。因此，申論大作文的寫(xiě)作過(guò)程中，結(jié)構(gòu)并不是個(gè)核心的話題，脫離內(nèi)容去談結(jié)構(gòu)是沒(méi)有意義的。只要談結(jié)構(gòu)，就必須嘗試將內(nèi)容和它聯(lián)系起來(lái)。對(duì)于申論作文三段式寫(xiě)法而言，并不是適合所有的問(wèn)題，如策論式的文章，如此寫(xiě)作收效甚微。申論考試材料的問(wèn)題很多，對(duì)策不可能在三段式之內(nèi)說(shuō)三個(gè)對(duì)策結(jié)題，一般而言，三段式的文章適合的是精神層面說(shuō)理的文章，重在說(shuō)明“是什么——為什么——怎么辦”。對(duì)于申論作文九段式寫(xiě)法而言，由于段落較多，所以，在每個(gè)段落的寫(xiě)作上實(shí)現(xiàn)了字?jǐn)?shù)分解，如上所說(shuō)的三段式，幾乎一個(gè)段落要寫(xiě)作300字，難度比較大，而技術(shù)分解以后的九段式剛好回避了這一難題。有的考生可能會(huì)說(shuō)，九段式好寫(xiě)，其實(shí)，也并非如此，因?yàn)槿魏挝恼露加幸粋€(gè)叫做寫(xiě)作主線的東西，九段式的結(jié)構(gòu)由于被拆的比較零碎，因此，段與段之間的過(guò)度就非常重要，而過(guò)渡本身往往體現(xiàn)在過(guò)渡句和過(guò)渡段，那么對(duì)于九段式寫(xiě)作而言，過(guò)渡段本身是不太可能的了，試想1000字之內(nèi)九個(gè)段落，不可能有那么多的過(guò)渡段的，因此，就是多使用過(guò)渡句以保持段落和段落之間的連貫性，這個(gè)是非常重要的。綜合上述，可得一個(gè)比較簡(jiǎn)單的結(jié)論，一般而言，脫離內(nèi)容單獨(dú)探討大作文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)本身價(jià)值并不大，因?yàn)楣珓?wù)員申論考試的本身在于思想實(shí)質(zhì)和能力測(cè)查，因此，只拿著結(jié)構(gòu)吵來(lái)吵去完全沒(méi)有任何價(jià)值。值得注意的是，在段落結(jié)構(gòu)的選取過(guò)程中，對(duì)于初學(xué)者而言，段落越多的文章相比上手比較快，但是，難點(diǎn)是梳理清楚邏輯;而對(duì)于模式化嚴(yán)重的考生來(lái)說(shuō)，一般都是三段式，注意就老老實(shí)實(shí)說(shuō)清楚的不是“現(xiàn)狀——問(wèn)題——對(duì)策”那是非常差的文章，真正意義上的三段式要遵照“是什么——為什么——怎么辦”來(lái)展開(kāi)，少了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不是完全意義上的三段式，而是模式化的申論作文。此外，還要注意的是，三段至九段式任何一種組合都是合理的，有的學(xué)生教條到作文要么三段式、要么九段式，我就要反問(wèn)一句，你意思全表達(dá)清楚了，最后寫(xiě)成5段行不行？當(dāng)然是可行的啊。這樣的情況下，你再寫(xiě)成9段，只會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)結(jié)果：第一，字?jǐn)?shù)超過(guò)了限定標(biāo)準(zhǔn);第二，畫(huà)蛇添足了。