第一篇：我們要做環(huán)保小衛(wèi)士

一個(gè)晴朗的下午，我和小伙伴來到了河邊的西邊。環(huán)顧四周，河的風(fēng)景是相當(dāng)美麗的。稍微流動(dòng)的河流，綠草，成了一棵小樹，彩色的石頭出了路，讓我們感覺舒服。我聽我父親說這條河幾年前就是著名的發(fā)臭溝。全天氣味天天，污水無處不在，蚊蠅飛，垃圾無處不在。每次有人經(jīng)過，他必須抓住他的鼻子。后來，縣政府拿出了很多錢治理，現(xiàn)在只是為了建設(shè)河流.nSeemingly漂亮，很干凈的地面，盡可能多的浪費(fèi)。我們有幾個(gè)小伙伴討論一下，用我們的實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境。我們兩組，一邊走邊，一邊撿起來，一會(huì)兒，我們的垃圾袋里充滿了，有廢煙屁股，塑料瓶。我們拿起垃圾在過程中也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)角落，綠草被踐踏出了一條路，我們非常痛苦。一點(diǎn)努力，我們每個(gè)人手里都有一個(gè)裝滿垃圾的手，手被一個(gè)小小的分支，可以是一個(gè)小伙伴誰沒有叫的痛苦累了?；赝拥膬蛇叺木W(wǎng)，我們都很高興。我們有幾個(gè)小伙伴每個(gè)星期天預(yù)約到這里，拿起垃圾，給河一個(gè)新鮮的環(huán)境。并呼吁我們的每一個(gè)班級(jí)，同學(xué)們，看到壞的現(xiàn)象，當(dāng)他們告訴他們保護(hù)環(huán)境健康是每個(gè)人都可以做的。我認(rèn)為我們今天做了一個(gè)非常有意義的事情。

第二篇：我們要做環(huán)保小衛(wèi)士(原創(chuàng)小學(xué)生相聲)

我們要做環(huán)保小衛(wèi)士

甲乙對(duì)觀眾鞠躬

甲：我要向你學(xué)習(xí)乙：你向我學(xué)什么呀？

甲：你在我們心目中就是一個(gè)完人 乙：不敢當(dāng) 甲：一個(gè)完了的人 乙：?。。@訝）甲：——才怪（笑）乙：我說嘛，還不至于玩完~ 甲：（一本正經(jīng)）我要向你學(xué)怎么做一個(gè)好學(xué)生 乙：你過獎(jiǎng)了，我能有什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？（疑惑?/p>

甲：（向乙）我要向你一樣做個(gè)“人見人愛、花見花開、車見車爆胎”的好學(xué)生

乙：（笑）不至于

甲：那你說我該做什么樣的人了？

乙：依我說啊，我們首先應(yīng)該做一個(gè)合格的小學(xué)生啊 甲：你說我要怎么做才算一個(gè)合格的小學(xué)生了？ 乙：（想一想）首先我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上

甲：我好好學(xué)習(xí)了呀。那天科學(xué)老師再課堂上問了一個(gè)問題：打雷時(shí)，閃電和雷聲同時(shí)發(fā)出，為什么我們先看到閃電，后聽到雷聲？我馬上就回答出來了。。乙：你怎么回答的？

甲：（大聲）我說：因?yàn)檠劬﹂L在耳朵前邊！乙：嗨，不對(duì)！

甲：（笑一笑）我知道不對(duì)，這不是跟老師開玩笑嘛。閃電為什么比雷聲先到呢？這是因?yàn)楣馑俦嚷曇艨?。（向乙）?duì)吧？ 乙：（點(diǎn)點(diǎn)頭）嗯

甲：除了學(xué)習(xí)你說還有什么？ 乙：（想想）小學(xué)生還要向雷鋒那樣，助人為樂，多做好事。甲：我做了呀！乙：你做什么了？

甲：那天我在馬路邊攙扶一位老奶奶過了兩次馬路，你說，算不算好事？

乙：這是好事呀。（想想）可是你怎么攙扶一位老奶奶過兩次馬路的？ 甲：（不好意思嘆口氣）嗨，是這樣的，我把老奶奶攙扶到街對(duì)面才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她根本不想過馬路的，我又只好把她送回馬路對(duì)面，這就變成兩次了。

乙：嗨，你這好事做的，你要先問清楚再做啊

甲：也是?？磥碜龊檬乱膊蝗菀装?，不是有一句名言講得好嘛，一個(gè)人做一件好事不難，難的是天天做好事。乙：（點(diǎn)頭）是這道理

甲：不管做好事有多難，我們小學(xué)生都應(yīng)該堅(jiān)持做好事，你說是不是？ 乙：對(duì) 甲：那你說，除了做好事，我們還可以做點(diǎn)什么？ 乙：我們還要學(xué)會(huì)尊老愛幼，孝敬父母長輩 甲：這個(gè)我懂 乙：怕是懂的反義詞吧 甲：（不高興）不許說我壞話

乙：這哪是壞話。上次老師講到感恩的時(shí)候，舉了一個(gè)例子說，你們的父母親現(xiàn)在花了很多錢替你們矯正牙齒，所以好多人都戴著不銹鋼牙箍，將來父母親年紀(jì)老了，你們就花錢替他們鑲上假牙，你們說這是什么呀？你還記得你怎么回答的嗎？ 甲：我怎么回答的？ 乙：你說，這叫“以牙還牙” 甲：（撓撓頭）不會(huì)吧，我怎么記不得 乙：千真萬確（對(duì)觀眾）同學(xué)們說是不是？ 甲：就算是吧，那我現(xiàn)在也懂得了這叫“感恩” 乙：這就對(duì)了 甲：那你說還有什么？

乙：我想起來了，現(xiàn)在不是提倡環(huán)保嘛，我們就應(yīng)該從環(huán)保做起 甲：對(duì)呀！（大聲）環(huán)保人人有責(zé)，環(huán)保要從我做起，從孩子做起，從我們小學(xué)生做起，從今天做起！乙：好?。◣ь^鼓掌）甲：說到環(huán)保我就在行了 乙：何以見得？

甲：你不知道呀？我是環(huán)保小衛(wèi)士！乙：你呀？

甲：我環(huán)保小衛(wèi)士一個(gè)多禮拜了~~~~ 乙：好好就算是吧，你給大家說說你知道些什么環(huán)保知識(shí)

甲：關(guān)于環(huán)保，我們小學(xué)生能做的事情可多了，一是不亂扔垃圾、愛護(hù)公共衛(wèi)生；二是注意擰緊水龍頭和隨手關(guān)燈，節(jié)約用水用電；三是節(jié)約用紙，養(yǎng)成回收廢紙的習(xí)慣；四是節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)；五是拒絕使用塑料袋，提倡使用環(huán)保袋；六是不亂扔廢舊電池，注意回收； 七是發(fā)對(duì)奢侈，提倡簡(jiǎn)譜生活。等等等 乙：知道的還不少嘛，這還像是環(huán)保小衛(wèi)士

甲：什么是還像啊，根本就是。。你知道世界環(huán)保日是哪天嗎？ 乙：不知道：

甲：告訴你吧，每年的6月5日是世界環(huán)境日。你知道什么動(dòng)物最環(huán)保嗎？ 乙：不知道 甲：告訴你，袋鼠 乙：為什么呢？

甲：因?yàn)榇髬寢屓コ匈I東西從來不用塑料袋，都是用自己的袋子 乙：（點(diǎn)頭）有道理

甲：再問你一個(gè)簡(jiǎn)單的吧，你說，老師為什么不讓我們用鉛筆寫字，而是要用鋼筆寫字？ 乙：不知道

甲：因?yàn)橛勉U筆要浪費(fèi)大量的木材，而鋼筆可以反復(fù)使用。乙：沒聽說過啊

甲：我再問你一個(gè)更簡(jiǎn)單的問題，小汽車排出的尾氣很污染環(huán)境，是不是？ 乙：對(duì)啊

甲：那你說怎么辦，可以讓小汽車不排放尾氣？

乙：（想一想）我可以對(duì)叔叔阿姨說保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，少開車就能夠減少排放

甲：太麻煩了（搖頭），我告訴你一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法，你用毛巾把小汽車的排氣管堵上，不就不排尾氣了嗎。乙：?。]聽說過

甲：我打一個(gè)比方，這只是一個(gè)玩笑。我們要做環(huán)保小衛(wèi)士，不僅自己要養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣，還要督促爸爸媽媽也養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣，平時(shí)還要做到保持環(huán)境衛(wèi)生，制止破壞環(huán)保的行為。你說是不是？ 乙：你說的非常好，我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士 甲：不僅是我們小學(xué)生要環(huán)保，大家都要環(huán)保，不環(huán)保，后果非常嚴(yán) 重。

乙：哦？（好奇）

甲：有天八戒遛馬卻空手而歸。唐僧問他：“八戒，馬呢？”八戒說：“白龍馬放了個(gè)屁，被交警扣了?！碧粕芗{悶啊：“放個(gè)屁也不至于被扣??？”（對(duì)乙）你猜八戒怎么說？ 乙：怎么說

甲：交警說了，現(xiàn)在環(huán)保治理，白龍馬尾氣超標(biāo)！乙：這么被扣啊。

甲乙鞠躬下

第三篇：我們是環(huán)保小衛(wèi)士

我們是環(huán)保小衛(wèi)士

三（4）班主題班會(huì)教案

一、班會(huì)目的：

１、通過活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí)。２、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。

能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，；３、讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)；

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

１、召開班干部會(huì)議，闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。２、黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個(gè)大字。

３、確定扮演角色，排練小品。（準(zhǔn)備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）

三、班會(huì)程序：

（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)；

（二）全體起立，出旗敬禮；

（三）唱隊(duì)歌；

（四）中隊(duì)長講話。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；

（五）活動(dòng)過程：

１、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。

主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

甲乙合：親愛的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會(huì)，來重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。

２、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著無限的生機(jī)與活力。

乙：綠是植物放射的生命之光。

甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機(jī)。

乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。[小學(xué)教學(xué)設(shè) 計(jì) 網(wǎng)--更多主題班會(huì)]

甲：綠色保佑動(dòng)物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……

乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。

甲：在這綠色的祖國里，我們?nèi)滩蛔》怕暩璩?。?qǐng)聽小合唱《綠色的祖國》。３、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊(duì)會(huì)，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎？乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認(rèn)識(shí)我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實(shí)。

柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍，每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

松

樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。

竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

梧桐樹：我是來自胡埭中心小學(xué)的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。

乙：小樹啊小樹，你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞。

４、甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。

乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)，原本清新的空氣不再清新……

甲：是什么原因使我們的母親得這么重的病？

乙：是環(huán)境污染。同學(xué)們，看！地球母親來了。

（一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）

“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生?。硪粋€(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）

“醫(yī)生”：你怎么啦？

“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧！

（醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）

“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃瘛ú粩嗟?fù)u頭作無奈狀）

“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么?。?/p>

“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……

“地球”：那可怎么辦呢？請(qǐng)救救我吧！

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。

甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

“地球”：（面對(duì)大家，作哀求狀）人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？

乙：誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)？（讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會(huì)）

甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。

乙：是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來說太重要了。

５、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。

乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何做？

（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）

◆節(jié)約用水

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。

◆節(jié)約用電

在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等

◆少使用塑料制品

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

◆不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。

◆拒絕使用含汞的干電池

在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對(duì)環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對(duì)較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：

1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。

2、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理廠?！舯Ｗo(hù)校園內(nèi)的花草樹木

校園內(nèi)的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時(shí)給花草澆水。

◆節(jié)約糧食

糧食的生產(chǎn)過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。

６、甲：通過我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。

乙：讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。

甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？

（四人小組討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識(shí)，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國作貢獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量?！?/p>

７、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。

甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。

甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙齊：對(duì)著太陽我們自豪地說：“紅領(lǐng)巾是大地的美容師！”

甲：無論你走到天涯海角，乙：無論你穿過千山萬水，甲乙齊：最終我們還會(huì)在此相會(huì)，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球媽媽。讓我們一起來表達(dá)對(duì)它的熱愛吧！請(qǐng)聽大合唱《熱愛地球媽媽》。

甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護(hù)我們共同的地球媽媽，因?yàn)榄h(huán)保連著你我他。

8、班主任總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求。

（六）呼號(hào)、退旗；

（七）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

第四篇：我們是節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士

我們是節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士

保護(hù)環(huán)境，從我做起，這對(duì)我們每個(gè)人來說都很重要，而且對(duì)我們每個(gè)人的幸福也有很大關(guān)系?；仡櫄v史，再看現(xiàn)實(shí)，人類的每一次發(fā)展，每一次進(jìn)步，每一次都是要求自然的給予。從刀耕火種的草與木，再到工業(yè)革命的煤與鐵，再到今天石油成為了人類的血液。人類的發(fā)展進(jìn)步，在這不知是不是兩廂情愿的聯(lián)姻中，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以我們必須馬上行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，創(chuàng)建綠色校園，共建美好家園

21世紀(jì)，環(huán)保已成為人類關(guān)注的重大問題，全世界都在努力行動(dòng)，保護(hù)人類的家園。一個(gè)新的概念進(jìn)入了人們的視線——低碳。

“低碳生活”是個(gè)新概念，它反映了人類因氣候變化而對(duì)未來產(chǎn)生的擔(dān)憂，世界對(duì)這個(gè)問題的共識(shí)日益增多。全球變暖等氣候問題致使人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一。低碳生活對(duì)于我們普通人來說是一種態(tài)度，對(duì)我們來說，生活的方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”，注意簡(jiǎn)約的生活方式，從衣食住行等方面都可體現(xiàn)低碳生活。

我提倡導(dǎo)綠色出行，出門盡量乘坐公交車；多騎自行車或步行，這樣不僅環(huán)保，還能起到鍛煉身體的作用；盡量不開小汽車，減少汽車尾氣對(duì)大氣的污染。我發(fā)現(xiàn)，馬路上有些車子的尾氣冒著黑煙，“吐”出來的濃煙都把環(huán)境污染了，灰塵到處都有。尤其是那些大貨車、大巴，每次經(jīng)過都要留下一團(tuán)黑霧做為“紀(jì)念”，非常不環(huán)保。而且尾氣對(duì)人也有很大的害處，我在網(wǎng)上看到過這樣的報(bào)道：說汽車幾分鐘排放的尾氣能吹起一個(gè)特別大的氣球，有一層樓那么高，車子排放的尾氣還有一氧化碳、碳?xì)浠衔铩⒌趸衔?、二氧化硫和煙塵微粒，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每千輛汽車每天排出一氧化碳約3000kg，碳?xì)浠衔?00—400kg，氮氧化合物50—150kg，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字，所以我們更需要做到綠色出行，節(jié)能環(huán)保。為了保護(hù)環(huán)境，減少碳的排放量，應(yīng)該從我們的衣食住行開始。日常的一日三餐應(yīng)多吃素，因?yàn)樯a(chǎn)1千克的豬肉、牛肉會(huì)排放36.5千克的二氧化碳，而生產(chǎn)1千克的蔬果所需排放的二氧化碳僅為該值的九分之一。低碳飲食還包括適當(dāng)飲酒，如果每人每年少喝1千克酒，就可減少碳排放1千克。節(jié)約用電也是減少碳排放的一個(gè)重要因素。如果以一只17瓦節(jié)能燈代替60瓦的白熾燈，以每天照明4小時(shí)計(jì)算。1只節(jié)能燈1年可減少碳排放量66.8千克，隨手關(guān)燈大約可減排4.7千克，如果每臺(tái)空調(diào)在26度的基礎(chǔ)上調(diào)高一度，每年即可減少碳排量21千克。此外，少用一只塑料袋可減少碳排量0.1克，每人少用10%的一次性筷子，每年可減排10.3萬噸，少用電梯，合理使用電器也是減少碳排放的不錯(cuò)之選。

親愛的朋友們，我們生活中的綠色已逐漸被黑、灰、棕、土黃所替代，我們是明天社會(huì)的主人，地球的命運(yùn)掌握在我們手中，在此我號(hào)召大家：讓我們用雙手，多種一棵樹；讓我們站出來，保護(hù)野生動(dòng)物；讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)自己的家園；讓地球上的樹更綠，天更藍(lán)，水更清；讓我們的家園處處開滿綠色的環(huán)保之花。

第五篇：環(huán)保小衛(wèi)士

環(huán)保小衛(wèi)士

星期六，爸爸、媽媽帶我到奶奶家玩。我非常高興，因?yàn)槟棠棠巧角逅?，空氣好，環(huán)境清新，是個(gè)天然的氧吧。

一到奶奶家，引入我眼簾的是這樣的一幕：小街小巷到處都是牛便，豬糞，雞屎。小孩吃的零食袋隨處亂扔在花草樹木身上，到處都是污濁的空氣，我看到這一切，心里即難過又為之嘆息。

以前，奶奶家就像仙境一般：綠瑩瑩的秧苗，害羞的含羞草都是笑瞇瞇的。就連泥土都散發(fā)出清新的香味。紅云和西山那松樹，應(yīng)和著農(nóng)家屋頂上的炊煙，那縷縷炊煙似浮云冉冉升起。那由著牧童吹著的笛趕回來的耕牛發(fā)出“哞哞”聲。還有那農(nóng)民伯伯扛著鋤頭回歸時(shí)吆喝出來的聲音，充滿山野粗獷與廣袤的沒有韻律、不成曲調(diào)的山歌??勾勒出一副山村幸福的生活，如同“世外桃源”般的暮歸圖。

而現(xiàn)在？??奶奶家周圍的環(huán)境為什么會(huì)變得如此狼狽不堪呢？我正在思索著，爸爸和媽媽已經(jīng)在拿起掃把把臭烘烘的糞便清理干凈。我也急忙去打掃，撿垃圾??不一會(huì)兒，大街小巷煥然一新，呵，好像又回到了從前！

“這是我們共同的家，請(qǐng)不要亂扔垃圾！”我們立了一塊大牌子。我希望，人人都能為美化環(huán)境出一份力。這樣，我們的家園，我們的祖國，我們的地球?qū)?huì)變得更美麗、更富強(qiáng)、更輝煌！讓我們攜起手來，保護(hù)我們的環(huán)境！

保護(hù)環(huán)境從我做起