第一篇：原來(lái)善意是個(gè)大雪球美文

星期天大家在一起小聚，朋友講述了不久前發(fā)生的一件事。

上周末，和家人到一家西餐廳用餐。那天客人多的，菜出得慢，我們點(diǎn)的餐還沒(méi)全送來(lái)。送飲料來(lái)時(shí)，服務(wù)員小姐很不好意思地詢問(wèn)，是不是還有一份餐未送來(lái)？我說(shuō)是，服務(wù)小姐很客氣地說(shuō)了一聲對(duì)不起就離開(kāi)了。

不到三十秒，老板娘帶著大廚到我旁邊，連聲抱歉，說(shuō)剛把主菜放下去，還要一二十分鐘，問(wèn)我能不能等一下，或者退掉。我答：“沒(méi)關(guān)系，我知道你們今天忙，我等一下好了。到時(shí)候打包，我?guī)Щ丶?。”他們連聲道謝離開(kāi)。

隨即。原來(lái)沒(méi)點(diǎn)餐的小朋友都有了甜點(diǎn)、水果與飲料。買單時(shí)我驚訝地問(wèn)是否算錯(cuò)了，老板娘在旁邊解釋道：“因?yàn)槟愕恼徑馀c客氣。所以餐點(diǎn)打八折，沒(méi)上桌的那一份免費(fèi)，小孩子的附餐也免費(fèi)招待?！蔽倚πφf(shuō)：“你太客氣了?！崩习迥锘亓艘痪湓挘骸耙?yàn)槟憧蜌?。所以不得不讓我們更客氣?！蔽倚χx開(kāi)，不是因?yàn)樯倩ㄥX，只因?yàn)榭蜌庖部梢詡魅窘o別人。

朋友說(shuō)，他的工作讓他常常有機(jī)會(huì)介紹想裝潢的客戶給做室內(nèi)設(shè)計(jì)的朋友，按照行規(guī)，或多或少總會(huì)有些介紹費(fèi)，但他從來(lái)不接受。當(dāng)朋友要回報(bào)他對(duì)他們的幫助時(shí)，朋友總是拒絕。他認(rèn)真地說(shuō)，哪天自己需要幫助，拉他一把就好了。因此，當(dāng)他需全家外出離家數(shù)天時(shí)，他不用擔(dān)心家里的魚(yú)會(huì)餓死，花會(huì)枯死；當(dāng)他需要搬運(yùn)東西時(shí)，他不用找搬家公司；當(dāng)他無(wú)車可用時(shí)。不必?fù)?dān)心沒(méi)人載。

其實(shí)，對(duì)于我們所有的人來(lái)說(shuō)。

善意與幫助就像一顆雪球，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要把這個(gè)球放在雪地上滾動(dòng)。

不知不覺(jué)間這個(gè)球就會(huì)越來(lái)越大，甚至你還會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)大雪球有著巨大的力量。

第二篇：原來(lái)?yè)碛泻芎?jiǎn)單美文

住在田里的青蛙對(duì)住在路邊的青蛙說(shuō)：“你這里太危險(xiǎn)，搬來(lái)跟我住吧！”路邊的青蛙說(shuō)：“我已經(jīng)習(xí)慣了，懶得搬了?！睅滋旌?，田里的青蛙去探望路邊的青蛙，卻發(fā)現(xiàn)它已被車子軋死，暴尸在馬路上。

原來(lái)掌握命運(yùn)的方法很簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)離懶惰就可以了。

有幾個(gè)小孩很想當(dāng)天使，上帝給他們一人一個(gè)燭臺(tái)，叫他們要保持光亮，結(jié)果一天兩天過(guò)去了，上帝都沒(méi)來(lái)，所有小孩已不再擦拭那燭臺(tái)，有一天上帝突然造訪，每個(gè)人的燭臺(tái)都蒙上厚厚的灰塵，只有一個(gè)小孩，大家都叫他笨小孩，因?yàn)樯系蹧](méi)來(lái)，他也每天都擦拭，結(jié)果這個(gè)笨小孩成了天使。

原來(lái)當(dāng)天使很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在去做就可以了。

有一支淘金隊(duì)伍在沙漠中行走，大家都步伐沉重，痛苦不堪，只有一個(gè)人快樂(lè)地走著，別人問(wèn)：“你為何如此愜意？”他笑著：“因?yàn)槲規(guī)У臇|西最少。”

原來(lái)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，擁有少一點(diǎn)就可以了。

有一個(gè)人去應(yīng)征工作，隨手將走廊上的紙屑撿起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶，被路過(guò)的主考官看到了，因此，他得到了這份工作。

原來(lái)獲得賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。

有個(gè)小弟在腳踏車店當(dāng)學(xué)徒，有人送來(lái)一部有故障的腳踏車，小弟除了將車修好，還把車子整理得漂亮如新，其他學(xué)徒笑他多此一舉，后來(lái)雇主將腳踏車領(lǐng)回去的第二天，小弟被挖到那位雇主的公司上班。

原來(lái)出人頭地很簡(jiǎn)單，吃點(diǎn)虧就可以了。

有個(gè)牧場(chǎng)主人，叫他孩子每天在牧場(chǎng)上辛勤的工作，朋友對(duì)他說(shuō)：“你不需要讓孩子如此辛苦，農(nóng)作物一樣會(huì)長(zhǎng)得很好的?！蹦翀?chǎng)主人回答說(shuō)：“我不是在培養(yǎng)農(nóng)作物，我是在培養(yǎng)我的孩子?！?/p>

原來(lái)培養(yǎng)孩子很簡(jiǎn)單，讓他吃點(diǎn)苦頭就可以了。

有一個(gè)網(wǎng)球教練對(duì)學(xué)生說(shuō)：“如果一個(gè)網(wǎng)球掉進(jìn)草堆里，應(yīng)該如何找？”有人答：“從草堆中心線開(kāi)始找?！庇腥舜穑骸皬牟荻训淖畎继庨_(kāi)始找?！庇腥舜穑骸皬牟葑铋L(zhǎng)的地方開(kāi)始找?！苯叹毿颊_答案：“按部就班地從草地的一頭，搜尋到草地的另一頭?！?/p>

原來(lái)尋找成功的方法很簡(jiǎn)單，從一數(shù)到十不要跳過(guò)就可以了。

第三篇：感恩是個(gè)大智慧---讀后感

感恩是個(gè)大智慧---讀后感

感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，困難、失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？這是對(duì)生活滿懷感恩，重新振作起來(lái)？這本書(shū)分十三個(gè)章節(jié)以“感恩”為主題，告訴人們?nèi)松枰拇笾腔邸幸活w感恩的心。

每個(gè)人都有愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利，但每個(gè)人不一定都懂得感恩。只有把愛(ài)播灑到每一個(gè)角落，超出狹隘的范圍和空間，你才會(huì)擁有一顆包容一切的感恩之心。感恩是一種關(guān)，感恩是一種德，感恩是人間大愛(ài)，感恩讓人們的心靈純凈、美好。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們的每一個(gè)人；常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)；常懷感恩之心，對(duì)別人、對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞。我們每個(gè)人都明白，生命體的各部分是相互依存的，每一樣?xùn)|西都依賴其他東西而存在。無(wú)論是父母的養(yǎng)育、師長(zhǎng)的教誨、配偶的關(guān)愛(ài)、他人的關(guān)心、大自然的慷慨賜予等等，都值得我們?yōu)榇吮硎靖卸鳌Ｈ俗詮挠辛松愠两诙骰莸暮Ｑ罄?。一個(gè)人真正明白了這個(gè)道理，就會(huì)感恩大自然的福佑，感恩父母的養(yǎng)育，感恩社會(huì)的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚(yú)蟲(chóng)，感恩苦難逆境，甚至就連自己的敵人，也不忘對(duì)其感恩。因?yàn)檎嬲偈棺约撼晒?，使自己變得機(jī)智勇敢、豁達(dá)大度的，不是優(yōu)裕和順境，而是那些常?？梢灾米约河谒赖氐拇驌?、挫折和對(duì)立面。讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！因?yàn)椋卸骺梢韵鈨?nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲學(xué)，感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福?！皼](méi)有大煩惱與災(zāi)禍的日子，就是天大的幸福?！币虼耍覀円卸髌椒?。甘于平凡是人生活的至高境界。在平凡中，可以慢慢體味生活的點(diǎn)滴；在平凡中，可以保持一份固有的沉著與冷靜；在平凡中，可以獨(dú)自享有好心情；在平凡中，可以發(fā)現(xiàn)至真至美?！笆?lái)別樣擁有”，因此，我們要感恩失去。我們的一生就是得與失的過(guò)程，失去并不表示結(jié)束，擁有也并不代表如意，明白了這些。才能過(guò)得灑脫自如?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”，因此，我們要感恩磨難。磨難是到達(dá)理想境界的通途，是攀登者的手杖，是通向成功的基石。它磨礪了我們的品格、才氣和膽識(shí)，激發(fā)了我們奮發(fā)向上的雄心和勇氣，調(diào)動(dòng)了我們的潛能，使我們的人生更加充實(shí)，更加有價(jià)值?！笆∈浅晒χ浮?，因此，我們要感恩失敗。在人生的道路上，無(wú)論成與敗都只是暫時(shí)的，如果將暫時(shí)看作一貫，將瞬間看作永恒，這將是最大的錯(cuò)誤。成功固然美好，但失敗也不可或缺。如果說(shuō)成功是花園中艷麗的花朵，那么失敗就是花枝下那不起眼的泥土，花枝若不能及時(shí)地從泥土中汲取養(yǎng)分，又怎能開(kāi)得艷麗多姿？所以，人生經(jīng)歷一些失敗并不可怕，要在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，吸取教訓(xùn)?！吧系坳P(guān)上了一扇門，必定會(huì)再開(kāi)一扇窗”，因此，我們要感恩缺陷。我們總以為缺陷就是成功的絆腳石，是雨后鮮花上的一點(diǎn)污泥，是道德品行上的一顆黑痣，卻沒(méi)有察覺(jué)到缺陷帶給我們的正面意義。缺陷指引人類不懈追求完美；缺陷為歷史的延伸

及前進(jìn)提供了河床；缺陷讓人清醒，催人奮進(jìn)。沒(méi)有缺陷，人生將不圓滿。“壓力就是動(dòng)力”，因此，我們要感恩壓力。人生的壓力能將我們的心靈炸破，在那炸開(kāi)的裂縫中，有豐盛的經(jīng)驗(yàn)和成功的歡愉源源不斷地噴射出來(lái)！所以，壓力對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是件壞事。有了它，我們的潛能才能進(jìn)發(fā)；有了它，我們的斗志才能燃起，是它讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)、變得無(wú)敵?！皭?ài)，讓世界更美好”因此，我們要感恩關(guān)愛(ài)。親人、愛(ài)人、朋友、老師甚至是陌生人的關(guān)愛(ài)，讓我們?cè)诓恍視r(shí)得到慰藉，在孤獨(dú)寂寞時(shí)得到溫暖，在喪失斗志時(shí)增加勇氣，在徘徊不前時(shí)獲取動(dòng)力。人間關(guān)愛(ài)使我們感受到大自然的美妙、生活的美好，讓我們保持了積極、健康、陽(yáng)光的良好心態(tài)?！吧?，因?qū)κ侄省保虼?，我們要感恩?duì)手。生活中，有的人會(huì)因?yàn)闆](méi)有對(duì)手而難以實(shí)現(xiàn)自我的超越，會(huì)因?yàn)闆](méi)有對(duì)手而倍感孤寂和不思進(jìn)取，會(huì)因?yàn)闆](méi)有對(duì)手而懶惰甚至墮落。所以我們需要對(duì)手，擁有對(duì)手是一種福分，一種造化，對(duì)手讓我們發(fā)現(xiàn)了自身的錯(cuò)誤和不足，讓我們一步步改進(jìn)和完善自己，讓我們不斷進(jìn)步、不斷超越，從而創(chuàng)造出驚人的成績(jī)?！叭嗽诳嘀芯?，刀在石上磨”，因此，我們要感恩傷害。世界上的事情是復(fù)雜多變的，而人性的多變也使我們處在一個(gè)不確定的環(huán)境中。人生不如意的事情十之八九，遇到難題和煩惱時(shí)，被他人誤解，甚至是被傷害。用感恩的心接受現(xiàn)實(shí)，以氣度恢弘的心態(tài)面對(duì)，可以使我們笑對(duì)人生?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”，因此，我們要感恩批評(píng)。批評(píng)就是一劑苦口的良藥，雖然讓人難以接受，但有利于自身的發(fā)展。批評(píng)讓人看到自己的不足和缺點(diǎn)，并加以改正，進(jìn)而提高、完善自己。所以，我們應(yīng)該感謝他人的批評(píng)，它讓我們成長(zhǎng)、進(jìn)步，進(jìn)而走向成熟、成功?！氨撑炎屓饲逍?、理智”因此，我們要感恩背叛。不經(jīng)歷背叛，我們會(huì)洋洋自得，以為世界在自己的掌控之中，任我馳騁；不經(jīng)歷背叛，我們不會(huì)體驗(yàn)到被謠言中傷，小人陷害之愁苦；不經(jīng)歷背叛，我們不會(huì)煉就一雙慧眼，去識(shí)別佞臣叛軍。背叛讓我們有了磐石般堅(jiān)強(qiáng)的性格，是它讓我們煉就了面對(duì)挫折的勇氣?！疤弁词股硇牡拿庖吡υ鰪?qiáng)”因此，我們要感恩疼痛。疼痛提醒我們要注意身心的健康，從而使身體與心靈的免疫力變得更強(qiáng)。生命本來(lái)就是一個(gè)積極向上、快樂(lè)健康的過(guò)程，疼痛讓我們明白生命的意義，活著的真諦。經(jīng)歷過(guò)疼痛的人，才能活得更瀟灑、更充實(shí)、更有活力。“責(zé)任使能力發(fā)揮到極致”因此，我們要感恩責(zé)任。責(zé)任是對(duì)人生義務(wù)的勇敢擔(dān)當(dāng)，責(zé)任是對(duì)生活的積極接受，責(zé)任還是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守。一個(gè)充滿責(zé)任感的人，一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人，會(huì)因?yàn)檫@份承擔(dān)而讓生命更有力量。感恩心是一種永不泯滅的美德。一個(gè)有良知的人，一個(gè)有感情的人，一個(gè)有智慧的人，不論你是否貧困，不論你是否接受過(guò)資助，都應(yīng)該有一顆感恩的心，因?yàn)楦卸魇谴髳?ài)。最后，我呼吁，一切受恩的人和感恩的人都行動(dòng)起來(lái)，讓感恩的心永存人間！

第四篇：美術(shù)是個(gè)大家族教案

美術(shù)是個(gè)大家族教案

教材分析：

本節(jié)課是人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第一單元第二課：美術(shù)是個(gè)大家族。通過(guò)欣賞 種類多樣的美術(shù)作品，使學(xué)生們深刻體會(huì)到美術(shù)門類眾多，是個(gè)大家族。教法分析：

欣賞形式多樣的美術(shù)作品導(dǎo)入課題，具體分析美術(shù)學(xué)科四大類。教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解什么是美術(shù)，以及美術(shù)的四大門類。

2.讓學(xué)生在欣賞過(guò)程中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解美術(shù)的分類，并提高學(xué)生的欣賞水平。

3培養(yǎng)學(xué)生欣賞美術(shù)作品的能力，并了解不同類別藝術(shù)作品的特征和功能。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)區(qū)分藝術(shù)作品所屬類別。

教學(xué)方法：講授法，直觀法，小組討論。教學(xué)過(guò)程： 1導(dǎo)入新課

屏幕上展示雕塑、汽車設(shè)計(jì)、油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、建筑等圖片，并提問(wèn)學(xué)生美不美，都是什么？告訴學(xué)生，其實(shí)這種種都屬于美術(shù)這個(gè)大家族，他們是美術(shù)領(lǐng)域的四大金剛——繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)、建筑。

美術(shù)主要包括：繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)（含工藝美術(shù)）和建筑藝術(shù)等四大門類。

廣義來(lái)說(shuō)，書(shū)法、篆刻、攝影、攝影、動(dòng)畫(huà)、新媒體藝術(shù)和電腦美術(shù)也歸入美術(shù)的范圍之內(nèi)。隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，美術(shù)的門類和品種還會(huì)增加，以至出現(xiàn)一些跨領(lǐng)域的形式，呈現(xiàn)出更加豐富多彩的面貌。

從美術(shù)社會(huì)功能的角度出發(fā)可分為：

觀賞美術(shù)：繪畫(huà)、書(shū)法、雕塑。實(shí)用美術(shù)：建筑、工藝美術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)。從美術(shù)審美特征的角度出發(fā)可分為：

再現(xiàn)性美術(shù)（寫實(shí)性美術(shù)）：西方寫實(shí)性的肖像畫(huà)、靜物寫生、風(fēng)景畫(huà)、現(xiàn)實(shí)主義雕像作品等。表現(xiàn)性美術(shù)：中國(guó)寫意畫(huà)、書(shū)法藝術(shù)、建筑藝術(shù)、工藝美術(shù)，現(xiàn)代設(shè)計(jì)和抽象主義的繪畫(huà)及雕塑藝術(shù)。

2、傳授新知（1）繪畫(huà)

繪畫(huà)：是在平面上塑造空間視覺(jué)形象的美術(shù)學(xué)科。是以筆、刷、刀、等作為工具，用顏料、墨等物質(zhì)材料在畫(huà)布、紙、木板、墻壁等載體上，經(jīng)過(guò)構(gòu)圖、造型、運(yùn)用點(diǎn)、線、色彩、明暗、透視、構(gòu)圖等藝術(shù)手段，在平面上創(chuàng)造圖像，反映現(xiàn)實(shí)和表達(dá)審美感受、思想情感的藝術(shù)。

按照工具材料來(lái)分，有中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)和素描等畫(huà)種；（開(kāi)國(guó)大典、富春山居圖（黃公望）、蒲公英（吳凡）。

按照表現(xiàn)題材來(lái)分，有人物畫(huà)（搗練圖）、山水畫(huà)(風(fēng)景畫(huà))和花鳥(niǎo)畫(huà)（靜物畫(huà)）等畫(huà)科 按照功能來(lái)分，有壁畫(huà)（永樂(lè)宮壁畫(huà)）、裝飾畫(huà)、年畫(huà)（楊柳青年畫(huà)）、連環(huán)畫(huà)（東郭先生）、招貼畫(huà)、漫畫(huà)（宮崎駿）和插圖等不同體裁。（2）雕塑

是利用各種可雕可塑性物質(zhì)材料創(chuàng)作具有真實(shí)空間體量的視覺(jué)藝術(shù)形象的美術(shù)學(xué)科。

是以可塑性材料（粘土、油泥等可雕刻的各種物質(zhì)材料）或可雕塑性的物質(zhì)材料（木、石、金屬等硬的固體材料），通過(guò)雕、塑、鑄、焊等手段制作出各種具有實(shí)在體積的形象，反映社會(huì)生活、表達(dá)審美理想的一種造型藝

依照所用材料和工藝，雕塑有石雕（春風(fēng)，張德峰）、玉雕、木雕（向往，張德華）、磚雕、鑄銅、泥塑（泥人張）、玻璃鋼塑等。

現(xiàn)形式，有浮雕、圓雕和透雕等。依照功能性質(zhì)，有架上雕塑、建筑裝飾雕塑、紀(jì)念性雕塑（葉挺）和環(huán)境雕塑等。(3)設(shè)計(jì)

是由原來(lái)的工藝演進(jìn)擴(kuò)展而成的學(xué)科，集實(shí)用與審美、科技與藝術(shù)與一體。設(shè)計(jì)是實(shí)用美術(shù)，在生活中無(wú)處不在，要通過(guò)學(xué)生熟悉的設(shè)計(jì)作品來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)生活中的設(shè)計(jì)，形成學(xué)習(xí)與生活的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

包括：工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（手機(jī)、剃須刀）、廣告（公交站牌廣告）、標(biāo)識(shí)（奧運(yùn)五環(huán)）、書(shū)籍裝幀、商品包裝（東方樹(shù)葉）以及空間外環(huán)境設(shè)計(jì)等。它們既體現(xiàn)物質(zhì)文明的水平，又反映精神文明的水準(zhǔn)，是社會(huì)與人的生活密切相關(guān)的美術(shù)學(xué)科。（4）建筑

是滿足人們各種生活需要要有由內(nèi)部和外部空間形成的構(gòu)筑體，建筑也是實(shí)用功能與審美價(jià)值、工程技術(shù)與藝術(shù)手段密切結(jié)合的美術(shù)學(xué)科。教學(xué)中，組織學(xué)生關(guān)注生活，最好能讓學(xué)生自己歸納和發(fā)現(xiàn)，從身邊的建筑特征、材料分析、造型特點(diǎn)等，去發(fā)現(xiàn)建筑是一種凝固的藝術(shù)形式，在對(duì)建筑藝術(shù)關(guān)注、分析的同時(shí)，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和辨別能力。

現(xiàn)存的傳統(tǒng)建筑有宮殿建筑（故宮）、廟壇建筑（天壇）、宗教建筑（泰姬陵）、園林建筑（蘇州園林建筑）和居民建筑（宏村徽派建筑）等；

現(xiàn)代建筑則分為紀(jì)念性建筑（凱旋門）、公共建筑（公園）和名用建筑（鳥(niǎo)巢）。

3、美術(shù)與科技的結(jié)合：

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段的出現(xiàn)，如攝影、攝像、電腦圖像處理和聲、光、電等多媒體材料的綜合運(yùn)用，使得許多美術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程變得簡(jiǎn)單易行，而且具有獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力。

小結(jié)：想象一下自己的未來(lái)，覺(jué)得自己會(huì)成為一名藝術(shù)家嗎，從事哪一種門類？同學(xué)們課下可以收集自己喜歡的美術(shù)作品資料，然后告訴老師你喜歡他的原因。

第五篇：春天是一個(gè)大鬧鐘

春天是一個(gè)大鬧鐘

春天是一副妖嬈嬌媚面目踏著緩步來(lái)了，溫煦的春風(fēng)拂著面，暖洋洋的春光酥軟了人的筋骨。周圍炫麗的景色濃艷的有點(diǎn)虛幻，恍恍惚惚似乎在夢(mèng)境，人也變得慵懶倦怠，總感到應(yīng)該有某些東西來(lái)驅(qū)逐出這種頹喪和疲累，畢竟春日是充滿生機(jī)和活力四射的。

在這種天氣里“遠(yuǎn)足”應(yīng)當(dāng)是很令人陶醉和喜悅吧。然而一開(kāi)始就急匆匆的腳步就破碎了所有我對(duì)此的幻想，立即讓我明白這不是一次閑情逸致的散步，而是一次巨大的精神體力的長(zhǎng)途跋涉，慵懶閑散的春天似乎一下子緊張急促起來(lái)，一下子殘忍冷酷起來(lái)，我們?cè)诖汗獾臓€漫里流汗流淚，接受春天給我們的考驗(yàn)。很有感于一位始終堅(jiān)韌默默先前的同學(xué)，初遇她時(shí)，她體力幾乎已消耗殆盡，腳已疼痛難忍，漲紅的面上糾結(jié)著令人不忍面對(duì)的痛苦。然而她始終向前，緩緩移動(dòng)的步伐令人肅然起敬，思緒萬(wàn)千。我曾詢問(wèn)她“干嘛這么拼命，被落下又不丟人，慢慢走就挺好?！彼鹌v的頭，沉默片刻回答我說(shuō)“我的身體早已僵硬了，此時(shí)只是在機(jī)械的運(yùn)作。我不敢停，我怕一停下來(lái)自己也就垮了，我只想向前向前，總會(huì)超越一個(gè)班又一個(gè)班，就這樣走啊走啊····”一種愁怨在她眉宇間閃現(xiàn)但隨即又消逝了，只留下一種絕望的固執(zhí)的疲憊，我只隱隱從她顫抖的嗓音里感到她在咀嚼一種難忍的苦痛，然后默默吞咽到她的體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為她生命的一部分，這些艱澀的食物滿是荊刺和皮殼，扎著她瘦弱的身軀，卻從他眼中噴射出倔強(qiáng)的不屈的火焰。春光明媚，萬(wàn)物騷動(dòng)喧叫，似乎在努力擺脫一冬的倦怠和陰冷，在柔光撫觸下盡情釋放生命所有的激情，從嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)世界找尋生命的養(yǎng)分，努力向上向上。喧鬧翻騰的春日像一個(gè)巨大的鬧鐘，叫嚷著要敲醒所有我們這些要昏昏欲睡的的靈魂，強(qiáng)硬的塞給我們一個(gè)冰冷的現(xiàn)實(shí)。目送她的身影漸漸遠(yuǎn)去在一片紅艷的色彩里，她灰色的毛衣顯得沉重單調(diào)卻又有一種動(dòng)人心魄的力量，隨著距離的不斷拉長(zhǎng)，那個(gè)不斷縮小的身影似乎凝成了一座雕塑，象征著所有默默跋涉在爛漫路上堅(jiān)守一份寂寞和苦痛，努力拼搏的卑微者，偉大就從中孕育和誕生。

春日畢竟是令人心旌搖蕩，醉人心魄的，沂河大橋下壯美的水波浮動(dòng)著春光的耳鉆，閃閃爍爍。上下翻飛的白鳥(niǎo)優(yōu)雅的在平闊的江面上舞蹈跳躍著，顯示出速度和力的健美。藍(lán)天上高高的風(fēng)箏載著童年的夢(mèng)幻，填充了記憶力空白的一隅，溫暖了心中冰封一冬的冷漠，讓我們重新回憶起愛(ài)、理想、童話這些美麗羞澀的字眼，重新回想起那些充滿彩色卡片的時(shí)光，那些個(gè)無(wú)拘無(wú)束瘋狂的詼諧的交響樂(lè)?，F(xiàn)實(shí)中的陰霾似乎被春天這個(gè)大大的鬧鐘驚跑了，只有歡樂(lè)和無(wú)可言傳的幸福和喜悅。

春日是一個(gè)大大的鬧鐘，它驅(qū)散了我們所有的頹喪與困懶，所有的陰霾與煩悶用精神與信念教導(dǎo)人們，將幸福和希望帶給人間，春天，可歌可泣的春天。