第一篇：”北京精神“主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：爭(zhēng)做北京精神的踐行者

活動(dòng)目的：

1、了解北京精神的誕生過(guò)程。

2、解讀“北京精神”。充分理解北京精神的內(nèi)涵。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)，有效推動(dòng)我校精神文明建設(shè)，推動(dòng)德育工作的全面開展，營(yíng)造和諧的育人環(huán)境。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐“北京精神”，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，敢于創(chuàng)新的精神，營(yíng)造安定團(tuán)結(jié)、和諧向上的環(huán)境和氛圍，傳承敬孝、仁義、感恩等傳統(tǒng)美德。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、網(wǎng)上搜索相關(guān)的材料。打印。

2、會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備。黑板板書設(shè)計(jì)。

3、相機(jī)（錄像機(jī)）等。

三、活動(dòng)過(guò)程：

PPT播放北京人文歷史的宣傳片。

主持人：看到這一幅幅優(yōu)美的畫面，同學(xué)們有什么感想？ 學(xué)生：

北京很美/ 歷史悠久……

主持人：作為北京人，哪怕只是生活在北京，我們都感到很幸福很驕傲。同學(xué)們都知道了，11月2日由“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”為內(nèi)容的“北京精神”表述語(yǔ)正式向社會(huì)發(fā)布了。作為北京的一名高中生，我們要了解北京精神，學(xué)習(xí)北京精神，并以實(shí)際行動(dòng)踐行北京精神，下面，我宣布，女足高二班“爭(zhēng)做北京精神的踐行者”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（一）北京精神的誕生過(guò)程

主持人：一個(gè)城市的精神，當(dāng)然是從所有曾經(jīng)或正在這座城市生活的人的精神聚凝、融匯而成。北京精神，正是一代又一代北京人在北京城市發(fā)展過(guò)程中不斷積累、傳承、揚(yáng)棄生成的。城市歷史歸根結(jié)底乃是人的活動(dòng)，城市精神則是人的活動(dòng)留下的彌足珍貴、不可磨滅的思想、文化、氣質(zhì)、個(gè)性的心靈烙印。

那么，有誰(shuí)知道我們的北京精神是怎么誕生的嗎？

某學(xué)生：我知道。城市精神是一個(gè)城市獨(dú)具特質(zhì)的精神品格，很多國(guó)際大都市都有城市精神的表述語(yǔ)。為增強(qiáng)北京城市的凝聚力和影響力，市委、市政府決定開展“北京精神”提煉培育工作?！氨本┚瘛钡目偨Y(jié)提煉經(jīng)歷了專家研討、征求意見、投票評(píng)選、征詢意見等階段。經(jīng)過(guò)一年多的提煉和290多萬(wàn)群眾投票評(píng)選，由“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”為內(nèi)容的“北京精神”表述語(yǔ)11月2日在京正式向社會(huì)發(fā)布。

（二）解讀北京精神

主持人：一座城市要有大繁榮大發(fā)展大文化大精神，就要有大忠之人、大新之人、大氣之人、大德之人，北京精神恰好契合了孕育“四有”之人。

那么，同學(xué)們，歡迎各抒己見，談?wù)勛约菏窃趺蠢斫狻皭?ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”的呢？ 學(xué)生： 各抒己見。

主持人：同學(xué)們都說(shuō)的非常好。下面我們來(lái)看看專家是怎么解讀北京精神的。

（播放視頻材料：國(guó)防大學(xué)教授公方彬、中國(guó)科學(xué)院院士、北京航空航天大學(xué)校長(zhǎng)懷進(jìn)鵬、北京師范大學(xué)教授于丹、北京市社科院研究員閻崇年）

（三）踐行北京精神

主持人：看了專家的解讀，我們對(duì)北京精神的內(nèi)涵有了更高層次的理解。那么，我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中，怎樣以實(shí)際行動(dòng)，積極踐行北京精神，你有什么想法嗎？

同學(xué)：分別從愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德四個(gè)角度談自己以前所作所為中的不足以及今后改進(jìn)的決心。

主持人：大家說(shuō)的很好，我們就是要從身邊的小事做起，不斷進(jìn)步，無(wú)論走到哪，都要以我是北京人而驕傲。下面，請(qǐng)班主任做總結(jié)。

班主任：我想在總結(jié)之前請(qǐng)大家再一起說(shuō)出北京精神的八個(gè)字：（學(xué)生一起：愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德）。很好，八個(gè)字很好記，但做到做好并不容易。我倡導(dǎo)大家從現(xiàn)在起，積極行動(dòng)起來(lái)，從每天的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)自強(qiáng)自信的北京人，無(wú)論在中國(guó)還是在世界的每一個(gè)地方，都可以驕傲的說(shuō)：“我是北京人”。（“北京歡迎你”的音樂(lè)響起。）主持人： “爭(zhēng)做北京精神的踐行者”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

第二篇：“北京精神”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

《北京精神永駐我心》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

丁兆會(huì)

設(shè)計(jì)理念：

北京精神是我們中華民族優(yōu)秀文化的展現(xiàn)，八個(gè)字的北京精神，內(nèi)涵豐富，如何使學(xué)生從抽象的四個(gè)詞語(yǔ)里面體會(huì)精神的實(shí)質(zhì)，使學(xué)生認(rèn)同北京精神并積極地去踐行這是一個(gè)重點(diǎn)，本次班會(huì)利用多媒體課件展示圖片、視頻、音樂(lè)，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考、討論，最后達(dá)到情感共鳴，本次活動(dòng)體現(xiàn)以學(xué)生為中心的思想，同時(shí)注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的提升，為實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目的奠定了基礎(chǔ)。

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)北京精神的打印文本，了解北京精神誕生的過(guò)程，懂得北京精神的內(nèi)容，理解北京精神的深刻內(nèi)涵。

2.通過(guò)聆聽歌唱北京的歌曲，觀看典型人物視頻，認(rèn)同北京精神，感悟北京精神，進(jìn)而從內(nèi)心升騰起對(duì)北京的熱愛(ài)。

3.培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操、創(chuàng)新意識(shí)、包容品質(zhì)、良好道德風(fēng)尚，最終積極踐行北京精神。準(zhǔn)備工作：

1.準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料課前發(fā)放給學(xué)生，每位學(xué)生寫出一份體會(huì)上交。

2.準(zhǔn)備多媒體課件，包括視頻、圖片等。

3.準(zhǔn)備相機(jī)記錄精彩瞬間。

活動(dòng)過(guò)程：

（課前布置會(huì)場(chǎng)，播放韓琳演唱的《北京精神》MTV，樂(lè)止，班會(huì)開始）

一、宣布活動(dòng)開始

主持人：聆聽了動(dòng)人的歌曲，同學(xué)們有什么感受呀？

學(xué)生：暢所欲言。

主持人：身在北京，情系北京，北京精神感染著我們每個(gè)人，作為高中生要把北京精神牢記心中，用行動(dòng)證明我們是新一代北京人，將來(lái)要為北京貢獻(xiàn)自己的力量。女足高一班《北京精神在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、解讀北京精神

主持人：通過(guò)學(xué)習(xí)北京精神的材料，同學(xué)對(duì)北京精神有了大概的了解，那么，請(qǐng)大家一同說(shuō)出北京精神的八字內(nèi)容。

學(xué)生：愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德！

主持人：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解這八個(gè)字的，可以任選一個(gè)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

1學(xué)生：各抒己見

主持人：北京精神概括了北京深刻厚重的民族情懷和積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，又體現(xiàn)了其兼容并蓄的精神狀態(tài)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。下面我們聽聽專家們是怎么解讀的。(播放視頻：國(guó)防大學(xué)教授公方彬、北師大教授于丹對(duì)精神的解讀）

主持人：聽了專家的解讀，我們的認(rèn)識(shí)有提高了一個(gè)層次。榜樣的作用是巨大的，下面我們來(lái)看看踐行北京精神的榜樣們是如何做的？我們從他們的身上能學(xué)到什么？

三、感悟北京精神

(播放視頻:北京對(duì)口支援地震災(zāi)區(qū)前線指揮部工程部部長(zhǎng)孟捷的事跡)

主持人：從他的身上你感悟到了什么？

學(xué)生：盡責(zé)、愛(ài)國(guó)......主持人：愛(ài)國(guó)是北京精神的核心和靈魂，反映出公民對(duì)國(guó)家的責(zé)任，勞動(dòng)者對(duì)工作的責(zé)任，表現(xiàn)在心系人民，表現(xiàn)在顧大局、重奉獻(xiàn)。

（播放視頻：中關(guān)村的發(fā)展）

主持人：討論創(chuàng)新對(duì)國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人的作用

學(xué)生：討論

主持人：創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力、是企業(yè)成敗的關(guān)鍵，是個(gè)人發(fā)展的要求，要樹立創(chuàng)新精神。

播放視頻：朝陽(yáng)區(qū)麥子店街道的問(wèn)政座談會(huì)

主持人：談感想

學(xué)生：暢所欲言

主持人：尊重差異，和諧共生。

(播放視頻：北京最帥交警)

主持人：為什么網(wǎng)友稱孟昆玉為北京最帥交警？談?wù)勀愕母邢搿?/p>

學(xué)生：一個(gè)是長(zhǎng)相帥，總重要的是熱心助人、公正無(wú)私......主持人：厚德是中華文化的精神之魂，我們要注重日常道德修養(yǎng)，擁有高遠(yuǎn)博大的胸懷，心存大愛(ài)，幸福他人也幸福自己。

四、踐行北京精神

主持人：前面我們解讀了北京精神，也看到了我們的榜樣，作為中學(xué)生，在現(xiàn)實(shí)生活中如何踐行北京精神呢？同學(xué)們談?wù)勀愕南敕ā?/p>

學(xué)生：關(guān)心國(guó)家大事、關(guān)愛(ài)同學(xué)、好好學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)、多做好事、對(duì)人寬容、孝敬父母、心存感.恩.....主持人：大家說(shuō)的很好，我們要從小事做起，從身邊做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)北京精神！下面，請(qǐng)班主任做總結(jié)發(fā)言。

班主任：一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，光有物質(zhì)的富足是不夠的，在精神上也要富足，這才是真正文明的國(guó)家，文明的城市，北京精神概括出了作為首都北京應(yīng)該具備的城市精神，這精神是我們認(rèn)同的精神價(jià)值與精神追求，是引領(lǐng)城市發(fā)展的旗幟，作為中學(xué)生要時(shí)刻牢記北京精神，積極踐行北京精神。從小熱愛(ài)祖國(guó)、勇于創(chuàng)新、寬容大度、崇尚美德，只有這樣我們的城市才會(huì)更加美好，我們的祖國(guó)才能更強(qiáng)大！

主持人：女足高一班《北京精神在我心中》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!（播放歌曲《北京歡迎你》）

第三篇：“愛(ài)我北京揚(yáng)我精神”主題班會(huì)活動(dòng)

“愛(ài)我北京 揚(yáng)我精神”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

為了更好的讓學(xué)生了解北京精神內(nèi)涵，能夠從中受到啟迪，知道自己平時(shí)的行為，并結(jié)合學(xué)校國(guó)學(xué)特色，融入北京精神學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解從小事做起，踐行北京精神，提高自己的思想道德水平，于五月初召開“愛(ài)我北京，揚(yáng)我精神”主題班會(huì)。

2011年11月2日，北京市公布了“北京精神”——“愛(ài)國(guó) 創(chuàng)新 包容 厚德”。作為城市精神，它是首都人民長(zhǎng)期發(fā)展建設(shè)實(shí)踐過(guò)程中所形成的精神財(cái)富的概括和總結(jié)，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，體現(xiàn)了首都?xì)v史文化的特征，體現(xiàn)了首都群眾的精神文化追求。根據(jù)我校實(shí)際，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)北京精神，結(jié)合我校小本課程國(guó)學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生踐行北京精神。本次班會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)生和老師們通過(guò)各種渠道，尋找身邊體現(xiàn)北京精神的那些人那些事，學(xué)生在尋找中感受北京精神，學(xué)習(xí)北京精神，踐行北京精神。

本次校班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，班主任們精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容與環(huán)節(jié)，表現(xiàn)形式新穎，學(xué)生全員參與，將北京精神貫徹到每一個(gè)學(xué)生。而且班會(huì)都在不同的環(huán)節(jié)巧妙的穿插了國(guó)學(xué)知識(shí)，從而也感受到了各位老師和同學(xué)們的思想創(chuàng)新。

班會(huì)各個(gè)班級(jí)從北京精神的四個(gè)方面認(rèn)真進(jìn)行了篩選，挑選其中一到兩條精神作為各自班會(huì)重點(diǎn)，讓學(xué)生分層次的感受北京精神。比如五年級(jí)這次主題都定在了包容這個(gè)方面，讓學(xué)生真正感受我們每一個(gè)小學(xué)生要寬厚待人，去包容那些你一時(shí)還不能接受的東西，同學(xué)之間、鄰里間要團(tuán)結(jié)互助，促進(jìn)和諧發(fā)展。五一班的心理測(cè)試記憶猶新，讓學(xué)生先從自身找到我是不是一個(gè)有包容心的學(xué)生，測(cè)試結(jié)束還給學(xué)生一些建議，讓學(xué)生知道如何做猜是具有包容之心。五二班不僅僅學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)身邊的小事體現(xiàn)包容之心，更為可貴的是學(xué)生家長(zhǎng)也從孩子平時(shí)的言行教育學(xué)生要常懷一顆包容之心。五三班不僅僅讓學(xué)生了解了我們身邊的故事，還讓學(xué)生感受了國(guó)外的名人是如何具有一顆包容之心，也起到了很好的教育作用。還有六三班讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)會(huì)包容，我們可以快樂(lè)的生活。學(xué)生也是從自己的學(xué)習(xí)和生活中談了具體實(shí)例，和同學(xué)分享了包容。二二班北京精神記心中，包容之道我先行班會(huì)，老師先講解了包容二字的起源以及含義，學(xué)生們結(jié)合了國(guó)學(xué)故事談?wù)勛约焊惺艿陌?。四一班的同學(xué)帶來(lái)的心理劇送你一顆心，更是淋漓

盡致的體現(xiàn)了同學(xué)之間更要有包容，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就傷了和氣。一一班從事的小事入手，重點(diǎn)感受了包容之情。

當(dāng)然班會(huì)主題的確定更少不了我校思想教育的重要方面，那就是愛(ài)國(guó)?！皭?ài)國(guó)”是“北京精神”的核心。我們北京人都有著熱愛(ài)祖國(guó)的樸素情懷。我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、愛(ài)社會(huì)主義；我們要把愛(ài)國(guó)精神轉(zhuǎn)化為建設(shè)首都、推動(dòng)發(fā)展的滿腔熱情。三二班的小品這樣愛(ài)國(guó)行不行，學(xué)生的嘴里一直念叨著愛(ài)國(guó)想做一些愛(ài)國(guó)的大事，卻連身邊的學(xué)習(xí)生活的小事都做不好，讓全班學(xué)生體會(huì)到愛(ài)國(guó)應(yīng)該從身邊的小事做起，同學(xué)之間互相幫助，尊重老師，孝敬家長(zhǎng)，這些都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。三一班愛(ài)我中華主題將愛(ài)國(guó)展現(xiàn)的尤為突出。二一班歌伴舞精忠報(bào)國(guó)，學(xué)生的精氣神，舞蹈的大氣有力，更是很好的展現(xiàn)了學(xué)生們的愛(ài)國(guó)。六二班配樂(lè)詩(shī)朗誦滿江紅的慷慨激昂，振奮人心。班會(huì)最后的宣誓更加展示了學(xué)生們的愛(ài)國(guó)情懷。四三班我愛(ài)祖國(guó)媽媽班會(huì)，讓學(xué)生了解我們國(guó)家地理，文化，京劇特色，功夫來(lái)源，以及中國(guó)的名山長(zhǎng)河等，這都是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)，想更好的愛(ài)國(guó)就要認(rèn)真的了解我們國(guó)家的各個(gè)方面知識(shí)。一二班祖國(guó)在我心中，孩子們用自己的多才多藝體現(xiàn)了自己的愛(ài)國(guó)。三一班學(xué)生從身邊的小事做起結(jié)合實(shí)際，展現(xiàn)了愛(ài)國(guó)情懷。三三班北京精神我的精神，也是將愛(ài)國(guó)之情常懷心中。

六一班將重點(diǎn)放在了創(chuàng)新，挑選這個(gè)主題本身也就是個(gè)創(chuàng)新了，學(xué)生和老師敢于挖掘各種創(chuàng)新的例子，學(xué)生自己動(dòng)手創(chuàng)新變廢為寶更是一大特色。班會(huì)的主題定位發(fā)明與創(chuàng)新，飛翔的翅膀，讓學(xué)生感知國(guó)家要想更好的繁榮昌盛，必要的手段就是通過(guò)創(chuàng)新，各個(gè)方面各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新。從紐扣到拉鏈的創(chuàng)新，從古代鉆木取火的創(chuàng)新，從印刷術(shù)和造紙的創(chuàng)新，無(wú)疑不展示出我們古代的人們是在不斷的創(chuàng)新，社會(huì)也才能不斷的前進(jìn)和發(fā)展。最后六一班的同學(xué)們每人親手制作的變廢為寶的各種小小的手工藝品更展示了孩子們自己的創(chuàng)新，將用完的膠棒清理干凈放入我們每天用的牙膏，方便大家使用。廢舊的雨傘變成了一個(gè)個(gè)的裝飾的收納盒，孩子們的想象里和創(chuàng)新能力是多么的豐富啊。就像六一趙老師所說(shuō)的敢想才能有所作為，孩子們首先要有一顆敢想的創(chuàng)新的思維，才能創(chuàng)作出令人稱奇的作品，我們的城市也才能進(jìn)步。

“厚德”是“北京精神”的品質(zhì)。厚德”是人性光輝的體現(xiàn)，我們也是這樣做的，別人有困難我們伸把手，扶貧解決困獻(xiàn)愛(ài)心，支援災(zāi)區(qū)捐款捐物，用真情

關(guān)心他人，用品質(zhì)引領(lǐng)風(fēng)尚，讓我們的社會(huì)更加和諧。讓我們的北京以首善之區(qū)的文明素質(zhì)和精神風(fēng)貌走向世界。四二班將厚德定位主題，班會(huì)很好的結(jié)合了國(guó)學(xué)小故事，讓學(xué)生們從古代圣賢那里學(xué)習(xí)厚德精神。二三班誦讀經(jīng)典傳承美德也讓孩子感受了厚德精神，學(xué)生從國(guó)學(xué)經(jīng)典中品味厚德之情。

通過(guò)這次全校班會(huì)評(píng)比，學(xué)生能夠更好的了解北京精神內(nèi)涵，能夠從中受到啟迪，聯(lián)系身邊的小事，注意平時(shí)的言行，真正的踐行北京精神。結(jié)合學(xué)校國(guó)學(xué)特色，誦讀經(jīng)典，提高自己的思想道德文化水平，用古代圣賢的言行激勵(lì)自己的行為，使自己做的更好，成為合格的北京小學(xué)生。

班會(huì)結(jié)束后學(xué)生們也紛紛表示要將自己的理解和感悟落實(shí)到行動(dòng)中，從身邊小事做起，將踐行北京精神成為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。

第四篇：職業(yè)學(xué)校主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

“感恩父母，珍愛(ài)生命”

——主題班會(huì)活動(dòng)教案 *****（班級(jí)）****（班主任）

一、活動(dòng)主題：感恩父母，珍愛(ài)生命

二、活動(dòng)對(duì)象：中職低年級(jí)段****專業(yè)**級(jí)學(xué)生

三、活動(dòng)背景：

由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對(duì)這些情況，我們意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，珍愛(ài)生命。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

2、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備家庭照片、制作PPT、準(zhǔn)備視頻資料

六、具體過(guò)程：

（一）活動(dòng)導(dǎo)入：

播放短片《珍貴的綠》 主持人請(qǐng)大家猜謎：

“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的?！毕旅娴耐瑢W(xué)回答“生命”，主持人通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們”引出本次班會(huì)主題 “感恩父母，珍愛(ài)生命”。宣布主題班會(huì)正式開始

（二）活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)

1、詩(shī)歌朗誦：《生命》 活動(dòng)

2、圖片展示

由主持人結(jié)合圖片和背景音樂(lè)闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人。

活動(dòng)

3、數(shù)據(jù)展示

由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂(lè)舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。

活動(dòng)

4、游戲：“情景續(xù)說(shuō)”

將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯，此時(shí)的你會(huì)怎樣------（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對(duì)著我發(fā)火，“說(shuō)好6點(diǎn)回家的，現(xiàn)在都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無(wú)誠(chéng)信可言?！贝藭r(shí)的你會(huì)怎樣------（3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請(qǐng)求贊助，可是父母不同意------本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母，一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩父母。

活動(dòng)

5、游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”

用PPT列出十個(gè)問(wèn)題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽的歌（6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)（10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間 由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒(méi)有意識(shí)到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。

活動(dòng)

6、回想幸福 閉目放松，仔細(xì)回想：

（1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事。（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

（3）和父母在一起的難忘的快樂(lè)時(shí)光。（同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。

從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。

（2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。（3）決定做一件令他們開心滿意的事情。

活動(dòng)

7、手語(yǔ)表演：“感恩的心”

全班同學(xué)起立跟著視頻邊做動(dòng)作邊唱“感恩的心”。

（三）活動(dòng)小結(jié)：

1.主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫?ài)自己的人珍惜生命，主動(dòng)去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

2.主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

（四）活動(dòng)反思

在這次“感恩父母，珍愛(ài)生命”主題班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對(duì)父母的感恩、對(duì)生命的珍愛(ài)。

七、實(shí)施成效

在主題班會(huì)之后，班委會(huì)討論倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來(lái)，整理成班級(jí)檔案。同時(shí)班委會(huì)決定定期在同學(xué)中開展“誰(shuí)是最了解父母的人”評(píng)選活動(dòng)，每次更換不同內(nèi)容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，主題班會(huì)之后一個(gè)月，有一些家長(zhǎng)與班主任聯(lián)系，談到最近孩子的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天還收到了孩子的祝福；孩子主動(dòng)要求買一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛(ài)吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小辰的爸爸，談到以前經(jīng)常為小辰的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小辰，禁止小辰的假日外出，而小辰是每次必反抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家，這讓小辰爸爸特別苦惱，也沒(méi)有辦法可想。但是最近一次他因?yàn)橹苣└瑢W(xué)外出晚歸問(wèn)題罵小辰時(shí)，小辰?jīng)]有跟爸爸對(duì)罵，而是等爸爸罵完后，跟爸爸說(shuō)明了晚歸原因，并且理解父母的擔(dān)心，表示以后會(huì)事先跟父母說(shuō)一聲大概回家時(shí)間并盡可能早點(diǎn)回家，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識(shí)到自己的教育方法存在問(wèn)題，應(yīng)該試著多與孩子溝通交流，而不是總用家長(zhǎng)的身份去壓孩子，這樣的效果應(yīng)該要好得多。重視互相交流，才能提高溝通質(zhì)量。

八、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)廣角鏡

九、主題班會(huì)活動(dòng)資料

1、《珍貴的綠》視頻短片一個(gè)

2、艾青的詩(shī)歌《生命》

3、《感恩父母，珍愛(ài)生命》PPT一個(gè)

4、“感恩的心”手語(yǔ)視頻一個(gè)

第五篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

立足小事，爭(zhēng)做文明小學(xué)生

活動(dòng)班級(jí)：崇遠(yuǎn)小學(xué)四年級(jí)一班

活動(dòng)背景：

我們現(xiàn)在的學(xué)生，是祖國(guó)未來(lái)的主人，是我國(guó)能否興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵之人，他們將如何繼續(xù)傳承文明古國(guó)的精神風(fēng)貌？眾所周知，中國(guó)的教育存在著一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)，就是許多學(xué)生只重視學(xué)習(xí)成績(jī)，注重升學(xué)，而忽視個(gè)人思想道德修養(yǎng)的情況，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“求真務(wù)實(shí)”的精神，針對(duì)學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問(wèn)題，我們四年級(jí)一班將召開了一次名為“立足小事，爭(zhēng)做文明小學(xué)生”的主題班會(huì)?；顒?dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。

2、教師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。

3、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

活動(dòng)過(guò)程 ：

1、請(qǐng)學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。

2、老師小結(jié)：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

3、教師講《程門立雪》的故事。

4、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

5、小組派代表進(jìn)行交流。

6、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？日常文明用語(yǔ)介紹：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……

7、互相查一查：

（1）班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？

（2）校園里，哪些小朋友不講文明？

（3）家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？

（4）學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？

（四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。）

8、深思反省：作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言）