第一篇：課堂練習(xí)教學(xué)設(shè)計

Unit 1 Warm-up & Lesson 1

I.用括號內(nèi)單詞的正確形式填空。

1.After a very active career she was looking forward to a happy and ________(peace)retirement.2.We come here once a year expecting a quiet, ________(relax)holiday.3.Most city people lead a(n)________(stress)life: too many places to go, too many people to see, too many bills to pay, etc.4.My ________(person)opinion is that the students should be doing more work outside the classroom.II.選用方框內(nèi)合適的短語并用其正確形式填空(每個短語限用一次)。

get up, wake up, take up, switch on, switch off, go off

1.I must get rid of this large table;it ________ too much room．

2.Don’t ________ the television — the baby is sleeping.3.Please ________ the lights as you leave.4.Few men these days ________ to give a lady a seat on a bus．

5.Last night, the lights ________ in several villages because of the storm.6.She has just ________ from a deep sleep and doesn’t know what has happened.III.用適當?shù)慕樵~或副詞填空。

1.I’d like to arrive 20 minutes early so that I can have time ________ a cup of tea.2.If there is not a good play on CCTV 8, I would switch ________ to CCTV 5.3.The children quickly got bored ________ staying indoors.4.The dancers were standing ________ a circle around the fire.5.The manager is still working his way ________ the application forms.6.I don’t feel that I’m ready ________ my driving test yet.7.Get ________ a Number 16 bus in front of our house.It’ll take you straight to the town centre.8.I think I’ll have soup ________ lunch today.9.Those old pictures brought ________ a lot of happy memories to me.10.The air was filled ________ the sound of children’s laughter.IV.根據(jù)括號內(nèi)的提示翻譯下面句子。

1.我們晚到一會兒有關(guān)系嗎?(matter)

_______________________________________

2.我想她今天會在那兒。(suppose)

_______________________________________

3.我想在這兒呆到五點鐘。(until)

_______________________________________

4.湯姆總是第一個到校。(the first)

_______________________________________

5.你們老板一回來你就通知我。(as soon as)

_______________________________________

6.到那兒用不了一個鐘頭。(less than)

_______________________________________

7.把它拿近一些，好讓我看得更清楚些。(so that)

_______________________________________

8.我現(xiàn)在不想出去，而且我還得工作。(besides)

_______________________________________

V.從每題所給的兩個選項中選出正確的一項。

I 1.read / am reading a really interesting book at the moment.It 2.says / is saying that our personalities 3.depend / are depending on our birth order, that is, our position in relation to our brothers and sisters.For example, according to this book, the eldest child in a family 4.usually likes / is usually liking to be the leader.Now I 5.know / am knowing why my elder sister 6.always bosses / is always bossing me and my brother around!I am the youngest child in our family and, apparently, youngest children 7.usually get / are usually getting on well with everyone.I 8.think / am thinking it’s true, but things might change because my mum 9.has / is having another baby next month!

Unit 1 Lesson 2

I.根據(jù)下面各句句意以及所給單詞的首字母或漢語提示詞，寫出該單詞的正確形式(每空一詞)。

1.It’s an ideal place in which to relax and escape the p________ of modern life.2.They’ve r________ the prices in the shop, so it’s a good time to buy.3.My sister is on a d________ to lose some weight.4.Our tent won’t s________ another storm like the last one.5.Your studies will s________ if you spend too much time playing football.6.—Coffee or tea?

—I’d p________ tea, thanks.7.Most British schools ________(組織)social events for the students.8.Some of Hollywood ________(工作室)are interested in this new actor.9.Kate’s a(n)________(專家)on teaching small children.II.選用方框內(nèi)合適的選項完成下面對話(有兩個多余選項)。

A.I prefer classical music to rock music.

B.I like classical music.

C.I don’t like rock music very much.

D.Oh, forget it, then.

E.I can’t believe that.

F.Not very much.

G.I don’t agree with you.

Two friends are having some drink together and talking about music.A: Black or white coffee?

B: White, please.A: Look!There’s a rock concert tomorrow evening.Do you want to go?

B: 1.________ It’s too noisy.A: What kind of music do you like?

B: 2.________ Do you?

A: 3.________ Classical music sends me to sleep.B: 4.________

A: It’s true.B: You are kidding.A: No, I am not.B: 5.________ How about another coffee?

A: OK, that sounds good.B: Waiter!

III.閱讀下面材料，在空白處填入適當?shù)膬?nèi)容(1個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式。

Are you burning the candle at both ends? Do you feel you have no time for 1.________(you)? Do you forget to call family 2.________ birthdays or holidays? Have you stopped going out with friends because you are so busy? Do you have trouble 3.________(relax)and having fun?

If you are a workaholic, you should try to slow 4.________ and spend time on your personal life.You should balance the many important areas of your life, 5.________(include)your health, friends, family and work.Here are some tips for living a(n)6.________(health)lifestyle.First, stop overworking and remember 7.________(spend)quality time with friends and family.Second, learn to eat, talk, walk and drive more 8.________(slow).And don’t forget to turn your mobile phone off sometimes.Third, learn to live in 9.________ present time and stop worrying about the future.And finally, take 10.________ easy and begin enjoying the simple things in life.Stop to smell the roses.答案

Unit 1 Warm-up & Lesson 1

I.1.peaceful 2.relaxing 3.stressful 4.personal

II.1.takes up ?? 2.switch on 3.switch off

4.get up 5.went off 6.woken up

III.1.for 2.over 3.with / of ? 4.in

5.through 6.for 7.on 8.for

9.back 10.with

IV.1.Does it matter if we’re a bit late?

2.I suppose she’ll be there today.3.I’d like to stay here until five o’clock.4.Tom is always the first to get to school.5.Please let me know as soon as your boss comes back.6.It’ll take less than an hour to get there.7.Bring it nearer so that I can see it better．

8.I don’t want to go out now, and besides, I must work.V.1.am reading ? 2.says ?? 3.depend

4.usually likes 5.know ?6.is always bossing

7.usually get 8.think 9.is having

Unit 1 Lesson 2

I.1.pressures 2.reduced ?3.diet

4.stand 5.suffer ?6.prefer

7.organise 8.studios 9.expert

II.1-5 CBFED

III.1.yourself 2.on ?3.relaxing

4.down 5.including ?6.healthy

7.to spend ?8.slowly 9.the 10.it

第二篇：《釣魚的啟示》教學(xué)設(shè)計和課堂練習(xí)

《釣魚的啟示》教學(xué)設(shè)計

教育路小學(xué)梁韞

教學(xué)目標：

1、掌握14個生字的讀音及難寫的字。

2、朗讀與默讀課文，體會作者釣到鱸魚和放回鱸魚的心情變化，學(xué)會通過人物的語言、行動表現(xiàn)心理的方法。培養(yǎng)學(xué)生的語感。

3、了解課文的敘述順序，概括主要內(nèi)容。

教學(xué)重難點:

體會人物的心理變化過程。

一、整體感知，自主閱讀

1、導(dǎo)入

2、理解“啟示”一詞的含義。

（師）你是怎么理解“啟示”的？

3、讀課題，質(zhì)疑課題。

二、初讀課文，讀準字音。

1、(師)請同學(xué)們自由讀課文，注意讀準字音，讀通順句子。

2、出示生詞、句子，檢測讀詞讀句。

（師）哪位同學(xué)愿意來讀讀這些生詞？其他同學(xué)留心聽聽他有沒有讀準字音。捕撈 魚餌 水花四濺 上鉤 小心翼翼 操縱 啪啪響 魚鰓 皎潔 嘴唇 沮喪 誘惑 告誡 實踐

（師）都讀準了嗎？（有誰發(fā)現(xiàn)了問題？）

（師）大家一起來讀一讀，每個詞語讀三遍。

（師）大家讀得真準，讓我們把這些詞語放到句子中，“一起”美美地讀一讀。（出示句子，齊讀）

? 我小心翼翼地一收一放，熟（shú）練地操縱著。

? 我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕地

翕動著。

? 我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。

? 我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里。（師）大家讀準了這些生字，你覺得哪些字是特別容易寫錯，想提醒同學(xué)們注意的？把它們找出來寫在練習(xí)1的橫線上（生辨形）

重點寫“翼”

“羽”做部首，寫在上面的還有什么字？（翠）

三、默讀課文，概括主要內(nèi)容。

（師）默讀課文，想想課文寫了一件什么事？

四、品讀課文，體會由釣魚到放魚的經(jīng)過。

1、播放課件引入

2、畫句子理解

（師）請你快速瀏覽課文２、３自然段，畫出有關(guān)于描寫這條魚大的句子。（生畫后匯報）

? 啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。

? 過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。? 也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面上不時發(fā)出“啪

啪”的聲音，濺起不少水花。

? 我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕

（xī）動著。

（師全部出示4句，指導(dǎo)朗讀）你能通過朗讀讓大家感受到這是一條“大魚”嗎？選擇你最喜歡的句子讀給你的同伴聽。

3、品讀課文4-9自然段，重點體會“我”的心理變化，感受“我”放魚的無奈，初步感受父親對“我”的嚴格教育。

1）我釣到了這么大的一條魚，可是父親卻讓我把它放回湖里。課文哪些自然段是描寫這部分的內(nèi)容的？請你們找出來。（生答：4----9自然段）

2）小組合作讀4----9自然段。

3）分角色讀父子的4句對話。

4）請根據(jù)課文內(nèi)容小組討論完成練習(xí)2。（小組討論完成練習(xí)紙，匯報）

當“我”釣到大鱸魚時，“我”-----得意----；當爸爸要“我”把魚放回湖里時，“我”---急切爭辯、不解----------；當“我”發(fā)現(xiàn)四周靜悄悄沒有其他人時，“我”再次---乞求---;當爸爸的話沒有商量余地時，“我”只好---依依不舍放魚----。

4、（師）孩子和父親爭辯的這幾句話，讓我們體會到孩子是多么不愿意放掉鱸魚??！那么孩子認為把鱸魚留下來的原因是什么？爸爸決定放了鱸魚的理由又是什么呢？請同學(xué)們再次回顧課文4——9自然段，從文中找找原因。

留的原因： 我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。和“可是不會釣到這么大的魚了！”

放的理由；父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！?/p>

5、（師）那我和父親當時是怎么想的呢？請你們發(fā)揮想象完成練習(xí)3。

我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我暗想：-----------------

父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，他心里想：--------------------------------然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！?/p>

五、小結(jié)

《釣魚的啟示》課堂練習(xí)

姓名：

1、2、品讀課文4-9自然段，根據(jù)課文內(nèi)容小組討論完成以下的填空。

當“我”釣到大鱸魚時，“我”------------------；當爸爸要“我”把魚放回湖里時，“我”---------------------；當“我”發(fā)現(xiàn)四周靜悄悄沒有其他人時，“我”再次-------------------------;當爸爸的話沒有商量余地時，“我”只好------------------------。

3、發(fā)揮想象把父親和“我”的心理活動寫下來。

我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我暗想：----------------------------------------------

父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，他心里想：------------------------------------------------然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

找一找難寫的生字：

第三篇：課堂練習(xí)

※課堂練習(xí)：財政收入的業(yè)務(wù)核算

二、資料：某市財政2005年發(fā)生下列有關(guān)收入的經(jīng)濟業(yè)務(wù)：

1.收到國庫報來一般預(yù)算收入日報表，其中增值稅280 000元，營業(yè)稅85 000元，企業(yè)所得稅36 000元，城市維護建設(shè)稅 5 000元，車船使用稅40 000元，房產(chǎn)稅-20 000元。

2．收到國庫報來基金預(yù)算收入日報表，其中農(nóng)牧業(yè)稅附加收入250000元，城鎮(zhèn)公用事業(yè)附加收入60000元，社會保險基金收入300 000元。

3．收到國庫報來一般預(yù)算收入日報表，其中增值稅56 000元，個人所得稅24 000元，國有企業(yè)計劃虧損補貼-20000元。

4． 按照財政體制結(jié)算，向所屬某未設(shè)國庫的鎮(zhèn)財政撥付一般預(yù)算收入資金70000元。

5.收到上級省財政一般預(yù)算補助400 000元。

6．接省財政通知，原向省財政借入的財政周轉(zhuǎn)調(diào)度款項100 000元轉(zhuǎn)作對市的一般預(yù)算補助。

7．收到所屬某縣財政按財政管理體制要求上解的一般預(yù)算收入 250 000元。8．收到省財政基金預(yù)算補助200 000元。

9．為了平衡一般預(yù)算收支，從基金預(yù)算的地方財政稅費附加收入中調(diào)入結(jié)余資金300 000元。

10．收到省財政撥入的糧食風(fēng)險基金500 000元。11．收到省財政局返還的預(yù)算收入25萬元。12．將所屬甲縣多解的收入款8000元退回。

13．收到省財政局撥付的文化企業(yè)發(fā)展基金15萬元。14．季末與乙縣結(jié)算，當季乙縣共應(yīng)上劃資金140萬元。要求：根據(jù)以上經(jīng)濟業(yè)務(wù)編制會計分錄。

1、借：國庫存款 426000

貸：一般預(yù)算收入——增值稅

280000

——營業(yè)稅 85000

——企業(yè)所得稅 36000

——城市維護建設(shè)稅5000

——車船使用稅 40000

——房產(chǎn)稅

20000

2、借：國庫存款

610000

貸：基金預(yù)算收入——農(nóng)牧業(yè)稅附加收入250000

?

——城鎮(zhèn)公用事業(yè)附加 60000 ? ——社會保險基金收入 300000 ?

3、借：國庫存款 60000

?

貸：一般預(yù)算收入——增值稅 56000

? ——個人所得稅24000 ? ——國有企業(yè)計劃虧損補貼 20000 ?

4、借：一般預(yù)算收入 70000

?

貸：國庫存款 70000 ?

5、借：國庫存款 400000

貸：補助收入 400000 ?

6、借：與上級往來 100000

? 貸：補助收入1000000 ?

7、借：國庫存款 250000

?

貸：上解收入 250000 ?

8、借：國庫存款 200000

?

貸：補助收入——基金預(yù)算補助 200000 ?

9、A．借：國庫存款——一般預(yù)算存款300000

?

貸：調(diào)入資金 300000 ? B．借：調(diào)出資金 300000

? 貸：國庫存款——基金預(yù)算存款300000 ?

10、借：其他財政存款 500000 貸：專用基金收入 500000 ? 11．借：國庫存款——一般預(yù)算存款 250 000

?

貸：補助收入——稅收返還 250 000 ? 12．借：上解收入——甲縣 8 000

?

貸：國庫存款——一般預(yù)算存款 8 000 ? 13．借：其他財政存款 150 000 ? 貸：專用基金收入——文化企業(yè)發(fā)展基金150 000 ? 14．借：與下級往來——乙縣 1 400 000

? 貸：上解收入 1 400 000

※※課堂練習(xí)

?

二、資料：某市財政2005年發(fā)生下列有關(guān)支出的經(jīng)濟業(yè)務(wù)：

? 1．根據(jù)市教委開出的預(yù)算經(jīng)費請撥單、核準撥出教育事業(yè)費800 000元。?

2．將上月預(yù)撥給水利局的防汛費600 000元轉(zhuǎn)到本月農(nóng)林水利氣象等部門的事業(yè)費支出。

?

3．收到基建財務(wù)管理處的撥款月報，本月基本建設(shè)支出 950 000元，其中交通基金支出350 000元，通訊基建支出600 000元。

·

·

?

4．根據(jù)基金預(yù)算撥付社會保障基金財政專戶基本養(yǎng)老保險基金支出700 000元。? 5．上月作為其他支出已列為一般預(yù)算支出的某單位經(jīng)費 100 000元，經(jīng)查不應(yīng)由一般算資金支付，經(jīng)通知已收回。

?

6．向所屬某縣財政撥付財政專項補助450 000元。

?

7．將原借給某縣財政周轉(zhuǎn)調(diào)度的款項250 000元轉(zhuǎn)作對該縣的一般預(yù)算補助。?

8．根據(jù)基金預(yù)算向所屬某縣財政撥付基金預(yù)算補助150 000元。?

9．年終結(jié)算中按財政管理體制規(guī)定應(yīng)上解省財政款項 400 000元。?

10．根據(jù)有關(guān)文件撥付糧食部門糧食風(fēng)險基金500 000元。

? 11．經(jīng)批準，從地方稅費附加收入中調(diào)64萬元，用于平衡一般預(yù)算收支。? 12．撥付糧食風(fēng)險基金12萬元給有關(guān)糧食部門，用于平抑市場糧食價格。

? 13．接到省財政廳通知，用于某重點項目的專項上解款多解了20萬元，予以退回。?(三)要求

根據(jù)以上資料編制會計分錄。

?

1、借：預(yù)撥經(jīng)費

800000 ?

貸：國庫存款 800000 ?

2、借：一般預(yù)算支出 600000

?

貸：預(yù)撥經(jīng)費

600000

?

3、借：一般預(yù)算支出 ——交通基金支出 350000

?

——通訊基建支出 600000 ?

貸：基建撥款

950000 ?

4、借：基金預(yù)算支出

700000

?

貸：國庫存款

700000 ?

5、借：國庫存款 250000

?

貸：一般預(yù)算支出 250000 ?

6、借：補助支出 450000 ?

貸：國庫存款 450000 ?

7、借：補助支出 250000

?

貸：與下級往來 250000

?

8、借：補助支出——基金預(yù)算補助支出 150000

?

貸：國庫存款

150000 ?

9、借：上解支出

400000

?

貸：與上級往來

400000 ?

10、借：專用基金支出 500000

?

貸：其他財政存款

500000 ? 11．借：調(diào)出資金

640 000

?

貸：調(diào)入資金

640 000 ? 借：國庫存款——一般預(yù)算存款

640 000

?

貸：國庫存款——基金預(yù)算存款

640 000 ? 12．借：專用基金支出——糧食風(fēng)險基金

12萬

?

貸：其他財政存款

12萬

? 13．借：國庫存款

20萬

?

貸：上解支出

20萬 ★課堂練習(xí)：

?

二、資料：某市財政2005年發(fā)生下列經(jīng)濟業(yè)務(wù)：

? 1．在庫款報解整理期間收到屬于上的一般預(yù)算收入 300 000元。? 2．在決算清理期內(nèi)收回上已列支的基金預(yù)算支出 180 000元。?

3．用一般預(yù)算結(jié)余購入國庫券200 000元。

4．用基金預(yù)算結(jié)余購入國庫券100 000元

? 5．收到用一般預(yù)算結(jié)余購入的國庫券的利息收入5 000元。? 6．將用基金預(yù)算結(jié)余購入的國庫券100 000元提前轉(zhuǎn)讓，取得轉(zhuǎn)讓收入102 000元。? 7．用一般預(yù)算結(jié)余購入的3年期一次還本付息的國庫券 500 000元到期兌付，國庫券年利率為4％。

? 8．市財政同意所屬某縣財政的申請，借給其款項400 000元。

? 9．市財政經(jīng)研究決定將借給所屬某縣財政的款項200 000元轉(zhuǎn)作對該縣的補助。? 10．收到某縣償還市財政的款項200 000元。

? 11．因發(fā)生水災(zāi)急需救助，借給市民政局救災(zāi)款700 000元。? 12．上述救災(zāi)款經(jīng)研究已落實預(yù)算，全部轉(zhuǎn)作支出。

? 解答

1、借：在途款 300000 ?

貸：一般預(yù)算收入 300000 ?

2、借：在途款 180000 ?

貸：基金預(yù)算支出 180000 ?

3、借：有價證券 200000 ?

貸：國庫存款

200000 ?

4、借：有價證券100000 ?

貸：國庫存款 100000 ?

5、借：國庫存款

5000 ?

貸：一般預(yù)算收入

5000 ?

6、借：國庫存款 102000

?

貸：有價證券

100000 ?

基金預(yù)算收入

2000 ?

7、利息=500000*4%*3=60000 ?

借：國庫存款 560000

?

貸：有價證券

500000 ?

一般預(yù)算收入 60000

?

8、借：與下級往來 400000

?

貸：國庫存款 400000 ?

9、借：補助支出200000

?

貸：與下級往來 200000 ?

10、借：國庫存款200000

?

貸：與下級往來 200000 ?

11、借：暫付款 700000

?

貸：國庫存款 700000 ?

12、借：一般預(yù)算支出

700000

?

貸：暫付款

700000 ?

13、借：預(yù)撥經(jīng)費 300000 ? 貸：國庫存款300000

?

14、A．借：預(yù)撥經(jīng)費 5000000

?

貸：國庫存款 5000000 ?

B 借：一般預(yù)算支出 500000

?

貸：預(yù)撥經(jīng)費

500000 ?

15、借：基建撥款 9000000

?

貸：國庫存款

9000000 ★★課堂練習(xí)

? 資料：某市財政2005年發(fā)生下列經(jīng)濟業(yè)務(wù)： ?

1．收到省財政借給的臨時周轉(zhuǎn)金5 00萬元。

?

2．按省財政通知上述借款中的100萬元已轉(zhuǎn)作對本市的補助，現(xiàn)將其余400萬元償還省財政。

?

3．其他財政存款戶收到性質(zhì)不明的款項6萬元。?

4．經(jīng)查明上述款項系誤入予以退回。

? 5．經(jīng)全國人大批準財政部發(fā)行第某期國債，收到款項 5 0億元。? 6．財政部發(fā)行的第某期國債到期償付本息，發(fā)行額 10億元，期限2年，年利率3％。

? 要求：根據(jù)以上經(jīng)濟業(yè)務(wù)、編制會計分錄。

?

1、借：國庫存款 5000000

?

貸：與上級往來 5000000 ?

2、借：與上級往來 5000000

?

貸：補助收入

1000000

?

國庫存款

4000000 ?

3、借：其他財政存款

60000 ?

貸：暫存款

60000 ?

4、借：暫存款 60000 ? 貸：國庫存款

60000

?

5、借：國庫存款

5000000000

?

貸：借入款

5000000000 ?

6、借：借入款

1000 000 000 ?

一般預(yù)算支出

000 000 ?

貸：國庫存款

060 000 000 資產(chǎn)部分綜合課堂練習(xí)

? 1．李某出差，預(yù)付差旅費現(xiàn)金1000元。

? 2．李某出差回來，報銷差旅費650元，余款退回。

? 3．某事業(yè)單位為一般納稅人，購入材料用于產(chǎn)品生產(chǎn)，價款為20000元，增值稅發(fā)票上注明的增值稅為3 400元，材料已驗收入庫，貨款通過銀行轉(zhuǎn)賬支付。

? 4．年終盤點，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)用材料盤虧損失600元，經(jīng)查500元系合理損耗，100元系倉庫保管員造成，應(yīng)由過失入賠償。? 1.借：其他應(yīng)收款——李某

1000 ?

貸：現(xiàn)金

1000

? 2.借：事業(yè)支出——公務(wù)費——差旅費650 ?

現(xiàn)金

350

? 貸：其他應(yīng)收款—李某

1000 ? 3．借：材料

000 ?

應(yīng)交稅金—應(yīng)（進）3400

?

貸：銀行存款

23400 ? 4.借：其他應(yīng)收款—× 120

?

經(jīng)營支出

480 ?

貸：材料

600

? 5．以事業(yè)經(jīng)費購入一臺設(shè)備，價款20 000元，轉(zhuǎn)賬支付價款，設(shè)備已驗收入庫。? 6．出售舊儀器一臺，雙方協(xié)議價為800元，賬面原值為 1500元，款項已存入銀行。? 5.（1）借：事業(yè)支出——設(shè)備購置費20000

?

貸：銀行存款

20000 ?（2）借：固定資產(chǎn)20000

?

貸：固定基金

20000 ? 6.（1）借：銀行存款

800

?

貸：專用基金——修購基金

800 ?（2）借：固定基金 1500

?

貸：固定資產(chǎn)

1500

7．動用修購基金購買設(shè)備，支付價款20 000元，增值稅稅金為3400元，運雜費200元。

8．舊鍋爐報廢，賬面原值為10000元，殘值變價收入2 00元已存入銀行，用現(xiàn)金支付清理費用50元

? 7.（1）借：專用基金——修購基金

23600

?

貸：銀行存款

23600 ?（2）借：固定資產(chǎn)

119000

?

貸：固定基金

119000 ? ? ? ? ? ? ? 8.（1）借：固定基金

10000

貸：固定資產(chǎn)

10000（2）借：銀行存款

200

貸：專用基金——修購基金

200（3）借：專用基金——修購基金 50

貸：現(xiàn)金

9．某事業(yè)單位用銀行存款購入甲公司發(fā)行的債券100張，每張債券的面值為150元，另支付經(jīng)紀入傭金200元。

? 10．兌換到期的國庫券30 000元，利息收入1 500元，款項存入銀行。

? 9.①借：對外投資——債券投資15200

?

貸：銀行存款

15200 ? ②借：事業(yè)基金——一般基金15200

?

貸：事業(yè)基金——投資基金 15200 ? 10.①借：銀行存款

31500

?

貸：對外投資——債券投資

30000

?

其他收入

1500 ? ②借：事業(yè)基金——投資基金

30000

?

貸：事業(yè)基金——一般基金

30000

? 11．對某公司投資轉(zhuǎn)出專利權(quán)一項，該項專利權(quán)賬面原值 90 000元，投資時經(jīng)雙方確認的價值是100 000元。? 11.? ①借：對外投資——其他投資

100000 ? 貸：無形資產(chǎn)

90000

? 貸：事業(yè)基金—投資基金

10000 ? ②借：事業(yè)基金——一般基金

90000 ?

貸：事業(yè)基金——投資基金

90000

? 12．某事業(yè)單位（一般納稅人）對外投出一筆原價為15 000元的材料，雙方協(xié)價為18 000元（同計稅價格），增值稅率為17％。? 12.借：對外投資——其他投資 21060 ?

貸：材料

15000

?

應(yīng)交稅金——應(yīng)交增殖稅（銷項稅額）

3060 ?

事業(yè)基金——投資基金

?

3000 ?

②借：事業(yè)基金——一般基金

18060 ? 貸：事業(yè)基金——投資基金

18060 負債部分綜合練習(xí)：

? 1．某實行內(nèi)部成本核算的事業(yè)單位從銀行借3個月期的借款5 000元，年利率為12％。編制會計分錄： ?（1）借入款項時；（2）支付利息時（3）歸還本金時：（1）借：銀行存款5000 ? 貸： 借入款項

5000

（2）借： 經(jīng)營支出 150（5000*12%*3/12）?

貸：銀行存款

150（3）借：借入款項5000

?

貸：銀行存款

5000

? 2．某事業(yè)單位2000年5月1日購入自用材料一批，材料成本為10 000元，應(yīng)交增值稅額為1 700元，出具期限為3個月的帶息票據(jù)一張，年利率為12％ ? 編制會計分錄：（1）購入材料時：（2）到期支付利息時：（3）歸還本金時： ?（1）借：材料

11700

?

貸：應(yīng)付票據(jù)

11700 ?（2）借：應(yīng)付票據(jù)11700

?

貸：銀行存款

11700

?（3）借： 事業(yè)支出 351（11700*12%*3/12）?

貸：銀行存款

351

? 3．某科研事業(yè)單位2000年3月份銷售試制產(chǎn)品一批，銷售額為 50000元(不含應(yīng)向購買方收取的增值稅)，貨款尚未收到，試制品的銷售成本為15 000元，增值稅稅率為17％，消費稅稅率為10％，作相關(guān)會計分錄。

?（1）借：應(yīng)收帳款

58500

?

貸：事業(yè)收入

50000 ?

應(yīng)交稅金——應(yīng)交增值稅（銷項稅額）

8500 ?（2）借：事業(yè)支出 15000

?

貸：產(chǎn)成品 15000

?（3）借：銷售稅金

5000 ?

貸：應(yīng)交稅金——應(yīng)交消費稅 5000

? 4．某事業(yè)單位某年1月5日，收到罰沒收入現(xiàn)金1000元，并將現(xiàn)金存入銀行。? 5.某實行預(yù)算外資金全部上繳的事業(yè)單位，某年3月1日，收到預(yù)算外資金20000元，存入銀行。? 4.①借：現(xiàn)金 1000

?

貸：應(yīng)繳預(yù)算款1000 ? ②借：銀行存款 1000

?

貸：現(xiàn)金

1000 ? 5.借：銀行存款 20000

?

貸：應(yīng)繳財政專戶款20000

? 6.某事業(yè)單位實行預(yù)算外資金結(jié)余上繳財政專戶辦法，某年5月9日，取得預(yù)算外資金30 000元。? 7．某事業(yè)單位實行預(yù)算外資金比例上繳辦法，某年6月6日，取得預(yù)算外資金100000元，按規(guī)定，留用比例為40%，上繳比例為60％。

? 6.借：銀行存款

30000

?

貸：事業(yè)收入

30000 ?

7.借：銀行存款

100000

?

貸：事業(yè)收入

40000

應(yīng)繳財政專戶款

60000 收入核算綜合練習(xí)：

? 資料：某事業(yè)單位發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)如下：

? 1．收到財政撥入的事業(yè)經(jīng)費補助140000元。

? 2．收到上級用其自有資金撥入的補助款85000元。

? 3.因預(yù)算調(diào)整，該單位按規(guī)定繳回財政撥入的事業(yè)費12000元。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.借：銀行存款

140000

貸：財政補助收入

140000 2.借：銀行存款

85000

貸：上級補助收入

85000 3.借：財政補助收入12000

貸：銀行存款12000

4.開展專業(yè)活動取得收入35000元，存入銀行。

5．收到預(yù)算外資金收入10000元。該單位預(yù)算外資金采用按收入結(jié)余上繳財政專戶的管理辦法。

4.借：銀行存款

35000

貸：事業(yè)收入

35000 5.借：銀行存款

10000

貸：事業(yè)收入

10000

6.開展非獨立核算的生產(chǎn)經(jīng)營活動，對外銷售產(chǎn)品一批，價款30000元，增值稅 5100元，該批產(chǎn)品成本為10000元，款項通過銀行劃轉(zhuǎn)收到。7．收到所屬獨立核算單位通過銀行上繳的款項70 000元。6.（1）借：銀行存款

100

貸：經(jīng)營收入000

應(yīng)交稅金——應(yīng)交增值稅（銷項稅額）5 100（2）借：經(jīng)營支出

10000

貸：產(chǎn)成品

10000 7.借：銀行存款

000

貸：附屬單位繳款

000

8．收到某公司捐贈的材料一批，沒有有關(guān)憑據(jù)，參照市場價為5000元。

9.開展專業(yè)輔助活動取得收入30 000元，按規(guī)定應(yīng)繳納營業(yè)稅900元，款項已存入銀行。

8.借：材料

5000

貸：其他收入

5000 9.借：銀行存款

30000

貸：事業(yè)收入

30000

（2）借：銷售稅金

900

貸：應(yīng)交稅金——應(yīng)交營業(yè)稅

900

10．收到上級通過銀行轉(zhuǎn)來的財政專戶返還款5000元。

11．開展非專業(yè)業(yè)務(wù)活動，取得勞務(wù)收入10 000元，按規(guī)定交納營業(yè)稅300元。12．收到固定資產(chǎn)租金收入8000元，存入銀行。要求

根據(jù)上述經(jīng)濟業(yè)務(wù)編制會計分錄。10.借：銀行存款

5000

貸：事業(yè)收入

5000 11.（1）借：銀行存款

10000 貸：經(jīng)營收入

10000（2）借：銷售稅金 300

貸：應(yīng)交稅金——應(yīng)交營業(yè)稅 300 12.借：銀行存款 8000 ?

貸：其他收入

8000 支出核算綜合練習(xí)：

? 資料：某事業(yè)單位發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)如下：

? 1．收到科委撥來的專項課題研究費500 000元，用于國家立項課題研究。? 2．用上述專項撥款購入研究該項目所需材料200 000元，材料已驗收入庫。

? 1.借：銀行存款

500 000

?

貸：撥入專款

500 000 ? 2.借：材料

200 000

?

貸：銀行存款

200000 ?

3、根據(jù)"工資匯總表”，事業(yè)單位該月應(yīng)發(fā)放工資20 000元。其中基本工資15000元，補助工資3000元，其他工資 2000元。扣回職工宿舍用水電費5 000元，為房管部門代扣房租 500元。根據(jù)“離退休費用發(fā)放表”，應(yīng)付離退休費10 000元，扣回水電費1 500元。提取現(xiàn)金后發(fā)放工資。

?(三)要求

根據(jù)以上資料計算現(xiàn)金提取額，并根據(jù)相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)編制會計分錄。

? 現(xiàn)金提取額=（20000+10000）-（5000+500+1500）=23000（元）? ①提取現(xiàn)金：

? 借：現(xiàn)金

23000

?

貸：銀行存款

23000 ? ②發(fā)放工資：

? 借：事業(yè)支出——基本工資

9500 ?

——補助工資

3000 ?

——其他工資

2000 ?

——社會保障費

8500 ? 貸：現(xiàn)金

23000 ? ③扣回水電費：

?

借：事業(yè)支出——基本工資

5000 ?

——社會保障費

1500

?

貸：事業(yè)支出——公務(wù)費——水電費

6500 ? ④代扣房租：

?

借：事業(yè)支出——基本工資

500 ?

貸：其他應(yīng)付款

500 ? 4．轉(zhuǎn)撥給下屬單位本月經(jīng)費30 000

? 5．通過銀行上繳本單位利潤分成款給上級單位50 000元。

? 4.借：撥出經(jīng)費

30000

?

貸：銀行存款

30000 ? 5.借：上繳上級支出

50000

?

貸：銀行存款

50000

? 6．從倉庫領(lǐng)用材料一批，價款8 000元，用于專業(yè)業(yè)務(wù)活動。?

7、專項課題研究人員領(lǐng)用材料10 000元。

? 6.借：事業(yè)支出

8000貸：材料

8000

?

7、借：?？钪С觥痴n題10000貸：材料

10000

? 8．以銀行存款支付本月水電費20 000元。8.借：事業(yè)支出——公務(wù)費——水電費 20 000

?

貸：銀行存款000

第四篇：課堂練習(xí)

《再塑生命的人》

[訓(xùn)練積累]（15分鐘小練）【基礎(chǔ)存盤】

1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.搓捻（cuō）

走廊（láng）

花團錦簇（cù）．．．B.猜想（cāi）

撫弄（fǔ）

怦怦直跳（pīng）．．．C.拼湊（zòu）

慚愧（kuì）

疲倦不堪（kān）．．．D.綻開（zhàn）

漲紅（zhāng）

恍然大悟（huǎng）．．．2.解釋下列句子中加點的詞語。

（1）井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。．．．．油然而生：

（2）這些字使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。．．．．美不勝收：

3.仿照下面的句式，運用比喻的修辭手法，寫一段描寫心理感受的話。

朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?，心兒怦怦直跳，唯恐發(fā)生意外。

4.文學(xué)常識填空。

本文選編自《

》一書，作者為

國著名女作家、社會活動家。

【閱讀經(jīng)緯】

（一）閱讀課文第九至十一自然段，回答下面的問題。5.這幾段文字主要記敘了什么內(nèi)容？請用簡要的語言概括。

6.這件事體現(xiàn)出莎莉文老師怎樣的特點？

7.賞析下面的句子。

水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。

（二）閱讀課文第十二自然段至結(jié)尾，回答下面的問題。8.下列說法不完全正確的一項是（）

A.學(xué)習(xí)知識，使海倫這個聾啞人感受到了生活的快樂，看到了美好的未來。B.海倫在莎莉文老師的指導(dǎo)下，學(xué)會了不少字。C.隨著對知識的追求，海倫的性格開始發(fā)生了變化。

D.莎莉文老師的教育能夠取得成功的關(guān)鍵是海倫天資聰明。9.文章結(jié)尾句“啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎”表現(xiàn)出了海倫怎樣的心情？

10.請談?wù)勀銓Α斑@些字使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收”這句話的理解。

[拓展遷移] 【拓展閱讀】 黑暗中的花香 石兵

五歲那年他失明了，起初，他并不知道究竟發(fā)生了什么事，不停地問母親，為什么總是黑夜，為什么不打開燈？

母親告訴他，他頭頂有一塊烏云，擋住了太陽和所有的燈光，不過不用害怕，雖然不能見到光明，但烏云擋不住太陽散發(fā)的溫暖，用心感受世界還是暖烘烘的。

他似懂非懂，卻突然雀躍了起來，媽媽沒有騙我，天上真的有烏云呢，有雨落在我手背上了。母親的身體微微顫抖著，緊接著，有更多的雨落在他的手背上、臉頰上，雨水咸咸的、澀澀的，那是母親的眼淚。

黑暗中，他的聽覺變得異常靈敏，甚至能聽到一朵花開放的聲音。有一天，他聽到角落中傳來細微的“噼叭”聲，于是摸著墻壁走到角落，他伸手輕輕觸摸，發(fā)現(xiàn)那兒有一盆植物，一股香氣隨著他的觸摸在空氣中彌漫開來，那是一種淡淡的無可名狀的味道，像是光明的味道。

母親告訴他，那是一盆菊花。從此后，他愛上這盆花了，他觸摸它的枝葉，會感到?jīng)鰸櫱咝?；聆聽花開，則會在心中打開一扇門，恍惚中，有一束光注入他黑色的世界。時光的流逝靜寂無聲，他漸漸順從了黑暗，沒有了最初的恐懼，反而變得有些依戀起來。

到了上學(xué)的年紀，他隨著父母跌跌撞撞走出家門，聽到大街上車水馬龍的聲音時，他的身體變得僵硬起來，他感到強烈的陽光照射在自己身上，那溫暖有些燥熱，令他平靜的心劇烈地跳動起來。

他上的是一所盲人學(xué)校，這兒充滿了淡淡的花香，在穿過一段坑洼不平的林蔭道時，他感覺到陽光忽明忽暗。他緊緊握住父母的手，害怕自己會迷失方向。那一天，他不知走了多少路，最后來到了一個陌生的房間，然后，他聽到了一個溫柔的聲音叫著他的名字說：“你好，請坐下吧?！?/p>

他坐了下來，父母不知何時松開了手，他無所適從地四處摸索著，突然摸到了一個四四方方的桌子，這時，他嗅到了一股熟悉的花香，循著花香探去，果然，家中角落里那盆菊花被放在了桌子的一角，在熟悉的花香的環(huán)繞下，他的心漸漸平靜了下來??

在這里，他遇到了很多與他一樣身處黑暗的年輕人，他學(xué)會了許多，生活能自理了，還可以用盲文閱讀書籍，甚至可以在操場跑道上與人賽跑。他逐漸長大了，有了很多朋友，他覺得黑色不再是單調(diào)而封閉的，相反，黑色是深邃而包容的，他愛上了生活，感受到了生活的溫暖與另一種源自靈魂深處的光明。

每天的課程很多，但他每天都會雷打不動地伺候桌上的菊花，老師告訴他，這種菊花叫墨菊，雖然樸質(zhì)無華，卻端莊穩(wěn)重，在花的世界里，墨菊愜意舒緩、灑脫嫻靜、雋永鮮活、醇厚如酒，將其融匯到心境中，會凝聚起一份自然天成，飄逸出一種清絕品格。

他聽得悠然神往，心中暗暗下了決心，自己也要做一朵墨菊，在黑暗中散發(fā)出淡淡的花香，把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒。

1.下列說法與文章內(nèi)容不符的一項是（）

A.“他”五歲時失明了，母親告訴“他”那是頭頂有一塊烏云，遮住了陽光和燈光。B.黑暗中，“他”的觸覺變得特別靈敏，以至于讓“他”喜愛上了菊花。C.在盲人學(xué)校學(xué)習(xí)時，那盆菊花讓“他”的心漸漸平靜了下來。D.“他”在老師的指導(dǎo)下，決心要做一個像墨菊一樣的人。2.本文講述了“他”怎樣的事跡？請用簡要的語言概括。

3.文章以“黑暗中的花香”為題有什么好處？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4.請談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句子的理解。

他逐漸長大了，有了很多朋友，他覺得黑色不再是單調(diào)而封閉的，相反，黑色是深邃而包容的，他愛上了生活，感受到了生活的溫暖與另一種源自靈魂深處的光明。

5.“他”的成長經(jīng)歷給了你怎樣的人生啟迪？請簡要談?wù)劇?/p>

【綜合性學(xué)習(xí)】

湖濱中學(xué)開展了以“感恩老師”為主題的活動，請你以該校一名學(xué)生的身份參與這項活動，并完成下列各題。

6.擬寫標語

請結(jié)合活動的主題，用簡潔的語言擬一條宣傳標語以營造氣氛。（不超過20字）

7.訴說真情

活動的一個環(huán)節(jié)是向老師訴說真情。下面是一位同學(xué)的發(fā)言，請在橫線上補寫出一個恰當?shù)木渥印?/p>

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗?；煦缰校庞辛酥嘎返拿鳠?，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，參考答案

《再塑生命》自主學(xué)習(xí)

【基礎(chǔ)存盤】

1.A（B中“砰”應(yīng)讀“pēng”，C中“湊”應(yīng)讀“còu”，D中“漲”應(yīng)讀“zhàng”）2.（1）油然而生：自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。（2）美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完(看不過來)。

3.符合要求即可。

4.假如給我三天光明 美

海倫·凱勒 【閱讀經(jīng)緯】

5.記敘了莎莉文老師教“我”“水”這個字的過程。

6.體現(xiàn)出莎莉文老師耐心細致，充滿智慧的特點。

7.海倫從學(xué)習(xí)“水”這個字中感受到了世界的美好，由此也讓她感受到了生命的意義。她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。

8.D

9.表現(xiàn)出海倫對美好生活的喜悅和企盼之情。

10.這句話表面上是寫文字的新奇，實則暗示知識的力量。是文字讓“我”覺得整個世界姹紫嫣紅，花團錦簇，美不勝收。

【拓展閱讀】 1.B 2.講述了“他”在媽媽的引導(dǎo)下，在菊花的感染下，堅強地生活下去，并決心要做一個像墨菊一樣的人的事跡。

3.既點明了本文的敘事線索，是花香讓“他”有了生活的信心和勇氣，勇敢地走上了人生之路；又借物喻人，暗示著“他”有如墨菊一般的特點，盡管處在黑暗的世界里，但也能綻放出生命的美麗。

4.這句話是說“他”已經(jīng)能夠以積極的心態(tài)去面對自己的不幸，以樂觀的心態(tài)去感受生活。

5.示例：人生中總會遇到困難或不幸，只要我們以積極的心態(tài)勇敢地面對，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。

【綜合性學(xué)習(xí)】

6.示例：師恩難忘，師情永存

7.示例：一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)愛下奔赴光輝的前程。

第五篇：課堂練習(xí)

課堂練習(xí)：

1、讀圖完成下列要求。

（1）.填出臺灣周圍海域：A______海 B______海峽 C______海 D_______洋。

（2）.在圖中填出澎湖列島、釣魚島。

（3）.臺灣島的中南部有一條特殊的緯線____________穿過。

（4）.臺灣島是個富饒的寶島，盛產(chǎn)菠蘿、香蕉等熱帶、亞熱帶水果，被稱為“水果之鄉(xiāng)”。你知道臺灣還有哪些“美稱”嗎？請你寫出來。（至少再寫出三種）____________、____________、____________。

2、臺灣山脈的最高峰是，人口主要分布在

3、臺灣生產(chǎn)大米，具有 之稱。

4、號稱“臺灣硅谷”的是。臺灣的經(jīng)濟特點是 5．臺灣是我國重要的林區(qū)，也是亞洲有名的天然植物園，最為著名的樹種是()A．紅松 B．楊樹 C．樟樹 D．漆樹

6．臺灣居世界首位的物產(chǎn)是()A．水稻 B．黃金 C．蔗糖 D．樟腦 7．臺灣享有熱帶、亞熱帶“水果之鄉(xiāng)”的美名，四季鮮果不斷，馳名中外的有()A．香蕉、菠蘿 B．桃、杏 C．荔枝、桂圓 D．椰子、葡萄