第一篇：西師版一年級(jí)下冊(cè)《我喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1,引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，說(shuō)清圖上小朋友正在進(jìn)行什么體育運(yùn)動(dòng)，他們喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)。

2,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，并結(jié)合運(yùn)動(dòng)，說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)時(shí)的情形。

3.引導(dǎo)學(xué)生在說(shuō)的時(shí)候能適當(dāng)?shù)卣f(shuō)出這些體育運(yùn)動(dòng)的益處，教育孩子積極參加有益的體育活動(dòng)。

4.訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人講話。培養(yǎng)他們的口語(yǔ)交際能力。

重難點(diǎn)、關(guān)鍵

訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人講話。培養(yǎng)他們的口語(yǔ)交際能力。

課時(shí)劃分

一課時(shí)

教具準(zhǔn)備

課文插圖]

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1.師：小朋友你們課余時(shí)間都干些什么呢？(學(xué)生自由發(fā)言)

2.教師引入：有幾個(gè)小朋友的課余生活可有意思了，你們想知道他們都干什么去了嗎？(想)小朋友們請(qǐng)看圖。

二、指導(dǎo)看圖，說(shuō)清圖上的內(nèi)容。

1.你們看到的幾個(gè)小朋友？(6個(gè)小朋友)

2.你們給他們起個(gè)好聽(tīng)的名字，好嗎？(學(xué)生一小組為單位，討論)

3.反饋，集體統(tǒng)一小朋友的名字，以便練習(xí)說(shuō)的時(shí)候能相互明白。

4.小朋友們?cè)僮屑?xì)地看一看，他們都在干什么呢？(學(xué)生觀察圖說(shuō)，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整句：誰(shuí)在干什么？同時(shí)教師還要注意提配學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng))

5.小朋友們互相說(shuō)，以便讓更多的孩子能得到訓(xùn)練。

6.再指名說(shuō)一說(shuō)，圖上的小朋友都在干什么？(教師可適當(dāng)?shù)馗鶕?jù)站起來(lái)說(shuō)的小朋友的程度，適當(dāng)?shù)靥釂?wèn)：他們玩的怎么樣呀？什么時(shí)候去玩呀？在哪兒玩呀？

7.提高要求：在老師剛才提問(wèn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生試著選擇一項(xiàng)自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)說(shuō)一說(shuō)。要求說(shuō)時(shí)間、地點(diǎn)、以及這項(xiàng)活動(dòng)的意義。

8.指明反饋。

三、激發(fā)興趣，說(shuō)自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。.1.教師：這些體育運(yùn)動(dòng)多有意思呀！你們還知道有哪些體育活動(dòng)嗎？(學(xué)生根據(jù)自己的生活實(shí)際說(shuō))

2.你喜歡哪些體育活動(dòng)呢？為什么喜歡？(學(xué)生發(fā)言，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生把各種體育運(yùn)動(dòng)的益處說(shuō)清楚)

3.同學(xué)交流自己參加體育活動(dòng)遇到的趣事。

第二篇：西師版一年級(jí)下冊(cè)《種子》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)：

1、學(xué)會(huì)9生字，認(rèn)讀9個(gè)字，認(rèn)識(shí)三個(gè)新偏旁禾木旁雙耳刀反文旁。認(rèn)識(shí)新偏旁橫撇彎鉤。

2、了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分、空氣和陽(yáng)光。

能力：朗讀課文，背誦課文第三自然段。能填出合適的量詞。

情感：在讀中感受春天的美好。

教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，背誦指定段落，識(shí)字寫(xiě)字。

教學(xué)難點(diǎn)：理解種子在土壤里發(fā)芽的過(guò)程及條件。

教學(xué)具：課件、詞語(yǔ)卡片。

教時(shí)：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)要求：正確流利的朗讀課文，感受春天的美好。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

春天來(lái)了，你們看到或感受到了嗎?誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)?(生自由說(shuō)一說(shuō))

幾陣春風(fēng)，幾場(chǎng)春雨，萬(wàn)物都醒來(lái)了，誰(shuí)還在睡懶覺(jué)?是種子小朋友!板書(shū)課題，5種子，齊讀(引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法記種字字形。認(rèn)識(shí)新偏旁禾木旁)你知道哪些植物種子的名字?說(shuō)一說(shuō)。讓我們到課文里看一看他們吧!

二、初讀感知

1、自讀課文，不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍拼音。

2、檢測(cè)字詞句(課件)

春雨/一()春雨春風(fēng)/一()春風(fēng) 陽(yáng)光/一()陽(yáng)光

化成/冰雪化成水珠

cang

收藏

師：我最喜歡收藏卡通圖片，你喜歡收藏什么?

冰雪化成水珠去干什么了?指導(dǎo)讀句子

冰雪早化成水珠交給土地媽媽收藏去了。

wai

外面

師：和外相反的詞是誰(shuí)?

3、再讀課文，不丟加字，不唱讀。讀后標(biāo)好自然段。

4、分段查讀，正音。

導(dǎo)：漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了，種子在干什么?

三、細(xì)讀悟情

(一)讀全文看看種子在干什么。

1、生匯報(bào)，師：你從哪知道的?(第二段)

你還知道什么?(種子?jì)寢層行┥鷼饬?你讀讀這句話好嗎?

還從哪句話知道它生氣了?讀一讀，出示句子：

它擰著一個(gè)個(gè)小鼻子，輕輕地呼喚著:醒醒吧!我的淘氣的孩子們。

你們?cè)趺磸倪@句話知道她生氣了?

想想擰是一個(gè)怎樣的動(dòng)作?土地媽媽是怎樣呼喚的?想想它是怎樣擰種子寶寶的?試讀這句話。指名讀。

導(dǎo)：種子終于醒來(lái)了，它有哪些活動(dòng)呢?

2、自讀第三自然段。

(1)讀后畫(huà)出動(dòng)詞，同桌商量。

(2)檢查反饋(投影)你畫(huà)的是這些嗎?隨機(jī)板書(shū)打伸揉揉伸出探

(3)請(qǐng)一位生讀一讀第三段，其他生做動(dòng)作。

(4)看課件,(種子生長(zhǎng)過(guò)程)一遍看，二遍做動(dòng)作，三遍背一背。

(5)不看課件背一背。

導(dǎo)：種子鉆出了地面，它看到了怎樣的世界，它的心情會(huì)怎樣?

4、讀第四自然段，指名讀，評(píng)讀。

導(dǎo)：種子在濕潤(rùn)的空氣里快樂(lè)的生長(zhǎng)，帶著你的感受讀讀第五自然段。

3、生自由讀第五自然段。

(二)有語(yǔ)氣地朗讀全文。

四、延讀拓展

我們的種子也和我們見(jiàn)面了，(出示生物教培育的種子幼苗)

(1)認(rèn)一認(rèn)它們都是什么種子的幼苗。

(2)說(shuō)說(shuō)通過(guò)培育種子，你知道了什么?

四、總結(jié)全課

春天是一個(gè)復(fù)蘇的季節(jié)，是一個(gè)美好的季節(jié)，到田野里走一走，看一看，你會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。

第二課時(shí)

教學(xué)要求：

1、認(rèn)識(shí)新偏旁，學(xué)會(huì)本課生字，能正確書(shū)寫(xiě)。

2、會(huì)讀本課指定詞語(yǔ)。

教學(xué)過(guò)程：

一、回顧導(dǎo)入

1、師：在春天萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，種子在媽媽的呼喚下，鉆出了地面。讓我們?cè)偃タ纯此鼈儼?自由讀課文，讀出自己的感受。

2、師：種子寶寶們是怎樣鉆出地面的?填一填，頑皮的種子()了個(gè)懶腰，()了個(gè)哈欠，()出綠色的手掌，()眼睛，懶懶的()身子，向天空()。

3、背一背。

二、學(xué)習(xí)生字

1、自學(xué)部分課后生字

陣場(chǎng)化交收她外片

(1)借助拼音讀準(zhǔn)字音

(2)按筆順跟隨書(shū)空生字，體會(huì)筆順規(guī)則。

(3)用你喜歡的方法記字形，想想怎么用這個(gè)字。

(4)新偏旁可以察看書(shū)后偏旁表。不懂的地方做上標(biāo)記。

2、質(zhì)疑，解決疑問(wèn)，認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)橫撇彎鉤。

3、檢查學(xué)習(xí)情況

(1)卡片認(rèn)讀生字

(2)把你記得最好的字說(shuō)給大家聽(tīng)，(鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)完整話,力求音形義結(jié)合。)

(3)比較一下，組詞

中()車(chē)()也()

種()陣()她()

導(dǎo)：下面我們把生字朋友請(qǐng)進(jìn)田格房子。

三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

1、觀察田格中的漢字，看看每個(gè)字書(shū)寫(xiě)時(shí)注意什么。

然后和小伙伴說(shuō)說(shuō)。

2、描紅，每個(gè)字描一個(gè)，你覺(jué)得那個(gè)字寫(xiě)起來(lái)比較困難，做上標(biāo)記，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

3、重點(diǎn)指導(dǎo)生提出來(lái)的難寫(xiě)字。場(chǎng)她

(1)生說(shuō)一說(shuō)，這兩個(gè)字寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么。

(2)示范寫(xiě)這兩個(gè)字，生練習(xí)，提醒生注意握筆姿勢(shì)和坐姿。

五、總結(jié)全課

同學(xué)們，提筆就是練字，多些細(xì)心，耐心，你的字就會(huì)更漂亮!

板書(shū)設(shè)計(jì)

種子

打 伸 揉揉 伸出 探

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第三篇：我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文

我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文 篇1

姚明哥哥：

你好呀！你的傷勢(shì)好了嗎？希望你能早日康復(fù)，08年的奧運(yùn)在等著你呢！

說(shuō)到08年的奧運(yùn)會(huì)，相信你已迫不及待了吧！你的最?lèi)?ài)——籃球，也正是我最最喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。籃球，我視它為知己，不管刮風(fēng)下魚(yú)，暴日酷曬，它都會(huì)陪著我在籃球場(chǎng)上奔跑，跳躍，雖然它與我才相伴了兩年多，但在這期間，我便毫不猶豫地戀上了它，沒(méi)有它，我的生命就像失去了一份色彩一樣，找不著笑的源頭。

我是個(gè)鄉(xiāng)下女孩子，重男輕女的現(xiàn)象無(wú)處不見(jiàn)，常常會(huì)被人認(rèn)為，男生可以做到的，女生就做不到，所以，每當(dāng)上籃球場(chǎng)打球時(shí)，不知會(huì)受到多少人的歧視，冷落，嘲笑，但我沒(méi)有退縮，沒(méi)有因此而退縮，還是堅(jiān)決上籃球場(chǎng)展示我女孩子的體育才能。因?yàn)橄嘈牛澜缡亲罟降?，奧運(yùn)也是公平的。男生可以做到的，我們女生也可以！

奧運(yùn)會(huì)就快到了，好緊張，好期待??！光是看NBA，就已興奮不已?？粗蹅凅w育健兒愈來(lái)愈緊張地排練，也證實(shí)了奧運(yùn)會(huì)的一步步逼近。

姚明哥哥，看到你那健壯高大的身軀，輕輕踮腳一跳，雙手一投，正中籃心，你那縱身一躍，輕而易舉地扣上了那對(duì)于我來(lái)說(shuō)很高很高的籃框。于是，我就下定決心，將來(lái)一定要像你一樣，成為籃球高手。

你的最?lèi)?ài)——籃球，正如我的最?lèi)?ài)，就讓我們一起帶著自己的最?lèi)?ài)，去迎接奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)吧！就讓我們一起為奧運(yùn)喝彩，為中國(guó)加油！

中國(guó)加油！

我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文 篇2

大家都有自己喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，我也不例外，我最喜歡打羽毛球。當(dāng)我第一眼看到這個(gè)用幾根羽毛做成的羽毛球，便愛(ài)上了這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

一個(gè)星期天，爸爸拿出他新買(mǎi)的羽毛球拍開(kāi)始了我們之間的“較量”。他先給我做了一個(gè)示范。那雪白的羽毛球在空中一會(huì)兒空翻，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)，忽高忽低，忽左忽右。剛開(kāi)始，我怎么也接不到爸爸打過(guò)來(lái)的'球，幾乎要灰心了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道，世上無(wú)難事，只怕有心人啊！”于是，我繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)接球。在爸爸的耐心指導(dǎo)和我的刻苦練習(xí)下，我的球技有了較大的進(jìn)步，可以和爸爸“較量”了。

又是一個(gè)星期天，我和爸爸來(lái)到了一片空地上。我們先架好了網(wǎng)架，然后我先發(fā)了一個(gè)球給爸爸。爸爸輕輕一躍，就接到了這個(gè)球并向我打來(lái)。我也不甘示弱，向前跑了兩步就接到了爸爸打來(lái)的球。沒(méi)想到爸爸又把球打了回來(lái)，我沒(méi)回過(guò)神，球打偏了。我剛想發(fā)脾氣，但是轉(zhuǎn)念一想，在學(xué)校老師告訴同學(xué)們，生活中不管遇到什么困難都要堅(jiān)持下去。況且我這點(diǎn)事情又算得了什么呢？于是，我調(diào)整心情又和爸爸繼續(xù)打球。就這樣，不知不覺(jué)我們居然連續(xù)打了近兩個(gè)小時(shí)，才意猶未盡的回了家。

打羽毛球不僅可以鍛煉身體，還很有趣。你喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)嗎？

我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文 篇3

跳繩是我最喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，每天我都會(huì)到公園或樓下跳上半個(gè)小時(shí)，每次都跳得大汗淋漓，那叫一個(gè)爽！其實(shí)以前我最討厭跳繩了，想知道我是怎樣愛(ài)上跳繩的嗎？現(xiàn)在我就來(lái)跟大家分享一下我的跳繩小故事。

剛開(kāi)始學(xué)跳繩的時(shí)候，我差不多能把地板給震塌，還跳不了幾個(gè)，媽媽見(jiàn)了連連搖頭?！昂冒桑覀儚念^開(kāi)始學(xué)?！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)。媽媽先教我甩空繩，我的兩只手分別拿著兩根跳繩，由于力量不均，兩根繩子被甩得一邊快一邊慢，一邊高一邊低。媽媽指出我的錯(cuò)誤，再親自演示一遍給我看，她一邊甩繩一邊講解：“兩個(gè)胳膊要抬起一樣高，用手腕發(fā)力甩繩。”我照著媽媽的動(dòng)作，一遍又一遍地練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了甩繩。

接下來(lái)，媽媽教我踮腳。雙腳起跳落地時(shí)，用前腳掌著地，后腳跟抬起來(lái)，這樣就不會(huì)發(fā)出砸地板的“咚咚”聲。她說(shuō)：“你以前之所以跳得又慢又費(fèi)勁，是因?yàn)殡p腳重重地砸在地上，只要你記住媽媽的小妙招，一定會(huì)跳得又快又輕松?！?/p>

雙手甩著空繩，踮著腳落地，一天又一天地練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了跳繩。最多的一次一分鐘計(jì)時(shí)，我居然跳了141個(gè)，我激動(dòng)地抱著媽媽?zhuān)d奮地喊道：“謝謝媽媽一直耐心地教我學(xué)會(huì)跳繩，一直陪伴著我。”媽媽也激動(dòng)地說(shuō)：“是你自己一直堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才會(huì)熟能生巧，越跳越好！”

跳繩的經(jīng)歷讓我明白了，做任何一件事情都要有堅(jiān)持不懈的精神，先苦后甜才能收獲滿滿。

第四篇：我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文

我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文 篇1

跳繩是我最喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，每天我都會(huì)到公園或樓下跳上半個(gè)小時(shí)，每次都跳得大汗淋漓，那叫一個(gè)爽！其實(shí)以前我最討厭跳繩了，想知道我是怎樣愛(ài)上跳繩的嗎？現(xiàn)在我就來(lái)跟大家分享一下我的跳繩小故事。

剛開(kāi)始學(xué)跳繩的時(shí)候，我差不多能把地板給震塌，還跳不了幾個(gè)，媽媽見(jiàn)了連連搖頭。“好吧，我們從頭開(kāi)始學(xué)?！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)。媽媽先教我甩空繩，我的兩只手分別拿著兩根跳繩，由于力量不均，兩根繩子被甩得一邊快一邊慢，一邊高一邊低。媽媽指出我的錯(cuò)誤，再親自演示一遍給我看，她一邊甩繩一邊講解：“兩個(gè)胳膊要抬起一樣高，用手腕發(fā)力甩繩?！蔽艺罩鴭寢尩膭?dòng)作，一遍又一遍地練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了甩繩。

接下來(lái)，媽媽教我踮腳。雙腳起跳落地時(shí)，用前腳掌著地，后腳跟抬起來(lái)，這樣就不會(huì)發(fā)出砸地板的“咚咚”聲。她說(shuō)：“你以前之所以跳得又慢又費(fèi)勁，是因?yàn)殡p腳重重地砸在地上，只要你記住媽媽的小妙招，一定會(huì)跳得又快又輕松?！?/p>

雙手甩著空繩，踮著腳落地，一天又一天地練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了跳繩。最多的一次一分鐘計(jì)時(shí)，我居然跳了141個(gè)，我激動(dòng)地抱著媽媽?zhuān)d奮地喊道：“謝謝媽媽一直耐心地教我學(xué)會(huì)跳繩，一直陪伴著我。”媽媽也激動(dòng)地說(shuō)：“是你自己一直堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才會(huì)熟能生巧，越跳越好！”

跳繩的經(jīng)歷讓我明白了，做任何一件事情都要有堅(jiān)持不懈的精神，先苦后甜才能收獲滿滿。

我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文 篇2

姚明哥哥：

你好呀！你的傷勢(shì)好了嗎？希望你能早日康復(fù)，08年的奧運(yùn)在等著你呢！

說(shuō)到08年的奧運(yùn)會(huì)，相信你已迫不及待了吧！你的最?lèi)?ài)——籃球，也正是我最最喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)?；@球，我視它為知己，不管刮風(fēng)下魚(yú)，暴日酷曬，它都會(huì)陪著我在籃球場(chǎng)上奔跑，跳躍，雖然它與我才相伴了兩年多，但在這期間，我便毫不猶豫地戀上了它，沒(méi)有它，我的生命就像失去了一份色彩一樣，找不著笑的源頭。

我是個(gè)鄉(xiāng)下女孩子，重男輕女的現(xiàn)象無(wú)處不見(jiàn)，常常會(huì)被人認(rèn)為，男生可以做到的，女生就做不到，所以，每當(dāng)上籃球場(chǎng)打球時(shí)，不知會(huì)受到多少人的歧視，冷落，嘲笑，但我沒(méi)有退縮，沒(méi)有因此而退縮，還是堅(jiān)決上籃球場(chǎng)展示我女孩子的體育才能。因?yàn)橄嘈?，世界是最公平的，奧運(yùn)也是公平的。男生可以做到的.，我們女生也可以！

奧運(yùn)會(huì)就快到了，好緊張，好期待啊！光是看NBA，就已興奮不已?？粗蹅凅w育健兒愈來(lái)愈緊張地排練，也證實(shí)了奧運(yùn)會(huì)的一步步逼近。

姚明哥哥，看到你那健壯高大的身軀，輕輕踮腳一跳，雙手一投，正中籃心，你那縱身一躍，輕而易舉地扣上了那對(duì)于我來(lái)說(shuō)很高很高的籃框。于是，我就下定決心，將來(lái)一定要像你一樣，成為籃球高手。

你的最?lèi)?ài)——籃球，正如我的最?lèi)?ài)，就讓我們一起帶著自己的最?lèi)?ài)，去迎接奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)吧！就讓我們一起為奧運(yùn)喝彩，為中國(guó)加油！

中國(guó)加油！

我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文 篇3

同學(xué)們都有自己喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，我喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)就是200米短跑。

記得有一次，學(xué)校要舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我聽(tīng)到這個(gè)消息后，歡快地跳了起來(lái)。這次的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)里有200米短跑，自打聽(tīng)到這個(gè)消息以后，我每天都懷著迫不及待的心情。終于到了那一天了，我高興地在整齊的隊(duì)伍里不斷地踮起腳，我就對(duì)老師說(shuō)：“老師，老師，還要多久啊！”老師說(shuō)：“現(xiàn)在就可以下去了?！蔽以诓賵?chǎng)上緊張極了，老師見(jiàn)我那么緊張，就說(shuō)：“不要緊張，放輕松?！蔽衣?tīng)了老師的話，順利地完成了賽事，還得了第二名。我不服氣，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是跑第一名。老師對(duì)我說(shuō)：“張雅潔同學(xué)，你不用不服氣，這次你雖然只拿了一個(gè)第二名，但是這也是你的榮幸。只要你堅(jiān)持不懈地努力，相信你最終會(huì)拿到第一名?！蔽衣?tīng)了老師的話，被太陽(yáng)烤了半天的臉更紅了。

從那以后，我每天早上都要練半個(gè)小時(shí)200米的跑步。一直練到第二個(gè)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為止。運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，我很輕松地跑完了200米，得了一個(gè)第一名，可是，我覺(jué)得這次跑第一名的不是我，而是教導(dǎo)我的體育老師，要不是他的那一番話，我是不會(huì)得第一名的。于是，我把第一名的獎(jiǎng)幣掛在了體育老師的身上。我鼓起掌來(lái)，大家也一起鼓掌，熱烈的掌聲比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人。

打那以后，我更喜歡跑步了。同學(xué)們，這就是我喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。

第五篇：我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文

我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文6篇，歡迎大家分享。

我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文 篇1

姚明哥哥：

你好呀！你的傷勢(shì)好了嗎？希望你能早日康復(fù)，08年的奧運(yùn)在等著你呢！

說(shuō)到08年的奧運(yùn)會(huì)，相信你已迫不及待了吧！你的最?lèi)?ài)——籃球，也正是我最最喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)?；@球，我視它為知己，不管刮風(fēng)下魚(yú)，暴日酷曬，它都會(huì)陪著我在籃球場(chǎng)上奔跑，跳躍，雖然它與我才相伴了兩年多，但在這期間，我便毫不猶豫地戀上了它，沒(méi)有它，我的生命就像失去了一份色彩一樣，找不著笑的源頭。

我是個(gè)鄉(xiāng)下女孩子，重男輕女的現(xiàn)象無(wú)處不見(jiàn)，常常會(huì)被人認(rèn)為，男生可以做到的，女生就做不到，所以，每當(dāng)上籃球場(chǎng)打球時(shí)，不知會(huì)受到多少人的歧視，冷落，嘲笑，但我沒(méi)有退縮，沒(méi)有因此而退縮，還是堅(jiān)決上籃球場(chǎng)展示我女孩子的體育才能。因?yàn)橄嘈?，世界是最公平的，奧運(yùn)也是公平的。男生可以做到的，我們女生也可以！

奧運(yùn)會(huì)就快到了，好緊張，好期待??！光是看NBA，就已興奮不已。看著咱們體育健兒愈來(lái)愈緊張地排練，也證實(shí)了奧運(yùn)會(huì)的一步步逼近。

姚明哥哥，看到你那健壯高大的身軀，輕輕踮腳一跳，雙手一投，正中籃心，你那縱身一躍，輕而易舉地扣上了那對(duì)于我來(lái)說(shuō)很高很高的籃框。于是，我就下定決心，將來(lái)一定要像你一樣，成為籃球高手。

你的最?lèi)?ài)——籃球，正如我的最?lèi)?ài)，就讓我們一起帶著自己的最?lèi)?ài)，去迎接奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)吧！就讓我們一起為奧運(yùn)喝彩，為中國(guó)加油！

中國(guó)加油！

我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文 篇2

一陣清脆的下課鈴聲響過(guò)，同學(xué)們便一窩蜂地走向操場(chǎng)，去參加我們自己喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，寧?kù)o的操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。

我和我的小伙伴來(lái)到操場(chǎng)，我的小伙伴有：袁曉星、王恒飛、王浩陽(yáng)。我們幾個(gè)手中都拿著跳繩，原來(lái)，我們已經(jīng)商量好了，要跳繩比賽，在旁邊的觀看著的觀眾，也都拿出了自己的跳繩，要和我們比賽，要我們剛要比賽時(shí)，突然，我們的班主任孫老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天這場(chǎng)比賽可不能少了孫老師??！我決定和你們一決高低?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，連聲叫好。

孫老師又對(duì)我們說(shuō)：“首先咱們比速度?！北荣愰_(kāi)始了，只見(jiàn)，孫老師腳下踩著風(fēng)，手中的繩子呼呼飛舞，同學(xué)們不住地為孫老師喝彩，而再看看同學(xué)們，都跳得已經(jīng)是精疲力竭了。只好向?qū)O老師認(rèn)輸了，孫老師看見(jiàn)同學(xué)們垂頭喪氣地樣子，又和謁可親地對(duì)我們說(shuō)：“別灰心，后面還有好幾輪呢，如果你們現(xiàn)在對(duì)自己失去了信心，那么這后幾輪的比賽，你們?cè)摌臃磾閯倌?？好了，我們?cè)匍_(kāi)始下一輪的比賽吧！”同學(xué)們一聽(tīng)，又都來(lái)了勁。

一輪激烈的比賽又要開(kāi)始了，這次比賽誰(shuí)跳的時(shí)間長(zhǎng)，同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備，站在一旁的崔運(yùn)浩對(duì)著我們大聲喊：“預(yù)備——開(kāi)始！”只見(jiàn)同學(xué)們都表現(xiàn)出必勝的信心，再看看孫老師，只見(jiàn)他慢慢地跳著，我們也學(xué)著孫老師的'樣子，胸有成竹地跳著，一分鐘、二分鐘、……最后還是孫老師勝了，我們都羨慕得不得了，為孫老師鼓起掌來(lái)。

看著同學(xué)們一張張笑臉，聽(tīng)著校園里的歡笑聲，喝彩聲，我感到校園的生活是那么的幸福的幸福歡樂(lè)！

我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文 篇3

大家都有自己喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，我也不例外，我最喜歡打羽毛球。當(dāng)我第一眼看到這個(gè)用幾根羽毛做成的羽毛球，便愛(ài)上了這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

一個(gè)星期天，爸爸拿出他新買(mǎi)的羽毛球拍開(kāi)始了我們之間的“較量”。他先給我做了一個(gè)示范。那雪白的羽毛球在空中一會(huì)兒空翻，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)，忽高忽低，忽左忽右。剛開(kāi)始，我怎么也接不到爸爸打過(guò)來(lái)的球，幾乎要灰心了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道，世上無(wú)難事，只怕有心人??！”于是，我繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)接球。在爸爸的耐心指導(dǎo)和我的刻苦練習(xí)下，我的球技有了較大的進(jìn)步，可以和爸爸“較量”了。

又是一個(gè)星期天，我和爸爸來(lái)到了一片空地上。我們先架好了網(wǎng)架，然后我先發(fā)了一個(gè)球給爸爸。爸爸輕輕一躍，就接到了這個(gè)球并向我打來(lái)。我也不甘示弱，向前跑了兩步就接到了爸爸打來(lái)的球。沒(méi)想到爸爸又把球打了回來(lái)，我沒(méi)回過(guò)神，球打偏了。我剛想發(fā)脾氣，但是轉(zhuǎn)念一想，在學(xué)校老師告訴同學(xué)們，生活中不管遇到什么困難都要堅(jiān)持下去。況且我這點(diǎn)事情又算得了什么呢？于是，我調(diào)整心情又和爸爸繼續(xù)打球。就這樣，不知不覺(jué)我們居然連續(xù)打了近兩個(gè)小時(shí)，才意猶未盡的回了家。

打羽毛球不僅可以鍛煉身體，還很有趣。你喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)嗎？

我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文 篇4

俗話說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)?！钡拇_，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，體育運(yùn)動(dòng)是不可缺的，他不但有著強(qiáng)健體魄，磨練意志的作用，而且它有著豐富多彩的形式，如網(wǎng)球、跳繩、羽毛球，而我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是跑步。

記得在去年的12月，學(xué)校舉行了校運(yùn)會(huì)。那天暖暖的太陽(yáng)，溫柔的撫摸著大地，同學(xué)們的心都樂(lè)開(kāi)了花。我參加的項(xiàng)目是50米男子跑步比賽。跑步可是我最喜歡的，我信心滿滿的期待著比賽開(kāi)始。

只聽(tīng)見(jiàn)校園廣播響起：“請(qǐng)參加男子50米跑步比賽的同學(xué)做好準(zhǔn)備，比賽馬上開(kāi)始！”天哪！激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了！我站在起跑線上，聽(tīng)見(jiàn)發(fā)令槍“砰”一聲，我用盡全力向前，邁開(kāi)最大的腳步向前沖去，雙手用力的擺動(dòng)。隨著一片加油歡呼聲，我第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線，以第一名的成績(jī)準(zhǔn)備參加復(fù)賽。

聽(tīng)老師說(shuō)，能參加復(fù)賽的都是跑步高手！我喜歡挑戰(zhàn)，所以我更是期待！

跑步，既可以鍛煉我們的身體，又能鍛煉我們的意志，讓我們有一顆堅(jiān)韌不拔的心學(xué)習(xí)，我喜歡跑步！

我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文 篇5

同學(xué)們都有自己喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，我喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)就是200米短跑。

記得有一次，學(xué)校要舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我聽(tīng)到這個(gè)消息后，歡快地跳了起來(lái)。這次的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)里有200米短跑，自打聽(tīng)到這個(gè)消息以后，我每天都懷著迫不及待的心情。終于到了那一天了，我高興地在整齊的隊(duì)伍里不斷地踮起腳，我就對(duì)老師說(shuō)：“老師，老師，還要多久??！”老師說(shuō)：“現(xiàn)在就可以下去了。”我在操場(chǎng)上緊張極了，老師見(jiàn)我那么緊張，就說(shuō)：“不要緊張，放輕松?！蔽衣?tīng)了老師的話，順利地完成了賽事，還得了第二名。我不服氣，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是跑第一名。老師對(duì)我說(shuō)：“張雅潔同學(xué)，你不用不服氣，這次你雖然只拿了一個(gè)第二名，但是這也是你的榮幸。只要你堅(jiān)持不懈地努力，相信你最終會(huì)拿到第一名?！蔽衣?tīng)了老師的話，被太陽(yáng)烤了半天的臉更紅了。

從那以后，我每天早上都要練半個(gè)小時(shí)200米的跑步。一直練到第二個(gè)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為止。運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，我很輕松地跑完了200米，得了一個(gè)第一名，可是，我覺(jué)得這次跑第一名的不是我，而是教導(dǎo)我的體育老師，要不是他的那一番話，我是不會(huì)得第一名的。于是，我把第一名的獎(jiǎng)幣掛在了體育老師的身上。我鼓起掌來(lái)，大家也一起鼓掌，熱烈的掌聲比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人。

打那以后，我更喜歡跑步了。同學(xué)們，這就是我喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。

我喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)作文 篇6

跳繩是我最喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，每天我都會(huì)到公園或樓下跳上半個(gè)小時(shí)，每次都跳得大汗淋漓，那叫一個(gè)爽！其實(shí)以前我最討厭跳繩了，想知道我是怎樣愛(ài)上跳繩的嗎？現(xiàn)在我就來(lái)跟大家分享一下我的跳繩小故事。

剛開(kāi)始學(xué)跳繩的時(shí)候，我差不多能把地板給震塌，還跳不了幾個(gè)，媽媽見(jiàn)了連連搖頭?！昂冒?，我們從頭開(kāi)始學(xué)?！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)。媽媽先教我甩空繩，我的兩只手分別拿著兩根跳繩，由于力量不均，兩根繩子被甩得一邊快一邊慢，一邊高一邊低。媽媽指出我的錯(cuò)誤，再親自演示一遍給我看，她一邊甩繩一邊講解：“兩個(gè)胳膊要抬起一樣高，用手腕發(fā)力甩繩。”我照著媽媽的動(dòng)作，一遍又一遍地練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了甩繩。

接下來(lái)，媽媽教我踮腳。雙腳起跳落地時(shí)，用前腳掌著地，后腳跟抬起來(lái)，這樣就不會(huì)發(fā)出砸地板的“咚咚”聲。她說(shuō)：“你以前之所以跳得又慢又費(fèi)勁，是因?yàn)殡p腳重重地砸在地上，只要你記住媽媽的小妙招，一定會(huì)跳得又快又輕松?！?/p>

雙手甩著空繩，踮著腳落地，一天又一天地練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了跳繩。最多的一次一分鐘計(jì)時(shí)，我居然跳了141個(gè)，我激動(dòng)地抱著媽媽?zhuān)d奮地喊道：“謝謝媽媽一直耐心地教我學(xué)會(huì)跳繩，一直陪伴著我?！眿寢屢布?dòng)地說(shuō)：“是你自己一直堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才會(huì)熟能生巧，越跳越好！”

跳繩的經(jīng)歷讓我明白了，做任何一件事情都要有堅(jiān)持不懈的精神，先苦后甜才能收獲滿滿。