第一篇：手拉手班隊(duì)活動(dòng)方案

心手相牽繪七彩

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)“留守兒童”有更進(jìn)一步的了解，從而讓他們從思想上，行動(dòng)上去關(guān)愛留守兒童。

二、活動(dòng)主體： 全體同學(xué)

三、活動(dòng)準(zhǔn)備、輔助用具：收集資料、制作課件等。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、師生同唱歌曲《世上只有媽媽好》。有父母在身邊是一件多么幸福的事??！孩子們，你們和爸爸媽媽生活在一起的請(qǐng)舉手。（生都舉手。）你們真幸福！可是在農(nóng)村，有一群孩子，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)貧困，他們的爸爸媽媽不得不外出打工掙錢，他們只得跟著年邁的爺爺奶奶生活，這群孩子叫做：（留守兒童）。

留守兒童在生活中和學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？

學(xué)生根據(jù)自己搜集的資料說(shuō)一說(shuō)。

2、孩子們，讓我們每一個(gè)人都來(lái)關(guān)愛留守兒童，為留守兒童獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，貢獻(xiàn)一份力量。我門一起堅(jiān)定地說(shuō)出我們的承諾：用我們的心，用我們的行，讓愛撒滿世界，讓陽(yáng)光溫暖童心！我們一起把倡議書貼到大隊(duì)部的公告欄里吧！

第二篇：手拉手班隊(duì)活動(dòng)記錄

同在一片藍(lán)天下，情系留守小伙伴 三年二班手拉手班隊(duì)活動(dòng)記錄

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)“留守兒童”有更進(jìn)一步的了解，從而讓他們從思想上，行動(dòng)上去關(guān)愛留守兒童。

二、活動(dòng)主體： 三年二班全體同學(xué)

三、活動(dòng)準(zhǔn)備、輔助用具：收集資料、等。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、師：今天孩子們真可愛，老師想和你們一起唱首歌。師生同唱歌曲《世上只有媽媽好》。正如歌里所說(shuō)：世上只有（生：媽媽好），師：有媽的孩子（生：像個(gè)寶），師：沒媽的孩子（生：像棵草）。有父母在身邊是一件多么幸福的事啊！孩子們，你們和爸爸媽媽生活在一起的請(qǐng)舉手。（生都舉手。）你們真幸福！可是在農(nóng)村，有一群孩子，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)貧困，他們的爸爸媽媽不得不外出打工掙錢，他們只得跟著年邁的爺爺奶奶生活，這群孩子叫做：（生：留守兒童）。

師：你們是怎么知道留守兒童的呢？（生：我在電視上看到過(guò)，我從報(bào)紙上知道的，我們學(xué)校這學(xué)期搞了“手拉手愛心”的活動(dòng)等。）

師：孩子們通過(guò)各種渠道對(duì)留守兒童有了一定的了解，特別是我們學(xué)校這學(xué)期轟轟烈烈開展的“手拉手愛心”的活動(dòng)讓大家更為關(guān)注。

2、師：那么你們了解留守兒童在生活中和學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？（生談。）是啊，他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中會(huì)遇到這么多的困難，讓我們走近他們的生活去看一看吧?。–AI配樂播放留守兒童照片，師配畫外音。）

孩子們，看了這一切，你有什么感受？（生談，師適當(dāng)點(diǎn)撥。）

3、師：對(duì)于留守兒童的生活，雖然我們都沒有親身經(jīng)歷過(guò)，但是我們學(xué)校有3位老師，在前幾天曾到我們周邊得學(xué)校對(duì)留守兒童進(jìn)行了調(diào)查，他們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中拍了照片，并做了記錄，把那些留守兒童得心里話帶回來(lái)了。（教師介紹調(diào)查情況，聽錄音，并展示照片。）

4、師：聽了他們的心里話，我心里感到特別難受。他們是多么需要我們的關(guān)愛，多么需要我們伸出愛的雙手?。⊥瑫r(shí)他們有一句話讓我深深地感動(dòng)：別人和我比父母，我與別人比明天。雖然留守兒童生活條件艱苦，但是他們立志通過(guò)努力學(xué)習(xí)改變生活，創(chuàng)造美好的明天，這真讓我們打心里佩服。所以他們現(xiàn)在受到整個(gè)社會(huì)的關(guān)注，有不少人已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)在進(jìn)行著一系列的關(guān)愛活動(dòng)。你們知道哪些關(guān)愛活動(dòng)呢？（生自由發(fā)言。）

5、師：那么孩子們，你們想為他們做些什么呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以大組為單位，討論討論你們要如何行動(dòng)，并寫出具體操作步驟。（生展開討論，并記錄。）

師：請(qǐng)各大組派帶邊上臺(tái)發(fā)言。（學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。）一大組捐款捐物。二大組制作卡片，畫畫，寫信。三大組邀請(qǐng)留守兒童到家里來(lái)。四大組寫倡議書。

6、師：孩子們，聽了你們的發(fā)言，老師感動(dòng)極了?？磥?lái)，通過(guò)這次活動(dòng)，你們更深切地體會(huì)到留守兒童生活的艱辛與不易，再一次發(fā)自內(nèi)心地想去幫助他們，你們真棒！老師首先響應(yīng)四大組同學(xué)的號(hào)召，我在倡議書上認(rèn)真地寫上我的名字，這是一種承諾。你們?cè)敢庠诔h書上鄭重地寫上你的名字并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)兌現(xiàn)你的承諾嗎？（生：愿意。）那你們上來(lái)寫上自己的名字吧！（生上臺(tái)在倡議書上寫名字。）

7、師：孩子們，讓我們每一個(gè)人都來(lái)關(guān)愛留守兒童，為留守兒童獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，貢獻(xiàn)一份力量。我門一起堅(jiān)定地說(shuō)出我們的承諾：用我們的心，用我們的行，讓愛撒滿世界，讓陽(yáng)光溫暖童心！

五、活動(dòng)結(jié)束 師生退場(chǎng)，結(jié)束全課。

第三篇：“手拉手”活動(dòng)方案

幼兒園開展“手拉手”活動(dòng)實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)教育局相關(guān)文件指示精神，加強(qiáng)幼兒園之間的互動(dòng)交流與學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，為提高我幼兒園的幼兒教育整體水平做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)教育資源的有效共享。以相互學(xué)習(xí)、共同提高為原則，努力遵循幫帶工作的針對(duì)性與有效性，使幼兒園之間搭建一個(gè)全新的溝通、交流、互進(jìn)的橋梁。結(jié)合實(shí)際情況，特制定方案如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.豐富教師間的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)園與園之間的相互交流，加深對(duì)新《綱要》及有關(guān)幼教理論的學(xué)習(xí)、研究，并將其指導(dǎo)思想落實(shí)到教育實(shí)踐中。

2.積極探索幼兒園在管理、隊(duì)伍建設(shè)、保教工作提升、小學(xué)與幼兒園有機(jī)銜接等方面的新鮮經(jīng)驗(yàn)。

3.互助互利，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的共同提高。4.促進(jìn)教師間的相互合作。通過(guò)次項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)和合作意識(shí)，提高教師間內(nèi)部挖掘和對(duì)外交流的能力。

5.全面提升辦園質(zhì)量，促進(jìn)手拉手園幼教工作的快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保我園“手拉手”結(jié)對(duì)共建活動(dòng)有效地開展，我園特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)“手拉手”活動(dòng)的組織實(shí)施工作幼兒園手拉手活動(dòng)方案幼兒園手拉手活動(dòng)方案。組

長(zhǎng)：XXX 副組長(zhǎng)：XXX 成員：幼兒園教師

三、活動(dòng)原則：

1.保持“雙進(jìn)”態(tài)度。通過(guò)手拉手參觀活動(dòng)的開展，促進(jìn)姊妹園之間共同的進(jìn)步。

2.遵循“雙邊”原則。理論與實(shí)踐并重，既進(jìn)行實(shí)地查看同時(shí)也針對(duì)教學(xué)活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

3.注重過(guò)程的監(jiān)控。做到有目的、有計(jì)劃、有對(duì)象、有過(guò)程、有方法、有成效參觀交流。

4.建立活動(dòng)后的延伸內(nèi)容。通過(guò)填寫記錄表、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、本園教師的交流討論，將參觀交流吸取到的精華部分有效的內(nèi)化，并加以運(yùn)用。

四、活動(dòng)步驟

（一）準(zhǔn)備階段

1.制定活動(dòng)實(shí)施方案。

2.聯(lián)系手拉手姊妹園商定活動(dòng)相關(guān)事宜。

（二）實(shí)施階段

1.嚴(yán)格按照計(jì)劃創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。

2.加強(qiáng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)、與手拉手園協(xié)調(diào)好的各項(xiàng)工作。

3.進(jìn)行明確的任務(wù)分工。

（三）總結(jié)階段 1.做好書面總結(jié)，填寫活動(dòng)記錄表、撰寫心得體會(huì)等。

2.針對(duì)手拉手活動(dòng)內(nèi)容舉行本園教師之間的交流學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

四、“手拉手”參觀交流具體活動(dòng)安排

（一）外出參觀、交流學(xué)習(xí)

1.參觀園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2.參觀姊妹園特色亮點(diǎn)工作。（如：環(huán)境、功能室、集體活動(dòng)等）黨員教師、骨干教師到姊妹園進(jìn)行獻(xiàn)課活動(dòng)。

3.交流互動(dòng)，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4.填寫活動(dòng)記錄表，分享心得。

5.活動(dòng)回園后與本園教師進(jìn)行交流分享。

（二）迎接姊妹園的參觀學(xué)習(xí)

1.迎接姊妹園進(jìn)入我園參觀、交流學(xué)習(xí)。2.骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)。

3.姊妹園到我園觀摩區(qū)域活動(dòng)。4.黨員教師、骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)。

5.針對(duì)各園的工作亮點(diǎn)和工作特色進(jìn)行交流互動(dòng)。

第四篇：手拉手活動(dòng)方案

手拉手活動(dòng)方案

手拉手活動(dòng)方案 篇一: 手拉手活動(dòng)方案陽(yáng)東廣雅小學(xué)與珠環(huán)學(xué)校手拉手活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題: 為孩子搭建愛的橋梁 活動(dòng)主題

二、活動(dòng)時(shí)間: 2017 年 5 月 23 日 活動(dòng)時(shí)間:

三、活動(dòng)地點(diǎn): 陽(yáng)東縣大八鎮(zhèn)珠環(huán)學(xué)校 活動(dòng)地點(diǎn)

四、參會(huì)人員: 陽(yáng)東縣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、兩校老師、廣雅小學(xué) 15 名大 人員 隊(duì)委以及珠環(huán)學(xué)校全校學(xué)生

五、活動(dòng)理念: 教育需要?jiǎng)?chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下 活動(dòng)理念: 的教育強(qiáng)調(diào): 教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí)，依托現(xiàn)實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中 體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。我校的學(xué)生大都來(lái)自經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)優(yōu)越的家庭，他們衣食無(wú)憂，習(xí)慣以自我為中心，任性且缺乏責(zé)任感，他們遠(yuǎn)離偏 僻的農(nóng)村，對(duì)貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解，對(duì)那些需要幫 助的人也缺少一份必要的關(guān)愛?！笆掷帧被顒?dòng)能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與 人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形 成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

六、活動(dòng)目的: 活動(dòng)目的:

1.讓城鄉(xiāng)的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴，通過(guò)系 列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。2.通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)?度與情感 體驗(yàn)。

七、活動(dòng)內(nèi)容

1.兩校教師手拉手。積極開展結(jié)對(duì)學(xué)校之間的互動(dòng)式教研活 動(dòng)。立足課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教師間的結(jié)對(duì)，形成 “傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè) 務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)、爭(zhēng)先 意識(shí)”，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校 教師教育教學(xué)水平的提高。2.兩校學(xué)生手拉手。

(1)以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體，廣泛開展“五個(gè) 一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物(如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙)、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)(新本領(lǐng))。通過(guò)城鄉(xiāng) 學(xué)生之間的結(jié)對(duì)，切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中，接受 鍛煉，改變觀念，更新思想。

(2)組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動(dòng)，努力給“手拉手”小 伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會(huì)，深入了解對(duì)方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。

(3)以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊(duì)員觀摩或參加對(duì) 方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。

(4)開展以生活體驗(yàn)為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。

八、活動(dòng)程序: 活動(dòng)程序:

1.全體活動(dòng)人員進(jìn)入聯(lián)誼活動(dòng)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)安靜就坐;2.主持人(兩校各派一名學(xué)生)肅場(chǎng)，作開幕詞和介紹嘉賓;3.有請(qǐng)縣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)(莊雪笑書記)作重要講話;4.兩校領(lǐng)導(dǎo)分別作講話，互贈(zèng)錦旗(或禮物)5.廣雅小學(xué)向珠環(huán)學(xué)校贈(zèng)送大、中隊(duì)旗;6.主持人宣讀“結(jié)對(duì)子”名單;(現(xiàn)場(chǎng)“認(rèn)親”)7.廣雅小學(xué)向珠環(huán)學(xué)校贈(zèng)送物品(書籍文具等);8.兩校學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享成長(zhǎng)心得;9.兩校學(xué)生共玩游戲，促進(jìn)友誼拉近距離;游戲項(xiàng)目

(1)四人五足;(2)兩人三足;(3)袋鼠跳 游戲項(xiàng)目: 項(xiàng)目 10.少先隊(duì)員代表講話，發(fā)表聯(lián)誼活動(dòng)感言;11.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束;12.兩校少先隊(duì)員與領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念;

九、注意事項(xiàng): 注意事項(xiàng)

1.做好出發(fā)前的學(xué)生安全教育工作，教育學(xué)生注意交通安全和活 動(dòng)安全;2.少先隊(duì)員、大中隊(duì)輔導(dǎo)員在活動(dòng)期間應(yīng)配戴紅領(lǐng)巾;3.誠(chéng)懇待人，尊重對(duì)方，杜絕一切不良現(xiàn)象;4.如有其他有關(guān)事宜，再作具體安排;陽(yáng)東廣雅小學(xué)大隊(duì)委 2017 年 5 月 22 日

篇二: 手拉手活動(dòng)方案情系城鄉(xiāng)學(xué)校，攜手未來(lái)共成長(zhǎng) ——義合店小學(xué)“真情點(diǎn)燃希望 行動(dòng)播種陽(yáng)光、共同成長(zhǎng)、牽手未來(lái)，構(gòu)建和 諧”(學(xué)校簡(jiǎn)介詞語(yǔ))

一、活動(dòng)目的 通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，傳遞愛心，增進(jìn)城鄉(xiāng)孩子雙方的了解，加 深彼此間的友誼，讓學(xué)生們體會(huì)一份真摯的友誼，感到祖國(guó)大家庭的 溫暖，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)，使之快樂成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)主題: 情系城鄉(xiāng)學(xué)校，攜手未來(lái)共成長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間: 3 月 18 日——4 月()日

1、宣傳發(fā)動(dòng): 3 月 18 日(周二)利用校會(huì)對(duì)手拉手活動(dòng)進(jìn) 行宣傳，引起全體師生對(duì)活動(dòng)意義的重視，激發(fā)師生積極參與的熱情。

2、具體準(zhǔn)備: 3 月 20 日前 完成賀詞、橫幅、對(duì)聯(lián)等設(shè)計(jì)任 務(wù)、構(gòu)思整個(gè)程序的進(jìn)行。

3、彩排: 3月20后 訓(xùn)練形成的程序安排。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行會(huì)場(chǎng)安排。

四、活動(dòng)要求:

1、全校師生高度重視。

體安排學(xué)生任務(wù)。

2、各年級(jí)各班要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，具

3、少先隊(duì)要做好活動(dòng)資料。

4、擬定結(jié)對(duì)名單。

五、活動(dòng)當(dāng)天 3 月()日 1(氣氛渲染。開幕式開始前可安排背景音樂以增加喜慶的氣 氛候場(chǎng)。

2.主持人致詞，介紹來(lái)賓和領(lǐng)導(dǎo)。3.宣布儀式開始。4.舉行升旗儀式。5(領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓學(xué)生家長(zhǎng)致辭。(1)義合店小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞。(為來(lái)賓佩戴紅領(lǐng)巾)(2)回民小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致辭。6.互贈(zèng)禮物。(背景音樂)(1)學(xué)生獻(xiàn)詞。

(2)學(xué)生家長(zhǎng)獻(xiàn)詞。7.四合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)講話。6(學(xué)生之間找朋友相互談心、填寫“手拉手友情卡”、贈(zèng)送 禮物給“手拉手”小伙伴，(小合唱。做游戲，促進(jìn)友誼拉近距離。如二人三足。)7(合影留念2017 年 2 月 18 日

篇三: 手拉手活動(dòng)方案關(guān)于開展城鄉(xiāng)幼兒園“手拉手” 攜手共進(jìn)活動(dòng)的通知區(qū)直幼兒園、各鎮(zhèn)(街)中心園、各注冊(cè)幼兒園: 為促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提高全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展 水平，加大城鄉(xiāng)、園際之間的幫扶力度。經(jīng)區(qū)教體局研究決定，在全 區(qū)開展城鄉(xiāng)幼兒園“手拉手”攜手共進(jìn)活動(dòng)。具體通知如下:

一、活動(dòng)目標(biāo) 以改善和提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量，提升城市學(xué)前教育水平為目標(biāo)。切實(shí)發(fā)揮城市優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射、帶動(dòng)作用。促進(jìn)農(nóng)村幼兒園保教水平大幅度提高。農(nóng)村幼兒園把好的辦園經(jīng)驗(yàn)傳給結(jié)對(duì)的城市幼兒園，同時(shí)要幫助城市幼兒園查找管理、保教、安全、衛(wèi)生等方面的不足。

二、活動(dòng)的形式 雙方互派園長(zhǎng)、教師入園指導(dǎo)、學(xué)習(xí)、開展教科研活動(dòng)，進(jìn)行示 范性教學(xué)，安全衛(wèi)生互查等靈活多樣的活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)保育、教育、管理等優(yōu)質(zhì)資源共享，達(dá)到攜手共進(jìn)的目的。

三、活動(dòng)時(shí)間安排 2017 年 5 月——2017 年 5 月，活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)情況重新組合。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)制定方案 結(jié)對(duì)園要到對(duì)方園實(shí)地考察，了解園情，明確幫助對(duì)方的任務(wù)目 標(biāo)和需要對(duì)方幫助的工作，各自形成自己的工作方案。方案于 2017 年 5 月 20 日前報(bào)鎮(zhèn)(街)中心園。并交給互助園一份。

(二)園務(wù)管理

1、城市幼兒園要幫助結(jié)對(duì)的農(nóng)村幼兒園規(guī)范幼兒園的管理工作，建立和完善園務(wù)會(huì)、家委會(huì)、伙委會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織，建 立健全教研制度、檔案制度、財(cái)務(wù)管理制度、幼兒入(離)園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。農(nóng)村園要觀摩學(xué)習(xí)城 市園的內(nèi)部管理機(jī)制，查看制度制定和落實(shí)情況，每季度檢?查一次安 全衛(wèi)生工作情況。

2、各結(jié)對(duì)園每學(xué)期開始根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)(街)的工作計(jì)劃共同研究制 定各自園的園務(wù)工作計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃，保育工作計(jì)劃。每學(xué)期中要進(jìn) 行一次相互工作指導(dǎo)，主要任務(wù)城市園要幫助農(nóng)村園解決工作中遇到 的難題及查看各類計(jì)劃、工作執(zhí)行情況。農(nóng)村園要檢查城市園工作計(jì) 劃落實(shí)執(zhí)行情況。

(三)保教工作

1、結(jié)對(duì)園每月至少進(jìn)行一次教師交流，雙方派出骨干教師到對(duì)方 跟班、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)幼兒園的?工作。每學(xué)期開學(xué)前城市園要派出兩名教 師到農(nóng)村園進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，主要任務(wù)是幫助制定學(xué)期班級(jí)教學(xué)計(jì) 劃，建立幼兒成長(zhǎng)檔案，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教材分析，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，執(zhí)教 示范課，指導(dǎo)安全衛(wèi)生保健工作等，時(shí)間一般不少于一天。城市幼兒 園還要通過(guò)送教下鄉(xiāng)等形式，派教師到農(nóng)村結(jié)對(duì)園進(jìn)行教學(xué)

育、家園共育工作的指導(dǎo)。農(nóng)村園根據(jù)本園實(shí)際定期不定期到城市結(jié)教研、保 對(duì)園觀摩學(xué)習(xí)，參加教研活動(dòng)，接受培訓(xùn)。對(duì)觀摩中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí) 提出，便于城市園進(jìn)一步完善。

2、雙方幼兒園可適時(shí)組織幼兒開展手拉手活動(dòng)。舉辦有意義的聯(lián) 誼活動(dòng)，一起上課，一起游戲，豐富孩子的生活，陶冶孩子的情操。經(jīng)濟(jì)條件好的城市幼兒園或農(nóng)村園可以通過(guò)各種形式幫助辦園 條件差的幼兒

3、園改善辦園條件。

四、活動(dòng)總結(jié) 結(jié)對(duì)雙方每學(xué)期應(yīng)進(jìn)行一次幫扶工作總結(jié)，對(duì)本學(xué)期工作成效和 存在的問題進(jìn)行分析研究，形成總結(jié)報(bào)告。雙方幼兒園要建立專門的 幫扶檔案，各類活動(dòng)要有計(jì)劃，有措施，有記錄，有總結(jié)。分別建檔 案立卷、規(guī)范管理、努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。開展城市幼兒園“手拉手”攜手共進(jìn)活動(dòng)是促進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育均 衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要舉措。各鎮(zhèn)(街)中心園要高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，周密安排，確?；顒?dòng)的成效。各城、鄉(xiāng)園要成立相應(yīng)的領(lǐng) 導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。省級(jí)幼兒園除完成本活動(dòng)規(guī)定的任 務(wù)外還要根據(jù)省級(jí)園幫扶的要求完成相應(yīng)的任務(wù)。每學(xué)期初參與結(jié)對(duì) 的各幼兒園要向鎮(zhèn)(街)中心園上報(bào)活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)期末上報(bào)工作總結(jié)。各中心園在學(xué)期末要向教體局上報(bào)工作總結(jié)，對(duì)好的做法，好的經(jīng)驗(yàn) 要及時(shí)總結(jié)交流上報(bào)。區(qū)教體局對(duì)活動(dòng)典型事例將及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，教 體局把鎮(zhèn)(街)活動(dòng)開展情況納入對(duì)鎮(zhèn)(街)中心園的考評(píng)，計(jì)入年 終考核成績(jī)。

篇四: 手拉手活動(dòng)方案張灣中學(xué) 手拉手關(guān)愛留守學(xué)生活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題 為孩子找一個(gè)成長(zhǎng)伙伴 用愛心托起明天的太陽(yáng)

二、活動(dòng)理念 按照我校關(guān)于“農(nóng)村留守兒童培養(yǎng)關(guān)愛計(jì)劃”要求，組織城鎮(zhèn)中小學(xué)生與 農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)子、交朋友，使每位農(nóng)村留守兒童都有一名城鎮(zhèn)朋友，相互 幫助、增進(jìn)友誼、共同健康成長(zhǎng)。

三、聯(lián)誼學(xué)校 蓮花湖中學(xué)

四、參加人員 兩學(xué)校貧困學(xué)生和留守兒童及結(jié)對(duì)學(xué)生 五)活動(dòng)目的 1.讓本校的困難學(xué)生和留守兒童與旅游學(xué)校的學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉 手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生 在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助、增進(jìn)友誼、共同健康成長(zhǎng)。2.通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的 人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。

六、活動(dòng)內(nèi)容

1.以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體，廣泛開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即 交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫一封手拉手交友信、給小伙伴送上一份禮物、。2.兩所學(xué)校的學(xué)生一起去 444 金色蛋糕夢(mèng)幻王國(guó)做蛋糕，通過(guò)活動(dòng)聯(lián)絡(luò)感 情，增進(jìn)友誼。張灣中學(xué)

七、活動(dòng)安排:

1.手拉手找朋友:(3 月第二個(gè)星期)我校的團(tuán)支書與旅游學(xué)校的團(tuán)支書聯(lián)系洽談，做好明年具體活動(dòng)策劃，并 填好結(jié)對(duì)表，幫助隊(duì)員“一對(duì)一”結(jié)成手拉手好朋友。2.手拉手交朋友:

(1)時(shí)間: 3 月第三個(gè)星期

(2)對(duì)學(xué)生的要求 要做到“三個(gè)一”。交一個(gè)手拉手好朋友;寫一封手拉手交友信(信中 主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的情況，并表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和 祝福、寫信寄信全要由隊(duì)員本人獨(dú)立完成，表達(dá)真情實(shí)感。當(dāng)孩子們接到朋友 的回信時(shí)，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好 朋友。);給小伙伴準(zhǔn)備一本好書或親手做的禮物一份。3.手拉手看朋友:(兩所學(xué)校學(xué)生到蓮花湖中學(xué)手拉手)(1)時(shí)間: 5 月第 1 個(gè)星期(2)地點(diǎn): 蓮花湖中學(xué)

(3)開展以生活體驗(yàn)為主要目的的活動(dòng)。i.送給結(jié)對(duì)朋友自己準(zhǔn)備的禮物: ii.兩所學(xué)校的學(xué)生一起做蛋糕，聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)友誼，展聯(lián)誼活動(dòng)，以促進(jìn)雙方的了解，增進(jìn)彼此的友誼。

篇五: 手拉手活動(dòng)方案2

第五篇：班隊(duì)活動(dòng)方案

《快樂伴我成長(zhǎng)》 ——主題班隊(duì)活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：2013.10.11活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)三班

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)開展找快樂、分享快樂、給別人帶來(lái)快樂等活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的快樂，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造自己的快樂；懂得把快樂與大家分享，可以增進(jìn)相互間的了解，加深彼此間的感情；體驗(yàn)到集體生活的快樂，增進(jìn)學(xué)生對(duì)班集體的熱愛。.二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.黑板上寫標(biāo)題

2.視頻、ppt 3.全班一起玩游戲

三、活動(dòng)過(guò)程： 環(huán)節(jié)一：引出主題

1.播放音樂《健康歌》

2.提問題：同學(xué)們?cè)谀銈兊纳磉叞l(fā)生過(guò)哪些快樂的事呢？ 環(huán)節(jié)二：增加樂趣 游戲1:：傳口令

游戲規(guī)則：游戲開始前，組長(zhǎng)到組織者處接受秘密口令后，回到原位。組織者發(fā)令后，各組將秘密口令一個(gè)接一個(gè)向前傳，最后一個(gè)聽到口令后，將口令寫在紙上，并立即將聽到的口令交于組織者，先送到且口令準(zhǔn)確者為勝。游戲2：數(shù)蛤蟆

發(fā)令后，大家有節(jié)奏地?fù)粽?，先由第一人呼“一只蛤蟆”，第二人呼“一張嘴”，第三人呼“兩只眼睛”，第四人呼“四條腿”，第五人呼“撲通一聲”，第六人呼“跳下水”，第七至十二人則呼“兩只蛤蟆”及相應(yīng)數(shù)量的“嘴、眼睛、腿、及撲通聲”等。余者類推。

環(huán)節(jié)三：欣賞歌曲和視頻

1.播放音樂《歌聲與微笑》 2.播放視頻《貓和老鼠》

四、總結(jié)：希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永锬軌蜷_心，時(shí)時(shí)擁有一份好心情，快快樂樂過(guò)好每一天。