第一篇：揮別童年隨筆

今天是一年一度的六一兒童節(jié)，看見(jiàn)小朋友們都穿上了漂亮的衣服，準(zhǔn)備慶祝節(jié)日的到來(lái)。他們的爸爸和媽媽陪伴著自己，參加完學(xué)校舉行的節(jié)目后，分別到公園或者餐廳去玩耍。每年到這一天，都是很熱鬧的日子，也是家長(zhǎng)們最頭疼的時(shí)候，看著自己養(yǎng)大的孩子，一天天地長(zhǎng)大，將來(lái)離開(kāi)父母，到外面的世界去，是多么的擔(dān)憂?，F(xiàn)在的教育跟以前不同了，學(xué)習(xí)不再是成績(jī)的問(wèn)題，還有很多輔助的科目等著他們?nèi)ギ厴I(yè)。現(xiàn)在還有剩余這么多時(shí)間，開(kāi)始去準(zhǔn)備了。

童年的記憶已在腦里面淡忘了，那段開(kāi)心的回憶已成為過(guò)去，自己也步入了社會(huì)，每當(dāng)看到他們，會(huì)暗暗地想起自己也有這么一段美好的事情。長(zhǎng)大后，有更多責(zé)任，更多的任務(wù)去爭(zhēng)取，心情自然也隨之改變，想有一個(gè)像童年時(shí)候的歡樂(lè)，已經(jīng)不再出現(xiàn)了。有壓力，就不能放松，更不用談玩樂(lè)。

前段時(shí)間，我的英語(yǔ)考試總算結(jié)束，短短的三個(gè)小時(shí)，改變自己的一生，有時(shí)候，成功就是這么的一回事，總有很多機(jī)會(huì)來(lái)找你，但你不一定會(huì)每個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)抓住！這種接力賽需要我的實(shí)力才會(huì)勝出，努力吧！[由整理]

第二篇：童年隨筆

童年隨筆

和我一個(gè)年齡段的幾乎沒(méi)有不喜歡那首《童年》的，旋律和歌詞都很好：“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲地叫著夏天，??等待著下課，等待著放學(xué)，等待著長(zhǎng)大的童年??”

一、搞笑的作業(yè)

小學(xué)二年級(jí)時(shí)，班主任敬老師是個(gè)未嫁的姑娘，性格溫和，個(gè)子高高的，眼睛大大的，腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉白白的，人如其姓，很敬業(yè)，對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。

一天，開(kāi)始學(xué)習(xí)造句，敬老師讓大家用“一邊、一邊”造句，答案寫(xiě)在本子上。老師在檢查學(xué)生們的作業(yè)本時(shí)，我突然看到站在前面的敬老師拿著一個(gè)本子遮擋著自己的嘴笑得前仰后合，難以掩飾得住。后來(lái)我才知道，原來(lái)是有個(gè)學(xué)生的答案是這樣寫(xiě)的：我一邊拉屎一邊吃豆包。

那個(gè)學(xué)生不是別人，是我的弟弟，比我小2歲，小時(shí)候是我的“跟屁蟲(chóng)”，我上學(xué)后他也跟著上了學(xué)，一年級(jí)時(shí)他在一年一，我在一年二，因?yàn)槲揖藡屖且荒暌坏陌嘀魅?，他就在那兒?dāng)旁聽(tīng)生，弟弟經(jīng)常偷偷地用左手寫(xiě)字，看舅媽過(guò)來(lái)就換成右手，而且經(jīng)常會(huì)寫(xiě)半個(gè)字，聽(tīng)爸爸說(shuō)，語(yǔ)文課沒(méi)學(xué)完，書(shū)的后面幾頁(yè)已經(jīng)沒(méi)了，但是他居然能把后面沒(méi)學(xué)的幾頁(yè)完完整整地背下來(lái)。在更早以前，家里有副水滸的撲克牌，他居然能做到只要露個(gè)撲克角就知道是誰(shuí)，紅桃A是誰(shuí)等等。弟弟是個(gè)大覺(jué)迷，有一陣子廣播里經(jīng)常放“楊八姐游春”二人轉(zhuǎn)，有天全家正在炕桌上吃著飯呢，他迷糊地說(shuō)了個(gè)“楊”字，放下碗筷竟然躺在炕上睡著了。有次村子里放

電影，都散場(chǎng)了，也沒(méi)他的影兒，媽媽急壞了，到處找，他居然在場(chǎng)院里的麥桿垛兒上睡著了。印象中，他在家就從來(lái)沒(méi)認(rèn)真學(xué)過(guò)什么習(xí)，但在九七年的高考中，他考了全縣第一名，并成為我縣的理科狀元，在大學(xué)里又被保送碩博連讀，如今是單位里的科研項(xiàng)目帶頭人。

二、向老師提問(wèn)

小學(xué)時(shí)有位老師名字叫武成，他為人和善，從來(lái)沒(méi)教過(guò)我們的課，但是卻經(jīng)常叫我弟弟“劉大腦袋”，因?yàn)榈艿苈斆鞯木壒使识鹬?，?jīng)常故意“捉弄”弟弟，記得有次運(yùn)動(dòng)會(huì)上最后環(huán)節(jié)是“智力競(jìng)賽”，就是在每條跑道中間設(shè)置一道題，邊跑邊答，一般的人題目都很簡(jiǎn)單，有的就是幾月幾日兒童節(jié)什么的，武老師故意將弟弟跑道上的題換成了“一張四個(gè)角的桌子削掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角”，弟弟也不示弱，答案是“五個(gè)”。有一天，我們的數(shù)學(xué)課學(xué)到了關(guān)于幾成等于百分之幾十的課，下課后，弟弟跑到武老師跟前，問(wèn)：老師，百分之五十等于幾成？武成老師被問(wèn)得怔住了，一時(shí)不知如何回答是好。后來(lái)，武成老師做了學(xué)校的會(huì)計(jì)，做的工作還真的和自己的名字有點(diǎn)關(guān)聯(lián)了。

三、老師笑了

四年級(jí)時(shí)，我們的班主任換成了特別嚴(yán)厲的男的趙老師，他即使在講課時(shí)不生氣的情況下，眼睛也經(jīng)常瞪得大大圓圓的，他只要一瞪眼睛，全體同學(xué)神經(jīng)都緊張，教室里甚至飛只蚊子都能聽(tīng)見(jiàn)，發(fā)起脾氣來(lái)，還會(huì)用教鞭打男生的屁股，反正沒(méi)一個(gè)不怕他的，也難得見(jiàn)他一笑。他有個(gè)習(xí)慣，經(jīng)常在講完重點(diǎn)時(shí)，用右手拿著粉筆或教鞭用力地指點(diǎn)著黑板上書(shū)寫(xiě)的重點(diǎn)語(yǔ)句，背朝著我們，但是頭卻有些吃力地扭

過(guò)來(lái)，瞪著圓圓的像牛一樣的眼睛看著我們，鏗鏘有力地大聲問(wèn)：能不能記住？我們每次都會(huì)快速地報(bào)以同樣洪亮而整齊的聲音回答：能。似乎我們只有這樣快速地回答完，才縮短了被他嚴(yán)厲的注視時(shí)間，盡快結(jié)束了他那個(gè)看起來(lái)很累的動(dòng)作，更重要的是怕被批評(píng)。這幾乎成了他的每一節(jié)課的固定的動(dòng)作和問(wèn)題，我們也日漸習(xí)慣了這種回答。忽一日，趙老師問(wèn)法來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，問(wèn)：能不能忘了？而我們的大腦都沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)彎，全體同學(xué)儼然如往常一樣不加思考的齊聲回答：能。竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)“不能”，而且聲音和從前喊的一樣的整齊，一樣的洪亮，和回答“能不能記住”時(shí)是一樣的堅(jiān)定果敢。聲音稍停，所有的人才反應(yīng)過(guò)來(lái)，教室里一片嘩然，趙老師那張一向嚴(yán)厲的臉也難得笑了，大大的圓眼睛瞇成了一條線。

四、答題競(jìng)賽

小學(xué)時(shí)，每年的“六一”兒童節(jié)，中心校都會(huì)組織一些活動(dòng)，每年大概都是文藝演出什么的，五年級(jí)那年在文藝演出結(jié)束后，又加了個(gè)答題競(jìng)賽環(huán)節(jié)，每校三、四、五年級(jí)各選拔一名優(yōu)秀的同學(xué)，有必答題、搶答題和筆答題。我代表我校的五年級(jí)參賽，當(dāng)然我不僅要答好題，也要照顧好我校比我小的三、四年級(jí)這兩名小將，自然而然地成為一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者”，我校三年級(jí)的選手是一個(gè)叫*波的同學(xué)，瘦瘦的，小小的，很天真，是那種在人群里看起來(lái)很普通的農(nóng)家孩子，我們當(dāng)時(shí)在校時(shí)也并不去了解其它年級(jí)的一些情況，對(duì)他的學(xué)習(xí)成績(jī)也不了解，但我深知，為了我校的榮譽(yù)，我要竭盡全力，帶動(dòng)戰(zhàn)友們發(fā)揮自己最大的本領(lǐng)。

要著重說(shuō)一下，因?yàn)樵u(píng)委們都是鎮(zhèn)中心校的，他們會(huì)有

意無(wú)意的偏向自己中心小學(xué)的孩子們。每到期中期末考試，我們小學(xué)都要去中心小學(xué)考試，鎮(zhèn)上的孩子穿的衣服比我們好，穿的好就好唄，富就富唄，還拿出一副的傲慢和盛氣凌人的架勢(shì)，還有個(gè)別孩子挑釁滋事欺負(fù)我們個(gè)別人，一去考個(gè)試還要小心翼翼，見(jiàn)了他們都要避讓三分，但我們的考試成績(jī)毫不遜色，全體拿個(gè)第一名跟家常便飯似的。

第一輪必答題，我發(fā)現(xiàn)*波表現(xiàn)很好，所有題目都能答上，而且特別流利，現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力極佳。第二輪是搶答題，是誰(shuí)先舉手讓誰(shuí)回答，這輪很重要，關(guān)乎著我們的總成績(jī)，在第一輪中，在搶答題環(huán)節(jié)開(kāi)始時(shí)，他舉手不是很主動(dòng)，我就不停地慫恿他舉手，當(dāng)時(shí)看到讀題的老師面朝著中心小學(xué)那桌，他們已經(jīng)占據(jù)了“天時(shí)（我們是起大早走來(lái)的喲、地利（那個(gè)文藝匯演舞臺(tái)是鎮(zhèn)上的電影院”，還要占據(jù)“人和（評(píng)委明顯在偏向他們”，我們不氣餒，因?yàn)楫?dāng)時(shí)*波比其它孩子小一歲，個(gè)子比較小，只能將舉手的姿勢(shì)由一開(kāi)始的英文字母“L”形，變成了數(shù)學(xué)“1”，身體也幾乎要站起來(lái)的姿勢(shì)，這樣才會(huì)引起老師對(duì)他的注意，而且舉手速度一定要快，只要老師讀完問(wèn)題他就得舉手，也不管能不能聽(tīng)清問(wèn)題了，我們才有可能搶到題，表現(xiàn)積極踴躍，就是以“搶”做為硬道理，就當(dāng)時(shí)的條件所限，麥克音質(zhì)又不是很好，往往老師會(huì)走到搶答者身邊會(huì)再重復(fù)一遍問(wèn)題，他還真是厲害，只要被他搶到，都能夠答上，而且聲音特別地大，聲音特別的尖，震憾著全場(chǎng)觀眾，我想當(dāng)時(shí)所有焦點(diǎn)都聚集在他身上了吧。后來(lái)，有一道自然題，他搶到了，老師走到他身邊重復(fù)了一遍問(wèn)題后，他大聲回答：老師，我們沒(méi)學(xué)到這兒呢！

全場(chǎng)都被這孩子的天真可愛(ài)所征服了，所有人都會(huì)根據(jù)他現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)知道他不是在撒謊，事實(shí)上教他自然的老師說(shuō)，的確沒(méi)學(xué)到那兒呢。這道題我們破天荒沒(méi)有被扣分，出題超出了范圍，是出題者的責(zé)任，和我們無(wú)關(guān)。雖然由于我校四年級(jí)的那個(gè)女生表現(xiàn)欠佳，關(guān)鍵時(shí)刻緊張得連用“關(guān)心”造句這樣的題目也被扣了分，而且我還在一直在低頭小聲地提示她也無(wú)濟(jì)于事。但我們還是拿到了總分第三名的好成績(jī)，我想這名次的給予是被*波的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力所取得的吧，名次不重要，更重要的是評(píng)委老師對(duì)他的一種鼓勵(lì)！

多年以后，我已參加工作，回鄉(xiāng)探望，聽(tīng)說(shuō)，*波在高考中，取得全縣第一名的好成績(jī)。我沒(méi)有震驚，覺(jué)得是在情理之中。

第三篇：童年雜文隨筆

山里人不知道什么大道理，只知道，既然來(lái)了就讓他來(lái)吧，老天爺要他走，他們也沒(méi)有辦法留下來(lái)。于是我們兄弟姐妹就像下餃子一樣，撲通撲通地先后來(lái)到這個(gè)世界上。

媽媽的肚子又一天天的大了起來(lái)，終于有一天，哇的一聲，響亮的哭聲響徹了整個(gè)山谷，我又有了一個(gè)妹妹，他就是我的小妹，我們家已經(jīng)有了十幾張嘴吃飯。多了一條鮮活的生命，也就是多了一雙筷子，山里人吃飯沒(méi)有那么多講究，只要填飽肚子，就是一家人的幸福，至于有多少菜，有沒(méi)有肉沒(méi)有人去想過(guò)。弟弟可以穿哥哥的衣服，妹妹可以撿姐姐的花裙子，山里人家的房子都大，雖然不能每個(gè)人一張床，大家擠在一起還熱鬧一些。

我們家雖然是在大山里，卻離公路很近，在家里就可以看見(jiàn)那條清江，一條清澈透底的江。

山里人命賤，沒(méi)油少肉，舊衣舊褲，也活得生龍活虎，雖然不是滿面紅光，最起碼沒(méi)有病病歪歪，有可能這是山里，山好水美，空氣新鮮的緣故吧。

別看我們家孩子可以開(kāi)一個(gè)幼兒園，沒(méi)有一個(gè)人得過(guò)大病，小病還是有點(diǎn)，感冒發(fā)燒重了，順手在路旁拔一把野草，放在鍋里熬一會(huì)，一碗苦澀的草藥水，沒(méi)有幾天病就奇跡般的好了。也有病重的時(shí)候，有時(shí)候也會(huì)吃上一包兩包鄉(xiāng)里帶回來(lái)的藥，不過(guò)大部分時(shí)間，小病小災(zāi)沒(méi)有管就自然而然的就神奇的好了。

孩子多，自然有孩子多的好處，孩子們就不會(huì)感到寂寞，老大老二可以帶老三老四。幼兒園什么樣子，誰(shuí)也不知道，反正大山里也沒(méi)有幼兒園，就是有，不走一個(gè)十里八里是到不了的，何況，我們也沒(méi)有錢(qián)上幼兒園。學(xué)校是一定要上的，所有的人都知道，現(xiàn)在沒(méi)有文化寸步難行，在我們這，能夠上完小學(xué)，能夠小學(xué)畢業(yè)就是一個(gè)文化人了。

媽媽生病了，媽媽生了很重的病，媽媽躺在床上已經(jīng)很多天不能下床了。大哥大姐都已經(jīng)到鎮(zhèn)子上去打工了，留在家里的哥哥姐姐弟弟妹妹都在上學(xué)，我還有一個(gè)剛剛會(huì)走路的妹妹沒(méi)有人照顧。我不知道為什么，爸爸要我休學(xué)，那一年我才八歲，上小學(xué)二年級(jí)。難道就是因?yàn)槲叶略纾涝趺凑疹檵寢寙帷?/p>

那時(shí)候的我，儼然就是一個(gè)家庭主婦，我要喂豬，喂雞，我要照顧弟弟妹妹，還有照顧躺在床上的媽媽。

兩年后媽媽能夠下床了，能夠做一些簡(jiǎn)單的事情，我來(lái)到了大哥家里，我重新開(kāi)始上學(xué)。跟著比自己小幾歲的孩子坐在一個(gè)教室里，我的心真是哇涼哇涼的。小學(xué)畢業(yè)我沒(méi)有再上學(xué)，我丟掉的功課太多，太多，自尊心讓我不能再跟著比自己小幾歲，矮一大截的同學(xué)坐在一起。

媽媽爸爸的先后去世，使我想到了自立，我?guī)е∶?，離開(kāi)了生我養(yǎng)我的大山，來(lái)到縣城，一個(gè)山里人想往的地方。

第四篇：童年記憶隨筆

也許是生活的優(yōu)越性滋生了人的惰性，至少我認(rèn)為自己就是一個(gè)在某些方面懶惰的人。主要表現(xiàn)在懶于走動(dòng)，上下班不愿步行。那么懶惰背后的嚴(yán)重后果就是腰粗了，體重也增加了，看來(lái)運(yùn)動(dòng)是勢(shì)在必行了。于是，和同事相約每天早晨步行上班。

在上班的途中必經(jīng)一座小橋，其實(shí)這橋也不能用座來(lái)形容，因?yàn)樗芎?jiǎn)陋，只是搭建在河面上用四方形鋼板焊接起來(lái)的連接體。橋在我很小的時(shí)候就存在了，是去年縣城創(chuàng)衛(wèi)的時(shí)候才重修的，在橋的上方做了拱形并用彩燈裝飾成了彩虹的形狀，到了夜晚，彩燈開(kāi)放也算得上是絢麗多彩，美麗奪目。

流經(jīng)小橋的是一條環(huán)城三面的河流，這條蜿蜒的河流從滿目翠綠的山腳下流過(guò)，款款的河水穿越縣城，娓娓道來(lái)她美麗的傳說(shuō)。我的家曾經(jīng)就在橋的不遠(yuǎn)處居住，那個(gè)時(shí)候的我還在上小學(xué)，以前很多很多的記憶已經(jīng)模糊，但每當(dāng)看到這條河，站在這座橋上的時(shí)候，心里都會(huì)有一種溫暖的感覺(jué)，親切的像是我的老鄰居，想和她多說(shuō)幾句話，多看幾眼。[由整理]

記得那個(gè)時(shí)候每到了夏季，爸爸媽媽就會(huì)在晚飯后帶著兩個(gè)哥哥和我去河邊散步。那時(shí)爸爸經(jīng)常帶著我們?nèi)⒚萌ズ舆呩烎~(yú)，因?yàn)槲沂羌抑欣闲?，備受父母寵?ài)，所以爸爸在每次釣魚(yú)的時(shí)候也會(huì)給我準(zhǔn)備一支魚(yú)竿，我學(xué)著他們的樣子竟然也偶爾能釣上來(lái)一條魚(yú)，雖然很小，但是我很高興，很驕傲，并且還會(huì)在爸爸的夸獎(jiǎng)下激動(dòng)地跳躍。

那時(shí)兩個(gè)哥哥也經(jīng)常會(huì)帶著我去河邊玩耍。河面不寬，河水也不深，有一次他們要帶著我穿越河流走到河的對(duì)面去，我心中雖有些畏懼但還是很勇敢的參與了這次挑戰(zhàn)。開(kāi)始在河水很淺的地方我還是能應(yīng)付的，可快到河中間的時(shí)候因?yàn)樗骷蛹蔽彝蝗活^暈站不住，差點(diǎn)倒在河水里，還是兩個(gè)哥哥抱著我一直走到河對(duì)面的。

也許是少年不知愁滋味吧，那個(gè)時(shí)候的我很快樂(lè)、很快樂(lè)！因?yàn)橛懈改傅暮亲o(hù)、有哥哥的保護(hù)，少年時(shí)光是我此生度過(guò)的最幸福，最無(wú)憂無(wú)慮的日子，在內(nèi)心的深處留下了最美好的回憶，不經(jīng)意間成了永恒的記憶。

時(shí)光飛逝，沮河依舊，小巧依舊，只是鐵橋替換成彩虹橋，然而，其實(shí)世間萬(wàn)物早已經(jīng)物是人非。牟然回首，曾經(jīng)的溫暖和快樂(lè)一去再不復(fù)返，留給我的只有站在橋上看風(fēng)景時(shí)內(nèi)心的那片潮濕和夾雜著想念的溫暖，她會(huì)隨著沮水，隨著橋一直存在，直到永遠(yuǎn)……

第五篇：揮別高中學(xué)習(xí)生涯

我堅(jiān)信——

有志者，事竟成，破釜沉舟，美好大學(xué)任我選；

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，大學(xué)校園不是夢(mèng)！

驀然回首，時(shí)間老人就這樣靜悄悄地從我們身邊溜走了，回想高三這一年過(guò)得……

高中，?。?！就這樣過(guò)了......看似如此漫長(zhǎng)的三年，回想起來(lái)竟如此短暫。

說(shuō)真的，有點(diǎn)點(diǎn)高興又有點(diǎn)不舍。有人說(shuō)，經(jīng)歷了高三的拼搏才能體會(huì)到高中生活的內(nèi)涵，才能有所收獲，才能于心中充實(shí)、快然。是的，靜下心來(lái)想一想，高中的生活是如此豐富多彩、美好，腦海里時(shí)常會(huì)閃現(xiàn)同學(xué)們那純真可愛(ài)的笑臉、老師們那最會(huì)心的微笑，還有那能容我們肆意奔跑的操場(chǎng)及那無(wú)暇廣闊的藍(lán)天......畢竟還是畢業(yè)了（盡管有點(diǎn)不舍）......真的很感謝學(xué)校、老師們、同學(xué)們、家人及朋友的一路陪伴鼓勵(lì)與支持，沒(méi)有你們，就沒(méi)今天的我。真的，感謝......終于畢業(yè)了，從此會(huì)有更自我化的生活，會(huì)少聽(tīng)到許多熱心的叮囑，也許就會(huì)放松自己了。成功沒(méi)什么巧勁，只有用對(duì)待高考的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一天，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，吃得苦中苦才能達(dá)到別人所達(dá)不到的境界，才能生活在社會(huì)的上層，才能為社會(huì)做出自己最大的貢獻(xiàn)。才武叔常常對(duì)我們說(shuō)：“高三的辛苦，是償還你們高一高二時(shí)貪玩的債?！斑€有位叔叔對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)……”。我很受啟發(fā)，于是我決心以我的斗志來(lái)成就自我，來(lái)報(bào)答所有值得我感謝的人。時(shí)間指向我們前進(jìn)的方向,回憶和影子在傍晚一起被拉長(zhǎng).高三，有喜有憂，有笑有樂(lè)！轉(zhuǎn)眼間高三的日子飛愉地逝去。高三的生活是美好的，但又是艱難的，處處充滿著挑戰(zhàn)！奮斗80天，沖刺80天，拼搏80天，這是一個(gè)蛻變的過(guò)程，這是一個(gè)從懵懂走向成熟的過(guò)程。

人生的道路艱難坎坷，我們的心里有好多的夢(mèng)想，未來(lái)正要開(kāi)始閃閃發(fā)亮，前途是光明的，我們踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光，成功就在眼前，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前地飛翔，沒(méi)有到不了的地方。

隨著高考的結(jié)束，我們已經(jīng)完結(jié)了這三年的學(xué)業(yè)，可會(huì)想起在學(xué)校里的生活，卻宛如昨日.我不能不感謝命運(yùn)的神奇，讓我們相遇在石鼓職中！看那站在講臺(tái)上認(rèn)真講課到老師，看那在講臺(tái)下認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)，我從他們身上找到以前自己的影子。這一切的一切的我都無(wú)法忘懷！

然而，天下無(wú)不散之宴席，人也有悲歡離合。畢業(yè)了，我們即將各奔東西，在石鼓職中，留下了許多珍貴的回憶，也有許多快也事無(wú)法忘懷，在這即將分離的時(shí)刻，我想對(duì)石鼓職中的老師說(shuō)：謝謝！我想對(duì)石鼓職中的同學(xué)們說(shuō)：謝謝！我也祝石鼓職中越辦越好，老師們身體健康萬(wàn)事如意，同學(xué)們成績(jī)更上一層樓！

畢業(yè)是傷感的，意味著別離，告別了同學(xué)，告別了老師，告別了家人后，我們即將踏上新的旅程，去追尋自己的夢(mèng)想世界。盡管我們充滿不舍，盡管前方充滿未知，但這是我們奮斗的起點(diǎn)。未來(lái)的路上，沒(méi)有老師的、家長(zhǎng)的呵護(hù)，沒(méi)有同學(xué)的幫助與支持，一切的一切靠我們自己努力?；蛟S有一天站在山頂看天下，會(huì)很幸福！那一刻，血湮紫陌；那一刻，淚歿紅塵；那一刻，我只是一只孤雁。飛躍冰冷喧囂的雨天。對(duì)著如鏡的湖面，我以為此后的歲月，只剩，獨(dú)守日益蒼老的容顏。然而，我于不久遇見(jiàn)了你們，就像沙漠里絕望的行人，遇見(jiàn)了充滿奇跡的綠洲。于是，這一刻，圣光普照；這一刻，天降四華；這一刻，我開(kāi)始了新的自己：

曾幾何時(shí)，承載著大家的希望，一次又一次將那獎(jiǎng)狀高舉胸前.曾幾何時(shí)，滿懷著對(duì)愛(ài)的期待，一顆又一顆將那星星串成一線.曾幾何時(shí)，心念著你們的笑臉，一張又一張將那照片布滿床沿.榜上的榮耀，心中的自豪.漆黑的溶洞，溫暖的掌心.無(wú)情的競(jìng)技，團(tuán)結(jié)的集體.那一刻，心潮澎湃.回憶里，聽(tīng)著老師不厭其煩的講解著沒(méi)有答案的難題，卻是滿心歡喜.回憶里，望著面帶微笑的摯愛(ài)，好想好想執(zhí)子之手，化盡心中愛(ài)的冰晶.回憶里，看著場(chǎng)上奔跑的兄弟，內(nèi)心激動(dòng)不已，目光伴隨著你們擲出的籃球一同劃破天際。平平淡淡才是愛(ài)的真諦.細(xì)水常流體現(xiàn)出生活中領(lǐng)悟到的真理.以那昔日的美麗，今日的信心，來(lái)日的功績(jī)，作為最大的賭注.不惜一切來(lái)博取——今后，我們那永不凋敗的花季！朋友一生一起走，如今的別離，只為來(lái)日更長(zhǎng)久的相聚！在今后的日子里，大家要一起，還這個(gè)世界更多的奇跡！還記得剛上高三,少有埋怨,更多的是對(duì)現(xiàn)有環(huán)境的由衷珍惜；還記得新交的朋友嗎,現(xiàn)在已是我們生命中不可缺少的一部分;還記得那個(gè)炎熱的夏日嗎,我們高三全體同學(xué)滿懷信心的站在八十日宣誓的臺(tái)中央,在這條注定漫長(zhǎng)艱辛的路上我們相互鼓勵(lì)努力向前，記憶中定格下勝利的微笑；還記得一模二模時(shí)的倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)，三模四模中的循序漸進(jìn)，五模后的沉穩(wěn)塌實(shí)么，時(shí)間和汗水讓我們?cè)诟呷@段并不好走卻又充實(shí)而刻骨銘心的特殊時(shí)光中歷練，成長(zhǎng)，成熟.生命的波瀾讓相逢成為一種財(cái)富，三年的育才生活我們相識(shí)、相伴、相知、歡喜也好，辛酸也罷，每一個(gè)清晰的場(chǎng)景都是一個(gè)明朗的永恒的日子，每一個(gè)凝聚的集體都有一個(gè)不滅的傳承的信念。還有短短的幾天，我們將再次面臨生命中的抉擇。不需要什么承諾，時(shí)間和事實(shí)會(huì)證明我們的默默付出。離開(kāi)這片溫馨的家園，攀登更高聳的山峰。這只是人生即將邁出的一小步，也必將是最為堅(jiān)實(shí)的一步，帶著老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們的希望、期盼和祝福，我們終將為自身搭建一個(gè)更廣闊的發(fā)展平臺(tái)，為育才園添上更濃重的絢彩，為回憶鑄就一個(gè)無(wú)憾的輝煌。

在這灼日炎炎的夏日(6月8日)，我終于高中畢業(yè)了，即將邁入大學(xué)的門(mén)檻，回首往日，三年寒窗，三年拼搏，都只是山間那片綠色的森林，往日的快樂(lè)與痛苦，都如同那飄落在山路上了片片落葉。三年，并不是我一個(gè)人在努力奮斗，有老師，有父母，還有同學(xué)，大家一同站在這無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)前，磨礪著寶劍，堅(jiān)定著意志。曾記否，深夜繁星點(diǎn)綴的天空下，老師的窗戶依然閃爍著燈光；曾記否，一個(gè)個(gè)無(wú)聲的夜晚，老師為了我們?cè)谛闹羞M(jìn)行著千萬(wàn)次無(wú)兵刃相搏的心理斗爭(zhēng)；曾記否，人聲鼎沸的班級(jí)里，同學(xué)們爽朗地笑著，熱烈地討論著，如同一個(gè)大家族一般。

一晃眼就是三年，現(xiàn)在畢業(yè)了，我不僅僅要感謝我的同學(xué)，還有感謝我的母校，最最需要感謝的還是我的老師，為了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，您們辛苦了！因?yàn)槲覀冇形回?zé)任感的班主任——才武叔；有位深受大家歡迎的“叔叔“——培養(yǎng)老師，哈哈……；哦，差點(diǎn)兒漏了abc老師……還有位人見(jiàn)人愛(ài)、車(chē)見(jiàn)車(chē)載、花見(jiàn)花開(kāi)的english——abcteacher；

高中三年，我們?cè)谑毷斋@了許多，高中三年，我們?cè)谑毟形蛄嗽S多！分久必合，合久必分！這似乎已成為古往以來(lái)的一大鐵律，生命正因?yàn)檫@些悲歡離合，方顯精彩，它抑或是我們生命最難以啟齒的部分，抑或是我們心田中最善良而慈悲的凈土！所以何必強(qiáng)求，豐富的經(jīng)歷才是人生最美麗的足跡！要綠就綠出新意，要紅就紅出性格！最后希望我們的未來(lái)燦爛，希望學(xué)校的發(fā)展更加輝煌！

倏忽兒，畢業(yè)了,時(shí)間像手中流過(guò)的水，極細(xì)極慢，以至于我以為它是停止的。但突然發(fā)現(xiàn)，它已溜走太多。倏忽兒，我畢業(yè)了.本以為離開(kāi)母校我可以有一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)身，一個(gè)完美的微笑。原來(lái)不能，臨近要離開(kāi)的日子才發(fā)現(xiàn)有太多的不舍。三年了有太多的感情已在心頭沉淀。不舍得那陪伴了我三年的一張張的笑臉。曾經(jīng)海闊天空，暢談理想，各抒己見(jiàn)。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。那時(shí)是何等的意氣風(fēng)發(fā)，何等的豁達(dá)豪邁！如今要面對(duì)的卻是離別的感傷。但我不想讓我們最后的回憶是憂郁的淡藍(lán)，它應(yīng)該是明媚的金黃，因?yàn)槲覀兊娜松と肓艘粋€(gè)新的階段.所以我祝福你們，愿你們有一個(gè)燦爛的前程，愿你們?cè)趬m世獲的幸福。我不舍得日夜辛勞，讓我睜開(kāi)眼睛，認(rèn)識(shí)世界的園丁們。老師，感謝您！也許這句話太簡(jiǎn)單，但它絕不輕易，它是我心中最真摯的情意！是你給了我一片晴空，是你教給我如何面對(duì)社會(huì)，面對(duì)未來(lái)。我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，你們教給我知識(shí)我也許沒(méi)有全部學(xué)通，但你們教給我做人的品格我會(huì)堅(jiān)持永遠(yuǎn)！我必須面對(duì)明天，我必須向前走。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的校園--我最好最初最純凈最明媚的回憶。高中的夢(mèng)已然純粹,如今的我只待輪回?--花園小草曾見(jiàn)你笑靨如花,沉魚(yú)落雁;曾見(jiàn)你仙肌勝雪,羞花避月;而如今,即使是半臉憔悴,你依舊是風(fēng)姿不減.曾見(jiàn)你西裝筆挺,笑傲人間曾見(jiàn)你一身正氣,立地頂天而如今,即使是皺紋滿面,你仍然是不弱當(dāng)年.是你,是你,就是你--我們的老師,我愛(ài)你.是你的淚,滋潤(rùn)了我們那枯澀的心.是你的汗水,澆灌出了我們那美麗的花季.在這畢業(yè)之際,感謝母校,感　謝　老師,同時(shí)也要感謝我們那腳下的大地!當(dāng)然,我也不會(huì)忘記爸爸那粗糙的大手將我握緊時(shí)的溫暖媽媽那滿臉的汗水滴入我手背的辛酸無(wú)論多久,你們的愛(ài),將會(huì)永恒的存在!我愛(ài)你們—我的老師.還有,我的同窗.你們的淚,我已擦去;你們的笑,我已記下;你們的敢做敢為,讓我為之驕傲你們的不卑不亢,令我感到自豪永遠(yuǎn)的三（2）,永遠(yuǎn)的你.在這即將離別之際,一切似乎都已純粹,一切卻是剛剛上演,也請(qǐng)不要輕易放棄堅(jiān)信只要我們不停地去努力總有一天我們會(huì)還給這個(gè)無(wú)奈的世界一個(gè)不可思議的奇跡!很高興能在石鼓職中畢業(yè)。也很慶幸生活在高三（2）班。在這里我們收獲知識(shí)，收獲友誼，收獲夢(mèng)想。有人說(shuō)過(guò)高中時(shí)光是最美好最難忘的，的確，在這里我們跌倒過(guò)，失敗過(guò)，可我們也奮斗過(guò)，成功過(guò)，天道酬勤一直是我們秉承的信念，我們這三年無(wú)悔我們的青春。命運(yùn)讓我們54人走到同一個(gè)天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑。無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)憤筆急書(shū)的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起重溫我們過(guò)去的一切。校園內(nèi),每一條路,都留下了我們的足跡.校園內(nèi),每一朵花,都變成了一段美好的回憶.在這畢業(yè)之季，無(wú)論高考結(jié)果如何我們的路還長(zhǎng)，我相信這并不是我們的終點(diǎn)，而是新的開(kāi)始。我相信我們高三（2）班的學(xué)生是最棒的，我們都會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)。有人說(shuō)過(guò)“相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意。，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀”，別了母校，別了老師，別了同學(xué)。我相信重逢的那天一定還會(huì)記起高中那美好的時(shí)光。俯仰之間,急景流年.歲月席卷之時(shí),我們走過(guò)了最匆忙的六月.我似乎還記得,開(kāi)始的開(kāi)始,那帶點(diǎn)茫然帶點(diǎn)緊張的眼神;可在這最后的最后,在我們來(lái)不及喘息的傷感里,我們又不得不揮手告別.石鼓職中是我曾揮灑汗水,盡情歡笑的地方.一千個(gè)日夜的苦讀,拼搏奮進(jìn)的時(shí)光終于在這里定格.撫今追昔,物換星移,我們有無(wú)數(shù)的情感相通.我將會(huì)銘記屬于我們的故事,將會(huì)銘記高三（2）班的故事.畢業(yè)離別之時(shí),我們還是我們,我們還是志存高遠(yuǎn)的班.（2）班的過(guò)去如銀河般璀璨,它的未來(lái)也必將十倍精彩.（2）班的同學(xué)經(jīng)得起風(fēng)浪,我們會(huì)揚(yáng)帆航向心中的太陽(yáng)!

這一刻,我們躊躇滿志;這一刻,我們也留戀心傷;在這一刻,我們的心從未有過(guò)的柔軟.原以為已經(jīng)模糊的過(guò)往,在腦海微微晃動(dòng);說(shuō)過(guò)不會(huì)掉下的眼淚,沸騰過(guò)眼眶.踱下教學(xué)樓,經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)樓，走過(guò)后操場(chǎng),我一再回望,用從來(lái)沒(méi)有過(guò)的珍惜把目光撒播在每一個(gè)角落.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們.今日分手,且讓我道一聲“珍重!”明日重逢,