第一篇：文明守法,做新時(shí)代最美中學(xué)生

文明守法，做新時(shí)代最美中學(xué)生

巴東縣綠蔥坡鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)

陳嘯霄

國不可一日無法，家不可一日無規(guī)。作為新一代的中學(xué)生，遵紀(jì)守法、文明做人是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

中華民族自古就被稱為禮儀之邦，五千多年的歷史不僅孕育出了深厚的文化底蘊(yùn)，也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。那么，文明是什么呢?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，就是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是自覺將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng)，是自覺排隊(duì)等候，是不隨地吐痰，等等??總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣。

說到禮儀之邦，我想起了“程門立雪”的故事，古時(shí)候有個(gè)人叫楊時(shí)，他有事去找老師，來到老師家，發(fā)現(xiàn)老師在睡覺，楊時(shí)為了不打攪?yán)蠋熚缢?，竟在大雪之中站在程頤的門外等候。最后楊時(shí)也成為了宋代大儒。他的這種知禮懂禮的品行值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，當(dāng)今社會(huì)的我們也要學(xué)會(huì)尊敬老師，見面行禮，虛心接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。將中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去。

周恩來是我最敬佩的開國元?jiǎng)字?，周總理生前從不認(rèn)為自己是國家總理就可以置身法紀(jì)之外，他總是時(shí)時(shí)處處帶頭遵紀(jì)守法。有一次，他乘車去政協(xié)禮堂開會(huì)，司機(jī)違犯了交通規(guī)則，被交警攔下了批評(píng)教育，耽誤了開會(huì)時(shí)間。同車的干部想去和民警交涉，總理嚴(yán)厲制止說：“這怎么行？交通規(guī)則是政府頒布的，政府總理應(yīng)帶頭遵守?？偫聿蛔袷兀褪菐ь^破壞制度?！币恢钡鹊浇痪判?，總理一行才離開那里。此后，總理常常叮囑司機(jī)，不能違反交通規(guī)則，說：“不要以為我是總理，就可以特殊，可以違章?！?/p>

在我們的日常生活中，學(xué)好知識(shí)固然重要，但是學(xué)會(huì)做人更為重要。俗語說，“不以規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實(shí)做到：誠實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動(dòng);遵守公德，愛護(hù)公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，關(guān)心他人；團(tuán)結(jié)友愛，熱愛學(xué)校！

從現(xiàn)在起，我們都要嚴(yán)于律己，做一個(gè)有紀(jì)律的中學(xué)生，做一個(gè)文明的好公民。共同建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大富強(qiáng)。

第二篇：做知法守法的新時(shí)代中學(xué)生（推薦）

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是：《做知法守法的新時(shí)代中學(xué)生》。

近幾年，許多中學(xué)出現(xiàn)了一些較嚴(yán)重的違紀(jì)甚至是違法現(xiàn)象，如損壞公物、攜帶“管制刀具”、參加不良團(tuán)伙、打架斗毆，參與賭博等行為，無一不令人擔(dān)擾。而探究每一個(gè)違紀(jì)、違法事件的背后，更是催人深思。小到我們身邊的輕微違法行為，大到國外屢屢發(fā)生的校園槍擊案件，這些犯案的青少年都或多或少擁有下面一些共同的鮮明特征：家庭或者極其溺愛或者不聞不問，心理素質(zhì)差，易沖動(dòng)不考慮后果，辨別是非能力差，喜歡盲目模仿，自私?jīng)]有責(zé)任感，對(duì)財(cái)富極其渴求而又缺乏謀財(cái)之能，凡此種種，極易成為他們犯罪的誘因，使其誤入歧途。

事實(shí)證明，誰把法律當(dāng)兒戲，誰就必然亡于法律。我們正處于身心發(fā)育的重要時(shí)期，各位同學(xué)想必曾有過這樣的經(jīng)歷：我們會(huì)頂撞父母師長，會(huì)和自己的同學(xué)好朋友突然鬧別扭，看問題片面愛鉆牛角尖，有時(shí)會(huì)沉溺于幻想、心態(tài)浮躁，這正說明我們的性格、情緒、情感、思維還極不穩(wěn)定、極不成熟，我們現(xiàn)在可以在良好的教育下走上品學(xué)兼優(yōu)、健康向上的道路，也可能在不良的環(huán)境影響下走上道德敗壞、違法犯罪的道路。因此我們現(xiàn)在如果多學(xué)一點(diǎn)法律常識(shí)，懂得什么行為是違法的，什么行為是合法的，能預(yù)知某一行為所帶來的法律后果，就能夠及時(shí)調(diào)整自己的行為，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

對(duì)于我們青少年來說，曠課、夜不歸宿；辱罵他人、打架斗毆；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；故意毀壞、偷竊財(cái)物；參與賭博或變相賭博；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳等場所等都是未成人的不良甚至嚴(yán)重不良行為。我們只有知道、了解這些不良行為并且恪守它，決不越雷池一步，我們才能遠(yuǎn)離犯罪。法律告訴我們，我們應(yīng)該警惕壞人的威脅、教唆。如果遇到有不法分子威脅、指使、教唆你做壞事時(shí)，應(yīng)堅(jiān)決拒絕，同時(shí)將情況及時(shí)報(bào)告老師和家長，并在老師或家長的陪同下，到當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案；交友要慎重，要結(jié)交志趣向上，品德良好的朋友，決不能結(jié)交不讀書不就業(yè)不守法的“三不”青年。只有做到這些自我保護(hù)措施，我們才能健康成長。

在此，我倡議每位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，從遵守校規(guī)校紀(jì)和理解父母師長做起，從生活的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中悟出實(shí)實(shí)在在的道理和做人的理想價(jià)值，立大志，苦學(xué)成才，學(xué)法守法，做知法守法的新時(shí)代中學(xué)生，做一個(gè)我們偉大社會(huì)主義祖國的良好公民！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：學(xué)雷鋒,做新時(shí)代文明的中學(xué)生

國 旗 下 講 話

----學(xué)雷鋒，做新時(shí)代文明學(xué)生

老師們，同學(xué)們：

早上好!我今天國旗下的講話的題目是：《學(xué)雷鋒，做新時(shí)代文明學(xué)生》

雷鋒說過一句話：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去！”他說到并且做到了，他的這種奉獻(xiàn)精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神和艱苦奮斗精神就是我們需要學(xué)習(xí)的雷鋒精神。同學(xué)們，每年的三月是“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，前幾天還是植樹節(jié)，在這里我想和大家共勉這樣一個(gè)意思：學(xué)習(xí)雷鋒也好，環(huán)保種樹也好，這些都應(yīng)該成為一種品質(zhì)，一種習(xí)慣，融入到我們新時(shí)代中學(xué)生的一言一行中去，成為一個(gè)新時(shí)代中學(xué)生的文明素養(yǎng)的一部分。

平日里，我們經(jīng)?？吹?，一些人缺少現(xiàn)代公民的起碼修養(yǎng)，不說文明禮貌用語，污染環(huán)境，冷漠自私。在校園里也有一些同學(xué)有亂踩草坪，亂丟垃圾，逃避值日，甚至破壞公物的不文明行為。這些都是對(duì)“學(xué)雷鋒”“講環(huán)?！钡臉O大諷刺，也是對(duì)自身形象的一種踐踏。

同學(xué)們，我們一起來反思一下自己平時(shí)的言行：見到老師時(shí)是否主動(dòng)問好？是否自覺地拾起地上的果皮紙屑？是否積極的愛護(hù)校園的公共設(shè)施？生活中你是否主動(dòng)關(guān)心過身邊都有困難的同學(xué)？學(xué)習(xí)中遇到困難你是否迎難而上等等。其實(shí)學(xué)習(xí)雷鋒，講文明，就是要從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起：見到老師主動(dòng)問好；發(fā)現(xiàn)地上有紙屑，主動(dòng)把它撿起，放進(jìn)垃圾箱；愛護(hù)好校園的公共設(shè)施；發(fā)現(xiàn)同學(xué)心里不愉快，主動(dòng)去勸慰，同學(xué)遇到困難，主動(dòng)去幫忙；學(xué)習(xí)中遇到困難，不拋棄，不放棄等等?？傊?，盡力做好每一件小事，盡力去幫助需要我們關(guān)心幫助的人。這就是雷鋒精神，就是文明行為的體現(xiàn)。

有段話說的很好，“如果你是一滴水，你是否滋潤了每一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了每一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我什么是理想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？”我覺得，學(xué)雷鋒重在精神，心中裝有他人，遇事不只想自己，做個(gè)言行文明的人，這應(yīng)該就是我們學(xué)雷鋒的最大價(jià)值。

如果說，我們能夠痛恨那些亂扔垃圾的行為，痛恨那些在公交車上和老弱病殘爭搶座位的行為，痛恨那些毆打他人的行為，痛恨那些任意侵犯他人權(quán)益的行為，那么，我堅(jiān)信，在文明前面，一切的粗俗和野蠻必將黯然消逝，蕩然無存。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，在生活中發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和艱苦奮斗的精神，在學(xué)習(xí)和工作發(fā)揚(yáng)“釘子”精神和“螺絲釘”精神，刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)，真正把雷鋒精神融入到我們的日常行為中去，讓我們都成為文明的中學(xué)生，讓我們的校園更加美麗和諧！

我的演講完畢，謝謝大家!

第四篇：做新時(shí)代的文明中學(xué)生倡議書

十月份，校團(tuán)委向全體同學(xué)們發(fā)出了一份倡議，倡議同學(xué)們學(xué)做文明中學(xué)生，做新時(shí)代的文明中學(xué)生倡議書。時(shí)間過去一個(gè)多月，我們發(fā)現(xiàn)：在我們身邊還存在著許多不文明現(xiàn)象：如污言穢語、課間喧嘩、怪異發(fā)型、頂撞老師、走路亂竄、就餐插隊(duì)、亂扔亂丟垃圾、爭水搶位等等。這些不文明現(xiàn)象直接阻礙著我校教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展，損害著我們學(xué)校的良好聲譽(yù)，影響著我們“雙高普九示范學(xué)?！薄?/p>

閩贛邊界示范學(xué)校”遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

為此，我們校團(tuán)委再次向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議，愿同學(xué)們認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

一、端莊你的儀容儀表

我們是學(xué)生，穿著打扮應(yīng)符合中學(xué)生的身份：不佩戴首飾；男生不留長發(fā)，發(fā)型不宜太成人化；外衣的拉鏈、扣子應(yīng)拉上、扣上，坐、立、行走的姿勢合乎年齡特點(diǎn)，穿戴整潔、樸素大方。

二、文明你的行為舉止

比如：不在公共場所大聲喧嘩；不吸煙、不喝酒；不隨地吐痰；不破壞公物；不私自出校門；不隨地大小便；不爭水，不浪費(fèi)水；隨手撿起地上的垃圾放入垃圾桶；男女同學(xué)之間正常、大方地交往；講究誠信；文明就餐；恰當(dāng)使用文明用語；在公交車上主動(dòng)讓座；見到師長、來賓主動(dòng)問好等等。這一點(diǎn)一滴都在顯示你作為一個(gè)現(xiàn)代文明中學(xué)生的素質(zhì)，你會(huì)為你的文明行為而感到自豪，同樣也讓老師和同學(xué)為你而驕傲！

三、提升你的道德水平

一個(gè)有愛心的人值得受到尊重。愛你的父母、愛你的老師、愛你的同學(xué)、愛你周圍所有的人，我們希望我們學(xué)校的學(xué)生能夠有愛心、有責(zé)任心、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人，倡議書《做新時(shí)代的文明中學(xué)生倡議書》。每個(gè)人同時(shí)也要學(xué)會(huì)善待別人對(duì)你的關(guān)愛，不辜負(fù)關(guān)心愛護(hù)你的家長、老師，讓文明成為我們生活的一部分也給他人留下一個(gè)好的印象！相信我們都可以做得到！

四、陶冶你的生活情操

不買、看、傳不健康的書籍、音像制品，不傳唱不健康歌曲，而要利用假期、課余時(shí)間廣泛閱讀中外名著，多看有益書籍的影視作品，傳唱符合中學(xué)生年齡特征的、內(nèi)容健康的歌曲。同時(shí)，還應(yīng)積極參加各種有意義的活動(dòng)，如：學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)、以及學(xué)校團(tuán)委、政教處、教務(wù)處等部門舉辦的其它各項(xiàng)活動(dòng)等，不斷豐富知識(shí)面、開拓視野、陶冶情操。

同學(xué)們，如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

但是，如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

同學(xué)們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前；以“有則改之、無則加勉”為原則，開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正。

同學(xué)們，從自身做起，從現(xiàn)在做起，告別不文明行為，讓我們做一名——新時(shí)代的文明中學(xué)生吧！

第五篇：做文明守法小公民

做文明守法小公民

——公民道德教育主題班會(huì)

教育目的：

1．讓學(xué)生理解公民道德規(guī)范的含義，爭做文明守法的小公民。

2．培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范，提高他們的思想認(rèn)識(shí)水平，道德判斷能力。

3．認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，教育學(xué)生要不斷提高自身的道德修養(yǎng)。

教育重點(diǎn)：

理解公民道德規(guī)范的含義，提高他們的思想認(rèn)識(shí)水平，道德判斷能力。認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，教育學(xué)生要不斷提高自身的道德修養(yǎng)。

教育難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣與做文明守法小公民有著直接的聯(lián)系。教育形式：詩朗誦，看錄象，小品，討論等

課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生根據(jù)目前學(xué)生的思想及行為編寫小品，收集不文明不守法的行為資料，學(xué)生編排小品。老師拍一些有代表性的學(xué)生生活鏡頭。在教室黑板上寫“做文明守法小公民”，其中“文明守法”幾個(gè)字要寫大些。

教育內(nèi)容與過程：

班長主持：“習(xí)慣是人的道德之本，你有了好的習(xí)慣，一輩子有享受不完的利息；你有了壞的習(xí)慣，你一輩子都嘗還不完它的債務(wù)，壞習(xí)慣不斷增長的力氣，讓你最好的計(jì)劃破產(chǎn)?！睂?duì)于一個(gè)人來說，養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以受益一生，一些同學(xué)有不文明的行為這與他沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣有很大的聯(lián)系，21世紀(jì)是文明發(fā)達(dá)的世紀(jì)，讓我們每個(gè)小公民都來與文明守法交個(gè)朋友吧!《做文明守法小公民》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

(1)文明禮貌詩朗誦

(男)爺爺常說，中華是文明古國。

(女)媽媽常講，我國是禮儀之邦。

(合)老師教導(dǎo)我們，知書達(dá)禮兒時(shí)起。

我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

(男)學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長。

(女)主動(dòng)幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。

(合)禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。

班長：我們渴望得到別人的尊重，也渴望擁有一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪庪x不開法律，我們社會(huì)生活各方面的正常秩序都是依靠法律來維持的，這個(gè)良好的環(huán)境需要我們?nèi)?chuàng)造。現(xiàn)在國家頒布了公民的道德基本規(guī)范，同時(shí)，針對(duì)未成年人思想道德的養(yǎng)成也提出了“加強(qiáng)未成年人思想道德的意見”，我們雖然是小公民，但也要遵守。

出示《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》最基本的20個(gè)字。

愛國守法，文明誠信，團(tuán)結(jié)友愛，勤儉節(jié)約，敬業(yè)奉獻(xiàn)。

(2)請(qǐng)看由同學(xué)們自編自演的小品，指出他們的行為是否文明，為什么

下課后，幾個(gè)小學(xué)生在學(xué)校走廊互相追趕。

上樓梯時(shí)，學(xué)生想怎么走就怎么走 沒有按上下樓梯靠右走的規(guī)定去走。

教室地面的扔下廢紙。

??

班長：習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，這就要求我們每個(gè)人嚴(yán)格約束自己的自身言行，做到天天遵守，時(shí)時(shí)克制。有了好的習(xí)慣，才能形成良好的風(fēng)氣，才能促使其他人進(jìn)步。班長：看了，請(qǐng)想一想，我們應(yīng)該在哪方面講文明、遵紀(jì)守法？

(1)語言上講文明。(2)行為上講規(guī)范

(3)學(xué)習(xí)上講刻苦。(4)生活中講衛(wèi)生

(5)活動(dòng)中講參與(6)集體中講團(tuán)結(jié)

(7)待人上講禮貌(8)處事上講謙讓

(9)校內(nèi)外講形象(10)時(shí)時(shí)處處講安全

班長：當(dāng)前，未成年人犯罪的問題日益嚴(yán)重，有的地方一些學(xué)生也參加了犯罪活動(dòng)；另外，未成年人也做一些不符合法律法規(guī)的事情。

(3)現(xiàn)在我們就來聽一聽有關(guān)的案例。

小明和李兵都12歲，而且是好朋友。小明的父母買了兩臺(tái)復(fù)讀機(jī)供他學(xué)習(xí)，小明覺得一臺(tái)就夠了，就將另一臺(tái)送給李兵用。小明的父母得知后，要小明將復(fù)讀機(jī)要回。問：小明私自送復(fù)讀機(jī)的行為是否有效？李兵該不該還？

學(xué)生發(fā)言后，(班主任)出示《民法通則》第12條規(guī)定，并告訴學(xué)生小明的行為無效，李兵應(yīng)該還復(fù)讀機(jī)。

一位六年級(jí)的學(xué)生在學(xué)校搞衛(wèi)生時(shí)，因地板滑而摔下來，把頭摔破了，到醫(yī)院縫了針。請(qǐng)問:這一事故的責(zé)任由誰負(fù)？

學(xué)生互相討論，最后(班主任)出示《未成年人保護(hù)法》第16條和《婚姻法》第17條，并告訴學(xué)生造成事故的責(zé)任應(yīng)由學(xué)校和家長承擔(dān)。

班長：(5)中國是禮儀之邦，為了發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們一起說一說常見的文明用語吧。

(6)班主任小結(jié)。

(7)班會(huì)在〈〈歌聲與微笑中〉〉結(jié)束。

課后收獲與思考:

1，本次主題班會(huì)具有針對(duì)性，符合班級(jí)建設(shè)和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，符合學(xué)生的年齡，心理特點(diǎn)及知識(shí)水平和能力要求，還針對(duì)學(xué)生中存在的實(shí)際問題進(jìn)行開展。

2，本次班會(huì)體現(xiàn)時(shí)代性的特點(diǎn)。比如“守法”這一環(huán)節(jié)，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)案例。3，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，注重提高學(xué)生的參與性。

4，通過這次班會(huì)學(xué)生受到了文明守法的教育。學(xué)生在這次班會(huì)課中學(xué)生得到的教育是自我教育，不是空洞的說教，學(xué)生容易理解和接受。我認(rèn)為學(xué)生就是喜歡形式多樣的班會(huì)課。班會(huì)課應(yīng)該是學(xué)生的主動(dòng)參與，主動(dòng)接受教育的過程。

5，文明習(xí)慣和遵紀(jì)守法的養(yǎng)成不是通過一節(jié)班會(huì)課就能形成的，需要班主任和其他教育者的共同努力。