八十七分的語(yǔ)文試卷作文

第一篇：八十七分的語(yǔ)文試卷作文

記得那是小學(xué)五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，一件讓我悔恨的事。

小學(xué)五年級(jí)，我和幾個(gè)同學(xué)被班主任老師安排每個(gè)星期一早上和下午負(fù)責(zé)辦公室的衛(wèi)生清潔。

那是一個(gè)星期一下午，老師們陸續(xù)下班回家，我與幾個(gè)同學(xué)還在辦公室里打掃衛(wèi)生。記得那時(shí)我正幫老師們擦桌子，擦到語(yǔ)文老師的辦公桌時(shí)，也許因?yàn)閷?duì)語(yǔ)文老師的喜歡，我把她的桌子上上下下擦了一遍。當(dāng)擦到桌子下時(shí)，發(fā)現(xiàn)有塊木板被一疊東西覆蓋了。我費(fèi)了點(diǎn)力氣才把它們移了位，將木板擦干凈后，打算把東西搬回時(shí)，最上面的一張報(bào)紙掉下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了報(bào)紙下的試卷。

出于好奇，我拿起一張?jiān)嚲砜戳讼?，同學(xué)們看到我在看東西也圍了過(guò)來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)問(wèn)：“發(fā)生什么事了？”我說(shuō)到：“快來(lái)看，好多試卷?！彼麄儑蟻?lái)，大家看了看試卷。我把它們搬回原處，蓋上下落的報(bào)紙。

第二天早上，老師宣布星期五要考試，叫大家好好復(fù)習(xí)。我暗下決心一定要考好，于是放學(xué)回家就學(xué)習(xí)，每天都看書看到很晚。

考試時(shí)，試卷有些許難度，但一些基本題目我做得還算得心應(yīng)手。周末兩天在家一直擔(dān)心這次有沒有考好，星期一早上，我滿懷希望的來(lái)到學(xué)校。

照例去打掃辦公室。語(yǔ)文老師滿臉微笑地走進(jìn)辦公室。我笑笑地跟她打招呼，她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

由于試卷分?jǐn)?shù)還沒改好，老師便從我們幾人之中選了兩位去記分?jǐn)?shù)。當(dāng)我倒完臟水走進(jìn)辦公室時(shí)，同學(xué)正好記到我的分?jǐn)?shù)。她們說(shuō)我考了八十九分，我內(nèi)心暗喜。

一個(gè)同學(xué)拿著我的試卷仔細(xì)地看了看說(shuō)：“老師，你算出她兩分。”老師卻笑笑說(shuō)當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)。我看了一眼同學(xué)不滿的表情，轉(zhuǎn)身跟老師說(shuō)：“老師，八十七才是我的分?jǐn)?shù)，是八十七就寫八十七，八十九我作為瞎扯淡努力目標(biāo)?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了，同學(xué)這才喜笑眉開。

我回到班里，心里暗自高興。過(guò)了會(huì)同學(xué)到班里叫我，說(shuō)老師找我問(wèn)話。我木訥地來(lái)到辦公室。只見語(yǔ)文老師正襟危坐，一臉嚴(yán)肅地看著我。

接著說(shuō)起了早被我忘得一干二凈的看試卷事件。我紅著臉，低下頭，默默地聽著老師批評(píng)我，她那些話在我聽起來(lái)十分諷刺而且不公?？丛嚲淼氖率俏义e(cuò)了，但看試卷的卻不只我一個(gè)人。老師對(duì)我說(shuō)：“為了那幾分來(lái)偷看試卷？是自己的才好?！彼脑捯魟偮洌蹨I不聽話地四處亂掉，淌濕了我的臉。

上課后，老師在表?yè)P(yáng)這次進(jìn)步的同學(xué)。上次我考了八十四分，她在講臺(tái)上給予我鼓勵(lì)，她總是對(duì)我很關(guān)心。而這次，靠自己努力得到的八十七分的試卷，她卻吝于鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，我失望極了。

似乎從那以后，她不再信任我了。當(dāng)我期中考前拿到那份曾經(jīng)與我有一面之緣的練習(xí)卷時(shí)，我覺得自己被委屈了。

那份被我看過(guò)的試卷并不是用來(lái)考試的，而是做練習(xí)，那么當(dāng)初那張八十七分的與我素未謀面的試卷，怎么就可以否定了它是我努力的結(jié)果呢？

我沒有與老師辯解，因?yàn)樵嚲泶_實(shí)是我看的。我也沒有埋怨同學(xué)，因?yàn)槟遣皇撬齻兊腻e(cuò)。我只是在悔恨，為什么自己要去看那張?jiān)嚲?，那張只做練?xí)的試卷呢？

八十七分的語(yǔ)文試卷，讓我成為了一個(gè)在她眼中的“壞學(xué)生”。

“是自己的才好……”

第二篇：語(yǔ)文新課改,應(yīng)保持七分冷靜

語(yǔ)文新課改，應(yīng)保持七分冷靜

商丘市第二高級(jí)中學(xué)

江平

如今新課改背景下的語(yǔ)文教學(xué)“淺草還未能沒馬蹄”，卻大有“亂花漸欲迷人眼”的態(tài)勢(shì)，無(wú)論在教學(xué)目標(biāo)，還是在教學(xué)過(guò)程、教學(xué)形式上，語(yǔ)文教學(xué)漸漸被搞得有些“玄亂”。所以，有必要給當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)潑點(diǎn)冷水了。

一、教學(xué)衍生目標(biāo)被炒成第一目標(biāo)

當(dāng)前，語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)主要被定為三個(gè)維度——知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀。

在這三個(gè)目標(biāo)中，“情感態(tài)度與價(jià)值觀”是個(gè)“新生事物”，是新課改的特色。新課標(biāo)并沒有明確規(guī)定哪個(gè)是主要目標(biāo)，哪個(gè)是次要目標(biāo)，但是“情感態(tài)度與價(jià)值觀”卻倍受關(guān)注與青睞，無(wú)論教師的公開課，還是“專家”的研究方向，都將“情感態(tài)度與價(jià)值觀”當(dāng)成了亮點(diǎn)進(jìn)行操作。于是，這一目標(biāo)不斷被“炒作”，已被炒成語(yǔ)文教學(xué)的第一目標(biāo)。這也難怪，因?yàn)樵谛抡n改的推進(jìn)過(guò)程中，有許多教師還有許多研究者都需要出“成果”，在這種心態(tài)之下，語(yǔ)文教學(xué)和研究如果再搞“基本知識(shí)與能力”就顯得呆板落后，這些“陳芝麻爛谷子”的事，不被人看好，難出“成果”。于是，當(dāng)大家的目光都盯在“情感態(tài)度與價(jià)值觀”上的時(shí)候，真正重要的教學(xué)目標(biāo)卻被忽視弱化了。

我們不妨將“新課改”放在一邊暫且不談，先靜下心來(lái)問(wèn)自己：語(yǔ)文教學(xué)的本質(zhì)目標(biāo)到底是什么？只要還有點(diǎn)清醒意識(shí)，我們就會(huì)認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)文說(shuō)白了就是教學(xué)生“識(shí)字、閱讀、寫作”。這才是語(yǔ)文教學(xué)最基本也是最重要的第一位的教學(xué)目標(biāo)。語(yǔ)文有鮮明的“工具性”，語(yǔ)文是交際的工具，是思維的工具。學(xué)生學(xué)好了“字、詞、句、文”，便可以運(yùn)用這一工具進(jìn)行交際和思維，在運(yùn)用的過(guò)程中就會(huì)有“情感 1 態(tài)度與價(jià)值觀”的養(yǎng)成和提升。也就是說(shuō)，“情感態(tài)度與價(jià)值觀”是語(yǔ)文教學(xué)的衍生目標(biāo)，是教學(xué)中需要滲透的東西。既然是滲透，就要有時(shí)多些，有時(shí)少些，還要看教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容有沒有滲透的機(jī)會(huì)，不能生硬達(dá)成。如果我們?nèi)趸恕盎局R(shí)與能力”這一主要教學(xué)目標(biāo)，而大談什么“情感態(tài)度與價(jià)值觀”這一滲透目標(biāo)，這顯然是無(wú)稽之談。

新課改需要“新意”，但這個(gè)“新意”應(yīng)該是達(dá)成“基本知識(shí)與能力”這一目標(biāo)的新思路、新創(chuàng)意，而不是將“情感態(tài)度與價(jià)值觀”這一衍生目標(biāo)炒成主要目標(biāo)?！皬U主立次”不是創(chuàng)新。炒作“情感態(tài)度與價(jià)值觀”聽起來(lái)很新，看上去很美，卻是語(yǔ)文教學(xué)的肥皂泡而已——用不了多長(zhǎng)時(shí)間，它就爆了。

二、亂糟糟的“合作探究”

“合作探究”是新課標(biāo)要求學(xué)生經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過(guò)程。在新課改的要求下，有些語(yǔ)文教師追求課堂教學(xué)的“熱鬧與活潑”。這本無(wú)可厚非，但是這“熱鬧與活潑”卻走向了一條偏徑，“合作探究”成了亂糟糟的課堂鬧劇。

課堂上，常聽教師這樣要求學(xué)生：給大家五分鐘討論討論。或是：給大家三分鐘探究探究。不知道這三五分鐘學(xué)生能討論出什么結(jié)果，能探究出什么新知。于是，課堂上便充斥著“膚淺的、形式化的、無(wú)效果的、亂糟糟的”“合作探究”。這種只追求熱鬧好看的課堂氣氛，在很大程度上削弱了學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。這是在用“粗糙”置換“精致”，在用“膚淺”替代“深刻”。

語(yǔ)文的探究性學(xué)習(xí)并不是什么神秘事，不過(guò)就是在學(xué)生掌握了基本知識(shí)獲得了基本能力之后，再多問(wèn)幾個(gè)為什么的過(guò)程。但同時(shí)我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，讓學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)也不是件隨隨便便的事，探究就需要學(xué)生有獨(dú)立思考的時(shí)間和空間，需要個(gè)性化的思索和感悟。課堂上讓學(xué)生三五成群地搞些形式化的“合作探究”，根本無(wú)益于語(yǔ)文學(xué)習(xí)本質(zhì)目標(biāo)的達(dá)成。比如有教師執(zhí)教《鴻門宴》時(shí)，字詞的教學(xué)過(guò)程 2 被大大壓縮，甚至是一帶而過(guò)，但是對(duì)于“探究性學(xué)習(xí)”，教師卻投放了大量的時(shí)間。教師問(wèn)學(xué)生“你對(duì)樊噲闖帳怎樣理解？”時(shí)，學(xué)生們個(gè)個(gè)“大發(fā)感慨，胡說(shuō)八道”起來(lái)。面對(duì)學(xué)生五花八門的“探究成果”，教師一律肯定。在課堂教學(xué)中，對(duì)教師設(shè)置的“探究性問(wèn)題”，學(xué)生都進(jìn)行了超限度發(fā)散，甚至到了無(wú)邊無(wú)際的狀態(tài)，完全失去了對(duì)文本對(duì)作者的基本尊重。學(xué)生們?cè)谶@一節(jié)課上思維表現(xiàn)得相當(dāng)“活躍”，參與意識(shí)相當(dāng)強(qiáng)，這節(jié)課被領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)為“極有課改特色的課堂教學(xué)”。我心中頗多疑問(wèn)：學(xué)生們?cè)谡n上連生字生詞的用法都沒有準(zhǔn)確把握，課文只讀了兩三遍，就開口闊談什么“探究成果”，這樣的成果簡(jiǎn)直是無(wú)根的浮萍呀！教師在課堂上只追求學(xué)生探究的“自由度”，完全忽視了基本教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，這是語(yǔ)文教學(xué)的“空殼”現(xiàn)象，無(wú)助于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的養(yǎng)成與提高。在“合作探究”之后，一切都不會(huì)在學(xué)生的腦海中留下印跡。這是語(yǔ)文教學(xué)的失敗。如果我們的課堂再這么嚴(yán)重地形式化地飄浮下去，那么學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)將失去根基，教師只能充當(dāng)“鬧劇”的導(dǎo)演者。

三、“大語(yǔ)文”是假語(yǔ)文

“大語(yǔ)文教育”是在新課改背景下開出的一朵“語(yǔ)文教學(xué)鮮花”，很遺憾，這朵花是“塑料花”?！按笳Z(yǔ)文教育”從理念上倡導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)要打破學(xué)科界限，要回歸到生活實(shí)踐中，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)要聯(lián)系生活，要開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。我們不妨分析一下，這可能性有多大？“大語(yǔ)文教育”需要時(shí)間和空間的支持，而學(xué)生們走進(jìn)校園，主要是學(xué)習(xí)“書本知識(shí)”，他們是在一個(gè)“有限的空間”里學(xué)語(yǔ)文的，將基本知識(shí)學(xué)扎實(shí)為第一要?jiǎng)?wù)?！按笳Z(yǔ)文教育”卻讓學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)偏離了這一要?jiǎng)?wù)，是將學(xué)生們當(dāng)成“作家”來(lái)對(duì)待了。作家的創(chuàng)作需要“生活實(shí)踐”。但是，學(xué)生與作家不同，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文是要達(dá)到一個(gè)初級(jí)的層次，是要達(dá)到“文從字順”。這個(gè)目標(biāo)是一個(gè)“會(huì)不會(huì)”寫的問(wèn)題，而不是一個(gè)“寫什么”的問(wèn)題。學(xué)生要解決這個(gè)問(wèn)題，最省氣力的方法是“向 3 書本學(xué)習(xí)”，先在“小語(yǔ)文”的空間里“模仿”。在“小語(yǔ)文”空間里達(dá)到會(huì)寫，達(dá)到“文從字順”的初級(jí)目標(biāo)并不是一件難事。所以，學(xué)生需要一個(gè)切合實(shí)際的“小語(yǔ)文”學(xué)習(xí)過(guò)程就行了，在這個(gè)“小語(yǔ)文”學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的目標(biāo)就可以省時(shí)省力地達(dá)成?！按笳Z(yǔ)文教育”無(wú)異于讓一個(gè)初生的嬰兒學(xué)習(xí)跑步，是可笑的，是不合常理的教學(xué)理念。

一些學(xué)校大搞“大語(yǔ)文教育”，叫得很響，成果也很多，但身在其中的教師一般都能感覺到，“大語(yǔ)文”的背后是“大虛假”——學(xué)生們?yōu)榱藨?yīng)付“大語(yǔ)文”檢查的“日記”“練字本”不但不能提高語(yǔ)文素養(yǎng)，反倒有害語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣；每學(xué)期的課外閱讀總量也根本達(dá)不到。

語(yǔ)文教師對(duì)待語(yǔ)文教學(xué)要“洗盡鉛華”，冷靜地回到語(yǔ)文教學(xué)的起始位置上，用平實(shí)的眼光對(duì)待語(yǔ)文教學(xué)，別忙著將它“搞大搞虛”。其實(shí)，將“小語(yǔ)文教育”搞扎實(shí)，學(xué)生才會(huì)從語(yǔ)文學(xué)習(xí)中實(shí)際獲益。

第三篇：勵(lì)志作文：三分對(duì)人，七分對(duì)事

勵(lì)志作文：三分對(duì)人，七分對(duì)事

高一十二班呂凡

引用朗朗的廣告詞來(lái)表達(dá)，我認(rèn)為是再好不過(guò)的；不是所有的問(wèn)題都需要寬容。

佛曰；天下之大，容包含天下。也就是說(shuō)；寬容別人，可以提升自己的價(jià)值。佛的話，本質(zhì)是對(duì)的。但實(shí)際且不如此。西游者唐僧師傅便是最有說(shuō)服力的人。他被抓諸侯大師兄總會(huì)救他。然而好幾次，當(dāng)大師兄提棒殺妖時(shí)，他總會(huì)說(shuō)；悟空，快住手，他即以放了為師，說(shuō)明他有悔改之意，何必傷他性命呢。但總會(huì)弄巧成拙，反而又一次被抓。他寬容了妖怪，可結(jié)果是什么。妖怪畢竟是妖怪，本質(zhì)他是所謂的壞人。此指大多數(shù)人。面對(duì)他，我們要寬容嗎。就拿被捉這件事來(lái)說(shuō)，寬容這件事的同時(shí)要認(rèn)清這人。

古曰；寬容他人，樂(lè)于己。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。怎么講還是寬容。古的話，用心是對(duì)的，但用錯(cuò)了人且不如此。二戰(zhàn)后的德日便是最好的驗(yàn)證者。德國(guó)的滅猶太人方式令人驚駭，殺死的人更是不計(jì)其數(shù)。但二戰(zhàn)后，德國(guó)投降讓全世界的人接受，但他所做的一切后續(xù)事，不得不讓我們寬容?？偫淼纳畛凉虬?，紀(jì)念猶太人的墓醒目的聳立在城市中心，對(duì)猶太人的慰問(wèn)，令我們尊重和包容。反而日本，1972年中日建交之時(shí)。毛澤東寬免了日本對(duì)中國(guó)的一切戰(zhàn)爭(zhēng)賠償。然而日本且不知感悟。反而走右派勢(shì)力。挑釁中國(guó)半島，國(guó)有化釣魚島，接二連三參拜所謂的靖國(guó)神社，令我們氣氛和可笑。中國(guó)不在寬容。用自己的方式警示日本。一直秉承禮儀邦交的中國(guó)此時(shí)也選擇了戰(zhàn)斗。所以，就拿主權(quán)這件事來(lái)說(shuō)，寬容的同時(shí)也要學(xué)會(huì)識(shí)人而行。

包容天下之物固然重要，但也要學(xué)會(huì)防守。倘若包容了一把刀，到最后流血的只有自己。還有可能傷害更多的人。

第四篇：2011-2012年八十中高一上學(xué)期期中試卷

11—12八十中高一上學(xué)期期中試卷

第二部分：知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，35分）

第一節(jié) 單項(xiàng)填空（共15小題;每小題1分，共15分）

()21.---I don’t think he has found a job yet because I saw him at home just yesterday.---________!

A.No problem B.Maybe C.Exactly D.Good idea

()22.The country has ________ too many wars.A.gone down B.gone through C.gone along D.gone up

()23.I have no idea ________ is better, so I took _______ of them.A.what, both B.what, none C.which, both D.which, all

()24.They're not playing baseball today ___________ the rain.A.becauseB.as C.since D.because of

()25.____________ to do the repair, and what you need is only a hammer and some nails.A.It is hard B.That is easy C.That is hard D.It is easy

()26.The bus hit the huge stone by the road heavily _________ he could stop it.A.after B.before C since D.until

()27.John asked his mom ________.A.where did she put his coat B.where she put his coat

C.did she put his coat where D.where was she putting his coat

()28.It is the third time that he ________ the first prize in the match.A.wins B.has won C.won D.to win

()29.Mr.Brown is ________ a teacher to us, we look on him as our friend.A.more than B.more or less C.less than D.no more

()30.They began to think about what use could be ________ such materials.A.made up B.made from C.made of D.made out

()31.---Was the teacher strict?

---Yes.He requested that we ________ television on week nights.A.didn’t watch B.must not watch C.not watch D.have not watched

()32.---Joyce, please don’t make noise!

---Pardon?

---I _________ make noise.A.tell you don’t B.tell you not to C.told you didn’tD.told you not to

()33.It was in this house ________ he heard some strange sounds.A.that B.where C.which D.who

()34.I ____ walking in the garden ____ watching TV in the room.A.like;instead B.would rather;than C.prefer;toD.prefer;than

()35.I’ve won a holiday for two days to Florida.I _______ my mum.A.have taken B.am taking C.take D.will have taken

第二節(jié) 完形填空（共20小題；每小題1分，滿分20分）

Sometimes things happen beyond expectation.A 10-year-old boy decided to study Judo(柔道“Sir,” the boy finally said, “I think I should _

“But this is the _move you will ever need to know,” the master replied.tournament(錦標(biāo)賽).himself, the boy easily won his first two matches.The third match proved to be 對(duì)手)became impatient.The boy used his one move toreferee(裁判)wanted to stop the match.“No,” the teacher , “l(fā)et him continue.”

became the champion.On the way home, the boy and the teacher every move in every match.Then the boy asked was really on his mind.“How did I win the tournament only one move?”

“You won for two reasons,” the teacher answered.“First, you’ve for that move is to grasp your left arm.But you’ve lost it.” The boy’s biggest()36.A.becauseB.and C.althoughD.while

()37.A.lessons B.gamesC.talks D.stories

()38.A.discover B.understandC.examineD.forget

()39.A.learnB.notice C.advise D.change

()40.A.easiest B.only C.best D.first

()41.A.improvingB.following C.checking D.training

()42.A.tookB.left C.paidD.lost

()43.A.Disappointing B.Frightening C.SurprisingD.Worrying

()44.A.seriousB.carefulC.powerfulD.difficult

()45.A.win B.play C.missD.watch

()46.A.developedB.terrified C.advanced D.experienced

()47.A.boredB.hurt C.changedD.broken

()48.A.insistedB.announcedC.reportedD.repeated

()49.A.EspeciallyB.ProbablyC.ActuallyD.Immediately

()50.A.reviewedB.designedC.suggestedD.continued

()51.A.whoB.whatC.whichD.how

()52.A.forB.inC.withD.from

()53.A.orderedB.masteredC.managedD.supposed

()54.A.conditionB.influenceC.defenseD.process

()55.A.kindnessB.happinessC.weaknessD.sadness

第三部分：閱讀理解（共20小題；每小題1.5分，共30分）

Mr.Grey was the manager of a small office in London.He lived in the country, and came up to work by train.He liked walking from the station to his office unless it was raining, because it gave him some exercise.One morning he was walking along the street when a stranger stopped him and said to him, “You may not remember me, sir, but seven years ago I came to London without a penny in my pockets, I stopped you in this street and asked you to lend me some money, and you lent me ￡ 5, because you said you were willing to take a chance so as to give a man a start on the way to success.”

Mr.Grey thought for a few minutes and then said, “Yes, I remember you.Go on with your story!” “Well,” answered the stranger, “are you still willing to take a chance?”

()56.How did Mr.Grey get to his office?

A.He went up to work by train.B.He walked to his office.C.He went to his office on foot unless it rained.D.He usually took a train to the station and then walked to his office if the weather was fine.()57.Mr.Grey liked walking from the station to his office because ________.A.he couldn’t afford the busesB.he wanted to save money

C.he wanted to keep in good healthD.he could do some exercises on the way

()58.Mr.Grey had been willing to lend money to a stranger in order to______.A.give him a start in lifeB.help him on the way to success

C.make him richD.gain more money

()59.One morning the stranger recognized Mr.Grey, and_______.A.wanted to return Mr.Grey the money

B.again asked Mr.Grey for money

C.would like to make friends with him

D.told Mr.Grey that he had been successful since then

Crestview Circle

Dover, Connecticut

January 16, 1995

Gander’s Furniture Store

Stamford, Connecticut, 09876

Dear Sir,I am writing about your January bill, which I am returning with this letter.I am not going to pay this bill.Last month I bought a table and four chairs for $65.50.They were sent to me on December 18.That night one leg of the table broke while my wife was putting our dinner on it.It fell on one of the chair, and that broke, too.Our $ 2.50 steak(牛排)landed on the floor, and the dog ate it.I spoke to the salesmen who had sold me the table and the chairs.He told me to write you a letter.I wrote you on December 20, saying that I was not going to pay for the furniture.On December 21 some men came and took it back to the store.Please do something about your records.I do not want to receive another bill for the furniture which I returned.Yours truly

Alberts Robbins

()60.From the letter we can know that Mr.Robbins had actually paid _____ for the table and the four chairs.A.$ 65.50B.$ 68.00C.$ 2.50D.no money

()61.Why do you think Mr.Robbins write the letter to the furniture store?

A.He had paid for the furniture but was asked to pay again.B.He didn’t want to receive a second bill for the furniture he had returned.C.The furniture he bought was badly made and he wanted to return it.D.He wanted the manager to scold the salesmen for the bad furniture.()62.Try to guess how Mr.Robins felt when he was writing the letter.A.He was angry.B.He was sad.C.He was anxious.D.He was friendly.C

New Year’s Eve is a time to celebrate and enter the new year with a smile on your face.This year, there’re plenty of local activities for all ages and interests, so the smiles will come easily.BLUE CONCERT

Blues band the Coyotes is playing at the Dance Barn，at 8 Barn View in Sudden Valley, The show will start at 9 p.m.and benefit the charity Bikers Fighting Cancer.Tickets cost $10 in advance and $15 at the door.Call 224-2308 for more information.NEW YEAR’S LAUGHS

Ring in the New Year and laugh out the old one at the Upfront Theatre Comic improvisers will hit on all the highlights of the year with The Last Laugh of 2008.The 9 p.m.show will cost $15 and is open to all ages.The 11 P.m.show is open to 21 and older and costs $18, which includes a champagne(香檳酒)toast.Call 733-8855 for more information.MAZE

For a fun activity earlier in the evening，walk the labyrinth(迷宮)at the Leopold Crystal Bellroom.Wander through the maze, based on the French Chartres Cathedral, for free from 4 to 9 p.m.Call 752-0048 for more information.COUNTRY DANCING

At the Bellingham Eagles Hall, live local music will help get the dance started at 8 p.m.Tickets are $15 for adults, $10 for students and free for kids 12 and younger.For more information, call 676-1554.()63.In what way do these activities have in common?

A.They’re all held in the same day.B.They’re all held by the same organization.C.They’re all organized for children.D.They’re all about the dancing and music.()64.Which of the following activities may be free for Tom aged 16?

A.COUNTRY DANCING.B.NEW YEAR'S LAUGHS.C.MAZE.D.BLUE CONCERT.()65.If you want to know something about the Coyotes at 8 Barn view, you'd better callA.676-1554B.733-8855C.752-0048D.224-2308

(.A.$10 is enough to book a ticket to Blue Concert

B.you can read the text on a telephone book

C.all these activities are international ones

D.New Year’s Laughs will hold shows three times

You can not see any object unless light from that object gets into your eyes.Some of the things you see give off light of their own.The sun, the stars, a lighted lamp are examples that can be seen by their own light.Such things arelight that falls on them from the sun or some other luminous bodies.The moon, for example, does not give off any light of its own.It is non-luminous.You see it because sunlight falls on it and some of it reflects in our direction.So moon light is only second hand sunlight.When you look at a book, it sends to your eyes some of the light which falls on it, and you see the book.If light could be kept out from where you are so that there would be no light for the book to reflect, then you could not see the book even with your eyes wide open.Light travels so fast that the time in which it travels from the book you are reading to your eyes is so short as if there were no time at all.Light reaches us from the moon, which is about 380 000 kilometers away, in only a little more than a second.()67.You can see the book because_______.A.your eyes are close to itB.it reflects some of the sunlight

C.it has light of its ownD.your eyesight can get to it

()68.The underlined word “l(fā)uminous” means_______.A.visibleB.all colorsC.giving off lightD.sunlight

()69.________ have light of their own.A.The sun and the moonB.The stars and the earth

C.The sun and the starsD.The moon and the earth

()70.Which of the following is true?

A.All the things you can see give off light.B.Light from the book is much shorter than that from the moon.C.The moment you open your eyes the light from the book travels to your eyes.D.Light travels so fast that there is no time for you to read.E

Do you know of anyone who uses the truth to deceive(欺騙)? When someone tells you something that is true，but leaves out important information that should be included, he can give you a false picture．

For example，someone might say, “I just won a hundred dollars on the lottery(彩票).It was great.I took that dollar ticket back to the store and turned it in for one hundred dollars!”

This guy's a winner，right? Maybe，maybe not．We then discover that he bought $ 200 worth of tickets，and only one was a winner．He’s really a big loser!

He didn’t say anything that was false，but he left out important information on purpose．That’s called a half-truth．Half truths are not technically lies，but they are just as dishonest．

Some politicians often use this trick．Let’s say that during Governor Smith’s last term，her state lost one million jobs and gained three million jobs．Then she seeks another term．One of her opponents(對(duì)手)says，“During Governor Smith’s term，the state lost one million jobs!” That’s true．However，an honest statement would have been，“During Governor Smith's term，the state had a net gain of two million jobs．’’

Advertisers will sometimes use half—truths．It’s against the law to make false statements so they try to mislead you with the truth．An advertisement might say，“Nine out of ten doctors advised their patients to take Yucky Pills to cure toothache．”It fails to mention that they only asked ten doctors and nine of them work for the Yucky Company．

This kind of deception happens too often．It’s a sad fact of life：Lies are lies，and sometimes the truth can 1ie as well．

()71.How much did the lottery winner lose?

A.one hundred dollarsB.Two hundred dollars

C.Three hundred dollarsD.Four hundred dollars

()72.We may infer that the author believes people should ________.A.buy lottery tickets if possibleB.make use of half—truths

C.be careful about what they are toldD.not trust the Yucky Company

()73.How many examples does the writer give to show how the truth is used to deceive?

A.One B.Two C.ThreeD.Four

()74.Which of the following is true according to the passage?

A.Using half truths is against the law

B.Technically，half truths are in fact lies

C.Yucky Pills is a very good medicine for toothache

D.Governor Smith did a good job during her last term

()75.Which of the following best expresses the main idea of the passage?

A.He’s really a big loser!

B.Sometimes the truth can lie as well

C.Advertisers will sometimes use half truths

D.It’s against the law to make false statements

第四部分：詞匯（共兩節(jié)，共15分）

第一節(jié) 根據(jù)句中所給首字母或中文填寫單詞的適當(dāng)形式。（共10小題;每小題1分,共10分）

1.Your friend is really angry with you and won't listen to you on the phone.Only a face-to-face talk with her could make her c____________ down.2.The driver i_____________ the traffic light and as a result he ran into another car.3.My son g____________ from college last year and now he is working in an international company.4.As the Tree-planting Day is drawing near, our school has decided to o____________ an activityof voluntary tree-planting.5.My grandfather was f__________ of hunting when he was a young man and he would spend a whole day hunting in the mountain.6.Keep going s____________ and turn at the first stoplight.7.It’s going to be some time before I ____________(恢復(fù))from my knee injury.8.She shows a very positive ______________(態(tài)度)to her work.9.I wanted to ____________(說(shuō)服)her to join us but she refused politely.10.My sister gets angry every time I ___________(不同意)with her.第二節(jié) 根據(jù)中文意思填出句子所缺部分，每空僅填一個(gè)詞，注意其適當(dāng)形式。（共10個(gè)空;每空0.5分,共5分）

1.我媽媽問(wèn)我是否和同學(xué)們相處得好。

My mother asked me __________ I _________ _________ well with my classmates?

2.他在解決這個(gè)問(wèn)題上起了積極的作用。

He _________ __________ ___________ ___________ in solving the problem.3.她堅(jiān)持要求照顧這個(gè)孩子。

She insisted that she ________ after the child.4.一旦他下定決心，就不會(huì)讓步。

Once he _________ ___________ his mind, he will not give in.11—12八十中高一上學(xué)期期中試卷答案

二．單項(xiàng)填空

21---25 CBCDD26---30 BBBAC31---35 CDACB

三．完型填空

36---40 CABAB41---45 DACDA46---50 DBADA51---55 BCBCC

四．閱讀理解

A篇:DCBBB篇:DBAC篇:ACDAD篇: BCCCE篇:ACCDB

五．單詞填空

1.calm2.ignored3.graduated4.organize5.fond

6.straight7.recover8.attitude9.persuade10.disagree

六．補(bǔ)全句子

1.if/whether;got along/on

2.played an active part

3.look

4.makes up

第五篇：語(yǔ)文試卷

文章來(lái)

源蓮山課

件 w w w.5Y

k J.Com 7

語(yǔ) 文試卷

命題人：襄樊五中楊崇國(guó)

第I卷(選擇題，60分)

一、(30分，每小題3分)

1．下列各項(xiàng)加粗字的讀音完全相同的一項(xiàng)是()

A．悲慟悲痛通紅捅婁子 B．炫耀眩暈絢麗旋風(fēng)

C．宿舍住宿一宿星宿 D．朔風(fēng) 溯源塑料簌簌

2．下列各項(xiàng)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A．安徽渦陽(yáng)縣的韓老先生因病于10月份住院，住了三天共花了3000多元。令他和家人吃驚的是，結(jié)帳時(shí)發(fā)現(xiàn)帳單上有300元的“聊天費(fèi)”。

B．問(wèn)題在于，《野生動(dòng)物保護(hù)法》沒有明確說(shuō)，當(dāng)一級(jí)野生動(dòng)物侵害人的生命時(shí)，在危急關(guān)頭，人可以治服野生動(dòng)物，在治服無(wú)效的情況下，可以擊斃野生動(dòng)物。

C．我們認(rèn)為，“冷漠副市長(zhǎng)”遭到輿論的嚴(yán)厲譴責(zé)，被上級(jí)勒令停職反省，是他咎由自取，一點(diǎn)也不冤枉。

D．他們是在以看似文明的方式在糟塌文明，以看似巧妙的語(yǔ)言在作踐語(yǔ)言。

3．依次填入空中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①挾山超海：挾泰山以超北海。_________做根本辦不到的事。

②霄衣旰食：天不亮就穿衣起來(lái)，天黑了才吃飯。__________勤于政務(wù)。

③一名受“法輪功”邪教毒害的_________者，親手殺害了深愛著他的父親和妻子，將養(yǎng)育他成人的母親用刀砍成重傷，其手段之________，令人發(fā)指。

A．比喻形容癡迷殘忍 B．形容比喻癡迷暴虐

C．形容比喻執(zhí)迷殘忍 D．比喻形容執(zhí)迷暴虐

4．下列句中加粗的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．冬季的泳客一般游得像模像樣，而那一家子是統(tǒng)—的狗刨式。他們?cè)谟巫杂捎?、正?guī)蛙泳甚至蝶泳的泳客中顯得很可笑，同時(shí)卻是鶴立雞群。

B．據(jù)說(shuō)所有接受過(guò)這種拍馬服務(wù)的人，都被拍得心曠神怡，笑得合不攏嘴。

C．專家最近提出一個(gè)概念叫中間需求不足，即我們?cè)谫Y金政策向國(guó)有企業(yè)傾斜時(shí)，占經(jīng)濟(jì)總量1/3的民間企業(yè)卻嗷嗷待哺，這必然導(dǎo)致社會(huì)資源循環(huán)不暢。

D．一外地客人在本市乘的士時(shí)遭劫，載他的“的哥”竟坐山觀虎斗。昨日，乘客周先生說(shuō)，他準(zhǔn)備將這名“的哥”告上法庭。

5．下列各句沒有語(yǔ)病的一句是()

A．昨日，已逝女臺(tái)灣作家林海音的追思會(huì)在臺(tái)北舉行，參加這次追思會(huì)的有一位來(lái)自大陸的特殊祭拜者：曾在《城南舊事》中扮演“小英子”的女演員沈潔。

B．要不要打擊恐怖主義?在打擊恐怖主義的時(shí)候，能不能又侵犯他國(guó)主權(quán)?對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題我國(guó)政府表明了自己的立場(chǎng)。

C．印度軍方負(fù)責(zé)人20日稱，印度已向印巴邊境地區(qū)派遣了數(shù)百輛坦克、裝甲車和軍用車輛。

D．全球最大哥特式教堂——美國(guó)紐約的圣約翰大教堂，于當(dāng)?shù)貢r(shí)間18日清晨突發(fā)大火，目前還沒有傷亡的人員報(bào)告，火災(zāi)原因正在調(diào)查之中。

6．下面的語(yǔ)段中，有一句話應(yīng)剔除，這一句是()

①幾天前，收到挪威使館的一張請(qǐng)柬，是用再生紙做的一張卡片，樸素精致，顯示著主人的請(qǐng)誼。②對(duì)比我們平時(shí)收到的—些請(qǐng)柬，不免心生感嘆。③不少單位的請(qǐng)柬，一張比一張豪華精美：加厚銅板紙、燙金大字、色彩艷麗，更甚者還要絨面、磨砂帶上單響。

④只是構(gòu)圖稍差，美中不足。⑤請(qǐng)柬的功能很簡(jiǎn)單，沒有必要那么奢華。⑥挪威是個(gè)富裕國(guó)家，尚且如此節(jié)儉，我國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家，不是更應(yīng)該節(jié)約嗎?

A．② B．③ C．④ D．⑤

7．下列文學(xué)常識(shí)有誤的一項(xiàng)是()

A．“唐傳奇”指的是唐人用文言寫的小說(shuō)，如《柳毅傳》、《李娃傳》；而“明傳奇”指的是有別于雜劇的南戲劇本，比如《牡丹亭》。

B．歐·亨利的作品曾被譽(yù)為“美國(guó)生活的幽默的百科全書”，其風(fēng)格被概括為“含淚的微笑”。他一生只寫短篇小說(shuō)，不寫長(zhǎng)篇小說(shuō)。

C．外國(guó)文學(xué)中的“四大吝嗇鬼”形象分別是《威尼斯商人》中的夏洛克、《慳吝人》中的阿巴貢、《歐也妮·葛朗臺(tái)》中的老葛朗臺(tái)、《死魂靈》中的潑留希金。

D．“騷體”又稱“楚辭體”，得名于屈原的《離騷》，特點(diǎn)之一是多用“兮”字。

閱讀下面的唐詩(shī)，完成8—9題

雪詩(shī) 張孜

長(zhǎng)安大雪天，鳥雀難相覓。其中豪貴家，搗椒泥四壁。

到處熱紅爐，周回下羅冪。暖手調(diào)金絲，蘸甲斟瓊液。

醉唱玉塵飛，因融香汗滴。豈知饑寒人，手腳生皴劈。

8．對(duì)這首詩(shī)的理解、賞析有誤的一項(xiàng)是()

A．

一、二句寫“大雪天”，說(shuō)明季節(jié)、天氣。白雪覆蓋大地，連鳥雀也迷失了方向。

B．

三、四兩句對(duì)比，豪貴之家不愁吃穿，窮人家卻要忙著“泥”透風(fēng)的“四壁”。

C．五至十句集中寫“豪貴家”的陳設(shè)及征歌逐舞、酣飲狂歡的筵席場(chǎng)面。

D．篇末用“豈知”一轉(zhuǎn)，翻生新意，揭示貧富懸殊、階級(jí)對(duì)立的現(xiàn)實(shí)，擴(kuò)展深化了主題思想。

9．下列的詩(shī)句和本詩(shī)表意最相近的一項(xiàng)是()

A．新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

——韓愈《春雪》

B．已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。

夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

——白居易《夜雪》

C．劍外從軍遠(yuǎn)，無(wú)家與寄衣。

散關(guān)三尺雪，回夢(mèng)舊鴛機(jī)。

——李商隱《悼傷后……遇雪》

D．盡道豐年瑞，豐年事若何?

長(zhǎng)安有貧者，為瑞不宜多。

——羅隱《雪》

10、對(duì)下面這首新詩(shī)的賞析不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

布谷余光中

陰天的笛手，用疊句迭迭的吹奏歸哪里去呢，笛手，我問(wèn)你

嘀咕嘀咕嘀咕小時(shí)候的田埂阡阡連陌陌

苦苦呼來(lái)了清明暮色早已深深地陷落

和滿山滿谷的雨霧不能夠從遠(yuǎn)處伸來(lái)

那低回的詠嘆調(diào)里來(lái)接我回家去了

總是江南秧田的水意掃墓的路上不見牧童

當(dāng)?shù)麄氵€不見出門杏花村的小店改賣了啤酒

蛙鼓還沒有動(dòng)靜你是水墨畫也畫不出來(lái)的你便從神農(nóng)的古黃歷里細(xì)雨北后的那種鄉(xiāng)愁

一路按節(jié)氣飛來(lái) 放下懷古的歷書

躲在野煙最低迷的一角我望著對(duì)面的荒山上

一聲聲催我歸去禮拜天還在犁地的兩匹

不如歸去嗎，你是說(shuō)，不如歸去? 悍然牛吼的挖土機(jī)

A．一開始詩(shī)人把布谷鳥比作“笛手”，把布谷鳥的叫聲比作“低回的詠嘆調(diào)”，先營(yíng)造出一種氛圍，突現(xiàn)布谷鳥的歌喉。

B．“躲在野煙最低迷的一角”、“一聲聲催我歸去”，由催春到催歸，結(jié)構(gòu)上巧妙轉(zhuǎn)換，不露痕跡。

C．“小時(shí)候的田埂”、“掃墓的路上”、“杏花村的小店”，都是惹人鄉(xiāng)愁的意象，久居海峽彼岸的詩(shī)人想歸鄉(xiāng)卻又不能歸，已不是一個(gè)距離問(wèn)題，而是“物是人非”或“物非人也非”的愁緒的問(wèn)題。

D．這首詩(shī)主要是刻畫一幅布谷催春圖，順帶也寫到了鄉(xiāng)愁。

二、(18分，每小題3分)

閱讀下面的文言文，完成11—16題。

周新，南海人。初名志新，字日新。成祖常獨(dú)呼“新”。遂為名，因以“志新”字。洪武中以諸生貢人太學(xué)。授大理寺評(píng)事，以善決獄稱。

成祖即位，改監(jiān)察御史。敢言，多所彈劾。貴戚震懼，目為“冷面寒鐵”。京師中至以其名怖小兒，輒皆奔匿。巡按福建，奏請(qǐng)都司衛(wèi)所不得凌府州縣，府衛(wèi)官相見均禮，武人為之戢①。改按北京。

還朝，即擢云南按察使。未赴，改浙江。冤民系久，聞新至，喜曰：“我得生矣?！敝凉┲?。初，新人境，群蚋②迎馬頭，跡得死人榛中，身系小木印。新驗(yàn)印，知死者故布商。密令廣市布，視印文合者捕鞫③之，盡獲諸盜。一日，視事，旋風(fēng)吹葉墜案前，葉異他樹。詢左右，獨(dú)一僧寺有之。寺去城遠(yuǎn)，新意僧殺人。發(fā)樹，果見婦人尸。鞫實(shí)，磔④僧。一商暮歸，恐遇劫，藏金叢祠石下，歸以語(yǔ)其妻。旦往求金不得，訴于新。新召商妻訊之，果商妻有所私。商驟歸，所私尚匿妻所，聞商語(yǔ)，夜取之。妻與所私皆論死。其他發(fā)奸伏，皆此類也。

新微服行部，忤縣令。令欲拷治之，聞廉使且至，系之獄。新從獄中詢諸囚，得令貪污狀。告獄吏曰：“我按察使也。”令驚謝罪，劾罷之。

錦衣衛(wèi)指揮紀(jì)綱使千戶輯事浙江，攫賄作威福。新欲按治之，遁去。頃之，新赍文冊(cè)入京，遇千戶涿州，捕系州獄，脫走訴于綱，綱誣奏新罪。帝怒，命逮新。既至，伏陛前抗聲曰：“陛下詔按察司行事，與都察院同。臣奉詔擒奸惡，奈何罪臣?”帝愈怒，命戮之。臨行大呼曰：“生為直臣，死當(dāng)作直鬼!”竟殺之。

他日，帝悔，問(wèn)侍臣曰：“周新何許人?”對(duì)曰：“南海?！钡蹏@曰：“嶺外乃有此人，枉殺之矣?！焙蟮廴粢娙司p衣立日中，曰“臣周新已為神，為陛下治奸貪吏”云。后紀(jì)綱以罪誅，事益白。

妻有節(jié)操。新未遇時(shí)，縫紉自給。及貴，偶赴同官妻內(nèi)燕，荊布如田家婦。諸婦慚，盡易其衣飾。新死無(wú)子。妻歸，貧甚。廣東巡撫楊信民曰：“周志新當(dāng)代第一人，可使其夫人終日餒耶?”時(shí)赒⑤給之。妻死，浙人仕廣東者會(huì)葬。

[注](選自《明史·周新傳》)

①戢：音jī，收斂。

②蚋：音ruǐ，一種吸食人畜血的黑色的小昆蟲。

③鞫：音jū，審問(wèn)。

④磔：音zhé，酷刑，把肢體分裂。

⑤赒：音zhōu，周濟(jì)、救濟(jì)。

11．對(duì)加粗詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是()

A．以善決獄稱獄：案件

B．京師中至以其名怖小兒至：甚至于

C．冤民系久系：困窘

D．新微服行部，忤縣令忤：抵觸

12．下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法，不相同的一項(xiàng)是()

A．

B．

C．

D．

13．下列句中加粗詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的主要意義基本相同的一項(xiàng)是()

A．授大理寺評(píng)事 B．府衛(wèi)官相見均禮

C．詢左右，獨(dú)一僧寺有之 D．寺去城遠(yuǎn)

14．下列句子在文中的意思不正確的一項(xiàng)是()

A．敢言，多所彈劾——(周新)敢說(shuō)直話，許多官吏被他彈劾。

B．知死者故布商——知道死的人原來(lái)是賣布的商人。

C．跡得死人榛中——(周新)順著蚋蟲飛來(lái)的方向找去，在榛樹林中發(fā)現(xiàn)一個(gè)死人。

D．果商妻有所私一—果然商人的妻子有私房錢。

15．下列句子編為四組，全能表現(xiàn)周新“冷面寒鐵”的一項(xiàng)是()

①洪武中以諸生貢人太學(xué)②以善決獄稱③敢言，多所彈劾④奏清都司衛(wèi)所不得凌府州縣⑤密令廣市布⑥生為直臣，死當(dāng)作直鬼。

A．①③ B．②④ C．⑤⑥ D．③④

16．下列敘述不符合原文意的一項(xiàng)是()

A．周新原為監(jiān)察御史，明成祖即位后，改任福建巡按及北京巡按。

B．在浙江按察使的位上，破了僧人殺婦案和布商失金案，并查辦了縣令貪污案。

C．紀(jì)綱誣告周新犯了越權(quán)辦案罪，從周新的申辯中可以看出。

D．周新妻子有節(jié)操，生活儉樸，很貧窮。她死后，在廣東作官的浙江人都參加了葬禮。

三、(12分，每小題3分)

閱讀下面的短文，完成17—20題

雪村、周星馳當(dāng)紅——時(shí)尚流行還是文化頹勢(shì)?

近來(lái)，娛樂(lè)文化有兩個(gè)相映成趣的現(xiàn)象惹人注意，一是雪村的一首《東北人都是活雷鋒》，在網(wǎng)絡(luò)的傳播下無(wú)人不曉；二是周星馳的“無(wú)厘頭”搞笑秀居然作到了北大，并使無(wú)數(shù)北大學(xué)子拜倒在星爺?shù)哪_下。而此前，兩種現(xiàn)象均曾被斥為“文化垃圾泛濫”。是高雅文化與通俗文化之間互動(dòng)與變遷的現(xiàn)象?還是惡俗文化漸成主流的頹勢(shì)?

著名藝評(píng)人韓師庵指出，這兩種現(xiàn)象中都蘊(yùn)含了兩種共同的特質(zhì)，一是一個(gè)多元的社會(huì)里，當(dāng)有一份開放的心態(tài)，雪村和周星馳的作品都是將日常生活簡(jiǎn)單化。“活雷鋒”和“月光寶盒”穿過(guò)時(shí)光的隧道把一種理想中的愿望和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)成一個(gè)時(shí)空，并用一種喜劇的方式帶來(lái)，給他們以心靈的快慰。再有就是雪村和周星馳的表達(dá)，帶給他們一種語(yǔ)言的新鮮感，使之由此領(lǐng)略到都市文化的新奇與大眾文化的魅力。在我們?cè)庥龊蠊I(yè)文明帶來(lái)的支離破碎的生活時(shí)，用輕松搞笑營(yíng)造一種夢(mèng)境，是處在這一時(shí)期人的心理需求。而他們的作品正是用智慧的搞笑揭示了我們?cè)诋?dāng)下生活中身不由己的矛盾，給人一種身心的撫慰。

毋庸諱言，“活雷鋒”和“大話”的走俏，為我們提出了這樣的一個(gè)問(wèn)題：本來(lái)我們還可以有比“活雷鋒”和“大話”更棒的作品風(fēng)靡，可它們又在哪兒呢?

(據(jù)2001年12月4日《工人日?qǐng)?bào)》張楠／文)

17．對(duì)文中概念的表述有誤的一項(xiàng)是()

A．“兩種現(xiàn)象”在文中兩次出現(xiàn)，表達(dá)的是相同的概念。

B．“兩種現(xiàn)象”就是指代雪村“活雷鋒”的流行和周星馳“無(wú)厘頭”在北大的風(fēng)光。

C．“兩種現(xiàn)象”是指兩種娛樂(lè)文化現(xiàn)象，雪村和周星馳只不過(guò)是具體的個(gè)例。

D．“兩種現(xiàn)象”的本質(zhì)是一樣的。

18．根據(jù)原文意思，對(duì)“活雷鋒”和“無(wú)厘頭”理解有誤的一項(xiàng)是()

A．它們將日常生活簡(jiǎn)單化

B．它們是一種喜劇的方式

C．它們代表現(xiàn)實(shí)生活，和“月光寶盒”一起，穿越時(shí)光隧道去追求理想中的愿望

D．它們是都市文化和大眾文化

19．對(duì)第三段中“支離破碎的生活”理解最貼近文意的一項(xiàng)是()

A．是說(shuō)生活的節(jié)奏太緊張

B．是說(shuō)現(xiàn)時(shí)的人們?yōu)榱松?，?jīng)常會(huì)出外闖蕩，家庭生活不完整

C．工業(yè)文明帶來(lái)的環(huán)境惡化，打破了人們寧?kù)o的生活，容易使人焦慮

D．這是后工業(yè)文明帶來(lái)的一種精神現(xiàn)象。許多人感到身不由己，自己不能控制自己的生活。

20．符合本文作者意思的—項(xiàng)是()

A．作者認(rèn)為雪村、周星馳現(xiàn)象是一種文化頹勢(shì)。

B．多元化的社會(huì)，必然會(huì)有多元化的文化，而面對(duì)多元化的文化，需要一份開放的心態(tài)。

C．本來(lái)我們還可以有比“活雷鋒”和“大話”這樣低檔次的作品風(fēng)靡，但目前卻沒有。

D．在“給人身心一種撫慰”這一點(diǎn)上，不可能有比“活雷鋒”和“大話”更棒的作品。

第Ⅱ卷(綜合題，90分)

四、(18分)

閱讀下面這篇小小說(shuō)，按要求答題。

尋人啟事金文吉

讀尋人啟事時(shí)候，女孩正坐在長(zhǎng)椅上，濃濃的樹蔭牢牢籠罩著椅子，這就像母愛，寒冷而郁悶，女孩無(wú)言。

用女孩的邏輯講，母親不疼她，母親除了愛好掙錢之外，最大的偏愛就是苛求她。必須、不準(zhǔn)、專制、獨(dú)裁是女孩給母親的定義，并作為對(duì)母親的代稱。

離開這個(gè)沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會(huì)活得很好。別忘了，我很漂亮?！?/p>

讀這留言，女孩感到報(bào)復(fù)的快意。

令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動(dòng)了A市的新聞媒體，登了尋人啟事，這要花很多錢的。能讓母親花不必要的錢，女孩心里高興。

你永遠(yuǎn)找不到我。女孩甩頭向火車站走去。在B市，女孩賣報(bào)、做工。只有在離家的時(shí)候才能品味出家的溫暖。

半個(gè)月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：女兒，回來(lái)吧，媽不再……不再……女孩開始慚愧?？刹荒芫瓦@么投降，女孩咬咬牙又去了C市。

每天晚上抱著尋人啟事的報(bào)紙入眠，已經(jīng)成了離家后女孩的一種習(xí)慣。在C市的兩個(gè)月里，沒有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。

后來(lái)，女孩終于在《C市日?qǐng)?bào)》上找到了一篇與自己有關(guān)的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂(lè)”短短的幾個(gè)字讓女孩失眠了。

給母親打電話，女孩第一次撥通了那個(gè)自己私下默念過(guò)百遍、千遍的號(hào)碼?！按擞脩魧づ礆w，請(qǐng)留言。”掛上電話，女孩已淚流滿面。

合同期總算結(jié)束了，女孩風(fēng)塵仆仆趕回A市，她顫抖著按響了門鈴，開門的卻是個(gè)陌生人。原來(lái)，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方。

第二天，報(bào)紙上多了一則啟事：

尋母，速歸。

21．第三段“沒有溫暖的家”是什么意思?請(qǐng)你根據(jù)這篇小說(shuō)對(duì)“沒有溫暖”作出具體說(shuō)明。（4分)