第一篇：誠(chéng)實(shí)守信班會(huì)主題策劃

一、班會(huì)目的：

誠(chéng)實(shí)守信,是我們做人的根本。如今，在教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，還要提高培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“誠(chéng)信”教育的認(rèn)識(shí)了解。讓每一位同學(xué)都能真正了解、體會(huì)什么是誠(chéng)信、怎么樣才算是做到了誠(chéng)信等等。讓學(xué)生在師生之間的交往中樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，把誠(chéng)信教育更好得融入到學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活中去，讓誠(chéng)信的主題進(jìn)一步在校園間得到升華。

二、班會(huì)形式：

以同學(xué)自由討論、發(fā)言為主，老師旁聽(tīng)總結(jié)，小品、歌曲輔之。

三、班會(huì)過(guò)程:

主持人：誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，就是忠于事物的本來(lái)面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。但是在現(xiàn)代社會(huì)中，誠(chéng)實(shí)的人往往被人誤解，會(huì)說(shuō)謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠(chéng)信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越多見(jiàn)，有的人甚至還以不誠(chéng)信、會(huì)欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信，作為中學(xué)生又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠(chéng)信，如何學(xué)會(huì)保護(hù)自己戰(zhàn)勝欺詐呢？

今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠(chéng)信”為題召開(kāi)此次主題班會(huì)，請(qǐng)學(xué)生們各抒己見(jiàn)，暢所欲言。

對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？下面，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

學(xué)生a:所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。中華歷史，屈指五千年，誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉。樂(lè)羊子妻因?yàn)檎\(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠(chéng)信”二字，北海放牧二十個(gè)春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。

學(xué)生b:誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方現(xiàn)信，有信則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。我想說(shuō)：“有誠(chéng)信，世界方有美麗；有誠(chéng)信，世界方有真情；有誠(chéng)信，世界方有明天”。

學(xué)生c:誠(chéng)信，簡(jiǎn)而言之就是真誠(chéng)有信用。先看“誠(chéng)”。人們常說(shuō)“精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)”。誠(chéng)信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。古時(shí)有詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的詩(shī)句不正是以“誠(chéng)”為基礎(chǔ)嗎？再看“信”，恐怕商人對(duì)此最為熟悉。其實(shí)仔細(xì)想想，我們的生活中無(wú)論芝麻小事還是國(guó)家大事，又有哪一樣離得開(kāi)信呢？

學(xué)生d:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。

學(xué)生e:誠(chéng)信是買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)的輕輕一笑；誠(chéng)信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖郑徽\(chéng)信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。

主持人：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言，中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事不勝枚舉，下面請(qǐng)同學(xué)們講述自己所知道的“誠(chéng)信”故事：

同學(xué)甲：孔子的門(mén)生曾參，在教育孩子問(wèn)題上十分注意言必行，行必果，講求信用。有一次，曾參的妻子出門(mén)趕集，小兒子哭鬧著要去。曾妻哄他說(shuō)：“我從集市上回來(lái)，便殺豬給你吃?！毙鹤勇?tīng)說(shuō)有肉吃，遂不再堅(jiān)持隨母去。曾妻回家后，曾參便要?dú)⒇i。妻子說(shuō)：不過(guò)說(shuō)句玩笑罷了，何必當(dāng)真？“曾參正色說(shuō)：“孩子幼小的心靈非常純潔，做父母的如果說(shuō)話不算數(shù)，孩子便學(xué)會(huì)欺騙，將來(lái)不講信用，怎么在世上立足呢？”為了講信用，曾參把豬殺了。

主持人：這，叫誠(chéng)信，它是人的一種特殊的道德修養(yǎng)。

同學(xué)乙：香港實(shí)業(yè)家李X誠(chéng)，被稱這“誠(chéng)信超人”。他在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為有限，一次，一個(gè)外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替他作擔(dān)保。他誠(chéng)努力跑了好幾天，仍一無(wú)著落，但他并沒(méi)有捏造事實(shí)，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實(shí)以告。那位外商被他的誠(chéng)信所深深感動(dòng)，對(duì)他十分信賴，說(shuō)：“從閣下言談之中看出，你是一位誠(chéng)實(shí)的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧。”雖然這是個(gè)好機(jī)會(huì)，但他誠(chéng)感動(dòng)之余還是說(shuō)：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因?yàn)槲屹Y金真的有限?！蓖馍搪?tīng)了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使他誠(chéng)賺了一筆可觀的錢(qián)，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，他誠(chéng)也悟出了“坦誠(chéng)第一，以誠(chéng)待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。

主持人：古代的誠(chéng)信似乎離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)并不遠(yuǎn)，它每分每秒都在世界某一個(gè)角落發(fā)生著，就在我們身邊。

第二篇：遵紀(jì)守法誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)策劃

遵紀(jì)守法誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)

一． 活動(dòng)主題：遵紀(jì)守法、誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)

二． 活動(dòng)背景：我們作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，前提我們應(yīng)該遵守紀(jì)律，遵守國(guó)家的憲法和法律，我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。三． 班會(huì)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：了解國(guó)家的憲法和法律，了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。

2、過(guò)程和方法培養(yǎng)大家觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)大家踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。

4、做一個(gè)知法懂法的大學(xué)生 四． 班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、班會(huì)重點(diǎn)

（1）理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；（2）理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；

（3）在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。（4）遵守法律，做一個(gè)知法懂法的大學(xué)生。

2、班會(huì)難點(diǎn)

（1）理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。

五．活動(dòng)參與人員：信息工程系13級(jí)網(wǎng)絡(luò)2班

六．活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院第二教學(xué)樓503

七．主要負(fù)責(zé)人：程浩，劉括語(yǔ)

八．班會(huì)前期準(zhǔn)備：

（1）課件準(zhǔn)備

（2）主講人了解一些有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信和有關(guān)法律的一些基礎(chǔ)知識(shí)

第三篇：“誠(chéng)實(shí)守信”主題班會(huì)

“誠(chéng)實(shí)守信”主題班會(huì)

一、導(dǎo)入

主持人甲：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”。

主持人乙：而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。

二、講故事

主持人甲：古今中外，有許多偉人。

主持人乙：稱之為偉人，不僅是他們對(duì)后人做出的卓越貢獻(xiàn)，更是因?yàn)樗麄冎v誠(chéng)信，是精神上的巨人。

（學(xué)生講故事：《一千棵櫻桃樹(shù)》 《曾子殺豬》）主持人甲：聽(tīng)了這兩個(gè)故事，你不想說(shuō)些什么嗎？

交流感想：

一頭豬在常人眼里，可能是曾子家最值錢(qián)的東西了，可我覺(jué)得誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的。

如果曾子不殺豬，也就是對(duì)孩子食言了，這會(huì)讓孩子對(duì)他不信任。

這還會(huì)影響他兒子的健康成長(zhǎng)，如不守信用，他兒子長(zhǎng)大后也會(huì)不守信用，別人也將不信任他。這遠(yuǎn)比失去一頭豬會(huì)更心痛。

6歲的華盛頓就勇敢地向父親承認(rèn)自己砍掉櫻桃樹(shù)，說(shuō)明他從小就很誠(chéng)實(shí)。

他后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)，我想這與他有誠(chéng)實(shí)的人格魅力也是分不開(kāi)的。

甲：誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人今后的發(fā)展都是非常重要的。

乙：在人類幾千年的歷史長(zhǎng)河中，還有許許多多的的誠(chéng)信故事給我們深刻的啟示。是誰(shuí)讓你把誠(chéng)信兩個(gè)字植根于心中？

交流： 舍生守信的“樊無(wú)期”

立木取信的“商鞅”

削發(fā)守諾的“曹操”

“烽火戲諸侯”的“周幽王”讓我深深地感受到誠(chéng)信的重要，失去它，失敗將一直纏繞著你。

主持人甲：誠(chéng)信兩個(gè)字很容易寫(xiě)，但誠(chéng)信兩個(gè)字很重。正如著名詩(shī)人李白詩(shī)中說(shuō)的“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！背兄Z的分量比大山還重。

三、小品

人物：小郭，媽媽，劉同學(xué)，賣香蕉的(1)時(shí)間：下午放學(xué)后 地點(diǎn)：學(xué)校校門(mén)外

小郭：哎！真慘，昨天賣口香糖的找了我一張假的10塊錢(qián)。不過(guò)，這可難不到我！(邊走邊說(shuō))

賣香蕉的：賣香蕉，賣香蕉……好便宜哦，3塊錢(qián)一斤！

小郭：我要這一把，喲，十塊錢(qián)，不用找啦。

(2)(走著走著，踩到狗屎，趕忙去擦，突然看見(jiàn)地下有50元錢(qián))

小郭：錢(qián)???地上撿到寶，問(wèn)天問(wèn)地拿不到！呵呵！

(走去車站，等車)

乘客們：車來(lái)了！(左推右擠，混水摸魚(yú)不給車票)

小郭：嘿！又省了兩塊錢(qián)！

（3）(小郭回到家)

小郭：媽媽，快坐下，快坐下，我買(mǎi)了香蕉孝敬你！

媽媽：這么乖?。渴抢?，這次測(cè)驗(yàn)多少分?

小郭：100分！老師都表?yè)P(yáng)我進(jìn)步神速呢。（旁白：其實(shí)在后面多加一個(gè)0才有100分呢?。?/p>

媽媽：這么厲害??！快拿試卷給我看一下。

小郭：……老師把試卷在班里張貼表?yè)P(yáng)呢，所以不在我這。

媽媽：哦，以后要努力保持現(xiàn)在的水平啊。

小郭：媽媽，老師給我們推薦了一本輔導(dǎo)書(shū)，我打算買(mǎi)。因?yàn)槲业睦硐胧恰忌锨迦A大學(xué)！(表情夸張、激昂，滿懷信心)

媽媽：好兒子，有志氣！來(lái)，拿著錢(qián)！

小郭：謝謝媽！

媽媽：還不趕快去做作業(yè)?(4)第二天早上

小郭：昨天的測(cè)驗(yàn)卷要是給爸媽看了，他們還不進(jìn)行混合雙打?幸好我學(xué)簽名的技術(shù)一流！(自言自語(yǔ))

小郭：糟糕！作業(yè)還沒(méi)做，得借同學(xué)的作業(yè)本來(lái)參考一下。

（于是拿了同學(xué)的作業(yè)本就抄起來(lái)，這時(shí)劉同學(xué)過(guò)來(lái)）

劉同學(xué)：怎么這么早啊?

小郭： 是啊。

劉同學(xué)：兄弟，你欠我的10元錢(qián)好象至今不知所蹤呀。

小郭：哎！我現(xiàn)在可慘啦，一分錢(qián)也沒(méi)有！有錢(qián)我一定還你！(扮可憐，在一旁卻暗喜：昨晚問(wèn)媽媽要的錢(qián)又可以買(mǎi)零食吃了。)

劉同學(xué)：一定還?你說(shuō)這話已經(jīng)是第101次了。

（長(zhǎng)嘆）問(wèn)君能有幾多愁，我的錢(qián)恰似一江春水向東流。

乙：現(xiàn)在請(qǐng)大家進(jìn)行小組討論：小品中的小郭有哪些不廉潔誠(chéng)信的行為？這些不廉潔、誠(chéng)信的行為會(huì)導(dǎo)致什么后果？

全班：交流、討論。

甲：誠(chéng)信影響著我們生活的方方面面。同學(xué)們，看了剛才的表演你有何感想呢？

全班：交流、討論。

乙：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

甲：誠(chéng)信是少年兒童做人的根本。

乙：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛。

甲：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

四、講述身邊誠(chéng)信的故事，說(shuō)說(shuō)身邊不誠(chéng)信的現(xiàn)象。

（冒簽名；作業(yè)不做，騙老師；失約。）

主持人乙：同學(xué)們用自己親身體會(huì)告訴我們誠(chéng)信的可貴；其他同學(xué)也都勇敢地用誠(chéng)實(shí)為自己贏得了一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

五、請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《天使、翅膀、誠(chéng)信》

女1：天使的翅膀碎了，落到人間成了我們的憂傷；

女2：誠(chéng)信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖；

女3：人生之舟不堪重負(fù)；

女4：有棄有取，有失有得；

男1：失去了美貌有健康陪伴；

男2：失去了健康有才學(xué)追隨；

男3：失去了才學(xué)有機(jī)遇相跟；

合：而失去了誠(chéng)信，你所擁有的一切不過(guò)是水中月、鏡中花，如過(guò)眼煙云，終會(huì)隨風(fēng)而逝。

女1：我爬上高山，為了尋找一片凈空，蒼老的山松告訴我，這兒有夏娃的儀容；

女2：我闖入森林，為了尋找一片凈空，焦黃的落葉告訴我，這兒常有野性的爭(zhēng)斗；

女3：我踏上綠洲，為了尋找一片凈空，雪白的綿羊告訴我，這兒常有惡狼的罪過(guò)；

女4：我跳進(jìn)大海，為了尋找一片凈空，渾濁的浪花告訴我，這里的美人魚(yú)正在變丑。

男1：我開(kāi)始思索，我開(kāi)始琢磨；

男2：我無(wú)法理解，也無(wú)法逃脫；

男3：誠(chéng)信的云翳被拋棄，再也映照不出夕陽(yáng)西下彩霞的絢爛；

合：向往真誠(chéng)，渴望誠(chéng)信，希望在曠野望天時(shí)天藍(lán)草碧，云白風(fēng)輕；

男1：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。

男2：擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以沁滿一個(gè)季節(jié)。

男3：擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。

女（合）：天使用誠(chéng)信做繃帶，醫(yī)好了受傷的翅膀；撒旦的謊言被揭穿，他的魔杖終會(huì)失靈；

合：身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光！

六、贈(zèng)送“誠(chéng)信名信片”

主持人甲：瞧，我們已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了，我們每人都制作了一張誠(chéng)信名片作為我們行動(dòng)的指明燈，他們想與大家分享。

學(xué)生互相贈(zèng)送名片。

七、倡議書(shū)

主持人乙：誠(chéng)信是做人的基本道德規(guī)范，離開(kāi)了他你將一無(wú)所有，相反擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋??

主持人甲：讓我們隊(duì)員在學(xué)習(xí)、生活中“說(shuō)誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做成信人，從自己做起，從小事做起”做一個(gè)“誠(chéng)信”的人。

放音樂(lè)，簽名。

資料：

曾子殺豬

一個(gè)晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完畢，換上一身干凈整潔的藍(lán)布新衣，準(zhǔn)備去集市買(mǎi)一些東西。她出了家門(mén)沒(méi)走多遠(yuǎn)，兒子就哭喊著從身后攆了上來(lái)，吵著鬧著要跟著去。孩子不大，集市離家又遠(yuǎn)，帶著他很不方便。因此曾子的妻子對(duì)兒子說(shuō)：“你回去在家等著，我買(mǎi)了東西一會(huì)兒就回來(lái)。你不是愛(ài)吃醬汁燒的蹄子、豬腸燉的湯嗎？我回來(lái)以后殺了豬就給你做?！边@話倒也靈驗(yàn)。她兒子一聽(tīng)，立即安靜下來(lái)，乖乖地望著媽媽一個(gè)人遠(yuǎn)去。

曾子的妻子從集市回來(lái)時(shí)，還沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)院子里捉豬的聲音。她進(jìn)門(mén)一看，原來(lái)是曾子正準(zhǔn)備殺豬給兒子做好吃的東西。她急忙上前攔住丈大，說(shuō)道：“家里只養(yǎng)了這幾頭豬，都是逢年過(guò)節(jié)時(shí)才殺的。你怎么拿我哄孩子的話當(dāng)真呢？”曾子說(shuō)：“在小孩面前是不能撒謊的。他們年幼無(wú)知，經(jīng)常從父母那里學(xué)習(xí)知識(shí)，聽(tīng)取教誨。如果我們現(xiàn)在說(shuō)一些欺騙他的話，等于是教他今后去欺騙別人。雖然做母親的一時(shí)能哄得過(guò)孩子，但是過(guò)后他知道受了騙，就不會(huì)再相信媽媽的話。這樣一來(lái)，你就很難再教育好自己的孩子了?！痹拥钠拮佑X(jué)得丈夫的話很有道理，于是心悅誠(chéng)服地幫助曾子殺豬去毛、剔骨切肉。沒(méi)過(guò)多久，曾子的妻子就為兒子做好了一頓豐盛的晚餐。

曾子用言行告訴人們，為了做好一件事，哪怕對(duì)孩子，也應(yīng)言而有信，誠(chéng)實(shí)無(wú)詐，身教重于言教。

詩(shī)朗誦《天使、翅膀、誠(chéng)信》

女1：天使的翅膀碎了，落到人間成了我們的憂傷；

女2：誠(chéng)信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖；

女3：人生之舟不堪重負(fù)；

女4：有棄有取，有失有得；

男1：失去了美貌有健康陪伴；

男2：失去了健康有才學(xué)追隨；

男3：失去了才學(xué)有機(jī)遇相跟；

合：而失去了誠(chéng)信，你所擁有的一切不過(guò)是水中月、鏡中花，如過(guò)眼煙云，終會(huì)隨風(fēng)而逝。

女1：我爬上高山，為了尋找一片凈空，蒼老的山松告訴我，這兒有夏娃的儀容；

女2：我闖入森林，為了尋找一片凈空，焦黃的落葉告訴我，這兒常有野性的爭(zhēng)斗；

女3：我踏上綠洲，為了尋找一片凈空，雪白的綿羊告訴我，這兒常有惡狼的罪過(guò)；

女4：我跳進(jìn)大海，為了尋找一片凈空，渾濁的浪花告訴我，這里的美人魚(yú)正在變丑。

男1：我開(kāi)始思索，我開(kāi)始琢磨；

男2：我無(wú)法理解，也無(wú)法逃脫；

男3：誠(chéng)信的云翳被拋棄，再也映照不出夕陽(yáng)西下彩霞的絢爛；

合：向往真誠(chéng)，渴望誠(chéng)信，希望在曠野望天時(shí)天藍(lán)草碧，云白風(fēng)輕；

男1：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。

男2：擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以沁滿一個(gè)季節(jié)。

男3：擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。

女（合）：天使用誠(chéng)信做繃帶，醫(yī)好了受傷的翅膀；撒旦的謊言被揭穿，他的魔杖終會(huì)失靈；

合：身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光！

第四篇：誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)

近年來(lái)，受社會(huì)不良影響，在部分青少年中出現(xiàn)了榮辱倒錯(cuò)的現(xiàn)象。而傳統(tǒng)的思想道德教育脫離了青少年的實(shí)際生活，對(duì)青少年的思想道德教育達(dá)不到預(yù)期效果。面對(duì)青少年思想道德建設(shè)中出現(xiàn)的種種復(fù)雜情況，加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)主義榮辱觀教育就顯得尤為重要。為此，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，召開(kāi)了一次“學(xué)誠(chéng)實(shí)守信，樹(shù)社會(huì)新風(fēng)”為主題叧収的班會(huì)活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

使同學(xué)們了解“誠(chéng)實(shí)守信”的具體內(nèi)容及深刻內(nèi)涵，幫助同學(xué)們樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，使為成為同學(xué)們生動(dòng)的道德實(shí)踐，使美好的思想道德在同學(xué)們中間蔚然成風(fēng)，并在全社會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、將全班分成三個(gè)小組。

第一組負(fù)責(zé)搜集與榮辱觀主題相關(guān)的報(bào)紙圖片和錄像資料并請(qǐng)電教老師幫助剪輯。

第二組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備與榮辱觀相關(guān)的文字資料和發(fā)言材料。

第三組負(fù)責(zé)布置教室，準(zhǔn)備多媒體設(shè)備和“誠(chéng)實(shí)守信”簽名活動(dòng)所用的條幅及簽字筆等。

2、選出主持人并由其全面負(fù)責(zé)班會(huì)的準(zhǔn)備和組織工作。

3、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加。

三、活動(dòng)步驟：

1、在《誠(chéng)實(shí)守信道德歌》歌聲中，主持人宣布本次班會(huì)開(kāi)始，多媒體顯示班會(huì)的主題，在熱烈的掌聲中主題班會(huì)開(kāi)始。

2、觀看錄像資料

（1）近年來(lái)，社會(huì)上發(fā)生的丑惡現(xiàn)象及部分青少年的一些不良行為；

（2）胡錦濤同志及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)談“誠(chéng)實(shí)守信”的具體內(nèi)容及深刻內(nèi)涵及實(shí)施的必要性；（3）社會(huì)上及相關(guān)學(xué)校實(shí)踐“誠(chéng)實(shí)守信”先進(jìn)事例；

3、請(qǐng)班長(zhǎng)根據(jù)錄像資料談?wù)剬?duì)“誠(chéng)實(shí)守信”榮辱觀的含義的理解，實(shí)施“誠(chéng)實(shí)守信”意義。

4、請(qǐng)同學(xué)們交流觀看錄像資料后的感想，表達(dá)自己對(duì)“誠(chéng)實(shí)守信”和理解及自己今后的做法。

5、多媒體播放歌曲《愛(ài)我中華》，同學(xué)們用筆在事先準(zhǔn)備好的寫(xiě)有“誠(chéng)實(shí)守信”內(nèi)容的條幅上簽字。

6、多媒體播放《誠(chéng)實(shí)守信拍手歌》，大家學(xué)唱。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)主題班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并號(hào)召同學(xué)們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，并落實(shí)到行動(dòng)中。

8、多媒體再次響起《誠(chéng)實(shí)守信道德歌》，全班起立，合唱《誠(chéng)實(shí)守信道德歌》，主題班會(huì)活動(dòng)進(jìn)結(jié)束。

四、活動(dòng)感想

胡錦濤同志“誠(chéng)實(shí)守信”榮辱觀是針對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德發(fā)展而提出的，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著決定性的意義。我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，社會(huì)主義的具體制度還不成熟。不正之風(fēng)，腐敗現(xiàn)象等問(wèn)題很多。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望?！罢\(chéng)實(shí)守信”榮辱觀要從娃娃抓起。同時(shí)，青少年要努力做到“誠(chéng)實(shí)守信”，堅(jiān)決抵制各種不良風(fēng)氣的影響，積極宣傳“誠(chéng)實(shí)守信”，與破壞侵犯“誠(chéng)實(shí)守信”榮辱觀的行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。xx省xx市xx鎮(zhèn)中學(xué)xx 郵編：

電子郵箱：

與“誠(chéng)信”同行

―――學(xué)“榮辱觀”有感

初二(1)xx 古時(shí)候有曾子殺豬的故事，曾子的妻子一句哄孩子的話：“我從集市回來(lái)后，殺豬?！痹訛榱私逃⒆诱\(chéng)實(shí)守信不騙人，硬是把豬殺掉了，給妻子一個(gè)教訓(xùn)，更是給孩子樹(shù)立了誠(chéng)實(shí)守信的好榜樣。

“人而無(wú)信，未知其可也”。自古以來(lái)，誠(chéng)實(shí)守信就是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。

誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話，守信，就是信守諾言，說(shuō)話算數(shù)?！叭藷o(wú)信不立”，“誠(chéng)信是公民的第二身份證”，一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。在人們的交往中，也許不誠(chéng)信會(huì)在短時(shí)間內(nèi)給你帶來(lái)一定的利益，但最終失去的是他人對(duì)你的信任，不誠(chéng)信必然要付出昂貴的代價(jià)。

現(xiàn)實(shí)生活中處進(jìn)人，不誠(chéng)信、見(jiàn)利忘義的事常有，拿最近的“歐典地板”說(shuō)吧，為了賺錢(qián)，捏造“總部在德國(guó)”，品牌地板竟為“貼牌產(chǎn)品”等等。這種欺騙消費(fèi)者的行為就是不誠(chéng)信、見(jiàn)利忘義的事，這就是可恥的事。

“誠(chéng)實(shí)守信是為人之本”，我們中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，一定要做到誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事一定做到，見(jiàn)利忘義的事，堅(jiān)決不做。

指導(dǎo)老師：xx省xx市xx中學(xué)xx 郵編：xxx 郵箱：

科技在于創(chuàng)新

初二(1)xxx 一切的科學(xué)技術(shù)來(lái)源于創(chuàng)新，鄧小平曾說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力”。可是沒(méi)有創(chuàng)新精神，又哪來(lái)的科學(xué)技術(shù)呢？

翻開(kāi)人類文明發(fā)展史，不就是一部人類不斷創(chuàng)新的歷史嗎！從中國(guó)古代的“四大發(fā)明”到西方現(xiàn)代“電子計(jì)算機(jī)”的發(fā)明和應(yīng)用，無(wú)不是創(chuàng)新的必然結(jié)果。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。在科技革命迅猛發(fā)展的新世紀(jì)，科技創(chuàng)新越來(lái)越成為當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)力解放和發(fā)展的重要標(biāo)志和基礎(chǔ)。越來(lái)越?jīng)Q定一個(gè)民族和國(guó)家的發(fā)展，想不想創(chuàng)新，敢不敢創(chuàng)新，能不能創(chuàng)新，關(guān)系到整個(gè)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義興衰成敗。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。同樣，青少年也是創(chuàng)新的未來(lái)。創(chuàng)新的希望有青少年身上，青少年要敢于善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，努力使自己成為具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。為此，青少年首先要刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，注重實(shí)踐，培養(yǎng)獨(dú)立思考，解決實(shí)際問(wèn)題的能力；其次，敢于質(zhì)疑敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，不迷信權(quán)威，樹(shù)立敢為人先的精神。再次，要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維能力。

指導(dǎo)老師：省xx市溱東中學(xué)xxx 郵編：郵箱：

第五篇：誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

哈爾濱市香坊區(qū)幸福中心小學(xué)校

陳麗紅

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng), 讓同學(xué)了解誠(chéng)信，使學(xué)生知道“誠(chéng)信” 在學(xué)習(xí)、生活中的重要性,在平常生活中要做到從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

活動(dòng)重點(diǎn)：牢固樹(shù)立和形成誠(chéng)實(shí)守信的道德意識(shí)和信念。

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把正確的思想認(rèn)識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。

準(zhǔn)備過(guò)程：

1、學(xué)生搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事和格言。

2、學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際編排情景短劇。

3、學(xué)生準(zhǔn)備于誠(chéng)實(shí)相關(guān)的節(jié)目。實(shí)施過(guò)程：

一、由主持人引入班會(huì)課主題。

主持人甲：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。

主持人乙：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。

主持人甲：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人乙：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：”誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

主持人甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，主持人乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

主持人（齊）：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！《誠(chéng)實(shí)守信》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、學(xué)生舉出古今中外誠(chéng)實(shí)守信的故事

1、主持人甲：說(shuō)到誠(chéng)信這個(gè)話題，我想大家肯定不會(huì)忘記《狼來(lái)了》這個(gè)經(jīng)典寓言故事吧，哪位同學(xué)來(lái)給我們講講這個(gè)故事？

學(xué)生1：《狼來(lái)了的故事》

主持人甲：同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲感謝這位同學(xué)。剛才我們講的是寓言中的不誠(chéng)信行為。下面讓我們來(lái)看看有關(guān)誠(chéng)信的故事。

學(xué)生2：《金斧頭的故事》

一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲引來(lái)了湖里的一位神仙爺爺，神仙爺爺答應(yīng)替他找回斧子。第一次，神仙爺爺撈上來(lái)一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，神仙爺爺撈上來(lái)一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，神仙爺爺撈上來(lái)一把鐵斧頭，男孩高興地笑了。他連聲感謝神仙爺爺，神仙爺爺也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

主持人甲：相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。誰(shuí)還能給同學(xué)們講一講古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事？

3、故事：《皇帝的新裝》

主持人乙：不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話語(yǔ)和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì)被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠(chéng)實(shí)如一。其實(shí)在我們生活中，在我們的身邊，誠(chéng)信行為也是有很多的。誰(shuí)還能講一講我們身邊誠(chéng)實(shí)守信的故事？

三、學(xué)生結(jié)合身邊誠(chéng)實(shí)守信的故事談感想

1、學(xué)生3：有兩個(gè)很要好的朋友，約好去打球，但其中一位同學(xué)卻為了自己的事沒(méi)去。而另一位同學(xué)等了他很長(zhǎng)時(shí)間，他也沒(méi)來(lái)。以后這兩位同學(xué)還會(huì)和以前那么要好嗎？答案是否定的，因?yàn)樗麄冎g失去了“誠(chéng)信”。

2、學(xué)生4：某些同學(xué)對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，沒(méi)有作到誠(chéng)實(shí)，對(duì)待考試也沒(méi)有“誠(chéng)信”，因此告誡同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待自己、認(rèn)真對(duì)待將來(lái)、我們要從小事做起，從現(xiàn)在出發(fā)，從學(xué)習(xí)做起。

3、學(xué)生5：我家附近有一戶人家，常去向別人借東西。借了卻不還，后來(lái)別人都不喜歡借東西給他了。所以，“誠(chéng)信”還可以給自己一些方便，促進(jìn)人際關(guān)系?？汕f(wàn)別做一個(gè)有借無(wú)還的人啊。

4、學(xué)生6：有一個(gè)學(xué)生為了去上網(wǎng)，屢次欺騙父母是學(xué)校補(bǔ)課，后來(lái)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，從此以后家長(zhǎng)在也不相信他了。這告誡同學(xué)們對(duì)父母要“誠(chéng)實(shí)守信”。

主持人甲：“誠(chéng)實(shí)”、“守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。其實(shí)在生活中，一件小事，也會(huì)給大家以啟迪，請(qǐng)看小品《一件小事》。

四、小品《一件小事》

（時(shí)間：晚飯后。人物：班主任老師、同學(xué)甲、同學(xué)乙。劇情：班主任：今天衛(wèi)生值日的小組沒(méi)掃干凈，某某同學(xué)、某某同學(xué)，你們?cè)賿咭幌隆＃?/p>

甲：放心吧！保證完成任務(wù)。（拿起了掃帚，開(kāi)始干）

乙：老師，我們一起干。

班主任：辛苦你們了。（轉(zhuǎn)身下。）

（甲同學(xué)悄悄跟了出去，喜形于色地回轉(zhuǎn)身，把掃帚一扔。）

甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜啊?。闷鹨路?/p>

甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）

乙（自言自語(yǔ)）：就剩下我一個(gè)了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實(shí)實(shí)地掃了起來(lái)。）

班主任：我們?yōu)槭裁唇o他鼓掌？

學(xué)生7：老師在與不在，他表現(xiàn)得都很認(rèn)真。并不是只在老師面前表現(xiàn)。

學(xué)生8：他很誠(chéng)實(shí)。

（學(xué)生自由發(fā)言）

主持人甲： 同學(xué)們都說(shuō)出了我們努力的方向，大家也充滿了熱情，可前進(jìn)的步伐該如何一步一個(gè)腳印地邁，第一步該從哪兒開(kāi)始呢？請(qǐng)大家根據(jù)書(shū)桌里的題目袋的問(wèn)題進(jìn)行討論，想想，如果你遇到了如下的情況，你會(huì)怎么做？并說(shuō)說(shuō)你的理由。

五、情景討論

（出示題目袋，六組三題，每組派代表抽取題目，大家討論，一人記錄。）

情景一：有同學(xué)過(guò)生日，請(qǐng)你吃肯德基或者出去玩，可你沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物，這時(shí)的你會(huì)：

a、向父母說(shuō)明真實(shí)的情況

b、私自拿父母的錢(qián)買(mǎi)禮物

c、編理由（例如說(shuō)“我今天有事”）拒絕同學(xué)的邀請(qǐng)

d、自己動(dòng)手做一個(gè)禮物送給同學(xué)

e、其他做法

情景二：

你曾經(jīng)向同學(xué)借過(guò)一本他(她)心愛(ài)的書(shū),但是由于你不小心,后來(lái)書(shū)不見(jiàn)了.這時(shí)你會(huì):

a、跟他（她）說(shuō)實(shí)話

b、重新買(mǎi)一本給他（她）

c、說(shuō)已經(jīng)還給他（她）

d、找理由拖延時(shí)間（例如“過(guò)兩三天再還” 等）

e、其他做法

情景三：在實(shí)驗(yàn)課上,你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具,他讓你幫忙隱瞞,老師問(wèn)你時(shí),你會(huì)怎么說(shuō)?

a、跟老師說(shuō)實(shí)話，說(shuō)出是那個(gè)同學(xué)打破的 b、跟老師說(shuō)是你打破的 c、說(shuō)不知道

d、等我去調(diào)查一下再來(lái)跟你說(shuō)

主持人甲：大家討論的都很熱烈，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的選擇及理由。這組同學(xué)你們抽到了哪個(gè)題目？

學(xué)生：（??）

主持人甲：同學(xué)們都說(shuō)的很好，看來(lái)我們學(xué)生都是有自己的見(jiàn)解的，而且能很好的選擇。我認(rèn)為情景一中a和d的做法是比較恰當(dāng)?shù)?，b和c的做法是不好的，應(yīng)該避免的。在情景二中，同學(xué)們都選擇a和b，老師也這么認(rèn)為，通過(guò)這種方式可以更加加深同學(xué)間的感情。其他做法實(shí)屬不妥當(dāng)；情景三中，同學(xué)們選擇的答案比較豐富，我認(rèn)為a是最好的做法，打破東西是不對(duì)的，不應(yīng)該幫助同學(xué)隱瞞，b就顯的哥們義氣了，c和d都是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，希望同學(xué)們都能做出正確的選擇。聽(tīng)了這么多關(guān)于誠(chéng)信的故事，討論了這么多誠(chéng)信的事例，同學(xué)們有沒(méi)有想到關(guān)于誠(chéng)信的名言呢？

六、關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言

1、沒(méi)有任何一種美德比表里如一更重要的了。

（英·葛德文）

2、真誠(chéng)是人生最高美德。（英·喬叟）

3、你能夠把所有人欺騙于一時(shí)，或者欺騙一些人于永久，但你永遠(yuǎn)無(wú)法欺騙所有人。（美·卡爾· 桑德堡）

4、坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。（英·莎士比亞）

5、生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。（德·海涅）

6、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。（法·雨果）

7、對(duì)自己忠實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。（英·莎士比亞）

七、唱誠(chéng)信

(flash:《我在馬路邊撿到一分錢(qián)》)

生9:咦?地上有一角錢(qián)!

生10:撿起來(lái),咱們?nèi)ソ唤o老師吧!

(改編歌曲:《我在馬路邊撿到一毛錢(qián)》)

歌詞:我在學(xué)校里,撿到一毛錢(qián)。

把它交給我的老師手里邊，老師拿著錢(qián),對(duì)我把頭點(diǎn)，我對(duì)老師說(shuō)聲:“老師,再見(jiàn)!”

八、全班同學(xué)在“誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”倡議書(shū)上簽名。

主持人甲：

誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。德國(guó)偉大的詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！?/p>

主持人乙：我們正值青春年華，我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。

請(qǐng)班主任老師總結(jié)。

九、班主任總結(jié)：

當(dāng)代少年身系國(guó)家未來(lái)，肩負(fù)歷史的使命。我們的國(guó)家能否發(fā)達(dá)，能否自立于世界民族之林，關(guān)鍵在于我們這一代有沒(méi)有崇高的理想，有沒(méi)有有誠(chéng)信。希望通過(guò)這次主題班會(huì)，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié)，言而有信。同學(xué)們不僅對(duì)同學(xué)守信，對(duì)家長(zhǎng)守信，對(duì)老師守信，也對(duì)自己守信！。最后希望通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們能自覺(jué)保持誠(chéng)信的品質(zhì)。

主持人（齊）：讓我們揚(yáng)起誠(chéng)信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)！本次主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的共同參與！