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      2015年湖北高考寫作:給閑暇著點(diǎn)色

      時(shí)間:2019-05-15 10:02:13下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:2015年湖北高考寫作:給閑暇著點(diǎn)色

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      2015年湖北高考寫作范文:給閑暇著點(diǎn)色

      閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇800字左右的文章。

      材料一:德國(guó)哲學(xué)家叔本華說(shuō):智者,總是享受著自己的生命,享受著自己的閑暇時(shí)間,而那些愚不可耐的人總是害怕空閑,害怕空閑帶給自己的無(wú)聊,所以總是給自己找些低級(jí)趣味的游戲,給自己一點(diǎn)暫時(shí)的快感。

      材料二:手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,讓百度、騰訊、淘寶的競(jìng)爭(zhēng)升級(jí),他們的目標(biāo)只有一個(gè):占領(lǐng)人們除了工作、學(xué)習(xí)、生活、休息之外的三小時(shí)碎片時(shí)間。于是,大多數(shù)中國(guó)人都成了低頭族。有人覺(jué)得,這些時(shí)間被占領(lǐng)是好事,能獲得更多的信息,再也不用擔(dān)心無(wú)聊了。但是有人覺(jué)得,這樣一來(lái)。好像更無(wú)聊了,要是一離開手機(jī),都不知道該干什么了。

      讀了以上材料,你有什么想法?請(qǐng)根據(jù)以上材料,寫一篇不少于800字的文章。要求:題目自擬,立意自定,文體不限,詩(shī)歌除外,不得套作與抄襲。

      【高考路標(biāo)】

      近年來(lái)各省市的高考作文命題,更注重貼近生活,關(guān)注現(xiàn)實(shí),特別注重外在的客觀世界與內(nèi)在的主觀世界產(chǎn)生的矛盾思考:一方面是物質(zhì)文明的飛速發(fā)展,另一方面是傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的缺失,高考作文命題的這種趨向,表達(dá)了對(duì)關(guān)注社會(huì)、直面現(xiàn)實(shí)的感悟和思考。而近年來(lái)科技對(duì)生活的影響也成為熱門的命題范疇,如2013年北京卷“愛(ài)迪生看待手機(jī)”的材料作文。

      就本題而言,有三個(gè)層面的立意可挖掘①如何在時(shí)間面前成為智者;②用手機(jī)也可以享受精神愉悅;③低級(jí)趣味更寂寥,充實(shí)的生活更積極有趣。

      【備考方向】

      方向

      一、學(xué)會(huì)從容,做時(shí)間的主人

      [名師支招] 人生苦短,于是很多人在生命的旅途中,行色匆匆,因而錯(cuò)過(guò)了很多沿途美麗的風(fēng)景。其實(shí)這大可不必,要知道智者總是會(huì)忙中偷閑享受著自己的生命,享受著自己的閑暇時(shí)間。任何時(shí)候,我們都不能因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)而忘記了為什么出發(fā),所以不要逼著自己做很多事情,而要合理安排時(shí)間,學(xué)會(huì)從容生活,讓生命達(dá)到一種輕盈的狀態(tài)。

      [備考片段] 在午后的陽(yáng)光中,他襲長(zhǎng)袍,面色安詳?shù)靥稍陂L(zhǎng)椅上淺眠。泰戈?duì)?,一個(gè)神的求婚者,神的殿堂有他的足跡,播撒著他愛(ài)的芬芳;泰戈?duì)?,一個(gè)人間的智者,人世間有他從容享受生命的美好與純善,閑暇時(shí),一杯茶、本書,便是他的全部?!讹w鳥集》便是他享受生命所奏出的贊歌。午后的清閑、人生的思考、對(duì)詩(shī)歌的向往以及對(duì)神優(yōu)雅的追求,這一切似乎在告訴我們,生命就是一場(chǎng)錯(cuò)過(guò),錯(cuò)過(guò)了便一生無(wú)期。享受生命,向往美好,任何時(shí)候都不該迷茫于市井繁華,留戀于俗世沉浮。

      模擬點(diǎn)評(píng):選段最大的亮點(diǎn)是用詩(shī)一樣的語(yǔ)言描繪了泰戈?duì)栐?shī)一樣的生活,巧妙地詮釋出泰戈?duì)柕膹娜莩删土怂麙亝s功利的大氣人生,特別是開頭那個(gè)場(chǎng)景描寫,文字不多。卻足夠動(dòng)人心弦。

      方向

      二、拒絕低俗,讓時(shí)間定格成永恒

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      [名師支招] 生活中,那些愚不可及的人總是害十白空閑帶給自己的無(wú)聊,于是隨波逐流用一些低級(jí)趣味的游戲給自己一點(diǎn)暫時(shí)的快感,當(dāng)然,這無(wú)異于飲鴆止渴。其實(shí),他們畏懼空閑并不可怕,可怕的是他們居然消磨寶貴的生命來(lái)填補(bǔ)這份空虛。這時(shí)候如果他們能爭(zhēng)分奪秒地做有意義的事情,不僅會(huì)趕走空閑,還會(huì)讓時(shí)間定格,令生命永恒。

      [備考片段] 閑暇時(shí),三省吾身,拒絕低俗,才能讓生命永恒。富蘭克林,一位睿智的美國(guó)總統(tǒng)。他曾有自己的理想,明白自己身上還有這樣那樣的不足,為此他利用閑暇時(shí)間為自己制定了十三條需要達(dá)成的美德,并按周實(shí)施。正是這種從不間斷,連閑暇時(shí)間都不放過(guò)的自省,讓他成為令人尊敬的總統(tǒng)。反觀中國(guó)古代那個(gè)周幽王,雖身為君王,卻不理朝政,整日無(wú)所事事,為了趕走這份無(wú)聊,他賞花、游園、寵美人……讓閑暇時(shí)間充斥著低級(jí)趣味。最終被閑暇中的一次低級(jí)游戲——為博美人笑,燃烽火,戲諸侯,弄得國(guó)滅人亡,遺臭萬(wàn)年。

      模擬點(diǎn)評(píng):富蘭克林在閑暇時(shí)間規(guī)范自己行為的睿智,與周幽王無(wú)所事事時(shí)放任自我的愚蠢形成了鮮明對(duì)比,片段正是巧妙地抓住這一點(diǎn),論證了閑暇時(shí),拒絕低俗,才能讓生命永恒的道理。

      方向

      三、走出虛擬,讓時(shí)間擁抱真實(shí)

      [名師支招] 在21世紀(jì)的今天,科技發(fā)展速度之快前所未有。環(huán)顧四周,幾乎所有人手上都有一部智能手機(jī),而手機(jī)中的那個(gè)互聯(lián)網(wǎng),深深吸引著我們。正是無(wú)形的網(wǎng)絡(luò)世界,拉開了我們與現(xiàn)實(shí)世界的距離,還大大地改變了我們的生活。所以,我們要小心!

      因?yàn)楫?dāng)你埋首在這永遠(yuǎn)帶著你體溫的方寸世界時(shí),你身邊那些真實(shí)的美好正在悄然流逝,譬如親情、友情、師生情……

      [備考片段] 有沒(méi)有這樣一個(gè)地方?它不存在現(xiàn)代科技,可以讓人放下所有的煩惱與憂愁,真誠(chéng)交流?懷著這樣的期許,我來(lái)到這樣一座古城——香城影視城。我趕快如釋重負(fù)般的甩掉了手機(jī)、相機(jī),迫不及待地進(jìn)入了香城,很快,我的面前出現(xiàn)了不一樣的畫面,這里的人都毫無(wú)匆忙神色,隨興之所至信步而行,有的觀賞歌舞、吟詩(shī)作對(duì);有的坐而論道,高談闊論;有的舞刀弄?jiǎng)?,切磋武藝……精彩繽紛,不一而足,我的心不禁為之一振,置身其中,猶如進(jìn)行了一場(chǎng)時(shí)空穿越,回歸到?jīng)]有手機(jī)的年代,看不到低頭族的冷漠,看不到上班族的匆忙,我感受到了久違的人與人之間溝通的溫暖……

      模擬點(diǎn)評(píng):作者以游記的形式,虛構(gòu)了參觀香城影視基地時(shí)的所見(jiàn)、所思、所感。用第一人稱的視角,讓人們深切地感受到,放下手機(jī),走出虛擬世界,走進(jìn)古人的生活,尋找失掉的真實(shí),原來(lái)生活也可以變得這樣美好。

      方向

      四、低頭族時(shí)代,讓時(shí)間變得高效

      [名師支招] 手機(jī),互聯(lián)網(wǎng)上的信息層出不窮,人們隨時(shí)隨地皆可閱讀,足不出戶便會(huì)在第一時(shí)間知天下大事。搜尋資料,只要手指輕輕一動(dòng),輸入關(guān)鍵詞,資料便會(huì)鋪天蓋地而來(lái),人們可以從容選擇。顯然,高科技帶來(lái)的知識(shí)與信息正以超強(qiáng)的時(shí)間觀念和前所未有的速度席卷而來(lái),讓忙碌的現(xiàn)代人如獲至寶。

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      [備考片段] 曾有這樣一則趣事,號(hào)稱“上網(wǎng)就是落網(wǎng)”的余光中,拒絕電腦的同時(shí)也拒用手機(jī)。一位老友嘲笑他頑固不化,跟不上潮流,又送了他一個(gè)價(jià)值不菲的手機(jī)。余光中抱著好奇的心態(tài)試用了一下,更題了一首名為《小寶盒》的詩(shī)贈(zèng)友人,詩(shī)曰:“一只玲瓏的小寶盒,藏著珍貴的小秘密/是我貼身的耳朵呢/胚是你貼身的嘴唇?”余老終于理性面對(duì),不再拒絕,他很快感受到了手機(jī)這個(gè)承載高科技的小玩意所帶來(lái)的便捷,其實(shí)這個(gè)小手機(jī)的功能又何止是貼身的耳朵和嘴唇呢?用心丈量,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)它很大,大到為我們裝下了整個(gè)世界,甚至是整個(gè)宇宙。

      模擬點(diǎn)評(píng):這個(gè)散文片段,以余光中的詩(shī)為線索,選材有新意,通過(guò)余老對(duì)手機(jī)前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變,讓人們看到正確運(yùn)用,理性面對(duì)高科技后,有它可以讓時(shí)間變得高效,普通人彈指之間,便可周游世界,環(huán)球旅行,或縱觀天下,博覽群書。

      【素材倉(cāng)庫(kù)】

      手機(jī)“導(dǎo)游”:掃碼識(shí)植物

      2014年世園會(huì)的腳步漸近。據(jù)說(shuō),這次世園將會(huì)打造智能世園。漫步園區(qū),只要點(diǎn)點(diǎn)手機(jī),即可規(guī)劃游園路線;掃掃二維碼,就可了解新奇植物的詳細(xì)資料。

      點(diǎn)撥:一部手機(jī)就如一個(gè)向?qū)?,游園掃碼,高科技的便捷,讓我們的時(shí)間可以變得如此充裕,生活變得如此多彩。

      學(xué)會(huì)從容,享受生命

      普萊斯曾是一名職業(yè)攝影師,他覺(jué)得為房貸和房租打拼的日子讓他遠(yuǎn)離了生活,沒(méi)有了自我。為了換種活法,從容享受生命,他回到故鄉(xiāng),找到一塊荒棄的土地,從鉆進(jìn)印第安圓帳篷住進(jìn)樹屋,現(xiàn)在又住到了地洞里。他說(shuō),他不會(huì)再像以前那樣為生計(jì)奔波,這位“21世紀(jì)的梭羅”,準(zhǔn)備和這位前輩一樣,讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),從容生活,好好享受生命。

      點(diǎn)撥:普萊斯為生活叫了暫停,他做了更重要的事情,他為生命做了一次徹頭徹尾的守護(hù),他活得從容而瀟灑。

      名家鏈接?享受生命

      ①人生有許多出于自然的享受,例如愛(ài)情、友誼、欣賞大自然等等,其快樂(lè)遠(yuǎn)非虛名浮利可比,而享受它們并不需要太多的物質(zhì)條件。我把這類享受稱作對(duì)生命本身的享受。

      ②只有一次的生命是人生最寶貴的財(cái)富,但許多人寧愿用它來(lái)?yè)Q取那些次寶貴或不甚寶貴的財(cái)富,把全部生命耗費(fèi)在學(xué)問(wèn)、名聲、權(quán)力或金錢的積聚上。他們臨終時(shí)當(dāng)如此悔嘆:“我只是使用了生命,而不曾享受生命!”

      ③在五光十色的現(xiàn)代世界中,讓我們記住一個(gè)古老的真理:活得簡(jiǎn)單才能活得自由。(選自周國(guó)平《哲理美文》)

      【備考佳作】

      給閑暇著點(diǎn)色

      “誰(shuí)不能主宰自己?誰(shuí)就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。想左右天下的人,須先左右自己。”著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話。是啊,成功人士并非生來(lái)就注定成功,而是他們懂得把握自己的命運(yùn)。那么怎樣把握命運(yùn)呢?華羅庚說(shuō)“時(shí)間是由分秒累積成的,善于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)?!彼?,你在努

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      力時(shí),他們也在努力!你不努力時(shí),他們還在努力。就連空閑時(shí)間都充分利用好,為其著色,這就是差別了。

      這不禁讓我很快想到那個(gè)時(shí)代,那些特別的人。司馬遷,專注于《史記》;李時(shí)珍,還在翻山越嶺創(chuàng)作著《本草綱目》;文學(xué)家魯迅,一生致力于文學(xué)創(chuàng)作,惜時(shí)如金,連自己喝茶的時(shí)間也不放過(guò),閱讀古今中外的書籍,拓展自己的知識(shí);陳景潤(rùn),精通多種語(yǔ)言,利用閑暇的分分秒秒去學(xué)習(xí)。他們都不曾停下腳步,舉手投足間都讓生命煥發(fā)著光彩,所謂閑暇時(shí)間,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是每一次靜下心來(lái)思考生命的時(shí)機(jī)。那時(shí)沒(méi)有百度、沒(méi)有淘寶,有的只是一次次對(duì)生命的追問(wèn)。他們成了一位位時(shí)代巨人,站到了時(shí)代巔峰,攀登上與世人不一樣的生命高度。毫無(wú)疑問(wèn),就是為那些閑暇時(shí)間著色。

      可如今時(shí)代發(fā)展了,很多人的閑暇時(shí)光卻黯然失色,高科技本該成為我們發(fā)光發(fā)熱的支點(diǎn),此時(shí)卻成了浪費(fèi)時(shí)間的軀殼。“天將降大任于斯人也,必先盜其QQ,封其微博,收其電腦,奪其手機(jī),摔其iPad,斷其wifi,剪其網(wǎng)線,砸其電視……使其百無(wú)聊賴,然后靜坐、思過(guò)、鍛煉、讀書、明智、開悟、精技?!边@是摘自網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)段子,雖然有些搞笑,有些嘲諷,但卻是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),被電子產(chǎn)品“綁架”的現(xiàn)代人,所有的閑暇都被其脅迫,我們指尖敲擊的不再是夢(mèng),而是低俗游戲充斥著的沒(méi)有靈魂的軀殼。

      閑暇時(shí)間沒(méi)了色彩?人們步履匆匆,沿岸的風(fēng)景無(wú)論多美,都不曾停下腳步。寂寞紅塵,流年就在指縫間滑過(guò),記憶就在蛻變中沉浮,心就在虛擬中逃避,夢(mèng)就在暗夜里憂傷,長(zhǎng)此以往,這個(gè)時(shí)代注定會(huì)在所謂的無(wú)聊中沉淪。

      迷茫的人醒醒吧!閑暇時(shí)不妨放開手機(jī),捧起一杯香茗,當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)那頁(yè)泛黃的書角時(shí),我們便可在書香中品味人生,沉淀自我。這是在為閑暇著色,也是在為生命醞釀著每一次花開的時(shí)間。所以,讓我們馬上行動(dòng)吧,為閑暇著色,為夢(mèng)想插上翅膀,為生命喝彩!

      【名師點(diǎn)評(píng)】“為閑暇著色”,形象生動(dòng)的題目讓人眼前一亮。接著文章的開頭迂回曲折,引用名人名言,層層鋪墊,引出話題,論證時(shí)運(yùn)用古人爭(zhēng)分奪秒為閑暇著色與今人沉迷游戲,空閑被無(wú)聊侵占作對(duì)比,巧妙地證明了自己的觀點(diǎn),而呼號(hào)式的結(jié)尾更是錦上添花。

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      第二篇:2015年湖北高考寫作:堅(jiān)守承諾

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      2015年湖北高考寫作范文:堅(jiān)守承諾

      閱讀下面的材料根據(jù)要求寫作文

      如果承諾是一片蔚藍(lán)的天空,那么你將會(huì)讓人感到了信任和舒心。當(dāng)你抬頭觀看那一片天空時(shí),你會(huì)是那么的舒服。你會(huì)發(fā)現(xiàn)小鳥是那么的開心翱翔;你會(huì)發(fā)現(xiàn)白云會(huì)是那么的悠閑漂浮;你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光會(huì)是那么的燦爛。如果承諾是一支筆,那么你將會(huì)令人感到放心。當(dāng)你用一支筆將你心中的快樂(lè),憂傷,秘密,睿智,人生思考,全都寫出來(lái)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你多了一位知心的朋友;你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的快樂(lè),憂傷,秘密,睿智有人與你分享;你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更加開朗,沉穩(wěn)。

      請(qǐng)以“承諾”為話題,寫一篇議論文

      [思路提示]

      1、遵守承諾是一種美德

      2、履行承諾,是對(duì)他人或社會(huì)盡責(zé)

      3、履行承諾的人受敬重

      4、遵守承諾是發(fā)展的長(zhǎng)久之路

      5、誠(chéng)信是人最基本的品質(zhì),是其他一切美德的基礎(chǔ)。

      6、誠(chéng)信也是一種資本,是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的保障。

      7、生意場(chǎng)上失信將受到經(jīng)濟(jì)懲罰,生活中失信同樣會(huì)受到懲罰。

      8、戰(zhàn)場(chǎng)上兵不厭詐,商戰(zhàn)中要講究策略,生活中有時(shí)也需要善意的謊言,在某些特殊情況下不誠(chéng)不遵守承諾的政府,贏得民心。

      堅(jiān)守承諾

      人生似舟,承諾是推動(dòng)舟向前的波瀾。人生如瓶,承諾是裝點(diǎn)瓶美麗的花朵。在生活中,只有有了承諾,才會(huì)使我們不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo);在實(shí)現(xiàn)中,我們才能找到生的意義和偉大,所以我們需要承諾。然而、承諾是靠堅(jiān)守來(lái)完成的!

      堅(jiān)守承諾,是一種考驗(yàn)。

      我常常思念遠(yuǎn)古,心儀古人生活著的那一個(gè)充滿人格追求的時(shí)代,那是一個(gè)處處信守承諾,充滿責(zé)任感的時(shí)代。在那些謙謙君子文質(zhì)彬彬的風(fēng)度背后,是閃光的信守承諾鑄就的考驗(yàn)。荊柯唱著蒼涼的易水歌毅然決然而去,支撐著他的是一腔對(duì)國(guó)君的忠誠(chéng)和滿懷對(duì)誓言的忠貞;藺相如奉璧使秦,在殺機(jī)四伏的秦廷

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      上大義凜然,怒斥暴君,憑的是他對(duì)自己許下的完璧歸趙的諾言的踐行;商鞅城門立木,五十金重賞搬木者。百姓誠(chéng)服,新法得以順利實(shí)施。難得的是百姓對(duì)商鞅承諾考驗(yàn)。

      堅(jiān)守承諾,是一種責(zé)任。

      還記得不顧美國(guó)高官阻撓堅(jiān)持返回祖國(guó)的錢學(xué)森嗎?他以自己的一份珍貴的執(zhí)著承諾,為我們解釋了普通人也能夠堅(jiān)守承諾的分量!正是他的堅(jiān)守承諾,堅(jiān)守對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)之情,才得以突破了美國(guó)無(wú)理的阻撓,回到了自己的祖國(guó),為中國(guó)的火箭飛天做出巨大貢獻(xiàn)!然而,是什么讓他得以排遣遭監(jiān)禁期間的無(wú)邊的孤獨(dú)呢?是他對(duì)于祖國(guó)的愛(ài)的誓言,還有他對(duì)于自己對(duì)承諾的堅(jiān)守!當(dāng)他面對(duì)監(jiān)禁期間的孤獨(dú)與寂寞時(shí),他將承諾化為對(duì)國(guó)家的一份責(zé)任,他繼續(xù)思考自己的科學(xué)問(wèn)題,閱讀自己喜歡的書籍!這些在常人看來(lái)是再平常不過(guò)的舉動(dòng),卻讓承諾在堅(jiān)守的中得到適時(shí)的心靈變通,以讀書與思考消融寂寞。責(zé)任,讓他保持了達(dá)觀的心態(tài),也讓他堅(jiān)守的步伐更加穩(wěn)重扎實(shí)!因而,在堅(jiān)守的過(guò)程中,將承諾轉(zhuǎn)化為責(zé)任作,會(huì)讓我們前行的道路走得堅(jiān)定而不沉重!

      堅(jiān)守承諾,是一種捍衛(wèi)。

      “剛直不阿,留得正氣凌霄漢;幽而發(fā)憤,著成信使照塵寰?!鄙硐萼蜞舻乃抉R遷,堅(jiān)持自己對(duì)“史”的承諾,拒絕美言取悅漢武帝,雖然身陷囹圄,他仍能夠堅(jiān)守“事實(shí)”的信念,堅(jiān)持太史令的職責(zé)如實(shí)記載漢代的史書,捍衛(wèi)了史書的價(jià)值。因?yàn)閳?zhí)著于承諾,他不辭勞苦踏遍中華的山山水水,把世間早已湮沒(méi)的許多滄桑變換成筆端驚世的華章流溢于華夏史壇......司馬遷堅(jiān)持自己“承諾”的秉性,彰顯了自己人格的偉大!

      我們呼喚堅(jiān)守承諾,因?yàn)槌兄Z是人生之基。一點(diǎn)瑕疵便可使價(jià)值連城的美玉掉價(jià),區(qū)區(qū)螻蟻亦可毀壞千里大堤,承諾之基經(jīng)不起觸動(dòng)。君不見(jiàn),從白手起家到產(chǎn)品銷及全球的豐田,只因不不守承諾,便讓世人的目光由羨慕轉(zhuǎn)為惋惜。

      康德說(shuō):“一生中,只有兩樣?xùn)|西讓我仰望終生:一是頭頂?shù)男强?,二是心中的道德律?!毙强找蚴嵙钊苏把?,而?nèi)心的道德,心底的承諾,更因其可貴、崇高,令人恪守終生,不敢逾越。

      朋友,請(qǐng)銘記太陽(yáng)的燦爛,它堅(jiān)守自己的承諾;請(qǐng)呵護(hù)蜿蜒的溪流,它為了承諾不斷改變自己的方向!它們都在堅(jiān)守自己的承諾,它們都為了追求而學(xué)會(huì)堅(jiān)守。而我們,作為有思想會(huì)思考的人,人生的路上,我們堅(jiān)持“上下而求索”的承諾,把堅(jiān)守作為追求的根本,我們才能實(shí)現(xiàn)人生的追求。

      驀然回首,凝視前方,悠揚(yáng)的歌聲蕩起我們堅(jiān)持追求的方向——-

      我們堅(jiān)信:既然選擇了承諾,就要風(fēng)雨兼程地堅(jiān)守;

      我們知道:既然選擇了風(fēng)雨兼程,便要懂得選擇堅(jiān)守承諾的方法!

      [名師點(diǎn)評(píng)]這篇滿分作文立意準(zhǔn)確,事例典型,富有文化意蘊(yùn)。

      ①本文根據(jù)題目材料準(zhǔn)確提煉出“堅(jiān)守承諾”的主題,圍繞這一主題,展開議論。文中,為突出主旨,作者多次點(diǎn)題,確保了文章中心鮮明,體現(xiàn)了考場(chǎng)作文的根本要求。

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      ②事例典型,層次清晰。為論證主題,作者精心選擇荊軻、藺相如、商鞅、錢學(xué)森等中外名人事例為論據(jù),多層次多角度進(jìn)行論證,使得文章內(nèi)容充實(shí)豐滿。

      ③多次引用名句,并由此再次聯(lián)想,反復(fù)詠誦,詩(shī)句的巧妙引用、活用增添了文章的文化韻味。

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      第三篇:2015年湖北高考寫作:懶螞蟻與勤螞蟻

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      2015年湖北高考寫作范文:懶螞蟻與勤螞蟻

      閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

      在日?;顒?dòng)中,大部分螞蟻都很勤快地尋找、搬運(yùn)食物,少數(shù)螞蟻卻整日無(wú)所事事、東張西望。人們把這少數(shù)螞蟻叫做“懶螞蟻”。有趣的是,當(dāng)生物學(xué)家在這些“懶螞蟻”身上做上標(biāo)記,并且斷絕蟻群的食物來(lái)源時(shí),那些平時(shí)工作很勤快的螞蟻卻表現(xiàn)得一籌莫展,而“懶螞蟻”們則“挺身而出”,帶領(lǐng)眾螞蟻向它們?cè)缫褌刹斓降男碌氖澄镌崔D(zhuǎn)移。原來(lái)“懶螞蟻”們把大部分時(shí)間都花在了“偵察”和“研究”上了,它們能觀察到組織的薄弱之處,同時(shí)保持對(duì)新的食物的探索狀態(tài),從而保證群體不斷得到新的食物來(lái)源。此現(xiàn)象被稱為“懶螞蟻效應(yīng)”。

      要求:①選好角度,確定立意;②題目自擬;③不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;④議論文或者記敘文;⑤不少于800字。

      尋路者與行路人

      每當(dāng)人們折服于某人獨(dú)具一格的思想時(shí),往往拱手作揖,尊一聲“大師”,而當(dāng)不滿于一件因循守舊的作品時(shí),總斥其有“匠氣”,勤勞的螞蟻與“懶螞蟻”之間,莫不是匠人與大師的區(qū)別,是行路人與尋路者的差異。

      尋路者與行路人之間,差的不過(guò)是一種探索的精神。經(jīng)驗(yàn)豐富的木匠總能在極短的時(shí)間內(nèi)造出桌椅板凳甚至一些更精巧的活計(jì),然而就算他們的手藝再快、再精、再絕,也還是個(gè)木匠,因?yàn)樗麄兛傇谥圃煲亚О俅沃貜?fù)過(guò)的東西,而制造,卻總是在創(chuàng)造之下的。同樣是木匠的魯班,在厭倦了日復(fù)一日簡(jiǎn)單重復(fù)的斧鋸作業(yè)后,更深一步地探索工程設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造時(shí),他便從平凡的行路人變成了尋路者,成了后世木匠的“祖師爺”。同樣的,愛(ài)因斯坦不甘于經(jīng)典力學(xué)的局限,探索出了相對(duì)論,至此成為物理界的領(lǐng)跑;凡??高不拘泥于千篇一律的傳統(tǒng)畫風(fēng),另辟新徑,終被敬作印象派的領(lǐng)頭羊。研究與探索是尋路者最有力的武器,也是一代代先驅(qū)區(qū)別于茫茫終生的根本。

      當(dāng)普通的商品被貼上“限量”“定制”的標(biāo)簽時(shí),其價(jià)格往往翻上幾番,即便如此,也從不缺競(jìng)相搶購(gòu)的消費(fèi)者。無(wú)疑,沒(méi)有人真正甘愿無(wú)休止的重復(fù)與相似。拾人牙慧往往嚼之無(wú)味。所有人都沿著先人的路,運(yùn)用已證實(shí)的定理,如一群群勤勞的螞蟻,不知疲倦的奔走以維生計(jì)。這個(gè)時(shí)代需要尋路者,時(shí)代欲發(fā)展推進(jìn),更需要尋路者,正如游客總需要導(dǎo)游,航行離不開燈塔。有人尋路,才可筑路、鋪路,直至踏入人生的伊甸園。

      如果說(shuō)尋路者是道路上樹立的豐碑,行路人就是可貴的鋪路石。世界需要尋路者,也需要行路人,需要思想者,也需要實(shí)干家;需要大師的圖紙,也離不開工匠的勞作;需要將軍的謀略,也不可缺少士兵的拼殺??傆腥艘銮趧诘奈浵仯辛诉@些螞蟻的忙碌,蟻群才得以生存。

      “不想做將軍的士兵不是好士兵”。去做一個(gè)尋路者,哪怕終究難脫匠氣,也能于細(xì)微處,為自己添上閃光的一筆。

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      第四篇:2015年湖北高考寫作:寬恕,方可和諧圓滿

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      2015年湖北高考寫作范文:寬恕,方可和諧圓滿

      閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇800字左右的文章。

      一對(duì)西班牙父子因一些事情關(guān)系變得緊張,男孩離家而去,父親心急如焚,遍尋不著之后,在馬德里的報(bào)紙上刊登尋人啟事。兒子名叫帕科,在西班牙這是個(gè)常見(jiàn)的名字。尋人啟事上寫著:“親愛(ài)的帕科,爸爸明天在馬德里日?qǐng)?bào)社門前等你。一切既往不咎。我愛(ài)你?!?/p>

      隔天中午,報(bào)社門前來(lái)了800多個(gè)“帕科”,等待寬恕。

      要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

      題意簡(jiǎn)析

      材料摘編自海明威的短篇故事《世界之都》,題意非常醒豁,簡(jiǎn)括起來(lái),核心詞就是寬容或?qū)捤?。寬容(寬恕)無(wú)疑是和解的重要途徑,是遠(yuǎn)離痛苦、絕望、傷害和憤怒的橋梁?,F(xiàn)代社會(huì),處理人際紛爭(zhēng)、族群矛盾、文化沖突,化解仇恨、怨念、隔閡和嫌隙,更應(yīng)提倡寬容(寬恕)精神,寬容(寬?。┡c愛(ài)相融,既是一種底氣,也是一種勇氣,更是一種智慧,無(wú)論是寬容者(寬恕者)還是被寬容者(被寬恕者),得到的將是一種雙贏的結(jié)果。

      從材料的故事層面來(lái)看,寫的是父子之間的矛盾,而這種矛盾顯然具有普適性,因?yàn)橛泻芏嗳硕嫉却粚捤 R簿褪钦f(shuō)寫作的視野應(yīng)該有所拓展,從父子親情的層面延伸到社會(huì)生活的方方面面,去思考為什么會(huì)產(chǎn)生矛盾、誤解和怨恨,產(chǎn)生矛盾、誤解和怨恨之后如何解決,寬容(寬?。┦遣皇菍?duì)待罪錯(cuò)的唯一可行之徑……

      寫作應(yīng)該結(jié)合生活實(shí)際,具體加以辨析,有兩點(diǎn)值得注意:

      第一,關(guān)于“寬容(寬恕)”概念的界定,要跟與之相鄰的概念“包容”加以區(qū)別,包容是講包含、容納,是對(duì)社會(huì)生活中差異多樣的事物同等對(duì)待,尊重欣賞,求同存異,不取茍同;而“寬容(寬?。睆?qiáng)調(diào)的是容忍、是諒解,是對(duì)有錯(cuò)的一方的體諒,設(shè)身處地的換位思考,是基于人性局限的深刻體認(rèn)。寬容(寬恕)精神一定基于博大的悲憫與愛(ài),基于對(duì)文明、理性與良知的堅(jiān)守,但寬容(寬?。┎⒉坏扔趯?duì)罪錯(cuò)的無(wú)原則的遷就和縱容,它最終應(yīng)該指向罪錯(cuò)的消弭,人性的復(fù)蘇,心靈的平靜……

      第二,寬容(寬?。┎⒎墙鉀Q紛爭(zhēng)、化解怨仇的唯一可行途徑,也就是說(shuō),對(duì)什么寬容(寬?。?,為什么要寬容(寬?。?yīng)該要具體對(duì)待,深入辨析。父子之間“因?yàn)橐恍┦虑槎P(guān)系變得緊張”,這“一些事情”把它拓展到社會(huì)生活中究竟是什么呢?魯迅終其一生以其硬骨頭的韌戰(zhàn)精神而著稱,臨終還堅(jiān)稱“一個(gè)都不寬恕”,還專門寫文章《論“費(fèi)厄潑賴”應(yīng)該緩行》,主張痛打落水狗,這是一種偏執(zhí)和變態(tài)嗎?如果說(shuō)沒(méi)有對(duì)罪錯(cuò)的懺悔,淪陷于人性的陰暗狹隘之中沒(méi)有覺(jué)悟,整個(gè)時(shí)代的氛圍是專制、禁錮而是非不分的,對(duì)此一味的強(qiáng)調(diào)寬容(寬?。瑹o(wú)異于對(duì)善良和正義的戕害。

      【優(yōu)秀作文】

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      寬恕,方可和諧圓滿

      父親的既往不咎使得帕科們返回并等待寬恕,源于父愛(ài)的寬恕,消釋了父子矛盾,成就了父子關(guān)系的和諧圓滿。

      正如圖圖大主教所言:“沒(méi)有寬恕就沒(méi)有未來(lái)?!比欢诂F(xiàn)實(shí)生活中,為何大多數(shù)人缺乏寬恕之心呢?我想,始終囿于仇恨這個(gè)狹小的籠里,也許是缺乏寬恕的真實(shí)原因,怨恨他人所為于己不利,我們無(wú)法釋懷;怨恨別人對(duì)自己的不理解,我們內(nèi)心不平。陷入舍勒所言怨恨之中,我們永遠(yuǎn)糾纏矛盾,難忘過(guò)去之仇恨,懷有報(bào)復(fù)之心,致使寬恕與我們愈行愈遠(yuǎn)。

      而寬恕之心的生根發(fā)芽應(yīng)當(dāng)源于更深層次的理解和對(duì)未來(lái)發(fā)展態(tài)勢(shì)的展望。于個(gè)人而言,寬恕消解私人仇恨和誤解,于社會(huì)文明而言,寬恕過(guò)去,展望未來(lái)方為文明之大氣象。(分析有層次性)

      寬恕,是人際關(guān)系得以保持和諧的基礎(chǔ),甘地的一生就是關(guān)于愛(ài)與寬恕的教科書,他倡導(dǎo)非暴力不合作,以自身的行善和寬恕贏得了國(guó)人的贊譽(yù);康有為與梁?jiǎn)⒊砥谟捎谡?jiàn)不合而師生關(guān)系破裂,但最終梁?jiǎn)⒊蚶蠋煴硎菊\(chéng)意而獲得康有為的寬恕,仍為后世傳為佳話;伽利略的學(xué)生寬恕老師看似向教會(huì)的妥協(xié),使得伽利略消除了良心上的不安,潛心研究力學(xué)定律……凡此種種,皆是由于雙方的互相理解和寬容。寬恕錯(cuò)誤,促進(jìn)一番和諧與圓滿的人性美好之圖景。

      寬恕,是社會(huì)發(fā)展的助推器,是國(guó)家民族成就的必需品。世界人民對(duì)德國(guó)總理的虔誠(chéng)懺悔表示寬恕,促進(jìn)德國(guó)社會(huì)的發(fā)展,使得人民對(duì)其在二戰(zhàn)中的惡劣行為表示理解。相反,日本妄圖否認(rèn)歷史,甚至通過(guò)修改史實(shí),引起鄰國(guó)憤怒,甚至是世界人民的唾棄。這也是日本發(fā)展中的巨大污點(diǎn),人民難以寬恕。由此觀之,寬恕于社會(huì)發(fā)展極其重要,同時(shí)也是文明大氣象的展現(xiàn),是促進(jìn)社會(huì)和諧圓滿的必要條件。(這兩層之間的并列很得當(dāng))

      因此,寬恕其實(shí)很簡(jiǎn)單,多一些包容,少一些憤慨,多一些寬容與理解,少一些怨恨與不解,多一份釋然的態(tài)度,少一些汲汲于仇恨的心理,寬恕過(guò)去,成就的便是未來(lái)。(再對(duì)寬恕做一些界定,很有必要)

      胡適曾認(rèn)為容忍比自由更重要,是的,寬恕不僅僅使得小我解放,更能夠成就和諧圓滿之境。

      簡(jiǎn)評(píng):從使社會(huì)生活和諧的角度闡述寬恕的正面價(jià)值,思路明晰。

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      第五篇:2015年湖北高考寫作:個(gè)體與集體

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      2015年湖北高考寫作范文:個(gè)體與集體

      材料一:在點(diǎn)評(píng)《贏在中國(guó)》真人秀比賽時(shí)的一位選手時(shí),阿里巴巴創(chuàng)始人馬云說(shuō)道:“你自己很善良,也很有激情,也很幽默,也會(huì)講很多的故事,但你的團(tuán)隊(duì)離開你的時(shí)候,你要想到一點(diǎn),我們需要雷鋒,但不能讓雷鋒穿補(bǔ)丁的衣服上街去,讓他們跟你分享成功是很重要的。

      材料二:新東方創(chuàng)始人俞敏洪出席央視《開講啦》節(jié)目,對(duì)在場(chǎng)的學(xué)生說(shuō):“上帝制造人類的時(shí)候就把我們制造成不完美的人,我們一輩子努力的過(guò)程就是使自己變得更加完美的過(guò)程,我們的一切美德都來(lái)自于克服自身缺點(diǎn)的奮斗?!?/p>

      要求選好角度,確定立意,明確文體(除詩(shī)歌外,),自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透漏個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      【文題解析】

      試題分析:事業(yè)成功離不開個(gè)人奮斗,個(gè)人奮斗是事業(yè)成功的基石。但在信息化社會(huì),個(gè)人奮斗已經(jīng)很難最優(yōu)化地實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo),個(gè)人奮斗只有融入團(tuán)隊(duì)協(xié)作之中才能煥發(fā)出活力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是個(gè)人奮斗得以成功的保障。然而,團(tuán)隊(duì)協(xié)作只是外因,它只有通過(guò)個(gè)人奮斗才能發(fā)揮最大效應(yīng)。這種事業(yè)觀的形成有利于中學(xué)生正確規(guī)劃人生。

      【優(yōu)秀作文】

      個(gè)體與集體

      事業(yè)成功離不開個(gè)人奮斗,個(gè)人奮斗是事業(yè)成功的基石。個(gè)人奮斗融入團(tuán)隊(duì)協(xié)作可增加成功指數(shù)。

      集體是個(gè)人的聯(lián)合體,個(gè)人共同舉起手組織成了一個(gè)體系,而這個(gè)群體便容納了個(gè)人的所有能力。個(gè)體與集體就好像細(xì)線與繩子。易斷的細(xì)線擰在一起就變得堅(jiān)韌耐磨了。單絲不成線,獨(dú)木不成林嗎。同樣,集體的力量是強(qiáng)于個(gè)體的,三國(guó)時(shí)期的孫權(quán)曾說(shuō)過(guò),“能用眾力,則無(wú)敵于天下矣;能用眾智,則無(wú)畏于圣人矣?!眱筛曜臃旁谝黄鹣胝蹟?,要花費(fèi)的不僅僅是兩倍的力量。兩個(gè)個(gè)體聚在一起,互相學(xué)習(xí),相互幫助就會(huì)產(chǎn)生1加1大于2的效果。

      杯水救不了車薪,那么千萬(wàn)杯呢?因此集體往往擁有強(qiáng)于個(gè)體許多的力量。個(gè)體不能脫離集體而孤立存在。這是萬(wàn)事萬(wàn)物普遍存在的規(guī)律。據(jù)說(shuō)佛祖釋迦摩尼問(wèn)他的弟子:“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子答不上來(lái),釋迦摩你說(shuō):“把它放到大海中去”一滴水離開大海,馬上就會(huì)蒸發(fā),個(gè)體離開集體也很難有所成就。一個(gè)人的成長(zhǎng),離不開一個(gè)積極快樂(lè)向上的群體,在這個(gè)群體中學(xué)習(xí)生活做人做事,學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,來(lái)增長(zhǎng)自己的才干,這無(wú)一不是在鍛煉著自己。若孤帆遠(yuǎn)行,岸無(wú)邊際,很可能觸礁船破,葬身大海,結(jié)對(duì)而行,才能戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn),最終到達(dá)理想的彼岸。

      托爾斯泰也說(shuō):“個(gè)人離開社會(huì)不可能得到幸福,正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣?!彼栽诒匾獣r(shí)刻因該放棄自己的利益而成全集體的利益。就拿一個(gè)公司來(lái)說(shuō)吧!在這個(gè)大集體里,每個(gè)員工都要做好自己的本職工作,才能讓這個(gè)集體做得更好??捎行┤?,對(duì)現(xiàn)狀一點(diǎn)也不滿意。他就會(huì)慢慢地變成

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      一個(gè)“小團(tuán)體”。這樣的話,這個(gè)公司就會(huì)變得四分五裂,那該怎么辦呢?個(gè)人的貪婪和不滿,會(huì)直接影響到這個(gè)集體。如果多想想集體的榮譽(yù),才能使個(gè)人融入到集體里去,也不會(huì)到將來(lái)后悔莫及了。

      生活中的我們就像一顆顆小石子,沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神,我們只會(huì)是一盤散落的小石子,而團(tuán)隊(duì)精神就像水泥,有了它的存在,小石子就會(huì)凝聚一團(tuán),不會(huì)散落,就可以用來(lái)建造最牢固的大廈,所以,團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)的力量才有凝聚力,才有競(jìng)爭(zhēng)力。

      集體的形成,必須揚(yáng)棄個(gè)體個(gè)人主義,也必須眾多個(gè)體朝同一個(gè)目標(biāo)一起努力,只有團(tuán)結(jié)一心,眾志成城才能迸發(fā)出無(wú)窮的力量!

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