第一篇：怎樣來(lái)寫讀后感

讀后感說(shuō)白了就是一篇文章，但是事實(shí)上他也不是一篇那么好寫的文章，因?yàn)楹芏嗳酥涝趺磳懝适?，卻不知道怎么讀故事，事實(shí)上，讀故事比寫故事更重要。

有些人喜歡看書囫圇吞棗，這是一個(gè)不好的習(xí)慣。如果你做不到一目十行，那就請(qǐng)你好好的把書從頭看到尾，不要漏過(guò)一個(gè)字。你要寫讀后感，必須明確的明白作者的意思，如果說(shuō)你寫出來(lái)的完全曲解了作者的意思，那這篇讀后感只能夠說(shuō)是你的文章，但他對(duì)于所指涉的原文章是沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)的，如果說(shuō)原作者對(duì)你提出抗議，你也是要負(fù)一定的責(zé)任的。

因此，我還是非常的強(qiáng)調(diào)寫讀后感一定要先學(xué)會(huì)讀文章，學(xué)會(huì)了讀文章就好像是一個(gè)木樁的基礎(chǔ)，就是一幢建筑的地基，這個(gè)根牢固了，你才能建立起高樓大廈，你才能夠做到胸有成竹，你才能夠做到言之有物，寫文最忌諱的，無(wú)非就是泛泛而談。

因此你不要嫌看書太麻煩，這點(diǎn)時(shí)間一定要花，如果你連這點(diǎn)時(shí)間都不夠花的話，那你的文章的質(zhì)量就可想而知，工欲善其事，必先利其器，這是一句古訓(xùn)，但我們可以拿來(lái)借鑒，因?yàn)檫@句話放在任何語(yǔ)境中都是可以通用的，凡事都需要一個(gè)基礎(chǔ)，有了基礎(chǔ)才好在上面添磚加瓦，至于你想把建筑修建成什么樣子，那是你個(gè)人的喜好，只要不會(huì)坍塌，就是好的。

第二篇：論依法行政的實(shí)現(xiàn)途徑怎樣來(lái)寫

論依法行政的實(shí)現(xiàn)途徑怎樣來(lái)寫

依法行政首先要求政府機(jī)關(guān)合法行政。合法行政是對(duì)行政機(jī)關(guān)最基本的要求，也是最重要的要求。意味著行政機(jī)關(guān)行使任何對(duì)公民、法人或者其他組織不利的行政權(quán)力時(shí)，都必須取得法律的授權(quán)，符合法律的規(guī)定。沒(méi)有法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，行政機(jī)關(guān)不得作出損害老百姓合法權(quán)益或者增加老百姓負(fù)擔(dān)的行政行為。這一要求將極大改變行政機(jī)關(guān)行使權(quán)力的習(xí)慣思維，對(duì)那些習(xí)慣于聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)命令行政，或者拍腦袋任意行政的機(jī)關(guān)工作人員，特別是行政領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，合法行政的要求對(duì)于摒棄他們的人治思維和習(xí)慣，樹(shù)立法律的權(quán)威和依法辦事的觀念具有重要意義。

依法行政還要求政府機(jī)關(guān)合理行政。由于行政機(jī)關(guān)自由裁量的權(quán)力過(guò)大，僅僅要求行政活動(dòng)合法是不夠的，還必須從合理性和正當(dāng)性的角度提出更為具體的要求。為了將合理性原則具體化，理論界提出過(guò)很多關(guān)于合理行政的標(biāo)準(zhǔn)，其核心內(nèi)容是行政活動(dòng)必須公平正義，不偏不倚，符合比例。具體而言，就是行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政管理，應(yīng)當(dāng)遵循公平、公正的原則，符合理性。要平等對(duì)待行政管理相對(duì)人，不偏私、不歧視。行使自由裁量權(quán)應(yīng)當(dāng)符合法律目的，排除不相關(guān)因素的干擾；所采取的措施和手段應(yīng)當(dāng)必要、適當(dāng)；行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政管理可以采用多種方式實(shí)現(xiàn)行政目的的，應(yīng)當(dāng)避免采用損害當(dāng)事人權(quán)益的方式。依法行政的第三個(gè)要求是程序正當(dāng)。行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政管理，應(yīng)當(dāng)提高程序意識(shí)，嚴(yán)格按照行政活動(dòng)必須遵守的步驟、方式、方法、順序、時(shí)限等規(guī)則進(jìn)行。特別要保障當(dāng)事人和利害關(guān)系人的知情權(quán)、參權(quán)和救濟(jì)權(quán)。即使在法律沒(méi)有明確規(guī)定的情況下，也應(yīng)當(dāng)按照程序正當(dāng)?shù)脑瓌t實(shí)施行政管理活動(dòng)。程序正當(dāng)?shù)淖罨疽笫侨魏稳瞬荒茏鲎约喊讣姆ü?，即行政決定的作出者應(yīng)當(dāng)是中立、公正、不偏不倚的，不能與當(dāng)事人或者利害關(guān)系人之間有私下接觸；行政機(jī)關(guān)作出行政決定時(shí)，應(yīng)當(dāng)允許受決定影響的公民提供證據(jù)，陳述和申辯，行政機(jī)關(guān)必須聽(tīng)取公民的意見(jiàn)，公民有權(quán)要求參加行政決定的過(guò)程，有權(quán)參與和監(jiān)督行政決定。程序正當(dāng)要求是依法行政的難點(diǎn)和重點(diǎn)，建立一套完整的行政程序規(guī)則，確立程序正當(dāng)?shù)挠^念，對(duì)于發(fā)展民主政治，保護(hù)公民權(quán)利，遏制腐敗現(xiàn)象，克服官僚主義，提高行政效率，建立健全社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家都具有十分重要的意義。我們尤其要看到，落實(shí)程序正當(dāng)要求，對(duì)于防治腐敗和維護(hù)相對(duì)人合法權(quán)利具有重要作用。腐敗的產(chǎn)生缺乏公正透明的行政程序制度有直接的關(guān)系。各國(guó)行政程序法正是在這個(gè)意義上設(shè)置了公開(kāi)、時(shí)限、順序、說(shuō)明理由告知等制度，使得行使權(quán)力的行政機(jī)關(guān)置于公民及司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督之下，從程序上有效地遏制了腐敗現(xiàn)象的蔓延滋長(zhǎng)。只有建立比較完善的程序制度，賦予公民和社會(huì)切實(shí)可行的監(jiān)督手段，才能夠從根本上遏制腐敗現(xiàn)象的蔓延趨勢(shì)，促進(jìn)我國(guó)廉政建設(shè)。

高效便民是依法行政的第四個(gè)要求。行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政管理活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵守法定時(shí)限，提高辦事效率，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，方便公民、法人和其他組織。行政法的核心價(jià)值有兩個(gè)，一是公正，二是效率。無(wú)論是公平優(yōu)先還是效率優(yōu)先的國(guó)家，都把效率問(wèn)題放到一個(gè)十分重要的位置上。因?yàn)闆](méi)有效率的公正是虛假的公正，暫

時(shí)的公正，不可能實(shí)現(xiàn)真正的公正價(jià)值。為此，必須重視效率問(wèn)題，通過(guò)行政程序規(guī)則保障行政權(quán)的正常高速運(yùn)轉(zhuǎn)。特別在現(xiàn)代社會(huì)，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)本著便民原則，以非官僚化的方式，建立行政組織確保行政機(jī)關(guān)能夠以快捷、經(jīng)濟(jì)的方式及時(shí)有效地作出決定。從各國(guó)立法及實(shí)踐看，便民高效的具體制度主要包括，時(shí)限制度，即要求行政機(jī)關(guān)必須在一定期限作出決定；代理制度，即當(dāng)出現(xiàn)行政主體不履行或無(wú)法履行法定義務(wù)時(shí)，依法由他人代而為之的一種法律制度；不停止執(zhí)行制度，即當(dāng)行政行為作出后，除非遇有特別情況，行政決定仍具有執(zhí)行的效力。此外還有緊急處置制度，委托制度，聯(lián)合決定制度，行政協(xié)助制度等。我國(guó)《行政許可法》為了解決行政許可程序繁瑣、環(huán)節(jié)過(guò)多、許可申請(qǐng)人負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題，創(chuàng)立了若干便民服務(wù)制度，如相對(duì)集中許可權(quán)、“一個(gè)窗口對(duì)外”、“一站式服務(wù)”、“一次性告知受理?xiàng)l件 ”、“網(wǎng)上許可”、“許可聽(tīng)證”、“收費(fèi)法定”等制度，將行政許可的最長(zhǎng)時(shí)限規(guī)定為30天和60天。這些制度將大大簡(jiǎn)化行政許可程序，減少許可環(huán)節(jié)，方便老百姓申請(qǐng)和獲得行政許可。其精神實(shí)質(zhì)就是按照依法行政的要求，建立高效便民的行政管理體制，最終為老百姓提供便捷的管理和服務(wù)。

依法行政的第五個(gè)要求是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)守信既是政府機(jī)關(guān)的道德準(zhǔn)則，也是最基本的法律義務(wù)，如果政府在行政管理中不能做到信守承諾，而是反復(fù)無(wú)常、出爾反爾，那么不僅會(huì)使政府失去信譽(yù)，而且會(huì)損害老百姓的信賴?yán)?。政府不守信的危害要比老百姓不守信大得多。因?yàn)閭€(gè)人之間的不守信只會(huì)損害當(dāng)事人雙方，而政府的失信則會(huì)影響社會(huì)公眾，降低政府的公信力，不僅會(huì)割裂政府與民眾的互信關(guān)系，還將背離政府管理目標(biāo)，損害行政效率。長(zhǎng)期以來(lái)，由于我們不重視誠(chéng)信立法，缺乏政府誠(chéng)實(shí)守信的觀念，在某些政府機(jī)關(guān)和工作人員看來(lái)，政府權(quán)力是可以隨意行使不受約束的。有人甚至認(rèn)為政府是為了公共利益行使職權(quán)的，享有不講信用的特權(quán)。于是，很多政府濫用職權(quán)的違法行為就在這種觀念支配下泛濫起來(lái)。政府不守信問(wèn)題在行政許可和審批領(lǐng)域表現(xiàn)最為突出。由于這種出爾反爾、反復(fù)無(wú)常的行為，常常會(huì)使當(dāng)事人無(wú)所適從。為此，《綱要》提出，政府機(jī)關(guān)公布的信息應(yīng)當(dāng)全面、準(zhǔn)確、真實(shí)。行政機(jī)關(guān)不得撤銷、變更已經(jīng)生效的行政決定；因國(guó)家利益、公共利益或者其他法定事由需要撤回或者變更行政決定的，應(yīng)當(dāng)依照法定權(quán)限和程序進(jìn)行，并對(duì)行政管理相對(duì)人因此受到的財(cái)產(chǎn)損失依法予以補(bǔ)償，這就是行政法上的信賴?yán)姹Ｗo(hù)原則。政府是否守信，不單是政府官員的個(gè)人素質(zhì)和品行問(wèn)題，而是政府機(jī)關(guān)行使權(quán)力的觀念和責(zé)任問(wèn)題。只有當(dāng)每一個(gè)政府官員都能對(duì)政府權(quán)力的來(lái)源和行使規(guī)則有一個(gè)正確深刻地了解，認(rèn)識(shí)到政府的每項(xiàng)權(quán)力都來(lái)自人民的賦予，必須在合法的范圍以合理的方式行使權(quán)力，錯(cuò)誤行使權(quán)利必須承擔(dān)責(zé)任的前提下，才有可能樹(shù)立起守信的觀念。說(shuō)到底，只有建立起規(guī)范政府權(quán)力的完備的法律體系，才可能從根本上解決政府守信的問(wèn)題。

權(quán)責(zé)一致是依法行政的第六個(gè)要求。政府的公權(quán)力不是自然獲得的，而是法律賦予的，凡是法律沒(méi)有授權(quán)的，行政機(jī)關(guān)不得為之；同時(shí)，一旦法律授權(quán)政府在法定條件下行使其權(quán)力，政府必須行使權(quán)力，履行職責(zé)。政府的權(quán)力與責(zé)任應(yīng)當(dāng)保持一致，這是法治國(guó)家和法治社會(huì)的重要標(biāo)志。那種把國(guó)家法律賦予的公共權(quán)力當(dāng)做是部門權(quán)力和個(gè)人權(quán)力，或者只行使權(quán)力，不承擔(dān)責(zé)任的做法都違背了依法行政的基本要求。為此，《綱要》明確提出，行政機(jī)關(guān)依法履行經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文

化事務(wù)管理職責(zé)，要由法律、法規(guī)賦予其相應(yīng)的執(zhí)法手段。行政機(jī)關(guān)違法或者不當(dāng)行使職權(quán)，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)法律責(zé)任，實(shí)現(xiàn)權(quán)力與責(zé)任的統(tǒng)一。特別需要強(qiáng)調(diào)的是，政府的權(quán)力是人民通過(guò)法律賦予的，最終要為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)。行使權(quán)力必須做到執(zhí)法有保障、有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法受追究、侵權(quán)

第三篇：《我生下來(lái)不是來(lái)寫功課的》讀后感

《我生下來(lái)不是來(lái)寫功課的》讀后感

在這篇文章中，許醫(yī)生提出了一個(gè)非常重要的觀念，孩子認(rèn)為他生下來(lái)是來(lái)玩耍的，不是來(lái)做功課的，這跟大人的觀念產(chǎn)生了巨大的沖突，《我生下來(lái)不是來(lái)寫功課的》讀后感。可能有些家長(zhǎng)看后心里會(huì)不舒服，但仔細(xì)想一想，又真的是我們每個(gè)人的心聲。

在教育孩子的過(guò)程中，我也始終認(rèn)為，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，玩耍、游戲、玩電腦比學(xué)習(xí)更重要。因?yàn)槲矣羞@樣的觀念，所以我會(huì)尊重孩子的玩耍時(shí)間和玩耍需求，我會(huì)把選擇權(quán)交給孩子，把相信自己的權(quán)利交給孩子。并且我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我這樣做了以后，事情并沒(méi)有像不可收拾的方向發(fā)展，當(dāng)我尊重孩子的玩耍需求后，孩子就會(huì)尊重老師的學(xué)習(xí)需求，讀后感《《我生下來(lái)不是來(lái)寫功課的》讀后感》。所以孩子的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加自律。

還記得林子剛上一年級(jí)時(shí)，發(fā)生的一件事。有一天林子放學(xué)回到家，奶奶叫他先做作業(yè)，再玩。林子想先看電視，奶奶說(shuō)，看電視有什么重要的，學(xué)習(xí)才是最重要的，一個(gè)學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，整天只知道玩，將來(lái)學(xué)習(xí)不好怎么辦?我笑著告訴奶奶，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不重要，玩才是最重要的。我又問(wèn)林子，你告訴媽媽，你想怎樣安排你的時(shí)間。林子說(shuō)，這個(gè)動(dòng)畫片只有這個(gè)時(shí)間有，過(guò)了這個(gè)時(shí)間就沒(méi)有了，所以我想先看電視，吃完飯后再做作業(yè)。我笑著說(shuō)，好的，聽(tīng)你的安排。因?yàn)槊客硭幸恍r(shí)的看電視時(shí)間，他可以自己安排什么時(shí)候看。吃完飯后，他非常自覺(jué)地開(kāi)始做作業(yè)。

這就是新時(shí)代的新的教育觀念，放下我們的擔(dān)心和恐懼，把責(zé)任、信任、自主的權(quán)利交給孩子，孩子就會(huì)變成一個(gè)有責(zé)任心、有自信的人，而這樣的孩子絕對(duì)不會(huì)討厭學(xué)習(xí)。因?yàn)橛憛拰W(xué)習(xí)的孩子，都是被大人逼得走投無(wú)路才這樣做的。

第四篇：用自己的話來(lái)寫你做到了嗎讀后感

高爾基是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家。相信很多的朋友都知道，但是也相信很多的人并不知道這位文學(xué)家在成名之前的一個(gè)小故事吧。這個(gè)小故事讀完后產(chǎn)生的觀感，對(duì)于喜歡寫作的朋友來(lái)說(shuō)，是有很大的幫助的。

高爾基從小就喜歡寫作，但是他當(dāng)時(shí)只想成名，因而總想走捷徑。一天他把別人的好詩(shī)句挪到了自己的作品中，而后將這個(gè)作品拿給一位老詩(shī)人來(lái)觀看，希望能夠得到老詩(shī)人的指點(diǎn)。當(dāng)老詩(shī)人看到這篇作品的時(shí)候，眉頭都皺在了一起。過(guò)了一會(huì)兒他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)高爾基說(shuō)你是否能將自己心里所想的話寫出來(lái)呢?高爾基頓時(shí)明白老實(shí)人的用意，于是將別人的詩(shī)句擦掉，只留下自己寫的兩句，老詩(shī)人點(diǎn)了點(diǎn)頭。自此高爾基便開(kāi)始用心用自己的話來(lái)寫文章。雖然言辭一開(kāi)始有些笨拙，但時(shí)間一長(zhǎng)，漸漸的高爾基擁有了屬于自己的特色。終成一代文豪。

當(dāng)我看完這個(gè)小故事之后的第一讀后觀感就是欽佩高爾基能夠知錯(cuò)就改，并立即去認(rèn)真寫作，堅(jiān)持一生寫自己的話!

第二讀后觀感就是反思現(xiàn)在的社會(huì)，關(guān)于寫作有多少人有自己的真正特色呢?小的說(shuō)大學(xué)畢業(yè)的論文學(xué)生自己不寫卻找他人代替，照樣可以畢業(yè)拿證書;大的說(shuō)一些所謂的知名作家編劇也會(huì)講別人的文章掐頭去尾的包裹一下，變成了自己的佳作!如此很多很多，復(fù)制盜版更是不用再提，社會(huì)一片浮躁。

真心希望這些浮躁能夠消散，真正喜歡寫作的人能夠?qū)⒆约旱男某恋硐聛?lái)，用心去體會(huì)，用筆來(lái)描述自己所想的一切，或許文詞并不華美，但至少那里有一份真實(shí)的美感，您說(shuō)呢?

第五篇：教你如何來(lái)寫主持稿

精彩的宴會(huì)或活動(dòng)，離不開(kāi)精彩動(dòng)人的主持人開(kāi)場(chǎng)白及主持人臺(tái)詞。那么如何獲得一篇可以為精彩的活動(dòng)添彩的主持人串詞就是成了每一個(gè)活動(dòng)策劃者或者主持者迫切想要了解的問(wèn)題，下面是我們的專家們?yōu)槟更c(diǎn)精彩主持人開(kāi)場(chǎng)白及主持人臺(tái)詞的獲得及編寫過(guò)程。

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白

主持人的開(kāi)場(chǎng)一定要和活動(dòng)的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出最大的魅力所在。

例如，您的主題是跨越，是征服，是挑戰(zhàn)，展現(xiàn)的是雄心和霸氣，那么您的開(kāi)場(chǎng)白就要用氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言和辭藻去鼓舞大家心中澎湃的熱血。豪邁與氣勢(shì)同存才能讓您的員工慷慨激昂不畏前行。那么主持人開(kāi)場(chǎng)白可以寫成：

跨越，分秒之內(nèi)，或許顛覆一個(gè)世界。

勇恒，在每一個(gè)人的路上.一棋，一天下，勝勢(shì)在握。更在意從心所欲的姿態(tài)

自然的大地與天空之間，企及顛峰的心性無(wú)所不至。

奇跡-從來(lái)只在我們手中。

例如，您的主題是攜手、團(tuán)結(jié)，突出團(tuán)隊(duì)精神的一類主題，那么您的開(kāi)場(chǎng)白就要?jiǎng)尤耍瑺?zhēng)取去觸動(dòng)人們心里某些柔軟且溫暖的回憶。一路有你、因?yàn)橛心?、攜手同行……等等都是一些可以突出團(tuán)隊(duì)和個(gè)體關(guān)系的詞語(yǔ)和字眼，那么主持人開(kāi)場(chǎng)白就可以寫成：

走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去

回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)

展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行

一曲歌唱出心中摯愛(ài)，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩(shī)譜寫出果敢堅(jiān)毅一路有你。

執(zhí)著、夢(mèng)想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍！夢(mèng)想從不止步。

2、主持人臺(tái)詞、主持人串詞、主持人臺(tái)本

主持人臺(tái)詞有很多種稱謂，但是歸根結(jié)底就是貫穿在晚會(huì)整體的語(yǔ)言脈絡(luò)，穿插在節(jié)目之間，可以承上啟下，調(diào)節(jié)氣氛，增加氛圍，為您的活動(dòng)或者晚會(huì)錦上添花。好的主持人臺(tái)詞或主持人串詞仍然是與主題及中心思想環(huán)環(huán)相扣，并在節(jié)目的名稱和內(nèi)容上發(fā)揮出語(yǔ)言特有的渲染之勢(shì)?？梢宰尮?jié)目更加生動(dòng)，活動(dòng)更加完美。

在主持人臺(tái)詞及主持人串詞的編寫過(guò)程中，搜會(huì)網(wǎng)的專業(yè)人員建議您在無(wú)形中映射主題及開(kāi)場(chǎng)中心思想。

例如：一個(gè)節(jié)目是武術(shù)表演。武術(shù)所體現(xiàn)出的氣息和關(guān)鍵字是：英武、強(qiáng)健、活力、熱血澎湃，與企業(yè)及精神主旨相關(guān)聯(lián)，我們自然就可以衍生出一個(gè)企業(yè)的斗志與活力，一個(gè)企業(yè)的豪邁與英姿颯爽。那么我們貫穿在這個(gè)節(jié)目之前的主持人臺(tái)詞就可以寫成：

一心有一份大海的氣魄、一生有一份蒼穹的廣闊。跨艱難而含笑，厲萬(wàn)險(xiǎn)而傲然。一路走來(lái)，正是憑借著內(nèi)心深處這份果敢和英武，讓我們不畏懼困境、不畏懼坎坷，迎難而上，譜寫出一路高歌。讓我們一起來(lái)欣賞中華武術(shù)。

3、主持人收?qǐng)?，主持人結(jié)束語(yǔ)

一場(chǎng)活動(dòng)的結(jié)束必須有精彩動(dòng)人的主持人結(jié)束語(yǔ)才算畫上完美的句號(hào)。因此與主持人的開(kāi)場(chǎng)白遙相呼應(yīng)是必要的，對(duì)整個(gè)晚會(huì)的精彩及肯定是必要的，對(duì)美好的今宵贊頌及充滿燦爛的明朝渴望也是必要的。對(duì)于主辦單位的祝愿也是必要的。感謝之余，說(shuō)一些可人溫婉的話語(yǔ)，拉近所有人的距離之外，也讓人對(duì)整個(gè)活動(dòng)留下深深的回味。

看了上面的寫作技巧，您應(yīng)該對(duì)主持人開(kāi)場(chǎng)白及主持人臺(tái)詞如何編寫，如何與節(jié)目更好的融合，有了一定的了解了吧！