第一篇：這個世界上,發(fā)現(xiàn)就是成功之門美文（寫寫幫推薦）

有位年輕人乘火車去某地。

火車行駛在一片荒無人煙的山野之中，人們一個個百無聊賴地望著窗外。

前面有一個拐彎處，火車減速，一座簡陋的平房緩緩地進入他的視野。也就在這時，幾乎所有的乘客都睜大眼睛“欣賞”起寂寞旅途中這道特別的風景。有的乘客開始竊竊議論起這房子來。

年輕人的心為之一動。返回時，他中途下了車，不辭辛苦地找到了那座房子。主人告訴他，每天，火車都要從門前駛過，噪音實在使他們受不了啦，很想以低價賣掉房屋，但很多年來一直沒有人問津。

不久，年輕人用了萬元買下了那座平房，他覺得這座房子正好處在拐彎處，火車經(jīng)過這里都會減速，疲憊的乘客一看到這座房子就會精神一振，用來做廣告是再好不過的了。

很快，他開始和一些大公司聯(lián)系，推薦房屋正面這道極好的“廣告墻”。后來，可口可樂公司看中了這個廣告媒體，在3年租期內，支付給年輕人18萬元租金。

這是一個絕對真實的故事。

在這個世界上，發(fā)現(xiàn)就是成功之門。

第二篇：一個人生活在這個世界上

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一個人生活在這個世界上,最重要的是要活的瀟灑、活的坦蕩、活的快樂。但一個人，若是真要做到這些，那的確是不容易的，面對社會中復雜的人際關系，面對有時遇到一些很棘手的事情，面對一些嫉妒自己的人在背后暗算自己，那真的是每走一步都要小心慎危，世界上好人很多，可壞人也不少，在去韓國旅游的時候父母難免的叮囑自己在外面要多個心眼。

可是自己知道，自己并不是簡單的去旅游看看散心而已，為了挽回那個快要支離破碎的家庭，他在外面有了小三，可笑的是理由，就只是因為我不能滿足他？但是是他何曾想過，我20歲的年華跟了她，大學的時光結束后就嫁于他，他何曾的想過我為了孩子遭的多少罪，他何曾想過，我為了他放棄了在韓國工作生活的機會，他何曾想過，時至今日一切的一切還是為了他，只是因為自己一個滿足不了他，就把我拋棄，一個可笑的理由，讓我們的婚姻出現(xiàn)了第三者，我不知道該如何去挽回，如何去自救，只有回到韓國的母校，找到自己的授業(yè)恩師。

女人活著是為了什么，有孩子之前百依百順，生完孩子之后只是因為他一句話，喜歡我素面朝天的樣子，為了家庭，為了孩子，每天依然要奔波工作，歲月如刀，樣子變了，身材也變了，什么都變了，就連一點點的私密事都改變不了他，滿足不了，滿足不了，多么可笑的事情，你要跟我離婚？好！我會證明跟你看，沒有你的日子，我依然可以找到其他更好。渾渾噩噩的來到了韓國，恩師的開導讓自己選擇了去韓國好手藝婦產(chǎn)科醫(yī)院做韓國私密整形手術，陰道緊縮術，縮陰術，小陰唇手術，這些詞匯讓自己陌生又害怕，卻又不得不鼓起勇氣去做，手術的時候想到他，淚沒忍住的流下，自己的命運永遠掌握在自己的手里，加油為了明天，為了證明女人的價值不只只是年輕時候的外表！

第三篇：在這個世界上,有許多雙成功的手雜文隨筆

在這個世界上，有許多雙成功的手。

樂聲，從音樂家的指尖流瀉；畫板，被繪畫家的筆尖渲染；文字，在文學家的筆紙間排列組合；米粒，被農(nóng)民粗糙黝黑的雙手撫摸。

這些是擁有著真正意義上的贊美的手。

但還有那么一雙成功的手，離你很近，你卻從來不曾關心過。

時間如同流水，不間斷地從每一個你未曾注意到的角落流走。人們發(fā)現(xiàn)自己老了，大多都是從容貌和身體狀況得知，而雙手卻被結結實實地忘了個凈。

手不像臉，時時刻刻被人惦記著，雖然也有人有欣賞它的時候，只是那欣賞，太過于膚淺。

總說，外表好看的事物也許表里不一，如同《賣柑者言》里那晶瑩潔潤的桔子，剖開卻是破敗棉絮一般的果肉。可就是有人，甚至是大多數(shù)人，都愛著那光鮮亮麗的外表。

“你的手又纖細又白，好漂亮。”這是我聽過最多的，贊美雙手的話，但是卻沒能高興的起來，好不容易有人夸獎了它，我怎反倒不知足了？

因為啊，從懵懵懂懂的稚兒，到鬢發(fā)斑白的老人，總會有兩個重要的人，一個是你的娘，一個是你的妻，不談別人的雙手有多成功，且看看她們的雙手有多少是為了整個家庭。

其他的季節(jié)還算是仁慈，冬季可沒那么好打商量。當你揣著暖手袋的時候，或許她們還在和刺骨的冷水打交道，好不容易的一頓飯將她們的手捂熱，接著又要伸進那該死的冷水里，日復一日，年復一年，她們的手已不再年輕。

小時候，母親的手帶著薄繭，一遍又一遍地順著你瘦弱的脊背，嘴里絮絮叨叨地著些什么，似是哄你入睡。

長大后，母親的手除了繭還添上了褶皺，一遍又一遍地拿起電話，渴望聽到你的聲音，渴望多給你順順背，理理頭發(fā)。

成家后，母親的心總算的落了地，放著小兩口自己過過日子。這時候，陪伴在你身邊的那雙手，是你的妻?，F(xiàn)在不比母親那年代，二十好幾的姑娘手還是嫩的，握在手里不知多么的溫潤如玉，一次又一次為你掖好被角，生怕被病痛給欺負去。

鬢白后，世上只剩下那一雙陪伴著你的手，那是你的妻。生活在城市的你們或許無緣下地，可她的那雙手，偏偏就老了去，皺紋怎么也撫不平，冬天下冷水愣是抽筋，她仍一次又一次為你、為孩子掖好被角，生怕一個不小心，你們難受，她也痛心。

一輩子，就這么兩雙手，你若是單單欣賞那被別人所贊美的雙手，可真是因小失大。

無論何時，她們的手理應是你最寶貴的東西。

KL：青澀的隨筆，聽課時突然有感而發(fā)。其實手并不只文中母親、妻子的手，KL只是覺得女人的手更具有代表性。

第四篇：一個人來到這個世界上

一個人來到這個世界上，不只為了欣賞別人，更應該讓自己也成為別人欣賞的對象。一個人最后能否成為別人欣賞的對象，成為別人心目中一道亮麗的風景，就看他(她)懂不懂得善待品位。

品位高的人，說話溫文爾雅，做事力求公正，總會處處與人為善，關心人，理解人，尊重人，支持人，具有科學、民主、自由、平等、寬容的理念，絕對不因己害人，能讓你在第一時間產(chǎn)生好感，這就是以人為本，這就是人性美。品位低的人語言粗野放縱，缺乏教養(yǎng)，目光短淺，嫉妒心強，心胸狹隘，行事只顧個人的利益，甚至不惜把個人的歡樂建立在別人的痛苦之上，總是使人產(chǎn)生厭惡感。人的品位，其實就是一個人的精神質量，它與權力、財富、名譽沒有必然的聯(lián)系。品味最核心的內容就是知識修養(yǎng)。知識修養(yǎng)這種東西，可以洗骨、洗血，可以使人脫胎換骨，甚至可以使人“放下屠刀，立地成佛”。

知識修養(yǎng)來自哪里？來處于讀書求學。同樣一個人，書讀得多不多，知識是否淵博，境界大不相同。讀了書，他懂得了許多道理，知道什么事該做，什么事不該做，人一旦具有這樣的素質，說話行事也就有了底氣。沒有知識，大腦一片渾濁，違反了道德、觸犯了法律還不知道。因此，語文教學終極目標就著讓人變得有知識修養(yǎng)，有品味，充滿著人性美。擔當起這一歷史重任，必然是每一個語文教師義不容辭的責任。那么，應該從哪些方面去努力呢？

一、與時俱進，精心打造自己

1、做求知學習的楷模。一個合格的語文老師，應該既是教書育人的能手，也是求知學習的楷模。一方面，除了暗地里狠讀大量古今中外的名著以及經(jīng)常涉足一些相關的教育教學理論書籍之外，還要多看報，常上網(wǎng)，及時了解國際國內形勢，及時把握時代前進的脈搏，及時了解教育新動向，真正做到“秀才不出門，能知天下事”。另一方面，在教學中，要把教材看透、想透、吃透。

2、言談舉止，文雅大方。言談舉止，實際上包含兩方面的內容，即有聲語言(言談)和無聲語言(舉止)。有聲語言方面如何表現(xiàn)？語文教學中，無論采用哪一種教學形式，總離不開“講”和“讀”。語文教師的有聲語言就體現(xiàn)在“講”和“讀”中。一個語文教師在學生中的地位有多高、威信如何，與其聲語言的表現(xiàn)力、穿透力、感染力和吸引力如何不無關系。一個成功的語文教師，在與學生打交道時，無論是在課堂上，還是在課外，無論是傳授知識，還是與學生一般的吹牛談天，溝通交流，都善于曉之以理，動之以情，而不是干巴巴地說教。要達到這種境界，就必須注意從根本上提高自身的文化素養(yǎng)，同時，還要重視語言的表達技巧，諸如準確性、邏輯性、形象性、趣味性(幽默風趣)以及高低起伏、抑揚頓挫等等。前者具有一般的理論價值，后者更具有特殊的實踐價值。也就是說，作為一名語文教師，不僅要有“肚才”(理論知識)還要有口才(講話藝術)兩者相輔相承，缺一不可。傳授知識、與學生溝通交流，主要靠的是有聲語言，但也不能忽視無聲語言在教學中的作用。無聲語言主要指衣冠、動作、眼神、表情等一系列無聲現(xiàn)象，它貫穿于整個教學過程，對教學起著相當重要的作用。毫不夸張地說，在某種情況下，有聲語言簡直不能和無聲語言相提并論。這就是所謂的“此時無聲勝有聲”。

二、摒棄獨裁思想，營造民主氛圍

教師自己把自己當人看，同時也把學生當人看。教師學生都是人，人是平等的，人都有思想，都有個性，都有長處，也有短處，都有悲歡離合，都有喜怒哀樂，都有七情六欲，都識人間煙火。正因為這樣，教師與學生之間，不應該是教育者和被教育者，學生不是教師教育的對象，而是教學的伙伴，是發(fā)現(xiàn)問題、探討問題、解決問題的合作者。對一個教師而言，這本來是個一想就通，一說就懂的簡單而不能再簡單的問題。遺憾的是，我們的教師中，很有人意識到這一點。好象教師就應該高高在上，這是天經(jīng)地義的，教師的話越是象圣旨，就越能體現(xiàn)出教師的權威性。這是千百年來一直沿襲下來的，大家都習慣了。正因為大家都習慣了，所以，我們才會懶得去做理性的思考。在這種思想指導下，我們培養(yǎng)出來的人不是一代又一代有思想，能獨立，會創(chuàng)造的人，而是一代又一代會聽話的奴才。這樣的教學，與其說是獨裁教學，還不如說是奴才教學。

三、既要注重知識性的傳播，又要關注人文性的弘揚

1、學習知識、掌握知識、運用知識并非是語文教學唯一的目標。一直以來，我們的教學幾乎就是傳授知識，接受知識，學習知識，運用知識，即講課，聽課，做作業(yè)，考試。特別是改革開放以來，“知識能改變命運”得到了前所未有的重視。難怪有些外國人士認為，中國學生所掌握知識的水準，真是令他們本國學生望塵莫及。我們也可以自豪地說，我們中國學生真厲害，而且是越來越厲害，我們作為教師，能有這樣的成績，確實值得令人欣慰。然而，我們在大力提倡素質教育，可我們學生的素質在哪里？難道僅僅是學習成績好，能考取一流的大學就是一流的素質？君不見，我們辛辛苦苦培養(yǎng)出的這些一流人才，等到大學畢業(yè)，或者大學還沒畢業(yè)就已經(jīng)遠走高飛，而且不再是“孔雀東南飛”，而是漂洋過海，“黃鶴一去不復返”。

2、淡化競爭意識，強化合作理念。我們總喜歡把商場上的競爭機制引入我們的教學。為了能在競爭中獲勝，每一個參與競爭者必然都是以我為中心，把身邊每一個人都視為競爭的對手，甚至是敵人，彼此之間的關系是成功與失敗的關系。我們培養(yǎng)出來的學生，也只是競爭的高手，而不是合作的能手。競爭的結果是，不是成功就是失敗。通過初中、高中、大學層層競爭，層層篩選，層層淘汰，如同金字塔一樣，最后剩下少數(shù)的精英。等到這些精英再也沒有了競爭的對手而又缺乏合作的伙伴時，只能另辟蹊徑，遠走高飛，真正能為自己祖**親效力的能有幾個，而留下來的，多是在層層競爭中篩下來的淘汰者。為什么會有的那么多精英如此熱衷于漂洋過海去謀求發(fā)展，在某種意義上說，那就是在國外的學校、國外的學術界少講競爭，多談合作。

3、人文性只有在合作中才會得到最大限度的弘揚。人與人之間就是在合作中加深彼此的了解，建立深厚的友誼，在和諧的氛圍中，才會走進彼此的心靈世界。就教學而言，就有教師與學生的合作，教師與教師的合作，教師與學生的合作。在合作的過程中，都是平等的關系。俗話說，人心都是桿秤，我們隨時設身處地地為學生考慮，才能打動他們。這樣，就注定了教師必須采取溝通的態(tài)度。而真正的溝通，當然少不了一顆誠懇的心以及一種平等的心態(tài)。也只有在這樣的大背景下，我們培養(yǎng)出來的學生才會具有敏感、仔細、親切、富于同情心和慈善的品味，也才有一種仁愛、正義、寬容、和諧的人生態(tài)度。

四、在課文中拓展視野，充實心靈

1、人與自然和諧相處。毛澤東的《沁園春?長沙》中，描繪了一幅“湘江秋景圖”：深秋時節(jié)，獨立橘子洲頭，望著滾滾湘江水不停息地奔流著?；鸺t的楓林，重重疊疊，碧透明澈的江面上，無數(shù)船只爭相競駛，魚兒在水中自由地游動，雄鷹在長空中奮力搏擊。隨著視角的變化，動景與靜景結合，遠景與近景交替，思路開闊，面對寒秋嚴霜萬物生機盎然、勃發(fā)的場面，詞人思緒萬端，由大自然的盛衰榮枯引出了“誰主沉浮”，表現(xiàn)出詩人豪邁的氣概及博大的胸懷。

席勒說：“從感覺的被動狀態(tài)到思想和意志的主動狀態(tài)這一轉變過程，只有通過審美自由這個中間狀態(tài)才能實現(xiàn)；??總之，若是要把感性的人變成理性的人，唯一的路徑是先使他成為審美的人?！笨梢?，審美活動是促使人性獲得完善的手段之一。對于學生來說培養(yǎng)正確的美學觀念，學會如何欣賞美是很重要的。因為學生的人生觀、世界觀基本上還未形成定局，辨別美丑的能力還不足；他們的模仿能力又特別的強，有時難免模仿一些不良的行為。這就需要我們的教師在教學過程中加強引導。

2、愛情、親情、友情是人性美的重要組成部分?！逗苫ǖ怼吩诒憩F(xiàn)抗戰(zhàn)的重大主題時，把戰(zhàn)爭的硝煙溶解于軍民的歡笑之中，顯示的不是戰(zhàn)爭給人們帶來 的精神壓力，不是戰(zhàn)爭留下的創(chuàng)痕與血污，而是軍民在戰(zhàn)斗之后所獲得的喜悅與歡樂。它有意避開重大的戰(zhàn)斗場面，而選擇充滿生活情趣的題材來表現(xiàn)主題；它沒有激烈的矛盾沖突，而是沿著生活的自然順序，用細膩的 筆觸從容不迫地表現(xiàn)白洋淀人民戰(zhàn)斗的抒情畫面；它不是正面突破，而是側面切入；它沒有英雄傳奇，金戈鐵 馬、血淋淋的廝殺場面，而是用詩一樣的抒情筆調來描摹一幅色彩鮮明、優(yōu)美動人的畫面；它從平凡的景象中 點染出生活茫然的失意、從容的談笑、雋永的詩情，讓人讀后余音繚繞，暖流潛身。《荷花淀》在塑造人物方面，重點寫了水生夫婦月夜話別，他們既沒有豪言壯語，也不存在悲痛傷感，從那簡短傳神的對話和精練含蓄的細 節(jié)里滲透出詩意。它還寫了四個婦女，她們相約探夫，一路上無憂無慮，說說笑笑，給戰(zhàn)爭的環(huán)境增添了生活 的情趣和樂觀的氣氛。特別是她們相聚在水生家里，與水生女人商量去探親，五個婦女五句話，或乘巧、或直 率、或老實、或急躁、或爽快，個性鮮明，惹人嘉愛，給小說注入了歡快活潑的氣氛。

第五篇：把握細節(jié)打開成功之門

把握細節(jié)打開成功之門

讀<細節(jié)決定成敗>有感

人事運營: 朱丹

這幾天利用空余時間讀了一本書--<細節(jié)決定成敗>, 這本書是汪中求先生總結多年的管理實踐經(jīng)驗, 并借鑒國外成功企業(yè)的管理經(jīng)驗完成的一本有關細節(jié)管理的著作.在書中他并沒有羅列一些枯燥無味, 不太容易理解的理論知識, 而是舉了一個個生動的例子, 并且大多數(shù)都是我們耳熟能詳?shù)闹芾砣撕椭髽I(yè), 通俗易懂的講述了細節(jié)在企業(yè)的日常經(jīng)營管理中有著舉足輕重甚至決定成敗決定企業(yè)生死的關鍵作用.在書中有很多成功者的例子,例如:海爾集團的總裁張瑞敏,他在海爾集團的經(jīng)營管理最混亂的時候入主海爾,當時他著手整理企業(yè)內部管理, 而且愿意花大力氣, 花大價錢,小事當作大事做, 這樣一來, 海爾集團才有了今天的成就.麥當勞進駐中國前,連續(xù)5年跟蹤調查, 提前4年在中國東北和北京市郊試種馬鈴薯, 開分店時,在北京選了5個地點反復論證,比較, 最后當麥當勞進軍中國市場的時候, 一炮而響.零售業(yè)的龍頭老大沃爾瑪從服務到后勤管理, 壓縮成本的每一個”細節(jié)”中所做的孜孜以求的努力, 使沃爾瑪躍居零售業(yè)榜首.加加林通過脫鞋這個不經(jīng)意的細節(jié), 表現(xiàn)了他珍愛他人的勞動成果的修養(yǎng)和素質, 也使他成為遨游太空的第一人.被吉尼斯世界記錄大全譽為”全世界最偉大的銷售商”的喬 · 吉拉德通過用愛心發(fā)現(xiàn)每一個細節(jié)的行為感動顧客.菲利只用了一把椅子就就上了讓人夢寐以求的成功之路.除了這些成功的例子,書中也列舉了不少失敗的例子,例如: 愛立信在質量和服務中沒有注意到細節(jié), 選擇拒不認錯, 使得他輸?shù)袅怂麖奈聪敕艞壍闹袊袌?國內的一家藥廠因為廠長隨地吐的一口痰而失去了與德國拜耳公司合作的機會.巴林銀行只是忽略了一個細節(jié), 一個”88888帳戶”, 就使得這個擁有233年歷史的銀行不的繼續(xù)從事交易活動并將申請資產(chǎn)清理, 以1英鎊象征性的價格被荷蘭國際集團收購.一名出色的畢業(yè)生因為一張不成樣子皺皺巴巴的簡歷與企業(yè)擦肩而過.在這些例子充分的體現(xiàn)了細節(jié)的魅力和力量.就如中國有句話”千里之堤, 潰以蟻穴”, 螞蟻雖小, 但是他的破壞力卻是驚人的, 只要注意到這個細節(jié), 清除他就能創(chuàng)造出輝煌的成就;但是沒有去發(fā)現(xiàn)他, 甚至發(fā)現(xiàn)了但是不以為然, 那么這個就算是千里的堤壩也會毀于一旦.通過著本書的事例也讓我聯(lián)想到一個著名的火鍋連鎖企業(yè)—海底撈, 去過這個地方的人都知道, 其實他的食物不一定比其他的火鍋店出色, 但是為什么有這么多人光顧, 甚至不惜排上幾小時的隊呢? 答案就在于他的服務, 一進到海底撈顧客就會有種親切感, 這里所有的服務員都會把顧客當作自己的親人去對待, 注意每一個細節(jié), 真誠的為顧客服務, 讓所有的顧客能在輕松的心情舒暢的環(huán)境下就餐.這個就是海底撈成功的餓秘訣.相反如果一個餐廳就算他的廚師是世界級的能做出美味的事物, 但是當顧客進入餐廳以后沒有人去及時招呼他們, 要店餐加水的時候叫很久也不來, 端上來的食物與自己點的不一樣, 這樣的餐廳就算食物再美味光顧的人也是有限的.再深入的想想我們公司的企業(yè)文化也是時時刻刻在提醒我們要注意細節(jié), 例如:關懷與傾聽, 就是要我們傾聽對方的話語, 站在對方的立場上考慮, 與對方共享并且提供對方所需要的價值.首先我們要把目光放在客戶身上, 傾聽顧客的心聲, 細致周到的為顧客著想, 不遺余力地重視細節(jié)的改進, 精益求精, 竭盡全力的贏得客戶, 為顧客創(chuàng)造價值, 這樣才能在激烈的市場競爭中脫穎而出, 遠遠地超越其他的競爭社,做到真正的世界第一, 實現(xiàn)我們的愿景.其次在對待公司員工方面公司的管理者監(jiān)督者應該傾聽員工的心聲, 從細節(jié)上關懷員工, 并支援員工使他們能夠實現(xiàn)自己的美好愿景.這樣才能為公司留住人才, 激發(fā)員工的工作熱情, 以”想做”的姿態(tài), 通過協(xié)作以及專業(yè)性, 挑戰(zhàn)達成Vision.再說到我個人吧, 當我讀完這本書的時候, 當時真的覺得心中有股清泉流過, 對我有很多啟發(fā).我們做的工作很多都是和人打交道, 在公司的時候有人來離職我會仔細的詢問每個職員離職的原因, 在他們回答的過程中去判斷他是否真的想離開公司, 而是因為一些小事, 一時意氣用事, 如果遇到一些員工是因為現(xiàn)場發(fā)生的一些事情而不得已離開公司的情況, 我就會先通知勞經(jīng)部門的人, 讓他們先和員工談談, 傾聽他們的心聲, 很多情況下經(jīng)過這樣的面談, 能打開員工的心結, 真心的為他們解決問題,最后員工還是會愿意留下的.但是有時候我還是會遇到很多麻煩的不講道理的員工, 說實話遇到這樣的員工有時候真的很難控制自己的情緒, 但是讀完這本書以后, 自己也經(jīng)過了一些思考, 覺得越是這個時候我越是要注意控制自己的情緒,這樣才能找到解決問題的方法, 不然的話只會把事情越搞越糟, 反而不利于事情的解決.所以我以后要注意這點, 好好調整自己.還有在做報告方面, 我真的要很感謝唐艷, 她教了我很多東西, 遠的就不說了, 就說上個星期做的CEO訪問報告, 其中有一張是統(tǒng)計離職原因的, 當時我只是把所有的原因,人數(shù)寫了上去, 就交給了唐艷, 但是后來她把我叫了過去告訴我這樣做雖然不錯, 但是還是不夠完美, 為了讓領導對報告一目了然, 我們對這些離職原因應該做些調整, 把離職人數(shù)降序的順序把離職原因進行排列, 這樣領導看報告的時候就回立刻掌握公司的情況, 順序亂的話領導還要去找, 這樣報告的價值就會降低.當唐艷改完以后我真的覺得這份報告的水準一下子提高了.而我但是只是想著如何去完成報告, 而沒有注意要如何去完善美化報告, 一個細節(jié)就很明顯的體現(xiàn)了我的經(jīng)驗不足, 所以在以后的工作中要好好的去思考, 不要一味的想著完成任務, 而是要想著完美的完成任務.這本書就看一遍是不夠的, 其中很多的道理都還要慢慢品位的, 我會在工作中不斷的思考, 去體會書中的深層含義.