第一篇：我和誠信交朋友教學(xué)設(shè)計

1教學(xué)目標

1.知識與能力: 理解和體驗做人要誠實守信。

2.過程與方法: 體會真誠相待，講信用的可貴，做一個誠實守信的人。

3.情感態(tài)度和價值觀: 知道誠實守信是傳統(tǒng)美德，在生活中倡導(dǎo)誠信之風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生努力做誠信的人

2學(xué)情分析

四年級學(xué)生積累了部分知識，具備一定的自學(xué)能力，課前把導(dǎo)學(xué)案發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生自學(xué)，充分發(fā)揮小班優(yōu)勢，課堂上人人參與展示。在教學(xué)過程中，我運用故事導(dǎo)入法，情景教學(xué)法，讓學(xué)生在小組內(nèi)自主合作探究，積極主動地參與到教學(xué)活動中來，進而使學(xué)生明白誠信的可貴，生活中努力做一個誠信的人。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有

3重點難點

教學(xué)重點：

1、懂得做人要誠實、守信。

2.引導(dǎo)學(xué)生努力做誠信的人

教學(xué)難點： 通過各種活動讓學(xué)生體會誠信的可貴。

活動準備： 學(xué)生收集與誠信有關(guān)的小故事

4教學(xué)過程

活動1【導(dǎo)入】故事導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你么喜歡聽故事嗎？師講：有個商人背著5個包袱過河(誠信美貌知識金錢智慧),在河中心時要翻船了,一定要扔一個包袱,請問應(yīng)扔哪個包袱? 可悲的是，他扔掉了誠信。（多媒體課件展示）

1.請大家思考：假如你是人才招聘單位，請問你會招聘他嗎？(教師逐個采訪學(xué)生)

2.師小結(jié)：失去誠信的人，即使你擁有美貌、智慧、知識、金錢，也無人敢用。今天，我們來學(xué)習(xí)第四課《我和誠信交朋友》21cnjy.com

導(dǎo)入板書： 4.我和誠信交朋友

活動2【活動】 活動一 演一演 角色扮演“買車票”

1、由學(xué)生扮演“買票”中的各個角色，再現(xiàn)買票的情景。

2、小組討論：你覺得父親和售票員誰說得對？為什么？（代表展示）

3、師小結(jié)：售票員說的固然省錢，但父親是想給孩子們做個榜樣，從小教育孩子做一個誠? 活動3【活動】 活動二 想一想 生意紅火細心想（小組交流，代表展示）

1.林海燕這樣做傻不傻？你知道518萬元能買多少東西嗎？

2.展示海爾集團的成功之路。（課件展示）

3.師小結(jié)：誠信是做人處世的根本，也是一個社會、一個企業(yè)賴以生存的關(guān)鍵。海爾之所以成功與她的誠信管理是分不開的。從做生意角度看，誠信能樹立良好的信譽，同時生意才能越做越紅火。m

活動4【活動】 活動三 講一講 誠信故事大家講

1.講關(guān)于誠信的歷史故事：一諾千金、移木建信、一飯千金、退避三舍。（看誰知道講給大家聽）

2.收集生活中講誠信的小故事講給大家聽。（小組交流）

3.師小結(jié)：誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該向這些誠實守信的人學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。

活動5【活動】 活動四 辯一辯 遇到難事怎么辦？

1、教材第19頁中的漫畫呈現(xiàn)四個兩難情境，請學(xué)生思考、討論：遇到這些事情，我該怎么辦？

2.（拓展）下列情況，你認為算不算誠信？（課件展示，師生集體討論）

（1）.媽媽問你身體可好時，原本生病的你說“一切都好”？

（2）.對身患絕癥的病人，醫(yī)生稱沒太大問題。

（3）.當朋友問你他新買的書包是否漂亮?xí)r，雖然一般，但你說書包很有個性。

3.師小結(jié)：生活中，為了他人的自尊與感受，我們需要“善意的謊言”。

活動6【活動】 活動五 評一評 誰是誠信小天使（組內(nèi)交流，代表展示）

1、小組討論：要具備什么條件才能成為誠信之星？

2、評選小組誠信之星，并說感言。

3、一起設(shè)計小組的誠信宣言。

活動7【活動】 活動六 說一說 誠信做人怎么做？

學(xué)了這一課，你有什么收獲？你打算今后怎樣做？

活動8【講授】 總結(jié)

我和誠信交朋友，“信”是“人+言”就是言而有信。誠信用的是心，讓我們用心交朋友，做事情吧！

板書設(shè)計： 我和誠信交朋友

不說謊話

誠實守信

言而有信

活動9【活動】 自我評價

認真傾聽 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

積極發(fā)言 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

聲音宏亮 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

小組合作 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

勤于思考 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

活動10【練習(xí)】當堂檢測，鞏固提高

1.（）是做人處世的根本，也是一個社會、一個企業(yè)賴以生存的關(guān)鍵。

2.要具備什么條件才能成為“誠信小天使”？

活動11【作業(yè)】課余作業(yè)，拓展提高

把收集到的社會上講誠信的人和事、格言等，辦一期“講誠信”手抄報。

第二篇：我和誠信交朋友

我和誠信交朋友

一、激趣導(dǎo)入

孩子們，還記得《中彩那天》嗎？這一課哪一句話讓你最難忘？（一個人只要活得誠實，有信用，就等于擁有了一大筆財富。）

（出示這句話齊讀）這財富是誠實，是無論遇到什么磨難都堅守道德情操的高尚品質(zhì)?？档略f：這個世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深深的震動，一個是我們頭頂上燦爛的星空，一個是我們心中崇高的道德準則。同學(xué)們，讓我們與誠信交朋友吧?。ǔ鍪菊n題：我和誠信交朋友，齊讀課題）

二、學(xué)習(xí)《買票》

請同學(xué)們打開課本15頁，自己讀讀故事園《買票》

老師想請兩個同學(xué)分角色朗讀《買票》，其他同學(xué)想想：父親和售票員誰說得對，為什么？

誰來說說：你覺得父親和售票員誰說得對，為什么？

孩子們，這就是誠信，文中父親的行為為子女做了榜樣，告訴了我們做人要講誠信。你們能想到哪些有關(guān)于誠信的四字詞語？

（抱誠守真 抱柱之信 誠心誠意 襟懷坦白 光明磊落 開誠布公 光明正大竭誠相待 開誠相見 開心見誠推誠相見 推誠不飾信以為本 以誠相見）太棒了，孩子！你懂得真多！好詞語！好！你的課外積累真豐富！信以為本，說得真好?。ò鍟盒乓詾楸荆?/p>

三、小辯論

是啊，誠信是做人處世的根本，是人與人交往中必不可缺的一種美德，廣東省茂名市體育彩票投注站的女老板林海燕給我們樹立了榜樣。請同學(xué)們齊讀16頁的誠信直通車。（學(xué)生讀書）

哇，這次彩票中獎的金額是518萬！我們來算算這518萬。吳老師一年的工資收入是2萬，我要工作多少年才可以得到518萬？（259年）我得干上259年才有518萬。這真是巨款呀！

（學(xué)生舉例）

518萬是幾輩子的錢，可以讓我們吃喝玩樂，不用干活享受神仙一般的日子，可是，李海燕卻把這528萬的彩票還給了顧客，你認為林海燕這樣做傻不傻？

哦，兩種意見？要不我們來個小辯論吧！認為林海燕不傻的坐在1、2組，認為林海燕傻的坐在3、4組，1、2組為正方，3、4組為反方，你們先思考一下，然后提出自己的觀點，并針對對方的話進行反駁。

孩子們，你們都說出了自己的觀點，正所謂“公說公有理，婆說婆有理”。是呀，五百一十八萬元哪！這對于一些普通人來說是多大的誘惑呀！林海燕并沒有為之所動。她選擇了把彩票還給顧客，她的行為在社會上引起巨大的反響。是什么反響呢，老師想請一個同學(xué)來讀讀。誰來讀讀？

這張彩票就像人與人之間的紐帶，傳遞著平常人之間的互相信任與真誠。她的誠信得到了回應(yīng)。作為中國人，我們應(yīng)該為這位彩票站工作人員的真誠而喝彩，這就是我們炎黃子孫的責(zé)任與擔當！現(xiàn)在，你們還覺得她傻嗎？（不傻）

四、學(xué)習(xí)第二則故事

孩子們，誠信無價呀?。ò鍟赫\信無價）做人要講誠信，企業(yè)更要講誠信，請默讀誠信企業(yè)直通車，想一想，海爾總裁這樣做是為什么？

是啊，誠信是做人處世的根本，也是一個社會、一個企業(yè)賴以生存的關(guān)鍵。海爾總裁深深的理解了并付之以行動，讓我們也記住這句話吧！齊讀

五、認識誠信的成語

自古以來，有了誠信事竟成，有了誠信成英雄。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的。昨天，老師叫你們回家收集了關(guān)于誠信的成語故事，快拿出來吧！小組交流交流。誰收集到一諾千金的？

他們讀得真好，掌聲謝謝！你還知道哪些關(guān)于誠信的歷史故事呢？誰來說說？

六、寫誠信宣言

人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，終會隨風(fēng)而逝。那么，我們能為誠信班級，誠信校園、誠信社會做些什么呢，在卡紙上寫下你的誠信宣言吧?。▽W(xué)生寫）

誰來讀讀你的誠信宣言？

七、總結(jié)

孩子們，我們四（3）班因為有了你們而更加精彩，世界因為有了誠信而更加五彩繽紛，讓我們行動起來，做一個誠實守信的公民吧！齊讀課題?；丶易鲋v誠信的手抄報。

正方：她不傻。因為不是她的東西，她不要。

反方：不對，是彩票是林海燕墊錢買的，她有權(quán)利支配獎品，擁有獎金。正方：你錯了，因為彩票是幫別人買的，所以是別人的，而中獎后獎金也屬于別人，而不屬于林海燕，所以應(yīng)該歸還。

反方：彩票是林海燕買的，如果林海燕不買，顧客也不可能中獎，所以不需要歸還。

正方：她是彩票投注站的老板，她的職責(zé)是幫顧客買彩票而不是騙取獎金，這是職業(yè)道德。

反方：彩票在林海燕手里，就是林海燕的，而不是吳先生的。

正方：林海燕已經(jīng)答應(yīng)顧客幫他墊錢買彩票，彩票就是顧客的。反方：我也覺得林海燕很傻，518萬呀！她是彩票投注站的老板，把彩票換掉，換成未中獎的，顧客也不會知道。所以我認為她很傻。

正方：雖然換了彩票，可是，若要人不知，除非己莫為，雖然換掉了彩票，可是在人心中的那張是換不掉的，會折磨人的心靈。

反方：不用說得那么可怕吧！她又不是做賊！顧客還沒給錢呢！彩票就是林海燕的。

正方：錯了，做人要誠實，林海燕寧愿放棄巨款，每天起早貪黑地干活，也不愿拿昧良心的錢，是個誠實的人，她不傻。

反方：彩票是林海燕墊錢買的，顧客也一直未來取票，體彩具有不記名、不掛失的特點，林海燕完全可以把518萬元獎金據(jù)為己有。

正方：做人要將信用，不屬于自己的，不能占為己有，獎金應(yīng)該歸還。

反方：當彩票沒有交給他人，還在自己手上的時候，五百一十八萬元歸誰只不過是一個說法問題，她只要說是自己購買的，別人就沒有權(quán)利獲得那筆巨款。所以我說她傻。

正方：你怎么那么貪錢？你難道不知道做人要誠實嗎？買就是買了，怎么能說謊呢？

反方：你不懂！我老爸說彩票不記名、不掛失、不流通，落在誰的手里就屬于誰，彩票中心只認彩票不認人。而且顧客電話投注時沒有給一分錢，因此這筆交易還沒成立，彩票的所有權(quán)還是屬于林海燕。所以林海燕當時只要手里有這張中獎彩票，就能領(lǐng)走這518萬元。她真傻。

正方：你們難道覺得花不義之財很開心嗎？你們難道不知道，人與人之間要相互真誠對待就是基本禮儀嗎？俗話說：君子愛財，取之有道。

我誠信，我光榮；我誠信，我自尊；我誠信，我成功！

誠信是生活中人與人之間交流的橋梁。

誠自心，信自行，心行合一。

讓我們用心靈呼喚誠信，誠信是立身之本。

誠信是我們健康成長的道德基礎(chǔ)。

呼喚誠信，擁抱誠信，為你的人格涂上一層亮色！呼喚誠信，擁抱誠信，誠信為人之本

不信不立，不誠不行

內(nèi)不欺已，外不欺人如果要別人誠信，首先要自己要誠信

誠實是人生的命脈，是一切價值的根基

誠實是一個人得以保持的最高尚的東西

失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己

林海燕的誠信事跡，傳遍祖國大江南北，感動了千千萬萬的人。人們稱她是“體彩活雷鋒”、廣東的“活雷鋒”；國家體彩中心稱贊她是誠實守信的典范，是中國體育彩票發(fā)行的“形象大使”。一名身在囚牢的貪污犯在《知音》雜志上，看到林海燕的事跡報道后，寫信給林海燕，對她的崇高人格表示敬佩，對自己的罪行表示深深的悔意；一位旅居比利時的老華僑，從福建老家千里迢迢來到化州市，要林海燕今后為他代買體育彩票；化州市發(fā)展銀行主動送給林海燕一張信用卡，允許她無抵押就可貸款10萬元，銀行領(lǐng)導(dǎo)說：“你信用好，我們對你放心！

第三篇：《我和誠信交朋友》第一課時教學(xué)設(shè)計

劉家典

《我和誠信交朋友》教學(xué)設(shè)計

（第一課時）

教學(xué)內(nèi)容：書本15～16頁和19～21頁內(nèi)容 教學(xué)目標：

知識目標：引導(dǎo)學(xué)生進一步理解誠實守信的重要意義；知道誠實守信是為社會所稱許的行為，理解和體驗做人要誠實守信。

能力目標：掌握收集、整理和運用信息的能力；清楚地表達自己的感受和見解；培養(yǎng)學(xué)生在活動中自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力；養(yǎng)成誠實守信的習(xí)慣。

情感、態(tài)度、價值觀目標：體會真誠相待、講信用的可貴，爭做一個誠實守信的人。教學(xué)重難點：

重點：讓學(xué)生認識在生活中要講誠信。

難點：讓學(xué)生在生活中關(guān)注誠信問題，將誠信內(nèi)化為美德，外化為行動。

活動準備：

1、多媒體

2、學(xué)生收集與誠信有關(guān)故事?；顒舆^程

一、課前交流，揭示教學(xué)課題

1、出示課件，用《狼來了》的故事引入。

2、學(xué)生談?wù)剰墓适吕锏玫降氖斋@，3、引導(dǎo)總結(jié)：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信是無價之寶，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“我和誠信交朋友”從而揭示教學(xué)課題《我和誠信》。

二、故事繼續(xù)引領(lǐng)，知道什么是“誠信”

1、聽故事。怎樣才能和誠實交上朋友?我們先來聽一個小故事吧。(播放《手捧空花盆的孩子》)

2、議一議。故事中你最喜歡誰?為什么喜歡?

3、想一想。國王會對手捧空花盆的孩子說些什么呢?當手捧空花盆的孩子得到了國王的夸獎時，他的心里會怎樣?

4、小結(jié)語。做誠實的孩子真好，誠實的孩子真快樂。

5、說一說。從剛才的故事中，你們說一說什么叫誠實嗎?(說真話，不撒謊;做實事，不騙人等)

三 ：樹誠信榜樣，誠信人物直通車。<一>、出示課件，林海燕歸還518萬的故事

1、讓學(xué)生計算：林海燕每個月的收入大概是一千塊，大家算一算一年他能拿多少錢？十年呢？一百年呢？如果她要得到518萬元，她大概要工作多少年呢？

2、讓學(xué)生思考：當518萬擺在她面前的時候，她是怎樣做的呢？

3、讓學(xué)生一起自由讀讀這個故事，看看故事告訴了我們什么。（播放林海燕事跡誠信錄像資料。）

4、小結(jié)：林海燕面對巨獎的誘惑不動心，體現(xiàn)了她高尚的品質(zhì)。

<二>、我們打開書本16頁，一起來看看誠信企業(yè)——海爾集團的做法。

1、出示課件：帶著這幾個問題，輕聲讀課文。

2、海爾總裁是個怎么樣的人？ 你贊成海爾集團的總裁的做法嗎？ 他這樣做是為了什么？

四：聽故事，猜成語活動

（課前，老師分小組分別收集“一諾千金”、“移木建信”、“一飯千金”、“退避三舍”的故事這些故事）

1、分別請四名學(xué)生講述“一諾千金”、“移木建信”、“一飯千金”、“退避三舍”的故事。

2、猜猜故事對應(yīng)的是哪個成語？

3、你喜歡的故事中哪么個人物為什?

4、小結(jié)：誠信自古以來就倍受人們推崇，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生應(yīng)當身體力行，從小學(xué)會做一個誠信的人。

五、議一議 我該怎么辦？

1、教材第19頁中的漫畫呈現(xiàn)四個兩難情境，請學(xué)生思考、討論：遇到這些事情，我該怎么辦？

2、小結(jié)：答應(yīng)了的事要努力做到。有特殊情況以致無法兌現(xiàn)，就要向?qū)Ψ饺鐚嵳f明情況并表示歉意。

六、實踐導(dǎo)行，做誠實的好孩子。

1、講一講我和他人之間的故事。

2、學(xué)生說故事。

七、評選班級誠信小天使，贈送“誠信卡”

1、小組討論：要具備什么條件才能成為誠信小天使？

2、提出自己做一個誠實守信的孩子要求，寫在你自己設(shè)計的水果卡片上，掛在誠信樹上，督促自己爭當一名誠信小天使，讓誠實守信伴隨我們的一生吧。

八、布置作業(yè)，拓展延伸

1、在實踐中做講誠信之人，并觀察身邊的人和事，下節(jié)課講述班級同學(xué)誠信的事跡。，2、搜集有關(guān)誠信的名言、故事、事例，辦一份誠信小報，下一節(jié)課進行展示評比。

板書設(shè)計：

我和誠信交朋友

做人之本

成功之基

從我做起

第四篇：我和誠信交朋友教學(xué)設(shè)計

《我和誠信交朋友》教學(xué)設(shè)計

（第一課時）

教學(xué)內(nèi)容：書本15～16頁和19～21頁內(nèi)容 教學(xué)目標：

1、理解和體驗做人要誠實守信。

2、體會真誠相待，講信用的可貴，做一個誠實守信的人。

3、知道誠守信用是為社會所稱許的行為，在班級、校園、社區(qū)倡導(dǎo)誠信之風(fēng)。教學(xué)重點：

1、懂得做人要誠實、守信。

2、知道誠實、守信是社會所稱許的行為。教學(xué)難點：

通過各種活動讓學(xué)生體會真誠相待、講信用的可貴。活動準備：

學(xué)生收集與誠信有關(guān)格言、警句。

活動過程：

活動一： 課前交流，揭示教學(xué)課題。

1、用《狼來了》的故事引入，學(xué)生談?wù)剰墓适吕锏玫降氖斋@。

2、引導(dǎo)總結(jié)：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信是無價之寶，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“我和誠信交朋友”從而揭示教學(xué)課題《我和誠信交朋友》。

活動二： 講一講，誠信故事大家講。

（一）、林海燕歸還518萬的故事

讓學(xué)生計算：林海燕每個月的收入大概是一千塊，大家算一算一年他能拿多少錢？十年呢？一百年呢？

如果她要得到518萬元，她大概要工作多少年呢？

讓學(xué)生思考：當518萬擺在她面前的時候，她是怎樣做的呢？

讓學(xué)生一起自由讀讀這個故事，看看故事告訴了我們什么。（播放林海燕事跡誠信錄像資料。）

小結(jié)：林海燕面對巨獎的誘惑不動心，體現(xiàn)了她高尚的品質(zhì)。

（二）我們打開書本16頁，一起來看看誠信企業(yè)——海爾集團的做法。

1、出示課件：帶著這幾個問題，輕聲讀課文。

海爾總裁是個怎么樣的人？ 你贊成海爾集團的總裁的做法嗎？ 他這樣做是為了什么？

2、根據(jù)以上問題學(xué)生以小組形式在小組里進行合作、討論，小組匯報。

3、教師結(jié)合小組匯報的意見進行小結(jié)。

活動三： 議一議，我該怎么辦？

1、“誠信”兩個字說起來簡單，真正做起來還真不容易。請同學(xué)們看看下面的一幅圖片。教材第19頁中的漫畫呈現(xiàn)四個兩難情境，請學(xué)生思考、討論：遇到這些事情，我該怎么辦？（出示課件）仔細觀察圖片。

2、小結(jié)： 答應(yīng)了的事要努力做到。有特殊情況以致無法兌現(xiàn)，就要向?qū)Ψ饺鐚嵳f明情況并表示歉意。

活動四： 評一評，班級誠信小天使，贈送“誠信卡”

1、小組討論：要具備什么條件才能成為誠信小天使？

2、提出自己做一個誠實守信的孩子要求，寫在你自己設(shè)計的水果卡片上，掛在誠信樹上，督促自己爭當一名誠信小天使，讓誠實守信伴隨我們的一生吧。

活動五 說一說

我該怎么做？

學(xué)了這一課，你有什么收獲？你打算今后怎樣做？

課外作業(yè)：預(yù)習(xí)書本17—18頁內(nèi)容

板書設(shè)計 ：

我和誠信交朋友

不說謊話

誠實守信

言而有信

第五篇：《我和誠信交朋友》第一課時教學(xué)設(shè)計

《我和誠信交朋友》教學(xué)設(shè)計

時間：3月22日

（第一課時）

教學(xué)內(nèi)容：書本15～16頁和19～21頁內(nèi)容 教學(xué)目標：

知識目標：引導(dǎo)學(xué)生進一步理解誠實守信的重要意義；知道誠實守信是為社會所稱許的行為，理解和體驗做人要誠實守信。

能力目標：掌握收集、整理和運用信息的能力；清楚地表達自己的感受和見解；培養(yǎng)學(xué)生在活動中自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力；養(yǎng)成誠實守信的習(xí)慣。

情感、態(tài)度、價值觀目標：體會真誠相待、講信用的可貴，爭做一個誠實守信的人。教學(xué)重難點：

重點：讓學(xué)生認識在生活中要講誠信。

難點：讓學(xué)生在生活中關(guān)注誠信問題，將誠信內(nèi)化為美德，外化為行動。

活動準備：

1、多媒體

2、學(xué)生收集與誠信有關(guān)故事?；顒舆^程：

一、課前交流，揭示教學(xué)課題

1、出示課件，用《狼來了》的故事引入。

2、學(xué)生談?wù)剰墓适吕锏玫降氖斋@，3、引導(dǎo)總結(jié)：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信是無價之寶，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“我和誠信交朋友”從而揭示教學(xué)課題《我和誠信》。

二、故事繼續(xù)引領(lǐng)，知道什么是“誠信”

1、聽故事。怎樣才能和誠實交上朋友?我們先來聽一個小故事吧。

2、議一議。你覺得父親和售票員誰說的對？為什么？

3、小結(jié)：做誠實的人。

4、說一說。從剛才的故事中，你們說一說什么叫誠實嗎?(說真話，不撒謊;做實事，不騙人等)

三、樹誠信榜樣，誠信人物直通車。<一>、出示課件，林海燕歸還518萬的故事

1、讓學(xué)生計算：林海燕每個月的收入大概是一千塊，大家算一算一年他能拿多少錢？十年呢？一百年呢？如果她要得到518萬元，她大概要工作多少年呢？

2、讓學(xué)生思考：當518萬擺在她面前的時候，她是怎樣做的呢？

3、讓學(xué)生一起自由讀讀這個故事，看看故事告訴了我們什么。（播放林海燕事跡誠信錄像資料。）

4、小結(jié)：林海燕面對巨獎的誘惑不動心，體現(xiàn)了她高尚的品質(zhì)。誠信是做人處事的根本。

<二>、我們打開書本16頁，一起來看看誠信企業(yè)——海爾集團的做法。

1、出示課件：帶著這幾個問題，輕聲讀課文。

2、海爾總裁是個怎么樣的人？ 你贊成海爾集團的總裁的做法嗎？ 他這樣做是為了什么？

小結(jié)：海爾集團他們做產(chǎn)品的同時也做誠信 因為：誠信是一個企業(yè)賴以生存的關(guān)鍵。

四、總結(jié)道理，發(fā)出號召

從與人交往的角度看,誠信才能蠃得友誼誠信的作用從商業(yè)經(jīng)營的角度看,誠信能夠樹立起良好的信譽從治理國家的角度看,誠信才能蠃得人心從個人發(fā)展的角度看,誠信才能蠃得信任和自己更好的發(fā)展…… 3 發(fā)起號召誠信從生活做起，從小事做起，從我做起?？煨袆悠穑驼\信交朋友，做個誠信的人。

五、布置作業(yè)，拓展延伸

1、在實踐中做講誠信之人，并觀察身邊的人和事，下節(jié)課講述班級同學(xué)誠信的事跡。，2、搜集有關(guān)誠信的名言、故事、事例，辦一份誠信小報，下一節(jié)課進行展示評比。

六、板書設(shè)計：

我和誠信交朋友

做人之本

成功之基

從我做起