第一篇：北師大版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

一、識(shí)字、認(rèn)字我能行!

1.我是小小書(shū)法家。

yù shì bài nián dào yìng bào zhú dǒuqiào

xiàn mù suí biàn huán rào qiàng liè cā xǐ

2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(1)jǐn(2)jìn

盡管()盡量()盡頭()盡力()

(1)cān(2)shēn

參加()海參()人參()參觀(guān)()

(1)sè(2)sāi

塞子()堵塞()木塞()阻塞()

3.火眼金精。(改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字)

辛福()嚴(yán)歷()撥河()觀(guān)查()

奇導(dǎo)()零錢(qián)()酒水()水滴()

4.看拼音寫(xiě)出同音字。

pào jìng lìng huàn

大()()爭(zhēng) 命()()醒

水()()然()外()想

二、詞句積累我最棒!

1.照樣子寫(xiě)成語(yǔ)。

朝思暮想(含“想 ”)

五光十色(含數(shù)字)

2.寫(xiě)出畫(huà)線(xiàn)詞的反義詞。

①冬天來(lái)了，室外非常寒冷。()

②這里的服務(wù)員招待客人非常熱情。()

③我在心里不知道已責(zé)備自己多少遍了。()

④教室里安靜下來(lái)，同學(xué)開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)。()

3.選詞填空：

不但……而且…… 因?yàn)椤浴?連續(xù) 繼續(xù)

①()我們熱愛(ài)和平，()不希望發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。

②海底景色()景色奇異，()物產(chǎn)豐富。

③哥哥大學(xué)畢業(yè)后，爸爸鼓勵(lì)他()深造。

④大雨已經(jīng)()下了三天，還沒(méi)有停下來(lái)的跡象。

4.按要求寫(xiě)句子。

①病句門(mén)診：《老北京的春節(jié)》一文的作者是老舍寫(xiě)的。

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②改為比喻句：降落傘從空中緩緩飄落，特別美麗。

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③用“有的……有的……還有的………”說(shuō)一句話(huà)。

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④照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

這真是一朵神奇的花，我要把它插在最好的花瓶里。

這真是，我要。

⑤我把這朵神奇的花插在最好的花瓶里。(改為“被”字句)

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⑥東西 包含 意思 這些 什么 呢 著(連詞成句)

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三、課內(nèi)外閱讀我能行!

課內(nèi)知識(shí)大回放

1.填空：，子在巢中望母歸。

海內(nèi)存知己。

老北京人過(guò)春節(jié)的習(xí)俗有：、、、等。

學(xué)習(xí)了《丑小鴨》這篇課文，我的感悟是：。

2.判斷下列句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“ ：

①電話(huà)的發(fā)明人是亞歷山大?貝爾。()

② “瞳瞳日”意思是“初升的太陽(yáng)”。()

③馬拉松比賽的長(zhǎng)度是42千米。()

④學(xué)習(xí)了課文《一只小鳥(niǎo)》，我們要懂得愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。()

課外閱讀：

(一)早市上人很多，熙熙攘攘，非常熱鬧。初了賣(mài)蔬菜的，還有賣(mài)其他各類(lèi)商品的。媽媽領(lǐng)著我，讓我仔細(xì)地看，那帶刺的黃瓜還扎手;圓圓的茄子還透著亮光;長(zhǎng)長(zhǎng)的苦瓜直挺挺的;扁扁的豆角還帶著葉子;青青的芹菜滿(mǎn)身露水;黃黃的蘿卜還沾著泥土……菜農(nóng)褲腿上又是泥又是水，好象臉也沒(méi)洗過(guò)。

1.在()里填上合適的詞語(yǔ)。

()的晨風(fēng)()的黃瓜()的茄子

()的豆角()的芹菜()的蘿卜

2.早市上除了文中介紹的黃瓜、茄子、豆角、芹菜、蘿卜這些蔬菜外，還有()的()、()的()。

(二)會(huì)“飛”的青蛙

鳥(niǎo)類(lèi)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽飛翔。

河岸上的一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫說(shuō)：“這有什么了不起，看我的!”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一頭向山下扎去，結(jié)果摔到地上。顯然，它摔得很疼。因?yàn)樵诼涞氐囊粍x那，它不由自主地“哇”了一聲，而且“哇”得岔了氣。

鳥(niǎo)類(lèi)哈哈大笑。

青蛙鼓著眼睛說(shuō) 這有什么好笑的 我一落地 就能唱歌

鳥(niǎo)類(lèi)發(fā)出更大的笑聲。

故意自我表現(xiàn)，結(jié)果總是自己出丑。

1.根據(jù)句子的意思，在文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

①由不得自己，控制不住自己。()

②形容時(shí)間非常短暫。()

③有意、存心。()

2.用“ ”畫(huà)出短文的中心句。

3.青蛙為什么飛不起來(lái)?

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4.這則短文給你學(xué)習(xí)或生活上怎樣的啟示?

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四、習(xí)作天地，大顯身手。

在你成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，一定發(fā)生過(guò)很多事情，有滿(mǎn)意的，有傷心的，也有最想做的……請(qǐng)以“成長(zhǎng)經(jīng)歷中最————的一件事”題寫(xiě)一篇作文。要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

小朋友，你真棒，全都做完了，再認(rèn)真檢查一下吧!相信你會(huì)有很大的收獲。

我們?cè)俅翁嵝汛蠹遥欢ㄒ嗑毩?xí)哦!希望這篇三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷能夠幫助你更好的準(zhǔn)備接下來(lái)的期末考試。

第二篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

一、拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ

()()()()()()

二、比一比，再組詞。(5分)

濁()銳()捂()quān()jīn()

圈 禁

燭()悅()梧()juàn()jìn()

三、填一填，再歸類(lèi)。(6分)

南()北()左()右()五()四()

七()八()()()有 味()()有 禮

()()不倦()()不舍 神采()()

① 含有反義詞的：

②描寫(xiě)人物品質(zhì)的：

四、讀一讀，照例子寫(xiě)句子。(6分)

例

1、他不小心把那只碗打破了。

他不小心打破了那只碗。

戰(zhàn)士們都自覺(jué)地把地上的紅棗撿了起來(lái)。

例

2、花都開(kāi)放了。

美麗的花都像一個(gè)個(gè)好強(qiáng)的小姑娘爭(zhēng)著開(kāi)放了。

泉水流淌著。

例

3、小鳥(niǎo)飛過(guò)高山。小鳥(niǎo)越過(guò)大海。小鳥(niǎo)來(lái)到溫暖的北方。

小鳥(niǎo)飛過(guò)高山，越過(guò)大海，來(lái)到溫暖的北方。

我們穿過(guò)樹(shù)林。我們跨過(guò)小溪。我們登上山頂。

五、想一想，選詞填空。(3分)

1、嚴(yán)肅 嚴(yán)格 王老師雖然和藹可親，但是對(duì)我們的要求還是挺()的。

2、精彩 美麗 今天，李明表演的節(jié)目真()，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

3、沉重 繁重 周玲玲知道自己錯(cuò)了，心情格外()。

六、憶一憶，根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)

1、花盆里長(zhǎng)不出蒼松。

2、七夕今宵看碧霄。?！捌呦Α本褪恰?/p>

3、《畫(huà)楊桃》告訴我們，同一個(gè)事物從不同角度看，會(huì)有所不同的道理。那么，《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：。

4、一身()的羽毛，一對(duì)()的翅膀，加上()，湊成了()的小燕子。

5、《荷花》是我國(guó)著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：。

6、寫(xiě)出你積累的名句兩句：

七、閱讀與思考

(一)、憶一憶，填一填。(6分)

這學(xué)期學(xué)了不少課文，我對(duì)《 》一文印象最深，因?yàn)椤?/p>

課外讀過(guò)的文章也很多，我對(duì)《 》一文印象最深，因?yàn)椤?/p>

(二)、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)

“春來(lái)了，風(fēng)兒輕輕地吹，鳥(niǎo)兒喳喳地叫，花兒悄悄地開(kāi)，陽(yáng)光暖人心?！睆倪@句話(huà)中選一個(gè)事物寫(xiě)比喻句和擬人句。

比喻句：

擬人句：

(三)、讀一讀，答一答。(9分)

()天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

()小鳥(niǎo)聽(tīng)了，覺(jué)得彩虹更美啦!

()風(fēng)停了，雨住了，太陽(yáng)出來(lái)了。

()彩虹說(shuō)：“請(qǐng)不要贊美我，這是太陽(yáng)的功勞。”)小鳥(niǎo)贊美地說(shuō)：“多美的彩虹啊!”

1、請(qǐng)將上列句子整理成一段通順的話(huà)，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

2、這段話(huà)是按()順序?qū)懙摹?/p>

3、讀了這段話(huà)，你最喜歡的是()，因?yàn)?)。

八、閱讀短文，按要求作答。(11分)

小院的西面是花圊，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，老人愛(ài)在架下乘涼、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。

1、這段話(huà)是按 順序?qū)懙?。小院西面是，北面有個(gè)，院子?xùn)|面種著 南面是。其中寫(xiě)得最多、最詳細(xì)的是。

2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。高大()熱鬧()

3、用“--------”劃出打比方的句子。

4、給文中畫(huà)□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

5、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：綠油油 漂漂亮亮

6、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱(chēng)叫。

九、習(xí)作。(30分)

我們常常愛(ài)幻想，假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅(jiān)固的大堤;假如我是市長(zhǎng)，我要讓所有公民住上新房;假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)的服裝;假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場(chǎng)透雨……這些都是多么美好的愿望呀!請(qǐng)以《假如我是……》為題，把你的美好愿望表達(dá)出來(lái)。

第三篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷

一學(xué)期過(guò)去了，這一學(xué)期我的語(yǔ)文知識(shí)真是收獲不小呀。不信？那就讓我來(lái)展示一下

吧！

第一部分：日積月累

一、我會(huì)拼會(huì)寫(xiě)這些字，還能把它們寫(xiě)漂亮。（8%）

huābànjìxùliáokuòmáodùn

()()()()

wēiwǔbàifǎnggǔlìxiōngpú

()()()()

二、我能讀準(zhǔn)它們，并能在正確讀音上面打“√ ”（6%）

前爪（zhǎozhuǎ）處理（chǔ chù）角落（jiǎojué）

海參（cānshēn）答應(yīng)（yìngyīng）作坊（zuōzuò）

三、我能填一填并連一連。（10%8+2）

1．聰明在于＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿在與積累。（王維）

2．明月＿＿＿＿＿＿＿，清泉＿＿＿＿＿。（列寧）

3．水南水北＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿處處梅。（李白）

4．兩岸青山＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王安石）

四、我積累了不少這樣的詞語(yǔ)。（9%）

圓溜溜____________________________________________

不聞不問(wèn)_____________________________________________

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)_____________________________________________

五、我能給這些詞語(yǔ)化妝，讓它們更美。（6%）

（傷心）地哭（碧綠）的小草樂(lè)得（哈哈大笑）

（）地說(shuō)（）的石頭熱得（）

（）地笑（）的田野傷心得（）

六、我積累了不少綜合知識(shí)。（8%）

1．2004年是申猴年，2005年是酉雞年，那2006年是戌＿＿＿年。北京舉辦2008奧運(yùn)會(huì)＿

＿＿鼠年。

2．中國(guó)傳統(tǒng)文化是歷史沿傳下來(lái)的民族文化，生活中處處都有豐富的民族傳統(tǒng)文化，如傳

統(tǒng)節(jié)日、神話(huà)故事等，你能舉三個(gè)具體例子嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

3.每到中秋節(jié)的時(shí)候，在外的游子總愛(ài)呤誦詩(shī)句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿來(lái)表達(dá)自己思念家鄉(xiāng)思念親人的感情。

第二部分：閱讀樂(lè)園（我會(huì)仔細(xì)閱讀，認(rèn)真回答?。?/p>

一．我讀語(yǔ)文書(shū)（6+2++2+3+4=19%）

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，的枝葉把森林封得的，擋住了

人們的視線(xiàn)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。

太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像一樣的金光_______樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。

草地上盛開(kāi)著的野花，紅的，白的，黃的，紫的，真像個(gè)。

1.我能把按課文內(nèi)容把段落補(bǔ)完整。

2.這段話(huà)描寫(xiě)的是在（地方）（季節(jié)）的景色。

3.這里有一組近義詞是：（）——（）

4．我能用“～～～”畫(huà)出文中的一句比喻句。我也會(huì)照樣子寫(xiě)一句。

____________________像_______________________________________

5.你還喜歡這個(gè)地方的哪個(gè)季節(jié)？說(shuō)說(shuō)你的理由。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

二、我讀課外書(shū)（2+2+2+2+4+44=16%）

______________________

秋天來(lái)了，人們忙著秋收。一群小螞蟻也忙著往洞里里搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過(guò)冬。它們有的滾

著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲(chóng)子，還有的扛著樹(shù)葉??大家干得可歡啦！

有一只螞蚱（zha），它既不搬食物，也不拾樹(shù)葉，只是懶洋洋地吹著口琴，還自言自語(yǔ)

地說(shuō)：“趁著這大好時(shí)光，還不痛痛快快地玩，這群傻瓜在瞎忙什么？”

冬天來(lái)了，大雪紛飛。小螞蟻們?cè)跍嘏亩蠢?，一邊開(kāi)著聯(lián)歡會(huì)，一邊享用著冬天準(zhǔn)備

好的美食，快樂(lè)極了！

雪地里，那只吹口琴的螞蚱捂（wǚ）著空空的肚子，在垂頭喪氣地走著。它多么渴望有

一片樹(shù)葉落下來(lái)呀，哪怕一顆小小的豆粒也好?。】墒?，它什么也沒(méi)有等到，終于倒下了.1． 我能給短文加個(gè)題目，并把它寫(xiě)在開(kāi)頭的橫線(xiàn)上。（2%）

2． 我能給“渴望”找兩個(gè)意思相近的詞_________、_________(2%)

3． 短文的第_____、______自然段寫(xiě)秋天的事，第_____、_____自然段寫(xiě)冬天的事（2%）

4． 請(qǐng)用“～～～”畫(huà)出寫(xiě)小螞蟻勞動(dòng)的句子.(2%)

5． 冬天來(lái)了，小螞蟻因?yàn)開(kāi)___________________________而快樂(lè)；螞蚱卻因?yàn)?/p>

_____________________________而垂頭喪氣。（4%）

6．你認(rèn)為小螞蟻是傻瓜嗎？你想對(duì)螞蚱說(shuō)些什么？（4%）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

第三部分：習(xí)作樂(lè)園（20%）

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，大家一定積累了不少好詞佳句吧！讓我們把它們用在自

己的作文中，展示給大家看看，相信你的作文一定是最棒的！

要求：寫(xiě)一處自己覺(jué)得美麗的地方，你去過(guò)或者想去的地方都可以。也可以寫(xiě)寫(xiě)自己的朋友，注意抓住外貌、性格特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。題目自擬。

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第一部分：日積月累

一． 掌握。我會(huì)拼會(huì)寫(xiě)這些字，還能把它們寫(xiě)漂亮。（8%）

花瓣繼續(xù)遼闊矛盾威武拜訪(fǎng)鼓勵(lì)胸脯

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)詞語(yǔ)1分，錯(cuò)別字每個(gè)半分。）

二．我能讀準(zhǔn)它們，并能在正確讀音上面打“√ ”（6%）

前爪（zhǎo）處理（chǔ）角落（jiǎo）

海參（shēn）答應(yīng)（yìng）作坊（zuō）

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)1分。）

三．我能填一填并連一連。（8%+2%）

1．聰明在于勤奮，天才在與積累。（列寧）

2．明月松間照，清泉石上流。（王維）

3．水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）

4．兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。（李白）

（橫線(xiàn)處每空1分，作者每處半分，錯(cuò)別字扣半分）

四、我能照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。（9%）

圓溜溜（ABB結(jié)構(gòu)的詞）不聞不問(wèn)（不X不X結(jié)構(gòu)的詞）

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（AABB結(jié)構(gòu)的詞）

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)詞1分，錯(cuò)別字半分一處。）

五、我能給這些詞語(yǔ)化妝，讓它們更美。（6%）

（傷心）地哭（碧綠）的小草樂(lè)得（哈哈大笑）

（）地說(shuō)（）的石頭傷心得（）

（）地笑（）的田野熱得（）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：只要合理就給分，每處1分，錯(cuò)別字半分一個(gè)。

六、我積累了不少綜合知識(shí)。（8%）

1.2004年是申猴年，2005年是酉雞年，那2006年是戌狗年。北京舉辦奧運(yùn)會(huì)是子鼠年。

2.中國(guó)傳統(tǒng)文化是歷史沿傳下來(lái)的民族文化，生活中處處都有豐富的民族傳統(tǒng)文化，如傳統(tǒng)

節(jié)日、神話(huà)故事等，你能舉三個(gè)具體例子嗎？如：春節(jié)拜年、神話(huà)《大鬧天宮》等。

3.每到中秋節(jié)的時(shí)候，在外的游子總愛(ài)呤誦詩(shī)句舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）來(lái)表達(dá)自己思念家鄉(xiāng)思念親人的感情。

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此部分重在考察學(xué)生的綜合知識(shí)，第1和第2題每空格一分，第3題只要填出能表達(dá)思念感情的詩(shī)句既可，每格1分半。）

第二部分：閱讀樂(lè)園

一．我讀語(yǔ)文書(shū)（6+2++2+3+3=14%）

1．密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、利劍、穿過(guò)、各種各樣、美麗的大花壇（每空格半分，每?jī)蓚€(gè)錯(cuò)別字半分）

2．這段話(huà)描寫(xiě)的是在小興安嶺夏天的景色。（每空格1分）

3．遮住----擋住（2%，學(xué)生若寫(xiě)成“密密層層-----嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”給一半的分）

4．你還喜歡這個(gè)地方的哪個(gè)季節(jié)？說(shuō)說(shuō)你的理由。（春，秋，冬都可以，但是要說(shuō)明理由）（4%，此處教師機(jī)動(dòng)給分）

二．我讀課外書(shū)

1．螞蟻和螞蚱（2%）

2．希望、盼望（2%）

3．1、23、4（2%）

4．一群小螞蟻也忙著往洞里里搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過(guò)冬。它們有的滾著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲(chóng)子，還有的扛著樹(shù)葉??大家干得可歡啦?。?%）

5．小螞蟻因?yàn)樵跍嘏亩蠢铮贿呴_(kāi)著聯(lián)歡會(huì)，一邊享用著冬天準(zhǔn)備好的美食而快樂(lè)，螞蚱卻因?yàn)槲嬷湛盏亩亲佣诡^喪氣。（4%，每空2%，學(xué)生只要意接近就可以對(duì)）6+

．答案機(jī)動(dòng)，但是要求有理由，語(yǔ)句通順。（4%，批改機(jī)動(dòng)）

第三部分：習(xí)作樂(lè)園（20%）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

A類(lèi)作文：200字以上，語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚，中心突出，錯(cuò)別字控制在1%

B類(lèi)作文：150字以上，語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚，錯(cuò)別字控制在1%

C類(lèi)作文：100字以上，語(yǔ)句較通順，表達(dá)較清楚，錯(cuò)別字控制在3%

D類(lèi)作文：100字以下，語(yǔ)法有誤，錯(cuò)別字較多，有中心。A類(lèi)作文得分在19到20分，B類(lèi)作文得分在17到18分 C類(lèi)作文得分在14到16分，D類(lèi)作文得分在12到13分。

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷（2）

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）

yīn fúh? huāsài pǎoōu zhōusēn lín（）（）（）（）（）yù yánjiào huìdīng zhǔjīnggōngzhī niǎo（）（）（）（）

二、組詞（5分）

蹈（）泡（）蓋（）砍（）若（）稻（）炮（）善（）歡（）苦（）

三、照樣子連一連（6分）

清貪?rùn)C(jī)靈的斧頭 廉濁鋒利的翠鳥(niǎo) 始守滿(mǎn)意的神情攻終堅(jiān)硬的山路

四、在（）里填上合適的詞。（8分）

一（）羽毛清澈見(jiàn)底的（）一（）清泉光彩奪目的（）一（）衣服彎彎曲曲地（）一（）珍珠和顏悅色地（）

五、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）

光彩（）翩翩（）饑寒（）()補(bǔ)牢有()有()各()各()千（）萬(wàn)（）人（）人（）

六、選詞填空（7分）安靜寂靜平靜

1.山村的夜晚十分（）。

2.一絲風(fēng)也沒(méi)有，湖面（）得像一面鏡子。

3.上課了，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，教室里（）極了。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)持續(xù)

1.在這次考試，我取得了優(yōu)異成績(jī)，老師希望我能（）努力。2.（）下了一個(gè)星期的雨，我真想念那明媚的陽(yáng)光啊！3.聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)始了，觀(guān)眾們（）來(lái)到會(huì)場(chǎng)。4.2009年冬天的這場(chǎng)大雪（）了很長(zhǎng)時(shí)間。

七、按課文內(nèi)容填空。（11分）

1.聽(tīng)到消息后，居民們_______ 走出家門(mén)，_______ 嚴(yán)寒，_______漫天飛舞的大

雪，踏著凍得堅(jiān)硬的_______，四處尋找凍僵的燕子。2.一身烏黑光亮的_______，一對(duì)俊俏輕快的_______，加上剪刀似的尾巴，湊成了_____________________ 的小燕子。

3._____________________，萬(wàn)條垂下綠絲絳。4.等閑識(shí)得東風(fēng)面，_____________________。

5.日日行，不怕______________；常常做，不怕______________。

6.它______________，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。

八、閱讀理解（共19分）

（一）回到家里，我把這件事告訴了父親，本想叫父親高興一下，不料父親把臉一沉，說(shuō)：“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒。況且你不應(yīng)向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺！”說(shuō)著從我手里奪過(guò)戒尺，折成兩段，扔到墻角去。1.用文中帶點(diǎn)的詞寫(xiě)句子。（2分）

既然??就??____________________________2.父親把戒尺折成兩段，向墻角扔去。這個(gè)舉動(dòng)是希望我能______________ ____________________________（2分）

3.你覺(jué)得朋友、同學(xué)之間應(yīng)該如何相處？（3分）

（二）我家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得（d? de）名。

湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂（chuí chuī）柳，在微風(fēng)的吹（cuī chuī）動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩（nan nùn）綠的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你！

1.給短文加個(gè)題目。____________________________（2分）

2.文中哪個(gè)詞語(yǔ)能說(shuō)明湖水很清？_________________________（1分）3.第二自然段先寫(xiě)了湖水______、_______再寫(xiě)湖的四周有_______，接著寫(xiě)樹(shù)下有______和_______，最后寫(xiě)湖上有________。（3分）4.填上合適的詞。（4分）

（）的湖水（）的樹(shù)木（）的草地（）的小橋5.劃去短文中不正確讀音。（2分）

九、習(xí)作（25分）

同學(xué)，你每天都在你的校園里學(xué)習(xí)生活，那么，你一定十分愛(ài)它是嗎？請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察一下校園早晨的景色，然后抓住景物的特點(diǎn)按一定順序?qū)懴聛?lái)。恰當(dāng)表達(dá)你對(duì)校園的喜愛(ài)，贊美之情。注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)句通順。題目自擬，字?jǐn)?shù)在200字左右。

第五篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

jùnqiào chènshān báshè fánzhí guangài

()()()()()

yěliàn yìlùn kěwàng tuòmo zhìzhuó

()()()()()

二、比一比，再組詞。（10分）

響（）猶（）搏（）署（）即（）

晌（）憂(yōu)（）博（）暑（）既（）

三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中選擇兩個(gè)各說(shuō)一句話(huà)。（10分）

迫不及（）游人如（）落英（）紛 專(zhuān)心（）志

學(xué)而不（）（）覽群書(shū) 提心吊（）名不（）傳

四、把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋?。?分）

1、祖國(guó)的山河多么（狀 壯）麗，我們長(zhǎng)大了要把祖國(guó)建設(shè)得更加美好（富福）強(qiáng)。

2、雷雨過(guò)后，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，（向 像 象）一（座 坐）彩色的天橋。

五、選詞填空。（6分）

感動(dòng) 激動(dòng) 感激

1、我跳繩比賽獲得了第一名，我很（）。

2、同學(xué)們十分（）校長(zhǎng)對(duì)我們的指點(diǎn)。

3、檢閱臺(tái)上的人被孩子們的團(tuán)隊(duì)精神（）了。

愛(ài)惜 愛(ài)護(hù) 珍惜

4、我們要（）名勝古跡，不要亂刻亂畫(huà)。

5、光陰似箭，我們一定要（）時(shí)間喲。

6、（）桌椅，從你我做起。

六、給加點(diǎn)的字寫(xiě)上正確的解釋。（6分）

1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（）

2、明亮的月光，照在靜靜的原野上。（）

3、弟弟把零用錢(qián)都花光了。（）

4、他從信里抽出信紙，展開(kāi)來(lái)讀。（）

5、樹(shù)木抽出了新的枝條。（）

6、趕車(chē)人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來(lái)。（）

七、按要求寫(xiě)句子。（14分）

1、擴(kuò)句：同學(xué)們聽(tīng)課。

2、縮句：我久久地凝視著手中這面做工精致的五星紅旗。

3、自行車(chē)撞倒了老奶奶。

改為“把”字句：

改為“被”字句：

4、他從這么高的樹(shù)上摔下來(lái)，怎么會(huì)不疼呢？

改為陳述句：

5、老師像辛勤的園丁一樣，培養(yǎng)著祖國(guó)的下一代。

仿寫(xiě)一個(gè)打比方的句子：

6、這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿(mǎn)意的。

改為反問(wèn)句：。

7、花壇里盛開(kāi)著五顏六色的紅花。

修改病句：。

八、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。（6分）

1、例：喜洋洋。

2、例：認(rèn)認(rèn)真真。

3、寫(xiě)二個(gè)帶有數(shù)字的成語(yǔ)：例：三心二意：。

4、寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的名言警句：。

5、寫(xiě)一句諺語(yǔ)：。

6、寫(xiě)二個(gè)帶有反義詞的成語(yǔ)：例：大驚小怪。

九、默寫(xiě)古詩(shī)。（4分）詠柳。。

十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（10分）

果 子 溝

新疆的果子溝是個(gè)美麗的地方。那里水綠、山青、花繁、樹(shù)茂。一到春天，山溝里到處是花。除去滿(mǎn)坡的野花外，還有滿(mǎn)樹(shù)的杏花、蘋(píng)果花、山楂花、櫻桃花。順著山溝往上走，一樹(shù)樹(shù)，一叢叢，一片片，紅艷艷，藍(lán)瑩瑩，白閃閃，直到山頂與天上的彩云相接。

1、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出帶點(diǎn)字的意思。

花繁樹(shù)茂

順著山溝

2、短文是圍繞哪句話(huà)展開(kāi)描寫(xiě)的？畫(huà)上“ ”。

3、按要求找出詞語(yǔ)，抄下來(lái)。

（1）寫(xiě)花的數(shù)量很多：。

（2）寫(xiě)花的顏色很多：。

十一、開(kāi)心作文。（20分）

題目：第一次

要求：

1、把題目補(bǔ)充完整。

2、挑選一件在你成長(zhǎng)過(guò)程中給你留下深刻印象的事寫(xiě)下來(lái)。