第一篇：五年級上冊的語文期末試卷及答案

一、看拼音，寫出相應的字詞。(5分)

jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

()()()()()

二、下列詞語沒有錯別字的一項是()。(2分)

A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同

B 風期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節(jié)

C 天長日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得

D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助

三、詞語大本營。(共12分)

1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當?shù)脑~填在括號里。(4分)

驚心動()力()狂瀾()不猶豫

再接再()夜以()日 不容爭()

句子：經(jīng)過他()地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能()。

2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語：、(2分)

3、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填在括號里。(6分)

不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……

A、從他的眼睛里表示出來的()憤怒，()悲哀。

B、()困難再多，他()會完成這項任務。

C、()鯨的體形像魚，()它不屬于魚類。

四、補充句子或按要求填寫。(10分)

1、愛親者，不敢惡于人。

2、，萬事功到自然成。

3、悠悠天宇曠。

4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是

(填寫歇后語)，令我失望透了。

5、寫一副對聯(lián)：_________________________________________________

五、按要求變換句子。(6分)

1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)

2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改成陳述句)

3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)

六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。(4+1=5分)

我喜歡的原因：

七、根據(jù)下列語境，訴說你的真情。(6分)

1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：

2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：

八、閱讀，回答問題。(22分)

(一)是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!/

1、寫出下列句子的修辭方法。(2分)

(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!()

(2)他們就像這梅花一樣。()

2、梅花與__________、_________被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?_________________________________________。(3分)

3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫出幾個這樣的人嗎?__________________________________________(2分)

4、按分好的層次寫出層意。(3分)

第一層：___________________________________________________

第二層：___________________________________________________

第三層：___________________________________________________

(二)不動筆墨不讀書

禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容(空洞、空虛)，詞匯(空乏、貧乏)，她心里非常(焦急、著急)。

她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經(jīng)驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實踐。于是，禹強就下工夫多讀。是報紙、雜志、小說，是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，拿來讀?？墒?，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”

從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績(居然、果然)提高了。

1、讀短文，選擇()里恰當?shù)淖趾驮~。(3分)

2、在“ ”里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。(3分)

3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點字的意思。(2分)

“費了好大勁”的“費”： “詞匯貧乏”的“貧”：

4、用“ ——”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。(1分)

5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾溃獙懞梦恼卤仨氝_到兩個條件：()和()，其中()必須要做到“動筆墨”。(3分)

九、習作練習。(30+2分)

提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于400字)

20×20=400

答案：

一、懼怕、靈魂、盜竊、誘惑、謹慎

二、D

三、1.驚心動魄 力挽狂瀾 毫不猶豫 再接再厲 夜以繼日 不容爭辯

(夜以繼日 再接再厲)

2.略

3.A、不是……而是…… B、即使……也…… C、雖然……但是……

四、1.敬親者，不敢慢于人

2.滴水能把石穿透

3.切切故鄉(xiāng)情。

4.孔夫子搬家--凈是書(輸)

五、1.中國的漢字猶如萬花筒發(fā)生無時無刻的變化

2.沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。

3.瑰寶、精華化成了灰燼。

六、略

七、略

八、閱讀

(一)1、2分(1)排比、擬人(2)比喻2、3分 竹、松 折梅逢驛使，寄與隴頭人。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。(只要是寫梅花的詩句都可以)

3、中華民族有氣節(jié)的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。

4、(1)梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。(2)中華民族有許多像梅花那樣的人。(3)中國人要有梅花的秉性。3分

(二)1、空洞，貧乏，著急 刻 果然 5分

2、無論 還 都 3分

3、略 3分

4、還要養(yǎng)成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會 2分

5、多讀，多寫，多寫 3分

6、略 3分

九：略

第二篇：五年級上冊語文期末試卷及答案

五年級上冊語文期末考試

二、按要求填空。（10分）

1．先選詞填空，再根據(jù)提示將帶點詞的意思填入括號內(nèi)。（3分）

二兩

（1）他們個人站在橋上東張西望。（）．

（2）張樂同學歌唱得好，舞跳得也不錯，真有下子。（）．

（3）開元旦晚會時，我們第小學張燈結彩，熱鬧極了。（）．

（提示：括號內(nèi)只填序號。張──Ａ看．望；Ｂ量詞； Ｃ商店開業(yè)； Ｄ姓； Ｅ擴大．夸張； Ｆ陳設．鋪排）

2．用“/”劃去括號中的錯別字。（3分）

金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流，因金鞭巖而得名。溪水彎彎（屈屈．曲曲）自西向東流去，（即．既）使久旱，也不會（段．斷）流。走（進．近）金鞭溪，滿目（青．清）翠，連衣服都（?。常┏闪说木G色。

3．請你把下面成語空缺的字填上，說說你的發(fā)現(xiàn)。（4分）

膽小如（）對（）彈琴如狼似（）守株待（）

葉公好（）畫（）添足人仰（）翻順手牽（）

殺雞駭（）呆若木（）（）急跳墻人怕出名（）怕壯

我發(fā)現(xiàn)：

三、請用合適的關聯(lián)詞將下面的話連起來。（2分）

高粱的根在高粱稈的下端離地尺把高的關節(jié)處，向下長著許多氣根，強有力地抓住了土地。高粱的根在看不見的地下扎得很深很深。

四、給下面句子重新排序。（3分）

（）12歲的雨來就是這村的。

6．這只貓最后為什么被淹死了？（2分）

7．聯(lián)系生活實際，說說這個故事給你的啟發(fā)。（5分）

八．習作展示臺。（30分）

有這樣一則公益廣告：一位年輕的媽媽給自己的母親洗腳，并且告訴老人這樣對身體有好處。這一切被孩子看見了。正當她準備叫孩子洗腳時，卻看見孩子端著洗腳水向她走來，邊走邊說：“媽媽，（請您）洗腳！”

請結合自己的真情實感，寫一篇觀后感。要求自擬題目，字數(shù)400字以上。

題目：

小學五年級 語文試題答案及評分標準

一、滿分10分。每詞1分（咳嗽 沮喪 歧途 謹慎 短

暫 小心翼翼 斬釘截鐵 推心置腹）；寫話2分。

二、滿分10分。1．每小題1分，每空0.5分。（1）兩 Ａ（2）兩 Ｄ（3）二Ｆ

2．每空0.5分。屈屈 既 段 進 清 印3．鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬（對2個得0.5分）“我的發(fā)現(xiàn)”1分，答出所填的字與十二生肖有關即可。

三、滿分2分。要求：關聯(lián)詞“不但??而且??”．句子順序不能顛倒，各占1分。高粱的根不但在看不見的地下扎得很深很深，而且在高粱稈的下端離地尺把高的關節(jié)處，向下長著許多氣根，強有力地抓住了土地。

四、對兩個得1分，滿分3分。6 2 4 1 3

5五、滿分11分。除第五小題前六個空每空0.5分外，其它地方均每空１分。

1．寧為玉碎2．病樹前頭萬木春3．策馬前途須努力4．萬事功到自然成5．略。在不違背課文原意基礎上，言之成理即可酌情給分。6．《楓橋夜泊》（書名號缺少扣0.5分）江楓漁火對愁眠

六、滿分5分。語句通順，言之成理即可。

七、滿分27分。

（一）11分1．仿寫２分, 用上“其實”，語句通順即可。2．作比較．舉例子．列數(shù)字（１個１分）。表達中心２分。3．每空１分。4．2分。

（二）16分1．每個0.5分。mò qián2．聯(lián)系上下文說意思，1分。

3．捉它很容易。1分。4．每處0.5分，共2分?！白甙桑　蓖閭冋f，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了?！?/p>

5．四件事，寫對一件事得1分。捕鼠（沒捉著老鼠，還說老鼠太瘦了）．捉魚（沒捉著魚，被魚尾巴打了一下，還說是利用魚尾巴來洗臉）．掉進泥坑（還說是用這個辦法治跳蚤）．掉進河里（還說在游泳，結果沉沒了）。

6．貓愛吹噓自己，掩飾過失，不接受別人的幫助，所以被淹死了。

7．結合實際談啟發(fā)，言之成理即可，滿分5分，可酌情給分。

八、習作展示臺。（30分）

1．A檔27—30分：表達清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過1%；想象合理，感情真實，達到或超過400字。

2．B檔23—26分：表達基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯別字不超過2%。

3．C檔19—22分：以下四種情況占兩項的。

（1）表達不很清楚。（2）病句超過2句。（3）錯別字超過2%。（4）字數(shù)不到350字。

4．D檔18分以下：上述四種情況中占三項或四項的。

評分分檔后，題目未寫扣2分；錯字嚴重酌情扣1—3分。（注：“病句”指有明顯錯誤的句子；相同的錯別字只算錯一個。）

九、卷面書寫滿分2分，可酌情給分

第三篇：人教版五年級上冊語文期末試卷及答案

期末要到了，下面小編準備了2016-2017人教版五年級上冊語文期末試卷及答案，快來做做看吧!

一、語文知識積累與運用(21分)

1.根據(jù)拼音寫漢字。(4分)

皮biān_▲_子下去，那馬身上會起一條條的青色的傷痕嗎?像我在西廂房里，撩起一個人的xiù_▲_子，看見她gē__▲_膊上的那樣的傷痕嗎?早晨的太陽，照到西廂房里，照到她那不太干凈的臉上，那又濕又長的jié__▲_毛一閃動，眼淚就流過淚坑淌到嘴邊了!——《城南舊事》2.古詩文名句默寫。(7分)

(1)出師未捷身先死，________▲_________。(《蜀相》杜甫)

(2)__________▲__________，山入潼關不解平。(《潼關》譚嗣同)

(3)夫君子之行，______▲________，儉以養(yǎng)德。(《誡子書》諸葛亮)

(4)陸游在《十一月四日風雨大作》中觸景生情，把現(xiàn)實與夢想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強烈感情的詩句是________▲________，___________▲________。

(5)小明成績好，組織力強，但他剛轉到我們班來，不為同學所了解，因此在班干部競選中落選了。我們可以引述《〈論語〉十二章》中的 “_____▲_____，______▲_______?”來幫他解開心結。

3.名著閱讀。(7分)

(1)《西游記》的作者是明代的____▲____，書中“三借芭蕉扇”的故事膾炙人口。第一次借扇，悟空被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影;第二次借扇，悟空____▲______，卻借得一把假扇;最后一次，悟空使詐，▲，騙得真扇。(5分)

(2)“唐敖道：“此國人為何生一張豬嘴?而且語音不同，倒象五方雜處一般，是何緣故?”多九公道：“原來本地向無此國。只因三代以后，人心不古，撒謊的人過多，因此冥官上了條陳，將歷來所有謊精，擇其罪孽輕的俱發(fā)到此處托生。因他生前最好扯謊，所以給一張豬嘴，罰他一世以糟糠為食?！币陨衔亩纬鲎浴剁R花緣》，“此國”指的是

____▲__(2分)A 白民國 B豕喙國 C 兩面國

4.下列有關文學常識說法有誤的一項是：(▲)(3分)

A.《再塑生命的人》作者海倫?凱勒，其代表作《假如給我三天光明》帶給世人強烈的震撼。文中作者的家庭教師是安妮?莎莉文。

B.《狼》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，世稱聊齋先生。清代文學家。

C.安徒生，丹麥著名童話作家，代表作有：《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《灰姑娘》等。

D.《穿井得一人》節(jié)選自《呂氏春秋》，是戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。

二、現(xiàn)代文閱讀(19分)

請認真閱讀下面的文章，完成5—11題。

(一)皇帝的新裝(節(jié)選)(11分)

①這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職位，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。

②“可是他什么衣服也沒有穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。

③“上帝喲，你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。

④“他并沒有穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀!”

⑤“他實在沒有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都說?；实塾悬c兒發(fā)抖，因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

5.“你聽這個天真的聲音!”句中“天真”在文中的含義是__▲_(結合語境準確把握詞義)

A.形容聲音甜美 B.形容單純幼稚C.形容心地純潔(2分)

6.第①段中“皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊”一句可否刪去?為什么?(3分)

_____________________________________________________________________________

7.文段中劃線句子是什么描寫?這樣描寫有什么作用?(4分)

_____________________________________________________________________________

8.童話的結局讓一個小孩說出了真話，是為了說明一個什么道理?(2分)

_____________________________________________________________________________

(二)無名母親(8分)

①我?guī)赣H去醫(yī)院看病，要打針，吊四瓶點滴。打針的人真不少，注射室里幾乎座無虛席。醫(yī)生插好針頭，就叫我和母親到走廊去。走廊里貼墻放著兩排椅子，我把藥瓶掛在高處，讓母親坐在椅子上。

②在我們對面的椅子上，坐著一位農(nóng)村婦女，年近四十，也可能只有二十多歲，因為她的臉黑黑的，皮膚也粗糙，很難估計年齡。女人不但臉黑，長得也不好看，尤其是嘴巴，牙齒太突，嘴唇太短，即使閉著嘴，也總有兩顆牙齒露在外面。她懷里抱著一個小男孩，白白胖胖的。這么黑的母親，竟能生下這么白的孩子，真是奇跡。孩子最多只有一歲，還沒學會說話，但會哭會笑。這對母子的上面也掛著藥瓶，藥瓶連著管子，管子連著針頭，針頭插在小男孩的額角上?？赡苁切『⑹稚系难懿伙@眼，醫(yī)生常在小孩的額頭上打針。

③我和母親坐下一會兒，小男孩就哇哇直哭，還使勁掙扎。女人一邊用手護著小孩頭上的針管，一邊把嘴湊近孩子的臉，嘰嘰咕咕地逗孩子玩。我正擔心她嚇著孩子，那孩子卻咯咯地笑了，還抬起小胖腳，興奮地拍打椅子。也許在這個小孩子的眼里，母親的嘰嘰咕咕，就是世上最動聽的聲音，母親唇短牙露的嘴臉，就是人間最美的容貌。

④小男孩一興奮，就往母親的懷里拱。女人撩起衣服，大大方方地給兒子喂奶。她喂著孩子喊：“醫(yī)生，藥水完了?！币粋€護士過來，給小孩換一瓶藥水，忽然驚叫說：“不準在這里小便!”原來小家伙一邊吃奶一邊撒尿呢。女人毫不遲疑地一伸手，用手掌接住兒子的尿。護士把遠處的痰盂踢過來，女人接滿一手，倒到痰盂里。

⑤快下班時，母親才滴完一瓶。我要回家給放學的女兒開門，就把母親托付給護士，又叮囑母親：“有事你就喊醫(yī)生，我盡量快點來。”

⑥等我重新回到醫(yī)院時，對面那個鄉(xiāng)下婦女和她的孩子已經(jīng)走了。我問母親剛才有什么事嗎。母親說：“沒什么事，就是上了一次廁所。”我問母親是怎么上廁所的，母親說：“對面那個小孩剛好滴完，那位大姐就一手抱孩子一手幫我提藥瓶，陪我去廁所?！?/p>

⑦注射室和走廊里都有許多兩手空空的人，沒想到關鍵時候幫助母親的，卻是這位抱著孩子的女人。我問母親知道她是哪里人。母親說：“她是長坪人?！遍L坪是全縣最偏僻的一個鄉(xiāng)，在大山里。我又問：“她叫什么名字?”母親說：“不知道，她沒說。”

⑧女人坐過的椅子上，有一處濕漉漉的，那是從她的指縫和手掌邊沿漏下的兒子的尿液。別的母親，也是這樣照顧兒女的吧?可惜我們長大后，很少記得母親伸手接尿這種感人的動作。

9.本文寫了與“無名母親”有關的幾件事?請用簡潔的語言概括。(3分)

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10.聯(lián)系上下文，說說下面語句加點詞的表達效果。(2分)

護士把遠處的痰盂踢過來，女人接滿一手，倒到痰盂里。

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11.“別的母親，也是這樣照顧兒女的吧?可惜我們長大后，很少記得母親伸手接尿這種感人的動作?！闭務勥@句話表達了“我”怎樣的情感?(3分)

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三.文言文比較閱讀(13分)

閱讀《聊齋志異》中兩則故事，完成12—14題

《狼》

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

《牧豎》

兩牧豎(牧童)入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥;大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之;乃舍此趨彼，跑(同“刨”，獸類用足扒土)號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復，奔漸遲，聲漸弱;既而奄奄僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣!

12.解釋以下加點字詞(4分)

⑴狼不敢前_______(2)以刀劈狼首____

(3)故令嗥_____(4)氣已絕矣_____

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(4分)

(1)乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。_______________________________

(2)怒奔樹下，號且爬抓。__________________________________

14.在《狼》一文中，兩只狼的性格特點是什么?《牧豎》中的大狼又是怎樣一只狼?屠戶與牧豎分別對狼采取的行為，你贊同哪一種?為什么?(5分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、語言運用(45分)

15.微寫作(5分)

這個學期，我校的拓展性課程和廣大同學見面了，課程的種類很多，有英語角、好玩的數(shù)學、梅里印記、太極入門、梅里好聲音、羽毛球、中國舞、泥塑彩繪、小記者主持人班、小小農(nóng)藝師、現(xiàn)代禮儀教學等。請你從以上所給課程中選擇一門，并結合自身實際來說說選擇它的理由。(字數(shù)不少于100字)

16.寫作(40分)

閱讀下面文字，按要求作文。

請以“美好的回憶”為題，寫一篇文章。

要求：(1)結構完整，內(nèi)容充實;寫出真情實感;(2)文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(3)書寫工整，字數(shù)不少于600字。

七年級(上)語文 答案

二、語文知識積累與運用(21分)

2.根據(jù)拼音寫漢字。(4分)

鞭 袖 胳 睫

2.古詩文名句默寫。(7分)

(1)長使英雄淚滿襟。(2)河流大野猶嫌束(3)靜以修身(4)夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

(5)人不知而不慍，不亦君子乎?

3.名著閱讀。(7分)

(1)吳承恩 變成小飛蟲隨茶水進入對方肚子(意對即可)變成牛魔王(意對即可)(5分)

(2)B(2分)

4.C

二、現(xiàn)代文閱讀(19分)

請認真閱讀下面的文章，完成5—11題。

(一)皇帝的新裝(節(jié)選)(11分)

5.B(2分)

6.不可刪去。因為這句話表現(xiàn)了百姓的愚蠢和隨聲附和的心態(tài)，與小孩的話形成鮮明的對比，突出諷刺意味。(3分)(一分一個點，只回答“不可刪去”不得分。)

7.(4分)心理和神態(tài)描寫。(2分)表現(xiàn)了皇帝的虛偽愚蠢和自欺欺人。(2分)

8.(2分)說明一個人應該保持天真爛漫的童心，(1分)無私無畏，敢于說真話。(1分)

(二)無名母親(8分)

9.(3分)哄兒子扎針;用手給兒子接尿;扶“我”母親上廁所。(每寫出一件得一分，意思對即可)

10.(2分)“踢”是動作描寫(1分)形象地表現(xiàn)了護士傲慢無禮的態(tài)度。(1分)

11.(3分)示例：我們長大后，往往忘記甚至淡漠了幼時母親無私且無微不至的關愛，我們應該珍視母愛，應該記得感恩。(或者長大后漸漸淡漠了母親曾經(jīng)對自己的關愛，現(xiàn)在想起來，心里有深深的愧疚之情。所以，要珍惜。)(注意圍繞文章主題來講)

三.文言文比較閱讀(13分)

閱讀《聊齋志異》中兩則故事，完成12—14題

《狼》

12.解釋以下加點字詞(4分)

(1)向前(2)用，拿(3)故意(4)盡，完

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(4分)

(1)(屠)這才明白前面的狼假裝睡覺，原來是用來引誘(迷惑)敵人的。

(2)(大狼)怒沖沖地跑到這裸樹下,一邊號叫一邊爬抓(樹干)。(意對即可)

14.貪婪且兇殘或狡詐又愚蠢(答出兩方面即可)(2分)充滿母愛。(1分)開放題，言之成理即可。提示：贊同甲文中屠戶的做法，是因為屠戶面對的是惡狼，被迫自衛(wèi)，除惡務盡，殺狼是正當?shù)?而乙文中牧豎“殺狼”則出于一種無聊的殘忍，張揚的是人性中惡的一面。(2分)

四、語言運用(45分)15.微寫作(5分)

示例文段：我選英語角(1分)由于我的貪玩，和對英語的不重視，整個小學時期，我的英語成績就很差。現(xiàn)在進入初中學習，我很想擺脫這種局面，一心想把英語成績提高上去。所以，帶著這個目的，希望能在“英語角”這門課上多學點有用的知識，培養(yǎng)學習英語的興趣。并開闊自己的視野，更上一層樓。

(寫出過去現(xiàn)在和未來，表意清楚，語句通順。(4分))16寫作(40分).略

第四篇：蘇教版五年級上冊語文期末試卷及答案

蘇教版五年級上冊語文期末試卷及答案 班級———— 姓名—————— 成績————

一、根據(jù)要求寫字詞練習（30分）1．看拼音寫詞。（8分）

hǎi jiāng

bǎo lǎn

xi? tiáo

duàn liàn（）

（）

（）

（）fang xì

xiū cán

míng mai

bào zhà（）

（）

（）

（）2．用“ ”選擇正確的答案。（8分）（1）下列字作為姓氏時的讀音是：（3分）

華（huá huà）應（yīng yìng）皇甫（huáng pǔ huáng fǔ）（2）選擇正確的漢字。（2分）

（暮 幕）春 云（綿 錦）（振 震）驚 迫不（急 及 級）待（3）選擇加點字正確的字義。（3分）

奮筆疾書（病 快）兇相畢露（完結 完全）不足為奇（值得 充足）3．按要求寫成語或四字詞語。（6分）寓言故事：自相矛盾、、神話故事：嫦娥奔月、、“滴水穿石”的近義詞：、4．先把下列歇后語、諺語補充完整，再選擇合適的填在橫線上。（8分）

（1）（）過?！黠@神通（2）千里送鵝毛——（）（3）三個臭皮匠-——頂個（）（4）臺上三分鐘，（）（5）師傅領進門，元旦聯(lián)歡會學校要舉行文藝節(jié)目匯演，我們班出什么節(jié)目呢？幾個班委在一塊商量，不一會兒就有了主意，這正是。領到節(jié)目的同學刻苦排練，因為他們知道 的道理。元旦那天，節(jié)目既精彩又豐富，有的演課本劇，有的演小品，有的搞詩歌朗誦??正是。

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空（16分）

1．迎客松，枝干遒勁，雖然，卻仍然郁郁蒼蒼。（3分）2．富蘭克林堅持做“風箏實驗”，終于揭開了 ；談遷面對 的打擊，毫不氣餒，寫出了《國榷》；李時珍經(jīng)過二十幾年的不懈努力，寫出了藥學巨著《 》，這些事例都給予我們啟示：目標專一而不，持之以恒而不，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。（5分）3．“白帆隨著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向遠方?！边@幾句話用詩句來表示是。表達友情的詩句你知道的還有：。（4分）

4．“林沖棒打洪教頭”這個故事出自古典小說《 》。由這部小說你還想到的故事有、，聯(lián)想到的成語有、。（4分）

三、閱讀短文，回答問題（22分）

（一）推敲（片斷）

賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來。過了一會兒，他對賈島說:“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂禮貌的人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些?！辟Z島聽了，連連點頭。

后來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。1．賈島反復推敲《題李凝幽居》中的詩句是：。（2分）

2．韓愈認為用“敲”字更好的理由：一是 ；二是。（3分）

3．本學期我們還學過賈島的《尋隱者不遇》：（2分）

（二）那姐妹倆

去年春天，我去一個貧困山區(qū)采訪。

那天，我走進一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門別類地碼整齊，墻壁上貼滿了獎狀。那些獎狀引起了我的注意：每一張獎狀上，無一例外都寫著兩個名字：程思愛、程思晴，似乎每次表彰都是兩個人同時獲得。但仔細一看，就發(fā)現(xiàn)并非如此。每張獎狀，最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜，分明是后來添上去的。小女孩發(fā)現(xiàn)我在打量獎狀，主動說話了：“我叫程思晴，姐姐叫程思愛?！?/p>

我問：“你姐姐呢？”

思晴：“我姐姐去學校讀書了?！?/p>

我找了個小板凳，坐下，問：“你干嗎不去上學？”

思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間：“我明天才去上學，今天該姐姐上學。”

我驚奇地問：“你們姐妹倆輪流去讀書？”“嗯?！彼记绲穆曇舯任米雍叩眠€低。

我很吃驚，一邊幫思晴整理廢品，一邊和她攀談起來。

我很快知道，她家的生活很艱難：毫無收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活，再供兩個孩子讀書就很困難了。這樣一來，思愛和思睛這對10歲的雙胞胎姐妹，只能輪流去學校讀同一班級，真是一條奇特的“妙計”。

這對可憐的姐妹，每天只能有一個去學校讀書，另一個要么隨媽媽去拾荒撿破爛，要么待在家里清理廢品并進行分類。到了晚上，去學校讀書的那個就當“老師”，把當天學來的知識全部“教”給另一個。至于考試，趕上哪個去學校，哪個就當考生??

思晴越說興致越高，她指著滿墻的獎狀驕傲地說：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，學習委員輪著當，同學們常把我倆當小老師，有不懂的就問我們??”

我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無比明媚的小臉，心里說不上是欣慰還是沉重。

1．文中的姐妹分別叫 和，請用橫線畫出表現(xiàn)她們家生活艱難的句子。（3分）

2．文中的“奇特的妙計”具體指的是，“每張獎狀最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜”，這是因為。（4分）

3．“思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間”，此時思晴心里可能在想.(4分)4．讀了這篇文章，請你用幾句話寫出自己的感受。（4分）

四、作文（30分）

讀了《那姐妹倆》，你一定被她倆深深地感動了。在你的身邊也會有讓你感動的人或事，請選擇一個人或一件事，具體地寫下來。題目自定。

面 試 部 分（20分）

五、口語交際。（10分）

學生準備《水滸傳》或《三國演義》中的一個故事說給大家聽。

六、背誦。（10分）

將本學期要背的課文做成簽條，學生任抽其一，當場背誦。

國標本蘇教版小學語文五年級（上冊）期末水平測試卷參考答案

一、根據(jù)要求寫字詞。

1、海疆 飽覽 協(xié)調(diào) 鍛煉 縫隙 羞慚 明媚 爆炸

2、①A 痛悼（diào dào）機械（jia xia）鳥棲（xī qī）蟲居 B作姓氏時的讀音：華（huá huà）應（yīng yìng）皇甫（huáng pǔ huáng fǔ）

②激（歷 勵 厲）迫不（急 及 級）待

③奮筆疾書（A??； B快； C恨）兇相畢露（A完結； B完全； C星宿名）

3、①畫龍點睛 濫竽充數(shù)②女媧補天 精衛(wèi)填海 ③持之以恒 日雕月琢

此題答案不唯一

4、①八仙 ②禮輕情意重 ③諸葛亮 ④臺下十年功 ⑤修行靠個人 填空： 三個臭皮匠——頂個諸葛亮 臺上三分鐘，臺下十年功 八仙過?！黠@神通

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、姿態(tài)優(yōu)美 飽經(jīng)風霜 充滿生機

2、天火之謎 厄運 本草綱目 三心二意半途而廢

3、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（此題答案不唯一）

4、水滸傳 楊志賣刀 武松打虎 官逼民反劫富濟貧 答案不唯一

三、閱讀短文，回答問題。

（一）1、鳥宿池邊樹，僧敲月下門

2、“敲”表明你是個懂禮貌的人 “敲”更能襯托出月夜的寧靜

3、略

（二）1、程思愛 程思晴 破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個女孩忙著將各種廢品分門別類地碼整齊

2、姐妹倆輪流上學 獎狀是兩個人共同努力的結果，所以要補上另一個人的名字

3、略

4、略

三、作文。

一類作文：寫了一件具體的事情，能表達出對幸福的理解，語句通順，錯別字少，標點正確給30—27分；以此類推：二類作文給26—24分；三類作文給23—21分，四類作文給20—18分

第五篇：小學五年級語文上冊期末試卷及答案

小學五年級語文上冊期末試卷

第一部分：基礎知識積累與運用（一、看拼音，寫出相應的字詞。（305分）分）

jù pà

líng hún

dào qiè

yòu huò

jǐn shèn

（）()()（）

()

二、讀拼音，用“ ”給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）

（1）墜（zuì zhuì）落山澗 排山倒（dào dǎo）海

（2）民族英雄個個頂天立地，從不低頭折（zhé shé）節(jié)。

（3）經(jīng)過了這么多的磨難（nàn nán），毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。

三、詞語大本營

1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當?shù)脑~填在括號里。（4分）

驚心動（）力（）狂瀾（）不猶豫

再接再（）夜以（）日 不容爭（）

句子：經(jīng)過他（）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能（）。

2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語：、（2分）

3、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填在括號里。（3分）

即使……也…… 不是……而是…… 雖然……但是…… a、從他的眼睛里表示出來的（）憤怒，（）悲哀。

b、（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。c、（）困難再多，他（）會完成這項任務。

四、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）

1、愛親者，不敢惡于人；—————————。

2、________________，萬事功到自然成。

3、悠悠天宇曠，-。

4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直

是 _______________________（填寫歇后語），令我失望透了。

5、寫一副對聯(lián)

_________________________________________________

五、按要求變換句子。（3分）

1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。（寫成打比方句子）

2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）

3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）

六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。（4+1=5 分）我喜歡的原因：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、根據(jù)下列語境，訴說你的真情。（4分）

1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說 ：

2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：

八、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。（2分）

活動名稱：

活動收獲：

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分）

就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親

雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！?這位父親問：“你是不是來幫助我？”

警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！?/p>

“你是不是來幫助我？”

人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。

然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”

他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？” 是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子

1、給文章的最后一段加上標點符號。（2分）

2、“礫”字用音序查字法應查，用部首查字法應查 部。（1分）

3、“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思（），第二個取意思（）。（1分）

4、你認為這幾個自然段主要是寫什么？（2分）

5、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）

課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）_______________________________________________________________________

6、讀一讀文中畫“——”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?

7、想象填空：阿曼達在廢墟下會想: 會說：

（2分）

8、寫法學習指導與運用。（2分）

課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分）

我不能忘掉祖國

1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。

有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分準備。

在討論會上，一位美國學生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”

這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發(fā)言。

那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！” 教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”

宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內(nèi)的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”

1、用“﹨”劃去文中括號里錯誤的字和詞。（2分）

2、聯(lián)系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）

淘汰——

交口稱贊——

3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。（2分）

問題：

回答 ：

4、仔細閱讀課文，回答問題。

（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _（2）大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ？（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情？（2分）______________________________________________________________________________

5、讀了這篇文章之后，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什么感受和啟發(fā)？第三部分：習作（35分）

一、小練筆。（5分）

有的人“走遍天下書為侶”，你呢？你喜歡讀書嗎？對讀書你有什么看法嗎？趕快寫下來，與大家一起分享交流吧！(50-100字左右)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、習作練習。（30分）

提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于500字)參考答案：

一、看拼音，寫出相應的字詞。（5分）懼怕 靈魂 盜竊 誘惑 謹慎

二、讀拼音，用“ ”給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）（1）zhuì dǎo（2）zhé（3）nàn

三、詞語大本營

1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當?shù)脑~填在括號里。（4分）魄 挽 毫

厲 繼 辯 夜以繼日 再接再厲

2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語：、（2分）（略）

?

3、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填在括號里。（3分）

不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……

四、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）

1、敬親者，不敢慢與人。

2、滴水能把石穿透，3、切切故鄉(xiāng)情。

4、孔夫子搬家——凈是輸（書）。

5、寫一副對聯(lián)：略

五、按要求變換句子。（3分）

1、（寫成打比方的句子）

例：中國的漢字就像天空中的云彩發(fā)出無窮無盡的變化。

2、（改成陳述句）沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。

3、（縮句）瑰寶化成了灰燼。六、七、八題都是靈活題，答案略 第二部分：閱讀積累與運用（30分）

閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分）

1、！

：

“

！

”

2、l 石

3、①失掉；過失 ④改變常態(tài)

4、父親冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子

5、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。

為了表現(xiàn)父親救兒子歷盡艱辛，但不放棄，展現(xiàn)了偉大的父愛！

6、因為這樣既能突出時間長，又能突出父親堅忍不拔的精神。雖然很激動 但是還是以柔和委婉的態(tài)度 足以代表了一個國家的風度 回答的有根據(jù) 句句屬實 摻雜的愛國情感溢于言表 讓人不禁“交口稱

7、想象填空：略

8、寫法學習指導與運用。（2分）略

二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分）我不能忘掉祖國

1、劃去 收 溫和 振動 堅

2、淘汰——在選擇中去除(不好的或不合適的)交口稱贊——異口同聲地稱贊。

3、略

4、仔細閱讀課文，回答問題。

（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的

振興在進行著艱苦卓絕的斗爭。

（2）大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ？（2分）

贊”

（3）強烈的愛國情感

5、略

第三部分：習作（35分）靈活題，略