第一篇：愛國主義教育記錄

《知榮辱樹新風(fēng)》愛國主義讀書教育活動(dòng)記錄——

知榮辱，樹新風(fēng)

一、活動(dòng)背景

讀書使人明智，讀書使人高尚。孟子說：“羞惡之心，人皆有之。無羞惡之心，非人也！”這樣我們就需要知道和感受什么是光榮，什么是恥辱；什么人光榮，什么人恥辱；怎樣做者是光榮，怎樣做才是可恥。周恩來，他一生服務(wù)人民，鞠躬盡瘁，死而后已；錢學(xué)森，中國導(dǎo)彈之父，美國說他抵三個(gè)師，在新中國誕生后毅然回到自己的祖國；李四光，當(dāng)外國專家定論中國沒有石油時(shí)，他自信地說：科學(xué)證明中國有儲(chǔ)量豐富的油氣；李瑞環(huán)，熱愛本職崗位，從一個(gè)普通的建筑工人成長為黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人；焦裕祿，將災(zāi)難中的蘭考人民緊緊團(tuán)結(jié)起來，與風(fēng)沙鹽堿戰(zhàn)斗到生命最后一刻；孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要誠實(shí)。在學(xué)習(xí)中，知道的就說知道，不知道的就說不知道。他認(rèn)為這才是誠實(shí)守信對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度；邱少云，為了大部隊(duì)的行動(dòng)，堅(jiān)守紀(jì)律，強(qiáng)忍著烈火燒身直到犧牲；雷鋒，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，卻寄錢救濟(jì)戰(zhàn)友的家人。這些鮮明的事例告訴我們，不管是過去，今天還是將來，八榮八恥的根本就是如何學(xué)會(huì)做人，以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費(fèi)為恥，并把這些希望變成行動(dòng)，形成個(gè)人良好的自身修養(yǎng)，良好的班風(fēng)以及良好校風(fēng)，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國人民有貢獻(xiàn)的人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、組建學(xué)習(xí)小隊(duì)

以小隊(duì)為單位，建立學(xué)習(xí)活動(dòng)小隊(duì)，并給自己的小隊(duì)命名。隊(duì)內(nèi)選出隊(duì)長，負(fù)責(zé)記錄小隊(duì)的情況。

2、查找相關(guān)資料

暑假時(shí)利用各種渠道（上網(wǎng)、尋訪、去圖書館等）尋找有關(guān)活動(dòng)主題的資料，并按歷史時(shí)期進(jìn)行分類，要求小隊(duì)成員認(rèn)真尋找，回校后，資料上交隊(duì)長，以備活動(dòng)用。

三、活動(dòng)口號(hào)

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥； 以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥； 以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥； 以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥； 以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥； 以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥； 以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥； 以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

四、活動(dòng)對(duì)象及時(shí)間

活動(dòng)對(duì)象：高莊小學(xué) 全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：2007年9月至2008年1月

五、活動(dòng)過程和內(nèi)容

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段?；顒?dòng)時(shí)間：2007年9月

活動(dòng)準(zhǔn)備：必讀書目每生一冊(cè)配齊：《知榮辱，樹新風(fēng)》，選讀書目參考：《青少 年文明禮儀教育讀本》、《影響中國學(xué)生的傳統(tǒng)文化經(jīng)典》、《上下五千年》、《中華愛國先輩故事》等。

活動(dòng)形式：通過班隊(duì)課的開展，召開“知榮辱、樹新風(fēng)”讀書教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式；面向全班同學(xué)征集“知榮辱 樹新風(fēng)”讀書教育活動(dòng)相關(guān)的宣傳口號(hào)或標(biāo)語，刊出一期“知榮辱、樹新風(fēng)”讀書教育活動(dòng)為主題的黑板報(bào)。

2、讀書指導(dǎo)階段。

活動(dòng)時(shí)間：2007年10月

活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)學(xué)生建立一本“采秘集”，“采秘集”封面主題可另取，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色。活動(dòng)形式：

廣泛開展讀書活動(dòng)。將讀書活動(dòng)計(jì)劃書、活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會(huì)等記錄下來。

將讀書心得做成手抄報(bào)形式，并進(jìn)行班內(nèi)手抄報(bào)評(píng)比。

開展《知榮辱 樹新風(fēng)》讀后感（征文）交流評(píng)比活動(dòng)。

3、活動(dòng)實(shí)踐階段。

活動(dòng)時(shí)間：2007年11月

活動(dòng)準(zhǔn)備：各小組行制訂一份實(shí)踐活動(dòng)方案。活動(dòng)形式：

組織開展“靜、凈、敬、競”文明禮儀系列教育活動(dòng)；

有組織地通過雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，尋找身邊的真善美，如去敬老院看望孤寡老人，讓老人們感受孩子們帶去的溫馨；走上大街小巷，用自己的行動(dòng)美化城市；親近家人，為自己的親人做一件力所能及的事情等活動(dòng)；

做一張“八榮八恥”的宣傳卡，向周圍的人宣講。

組織參加網(wǎng)上知識(shí)競賽；攝影比賽；手抄報(bào)比賽。

籌備并進(jìn)行“活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。

4、教育反思階段。

活動(dòng)時(shí)間：2007年12月 活動(dòng)形式：

各小組設(shè)計(jì)“我身邊的不文明行為”調(diào)查表，開展的調(diào)查活動(dòng)；

開展“我最慚愧的”采訪活動(dòng)；

開展“我和爸媽比一比”實(shí)踐活動(dòng)；

召開“知榮辱 樹新風(fēng)”主題班會(huì)；

開展征文比賽，演講與講故事比賽。

5、總結(jié)評(píng)比階段?；顒?dòng)時(shí)間：2008年1月 活動(dòng)內(nèi)容：

總結(jié)讀書活動(dòng)情況；

評(píng)選學(xué)生讀書明星獎(jiǎng)，小隊(duì)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)

召開讀書活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)。

高莊小學(xué)

2007年9月8日

第二篇：愛國主義教育記錄

愛國主義教育記錄

時(shí)間：4月11日 學(xué)生：全校師生 地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng) 教育人：王天貴 教育內(nèi)容及過程：

愛國就是對(duì)祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量！面對(duì)荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無數(shù)忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革！

愛國是一個(gè)人對(duì)自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個(gè)人最原始的感情之一。但作為一個(gè)涉世不深的我，一直認(rèn)為愛國是高不可攀也是比較渺茫的事。最近，我讀了《民族英雄鄭成功》一書，對(duì)愛國之情有了深刻的感悟。

對(duì)歷史知識(shí)稍有興趣的人都能真切地體會(huì)，鄭成功是中國歷史上一位獨(dú)具特色的民族英雄。他以“堅(jiān)冰可渡”的非凡膽魄，率領(lǐng)大軍“破釜沉舟”東渡臺(tái)灣海峽，完成了驅(qū)逐荷夷、光復(fù)祖國寶島的壯舉。他用短短的38年一生，譜寫了悲壯激越、可歌可泣的輝煌篇章。他用全部的忠誠和激情，為人間樹立了一股浩然正氣，他用自己成功和失敗的戰(zhàn)例，豐富了中華軍事文化的寶庫，他的輝煌功業(yè)和人格魅力光彩奪目，深刻地影響了一代又一代的仁人志士。教育效果：對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到雖然如今的社會(huì)是一個(gè)和平的社會(huì)。在新的歷史條件下繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，愛國的情感仍然可以在平時(shí)我們每個(gè)人的身上體現(xiàn)，也可以通過每件事當(dāng)中體現(xiàn)。我們要從小樹立一個(gè)愛國的思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。自信自強(qiáng)，無私無畏。只有這樣，長大了才能為祖國的繁榮富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的力量！

第三篇：愛國主義教育班會(huì)記錄

愛國主義教育班會(huì)記錄

時(shí)間：9.18

地點(diǎn)：**教室

人員：**全體學(xué)生

內(nèi)容：愛國主義教育

過程：

導(dǎo)入：

一、國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)志。國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。

二、了解國旗的由來和象征意義

1、五十多年前的 10 月 1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？

2、理解國旗的象征意義

三、知道會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)

1、“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空話，我們?cè)诔獓钑r(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

2、抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為

黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

四、總結(jié)：

我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史恩怨，國危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路；國歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。

第四篇：愛國主義教育讀書活動(dòng)記錄

愛國主義教育讀書活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睆倪b遠(yuǎn)的古代開始，勞動(dòng)人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時(shí)代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被社會(huì)所淘汰。一本好書可以走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。至于好的讀書習(xí)慣更是要從小開始培養(yǎng)，所以我班決定開展這次活動(dòng)，即以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，讓學(xué)生從中體驗(yàn)讀書的快樂。

二、活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。

2、通過活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野，活躍思維。

3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動(dòng)口號(hào)

“讓讀書成為一種習(xí)慣，做個(gè)快樂的讀書人！”

四、活動(dòng)安排（內(nèi)容、步驟、方式）

1、制定集體讀書內(nèi)容。

2、營造良好的班級(jí)讀書氛圍

3、開展課前三分鐘誦讀古詩活動(dòng)。

4、每天早讀開始前5分鐘為自由閱讀時(shí)間，周五晨會(huì)為“讀書方法指導(dǎo)”時(shí)間。

5、抽出一節(jié)課，舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦。

6、經(jīng)典名句展覽。

7、舉辦讀書博覽會(huì)

愛國主義教育讀書活動(dòng)記錄

活動(dòng)時(shí)間：2014.9.29---2014.10.3 參與對(duì)象：本校全體師生 活動(dòng)內(nèi)容：

1、制定集體讀書內(nèi)容。

2、營造良好的班級(jí)讀書氛圍

（1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書。

（2）建立好班級(jí)的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。設(shè)置“圖書管理員”一職，并明確其責(zé)任，建立健全班級(jí)的圖書管理制度。

（3）在班級(jí)舉辦一次讀書交流活動(dòng),以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

3、開展課前三分鐘誦讀古詩活動(dòng)。

4、每天早讀開始前5分鐘為自由閱讀時(shí)間，周五晨會(huì)為“讀書方法指導(dǎo)”時(shí)間。

5、抽出一節(jié)課，舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦。

6、經(jīng)典名句展覽。

7、舉辦讀書博覽會(huì) 活動(dòng)總結(jié)：

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。自從開展這次讀書活動(dòng)以來，校園里里開始形成一種愛讀書、勤讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過多種形式多樣的讀書交流活動(dòng)，學(xué)生的讀書興趣都明顯提高了，視野也有所開闊，這一點(diǎn)在他們寫作文時(shí)體現(xiàn)得尤為突出，學(xué)生的習(xí)作中常涌現(xiàn)出一些好詞好句，令人感到驚喜。短短的一星期內(nèi)就產(chǎn)生了如此之大的效果，所以我覺得這次的讀書活動(dòng)更應(yīng)該長久地進(jìn)行下去，只有這樣，才能充分發(fā)揮好書籍給人帶來的潛移默化的影響，讓學(xué)生在體驗(yàn)讀書樂趣的同時(shí)提高自己能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，做個(gè)快樂的讀書人！

第五篇：愛國主義教育讀書活動(dòng)記錄

愛國主義教育讀書活動(dòng)記錄

一、指導(dǎo)思想

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從遙遠(yuǎn)的古代開始，勞動(dòng)人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時(shí)代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被社會(huì)所淘汰。一本好書可以走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。至于好的讀書習(xí)慣更是要從小開始培養(yǎng)，所以我班決定開展這次活動(dòng)，即以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，讓學(xué)生從中體驗(yàn)讀書的快樂。

二、活動(dòng)目的1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。

2、通過活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野，活躍思維。

3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動(dòng)口號(hào)

“讓讀書成為一種習(xí)慣，做個(gè)快樂的讀書人！”

四、活動(dòng)安排（內(nèi)容、步驟、方式）

第一階段：啟動(dòng)階段

1、結(jié)合同學(xué)實(shí)際讀書現(xiàn)狀，制定讀書方案。

2、制定集體讀書內(nèi)容。

3、營造良好的班級(jí)讀書氛圍

（1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書。

（2）建立好班級(jí)的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。設(shè)置“圖書管理員”一職，并明確其責(zé)任，建立健全班級(jí)的圖書管理制度。

（3）每兩星期在班級(jí)舉辦一次讀書交流活動(dòng),以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

第二階段：活動(dòng)階段

1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動(dòng)，每周背誦兩首古詩。

2、每天早讀開始前十分鐘為自由閱讀時(shí)間，每周五晨會(huì)為“讀書方法指導(dǎo)”時(shí)間，借助《國學(xué)經(jīng)典誦讀》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)著會(huì)讀書。

第三階段：展示階段（方式）

1、美文誦讀賽

每周可抽出一節(jié)課，定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦。

2、經(jīng)典名句展覽（不定期的布置學(xué)生摘抄、整理名句、佳篇）

3、舉辦讀書博覽會(huì)

五、總結(jié)

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。自從開展這次讀書活動(dòng)以來，班級(jí)里開始形成一種愛讀書、勤讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過多種形式多樣的讀書交流活動(dòng)，班級(jí)里學(xué)生的讀書興趣都明顯提高了，視野也有所開闊，這一點(diǎn)在他們寫作文時(shí)體現(xiàn)得尤為突出，學(xué)生的習(xí)作中常涌現(xiàn)出一些好詞好句，令人感到驚喜。短短的幾星期內(nèi)就產(chǎn)生了如此之大的效果，所以我覺得這次的讀書活動(dòng)更應(yīng)該長久地進(jìn)行下去，只有這樣，才能充分發(fā)揮好書籍給人帶來的潛移默化的影響，讓學(xué)生在體驗(yàn)讀書樂趣的同時(shí)提高自己能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，做個(gè)快樂的讀書人！