第一篇：西南大學2015西方文學網絡作業(yè)答案

第一批次作業(yè)：

1.《十日談》的作者是 A：亞里士多德 B：薄伽丘 C：維吉爾 D：埃斯庫羅斯 正確答案：B 2.《巨人傳》的作者是

A：亞里士多德 B：薄伽丘 C：拉伯雷 D：埃斯庫羅 正確答案：C 3.《十日談》的作者是

A：亞里士多德 B：薄伽丘 C：維吉爾 D：埃斯庫羅斯 正確答案：C 4.《埃涅阿斯紀》的作者是

A：亞里士多德 B：但丁 C：維吉爾 D：埃斯庫羅斯 正確答案：C 5.《詩學》的作者是

A：亞里士多德 B：但丁 C：索?？死账?D：埃斯庫羅斯 正確答案：A 6.但丁的《神曲》不包括

A：《地獄》 B：《煉獄》 C：《人間》 D：《天堂》 正確答案：C 7.下面哪部作品不是歐里庇得斯的

A：《阿爾刻提斯》 B：《美狄亞》 C：《大力士的女兒》 D：《波斯人》 正確答案：D 8.下面哪部作品不是索?？死账沟?/p>

A：《埃阿斯》 B：《俄狄浦斯王》 C：《安提戈涅》 D：《被縛的普羅米修斯》 正確答案：D 9.下面那部作品不是埃斯庫羅斯的

A：《被縛的普羅米修斯》 B：《波斯人》 C：《祈援女》 D：《俄狄浦斯王》 正確答案：D 10.下面哪位不屬于希臘三大悲劇家

A：埃斯庫羅斯 B：索福克勒斯 C：荷馬 D：歐里庇得斯 正確答案：C 11.下面哪個屬于荷馬史詩

A：《被縛的普羅米修斯》 B：《美狄亞》 C：《伊利昂紀》 D：《俄狄浦斯》 正確答案：C 第三批次作業(yè)：

1.綠蒂是哪部作品中的人物

A：《貝姨》B：《浮士德》C：《熙德》D：《少年維特之煩惱》正確答案：D 2.靡非斯特是哪部作品中的人物

A：《李爾王》B：《奧賽羅》C：《浮士德》D：《熙德》 正確答案： C 3.苔絲狄蒙娜是哪部作品中的人物 A：《威尼斯商人》B：《李爾王》C：《奧賽羅》D：《貝姨》 正確答案： C 4.考狄利亞是哪部作品中的人物

A：《堂吉訶德》 B：《威尼斯商人》C：《李爾王》D：《奧賽羅》 正確答案： C 5.夏洛克是哪部作品中的人物

A：《俄底浦斯王》 B：《神曲》C：《堂吉訶德》D：《威尼斯商人》 正確答案： D 6.貝阿德麗采是哪部作品中的人物

A：《俄底浦斯王》B：《神曲》C：《堂吉訶德》 D：《威尼斯商人》 正確答案： B 7.王后伊俄卡斯忒是哪部作品中的人物

A：《俄底浦斯王》B：《神曲》 C：《堂吉訶德》 D：《李爾王》 正確答案： A 8.《熙德》的作者是

A：莫里哀 B：班揚 C：拉伯雷D：高乃依 正確答案： D 9.《天路歷程》的作者是

A：班揚B：莫里哀 C：拉伯雷 D：維吉爾 正確答案： A 10.《太太學堂》的作者是

A：薄伽丘 B：拉伯雷C：莫里哀D：盧梭 正確答案：C

第四批次作業(yè) 《白癡》的作者是

A：普希金 B：福樓拜 C：易卜生D：陀思妥耶夫斯基正確答案：D 《人間喜劇》的作者是

A：福樓拜 B：雨果 C：狄更斯D：巴爾扎克 正確答案： D 《德國――一個冬天的童話》的作者是 A：雨果 B：狄更斯C：海涅D：易卜生 正確答案： C 《艱難時世》的作者是

A：福樓拜B：狄更斯C：雨果 D：易卜生 正確答案： B 《巴黎圣母院》的作者是

A：歐仁.鮑狄埃 B：福樓拜 C：狄更斯D：雨果 正確答案： D 《九三年》的作者是

A：福樓拜 B：歐仁.鮑狄埃C：雨果D：狄更斯 正確答案： C 《國際歌》的作者是

A：普希金B(yǎng)：歐仁.鮑狄埃C：海涅 D：易卜生 正確答案： B 《上尉的女兒》作者是

A：普希金B(yǎng)：霍桑 C：福樓拜 D：歐仁.鮑狄埃 正確答案：A 《包法利夫人》的作者是

A：福樓拜B：雨果 C：普希金 D：狄更斯 正確答案： A 《紅字》的作者是

A：普希金B(yǎng)：霍桑C：福樓拜 D：歐仁.鮑狄埃 正確答案： B

第五批次作業(yè)

《艾爾那尼》是哪位作家的劇本

A：雨果B：巴爾扎克 C：伏爾泰 D：司湯達正確答案： A 著名的詩句“如果冬天已經來到，春天還會遙遠嗎？”是哪位詩人的詩句 A：拜倫 B：海涅 C：華茲華斯D：雪萊 正確答案： D 《人間喜劇》的作者是

A：普希金 B：司湯達C：巴爾扎克D：莫泊桑 正確答案： C 《葉甫蓋尼.奧涅金》是誰的作品

A：普希金B(yǎng)：司湯達 C：莫泊桑 D：馬克.吐溫 正確答案： A 卡爾登是哪部作品中的人物

A：《罪與罰》 B：《紅與黑》C：《雙城記》D：《悲劇世界》 正確答案： C 于連是哪部作品中的人物

A：《雙城記》B：《紅與黑》C：《高老頭》 D：《簡愛》 正確答案： B 馬奈特醫(yī)生是哪部作品中的人物

A：《巴黎圣母院》 B：《簡愛》 C：《死魂靈》D：《雙城記》 正確答案： D 梭巴開維奇是哪部作品中的人物

A：《巴黎圣母院》 B：《簡愛》C：《死魂靈》D：《罪與罰》 正確答案： C 羅切斯特是哪部作品中的人物

A：《巴黎圣母院》B：《簡愛》C：《死魂靈》 D：《紅與黑》 正確答案： B 克洛德?弗羅洛是哪部作品中的人物

A：《簡愛》 B：《巴黎圣母院》C：《死魂靈》 D：《雙城記》 正確答案：B

第六批次

1、A：梅里美B：司湯達 C：巴爾扎克 D：雨果

2、A：梅里美 B：司湯達 C：大仲馬 D：小仲馬

3、A：司湯達B：雨果C:扎克 D：歌德

4、A：喬治?桑 B：繆塞 C：司各特 D：雨果

5、A：雪萊 B：歌德 C：拜倫 D：華茲華斯

6、A：華茲華斯 B：騷塞 C：雪萊 D：濟慈 7、A：華茲華斯 B：柯勒律治 C：席勒D：騷塞

8、A：歌德 B：席勒 C：雨果 D：莫泊桑

9、A：席勒 B：司湯達 C：歌德D：雨果

10、A：歌德 B：席勒 C：司湯達 D：雨果

一、名詞解釋：

1、世界文學：“世界文學”這一概念最早是由歌德于1927年與愛克曼談話時，說自己讀了中國小說《好逑傳》得到的啟示。他在讀《好逑傳》后說：”中國人在思想、行為和情感方面幾乎和我們一樣，只是在他們那里一切都比我們這里更明朗，更純潔，也更合乎道德。民族文學在現代算不了很大的一回事，世界文學的時代已快來臨了?，F在每個人都應該促使它早日來臨?！倍旰螅R克思和恩格斯從社會經濟的角度也敏銳地覺察到這一點，在《**黨宣言》中正式向全世界宣布“世界文學”的形成?！缎浴氛f：”資產階級由于開拓了世界市場，使一切國家生產和消費都成為世界性的過去那種地方的和民族的自給自足和閉關自守狀態(tài)，被各民族、各方面的互相維系和各方面的互相依賴所代替了。物質的生產如此，精神的生產也是如此。各民族的精神產品成了公共的財產。民族的片面性和局限性日益成為不可能，于是由許多種民族的和地方的文學形成了一種世界的文學。

對“世界文學”概念有兩種理解：①今后的文學產品越來越世界化?，F代世界，由于交通便利和傳播媒介手段的現代化，尤其是全球信息網絡的開通，以及語言障礙的漸次破除，整個人類文化已連為一體。②由于將人類各民族的文學遺產看作是世界的公共財產，這樣文化的民族性漸次讓位給世界性。

2、《荷馬史詩》：現存最古老的希臘文學作品（神話、傳說產生在先，但成文后，保存在后來的文學作品中）。最初為口頭傳誦，至前6世紀，雅典統(tǒng)治者才命令文人記錄下來，以后又經過學者的多次編訂。

二、簡答題

1、流浪漢小說的特點是什么？

答：主人公多是失業(yè)者、流浪漢，以描寫城市平民的生活為主要內容，并通過主人公對各階層人物加以諷刺。藝術上以主人公流浪漢生活為線索組織情節(jié)，人物性格單一。語言通俗流暢，筆調幽默而辛辣，富有民間文學色彩。

2、試分析苔絲悲劇的文化內涵。

答：哈代在《苔絲》中集中體現了他對英國文明的尖銳批判，事實上，苔絲的悲劇是英國文明一手造成的，這些原因主要包括以下三個方面：

（1）英國腐朽的門第家族的觀念。苔絲的個人命運與家庭聯系在一起，在哈代筆下，苔絲悲劇的起點就是門第家族觀念，并把她推向深淵，正是由于 德伯這個家族才導致了苔絲的悲劇。

（2）文明紳士的虛偽性。亞雷是對苔絲的最大傷害者，披著文明外衣，卻有著強烈的利己思想。成了一個宗教道德與客觀上破壞欲的奇妙組合，從本 質上揭露了英國道德的虛偽性。

（3）愛的不平等與男性道德中心?？巳R與苔絲之間的愛是不平等的。苔絲對克萊的愛是全身心的投入，連一點兒塵俗成分都沒有。而克萊對苔絲就是 無數次的傷害，是冷酷。

以上三點都是英國道德觀念的表現，這種道德成為自我束縛的依據，使人喪失了追求幸福的勇氣，而且變得冷漠與殘忍。

3、談談《偽君子》的戲劇成就。

答：哈代在《苔絲》中集中體現了他對英國文明的尖銳批判，事實上，苔絲的悲劇是英國文明一手造成的，這些原因主要包括以下三個方面：

（1）英國腐朽的門第家族的觀念。苔絲的個人命運與家庭聯系在一起，在哈代筆下，苔絲悲劇的起點就是門第家族觀念，并把她推向深淵，正是由于德伯這個家族才導致了苔絲的悲劇。

（2）文明紳士的虛偽性。亞雷是對苔絲的最大傷害者，披著文明外衣，卻有著強烈的利己思想。成了一個宗教道德與客觀上破壞欲的奇妙組合，從本質上揭露了英國道德的虛偽性。

（3）愛的不平等與男性道德中心?？巳R與苔絲之間的愛是不平等的。苔絲對克萊的愛是全身心的投入，連一點兒塵俗成分都沒有。而克萊對苔絲就是無數次的傷害，是冷酷。

以上三點都是英國道德觀念的表現，這種道德成為自我束縛的依據，使人喪失了追求幸福的勇氣，而且變得冷漠與殘忍。

三、論述題

1、談談《巨人傳》的特點

答：(1)、奇異性。外形巨大，吃的多量等。拉伯雷最明顯的精神特質是”瘋”，當周圍人都太正常，太活在清規(guī)戒律時，隨心所欲，獨樹一幟的強調個性的“瘋”具有獨特意義。(2)、激情性。描寫和贊美驚世駭俗的巨人群，拉伯雷這樣描寫出于他的情緒、自由自在具有一種激情性，因而在情節(jié)設置上往往欠周密。

(3)、諷刺性。在贊美人的感性生命的同時，又諷刺僵化的社會，對當世乃至歷史上的大人物都要調侃一番。

在《巨人傳》中，拉伯雷運用了象征、夸張的手法塑造了兩個巨人形象——卡剛都亞和他的兒子龐大固埃。這部小說總共分為五部分，主要敘述了卡剛都亞和龐大固埃的傳奇故事。這部作品具有鮮明的藝術特點。

第一，這部作品塑造了一系列漫畫化的人物形象。其中最重要的人物形象就是作品的主人公——卡剛都亞和龐大固埃。作者筆下的這兩個巨人，都有超乎尋常的體魄和力量，智力發(fā)達，充滿理性精神，同時也有尋常人的生活習慣，是作者理想中反封建斗士的新人形象。第二，這部小說的情節(jié)離奇，想象豐富，描寫了形形色色的荒誕不經的故事。第三，語言夸張直接，幽默有趣，諷刺辛辣。《巨人傳》，整部小說中處處都有夸張的語言的影子。巨人的身材、吃飯的量、一泡尿淹死的人數等，都是一個龐大的數字，讓人目瞪口呆。

《巨人傳》的不足之處就是結構比較松散。這部小說分為五部分。第一部主要寫卡剛都亞駭人聽聞的傳記；第二部敘述了渴人國的國王龐大固埃傳的傳奇經歷，主要寫了他的驚人英勇事跡。第三部到第五部都是記錄善良的龐大固埃英勇言行錄。第一、二兩部還有一定的脈絡可尋，故事圍繞著卡岡都亞和龐大固埃兩個巨人的經歷而發(fā)展。最后三部只憑龐大固埃等的游歷冒險這條線索把故事無限地延長下去。作者利用這種結構形式，在廣闊的背景上揭露封建社會的黑暗和罪惡。他特別注意人物外形的描繪，但有前后不一致之處。龐大固埃在第二部還是個魁梧的巨人，第三部以后卻好像和平常人一樣了?！毒奕藗鳌肥且徊扛邠P人性、謳歌人性的人文主義偉大杰作。

2、談談《父與子》的思想意義

答：a.比較客觀而真實地揭示了俄羅斯新人的特點

屠格涅夫有距離觀照俄羅斯的新人。巴札洛夫與巴威爾等不同，在巴札洛夫身上體現了一種”虛無主義精神”，它的實質是否定的決裂。即接受西方文明的青年人對傳統(tǒng)毫不妥協地決絕的姿態(tài)。

b.不無哀婉地預示了作為父輩的貴族知識分子，終將退出歷史的舞臺。

巴威爾，早年受過西歐式的教育，雖有改革社會的想法，卻安于現狀，僅僅保留了一些西歐式的穿戴，長而尖的指甲，灑香水。在年青人面前，顯出過份地自尊，對年青人表示出了自己的輕蔑，這反而加深了他自己的孤獨。屠格涅夫并無意尖銳突出父輩與子輩的矛盾，因為他們均接受過西方先進文化。在末尾，巴威爾也不得不佩服巴札洛夫，感覺自己終將退出歷史舞臺。

c.依舊沉寂的俄羅斯

雖有新一代有成長，老一代得退出歷史，而俄羅斯依舊還是俄羅斯，巴札洛夫夫猝不及防地就去世了，表明了作者與巴札洛夫之間的情感上隔膜，屠屬于老一代，他與巴威爾更有一種情感上的問題。

第二篇：西南大學網絡教育大學語文作業(yè)答案

第一批次

[論述題]

四、閱讀題

閱讀《箱子巖》一文，按要求作答

我記起十五年前那個夜里一切光景，那落日返照，那狹長而描繪朱紅線條的船只，那鑼鼓與熱情興奮的呼喊，??尤其是臨近幾只小漁船上歡樂跳擲的小孩子，其中一定就有一個今晚我所見到的跛腳什長。唉，歷史，多么古怪的事物。生惡性癰疽的人，照舊式治療方法，可用一星一點毒藥敷上，盡它潰爛，到潰爛凈盡時，再用藥物使新的肌肉生長，人也就恢復健康了。這跛腳什長，我對他的印象雖異常惡劣，想起他就是一個可以潰爛這鄉(xiāng)村居民靈魂的人物，不由人不寄托一種幻想??

A這里寫了哪兩次情景，這兩次之間構成什么關系？ B文段的后半部分（“唉，歷史”之后）運用的表達方式是記敘？是說明？還是議論？ C醫(yī)治“癰疽”比喻意義是什么？ D作者寄托的“幻想”是什么？

參考答案：

A這里寫的是作者15年前后兩次游箱子巖的情景。這兩次之間構成對比關系。B是議論。

C醫(yī)治“癰疽”比喻意義是：改造人的精神上落后和麻木。

D作者寄托的“幻想”是：希望湘西人克服痼疾，清除污穢，改造湘西。

簡答題：

請舉例分析《詩經》的“賦比興”具體指什么？

參考答案： 賦比興是前人從《詩經》三百篇中歸納出來的表現手法。概括和總結了《詩經》的藝術技巧，揭示出古代詩歌藝術表現手法的基本特征。采朱熹《詩集傳》的說法：

賦者：敷陳其事而直言之者也 即鋪陳直敘 比者：以彼物以比此物也 亦即打比方，比喻?！对娊洝分谐Ｒ猿Ｒ姷?、具體的事物比不常見的、抽象的事物，收到很好的藝術效果，產生強烈的藝術感染力。

興者：先言他物以引起所詠之詞也 詩歌的情感往往是有所觸動而發(fā)的。這里所說的”興”，就是觸景生情、觸物動情的聯想方式，同時它也是渲染、烘托環(huán)境氣氛的手段。這種方式，常放在詩的開頭，因而又稱起興。

[單選題]

各句中加點詞的解釋有誤的一項是

（）

A：少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢（游：交游，交往《管晏列傳》）B：日思高其位，大其祿。（高：使地位高《寓言二則》）

C：人不知而不慍，不亦君子乎？（慍：生氣（《孔孟語錄八則》）

D：若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡（惡：討厭）乎待哉 參考答案：D 沈從文《箱子巖》中用成衣人的話來刻畫跛腳什長，運用的表現手法是（）

A：對比B：鋪墊C：側面烘托D：正面描寫 參考答案：C

[多選題]

對王昌齡的介紹中正確的有

（）

A：氣勢雄渾，格調高昂B：是盛唐邊塞詩的代表作家之一 C：以七絕成就最高D：其詩主要抒發(fā)懷才不遇的情懷 E：作品有憤慨時政及刻畫宮怨之作。參考答案：ABCE 下列作家在小說創(chuàng)作方面成就很高的有（）

A：魯迅B：朱自清C：茅盾D：巴金E：老舍

參考答案：ACDE 李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》一詩在情感內容和結構上的特點有（）

A：波瀾變化的情感B：起伏跌宕的結構

C：纏綿細膩的描寫D：華美精致的語言E：質樸的詩歌風格

參考答案：AB 對陶淵明《歸園田居》“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”詩句的理解正確的有（）

A：表達厭倦官場的思想B：鳥兒熱愛自然，人們應保護自然 C：“羈鳥”“池魚”的喻意詩官場的狹隘禁錮D：樹林、深淵的喻意詩田園的廣闊、自由 E：表達向往自由的生活態(tài)度

參考答案：ACDE 史鐵生《我與地壇》中，對母愛描寫的方法有（）

A：無聲的行為描寫B(tài)：通過“我”的口的直接心里描寫C：側面的烘托手法 D：直接的語言描寫E：濃厚的象征描寫 參考答案：ABC

[單選題]

柳宗元《寓言二則》的第二則中的“今世之嗜取者”類比的是（）A：有特殊愛好的人B：有特殊貢獻的人C：清廉官員D：腐敗官吏 參考答案：D 司空圖《詩品.含蓄》中，表達“優(yōu)秀的文學創(chuàng)作，既要有博采萬象，又要細致的藝術提煉”的創(chuàng)作思想的詩句是（）

A：不著一字，盡得風流B：語不涉己，若不堪憂 C：是有真宰，與之沉浮D：淺深聚散，萬取一收 參考答案：D 魯迅《狂人日記》中狂人的形象意義是（）

A：精神病患者B：封建禮教的受害者

C：封建禮教的反抗者D：既是封建制度和禮教的受害者，又是反抗者 參考答案：D 北宋第一個專業(yè)的詞作家是（）A：蘇軾B：李清照C：辛棄疾D：柳永 參考答案：D 杜甫的詩歌風格是（）

A：清麗婉轉B：沉郁頓挫C：慷慨悲壯D：飄逸奔放 參考答案：B 戲劇《雷雨》、《日出》的作者是

（）A：老舍 B：曹禺 C：郭沫若 D：艾青

正確答案：B

蘇軾是個多才多藝的作家，其主要的文學成就是（）

A：詞 詩歌 小說B：戲劇 曲 詞 C：散文 詩歌 詞 D：雜文 散文 小品文

正確答案：C

我國小說史上第一部章回體長篇歷史小說是

（）A：《三國演義》B：《水滸傳》C：《前漢演義》D：《東周列國》 正確答案：A

第二次

四、閱讀題

閱讀曹操《蒿里行》一詩，回答問題

關東有義士，興兵討群兇。初期會盟津，乃心在咸陽。軍合力不齊，躊躇而雁行。

勢利使人爭，嗣還自相戕?；茨系芊Q號，刻璽於北方。鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡。白骨露於野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸。

請回答：

A概括本詩的情感內容

B這首詩氣魄宏大，感情濃郁真摯，筆力凝重，語言簡練質樸，體現了曹操詩歌怎樣的風格特點？ C“軍合力不齊，躊躇而雁行”的原因是什么？

D作者用”躊躇”、“雁行”形容軍閥們什么心理？

E”初期會盟津，乃心在咸陽”兩句表達了作者怎樣的思想情感？

參考答案：

A情感內容：真實反映東漢末年的社會動蕩、豪強割據以及給社會造成的嚴重惡果，表現了作者對人民的深重苦難的關注和同情。

B格調蒼涼悲壯的風格特點。

C原因是：勢利使人爭，嗣還自相戕。

D心理：表現了軍閥們?yōu)榱吮４鎸嵙?，裹足不前，各懷鬼胎的丑態(tài)和心理。

E期望：希望各方將領團結一心，如周武王伐紂，劉、項滅秦那樣，取得討伐董卓的勝利。

三、簡答題

史鐵生《我與地壇》中所描寫景物的總體特點是什么？其作用是什么？

參考答案：特點：荒蕪冷落并不衰敗。象征作殘廢雙腿后的不幸人生，以及直面坎坷命運的堅強意志

[多選題] 畢淑敏的《精神的三間小屋》中所盛放的是

（）

A：我們自身 B：我們的愛和恨 C：我們的國家和民族 D：我們的事業(yè) E：我們的知識 參考答案：ABD 老舍《想北平》一文的藝術特點有（）A：意境朦朧、悠遠，語言鏗鏘有力

B：文風樸實自然，語言清新活潑，情感濃烈深厚 C：構思特點：從大處著眼，在小處落筆。

D：運用對比手法，表現北平的情調，表達由衷的愛 E：情感含蓄，自然景物描寫優(yōu)美 參考答案：BCD 《管晏列傳》寫管仲治政的特點有（）

A對內通貨積材 B與民同好惡 C善于舉薦他人 D對外取信于諸侯 E團結其他同僚

參考答案：ABD 《詩經》的主要內容有（）A：反映征役的詩 B：揭露統(tǒng)治階級丑行的諷刺詩 C：反映被剝削者被壓迫者的詩 D：反映周民族的歷史的詩 E：反映婚戀愛的詩

參考答案：ABCDE 《三國演義.官渡之戰(zhàn)》中實力遠遠超過曹操的袁紹卻敗給了曹操，其主要原因是主帥（）A：缺乏主見，優(yōu)柔寡斷貽誤戰(zhàn)機 B：不能識別、信任、重用人才

C：不懂糧草在戰(zhàn)爭中的重要作用 D：沒有占據有利的地勢 E：不關注民生疾苦 參考答案：ABC

[單選題] 各句中加點詞的解釋有誤的一項是（）

A：天下必以為王能市馬（市：購買）(《燕昭王求士》）

B：遂命仆人過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止（窮：貧瘠）C：知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也（羞：以為羞恥《管晏列傳》）D：且舉世而譽之而不加勸（勸勉，努力），舉世而非之而不加沮 參考答案：B 魯迅《狂人日記》一文，最突出的藝術特點是（）A：運用了現實主義方法 B：運用浪漫主義方法

C：運用了象征主義的方法 D：運用了現實主義和象征主義相結合的方法 參考答案：D 李賀《李憑箜篌引》中用“芙蓉泣露香蘭笑”來描摩、形容音樂聲，運用的修辭手法是（）A：比喻 排比 B：擬人 夸張 C：通感比喻 擬人 D：排比 通感比喻 參考答案：C 柳宗元《始得西山宴游記》中，表現作者的人格和抱負的一句是（）A：然后知是山之特立，不與培婁為類 B：心凝形釋，與萬化冥合

C：則凡數州之土壤，皆在祍席之下 D：后知吾向之未始游，游于是乎始。參考答案：A 史鐵生《我與地壇》中所寫的“園子荒蕪但并不衰敗”讓人聯想到作者坎坷的人生和面對不幸人生的堅強意志，運用的表現手法是（）

A：象征 B：鋪墊 C：欲揚先抑 D：排比

參考答案：A 其作品多取材于城市下層民眾的生活，有強烈的生活氣息，富于北京地方色彩，因而被人稱為“北京市民社會的表現者與批判者”的作家是（）A：朱自清 B：茅盾 C：老舍 D：郭沫若

參考答案：C 詩經》是我國第一部詩歌總集。收集的詩歌產生的時代是（）A：春秋至戰(zhàn)國時期 B：戰(zhàn)國至秦漢時期

C：西周初年到春秋中葉時期 D：春秋至秦漢中期 參考答案：C 歷史上不計管仲一箭之仇、委以重任的君王是（）A：秦穆公B：楚莊王C：齊桓公D：晉文公 參考答案：C 在詞壇上第一個大量寫作慢詞的作家是（）A：柳永B： 歐陽修 C：蘇軾 D：李清照 參考答案：A 提出過“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的文學主張的作家是（）A：韓愈 B：柳宗元 C：白居易 D：元稹 參考答案：C 第三批次

[論述題]

四、閱讀題

閱讀柳宗元《寓言二則》中的《??傳》，按要求作答

永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中濟，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后。”曰：“何不去之？”不應，搖其首。有頃益怠。已濟者立岸上呼且號曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首。遂溺死。

吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？于是作《哀溺》。

A概括這篇短文的思想大意。

B請寫出對一氓進行直接的（正面的）描寫的語言描寫的語句。

C文中的“已濟者”的 “汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨””的話，對于刻畫“一氓”來說，屬于什么描寫方法？

D文章的第一句話“永之氓咸善游”，在文中起什么作用？ E將“得不有大貨之溺大氓者乎”翻譯成現代語句。

參考答案：

A思想大意:通過一氓因舍不得丟掉一千文錢而被淹死的故事，揭示出沉迷于金錢的人最終是會被金錢吞噬的普遍道理。

B語言描寫語句：吾腰千錢，重，是以后。C描寫方法：側面描寫。

D作用：鋪墊、對比反襯的作用。

E翻譯：豈不是有大錢就會淹死大人物嗎?

三、簡答題

1、什么建安文學？其主要內容。參考答案：

建安，是漢獻帝的年號，人們把這一時段的文學稱作建安文學。其主要內容有：

1、真實地反映出社會的**和人民流離失所的痛苦

2、抒寫統(tǒng)一國家愿望

3、抒寫作者建功立業(yè)的抱負、理想以及無法實現的苦悶之情.[多選題] 創(chuàng)造詩歌意境的主要方式有（）

A：寓情于景 B：緣情寫景 C：緣事寫景 D：情隨景生 E：寄情于理 參考答案：ABD 墨子的主要思想有（）

A：兼愛 B：節(jié)用 C：非攻 D：反對禮樂 E：主張無為 參考答案：ABCD 柳永在詞壇上的貢獻有（）

A：繼承民間傳統(tǒng)，善于采納市井新聲入詞 B：內容上開拓詞的題材

C：創(chuàng)作了大量適合歌唱的慢詞 D：開創(chuàng)了豪放詞派 E：他是第一個專業(yè)詞作家 參考答案：ABC 下列作品屬于史鐵生的有（）

A：《我的遙遠的清平灣》 B：《命若琴弦》 C：《務虛筆記》 D：《沉重的翅膀》 E：《昆侖殤》 參考答案：ABC 《牡丹亭》的主要思想包括（）

A：反封建禮教 B：追求個性解放 C：追求自由愛情 D：反對苛捐雜稅 E：反對階級壓迫

參考答案：ABC

[單選題] 各句中加點詞的解釋有誤的一項是（）

A：茍能起，又不艾（艾：自責，后悔《寓言二則》）

B：攸乃出操與荀彧之書以示之曰：“此書何人所寫？”（書：書寫）（《官渡之戰(zhàn)》）C：水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里（摶：盤旋著往上飛）（《逍遙游》）D：軍合力不齊，躊躇而雁行（躊躇：徘徊，遲疑不進之狀）（《蒿里行》）參考答案：B 《史記.管晏列傳》中，寫晏嬰解越石父于囚禁之中和舉薦御者這兩件軼事，表現晏嬰（）A：同情弱者的心情 B：關注底層人的生活的態(tài)度

C：善于注重為官形象和舉動的行為 D：知人善薦、位高而謙卑的宏達胸襟和高尚品格 參考答案：D 柳永《望海潮》中描寫的西湖的總體特點的是（）

A：煙柳畫橋，風簾翠幕,參差十萬人家 B：重湖疊巘清嘉

C：東南形勝, 三吳都會,錢塘自古繁華 D：怒濤卷霜雪, 天塹無涯。市列珠璣 參考答案：B 下列詩句出自范仲淹《漁家傲》（塞下秋來）一詞的是（）

A：戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞 B：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還 C：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 D：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁 參考答案：C 柳宗元被貶永州所寫最有代表性的自成體系的游記是（）

A：《永州八記》 B：《湘行散記》 C：《柳柳州記》 D：《柳州八記》 參考答案：A 下列作品不屬于老舍的一部是（）

A：《月牙兒》 B：《屈原》 C：《四世同堂》 D：《駱駝樣子》 參考答案：B 《詩經》中屬于“祭祀音樂”一類是（）A：風 B：大雅 C：小雅 D：頌

參考答案：D 代表小生產者利益的思想家是（）A：老子 B：孟子 C：墨子 D：孔子 參考答案：C 沈從文《箱子巖》的最后寫到賀龍鬧革命的意圖是（）

A：贊揚賀龍的革命精神 B：對湘西人民寄予創(chuàng)造新的歷史的希望

C：照應文章的開頭，使結構更完整 D：表現人物的性格特征，使之更形象、生動 參考答案：B 1951年老舍被北京市人民政授予“人民藝術家”的光榮稱號，主要是因為成功創(chuàng)作了戲劇 A：《龍須溝》 B：《駱駝祥子》 C：《四世同堂》 D：《日出》 參考答案：A 第四批次 [多選題] 景物描寫的基本要求有（）

A：抓住景物特征 B：景物描寫服從于表現主題的需要

C：只能寫自己親眼所見之景 D：只能寫現實中的景 E：要力求形象、具體、生動 參考答案：ABE

[論述題]

四、閱讀題

閱讀《我與地壇》中文段，回答問題

曾有過好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉身回去，我看見過幾次她的背影。我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我時我已經看見她了，待我看見她也看見我了我就不去看她，過一會我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的背影。我單是無法知道有多少回她沒有找到我。有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個人在園子里走，走過我的身旁，走過我經常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她――但這絕不是小時候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強或羞澀？但這倔只留給我痛悔，絲毫也沒有驕傲。我真想告誡所有長大了的男孩子，千萬不要跟母親來這套倔強，羞澀就更不必，我已經懂了可我已經來不及了。

A概括本段敘寫的中心意旨。

B文中刻畫母親，主要運用了什么描寫方法？

C“她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船”運用了什么修辭方法？ D文中寫“我”的后悔、自責，對于表現母愛的真摯起什么作用？ E本文的作者是誰？

參考答案：

A中心意旨：通過回憶往事，表現了母親對自己的深愛。B描寫方法：行為描寫方法。

C修辭方法：比喻。D作用：側面烘托作用。E作者：史鐵生。

[論述題]

三、簡答題

蘇軾在《賈誼》一文中認為賈誼懷才不遇原因是什么？你如何看待這個問題? 參考答案：原因：志大而量小，才有余而是不足；未得大臣的擁護就急于發(fā)表政見，被貶后又不善處窮。對今人有一定的啟發(fā)意義。根據學員的理解答，言之成理即可。

[多選題] 史鐵生《我與地壇》的第三部分描寫了七種不同事物與四季對應，象征了（）A：各種人生體驗 B：多種心境 C：復雜的人生 D：多種滄桑命運 E：不同事物的性質 參考答案：ABCD 柳永在詞壇上的貢獻有（）

A：繼承民間傳統(tǒng)。善于采納市井新聲入詞 B：內容上的開拓詞題材 C：創(chuàng)作了大量適合歌唱的慢詞 D：開創(chuàng)了豪放詞派 E：改革了詞的內容，以詩為詞 參考答案：ABC 下列各項對沈從文的說法正確的有（）

A：自命為鄉(xiāng)下人B：其作品多以北京底層人為描寫對象 C：其作品有濃郁的地方色彩D：代表作品是《邊城》、《湘行散記》 E：還從事中國絲綢、工藝美術的研究

參考答案：ACDE 《三國演義?官渡之戰(zhàn)》一文的寫作特點有（）A：詳略有別，重點突出 B：對比鮮明，主題明確 C：細節(jié)描寫，生動傳神 D：景物描寫，細膩生動 E：比喻象征，生動貼切 參考答案：ABC

[單選題] 下列各句中加點詞的解釋有誤的一項是（）

A：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處（闌珊：稀疏,冷清）（《青玉案》）B：自余為戮人，居是州，恒惴栗。（戮人：殺人）（《始得西山宴游記》）C：茍?zhí)澣擞?，其不仁茲甚，罪益厚。（虧：損害）（《非攻》）D：天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也（多：夸贊）（《管晏列傳》 參考答案：B 莊子《逍遙游》中表現的莊子的主要思想是（）A：追求自然之美 B：追求絕對的自由 C：追求功名利祿 D：追求怡然自得之樂 參考答案：B 辛棄疾《摸魚兒》的“君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土”詞句中，運用玉環(huán)、飛燕這兩個歷史人物，要表達的思想是（）

A：同情玉環(huán)、飛燕的不幸 B：批判君王的荒淫生活

C：警告朝中得寵的小人，最終沒有好下場（比喻意義）D：哀嘆人生的短暫

參考答案：C 老舍《想北平》中以歐洲的“歷史都城”（倫敦、巴黎、羅馬）來抒發(fā)自己對北平的深厚的愛，這里運用表現手法是（）

A：對比烘托 B：鋪墊描寫 C：象征烘托 D：類比象征 參考答案：A 魯迅《狂人日記》主要思想內容是（）

A：表現狂人的病態(tài) B：揭示了幾千年封建社會“吃人”的本質 C：反映人民被剝削的現實 D：揭示了幾千年歷史的真實性 參考答案：B 始得西山宴游記》中以描寫游眾山時的心情、感受都與游西山不同，來突出西山的高峻雄偉，這里運用的表現手法是（）

A：正面描寫法 B：多角度描寫法 C：比喻渲染法 D：側面烘托法 參考答案：D 繼杜甫之后的又一偉大的現實主義詩人是（）A：杜甫 B：白居易 C：李商隱 D：杜牧 參考答案：B “言出天地外，思出鬼神”評價的是（）

A：杜甫的詩 B：李白的詩 C：莊子的散文 D：孟子的散文 參考答案：B 魯迅的散文詩集是（）

A：《朝花夕拾》 B：《野草》 C：《故事新編》 D：《二心集》 參考答案：B 將現實主義和浪漫主義完美結合的作品是（）

A：白居易《悵恨歌》 B：元好問《摸魚兒》 C：溫庭筠《夢江南》 D：陸游《釵頭鳳 參考答案：A 第五批次

四、閱讀題

閱讀《三國演義.官渡之戰(zhàn)》中文段，按要求作答

（許）攸曰：“公今軍糧尚有幾何？”操曰：“可支一年?！必υ唬骸翱治幢?。”操曰：有半年耳。”攸拂袖而起，趨步出帳曰：“吾以誠相投，而公見欺如是，豈吾所望哉！”操挽留曰：“子遠勿嗔，尚容實訴：軍中糧實可支三月耳?！必υ唬骸笆廊私匝悦系录樾?，今果然也。”操亦笑曰：“豈不聞兵不厭 詐！”遂附耳低言曰：“軍中止有此月之糧?！必舐曉唬骸靶莶m我！糧已盡矣！”操愕然曰：“何以知之？”攸乃出操與荀?之書以示之曰：“此書何人所寫？”操驚問曰：“何處得之？”攸以獲使之事相告。操執(zhí)其手曰：“子遠既念舊交而來，愿即有以教我?！必唬骸懊鞴怨萝娍勾髷?，而不求急勝之方，此取死之道也。攸有一策，不過三日，使袁紹百萬之眾，不戰(zhàn)自破。明公還肯聽否？”操喜曰：“愿聞良策。”攸曰：“袁紹軍糧輜重，盡積烏巢，今撥淳于瓊守把，瓊嗜酒無備。公可選精兵詐稱袁將蔣奇領兵到彼護糧，乘間燒其糧草輜重，則紹軍不三日將自亂矣?！辈俅笙玻卮S攸，留于塞中。

A這段描寫表現了曹操怎樣的性格特點？ B寫出曹操的心理變化過程。

C將劃線句子（吾以誠相投，而公見欺如是）翻譯成現代語句。參考答案：

A曹操性格特點：隨機應變、詭詐多變等性格特點。

B曹操的心理變化過程：許攸投曹，曹操喜出望外，熱情相待，但當許攸問“軍糧有幾何”時，曹操卻一次次誑騙對方。許攸是連連追問要他講出實話，曹操是幾番削減就是不講真情．在許攸捅破軍糧已盡的真相后，曹操先是愕然，后是驚怕，然后又立刻“執(zhí)其手，最后真誠聽取建議。C現代語句：“我真誠的來投奔你，而我卻被你欺騙到了如此地步?！?/p>

三、簡答題

屈原《離騷》在藝術上有哪些成就？ 參考答案：

屈原《離騷》在藝術上成就:A 創(chuàng)作手法的突破，開創(chuàng)了浪漫主義的創(chuàng)作方法； B表現手法上的開拓：比興手法的運用，形成“美人香草”的比興格局

C詩歌形式和語言的創(chuàng)新：打破四言格式，創(chuàng)造了一種句法參差、韻散結合的新形式。

[多選題] 下列人物出自曹禺《雷雨》的有（）A：周樸園 B：繁漪 C：周平D：四鳳 E：鳴鳳 參考答案：ABCD 老舍《茶館》精心選擇了三個時代和三個社會來表現主題，這三個時代是（）A：戊戌政變后的清末社會 B：辛亥革命失敗后各派系軍閥統(tǒng)治的民國社會 C：抗日戰(zhàn)爭日寇統(tǒng)治時期 D：抗戰(zhàn)后國民黨統(tǒng)治下的國統(tǒng)區(qū) E：共產黨領導的解放區(qū) 參考答案：ABD 對辛棄疾《摸魚兒》各項的表述正確的有（）A：這是 首雙調詞 B：其最大的特點是運用比興象征手法抒情 C：詞中還運用了典故抒情 D：該詞表現了作者時光虛度壯志難酬之情 E：詞中也表達了作者樂觀曠達 的人生態(tài)度 參考答案：ABC 構成小說的要素有（）

A：語言B：情節(jié)C：人物D：環(huán)境E：主題 參考答案：BCD

1、李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》一詩的主要特點的有（）

A：人物鮮明突出 B：結構起伏跌宕 C：語言自然豪放 D：境界壯闊 E：情感波瀾變化 參考答案：BE

[單選題] 魯迅《狂人日記》發(fā)表在（）

A：1911年《學衡》上 B： 1917年《青年學刊》上

C： 1919年發(fā)表于《新青年》上 D： 1921年《小說月刊》上 參考答案：C 史鐵生《我與地壇》中多處寫作者對母親的懷念以及自己當時不體會母親的后悔、自責，這對于歌頌母愛來說，運用的是（）

A：正面描寫 B：側面烘托 C：鋪墊法 D：象征法 參考答案：B 各句中加點詞的解釋有誤的一項是（）

A：吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也（見：被）（《管晏列傳》）B：學而不厭，誨人不倦，何有于我哉（厭：滿足/（《孔孟語錄八則》）C：背負青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。（圖：圖畫/《逍遙游》）

D：石罅隙間橫橫的懸撐起無數巨大的橫梁（石罅：石頭中的縫隙）（箱子巖）參考答案：C 《管晏列傳》中，貫串管仲和晏嬰兩人合傳的內容線索是（）A：管仲 B：晏嬰 C：“知”與“被知” D：相同的治政策略 參考答案：C 元好問《摸魚兒》（問世間情是何物）一詞的寫作起因是（）A：自身愛情經歷 B：有感于朋友的愛情故事

C：有感于脫網大雁為死去的同伴殉情 D：有感于人間的真愛的缺失 參考答案：C 貫串《始得西山宴游記》的線索是（）

A：作者的游蹤 B：西山 C：游覽時間 D：“始得”二字 參考答案：D 白居易曾和元稹一道倡導文學運動是（）A：中唐古文運動 B：中唐新樂府運動 C：新散文運動 D：小說革新運動 參考答案：B 下列作品屬于國別體史書的是（）

A：《左傳》 B：《戰(zhàn)國策》 C：《史記》 D：《漢書》 參考答案：B 稱譽《史記》具有“不虛美，不隱惡”的實錄精神的文學家是（）A：班固 B：司馬光 C：魯迅 D：郭沫若

參考答案：A

1、下列各項中，不屬于《管晏列傳》寫管仲治政的特點的一項是（）A：對內通貨積材 B：與民同好惡 C：善于舉薦他人 D：對外取信于諸侯 參考答案：C

第三篇：西南大學網絡教育學院2013年教育學作業(yè)答案

西南大學網絡教育學院2013年教育學作業(yè)答案

一、名詞解釋：

1.潛在課程：潛在課程是非學術性的學習結果，它對學生的影響主要是無意的、隱含的和非預期的。潛在課程包括學校文化方面的教育、學習和生活環(huán)境的建設、良好的人際關系的建立等：學生在學校各種人際交往中受到的影響，如思維方式、價值觀念和行為方式等的影響；學校、班級中長期形成的制度與非制度文化的影響，如學校與班級的傳統(tǒng)、風氣、輿論、儀式、規(guī)章制度等；學校物質環(huán)境所構成的物質文化的影響，如學校建筑、校園環(huán)境、教室布置等。

2.教育制度：是一個國家各級各類教育機構與組織體系有機構成的總體及其正常運行所需的種種規(guī)范、規(guī)則或規(guī)定的總和。它包含有學前教育機構、學校教育機構、業(yè)余教育機構、社會教育機構等，還包括各機構間的組織關系、各機構的任務、組織管理等，它的設立主體是國家，是國家教育方針制度化的體現。

3.探究學習是在學生在主動參與的前提下，根據自己的猜想或假設，在科學理論指導下，運用科學的方法對問題進行研究，在研究過程中獲得創(chuàng)新實踐能力、獲得思維發(fā)展，自主構建知識體系的一種學習方式。

4.課程：是教育思想和教育觀念的集中體現，課程是實現培養(yǎng)目標的施工藍圖，課程是組織教育教學活動的基本依據。

5.主體性原則，是指在教學過程中，要正確認識教師和學生的主體地位，使教師和學生兩方面的主動性、積極性和創(chuàng)造性都得以充分發(fā)揮，讓教學過程處于師生協同活動、相互促進的狀態(tài)，促進學生全面發(fā)展。

二、簡答題

1.教學過程的基本規(guī)律主要有以下四個：教學雙邊交互影響辯證統(tǒng)一的規(guī)律；學生的發(fā)展依存于知識傳授的規(guī)律；間接經驗和直接經驗相互作用的規(guī)律；教學效果取決于教學系統(tǒng)的和諧優(yōu)化的規(guī)律。

2.教師應具備的基本素養(yǎng)主要體現在——能讓學生從中受益，提高教學水平以及有助于團體良好運轉。（1）展示熱情。（2）熟知你的教學內容。緊跟本專業(yè)領域前沿。(3)組織化。(4)活躍教學。(5)態(tài)度友好。

(6)建立成功的班級管理體系。（7）有步驟地教學。（8）掌握維持良好人際關系的技巧。(9)清晰交流。(10)有效提問。有區(qū)分的教學。

3.潛在課程的特點：內容的滲透性和差別性。潛在課程的內容滲透到學校生活的各個方面。而由于學校間客觀條件和長期形成的傳統(tǒng)不一樣，潛在課程又具有了差異性；內容上的全面性。潛在課程對學生的影響全面地包括知識、價值觀念、行為規(guī)范、情感、態(tài)度、意志等方面；概念上的相對性。潛在課程是相對于顯性課程而言的；相互聯系上的非系統(tǒng)性。潛在課程在影響學生發(fā)展的過程中沒有明顯的邏輯步驟，沒有前后相繼的知識線條等。

4．教育評價主要有五個功能：(1)診斷功能。(2)反饋調節(jié)功能。(3)鑒定總結功能。(4)科學管理功能。(5)激勵導向功能。

5.環(huán)境對人的身心發(fā)展影響的特點：（1）環(huán)境為個體的發(fā)展提供了現實條件 ；（2）環(huán)境從總體上制約著人的發(fā)展狀態(tài)；（3）環(huán)境對人的發(fā)展的作用方式是不同的。

三、論述題

教育對社會經濟發(fā)展的促進作用論述如下：

(一)教育是勞動力的再生產過程

生產力是人類憑借的應用勞動資料作用于勞動對象所發(fā)生的生產物質資料的能力,即人

征服自然.改造自然的能力.它包括勞動力.生產資料(以生產工具為主)和勞動對象三個方面.其中,勞動力是最重要.最活躍的決定性因素,因為只有通過勞動力才能制造生產知識和勞動技能.當一個人尚未掌握生產知識和勞動技能時,有只是未來的可能勞動力.勞動力或勞動能力包括體力和智力兩個方面.要實現勞動力的在生產,就需要像馬克思所指出的那樣:“要改變一般人的本性,使她獲得一定勞動部門的技能和技巧,成為發(fā)達的和專門的勞動力,就要有一定的教育和訓練.”通過教育發(fā)展的智力,使之獲得文化科學知識.生產知識和技能;通過教育發(fā)展人的體力,使之獲得適應生產需要的精力和體魄,從而把可能的勞動力轉化為現實的勞動力.由此可見,教育可以提高勞動力,是勞動力的再生產過程.是勞動力實現生產必須不可少的重要手段,是生產活動得以繼續(xù)和發(fā)展,只有通過教育使人獲得智力和體力的發(fā)展,成為掌握生產知識和技能,得以從事生產的勞動力,從而推動生產的發(fā)展.隨著生產力水平的不斷發(fā)展和提高,教育生產力所起的作用越來越大。

在現代社會中,教育的上述作用伴隨生產力的高度發(fā)展而愈益明顯和重要.這是因為,現代生產的發(fā)展,主要依靠提高勞動生產率,而勞動生產率的提高在很大程度上依靠勞動者文化科學知識和生產技術水平的提高.許多發(fā)達國家的統(tǒng)計材料證明,勞動者受教育程度的提高,極大地促進了生產的發(fā)展.因此,通過教育培養(yǎng)熟練工人.技術人員和管理人員.使之適應現代化生產的要求,從而促進生產的發(fā)展,就顯得更為重要了。

(二)教育是科學知識的再生產過程

教育的基本職能,是向受教育傳授科學知識.在學校教育中.教育者有目的.有選擇地以系統(tǒng).概括的形式,用科學的方法向受教育者傳授知識,培養(yǎng)能力,發(fā)展智力和體力.從而可以在短時間把人類社會幾千年積累起來的知識傳授給學生,可以用同意時間向很多人傳授科學知識,使知識的傳授具有最高的效率,這是教育巨大作用的集中表現.通過學校教育所進行的科學知識的在生產,是一種最高效率的擴大在生產,學校是縮短在生產科學知識的“工廠”,教育是實現科學知識在生產必不可少的重要手段。

學校教育所進行的科學知識的再生產,一方面把可能的勞動力轉化為現實的勞動力,一方面對已經投入生產的勞動力進行在教育,這就有利于提高全社會的科學文化水平,從而為先進的科學知識的普及與提高,為新技術.新工藝的推廣,為生產力的發(fā)展,提供了廣泛的基礎。

(三)教育的主要職能是傳授人類社會已經積累起來的知識,即前人已經取得的科學技術成果,但同時也生產新的科學技術.現代學校,特別是高等學校,既是已有的科學知識再生產的“工廠”,也是新的科學技術的生產基地,負擔著通過科學研究生產新的科學知識和生產技術的任務。

由于學校人才集中,科研設備較好,學科門類比較齊全,有利于各門學科的協作,開展綜合性課題和邊緣科學的研究,以及可以從學生和研究生中不斷補充后備力量,已經成為科學研究的一個重要方面軍.因此.不僅可以直接生產出新的科學知識,而且由于科學一技術一個生產體系的逐步形成,還可以創(chuàng)造出許多新技術.新工具.新工藝.例如,我國國務院發(fā)明獎勵條例頒布后,近年被批準的全部發(fā)明項目中,來自高等學校的占有相當的比例(約三分之一左右).可見,教育不僅是傳播科學知識的重要手段,同時也是生產新的科學技術的重要手段,為物質的生產過程生產出新的科學技術一生產能力,極大地促進生產力的手段。

(四)教育是科學技術轉化為生產力的手段

在社會生產這個復雜的系統(tǒng)中.勞動力.勞動資料和勞動對象這三個因數.只是構成它的主題或實體部分,并沒有把生產力系統(tǒng)包羅無遺.在現代大工業(yè)生產中,科學技術已成為生產力的新因素。

科學知識,是人類智慧的結晶.當它還沒有被應用到生產中去的時候,是作為意識形態(tài)而存在的社會精神財富,只是潛在的生產力.當它被勞動者所掌握,轉化為新的更高效率的生產工具和勞動技術,擴大生產的廣度和深度時,就成為一種強大的物質力量一直接的生產力。

科學知識作為潛在的生產力,使之轉化為直接的生產力,需要經過“物化”的過程:需要通過技術發(fā)明.技術改新和技術推廣,轉化為新技術,新工具,新工藝;需要勞動者掌握科學知識,勞動技能,把新技術,新工藝用于生產實踐,從而形成強大的物質力量.現代社會生產力的發(fā)展,依賴于智力的物化,即科學知識轉化為新技術,新工具.新工藝,并為勞動者所掌握和運用.科學知識轉化為新的技術,工具和工藝,勞動者掌握科學技術,教育是不可缺少的中間環(huán)節(jié).把科學技術轉化為直接的生產力,一點也離不開駕馭客觀存在的人,而人的科學知識的獲得和技術人才培養(yǎng),是依賴教育來實現的.因此,教育是使科學技術轉化為生產力的重要手段,在促進現在生產力發(fā)展上具有重大作用。

如前所述,學校教育進行科學知識的在生產,使受教育者掌握科學知識.生產技術,把可能的勞動力轉化為現實的勞動力;同時學校還生產新的科學技術,并把意識形態(tài)的科學技術,既潛在生產力為直接的生產力.通過這兩種轉化,產生出巨大的物質力量,形成新的生產力,提高勞動生產率,促進經濟的發(fā)展。

第四篇：西南大學網絡教育作業(yè)《稅收學》答案

1：[多選題]

1、根據增值稅條例規(guī)定,企業(yè)下列()行為視同銷售貨物,計征增值稅.A:購進材料用于在建工程

B:自產貨物發(fā)生非正常損失 C:自產貨物用于集體福利 D:委托加工貨物對外投資 參考答案：CD 2：[填空題]

3、累進稅率是隨征稅對象數額增大而的稅率。參考答案：提高

3：[填空題]

2、扣繳義務人是指稅法規(guī)定的，在經營活動中負有務的單位和個人。

參考答案：代扣代繳,繳納稅款

4：[填空題]

1、按照稅負能否轉嫁，稅收可分為。參考答案：直接稅，間接稅

5：[多選題]

3、累進稅率可分為以下幾種形式（）。A：全額累進稅率 B：比例稅率

C：超額累進稅率 D：定額稅率 參考答案：AC 6：[多選題]

2、下列關于稅制要素的表述，正確的有（）。A：納稅人是一種稅區(qū)別于另一種稅的最主要標志 B：征稅對象體現著各種稅的征稅范圍

C：計稅依據是從量的方面對征稅所作的規(guī)定，是征稅對象量的表現 D：稅目代表征稅的深度

E：劃分稅目的主要作用之一是進一步明確征稅范圍 參考答案：BCE 7：[判斷題]

1、我國現行稅制是以流轉稅、所得稅為主體，其他稅與之相配合的復合式稅制體系。

參考答案：正確

8：[判斷題]

2、營業(yè)稅的納稅人是在我國境內提供應稅勞務、轉讓無形資產或者銷售不動產的法人和自然人。

參考答案：錯誤

9：[判斷題]

3、非居民企業(yè)在中國境內未設立機構、場所的，或者雖設立機構、場所但取得的所得與其所設機構、場所沒有實際聯系的，應當就其來源于中國境內的所得繳納企業(yè)所得稅。

參考答案：正確

1：[填空題]

5、我國增值稅規(guī)定采取還本銷售方式銷售貨物，其銷售額為 參考答案：銷售貨物的價格

2：[多選題]

5、所得稅制的特點是（）。A：稅負不易轉嫁 B：稅負具有彈性 C：征收及時便利 D：稅源分散 參考答案：AB 3：[多選題]

4、下列稅種中以資源為課稅對象的是（A：資源稅 B：土地增值稅 C：營業(yè)稅 D：土地使用稅 參考答案：ABD 4：[多選題]

2、稅目設計方法有（）。A：從價法 B：從量法

C：概括法。）D：列舉法 參考答案：CD 5：[多選題]

1、稅收法律關系客體包括以下幾類：（）。A：貨幣 B：納稅主體 C：實物 D：行為

參考答案：ACD 6：[判斷題]

3、營業(yè)稅是價外稅。參考答案：錯誤

7：[判斷題]

2、在計算個體工商戶應納稅所得額時，可按規(guī)定扣除其交納的增值稅、消費稅、營業(yè)稅和城市維護建設費。（）

參考答案：錯誤 8：[填空題]

2、增值稅的基本稅率為。參考答案：17% 9：[填空題]

4、購進免稅農產品進行進項稅額抵扣時，其抵扣稅率為 參考答案：13% 10：[判斷題]

5、我國現行稅制是以流轉稅、所得稅為主體，其他稅與之相互配合的復合式稅制體系。（）

參考答案：正確 11：[判斷題]

4、我國現行流轉稅包括增值稅、關稅、車船使用稅、營業(yè)稅和消費稅。（）參考答案：錯誤

12：[多選題]

3、下列所得中，不計入工資、薪金所得納稅的是（）A:年終獎金

B:獨生子女補貼 C:差旅費津貼 D:誤餐費補助 參考答案：BCD

13：[判斷題]

1、增值稅起征點的規(guī)定適用所有納稅人（單位和個人）。參考答案：錯誤 1：[判斷題]

2、營業(yè)稅主要以非商品銷售額為稅基，所有其計稅依據受納稅人成本、費用大小的影響。參考答案：錯誤

2：[多選題]

1、下列關于課稅對象和計稅依據關系的敘述，正確的有().A：所得稅的課稅對象和計稅依據是一致的 B：計稅依據是課稅對象量的表現

C：計稅依據是從質的方面對課稅作出的規(guī)定，課稅對象是從量的方面對課稅作出的規(guī)定

D：我國車船使用稅的課稅對象和計稅依據是不一致的 參考答案：ABD

3：[判斷題]

3、納稅人提供應稅勞務價格明顯偏低又沒有正當理由的，稅務機關有權按規(guī)定核定其應稅營業(yè)額。（）參考答案：正確 4：[多選題]

2、下列各項中，可以作為營業(yè)稅計稅依據的是（）A：貸款業(yè)務以利息收入減去利息支出

B：運輸企業(yè)從事聯運業(yè)務，為實際取得的營業(yè)額。

C：建筑業(yè)的總承包人以全部承包額減去付給分包人的價款后的余額。D：旅游企業(yè)向游客收取的全部價款。參考答案：BC

5：[單選題]

4、所謂的勞務報酬所得一次收入畸高，是指（）A:個人一次取得勞務報酬，應納稅所得額超過1.6萬元 B:個人一次取得勞務報酬，應納稅所得額超過2萬元 C:個人一次取得勞務報酬，應納稅所得額超過3.7萬元 D:個人一次取得勞務報酬，應納稅所得額超過5萬元 參考答案：B 6：[單選題]

3、下列所得中，不實行超額累進稅率的是（）A:工資、薪金所得

B:個體工商戶的生產、經營所得

C:對企事業(yè)單位的承包經營、承租經營所得 D:財產租賃所得 參考答案：D 7：[單選題]

2、在音樂茶座銷售的飲料按()。A：按銷售貨物繳納增值稅

B：按服務業(yè)中飲食業(yè)繳納營業(yè)稅 C：按娛樂業(yè)繳納營業(yè)稅

D：按文化體育業(yè)繳納營業(yè)稅 參考答案：C 8：[單選題]

1、某建筑材料商店是增值稅一般納稅人，其銷售建筑材料同時兼營一小吃部，沒有分別核算銷售額，那么()。

A：銷售建材料繳納增值稅，小吃部繳納營業(yè)稅； B：銷售建材料繳納營業(yè)稅，小吃部繳納增值稅； C：銷售建材料和小吃部都繳納增值稅； D：銷售建材料和小吃部都繳納營業(yè)稅。參考答案：C 9：[判斷題]

4、以不動產投資入股，參與接受投資方利潤分配、共同承擔投資風險的行為，征營業(yè)稅。（）

參考答案：錯誤

10：[單選題]

5、企業(yè)在計算應納稅所得額時，下列不準從收入總額中予以扣除的項目是（）A:購置、建造固定資產的支出

B:向金融機構借款的利息 C:轉讓固定資產發(fā)生的費用 D:按稅法規(guī)定計提的折舊費 參考答案：A 11：[判斷題]

1、某運輸公司從事運輸業(yè)務又對外修理汽車是混合銷售行為。參考答案：正確

1：[多選題]

6、與資源稅納稅期限規(guī)定相同的稅種有（）。A：印花稅 B：增值稅 C：營業(yè)所 D：消費稅 參考答案：BD 2：[多選題]

7、服務業(yè)稅目中的具體征收范圍包括（）A：飲食業(yè) B：安裝業(yè) C：旅游業(yè) D：廣告業(yè) 參考答案：ACD 3：[多選題]

8、出口貨物的完稅價格中不應包括下列稅種（）A：出口關稅 B：增值稅 C：消費稅

D：城市維護建設稅 參考答案：ABCD 4：[多選題]

9、下列企業(yè)中，不屬于企業(yè)所得稅納稅人的是（）A：私營企業(yè)

B：個人獨資企業(yè) C：外商投資企業(yè) D：合伙企業(yè) 參考答案：BD 5：[多選題]

10、個人所得稅的納稅人是指（）的個人。A：在中國境內有住所

B：無住所而在中國境內居住滿一年

C：在中國境內無住所又不居住但有來源于中國境內所得

D：無住所而在中國境內居住不滿一年但又來源于中國境內所得 參考答案：ABCD 6：[單選題]1．下列稅種中，屬于地方財政固定收入的是()。A：印花稅 B：資源稅 C：城建稅 D：契稅 參考答案：D 7：[單選題]

5、下列情況中，應繳納土地使用稅的有()。A：外商投資企業(yè)生產用地

B：軍隊營房用地 C：軍隊訓練用地 D：軍品倉庫用地 參考答案：A 8：[單選題]

4、下列收入中，應當征收營業(yè)稅的是（）。A：為轉讓著作權銷售電影母片所取得的收入 B：銀行銷售金銀業(yè)務取得的收入

C：郵政部門銷售的集郵商品取得的收入

D：建筑公司附設的建材商店銷售建筑材料取得的收入 參考答案：A 9：[單選題]

3、下列混合銷售行為中，應當征收增值稅的是（）。A：家具城銷售家具并實行有償送貨上門服務

B：電信部門銷售移動電話并為客戶有償提供電信服務 C：裝潢公司為客戶裝飾房屋并提供裝飾用輔助材料的行為 D：飯店提供餐飲服務并提供酒水 參考答案：A 10：[單選題]

2、從事生產、經營的納稅人自領取營業(yè)執(zhí)照之日起（向稅務機關申報辦理稅務登記。

A：30日 B：45日 C：60日 D：三個月 參考答案：A

第三次作業(yè)論述題答案

1、答：中國現行消費稅的稅率有定額、定率、定額與定率相結合三種形式?，F行消費稅制度中，采用從價定率法的應稅消費品包括煙中的雪茄煙和煙絲、酒及酒精中的其他酒和酒精、化妝品、貴重首飾及珠寶玉石、鞭炮和焰火、汽車輪胎、摩托車、小汽車、高爾夫球及球具、高檔手表、游艇、木制一次性筷子和實木地板。

采用從量定額法的應稅消費品，包括酒及酒精中的黃酒、啤酒和成品油。

現行消費稅制度中，同時采用從價定率與從量定額兩種計稅辦法的應稅消費品，包括煙中的卷煙、酒及酒精中的糧食白酒和薯類白酒。

2、答：盡管由于政治、經濟、歷史等原因，各國的稅收制度不盡相同，但在世界各國的稅收法律法規(guī)中，都會表現出一些共同的元素，如對什么征稅、由誰納稅、納多少稅等等。稅收制度的構成要素，簡稱稅制要素，是指構成一個完整的稅種所必須的基本因素，是規(guī)范征納雙方權利與義務的法律制度的具體表現。一般而言，無論一國采用何種稅收制度，其稅制要素都包括征稅對象、納稅人、稅率、納稅環(huán)節(jié)、納稅期限、減免稅、和違章處理等。其中，征稅對象、納稅人和稅率通常被稱為稅收制度

3、答：全額累進稅率是把征稅對象的全部數額劃分為若干等級，對每個等級分別規(guī)定相應的稅率。當征稅對象的數額提高一個級距時，征稅對象的全部數額都按提高后級距的相應稅率征稅。全額累進稅率的優(yōu)點是計算相對簡便，但在兩個級距的臨界點附近，稅收負擔跳躍式遞增，甚至出現稅額增加超過征稅對象數額增加的現象，使稅收負擔不盡合理。

超額累進稅率是把征稅對象數額按大小劃分若干等級，并對每個等級規(guī)定相應的稅率。當征稅對象超過某一等級時，僅就超額部分按高一級稅率計算征稅。這就避免了全額累進稅率下，當納稅人應納稅所得額處于稅率級次臨界點附近時稅收負擔不盡合理的問題。

第五篇：西南大學網絡教育學院 馬克思基本原理作業(yè)答案

西南大學網絡教育學院 馬克思基本原理作業(yè)答案

第一次作業(yè)(名詞解釋)題目說明:（10.0 分）1.1、物質

2、辯證矛盾

3、社會存在

4、馬克思主義

5、科學發(fā)展觀

6、社會基本矛盾

7、哲學基本問題

8、矛盾分析方法

9、認識運動總規(guī)律

10、民主

11、壟斷

12、資本

13、價值規(guī)律

14、資本積累

15、資本的有機構成

參考答案：

1、物質：物質是標志客觀實在的哲學范疇。

2、辯證矛盾：辯證矛盾是指客觀事物本身所具有的既相互對立、排斥、反對，又相互聯結、統(tǒng)一、貫通的趨勢與屬性。

3、社會存在：社會物質生活條件的總和。主要包含自然環(huán)境、人口因素和物質資料的生產方式。

4、馬克思主義：是馬克思和恩格斯創(chuàng)立并由其繼承者們不斷發(fā)展創(chuàng)新而形成思想的體系，是無產階級及其政黨的完整而徹底的世界觀，是無產階級和整個人類爭取解放的科學理論。

5、科學發(fā)展觀的基本內涵是：尊重規(guī)律，理性發(fā)展；堅持聯系，全面發(fā)展；以人為本，永恒發(fā)展；整體協調，可持續(xù)發(fā)展。

6、社會基本矛盾：生產力與生產關系的矛盾運動，經濟基礎與上層建筑矛盾運動。

7、哲學基本問題：思維和存在的關系問題，是哲學的基本問題。主要包括兩個方面：一是思維與存在何者是世界的本原，對此的不同回答在哲學上形成唯物主義和唯心主義兩大派別；二是思維能否反映存在，隊此的不同回答在哲學上形成了可知論與不可知論的區(qū)別。

8、矛盾分析方法：矛盾分析方法就是要堅持一分為二地看待矛盾，堅持兩點論反對一點論，堅持重點論反對均衡論，做到具體問題具體分析、具體解決。

9、認識運動總規(guī)律：實踐、認識、再實踐、再認識，循環(huán)往復以至無窮，而每一循環(huán)之內容都比較地進入高一級的階段，這就是認識運動的總規(guī)律。

10、民主：是一種管理國家的形式，其本質就是體現民意至上，即代表社會的主流意志的公意，又體現社會大多數的眾意。

11、壟斷：資本主義自由競爭引起生產和資本的集中，到一定程度必然導致產生壟斷，這是是資本家不斷追逐剩余價值的結果，是資本主義發(fā)展的客觀規(guī)律.12、資本：資本就是能夠產生價值增殖的價值。

13、價值規(guī)律：價值規(guī)律是整個商品經濟的基本規(guī)律，其主要內容和客觀要求是：商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎，遵循等價交換的原則。

14、資本積累：資本主義生產的根本目的是追逐剩余價值，資本家不是把所得剩余價值全部用于個人消費或者貯存起來，而是將部分剩余價值轉化為資本，不斷擴大生產規(guī)模，即擴大再生產。這種把剩余價值轉化為資本，或者剩余價值的資本化，就是資本積累。

15、資本有機構成：資本技術構成的變化會決定價值構成的變化，資本價值構成的變化就會反映著技術構成的變化，這種由資本的技術構成決定的并且反映著資本技術構成變化的資本價值構成，叫做資本有機構成。

第二次作業(yè)(簡答問題)

1、什么是馬克思主義？它有哪些主要特征？

答：馬克思主義，是馬克思和恩格斯創(chuàng)立并由其繼承者們不斷發(fā)展創(chuàng)新而形成思想的體系，是無產階級及其政黨的完整而徹底的世界觀，是無產階級和整個人類爭取解放的科學理論。它的主要特征是：世界觀與方法論的統(tǒng)一，科學性與革命性的統(tǒng)一，理論性與實踐性的統(tǒng)一。

2、辨證法的否定和形而上學否定的根本分歧是什么？

答：辯證的否定觀強調肯定與否定的辯證統(tǒng)一，強調否定是事物的自我否定，是聯系與發(fā)展的環(huán)節(jié)，實質是揚棄。而形而上學否定觀則把否定看成是外在的否定，是徹底的否定和全盤的拋棄。

3、無產階級政黨的群眾觀點和群眾路線是什么？

答：黨的群眾觀點：相信人民自己解放自己的觀點；全心全意為人民服務的觀點；虛心向人民學習的觀點；一切對人民負責的觀點。黨的群眾路線：一切為了群眾，一切依靠群眾。從群眾中來，到群眾中去。

4、什么是資本積累？資本積累的歷史趨勢是什么？

答：資本主義生產的根本目的是追逐剩余價值，資本家不是把所得剩余價值全部用于個人消費或者貯存起來，而是將部分剩余價值轉化為資本，不斷擴大生產規(guī)模，即擴大再生產。這種把剩余價值轉化為資本，或者剩余價值的資本化，就是資本積累。資本積累導致資本家不斷追逐剩余價值，致資本有機構成不斷提高，從而引起資本排斥勞動力的現象，資本主義生產所需要的勞動力就會相對減少，必然導致大量勞動力失業(yè)，形成相對過剩人口。

5、什么是度？掌握事物的度有什么重要意義？

答：度是事物保持自己質的數量限度，它體現了質與量的對立統(tǒng)一。掌握事物的度對于認識和實踐具有重要的意義。（1）只有認識了事物的度，才能準確把握事物的質。（2）只有認識了事物的度，才能堅持適度原則。

6、什么是貨幣？貨幣的主要職能是什么？

答：貨幣是商品生產和交換發(fā)展到一定階段的產物。貨幣是固定充當一般等價物的特殊商品。貨幣的基本職能有：價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣。

7、為什么說人民群眾是歷史的真正創(chuàng)造者？

答：（1）人民群眾是物質財富的創(chuàng)造者。（2）人民群眾是精神財富的創(chuàng)造者。（3）人民群眾是變革社會的決定力量。

8、社會主義核心價值觀的主要內容是什么？

答：馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂；中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題；愛國主義的民族精神和改革創(chuàng)新的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓；社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。概括為24字：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

9、為什么說生產方式是社會發(fā)展的決定力量？

答：生產方式決定社會的基本面貌，生產方式決定社會的主要性質，生產方式推動社會的變革發(fā)展。

10、機械反映論與能動反映論的根本區(qū)別是什么？

答：盡管它們都堅持反映論，但機械反映論把人的認識看成是簡單的復制和機械地模寫過程，而馬克思主義的認識論則把實踐的觀點引入認識論，把辯證法應用于認識論，既從根本上否定了唯心主義的“先驗論”，又克服了形而上學反映論的機械性、直觀性、狹隘性，克服了人們在認識上的直觀化、凝固化、片面化；科學地揭示了認識的內在本質，實現了認識論的偉大變革。

11、國家壟斷資本主義的表現方式有哪些？

答：國家壟斷資本主義的表現形式：第一，國家直接經營的國有企業(yè)。第二，國家與私人共同投資的共有或合營企業(yè)。第三，國家參與私人壟斷資本的再生產。第四，國家運用宏觀和微觀的手段干預和調節(jié)國民經濟發(fā)展。

12、社會主義建設的根本經驗是什么？

答：社會主義建設的根本經驗：始終堅持走社會主義道路不動搖；始終堅持馬克思主義政黨的領導不動搖；始終堅持以改革推進社會主義制度的完善不動搖。

13、實踐活動的基本形式和運行機制是什么？

答：實踐活動的基本形式有物質資料的生產勞動，調整社會關系的活動，科學文化的創(chuàng)造活動。實踐活動的運行機制選擇實踐的方案，作用實踐的對象，評價實踐的結果，反饋實踐的過程。

14、承認相對靜止的社會意義是什么？

答：社會發(fā)展的基本前提是平穩(wěn)安定；社會進步的重要方式是漸進道路；社會矛盾的有效解決途徑是妥協意識。

15、評價歷史人物的作用應該堅持什么標準？

答：辯證分析法，必然趨勢與偶然機遇相統(tǒng)一，歷史分析法，社會發(fā)展與歷史環(huán)境相統(tǒng)一，階級分析法，時代潮流與階級立場相統(tǒng)一。

16、”八榮八恥”的社會主義道德觀的基本內容是什么？

答：以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥；以服務人民為榮、以背離人民為恥；以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮、以損人利己為恥；以誠實守信為榮、以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

第三次作業(yè)(判斷正誤)

7、能否正確地認識客觀事物是哲學的基本問題。（錯誤）

6、階級矛盾是人類社會發(fā)展最普遍的矛盾。（錯）

4、資本主義社會能夠自然地發(fā)展到社會主義社會。（錯）

1、世界不是既成事物的集合體，而是過程的集合體。（對）

5、事物的假象就是人對事物產生的錯覺。（錯）

3、真理就是客觀事物內在的、真實的規(guī)律與本質。（錯）

2、剩余價值就是凝集在商品中的一般人類勞動。（錯）

第四次作業(yè)(論述問題)

1、結合新形勢下黨的群眾路線教育實踐活動，闡述無產階級政黨堅持群眾觀點和群眾路線的重要意義。

答：① 群眾觀點是無產階級政黨的基本觀點，它是建立在歷史唯物主義關于人民群眾是歷史創(chuàng)造者的基本原理之上的。其內容是：堅信人民群眾自己解放自己的觀點；全心全意為人民服務觀點；一切向人民群眾負責的觀點；虛心向群眾學習的觀點。② 無產階級政黨的群眾路線包括兩個方面的內容：一方面，它是黨的根本政治路線和組織路線，即“一切為了群眾，一切依靠群眾”。另一方面，它是群眾路線的領導方法，即”從群眾中來，到群眾中去”。③ 群眾觀點和群眾路線是辯證的統(tǒng)一，堅持群眾觀點和群眾路線是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著特征之一。其重要意義是：

第一：堅持群眾觀點和群眾路線是實現黨的正確領導的基礎。

第二：密切與群眾的血肉聯系，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風，加強廉政建設，克服各種腐敗現象，是黨的各級領導干部是否具有群眾觀點，是否貫徹群眾路線的具體體現。第三：群眾對黨的信任和支持，是社會主義事業(yè)不斷取得勝利的關鍵。

2、在人類社會的發(fā)展歷程中，無產階級政黨在建設社會主義的實踐中有哪些基本經驗和主要教訓？

答：社會主義建設的根本經驗：始終堅持走社會主義道路不動搖；始終堅持馬克思主義政黨的領導不動搖；始終堅持以改革推進社會主義制度的完善不動搖。社會主義建設的主要教訓：第一，新生事物的成長規(guī)律決定了社會主義的發(fā)展道路是長期、艱巨的過程。切忌犯盲目冒進的“左”傾錯誤。第二，社會發(fā)展的基本矛盾決定了對社會規(guī)律的認識有一個不斷發(fā)展和深化的過程。切忌簡單、機械地看待社會主義的發(fā)展，不要犯形而上學的錯誤。第三，社會主義的發(fā)展過程不的單一的純粹的過程，它會受到國際關系格局和經濟全球化的雙重影響。因此，我國的社會主義建設必須對外，充分融入到經濟全球化的過程中去，自我封閉與保守地搞社會主義不是真正的社會主義。

3、聯系我國經濟社會發(fā)展的實際，說明矛盾的普遍性和特殊性相互關系的原理及其重要意義。答：矛盾的普遍性與特殊性的關系是對立統(tǒng)一的關系，即共性與個性，絕對與相對的辯證關系。首先，兩者是相互對立、相互區(qū)別的。其次，兩者是相互統(tǒng)一、相互聯系的。任何事物都是共性和個性的統(tǒng)一體，共性存在于個性之中，并通過個性表現出來，而個性只能與共性相聯結而存在，相比較而顯現。脫離共性的個性是不存在的，反之亦然。第二，兩者是相互貫通的。共性與個性相互滲透，”你中有我，我中有你”。兩者在一定條件下可以相互轉化。矛盾關系，即矛盾的共性與個性、絕對性與相對性的辯證關系是矛盾問題的精髓。

矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性的辯證關系原理具有重要意義。第一，它是“具體問題具體分析”的方針基礎。這不僅是認識和解決矛盾的出發(fā)點，也是理論聯系實際的方針基礎。第二，它是馬克思主義的普遍原理同具體實際相結合的哲學基礎，也是建設有中國特色社會主義的哲學依據。第三，它具有正確地把馬克思主義與本國實際和時代發(fā)展相結合的實際意義。

4、馬克思主義的勞動價值理論，對推動和完善我國社會主義市場經濟建設有何重要的指導意義？ 答：馬克思的勞動價值理論是我國社會主義市場經濟學的核心與基石,是剩余價值理論的基礎,也是揭示資本主義經濟關系和資本主義經濟運行規(guī)律以及掌握馬克思主義經濟學的理論基礎.隨著歷史的推進及社會、經濟、文化等因素的縱深發(fā)展,馬克思在闡述勞動價值理論時所考察和分析的資本主義生產方式,已發(fā)生了根本性的變化.依據實際情況,對馬克思的勞動價值理論進行系統(tǒng)的研究和學習,在理論上和實踐上,都具有重要的歷史意義。

5、怎樣正確地區(qū)分資本主義的經濟危機與社會主義的經濟波動？二者有哪些相同和差異之處？ 答：社會主義經濟波動，主要源自內在傳導和外部沖擊。內在傳導主要是產業(yè)結構、所有制結構、需求結構、城鄉(xiāng)結構、區(qū)域結構變化對經濟發(fā)展造成的波動影響。外部沖擊是指外貿和國際環(huán)境惡化對經濟發(fā)展造成的波動影響。經濟危機（Economic Crisis）指的是一個或多個國民經濟或整個世界經濟在一段比較長的時間內不斷收縮（負的經濟增長率）。資本主義的經濟危機是資本主義經濟發(fā)展過程中周期爆發(fā)的生產相對過剩的危機，是資本主義體制的必然結果，其爆發(fā)也是存在一定的規(guī)律。因此，社會主義經濟波動與資本主義經濟危機有本質區(qū)別。前者是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產的矛盾，是非對抗性矛盾，可以通過自身的調整來克服。而后者是資本主義體制的必然結果，是無法避免的，到了一定的周期就會發(fā)生。

6、馬克思主義認識論的”再認識、再實踐”思想，對于實際工作有何重要的指導意義？

答：馬克思主義認識論是能動的科學的反映論，是以科學的社會實踐為根本特征。它認為人的認識是由實踐到認識、由感性認識上升到理性認識，又由理性認識能動地指導實踐，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理的過程，是實踐、認識、再實踐、再認識，循環(huán)往復，無限發(fā)展的過程。

黨的群眾路線是建立在群眾觀點的基礎上的，它的主要內容是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去?！瘪R克思主義認識論與黨的群眾路線在本質上是一致的。馬克思主義認識論是黨的群眾路線的理論基礎，黨的群眾路線則是馬克思主義認識論在實際工作中的具體運用。主要表現是：第一，馬克思主義認識論的實踐觀同黨的群眾路線的群眾觀是一致的。第二，認識辯證運動過程的原理，是同“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線是一致的。“從群眾中來”，就是深入到群眾中去，把群眾的智慧和經驗集中起來，反映群眾的意見和要求，形成黨的路線、方針、政策。第三，堅持不斷地“從群眾中來，到群眾中去”的過程，也就是實踐、認識、再實踐、再認識，循環(huán)往復，以至無窮的過程，是認識無限曲折上升發(fā)展的過程?？傊?，“實踐--認識--實踐”和“群眾--領導--群眾”在根本精神上是一致的，它是唯一科學的認識路線，也是馬克思主義政黨唯一科學的工作路線。

7、如何理論聯系實際，在社會生活中堅持馬克思主義？運用馬克思主義？發(fā)展馬克思主義？

答：馬克思主義是科學的世界觀和人生觀,是無產階級和廣大人民認識世界、改造世界的強大思想武器。一百多年國際社會主義運動和近七十年中國歷史和社會主義建設的歷史經驗都反復證明,無產階級事業(yè)只有在以馬克思主義為指導的政黨即中國共產黨黨的領導下才能不斷前進。任何別的思想理論、別的政黨都不能給無產階級和勞動人民指明解放的道路。在新的歷史條件下堅持和發(fā)展馬克思主義是時代賦予我們的重大使命。這就要求我們正視馬克思主義面臨的挑戰(zhàn),堅定對馬克思主義的信念,加強對馬克思主義的學習和運用,堅持把馬克思主義的基本原理同中國建設和改革的具體實踐結合起來,在實踐中發(fā)展馬克思主義。

8、堅持馬克思主義的能動反映論的基本原則，對于堅持實事求是、解放思想有什么重要的理論意義？

答：馬克思主義認識論是能動的科學的反映論，是以科學的社會實踐為根本特征。它認為人的認識是由實踐到認識、由感性認識上升到理性認識，又由理性認識能動地指導實踐，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理的過程，是實踐、認識、再實踐、再認識，循環(huán)往復，無限發(fā)展的過程。馬克思主義認識論是解放思想和實事求是的共同的理論基礎。所謂實事求是，就是一切從實際出發(fā)，從中找出其固有的規(guī)律性即事物的內部聯系，作為我們行動的向導。堅持理論聯系實際、實踐是檢驗真理的唯一標準。因此實事求是也是一個實踐、認識、再實踐、再認識的過程。為了實事求是，必須解放思想。所謂解放思想，就是在馬克思主義指導下，破除一切不符合客觀實際的傳統(tǒng)觀念和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題，使主觀和客觀相符合，也就是實事求是。解放思想和實事求是是統(tǒng)一的，解放思想是實事求是的內在要求，實事求是是解放思想的基礎。兩者的目標是一致的：都是為了使主觀和客觀相符合，創(chuàng)造地研究新情況、解決新問題、開拓新局面。兩者的著眼點有所不同：解放思想著眼于從主體方面，強調充分發(fā)揮人的主觀能動性；實事求是著眼于從客體方面，強調遵循事物的客觀規(guī)律。堅持馬克思主義理論，正確理解“解放思想、實事求是”，從根本上提高學習和實踐”解放思想、實事求是”重要思想，對中國共產黨人繼續(xù)堅持解放思想、實事求是的思想路線，弘揚與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代精神，長期執(zhí)政條件下始終保持先進性和創(chuàng)造力有十分重要的意義。

第五次作業(yè)(材料分析)

1、案例 二十四節(jié)氣與生產實踐：

1）這些諺語的形成從人的認識的角度說明了什么？ 答：這些諺語的形成從人的認識的角度說明了實踐是認識產生的基本來源。正是廣大勞動人民在長期的生產勞動中，通過對自然現象和生產過程的相互關系的長期實踐與觀察，日積月累才逐漸形成了這些諺語。

2）你認為這些諺語符合科學規(guī)律嗎？為什么？

答：這些諺語只是經驗的積累，還不能稱之為科學規(guī)律。諺語通常是通過感性認識的方式積累形成的，雖然有其實踐的客觀依據，但畢竟是直觀的、表面的、生動的認識，它只有上升到理性認識，實現對事物的本質、規(guī)律的認識才能是真正的科學。因此，這些諺語作為經驗的積累，還不能稱之為科學規(guī)律。

2、案例 一個巴掌扇出了“阿拉伯之春”

1）從馬克思主義歷史唯物主義的角度分析”阿拉伯之春”爆發(fā)的真正原因是什么？ 答：馬克思主義歷史唯物主義強調，人民是歷史的真正創(chuàng)造者。因此，任何政黨、政 治集團和政 治人物的任何決策、管理行為都必須真正體現人民的利益。凡是違背人民利益，必然會被人民所反對和拋棄。“阿拉伯之春”在突尼斯因為一個小販的自殺而引發(fā)民眾的抗議，事件爆發(fā)的真正原因就是當地政府的官僚主義作風嚴重，置百姓的利益于不顧，從而引起民眾的不滿和反對。

2）通過這個事件，說明當前我們黨開展群眾路線教育的必要性和重要意義。答：這個事件的教訓是深刻的，這對于我們這個擁有13億人口的大國，擁有幾千萬黨員的政黨是一個警示，那就是必須切實改進工作作風，切實增進黨和政府與人民群眾的密切聯系，真正關注民生、改善民生，真正開展持續(xù)有效的群眾路線教育，才能真正提高黨和政府的執(zhí)政能力。

3、案例 蘇聯解體已經15年了，在這期間很少有什么驚天動地的事讓俄羅斯老百姓感到自豪，倒是蘇聯的一些成就至今在俄羅斯人心中仍引以為榮。近日，《消息報》刊登了全俄社會問題研究中心的一項調查，列舉了蘇聯時期俄羅斯人引以為豪的十件大事。

1、前蘇聯社會主義建設取得的偉大成就說明了什么？ 答：第一，蘇聯的社會主義建設取得了巨大的成就：

（1）形成了比較齊全的工業(yè)體系，基本上實現了以重工業(yè)為中心的國家工業(yè)化，增強了綜合國力；

（2）到1937年，蘇聯工業(yè)總產值躍居歐洲第一位、世界第二位；全國基本上完成農業(yè)集體化。第二，蘇聯的建設也存在嚴重弊端，如重視重工業(yè)，輕視輕工業(yè)、農業(yè)的發(fā)展等。長期執(zhí)行這一政策，會帶來極大弊端。

2、前蘇聯的解體與社會主義制度有必然聯系嗎？ 答：前蘇聯的解體與社會主義制度沒有必然的聯系，前蘇聯解體僅說明了蘇聯模式受挫,并不是整個社會主義的失敗,這是因為前蘇聯社會存在著四大矛盾： 理論上的社會主義優(yōu)越性和實踐上的與資本主義競爭共處中的劣勢擴大； 理論上的民族團結和實踐上的大俄羅斯主義及嚴重的民族問題；理論上的無產階級國際主義和實踐上霸權主義、擴張主義的推行；理論上無產階級先鋒隊和實踐上的蘇共領導特權腐化嚴重喪失先鋒性。因為沒有解決好這些矛盾，才導致了蘇聯解體。

總結蘇聯解體的經驗教訓：

（1）解放思想,實事求是,從本國國情出發(fā),把馬克思主義的普遍原理同本國的具體實踐相結合,探索出一條適合本國國情的建設社會主義的道路。

(2)建設社會主義必須以經濟建設為中心,大力發(fā)展社會生產力,努力把經濟建設搞上去,不斷提高人民的物質和文化生活水平。

(3)社會主義國家必須不斷深化改革,以解放生產力。同時,在改革中必須堅持黨的領導和社會主義方向,堅持馬克思主義的指導地位不動搖。

(4)必須重視國內民族問題,正確處理民族關系。

(5)要奉行獨立自主的和平外交政策,不搞霸權主義,反對強權政治。

(6)必須加強社會主義民主和法制建設,以保障經濟建設;要搞好執(zhí)政黨的自身建設,堅持黨的群眾路線。

(7)必須不斷提高綜合國力,以適應國際競爭的形勢。吸取蘇聯模式的教訓，遵循從教訓中總結出來的以上經驗，就可以走出一條屬于自己的正確的社會主義道路。

4、案例 對西方民主制度的透析

1）西方國家的民主體制有哪些值得借鑒的？哪些是必須批判的？

答：近代史正反兩方面的經驗和教訓說明，中國民主政治建設，必須從中國的基本國情出發(fā)，盲目照搬別國政治制度和政黨制度模式，是不可能成功的；實行專制獨裁統(tǒng)治，違背歷史發(fā)展規(guī)律和任命意志，也必然歸于失敗。中國共產黨領導的多黨合作制度的形成和發(fā)展，是歷史的必然選擇，是馬克思列寧主義與中國實際相結合的產物，是中國共產黨和各民主黨派總結中國人民智慧的結晶，體現了中華民族和而不同、兼容并蓄的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，具有鮮明的中國特色。兩黨制和多黨制國家的執(zhí)政黨通常主導和獨占國家權力，并為其所代表的利益集團謀取最大的政治和經濟利益。其他政黨作為在野黨或反對黨，由于不能直接參與政府管理國家事務，往往對執(zhí)政黨采取對立的態(tài)度和做法，為反對而反對，使其執(zhí)政效果受到很大的牽制和影響。在當代國際政治舞臺上，所謂“跛腳總統(tǒng)”、“跛腳內閣”屢見不鮮。在我國，中國共產黨作為執(zhí)政黨，依法長期執(zhí)政，是歷史和人民的選擇，是憲法明確賦予的。民主黨派作為親密友黨，參加國家政權，參與國家大政方針和國家領導人選的協商，參與國家事務的管理，參與國家法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，在國家政治生活中發(fā)揮著重要作用，是參政黨，不是在野黨，更不是反對黨。兩黨制、多黨制和議會制作為資本主義國家的民主實現形式，其主要特點是通過選舉方式實現政黨輪流執(zhí)政，以維護資產階級的根本利益。有時為了選票也會考慮民眾的意愿，但其本質是金錢政治，有錢人的游戲。我國是人民當家作主的社會主義國家，全國人民代表來自各地區(qū)、各民族、各方面，人口再少的民族也至少有一名代表。人民政協則按民族、界別、黨派和人民團體，通過充分的民主協商推舉產生委員。這種廣泛的代表性，使我國的政治制度建構于堅實的社會基礎之上，使中國特色民主具有西方民主不可比擬的真實性、包容性和廣泛性。2）根據上述材料，應該如何理性地看待西方國家的民主體制？

答： 從本質上來說西方的民主體制就是政黨體制。政黨政治通常指一個國家通過政黨行使國家政權的形式。包括各國政黨為實現其政綱和主張而展開的一切政治活動和斗爭。

主要表現在以下三個方面：

1、政黨以各種方式參與政治活動，就國內外重大政治問題發(fā)表意見，對國家政治生活施加影響；

2、政黨通過競選成為控制議會的多數黨并由此成為執(zhí)政黨，然后通過領導和掌握國家政權來貫徹實現黨的政綱和政策，使自己所代表的階級或階層、集團的意志變?yōu)閲乙庵?。這是政黨政治的核心；

3、政黨處理和協調與國家以及與其他政黨、社會團體和群眾之間的關系。政黨制度的優(yōu)點：

1、國會由不同政治觀點的黨派組成，國家機關的負責人必須獲得國會的批準才能履職，也就是說國會擁有對國家機關的負責人任免的權力，最大限度的避免了人事安排過程中的權錢交易；

2、由于執(zhí)政黨與在野黨在政治利益上的天然對立性，天然的結成了廉政監(jiān)督機制，由此形成了對于公權力部門（政府）的執(zhí)政監(jiān)督，從而最大限度的避免了公權力執(zhí)行過程中的腐敗滋生；

3、由于執(zhí)政黨是通過民選產生的，因此執(zhí)政黨出臺的政策、方針就必須關注人民的疾苦與心聲，否則執(zhí)政黨的政治主張就無法實現，甚至在以后的選舉中被人民用選票拋棄。政黨制度的缺點：由于政黨具有各自不同政治主張和利益，因此在政策、方針上常常是對立的，由此導致政黨為了捍衛(wèi)自身利益對反對黨派進行打壓，甚至是為了“反對而反對”，將國家、人民的利益置于自身利益之后。