第一篇：人人都有資格開心美文

我曾經(jīng)在門診發(fā)現(xiàn)一個五十幾歲的病人患有高血壓，于是開治療高血壓的處方給他，并且強(qiáng)調(diào)控制血壓的重要性。

病人有點(diǎn)沮喪地問我：“我這藥是不是要吃一輩子？”

“有可能?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

“如果一輩子都得吃藥，”他說，“我的人生不是完蛋了嗎？”

我意味深長地看了他一會兒，心想，我得跟他談?wù)?，否則他不會好好吃藥的。

“你吃飯嗎？”我問他。他點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)莫名其妙地看著我。

“只要藥沒有副作用的話，你就把它當(dāng)成飯好了。”

“當(dāng)成飯？”

“是啊，我們一天要吃三次飯才能活下去，從來也不覺得難過，不是嗎？”

“可是，飯是幫助我們的啊?！?/p>

我對他說：“藥也是幫助你的啊。”

他笑起來，對我說：“我懂了?！闭f完拿了處方箋，開開心心地去領(lǐng)藥了。

生而為人，誰不需要依靠一些什么才能活下去？我們都需要喝水，也需要空氣、陽光，或許還需要一朵小花呢。轉(zhuǎn)個念頭，就算吃藥，也不代表人生就沒有資格活得開心、活得有滋味啊。

第二篇：上進(jìn)心,沒必要人人都有美文（定稿）

在國外的時候，看到了許多自由自在的生命，他們奮力工作，奮力去玩，做任何事都盡情盡興。并不是完全要認(rèn)可他們的價值觀，可是它給了你一個角度去思考，是否真的要為自己的人生如此設(shè)限。

以前同辦公室的津巴布韋女生，不喜歡自己的國家，只身來到倫敦生活，發(fā)現(xiàn)自己未婚夫曾不忠誠，迅速了結(jié)感情，找了一個小5歲的實(shí)習(xí)生男友開始新生活。

室友的同事，雙胞胎孩子的單親媽媽，孩子白天放日托晚上自己照顧，堅(jiān)持不與前夫復(fù)婚，原因是她清楚地知道自己不愿意再照顧第三個孩子。

室友的朋友，一個接近50歲的阿姨，為女兒找到了一個食雜店收銀員的工作而激動不已，拍手叫好。

這些人的生活，你能理解嗎？這些人的快樂，你能明白嗎？這些人的選擇機(jī)會，你會給自己嗎？

回到孩子的教育上，對每個交談過的孩子，我都會說，去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方念書吧，盡量看看更大的世界。看得越多，也許就越知道該如何選擇，如何前進(jìn)。越多思考，也就越知道哪個部分的自己是無法改變的，你必須尊重自己是什么樣的人，讓這個自我，做最合適的事情。

小孩A，是一個溫和的小姑娘，她說話聲音很可愛，大家很容易喜歡她，她會寫文章，文字柔韌有力量。她沒有很強(qiáng)的上進(jìn)心，成績不是很好，媽媽一直很焦慮。上了大學(xué)，媽媽又要她考研。在我心里，如果她多看書，堅(jiān)持寫作，以后去報(bào)社做個小記者或者編輯，安安靜靜地生活就很好。上進(jìn)心這種東西，沒道理要求每個人都有。

小孩B，是一個涂很多發(fā)膠的小男生，他總是斜著眼睛看人，對溝通很抵觸。他以前是個小混混，剛轉(zhuǎn)行念書，還處于很自我的階段，爸爸也是要求考名牌大學(xué)。在我心里，對他引導(dǎo)去學(xué)點(diǎn)技術(shù)活，以后做做銷售，發(fā)揮一點(diǎn)小混混的潛質(zhì)，也會有一片天地。名牌大學(xué)，不是每個人的目標(biāo)。

小孩C，是一個安靜的小女孩，彈得一手美妙的鋼琴，成績很好。家長希望她更加開朗，為人熱絡(luò)一些。在我心里，她就會慢慢成長成一個有詩書氣質(zhì)的小美女，在大學(xué)校園里彈彈琴，念念書，她會成為男生眼里的風(fēng)景，即使不善言辭，并不妨礙她內(nèi)心有一顆閃閃的太陽。善于交際，并不是必需的性格特質(zhì)。

小孩D，是一個我素未謀面的小孩。父母拼事業(yè)太忙，孩子成績不好，他媽媽要了QQ號，非要小孩和我聊天。我某天一上線，小孩問我，你就是我媽說的那個成績很好的人是嗎？你要和我說什么？我當(dāng)下對小孩的媽媽充滿無語，你自己十多年沒有好好引導(dǎo)，難道指望我一個陌生人改變小孩內(nèi)心的不安和反感嗎？健康的心態(tài)，是只有父母的耐心和體諒才能慢慢培養(yǎng)的。

請尊重每一個個體對自己生活的選擇，請相信并不是大家眼里的好才是好，請看清自己內(nèi)心是否困擾是否迷惑。如人飲水，冷暖自知，內(nèi)心的富足和快樂，絕非世俗的引導(dǎo)，而是自己的選擇。

第三篇：14人人都有優(yōu)點(diǎn)

十四、人人都有優(yōu)點(diǎn)

【主題分析】

能夠發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)屬于人際關(guān)系中心理成分的認(rèn)識部分。在人際交往中，如果一個人能積極看待他人，善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)，可以給人啟迪。一年級學(xué)生喜歡評價別人，但在評價時往往習(xí)慣于以學(xué)習(xí)成績的好壞和自己興趣是否一致去判斷評價。不能從多方面、多角度去發(fā)現(xiàn)他人的長處和優(yōu)點(diǎn)。因此，易造成人際交往中的阻礙。【教學(xué)目標(biāo)】 使學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。使學(xué)生體會到能夠發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，是一件快樂的事情。【教學(xué)過程】

熱身活動：學(xué)生邊唱邊動作《找朋友》（播放動畫課件）

一、情景創(chuàng)設(shè) 課堂小品

（1）請一位學(xué)生扮演人物甲。

（2）教室里，甲拿著一張剛發(fā)下來的試卷發(fā)呆，卷子上寫著一個大大的70分。甲表情沮喪。（3）學(xué)校運(yùn)動會上，他領(lǐng)回了一張百米賽跑第一名的獎狀，為班集體爭的榮譽(yù)。啟發(fā)思考：生活中，任何人都有優(yōu)點(diǎn)。他有優(yōu)點(diǎn)嗎？優(yōu)點(diǎn)是什么？

二、討論明理 教師講述：每個人身上都有優(yōu)點(diǎn)，下面我們就來看看圖上的同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)是什么？ 2 學(xué)生仔細(xì)看圖，將圖上同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)真找出來。全班交流討論。引導(dǎo)學(xué)生找出他人身上不易被察覺的閃光點(diǎn)。教師小結(jié)：每個人身上的優(yōu)點(diǎn)都是不一樣的，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，用心去發(fā)現(xiàn)，就一定能夠看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

三、活動體驗(yàn) 教師講述：發(fā)現(xiàn)了他人的優(yōu)點(diǎn)，并且大聲地告訴他，可以使你和對方都感到愉快。怎么樣？來試一試吧！

2學(xué)生說出自己所知道的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。教師提示，說話聲音要響亮。3 學(xué)生將同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)寫在紙上送給相對應(yīng)的同學(xué)。

4、說說自己看到同學(xué)給自己的紙條后的感想。（幫助學(xué)生找到自信）

四、活動小結(jié)

幻燈出示：你棒！我棒！他也棒！我們大家都很棒！

第四篇：人人都有閃光點(diǎn)議論文500字

人人都有閃光點(diǎn)議論文500字

或許你真的是相貌平平，但你也不必羨慕他人的美麗。廣闊的世界上，每個人都是唯一，就像天上的星星，雖小卻也反射著燦爛的光芒。相貌平平并不重要，只要你發(fā)現(xiàn)自己的特長，通過努力，你一定會擁有自己的成功。韓紅一心想當(dāng)歌星，卻曾因平常的相貌而屢屢碰壁。但她并沒有放棄，執(zhí)著地追求著自己的夢想，成為了家喻戶曉的歌星，在北京殘奧會開幕式上一展歌喉。我們應(yīng)該揉揉因仰視明星太久而發(fā)酸的脖子，去發(fā)現(xiàn)自己最美的一面，依照自己的個性，調(diào)整好角度，閃爍出明亮的光芒。

或許你真的是懷才不遇，但你不必停滯不前。也許你懷才不遇是他人的損失，但停滯不前則是自己的悲哀。不要沮喪，回顧歷史：孔子不遇，可滿腹經(jīng)綸的他，門下有著三千弟子；屈原不遇，可忠貞剛烈的他，至今仍是端午被懷念的主角；李白不遇，可氣概寬廣的他，斗酒就有詩百篇……請你不要因一時的不遇而氣餒，發(fā)揚(yáng)自己的閃光點(diǎn)，讓它顯得更耀眼！

或許你的命運(yùn)不如他人，但你不必悲傷。命運(yùn)不會改變一切，你完全可以去駕馭它，命運(yùn)掌握在自己手中。海倫·凱勒自幼兩眼失明，雙耳失聰，她一生經(jīng)歷坎坷，卻以自己博大的愛心贏得了全世界人民的尊重。貝多芬患有失聰癥后，卻仍創(chuàng)作出了大量音樂作品?！端疂G傳》中的一百零八位好漢，不甘于屈服，受命運(yùn)所迫，投上梁山，形成了一股強(qiáng)大的力量。上述人物，正因找到并發(fā)揚(yáng)了自己的閃光點(diǎn)，而被永遠(yuǎn)的記在了歷史的史冊中。

由此可見，人都有閃光點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)吧！不要再讓自己苦惱、消沉、悲傷了，讓生活因你而精彩！

第五篇：人人都有雷鋒魂

人人都有雷鋒魂

他不是將軍，卻立下無數(shù)功勛；他不是文豪，卻寫下不朽的詩文，他以有限的生命，投入無限的人民服務(wù)之中，他是普通的士兵，在卻在平凡的崗位上做出了非凡的事跡，成為時代的楷模！他就是雷鋒。

雷鋒他的是一個理想的濃縮，是一個時代的典型。雷鋒精神猶如一滴小小春雨，卻滲透了億萬人民的心，幾十年過去了，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們的衣服不再縫縫補(bǔ)不，我們的生活不再挨餓，不再像雷鋒那個時代那樣艱苦，然而雷鋒卻隨時間離我們越來越遠(yuǎn)！重慶某家媒體進(jìn)行了一次隨機(jī)采訪，詢問雷鋒紀(jì)念日是哪一天，對于這個看似常識性的問題，二十七位受訪者中僅有兩位年齡超過五十歲的市民給出正確答案，之后，這家媒體在就雷鋒問題的另一次采訪發(fā)現(xiàn)，百名小學(xué)生中沒有一名讀過《雷鋒日記》，超過九成的學(xué)生甚至不知道雷鋒金錢，物質(zhì)！真正孩子們最缺少的嗎？這是中國教育的不足！我自豪雷鋒揚(yáng)名世界，我為中華民族有這么一個英雄卻不懂得珍惜，感到悲哀！

新時期我們拋棄了雷鋒，雷鋒從來不舍離開我們，盡管雷鋒被越來越多的人所淡忘，然而雷鋒的光輝卻照耀著在世界更多地方，雷鋒精神被不同膚色的人視為瑰寶雷鋒與上帝同在，難道要像近代史那樣，等到別人拿著那些我們發(fā)明的指南針，火藥，用搶桿架在我們的脖子上時，我們才會醒悟醒悟身邊竟然有如此多的寶藏！難道還要重蹈覆轍？這難道不是悲劇嗎？雷鋒精神應(yīng)該留下！社會需要雷鋒精神，有人說雷鋒同志像沒有戶口的人，三月來了，四月走，來也匆匆去也匆匆，一年就這么一天感覺到這春天溫暖。事實(shí)上雷鋒就在我們身邊，許許多多的好人好事告訴我們！是否記得那個捐贈183貧困學(xué)生，捐錢捐物300多萬元，自己卻窮困潦倒連自己治病錢都沒有的愛心大使叢飛；是否記得長江邊上那三名大學(xué)生救下溺水兒童壯烈犧牲；是否記得汶川地震時把身上乞討所得的所有錢都捐出去的‘義丐’徐超；是否記得他們不正是我們身邊實(shí)實(shí)在在活雷鋒嗎？就在我們身邊，其實(shí)雷鋒并不遙遠(yuǎn)，雷鋒精神就是體現(xiàn)生活實(shí)踐當(dāng)中，熱愛祖國，熱愛人民，助人為樂，敬業(yè)愛崗，勤儉節(jié)約，積極進(jìn)取等非常非常的樸實(shí)，并非轟轟烈烈的為國捐軀。雷鋒就在你的身邊你發(fā)現(xiàn)了嗎？

在學(xué)習(xí)中，如果要進(jìn)步，就不能缺少像釘子的擠勁與鉆勁在工作中，如果要成功，必須擁有敬業(yè)愛崗雷鋒精神一個國家，需要千千萬萬個像雷鋒這樣的傻子，為人民服務(wù)，雷鋒是一名傻子，卻是傻得那么可愛不是嗎！我堅(jiān)信雷鋒精神將被我們的新一代的年輕人將賦予新的涵義，祖國的下一代將會注入為雷鋒精神新鮮的血液，讓雷鋒精神與時俱進(jìn)，不斷的創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展，人人都有雷鋒魂，直到永遠(yuǎn)！Ibelieve！友誼初中部初一:唐瑞