第一篇：[小升初征文]難忘的小升初

[小升初征文]難忘的小升初

我的小升初，就是一瓶用艱辛、緊張、興奮、高興和不舍釀成的好酒。品上一口，頓時(shí)五味陳雜。

在“小考倒計(jì)時(shí)日歷”掛上黑板的那一刻，就意味著艱辛而漫長(zhǎng)的“題目戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了。先是作業(yè)猛地增多，接著就是難度成倍地加大。Ohmygad！如今，敵人還沒打跑，眼皮就起了內(nèi)訌，經(jīng)常打架，好在我及時(shí)制止了。不過，雖然苦，但是這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”帶來的好處也是顯而易見的，測(cè)試時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌隙济星懊踔吝€拿過100分呢。

畢業(yè)考試的那一天，同學(xué)們并沒有像往常一樣嘻嘻哈哈，而是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，教室里只聽見“沙沙”的翻書聲。這時(shí)，連空氣中都夾雜著緊張的氣息。

當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我快速瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)試題并沒有想象中的那么難，自己的心情也沒有想象中那么緊張，似乎是有點(diǎn)兒??興奮。沒錯(cuò)，就是興奮，六年來的學(xué)習(xí)，將在這一刻得到見證！不管成功與否，我都很興奮。

雖說這次試題不算很難，但也不可掉以輕心，想到這里，我趕緊把寫完的試卷好好檢查了一番。果然，我檢查出了好幾個(gè)錯(cuò)誤的地方，原來這些題目都暗藏玄機(jī)呢，一不小心就會(huì)跌入“陷阱”了。

“哈哈??”到了領(lǐng)成績(jī)的時(shí)候，我的笑聲在校園里回蕩，我居然得了全班第一，看來之前的努力沒有白費(fèi)。

“恭喜你，得了個(gè)好成績(jī)。”一向愛和我作對(duì)的小明也來祝賀我了，這我倒有點(diǎn)意外。小明非常真誠，眼里甚至沒有一絲嫉妒，卻有著深深的不舍。我的心突然一顫，對(duì)啊，考完試，我和這些陪伴了我六年的同學(xué)就要各走各的路了，也不知道什么時(shí)候能見面。

“嘿，一個(gè)結(jié)束代表著另一個(gè)的開始，別這樣了??”看著他們紅了的眼眶，我不禁安慰了幾句，“你們放心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們的！”

我們互相抱了抱，終究還是依依不舍地回家了。

這便是我的“雜酒”，我的小升初。

六年級(jí):鄧建婷

第二篇：[小升初征文]難忘的小學(xué)生活

[小升初征文]難忘的小學(xué)生活

讀書的時(shí)候，時(shí)間從同學(xué)們的口中溜去；大家一起玩耍的時(shí)候，時(shí)間從同學(xué)們的笑聲中過去；考試的時(shí)候，時(shí)間從筆尖上過去。一眨眼，一瞬間，六年的小學(xué)生活就這樣過去了，我們將要離開這所充滿回憶的校園，跨入一個(gè)嶄新的初中。

在陽臺(tái)上，看著下面的空地，想起了小學(xué)生活中的酸甜苦辣。記得五年級(jí)舉辦校運(yùn)會(huì)時(shí)，我們?cè)诙膛鼙荣愔蝎@得第2名，雖然只差一點(diǎn)，但大家在聽到排名的時(shí)候，都露出了甜蜜的微笑。

但是，既然有甜，就應(yīng)當(dāng)有苦，同樣是在校運(yùn)會(huì)上，我報(bào)名參加了運(yùn)籃球這個(gè)項(xiàng)目。但比賽的時(shí)候，因?yàn)槲液蛢蓚€(gè)同學(xué)拖后腿，導(dǎo)致輸?shù)袅吮荣悾擦钔瑢W(xué)憎恨我。

我們班也有酸的時(shí)候，就是我們班的門上總是“光禿禿”的，沒有一個(gè)牌子，每當(dāng)公布文明班時(shí)，幾乎聽不到我們班的名字，每次進(jìn)門時(shí)，我都感到一陣心酸。

所謂的辣也就是我們班有幾個(gè)典型愛搗亂的，陳仁邦就是其中一個(gè)。其他搗亂的人就以他為核心，把我們這個(gè)班整得不成樣子。當(dāng)有老師提六二班怎么那么亂時(shí)，全班臉上都火辣辣的，油然而生出一種羞愧感。

六年過去了，但是卻怎么也不想和老師和同學(xué)們說再見。也正因?yàn)檫@六年，令我永遠(yuǎn)忘不了昔日同學(xué)們的笑聲，忘不了老師的教誨，忘不了那些寶貴的知識(shí)。永別了，難忘的小學(xué)生活。

初一:雅莉桐

第三篇：[小升初征文]難忘的小學(xué)生活

[小升初征文]難忘的小學(xué)生活

六年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了，就要離開與自己相處多年的老師和同學(xué)了。明亮的教室里有我們求學(xué)的身影，美麗的校園里回蕩著我們的歡笑。這一切讓我難以忘懷。

我自從第一次走進(jìn)校園時(shí)，我心中，非常的害怕，膽怯，不認(rèn)識(shí)班上的同學(xué)，所以一天都沒有說話，當(dāng)時(shí)我的成績(jī)還很差?？傻搅爽F(xiàn)在，我變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，上課時(shí)很活潑，成績(jī)也很不錯(cuò)。這一切都源于我的兩位老師和同學(xué)們。付老師，萬老師您們就像大樹一樣，而我卻象樹上的樹葉，是您們讓我更加的繁茂。付老師，您上課時(shí)，教我們?nèi)绾螌懽?，如何有感情的朗讀課文，如何體會(huì)人物，作者的內(nèi)心深處感受，您還認(rèn)真的給我們改好作業(yè)，還給我們一些寶貴的建議。天天辛苦地備課，您就像那大海中的燈塔，為我們指引方向。默默教導(dǎo)著我們。萬老師，是您在課堂上用親切地話語，讓我們?cè)谀恼n上可以很活躍，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，在課上，您非常的幽默，把您所學(xué)的知識(shí)毫不保留的教給了我們。在課余，您是我們的朋友，如果我們有什么問題的話，您就幫助我們。記得有一次，在下課時(shí)，您剛準(zhǔn)備出教室門，就聽見有一位同學(xué)的鼻子流血了，您就馬上回到教室，放下手頭的東西，把那位同學(xué)扶到水池邊，用水拍打他的后腦勺，您是那么的認(rèn)真，關(guān)心我們，老師們，您們對(duì)我的關(guān)心和教誨我無以回報(bào)，我只有把這種感恩化作前進(jìn)的動(dòng)力。我的同學(xué)們也給了我不少的幫助，是你們讓我感到了集體的力量，在困難時(shí)，我們互相幫助；在學(xué)習(xí)上，我們共同進(jìn)步！

畢業(yè)之際，讓我們帶著同學(xué)的深情厚誼；讓我們帶著老師的悉心教誨；帶著美好的夢(mèng)想，去迎接未來的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造美好的明天。再見了，我五彩繽紛的小學(xué)生活，再見了，我熟悉的母校。

六年級(jí):張?chǎng)?/p>

第四篇：[小升初征文]雨過天晴

[小升初征文]雨過天晴

在風(fēng)雨之后，會(huì)有放晴的天空?！}記

這個(gè)暑假我來到了海邊，眺望海的方向，無邊無際。天和海的界限并不那么清楚，都是湛藍(lán)一片。我把雙腳插進(jìn)沙灘里，享受浪花帶來的溫暖，又有點(diǎn)點(diǎn)痛的感覺。浪花一個(gè)接著一個(gè)，沖上沙灘，又慢慢的侵入沙灘里，我的心也慢慢的侵入了記憶的沙灘。

那天，窗外飄著小雨，雨滴滴進(jìn)湖波里，濺起了一圈圈水珠，又隨弧線掉進(jìn)湖泊里……

那是小升初的夏天，也是我領(lǐng)成績(jī)單的日子。班主任老師平靜的站在講臺(tái)上發(fā)著期末卷子，我的心收緊了許多，感覺馬上就要窒息了。從我放下筆走出考室的那一刻起，我就知道，我這次死定了。但我總憧憬著，老師能把我的分?jǐn)?shù)打高一點(diǎn)。眨眼一瞬間，卷子已發(fā)到了我的面前，看著眼前只有95。5分的卷子，我只感到眼眶里忍了很久的淚水蹦了出來，我沒有辦法控制他們，只能讓他們放誕無禮的四處亂竄。

我要加油，提高成績(jī)。我在心里暗自下定決心。

一支筆，兩本書，三個(gè)本子，就是我的作戰(zhàn)武器。我奮筆疾書的抄著英語單詞，把散文詩歌背的是滾瓜爛熟。在我不認(rèn)輸，不放棄的精神下，我贏得了前所未有的高分，我的心得到了巨大的安慰。

記憶中，那天的雨依舊在下。但我一直都知道，風(fēng)雨之后，會(huì)有放晴的天空。

浪花翻滾著撲向沙灘，才把我從回憶中喚醒。我不禁仰望著藍(lán)天，才發(fā)現(xiàn)海邊的天空是那么的晴朗。

初一:汪煜堯

第五篇：小升初

激戰(zhàn)完了小升初擇?？荚嚨膶W(xué)生即將迎來暑假，而讓許多家長(zhǎng)糾結(jié)的是，小升初的學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上暑期的銜接班，而上銜接班又該如何選擇，學(xué)一些什么樣的內(nèi)容變成了小升初家長(zhǎng)關(guān)心的核心話題。而漫長(zhǎng)暑假，許多家長(zhǎng)并無太多時(shí)間陪同，不少家長(zhǎng)也抱著托管的心理，將兩者合二為一。

綜述

銜接班兼顧學(xué)習(xí)與心理輔導(dǎo)

威特教育總經(jīng)理張明生認(rèn)為，一方面，六年級(jí)或者初三的學(xué)生考上廣州比較有名的中學(xué)之后，基本上都會(huì)面臨入學(xué)后分班的壓力。能否進(jìn)入重點(diǎn)班，意味著在接下來的三年學(xué)習(xí)中能否獲得最多的教學(xué)資源，如最好的師資、最周全的學(xué)校照顧等。家長(zhǎng)希望在假期中，孩子能參加這類銜接班提高學(xué)習(xí)成績(jī)，從而提升他們的競(jìng)爭(zhēng)力，使其入學(xué)后能進(jìn)入更好的班級(jí)。這也是為孩子們以后進(jìn)入更好的高中或者大學(xué)打下基礎(chǔ)。

另一方面，對(duì)于小學(xué)生來說，要學(xué)習(xí)的只有語數(shù)英三門科目，但是升入初中之后學(xué)習(xí)的科目增加了，熟悉新課程也需要有一個(gè)銜接的階段，上一些銜接班能夠讓他們提前感受中學(xué)生活，對(duì)于更好地適應(yīng)比小學(xué)緊張的學(xué)習(xí)有一定幫助。此外，孩子在進(jìn)入中學(xué)后，更多的是在學(xué)校住宿，在生活環(huán)境上也面臨較大的變化，此時(shí)需要對(duì)孩子的心理進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。而小升初的輔導(dǎo)班一般會(huì)兼顧學(xué)習(xí)和生活兩方面進(jìn)行輔導(dǎo)。

選擇培訓(xùn)看孩子性格

卓越教育副校長(zhǎng)周貴認(rèn)為，因?yàn)樾W(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，對(duì)于學(xué)科成績(jī)沒有足夠的重視，基本上學(xué)生的分?jǐn)?shù)不會(huì)有多大的差距，但是孩子們實(shí)際的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果不能從分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來。這樣一來，在升上初中后，一些學(xué)生會(huì)跟不上初中的學(xué)習(xí)進(jìn)度 和 學(xué)習(xí)難度。另一方面，從正確的學(xué)習(xí)過程來說，應(yīng)該是先有一個(gè)對(duì)課程的預(yù)習(xí)。

至于選擇什么模式的課程給孩子，周校長(zhǎng)認(rèn)為要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的性格考慮。一些學(xué)習(xí)專注度低的孩子適合一對(duì)一地進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣可以加強(qiáng)老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程的把握，學(xué)生也能在一對(duì)一的教學(xué)狀態(tài)下較為專注；對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為牢固，學(xué)習(xí)態(tài)度也比較認(rèn)真的學(xué)生，可以參加大班制的班，與許多伙伴一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的氛圍會(huì)更加活躍；而小班制在服務(wù)上會(huì)比大班制好一些。一般來講，10—20人的小班制教學(xué)效果比較好。大班人數(shù)一般超過20人，人數(shù)太多導(dǎo)致老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注分散了，有些學(xué)生可能因此不能得到很好的學(xué)習(xí)效果。而如果是一對(duì)一的教學(xué)，一個(gè)學(xué)生單獨(dú)對(duì)應(yīng)一個(gè)老師在封閉的教室內(nèi)學(xué)習(xí)，對(duì)有些學(xué)生而言心理可能會(huì)更加緊張，壓力更大。

培訓(xùn)一線

課程 語數(shù)英三科為主

目前，絕大多數(shù)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都將小升初的課程作為自己的重要項(xiàng)目。據(jù)介紹，卓越教育的暑期小升初輔導(dǎo)班將在六月底正式開始招生，開設(shè)的課程為語數(shù)英三門，單科教學(xué)班，有新課預(yù)習(xí)的班和針對(duì)初一入學(xué)分班考試的輔導(dǎo)班兩種。新東方小升初方面除了有傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)銜接班以外，也開設(shè)了小升初半年保證班和一年保證班，保證上學(xué)期期末考名列前茅以及學(xué)年末入讀心儀名校。具體有分別針對(duì)小升初畢業(yè)考和名校擇?？嫉牧昙?jí)數(shù)學(xué)超前預(yù)習(xí)班；針對(duì)民校聯(lián)考/名校擇?？嫉摹傲昙?jí)(上)數(shù)學(xué)超前預(yù)習(xí)班”以及超前預(yù)習(xí)四、五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程的超前預(yù)習(xí)班。而明師教育將在暑假開設(shè)小升初銜接班、升高一銜接班，以及升初

二、升初

三、升高

二、升高三等不同班次的舊課復(fù)習(xí)以及新課預(yù)習(xí)課程。

費(fèi)用 今年略有提高

記者從各大機(jī)構(gòu)了解到，今年暑期課外輔導(dǎo)的費(fèi)用將會(huì)有不同程度的上漲，但是幅度并不會(huì)很大。比如，威特教育在暑假將針對(duì)準(zhǔn)備升上初一的學(xué)生，在客村、區(qū)莊、寶崗和天河四個(gè)校區(qū)開設(shè)輔導(dǎo)班，每班不超過20人，課程為期20天，隔天上課，每天上三門科目，每天上課時(shí)長(zhǎng)為6小時(shí)。今年暑假班的收費(fèi)比去年略有提高，一期收費(fèi)在1000元左右。而卓越教育的課程12天為一期，上課時(shí)間為80分鐘一節(jié)課，收費(fèi)在500元/期，舊生報(bào)讀會(huì)有優(yōu)惠，課程的老師都是兼職的中學(xué)老師。

據(jù)介紹，今年的收費(fèi)比去年同期收費(fèi)略有提升，原因是機(jī)構(gòu)的教學(xué)成本和運(yùn)營(yíng)成本增加。而目前一對(duì)一的輔導(dǎo)課程，小學(xué)階段的費(fèi)用最低在一個(gè)課時(shí)90元左右，最高則可以高達(dá)160元左右。低于這個(gè)費(fèi)用師資會(huì)比較危險(xiǎn)，而高于這個(gè)費(fèi)用性價(jià)比不高。

科目 數(shù)學(xué)最熱門也最應(yīng)該補(bǔ)

新東方優(yōu)能教育梁錦文老師介紹，升六年級(jí)數(shù)學(xué)銜接班、升初一數(shù)學(xué)銜接班，條件允許的話最好能報(bào)讀。對(duì)小升初考試而言，不管畢業(yè)考還是民校聯(lián)考、名校擇?？?，數(shù)學(xué)部分主要考察六年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)；而且，六年級(jí)數(shù)學(xué)的比例問題、百分?jǐn)?shù)問題、空間圖形，是學(xué)生一貫的軟肋，有必要提前了解。包括新東方、學(xué)友教育、威特教育等都會(huì)將數(shù)學(xué)作為自己的特色科目之一。學(xué)友教育在暑假開設(shè)兩種小升初培訓(xùn)班，分兩種程度，培優(yōu)和提高。主要以預(yù)習(xí)初一知識(shí)為主，并會(huì)鞏固在小學(xué)階段沒有掌握的重難點(diǎn)知識(shí)。選班 師資個(gè)性化是首選

在選擇這類輔導(dǎo)班時(shí)，首先要看參加輔導(dǎo)的目的，是以超前學(xué)習(xí)為主還是回顧夯實(shí)基礎(chǔ)為主；是針對(duì)畢業(yè)考、民校聯(lián)考還是名校擇校，從這兩點(diǎn)考慮。然后綜合考慮價(jià)錢、地點(diǎn)、效果三方面因素，并明確何種因素最重要。

往年有些家長(zhǎng)因?yàn)樨潏D授課地方較近，忽略了上課效果，浪費(fèi)了金錢更浪費(fèi)了準(zhǔn)畢業(yè)班小孩的寶貴時(shí)間，及后后悔不已。再來要看機(jī)構(gòu)的課程師資是否高度透明。由于低齡段學(xué)員學(xué)習(xí)效果一定程度與他是否喜歡老師有關(guān)，有些機(jī)構(gòu)小升初課程無法做到師資透明，直到上課當(dāng)天才知道由哪些老師上課，萬一授課風(fēng)格小孩不容易接受，課程的效果將大打折扣。

問答

初中課程增多怎么辦？

初中知識(shí)與小學(xué)相比，難度上有較大的提高，如數(shù)學(xué)題更注重推理過程，英語科的背誦單詞翻倍等等。而且，初中階段的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)課外拓展，即課本例題往往較為簡(jiǎn)單，但學(xué)生做練習(xí)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)難以下手，經(jīng)常要花一晚上時(shí)間才能勉強(qiáng)完成作業(yè)。初中課程容量大，且教學(xué)時(shí)間短，同學(xué)們往往在上一堂課的知識(shí)還沒消化的情況下，就要開始進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。長(zhǎng)此以往，學(xué)生的知識(shí)盲點(diǎn)將越積越多，不利于往后的學(xué)習(xí)。——— 明師教育黃順富老師

大班、小班、一對(duì)一怎么看？

在授課形式上，梁老師表示，家長(zhǎng)可根據(jù)情況為小孩選擇普通班(限15人)、保證班小班以及保分一對(duì)

一。從往年效果上看，基礎(chǔ)薄弱但想升讀名校的學(xué)員報(bào)讀后兩種課程能快速提高成績(jī)；而自學(xué)能力和自控力較強(qiáng)的學(xué)員報(bào)讀普通班保持進(jìn)度超前即可。在選擇這類輔導(dǎo)班時(shí)，梁校長(zhǎng)認(rèn)為首先要看參加輔導(dǎo)的目的，是以超前學(xué)習(xí)為主還是回顧夯實(shí)基礎(chǔ)為主；是針對(duì)畢業(yè)考、民校聯(lián)考還是名校擇校。然后綜合考慮價(jià)錢、地點(diǎn)、效果三方面因素。——— 新東方梁錦文

本報(bào)觀察

有些同學(xué)也可不讀銜接班

雖然有些小升初銜接班越來越火，但是本報(bào)記者仍然認(rèn)為，有些學(xué)生不必或者不應(yīng)該選擇小升初銜接班。首先是成績(jī)特別優(yōu)秀拔尖的學(xué)生，沒有必要選擇輔導(dǎo)班。其一是個(gè)人學(xué)習(xí)能力已經(jīng)不存在問題，輔導(dǎo)班未必能有幫助，其二是到了初中如果成績(jī)有波動(dòng)為時(shí)也不晚。其次是對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生而言，強(qiáng)制的課外輔導(dǎo)班會(huì)導(dǎo)致逆反情緒，暑期應(yīng)該從心理方面給予解壓和輔導(dǎo)。再次是對(duì)那些已經(jīng)在學(xué)特長(zhǎng)班的學(xué)生而言，如果再加上時(shí)間比較長(zhǎng)的課外輔導(dǎo)，必然會(huì)出現(xiàn)超壓。因此，以上三條也可以作為家長(zhǎng)選擇輔導(dǎo)班時(shí)候的參考，課程不必太長(zhǎng)，一天的學(xué)習(xí)時(shí)間不應(yīng)該超過6個(gè)小時(shí)，以4個(gè)小時(shí)為宜。