第一篇：逆境中的抉擇美文

在我大學(xué)畢業(yè)工作第五個(gè)年頭的初冬，得悉父親病逝的噩耗，我迅即趕回老家，哪想母親也因多年勞疾而一病不起。料理完父親后事，陪母親小住三天，在趕回省城的前一天，我去鎮(zhèn)中學(xué)看望了我讀初中時(shí)的班主任老師。望著老師慈祥的面容，回想父親的離去，母親的病痛，加之城里的妻子又下崗，兩歲的兒子先天癡呆，我不禁淚眼婆娑，將一腔苦水傾訴給老師。我對(duì)生活的怨懟、厭倦、茫然，乃至痛不欲生，只見溫老師睜大眼睛，緊緊拉住我的手，嘴唇微微發(fā)顫地訥訥道：“不哭，孩子，不哭，跟我做飯去，做飯去……”

同10多年前一樣，他仍是獨(dú)自起灶，飯食也還是十分簡樸。他先在一只鍋里加上水，放入五個(gè)用鹽腌泡過的生鴨蛋，再把它置放煤爐上，煤火很旺，鍋中水很快滾開了。10分鐘后，他取出煮熟的鴨蛋，又把洗好的紅薯放人燒沸的開水，半小時(shí)后，紅薯也煮熟了。溫老師將它們一一撈出，洗凈鍋又重添清水，在火上燒開，然后勻勻地?cái)囘M(jìn)玉米粉，熬煮成一鍋黃澄澄的玉米糊糊。

很快，溫老師和我將熱騰騰的飯菜擺好一桌，其中除三碟家鄉(xiāng)小菜外，刺激我食欲的仍要屬剛煮熟的鴨蛋、紅薯和粘乎乎的玉米糊糊了。

“你知道我為什么要用這幾樣食物招待你嗎?”溫老師摘下掛滿水汽的近視鏡，瞇眼溫和地對(duì)我說。

“城里罕見，讓我嘗鮮吧?”

溫老師搖頭笑笑遞我一個(gè)鴨蛋，要我剝開觀察顏色，又拿起一塊紅薯叫我嘗嘗，隨后又指指那碗玉米糊糊問我香不香。

按照老師的要求，我把圓溜挺實(shí)的鴨蛋剝好托在掌心，嘗了嘗綿軟甘甜的紅薯，又聞聞香噴噴的玉米糊糊，不住點(diǎn)頭，夸贊故鄉(xiāng)的食物實(shí)在可口怡人……

“難道就只這么?”見我茫然，他滿含溫情地說：“你該用心去看、去嘗、去聞，才會(huì)品出些什么，不是么，對(duì)于三種食物來說，滾燙的開水是他們共同的逆境，面對(duì)逆境，它們的表現(xiàn)卻大不大相同啊――本來硬實(shí)的紅薯進(jìn)入開水后逐漸變?nèi)踝冘?，失去了自身的本性；一向被一層薄薄外殼包裹而身軀呈液態(tài)的鴨蛋，可一經(jīng)開水的洗禮，整個(gè)內(nèi)臟竟變得堅(jiān)韌硬實(shí)；更令人驚嘆的是玉米粉攪入開水后，透明無色的水反倒被它們改變了……

陡然，老師的話引起我內(nèi)心強(qiáng)烈的震憾!

自此，我時(shí)常咀嚼品味恩師的教誨，從而不斷激活我生命的活力，因?yàn)樗虝?huì)我面對(duì)逆境該如何抉擇――與其軟弱屈服，不如頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑠^力改變它，做駕馭生活的強(qiáng)者!

第二篇：感覺逆境抉擇詩歌

感覺逆境抉擇

獨(dú)自站在高高的山頂，只覺多么地孤獨(dú)，多么地寂寞，多么地?zé)o助。

感覺到前方的路，是那么地茫然，是那么地模糊。

放眼遠(yuǎn)眺，祈求上天指引一條明路，仰望原本蔚藍(lán)的天空，只覺天空中添了幾分污濁，失去了以往的潔凈，俯首原本清澈的小溪，眼前的小溪卻變得渾濁，失去了以往的清爽，就連空氣中也摻雜了一些不干凈的東西，變得不再清新，陰霾未盡。

佇立許久，忽覺身邊充滿了危險(xiǎn)，路面上隨時(shí)都會(huì)布滿陷阱，等待著你往下跳，若在馬路上奔跑，則如被狼鎖定的目標(biāo)---小羊

如若緩步慢走，則又如一只干瘦的駱駝托著千斤重物，邁著沉重的步伐，走在無盡頭的沙漠之中。

白日，提心吊膽，危險(xiǎn)似乎無處不在，夜里，仿佛有死神敲門，只覺命懸一線。

呆呆地注視著前方，又環(huán)顧四周，面對(duì)著身處的逆境，該作何選擇呢？

哦，“可以選擇躲避，逃到天涯海角”

幼稚的童聲在耳邊回蕩，是啊，一時(shí)的逃避只能換來一時(shí)的輕松，難道打算永遠(yuǎn)的逃避嗎？

這只能向世間證明

你是一個(gè)膽小無用的，是一個(gè)面對(duì)困難畏首畏尾的人。

將來回?fù)Q來別人的冷眼，人們的冷嘲熱諷，如若選擇面對(duì)，那則是選擇在逆境中勇往直前，迎難而上，這樣的抉擇何不比選擇逃避更有意義呢？

乘著小舟，搖著小槳，在逆境的激流中前進(jìn)，這不是更快樂，更有趣，更有意義嗎？

人生，面對(duì)逆境，便時(shí)時(shí)面對(duì)選擇，就如站在十字路口，當(dāng)你面對(duì)選擇時(shí)，便只有靠自己的感覺作出一個(gè)永久的抉擇，它將決定你繼續(xù)走下去的路。

第三篇：不要夸大逆境美文

心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一只小白鼠放到一個(gè)裝滿水的水池中心，這個(gè)游泳池盡管很大，但依然在小白鼠游泳能力可及范圍之內(nèi)，小白鼠落水后，并沒有馬上移動(dòng)，而是轉(zhuǎn)著圈子，發(fā)出“吱吱”的叫聲。小白鼠是在測(cè)定方位，它的鼠須就是一個(gè)精確的方位探測(cè)器。它的叫聲傳到水池邊沿，聲波又反射回去，被鼠須探測(cè)到。小白鼠借此判定水池的大小，自己所處的位置，以及離水池邊沿的距離，它尖叫著轉(zhuǎn)了幾圈以后，不慌不忙地朝選定的方向游去。很快就游到岸邊。

心理學(xué)家又把另一只小白鼠放到水池中心，不同的是，這只小白鼠的鼠須已被剪掉。小白鼠同樣在水中轉(zhuǎn)著圈子，也發(fā)出“吱吱”的叫聲，由于“探測(cè)器”不復(fù)存在，它探測(cè)不到反射回來的聲波，幾分鐘后，筋疲力盡的小白鼠沉至水底，淹死了。關(guān)于第二只小白鼠的死亡，心理學(xué)家這樣解釋：鼠須被剪，小白鼠無法準(zhǔn)確定位方向，看不到其實(shí)很近的水池邊沿，以為自己是無論如何游不出去的，因此，停止了一切努力，自行結(jié)束了生命。

人生路上，每個(gè)人都可能遭遇小白鼠所遭遇到的“水池”。有些人在這個(gè)時(shí)候，就像被剪掉鼠須的小白鼠一樣，無限夸大了自己所遭遇的逆境，以為橫亙?cè)谧约好媲暗氖嵌蜻\(yùn)的海洋，松開不該松開的手，任滿腔的理想、抱負(fù)、雄心壯志，全部淹死在很淺很窄，根本就不足以傷害到自己的“水池”里。因此，這個(gè)世界上，沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

第四篇：愛的抉擇情感美文

大四那年，女孩被兩個(gè)男孩子同時(shí)愛著，都不管不顧地追求示愛。這些舉動(dòng)，讓同學(xué)們羨慕不已。兩個(gè)男孩在學(xué)校里都是出類拔萃的優(yōu)等生。一個(gè)英俊瀟灑，另一個(gè)風(fēng)度翩翩；一個(gè)沉穩(wěn)能干，另一個(gè)陽光親切。

只有女孩自己知道：同時(shí)遇見兩個(gè)優(yōu)秀的男孩子，是一件多么讓人痛心棘手的事情。對(duì)女孩來說，這決不是愛情的恩賜。站在愛情的十字路口上，女孩子陷入了兩難的境地，不知道該向左，還是該向右，心里一片茫然。

人生路上總會(huì)遇見各種各樣的問題，女孩子覺的到了該做出抉擇的時(shí)候了，不然會(huì)發(fā)瘋，被壓垮的。盡管很艱難、很痛苦，但她總不能腳踩兩只船。

可還沒等女孩想好該如何做出最后的選擇時(shí)，她卻突然病倒了，獨(dú)自在外求學(xué)的她躺在宿舍的床上。有氣無力，孤獨(dú)而可憐。

這時(shí)，手機(jī)快樂地唱起歌來，女孩忙按下接聽鍵。是其中一個(gè)男孩子打來的，當(dāng)?shù)弥⒆硬〉箷r(shí)，那男孩一再囑咐她要按時(shí)吃藥，照顧好自己，并許諾有時(shí)間一定會(huì)抽空去看她的，然后掛斷了電話，女孩子很開心，但內(nèi)心里總覺的還是缺少了點(diǎn)什么。

就在這時(shí)，一直拿在手里的手機(jī)又歡快地唱起歌來，是另一個(gè)男孩子。女孩子遲疑了一下，才極不情愿地接通了電話：同樣的叮囑，同樣的關(guān)心……電話這邊的女孩子聽了，也只是淡淡地很有禮貌地回謝著。該說再見了，不知怎地女孩子這次并沒有急著掛斷電話，而那個(gè)男孩子也沒有掛掉電話，接下來就是兩個(gè)人好一陣子的沉默無語，最后女孩子實(shí)在忍不住心中的好奇問道：你怎么不掛電話啊！那個(gè)男孩子卻說：等你先掛，我才放心。

半個(gè)月后，康復(fù)的女孩子毫不猶豫地做了這個(gè)男孩子的女朋友。

男孩子深情地問：是什么，讓你答應(yīng)做我的女朋友？

女孩子一臉的幸福：因?yàn)槟銓?duì)我的執(zhí)著，讓我覺得你是一個(gè)可以依靠一生的男人；因?yàn)槟愕牡却?，讓我成了最幸福的人?/p>

第五篇：逆境中造就人才

逆境中造就人才

在生活的寒冬酷夏、凄風(fēng)寂雨里，有的人退縮了，屈服了，而有的人依然昂著頭，無畏的迎接著命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，孟子的這句話，清楚地告訴我們，古往今來成就大事業(yè)的人，無不歷經(jīng)磨難，是在逆境中成長過來的。

逆境磨練意志。是的，一個(gè)人之所以能走向成功，必不可少的是堅(jiān)定的意志，還記得黑色羚羊魯爾瑪?shù)婪蛎?？有誰能夠想象一個(gè)曾經(jīng)身患小兒麻痹癥，連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運(yùn)頒獎(jiǎng)臺(tái)上享受著王者的榮光？然而她的確做到了，她用一次次跌倒與一次次艱辛地爬起鋪就了自己走向成功的路。正是這種逆境造就了她堅(jiān)強(qiáng)的意志，成就了她輝煌的一生。

逆境彰顯氣節(jié)。古往今來，仁人志士正是在逆境中彰顯其高風(fēng)亮節(jié)的。朱自清在生活窮困潦倒中，寧可餓死也不吃美國的“救濟(jì)糧”，表現(xiàn)了“崇高的民族氣節(jié)”.在他們身上表現(xiàn)了中國人的骨氣！

逆境激發(fā)愛心。05年“感動(dòng)中國十大人物”中的洪戰(zhàn)輝，他的成長歷程是多么的艱辛，精神病的父親，出走的母親，拮據(jù)的生活……但面對(duì)這一切困難，他沒有退宿，而是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，自己的不幸反而激起

了對(duì)比他更苦、更弱者的疼愛，他細(xì)心照顧父親撿來的妹妹，讓妹妹享受到了人間的至愛親情。

逆境是磨刀石，逆境是試金石，逆境是助推器，只要我們?cè)谀婢趁媲坝y而上，直面挫折，定能成就完美的人生！讀過宋代大文豪蘇軾詞的人，無不為其豪放熱情的詠唱所感動(dòng)，但并不是每個(gè)讀者都了解他的不幸遭遇。他一生顛沛流離，多次被貶、下獄；晚年被流放到荒蕪的海南島，過著苦行僧的生活?；蛟S，正是生活的磨難將他的詩句錘煉得爐火純青，如若終日置身于紙醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這樣激昂豪邁、響徹山河的千古名句？如若終日置身于達(dá)觀顯貴、府第官場(chǎng)之中，又怎能超然于“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”呢？感謝風(fēng)霜造就出這樣一位才華蓋世、后人敬仰的偉大詩人！

法國大作家大仲馬曾在名作《黑郁金香》中寫道：“最值得驕傲的樹苗是從平常的樹枝上嫁接出來的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣薔薇上開始的?！笔堑?，不管在怎樣惡劣的環(huán)境里，只要有一棵頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的種子，它就必將發(fā)芽、開花！