第一篇：這不是理由美文

從上衛(wèi)生保健課的第一天起，教室里的一塊黑板上就畫有一幅人體解剖圖，上面標著人體主要骨骼、肌肉的名稱和部位。整整一個學期，這幅人體解剖圖就一直在那里，不過老師從來沒提起過它。

期末考試那天，我們一進教室，發(fā)現(xiàn)畫有人體解剖圖的黑板已被擦得干干凈凈。那次考試惟一的試題是：“寫出人體各主要骨骼、肌肉的名稱和部位?！比嗤瑢W異口同聲地抗議：“我們從來沒有學過這個!”

“這不是理由!”老師反駁，“那幅解剖圖在黑板上已經(jīng)好幾個月了。”

無奈之下，大家只好勉強答題，過了一會兒，老師把試卷全部收起，然后盡數(shù)撕碎扔到了垃圾桶里。

“永遠別忘記，”老師最后嚴肅地告誡我們，“你們來學校上學，不僅要掌握老師教給你們的，更要懂得去主動學習老師沒有教給你們的知識。”

第二篇：失禮,沒有理由美文

查爾斯的父親早已過世，但是他和父親之間的這個故事始終讓他難以忘懷。在查爾斯小的時候，他常在父親開的雜貨鋪里幫忙。在那兒工作的都是成年人，父親希望兒子能從他們身上學到一些有用的東西。

雜貨鋪里有一個不怎么受歡迎的人，伙計們背地里都叫他“墮落的老家伙”。大家都知道他對妻子不忠的事，從道德上來講，他絕對不是一個值得尊敬的人。

查爾斯對這個人的人品也有所耳聞，所以與其他孩子一樣，對他很不尊重。孩子們稱呼其他成年男性都是“某某先生”，而對這個“老惡棍”，他們卻只愿意稱他為“喬”。

查爾斯的父親有一天聽到了兒子與“喬”的對話，于是便把兒子叫到了辦公室里。

“兒子，”父親說，“我曾經(jīng)告訴過你，跟長輩說話一定要謙恭。但是剛才我聽到你在大聲叫‘喬’?！?/p>

兒子向父親解釋，為什么他要故意把“喬”和“史密斯先生”或“布朗先生”區(qū)別對待。

最后，兒子告訴父親，“先生”一詞是留給值得尊敬的人的，而那個家伙他不配！

“他配不配是他的事，而你這樣對待他是你的問題，現(xiàn)在失禮的是你，年輕人！”父親說，“對另一個人有看法不是你失禮的借口！”

這是他父親給他上的一堂意義深遠的課，這件事一直伴隨著查爾斯，即使是在他成為一位非常成功的商人之后也是如此。

生活中總有一些野蠻無理的斥責會刺痛我們，但這時不要急于回擊，應該先想想什么才是你應該做的。

因為失禮時展示的更多的是我們自己，而不是我們所憎恨的人，同樣，無禮地對待那些該輕蔑的人，也會降低我們在善良人眼中的地位。

第三篇：盡力并非理由美文

有一個老總講過這樣一件事。他曾經(jīng)招聘一位看起來很優(yōu)秀的女員工，沒想到，還不到半個月，他就不得不把她辭退。那位員工是名校畢業(yè)生，學識豐富，形象不錯，很有禮貌。剛開始，大家對她的印象都很好，但沒過幾天，她就開始遲到、早退。

有一天上午，領導安排她到北京大學送一些材料，要跑三個地方，結(jié)果到了快下班的時候她才回來，還只跑了一個地方。領導問她怎么回事，她解釋說：“北大實在是太大。我在傳達室問了好幾次，才問到其中的一個地方?！?/p>

老總有些生氣：“這三個單位都是北大非常有名的單位，你跑了幾乎一整天，怎么會只找到這一家單位呢？”

她著急地為自己辯解：“我很認真地找了，不信你去問傳達室的人?！?/p>

這下老總心里更有氣：我去問傳達室干什么？你自己沒有找到接收材料的單位，還叫老總?cè)ズ藢?，這叫什么話？

其他員工見狀，好心地幫她出主意，她一點也不理會同事們的好心，反而委屈地說：“我已經(jīng)盡力了?！?/p>

就在這一瞬間，老總下定了辭退她的決心：既然這已經(jīng)是你盡力之后達到的水平，想必你也不會有更高的水平，那么只好請你離開公司。

工作首先是一個心態(tài)問題，需要敬業(yè)精神、熱情的行動。只有以這樣的態(tài)度對待工作，才可能獲得工作所給予的獎賞。

第四篇：這不是童話

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沒有閱讀童話的歷史，那些的童話都是工作以后才漸漸了解的。比較印象清楚的是張?zhí)煲淼摹洞罅趾托×帧?，那是剛工作不久，和學生一起學的，我挑有空的時候給他們讀上一段，這書很長，陸續(xù)讀了有一兩個月。還有秦文君的賈里賈梅系列，這書比較耐讀，把所有男孩子的優(yōu)缺點都集中在賈里一人身上了，女孩子的刻畫就沒有那么個性鮮明了，不過，讀來仿佛就發(fā)生在身邊。在這個童話只有過去的年代里，可謂頗具時代特色。

鄭淵潔的名字，如雷貫耳，也陸續(xù)地讀過他的一些文章，也曾看過他教育孩子的故事，只覺得好像天下的父親不會這樣地愛孩子，完全地把孩子當一個對面的朋友來看，他是童話作家，在生活中也有著許多的童話的理想。他讀書讀到四年級，他兒子亞旗讀了幾年書，也退學在家里自學，用他自己尋找的，認為適合孩子閱讀的書，就是在學校的幾年，這爸爸也想方設法編造理由讓兒子逃學，他用他的理想培養(yǎng)著孩子。兒子培養(yǎng)得很好，能自立了，能交房租給爸爸了，進了一家報業(yè)集團，做了網(wǎng)絡總監(jiān)，還謀劃著出版父親作品的連環(huán)畫。這本《蛇王淘金》是鄭淵潔十二生肖系列中的一本。講了蛇王登基后想過快樂的生活，在他積聚了無數(shù)的黃金后，就到了人間做了一個孩子，叫阿奔，于是以他的眼光看世界，就有了許多令人啼笑皆非的故事。

孩子們關注故事的內(nèi)容，我卻更關注故事里不時冒出來的極富哲理的話。它戳傷了家庭與學校的痛。雖然是以一種極夸張的形式，但對號入座后，卻更是一種苦澀的笑。

當阿奔——(蛇王在人間的名字)在兩歲之前，家里人以他為中心，所有的人都因為他的幸福而幸福，他卻想不通了，父母長輩們受的苦多，卻把最好的東西都讓給這個將來享福海了去的孩子，而這個孩子僅僅因為不肯在眾人面前背詩卻對他暴跳如雷，到底父母為的是什么，他們在物質(zhì)上竭盡全力，只是求得在精神上的快樂，孩子就成了他們的工具，揚名的工具，炫耀的工具，與別人比較的工具，說到底是自私的。生活中的父母不會那么地對立，但如果是好吃的，一定要讓孩子，但如果是在和其他孩子的比較上，一點也不肯放松要求，別人有什么了，我們也要有，特別是成績，別人的孩子考得好，你怎么考不好？其實仔細想想，問題不是出在孩子上，而是自己。都是一樣的老師教，怎么有不一樣，用鄭淵潔的邏輯來推理，要么是遺傳的聰明因子比人家少，要么是家里教得比人家不好，怪來怪去還應怪自己啊。

笑過之后，我們再來看鄭淵潔是如何教他孩子的，他覺得家長最該做是讓孩子感動快樂，所以他羅列了自己小時候怎么想的，想要的快樂是什么，哪些是沒有實現(xiàn)的快樂，就一定要在孩子身上實現(xiàn)，星期天父子倆開著車，滿世界找好地方玩，另一方面，即在對待學習的這一塊上，他的名言是“表揚不經(jīng)大腦，批評三思后行”，他認為，教育就是努力發(fā)掘長處的過程，而不是像現(xiàn)在，只是讓孩子在失敗中“舔傷口”，等待愈合。

審視我們當前教育，對學生束縛太多，自由太少，學生進了學校，就像一棵棵各樣的樹，進了加工廠，就成了一樣的方木了，教育最大的悲哀就是有個性的人少了，人云亦云的人多了，當面提意見的少了，背后亂嘀咕的多了，會思考的人少了，會批判的人更是鳳毛麟角。

忽地，想起了那篇《病梅館記》，以扭曲為己任的好心主人，現(xiàn)在是不是越來越多了呢？

第五篇：這些都不是理由美文摘抄

2004年4月的一天傍晚，美國總統(tǒng)小布什的電話響了。電話是小布什的母親芭芭拉·布什打來的，她的腿疾又犯了，正在得克薩斯州的醫(yī)院接受治療。但是她的心情好像還不錯，她爽朗地說：“沒事，一點小毛病，過幾天就好了。你別擔心我，工作才是最重要的，孩子?！?p>剛掛掉母親的電話，小布什的手機又響了，這回是父親老布什打來的。老布什的語調(diào)顯得遙遠而深沉：“有空的時候，回來看看你母親吧，她需要你?！?/p>

小布什說：“會的，等忙完這陣子，我就回來看您和母親。您知道的，我最近真的抽不開身……”

“其實，這些都不是理由?！崩喜际舱f完就掛了電話。

小布什苦笑了一聲，又投入了緊張的工作。

過了一會兒，小布什收到了一條短信，是老布什發(fā)來的：“你8歲那年，有一天夜里下著大雨，你發(fā)燒了。你母親當時正在幾十公里外的農(nóng)場里。她趕回來看你，汽車在半路拋了錨。我讓她找一家旅館休息，第二天再回來，可你母親在風雨中步行了3個多小時，夜里11點終于回到了家里。還有，你10歲那年，我正在非洲訪問，你打來電話說：‘爸爸，你答應陪我過生日的。’于是，我中斷了訪問，回來陪你過生日。因為答應你的，我一定會做到。我說這么多，只是想告訴你，在愛與責任面前，所有的忙碌與阻礙都不能成為理由！”看著看著，小布什滿心愧疚。這幾年，自己一直忙于工作，總是沒有時間陪伴父母，自己卻心安理得，不覺得有絲毫虧欠，可父母總會在自己最需要的時候，出現(xiàn)在自己的身邊，他們從來沒有任何借口與托詞。

小布什簡單地安排了一下工作，就帶著夫人與兩個女兒坐上了專機，飛往得克薩斯。晚上9：40，小布什滿臉微笑地出現(xiàn)在母親芭芭拉·布什的病床前。芭芭拉·布什看著小布什與勞拉，雙手摟著兩個乖巧的孫女，燦爛地笑了。

老布什沉靜地站在窗外，一邊抽著一根雪茄，一邊朝小布什豎起了大拇指。

第二天下午，小布什一家辭別父母回到了華盛頓。因為是私人活動，小布什要為此承擔10。8萬美元的專機使用費，相當于他半年的工資，但他說：“值得！”

一個人無論是平凡還是尊貴，在父母面前永遠是一個孩子。譬如忙碌，譬如生活與經(jīng)濟的壓力，譬如時間的倉促與空間的阻隔，這些我們自認為十分充分的理由，在親情與責任面前，其實根本不能稱為理由！