第一篇：羊羊上學(xué)記幼兒園大班學(xué)習(xí)教案

設(shè)計(jì)意圖：

上海市學(xué)期課程指南告訴我們，大班幼兒開(kāi)始有了合作意識(shí)，他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴，也能與三、五個(gè)小朋友一起開(kāi)展合作性游戲?；诖蟀嘤變旱陌l(fā)展水平及能力，合作性的游戲活動(dòng)會(huì)更能激發(fā)幼兒內(nèi)在的合作意識(shí)，獲得合作方法和能力。

綱要提出，幼兒園要尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教與學(xué)的的過(guò)程。教師的教育方式應(yīng)從直接傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動(dòng)探索、自主活動(dòng)為主。注重幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程，豐富幼兒活動(dòng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)，為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲情境中尋找游戲伙伴，并協(xié)商討論尋求問(wèn)題答案。

2、對(duì)小學(xué)生活充滿向往，體驗(yàn)與同學(xué)在一起游戲?qū)W習(xí)的快樂(lè)。

重點(diǎn)：通過(guò)游戲情境尋找共同游戲伙伴，并協(xié)商討論尋求問(wèn)題答案，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。

難點(diǎn)：理解題意，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，共同合作解決問(wèn)題，尋找答案。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)ppt、游戲桶、游戲紙、答題板、拼板活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入：音樂(lè)

（一）去羊村小學(xué)讀書(shū)師：今天，我們背上小書(shū)包去青青草原的羊村小學(xué)讀書(shū)吧?。ǜ魳?lè)背上小書(shū)包感受上學(xué)的愉快氣氛）

（二）引出問(wèn)題：需找同班同學(xué)師：學(xué)校到了，誰(shuí)在學(xué)校門(mén)口迎接我們小同學(xué)呀？(播放慢羊羊校長(zhǎng)視頻)慢羊羊校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)了什么呀？他讓我們做什么游戲。(尋找班級(jí)同學(xué))

二、尋找同班同學(xué)要求：根據(jù)自己手中的紙板，與其他小朋友配對(duì)成某一小動(dòng)物，從而成為一個(gè)班級(jí)的同學(xué)。

師：小朋友的椅子下面各有一塊板，他是小動(dòng)物身體的某一部分，當(dāng)您能和另外兩位同學(xué)拼成小動(dòng)物，那么你們就是同班同學(xué)啦！很有趣的游戲哦！（講得就是默契）

（一）幼兒操作尋找同班同學(xué)

（二）驗(yàn)證：是否是同學(xué)，能否拼成某個(gè)小動(dòng)物。

（三）小結(jié)：同學(xué)找到了，那么，也讓我們懂得了一個(gè)道理，班級(jí)里的每個(gè)人都非常得重要，是其中的一部分，少了誰(shuí)都不行！

三、尋找班級(jí)鑰匙

（一）尋找班級(jí)鑰匙：

（一）村長(zhǎng)畫(huà)外音：你們都很棒，在最短的時(shí)間里，尋找到了自己的同班同學(xué)，那么接下去你們將要做的是找到自己班級(jí)的鑰匙。

1、師：班級(jí)鑰匙就在這些盒子中，誰(shuí)能用最快的速度告訴大家，一共有多少個(gè)盒子？那么4個(gè)班級(jí)就會(huì)有4把鑰匙，那么到底是哪一個(gè)？

2、教師介紹需找鑰匙的方法：

我們要將本班桌子上的三個(gè)題目完成，然后把三個(gè)答案和在一起，具備了三個(gè)要素之后就是盒子外的答案。

3、幼兒操作--驗(yàn)證（根據(jù)紙上要求可根據(jù)每個(gè)成員的不同特長(zhǎng)將題目完成）

4、各組獲取鑰匙一起打開(kāi)班級(jí)大門(mén)（歌曲喜羊羊灰太狼）小結(jié)：在小組中我們發(fā)揮了每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)和聰明的頭腦，齊心協(xié)力尋找到了自己班級(jí)的鑰匙，你們成功了。

（二）模仿同學(xué)間相互進(jìn)行自我介紹創(chuàng)作感悟：

動(dòng)畫(huà)片喜羊羊灰太狼是孩子們所喜愛(ài)和熟悉的，故事中聰明、機(jī)智、勇敢的羊羊形象給孩子們留下了很深的印象。選取羊羊小學(xué)讀書(shū)的活動(dòng)背景，既帶有一定的游戲情境，同時(shí)也是鼓勵(lì)孩子們像故事中的羊羊們一樣，開(kāi)動(dòng)腦筋、解決問(wèn)題，共同去面對(duì)難題的精神品質(zhì)。

在滿足大班幼兒年齡和心理特點(diǎn)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，在三年的幼兒園生活中他們積累了大量共同生活的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)使得他們更加自信、更有活力。如何讓幼兒的這些特質(zhì)和潛能更好的發(fā)揮呢？所以在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)之前，就試圖將固有的教學(xué)形式進(jìn)行一個(gè)打破，讓幼兒在輕松愉悅的活動(dòng)氛圍中，在嘗試共同合作解決問(wèn)題中明白某一個(gè)道理，那就是“朋友間的相互幫助，共同努力能讓我們獲得成功”。淺顯的道理蘊(yùn)含在一個(gè)個(gè)充滿挑戰(zhàn)的游戲中。

幾個(gè)游戲的設(shè)計(jì)，也是層層遞進(jìn)，在前一個(gè)游戲經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，完成下一個(gè)游戲。這也是一個(gè)幫助幼兒積累和梳理合作經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，也讓幼兒感受到了共同解決問(wèn)題獲得成功后的喜悅。

活動(dòng)評(píng)析合作活動(dòng)《羊村上學(xué)記》通過(guò)歡迎大班小朋友上羊羊小學(xué)讀書(shū)的故事情節(jié)，為幼兒設(shè)計(jì)了幾個(gè)去羊村讀書(shū)的小障礙，使得孩子在急于解決問(wèn)題，尋求答案的過(guò)程中獲得知識(shí)，積累游戲合作的經(jīng)驗(yàn)。

一、在游戲情境中輕松學(xué)習(xí)、愉快答題，運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題。

首先游戲的形式符合大班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和需要。其次在游戲中加入共同實(shí)踐操作、共同尋求答案解決問(wèn)題的形式，幫助幼兒積累合作的經(jīng)驗(yàn)。并嘗試協(xié)商，運(yùn)用個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)去解決共同的問(wèn)題，面對(duì)共同困難，這些心理品質(zhì)的鍛煉，使得大班的孩子在活動(dòng)中越發(fā)顯得可愛(ài)和機(jī)智。同時(shí)在活動(dòng)中我們也可以看到，孩子是非常享受這樣的活動(dòng)經(jīng)歷的，他們?cè)谂c同伴的交流和討論中，感受彼此帶來(lái)的智慧和力量。一種積極向上的精神狀態(tài)在活動(dòng)中特別的明顯。

二、活動(dòng)內(nèi)容的豐富以及游戲的巧妙設(shè)計(jì)使得活動(dòng)更有趣更有益。

活動(dòng)中的拼板環(huán)節(jié)是一個(gè)有趣的游戲。首先它和以往幼兒接觸的拼板內(nèi)容不同，沒(méi)有形狀、顏色的提示，每人手上有一張，12人同時(shí)拼，答案有4個(gè)。如果沒(méi)有先前的合作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有空間感沒(méi)有大膽的想象，是很難完成4個(gè)小動(dòng)物拼圖的。游戲的設(shè)計(jì)使得整個(gè)過(guò)程讓人心急又充滿挑戰(zhàn)和未知。

第二篇：幼兒園大班《羊角球》教案

大班教案《羊角球》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒可以通過(guò)游戲提高彈跳能力，感受和家人一起合作比賽羊角球的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園大班《羊角球》教案吧。

游戲目標(biāo)

1、感受和家人一起合作比賽羊角球的快樂(lè)。

2、孩子可以通過(guò)游戲提高彈跳能力。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)玩羊角球活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

游戲準(zhǔn)備

羊角球五個(gè)。

節(jié)奏感音樂(lè)。

游戲玩法

1、每個(gè)家庭派出一名家長(zhǎng)與自己的寶寶合作游戲。

2、每次參賽比賽家庭五個(gè)，經(jīng)過(guò)多次比賽，堅(jiān)持到最后的家庭為勝。

3、家長(zhǎng)和孩子之間設(shè)置一定距離的起跑線，音樂(lè)響起代表游戲開(kāi)始。

4、游戲開(kāi)始由家長(zhǎng)騎著羊角球向孩子所在地出發(fā)。

5、家長(zhǎng)到后，孩子騎起羊角球向家長(zhǎng)起跑線出發(fā)。

6、先到起跑線的寶寶家庭為勝。

游戲規(guī)則

1、家長(zhǎng)在騎羊角球的過(guò)程中，從羊角球上第一次掉下來(lái)從頭開(kāi)始出發(fā)。

2、從羊角球第二次掉下來(lái)，就直接淘汰出局。

3、幼兒從羊角球掉下來(lái)，要快速得起來(lái)，接著騎好羊角球出發(fā)。

4、要給孩子講明，友誼第一，比賽第二。

小百科：羊角球因跳跳球身上長(zhǎng)兩個(gè)手柄而得名,用高擋進(jìn)口PVC設(shè)計(jì)的一種最新型、集娛樂(lè)、健身為一體的運(yùn)動(dòng)器材。

第三篇：大班羊羊智力競(jìng)賽

大班數(shù)學(xué)《羊羊智力競(jìng)賽》 教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減運(yùn)算，提升口頭運(yùn)算能力。2.積極參與競(jìng)賽游戲，遵守游戲規(guī)則。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.喜羊羊、美羊羊、懶羊羊掛牌圖片，懶羊羊、暖洋洋圖片各一張。2.數(shù)字寶寶記分牌、3.PPT課件

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）、引入：

嗨，大家好，歡迎來(lái)到羊羊智力競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)。我是村長(zhǎng)慢羊羊。今天，村長(zhǎng)我邀請(qǐng)了5支隊(duì)伍來(lái)到這里，分別是我們的喜羊羊隊(duì)，美羊羊隊(duì)，懶羊羊隊(duì)，沸羊羊隊(duì)，暖羊羊隊(duì)。請(qǐng)你們來(lái)參加一場(chǎng)智力競(jìng)賽，比一比誰(shuí)最聰明，好嗎？（好）先聽(tīng)我來(lái)講講我們的競(jìng)賽規(guī)則：每個(gè)隊(duì)伍都有記分牌，答對(duì)就會(huì)得分，最后哪一隊(duì)得分最多，哪一隊(duì)就是第一名，希望你們積極開(kāi)動(dòng)腦筋爭(zhēng)取得第一。有沒(méi)有信心？（有）還有一個(gè)要求，請(qǐng)你遵守比賽規(guī)則，別的選手在答題時(shí)，請(qǐng)認(rèn)真傾聽(tīng)。

（二）、開(kāi)始智力競(jìng)賽

1、第一回合：思考搶答題

師：答題開(kāi)始。請(qǐng)聽(tīng)題3+3=？（教師請(qǐng)三位選手輪流回答）幼兒：3+3=6 師：（出示正確答案）回答正確，加一分?，F(xiàn)在請(qǐng)各隊(duì)的二號(hào)選手答題。（依次進(jìn)行）

小結(jié)：第一關(guān)必答題結(jié)束，我們來(lái)關(guān)注各隊(duì)的記分板得數(shù)，某某隊(duì)得到幾分，可以用數(shù)字幾來(lái)表示？（教師板書(shū)）小朋友看哪個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)最多？其他幾個(gè)隊(duì)也不要?dú)怵H，在后面的環(huán)節(jié)里，你們還有機(jī)會(huì)。

2.第二回合：算術(shù)理解題（1）.教師引出應(yīng)用題

（出示PPT），請(qǐng)小朋友來(lái)看一下，你看到了什么？

草地上有4只黃色的蝴蝶，又來(lái)了3只粉色的蝴蝶，現(xiàn)在一共有幾只蝴蝶？ 后來(lái)又飛走了三只，現(xiàn)在草地上還剩下幾只蝴蝶？

你還能說(shuō)出其他的應(yīng)用題嗎？（提示，加法兩個(gè)，減法兩個(gè)。）經(jīng)過(guò)第一個(gè)的練習(xí)，誰(shuí)能自己說(shuō)出這一個(gè)。3.第三回合：應(yīng)用挑戰(zhàn)題 1．師：第三關(guān)“應(yīng)用挑戰(zhàn)題”。

（出示ppt）教師示范怎么編，例如：家里有三個(gè)橙子，媽媽又買來(lái)了兩個(gè)，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在一共有幾個(gè)？

每個(gè)方隊(duì)成員自己編應(yīng)用題，把答案悄悄地放在心里。一會(huì)可以選擇提問(wèn)其他隊(duì)進(jìn)行挑戰(zhàn)。

2．挑戰(zhàn)開(kāi)始：喜羊羊隊(duì)可以選擇其他幾個(gè)隊(duì)當(dāng)中的一隊(duì)接受挑戰(zhàn)。師：你們選誰(shuí)？***隊(duì)接受挑戰(zhàn)，請(qǐng)聽(tīng)題。（***隊(duì)可以是任意隊(duì)員答題。）回答正確嗎？恭喜***隊(duì)得到一個(gè)五角星。現(xiàn)在請(qǐng)***隊(duì)出題。

3．小結(jié)：在第二關(guān)中，五隊(duì)編的都很好，我給五個(gè)方隊(duì)都加上一個(gè)五角星。我們?cè)賮?lái)關(guān)注各隊(duì)的五角星個(gè)數(shù)。（表?yè)P(yáng)第一名，鼓勵(lì)其他隊(duì)）下面進(jìn)行第三關(guān)。

三、統(tǒng)計(jì)

1．三關(guān)過(guò)后，我們來(lái)看各隊(duì)的五角星得數(shù)。某某隊(duì)得到五角星最多，某某隊(duì)和某某隊(duì)五角星也很多。獲勝的***隊(duì)可以獲得每人一個(gè)小禮物，請(qǐng)聽(tīng)課老師頒獎(jiǎng)。

2．結(jié)束：今天的快樂(lè)大闖關(guān)到這里就結(jié)束了，我們下次再見(jiàn)。

第四篇：幼兒園大班體育游戲 電羊

幼兒園大班體育游戲

電羊

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)動(dòng)作較靈活的四散追逐跑

2、通過(guò)游戲，提高四散追逐跑的能力，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)

3、知道日常生活中要安全用電，游戲過(guò)程中注意安全，不與同伴相撞

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

大野狼頭飾兩個(gè)，小羊頭飾若干，錄音機(jī)，磁帶《我們不怕大野狼》，玩具鋤頭若干，寫(xiě)有“山羊”和“電羊”的“肚兜”紙片若干

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、教師講解游戲規(guī)則：

（1）交代游戲名稱，介紹游戲玩法、規(guī)則、邊講邊示范。

游戲名稱“電羊”。將班上同學(xué)分為相同的兩個(gè)組，每個(gè)組自由選出一位幼兒戴上大野狼頭飾演大野狼，其余幼兒演小羊，每位小羊身上貼有教師事先準(zhǔn)備好的“肚兜”紙片（背面向外），其中每一組都有幾只電羊。

注意：大野狼和小羊不能知道電羊是誰(shuí)（2）教師講解用電的安全

游戲中注意安全，不要相互碰到，以免“觸電”（3）學(xué)習(xí)兒歌：（教師示范

邊念兒歌邊做動(dòng)作）

《我們不怕大野狼》“我們不怕大野狼！大野狼！大野狼！我們不怕大野狼！啦啦啦啦啦”

《小山羊》“頭上兩只角，身上長(zhǎng)白毛。愛(ài)吃青青草，咩！我是小山羊”

2、基本部分

（1）游戲準(zhǔn)備（熱身）故事導(dǎo)入

第五篇：羊羊?qū)W習(xí)報(bào)告

學(xué)習(xí)報(bào)告

為了能夠更好的發(fā)展公司貿(mào)易這一塊義務(wù)，公司安排我們業(yè)務(wù)部在正方紡織有限公司學(xué)習(xí)（高橋倉(cāng)庫(kù)）半個(gè)月，時(shí)間為9月13日~9月24日。下面是我這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容和業(yè)務(wù)實(shí)踐。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

一、面料知識(shí)

(一）面料組成：

1、支數(shù)，指經(jīng)緯單紗的粗細(xì)。

2、密度，指平方英寸內(nèi)經(jīng)緯支數(shù)。

3、成分，指面料質(zhì)地。

4、克重，分①米克重，指一米面料的總質(zhì)量；②平方克重，指一平方克重面料的總質(zhì)量（在學(xué)習(xí)的公司已實(shí)踐過(guò)）。

5、門(mén)幅，即面料寬度。

6、特殊紗線：包芯紗，指的是紗中紗，一般表面為純棉，中心是全滌、尼龍或其他化纖，之后是硫酸反應(yīng)，常用規(guī)格為133×72，用途為爛花，坯布價(jià)格約為9.9元。

(二)面料工藝：

1、色織：①純色織②套色色織；

2、染色：①扎染②吊染③活性染④分散染⑤機(jī)缸設(shè)備⑥廠車設(shè)備；

3、印花：①涂料印花②活性印花③分散印花④轉(zhuǎn)移印花⑤石印花⑥數(shù)碼印花⑦水碾印花⑧水印花⑨雕??；

4、提花；

5、剪花；

6、爛花；

7、燙金、燙銀；

8、涂層：PVC涂層、PU涂層；

9、壓光：油光、硅油光、壓光；

10、燙花；

11、水洗：素酵洗、磨石洗、水洗預(yù)縮。

（三）面料成分：

1、天然纖維：棉、麻、毛、竹纖維、天絲、莫代爾；

2、化學(xué)纖維：人棉、滌綸、錦綸、氨綸、腈綸、氯綸；

3、礦石纖維：石棉。

（四）面料織造：

1、針織：大圓機(jī)、織襪機(jī)、橫機(jī)、小圓機(jī)、經(jīng)編機(jī)；

2、梭織：劍桿機(jī)（噴水、噴氣、普通）。

（五）組織紋路：平紋、斜紋、緞紋、亂紋。

（六）面料指標(biāo)：

1、物理指標(biāo)：日曬牢度、水洗牢度、干擦牢度、濕擦牢度、經(jīng)緯斜、強(qiáng)度、阻燃、美標(biāo)四分；

2、化學(xué)指標(biāo)：PH值、環(huán)保測(cè)試（偶氮、硫化）。

（七）其他：

面料鑒別：織造鑒別、成分鑒別、工藝鑒別、紋路鑒別

面料英文縮寫(xiě)：T/R：滌加人棉、T/C：滌加人棉、CVC：滌棉、C：棉、P：滌綸、N：尼龍、R/N：天絲棉、TEN：天絲、SP：氨綸絲、C/SP：棉加氨綸絲、P/SP：滌加氨綸絲、CVC/SP：滌棉加氨綸絲、TEN/C：天絲棉

二、銷售知識(shí)

（一）貿(mào)易流程：確定面料規(guī)格后→報(bào)價(jià)→第一次不報(bào)具體價(jià)格（報(bào)區(qū)間價(jià)格）→調(diào)樣（about2miles）→打樣→ABC樣→打印顏色（寄貨）→報(bào)出交易米數(shù)→確認(rèn)交易金額→鑒定合同→封存樣品→敲章→生產(chǎn)部跟單→根據(jù)實(shí)際數(shù)量付尾款→客服。

（二）具體操作：

1、詢盤(pán)（溝通）：品種、款式、樣品；

2、目標(biāo)市場(chǎng)分類：①服裝公司（報(bào)價(jià)最高）②服裝制造廠（次之）③2P市場(chǎng)：湖北武漢、江蘇常熟、北京、廣州中廣、上海等（再次之）④本地外貿(mào)（最低）。

業(yè)務(wù)實(shí)踐

1、制作色卡和貼色卡標(biāo)簽：每天基本用1個(gè)小時(shí)制作色卡，目的是學(xué)會(huì)認(rèn)真的做事風(fēng)格和對(duì)面料的熟悉程度

2、外出市場(chǎng)采樣面料2次：①全棉色織格子2個(gè)花型：采樣市場(chǎng)為北市場(chǎng)4、5、6區(qū)；②全棉90×88采樣市場(chǎng)：北市場(chǎng)4、5、6區(qū)，天匯廣場(chǎng)，時(shí)間各位一個(gè)下午。

3、推銷面料：人棉染色90×88和100×70，目標(biāo)市場(chǎng)：七市場(chǎng)、零頭布市場(chǎng)，時(shí)間為9月21日下午；網(wǎng)上推銷一次。

通過(guò)為期半個(gè)月學(xué)習(xí)，