第一篇：探訪征文62

探訪瞿秋白紀念館

六（2）班

楊曉瀾

瞿氏宗祠，角落一隅，冬風拂面，紅梅搖曳。他是株冬梅，傲骨、美麗，不遜春桃之嬌艷，不亞夏荷之清秀，在冬風中從容不迫，搖曳著，沒有撲鼻而來的濃郁香氣，卻別具幽香。

我們心中都銘記著以為偉人他令我們自豪，令我們奮發(fā)，令我們感慨，他就是常州三杰之一的——瞿秋白。他的一生坎坷，路上處處有荊棘，時有陰霾，處處奮斗，他成就了一個奇跡。他才華橫溢，為中華之崛起，探索、奮斗、承擔，直到他的殘軀永遠安息在了祖國的一塊風水寶地上。

他的故鄉(xiāng)，常州——中吳要輔，八邑名都，也是我的家鄉(xiāng)，環(huán)境優(yōu)美，魚米之鄉(xiāng)，有濃厚的文化底蘊。他的母親出自書香門第，是一位才女，深深影響了他的向?qū)W之心，造就了他深厚的文學功底。《一百零五分》的故事讓我們佩服起了兒時的秋白，從小憂國憂民，孝順父母，在社會的黑暗中看到了祖國將要走的振興之路，兒時的他便是這么獨樹一幟。

秋白靠著他的努力與實力考進了今江蘇省常州中學，卻因為家境貧寒，被迫輟學，母親在而后的日子里服毒自盡，他靠著親戚們的幫助度日，在這種境遇中，沒有絕望，沒有自卑，想到的不只是自己這個苦難的小家，更是中國這個苦難的大家，一股力量一直激發(fā)著他的前行，他要讓中國共產(chǎn)黨拯救苦難的國家，顛覆黑暗，迎來光明，他的志向絕對不是一兩天形成的，不管何時都未曾放棄。

”人生得一知己，足矣！“魯迅先生是秋白真心的朋友，他們互相扶持，心靈深處的紐帶牢固地連在一起，他們深厚的友誼基礎(chǔ)不僅有共同的政治信念、理想，還有惺惺相惜的文采。

秋白步履輕快，口中還哼著《國際歌》，小菜四碟，濁酒一壺，彼獨坐其上，自斟自飲，談笑自若，神色無異，他知道這一走就再也回不來了，人生已經(jīng)到了寒冬，該休息了。

當遇到楊之華女士時，他快樂著；當魯迅贈他對聯(lián)時，他也快樂著；當他瀟灑地說：”此地甚好。“而后從容就義時，我不知道他在想什么，但那份從容、淡泊、堅定，像極了凌寒獨自開的紅梅。

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為由暗香來。每當看到瞿氏祠堂墻角的這株紅梅似乎就看到了秋白爺爺高大偉岸的身影。我們是新一代的常州人，有秋白爺爺做榜樣，更應(yīng)該從小認真學習，有自己的主見，長大報效祖國。

第二篇：探訪有感

探訪冢斜古村落有感

在稽東鎮(zhèn)車頭村有一古村落，名叫冢斜村，只有八百多人，近來學校老師組織學生一同探訪，我一同觀看，感觸頗多。

在車王路104省道旁，一座古村落入眼簾：長滿青苔的鵝卵石路，曲曲折折，蜿蜒在一片錯落有致的青磚瓦房之間。踏上鵝卵石路，進入青磚瓦房里，感覺特別涼快。據(jù)聞這里的建筑群都是明清時候的，這些房子大多數(shù)是有三進，左右有側(cè)屋，中間有穿堂，三進和二進的連接處有龍虎門，在天井中，是由無數(shù)的鵝卵石和青石板鋪就的圖案，惟妙惟肖。古樸的建筑群中鑲嵌著別樣的木雕磚雕和石雕，讓人驚嘆！

冢斜余氏宗祠，是清朝建筑，祠堂坐南朝北，寬20米，長28米，建筑面積560多平方米。祠堂分兩進，右首有偏門，第一進與戲臺相連，戲臺獨具匠心，四角牛腿木雕戲臺頂是由雞籠頂構(gòu)成，具有一定的聚聲擴音的效果。第二進為大廳，五間，共有22根石柱挺立，顯得氣勢雄偉。在大廳頂上懸掛有歷史名匾，墻上掛有余氏先人像，以供后人瞻仰。整個宗祠氣勢磅礴。

在參觀的過程中，我們還有幸聆聽的冢斜古村落的義務(wù)講解員給我們講了許多冢斜“八老爺”及寶藏的故事，感受頗多，令人神往！

何佳玟

指導老師：潘烈登

第三篇：探訪時間管理

探訪時間管理規(guī)定

溫馨提示：為保障老人有一個安寧、安靜、安全的住養(yǎng)環(huán)境，養(yǎng)老區(qū)從晚22:00到次日5:50關(guān)閉。謝絕來訪探望。如有特殊情況需出入的，請與護理站聯(lián)絡(luò)。謝謝大家配合支持。

聯(lián)系電話：89700097

長沙市雨花區(qū)永濟老年養(yǎng)護院

第四篇：家庭探訪

南山區(qū)星光特殊兒童康復(fù)中心探訪

黃穎怡 2012140053 化學與化工學院

自閉癥的特征

1.語言障礙

語言與交流障礙是孤獨癥的重要癥狀，是大多數(shù)兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)孤獨癥兒童有語言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，在2～3歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。

2.社會交往障礙

患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時即表現(xiàn)出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關(guān)系，對待親人與對待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系，例如，在幼兒園多獨處，不喜歡與同伴一起玩耍；看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時，沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。

3.興趣范圍狹窄和刻板的行為模式

患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉(zhuǎn)動的電風扇等，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。對玩具的主要特征不感興趣，卻十分關(guān)注非主要特征：患者固執(zhí)地要求保持日?；顒映绦虿蛔?，如上床睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變，外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變，患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為。患者可有重復(fù)刻板動作，如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。

4.智能障礙

在孤獨癥兒童中，智力水平表現(xiàn)很不一致，少數(shù)患者在正常范圍，大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。國內(nèi)外研究表明，對孤獨癥兒童進行智力測驗，發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨癥兒童為中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%為輕度智力缺陷（智商為50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被稱為高功能孤獨癥。

自閉癥的原因

尚不清楚，可能與以下因素有關(guān)：

1.遺傳

遺傳因素對孤獨癥的作用已趨于明確，但具體的遺傳方式還不明了。

2.圍產(chǎn)期因素

圍產(chǎn)期各種并發(fā)癥，如產(chǎn)傷、宮內(nèi)窒息等較正常對照組多。

3.免疫系統(tǒng)異常

發(fā)現(xiàn)T淋巴細胞數(shù)量減少，輔助T細胞和B細胞數(shù)量減少、抑制-誘導T細胞缺乏、自然殺傷細胞活性減低等。

4.神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)

與多種神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)功能失調(diào)有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)孤獨癥患者的單胺系統(tǒng)，如5-羥色胺（5-HT）和兒茶酚胺發(fā)育不成熟，松果體-丘腦下部-垂體-腎上腺軸異常，導致5-HT、內(nèi)啡肽增加，促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH）分泌減少。

“只要孩子新學會一個簡單的詞,對我們來說也是天大的喜事兒?！边@是一個自閉癥孩子家長的自白。

普通孩子或許張口就能說的一個詞,對自閉癥兒童來說,幾萬遍也未必能學會。而對一個家庭來說,孩子一旦患有自閉癥,意味著無休止的陪伴和治療。4月2日是第六個“世界自閉癥日”,記者對自閉癥兒童及家庭進行了探訪。

許多家長全體守候孩子

4月1日下午2時許,我和義工聯(lián)助童分會的成員一起來到星光特殊兒童康復(fù)中心,自閉癥孩子正在教室里“上課”,他們的家長,則在走廊里等待。奇怪的語調(diào)甚至是尖叫,不時從教室傳到走廊,走廊里等待的家長,對這些聲音早已習以為常,靜靜地坐在那里,或繡著十字繡,或翻看著手機,等待孩子們下課。

自閉癥兒童由于生活不能自理,或者情緒暴躁,一刻也離不開家長的“守候”。64歲的奶奶告訴我們，她每天都是圍著孫子轉(zhuǎn),一刻看不見孫子心里都不踏實,她的孫子叫瀚瀚今年13歲,11年前查出患有自閉癥,從那時起,郭奶奶就開始了全天式守候?qū)O子。

“不到6點就起床,陪孩子吃早飯,把中午要做的飯準備好,8點多和孩子一起來上學,中午吃完飯后再一塊兒來上學,等孩子放了學吃點兒晚飯,和孩子一塊兒溜達溜達,晚上9點多睡覺?！焙唵蔚木€條勾畫出了老人一天的軌跡,郭奶奶告訴我們,瀚瀚不會說話,不會笑,也不搭理別人,有時候餓了也不知道要東西吃,只能時刻陪伴,并且跟孩子出們時,從來不敢松開他的手。

一個詞,上萬遍未必能教會

特殊兒童康復(fù)中心共有160余個自閉癥兒童,他們的家長都像郭奶奶一樣,全天式地守候著這些孤獨的孩子。幾年甚至幾十年如一日的“守候”,換來的也許僅僅是孩子嘴里發(fā)出的幾個含糊不清的詞語。

在特殊兒童康復(fù)中心一樓一間教室,孩子們正在“上課”。教室里只有6個孩子,有3個老師在陪伴,即便6個孩子3個老師看著,這些孩子還是不時地離開座位,或回答問題時大聲叫喊,或答非所問。

在孩子會說謝謝 ,會叫爺爺、爸爸、媽媽這些簡單的詞語,已經(jīng)讓很多孩子的父母感到喜悅與欣慰。許多數(shù)不清重復(fù)了多少遍,才學會說這些簡單的詞語，但雖然會說了,若不啟發(fā),他們也不主動說。

“自閉癥兒童一般在溝通、社交、行為上存在障礙,一個簡單的詞,教上萬遍不會,很正常?！笨祻?fù)中心教學督導說。

無休止的重復(fù),不一定能讓孩子張口說話,這讓不少自閉癥孩子的家長很崩潰,而長期治病的花費,更是壓得不少家庭喘不過氣來。

昂貴的治療費用, 不少家庭感到吃力 孩子需要陪讀,這樣一來家里就只剩一個勞動力,經(jīng)濟和心理負擔都不小。康復(fù)中心共有80余個自閉癥兒童,家長陪讀的60多個,不少家庭因病致貧,生活拮據(jù)，還有不少家庭因為自閉癥兒童而導致父母離異。

關(guān)愛星星的孩子

目前自閉癥的原因不明，也沒有特效藥，但愛是唯一能喚醒他們的精神藥物，我們能歸于最簡單最直接的幫助就是關(guān)注他們，了解他們，宣傳他們，理解他們，這樣增強社會認識度，或許有一天我們的社會就會增大她的寬容度，那么自閉癥家庭可以存在的空間便更大一些。

第五篇：探訪孤寡老人

為了繼續(xù)發(fā)揚尊老愛幼是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，響應(yīng)社會關(guān)愛孤寡老人的號召。8月9日下午，大學生自愿者五人為一隊，分兩支隊伍，在團委與社區(qū)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，分別探望田新社區(qū)的兩戶老人家，為他們送上真摯的祝福。

據(jù)悉，今年的探望老人活動增添了義診環(huán)節(jié)，特別邀請了橋頭醫(yī)院的醫(yī)護人員為老人檢查身體，同時，贊助該活動的商家—德正房地產(chǎn)有限公司也參與其中，為老人送上生活的必需品和關(guān)愛的問候。

早上大學生志愿者就到達舊市場，精心為老人挑選新鮮美味的食材，打算做一頓豐富的晚飯讓老人好好品味。下午大學生志愿者準備好煮飯的材料，連同熱心的醫(yī)務(wù)人員以及德正公司的志愿者來到老人家中。首先，醫(yī)護人員為老人檢查身體，并開了藥方，叮囑老人家保重身體。然后，德正公司的志愿者為老人家送上了生活必須品：油、米等。另一方面，大學生志愿者就已經(jīng)分配好任務(wù)，一部分與老人家聊天，一部分在老人家中煮飯、做菜。

據(jù)了解，老人年事已高，平時都是獨自一人在家中生活，很少外出活動，此次暑期社會實踐活動安排大學生志愿者來到孤寡老人家中探望，溫暖了老人的內(nèi)心世界，同時，大學生志愿者更多看到的是老人家積極樂觀面對生活的態(tài)度。通過溝通，大學生志愿者與老人們建立了深厚的感情。

最后，大學生自愿者與老人合照留念，并與老人道別，為此次探望老人之旅劃上完美的句號。該活動還在進行中，下次繼續(xù)到其他社區(qū)去探訪孤寡老人，把愛心延續(xù)下去。