第一篇：關(guān)于滬教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)的期末測(cè)試卷

對(duì)于其他學(xué)科來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文具有基礎(chǔ)性及工具性。為大家準(zhǔn)備了五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷，希望能對(duì)大家有所幫助。

一、基礎(chǔ)知識(shí)。(22分)

1、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。6%

扶老()()()兵()計(jì)()()請(qǐng)罪

長(zhǎng)途()()()心()志()()虛席

2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。4%

例：骨瘦如柴

例：兔死狐悲(含有兩個(gè)動(dòng)物名稱的詞語(yǔ))

3、按要求完成句子練習(xí)。10%

(1)秋天的北京是最佳的旅游季節(jié)。(修改病句)

(2)教練對(duì)小男孩說(shuō)：“我今天得到了世界上最好的禮物，明天你到我的訓(xùn)練場(chǎng)去吧!”

改成間接引語(yǔ)：

(3)小草沒(méi)有鮮花美麗，它的生命力十分頑強(qiáng)。(加一組關(guān)聯(lián)詞)

(4)叫國(guó)劇也好，京劇也罷，不都是我們民族同根文化的繼承嗎?(換種說(shuō)法)

(5)從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴。(照樣子把句子寫(xiě)完整)

從 那里，我。

4、選擇其中的兩個(gè)人物，結(jié)合課文內(nèi)容用一兩句話介紹他們。2%

華佗小珊迪哥倫布蘇武晏子

二、閱讀理解。(40分)

(一)愛(ài)護(hù)我們自己的家園22%

我從圖書(shū)架上取下一本書(shū)，《人與自然》四個(gè)大字(應(yīng)、映)入我的眼簾。我輕輕翻開(kāi)第一頁(yè)，懷著好奇的心情往下讀。

書(shū)中從好些方面揭露出人類(lèi)對(duì)大自然的破壞。

首先是水資源。有的工廠把不經(jīng)處理的水排入河流，(至、致)使我國(guó)水資源(狀、壯)況嚴(yán)重惡化。讀到這兒，我忽然想起前不久播出的新聞。新聞中說(shuō)，有一個(gè)地方的河水被污染,人們又沒(méi)有另外的用水qúdào()，只好用礦泉水洗菜做飯……要是這樣下去，那里的人們往后該怎么生活呢?

不僅是水，我國(guó)乃至世界上的耕地面積也都在減少。全世界的耕地已經(jīng)減少了二分之一。如果再這樣下去，人類(lèi)就要陷入wúmǐzhīchuī()的境地了。

動(dòng)物的遭遇更是悲慘。它們活動(dòng)的空間越來(lái)越小，可還是有人違反禁令，亂捕亂殺……

由于人類(lèi)的種種丑惡行為，臭氧層受到破壞。在南極、俄羅斯等地區(qū)的上空，出現(xiàn)了臭氧空洞，地球的氣溫也逐漸上升……

看到這兒，我眼前出現(xiàn)了可怕的一幕：氣候干旱，土地裂開(kāi)深深的口子;有水的河流上都飄著白沫，散發(fā)著臭氣;周?chē)悄敲窗察o，再也聽(tīng)不到昔日的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴;更悲慘的是人類(lèi)，地上滿是尸骨，活著的人瘦骨嶙峋，精疲力盡地坐著、躺著……使我起了一身雞皮疙瘩。我心里反復(fù)念叨著：但愿這一幕不要發(fā)生。我們?nèi)祟?lèi)也決不能讓這一幕成為現(xiàn)實(shí)。

1、看拼音，把詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。2%

2、圈出括號(hào)里正確的字。3%

3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)在文中的反義詞：4%

愛(ài)護(hù)()下降()膘肥體壯()精神飽滿()

4、根據(jù)文章內(nèi)容在括號(hào)里寫(xiě)上合適的詞。4%

()的心情()的河流

()的遭遇反復(fù)()

5、縮句。2%

(1)我從圖書(shū)架上取下《人與自然》這本書(shū)。

6、作者讀到“書(shū)中從好些方面揭露出人類(lèi)對(duì)大自然的破壞?！薄昂眯┓矫妗蔽闹兄福阂?、、二、耕地面積在減少、三、四、(概括性回答)4%

7、如果你與小作者一起讀了這本書(shū)的話，你會(huì)有什么樣的感想呢?請(qǐng)你用

幾句話說(shuō)一說(shuō)。3%

(二)魯迅付理發(fā)費(fèi)18%

1926年，魯迅先生在廈門(mén)大學(xué)當(dāng)jiàoshòu，他常常忙得要一兩個(gè)月才理一次發(fā)。理發(fā)師見(jiàn)他長(zhǎng)發(fā)垂耳，穿一件褪了色的舊長(zhǎng)袍，著一雙舊布鞋，心中瞧不起，便草草地為他理了發(fā)。

理完發(fā)，魯迅隨手抓了一大把銅元遞過(guò)去，然后抬頭挺胸，yángcháng

érqù。理發(fā)師發(fā)現(xiàn)他付的錢(qián)是規(guī)定價(jià)的3倍多，不由地對(duì)他guāmùxiāng

kàn。

過(guò)了一段日子，魯迅又來(lái)理發(fā)，穿著打扮仍然和上次一樣，但理發(fā)師卻視之為上賓，送茶敬煙，精工細(xì)剪，談得也很投機(jī)。理完發(fā)，魯迅按著規(guī)定價(jià)付款，一個(gè)子兒也不多給。理發(fā)師非常nàmèn，便問(wèn)道：“先生上次給那么多錢(qián)，這次A?”魯迅笑道：“上次你給我亂剪，我付款也就亂付。這次你認(rèn)真地理發(fā)，B?！?/p>

后來(lái)，魯迅先生對(duì)朋友們說(shuō)起這件事還深有體會(huì)：“以貌取人是社會(huì)一些勢(shì)利眼的通病，我就在不露聲色中給他來(lái)個(gè)冷嘲熱諷?！?/p>

1、看拼音在文中括號(hào)內(nèi)填上正確的詞語(yǔ)。4%

jiàoshòu()yángchángérqù()

nàmèn()guāmùxiāngkàn()

2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)4%

抬頭挺胸：冷嘲熱諷：

3、選擇正確的解釋?zhuān)顚?xiě)序號(hào)。

“投”在字典上的解釋?zhuān)篴拋，擲，扔b投射c走向，進(jìn)入

d寄，遞送e意見(jiàn)相合f臨近

(1)他們談得很投機(jī)。(2)爺爺在年輕時(shí)就投身革命。(3)三棵銀杏樹(shù)把倒影投入河中。(4)許玲愛(ài)經(jīng)常向報(bào)刊投稿。

4、文中A、B兩處空格應(yīng)填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，下面全對(duì)的一項(xiàng)序號(hào)是()2%

(1)A、給這么多呢?B、按規(guī)矩給錢(qián)。

(2)A、給這么少呢?B、按規(guī)矩付錢(qián)。

(3)A、給這么少呢?B、少付錢(qián)給你。

5、魯迅先生常常要一兩個(gè)月才理一次發(fā)是因?yàn)?，有?shì)利眼的理發(fā)師瞧不起他是因?yàn)?/p>

6、第2節(jié)中，有勢(shì)利眼的理發(fā)師收到魯迅先生多給的錢(qián)后，心里可能會(huì)怎么想?請(qǐng)你聯(lián)系上下文把勢(shì)利眼理發(fā)師當(dāng)時(shí)的想法寫(xiě)下來(lái)。

三、作文(35分)寫(xiě)字分(3分)

題目：我的雙休日

要求：雙休日里你是愉快地游樂(lè)還是繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)，是外出游玩還是小鬼當(dāng)家?選取一件記憶最深刻的事例，按一定的順序，清楚、具體地寫(xiě)下來(lái)。注意用詞正確，語(yǔ)句通順連貫。350字左右。

第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷

[基礎(chǔ)知識(shí)]

一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)“”線。(3分)

阻撓(náo ráo)勉強(qiáng)(qiǎnɡ qiánɡ)厭惡(wù è)

噴香(pēn pèn)稱心(chèn chènɡ)倔強(qiáng)(jué juè)

二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

jùnqiàochúnshúqīngmiè hǔpò cánfèi

()()()()()

三、按要求填空(2分)

“朝霞透過(guò)山峰，陽(yáng)光瀉滿山谷。”這句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查()部，除部首再查()畫(huà);用音序查字法，應(yīng)先找字母()。“透”字在字典中有幾種解釋?zhuān)孩偻ㄟ^(guò)，穿透;②暗地里告訴;③達(dá)到飽滿的、充分的程度;④顯露。在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第()種解釋。

四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。(11分)

1.()急跳墻 車(chē)水()龍 畫(huà)()添足

()腸小道 萬(wàn)()更新 聲名()藉

2.認(rèn)真對(duì)成功正如馬虎對(duì)()

微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)()

點(diǎn)頭對(duì)同意正如搖頭對(duì)()

3.()的表演 飛快地()發(fā)出()

()的湖面 歡快地()完成()

()的草地 一遍一遍地()增加()

4.老師()關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，()關(guān)心我們的生活。

李剛()刻苦學(xué)習(xí)，()成績(jī)優(yōu)秀。

[積累運(yùn)用]

五、按要求寫(xiě)句子。(1+1+1+2+2=7分)

1.科學(xué)是改善人類(lèi)生活最偉大的動(dòng)力。

縮句：___________________________________________________________

2.清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。

改寫(xiě)成擬人句：____________________________________________________

3.在困難面前，我們必須迎難而上。

改寫(xiě)成反問(wèn)句：____________________________________________________

4.用“驕傲”的不同詞義造句。

①(指不謙虛)___________________________________________________

②(指很自豪)___________________________________________________

5.寫(xiě)一句關(guān)于“愛(ài)國(guó)”的名人名言：

_________________________________________________________________

六、用修改符號(hào)修改病句：(3分)

1.經(jīng)過(guò)大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。

2.昨天中午刮了一天的風(fēng)。

3.我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。

七、補(bǔ)充下列句子。(6分)

1.青山有幸埋忠骨，_________________________。

2.______________________，兩行清淚為思親。

3.知不足者好學(xué)，_________________________。

八、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。(11分)

1.下列人物是你學(xué)過(guò)的哪篇課文中出現(xiàn)的?

軍需處長(zhǎng)《 》福勒《 》貝多芬《 》

諾貝爾《 》孫臏《 》

2.皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從______________升起來(lái)。________的海面上，霎時(shí)間____________。月亮越升越高，穿過(guò)____________________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)_________________……

[閱讀理解]

九、閱讀《跳水》中的片段，回答問(wèn)題。(2+1+2+3=8分)

“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。

正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳!快!不跳我就開(kāi)槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話，船長(zhǎng)又喊：“向海里跳!不然我就開(kāi)槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來(lái)。

撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.寫(xiě)出孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞。

2.用“”畫(huà)出能說(shuō)明當(dāng)時(shí)情況危急的句子。

3.想像當(dāng)孩子獲救后，大家會(huì)怎樣說(shuō)呢?

4.船長(zhǎng)的、、、給我們留下了深刻的印象，你想向他說(shuō)些什么?

十、閱讀下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)

秘密

①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。

②他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。

③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěib)的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！?/p>

④朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買(mǎi)新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！?/p>

⑤當(dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開(kāi)心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫(xiě)上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。

⑥過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買(mǎi)了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。

1.聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?在序號(hào)前面畫(huà)“√”)

菲?。?1)微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次)(2)瞧不起

2.對(duì)文中畫(huà)橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是()。

A.全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義B.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義

C.只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義

3.短文第()和第()自然段圍繞“秘密”具體寫(xiě)了一件事。

4.短文寫(xiě)誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?5.短文主要描寫(xiě)了小男孩的語(yǔ)言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個(gè)______________________的孩子。

6.想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么?(寫(xiě)幾句連貫的話)

[語(yǔ)文實(shí)踐]

十一、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹泉州的一個(gè)旅游景點(diǎn)。(4分)

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案

[習(xí)作]

兩題任選一題(30分)

1.小學(xué)生活中，寫(xiě)作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫(xiě)一篇記敘文。

要求：

①情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。

②書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。

2.題目：我得到了_________________

要求：

①在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。

②通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫。

書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。

第三篇：2013年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

2013--2014學(xué)年第二學(xué)期學(xué)期五年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷

命題人：馮麗娟

注意：本試卷共2頁(yè)，十道題，滿分100分，時(shí)間120分鐘。

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共40分）

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（每空1分，5分）

1.六一文藝會(huì)演時(shí)，舞蹈隊(duì)的各位同學(xué)精神抖sǒu（），在舞臺(tái)上毫不xiū（）sè（）地盡情表演，場(chǎng)下的同學(xué)都dèng（）大雙眼觀賞，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)優(yōu)美的舞姿。舞臺(tái)前那chà（）紫yān（）紅的鮮花，好像也在為他們加油助威！

2.你知道嗎？很多人喜歡在夜里讀書(shū)，因?yàn)橐股钊遂o，你沉浸在書(shū)里，會(huì)更好地 jǔ（）jué（）文字，消除心中的jì（）mò（）。

二、用“雅”字組成不同的詞語(yǔ)填空，不能重復(fù)。（每題1分，共3分）

1.語(yǔ)文課上，小強(qiáng)的坐姿很不（），老師用目光示意他坐端正。

2.這里山清水秀，環(huán)境（），民風(fēng)古樸，是休閑度假的好去處。

3.她演奏的古箏曲子（）動(dòng)聽(tīng)，我們都陶醉了。

三、在下面的空白處按要求或情境填寫(xiě)合適的內(nèi)容。（每空1分，7分）

1.徐庶進(jìn)曹營(yíng)——__________________（補(bǔ)充歇后語(yǔ)）

2.“一雙丹鳳眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威而不露，丹唇未啟笑先聞?！边@兩句話描寫(xiě)的人物是我國(guó)古典文學(xué)名著《______________》中的______________。

3.楊時(shí)是“______________”這一成語(yǔ)故事中的人物。

4.解釋“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出”中黑體字的意思。

詣：____________________乃：_______________________

5.“良藥口苦利于病，__________________________?！蓖瑢W(xué)們，希望大家能夠告別網(wǎng)吧，把握自己。

四、把下面歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整（每空1分，共5分）

1.劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義----_________________________

2.孔明借東風(fēng)----_________________________

3.孫猴子的臉----_________________________

4.梁山泊的軍事----_________________________

5.張飛吃豆芽----_________________________

五、先將《清平樂(lè)?村居》補(bǔ)充完整，再按要求做題。（10分）

清平樂(lè)?村居

[宋]辛棄疾

茅檐低小，_____________________。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒__________,中兒正織雞籠。_________________________，_______________________。

1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整（2分）

2.清平樂(lè)是（）（1分）

A.題目B.詞牌名

3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。（1分）

吳音：___________相媚好：______________________

4.詞中的“亡賴”同__________，是____________________的意思。（2分）

5.那句詩(shī)體現(xiàn)了老夫妻一邊喝酒一邊閑話家常的愜意？________________________

____________________________________________________________________。（2分）

6.這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（2分）

_____________________________________________________________________________

_________________________________________________________。

六、仔細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（10分）

1.信封的上方寫(xiě)_________的地址，中間寫(xiě)____________的姓名，右下方寫(xiě)__________的地址。

2.老師常用“莫等閑，_______________，________________。”來(lái)教育我們要珍惜時(shí)間。

3.回文聯(lián)，它是我國(guó)對(duì)聯(lián)修辭奇葩(pā)中的一朵。用回文形式寫(xiě)成的對(duì)聯(lián)，既可順讀，也可倒讀。不僅它的意思不變，而且頗具趣味。是我國(guó)的重要文化之一。如我們學(xué)過(guò)的“地滿紅花花滿地，___________________________?！?/p>

4.__________________成語(yǔ)是關(guān)于王羲之勤學(xué)苦練書(shū)法的故事，原始形容書(shū)法筆力強(qiáng)勁，后來(lái)也比喻見(jiàn)解議論十分深刻。

5.天行健，___________________________。（《周易》）

6.周幽王為了討寵妃的歡心，而“_______________________”

7.《草船借箭》選自我國(guó)古代四大名著之一____________________。

第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、讓我們漫步在課文樂(lè)園里，呼吸別樣的新鮮空氣。（每空1分，共10分）

1.從楊萬(wàn)里筆下的《舟過(guò)安仁》中，我們找尋到只有孩童才有的奇思妙想：

“_______________，_______________________。

2.《草原》中“____________________，________________________?！边@句話，既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)。

3.《將相和》是根據(jù)司馬遷的《____________》改編的。主要寫(xiě)了“_____________________”、“___________________”、“______________________”三個(gè)小故事，請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下藺相如： _________________________________________________________________。

4.《金色的魚(yú)鉤》講述了紅軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士

______________的崇高品質(zhì)。

二、推開(kāi)窗子，前面是一片寬廣的閱讀田野。（15分）

母親?我?狗

小時(shí)候我極怕狗。現(xiàn)在想來(lái)，雖稱不上是“談狗色變”，卻也有些“說(shuō)狗心寒”。

到小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求上早學(xué)。可整個(gè)村子上三年級(jí)的就我一個(gè)，另有幾個(gè)四五年級(jí)的學(xué)生在校住宿。我作難了：學(xué)校和我們村子之間正好有一個(gè)“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕；這早上起來(lái)，黑咕隆咚的……

鄰居大嬸也來(lái)勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個(gè)，他爹又不在家，萬(wàn)一有個(gè)好歹咋向他爹交代呢？”母親笑著謝了大神，摸摸我的頭說(shuō)：“我送他，學(xué)不能不上啊?！贝髬鸬闪四赣H一眼：“你，能行嗎？”母親頓了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)母親已點(diǎn)著燈在忙碌了?！拔妩c(diǎn)半了，起來(lái)吧。”母親見(jiàn)我醒了，轉(zhuǎn)身為我打來(lái)洗臉?biāo)?。待我洗好臉，她到院里找了一根木棒拿在手中，夾上我的書(shū)包，然后拉上我：“走吧?！泵嗣赣H手中的棍子，拉著母親的手，我頓時(shí)感覺(jué)安全多了。到了那個(gè)村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母親緊張地盯著周?chē)?，像是怕狗突然從暗處撲上?lái)是的。

忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕！有媽在，狗子不敢來(lái)的?！蔽冶阆裰蒙碛谝话驯Ｗo(hù)傘下似的，心慢慢地安穩(wěn)下來(lái)。

幾年過(guò)去了，有一次同大嬸閑談，一句話說(shuō)的我的心猛地一顫：母親對(duì)狗的怕其實(shí)一點(diǎn)也不亞于我！她小時(shí)候曾被狗咬的差點(diǎn)丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場(chǎng)——為她那顆受苦受累還經(jīng)常受著驚嚇的羸弱的心！

如今我已不再是那個(gè)怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我總細(xì)心地守護(hù)在母親的身旁——因?yàn)?，我忘不了那個(gè)怕狗的童年；忘不了母親那只手，濕漉漉的，有些

發(fā)抖……

1.用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。(3分）

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2.短文從兩個(gè)不同的角度告訴我們母親其實(shí)是很怕狗的，試借用短文中的語(yǔ)句進(jìn)行說(shuō)明（6分）

_____________________________________________________________________________

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3.短文多次寫(xiě)到母親濕漉漉的手，結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勥@樣寫(xiě)有什么作用（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.母親到底是膽大還是膽??？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，寫(xiě)寫(xiě)你的看法。（4分）

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三、讀下列這則消息，談?wù)勀愕目捶?。?分）

新疆人多里昆，從新疆出發(fā)，他要騎車(chē)環(huán)游全中國(guó)，出門(mén)1年騎行8省240余市縣?？h里決定將多里昆樹(shù)立為宣傳民族團(tuán)結(jié)的典型，并為他舉辦了盛大的歡送儀式。師生代表發(fā)言要像他一樣有理想有抱負(fù)。一路上，他受到當(dāng)?shù)厝说臒崆榻哟唾Y助，但是當(dāng)昆明火車(chē)站暴恐案后，多里昆問(wèn)路的時(shí)候，掉頭就走的人變多了；一些旅館明確拒絕他入??；一瓶礦泉水賣(mài)給他就要五塊錢(qián)；到超市去買(mǎi)清真的方便面，老板有也不賣(mài)給他。

讀了這則消息，你有什么感受？

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第三部分習(xí)作（30分）

生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請(qǐng)以“那一次，我懂得了___________”為題，寫(xiě)一寫(xiě)你在成長(zhǎng)過(guò)程中都懂得的某一生活道理。注意字跡工整，條理清晰。

要求：1.內(nèi)容要真實(shí)，敘事過(guò)程具體。

2.語(yǔ)句通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

3.不少于400字。

第四篇：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

一．根據(jù)拼音填字成詞語(yǔ)。

和xié（）神州 富ráo（）興旺 rónɡ（）匯天下 上海世bó（）大shà（）林立 裝shì（）精美 草pínɡ（）如茵 百鳥(niǎo)qī（）息 蝴dié（）紛飛 hónɡ（）偉篇章 xiǎnɡ（）譽(yù)世界 歷史見(jiàn)zhènɡ（）

二、課文傳真(根據(jù)課文內(nèi)容填空)

1．照課文填空。

⑴《望月》月亮出來(lái)了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光在長(zhǎng)江里，江面被照亮了了，江面上的江水中，有千萬(wàn)點(diǎn) 晶瑩閃爍的光斑在跳動(dòng)。江兩岸，蘆蕩、樹(shù)林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地（），（）。月光為它們鍍上 了一層銀色的花邊……

⑵《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟（），飛向飄動(dòng)的樹(shù)梢，飛向（），飛向 搖搖欲墜的電桿。

⑶《七律 長(zhǎng)征》五嶺逶迤（），烏蒙磅礴（）。金沙水拍云崖暖，（）。2．聯(lián)系課文內(nèi)容，照樣子，對(duì)對(duì)子。例：一元復(fù)始，萬(wàn)象更新

三、成語(yǔ)專(zhuān)列(填寫(xiě)下列成語(yǔ)并完成練習(xí))

全神(貫)注 喜氣(洋)(洋)(川)流不息 夸夸(其)談 專(zhuān)心(致)(志)(聚)精會(huì)神(嬌)陽(yáng)似火 老(生)常談 沉(默)寡言 1．請(qǐng)你從上面找出形容精神集中的成語(yǔ)：

2．請(qǐng)你從上面的九個(gè)成語(yǔ)中找出一組反義詞：

3．請(qǐng)另外寫(xiě)出3個(gè)aabb式的成語(yǔ)。

四、營(yíng)地集訓(xùn)(按要求答題)1．選擇詞語(yǔ)填在括號(hào)里。偶爾 偶然

(1)這雖然是一次（）的交通事故，但它提醒人們時(shí)時(shí)要注意交通安全。(2)馬上要進(jìn)行期終考試了，我（）才去少兒圖書(shū)館借幾本書(shū)。創(chuàng)建 創(chuàng)辦

(3)我的母校是一所已經(jīng)（）10年的學(xué)校。(4)有98％的市民支持（）全國(guó)文明城市。津津有味 津津樂(lè)道(5)野餐時(shí)，幾個(gè)小伙伴（）地品嘗著小玲帶來(lái)的美味食品。(6)他們正（）地談?wù)撝?008年“世界青年足球錦標(biāo)賽”的戰(zhàn)況。2．修改下列病句(在原句上改)。

(1)下午，四年級(jí)代表隊(duì)與五年級(jí)代表隊(duì)進(jìn)行了拔河比賽，四年級(jí)終于取得了勝利。(2)來(lái)賓們觀看了我校百年校慶文藝節(jié)目的演出，人人贊嘆不已。(3)經(jīng)過(guò)同學(xué)們的打掃，校園變得更加整潔。

3．給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

清晨

微風(fēng)輕拂

小鳥(niǎo)歌唱

路邊的小草

綠樹(shù)

紅花向我點(diǎn)頭微笑

我盡情地呼吸著新鮮空氣

情不自禁地唱起

美麗的田野

這首歌

我們的田野 美麗的田野美麗的田野

歌聲隨著晨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方

4．把句子補(bǔ)充完整。

周?chē)f(wàn)籟俱寂，我想：在漫漫黑夜。夜，黑洞洞的，使人害怕。

五、順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)

()一只受了傷，躺在地上，生命垂危；另一只在它旁邊徘徊，發(fā)出哀鳴：

()小軍和小英高高興興地把天鵝獻(xiàn)給了動(dòng)物園。

()第二天，村里的老老小小都趕來(lái)看熱鬧，有人說(shuō)，這是天鵝。

()一天傍晚，小軍和小英在水庫(kù)附近發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝。

()他們便精心地喂養(yǎng)和護(hù)理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復(fù)了健康。

()小軍和小英想起老師說(shuō)過(guò)，天鵝是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍禽。

()他們把白鵝抱回了家。

()不久，有關(guān)單位聞?dòng)嵹s到小軍家，經(jīng)過(guò)鑒定，這確實(shí)是一對(duì)珍貴的天鵝。

六、能力展示(閱讀理解)

（一）課內(nèi)閱讀

深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜冽。從大清早開(kāi)始，人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻，載人航天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專(zhuān)家來(lái)了，手舉鮮花的少先隊(duì)員來(lái)了，嘹亮的《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲聲響起來(lái)了……人們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)為“神舟”5號(hào)飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫(xiě)滿了喜悅與自豪。

1、“寒風(fēng)凜冽”是表示天氣寒冷的詞語(yǔ)，請(qǐng)你再寫(xiě)出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)：（至少四個(gè)）

2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中破折號(hào)的作用是

3、“嘹亮的《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲聲響起來(lái)了……”這里省略號(hào)的作用是

4、請(qǐng)你用一句話簡(jiǎn)潔地概括這個(gè)自然段的主要內(nèi)容

（二）課外閱讀

我永遠(yuǎn)也忘不了那記一耳光，忘不了那個(gè)月色如水的夜晚。

那一年我九歲，一向反對(duì)棍棒教育，文弱且極少發(fā)怒的父親，第一次以（迅、訊）雷不及掩耳之勢(shì)，突然在我的臉頰上落下【嚴(yán)重、重重】的一掌。

起因非常簡(jiǎn)單——我去游泳，回來(lái)時(shí)饑腸轆轆，便用準(zhǔn)備（坐、座）車(chē)的5分錢(qián)買(mǎi)了兩碗小米粥。車(chē)仍然坐了，下車(chē)時(shí)我藏在大人身后，躲過(guò)了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)（歷、厲）講給父親聽(tīng)時(shí)，我本來(lái)期待一兩句褒獎(jiǎng)，不想?yún)s挨了一記耳光，而且猝不及防，沒(méi)有任何鋪墊。

我很委屈，那一晚我沒(méi)有吃飯。我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來(lái)看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價(jià)、價(jià)格】。

父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在床邊，點(diǎn)燃一支香煙。

就是在那個(gè)月色如水的夜晚，我第一次聽(tīng)到一個(gè)曾經(jīng)流傳久遠(yuǎn)、震撼人心的故事：在很久以前，有一對(duì)母子相依為命。母親很疼愛(ài)自己的兒子，一直對(duì)他百般呵護(hù)縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來(lái)。母親不但不責(zé)備，還【夸獎(jiǎng)、夸耀】他聰明能干。于是，兒子一發(fā)不可收拾，最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來(lái)他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來(lái)看兒子，沒(méi)想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責(zé)她說(shuō)：“你生養(yǎng)了我，卻不教育我。如果當(dāng)初偷了鄰居?xùn)|西時(shí)，你不是夸獎(jiǎng)我，而是責(zé)備我，讓我明（辨、辯）是非，我怎么會(huì)有今天的下場(chǎng)，我好恨你呀！”

講完這個(gè)故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說(shuō)：“我當(dāng)財(cái)會(huì)科長(zhǎng)幾十年，經(jīng)手的錢(qián)財(cái)成千上萬(wàn)，但我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)一分一厘。我雖貧窮，卻問(wèn)心無(wú)愧。我今天之所以打你，就是因?yàn)槟阕?chē)不買(mǎi)票和偷人家東西沒(méi)什么兩樣，都是一個(gè)貧字。蟻穴雖小可以潰長(zhǎng)堤呀！”說(shuō)著，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢(qián)包，掏出2毛錢(qián)放在桌子上，嚴(yán)肅地盯住我：“你再去游泳，要多買(mǎi)一張票要向售票員說(shuō)明情況。能做到嗎？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊(yùn)涵的深?yuàn)W道理，但是憑我的直覺(jué)感覺(jué)到了父親的舐(shì)犢（dú）之情。

從那以后，每當(dāng)在生活中遇到金錢(qián)的【誘惑、誘導(dǎo)】，我總會(huì)想起那記耳光，想起那個(gè)月色如水的夜晚……

1、用“”劃去（）里的錯(cuò)字和【 】里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2、文中有許多成語(yǔ)或者四字詞語(yǔ)運(yùn)用得非常準(zhǔn)確，請(qǐng)你摘抄在橫線上（最少5個(gè)），并用其中一個(gè)寫(xiě)一句話。寫(xiě)話：

3、“我”挨打是因?yàn)?/p>

“父親似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是

4、父親給我講了一個(gè)怎樣的故事？試著用

一、兩句話概括

5、父親給“我”講的這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，這個(gè)道理是（用文中的原句回答）

請(qǐng)將你對(duì)文中這句話的理解寫(xiě)在橫線上： 和這句話類(lèi)似的古語(yǔ)還有一句，請(qǐng)?jiān)囍a(bǔ)充完整：勿以善小而不為。

6、請(qǐng)為短文擬一個(gè)題目，并說(shuō)說(shuō)擬這個(gè)題目的原因。題目：

原因：

附： 參考答案 一~

二、略

三、1．全神貫注 專(zhuān)心致志 聚精會(huì)神 2．夸大其談——沉默寡言

3．書(shū)聲朗朗 白發(fā)蒼蒼 風(fēng)度翩翩

四、1．(1)偶然(2)偶爾(3)創(chuàng)辦(4)創(chuàng)建(5)津津有味(6)津津樂(lè)道 2．

五年級(jí)代表隊(duì)

(1)下午，四年級(jí)代表隊(duì)與五年級(jí)代表隊(duì)進(jìn)行了拔河比賽，他們終于取得了勝利。(2)校友、來(lái)賓們觀看了我校百年校慶文藝節(jié)目的演出，贊嘆不已。(3)經(jīng)過(guò)同學(xué)們的打掃，校園變得更加整潔，更加衛(wèi)生了。3．，，、、。，《 》：“，……”。4．略

五、2—8—4—l—6—5—3—7

六、1、“寒風(fēng)凜冽”是表示天氣寒冷的詞語(yǔ)，請(qǐng)你再寫(xiě)出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)：天寒地凍、北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)刺骨、春寒料峭

2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明

3、“嘹亮的《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲聲響起來(lái)了……”這里省略號(hào)的作用是對(duì)當(dāng)時(shí)場(chǎng)面情況的省略，即內(nèi)容的省略

4、主要內(nèi)容：在寒風(fēng)凜冽的戈壁大漠，人們送別航天員楊利偉的熱烈場(chǎng)面

1、迅雷不及掩耳之勢(shì) 坐車(chē) 經(jīng)歷 明辨是非 重重 代價(jià) 夸獎(jiǎng) 誘惑2、3、“我”挨打是因?yàn)樽?chē)逃票，貪圖小便宜。

“父親似乎看透了我的心事?！薄拔摇钡男氖轮傅氖恰拔摇焙芪?，甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來(lái)看他一眼?！拔摇币屗麨樽约哼@一記耳光付出代價(jià)。

4、一位母親縱容曾經(jīng)幼年的兒子貪圖小便宜，小偷小摸，而使兒子長(zhǎng)大因變成汪洋大盜被判以極刑。行刑前兒子因怨恨母親小時(shí)不對(duì)他嚴(yán)加管教而咬傷了母親。

5、蟻穴雖小可以潰長(zhǎng)堤

理解：螞蟻洞穴雖小，但可以使千里之堤毀在這小小的蟻穴上。類(lèi)似古語(yǔ)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

6、可從多個(gè)角度擬題，只要言之有理、言之有據(jù)即可。

第五篇：人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷含答案

遠(yuǎn)航教育五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試

一、看拼音寫(xiě)漢字。（10分）

xiū

sè

wú

rǔ

jì

diàn

sī

zì

kě

lián

（）

（）

（）

（）

（）

tuī

cí

nài

rén

xún

wèi

wú

jià

zhī

bǎo

（）

（）

（）

二、形近字組詞。（4分）

推（）鉤（）陪（）梁（）

準(zhǔn)（）釣（）賠（）粱（）

三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分）

（）重（）長(zhǎng)

（）勞任（）

垂（）喪（）

絞（）（）汁（）中送（）

（）瞪（）呆

（）雨?無(wú)（）完（）歸（）

（）造（）設(shè)

四、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里（7分）

1、把下列中不屬于四大名著選出來(lái)（）。

A、史記

B、三國(guó)演義

C、水滸傳

D、西游記

2、“小嘎子”是作家（）的兒童小說(shuō)《小兵張嘎》中的主人公。

A、林海音

B、徐光耀

C、老舍

3、《草船借箭》出自哪一部名著（）。

A、西游記

B、水滸傳

C、紅樓夢(mèng)

D、三國(guó)演義

4、《舟過(guò)安仁》是哪位詩(shī)人寫(xiě)的（）。

A、呂巖

B、楊萬(wàn)里

C、辛棄疾

5、嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)（）中的一個(gè)人物。

A、《儒林外史》

B、《西游記》

C、吳承恩

D、吳敬梓

6、（）來(lái)了，（）多住幾天。（）

A、與其……不如……

B、只要……就……

C、既然……就……

五、修改病句。（4分）

1、《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著。

______________________________________

2、屋子里擠了十五個(gè)人左右。

_______________________________________

3、王阿姨今天買(mǎi)了許多水果：有蘋(píng)果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。

____________________________________________________

4、《草原》的作者是老舍寫(xiě)的。

___________________________

六、按要求改寫(xiě)句子。（6分）

1、你為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。

改寫(xiě)成反問(wèn)句:_____________________________________________

2、她回答道：“我不能呼吸，請(qǐng)幫助我！”

改為第三人稱轉(zhuǎn)述：_________________________________

3、老板一下子鉆進(jìn)那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。

縮句：____________________________________________________

七、按課文內(nèi)容填空（6分）

1、路曼曼_____________，______________而求索。

2、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義———______________。

3、孔明借東風(fēng)———______________。

4、上聯(lián)：_____________________，下聯(lián)：天連碧水水連天

5、_____________________，不是遮頭是使風(fēng)。

八、連線題（4）

紅樓夢(mèng)

吳承恩

水滸傳

劉義慶

楊氏之子

施耐庵

西游記

曹雪芹

九、下面都是表示“看”的一些詞語(yǔ)，請(qǐng)選擇合適的填空（4分）。

瞅

凝視???盯

瞥

1、楚王（）了燕子一眼，冷笑一下。

2、中尉（）了泊諾德夫人一眼，很不滿。

3、泊諾德夫人（）著燭臺(tái)喃喃自語(yǔ)。

4、爸爸（）著遠(yuǎn)方，想了很久很久。

十、閱讀感悟。（22分）

一、草?船?借?箭

周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說(shuō)∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)∶“用弓箭最好?！敝荑ふf(shuō)∶“對(duì)，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說(shuō)∶“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”周瑜問(wèn)∶“十天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)∶“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑?wèn)∶“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)∶“只要三天?！敝荑ふf(shuō)∶“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑。”諸葛亮說(shuō)∶“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[好了酒席招待他。諸葛亮說(shuō)∶“今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。

1、請(qǐng)寫(xiě)出下列人物特點(diǎn)。（2分）

周瑜：_________________________________

諸葛亮：_________________________________

2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

才干——（）

妒忌——（）

推卻——（）

懲罰——（）

3、周瑜給諸葛亮造箭的時(shí)間是“十天”，為什么諸葛亮只要“三天”？（2分）

____________________________________________________

____________________________________________________

4、周瑜很妒忌諸葛亮的才干，但為什么周瑜還要擺設(shè)酒席招待他呢？（2分）

____________________________________________________

____________________________________________________

二、給予是幸福的從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。

這間屋子已經(jīng)很久沒(méi)人住了，風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒(méi)有。他失望到了極點(diǎn)。

忽然，他看見(jiàn)吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫(xiě)著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請(qǐng)?jiān)谀阕咧耙欢ㄒ阉畨匮b滿。他小心翼翼地打開(kāi)水壺塞，里面果然有滿滿一壺水。

這個(gè)人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。

他思索再三，最后，他下決心照紙條上說(shuō)的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個(gè)夠。休息了一會(huì)兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能?chē)L到甘美的泉水?！?/p>

5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2）

搖搖欲墜——（）

小心翼翼——（）

6、“你只有把一己之利置之度外，才能?chē)L到甜美的泉水”（3分）

這句話中的“置之度外”的意思是__________________________________________，這句話的意思是_________________________________________________________

____________________________________________________。

7、這篇短文表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)？（2分）

___________________________________________________________________。

8、想一想，如果他把這壺水喝了，會(huì)發(fā)生什么事？（5分）

_____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

十一、作文：（24分）

把一件令你最感動(dòng)的事寫(xiě)下來(lái)。

要求：1、感情要真是，催人淚下。2、語(yǔ)句通順，語(yǔ)言流暢。

3、中心突出。4、字?jǐn)?shù)不低于400字。

參?考?答?案

一、羞澀??侮辱?祭奠?私自?可憐

推辭???耐人尋味??無(wú)價(jià)之寶

二、推辭??魚(yú)鉤??陪伴??橋梁

準(zhǔn)確??釣魚(yú)??賠不是??高粱

三、語(yǔ)重心長(zhǎng)??任勞任怨??垂頭喪氣

絞盡腦汁??雪中送炭??目瞪口呆

風(fēng)雨無(wú)阻???完璧歸趙??天造地設(shè)

四、1、A2、B3、D4、B5、A6、A

五、1、《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一。

2、屋子里擠了十五個(gè)人。

3、王阿姨今天買(mǎi)了許多水果：有蘋(píng)果、梨子、桃子、西瓜。

4、《草原》的作者是老舍。

六、1、你為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼嗎？

2、她回答道，她不能呼吸，請(qǐng)幫助她！

3、老板鉆進(jìn)衣服里。

七、1、其修遠(yuǎn)兮，吾將上下。

2、生死之交。

3、巧用天時(shí)。

4、地滿紅花紅滿地

5、怪生無(wú)雨都張傘。

八、紅樓夢(mèng)——————曹雪芹

水滸傳——————施耐庵

楊氏之子——————?jiǎng)⒘x慶

西游記——————吳承恩

九、1、瞅

2、瞥

3、凝視

4、盯

十、1、周瑜：妒才忌能

氣量狹小。諸葛亮：神機(jī)妙算

料事如神

2、才能

討厭

推辭

處罰

3、因?yàn)橹T葛亮知道“三天”后必有大霧，并深知曹操是個(gè)多疑的人。

4、因?yàn)橹荑ふ业搅酥弥T葛亮于死地的計(jì)謀，現(xiàn)在計(jì)謀得逞，因而高興。

5、傲然屹立

馬馬虎虎

6、放在考慮之外；

只有不考慮自己的利益，把自己的生死置之度外，才能?chē)L到甜美的泉水。

7、舍己為人、大公無(wú)私

8、感恩生活，感恩別人，會(huì)得到加倍恩惠。幫助了別人，同時(shí)也幫助了自己。