第一篇：小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末模擬測(cè)試卷精選

一、書寫：比比誰拼的正確，誰寫的好看。(8分)

jìejiànxiūsèchōnɡjǐnɡkělián

èhàopáoxiàojǔjuéfēnɡsuǒ

二、積累與運(yùn)用。

1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(9分)

鈔(chāoshāo)票踉(liànɡliánɡ)蹌恩賜(cìdī)

刷漿(jiānɡjiànɡ)噎(yēyì)住澄(chénɡdēnɡ)澈

2、火眼金睛，辨字組詞。(10分)

壁()氛()揪()餡()疆()

璧()氧()擻()掐()僵()

3、把下面的成語補(bǔ)充完整，并選出其中一個(gè)寫一句話。(12分)

廢()忘食()有禮花團(tuán)()神采()

雪中送()應(yīng)接()熟視()()尋味

4、選詞填空(10分)

果斷夸獎(jiǎng)嚴(yán)肅嚴(yán)厲武斷夸耀

(1)張華這次考試取得了好成績(jī)，受到了老師的()。

(2)爸爸辦事堅(jiān)決()。

(3)爸爸平時(shí)總那么()，很少和我們開玩笑。

雖然……但是……不但……也……

只要……就……如果……就……

(4)近兩年沙塵暴在我國北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)，()我們還不加緊治理環(huán)境，()會(huì)出現(xiàn)難以想象的后果。

(5)()美羊羊過年得了不少壓歲錢，()她從不亂花。

5、句子加工廠。(12分)

(1)開學(xué)初，同學(xué)們都制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心書。(修改病句)

(2)拉駱駝的摘下了帽子。(改成“把”字句和“被”字句)

(3)山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來(改為比喻句)

(4)各色鮮艷的花都開放了。(改為擬人句)

(5)這位盲婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰能不產(chǎn)生同情之心呢?(改為陳述句)

三、課文內(nèi)容我熟悉。(根據(jù)課文內(nèi)容填空)(7分)

(1)被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之風(fēng)騷”的歷史著作是《》，它的作者是西漢時(shí)的，我們學(xué)習(xí)的課文《》就出自這部書。

(2)這學(xué)期我們接觸到中國四大古典名著的部分內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，我了解到《水滸傳》寫的是北宋末年以為首的108人在水泊梁山起義的故事;《》的作者是羅貫中;我知道了“鳳辣子”是《》中的人物;我還知道《猴王出世》選自《》。

第二篇：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷

一．根據(jù)拼音填字成詞語。

和xié（）神州 富ráo（）興旺 rónɡ（）匯天下 上海世bó（）大shà（）林立 裝shì（）精美 草pínɡ（）如茵 百鳥qī（）息 蝴dié（）紛飛 hónɡ（）偉篇章 xiǎnɡ（）譽(yù)世界 歷史見zhènɡ（）

二、課文傳真(根據(jù)課文內(nèi)容填空)

1．照課文填空。

⑴《望月》月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光在長江里，江面被照亮了了，江面上的江水中，有千萬點(diǎn) 晶瑩閃爍的光斑在跳動(dòng)。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地（），（）。月光為它們鍍上 了一層銀色的花邊……

⑵《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟（），飛向飄動(dòng)的樹梢，飛向（），飛向 搖搖欲墜的電桿。

⑶《七律 長征》五嶺逶迤（），烏蒙磅礴（）。金沙水拍云崖暖，（）。2．聯(lián)系課文內(nèi)容，照樣子，對(duì)對(duì)子。例：一元復(fù)始，萬象更新

三、成語專列(填寫下列成語并完成練習(xí))

全神(貫)注 喜氣(洋)(洋)(川)流不息 夸夸(其)談 專心(致)(志)(聚)精會(huì)神(嬌)陽似火 老(生)常談 沉(默)寡言 1．請(qǐng)你從上面找出形容精神集中的成語：

2．請(qǐng)你從上面的九個(gè)成語中找出一組反義詞：

3．請(qǐng)另外寫出3個(gè)aabb式的成語。

四、營地集訓(xùn)(按要求答題)1．選擇詞語填在括號(hào)里。偶爾 偶然

(1)這雖然是一次（）的交通事故，但它提醒人們時(shí)時(shí)要注意交通安全。(2)馬上要進(jìn)行期終考試了，我（）才去少兒圖書館借幾本書。創(chuàng)建 創(chuàng)辦

(3)我的母校是一所已經(jīng)（）10年的學(xué)校。(4)有98％的市民支持（）全國文明城市。津津有味 津津樂道(5)野餐時(shí)，幾個(gè)小伙伴（）地品嘗著小玲帶來的美味食品。(6)他們正（）地談?wù)撝?008年“世界青年足球錦標(biāo)賽”的戰(zhàn)況。2．修改下列病句(在原句上改)。

(1)下午，四年級(jí)代表隊(duì)與五年級(jí)代表隊(duì)進(jìn)行了拔河比賽，四年級(jí)終于取得了勝利。(2)來賓們觀看了我校百年校慶文藝節(jié)目的演出，人人贊嘆不已。(3)經(jīng)過同學(xué)們的打掃，校園變得更加整潔。

3．給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

清晨

微風(fēng)輕拂

小鳥歌唱

路邊的小草

綠樹

紅花向我點(diǎn)頭微笑

我盡情地呼吸著新鮮空氣

情不自禁地唱起

美麗的田野

這首歌

我們的田野 美麗的田野美麗的田野

歌聲隨著晨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方

4．把句子補(bǔ)充完整。

周圍萬籟俱寂，我想：在漫漫黑夜。夜，黑洞洞的，使人害怕。

五、順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)

()一只受了傷，躺在地上，生命垂危；另一只在它旁邊徘徊，發(fā)出哀鳴：

()小軍和小英高高興興地把天鵝獻(xiàn)給了動(dòng)物園。

()第二天，村里的老老小小都趕來看熱鬧，有人說，這是天鵝。

()一天傍晚，小軍和小英在水庫附近發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝。

()他們便精心地喂養(yǎng)和護(hù)理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復(fù)了健康。

()小軍和小英想起老師說過，天鵝是國家重點(diǎn)保護(hù)的珍禽。

()他們把白鵝抱回了家。

()不久，有關(guān)單位聞?dòng)嵹s到小軍家，經(jīng)過鑒定，這確實(shí)是一對(duì)珍貴的天鵝。

六、能力展示(閱讀理解)

（一）課內(nèi)閱讀

深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻，載人航天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊(duì)員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……人們懷著無比激動(dòng)的心情來為“神舟”5號(hào)飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。

1、“寒風(fēng)凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請(qǐng)你再寫出幾個(gè)這樣的詞語：（至少四個(gè)）

2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中破折號(hào)的作用是

3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這里省略號(hào)的作用是

4、請(qǐng)你用一句話簡(jiǎn)潔地概括這個(gè)自然段的主要內(nèi)容

（二）課外閱讀

我永遠(yuǎn)也忘不了那記一耳光，忘不了那個(gè)月色如水的夜晚。

那一年我九歲，一向反對(duì)棍棒教育，文弱且極少發(fā)怒的父親，第一次以（迅、訊）雷不及掩耳之勢(shì)，突然在我的臉頰上落下【嚴(yán)重、重重】的一掌。

起因非常簡(jiǎn)單——我去游泳，回來時(shí)饑腸轆轆，便用準(zhǔn)備（坐、座）車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了，下車時(shí)我藏在大人身后，躲過了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)（歷、厲）講給父親聽時(shí)，我本來期待一兩句褒獎(jiǎng)，不想?yún)s挨了一記耳光，而且猝不及防，沒有任何鋪墊。

我很委屈，那一晚我沒有吃飯。我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價(jià)、價(jià)格】。

父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在床邊，點(diǎn)燃一支香煙。

就是在那個(gè)月色如水的夜晚，我第一次聽到一個(gè)曾經(jīng)流傳久遠(yuǎn)、震撼人心的故事：在很久以前，有一對(duì)母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對(duì)他百般呵護(hù)縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責(zé)備，還【夸獎(jiǎng)、夸耀】他聰明能干。于是，兒子一發(fā)不可收拾，最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來看兒子，沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責(zé)她說：“你生養(yǎng)了我，卻不教育我。如果當(dāng)初偷了鄰居?xùn)|西時(shí)，你不是夸獎(jiǎng)我，而是責(zé)備我，讓我明（辨、辯）是非，我怎么會(huì)有今天的下場(chǎng)，我好恨你呀！”

講完這個(gè)故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說：“我當(dāng)財(cái)會(huì)科長幾十年，經(jīng)手的錢財(cái)成千上萬，但我從來沒有拿過一分一厘。我雖貧窮，卻問心無愧。我今天之所以打你，就是因?yàn)槟阕嚥毁I票和偷人家東西沒什么兩樣，都是一個(gè)貧字。蟻穴雖小可以潰長堤呀！”說著，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴(yán)肅地盯住我：“你再去游泳，要多買一張票要向售票員說明情況。能做到嗎？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊(yùn)涵的深?yuàn)W道理，但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(shì)犢（dú）之情。

從那以后，每當(dāng)在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導(dǎo)】，我總會(huì)想起那記耳光，想起那個(gè)月色如水的夜晚……

1、用“”劃去（）里的錯(cuò)字和【 】里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。

2、文中有許多成語或者四字詞語運(yùn)用得非常準(zhǔn)確，請(qǐng)你摘抄在橫線上（最少5個(gè)），并用其中一個(gè)寫一句話。寫話：

3、“我”挨打是因?yàn)?/p>

“父親似乎看透了我的心事?！薄拔摇钡男氖轮傅氖?/p>

4、父親給我講了一個(gè)怎樣的故事？試著用

一、兩句話概括

5、父親給“我”講的這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，這個(gè)道理是（用文中的原句回答）

請(qǐng)將你對(duì)文中這句話的理解寫在橫線上： 和這句話類似的古語還有一句，請(qǐng)?jiān)囍a(bǔ)充完整：勿以善小而不為。

6、請(qǐng)為短文擬一個(gè)題目，并說說擬這個(gè)題目的原因。題目：

原因：

附： 參考答案 一~

二、略

三、1．全神貫注 專心致志 聚精會(huì)神 2．夸大其談——沉默寡言

3．書聲朗朗 白發(fā)蒼蒼 風(fēng)度翩翩

四、1．(1)偶然(2)偶爾(3)創(chuàng)辦(4)創(chuàng)建(5)津津有味(6)津津樂道 2．

五年級(jí)代表隊(duì)

(1)下午，四年級(jí)代表隊(duì)與五年級(jí)代表隊(duì)進(jìn)行了拔河比賽，他們終于取得了勝利。(2)校友、來賓們觀看了我校百年校慶文藝節(jié)目的演出，贊嘆不已。(3)經(jīng)過同學(xué)們的打掃，校園變得更加整潔，更加衛(wèi)生了。3．，，、、。，《 》：“，……”。4．略

五、2—8—4—l—6—5—3—7

六、1、“寒風(fēng)凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請(qǐng)你再寫出幾個(gè)這樣的詞語：天寒地凍、北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)刺骨、春寒料峭

2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中破折號(hào)的作用是解釋說明

3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這里省略號(hào)的作用是對(duì)當(dāng)時(shí)場(chǎng)面情況的省略，即內(nèi)容的省略

4、主要內(nèi)容：在寒風(fēng)凜冽的戈壁大漠，人們送別航天員楊利偉的熱烈場(chǎng)面

1、迅雷不及掩耳之勢(shì) 坐車 經(jīng)歷 明辨是非 重重 代價(jià) 夸獎(jiǎng) 誘惑2、3、“我”挨打是因?yàn)樽囂悠?，貪圖小便宜。

“父親似乎看透了我的心事?！薄拔摇钡男氖轮傅氖恰拔摇焙芪?，甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼?！拔摇币屗麨樽约哼@一記耳光付出代價(jià)。

4、一位母親縱容曾經(jīng)幼年的兒子貪圖小便宜，小偷小摸，而使兒子長大因變成汪洋大盜被判以極刑。行刑前兒子因怨恨母親小時(shí)不對(duì)他嚴(yán)加管教而咬傷了母親。

5、蟻穴雖小可以潰長堤

理解：螞蟻洞穴雖小，但可以使千里之堤毀在這小小的蟻穴上。類似古語：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

6、可從多個(gè)角度擬題，只要言之有理、言之有據(jù)即可。

第三篇：五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試卷

[基礎(chǔ)知識(shí)]

一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫“”線。(3分)

阻撓(náo ráo)勉強(qiáng)(qiǎnɡ qiánɡ)厭惡(wù è)

噴香(pēn pèn)稱心(chèn chènɡ)倔強(qiáng)(jué juè)

二、看拼音寫詞語。(5分)

jùnqiàochúnshúqīngmiè hǔpò cánfèi

()()()()()

三、按要求填空(2分)

“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷?！边@句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查()部，除部首再查()畫;用音序查字法，應(yīng)先找字母()?！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋：①通過，穿透;②暗地里告訴;③達(dá)到飽滿的、充分的程度;④顯露。在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第()種解釋。

四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。(11分)

1.()急跳墻 車水()龍 畫()添足

()腸小道 萬()更新 聲名()藉

2.認(rèn)真對(duì)成功正如馬虎對(duì)()

微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)()

點(diǎn)頭對(duì)同意正如搖頭對(duì)()

3.()的表演 飛快地()發(fā)出()

()的湖面 歡快地()完成()

()的草地 一遍一遍地()增加()

4.老師()關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，()關(guān)心我們的生活。

李剛()刻苦學(xué)習(xí)，()成績(jī)優(yōu)秀。

[積累運(yùn)用]

五、按要求寫句子。(1+1+1+2+2=7分)

1.科學(xué)是改善人類生活最偉大的動(dòng)力。

縮句：___________________________________________________________

2.清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。

改寫成擬人句：____________________________________________________

3.在困難面前，我們必須迎難而上。

改寫成反問句：____________________________________________________

4.用“驕傲”的不同詞義造句。

①(指不謙虛)___________________________________________________

②(指很自豪)___________________________________________________

5.寫一句關(guān)于“愛國”的名人名言：

_________________________________________________________________

六、用修改符號(hào)修改病句：(3分)

1.經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。

2.昨天中午刮了一天的風(fēng)。

3.我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。

七、補(bǔ)充下列句子。(6分)

1.青山有幸埋忠骨，_________________________。

2.______________________，兩行清淚為思親。

3.知不足者好學(xué)，_________________________。

八、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。(11分)

1.下列人物是你學(xué)過的哪篇課文中出現(xiàn)的?

軍需處長《 》福勒《 》貝多芬《 》

諾貝爾《 》孫臏《 》

2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時(shí)間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)_________________……

[閱讀理解]

九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。(2+1+2+3=8分)

“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。

正在這時(shí)候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。

撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.寫出孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞。

2.用“”畫出能說明當(dāng)時(shí)情況危急的句子。

3.想像當(dāng)孩子獲救后，大家會(huì)怎樣說呢?

4.船長的、、、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么?

十、閱讀下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)

秘密

①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。

②他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來。

③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěib)的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！?/p>

④朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！?/p>

⑤當(dāng)老師的朋友對(duì)我說：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。

⑥過了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。

1.聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?在序號(hào)前面畫“√”)

菲?。?1)微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次)(2)瞧不起

2.對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是()。

A.全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義B.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒有疑義

C.只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義

3.短文第()和第()自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。

4.短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個(gè)______________________的孩子。

6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會(huì)說什么?(寫幾句連貫的話)

[語文實(shí)踐]

十一、用簡(jiǎn)要的語言介紹泉州的一個(gè)旅游景點(diǎn)。(4分)

小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案

[習(xí)作]

兩題任選一題(30分)

1.小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。

要求：

①情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順。

②書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。

2.題目：我得到了_________________

要求：

①在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。

②通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。

書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。

第四篇：小學(xué)五年級(jí)語文期末測(cè)試卷

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)

一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。

jùpàlínghúndàoqièyòuhuòjǐnshèn

()()()()()

wūyánchōnɡzúbànlǚyúlèbèisònɡ

()()()()()

二、詞語大本營

1、將下列詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。

驚心動(dòng)()力()狂瀾()不猶豫

再接再()夜以()日 不容爭(zhēng)()

披()斬()()()不休()精()志

大()()望()然大()同()敵()

句子：經(jīng)過他()地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能()。

2、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。

不是……而是……雖然……但是……即使……也……

A、從他的眼睛里表示出來的()憤怒，()悲哀。

B、()鯨的體形像魚，()它不屬于魚類。

C、()困難再多，他()會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。

三、句子萬花筒。(補(bǔ)充句子或按要求填寫)

1、愛親者，不敢惡于人;__________________________________。

2、________________，萬事功到自然成。

3、悠悠天宇曠，_________________________________。

4、已是懸崖百丈冰，_________________________________。

5、_________________________________，三軍過后盡開顏。

6、兄弟敦和睦，_________________________________。

7、_________________________________，自滿十事九空。

四、按要求變換句子。

1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)

___________________________________________________

2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?(改成陳述句)

___________________________________________________

3、我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)

__________________________________________________

五、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩詞，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。

我喜歡的原因：_____________________________________

第五篇：2013年五年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷

2013--2014學(xué)年第二學(xué)期學(xué)期五年級(jí)年級(jí)語文學(xué)科期末試卷

命題人：馮麗娟

注意：本試卷共2頁，十道題，滿分100分，時(shí)間120分鐘。

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共40分）

一、看拼音，寫詞語。（每空1分，5分）

1.六一文藝會(huì)演時(shí)，舞蹈隊(duì)的各位同學(xué)精神抖sǒu（），在舞臺(tái)上毫不xiū（）sè（）地盡情表演，場(chǎng)下的同學(xué)都dèng（）大雙眼觀賞，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)優(yōu)美的舞姿。舞臺(tái)前那chà（）紫yān（）紅的鮮花，好像也在為他們加油助威！

2.你知道嗎？很多人喜歡在夜里讀書，因?yàn)橐股钊遂o，你沉浸在書里，會(huì)更好地 jǔ（）jué（）文字，消除心中的jì（）mò（）。

二、用“雅”字組成不同的詞語填空，不能重復(fù)。（每題1分，共3分）

1.語文課上，小強(qiáng)的坐姿很不（），老師用目光示意他坐端正。

2.這里山清水秀，環(huán)境（），民風(fēng)古樸，是休閑度假的好去處。

3.她演奏的古箏曲子（）動(dòng)聽，我們都陶醉了。

三、在下面的空白處按要求或情境填寫合適的內(nèi)容。（每空1分，7分）

1.徐庶進(jìn)曹營——__________________（補(bǔ)充歇后語）

2.“一雙丹鳳眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威而不露，丹唇未啟笑先聞。”這兩句話描寫的人物是我國古典文學(xué)名著《______________》中的______________。

3.楊時(shí)是“______________”這一成語故事中的人物。

4.解釋“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出”中黑體字的意思。

詣：____________________乃：_______________________

5.“良藥口苦利于病，__________________________?！蓖瑢W(xué)們，希望大家能夠告別網(wǎng)吧，把握自己。

四、把下面歇后語補(bǔ)充完整（每空1分，共5分）

1.劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義----_________________________

2.孔明借東風(fēng)----_________________________

3.孫猴子的臉----_________________________

4.梁山泊的軍事----_________________________

5.張飛吃豆芽----_________________________

五、先將《清平樂?村居》補(bǔ)充完整，再按要求做題。（10分）

清平樂?村居

[宋]辛棄疾

茅檐低小，_____________________。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒__________,中兒正織雞籠。_________________________，_______________________。

1.把詩句補(bǔ)充完整（2分）

2.清平樂是（）（1分）

A.題目B.詞牌名

3.寫出下列詞語的意思。（1分）

吳音：___________相媚好：______________________

4.詞中的“亡賴”同__________，是____________________的意思。（2分）

5.那句詩體現(xiàn)了老夫妻一邊喝酒一邊閑話家常的愜意？________________________

____________________________________________________________________。（2分）

6.這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（2分）

_____________________________________________________________________________

_________________________________________________________。

六、仔細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（10分）

1.信封的上方寫_________的地址，中間寫____________的姓名，右下方寫__________的地址。

2.老師常用“莫等閑，_______________，________________?！眮斫逃覀円湎r(shí)間。

3.回文聯(lián)，它是我國對(duì)聯(lián)修辭奇葩(pā)中的一朵。用回文形式寫成的對(duì)聯(lián)，既可順讀，也可倒讀。不僅它的意思不變，而且頗具趣味。是我國的重要文化之一。如我們學(xué)過的“地滿紅花花滿地，___________________________?！?/p>

4.__________________成語是關(guān)于王羲之勤學(xué)苦練書法的故事，原始形容書法筆力強(qiáng)勁，后來也比喻見解議論十分深刻。

5.天行健，___________________________。（《周易》）

6.周幽王為了討寵妃的歡心，而“_______________________”

7.《草船借箭》選自我國古代四大名著之一____________________。

第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、讓我們漫步在課文樂園里，呼吸別樣的新鮮空氣。（每空1分，共10分）

1.從楊萬里筆下的《舟過安仁》中，我們找尋到只有孩童才有的奇思妙想：

“_______________，_______________________。

2.《草原》中“____________________，________________________?！边@句話，既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)。

3.《將相和》是根據(jù)司馬遷的《____________》改編的。主要寫了“_____________________”、“___________________”、“______________________”三個(gè)小故事，請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下藺相如： _________________________________________________________________。

4.《金色的魚鉤》講述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士

______________的崇高品質(zhì)。

二、推開窗子，前面是一片寬廣的閱讀田野。（15分）

母親?我?狗

小時(shí)候我極怕狗?，F(xiàn)在想來，雖稱不上是“談狗色變”，卻也有些“說狗心寒”。

到小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求上早學(xué)?？烧麄€(gè)村子上三年級(jí)的就我一個(gè)，另有幾個(gè)四五年級(jí)的學(xué)生在校住宿。我作難了：學(xué)校和我們村子之間正好有一個(gè)“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕；這早上起來，黑咕隆咚的……

鄰居大嬸也來勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個(gè)，他爹又不在家，萬一有個(gè)好歹咋向他爹交代呢？”母親笑著謝了大神，摸摸我的頭說：“我送他，學(xué)不能不上啊?！贝髬鸬闪四赣H一眼：“你，能行嗎？”母親頓了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二天早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)母親已點(diǎn)著燈在忙碌了。“五點(diǎn)半了，起來吧?！蹦赣H見我醒了，轉(zhuǎn)身為我打來洗臉?biāo)?。待我洗好臉，她到院里找了一根木棒拿在手中，夾上我的書包，然后拉上我：“走吧?！泵嗣赣H手中的棍子，拉著母親的手，我頓時(shí)感覺安全多了。到了那個(gè)村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母親緊張地盯著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來是的。

忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕！有媽在，狗子不敢來的?！蔽冶阆裰蒙碛谝话驯Ｗo(hù)傘下似的，心慢慢地安穩(wěn)下來。

幾年過去了，有一次同大嬸閑談，一句話說的我的心猛地一顫：母親對(duì)狗的怕其實(shí)一點(diǎn)也不亞于我！她小時(shí)候曾被狗咬的差點(diǎn)丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場(chǎng)——為她那顆受苦受累還經(jīng)常受著驚嚇的羸弱的心！

如今我已不再是那個(gè)怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我總細(xì)心地守護(hù)在母親的身旁——因?yàn)?，我忘不了那個(gè)怕狗的童年；忘不了母親那只手，濕漉漉的，有些

發(fā)抖……

1.用簡(jiǎn)要的語言概括短文的主要內(nèi)容。(3分）

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2.短文從兩個(gè)不同的角度告訴我們母親其實(shí)是很怕狗的，試借用短文中的語句進(jìn)行說明（6分）

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3.短文多次寫到母親濕漉漉的手，結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勥@樣寫有什么作用（2分）

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4.母親到底是膽大還是膽?。空?qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，寫寫你的看法。（4分）

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三、讀下列這則消息，談?wù)勀愕目捶?。?分）

新疆人多里昆，從新疆出發(fā)，他要騎車環(huán)游全中國，出門1年騎行8省240余市縣?？h里決定將多里昆樹立為宣傳民族團(tuán)結(jié)的典型，并為他舉辦了盛大的歡送儀式。師生代表發(fā)言要像他一樣有理想有抱負(fù)。一路上，他受到當(dāng)?shù)厝说臒崆榻哟唾Y助，但是當(dāng)昆明火車站暴恐案后，多里昆問路的時(shí)候，掉頭就走的人變多了；一些旅館明確拒絕他入??；一瓶礦泉水賣給他就要五塊錢；到超市去買清真的方便面，老板有也不賣給他。

讀了這則消息，你有什么感受？

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第三部分習(xí)作（30分）

生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?qǐng)以“那一次，我懂得了___________”為題，寫一寫你在成長過程中都懂得的某一生活道理。注意字跡工整，條理清晰。

要求：1.內(nèi)容要真實(shí)，敘事過程具體。

2.語句通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

3.不少于400字。