第一篇：反思是人成長(zhǎng)過(guò)程中的一劑良藥的雜文隨筆

根據(jù)學(xué)校安排，有幸與同事張偉老師參加了“全國(guó)家庭教育指導(dǎo)師研修班”的培訓(xùn)，培訓(xùn)共分五期，本次是第一期培訓(xùn)。通過(guò)歷時(shí)兩天的緊張培訓(xùn)，通過(guò)“中國(guó)博瑞智家庭教育研究院“執(zhí)行院長(zhǎng)張飛亮和“中國(guó)博瑞智家庭教育集團(tuán)”總裁助理孟奇臻兩位老師的精彩演講，收獲頗豐，感慨頗多。

我曾經(jīng)聆聽(tīng)過(guò)陳安之，徐鶴寧，徐嘉慶的企業(yè)管理高級(jí)培訓(xùn)。比起那幾次企業(yè)管理培訓(xùn)，這次培訓(xùn)內(nèi)容使我耳目一新，心靈震顫。感觸最深的是自己在教育戰(zhàn)線上 辛勤耕耘了幾十年，可謂收獲了桃李，收獲了教書(shū)育人的快樂(lè)。可是聽(tīng)完了兩天的課程，真切地感到，在如何做好引導(dǎo)家長(zhǎng)正確與孩子溝通、培養(yǎng)、教育孩子，老師對(duì)孩子的正確教育方面，所學(xué)到的知識(shí)竟然是一知半解，肢離破碎。幾十年的教學(xué)生涯竟然是在懵懂狀態(tài)下進(jìn)行的。通過(guò)學(xué)習(xí)，如夢(mèng)方醒。原來(lái)家庭教育的成功之秘訣是以愛(ài)為核心的。一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，愛(ài)是孩子取得成功的源泉和取之不盡，用之不竭的動(dòng)力.趁著激情和反思還沒(méi)有降溫，鍵盤(pán)上與朋友們分享自己的學(xué)習(xí)心得。

一，如何讓孩子正確地認(rèn)識(shí)生命，懂得自己存在的價(jià)值 ？

博瑞智家庭教育是董進(jìn)宇博士經(jīng)過(guò)多年潛心研究，總結(jié)出來(lái)的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，切實(shí)可行的家庭教育模式。董博士系統(tǒng)地總結(jié)出一整套教育理念。我們通常培養(yǎng)孩子的定位就偏離了“培養(yǎng)一個(gè)真正的人”這個(gè)中心。由于自己的培養(yǎng)目標(biāo)不對(duì)，導(dǎo)致孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中走了彎路。根據(jù)董博士的培養(yǎng)教育理念，如何讓孩子正確地認(rèn)識(shí)生命，懂得自己存在的價(jià)值？我們做為家長(zhǎng)，尤其是做為老師的我們，應(yīng)該從打開(kāi)孩子的心智入手，引發(fā)孩子的成長(zhǎng) 動(dòng)力，激發(fā)孩子的主動(dòng) 求知欲。給孩子前進(jìn)路上一份拉力，幫助孩子明確目標(biāo)，建立夢(mèng)想，人因夢(mèng)想而偉大。一個(gè)心中裝著夢(mèng)想的孩子，將來(lái)才會(huì)成為一個(gè)偉大的人。通過(guò)學(xué)習(xí)才明白，光給前進(jìn)路上的孩子一份拉力還不夠，還要給孩子準(zhǔn)備一份推力。給孩子滿滿的愛(ài)，讓孩子有信心；孩子有了挑戰(zhàn)困難的信心后，自然就會(huì)懂得感恩，這種感恩就會(huì)化作一股反推的力量，推動(dòng)孩子不斷前進(jìn)，不斷進(jìn)步。從一個(gè)普通的孩子變成一個(gè)優(yōu)秀的孩子，再變成一個(gè)卓越的孩子。讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生質(zhì)的變化，量的飛躍。

培訓(xùn)的課堂上，聆聽(tīng)著培訓(xùn)老師風(fēng)趣、幽默、生動(dòng)、細(xì)致的講解，回想自己的教書(shū)生涯。第一感受，應(yīng)該反思自己了，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能了。第一次意識(shí)到人在成長(zhǎng)過(guò)程中反思是需要勇氣的，反思是根治思想頑疾的一劑良藥。以往的教學(xué)中，忽略了引發(fā)孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力，一味地埋頭蠻干。沒(méi)能正確地培養(yǎng)孩子的好奇心，影響了孩子的“內(nèi)驅(qū)力”；沒(méi)能與家長(zhǎng)配合講清學(xué)科價(jià)值，導(dǎo)致有的孩子偏科；忽略了對(duì)孩子們進(jìn)行生命意義的教育培養(yǎng)。導(dǎo)致孩子們對(duì)自身存在價(jià)值的茫然，找不到榜樣，成長(zhǎng)的路上一片迷茫。由于缺乏科學(xué)的教育培養(yǎng)方法，沒(méi)能充分地激發(fā)出孩子的主動(dòng)求知欲。致使孩子們長(zhǎng)期處于被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)。今后如何改變，唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)董博士成功的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際科學(xué)應(yīng)用。

二，如何讓孩子沖破自我局限，養(yǎng)成良好的習(xí)慣？

如何讓孩子沖破自我局限，突破自我束縛的桎梏，解放思想，構(gòu)建自己的夢(mèng)想，規(guī)劃自己的目標(biāo)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣？是擺在家長(zhǎng)和老師面前最棘手的問(wèn)題之一。董博士總結(jié)出了“五條高壓線”、“六大精神軟件”。反復(fù)琢磨，覺(jué)得只有認(rèn)真地按照董博士的理念去做，才會(huì)事半功倍。做為家長(zhǎng)和老師必須要做到；

1、不能忽略孩子的存在，要把孩子當(dāng)成大人對(duì)待，當(dāng)成領(lǐng)導(dǎo)對(duì)待，否則后果是悲慘的；

2、不能把自己的意愿和想法強(qiáng)迫孩子去實(shí)現(xiàn)，不能讓孩子感到痛苦。痛苦使人逃避，快樂(lè)使人堅(jiān)持，這是人性的必然；

3、不能發(fā)生破壞性的批評(píng)，不能用惡意的言語(yǔ)去批評(píng)孩子的錯(cuò)誤，傷了孩子的心是非常可怕的；

4、不能跟別的孩子相比，每個(gè)人的情況是不一樣的，會(huì)把孩子的信心比下去；

5、不能拔苗助長(zhǎng)，要慢慢來(lái)，注重“緩發(fā)性”，凡事不得操之過(guò)急，欲速則不達(dá)。除此之外，還要幫助孩子建立起精神軟件，這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的法寶。具體地講，精神軟件是指孩子的自信心，自信心是一個(gè)人精神的脊梁，人的精神世界是靠脊梁支撐的；自尊心，是進(jìn)入大腦的主程序。程序亂了，一切就會(huì)處于無(wú)序狀態(tài)。所以自信心是不可缺少的，更是不可動(dòng)搖的；責(zé)任心，是管住自己行為的心鎖。鑰匙在自己手中；進(jìn)取心，是人生的動(dòng)力源；同情心，是成為文明人的基礎(chǔ)，是人成長(zhǎng)的坐標(biāo)，因此不可偏軸。孩子只有具備了這些，才會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中自動(dòng)反映程序，是必需的能源?；仡欁约旱慕虝?shū)歷程，在此方面缺乏科學(xué)的理論知識(shí)，以至于在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣方面還有待于進(jìn)一步提高，加強(qiáng)這方面的理論學(xué)習(xí)迫在當(dāng)下。

三、在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中如何處理好“兩性”、“親子”、”師生“三個(gè)關(guān)系？

人類屬于什么樣的生物？答案是肯定的，人是環(huán)境的產(chǎn)物。馬克思說(shuō)：”人是社會(huì)關(guān)系的總和“。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，兩性關(guān)系即夫妻關(guān)系的好壞直接影響孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)老師課堂上例舉的無(wú)數(shù)案例，充分證明，孩子有問(wèn)題，百分之百家長(zhǎng)有問(wèn)題。如何解決這個(gè)困惑？做為老師應(yīng)該首先了解男女特征，從生理到心理上掌握男女之間在對(duì)待事物上的異同。只有準(zhǔn)確地掌握了男女在處理問(wèn)題上的差異，并找出導(dǎo)致差異的根源，才能對(duì)癥下藥。女人是創(chuàng)造美的，男人是享受美的。比如在購(gòu)物上，男人享受結(jié)果；女人享受過(guò)程。就像老師所舉例子。夫妻逛商場(chǎng)買(mǎi)鞋子。老公會(huì)直奔鞋柜，看好就買(mǎi)，買(mǎi)完即刻離開(kāi)。如果是妻子就會(huì)滿商場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，看遍各種商品，結(jié)果空手而歸。女人認(rèn)為買(mǎi)與不買(mǎi)不是十分重要，享受購(gòu)物過(guò)程就是快樂(lè)。了解了男人和女人的區(qū)別。男人就要學(xué)會(huì)包容女人。多對(duì)女人點(diǎn)贊。寬容永遠(yuǎn)是和諧的保障，在夫妻之間同樣適用，同樣有效。男人是理性思維；女人則是感性思維。男女思維方式不同必然導(dǎo)致對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)不同。反過(guò)來(lái)妻子就要用美麗、溫柔、打動(dòng)老公。夫妻之間要相互理解，信任，不猜疑。只有這樣夫妻和睦相處的家庭，才會(huì)是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。也只有這樣的家庭，家庭成員的幸福指數(shù)才會(huì)越高。孩子成長(zhǎng)最需要父母給予無(wú)限的愛(ài)，給的愛(ài)越多，孩子的幸福指數(shù)越高。幸福指數(shù)越高的孩子成長(zhǎng)的越好。否則，一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，火藥味十足的家庭，孩子每天生活在恐懼中，心靈受到創(chuàng)傷，身體自然也很難健康，一個(gè)身心不健康的孩子，自然不會(huì)健康成長(zhǎng)。所以說(shuō)，兩性關(guān)系是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，親子關(guān)系處理的好壞也是影響孩子成長(zhǎng)的重要因素之一。一個(gè)合格的家長(zhǎng)要給予孩子愛(ài)、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、示范、幫助、引導(dǎo)、確認(rèn)、感覺(jué)傳遞。通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子釋放出來(lái)的這些愛(ài)，讓孩子不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)意愿、自信心、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)力、吸收知識(shí)、主動(dòng)鍛煉技能。家長(zhǎng)要調(diào)正親子關(guān)系，做孩子的精神供養(yǎng)者。給孩子源源不斷地供給精神營(yíng)養(yǎng)。給孩子滿滿的愛(ài)。這就是親子關(guān)系中家長(zhǎng)的愛(ài)對(duì)孩子的影響。

至于師生關(guān)系如何處理？應(yīng)該跟家長(zhǎng)處理親子關(guān)系的方法基本相同。老師要給予學(xué)生愛(ài)、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定、理解、關(guān)注、批評(píng)、制定規(guī)則。通過(guò)這一系列的行為培養(yǎng)教育學(xué)生樹(shù)立起自尊心、自信心、責(zé)任心、進(jìn)取心、同情心、科學(xué)精神、人文精神。老師在對(duì)學(xué)生所犯錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)時(shí)，一定要有愛(ài)心。不用涉及人格的語(yǔ)言貶損學(xué)生，要在肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的前提下，確認(rèn)所犯的錯(cuò)誤，就事論事。不做錯(cuò)誤的放大。以后不再提及。這樣的師生關(guān)系會(huì)讓學(xué)生更加喜歡熱愛(ài)老師，親近老師，愿意與老師傾訴苦與樂(lè)。會(huì)消除恐懼感，快樂(lè)健康地讀書(shū)學(xué)習(xí)。自然會(huì)茁壯成長(zhǎng)?；仡欁约旱慕逃虒W(xué)歷程，這方面做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。關(guān)心學(xué)生的意識(shí)不足，教育學(xué)生的方法欠妥。這些須在未來(lái)的實(shí)踐中責(zé)無(wú)旁貸地加以改變。

四、盡情享受培訓(xùn)的快樂(lè)！

兩天的培訓(xùn)載著滿滿的收獲落下了帷幕。回想培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)照自己的教書(shū)生涯，愧疚在心頭?；貞浥嘤?xùn)過(guò)程，快樂(lè)在沸騰。我被分到了2號(hào)家庭，家庭共有10名來(lái)自各個(gè)不同學(xué)校的教師組成。按照培訓(xùn)老師的要求，每個(gè)家庭由一名女教師做”爸爸“，由一名男教師做”媽媽"，培訓(xùn)期間由“爸爸'、”媽媽“負(fù)責(zé)管理這個(gè)家庭，帶領(lǐng)這個(gè)家庭的全體成員參加各項(xiàng)活動(dòng),。通過(guò)民主商榷，我們的家庭叫”愛(ài)的港灣“。體現(xiàn)出培訓(xùn)的核心理念——愛(ài)。我們的家庭口號(hào)是”團(tuán)結(jié)、拼搏、開(kāi)拓、進(jìn)取“，體現(xiàn)出家庭的和諧與愛(ài)拼才會(huì)贏的精神。我們家庭的隊(duì)歌是《我們是相親相愛(ài)的一家人》。家庭名稱、口號(hào)、家歌確定下來(lái)后，在年輕的鄧雅麗”媽媽“、張春華”爸爸“的指導(dǎo)下演練了幾遍。就舉牌登臺(tái)表演了。由于”父母“出色，”兒女“優(yōu)秀，三分鐘表演結(jié)束，博得熱烈掌聲。雖然名次不是第一，但是快樂(lè)勝過(guò)第一。在后面的多次活動(dòng)中，擔(dān)當(dāng)孩子角色的寶柱老師、木蘭老師、苑永紅老師、王伶梅老師、付圓圓等老師表現(xiàn)的都非常出色。一向靦腆的我也鼓起勇氣參與了互動(dòng)。大家由當(dāng)初的羞澀到專心投入地進(jìn)行互動(dòng)。充分顯示出參加培訓(xùn)教師的園丁形象。

雖然腰椎間盤(pán)鑲嵌著異物不能久坐，但是兩天的“博瑞智'培訓(xùn)還是堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有遲到一分鐘，沒(méi)有早退一分鐘，培訓(xùn)中沒(méi)有因?yàn)檠瞪嫌挟愇锒米哉玖?。毅力從哪里?lái)？答案就像張飛亮老師所云：”痛苦逃避，快樂(lè)堅(jiān)持“。培訓(xùn)是享受過(guò)程和結(jié)果的雙項(xiàng)快樂(lè)！

第二篇：期中考試是一劑良藥

期中考試是一劑良藥

期中考試是一劑良藥，很苦，但利于病。

班級(jí)是失敗的，因?yàn)槌煽?jī)是倒數(shù)，再多的解釋都是牽強(qiáng)的，因?yàn)闊o(wú)法改變冰冷的分?jǐn)?shù)。即使有進(jìn)步的學(xué)生，但對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)講，期中考試是苦的，這苦是對(duì)內(nèi)心的磨煉，是成長(zhǎng)的必須的過(guò)程。

期中考試后，陶J(rèn)Z，王JJ直接來(lái)稱病請(qǐng)假回家。考試成績(jī)出來(lái)后，劉SL，趙YX要求回家接受“療傷”，王ZM，郭LX都過(guò)來(lái)訴說(shuō)自己內(nèi)心的受傷，還有王ZZ，于ML，李MM等都來(lái)訴說(shuō)自己心中的苦悶。我知道，不只是他們幾個(gè)，還有許多同學(xué)都是無(wú)法接受自己的成績(jī)的。期中后的周記，更是要他們?cè)V苦的平臺(tái)，總結(jié)教訓(xùn)的平臺(tái)。是啊，受傷了，說(shuō)出來(lái)比放在心里好?？荚嚭蟮陌鄷?huì)《這也會(huì)過(guò)去》雖然簡(jiǎn)單，但很震撼。當(dāng)我兩句話寫(xiě)在課件上，學(xué)生們都產(chǎn)生了同感：失敗了也要昂首挺胸，這也會(huì)過(guò)去。成功了更要勇往直前，這也會(huì)過(guò)去。這樣安慰加鼓勵(lì)的班會(huì)，用來(lái)給學(xué)生們療傷。

期中考試又是使大家明白自己的機(jī)會(huì)，通過(guò)這副良藥，同學(xué)們都能達(dá)到治病的目的。許多同學(xué)找到了原因，平時(shí)的浮躁必然造成今天的成績(jī)，平時(shí)的僥幸心理被打回，終于明白了有付出才有收獲這至理名言。通過(guò)與許多同學(xué)的交流中，以及周記中他們都在為自己找失利的原因，即使進(jìn)步的同學(xué)也在找自己沒(méi)有達(dá)到更好的原因。一派洗心革面，立志重新做人的情景。

但治病只是一時(shí)的吧？因?yàn)樗麄兊倪@種激情到底能保持多少，有多少人能夠堅(jiān)持到最后，這都是未知數(shù)。經(jīng)驗(yàn)可知大部分同學(xué)的勵(lì)志只是短暫的行為，時(shí)間長(zhǎng)了又會(huì)我行我素，再也不會(huì)想到考試后的那種復(fù)雜的心情。這就是“好了傷疤忘了痛”吧。

考試的過(guò)程大意都是這樣吧，考前幾天開(kāi)始緊張，考試期間心情低落，起起伏伏，考試后開(kāi)始受傷，后悔。然后開(kāi)始總結(jié)自己，立志學(xué)習(xí)，但過(guò)一段后又重新回到平靜。這就是一個(gè)循環(huán)，一次又一次的循環(huán)。

這樣的循環(huán)是惡性的，如何變成良性的呢，我想這就是老師作為旁觀者的作用的體現(xiàn)吧。老師應(yīng)該把學(xué)生的這種考后的激情時(shí)時(shí)的展現(xiàn)給學(xué)生，把這種動(dòng)力注入到學(xué)生每一天的奮斗之中。這就是激勵(lì)，我們應(yīng)該努力去做，是平時(shí)最重要的工作。

考試失利有學(xué)生的原因，當(dāng)然更多的是老師的原因，老師有沒(méi)有盡力做好，有沒(méi)有把工作做細(xì)。比如看到有些學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了問(wèn)題，卻不點(diǎn)明，而是要用成績(jī)來(lái)驗(yàn)證他的錯(cuò)誤，其中陶J(rèn)Z，趙YX，劉SL，陳WZ等的失敗就是我造成的。平時(shí)只是批評(píng)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，卻不表?yè)P(yáng)學(xué)生中的先進(jìn)，李X，李MM等的退步也與我有關(guān)。注重學(xué)生的勤奮，但不關(guān)心學(xué)生的學(xué)法，王ZZ，齊YT，范JL等的落后就是我沒(méi)有做好。關(guān)注后進(jìn)生，卻沒(méi)有給他們方法的指導(dǎo)，甚至沒(méi)有起碼的督促，何YL，楊JJ，郭ZQ的退步也是我造成的。要求學(xué)生認(rèn)真，自己卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生心靈中的問(wèn)題，于ML，李L，郭LX，王ZM，陶J(rèn)Z的失落有很大成分是我的失職。要求學(xué)生有陽(yáng)光激情，自己卻整日一臉嚴(yán)肅，班級(jí)氛圍的不活躍不就是我自身引導(dǎo)的嗎。

期中考試是一劑良藥，讓學(xué)生在痛苦中明白自己的問(wèn)題，清晰以后奮斗的思路。老師所要做的只是把這個(gè)藥效變得長(zhǎng)久。期中考試這劑良藥也讓老師更加清醒自己的教育教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題，雖然很受傷但卻很受用。

第三篇：一批評(píng)與自我批評(píng)是一劑良藥

批評(píng)與自我批評(píng)是一劑良藥

——一論開(kāi)好民主生活會(huì)

“批評(píng)和自我批評(píng)是解決黨內(nèi)矛盾的有力武器”，要“大膽使用、經(jīng)常使用這個(gè)武器，使之越用越靈、越用越有效”?？倳?shū)記在指導(dǎo)河北省委常委班子群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)時(shí)的重要講話，從黨性原則的高度，對(duì)全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了明確要求，指明了開(kāi)好專題民主生活會(huì)的關(guān)鍵所在。

開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，是解決黨內(nèi)矛盾，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤的基本方法，是在馬克思主義原則基礎(chǔ)上鞏固和加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，保持黨的肌體健康，使黨充滿生機(jī)和活力的有力武器，也是我黨區(qū)別于其他政黨的重要特征。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能十全十美、不犯錯(cuò)誤；黨員干部在工作和生活中，存在這樣那樣的缺點(diǎn)和問(wèn)題在所難免。有問(wèn)題不可怕，可怕的是不敢正視問(wèn)題、改正問(wèn)題，不敢主動(dòng)“紅臉、出汗”，不敢主動(dòng)“洗澡、治病、排毒”，聽(tīng)任小疾成重癥。

改革已進(jìn)入深水區(qū)，面對(duì)的是難啃的硬骨頭。面對(duì)日益復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和瞬息萬(wàn)變的黨情、世情和國(guó)情，需要全黨發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)這一防身治病的利器，防止和有效杜絕任何政治灰塵對(duì)黨的肌體的侵蝕，實(shí)現(xiàn)黨性原則上的高度團(tuán)結(jié)；需要每一個(gè)黨員干部以對(duì)自己、對(duì)同志、對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)的政治自覺(jué)，大膽使用、經(jīng)常使用批評(píng)與自我批評(píng)這一武器，在批評(píng)中找出問(wèn)題，在自我批評(píng)中找出差距，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。

要讓批評(píng)與自我批評(píng)成為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，就應(yīng)當(dāng)以坦誠(chéng)的心態(tài)，敢于“現(xiàn)丑”，多從自身找原因，從主觀上查問(wèn)題，從人生觀、世界觀、價(jià)值觀這“總開(kāi)關(guān)”上挖找根源，觸及靈魂；從細(xì)微處入手，真誠(chéng)解剖自己，不遮掩、回避矛盾，主動(dòng)把自己的缺點(diǎn)擺出來(lái)，把毛病挑出來(lái)，絕不能把嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)思想交流，搞成“客套話開(kāi)頭、奉承話居中，希望話結(jié)尾”的“格式化”、“形式化”的東西，決不能讓查擺問(wèn)題的民主生活會(huì)，低俗成空乏無(wú)邊、神吹瞎聊式的“神仙會(huì)”。

敢不敢在黨內(nèi)開(kāi)展正常的、經(jīng)常性的批評(píng)與自我批評(píng)，是衡量黨員干部理想信念、黨性修養(yǎng)、宗旨意識(shí)、政治紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)。有的人一提到批評(píng)，就瞻前顧后，左顧右盼，首先想到的是擔(dān)心丟面子，怕穿小鞋，怕傷和氣，怕丟選票，說(shuō)到底是私心雜念作怪的表現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)利害權(quán)衡的結(jié)果；一些領(lǐng)導(dǎo)干部在開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)時(shí)，喜歡“繞圈子”，問(wèn)題談了不少，但淺嘗輒止、點(diǎn)到為止。這樣的做派，是不講政治、不顧原則、不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。作為世界第一大執(zhí)政黨，如果黨內(nèi)生活缺乏積極健康的思想斗爭(zhēng)，大家成天渾渾噩噩、一團(tuán)和氣，將是十分危險(xiǎn)的。只有堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)，及時(shí)厘清認(rèn)識(shí)偏誤、掃除思想塵埃，才能保證全黨在思想上、政治上、行動(dòng)上始終意志統(tǒng)一、步調(diào)一致，從而凝聚起為“中國(guó)夢(mèng)”努力奮斗的強(qiáng)大合力。

第四篇：微笑是一劑良藥的故事

微笑，是人類獨(dú)有的智慧，就像靜靜綻放的花朵，無(wú)聲地散發(fā)出恬靜的香氣，感染周?chē)恳粋€(gè)人，既美麗了自己，也莊嚴(yán)了這個(gè)世界。

微笑，一個(gè)平凡的動(dòng)作，一個(gè)神奇的表情，它能化解多年的積怨，它能改變坎坷的命運(yùn)，它能傳遞友善的心境，它能構(gòu)筑和平的橋梁，它能讓陰霾的天空出現(xiàn)燦爛的陽(yáng)光，它能像春雨一樣滋潤(rùn)久旱的土地……

人生之路，難免遇到挫折和打擊，不要讓外在的環(huán)境來(lái)決定我們的喜怒哀樂(lè)。敢于向失入策笑的人是勇者，微笑著前行，微笑著面對(duì)失敗。讓微笑化作一股春風(fēng)，吹走落在心頭的塵埃；讓微笑像一縷陽(yáng)光，給自己灰冷的心帶來(lái)溫暖。

微笑是一劑良藥，也是一面鏡子。敞開(kāi)心扉，展露笑顏，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活終將琿給你一片燦爛。平凡的人因有微笑而出眾，窮苦的人因有微笑而富有。無(wú)論你多么煩惱，多么郁悶，微笑可以使你變得樂(lè)觀、開(kāi)朗、豁達(dá)、文明、理智、高尚。讓我們嘗試著從每一個(gè)平淡的微笑開(kāi)始，走向成功。

第五篇：是一劑良藥作文600字

因?yàn)槟愕姆攀郑魏昧宋业呐涯?、倔?qiáng)，讓我擺脫了它們的折磨，也讓我不再折磨著你，我也更理解你。你讓我明白，放手是一劑良藥。下面給大家分享一些是一劑良藥作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

是一劑良藥作文600字1

感恩，說(shuō)起來(lái)不陌生吧!充斥著我們的生活，簡(jiǎn)單而又非凡。

它似大海，是對(duì)水滴的感恩。它似蒼穹，是對(duì)白云的感恩。它似大地，是對(duì)草木的感恩。

感恩的形式有很多，有時(shí)顯而易見(jiàn)，有時(shí)若隱若現(xiàn)，有時(shí)卻怎么都看不見(jiàn)。但感恩像一條隱形的鏈子，綁住了人和人的內(nèi)心。即使拉得在長(zhǎng)，在遠(yuǎn)，也可以感受到對(duì)方的心。記得看過(guò)一則報(bào)道，眾所周知的明星陳曉是出了名的感恩，他即使被大眾所發(fā)現(xiàn)，但還是接了好幾部口碑不好的電視劇，為了感恩，他把自己光芒送給了于正。大家都對(duì)他的行為贊嘆不已，即使娛樂(lè)圈爭(zhēng)名奪利，他似一泓清泉，顧不得周邊的花草，一心奔向大海，我想這就是感恩吧!

當(dāng)然，感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉。感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候，一束鮮花，一個(gè)擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達(dá)心意。不是經(jīng)常有一句話說(shuō)得好嗎?“今日滴水之恩，改日定當(dāng)涌泉相報(bào)”分享一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人物。祝榆生，坦克之父，全國(guó)戰(zhàn)斗英雄，第三代主戰(zhàn)坦克總設(shè)計(jì)師，“兵器工業(yè)科技發(fā)展終身成就獎(jiǎng)”獲得者，中國(guó)作為一個(gè)有漫長(zhǎng)陸地邊境的大國(guó)，主戰(zhàn)坦克的性能對(duì)國(guó)防安全具有重大意義。祝榆生受命擔(dān)任總設(shè)計(jì)師，與科研團(tuán)隊(duì)一起協(xié)同作戰(zhàn)，拉近我國(guó)坦克技術(shù)和國(guó)外先進(jìn)水平之間幾十年的差距。面對(duì)三代99式坦克研制成功帶來(lái)的補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和榮譽(yù)，祝榆生都婉言謝絕。生活樸素，淡泊名利，祝榆生像當(dāng)初平靜地接受任務(wù)時(shí)一樣，默默地退到了聚光燈之外，不帶走任何功名的負(fù)累。他對(duì)國(guó)家的感恩是很宏偉的。

還有的感恩是很渺小的，有一次我買(mǎi)了很貴的荔枝，發(fā)給了小伙伴們，沒(méi)想到第二次其中有一個(gè)人她買(mǎi)了，給我分了些，我跟她不熟，她會(huì)感恩，我很感動(dòng)。

每個(gè)人不是生來(lái)就會(huì)感恩的，感恩是需要學(xué)習(xí)，需要培育的。西方的父母從孩子很小的時(shí)候就要求他們寫(xiě)感恩日記，感恩陽(yáng)光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛(ài)的人。所以培育感恩情結(jié)，并非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節(jié)，這世界就會(huì)變得更加美麗。

感恩是一劑良藥，凈化我們的心靈，升華我們的靈魂，它會(huì)讓你露出久違的真心笑容，讓即使陰雨綿綿的天空中發(fā)散出五顏六色的陽(yáng)光。所以做一個(gè)會(huì)感恩的人吧!

贈(zèng)人玫瑰，手留余香。讓感恩這只小舟載著我們的真心泛起波瀾，點(diǎn)綴一生吧!

是一劑良藥作文600字2

天空的湛藍(lán)，給我溫暖;天空的遼闊，給我追求;天空的萬(wàn)物，給我慰勉。天空，是一劑良藥，總要有一片屬于自己的天空。

風(fēng)輕輕拂過(guò)，陽(yáng)光毫不吝嗇地穿透窗戶，打在木地板上，泛起了一個(gè)個(gè)大小不一的金色圓點(diǎn)。我蜷縮在墻角，腦袋中一幕幕不美好的回憶如同電影一般播放著。

我想起了老師的責(zé)怪，父母的失望，朋友的遠(yuǎn)離，整個(gè)人就像穿枝拂葉、踩踏荊棘一樣痛苦。嘴微微動(dòng)著，聲音小得自己都無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)?！拔也皇枪室獾摹瓰槭裁茨銈兌疾幌嘈盼摇睖I水溢滿眼眶，卻一直強(qiáng)忍著不讓它流下。

不知過(guò)了多久，直到陽(yáng)光忽地照射在我的身上，充斥著我的雙眼，我才緩緩站起身。腿已經(jīng)麻木沒(méi)有知覺(jué)，只好扶著墻一瘸一拐地走出房間。

大門(mén)敞開(kāi)著，強(qiáng)烈的光讓我有一剎那無(wú)法睜眼?！俺鋈ド⑸⑿陌伞！蔽亦哉Z(yǔ)。漫不經(jīng)心地在門(mén)前不遠(yuǎn)的小坡上散步，覺(jué)得有些累了，便找了一處有草鋪蓋的地方，手枕著頭躺下來(lái)?？斩吹难垌谕蛱炜盏哪且豢袒謴?fù)一絲清醒。因?yàn)檫@天空真的很美好，且我就在天空下。萬(wàn)里長(zhǎng)空中，一朵朵大大小小的云如蝸牛的速度一般飄動(dòng)著。有的是天藍(lán)的，有的卻潔白如雪。鳥(niǎo)兒在空中飛翔，時(shí)而俯沖，時(shí)而升飛。一副自由自在的樣子。我沉浸在這美好之中，不必引頸仰望，只需睜眼遠(yuǎn)眺，就能感受到天空的無(wú)邊無(wú)際。而我，正置身其中。

心似乎開(kāi)始跳躍起來(lái)，之前的不愉快都被此時(shí)的美好取代。多希望時(shí)間定格，定下這溫馨的一刻。

從那時(shí)起，我便愛(ài)上了天空，湛藍(lán)、遼闊且美好。它就像一劑良藥，驅(qū)趕了我心中的煩惱與不愉快。也許，在這個(gè)花開(kāi)正盛的年齡里，我在慢慢變得從容。因?yàn)椋炜崭嬖V我：“真正的快樂(lè)并不是外界給你的，而是你自己。你只有坦然接受歲月的洗禮，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。哪怕你走的深一腳，淺一腳，至少?zèng)]有背棄你的心中所想?！?/p>

天空，我會(huì)將你的每一份溫柔收藏，你就是一劑良藥。

是一劑良藥作文600字3

年年時(shí)光輪回間，是愛(ài)治愈了心靈，它如一劑良藥扶正了垮塌的身姿，溫暖了寒風(fēng)中的心靈，指明了前行的方向。

驕陽(yáng)似火，獨(dú)占了廣闊天空，一陣陣熱浪不間斷的襲來(lái)，原本筆直的軍姿似乎也被太陽(yáng)烤軟了，隊(duì)伍一點(diǎn)點(diǎn)變得松散起來(lái)，疲憊的心讓我再無(wú)力挺起胸膛。“啪”，一雙有力的手掌從后面按在我垮塌的肩頭。一瞬間像是注入了最剛強(qiáng)的力量，震撼全身。“堅(jiān)持住，別垮，拿出點(diǎn)軍人的氣概，挺起胸膛，堅(jiān)持住。”霎時(shí)，鏗鏘有力的話似驚雷炸響在我心中。教官的手掌捋了捋我已挺得筆直的脊背，雙眼溢滿了笑意。“不錯(cuò)，小伙子，加油!”隨著鼓勵(lì)，我的背挺得更直，頭抬得更正。

鏗鏘的鼓勵(lì)一如教官的愛(ài)。愛(ài)是一劑良藥，治愈了疲憊，扶正了軍姿。

夜色潑了墨般濃重，似要把星月的光芒全吞噬殆盡，寒風(fēng)呼嘯著卷過(guò)窗前。晚自習(xí)的鈴聲早已響過(guò)，我的心里卻再也沒(méi)有了往日的歡快，沉重的試卷直把我打入深淵?！昂?，咋了?快走吧，沒(méi)事，考不好咋了?別讓試卷發(fā)揮負(fù)作用，全當(dāng)沖鋒路上的絆腳石，除掉它，繼續(xù)前行?！币痪渚潢P(guān)懷的話語(yǔ)似清泉流入心底，沖走煩躁，也扶起即將傾塌的心墻。是啊，不能讓石頭擋住沖鋒的腳步，失敗并不可怕，再努力就行。終于拋棄了沮喪，與兄弟，攜手前行。

真摯的鼓勵(lì)一如兄弟的愛(ài)。愛(ài)是一劑良藥，治愈悲傷，溫暖心底。

窗前的梧桐被大雪裝點(diǎn)的銀裝素裹，踏在被雪埋沒(méi)的跑道上，“咔，咔”聲不絕于耳，北風(fēng)呼嘯，如刀割面。一千米的路被拋在身后，大口的喘息讓空中多了幾分白霧。不遠(yuǎn)處，走來(lái)一個(gè)人，是母親?！安诲e(cuò)，喝點(diǎn)水，繼續(xù)訓(xùn)練?！薄皨?，今天少練點(diǎn)吧。”“那可不行，快中考了，孩子，堅(jiān)持住啊。”母親的話直沖進(jìn)心底，宛如杯中茶水帶著強(qiáng)大而澀香的熱流滑入肺腑，一股奔涌的力量沖進(jìn)胸膛，指明了前行方向，讓雙腳重新高抬，堅(jiān)定的踏在被雪覆蓋的跑道上。

溫暖的茶水一如母親的愛(ài)。愛(ài)是一劑良藥，治愈懈怠，指明方向。

愛(ài)是一劑良藥，愛(ài)的藥劑能治愈一切，讓我在漫長(zhǎng)人生路上無(wú)懼風(fēng)霜。

是一劑良藥作文600字4

我追求平靜，因?yàn)槟遣皇菤g天喜地，也不是痛哭流涕，而是一種愉悅的心境，不會(huì)大起大落，變成了平靜，成了一劑安定我心神的良藥。

今年的池塘上，沒(méi)有荷葉，我便望見(jiàn)那平靜的池面，像一面鏡子，自由地反射著各種事物，里面有幾棵老樹(shù)，雖已腐朽得不成樣子，但現(xiàn)在看來(lái)，卻是那樣堅(jiān)硬挺拔，池邊有一排整齊的小草，像是在看護(hù)著池塘，風(fēng)一來(lái)，吹的小草發(fā)出了警告，池面便從夢(mèng)中醒來(lái)，激出波浪，弄得平靜的“鏡子”也一下子破裂開(kāi)來(lái)，水中的景物都渾然不知去向，只依稀看得那被“四分五裂”的老樹(shù)是何等的不堪，樣子又是何等的丑陋，池面沒(méi)有了一絲色彩，只是胡亂地反射著太陽(yáng)強(qiáng)烈的光，不顧情面的朝我駛來(lái)。

看到這樣的池面，不由得驚呆了，為什么池面會(huì)發(fā)出這樣的狀況，我只能認(rèn)為它生氣了，也許是風(fēng)激怒它了吧!從夢(mèng)中醒來(lái)的池面竟如此可怕，以至于我不敢再看它，也無(wú)法承認(rèn)它在我心中發(fā)生地這一天翻地覆的變化。

隨著我的驚訝，池面又漸漸地平靜了下來(lái)，恢復(fù)了之前的盛狀。不禁在此再次贊嘆起它的美麗來(lái)。

經(jīng)過(guò)了這樣的變化后，讓我對(duì)平靜有了新的認(rèn)識(shí)，它個(gè)人的不僅是一種美好的想象，還是自己內(nèi)心世界的升華，真正地做到了與世無(wú)爭(zhēng)，不會(huì)大憂大喜，把最美好的，最豐富的，最飽滿的情緒留在心里，這也是一種態(tài)度。留在面部的都是你給他人的感受，我們不要把這些負(fù)面情緒帶給別人，就像池面一樣，保留著自己的美麗。

那是一劑良藥，讓它平靜下來(lái)，煥發(fā)麗彩，讓我們保留著這份平靜，去欣賞，去像鏡子一樣，反映各種事物吧!

平靜是一劑良藥，讓我們保留這份心境，去自由地生活吧!

是一劑良藥作文600字5

當(dāng)你盯著幾百雙質(zhì)疑的眼睛，你是否有想過(guò)后退?當(dāng)你手腳出汗，心跳加速時(shí)，你是否有想過(guò)放棄?如果是，那么恭喜你，你有兩對(duì)好朋友“膽怯”“懦弱”。他們必將如影隨形地跟著你，直到你離成功的道路越來(lái)越遠(yuǎn)。

小學(xué)時(shí)，每個(gè)班都要輪到一次升旗，升旗手由班主任內(nèi)定。輪到我們班時(shí)，班主任果斷地選了我。盡管之前我欣然地接受了，但是上場(chǎng)時(shí)我還是忍不住緊張起來(lái)。

“下面有請(qǐng)升旗手作自我介紹”主持人從容地喊，與我形成了鮮明的對(duì)比。一步，兩步，三步，步步都像踩在刀尖上，步步都是驚心動(dòng)魄的。

“大家好，我是”看著臺(tái)下黑壓壓的人群我的舌頭不停地打結(jié)。在不停地忘詞和生拼硬湊下，我的自我介紹總算做完了。開(kāi)始升旗了，我的手也不聽(tīng)使喚了，有一下沒(méi)一下地扯著，速度，節(jié)奏十分不協(xié)調(diào)。于是在幾百雙眼睛地注視下，我完成了升旗。狼狽，是對(duì)我的真實(shí)寫(xiě)照。

歸隊(duì)后，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)地聊著。在我聽(tīng)來(lái)，就像是針對(duì)我一般。就在我萬(wàn)分沮喪的時(shí)候，班主任卻和藹地對(duì)我笑笑，年輕的面容上寫(xiě)滿了對(duì)我的鼓勵(lì)。她拍了拍我的肩膀，接著猛地我的頭抬起來(lái)，喊了一聲“站直了，別玩下來(lái)”。

這算是我聽(tīng)過(guò)的最真摯的鼓勵(lì)了，沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，沒(méi)有廉價(jià)的說(shuō)辭，更沒(méi)有強(qiáng)顏歡笑的表情。她的微笑是對(duì)我的肯定，她的指令是對(duì)我的告誡。

和一般的勵(lì)志故事不一樣，我沒(méi)有熱血沸騰地重新爬起來(lái)。我只是記住了我的狼狽和老師的用心良苦。緊張沒(méi)關(guān)系，但是絕對(duì)不能讓別人看出來(lái)我的狼狽，即使再緊張，也要盡力，盡力做到最好。

膽怯和懦弱其實(shí)并不可怕，只要你自信，勇敢地向前走，別的都不重要。老師的鼓勵(lì)令我受益匪淺，著一劑“鼓勵(lì)”的良藥使我戰(zhàn)勝了膽怯和懦弱這兩個(gè)可怕的惡魔。

是一劑良藥作文600字