第一篇：珍惜每一滴水日記

珍惜每一滴水

前幾天，孔老師給上了《升和毫升》這節(jié)課，讓我知道了水的重要性。課后，老師讓我們回家后做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是：

1.一個(gè)沒關(guān)緊的水龍頭，一分鐘浪費(fèi)了多少水。

2.中國(guó)有13億人口，如果每人都浪費(fèi)那么多水，那一共浪費(fèi)了多少水。

我回到家，把水龍頭調(diào)到滴水狀態(tài)，把滴下來的水用量杯接住。10秒……20秒……一分鐘到了，我看了看量杯，才11毫升水嘛，那么少一點(diǎn)點(diǎn)。一點(diǎn)都不多啊~

我又繼續(xù)算中國(guó)有13億人口，如果每人都浪費(fèi)那么多水的算式是：

1300000000×11=14300000000(ml)14300000000ml=1430000L

哇。。這是多么大的一個(gè)數(shù)字啊!1L水差不多有一大瓶鮮橙多這么多，那1300000000人浪費(fèi)的水不就是有1430000瓶大瓶鮮橙多了嗎?!

算到這里，我想到了云南那邊那兒廁所沒水沖, 上完沒水洗手, 喝的水都不太足了(雖然有瓶裝水, 但煮菜洗菜的水似乎都不足)連吃完飯洗碗的水也沒了……

如果把浪費(fèi)的這些水都節(jié)約下來，那他們不就有水喝了嗎?

在這里，我要呼吁大家節(jié)約用水，珍惜每一滴水!

珍惜水資源

計(jì)量液體的體積，如水、油等，常用容積單位升和毫升，也可以寫做L和ML，一升水=1000毫升，1毫升=1立方厘米，上課時(shí)，孔老師讓我們用針筒吸1毫升水，再放到手心里感受，我覺得很少。老師布置了課外作業(yè)，讓我們操作實(shí)踐：了解一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭，一分鐘可以滴1多少水?并計(jì)算一天會(huì)滴多少水?”我發(fā)現(xiàn)一分鐘大約可以滴10ml水,1天就是10×60×24=14400毫升?！爸袊?guó)有13億人，要是每個(gè)人都不關(guān)緊水龍頭，那么一年會(huì)浪費(fèi)多少毫升水?”中國(guó)人要是每個(gè)人都不關(guān)緊水龍頭那么會(huì)浪費(fèi)14400×1300000000=***000毫升水=1872000000升水，再乘一年【按365天計(jì)算】那就是1872000000×365=683280000000升水，而云南現(xiàn)在鬧干旱，這些水運(yùn)到旱區(qū)可以澆灌很多的田野，讓那里的人們吃上自己的糧食，不讓那里的人餓肚子，讓他們喝上干凈健康的水。

我們要節(jié)省水資源，珍惜地球的資源，同學(xué)們，從我們做起，珍惜生活中每一滴水!

第二篇：珍惜每一滴水

珍惜每一滴水

如果地球上沒有水會(huì)怎么樣？我來回答你：如果地球上沒有水地球會(huì)變成沙漠，如果地球上沒有水就沒有綠樹、沒有五顏六色的小花、沒有清澈見底的小河……如果沒有水人、動(dòng)植物就會(huì)被渴死，地球會(huì)變得荒無人煙，變得孤獨(dú)，變得熾熱。

這下有人會(huì)問了：地球上不是有許多海水嗎？雖然地球上海水很多，但是海水里含大量的鹽，所以海水很咸，不能當(dāng)成飲用水喝；地球上淡水資源很少，所以我們要珍惜每一滴水。

珍惜每一滴水，要從自己做起。洗完臉的水可以用來洗腳，洗完腳的水可以用來澆花、澆樹；洗完菜的水可以用來沖廁所。當(dāng)我們打開水龍頭的時(shí)候，腦海里要立刻想到地球上的水資源是有限的，用完水要立即關(guān)上水龍頭不要讓一滴水浪費(fèi)掉。據(jù)資料顯示：中國(guó)資源總量居世界第3位，但人均資源居世界的53位！中國(guó)人均淡水資源不到世界水平的四分之一，居世界121位。是世界13個(gè)嚴(yán)重貧水的國(guó)家之一，淡水總資源居世界第6位。據(jù)相關(guān)資料顯示：中國(guó)每天都有一億噸清水變成一億噸污水。

如果我們不珍惜每一滴水，我相信那么最后一滴水肯定是我們的眼淚。

山東煙臺(tái)海陽市海陽市發(fā)城鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí):姜文佳

第三篇：珍惜每一滴水

珍惜每一滴水

當(dāng)我第一次看到海的時(shí)候,還很小，浩瀚的大海使我驚嘆，我心中自然而然地生出一個(gè)概念：水是源源不斷的，是取之不盡，用之不竭的。水是生命的源泉！世界上的淡水資源是有限的。我們樂清就是個(gè)缺水的地方，如果長(zhǎng)時(shí)間不下雨，這里就會(huì)干旱，生活用水也難以保證。

球上的水源似乎去取之不盡，但是你知道嗎，地球上的水雖然很多很多，據(jù)估計(jì)水的總體積約為13．8億立方公里。如果將這些水平均分布于地球表面，相當(dāng)于地球整個(gè)表面覆蓋著一層平均深度為2650米的水。但是十分可惜，這些水98％是咸水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水總量的2％，所以，地球上可供我們飲用的水資源非常非常的少

這么少的水足夠我們用嗎？答案是否定的。

是萬物之源。如果沒有了水，土地會(huì)干裂；如果沒有了水，花、草、樹木將會(huì)枯萎；如果沒有了水，人類將會(huì)渴死；如果沒有了水，就看不到這個(gè)美麗可愛的世界。

水看似很普通，但萬物都離不開水。假如世界上的水用完了，那我們的眼淚將會(huì)成為人們爭(zhēng)奪的最后一滴水。保護(hù)水資源，是每一個(gè)地球公民的責(zé)任！

既然如此，為什么當(dāng)人們看見水龍頭的自來水“嘩啦嘩啦”地流的時(shí)候，就總是視而不見，不愿上前一步關(guān)掉水龍頭？為什么當(dāng)一些人往江河海湖扔垃圾的時(shí)候，他們想不到這對(duì)水的污染有多大？為什么當(dāng)工業(yè)污水“嘩啦啦”地流進(jìn)江河海湖時(shí)，看著 原本清澈的水變成污水時(shí)，人們并不感到痛惜？為什么當(dāng)······

其實(shí)，人類現(xiàn)在是慢性自殺，他們毫不痛惜地污染、浪費(fèi)水資源，然而，水又是多么的寶貴呀！如果現(xiàn)在不好好珍惜水資源，未來的水將像油一樣珍貴。

所以，我們要搞好水的循環(huán)利用。利用天然淡化器將海水淡化處理，這樣做既環(huán)保又省錢，可以說是一舉多得。水源的問題解決了，如何用呢？人們應(yīng)該多發(fā)明如“電解水分子洗衣機(jī)”等節(jié)水產(chǎn)品，“電解水分子洗衣機(jī)”利用電解水分子的原理，讓水分子中的氧原子吸收衣服里的贓物，電解出的氫原子可以作為環(huán)保汽車的燃料，既不損害衣物纖維，又為汽車提供動(dòng)力能源，還為環(huán)保事業(yè)盡了力，何樂而不為呢？

盡管現(xiàn)在有很多節(jié)水產(chǎn)品，但最重要的還是靠人們自己——不浪費(fèi)，不污染

水資源，這樣，才能更好地保護(hù)水資源。

啊！人類快覺醒吧！如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水將是自己的眼淚

就是因?yàn)樗鼡碛兴??？茖W(xué)證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹木沒有水的滋潤(rùn)，就要枯萎，動(dòng)物離開了水，就會(huì)滅亡。汽車缺了水無法在高速公路上奔馳。有時(shí)候一滴水就能取決于一個(gè)人的生死。所以無論是生活用水、生產(chǎn)用水、農(nóng)田灌溉，水都與我們的生活息息相關(guān)。

中國(guó)的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個(gè)嚴(yán)重貧水國(guó)家之一。我的眼前不停地閃動(dòng)著這些觸目驚心的數(shù)字，我終于明白了水的重要?；叵肫鹱约悍N種浪費(fèi)水的情景，不由的面紅耳赤。

珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜？珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環(huán)境日，我要和同學(xué)們一起飲水思源——永遠(yuǎn)記住我們的生命的源泉——水。

地球上的水資源危在旦夕，而我們?nèi)祟惖纳彩艿搅藝?yán)重的威脅！我在這而呼吁大家：一定要珍惜水資源！保護(hù)地球水資源，保護(hù)人類的家園！

假如所有的小河干涸了，那些嬌艷的鮮花會(huì)失去美麗的面龐，青青的小草也會(huì)在強(qiáng)烈的陽光照射下彎下腰。

假如所有的小河干涸了，沒有水來澆灌樹木花草，我們又怎么能在公園里游戲，聽到小鳥唱歌呢？

假如所有的小河干涸了，我們將永遠(yuǎn)看不到小動(dòng)物們活動(dòng)的身影，只能看到一只只干渴而死的尸體。

同學(xué)們熟悉的那首《讓我們蕩起雙槳》將成為永遠(yuǎn)的回憶。

假如小河干涸了，大地裂成了千萬條口子，植物和動(dòng)物將無法生存。留給人們的只是實(shí)體尸體??

假如小河干涸了，人類將無法生存，眼淚是最后的希望。一個(gè)一個(gè)的被渴死，渴望水的我們也無能為力。留給人們的只是渴望??

假如小河干涸了，當(dāng)新生兒第一次睜開眼睛看到的只是灰黃。留給人們的只是哭鬧??

第四篇：請(qǐng)珍惜每一滴水

請(qǐng)珍惜每一滴水

記得那一則則觸動(dòng)人心的公益廣告嗎？藍(lán)天白云下，一輛小轎車停在碧綠的草地上，而草地下面卻是這樣一幅景象——農(nóng)田龜裂，作物枯萎。就在這時(shí)，碧綠的草地上開了一個(gè)口，一股流水快速地流到了草地下面，與此同時(shí)，出現(xiàn)了兩行字“我們能幫他們做的，其實(shí)很簡(jiǎn)單”。是啊，多么簡(jiǎn)單的小事啊，可是在生活中又有多少人會(huì)這樣做呢？

我給大家講講身邊的故事吧！每天的中午，大家都會(huì)用筷子、瓢匙進(jìn)餐。吃完以后，自然要洗，大家就跑到洗手間，把水龍頭擰到不能再擰的位置，把餐具遞到水底下，嘩嘩一沖，便走了。同學(xué)們，你們是否忘了一件事——把水關(guān)了。你擰開它，就要關(guān)掉它??！生活中還有許許多多類似的陋習(xí)，就是這些陋習(xí)，使地區(qū)之間爆發(fā)了“水戰(zhàn)”。同學(xué)們，我們浙江省的義烏市已經(jīng)嚴(yán)重缺少淡水資源，便向東陽市買水用。但是，東陽市的淡水資源也不多了，就不賣。就在這雙方僵持之下，爆發(fā)了“水戰(zhàn)”。講到這兒，有人也許會(huì)說：“這是義烏和東陽的事，與我們有何相干?！钡牵銈冎恢?，地球本身的淡水資源就不多，只有地球總水量中百分之二的百分之十三左右，而且有一些是已經(jīng)被污染的臟水，如果，繼續(xù)浪費(fèi)淡水資源，過不了二十年，我們就沒淡水可用了。

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，每人每天節(jié)約一滴水，大家齊心協(xié)力，一定可以戰(zhàn)勝“淡水資源短缺”的難題。為了自己，為了親人，為了朋友，節(jié)約每一滴水，不要讓你的眼淚成為最后一滴水！

第五篇：珍惜每一滴水

口語交際——珍惜每一滴水

教學(xué)目標(biāo)：

1、觀察自然與生活中有關(guān)水的情況，知道水的作用。

2、激發(fā)學(xué)生說話的興趣，能把自己了解到的情況與同學(xué)交流。

3、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

知道為什么要節(jié)約用水，把自己的想法說清楚。

教學(xué)方法：

觀察法，自主、合作法

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：生活情景劇、掛圖。

學(xué)生：了解水在日常生活中的作用。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際興趣：

1、小朋友，有一種東西，它的顏色是透明的，它流動(dòng)的聲音是嘩嘩的，我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物都離不了它，你們猜，它是什么？

2、對(duì)，是水。生活中，哪些地方你用到了水？水有什么作用呢？可以把學(xué)生帶到校園有水的地方，引導(dǎo)學(xué)生相互間交流、說話圍繞自己看到的水說一說它的顏色、形狀、作用等。

二、積極討論，大膽發(fā)表意見：

1、水能給我們帶來這么多好處，可以說是生命之源，那這生命之源是不是取之不盡、用之不竭呢？

2、播放非洲以及我國(guó)一些地區(qū)缺水現(xiàn)狀的多媒體課件，或教師口頭介紹。

3、看了以上片子或聽了這些介紹，你想說點(diǎn)什么？

4、水對(duì)我們非常重要，但水不是取不盡，用不完的，隨著世界人口的迅猛增長(zhǎng)、人類的過度開采和嚴(yán)重浪費(fèi)，地球上的淡水越來越缺乏，節(jié)約用水已成為極為重要的事情。

5、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？有兩個(gè)小朋友為我們做出了榜樣。播放課文插圖，請(qǐng)學(xué)生說說他們是怎樣節(jié)約用水的。

6、你們還有哪些節(jié)約用水的方法或設(shè)想？說給自己的伙伴聽。學(xué)生自由尋找說話的對(duì)象，說給同學(xué)聽，教師以參加者的身份，相機(jī)進(jìn)入談話小團(tuán)體并作指導(dǎo)。

7、把自己的想法說給大家聽，評(píng)一評(píng)，誰想得好，說得好。

三、拓展延伸，積極參與實(shí)踐

1、我們不僅自己要行動(dòng)起來，而且要讓更多的人認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性，加入到節(jié)約用水的行列中。自編節(jié)約用水的公益廣告。

2、自由分組活動(dòng)?？梢援嫻?jié)約用水的宣傳畫，可以寫一句節(jié)約用水的公益廣告詞，可以制定節(jié)約用水的計(jì)劃。

3、用寫日記或畫圖畫的方式匯報(bào)，你和家人是否有節(jié)約用水的習(xí)慣。

課后反思：